党章学习记录范文

党章学习记录范文（精选8篇）

党章学习记录 第1篇

[党章学习心得体会]党章学习记录

【--心得体会】

党章是一个政党为保证全党在政治上，思想上的一致和组织上，行动上的统一所制定的具有约束力的章程。下面是五度学习网分享的党章学习记录，供大家参考！党章学习记录篇一　　在党的第十八次全国代表大会胜利闭幕后，FY党组按照中国共产党中央政治局会议提出的当前和今后一个时期的首要政治任务，就是认真学习宣传和全面贯彻落实党的十八大精神，把全党全国各族人民的思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务上来，为实现党的十八大确定的奋斗目标和工作任务而奋斗的指示精神，及时认真地组织全院干警认真学习报告内容、全面领会精神实质，并坚持每周政治学习制度，使学习宣传贯彻党的十八大精神真正落在实处。

会上，全体党员原原本本地学习了《人民日报》刊登的《中国共产党章程》(中国共产党第十八次全国代表大会部分修改，年

月

日通过)，市政协机关党委负责人就中国共产党章程修改前后的内容进行了对比辅导学习，特别对新增加的部分进行了阐释，与会同志结合思想、工作实际谈了学习体会。

中国共产党章程融汇了全党智慧，载入了马克思主义中国化的最新成果，是指导全体党员实践的总纲，是我们行动的指南。大家表示，在今后的政治学习中将进一步通过政协党组学习会、政协机关党组学习会、机关党委学习会、支部学习会等多形式，加强学习，深学、精学，学懂、学通、学透，武装头脑，指导实践，遵守章程，永葆共产党员的先进性，为构建和谐社会贡献力量。

(1)制定专题学习计划，确保学习有序进行。院党组要求政治处按照上级要求，联系本院实际，认真研究，充分考虑，把学习贯彻十八大作为当前和今后一个时期的一项重点内容和政治任务，并及时制定出学习贯彻计划和时间进度安排，发放到各个部门，做到学习目标明确，学习任务具体，学习进度有序。

(2)形式多样，激发学习热情，促进审判工作。运用多种形式调动和激发大家学习贯彻十八大的积极性。全院各部门根据各自岗位审判工作实际情况进行自学和集体学习，政治处利用每周四政治集中学习时间组织全院干警对十八大精神进行原原本本突出重点的进行学习。同时，还将采取搞好学习笔记展评、张贴优秀学习体会等学习方式，不断调动和激发大家学习的积极性和主动性。

(3)加强督促检查，讲求实际效果。在全文通读、认真学习的基础上，院政治处还不定期进行督促检查，不仅要查看笔记内容长短、体会质量高低，还要检验学习贯彻后的思想是否统一、认识是否提高、问题是否解决、工作是否促进。这种注重理论联系实际，不断运用现实的理论指导工作实践，通过实践的经验促进深层次的学习和更全面的贯彻的做法，使学习贯彻十八大精神逐步得到了很好的落实。

(4)领导高度重视，具体责任明确。院党组中心组带头学认真学，并按照学习计划有序进行，责成政治处主管领导专人负责组织落实，全院干警人人参与学习贯彻，做好学习笔记，通过领导重视、督促检查，积极参与，上下一致、精心研读，达到一种人人学习贯彻、全员认识提高、共同实现目标的良好效果。

(5)把握核心内容，突出关键词语，深刻领会精神。围绕十八大报告对科学发展观、中国特色社会主义总体布局、全面建成小康社会、推进政治体制改革、社会主义核心价值观、创新社会管理、建设社会主义生态文明以及两个五位一体、八项要求、两个目标、五个方面三型等主要内容和一系列新思想、新观点、新论断、新表述等关键词语，要求大家进行认真学习领会。

党章学习记录篇二

在这次保持共产党员先进性活动中,最近我再次学习了新修订的《中国共产党党章》.通过认真学习,我对新党章有了更新更高的认识,对我们党的性质,理想目标,指导思想,基本要求,党员义务权益有了更深的理解,受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识,从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感.新党章的总纲部分首先阐明了我们党的性质及崇高理想和最终目标,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益.党的最高理想和最终目标是实现共产主义.通过对新党章反复的学习和思考,我尤其对党员应具备的素质,应履行的义务,应享有的权利,应承担的责任有了进一步的明了和定位,对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解,自己的思想理念也得到了新的激发和升华.从我来讲,过去在履行党员义务,保持先进性方面虽然做了不少工作,但与党和人民及新形势的要求还有一些差距.我决心在今后的工作实际中,进一步按照党章要求,加强党员修养,增强党员意识,履行党员义务,不断提高政治思想觉悟,把党员的先进性具体体现在工作岗位上,落实在实际行动中,真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用,永远保持先进性,积极为党的事业作贡献.通过对新党章的学习,我认识到:我们每个党员要认真学习和遵守党的章程,永葆先进性和争当合格党员,还应努力做到以下三点

1,努力把干好工作和提升自身素质统一起来.同时,我们每个党员要在干好本职工作的过程中,努力通过深化认识,思考归纳,概括升华,使自己在工作中获得的经验思想,心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分,从而推动自身素质不断得到提高,为与时俱进,不断适应新形势,新情况,新工作.教师既要把学生当做学生,还要把学生当做朋友,当做一个与教师有平等关系的公民.教师要尊重学生,要尊重学生的人格,尊重学生在学习方面的思考,尊重学生的创造思维,而不能要求学生全盘照搬教师的思维.2,保持与时俱进的精神状态,善于学习(向书本学习,向社会学习,向学生学习),主动接受先进文化,用现代文化武装自己.在当代中国,发展先进的文化,就是发展面向现代化,面向世界,面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,作教师的首先要理解,掌握这种文化,并在工作中不断推动这一文化的发展和创新.3,努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来.党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务:坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献.从中可以看出,坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨,也是每一个党员所必须坚守的信念意识.但是我们为人民服务的手段,却必须善于变化,根据形势任务的发展需要做具体的改革,调整,变化和创新.我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来,既要有全心全意为人民服务的崇高思想,更要有联系实际,开拓创新的具体行动.作为从事基础工作的党员同志,就是要在认真扎实地做好学校教学管理,指导各项基础工作的同时,不断动脑筋,想办法,积极开拓工作新思路,加大课程改革力度,全面提高教学水平和质量,培养更多更好的建设人才,这样才是更好地实践我们党全心全意为人民服务的根本宗旨.以上仅是我前阶段学习新党章的点滴心得体会,与其他领导和同志们相比,自己学得还很不够,在下阶段及今后的日子里,我决心进一步加强党的理论和知识的学习,提高党性修养,密切联系工作实际,不断提高自己的政治思想觉悟和指导实际工作的能力,更加勤奋扎实的做好本职工作,永葆党员政治本色,为我市事业的发展作出自己应有的贡献.党章学习记录篇三

党章是我们党最根本的党规党法，是我们党全部活动的总章程，是每一名党员必须遵守的基本准则。作为一名党员或者党员干部如何做到能把学习党章、遵守党章、贯彻党章内化为自觉维护党章的现实行动?

中国共产党第十八次全国代表大会部分修改中国共产党党章于年11月14日通过，十八大对党章的修改主要集中在以下六个方面：

一、对科学发展观做出了新的定位和阐述

把科学发展观列入党的指导思想。把科学发展观写在我们党的旗帜上，是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献。这体现了党的指导思想的与时俱进，有利于把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。

同时，充实了党的十六大以来党的理论创新特别是科学发展观定位的内容。这有利于全党正确理解科学发展观的理论内涵和精神实质，进一步把思想和行动统一到科学发展上来。

新党章总纲部分第七自然段充实了党的十六大以来党的理论创新特别是科学发展观的定位的内容，表述为：科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、理论、重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。

这段话深刻阐明了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和贯彻落实科学发展观的基本要求。根据新的发展要求阐明了科学发展观提出的时代背景，这个新的发展要求就是新世纪新阶段我国发展的阶段性特征对发展提出的新要求。以人为本、全面协调可持续发展是科学发展的基本内涵。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。全党必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义，把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。

二、充实完善中国特色社会主义重要成就的内容

新党章总纲部分第八自然段开头一句表述为：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。同时强调，全党要倍加珍惜、长期坚持和不断发展这条道路、这个理论体系、这个制度。其中，确立了中国特色社会主义制度是这次修改新增写的内容。中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度是中国特色社会主义三个相互联系的组成部分。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。将中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度作为一个整体在党章进行完整表述，对于全党深化对中国特色社会主义的认识，全面把握中国特色社会主义的科学内涵，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

三、充实了坚持改革开放的内容

改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。我国过去30多年的快速发展*的是改革开放，未来发展也必须坚定不移依*改革开放。当前，我国改革进入攻坚阶段、发展进入关键时期，必须以更大的政治勇气和智慧坚定不移推进改革开放，不断推进我国社会主义制度自我完善和发展。党的十八大对深化改革开放作出新的部署，提出新的目标任务。新党章总纲部分对阐述改革开放的自然段作了充实，增写了只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。作这样的充实，有利于全党更加充分、更加深刻地认识坚持改革开放的重大意义，更加自觉、更加坚定地推进改革开放。

四、充实了中国特色社会主义总体布局的内容

新党章根据党的十七大以来推进中国特色社会主义事业的新实践新认识，对总纲中相关部分进行了充实和调整，对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设4个自然段充实了内容，并增写了生态文明建设自然段。

(一)新党章总纲充实了发展社会主义市场经济的内容

全面建成小康社会，需要适应世界经济社会发展新趋势，加快形成新的经济发展方式，加快推进经济结构调整。统筹推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化，是我国经济社会发展面临的重大课题，是全面建成小康社会的一项重大战略举措。总纲增写了促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的内容。充实这方面的内容，有利于全党更加全面地认识新形势下改革开放和社会主义现代化建设的重点任务，更好推动经济社会全面协调可持续发展。

(二)新党章总纲调整和充实了发展社会主义民主政治的内容

人民民主是我们党始终高扬的光辉旗帜，法治是治国理政的基本方式。我们党坚定不移推进社会主义民主，完善民主制度，丰富民主形式，健全社会主义法制，更加充分地保障人民当家作主。总结这些年的经验，总纲增写了发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主和完善中国特色社会主义法律体系的内容。作这样的充实，有利于我们坚持走中国特色社会主义政治发展道路，积极稳妥推进政治体制改革，不断发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家。

(三)新党章总纲充实了发展社会主义先进文化的内容

党的十七届六中全会对推进我国文化改革发展作出全面部署，明确提出了建设社会主义文化强国的目标，强调加强社会主义核心价值体系建设。党的十八大对建设社会主义文化强国作出部署。总纲增写了建设社会主义文化强国、加强社会主义核心价值体系建设的内容。作这样的充实，有利于全党牢牢把握发展社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，大力发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力，推动社会主义文化大发展大繁荣。

(四)新党章总纲充实了构建社会主义和谐社会的内容

落实民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，不断实现全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，促进社会和谐，就必须更加注重社会公平正义，加强和创新社会管理。总纲增写了使发展成果更多更公平惠及全体人民、加强和创新社会管理的内容，并将以改善民生为重点修改为以保障和改善民生为重点。作这样的充实和修改，有利于更好推进保障和改善民生工作、激发广大人民群众投身中国特色社会主义事业的积极性、主动性、创造性，有利于适应形势发展需要提高社会管理水平、构建中国特色社会主义社会管理体系，推动形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。

五、充实完善关于党的建设总体要求的内容

新党章在总纲部分对加强和改进党的建设提出了一系列新要求，强调要加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。在党的建设基本要求中，强调全党要用理论、重要思想、科学发展观和党的基本路线统一思想，统一行动;进一步强调求真务实，把它与解放思想、实事求是、与时俱进并列作为党的建设第二项基本要求;增写了尊重党员主体地位、加强对主要领导干部的监督的内容。

新党章对党的建设总体要求充实的这些新内容，集中体现了加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，反映了党的十七大以来党的建设取得的重大理论创新成果和重要实践经验，体现了我们党对马克思主义执政党建设规律认识的深化，有利于进一步加强和改进党的建设，应对党面临的考验和风险，切实提高党的执政能力，保持和发展党的先进性、纯洁性，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。

六、对部分条文作了适当修改

总结吸收近年来党的建设成功经验，并与总纲部分的修改相衔接，新党章对条文部分关于党员、党的基层组织、党的干部这三条作了一些修改。

(一)对党员和党的干部提出了新要求

总结和体现党的十七大以来党的建设的新经验，并与总纲部分的修改相衔接，新党章对党员、党的干部和干部工作提出了一些新要求。第三条第一项第一句修改为认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、理论、重要思想和科学发展观。作这样修改，有利于引导广大党员干部增强学习和贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

第三十三条增写了干部选拔监督的内容，第一款强调选拔干部要坚持德才兼备、以德为先的原则，坚持五湖四海、任人唯贤;第二款增写了党重视监督干部的内容。充实这方面的内容，有利于更好树立正确用人导向、坚持公道正派的用人作风、提高选人用人公信度，强化干部监督，促进干部健康成长，建设高素质干部队伍。

第三十四条第五项增写了党的各级领导干部必须具备的基本条件的内容，强调党的各级领导干部要坚持原则，讲党性、重品行、作表率。充实这方面的内容，有利于促进全党特别是党的各级领导干部坚持党性原则、加强道德修养、更好发挥表率作用。

(二)新党章对党的基层组织提出了新要求

一是第三十一条第一项增写了积极创先争优的内容。

近年来，根据中央部署，在党的基层组织和广大党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，取得明显成效。深入开展创先争优活动，已成为新形势下加强党的基层组织建设和党员队伍建设的一项经常性工作，是新形势下加强党的先进性和纯洁性建设的有力抓手。增写这个内容，有利于推动创先争优常态化长效化，引导党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，充分发挥战斗堡垒作用;激发广大党员增强光荣感和责任感、保持先进性内在动力，充分发挥先锋模范作用。

二是第三十一条第二项第一句修改为组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、理论、重要思想和科学发展观。

作这样的修改，有利于落实用马克思主义中国化创新成果特别是科学发展观武装全党的战略任务，发挥基层组织在推动科学发展观落到基层、落到实处方面的重要作用。

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党章学习记录 第2篇

主讲党员：倪 娜

地点：实训楼516教室

参会人员：电子信息工程系全体教职工党员 会议首先由党总支副书记马高原讲话，安排部署“两学一做”党员学习活动的具体内容和要求。

随后，有教工支部组织委员李艳同志宣读学院关于“两学一做”相关文件的精神，并宣布电子信息工程系关于“两学一做”学习活动的具体安排。

会议第三项，执行我系“两学一做”学习安排，由教工支部宣传委员倪娜同志带头，和全体教职工党员一起党章。

具体学习内容如下：

1、什么是党章总纲

党章总纲是党章的组成部分，党章的前提和总则，即纲领、要领。泛指起领导作用的原则。党章的总纲，是党的最基本的政治纲领和组织纲领。

2、总纲的主要内容

(1)规定了中国共产党的性质，最终目标。

(2)行动指南——马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

(3)概括和总结了社会发展规律、中国的发展经验及其基本要求（五个方面问题）：

①人类社会发展的普通规律(普通性与特殊性)和选择适合中国国情的发展道路。

②马列主义理论同中国革命具体实践相结合，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想。

③我国当前所处的发展阶段及其特征。

④规定了初级阶段的基本路线(一个中心、二个基本点)、任务和基本政策。⑤加强和改进党的领导，提出四项基本要求。

会上，党总支副书记马高原传达了总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神，传达了我院 “两学一做”学习教育工作座谈会精神。马书记指出，要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，全面把握学习教育总体要求。开展“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。要明确“两学一做”学习教育的根本目的和基本目标，要把党的思想建设放在首位，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，使每一个支部、每一个党员都有更积极的变化，有更明显的提高。要结合自身实际和人大工作实际，深挖细照，有针对性地提出加强和改进的措施，确保学习教育成果体现在工作落实上。

试论深入学习新党章的现实意义 第3篇

1921年7月党的一大通过的中国共产党第一个纲领》制定了党的章程,标志着中国共产党正式创立。二大到八大通过的党章体现了党的建设在逐步发展。但党的九大、十大、十一大对党的建设和发展带来了难以估计的恶果,党章也在曲折与徘徊中前进。在党的十二大到十八大通过的党章不断充实与推进,党的最新成果不断写入党章,充分体现出党在建设理论上的重大发展,也体现了党在理论上的与时俱进。

十八大通过的新党章,除“总纲”外共11章,共53条,18000多字,总纲占1/4以上篇幅,5000多字。党章的修改将最新的理论成果和重大战略思想列为“党内根本大法”。深入学习新党章是深化党内教育的一次重要实践,同时深入学习新党章具有十分重要的现实意义。在新时期深入学习新党章具有以下几个方面的现实意义:

一、新党章体现了党章发展的时代性与动态性,将党的建设最新理论成果

每五年,要把理论上的创新写到党章的总纲里,把各地党组织建设的创新写到具体条文中。每五年,我们的党建工作都要把党的建设的新成果、新经验和党的理论创新发展总结到党代表大会修订的党章之中,根据党章总纲的增加内容调整具体条文。党的十七大增加了科学发展观,党章总纲、相应的条文都有所变化。将“科学发展观”列入指导思想,有利于全党正确理解科学发展观的理论内涵和精神实质,进一步把思想和行动统一到科学发展上来。充分体现了党的指导思想的与时俱进。学习党章要与时代要求相结合,这表明马克思主义在中国的成功实践,体现了马克思主义的动态化发展,使马克思主义中国化理论不断丰富与发展。

二、新党章使治党“法治化”,体现党的思想建设提升到一个新的水平

新党章更好的体现了将治党“法治化”和全面依法治国的历史条件相联系。在“四个全面”战略布局之前,我们没有把对党章的学习提到像今天这样法治化的高度。党的领导和社会主义法治是高度一致的,这种一致性就是社会主义法治必须坚持党的领导,党的领导必须依靠社会主义法治。党章是中国共产党立党、管党、治党的根本大法。是全面从严治党的总规矩。在新时期我们要重新审视党章,探索如何依章建党、依章治党、依章管党。只有把党章作为全党遵循的根本行为规范,从严治党才能落到实处。

三、严格遵守党章,是加强党的建设的一项基础性工作

作为每一名党员,学习党章、遵守党章、维护党章,是最基本的要求。只有把党章作为全党遵循的根本行为规范,从严治党才能落到实处。今年在全党开展的“两学一做”学习教育活动,不仅会进一步推进党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育所取得的成果,而且将会推动党内教育向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措、从上级机关向基层党组织深化。“两学一做”学习教育活动的开展,使党员深入学习党章党规,深入理解党章党规的精神内涵,提升党员的理想信念。也是对党员个人成长的需要,更是党员更好地开展工作的必需,有利于进一步增强全体党员的政治意识、全局意识、核心意识。

全体党员要以党章党纪作为行为红线,无规矩不成方圆,有准绳方能衡量是非曲直。一个松散的队伍是做不成事情的,党章是一种模范的树立和榜样的彰显。党章是每个党员干部的行为红线,是绝不可逾越的。缺乏规矩和章程的队伍会无秩序变得自由散漫。如果党员干部拿着党纪和党章不当回事,弄虚作假,欺上瞒下,将会凸显问题。久而久之将会危害到党的自身发展,会给整个社会带来恶劣的影响,也影响到党的前途与未来。因此严格遵守党章,是加强党建设一项基础性与长期性工作,全体党员要丝毫不能放松、懈怠。

四、党章是总路线总章程,具有长期的指导作用,是我们党和每个党员在组织性和纪律性和行为准则

作为一名党员,首先要在党章上认清楚党性要求,明确了解自己的社会定位,彻底认清党员需要坚守的底线。学习的目的在于运用与实践。学习党章,是为了遵守党章、贯彻落实党章、维护党章,每个党员在学习党章时,要做到内化于心、外化于行,用党章武装头脑,行动上以党章为准则,指导实践。真正做到率先垂范、以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,甘于奉献的合格党员。

五、新党章彰显中国特色社会主义事业总体布局的充实和完善

新党章体现了党在推进中国特色社会主义事业上的新认识和新实践,彰显了中国特色社会主义事业总体布局的充实和完善。将生态文明建设列入到中国特色社会主义事业总体布局,并对总纲中相关部分进行了充实与完善。党在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的基础上成为五位一体,代表着党对中国特色社会主义事业的认识达到了一个新的境界,更加注重人的幸福感。

2016年是建党95周年,党员干部广泛开展“两学一做”学习教育活动、建设好基层党组织。作为一名共产党员,在我们伟大的党领导中华民族迎接着巨大的挑战,担负着历史重任的时刻,更有一种坚定与神圣的使命感。

参考文献

[1]中国共产党第十八次全国代表大会关于《中国共产党章程(修正案)》的决议[J].求是,2012(12).

学习新党章　贯彻新党章 第4篇

党章是最根本的党规章法。认真学习、深入理解和无条件认同党章，是每一个共产党员都必须做到的事情，严格按照党章的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。因此，我们每一个共产党员都要响应十七大的号召，学习好宣传好新党章，以新党章为思想武器，增强党性，提高素质，增强责任感和使命感，在完成十七大提出的各项战斗任务中发挥先锋模范作用。

学好新党章，要在增强党的观念上下功夫。通过学习新党章对党的性质、宗旨、组织制度、作风纪律等方面的规定，增强对党的归属感，在任何时候、任何情况下都要坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。

学好新党章，要在增强党员意识上下功夫。通过学习新党章对党员和领导干部条件、党员权利义务和发挥先锋模范作用的规定，牢记党员身份，铭记党员标准，认真履行义务，正确行使权利，时时处处发挥先锋战士作用。

学好新党章，要在强化党章的权威上下功夫。通过学习新党章，深刻认识新党章是我们党全部活动的总章程，是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则，在党的生活中具有最高效力。牢固树立党章权威，着力提高严格依照党章办事的能力，始终将自己置于党章的制约和监督之下。在职的和离退休的共产党员要遵守党章，党员领导干部尤其要模范遵守党章。

学好新党章，要在做好“结合”这篇文章上下功夫。把学习新党章同学习邓小平理论和“三个代表”重要思想紧密结合起来，同学习党的十七大精神紧密结合起来。新党章体现了党的十七大报告的重要内容，把学习党章与学习党的十七大报告有机结合起来，有利于更好地学习领会和贯彻落实党的十七大精神。

新党章每段内容、每个观点甚至每句话，都是以科学的理论和宝贵的实践经验作支撑的，经过了高度概括和提炼，内涵丰富，寓意深刻。每个共产党员都要认真学、反复读，细心领会，深入思考，融会贯通，学以致用。

认真学习和履行党章，是对每个党员的毕生要求。愿我们每一个共产党员，不论在职的还是离退休的，都能一以贯之，不断增强贯彻执行党章的自觉性，为完成新世纪新阶段的历史任务，全面推进党的建设新的伟大工程不断作出新的更大的贡献。

学习新党章会议记录 第5篇

2012年11月27日，我校全体党员教师在学习党的十八大报告基础上，召开了新党章专题学习会。会议由赵红书记作“让光辉的旗帜高高飘扬”的专题辅导讲座，对新党章进行了深入的解读，为全体与会同志准确把握党章的基本要求和丰富内涵作出了指导。会议还邀请了入党积极分子、民主党派以及青年教师代表参加。

讲座回顾了党章的修改历程并详细解读了党章的修改内容。与会同志一致认为，党章的修改充分反映了“坚持解放思想开拓创新，实现了党章又一次与时俱进；坚持实事求是群众路线，党章修正案集中全党智慧，反映全党意志；坚持尊重实践尊重创造，把党的理论创新和实践发展重大成果写在党的旗帜上”。

学习新党章会议记录2 第6篇

学习会上，大家从党章的地位和作用、党章的发展历程、党章的新内容，以及如何学习、遵守、贯彻、维护党章。

大家认为，党章新增内容都是与中国实际相结合的科学理论，我们必须用这些科学、正确的理论来武装我们的头脑，指导我们的实际工作。学习新党章，就是要将科学发展观作为工作的指导思想。只有牢牢把握科学发展观，才能解决好学院在建设发展改革过程中不断涌现的新问题。党员干部要自觉带头学习、贯彻新党章，自觉对照党章加强自身修养。要树立正确的政绩观。发展要依靠人民，发展成果要由人民共享，这既是十七大的精神之一，也是新党章题中应有之义。

党章学习记录 第7篇

活动形式：

时间：

地点：

负责人：

班级人数：人

参加人数：人

参加人数：团员（但没申请入党）： 人团员（申请入党）积极分子：人非积极分子：人党员（包括预党）：人群众：人

学习主题：

党章学习记录 第8篇

x API是Experience Application Programming Interface的简称, 它是由美国国防部资助的ADL倡议组织 (Advanced Distributed Learning Initiative) 于2013提出的, 作为SCORM (Sharable Content Object Reference Model) 的改进, 它采用一定的格式语句来描述活动者的经历, 这些语句能够保存在学习记录存储系统 (LRS) 中, 并且能够在LRS之间相互传递。它是一种新型e-learning规范, 它旨在支持社区学习中收集正式和非正式的分布式学习活动。根据行为理论, 以建构为依据的框架, 数据收集以灵活的行为语句形式, 这些语句来形容各种各样的交互学习环境。要快速适应私有部门工具开发者和高校中的大多数学习管理系统, 就需要这个规范需要长时间的实现过程。它允许使用者在任何地方、任何平台、任何时间记录学习经历信息。x API允许使用者通过智能手机、平板和终端, 追踪浏览器或移动APP (应用程序) 的移动学习活动, 包括电子书、虚拟现实、社交媒体和绩效支持。

移动学习 (Mobile Learning) 是学习者通过智能手机、平板和终端等移动设备在任何时间、任何地点发生的学习。移动学习可以是正式的或非正式的, 团体的或个人的, 移动设备可以通过提供内容和信息随时随地扩展学习。移动学习是在e-learning基础上发展起来的, 是e-learning的扩展。

2 x API记录系统在移动学习中的应用场景

x API标准语句格式由ID、执行者、动词、对象、结果、语境、时间戳、存储时间、授权、版本以及附件组成。其中, “执行者”、“动词”、“对象”为固定属性, 它们构成了语句中简单的组成结构“谁做了什么”, 其他为可选属性。

x API记录系统在移动学习的应用场景如图1所示, 学习者通过移动APP进行学习, 当学习者打开APP时, 登录系统, x API记录系统记录下执行者为学习者, 动词为登录, 对象为APP, 存储时间为登录时间;学习者学习APP教程时, x API记录系统记录学习者的关键活动, 如什么时间打开哪个教程、什么时间关闭教程、关闭时学习者学习进度、视频教程回放等;学习者通过浏览器查找网上资料时, x API记录系统记录下执行者为学习者, 动词为浏览, 对象为网页, 语境为学习者的网页访问记录;学习者通过论坛提问、回答问题时, x API记录系统记录下执行者为学习者, 动词为提问或者回答, 对象为论坛分类信息主题, 语境为论坛分类信息, 存储时间为提问或者回答问题时间;讨论完后, 学习者进行测试, x API记录测试过程, 执行者为学习者, 动词为练习, 对象为测试, 存储时间为开始测试时间;测试完毕后, APP给出测试成绩, x API记录测试结果, 执行者为学习者, 动词为获取, 对象为测试成绩, 存储时间为提交测试时间。

移动学习可分为自主学习和在线课堂学习, 自主学习以建构主义为理论基础, 以学习者为中心, 能够充分发挥学习者的积极性, 有助于提高学习者解决问题的能力, 上述是学习者通过移动设备自主学习的应用场景, x API记录系统也可用于在线课堂学习, 在线课堂学习是以教师为中心, 教师在线讲授和引导学习为主, x API记录系统记录课堂学习活动, 能够为教师和学习提供教学经历, 供教师、学生总结和改进教学方法。

x API记录具有平台无关性的特征, 任何符合x API的记录系统都可以读取和存储x API记录;x API记录不仅支持在线学习, 还支持离线状态下的学习活动, 当学习者在无网络的状态下, x API也可以记录学习者的学习经历, 当学习者重新连上网络时, x API记录可以同步到x API记录系统中。

3 x API记录的模型

x API记录模型如图2所示。x API允许跟踪灵活的用户学习经验, 内容元素可包括严肃游戏, 智能导读, 移动应用, 模拟器, 虚拟环境, 增强现实等。它对超媒体学习竞赛活动非常有用, 当使用现有的技术创建一个跨媒体学习竞赛, 如果内容元素是基于web的或由于被存储为JSON格式可以访问web服务的, 它很有效果。x API由四个子API组成:语句接口 (Statement API) 、状态接口 (State API) 、活动描述接口 (Activity Profile API) 以及代理描述接口 (Agent Profile API) 。活动代理可定义为个人, 角色或系统, 它对学习者所产生的学习活动进行定义, 并将活动以不同模块分组;活动生成语句, 语句通过活动生成语句API存储于LRS。语句接口负责语句在LRS中的存储以及取出;状态接口为缓存区来存储正在使用的活动;活动描述接口可以引用存于LRS中活动的完整描述;代理描述接口向LRS内添加与代理相关的数据。x API这四个子API是基于RESTful HTTP的方法。语句API处理可以单独使用, 以跟踪学习记录。经由x API收集的数据可以用作评估, 统计分析, 数据挖掘, 传统报表和数据共享。x API是一个规范, 它描述一个接口和存储/检索规则, 开发者可以实现它用来创造一个学习的经验跟踪服务。这种服务允许经验语句 (通常学习经验, 但也可以是任何经验) 被传递到在一个学习记录存储系统 (LRS) 并安全存储。这些语句是基于活动流 (<活动者, 动词, 对象>或“我这样做”。) 。“活动者可能是一个学习者, 导师, 老师, 代理人, 或者一个以上的实体, 如一个组。动词描述语句中的活动, 如阅读, 观看, 完成, 通过, 教授等, 对象是与活动者互动的事物, 如书籍, 视频, 测验和课堂。

结语

学习者学习行为记录是学习个性化研究和应用的基础, x API是学习者学习行为记录的标准。通过x API记录系统不仅可以实时跟踪记录每一位学习者的学习经历, 还可以对教与学的一系列数据进行跟踪、处理和分析, 从而教师更好的通过教育数据挖掘了解学生的学习状态和整个学习环境的运行情况, 有助于改进教学方法, 提高教学效果, 教师还可以根据学习者的学习程度设置个性化教学方案。学生也可以通过x API获取自己的学习经历, 也可以把自己的x API记录分享给其他的学习者, 其他的学习者可以通过x API记录系统就可以读取该记录, 从而吸取学习经验。

摘要：随着无线通信网络和智能操作系统IOS、Android的飞速发展, 智能手机、平板和终端迅速布满全世界, 移动学习概念应运而生, 学习者越来越倾向于移动学习, 但是互联网的数据量巨大, 如何从大数据里提取有效信息, 如何能把学习者有效学习经验记录下来, 对学习者沟通交流具有很重要的意义, x API作为学习者学习经历记录的标准, 对学习者经验交流起着重要作用。

关键词：x API,移动学习,记录标准化

参考文献

[1]Advanced Distributed Learning.x APISpec.Retrieved from https://github.com/adlnet/x API-Spec/blob/1.0.0/x API.md.2013.

[3]唐烨伟.x API—新一代学习技术规范引领智慧教育新标准[J].现代教育技术, 2015.

[4]方海光.基于x API学习记录的LMS网络系统架构研究[J].中国电化教育, 2015.