大学生以中国梦为首位

大学生以中国梦为首位（精选5篇）

大学生以中国梦为首位 第1篇

钟校长和刘书记的讲话不仅为我四年的大学生活指明了方向，而且还让我深 深思考作为新时期大学生的我们的使命和责任。“五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，为 争取民族独立和解放而奋斗！现如今作为五四精神忠诚的继承者，我们的使命已 经不再是“救国、救民”，而是“强国、富民”。汶川特大地震中，全国各地大学生共同战斗，重建美好家园，涌现出了很多 无私无畏、可歌可泣的英雄人物和模范事迹，广大青年学生踊跃捐款献血，表现 出了爱国爱家的情怀，表现出了团结互助的力量，表现出了吃苦耐劳的品德，表 现出了不畏艰险的精神，同全国人民一道迅速投入到气壮山河的抗震救灾斗争 中。灾难让年轻的群体经受了人生中最严峻的考验，80 后的大学生们勇敢、独 立和坚强的青春形象令国人为之动容，令世界刮目相看。北京奥运会期间，全国大学生志愿者积极参与宣传普及文明风尚志愿服务、赛场文明志愿服务、平安奥运志愿服务、改善城乡环境志愿服务、文明交通志愿 服务等活动，为奥运会的成功举办做了大量卓有成效的工作，充分展现了

当代大学生的使命与责任

纵观人类历史发展进程，每一代人都有每一代人的历史使命与责任，每一 代人的历史使命与责任都是由其所处时代的政治和经济发展以及社会主要矛盾 来决定。大学生是社会的一个特殊群体，是指正在接受或接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才，毋庸置疑，我 们代表着最有年轻活力的一族。二十一世纪是高科技发展的世纪，同时也是各种新思想、新知识、新文化大 发展大融合的世纪，社会将会发生巨大的变化，中国也将步入世界强国行列，当 代大学生应当努力学习，立志成才，将自己发展成为现代社会的骨干力量，努力 学习科学文化知识，掌握建设祖国，为人民服务的本领。当代国际竞争在很程度 上是科技与人才的竞争，但最关键的是人才的竞争能力。这就要求当代大学生必 须具备的基本素质树立正确的世界观，要将当代大学生肩负的使命与责任当成自 己的努力方向，就是必须确立正确的世界观，人生观和价值观。这一使命同时还 要求我们对社会主义充满信心，对改革开放充满信心，对祖国建设充满信心，这 样才能充满激情地投入到社会主义现代化建设的伟大事业中去，并且当代大学生 肩负的使命当作自己的人生目标。我们怎样才能成为一个合格的大学生，并且当之无愧地负担起这个使命？我 们所有的大学生都必须考虑这个问题。第一，第一，纵观历史，在建设有中国特色社会主义事业中奉献自己的力量。纵观历史，在建设有中国特色社会主义事业中奉献自己的力量。奉献自己的力量

总的来说，当代大学生所肩负的使命与责任是对我们各方面的素质提出了很 高的要求，要完成当代大学生的历史使命与责任，就要求我们进行全面的发展，只有全面地培养自己各方面的素质和技能，我们才能够在完成当代大学生所肩负 的使命与责任的过程中得心应手；才不辜负党和国家对我们的殷切希望；才能够 圆满完成当代中国赋予的我们的使命与责任，为中华民族的伟大复兴事业作出应 有的贡献。

谈到当代大学生的历史使命，我们不能不认真地回顾一下历史，看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平

均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。新中国成立之初，一大批年轻人在党的召唤下到苏联学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。由此看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。

绝党的政策来分析，中国的梦将是建立一个富强，民主，独立，和谐的社会主义社会！即走中国特色社会主义！是每个人民生活幸福生活水平得到进一步提高，与社会自然能和谐相处！

实现 中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”

邓小平曾指出：社会主义事业的推进更是为青年的全面打开了无限广阔的天地。你们有一切机会学会为建设社会所需要的本领，你们有一切可能把自己的聪明才智和力量贡献给祖国。只要你们方向正确，你们的任何一点积极性都应当受到珍视，都应当得到党和国家的支持。江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话指出：全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。当代大学生是一个朝气蓬勃、富有创新精神的社会群体。大学生所具有的年龄、知识等有事以及对自身弱点的认识和克服，使之能够成为顺应历史发展的、最有潜力和活力的、推动社会前进的新生力量。大学生在校学习期间，应当充分利用有利条件全面提高自身素质，朝着有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的方向努力。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。面对着改革开放，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任：把爱国主义作为始终高 扬的光辉旗帜；把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯；把深入实践作为成长成才 的必由之路；把奉献社会作为不懈追求的优良品德。

我们这一代青年学子生逢盛世，成长在改革开放的年代，亲历波澜壮阔的发展进 程，我们将永远铭记青春的责任和时代的重托，按照时代提出的要求，继承和发 扬中国青年的优良传统，开拓创新、锐意进取，光荣地承担起全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的历史使命，以不懈的奋斗书写无悔青春，铸就辉煌业绩。在此，作为大学生：肩负历史使命，勇担时代责任，为中华民族伟大复兴贡献青 春、智慧和力量。

肩负历史使命，勇担时代责任，要求我们坚定理想信念，胸怀报国之志。理想信 念是人生的精神支柱和动力源泉，我们当代大学生要用中国特色社会主义共同理 想引领自己，用民族精神和时代精神激励自己，用社会主义荣辱观规范自己，在 人生的关键时期确立起正确的世界观、人生观、价值观。在复杂多变的形势中认 第2/4页

清形势，理性爱国，合理表达，永远跟党走，把个人的理想融入祖国和人民的共 同理想之中，把个人的追求融入祖国和人民的共同奋斗之中，让青春因融入民族 的伟大事业而闪闪发光。

肩负历史使命，勇担时代责任，要求我们夯实学业基础，练就过硬本领。学习是 大学生的第一天职，在科技进步日新月异、知识信息竞相涌流的形势下，青年学

生要努力学习科学文化知识，扎扎实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的 挑战。注重学习书本知识与投身社会实践的统一，自觉走与实践相结合的道路，努力把自己锻炼成为基础知识扎实、专业特长突出、实践能力过硬的高素质人才。继承和发扬开风气之先的优良传统，自觉站在改革开放的前列，站在自主创新的 前列，做科学探索和创新的先锋。以脚踏实地的作风、锲而不舍的毅力和迎难而 上的勇气，勤奋学习、开拓创新、发奋成才，为成为一名共和国合格的建设者和 接班人积蓄能量。

肩负历史使命，勇担时代责任，要求我们听从祖国召唤，奉献无悔青春。作为新 时期的青年学生，我们要继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统，主动到祖国和人民需 要的地方去，到条件艰苦的地方去，积极投身火热的社会实践，把爱国之情、报 国之志化作振兴中华、建设祖国的实际行动，志存高远，胸怀祖国，扎根基层，自主创业。在方兴未艾的经济建设大潮中勇挑重担，把我们每个人的奋斗汇聚成 推动祖国飞速发展的洪流，努力成为报效祖国、奉献社会的生力军。

青春在歌唱，时代在召唤，让我们携手并肩，高举起“五四”的火炬，把爱国主义作为始终高 扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，在中华民族伟大复兴的历史进程中谱写壮丽

中国梦是个人梦的土壤

我的“中国梦”是什么呢？实话实说：那就是希望中国和中国人民都过上民主、自由、幸福的生活。

“民主”----这是多么自豪的政治地位、社会地位、经济地位、文化地位......!你有这样的“民主”吗？如果你没有这样的民主，那么你的个人“美梦”和“中国美梦”都不成真！都是在“伤心梦、悲惨梦、恶梦”之中！你何以谈论有幸福？

“自由”-----首先是公共规则和公共法律上的自由。这才是真正的自由！法律面前人人平等！法律面前言论自由、行为自由.....!你有这样的“自由“吗？如果你没有这样的自由，那么你的个人“美梦”和“中国美梦”都不成真！都是在“伤心梦、悲惨梦、恶梦”之中！你何以谈论有幸福？

“幸福”-----是指：

1、“食与室”，“食”又是指“油、盐、柴、米、酱、醋、茶”，指基本生活的无忧无虑；“室”是指“安居或温暖”。“食与室”就是“安居落业”无忧虑；

2、“行”，“行”就是出行购物、出行办事、出行工作、出行旅游等要能实现以车代步！

3、工资收入或养老保障的公平待遇；

4、医疗保障和医疗方便以及医疗质量等。你有这样的“幸福”吗？如果你没有这样的幸福，那么你的个人“美梦”和“中国美梦”都不成真！都是在“伤心梦、悲惨梦、恶梦”之中！你何以谈论有幸福？

所以，中国人的个人梦必须是建立在中国人的“中国梦”基础上的梦，如果中国人的“中国梦”不是中国人民人人的“民主、自由、幸福”梦，即便“中国梦”成真，那也不是一个“美好的中国梦”！我的中国梦就是：愿中国和中国人民个个实现“民主、自由、幸福”生活的美梦（这样的美梦成真）！

如果只有少数人实现了“官僚主义、自由主义、享乐主义”的贪婪梦的成真，那么，这样的“中国梦”就是“伤心梦、悲惨梦和恶梦”的成真！只要中国的“民主、自由、幸福”被少数人

占有，那么，中华民族或中国人民的“中国梦”必定是“伤心梦、悲惨梦和恶梦”！而老百姓只梦想有口饭吃或有个温饱或有个公平的收入或老有所养的“梦想”将永远是“梦想”！

尽管我们的梦想实现未必尽如人意，有的人还在埋怨，收入还不够高，房子还不够大，工作还不够好，看病还不够方便，但与自己的过去相比，梦想的旅程都早已离开原点，梦想的花朵已然开始绽放。

也许，执着于自己的梦想久了，我们可能忘了梦想生长的土壤。也许，有的人认为，自己梦想的实现，得益于自己的奋斗，这个时代、我们国家并没有直接为自己做过什么。

然而，百余年前的中国人不敢有梦，百余年后的中国人都有自己的梦，其间的差别就在于“中国梦”。

当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。

这170多年来，正是无数先贤先烈把自己的梦融入“中国梦”，正是一代代人执着坚韧地接续“中国梦”，“中国梦”才有今日之荣光。今天，当我们自由地规划自己的梦想，靠自己的能力去实现自己的梦想的时候，我们也不能忘记，曾有那么多有名无名的人，放弃了他们个人的梦想，梦想着我们的梦想。

这30多年来，我们能够改变自己的生活甚至命运，能够让自己的梦想次第开放，亿万农民工能够在神州大地上自由流动，市场的生机活力在最贫穷的地方也能够崭露头角。我们也不能忘记，这一切根本得益于“中国梦”的追逐，得益于党带领人民在追逐“中国梦”的进程中，创造了发展传奇，使国家的经济实力、综合国力、国际影响力有了根本提升。

“中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。当“中国梦”与个人梦同频共振，二者都会加速绽放。

国家利益与个人利益

一、要弄清国家利益与个人利益孰轻孰重这个问题，首 先我们就要弄清国家利益与个人利益的定义。国家利益是指全社会的利益。国家利益具体包括全民公 有的自然资源、国有的生产资料和资金、教育和文化娱乐设 施及国防的巩固、社会的安定、国家的荣誉和尊严等等。个人利益包括个人物质生活和精神生活需要的满足，个 人身体的保存和健康，个人才能的利用和发展等。

二、要弄清国家利益与个人利益孰轻孰重这个问题，其 次我们就要弄清国家利益与个人利益的关系。国家是人组成的，人是国家的人。从利益的产生来看，应该是先有个人利益才会有国家利益，但是如果国家利益得 不到保证那么个人利益也就无从谈起。从国家利益的角度，尽可能维护每一个公民的利益。从公民的角度，尽可能维护自己和大多数人的利益。这样国家才会和谐。在当代中国，我们是社会主义国家，我们的人

民政府是 真正代表人民利益的政府，是为人民服务的政府。本身国家 的性质就决定了国家的利益代表的是广大人民的根本利益，维护国家的利益就是维护广大人民的利益。综上所述：我觉得国家的利益无疑高于我的个人一切利 益，因为保卫好国家利益，才能使广大的人民获得更大的利

益。现在社会上有很多不良的思潮，说什么国家的利益不应 该凌驾于个人利益之上，个人才是国家的主体,所以人个利 益应该高于国家利益。这是大错特错的。只有坚定不移的国家利益高于个人利益，才能在社会主 义初级阶段完成国家的资本积累，充分发展先进生产力，使 国家富裕，继而国富民强。只有坚定不移的国家利益高于个人利益，才能避免市场 经济活动带来的消极影响，发挥广大人民群众在道德建设上 和积极性、主动性和创造性，激励广大人民在建设中国特色 社会主义的征途上知难而进、奋发图强。这样的国家怎么可能不强大，这样国家的人民利益怎么 可能不得到保证！

实现中国梦，大学生怎么做

2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。时代呼唤英才，希望在于青年！实现中华民族的伟大复兴需要大学生的参与和奋斗。这，便是当代大学生的“中国梦”！

一、认识当代大学生的历史使命

所谓使命，即为肩负重大的责任和义务。人们在社会过程中，不仅要走过自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，有使命，有任务。”不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同使命。当代大学生承担着的是实现中华民族伟大复兴的历史使命。

我们应该做到：在新的起点上继往开来；在现实基础上迎接挑战。

二、明确当代大学生的成才目标

成为德智体美全面发展的优秀人才，是历史对大学生的必然要求，也是大学生需要确立的目标。

德，是人才素质的灵魂。德是以爱国为核心，遵纪守法为基础，不断提高自己内涵的素质，它就像一张脸，是门面。

智，是人才素质的内容。大学生需要不断学习，努力掌握各方面的科学文化知识，培养解决理论和实际问题的能力，不断提高自身人文素质和科学素质。

体，是人才素质的基础。健康的体魄是大学生建设祖国的基础，是中华民族生命力旺盛的体现。

美，是人才素质的外在体现。美不仅是人的外在美更体现人的内涵，它是德智体的综合体现，是思想素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

三、落实当代大学生的实际行动

当代大学生要努力将书本知识与实际行动密切联系起来，塑造行动统一、脚踏实地的良好形象。要把个人的“小我”融入国家和集体“大我“之中。在学习上，而哭钻研，不畏艰难，孜孜不倦；在生活上，艰苦朴素，奋发图强，学习”艰苦奋斗“之精神！

理想之花灿烂，理想之果甘美，让当代大学生为使理想之花绽放——实现“中国梦”，挥洒出青春辛勤的汗水。

大学生以中国梦为首位 第2篇

其显著的特色具体表现在以下几个方面：

其一，设计新颖，自成体系 如何有效帮助大学生提高说写水平，是语文教育战线最受关注的难题。周金声等一批志同道合的中青年教师，知难而进，勇于探索，在总结第一线的教学经验基础上，又多方借鉴，实验提炼，精心设计出一套说写结合的教练模式，自成一体。他们基于说写都是表达思想的理念，将两者协调统编于一书，又以上下编形式分编阐释。这样既便于把握类型规律，分述各种文体的个性特点，又便于相互比较，材料互补，减少重复，收相辅相成、一书多用之功效。从全局来说，作者还编写出版了与之配套的《大学人文语文》，以名著导读和文化专题为主线，注重指导学生品读和思考，而《大学应用语文》则重在教练学生如何说和写，从而构成了一个完整的大学新语文体系，可谓匠心独运，是一种有益的探索。

其二，编写精粹，容量超常 由于设计编排精当，在撰稿上又极力追求精益求精，所以大大增加了全书的容量。一本36万字的书几乎容纳了两部同样字数的常见教材的内容。在体例上，打破了常见教材的惯用模式，不求千篇一律，而针对内容需要精设节目，集中介绍各种文体写作的重点难点，要言不烦，对容易混淆的文体则设附录进行辨析。这样不但保证编入了所有常用的文体和口才技法，而且保证了以最少的篇幅讲清最重要的内容；不但囊括了秘书职业资格考证的全部文书类型，对公务员考试做了应考和写作指导，还对新型的文体如网络新闻、短信、策划书、竞聘演讲等都做了清晰的介绍。可以说内容丰富，十分精粹。

其三，注重教练，便于应用 在编写过程中，编著者清醒地把握住了教材与学术著作写作的区别，即重在阐述应该怎样做，而不必详论是什么。所以特别强调讲清每一种文体的特点和要求，落实指导学生进行切实的演练。一方面每节都做到了示例阐释，选用最新最精的范例；另一方面每章都设“模拟与演练”，结合现实生活出模拟题，指导学生进行实战训练。同时还为教学配备了多媒体课件，提供丰富的范例资源，十分方便应用。

其四，超越小用，启人心智 作者深谙老庄的大小之用的辨证智慧，在讲解实用技法的同时，不忘人性教化和智慧启迪。全书不是简单地手把手地教学生说写，而总是启发学生寻找说写的规律，强调实践出真知；或者以表格方式比较不同文体的异同，示范探索的方法，引导学生体味不同文体的微妙差异；或者努力概括出说写注意事项，以提供成功的经验；或启发学生设身某种语境去领悟说写要领；或设计某种情境，列举几种

说写方式，让学生实践体悟成功应对的技巧；还特别注重选用有思想内涵的例文给人以启迪，比如选入《领导干部的楷模——孔繁森》的通讯、央视一台新播的《大国崛起》的解说词等，让学生从中不仅可以领会优秀范例的说写技法，还可以得到心灵的启迪和人格的熏陶。

大学生以中国梦为首位 第3篇

“中国梦”, 这个打动人心、激励人心、凝聚人心的名词, 让我豁然开朗, 让我明白了生命中的缺憾我的生活缺少梦想的装点。我要脚踏实地, 更要仰望星空。阻碍我前行的原因是我的眼睛只盯着脚下的一方土地, 而没有将目光投向高远的天空。没有梦想, 我会缺少激情, 容易被挫折打败, 缺少拼搏的力量;没有梦想, 我会疏于创新, 不愿给自己定下更高更快更强的目标。因为, 梦想是阳光的, 它使人们由浮躁走向踏实, 由彷徨走向坚定;梦想是有力量的, 它是人生前行的动力之源, 能够发掘个体的无限潜能;有人类生活的地方, 就需要有梦想飞翔, 梦想决定着人们奋发努力的方向。

作为一名高校教师, 我应该有什么梦想呢?我开始了认真的思索。党的十八大报告指出:“教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展, 全面贯彻党的教育方针, 坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务, 把立德树人作为教育的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”中国梦是民族振兴之梦、是人民幸福之梦, 实现中国梦, 就要把立德树人作为根本任务。立德树人, 是教育的最高目标。

在当前这个大众消费文化泛滥的时代, 我的梦想就是以一个大学教师的高度责任心、使命感和感召力培养出具有高尚道德、完美人格的大学生。这个梦想说起来容易, 实现起来其实很难。“90后”的大学生大多是独生子女, 又成长在这样一个浮躁的年代, 少数大学生对国家没有奉献之心, 对长辈没有敬畏之心, 对同学没有友爱之心;他们会享受, 但不会给予;他们羡慕韩寒的逆道而行, 渴望一夜成名;他们心智并没有发育成熟, 但自认为看透了成人世界的规则, 是一种典型的“伪成熟”。当然, 他们也有自己的优点, 他们会独立思考, 坚守个性, 信奉公平、互惠。

针对当代大学生的特点, 怎样在教学中有效提高大学生的道德素养, 塑造博雅人格, 这是高校教师必须面对的问题。为了实现立德树人的梦想, 我们在教学中要非常注重传统文化的教育, 因为这是涵养民族主体意识之根基, 是维系民族精神命脉之源泉。但问题也出现了。我们面对的大多数是“90后”的大学生, 他们对中华经典了解不够, 觉得自己不了解也无所谓。经典在“90后”的眼中已经被淡化了。他们认为经历比经典更为重要。有学者在北京大学中文系作过一个调查, 结果显示, 对“85后”, 尤其是“90后”年轻人的人生观、价值观、审美观、世界观有较大影响的基本是日本动漫。这是他们心中认同的那个经典。这个调查表明, 在年轻人成长过程中, 中华文明的经典没有通过一个有效的形式抵达他们的心灵, 这是我们教育的疏忽。那么, 怎样在他们人生观、价值观、审美观、世界观形成的关键时期弥补这些空缺, 让他们拥有更加完善的人格?

对高校教师来说, 非常重要的是要理解当代大学生。“90后”的成长伴随着互联网在中国的不断壮大。这个从出生就被电视、音乐、网络包围着的年轻群体, 对于画面和声音的感知能力非常强, 但对文字的感知能力相对较弱。“90后”是读图的一代、网络的一代, 今天以网络为中心的新媒体, 他们是主人。“90后”有一套他们自己的话语系统。如果你说两句他们觉得你懂他的话, 他们会把你纳入他的话语体系。如果你不会说, 他们会非常温和、客气、礼貌地用你的语言说话, 其实是把你挡在了心灵之门的外面。“90后”大学生有着强烈的个性追求, 他们会带着质疑去看待名人, 对偶像也不是全盘接受。

作为教师, 对当代大学生进行道德培养的时候, 要讲究教育与传输的方式和技巧, 中华文明中那些优秀的道德文化才能更有效地抵达他们的心灵、被他们真心接受, 为他们所吸纳。这需要我们老师付出更多的心血去贴近时代、熟悉学生、理解学生、关爱学生, 站在他们的角度去考虑问题, 而不是“一棒子”打死他们“非主流”的所言所行所想;要帮助大学生分析问题纠正问题, 帮助他们发挥潜能, 最大限度地做好自己;鼓励大学生确立自己的梦想, 树立高远的追求。只有主动去亲近学生的生活与心灵, 消除与他们之间的代沟, “立德树人”的中国梦才能早日实现。

大学生以中国梦为首位 第4篇

关键词：德育；首位；引领；发展

“农村、偏远、薄弱……”作为天井小学的代名词可谓一语中的。身在这样一所不通公交车，招考教师不愿到岗，支教教师宁愿放弃晋职机会的学校，是拎着“破罐子”不思进取还是“地偏心不远”銳意进取呢？当然是后者！经过校领导班子及全体教师会议研究，我校决定把学校发展定位于：以德育为首位，不断丰富校园文化生活，创造和谐的育人环境，努力促进学生健康成长，力求用高素质的教师队伍，办出让人民满意的教育。

一、以德育为首位，建立健全组织机构是关键

为此我们建立了学校、家庭、社会三位一体的德育管理网络。由校长牵头，村级领导、社区民警、家长代表为主体，成立德育领导小组，并与思想品德教师和班主任联动，通过召开家长会、家访等形式及时了解学生的思想动向，反馈学生各方面表现，做到在教学活动中渗透德育思想，在言行中体现德育，在社会实践中促进德育。“三位一体”的领导机构，从组织上保证了德育工作的实施。

二、抓常规管理，提高德育工作实效

1.好习惯是培养出来的，每个学期我校都要对学生进行养成教育。制订了天井小学学生一日常规，既做到制度上墙，更注重让学生人人烂熟于心。只有做到心中有，才能落实在实际行动中。为了达到这一目标，我们积极开展了“读、背、学、做、比”系列活动，让学生树立守规范光荣、违规定可耻的观念。我们及时对养成教育中表现突出的学生进行表彰，树立学习的榜样，以榜样带动身边的每一个学生。同时对养成教育中班级的表现进行量化打分，作为评选优秀班主任、优秀班集体的依据。这样一来班主任的责任心、学生的热情都被充分调动起来了。

2.注重开展法制教育，培养懂法守法的社会主义新人。为此我校聘请了社区民警及村委会主任为学校的法制教育辅导员，每学期都要举办法制讲座，加强对学生进行法制安全教育，让学生从小树立维护法律尊严的意识，初步具备运用法律保护自身权益的能力。

3.同时我校还注重创造和谐的德育环境，通过美化、绿化、净化校园环境，联合派出所和村委会，清理、治理学校周边不利于学生学习和成长的环境，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的德育文化熏陶，从而推进了德育工作的进程。

三、抓师德师风建设，提高德育素质

打造一支思想境界高、业务素质强、学生及家长信赖、群众满意的师资队伍，是我们不懈的追求。如何实现这一目标呢？

1.注重引导教师学习德育理论，提高教师德育素质。从组织教师学习德育理论抓起，提高德育水平；通过开展师德师风建设座谈会、研讨会，找出自身存在的问题，从而不断提升个人素养；在党的群众路线教育中，要求每位教师虚心倾听家长、社会的心声，对反映的问题进行学习讨论、个案分析，并在教书育人中不断地改进。

2.深入开展争做“最美园丁”活动，树立师表形象。我校严格要求每一位教师在校园中要做一个心灵美、仪表美和行为美的人。经过问卷调查学生，走访座谈家长，学校领导打分，教师之间互评等方式，对每一位教师在师德师风方面表现进行综合评定。通过我们不懈的努力，精心打造了一批“学高为师，身正为范”的“最美园丁”形象，并赢得了家长及社会的认可和尊重。

虽然农村学校师资力量薄弱，敢于吃苦、乐于奉献的精神却令人动容！我们坚信：只要我们坚持德育为首，培养出品德修行好的学生，打造出身正为范的师资队伍，全校师生心往一处想，劲往一处使，学校一定会朝着德、智、体、美、劳全面发展的优质方向迈进！

参考文献：

谈宇贤，梁羿.树立教育生态理念，引领学校德育创新[J].学校党建与思想教育，2004（09）.

一位农村支书中国梦 第5篇

梦是人生的启程，有了梦，才有那美好的人生。梦想，伴随着我们每一个人。它是美丽的，是心底最美的期望。它是阳光的，使人们由浮躁走向踏实，由彷徨

走向坚定，并走向成功。它是有力量的，是人生前行的动力之源。高远的梦想可以激发一个人生命中的潜能，心有多大，人生的舞台就有多大。作为农村的支部书记，在农村的广阔天地，可以大有作为，即实现心中的“中国梦”,“农村的文明富裕之梦”。这个梦想的实现，要靠大家一起共同努力，一起编织未来之梦。

我的农村梦是安居乐业之梦。安居方能乐业。“安得大厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风风雨不动安如山”。计划在规划之地，幢幢小楼，拔地而起，冬暖夏凉。屋里窗明几净，卧室华丽雅致；厨房，香气弥漫。楼前楼后，绿树环绕，绿草如茵，花朵四季飘香。街道宽敞平坦，银杏、国槐、翠柳像卫士站立两旁。每当旭日东升，晨练的人们尽情地呼吸着新鲜空气，挥舞着长剑。舒展着腰身；银髯飘散的老者，在朝霞中练着太极，成为一幅独特的剪影。古槐树浓荫下，石桌旁，棋逢对手、将遇良才，鏖战正酣，围观人群，各抒己见，争论不休。华灯初上，夜幕之下，三三两两的人群，散步在将军大道，黄发垂髫，怡然自乐，欢声笑语，此起彼伏，共享着那最原始、最真实的乡村气息。其乐融融，祥和安康，恍若世外桃源。这就是我的农村之梦。但每一个梦想需要坚实的经济基础，需要村民们的共同努力来实现的。

我的农村梦是生产发展之梦。我曾参观过邢台的前南峪，那里重点发展生态农业，我也参观过江苏的华西村，那里重点发展集体企业，产值过亿。而我的梦想因地制宜，成立一个中型的合作社（土地实行包产到户和集约化生产相结合的形式）。“人人有活干，村中无闲人人能尽其才，物能尽其用”。如果有条件的话，利用我村的资源，创办一家村办企业，既可以安置剩余的劳动力，又可以壮大集体的力量。年轻人去外面的世界闯荡创业，而年龄大点的不想出去打工的，可以在村办的工矿企业就近务工，也可以在家农村种种菜，养点鸡呀猪呀，也乐得自在。而外出打工者的土地可以交给合作社来管理，田间地头可以用大型机器来进行耕种。不但节约人力，提高产量，还可以达到了解放和发展生产力的目的，又可以提高农民的收入。

我的农村梦是教育强村之梦。农业生产离不开科学文化知识。没有良好的教育怎么能提高村民的素质？“少年智则下河智，少年强则下河强”加大教育的投入，投资办一所一流的学校，办一所家长学校，一流的师资、一流的设备，即提高教学质量，提高下河子女的素质，又可以提高村民的素质，免去村民送子求学接送之辛苦，这正是我的梦寐以求的梦想。

我的农村梦是生活富裕之梦。光纤入户，普及电脑，让村民朋友足不出户，就可以了解党的惠民政策，又可以网上购物、交友，丰富农民的业余生活。既可以在网上开办网店，又可以了解外面的信息；既可以在家门口就医，又可以和时时在线的全国各地名师、志愿者联系。每逢节假日还通过电脑一起组织孩子们一起外出旅游，去行那曾经遥不可及的“万里之路”。同时，可以极大地提高农村农民的文化素质，可以丰富农民的业余生活。

我的农村梦是乡风淳朴、文明和谐之梦。安居乐业，生活富裕之后，人们的精神境界提高，家家自觉向榜样靠拢，个个争当先进，人人为公，邻里和睦、家庭美满，尊老爱幼，老有所养，和谐相处，不再有闲言碎语、尔虞我诈。闲暇时期，村民们汇聚在一起拉拉家常，展示才艺。在村活动广场上，共同赏一赏小池中的天光云影、秀一秀最近刚学的舞蹈，和自己的舞伴跳跳激情豪放的最炫民族风，大家在一起和和美美、其乐无穷。