大学生思想动态情况调查报告

大学生思想动态情况调查报告（精选11篇）

大学生思想动态情况调查报告 第1篇

大学生思想动态情况调查报告

开学已经一个月了，在这段时间内，新生的思想发生了很大的转变，新生作为学校一股新的力量，他们对学校开展活动，组织建设产生了直接的影响。为了更好地了解新生的思想动态，我部门通过随机调查的方式对新生的思想动态进行了调查。通过调查，我们了解到大部分新生的心态都比较积极，学习态度端正，人际交往和谐，有坚定的理想和目标。但是也发现了新生中普遍存在的缺少学习动力，缺乏远大理想等问题与现象。

一、在学习方面

大多数同学都比较积极，在课堂上认真学习，课下积极参与学校组织的活动，关注政治时事与新闻。但是仍然有有一部分同学对大学的学习不是很重视。紧张的高中生活和沉重的高考压力使他们普遍产生了一种挤过独木桥后的放松感。没有意识到在大学学习的重要性。产生了一些享受轻松生活的消极思想，思想上的懈怠直接导致了行为的散漫。主要表现为上课睡觉，玩手机现象严重，作业抄袭现象严重，对待考试态度不端正，有一部分同学抱着“不求高分，只求不挂”的心态，还有些学生频繁上网，沉溺于网络游戏而无法自拔。

二、在生活方面

大多数同学有着积极乐观的心态，喜欢交友，在大学中积极的表现自己，踊跃参加各类社团与活动，磨砺自我，但是有一部分同学产生了一些负面思想。因为刚刚进入大学，一些同学有点不适应。在一个陌生的环境里，自己无依无靠，遇到的阻碍比较多，再加上与同学，舍友相处不是很顺心。于是就产生了一种自卑与孤独的心理，感觉自己什么事情都处理不了，也处理不好与同学朋友相处的问题。于是怨天尤人，唉声叹气。这样更难融入集体。也容易产生一些极端的想法。

三、在消费心理方面

学生思想主流是以节俭为主，控制自己的日常消费，有些同学勤工俭学或者在外面找兼职来减轻父母的负担。 但是仍然有一些不合理的消费思想存在，

一些同学认为自己度过了艰难的高三，来大学就应该好好享受一把。于是经常性出现在饭店，网吧，ktv等场所。出手阔绰，不符合大学生的应有的表现。还有一些同学的攀比思想严重，认为自己不应该比别人差。平时购置物品都是以名牌为主，不求物美价廉，只求品牌响亮。

四、在理想方面

经调查，大部分学生都有自己明确的目标与计划，但是还有一部分同学对自己以后没有一个具体的规划，对以后的生活比较茫然，不知道自己该干些什么，整天浑浑噩噩的过着宿舍，教室，食堂三点一线的生活。没有多余的活动来开阔自己的视野，丰富自己的经历。随着就业压力的增大，大部分同学都比较关心自己以后的就业问题，开始为以后就业做准备，阅读相关书籍，查阅相关资料，来丰富自身的知识，提高自己的技能水平，但是有一些同学面对激烈的竞争，索性放弃，开始放纵自我。

针对以上出现的问题。作为学生干部的.同学，应该多多与其交流和沟通。用自己的心去贴近他们，让他们感受到学校这个大家庭的 温暖。也可建议他们去和相关的老师交流，及时纠正这些不健康的思想，避免其走上歧途。

作为大学生，应当多多了解时事，了解国家政策。要用平和的心态和发展的眼光去关注形式的发展和变化。培养自己的集体荣誉感，积极参加学校，系部，班级组织的各类活动。充分利用自己的在校时间，积累知识，拓展素质，提升技能，为自己以后在社会上的竞争增加筹码。多多与老师学长交流，学习他们的经验，融合自己的看法与见解，从而提高自己的思考能力。现在社会上的竞争主要看个人能力，在平时的学习生活中，我们应当多出去走走，开拓自己的眼界，也可以为自己找一份兼职，在锻炼自己能力的同时积累经验，即有了经济补贴，又可以提高自我，何乐而不为呢?大学生更应该树立良好的心态，以自信的姿态来迎接即将到来的挑战。能力固然重要，但是作为一个在校学生，我们更应该把自己的学习放在首位。知识才是自己手中最宝贵的财富，我们的考试不单单是要求及格，更应该向着更高的目标去努力。做一个优秀的学生。

总之，大家的思想主流是健康的，积极的。但存在的问题我们不能够忽略，要及时的加以改正。我们希望在以后的学习生活中大家能够树立积极向上的思想意识。以更加昂扬的姿态来面对我们美好的明天。

大学生思想动态情况调查报告 第2篇

一、同学们对未来的一年已做好计划

针对第一问“随着九月的来临，新学期开始，你在新的一年有自己的计划吗？”我们团支部有统一的答案：有（100%），大家的回答都是十分肯定的。而针对第二问“戴尔说过，计划的制定比计划本身更为重要，你在接下来的一年里有什么计划呢？请谈谈”大家的计划如下：

1、通过英语四、六级考试

2、通过普通话考试

3、通过计算机等级考试

4、通过汽车驾照考试

5、增强专业知识和提高写作能力

6、多参加各种社会实践等。

二、关心就业，关注个人成长与发展。

针对第三问“新学期里，你有遇到什么困难吗？”有相当一部分学生表达了对前途的担心，希望学校更加关注学生就业问题，多加强有关就业政策的宣传、提供更多就业信息、加大就业指导力度，为学生就业搭建更坚实的平台；同时也希望学院能加强对人际交往、励志、素质拓展等专题的指导。另外也有某部分同学深刻的意识到自己学习习惯较差、学习目标不明确、不会合理安排时间，还反映班里同学交流太少，都渴望能加强学风建设，增强良好的学习氛围。

三、同学们对学生组织和社团已无太多期望

作为大三的学生，很多同学是刚刚从自己之前所在的学生组织和社团中退出；有的同学则还留在部门里担任职务，继续锻炼自己的能力和学习更多的东西；还有的同学却是从没有加入过学生组织和社团，但也对其不感兴趣。特别是现在大三了，同学们希望把时间和注意力更多的放在学习和就业实习中，对学生组织和社团已无太多期望。

四、同学们积极参加创文活动，但不愿“被创文”

同学们都觉得江门市创建文明城市是一件非常好的事，都很荣幸能参与到其中，而且在创文的过程中也感觉到大家都明确了心中的一份责任感，也知道文明建设不是一朝一夕就能完成的，需要持之以恒，从自己做起，从身边小事做起。但是同学们也认为如果创文活动变成了一种形式工程，仅仅是为了应付检查而去弄好的市容市貌，那创文的意义不就偏离了最初的初衷吗？

五、同学们对未来就业有了较清晰的的目标

我班的同学积极参加了学校举行的职业规划大赛，并通过这次大赛对自己未来的就业方向和现在需要做的准备有了更清晰的了解。这次大赛对同学们未来就业与创业有一定的指导作用，让同学们开始正视自己的未来、开始明确自己的职业目标，让大家获益匪浅。

六、同学们的国庆假期计划

国庆将至，七天的放假时间，同学们有着各种各样的计划。例如：在学习上查缺补漏，同时扩展自己的阅读量；回家与家人共享天伦，欢度国庆；留在做兼职，积累社会实践经验；和家人、朋友出外旅游等。

大学生思想动态情况调查报告 第3篇

一、关注社会退休老干部的思想动态的必要性分析

我国的老干部是我国的精神财富, 也是我国的物力劳动的财富, 老干部也为了我国的国家与社会创造了许许多多得财富与贡献。关注老干部退休的工作是我国党的建设的范畴也是我国经济社会建设的范畴部分。在新的形式下, 我国逐渐的走向了老龄化, 我国的老龄化逐渐的加快, 广大的面临着退休的老干部基本上已经整体进入了高龄化或是高发病的时期, 我国必须长期关注这些有关事项, 才能与新时代下的老年干部的管理工作相结合。我国的关注退休干部的思想动态的机构和公司, 已经充分的落实了科学发展观、构建和谐社会的力量。我国对于关注老干部的历史功绩和巨大的贡献是永远不能忘怀的, 这些也是老干部给我们留下的精神或是物质上的财富。对于老干部的思想动态的调查与研究永远不能忘却, 我们必须尊重老年干部、学习老年干部以及关心老年干部和爱护老年干部, 必须落实好对老年干部的思想调查以及真正的做到尊重老年干部、学习老年干部以及关心老年干部和爱护老年干部, 只有这样, 才能促进人与人、人与社会的和谐发展以及社会的稳定和谐。

老年干部为了我国的经济发展做出了很大的努力, 有些老年干部因为临近退休, 就郁郁寡欢, 还因为家庭的一些琐事, 心情上或是身心受到了很大的打击, 导致工作常常出错误, 这就导致了老干部所在的公司或是企业不能正常的运行和发展, 这就阻碍了企业的快速发展, 必将导致社会的不稳定以及社会的不协调发展。

二、退休干部退休后的思想动态分析

1、老干部退休后思想动态分析

由于退休, 老年干部会存在着这样子或是那样子的问题。因为退休了而倍感失落的, 觉得自己老了;有的老年干部长期患病, 导致情绪不佳的, 也影响了正常的工作和生活;还有的老干部由于“两费”拖欠, 导致了生活的困难的, 这些问题大有人在。

如今, 我国的老龄化越来越严重, 然而, 由于我国的经济制度因素以及多种的因素造成了老年干部的心情低落, 导致了许许多多的问题的出现。这也导致了老年干部的利益的冲突, 老年干部的利益受到了损失, 并且给老年干部的思想上带来了深重的影响。

2、如何解决老干部的思想的问题

要想解决这些存在的问题, 就必须从提高老年干部的思想状况入手, 可以说, 这些老年干部的思想状况是十分的糟糕的, 而且不利于社会的稳定的协调发展。为此, 我们只有挨家挨户的走访老干部的家, 以便于及时的、有效的和老干部进行沟通, 这样一来我们必须用很长的一段时间走访各个老干部的住宅, 并且我们应该对这些老干部的情况做一个调查, 以便于我们及时的掌握老干部的情况。比如:老干部的家庭收入状况、老干部的家庭情况、老干部的身体状况等等的问题, 我们都应该做一个细致化的调查与分析。并且归纳总结了老干部的医、食、住、行, 而且这样子也可以总结老干部共同的特点, 以及老干部共同的愿望, 或是还有我们想不到的, 都可以总结出来。

三、机关事业单位与企业退休干部待遇的差别分析

我国的事业单位与企业单位的干部待遇在不断的加大, 而且这已经成为我国的一个重点并且热点的问题所在, 并且我国越来越多的人要求缩小差距, 并且改善局势。近年来我国的提案也是有增无减, 并且企业的退休干部的意见十分的大, 并且也做出了多次的反应。

对于这一个问题, 我国的领导人已经做出了高度的重视, 并且近期国家的有关部门也提出了并且开展了此项工作, 并且把此项工作作为重要的工作项目, 并且做到了重点的调查, 重点的关注。对于此项问题, 我国也是到了该解决的时候, 因此我国采取了许多的应对措施, 来保证此项重要的任务得以实施, 并且有效地实行。

我国现阶段已经把两种不同的退休待遇计发调整办法公布, 并且在2006出台并且开始实施。人事部和财政部有效地颁布了《关于机关事业单位退休人员计发离退休费等问题的实施办法》, 并且规定了许多的问题, 并且调整了工资的标准。老干部退休以后, 各地的津贴和补贴多数地方也形成了有效地规划和管理。并且按照标准和比例下发给老干部。并且也及时的调整了养老计发与调整办法, 同时, 也建立起了正常的调整机制。

这次的调整, 这是按照一定的标准下发的, 并且不论身份与职别, 也不会论述工作的年限长短等事情。企业中分为“老人”和“中人”, 在他们自己的企业当中有不同等的身份级别, 但是却不能与事业机关单位享受同等的待遇级别。缴费养老保险金的不同级别, 也有不同的养老金, 基础养老保险金也取决于个人账户储蓄存额。由于两者间的差异太大, 所以想要真正实现在短期内消除是不可能的, 也是非常的不现实的想法。我国需要从根本上解决此项问题, 并且使得这项问题不会再发生, 就必须从今后的待遇问题上逐渐调整并且解决此项问题。

四、退休干部与离休干部各项待遇差别分析

离休的老干部和退休的老干部都为我国的国民经济的增长和革命与革命的建设做出了巨大的贡献。这不失为是国家的财富。所以, 我国尊重老同志、尊重老革命干部, 也是我们应有的品格, 为了进一步的落实老干部的待遇, 我们应该走访有关企业, 落实好离休干部的生活, 这对于稳定我国的国民经济和稳定离休老干部有深远的意义。

1、关于此项问题的有关事项

离休老干部越来越多, 老干部为了我国倾注了大量的心血。由于各种各样的原因, 老干部退休, 并且他们毫无怨言。然而, 许多老干部仍然从生活的各个方面严格的要求自己并且保持为人民服务的心态。

退休老干部和离休老干部的待遇各企业都得到了落实, 抓好了退休老干部与离休老干部的工作, 又可以不断提高离休老干部的政治素养方面, 并且企业坚持走访了老干部的家庭, 关心老干部、尊重老干部。这样做, 也可以使离休干部的生活待遇得到了基本的保障。

2、存在的诸多问题

经过调查, 离休老干部和退休老干部得到了保障和安定。离休老干部和退休老干部以及他们的家庭和生活水平也得到了大幅度的提高, 也反映了工资待遇差异与工资标准不同。我国政府为了进一步做好企业离休老干部和退休老干部以及国家的企业离休老干部休费平等的补发问题, 也使国家企业干部非常满意。然而, 面对退休干部生活待遇标准明显不一的问题, 也随着我国社会主义善, 企业与机关的退休退休老干部及离休老干部待遇问题也日渐出现更大的差异。我国自从工资制度改革以来, 国家对于企业机关和事业机关的待遇不一, 出现了企业退休人员没有事业机关退休的人员工资高等等。同时, 各部门也在发放津贴等等, 导致了企业与事业单位的工资差异越来越大。

3、关于医疗保险的问题

企业单位与事业单位的干部有关于医疗保险费, 有关部门实行了规划并且制发了《离休干部医药费统筹医疗证》, 使企业单位的干部与事业单位的干部可以享受医药统筹待遇。另外, 有关个人申请的定点医院为企业单位离休干部, 事业单位离休干部提供优质的服务, 优先挂号, 优先诊治, 优先取药等等都为退休老干部开通了便车。并且对行动不便或是下不了床的离休老干部提供了上门会诊的优质服务, 让离休干部百分之百满意, 也做到了合格的收取费用。

退休老干部的医保和离休老干部的医保大不相同, 离休老干部由单位到社保办手续, 继而按照有关的规定在医疗卡上打上医保费用。

4、离休干部的管理服务的有关问题

我国的正式企业离休干部按照中央、省、市管理比较规范。而退休干部的管理并没有建立一个有效完整的管理机构, 缺乏管理。离休老干部的管理十分的细致, 但是企业单位和事业单位却对于无论是老干部的管理还是教育都落实的不够到位, 话说属于脱节现象。

五、对离休与退休人员的建议

无论是什么样的单位, 都是党的组成的一部分, 对于国家来说, 都是宝贵的财富, 也是这些单位把国家建设成了一个现代的社会主义国家, 他们是辛勤的园丁, 是他们用自己那辛勤的汗水使得国家不断地壮大。

六、结论

我们对待离休干部和退休干部应该做到公平、公正, 做到了做起码的公平, 可以使老年干部的晚年过的幸福、安康。并且也为来年干部的生活提供了保障。

参考文献

[1]吴俊祥:《做好新形势下的老干部思想政治工作》, 《山西老年》, 2000 (12) 。

大学生思想动态情况调查报告 第4篇

［关键词］高职高专学生 思想政治理论课 问卷调查

［作者简介］李宗玲（1964- ），女，山东日照人，桂林航天工业高等专科学校经济与贸易系党支部副书记，副教授，硕士，主要从事马克思主义理论与思想政治教育教学与研究工作。（广西桂林541004）

［课题项目］本文系广西壮族自治区教育厅新世纪广西高等教育教学改革工程（“十一五”第一批立项）课题《高职高专思想政治理论课实践教学评价研究与实践》的成果之一。（项目编号：桂教高教［2005］168号）

［中图分类号］G711［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）18-0117-02

近几年，许多高职高专院校一方面比较重视思想政治理论课（以下简称“思政课”）的特殊地位，采取了不少措施，投入了不少资金；另一方面，思政课的教师也付出了很多的心血和艰辛的劳动。应该肯定，高职高专院校的思政课教育取得了一定的成效。为了更深入地了解思政课教学在高职高专院校的状况，2006年下半年，我们分别对桂林航天工业高等专科学校、桂林师范高等专科学校、桂林旅游高等专科学校、柳州职业技术学院、柳州运输职业技术学院、广西生态工程职业技术学院、贺州学院（在校专科生）、梧州学院（在校专科生）、广西电力职业技术学院、湖北财经高等专科学校共10所广西区内外高职高专院校的700名学生进行了问卷调查，回收有效问卷684份。

一、问卷分析

对问卷典型问题整理分析的结果如下：（1）学生对待思政课的态度，基本符合正态分布状况。数据表明大多数学生对于思政课是抱着学校怎么安排就怎么学的态度，他们既不厌烦也不喜爱思政课。（2）在回答“学习思政课对你有何影响”时，52%的学生选择了“提高认识能力”，21%的同学认为“对活跃思维有帮助”，认为“能够帮助自己完善知识结构”的约占47%，23%的人还认为对其他方面有影响。91%的同学认为思政课对他们有正面作用，而认为完全没有作用的只占9%。9%的比例虽然不高，但相对于大学生的绝对数量很大的客观情况，就不容忽视了，因为依此推算，全国高职高专院校的大学生将近600万人，9%就是50多万人。（3）有86%的同学在思政课结束后，仍对老师有印象。说明思政课教师这几年确实在教学方面下了很大的工夫，教学能力和教学水平得到了大多数学生的认可。（4）在问及上思政课的感受时，69%的学生认为对思政课的学习存在困惑。而感到困惑的原因主要集中在“学难致用”，所占比例为34%。学生的这种困惑也给思政课教师带来挑战，说明思政课如果不能帮助学生解决一些现实生活和工作、学习等方面的问题或者给予学生解决问题的办法特别是方法上的指导，就会失去大多数学生的认可。（5）问卷收集了学生在以往课堂上的反馈信息，90%以上的同学在思政课教学过程中有过愉快的经历，这主要是因为授课方式好：认为案例生动的占58%，课堂讨论的占23%，课堂辩论的占21%，讲课精彩的占39%，多媒体教学的占37%。这些信息既是对任课教师辛勤工作的肯定，同时也对今后如何创设轻松愉快的学习环境是个明显的指向。（6）多数学生很在乎老师的知识面、幽默感以及思想观点的与时俱进。这就要求教师在教学过程中应注意协调好教材的知识性和教学的灵活性的关系，同时要不断学习，提高自己的业务水平。（7）通过调查问卷了解到，学生喜欢的居第一位的教学方式是案例教学，占63%。说明学生希望思政课教学内容具有很强的针对性和实用性，而空谈大道理则不受学生的欢迎。（8）通过问卷也了解到实际上有59%的学生喜欢课堂讨论，喜欢课堂辩论和社会调查的学生占到了53%，喜欢参观工厂、企业的学生占48%，喜欢深入农村的占47%，喜欢参观爱国主义教育基地的学生占42%，喜欢演讲的学生占31%。由此可认为，思政课教学必须采取灵活多样的方式。而以上的方式恰恰是理论联系实际最有效的，即属于思政课实践教学的范畴。那么各院校开展实践教学的情况如何呢？从问卷中了解到认为“徒有虚名”的占23%，30%的学生回答“根本没有”。对开展过实践教学的学校，问到效果时，43%的学生认为效果好。（9）问卷最后设计了这样的题目：你想了解社会的热点问题有什么？结果显示，想了解“腐败现象的根治和加入WTO后我国经济发展”的学生有61%，“国际形势的变化”的占60%，“三农”问题的占52%，“国家统一问题”的占50%，“科技革命方面的问题”的占48%，“政治体制改革和国企改革”的占40%，“社会主义命运”的占37%，其他方面的占42%。而上述这些问题都是活生生的现实问题，同时也是重大的社会问题。

二、对策与思考

通过以上问卷调查资料的收集整理和分析，我们认为，思政课的教学内容、教学方法、教学手段、教师素质等诸多方面还需要进一步改进，而加强实践教学则是提高思政课教学实效性的关键环节。

为此，我们呼吁要加大思政课实践教学的力度。《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政［2005］5号文件）中强调，高等学校思政课“要加强实践教学”，指出“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。围绕教学目标，制定大纲，规定学时，提供必要的经费。”中央的精神也给广大的思政课教师从事教学指明了方向。

在思政课中开展实践教学，是由思政课自身的特点所决定的。首先，马克思主义认识论认为，理论来源于实践，又指导实践，在实践中不断丰富和发展。只有通过实践，才能使学生更深入地、更准确地理解政治思想理论，提高对思政课的兴趣，更热爱思政课。其次，思政课本身就是实践性很强的课程。思政课承担着培养社会主义“四有”新人的任务，而人的培养不仅是靠知识的简单灌输所能解决得了的，只有通过实践，才能实现大学生对思想政治理论的更深的理解和运用。再次，实践教学具有直观性、形象性、参与性、互动性等特点，而这些特点恰恰符合大学生的生理和心理特点，是大学生容易接受和非常喜爱的教学方式。

在实际的教学过程中，我们也感觉到，思政课与其他课程相比较有更易于贴近学生的思想、学习和生活实际以及社会现实的显著特点，并且思政课也是能够采用多种实践教学形式的。思政课实践教学的教学目标就是培养学生学会运用思想政治理论知识分析和解决现实生活中所遇到的问题，检验学生掌握思想政治理论知识的程度，从而改造主观世界，提升学生思想政治素质，从而解决对思政课学习上存在的困惑即“学难致用”的问题。

那么，在思政课教学过程中，凡能使学生亲身参与、体验，掌握发现问题和解决问题的方法，学会理论联系实际，并在直接体验中形成正确的世界观、人生观、价值观的实践教学活动，都应归属于思政课实践教学。不仅参观考察工厂、企业活动，农村社区实地调研活动，学雷锋活动，“三下乡”活动，志愿服务活动，勤工助学活动等，属于思政课实践教学；在课堂开展案例教学、模拟法庭，组织学生讨论，师生之间及学生之间的辩论，观看反映社会热点、难点问题和爱国主义题材的影视资料，邀请成功人士、校友和知名学者走进课堂给学生作报告等，也属于思政课实践教学。因为这些授课方式的目的不仅为了让学生了解、接受知识，而且让学生在参与讨论或辩论中思考问题，明辨是非，在观看影视资料中直接或间接接触社会现实，体验社会生活，动脑思考，做出是非判断，并在积极参与中表现自我、锻炼自我、完善自我。如何保证思政课的实践教学实施及质量呢？

第一，提高对思政课实践教学重要性的认识。增强思政课理论传授与实践教学并重的意识；把思政课的实践教学置于和专业课实践教学同等重要的地位；明确思政课的教学效果如何是直接关系到培养合格社会主义接班人的问题。

第二，建立规范的思政课实践教学的具体要求和运行机制。在不脱离理论教学的基础上，将思政课实践环节实实在在纳入教学计划中，有课时保证，以每门课程的1/4为宜。学分制下的思政课，实践教学要有学分保证，每门课程的学分占总学分1/3为宜。在思政课实践教学中，遵循循序渐进的教学规律，全方位、多视点地构建规范、完善的实践教学体系。在具体实施中，要有周密的计划和严密的部署，并提出明确具体的要求及预期的目标。

第三，提供专项经费保证，建立一定数量的社会实践基地。在校内的实践教学，对于表现突出的要给予物质或精神的奖励；而校外的实践教学，没有经费保证是不能进行的，所以建议至少生均10元。

相对稳定的社会实践基地，使思政课教育教学方式由封闭式向开放式转变。本着合作共建、双向受益的原则，与基地所在单位签订社会实践教育合同或协议，所在单位保证按计划接纳学生参观、访问、实践；学校也要做到定期组织学生到基地参观或参加劳动，以便培养学生更好地服务社会的意识，锻炼服务社会的多种能力。

第四，加强师资队伍建设与培训，提高教师组织实践教学的能力。新时期，由于社会大环境的复杂性、多样化，使青年学生面临太多的诱惑，而同时通过网络与新闻媒体，他们在某些方面的视野也很开阔。很多时候，我们从事思政课教学的教师也很难回答大学生提出的问题。

目前，很多从事思政课教学的教师，一直在象牙塔围绕课本，从事理论教学，没有机会深入到丰富多彩、复杂多变的社会实践中体会、感悟。所以，一方面要有计划、分批派送教师到第一线如工厂、企业、社区挂职锻炼；另一方面定期安排教师参加实践活动，提高理论联系实际的能力。通过问卷了解到新时期的大学生对思政课老师的要求更高，他们要求思政课教师的素质是综合和全面的。学生认为思政课教师应具备的素质首先是知识面要宽和对社会有很深的洞察力，占71%；紧跟着是要有幽默感，占66%；经常与同学交流思想，占59%；敢说真话，占55%；品德高尚，占53%；思想能跟上时代步伐，占52%；教学组织能力强，占49%；政治素质高，占47%；普通话标准，占42%。同时，建议从事思政课教学的教师不定期地兼任大学生的辅导员或班主任，与大学生近距离地接触、交流与沟通，并通过多种渠道如问卷、座谈会等形式了解大学生的思想动态，有的放矢地开展教学，从而提高思政课的实效性。

第五，建立合理的思政课实践教学考核机制和评价体系。合理的思政课实践教学考核机制的建立，要坚持以下原则：对学生，要强化对其综合素质的考核；强调学生创新精神与创新能力的培养；学生成绩的界定采取定性与定量、评分与评语相结合的原则。对教师的评价要坚持静态与动态相结合的原则。因为，我们评价的目的不是为奖励提供依据，奖勤罚懒只是手段，改进教学方法、提高教师教学水平和思政课教学质量才是真正的目标。对思政课实践教学的评价应坚持科学、全面、可行的原则。思政课实践教学质量评价是一个复杂的问题，我们将在后续的工作中继续探讨和完善。

［参考文献］

［1］余茂辉.“两课”教学中存在的问题与对策［J］.黑龙江高教研究，2001（4）.

［2］尹晓敏.“两课”社会实践教学探究［J］.浙江树人大学学报，2005（1）.

［3］吴修荣.试析高职院校学生两课考核［J］.武汉航海职业技术学院学报，2006（1）.

［4］李光辉，等.重庆市高校“两课”教学情况调查及对策研究［J］.重庆大学学报（社会科学版），2001（3）.

关于职工思想动态情况的调查 第5篇

元月份，通过发放问卷的形式，对职工思想动态进行了分析，本次问卷围绕凝聚力、工作、绩效薪酬、福利保障、培训、人力资源工作及建议等七个大问题共44个问题开展调查摸底，初步掌握了当前职工想什么、要求什么、做什么的思想状况，为今后有针对性地加强和改进思想政治教育、探索有效的科学管理决策，有力地推动公司的建设与发展提供了强有力的精神动力和思想基础。总体看来，职工对公司及个人的发展关注程度很高，对公司的发展前景满怀信心。

一、问卷调查的基本情况

这次问卷调查共发出问卷32份，收回32份，交卷率100%。基本包含了公司的人员岗位构成，具有广泛的代表性、真实性和准确性。

二、当前职工的思想动态倾向分析

1、职工思想的主流是积极向上的

去年下半年以来，随着管理制度的不断完善，生产经营水平逐步提高，经营成果走向良性循环，使职工的信心大大提高。我们分析，职工队伍情绪稳定，信心提高的原因是，生产经营管理逐步实现减亏并走向正规，生产实体逐渐充实扩大，特别是二期工程、精选厂及特钢项目的启动，使广大员工为之振奋。但是我们认为目前较为紧迫的任务仍然是迅速扭转亏损局面，使职工保持住积极的工作心态和高涨的生产热情。

2、对公司发展的关注程度高。一方面是公司的发展规划引起了职工的关注，另一方面也是职工把个人的发展和公司的发展前景紧密地结合起来。我们除了要做积极宣传，还要对这种热情加以引导，有力推动公司的生产经营和发展。

3、公司环境的和谐程度较高。

职工在公司发展（凝聚力）、干群关系（工作）等方面，持肯定态度的占81.25%，否定态度的为零。

4、对工资收入增长有较强烈的愿望。

在选择“希望公司提供什么样的机会”中，75%选择“晋升”、“加薪”；在选择“影响员工工作积极性主要因素”的回答中，90.6%选择“工资收入”、“劳保福利”，这主要是因为公司去年没有实现盈利，不可避免要接受绩效考核，职工整体收入水平仍然偏低。如果今年能尽快实现盈利，有所提高，将会大大激发职工的工作热情。可见，实现盈利，提高收入的确是非常紧迫的任务。

5、普遍感到压力非常大。

对“你的工作压力如何”选择中，有68.75%的职工选择了“压力大”，59.36%选择压力大的原因是“工作量大”； 59.36%对工作紧迫性的感受是“很紧迫”，34.39%选择“较紧迫”，6.25%是“一般”。据我们分析，造成这种状态的原因：部门设置以及职责的不健全、或者人员较少；部门内部工作分工轻重不同；部门之间的工作职责交叉多，划分不细致等。

6、职工培训方面满意度较差。

选择公司目前的培训机制感到“满意”的占6.25%，“不满意”的占31.25%。原因有多方面的，比如“内容没有吸引力”、“与个人需求不对称”、“理论和实际相脱节”等。自投产以来，特别是生产初期，对职工培训频率较高，是为了更好的组织生产、取证等原因；今年后半年以来，培训的次数和内容都向着专业方面倾斜，对职工的培训基本上没有很好地组织，并且培训内容都是生产操作，已经没有吸引力。因此，围绕提高职工素质，开展多专业、多技能的培训，争取培养一支知识面广泛、胜任各种工作的队伍是适应公司发展要求的。

三、其他意见和建议

1、由于公司远离市区，交通不便，职工文化娱乐生活比较枯燥，能倡导积极健康的职工业余生活。

2、希望提高食堂饭菜质量，保障职工身体健康。

四、结论

以上调查结果，基本反映了当前职工基本思想和愿望。因此，公司当前主要任务是搞好经营管理工作，努力完成生产经营任务，提高职工收入，为广大职工提供广阔的发展空间，是稳定职工思想情绪的重点工作。

大学生思想动态情况调查报告 第6篇

20xx年，x分公司党委认真学习贯彻“七一”重要讲话精神，深入开展“两坚守两实现”攻坚会战，着力解决职工“急难愁盼”问题，努力做到办实事、办好事，职工思想总体稳定，公司内部团结和谐。现将分析情况汇报如下：

一、当前职工思想政治工作存在的特点

1.干部职工攻坚克难的合力有待增强。目前，x站售票主要是互联网和窗口销售两种，互联网售票主动权在旅客，只有旅客到窗口售票才有与旅客面对面营销的机会，这些销售方式较为被动，有些职工认为旅客想乘火车就会来买票，货主想用铁路装车就会来办理，不想走铁路的话请也请不来，因此也不积极想办法掌握主动权。干部职工普遍反映分公司对车站制定的目标任务较高，特别是新冠疫情对旅客运输的影响较为担忧，存在一定的畏难情绪，认为要实现目标任务难度较大。

2.职工依然存在“等靠要”思想。通过从各党支部与职工谈心谈话情况来看，职工对营销的效果普遍感到不是很乐观，不一定能达到预期效果，且外出营销需要付出相应成本。有的职工存在思想观念老化，错误认为“营销是领导的事，和职工关系不大”的思想，他们只要能把班上好、确保安全就行，最多就是售票员多卖点异地票、返程票，导致扩大客货市场有难度。部分职工认为，上级下达任务有鞭打快牛的情况，完成越多任务越多，容易挫败积极性。比如今年完成x万，明年任务就要增加到x万以上，只会增不会降，除非某一年完不成后才会降，同时还担心多装车多办客影响安全，导致职工对安全更关注，因为个人违章违纪是扣自己的钱。

3.对加强车站疫情防控措施较关注。如何进一步完善疫情防疫措施，加强职工健康防护，确保运输卫生安全和职工自身健康安全，是当前职工尤为关注关心的问题。尤其是当前除本省外，周边相邻省份均出现了新冠确诊病例，防控形势异常严峻，根据属地疫情防控要求，去过疫情中高风险地区的，回本地之后均要进行集中隔离或居家隔离，大部分职工能够以大局为重，严格遵守落实，但个别职工公休已休完，担心隔离期间不上班影响工资收入，思想上存在一定的波动。

二、开展思想政治工作采取的措施

1.凝聚全员共识，形成攻坚克难的强大合力。引导全体干部职工思想认识的高度统一，认为任何时候都要保证安全，安全就是效益，安全就是饭碗。在保证安全的前提下，坚持客货并举、增收节支双向发力，增运增收，同时节支降耗，做到安全与效益并举。x月中下旬，分公司领导班子深入各基层联系点或包保党支部带头解读，分公司党委组建了形势任务宣讲小分队开展线上线下宣讲。

2.增强使命担当，营造全员营销的良好氛围。要牢牢抓住管理干部担当作为的牛鼻子，统一思想，管理干部要带头执行“两坚守两实现”的各项要求，把干部职工充分组织起来、动员起来，上下齐心、万众一心、合力攻坚。全段干部职工要牢固树立“一盘棋”“命运共同体”的思想，进一步激发干部职工保安全和增收节支创效的积极性。

3.坚定攻坚意志，加强疫情防控宣传力度。x分公司党委把当前疫情防控工作摆在重中之重的位置，全面做好疫情防控各项工作，通过交班会、站长会、书记会传达部署集团公司疫情防控专题电视电话会议精神，通过九车党建工作群、官方“双微”平台等发布疫情防控工作要求，并就职工群众关切的问题进行解答，进一步提高认识、统一思想，坚决克服麻痹大意、厌战松劲的情况。

三、下步工作打算

1.加强“创岗建区”工作。各党支部（总支）认真落实“坚守安全稳定底线”部署，搭建党员立足岗位创先争优平台，优化党员责任岗区设置，着力提高党员班组长比例，明确阶段创建目标，深化党员“三无”竞赛等党内主题实践活动，严格落实“2+1”帮促措施，组织广大党员带头盯控安全风险。要结合“两违”专项整治活动、标准化规范化建设，重点关注“高危、高发”党员，做好“两违”分析点评，确保党员“两违”件数得到有效控制。

2.抓实客货营销工作。要围绕“坚守盈亏目标底线、实现全年主要目标任务”，深化“四精”管理提升活动，加强成本控制，突出节支降耗。相关党支部（总支）在客运方面要突出客运增运补欠，广泛开展客运市场调查，党员开展服务承诺。x片区党总支、x站党支部要发挥好“x服务台”、“共青号服务台”服务品牌示范作用，提升服务品质。货运方面要组织党员带头开展市场营销走访，将营销任务完成情况与评先评优挂钩。

大学生思想动态情况调查报告 第7篇

2014年1月22日，****历时35天的寒假已经结束，我院学生也陆续登程返校。在23、24日，我院及时组织学生进行有序的个人注册，也及时掌握了学生的返校情况。24日晚，我院学生会秘书处及时联系各班班长汇总返校情况，汇总数据表明：大

一、大

二、大三学生基本按时归校，有个别同学因为耽搁和家中有事未到校，未到校者的未到校原因都逐个核实：大四有部分同学因外出实习未能按时到校注册，但我们都已逐个确认。

为了及时准确的了解我院学生寒假思想情况，开学这段时间我院通过组织召开各班班会，走访宿舍、安排学生干部走访宿舍、个别谈话，对学生关心关注的问题进行了调研分析，内容涉及学校管理、就业、学习、寒假社会实践、寒假生活等诸多方向，调研结果显示：在这个假期里我院学生总体思想积极向上，学习热情高昂，现汇报如下：

一、积极准备应挑战，满怀信心迎机遇

在调研中了解到，大四学生基本都在开展实习，努力完成教学实习环节的任务。同时大部分学生仍然很关注就业信息，部分同学仍坚持利用实习的业余时间展开紧张的复习工作，以应对即将降临的研究生考试复试。部分同学已做好考取公务员的打算，也在积极备战中。

而在跟大

一、大

二、大三同学交流过程中我们了解到：部分学生上学期的成绩不理想，在寒假中积极准备，对将要开始的补考虽有信心但对考试还是稍有顾虑；刚出的国家四六级成绩中有的同学仍然考的不理想，但及时的调整好了心态、总结方法，积极面对下次的考试。面对新的学期新的考验，大多数同学还是认真分析学分，认真选课，打印课表，做好新学期的安排。少部分同学受寒假作息的影响，对学校的作息还是有点不适应，积极寻求舍友和同学的帮助，努力克服中。

二、理性关注时事，积极吸收正能量

在寒假期间，同学们借助形式多样的传媒手段，了解到国内外最新时事动态，并从当代大学生的独特视角以理性开放的态度进行了分析和评议。像2014索契冬季奥运会，大家为场上运动员们，为自己梦想坚持不懈的精神而感染，为沉着冷静、临危不惧而鼓舞……特别是讨论到开幕式上未打开的五环，大家对这件事持有的理性评价很值得赞赏，大家用残缺的美来评论这次五环的美丽，用赞赏的态度对待俄罗斯人民敢于面对自己失误的勇气和魄力。

三、主动投身社会实践，砥砺坚韧品质

不少同学在寒假中积极响应号召，参加各种社会实践活动，例如去敬老院关爱老人、组织关爱留守儿童活动、打扫街道鞭炮碎屑等等；或者参加在电影院卖爆米花、去餐厅打工、超市售货等兼职活动；或者开展情人节卖鲜花等小型创业活动。大部分同学都能认真撰写社会实践报告，纷纷表示，社会实践时间虽短，但在一定程度上提高了自身的沟通能力、人际交往能力，收获了爱心的同时也深化了对社会的认识。

四、其它

开学返校后，不少同学纷纷反映，东校园六栋男生宿舍楼下的电动车被盗非常严重，大部分电动车是整车被盗，也有少量车锁牢固的电动车只剩下车锁和轮子，不少学生纷纷拍照，将现场情况发至QQ空间，引发更多同学的关注和转发。

关于领导干部思想动态的调研报告 第8篇

关键词：领导干部,思想,教育,制度

领导干部的思想决定其领导思路, 关系着领导方式和效果, 极大程度上左右着团体组织的兴衰。为“管好领导干部”以及领导干部“管好身边人”, 带动一般干部, “把权力关进制度的笼子”需要对领导干部思想的客观把握, 制定切实可行的实践措施。纠风与群众路线教育就是针对领导干部“三观”思想而进行的。深入调查研究领导干部的思想动态, 可以使学习教育有的放矢, 使制度措施的制定更有效, 以达到领导干部更自觉地践行群众路线这一目的。思想决定一个人的言行举止, 决定着一个领导干部的素质, 决定着团体组织的健康与能力。就如同一个家长的思想决定一家人的境况, 一个家庭的境况也能反映其当家人的思想及能力。因此, 调研主要采取宽松座谈的方式展开, 同时剖析领导干部言论, 尤其是腐败领导干部供述, 虽然腐败者供述仅代表极少数领导干部, 但其思想的传染性害莫大焉。

一、领导干部的信仰问题

信仰人人都有, 只是因世界观、人生观、价值观不同, 信仰不同;因后天学习教育以及实践阅历不同, 信仰坚定程度不同。宽泛的说, 信神、信鬼、信风水都算信仰, 拜物教、拜金主义、权力也可以成为信仰, 我党的领导干部信仰马列主义毛泽东思想, 这是践行群众路线, 全心全意为人民服务的精神力量源泉。如果丢掉了这个信仰, 就会摇摆或走向人民的对立面。“当前大多数干部理想信念是坚定的, 道德品行是好的。同时也要看到, 在干部队伍中, 理想信念缺失、道德品行不佳是一个需要引起高度重视的问题。随着国内外环境深刻变化, 经济社会深刻变革, 干部在理想信念上遇到的纷扰是多重的, 在道德品行上面临的考验是严峻的。”在与领导干部的座谈交流中发现, 他们大多数有坚定地信仰, 有各自的道德底线, 有很强的执政原则, 然而受社会发展大环境的影响, 受西方文化的影响, 困扰其理想信念的因素很多, 消蚀其道德基础的因素很多。所有这些, 与传统的封建思想一起, 对领导干部思想的升华起到了严重的阻碍作用。而由此导致的实践能力不足的问题, 进一步弱化了对党的理想信念的坚定性, 从而引起领导工作中无所适从的迷茫恐慌, 把看得见的“数字指标政绩”作为执政的方针, 将权、钱、色、欲等这些更为现实的东西作为追求, 这种无奈的选择一旦成为常态选择, 领导干部的堕落就不可避免地加速了。这不仅害己, 其给党、国家、社会带来的危害也是难以估量的, 因此, 中央提出“必须把理想信念和道德品行教育摆在更加突出的位置, 引导和帮助干部进一步坚定理想信念、提升道德素质, 以实际行动彰显共产党人的人格力量。”“各级党校、行政学院、干部学院要把理想信念和道德品行教育作为必修内容;在主体班次中建立学员党支部, 有针对性地开展支部活动;学制一个月以上的主体班次, 要进行党性分析并撰写报告。在教育培训中, 要增强理想信念和道德品行教育的说服力感染力。”

二、领导干部世界观、人生观、价值观问题

世界观、人生观、价值观人人都有, 但是差别很大, 对一个人的待人处世, 处事接物的方式方法有着关键性作用。对世界的主观认知, 对人生意义的追求, 对目标价值取向界定, 决定了其生存发展, 自我完善的态度和动力。是人们思想中由隐性理想信仰向显性思维观念以及实践作风过渡的中介。在交流沟通中, 发现领导干部的世界观、人生观、价值观正发生着微妙的变化。随着改革开放的扩大, 西方文明的进入, 传统文明与西方文明纠结在一起, 传统的“三观”有逐渐模糊的趋势, 而西方的价值观、人生观、世界观越来越多地侵占了领导干部的头脑, 比如, 有些领导干部认为, 要与西方资本主义打交道, 就要了解西方文化, 我们原来传统的东西不仅用不上, 而且有妨碍作用, 某些思想、制度需要改变, 以适应改革开放的要求。以经济建设为中心, 让一部分人先富起来的思想, 激励着贫穷的中国人民参与社会资源竞争、创造出越来越多的财富;摸着石头过河, 大胆地闯, 黑猫白猫逮着耗子就是好猫以及“三个有利于”标准, 是领导干部解放思想, 践行改革开放具体性指导, 同时也带来了竞争失序、手段失控、心理失衡等问题。两手抓, 都要硬, 先富带后富的改革开放初衷, 并没有被坚决彻底地执行贯彻, 相反, 既得利益者利用先富积累的优势, 开始阻击剥夺后富者拥有和利用公共资源的权利, 一些落马的腐败者在任上都有登峰造极的表演, 将此表现得淋漓尽致, 这不能不对其他领导干部的思想产生影响, 对领导干部世界观、人生观、价值观的潜移默化不容忽视, 为此, 须以核心价值观统领中国优秀的传统文化, 占领领导干部头脑中的思想领域, “种上庄稼, 就不会杂草丛生。”要让领导干部养成学习的习惯, 尤其要深入中国的传统文化, 从中汲取丰富的营养。

三、领导干部的权力观、义利观、政绩观问题

领导干部掌握公权力, 掌控公共资源, 义利观是否正确, 决定着公共资源运用的社会公共效益和发展质量, 政绩观是否符合人民群众的利益, 决定着人心向背, 决定着我们党事业的兴衰。诸多领导干部对此极为认同, 同时也透露出些许无奈, 领导干部的任用是“选拔”, 与农村村委“选举”不同, 这一点, 于落马后的腐败官员供述忏悔中可以看出, 任人唯钱、唯色、唯亲、唯才而不唯德唯贤, 把执政为官当做交易, 商业化运作, 计算成本、风险、收益、利息, 使得团体组织“上下交争利”, 唯利是图。把权力效益用到极致, 在任期内利润最大化, 不计人格、人性、人品, 对党纪国法毫无敬畏, 政绩是做给上面看的, 自我利益至高无上。“上有所好, 下必甚焉。”由一些腐败“窝案”可以证明这一点。一边是巨大的诱惑, 一边是孤立和废黜, 依世则废道, 违俗则危殆, 专为义则伤生, 专为生则塞义, 一些领导干部须在理想与现实之间作出选择。鉴于此, “把权力关进制度的笼子”, 创造良好的“生态环境”是当务之急, 完善制度法律, 强化纪检监察、人大监督、政协制衡, 是实现这一当务之急的必要支撑。

新时期企业青年思想动态调查报告 第9篇

【关键词】企业；青年思想动态；调查报告

一、调研的基本情况及主要问题归类

（一）多数青年人对公司满意，愿意继续在公司服务：本次调研显示出了我公司青年职工精神面貌好，具有强烈的企业主人翁精神，工作积极性高，他们关心企业，愿意为企业与自己共同发展献计献策，贡献力量，反映问题。多数青年人愿意在公司建功立业。公司发展机会大、收入增长机会大、公司文化氛围好是青年人愿意在公司服务最为重要的原因，另外还有如“福利好”、“ 能发挥个人的能力并得到承认 ”、“ 专业对口实现个人价值 ”、“ 收入与付出的劳动配比合理 ”、“ 能获得较多培训机会 ”等等其它原因。

（二）青年职工普遍表示对项目部的生活条件较满意：调研结果也显示出我公司项目部区部建设较以往有了明显改善。 青年职工在项目部生活很开心、人际关系好，氛围较和谐。团支部能组织各种丰富多彩的活动；项目部领导能正确引导和关心青年人，在工作上对他们严要求、在生活中做他们的朋友。青年人积极活跃、重视相互间的沟通交流，而一个沟通渠道顺畅的集体往往是一个凝聚力、战斗力很强的团队。基层项目部团支部更应在这一方面下大力气做好工作。

（三）青年人求知欲强、注重学习：青年人思维活跃、可塑性强。尤其是近二年毕业的学生，追求上进，迫切希望自己早日成才，因此能够虚心学习，努力工作。他们普遍认为创建学习型项目部是一件非常必要、非常有意义的事情，并对此表现出了强烈的求知欲，都希望能在工作实践中学到更多的知识，不断丰富自己的专业知识。

（四）青年职工双向选择意识加强：本次调研我们也发现了一个新现象，即现在的年轻人越来越重视双向选择。既接受项目领导的选择，同时也对项目经理进行选择，评价其领导能力是否得到自己的认同，其领导方式是否适合自己的发展。这正说明了我们的青年人在自己职业发展通道上越来越把握主动权，也越来越凸显出青年人创业意识的增强。

通过调研分析，产生上述思想疑虑的原因很多，但归结起来，主要有三点：

1、新员工对企业认知度不够，对企业情况了解欠缺：调查中由于新来的大学生对企业融入度不深，普遍对企业的情况了解不多，特别是企业文化、企业发展历程等。对业务流程再造中的程序文件、工作制度等也缺乏必要的认识。而另一方面他们也很迫切的希望能有更多机会了解企业的方方面面，因为只有深入置身于企业之中，才能更好地为企业的发展献力献策，同时更大限度地实现自身的价值。

2、最迫切的问题是业务培训太少：调查显示大部分员工认为目前对基层一线员工的业务培训重视不够，跟不上形势发展的需要。对新业务、新产品的应急性、短期培训多，针对员工整体素质的系统性培训少。有的基层网点新一代系统培训没有普及，大部分从事外勤的员工不懂柜台业务，不会操作微机，不能顶班；内勤人员对信贷业务也越来越陌生。62.11%的员工认为自身存在的主要问题是"岗位练兵和离岗培训机会少，业务技能提高慢，新业务新知识掌握不全面"。

3、最普遍的问题是业余文化生活单调：在选择业余休闲方式上，有一半的团员青年选择上网来度过业余时间，其次为看影视剧、参加各类体育锻炼，仅有二成左右的人选择以读书来作为休闲方式，还有10%左右的团员青年以玩赌博性质的麻将及扑克、玩电脑游戏等方式度过业余生活。青工在过重的工作压力下也没时间、没精力、没心情去参加文体娱乐活动。导致青工之间应有的交流、沟通不够，心理处于封闭状态，已对人际交往、家庭关系等方面产生不同程度的负面影响。

二、思考及建议

针对青年人思想中存在的种种担心和疑虑，我们的思考与建议：

（一）继续做好青年思想的调研工作：注重调查研究。深入基层和施工生产一线，倾听青年人的心声，把握他们的思想脉搏，重视与他们的沟通、及与项目部领导的沟通。撰写专题的青年思想状况调研报告，及时向党政领导汇报、反映他们所关心、关注的热点问题，力所能及的帮助他们解决一些难题，做他们的知心朋友。及时将企业改革、管理、发展的信息向广大团员青年传达，协助党政领导做好青年思想疏导，要从原来的面向支部团员的管理型转向面向广大青年的服务型。

（二）营造氛围，创造条件，帮助青年员工提高技术素质，充分调动青年员工学技术的积极性：从调查统计反馈出青年员工面对挑战时，强烈要求加强学习，提高专业技能的渴望。这反映出青年员工已具备接受和适应改革的成熟心态和主观能动性。我们必须要在深入实际调查了解的基础上有针对性地帮助青年员工认识到提高技术素质的重要性和迫切性，形成有力的宣传导向和良好氛围。我们要在提高青年员工技术素质的基础上，注重工作中的实践磨练，进而提高青年员工经营管理能力。

（三）做好青年的教育培训和青年人才开发：作为企业的生力军和主力军，青年人的素质高低决定了企业的发展前景的好坏。因此，青年的教育培训和人才开发显得犹为重要。建议公司按需制订切实可行的计划，定期为项目部开专题讲课，并有相应的考核检查制度，真正将知识送到项目部。团组织也可相应的开设专题，邀请老师讲讲青年们比较关心的公文写作、沟通技巧、礼仪、心理学，甚至讲讲如何处理家庭事业爱情的关系等等。

（四）重视“ 导师带徒 ”，建立健全考核制度：实践证明，“导师带徒”是一种行之有效的培养新人方式，在这一过程中，新员工不仅可以学到知识，更可以从老员工身上体会到奉献精神，加强交流沟通，促进和谐。每年表彰优秀师徒，并介绍他们的优良做法，交流经验。建议在实施这一制度中，因地制宜地制定明确合理的带教计划，并将它落到实处。同时还应建立健全考核制度，加强管理的规范和制度建设，以此来帮助新员工少走弯路，早挑重担。

（五）树青年典型，励志青年人成长成才：青年人充分发挥了生力军和主力军作用，踏实工作、勤于思考，各个岗位上都不乏先进事迹、优秀典型。通过开展青年文明号、十佳青年评选、优秀团员团干评选、青年岗位能手评选，让更多体现当代青年的风采，敬岗爱业的青年人涌现出来，树青年典型，激励更多的青年奋发向上、成才成长，以身边的先进青年带动更多的青年人进步。

三、结束语

大学生思想动态情况调查报告 第10篇

学院学生处（学工部）：

按照学生处（学工部）统一安排，我系辅导员对我系本、专科大学生思想动态状况进行了调查和分析，现将调查结果汇报如下：

一、总体表现良好

同学们平稳进入了良好的学习状态，各项活动开展有秩序，情绪饱满。同学们能够按照新学期制定的学习和生活计划有条理的进行，对专业知识的学习保持极大的积极状态，对未来就业充满了信心。

二、学生干部的思想特点

学生干部总体思想状态良好，能够自觉带头遵守学校的规章制度。高年级学生干部在讨论换届的问题。

二、重点学生的关注

贫困学生是我们重点关注的群体，从各位辅导员了解的情况来看院贫困学生存在着实际困难，部分同学存在心理包袱。但是他们总体表现是进取的，面对困难的心态也是积极的。对表现出心理问题的学生，我系辅导员也进行了特别关注，目前状态良好。对去年受到处分的学生，我系辅导员进行了个别谈话，争取撤销处分。

三、校园贷问题需要引起重视

目前校园贷款已经成为部分大学生生活的一部分，日渐成为一种生活习惯。已经引起多起事故。建议学校采取措施。

艺术设计系

大学生思想动态调查报告 第11篇

大学生作为社会特殊的知识群体，他们的思想动态直接影响着他们世界观、人生观、价值观的形成和发展，他们对于就业、学习、感情及社会各方面的态度和看法，直接影响着他们的为人处事的方式和方法。如何改变现存于大学生中的一些不良思想和行为，促使大学生们更加健康地发展和成长，是当今高校思想政治工作者迫切需要解决的重要课题。应学院要求，要及时掌握学生返校后思想状况，更好发挥团组织在服务青年学生，建设和谐校园方面的的引导作用，有针对性的做好学生思想工作，材料2班在班级23个学生中以开展调查问卷为形式对学生的思想动态进行调研。

一、调查的主题与目的：

主题：对大学生思想动态状况进行的的调查

目的：对大学生思想动态状况进行调查统计评估，总结问题并提出建议

二、调查对象：材料2班23名同学

三、调查时间：2016年2月29日

四、详细调查情况

此次调查采取问卷调查的形式和抽样调查法对材料2班的所有学生进行了调查，本次调查共发放问卷23份，回收23份，有效问卷率为100%。问卷内容涉及大学生的学习、就业、生活、恋爱观、红色精神、人生观等方面。调查结果显示，我系学生思想状况的主流呈现积极、健康、向上的态势。具体调查情况如下：

（一）学习观

根据调查结果显示53%的同学上大学的理由都是找到一份适合自己的工作，实现个人价值，并在同时能够获得良好的社会活动能力。88%的同学认为在大学中最重要的是提高综合素质和能力，积极向上。但58%的同学表明自己在学习中碰到最大的困惑是学习动力不足，21%的同学则是对学习的本专业不感兴趣，对未来感到迷茫。而在影响其学习动机强度的因素中，外界消极诱惑太多占到75%，其次是老师讲课枯燥无味及从众心理。58%的同学认为自己是一个有理想，有抱负，积极乐观的大学生，43%的同学知道现在形势很严峻，但对未来感到迷茫，不知道该怎么做。

（二）就业观

关于就业观，63%的同学都有就业意识，但比较模糊，只有15%的人对于就业问题没有什么想法。32%的同学再择业是会兼顾国家与个人的需要，24%的同学再择业是则会首先选择与自己兴趣有关的工作。大部分同学都认为职业没有高低贵贱之分，平凡的岗位也能有自己的精彩。76%的同学认为大学生在自主创业时，应该合理省视自我，审时度势，勇于挑战自我，实现自我。65%的同学对于自己职业的期待都是希望能够发挥自己的才能，让自己以后过上舒适的生活，并对大学生创业有相当的了解。

（三）生活观

大部分的同学认为自己现在的状态是平稳的，并且有自己的信仰，他们也相信信仰的力量是巨大的。28%的同学认为自己是无信仰的，信仰也不明确。并且72%的同学认为在大学中他们最希望学到的是一种社会经验，21%的同学认为在大学中应该学到更多的知识。68%的同学认为自己现在在大学中心情舒畅，过得比较有意义。大部分同学都能正确处理自己的人际关系，尽管许多生活小摩擦会引起同学间的矛盾，但是同学们普遍与室友的关系很好。超过80%的同学和自己的室友相处的很融洽，没有人选择很不好，要离开自己的室友。

（四）恋爱观

48%的同学认为在大学中恋爱是为了满足心理，生理的需要，32%的同学则认为大学恋爱是为了最求美好的爱情。76%的同学认为大学恋爱应该顺其自然，一切随缘，20%的同学认为大学应该谈一次恋爱。超过一半的同学对大学男女交往的不文明行为看法是可以接受，但要注意场合。而在恋爱对象的选择上，主要看重的是对方的人品、综合素质和性格。90%的同学希望大学里的恋爱能够互相关心互相帮助，共同进步。

（五）红色精神

64%的的同学希望能够入党，14%的同学对入党感觉无所谓。将近56%的同学认为中国共产党能起到模范带头作用，在社会中威信很高，没有同学认为共产党对人民群众是无益的。48%的同学认为加入中国共产党是为国家社会作贡献，并且认为学生共产党员大部分是合格的。并且大部分同学对于红色精神只是了解。大部分同学接受红色教育的途径都是来自于影视。

（六）人生观

53%的同学都希望自己是一个事业有成的人，能对社会和他人作出贡献的人。32%的同学认为个人的价值在于让家人和自己过上舒适安稳的生活，24%的同学则认为个人价值在于社会贡献的大小。近80%的同学认为，人活着的首要目的是生存和发展。85%的同学在金钱和尊严的问题上认为两者同样重要，但绝以人的尊严去换金钱。大部分同学认为当代人的价值判断趋向于功利化和实用化。对于诚信，大部分同学认为现在大多数人还是有诚信的，都认为诚信很重要，无论什么时候，都要讲诚信。五·建议

1.当代大学学生应具备的学习观有：自主学习观、创新学习观、终身学习观和合作学习观。学习是任何人都不能代替，也无法干预的。在教学中教师的作用固然重要，但学生是学习的主人，在充分利用教师教的作用的同时，要充分发挥学生的主观能动性，立足于自我培养。这种自我培养，就是不断地激发自己的学习热情，注意摸索和总结适合自己的学习方法，在各个学习环节中强化学习主体意识，通过自己的努力，实现知识的获取和能力的提高。教师要转变传统的教学观念，转变在课堂中的角色。大学课堂肩负着培养学生自主学习能力的重任，自主学习是一种全新的学习模式。这样，教师不再是传统的知识传授者，而应是学习的促进者和监控者。自主学习能力依赖于学生主体意识的建立，这就要求我们摒弃”注入式”的教学模式，引导他们成为课堂的主体，并做到教学中以学习者为中心，使课堂变为交际活动的场所。

2.所谓的就业难，一方面是因为当今人才多，社会竞争激烈，更多的原因还是意识上的误区。每个上大学的同学都肩负很多，家庭的期望，还有自己的未来．但是所期望的不会从天上掉下来，需要付出很多努力，也有付出很多努力的没有得到所期望的。优胜劣汰，强者生存，想要获得成功只有不断努力。作为高校有责任有义务做好高校毕业生的就业指导工作，对大学生的就业工作进行充分的引导，还应该将大学生的就业指导工作贯穿于整个的教学过程中，而不仅仅是针对大学毕业生来说的，要让大学生们进入大学就充分的做好就业的规划，从而使自己的目标得以实现。然后建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。这样的就业指导队伍对于大学生来说，有着十分重要的作用，同时学校要强化学生的实践活动，让学生更多的到社会实践中去体验社会的真理，让他们知道如何将书本知识充分的应有到现实生活中去，从而在一定的程度上提高高校毕业生的质量。

3.开展丰富的校园活动，让大学生积极参与，并在其中收获欢乐与知识。对生活应有一种积极的态度，乐观向上。并善于处理生活中遇到的问题，保持良好的人际交往联系。不能过分自卑，要勇于挑战自己，在大学中绽放自己的精彩。在大学中，我们也应该需要有自己的原则，要努力学习，积极的面对生活。

引

4.引导大学生树立正确恋爱观。开展丰富多彩的校园文化活动，校园文化的只能就是通过物质环境和精神氛围，实现对学生的精神、心灵塑造。要通过校园文化活动，赋予学生先进的文化意识，长期潜移默化的熏陶，使学生不自觉的形成这种文化意识和文化品格，满足学生思想要求，促进学生健康成长。大学生心理虽正快速成长，但尚未真正成熟，处于青春期后期，性意识成熟，渴望交往异性，同时性审美和性道德意识薄弱，容易受到外界不良诱惑，因此学校应重视性教育，关注学生心理健康，加强心理咨询。

5.中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。领导中国人民赢得了新民主主义革命，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了方向。最值得我们继承和弘扬的，是党的的红色精神。学校应多多进行红色宣传，举办红色讲座等活动。弘扬红色文化，帮助当代大学生树立团结协作、以人为本的精神。6.在构建和谐社会的背景下，人生观教育的特点应重点体现在教育与社会发展相协调方面。从施教主体的角度分析，教育工作者的施教过程可以从以下三个方面进行。教育学生正确认识各种社会矛盾。人生观教育要正确解决大学生成长过程中遇到的理论问题和实际问题，首先必须解决他们现实的思想问题和实际生活中遇到的问题，而不能脱离现实社会和学生自身实际。社会关系错综复杂，各种因素都能影响大学生的人生观、价值观的形成，他们虽然生活在学校，但学校也是社会的一部分，而且学校不是封闭的环境，学校与其之外的社会享有的信息是互通的。因此，要解决大学生面临的实际问题，就要把道理讲深、讲透、讲明白，从理论和实际上帮助学生树立正确的人生观。同时要激励他们以科学的人生态度去迎接更大的挑战。追求高尚的人生目的与尊重客观规律的教育相结合。人的一生都有各自的人生目的。人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。追求高尚的人生目的是先进分子的追求。大学生是社会的“先进分子”，从思想教育这个角度来说，我们应该对所有的大学生都提出这一要求。个人与社会的关系是不断发展的。社会在不断发展，人也在不断地完善自己。只有人与社会的关系和谐存在，人与社会才能发展。我国社会发展的事实已经充分证明这一马克思主义理论的真理性。大学生的人生观教育无论在教育的内容还是在方式方法上都要充分认识人与社会关系的发展性，这样才能构建和谐社会。

六、总结