电子商务网页设计

电子商务网页设计（精选12篇）

电子商务网页设计 第1篇

通过学习本门课程无论对培养学生的创新思维、合作精神、正确的设计理念和方法、网页制作的实践操作技能,还是对后续课程的学习,都能够起到十分重要的作用。特别适合非计算机类相关专业高职高专学生学习。

1明确专业地位与作用,把握课程建设方向及教学目标

《网页设计与制作》是电子商务专业的一门专业课程,该课程主要围绕静态网页制作软件Dreamweaver进行讲解,其具有的专业特点:一是具有很强的实践操作性和综合应用性,它可以根据社会需求和学习兴趣开设相关计算机多媒体课程,主要培养学生的操作能力和学以致用的综合运用能力;二是以实践教学为主、理论教学为辅,通过大量的实践课程使非计算机类相关专业的学生基本掌握HTML语言的语法规则,通过运用Dreamweaver可视化界面进行网站的建设、规化、管理等实际操作。

《网页设计与制作》课程建设的基本思路是以职业和就业为导向,构建新的实践化课程体系,确保教学内容的科学性、 合理性和实用性。其教学目标主要包括: (1)明确网站建设的基本理念和服务对象;(2)具备网页设计能力;(3)培养学习兴趣,提高自学能力,使学生基本掌握独立阅读和编写程序的技能;(4)了解主流网页设计技巧和未来发展趋势。

2课程教学方法与手段的改革

该课程采用项目化教程,根据高职高专学生的动手能力强、思维较活跃这一特点,针对教学内容、教学手段、实验实训等诸多方面进行教学改革,促进了课程建设,增强了课程意识,全面提高了教学质量,为社会发展的需求多培养一些实用型、技能型人才。

2.1划分模块,由浅入深

根据授课计划,将授课内容划分为五个模块 :网页创建与设置、文本与图片的使用、多媒体、框架设置、CSS使用等。 各模块之间既独立存在,又相互关联。在理论教学过程中,树立以教师为辅,学生为主的教学思想。灵活运用多种教学方法,提高学生学习兴趣,帮助学生深化理解、正确应用,保证教学过程良好有序地进行,并针对该课程的专业培养方向,强调理论学习的重要性和实际动手操作的必要性,鼓励学生自主学习,调动其学习的积极性。在实践教学过程中,借助于电脑实验室,使用Dreamweaver软件进行网页的设计与制作,推广边学边练的教学模式,在教师的带动下,学生边学边练是最直接、最理解的学习过程。使其真正做到 “教、学、练、做”融为一体。这种以理论教学为基础,以实践训练为重点的教学模式,在授课过程中取得了较好的效果,使理论教学与实践训练结合的更加紧密、贴近技术应用实际。增加了学生的学习热情,使学生真正学到了知识、掌握了技能。

2.2开设实训课程,提倡“任务驱动” 项目化教学理念

实训课程,即给予学生一个在无其他课程安排的情况下充足、完整的制作与设计网站的学习时间。通过该课程可以让学生系统的学习如何创建网站,如何规划网站,如何管理网站。

针对高职高专贯彻培养高技能应用人才的教学理念,在该课程有教学过程中积极探索新思路、新方法。由于新知识的不断增加、教学时间的相对减少,传统的教学方法已难以适应新形势的需求,所以需要对课程体系和教学方法进行改进,实行新的教学模式,让理论和实践有机结合。为了提高教学质量和效果,使学生能够学到知识、掌握技能,在保证课程教学合理性的同时开设实训课程,改变理论学习容易出现抽象枯燥、难以理解和接受的问题,解决传统教学过程中存在的理论学习与实际操作难以融会贯通的缺陷,使得教学的针对性和学习的趣味性大大提高。

在实训课程中教师应明确教学目的, 采用任务驱动法、演示法、讲授法等,组织并启发学生制作一个属于自己的网站。网站的选题与色调根据学生个人爱好自由发挥、自行设定,从而大大激发了学生的学习热情。在制作过程中教师与学生进行交流,辅导学生进行“一对一”互动学习, 并针对学生存在的问题逐一进行讲解,引导学生依靠个人能力解决技术难题,达到轻松学习、自主学习的目的,力求每一位学生通过实训课程的演练,都能够对网站开发与制作的过程有一个清晰的了解和认识。

这种教学形式既能突出操作技能的训练,又能使学生学到与职业技能有关的知识,不仅培养了学生的分析问题和解决问题的综合能力和创新能力,还培养了学生的一专多能。该教学形式是以培养学生能力为中心,让实训任务始终贯穿在整个教学过程中,达到了学以致用的教学目的,既能够检验学生在该课程中所学到的技能,又能够真正发掘学生的潜在能力, 还能够大大激发学生主动学习的热情,使学生从“要我学”变为“我要学”,形成了一个“比学赶帮”的学习氛围。

2.3开设“作品展示”课堂,促进师生之间的交流

《网页设计与制作》课程的学习目的是通过学生对Dreamweaver软件的使用, 制作出一个符合企业以及个人需求的网站,远比机械记忆,应付理论考试重要的多。开设“作品展示”课堂,要求学生自己演示自己制作的网站,鼓励学生对所制作网站的设计理念和各网页之间的衔接加以详细说明,教师再针对每位学生网站的主题风格、色彩搭配、网页布局、多媒体运用等诸多方面加以分析、点评,肯定成绩, 找出不足,鼓励学生精益求精,不断提高技术水平做出更加优秀的网站。

通过“作品展示”课堂,学生之间不仅可以相互学习、相互借鉴、相互欣赏,真正认识到自己的所学知识和掌握知识的真实情况。同时,还可以提高学生团队合作的精神,增加学生之间的情感。实践证明, 此种教学方法对学生的学习方法和努力方向能够起到一定的引导作用,对学生的实际动手能力能够起到一定的强化训练作用,对学生的求知欲和上进心能够起到一定的激励作用。

2.4组建兴趣小组,模拟企业网站开发

“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”是职业教育的办学宗旨, 为了让学生真正参与到实践项目开发中, 真正体验网站的开发与推广对企业发展的重要性。教师利用课余时间承接企业网站开发项目组建“网页设计”小组,鼓励学生积极参与,通过项目让学生学习如何与企业直接进行有效地沟通与交流,如何充分了解企业需求,如何完成预订目标。通过学习与锻炼不仅提高了学生的网页制作技术,而且做到了所学的内容与社会需求零距离的结合,同时还锻炼了在校生的人际交往能力、组织协调能力、团队合作能力和提高社会经验适应社会的能力。

3课程考核标准改革

根据高职高专教育的特点,结合《网页设计与制作》课程特点,取消试卷百分制的传统,将考核标准划分为两部分: (1)理论课考试部分。理论考试以教学大纲为指导,长期坚持教考分离和期末考卷分析总结的传统,统一考核标准,注重规范教育,营造公平的竞争环境;(2)网站作业成绩。通过“作业展示”给予学生作业相应的分数,改变实验实训课在学生心目的附属地位,加深学生的感性认识,提高学生上课积极性、主动性以及实践技能。 两部分的分值各占总分数的50%,综合评定学生考核分数。

电子商务创意网页设计大赛策划书 第2篇

1、活动概况：

丰富我校大学生的校园文化生活，激发学生创新和设计的潜能，发掘优秀网页设计人才，提高同学们的网页制作水平。

推动电子商务产业链发展，鼓励企业团队参与，展现公司实力，提升公司知名度。

宣传电商品牌，安福商务网，提高电子商务协会的知名度。

通过这项电商网页设计大赛为电子商务的网站制作设计提供优秀储备人才，并为电商企业提供有实力的设计团队开展业务合作。

2、活动名称：莆田电子商务创意网页设计大赛

3、活动主题：“创想设计，网化生活”

4、活动时间：XX年10~12月

5、活动地点：莆田学院、湄洲湾职业技术学院、社会团体等

6、决赛地点：莆田学院

7、活动对象：莆田市大中专院校、（莆院主）、企业团队

注：可个人参赛也可团队参赛（不可多于3人）比赛分为校园组和职业组

8、大赛网站：安福商务网

二：活动机构：

1.主办单位：共青团莆田市委、莆田市学生联合会、莆田市电子商务协会

2.策划承办单位：共青团莆田学院委员会、安福商务网

三：活动形式：

1.参赛方式：可个人也可组队参赛（团队不超3人），参赛选手可选择指导老师

2.报名方式及时间：唯一指定网上报名（）,统一报名截止时间：XX年11月28号。

3.作品提交：

网站提交作品以及个人（或团队、企业）信息和作品说明。详见（）。

作品提交截止时间XX年12月10号。

四、比赛规则

1、海选：

作品要求：

作品必须保证原创性，不得抄袭、套改或其他形式来使用他人作品参赛。不得发布诽谤反动等内容。违者取消资格。

网页内容需根据电商的主题，形式上新颖独特。页面协调统一、内容丰富实用性强、有效运用网页特效、网页标志突出 导航明显突出，快捷方便。

作品格式：提交作品需为html格式文件、psd格式文件、flash格式文件等。

设计要求：

自由创作，但主题必须明确。

制作软件不限制，体现良好艺术性和实用性。

要求原创，允许模仿但不可直接盗用他人模板。

必须保留作品上使用到的源文件，以备检查。

参赛作品可以适应多种主流浏览器。

2、决赛：根据活动组织方确定的主题及要求进行设计。

3、评分规则：通过网络投票方式及评委会打分方式进行综合性的考评，选出排名靠前的选手。

4、评分标准：

内容质量：内容健康充实，主题明确，形式新颖，构思独特，实用性强。

整体效果：版面。

网页创意：网页独具特色，布局新颖。

色彩搭配：色彩图文打牌协调，契合主题。

方便快捷：可以适用于多种浏览器，显示速度快。

五、比赛流程

1、活动参赛报名。报名时间截止时间 XX年11月28号

2、收集参赛作品。参赛作品提交截止时间 XX年12月10号

3、参赛作品初选。初选及网络投票时间 XX年12月11号－－XX年12月20号。

1）由评委会对初赛作品进行专业的复评筛选，并选出每组前20名作品

2）进入网络投票阶段，选出人气指数最高的前10名进入决赛。

4、决赛及现场颁奖

进入决赛的选手将现场对其作品进行介绍，并由评委会对各作品打分，综合评分后评选出一、二、三等奖以及优秀奖选 手，并现场颁奖。

5、奖项设置

一等奖：1名证书+iphone5或三星s4手机（价值5000元）

二等奖：2名 证书+mini ipad(价值3000元）

三等奖：3名 证书+平板电脑（价值1000元左右）

优秀奖：5名 证书+随身路由(价值500元左右）

主办单位：共青团莆田市委、莆田市学生联合会、莆田市电子商务协会

电子商务网页设计 第3篇

【关键词】电子商务；网页设计；高职；教学；改革

电子商务专业培养的是一种既懂商务又懂技术的创新型复合型人才。《网页设计与制作》是高职电子商务专业的核心课程，学生是否能熟练地掌握网页设计技能关系到电子商务专业学生的整体技术水平，因此，教师应高度重视这门课程的教学设计和教学运用等方面的问题。随着近年来网络技术和知识的不断更新，一些传统的教学方式和教学内容已经不适合当前的高职教育模式。教师应大胆地进行教学改革，深化教学模式，提高教学效果，为社会培养真正的实用型人才。

一、高职电子商务专业《网页设计与制作》课程教学现状

1.教学内容体系单一

目前，高职电子商务专业开设的《网页设计与制作》课程，存在着一定的问题。各章节知识点衔接不合理，内容缺乏整体连贯性，教师不能很好地将各个知识点进行整合并运用到综合案例教学中。教学内容知识点分散，内容目标不明确，学生缺乏综合应用能力，不知道如何将所学知识应用在网页设计中。有些教师在讲解案例时，采用的方法和步骤有些落后，还是采用之前旧版本的制作方法，与当前网页设计流行的制作方法有些不同，学生掌握的知识点和制作网页的技能满足不了当代市场的需求。

2.教学内容知识面涉及太广

电子商务专业网页设计的教学内容主要有：电子商务网站概述，HTML标签语言，Dreamweaver软件，表格和框架布局网页，CSS样式，层和DIV的应用以及CSS+DIV布局网页方法，JavaScript、ASP网页编程，以及fireworks、flash等网页工具的运用。以上内容的学习至少需要提前开设两门相关课程，比如数据库、C语言等课程，对于高职电子商务专业课程体系来说，是不现实的，因为目前高职院校采取的都是工学结合的2+1模式，学生在校时间只有两年，没有足够的时间去学习商务和技术所涉及的全部课程。学生在接授 JavaScript、ASP网页编程等相关知识时，会觉得生涩难懂，容易产生抵触心理，所以在动态网页设计方面存在弱势。

3.沿用传统的教学方法

传统的教学方法是以教师为中心的教学模式，教师占据主导地位，学生只能被动接授知识。减少了学生的创新意识，降低了学生的学习水平，影响了学生的学习效果。实践操作的题目，往往是教师讲过的或课本上的案例，这样会导致学生思维单一，缺乏创新性。

4.偏重于静态网页的设计

对于电子商务专业的学生来说，只简单掌握静态页面的设计是远远不够的，对于商务类网页来说，更注重的是动态页面的制作，由于学生编程语言知识的匮乏，教师讲解知识时容易绕开动态网页设计技术，往往偏重于静态网页的设计，这样就造成了学生只懂静态页面设计，不了解动态页面设计的局面。

5.考核方式不全面

有些高职电子商务专业的《网页设计与制作》课程采用传统的试卷考试来判定学生成绩。考试内容主要是理论方面的知识，学生只简单背一下内容就能答题能分，容易造成理论与实践脱轨，不能很好地考核学生的真实水平。最终造成了学生重理论偏实践的局面，动手能力偏差，不能很好地设计出一个完美实用的网站。

6.教学设备和软件更新太慢

有些高职院校对机房中心建设不够重视，机房所用到的电脑和软件版本过于陈旧，更新缓慢。比如电子商务专业所开设的《网页设计与制作》课程，一般要求在机房中心上机实训，主要用到的软件是Dreamweaver。根据目前市场要求，所用的软件至少是Dreamweaver CS5 版本以上，有的还要求是Dreamweaver CS6版本，但有些高职院校机房中心采用的版本是Dreamweaver 8.0。教师授课时采用的软件是新版本，所布置的作业也需按新版本的操作环境来完成的。但学生在机房上课时，采用的是旧版本，这样就造成了矛盾，容易让学生产生错乱情绪。由于新旧版本的不同，在一些功能和方法上也有明显的不同，学生练习时会有一定的困难。最后学生只掌握了旧版本的方法，新版本用着不顺手。

二、高职电子商务专业《网页设计与制作》课程教材现状

1.教材编写理论过多，案例太少

有些教材编写时只考虑到网页基础理论知识，没有从实际应用出发，每章节案例太少，有些基本上就无案例。这就需要任课老师选择教材时，要擦亮自己的眼睛，多从学生的角度考虑，电子商务专业学生在网页设计操作方面，本身基础就比较薄弱，再加上所用教材编写的不合理，对于他们在技术知识的掌握上会有一定的影响，会降低他们的学习兴趣。

2.教材没有针对性

目前高职网页设计课程使用的教材，虽然有类别的差异，但实质上内容雷同。比如有的出版社网页设计教材虽然注明是电子商务系列的，但内容上和计算机系列的没有多少区别，甚至还不如计算机系列的教材。除了第一章是电子商务网站概述之外，其它都是一样的。前言写的很高端很全面，内容却很简洁，章节只单一地介绍知识，缺少实例，内容空洞，衔接不紧密。有的教材测重于HTML代码的介绍，没有软件界面操作步骤，这对电子商务专业的学生来说，有些难以理解。

三、高职电子商务专业《网页设计与制作》课程改革对策

高职电子商务专业《网页设计与制作》课程要从体系的构建到人才培养方案的设置上满足当代社会对人才的需求，要紧跟时代的步伐，在互联网和电子商务的这个大环境下，必须从一定程度上对教学做出改革，注重实践的应用，使学生真正掌握住商务网页设计的方法和技能。

1.整合教学内容

（1）电子商务网站概述。介绍电子商务网站的基础知识，网站的分类、特点，网站建站流程。

（2）HTML代码和CSS样式。HTML代码和CSS样式的应用要安排合理，不能盲目讲解，要结合案例重点介绍常用的代码。近年来在网页布局中用的最多的是CSS+DIV布局网页的方法，教师可重点讲解这方面的知识，让学生熟练应用。

（3）动态网页的技术实现。由于缺少语言程序方面的知识，电子商务专业的学生在开发动态商务网站方面，存在着很多的困难。教师可在静态网页设计的基础上，让学生了解一些JSP脚本代码和常用的动态程序代码，让学生掌握如何在静态页面中导入动态程序和嵌入脚本代码的方法。

（4）教师要经常不断地学习新知识。教师在讲解案例时，用到的方法和步骤一定要符合当前市场对网页设计的要求，跟得上时代的步伐。平时应多学习新知识，注意网页设计技术的更新，多学习市场上流行的商务网站开发技术，便于更好地教学。

2.改变教学方法

有效的教学方法可以让学生掌握必要的知识技能，提高他们的竞争能力，适应社会对高技能人才的需求。这就要求教师在教学中改变传统的教学观念，倡导“以学生为中心”的教学方法。在网页设计课程中，把教学内容置于任务或案例中，让学生在实践中学会知识，在操作中掌握技能。

（1）任务驱动法的运用。任务驱动法的基本特征是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”，教师提前设置好任务，要求学生根据所学知识或将要学习的新知识通过自主或合作的方式来完成本任务。例如：在“用CSS样式制作网页导航”课程中，教师可列举出几种常见的网页导航，通过多媒体的形式展示出来。把学生分成几个小组，要求各小组设计一个网页导航。各小组学生可根据所学文字、图像、CSS样式等相关知识以及超链接新知识来完成导航网页的设计，并在制作中学会了如何通过CSS和超链接结合的形式创建网页导航。教师选出比较优秀的组，由组长展示作品，并要求组长讲解制作过程，最后由教师做出评价。学生在任务中获得成就感，激发学生的学习兴趣，增强学生的创新意识，提高学生的学习水平。

（2）案例教学法的应用。教师选择合适的案例进行讲解，让学生分析案例中所用到的相关知识，让学生动手操作，老师根据学生操作的结果进行评价，分析其掌握程度，方便下一步的教学。例如，在Dreamweaver的授课过程中，教师通过演示如何制作一个花店网网页来说明表格布局网页的方法以及CSS美化网页的过程，然后给学生布置上机题目“旅游信息网站”的任务。学生根据任务要求，搜集旅游信息网素材，独立设计，从而完成任务，最后由老师做出评价。通过这种方法，学生完成相关知识技能目标的同时，又能培养学生正确认识自我、明确学习方向、增强学习兴趣的情感价值目标。

这两种方法的运用，有利于理论与实践相结合，充分调动了“教”与“学”的积极性，提高了教师和学生的素质。

3.改变考试模式

随着实训在高职教学比例中的加大，网页设计课考试方法也在不断更新，之前的试卷考试已经不能满足教学考核的要求，实践考试成了考核学生学习效果的最佳方式。教师制定一个上机考试方案，要求学生每人设计一个商务类网站，主题不限，可自由发挥。教师可从网页布局合理、主题鲜明、构思新颖、界面美观、层次清楚、色彩协调、是否符合方案要求等方面进行打分，并评定成绩。这样，可考核学生对整体网页知识的掌握程度、实践动手能力。

4.合理选用教材

教材的选择是否合适直接关系到学生的学习兴趣和学习效果。作为电子商务专业的一名教师，本着为学生负责的态度，结合本专业及学生的特点，尽量选择一些实践性强的教材。每章节都有案例练习，有实训任务，并且配有相关案例教学素材。案例尽可能是一些商务网站，这样学生在学习时，会更好地理解相关专业知识并熟练应用到案例中，制作出优美实用的电子商务网站。

5.及时更新设备和软件

随着近年来科技和网络的进步，高职院校在机房中心建设上应符合当前社会的需求，要及时更换旧设备，引进新设备。在教学实训上要及时更新软件，满足当前社会对《网页设计与制作》课程实训软件的要求。目前网页设计所用的软件至少是CS5版本以上，机房管理老师要及时更新和维护软件，与任课老师配合好，有什么问题及时沟通，便于更好地为教学服务。这样学生才能学习到最新的技术设计方法，以便于为步入社会做准备。

四、结语

网页设计教学改革措施的运用，使教师教学效果得到了进一步提高，增强了学生主动学习的兴趣。随着互联网技术的发展、专业知识和应用技术的不断变化，课程教学改革需要持续进行，要求教师不断思考，善于总结，勇于创新。

参考文献：

[1]仲静.高职网页设计与制作课程教学改革手探析[J].电脑知识与技术，2014（11）.

[2]余永红.赵卫滨.蒋晶.徐劲松.《电子商务网站建设与管理》课程教学改革研究[J].软件导刊，2014（2）.

[3] 杨正校.关于网站设计与制作技术的项目设计[J]. 中国现代教育装备. 2009（02）

校园电子商务系统设计 第4篇

校园电子商务是电子商务在校园这个特殊环境下的具体应用,它是指在校园范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通信手段构建的满足于校园内单位、企业或个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一个高可用性、伸缩性和安全性的计算机系统。校园电子商务带给在校师生的不仅是便利,还有效率和满足。当他们急用某些东西而又没有时间去购物时,只需用鼠标轻轻在网上一点,用不多久这些东西就会出现在面前,还可享受送货上门的服务;另外,当有东西长期闲置但仍有价值舍不得扔时,去二手交易市场发布商品出售信息是他们最佳的选择。所以这一切,使得电子商务进入了大学校园,走近了在校师生的日常生活。

2 功能模块

校园电子商务系统是一个比较庞大和复杂的系统,它涉及到广大师生员工和学校管理事务的各个方面。根据需求分析,设计的功能模块如图1所示。

现在电子商务及其相关技术己经发展到了比较成熟的阶段,但是如何将电子商务与高等学校校园中广大师生现实的学习工作生活紧密的结合起来,充分发挥电子商务的优越性,提高工作和生活质量,当前广大师生员工有一些对校园电子商务的实际应用需求,主要体现在这几个方面:网上商城,网上自由市场,网上支付,后勤服务,社区服务,娱乐活动等。

2.1 网上商城(B2C)

学校内有很多便利店、超市,师生员工日常生活所需之物基本上都有售。可是,学习的压力、教学任务和科研的压力使得广大师生员工的生活节奏日益加快,闲暇时间越来越少,这样如果每次所需物品都要到商店购买,就给他们的生活带来很大的不便,因此师生普遍对网上购物的呼声较高。

目前,学校内外的商业实体很多,但都没有自己的电子商务系统,如果能通过一个统一的平台,将这些商业信息都发布都网络上,师生员工就可以足不出户地选购自己所需要的商品,自由而方便。只要是学校授予经营权的商家都可以通过电子商务平台进行网上商品销售,提升商家的影响力和客户服务能力,快捷高效公平,透明程度也高。

2.2 网上自由市场(C2C)

在学生宿舍楼和教学楼的公告栏上,经常可以看到一些求购信息和出售信息,在学生毕业期,校园内也可看到许多学生在摆摊出售自己的学习用品。这些信息一般只有少数学生注意到,而且注意到的学生也不一定有购买意向,因此,这种交易方式效率很低。网上自由市场提供一个交易平台。买卖双方都到这个自由市场里进行商品交易,采取撮合成交的形式,可以是进行网上拍卖的形式交易或者二手交易市场,学生只要是有物品需要出售,都可以发布信息到这个平台,进行交易。高校的二手交易市场是一个大市场,学生们的消费水平本来也不高,都希望能买到物美价廉的商品,这个时候,网上二手交易市场的作用就发挥出来了。

2.3 信息服务

信息服务主要包括资讯、通知、在线申请、招聘信息等。如目前,大多数高校的后勤服务效率都很低,比如学生公寓报修,一个简单的日光灯的修理,从报修到最后修理可能要等上好几天。如果将维修消息发布到网络上,修理工在家就可查看,准备好器材即可上门修理,方便快捷。因此,校园后勤的很多服务可以放到网络上进行,方便大家获得快捷的后勤服务。比如报修维修、订火车飞机票、买电影或节目门票、包车租车、汽车驾驶培训等服务,通过电子商务这个平台使得在校园内的生活工作的师生更方便地获得后勤服务,并且可以整合学院管理业务,降低管理成本。

2.4 网上教育

学校教学资源丰富,学生众多,大家在进行本专业知识的学习同时也会有很多学习其他方面知识的需求,学校有能力提供教学服务的单位或个人可以在网络上发布出教学服务和各类培训的广告。这些服务可以是免费也可以是收费的,可以进行网下教学服务,也可以直接在网络上提供教学内容,形式可以多种多样,可以是视频、音频、课件等多种形式,这样一方面能提供更丰富的教学资源给大众,另一方面也能促进和补充教育培训体系。

2.5 在线娱乐

学校师生有许多电子娱乐资源,比如视频节目、音乐、图片等,通过电子商务平台大家可以下载或在线享用这些娱乐资源,还可以推荐上传好的娱乐资源供大家欣赏。

综合这些需求以及挖掘师生的潜在需求,这些需求主要体现在服务的全面性、资源的丰富性、信息的时效性、支付的安全性、操作的方便性等几个方面,根据这些需求,建设校园电子商务系统的的主要目标如下:

内容丰富多彩,为师生提供及时获取日常信息的快速平台,将师生日常交易活动电子化和信息化,提供全24小时的服务,提高交易效率。

提供高效全面的服务,给师生提供实际的方便,让师生满意。

提供安全的网上支付手段,使师生网上交易无后顾之忧,提供交易质量和交易成本。

实现师生对系统的掌握与控制,根据自己需要定制个性化的服务。

系统内容表现形式多样化,信息更新速度快,操作与使用方便,才能产生黏性。

3 电子商务的模式

校园电子商务的特点决定了校园电子商务不同于传统电子商务的特性。通常而言,校园电子商务包含普通电子商务的两种模式,即B2C,C2C模式。

3.1 校内B2C

校内B2C是指企业或部门对个人(师生员工)的电子商务业务,其网络流程如图2所示。这种形式的电子商务一般以提供个人服务为主,主要借助于校园电子商务平台开展在线服务活动。譬如网上计算机等级考试报名、购买书籍等。

3.2 校内C2C

校内C2C是指校内个人与个人(师生员工)之间的交易行为,其网络流程如图3所示。目前校园电子商务C2C模式为双方搭建拍卖平台,或是提供平台方便个人在上面开设店铺进行交易。

校园电子商务是一个综合业务系统。校园内的财务中心(结算中心)发挥网上银行的作用。财务中心(结算中心)与校园电子商务平台之间通过支付网关进行数据通信。用户包括个人、部门或企业,通过平台发出需求请求,电子商务平台把不同的需求发往不同的目标,譬如拍卖商户、相应部门等。需求订单确认后交财务中心(结算中心)审核监督,当业务流程完毕后进行费用的结算处理。

4 影响

4.1 方便师生员工的日常学习工作生活

师生员工的很多日常事情都可以通过电子商务系统来完成,例如在线购物、学校缴费、网上订票、教室申请等等,而不必像过去那样为一件事情跑好几个部门、盖好几个章、办很多手续才能完成。学校或部门只需在网上公布相应的信息就可以做到信息的及时传达,保证了信息传递效率。

4.2 降低了交易和管理成本,提高了效率

采用电子商务系统大大减少了交易环节,大幅度地降低了交易成本,提高了交易效率。师生们只要轻点鼠标,就可以获得满意的商品和服务。对于校内企业来说,不仅可以减低交易成本,还可以及时了解商品销售情况,从而适时调整产品结构,减少库存。对学校来说,采用电子商务系统数字化的管理方式,为管理工作带来了新的变革,大大提高管理效率。

4.3 实现了资源共享

高校内师生员工众多,所拥有的各种资源数量巨大。通过校园电子商务这个平台,汇集大家的智慧,即使互相不认识的同学之间都可以共享一些学习资料,教师之间也可以共享科研和教学资料,相互联系的部门之间可以共享文件资料,有利于学习科研等各项工作的顺利开展。

5 存在问题

显然,校园电子商务带给在校师生的不仅仅是便利,还有效率和满足。当他们急用某些东西而又没有时间去购物时,只需用鼠标轻轻在网上一点,用不多久这些东西就会出现在面前,还可以享受送货上门的服务。另外,当有东西长期闲置但仍有价值舍不得扔时,去二手交易市场发布商品出售信息是他们的最佳选择。但是,校园电子商务的发展也是困难重重的。一些高校开展电子商务的初衷只是设立教学平台或鼓励学生创业的平台,是以非盈利为目的,但是没有盈利,也就没有能让校园电子商务网站继续运作的资金,最终以失败而告终。更进一步的就是为了方便在校师生的日常生活,但其经营状况也都不容乐观。鉴于目前的现状有以下几个目前阻碍校园电子商务良好发展的问题。

5.1 信用、物流

淘宝网总裁马云曾说:“中国电子商务存在信用、支付、物流3大瓶颈。”信用问题不容忽视。物流配送方面,一个小型校园电子商务B2C系统,需要自己进货、存储、送货一条龙,这相当于一个小型的物流系统,需要大量的时间精力做保证,而学生的精力是有限的,还有兼顾学习,实在心有余而力不足。

5.2 市场规划

在Google和百度搜索校园电子商务,所搜索出来的大多是学校为教学所需设立的教学平台,或教育、鼓励学生创业而把校园电子商务作为创业教育试验课题来搞。学校为了鼓励学生创业,资金投入较大,学生创业的风险性大的同时也给学校带来的高风险,学校毕竟不是金融投资公司,对待投资项目的管理上也不是那么完善,这些问题也构成了阻碍校园电子商务发展的关键因素。

5.3 安全支付

网络安全和支付风险是校园电子商务发展的两大障碍。一方面,学校师生一般以电话线或宽带等方式接入校园网,由于网络传输的可靠性,网络的硬件或软件可能会出现问题而导致交易信息传递的丢失与错误;尤其是计算机病毒在校园网传播快,影响了正常的网络运行。另一方面,学生利用下载或自编的黑客程序对校园网进行攻击,破坏系统数据的完整性和可控性。

6 结语

随着电子商务在我国的蓬勃发展,越来越多的高校对校园电子商务也日趋重视,而决定校园电子商务的发展成功与否的校园电子商务模式也成为目前研究的重点。如何使各高校的校园电子商务能走出去,摆脱本校的局限,逐步实现真正的商业化,这也是今后继续研究的重点。

摘要：针对校园电子商务的产生和发展进行了阐述,对校园电子商务的功能模块进行设计和描述,提出了校园电子商务带来的影响,并探讨了校园电子商务在信用、物流、市场规划、管理模式、安全支付等方面存在的问题。

关键词：校园电子商务,B2C模式,C2C模式,网上教育

参考文献

[1]薛薇.校园电子商务的发展对策与解决方案研究.重庆大学,2008.

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[5]游红.高校电子商务的局部解决方案设计[J].江西:计算机与现代化,2003,09.

[6]郭晓利,冯力,孙宝华.校园电子商务平台安全体系的设计[J].吉林:吉林省经济管理干部学院学报,2005,2.

[7]杜江萍.校园电子商务模式探析[J].江西南昌:江西财经大学学报,2005,3.

电子商务网页设计 第5篇

产品页面作用

用于显示在一个电子商务网站中的产品信息，包括商品制造商，品牌，产品说明，价格以及用户评论等。

产品页面元素与解决方案

目前产品页面都会包含以下一些必要元素：

产品名称

产品图片

价格

“添加到购物车”或“购买”按钮

此外，下面的元素也经常出现在产品页面中：

折扣价格（通常为红色，与原价进行区分，原价一般都有横线）

详细的图像（大图片）

产品型号（大小，颜色等）

产品样式图片（不同颜色或图案的产品图片）

库存量

交货时间

“加入收藏”/“收藏夹”按钮

缩放功能

简短说明

更长的描述

产品规格/详细资料

产品标签与关键词（比如“畅销书”，“热销商品”等）

产品ID，

特别优惠（购买此产品可以免运费等）

支持信息 – 包括厂家维修电话号码或电子邮件地址

分享按钮（比如 ，豆瓣等）

产品页面设计目标

产品页面的主要目标就是将感兴趣的访问者转换成付费用户。说服用户作出决定购买一个或更多的产品。

如何增加产品页面转化率

有几个因素可以调整，以增加转换。包括技术和设计模式：

《电子商务实务》实践课程设计 第6篇

关键词:电子商务;实践课程;课程设计;工学结合

自2008年金融危机发生后,由于电子商务能够低成本地帮助企业开拓新市场,提升内部管理,越来越多的企业选择电子商务作为企业新的增长点。随着电子商务应用领域的扩展和应用程度的加深,必然激发对电子商务人才的需求。然而电子商务用人需求增长趋势明显,但目前市场的用人需求满足率很低,笔者认为主要与目前电子商务人才培养体制重理论轻实践,完全不能满足市场的用人需要有关。目前,笔者所在院校商务管理教研组经过多年电子商务专业教学的经验教训总结,开展了校园电子商务实践活动,并基于这一学习情境初步开发了一门课程——《电子商务实务》,以此锻炼学生的综合实践能力。

一、《电子商务实务》实践课程的培养目标

按目前企业招聘岗位和我院毕业生的就业情况来看,技术开发层面的岗位,企业倾向聘请计算机专业毕业生。职业院校电子商务专业的毕业生应当以“商务为主,技术操作能力较强”作为就业的砝码。

另一方面,随着淘宝、易趣、有啊等电子商务平台日渐成熟,催生出大量建立在这些平台上的网商。这些网商中绝大部分是一些中小型企业或小型创业团队,他们需要聘请能从事基于这些平台进行贸易活动的人才,这为职业院校的电子商务毕业生提供了很好的出路。因此,职业院校电子商务专业应培养善于利用电子商务平台进行贸易活动的人才。

二、《电子商务实务》实践课程设计的理论依据

1.建构主义教学理论。

建构主义教学理论认为,学习者的知识不是被动地通过老师传授得到的,而是在一定的情境下,借助其他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。学生是学习的主人,在学习过程中通过主动搜集并分析有关的信息和资料,对所学习的问题提出假设并设法加以验证,使知识得以内化。教师是教学的组织者、指导者,其任务就是合理地选取教学主题,运用各种教学方法激发学生自主学习的兴趣,启发和引导学生组建学习小组,围绕学习难点和重点展开观察、比较、分析、发现、讨论和探索,并进一步培养学生的学习能力和创新能力。因此,作为教师,在设计《电子商务实务》课程时务必紧密围绕校园电子商务实践活动这一学习情境,以项目教学法为主,案例法、头脑风暴法、情景模拟法等其他教学法相结合,组织学生以分组的形式成立“企业”,针对在校师生这一消费群体完成一系列经营子任务,并对各环节学生的表现给予指导和评价,以此推动课程教学。

2.基于工作过程的课程开发原理。

传统的电子商务专业课程由于受知识体系的限制,其设置不能体现实际工作流程。学生尽管学过这些课程,但是缺乏全盘的系统化演练。职业教育只有基于真实的工作场景,营造岗位工作氛围,才能真正培养学生的职业能力。而工作过程导向的课程是通过职业行动來传递知识的,做到在“做中学”。因此,实践课程应该按工作过程中活动与知识的关系来设计,突出工作过程在课程设计中的主线地位,按工作过程的需要来选择知识,以工作任务为中心整合相关理论与实践知识,重点解决“怎样做”和“怎样做更好”的问题。

三、《电子商务实务》课程体系设计

1.典型工作岗位确定。

通过对本院电子商务专业毕业生跟踪调查、就业情况统计,以及与企业专家、一线人员的沟通、讨论,明确了本专业培养的七种典型工作岗位:市场调研员、网店运营管理员、营销推广员、客服人员、物流配送员、财会人员、管理人员。

2.典型工作任务确定。

“典型工作任务”,即描述一项完整的工作行动,包括计划、实施和评估整个行动过程,它反映了职业工作的内容和形式以及该任务在整个职业中的意义、功能和作用。因此,确定典型工作任务必须根据典型工作岗位要完成的工作,按工作流程整理出具体工作任务,并进行分析和归纳,得出工作岗位对应的典型工作任务。结合淘宝店铺经营的各种工作任务和相应工作过程,笔者整理出《电子商务实务》课程的典型工作任务。

3.学习领域确定。

确定了各岗位的典型工作任务之后,根据各典型工作任务,运用教学论的原理对其进行加工,按对应各工序整理出课程的技能点和知识点,并设计课程教学的内容,将企业中的实际工作任务转化为学校的具体学习任务。

4.学习情境设计。

由于《电子商务实务》这门课程的开设是基于校园电子商务实践活动的,学生按7～9人一组,每人投资50～100元组建一个“企业”,在为期十周的时间内完成一系列的经营活动,这些“企业”的经营项目往往各有不同,那么各组的学习情境都有所不同,所面临的问题也有所不同。学生通过各自任务的完成,又与其他组的项目相互比较和分析,逐步掌握本领域工作所需的技能,也能归纳出各行业的特色。

四、教学建议

1.关于教材。

目前市面上还相对缺乏营销实践课程方面的书籍,即便有,也只是依附学科知识体系,并缺乏基于工作过程的教材。因此,教师应根据实际情况开发活页教材和实训指导书,以“工作页”的形式组织,列明各工作任务描述、学习目标、内容说明、时间要求和评价标准等等。此外,教材还应注重留白,让学生将工作过程中的经验总结记录下来。留白能让学生记录自己该行业或同学行业的独特要求,使教材更有针对性。

2.关于教学方法。

教学方法是在教学中为完成一定的教学目的和任务所采取的教学途径。常用的教学方法有任务驱动法、案例教学法、头脑风暴法等。各种教学方法均有其侧重和长处,教师在教学实践过程中应该积极探索并灵活运用多样的教学方法。如讲到“推销与谈判”这一学习领域时,笔者首先使用任务驱动法,由教师布置一个典型的推销任务;然后找二至三组学生使用角色扮演法,每组一个学生扮演推销员,将自己组的产品推销给另一个同学所扮演的顾客;当各组扮演完毕后,教师组织各组学生运用讨论法讨论各组同学的表现;讨论完毕后由教师运用比较法总结归纳出推销与谈判的技巧,获得良好的教学效果。

《电子商务实务》实践课程设计 第7篇

一、《电子商务实务》实践课程的培养目标

按目前企业招聘岗位和我院毕业生的就业情况来看, 技术开发层面的岗位, 企业倾向聘请计算机专业毕业生。职业院校电子商务专业的毕业生应当以“商务为主, 技术操作能力较强”作为就业的砝码。

另一方面, 随着淘宝、易趣、有啊等电子商务平台日渐成熟, 催生出大量建立在这些平台上的网商。这些网商中绝大部分是一些中小型企业或小型创业团队, 他们需要聘请能从事基于这些平台进行贸易活动的人才, 这为职业院校的电子商务毕业生提供了很好的出路。因此, 职业院校电子商务专业应培养善于利用电子商务平台进行贸易活动的人才。

二、《电子商务实务》实践课程设计的理论依据

1. 建构主义教学理论。

建构主义教学理论认为, 学习者的知识不是被动地通过老师传授得到的, 而是在一定的情境下, 借助其他人的帮助, 利用必要的学习资料, 通过意义建构的方式而获得的。学生是学习的主人, 在学习过程中通过主动搜集并分析有关的信息和资料, 对所学习的问题提出假设并设法加以验证, 使知识得以内化。教师是教学的组织者、指导者, 其任务就是合理地选取教学主题, 运用各种教学方法激发学生自主学习的兴趣, 启发和引导学生组建学习小组, 围绕学习难点和重点展开观察、比较、分析、发现、讨论和探索, 并进一步培养学生的学习能力和创新能力。因此, 作为教师, 在设计《电子商务实务》课程时务必紧密围绕校园电子商务实践活动这一学习情境, 以项目教学法为主, 案例法、头脑风暴法、情景模拟法等其他教学法相结合, 组织学生以分组的形式成立“企业”, 针对在校师生这一消费群体完成一系列经营子任务, 并对各环节学生的表现给予指导和评价, 以此推动课程教学。

2. 基于工作过程的课程开发原理。

传统的电子商务专业课程由于受知识体系的限制, 其设置不能体现实际工作流程。学生尽管学过这些课程, 但是缺乏全盘的系统化演练。职业教育只有基于真实的工作场景, 营造岗位工作氛围, 才能真正培养学生的职业能力。而工作过程导向的课程是通过职业行动来传递知识的, 做到在“做中学”。因此, 实践课程应该按工作过程中活动与知识的关系来设计, 突出工作过程在课程设计中的主线地位, 按工作过程的需要来选择知识, 以工作任务为中心整合相关理论与实践知识, 重点解决“怎样做”和“怎样做更好”的问题。

三、《电子商务实务》课程体系设计

1. 典型工作岗位确定。

通过对本院电子商务专业毕业生跟踪调查、就业情况统计, 以及与企业专家、一线人员的沟通、讨论, 明确了本专业培养的七种典型工作岗位:市场调研员、网店运营管理员、营销推广员、客服人员、物流配送员、财会人员、管理人员。

2. 典型工作任务确定。

“典型工作任务”, 即描述一项完整的工作行动, 包括计划、实施和评估整个行动过程, 它反映了职业工作的内容和形式以及该任务在整个职业中的意义、功能和作用。因此, 确定典型工作任务必须根据典型工作岗位要完成的工作, 按工作流程整理出具体工作任务, 并进行分析和归纳, 得出工作岗位对应的典型工作任务。结合淘宝店铺经营的各种工作任务和相应工作过程, 笔者整理出《电子商务实务》课程的典型工作任务。

3. 学习领域确定。

确定了各岗位的典型工作任务之后, 根据各典型工作任务, 运用教学论的原理对其进行加工, 按对应各工序整理出课程的技能点和知识点, 并设计课程教学的内容, 将企业中的实际工作任务转化为学校的具体学习任务。

4. 学习情境设计。

由于《电子商务实务》这门课程的开设是基于校园电子商务实践活动的, 学生按7～9人一组, 每人投资50～100元组建一个“企业”, 在为期十周的时间内完成一系列的经营活动, 这些“企业”的经营项目往往各有不同, 那么各组的学习情境都有所不同, 所面临的问题也有所不同。学生通过各自任务的完成, 又与其他组的项目相互比较和分析, 逐步掌握本领域工作所需的技能, 也能归纳出各行业的特色。

四、教学建议

1. 关于教材。

目前市面上还相对缺乏营销实践课程方面的书籍, 即便有, 也只是依附学科知识体系, 并缺乏基于工作过程的教材。因此, 教师应根据实际情况开发活页教材和实训指导书, 以“工作页”的形式组织, 列明各工作任务描述、学习目标、内容说明、时间要求和评价标准等等。此外, 教材还应注重留白, 让学生将工作过程中的经验总结记录下来。留白能让学生记录自己该行业或同学行业的独特要求, 使教材更有针对性。

2. 关于教学方法。

教学方法是在教学中为完成一定的教学目的和任务所采取的教学途径。常用的教学方法有任务驱动法、案例教学法、头脑风暴法等。各种教学方法均有其侧重和长处, 教师在教学实践过程中应该积极探索并灵活运用多样的教学方法。如讲到“推销与谈判”这一学习领域时, 笔者首先使用任务驱动法, 由教师布置一个典型的推销任务;然后找二至三组学生使用角色扮演法, 每组一个学生扮演推销员, 将自己组的产品推销给另一个同学所扮演的顾客;当各组扮演完毕后, 教师组织各组学生运用讨论法讨论各组同学的表现;讨论完毕后由教师运用比较法总结归纳出推销与谈判的技巧, 获得良好的教学效果。

综上所述, 基于工作过程的课程设计突出了工学结合的特点, 根据本院电子商务专业毕业生就业的典型工作岗位所要完成的典型工作任务, 设计了基于校园电子商务实践活动的《电子商务实务》实践课程的学习领域, 同时结合活页式教材和灵活多样的教学方法, 使学生通过多个具体的任务完成, 理论联系实际, 掌握各自岗位所需要的技能, 提高完成整个工作过程的思维能力, 实现学校课程与岗位对接。

摘要：本文按照构建主义教学理论和基于工作过程的课程开发原理, 以基于校园电子商务实践活动的实际工作任务为学习情境, 根据本院电子商务专业毕业生就业的典型工作岗位所要完成的典型工作任务, 设计了《电子商务实务》实践课程的学习领域, 探索一条工学结合的课程教学模式, 并对该课程的实施提出了相关建议。

电子商务网站的设计与实现 第8篇

电子商务是通过计算机网络进行的活动,是随着世界经济飞速发展和信息技术的进步而出现的新的交易模式。按照世界贸易组织有关电子商务专题报告的定义,电子商务就是通过电子信息网络进行的生产、销售和流通活动。

电子商务的发展对传统商业模式造成了冲击,其推广和应用是一项庞大而复杂的社会系统工程。作为一种新的快速增长的商业模式,它给商家带来商机,给消费者带来方便和利益,但同时也带来了新的矛盾和问题。被称为网络经济的电子商务,不但改变了人们对传统商业模式的认识,也在改变和创立全新的经济法律规则和秩序。

当代艺术家通过仿制所生产的仿古工艺品同样有着非常丰富的艺术文化价值,并以其独有的魅力吸引了众多海外友人,但由于受地理位置的限制工艺品的销售不能更好地走出国门。而电子商务市场的出现则可以较好地解决这一矛盾。

该工艺品网上销售平台适用于网络销售类公司,主要应用于通过互联网销售公司产品,考虑到此电子商务销售平台主要面向公司产品销售部设计,所以,系统在界面设计以及辅助操作上考虑了操作人员的电脑使用水平,并对系统操作界面进行了人性化处理和防出错提示,同时,也为公司量身设计了部分功能。例如:使用Excel批量添加、修改产品数据;根据产品编号自动生成产品图片路径,IP流量统计等非常实用的功能,以方便销售部门的理货人员对大量产品信息进行管理。

2 网站开发技术综述

2.1 脚本语言选择

从两方面进行综合考虑,一方面销售方需要一个稳定、安全的商品展示和销售平台,另一方面又需要最大限度的降低网站成本问题,因而选择了免费的PHP语言作为网站开发的脚本语言。

PHP的语法与C,Perl,ASP或JSP相近,对于那些对上述语言较熟悉的人来说,只需将PHP的核心语言特点掌握就能够轻松完成各种操作。

PHP可以编译成具有与许多数据库相连接的函数。PHP与My SQL连用可以自己编写外围的函数间接存取数据库。通过这样的途径在更换使用数据库时,可以轻易地更改编码以适应变化。

PHP提供了类和对象。基于Web的编程工作非常需要面向对象的编程能力。PHP支持构造器,提取类等。

传统网页的交互是通过CGI来实现的。CGI程序的伸缩性不很理想,因其为每个正在进行的CGI程序开一个独立的进程。解决方法就是将经常用来编写CGI程序语言的解释器编译进Web服务器(比如mod_perl,JSP)。PHP就可以以这种方式安装,内嵌的PHP可以具有更高的伸缩性。

2.2 PHP与数据库连接

2.2.1 用PHP的数据库函数连接

PHP的数据库函数主要用到4个数据库函数:

mysql_connect()建立与My SQL服务器的连接。

mysql_select_db():选择My SQL服务器中的数据库供以后的数据查询操作query处理。

mysql_query():送出query字符串以帮助My SQL做相关的处理或执行。

mysql_fetch_row():用来将查询结果result单行移到数组变量中(数组的索引是数字)。

2.2.2 通过ODBC连接

PHP通过ODBC连接My SQL数据库主要用到4个函数:

Odbc_connect():用来同ODBC数据源建立连接。

Odbc_do():用来在建立连接之后执行数据库查询。

Odbc_result():用于取得当前记录行中某个字段的值。

Odbc_fetch_row():用来把查询结果保存到数组,每个数组元素对应一条记录。

2.3 其他技术支持

设计一个成熟的电子商务销售平台当然不能只是简单地使用PHP连接My SQL数据库,做到动态地存取数据库中的信息。这套电子商务销售平台使用了当前最为流行的网络设计技术。例如,使用高效的数据库连接技术,做到安全、高效的数据库访问,产品数据快速查找;为使游客在本套销售平台上购物更加方便、顺利,在平台设计时使用AJAX技术,可使游客在不刷新网站页面的情况下与数据库进行交互;为保证商家在管理商品信息时更加地快捷、高效、直观,设计中使用Excel对大量产品信息进行批量上传和修改。

3 网站详细设计

3.1 网站整体规划

平台的销售对象主要是国外用户,所以,网站的产品展示界面全部使用英文显示。但为了方便维护网站的后台管理,部分使用了中文显示。

根据需求对网站的功能进行了细致分析,见图1。

从图1可以了解本套电子销售平台的顾客服务模块包括了顾客浏览产品信息、会员注册、更改会员信息和购买商品等功能。同时,为保证信息的安全性,这里对顾客的个人信息进行了MD5加密处理。顾客所提交的产品订单信息也不是所有管理员都可以看到,只有最高权限和订单管理员才可以看到此类信息。

3.2 详细设计

3.2.1 利用PHP实现分页

网站使用PHP+My SQL的形式存取数据库中数据,并通过分页函数将信息以每页8条的形式显示在页面上。此功能主要通过连接数据库,检索数据库中对应的产品信息,以及按照每个页面显示8条记录的规定重组SQL语句。

3.2.2 购物车系统的实现

购物程序的设计是电子商务类网站设计中非常关键的部分。其中用PHP内嵌的session对象并编写相应的PHP应用程序来实现购物车功能。session对象主要用来存储特定用户会话所需的信息,可以克服HTTP协议没有“记忆”功能的缺点,实现在页面间跳转时所有信息不会丢失。

购物车具备的主要功能有:显示已购商品信息、添加商品、更改购买数量、取消某商品、取消此次定购、结算。其中每次定购信息修改后还要自动更新相应的计价信息。在商品列表页面上点击相应商品的“Add To cart”按钮后才可将商品放入购物车。

为了便于系统的后期维护和新功能的添加,采用了模块方式来制作ASP页面,许多页面被其他页面调用。所需连接数据库的页面有很多,因此在中间建立了一个连接数据库。

页面为database.php,在要连接数据库的页面中只要调用database.php就可以,其主要连接数据库代码为:

4 结束语

电子商务的发展造就了一个崭新的三维空间市场,即电子化的购销市场,企业可以突破地理位置的局限来面向全球市场销售,与来自全世界的竞争者竞争、与全球范围内的伙伴合作。电子商务平台的设计可以在更大程度上实现营销成本的降低和销售业务的扩展,当然网上销售还存在许多销售安全与销售信誉的问题,这需要更为完善的法律与措施来约束。

参考文献

[1]Petersen R.Linux技术大全[M].北京:机械工业出版社,2002.

[2]Luke Willing.PHP与MySQL Web开发权威指南[M].北京:中国电力出版社,2002.

[3]方义.Apache Server的配置与管理[M].北京:人民邮电出版社,2001.

[4]Leon Atkinson.PHP核心编程[M].北京:清华大学出版社,2000.

[5]马跃虹.MySQL与电子商务[M].成都:西南交通大学出版社,2001.

电子商务购物系统设计与开发 第9篇

关键词：电子商务,结构,功能,技术

一、电子商务发展现状

我国互联网已取得了飞速的发展, 截至2011年6月, 网民人数已达到4.85亿。网络应用结构变化明显, 其中商务应用稳步发展, 网络购物发展显著, 用户规模达到1.73亿。

电子商务作为一种全新的营销方式, 它通过互联网在经销者和消费者之间架起一座桥梁。消费者可以在家“逛商店”, 浏览商品信息, 随时、随地购买自己满意的商品。开办一个电子商务的经营场所与传统的以店为场地经营方式相比, 减少了人力、物力及财力, 最大限度地满足了经营者和消费者的商品信息。

然而, 现有购物系统没有进行深入、全面的需求分析, 存在一些共性问题:使用的对象较多, 权限管理混乱;目的不明确, 没有自己的特色;不易维护和操作及系统安全运行稳定有待加强。

二、本系统的特性

1. 界面设计友好, 特色鲜明。

2. 具有针对不同对象的权限管理。

3. 清晰地展示商品及交易信息, 方便顾客及经营者查看。

4. 具有打印功能。

5. 具有良好的维护和操作, 运行稳定、安全可靠。

三、系统结构及功能设计

本系统分为前台及后台结构。

1. 前台首页由公共部分和内容部分组成。

内容部分处于界面的中间, 是界面的主要区域, 用于展示左边所选择的各类信息;公共部分处于界面的上、下部分, 用于展示Banner、Logo、导航栏、广告及联系方式等信息。

前台主要用于会员注册、登录、编辑个人信息, 查看商品信息分类、商品购买、购物车管理等功能。它包括模块:会员注册、会员登录、商品信息浏览及购物车管理。

会员注册及登录模块:用于填写用户的个人信息, 必须按要求进行正确填写, 以便购买商品能准确寄到消费者手中。用户在注册、登录后就可对想购商品下订单。

商品信息浏览模块:用户单击左边商品分类, 内容部分就会显示该商品, 包括文字介绍、图片展示、市场价格及会员价格, 还可以查看详细信息。

购物车管理模块:它以表格形式列出商品名称、单价、数量、小计及合计, 用户还可以向购物车中增加商品、编辑、查看、删除购物车信息及下订单。

2. 后台分为后台管理页面和登录页面。

点击前台页面底部的后台入口, 在输入正确的用户名和密码后, 系统为防止非法用户登录, 进行安全性检查, 通过后才可进入后台管理页面。

后台管理页面主要用于管理员实现对商品、会员、物流及系统的管理功能。

后台首页模块:管理员登录、订单管理、商品管理、物流管理块及系统管理。

订单管理包括会员管理、查看订单、修改订单。

商品管理包括添加商品、管理商品、添加商品类别、管理商

物流管理包括管理支付方式、支付方式添加及删除、管理运送方式, 运送方式添加、管理运送地点, 运送地点添加。

四、系统主要使用技术

1. 数据库技术

本系统采用SQL Server2005数据库, 它包括若干表, 如系统管理员信息表、用户信息表、商品信息表、商品类别表等。根据设计有管理员信息实体、会员信息实体、商品信息实体和订单信息实体。

存储过程:存储过程是SQL语句和可选控制流语句的编译集合, 以一个名称存储, 并作为一个单元处理。存储过程存储在数据库内, 可通过应用程序的调用来执行, 并且支持用户声明的变量, 它执行的速度比SQL语句快。

触发器:它是一种特殊的存储过程, 它与数据表相结合, 当数据表中的数据被更改时, 触发器会被触发, 执行相应操作。

2.Asp.net2.0技术

母版页技术:Asp.net2.0提供了在一个文件中定义多个网站页面布局的功能, 它以.master为扩展名。它具有相同的外观, 无需在各个页面中编写重复的代码, 只需修改母版页就可以达到修改页面布局。

框架技术:在系统开发中为了保持页面风格一致, 常用框架。后台首页就由框架及其他页面组成, 框架左边是功能区, 右边是内容显示区。

缓存技术:它是将频繁使用的数据保存到内存中, 当系统再次使用时, 能快速地提取数据, 以达到用户快速访问网站。它包括页面输出缓存、页面部分缓存和页面数据缓存。

Session对象:本系统需要在多页面之间跳转, 利用Session对象可实现。

五、开发工具

本系统前台使用Microsoft Visual Studio2005平台, C#开发语言。后台使用Microsoft SQL Server2005数据库, 它处理数量大、效率高、安全可靠、具有绝对的准确性和运行速度。

六、经验总结

1. 做好注释

由于本系统使用的对象、函数、语句多, 代码长, 为了便于设计者阅读、理解代码的含义, 特别在调试过程及时发现错误, 并作出正确的处理具有现实意义。

2. 标识代码性能

在写代码前就写好代码性能, 便于编程者理清思路, 有利于网站访问速度。

3. 编码应规范

数据库命名以字母“db”开头, 数据表以字母“tb”开头, 视图以字母“view”开头, 存储过程以字母“proc”开头, 后加相关汉语拼音的首字母。

参考文献

[1].张跃廷主编, 《C#数据库系统开发案例精选[M], 人民邮电出版社, 2007

[2].王维明, 《网页设计与制作》[M], 清华大学, 2008

电子商务美术设计的原则和要求 第10篇

一、电子商务美术设计的重要性

根据相关数据显示,2015年中国网络购物市场交易规模为3.8万亿元,较2014年增长36.2%;2015年11月11日“双十一”淘宝商城购物狂欢节突破912亿大关,可以说,电子商务的飞速增长是不争的事实,它带来的巨大商机也是毋庸置疑的。随着电子商务的发展壮大,网上商店的与日俱增,消费者选择的空间也变得越来越大了。如何在数量如此庞大的同类商品中,让消费者注意到自己的商品,除了必要的营销手段外,“视觉营销”也是不可忽视的。“视觉营销”离不开网页设计,因为网页设计的水平会直接影响到消费者对企业和商品的形象和评价,并最终影响到消费者的购买行为。所以,电子商务美术设计在网上交易过程中发挥着不可忽视的重要的作用。

二、电子商务美术设计原则

电子商务网站一般以商品发布、展示和售卖为主要功能,而商家的商品一般种类和数量都比较庞大,所以电子商务类网站对美术设计提出了较高的要求。一个布局合理、导向清晰、内容有条理、界面美丽悦目的网站,会给消费者带来轻松愉悦的浏览感受,让消费者愿意看下去并可能发生购买行为,反之,则可能不愿意作更长时间的停留。所以,电子商务美术设计必须把握一些基本的设计原则,具体来说,应至少包括以下几个方面:

(一)整体感

电子商务美术设计一种最主要的形式是网页设计,而网页设计也是属于平面设计中编排设计的一种。整体统一、和谐是编排设计的基本要求,电子商务美术设计也是如此。强调网页页面的整体感原则,就是要强化版面各种编排要素在版面中的结构以及色彩上的联系。通过版面的图片、文字、色彩之间的整体安排、组合和协调,使版面具有秩序美、条理美,从而获得更好的视觉效果。只讲版面形式而忽略内容,或只考虑内容而缺乏形式的艺术表现,版面都是不成功的。只有把形式与内容结合起来进行思考,强化整体布局,才能取得理想的、整体和谐统一的效果。

(二)美感

我们知道,美感是有很强的主观性的。同样的事物,有人觉得美,而有人并不觉得美。但不能因为这样,我们就否定事物本身的美对美感产生的作用。康德也认为:美感是主观的,凭借感觉而不假概念的,但同时却又不完全是主观的,仍有普适性和必然性。在他看来,美必须借心才能感觉到,但物亦必须具有适合心理机能的条件,才能使心感觉到美。2他在这里也强调事物本身的特性也是美感产生的重要条件。互联网上,各种网站五彩缤纷,个性不一,但是我们仍有评判其美感的标准。尤其对于电子商务类网站而言,使消费者在浏览时感受到美感,首先能让消费者第一眼“喜欢”上这个网站,其次因为“喜欢”,所以愿意作较长时间的停留和进一步的仔细阅览,有了较深入的阅览,才能让消费者深入了解网站商品,才能使最后的购买行为成为可能。

(三)易读性

网页作为一种媒介,其主要功能依然是传递信息,这些信息是通过网页让人“阅读”的,所以,网页设计首先要遵循的原则就是阅读感。电子商务网站一般需要处理和展示的信息量都较大,应该更要强调网页的易读性。易读性,就是信息有层次、有目的地传达,使人产生愉悦的阅读体验,这是网页设计需要实现的最基本目标,也是所有用户体验的基础。3当用户访问网页时,如果点击进入了自己想要找的信息内容,而这些信息内容又很恰当地、秩序井然地排列在网页页面上,自然会给人无比舒适的浏览体验。要做到这一点,网页设计师要做的就是运用视觉规律和各种设计手段,有效引导用户阅读和体验,解决客户的问题并满足用户的需求。

(四)风格适当

关于网站的风格问题,美国SimpleFlame公司网页开发高级工程师和设计师Patrick McNeil在其所著的系列《网页设计创意书》中总结了11种目前网页设计的主要风格,主要包括:扁平化设计、反扁平设计、3D设计、极简风格、无边框风格、矢量风格插图、超级头版、黑板风格等。这么多的风格,应该如何选择呢?Patrick McNeil在该书中指出:在为自己的网站选择风格时请仔细考虑,确保设计风格与整个品牌形象和网站传达的信息浑然一体。4其实,电子商务网站虽然都是卖东西的,但是所售货物却各种各样,就是卖同一种类商品的,针对的消费人群也不一样。比如,都是卖服装的,分为男装、女装、中老年服装、童装等等;都是卖女装的,但是按女装风格又可以分为中式风格、欧美风格、日韩风格等;按穿着场合还可以分为职业正装和休闲装等。设计成哪一种风格,要根据自己网站的内容和商品的特点来决定。比如,天猫知名休闲女装品牌“素缕”的店铺设计,从模特的表情、场景道具、网站色彩、文字字体的选用,无不体现出该品牌追求的简洁内敛、自由安静、极致洒脱的精神。消费者通过网站风格就感受到了品牌与商品的态度与情感,网站风格很好地吻合了网站的主题和内容。对于网站而言,没有好不好看的风格,只有合不合适的风格。

(五)色彩运用合理

马克思曾说过:“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。”5色彩不仅影响人们对事物的感受,还会影响人的情绪。一个色彩运用合理、搭配美观的网页,会带给人赏心悦目的视觉感受并愿意浏览下去,而能留住“读者”则是电子商务网站基本的任务。电子商务网站的色彩设计,首先要考虑网站的内容,要符合企业形象和商品的性质、功能及风格等,也就是色彩及色调的选用要合理:其次,在主色调的前提下,做好色彩的搭配与调控,达到统一中有变化的色彩效果。不管网站的内容和所售商品是什么,都不应该让阅览者感到压抑或因色彩过于炫目而烦燥不安。有的网站为了追求个性,大量运用黑色与暗色,深色的文字在深色的背景下非常不利于阅读,大面积的暗色也会影响浏览者的情绪。

(六)注重个性

个性就是个体独有的并与其他个体区别开来的整体特性。唯物辩证法认为,“共性”即普遍性,“个性”即特殊性,两者密切联系,不可分割,是辩证统一的关系。一方面,共性寓于个性之中,并通过个性表现出来,没有个性就没有共性;另一方面,个性也离不开共性。很多电子商务网站设计风格相似,但应该避免“千网一面”的问题,而要在类似风格的情况下,尽力给人以独特的感受,并且与其内容完美匹配。因为“……人们总是喜欢多样化的,划一的东西看厌了,就会追求新鲜的、个别的、有差别的东西。”6例如,售卖休闲、棉质服装的很多网店的背景设计均采用棉布、织物底纹,以体现商品的特征。但是,因为这种做法太多,如果设计时没有自己独特的个性,很难让消费者留下深刻的印象。Cotton Bureau (https://cottonbureau.com)网站就很好地处理了这个问题。该网站明显采用了扁平化风格,但是你感觉不到与其它扁平化网站有雷同之处。该网站也是一个卖休闲、棉质服装的电子商务网站,但是没有采用棉布织物的底纹,而是在背景中用T恤衫排列成图案,给人一种独特的视觉体验,既遵循了当今时代的视觉风格却又不失自己的格调和个性。

三、电子商务美术计基本构成要素及设计要求

电子商务类网站虽然信息量庞大,需要处理的信息比较多,但从视觉构成元素的角度去分析,无非是图形、文字、色彩和版式几个方面。电子商务网站里出现的图形和文字等都是通过网络传输数据,最终是以屏幕显示的方式呈现在用户面前,所以,不同于印刷类美术设计对图形和文字等的要求。

(一)图形

电子商务网站所用的图片主要用于屏幕显示,在处理图片时要注意图片质量和大小之间的关系。一般用于网络传输的图片都要求不能太大,否则会影响传输的速度,但是如果图片压缩太过,又会影响图片的质量,图片如果过于模糊,看不清细节,会在消费者心中造成商品质量低劣的印象。所以,要在图片质量和大小之间找到一个平衡点。

(二)文字

电子商务页面设计其实相当于一个版式设计,每一单个页面相当于一个版面,一般来说,一个页面中用的字体不能太多,以2-3种为宜,太多则显得乱。字号要合适,行距适中,以利用阅读。色彩变化亦不能太多,避免花哨。有很多网站,为了吸引消费者注意,用许多渐变色的闪烁的字,但是到处闪烁的色彩只会让看的人感到眼花缭乱,难以达到预想效果。另外,设计时要注意尽量用通用的字体,有很多字体,可能用户的电脑上没有安装该字体造成不能正常显示或效果变形。

(三)色彩(根据网站内容和风格)

色彩的运用对一个网站来说至关重要。电子商务网站的色彩设计,主要有以下几个方面的要求:一是要能较好地表达网站的内容和主题,色彩也是为主题内容服务的,与主题内容相匹配的色彩设计是首要的要求;其次要把握好图文、文字和背景之间的对比关系,明度对比过弱会影响内容的易读性和舒适性。再次,要处理好色彩的层次感,层次感可以带来页面的丰富和变化感,但是,因为电子商务网站页面上的图文信息量一般都较大,所以色彩层次不宜过多,因为,简洁明了才能带给消费者良好的浏览体验。

综上所述,在对电子商务网站设计时,考虑到电子商务网站特殊的使命,必须遵循一定的设计原则,只有遵循了这些基本原则,才能让电子商务美术设计更好地为服务于电子商务网站的目的和功能,也才能在众多同类商务网站中脱颖而出;另外,在具体的设计制作时,对文字、图形及色彩的处理也要符合网上传输和显示的要求,以达到较好的屏幕呈现和使用视觉效果。

注释

11.戴建中.电子商务概论(第2版)[M].清华大学出版社,2012:6.

22.朱光潜.听朱光潜讲美学[M].安徽人民出版社,2012:19.

33.王晖.网页设计那些事[M].人民邮电出版社,2015:41.

44.[美]Patrick McNeil著,王沛译.网页设计创意书(卷4)[M].人民邮电出版社,2015:79.

55.马克思恩格斯全集(第13卷)[M].人民出版社,1998:145.

中药材电子商务系统的设计 第11篇

【摘要】本文在提出中药材电子商务系统建设规划和分析系统需求的基础上，对中药材电子商务系统的系统架构、功能模块、数据库和主界面等进行了设计。

【关键词】中药材;电子商务;系统设计

【中图分类号】R282【文献标识码】A【文章编号】1005-1074(2009)04-0142-01

2007年6月25日，国家发改委、国务院联合发布了我国首部电子商务发展规划。电子商务作为一种现代商务模式，集信息化、自动化、标准化于一体，极大地提高了商品流通效率，同时，也大大减少了商品流通的中间环节和费用，这为我国传统行业中药材市场的发展带来了前所未有的机遇。我国是一个中药材大国，而目前中药材电子商务技术还处于起步阶段，国内外相关电子商务网站并不多见，这在一定程度上阻碍了中药材市场的发展。因此，开发中药材电子商务系统，实现中药材信息、中药材市场及交易过程的电子化和信息化，对促进中药材市场的发展和中药商品国际化都具有重大意义。

1中药材电子商务系统的战略规划

经济全球化、贸易自由化和信息现代化迅速发展，也为我国中药材市场带来了前所未有的机遇和挑战。要将这一现代商务模式应用于我国传统的中药材市场，必须做好中药材电子商务系统的战略规划。本系统的总体战略目标是：建设一个适合于中药材行业特点的电子商务平台，包括中药材行业资讯平台、中药材销售和交易平台、中药材知识平台和中药材在线咨询服务平台等。通过这个阡陌纵横的电子商务平台，联结中药材上下游的供应商、经销商、用户及服务商等，加速信息流在中药材产业链之间的共享和传递，帮助中药材企业优化物资资源、市场资源、资金资源、运力资源等的整合和配置[1]。同时，通过对顾客及市场走向的分析为中药材市场开发、产品宣传等提供可靠的分析数据，以便准确地预测市场，从而使企业能够对市场的需求和变化做出及时反应，降低企业的生产库存和经营风险。

2中药材电子商务系统的分析

2.1系统的需求分析中药材电子商务系统的主要涉众与需求对象，包括医生、患者、教学科研人员及厂家等，如图1所示。

经过一系列的市场调查及分析，本系统的需求主要有以下方面：

2.1.1中药材产业国际化的需求中医药是中华民族的灿烂瑰宝。我国中药材资源不仅分布广，面积大，而且门类齐全，品种繁多。随着人们热衷于回归自然、回归绿色的浪潮以及中医中药的切实功效，使得中医药被越来越多的国家认可和接受，但是地域和时间的限制，在一定程度上阻碍了中药材进军国际市场的进程。中药材电子商务系统能实现中药材相关信息和交易流程的电子化、数字化，对加速中药材市场的发展及中药材产业的国际化具有不可估量的作用。

2.1.2买卖双方的交易需求随着信息技术及互联网技术的不断发展，传统的面对面交易模式已经不能够完全满足现代贸易需求。中药材电子商务系统则将传统的商务流程电子化、数字化。一方面以电子流代替了实物流，可以大量减少人力物力和中间环节，使得买卖双方直接交易成为可能；另一方面突破了时间和空间的限制，使得交易活动可以在任何时间、任何地点进行，方便了买卖双方的交易需要，也大大提高了交易效率，为企业创造了更多的贸易机会[2]。

2.1.3科研人员的研究需求随着科学技术的迅速发展，与之相伴而来的是中药的海量数据，如何对海量的电子商务信息进行有效组织利用，使用户能从大量复杂信息中找出潜在的、有价值的信息是科研人员迫切需要解决的问题。数据挖掘恰为这一问题提供了有效的解决途径，数据挖掘是指从大量不完全、模糊、随机的数据中揭示出隐含、先前未知并有潜在价值的知识的过程[3]。电子商务系统必须具备数据挖掘功能，将数据挖掘技术运用到电子商务中，可以将庞大的、看似无关联的用户数据进行筛选净化，提取出有价值的信息和关联，从而帮助决策者做出正确决策[4]。

2.2系统的功能分析中药材电子商务业务主要是实现网上采购，该系统分为前台管理模块和后台管理模块。前台管理包括浏览商品、查询商品、订购商品、购物车、用户信息维护等功能模块。后台管理包括公告管理、商品管理、订单管理、投诉管理和用户管理等功能模块。根据中药电子商务业务的主要内容进行其功能分析，得出中药材电子商务系统的用例图（图2）。

3中药材电子商务系统的设计

3.1系统的总体构架设计本系统采用分布式多层体系结构。实现分布式应用的成熟技术主要有COM/DCOM和CORBA，由于本系统在Windows平台上运行，所以选用COM/DCOM为实现系统的标准。采用多层结构后，为了避免在WEB应用程序中进行直接数据库操作和事务管理，将数据库操作和事务管理转移到中间件中处理。

3.2系统的模块与功能设本系统主要由中药材电子商务、中药量子信息、药用植物园、中药标本馆、中药素材库、中药文献馆、中药学术论坛及系统维护管理等模块组成。中药材电子商务系统模块主要包含中药材市场行情信息、买卖双方信息、供求信息及招标信息等，实现了相关信息的检索及网上交易的功能，为买卖双方提供便利。中药量子信息模块主要提供智能化检索功能，包括普通检索和高级检索，之所以称为“量子信息”，是因为在中药材信息录入前，已将所有中药信息处理成一个个具有独立内涵的最小信息单位，这种最小信息单位即为量子。检索时,用户只需输入中药信息的任何一个关键词或短语，即能查询到包含该检索词的一系列中药信息，检索方便快捷，包含的信息量大。药用植物园模块包含所有植物类中药，该模块的最大特色在于，将植物类中药从发芽到结果的整个生命过程用多媒体播放出来，使用户能亲眼观察到每种植物药的生长过程，便于学习和研究。中药标本馆、中药素材库、中药文献馆三者，顾名思义，分别收藏着各种中药标本、中药图片素材及中药古今文献；中药学术论坛则便于各用户的信息交流，如学习交流、买卖信息交流等。

3.3系统主界面的设计中药材电子商务网站的主页及子系统界面的颜色，主要使用淡绿色和白色以及古铜色的搭配，体现出我国中药的古典韵味，却又不失现代信息技术的时代感，加上简洁，直观的信息，无形中增加了网站所带来的效果。首页模块主要包括中药电子商务、中药量子信息、药用植物园、中药标本馆、中药素材库、中药文献信息、中药学术论坛等功能模块的链接。

3.4系统数据库的设计中药材电子商务系统数据库中主要设计有商品信息表、客户信息表、订单内容表、订单管理表、admin表、中药材信息表、药材种类表等20余种数据表格。

参考文献

[1]孙宝文，王天梅.电子商务系统建设与管理[M].北京：高等教育出版社，2004

[2]姚震宇.中小企业电子商务的应用分析[J].市场周刊，2007(3):58-59

[3]吴朝晖，封毅.数据库中知识发现在中医药领域的若干探索(I)[J].中国中医药信息杂志，2005,12(10):93-95

[4]徐嘉莉.数据挖掘技术在电子商务中的应用[J].内江科技，2005(5):55

基于电子商务的数据仓库模型设计 第12篇

1 概念模型的设计

概念模型是为一定的目标设计系统、收集信息而服务的一个概念性的工具。是数据仓库构建的过程中重要的一步，这步要深入了解目前拥有的操作型数据，了解决策者感兴趣的问题，确定信息需求及数据覆盖范围，这一步要完成的工作是确定系统边界和确定主题域及其内容。

确定系统的边界需要深入了解目前拥有的操作型数据库的组织，了解企业业务的方向性需求。对于电子商务系统来说，其方向性需求就是把握用户的情况和销售情况，分析用户的购买趋势和商品的市场变化趋势，用以调整营销策略，对于运营中的电子商务系统，在发展过程中积累了大量的数据，通过需求分析，界定系统边界为包含原有的销售子系统、库存子系统和订单之系统在内的集合。

本次分析主要从用户信息和商品销售主题进行分析。其概念模型的分析如图1所示。

电子商务与传统商务不同的是，凡是与电子商务系统发生了交易行为的用户，都会留下用户个人的相关信息和对商品的评价信息，这些信息对于企业的营销方案和各种针对性的服务可能提供很好的决策依据。比如可以对用户的基本信息，包括年龄、性别、地区及注册时间等进行分析，掌握企业的主要用户群及其特征，也可以通过商品的销售进行分析，了解发生交易行为的主要用户群的特征和商品的信息，比如购买习惯或者兴趣爱好，来自哪个地区的用户最多，或者哪一种商品的销售量最大，用户评价最好等等。

其中每个主题的描述如表1所示。

2 逻辑设计

逻辑设计的任务是对概念模型中所确定的几个基本的主题域中的内容进行进一步的细化，消除纯粹操作型的数据，由于主题域包含若干个数据组(表)，主题域之间的关系就应进一步细化为表与表之间的关系，对多对多的关系进行有效分解。数据仓库中的数据反映历史变化的过程，因此还应该增加时间属性，即时间主键。

2.1 分析主题域

由于开发过程是逐步完成的，数据仓库中的主题可以根据需求逐步增加，这里选取当前实施的主题域。对于主题域的选择应该是大小合适的，这里指的是所选择的主题不仅能够满足企业决策者的初始要求，而且实施起来要快而且方便。对于电子商务系统，主要分析用户主题和销售主题。

2.2 粒度层次的划分

电子商务系统中商品种类多，销售数据更多，对于这样数据量多的情况，宜采用多重粒度。如，当需要进行销售分析及销售趋势分析时，就要关心销售额和销售量，了解商品销售记录，粒度层次就应该划分为商品(商品号、商品子类、商品大类)，时间段(天、周、月、季、年)。

2.3 数据分片策略

数据分片策略要考虑的是数据量的大小(不是记录行数)，数据分析处理要求，主要与分析处理的对象有关。分片标准尽量自然，容易实施，与粒度层次划分相适应，比如按时间分片。

2.4 关系模式定义

由多个表来实现主题，即组织主题域的数据，各个表之间依靠公共码键相联系，细节数据用表来组织，综合数据也用表来组织，形成完整的主题。关系模式定义的工作是对确定的主题进行模式划分，形成多个表，并确定多个表的关系模式。对于销售主题，考虑粒度形式、粒度划分层次及数据分割策略，其划分如图2所示，公共码键为商品号。

2.5 定义记录系统

根据数据仓库中多个表的关系模式，从源数据中选择最合适的数据作为记录数据，即选择最完整、最及时、最准确和最接近外部实体源的数据作为记录系统，同时这些数据所在的表的关系模式应最接近于构成主题的多个表的关系模式，记录系统的定义要记入数据仓库的元数据中。

2.6 构建主题的数据仓库逻辑模型

经过以上分析，并通过对建立数据仓库的几种模式进行比较，星型模式速度快，响应时间短，本系统的数据仓库决定采用星型模式。根据电子商务系统数据的特点，分析数据定义为用户和销售，其逻辑模型分别如图3所示，对于销售主题，通过从商品的种类、用户的特征、交易时间、数量和价格进行，其度量值是销售数量，事实表由销售与维度的关联字段与度量值组成。

3 物理设计

在这一阶段的主要任务是确定数据表的存储结构、确定索引策略、确定数据存放位置和确定存储分配。物理模型的设计因素包括I/O存取时间、存储空间利用率和维护代价。在这一步的具体工作应该先全面了解网上购物系统所用的数据库管理系统，特别是原有的存储结构和存取方法，还有数据环境、数据的使用率、使用方式、数据规模和响应时间要求和外部存储的特征等，例如，若是几个表的记录分散存放在几个物理块中时，多个表的存取和连接操作的代价会很大，这时就应该考虑将表进行合并;有些表的某些属性可能会用到很多地方，若将这些属性复制到多个主题中，就可以减少处理时存取表的个数等等。除此之外，还要对物理数据模型中的实体、表、列等进行规范化处理，如进行完整的清晰的数据定义、设置合适的数据格式等，使整个数据仓库的物理数据模型能够保持一致，以保证数据仓库的设计、实施和管理能够稳定进行，不产生混乱。这一步的结果是满足数据仓库使用的灵活性、数据的当前性和完整性、系统的可用性、还有用户的满意度。

4 结束语

随着电子商务的运营，用户会越来越多，需要越来越多的统计、分析、预测，数据仓库的建立正好满足这一需求，除了要具有一些数据仓库的通用功能，还要具有一些适合电子商务特性的功能，所以一定要从电子商务的实际出发，只有深度了解电子商务系统及其独特的特征，才能够针对性的设计。

参考文献

[1]何玉洁,张俊超.数据仓库与OLAP实践教程[M].北京:清华大学出版社,2008:3.

[2]刘大昕,张春林,聂亚杰,等.数据仓库与OLAP技术[J].计算机仿真,2003(5).

[3]赵宇海.关系数据库中OLAP系统的分析与设计[J].鞍山师范学院学报,2005,7(4):50-52.