大学英语期末试题a卷

大学英语期末试题a卷（精选8篇）

大学英语期末试题a卷 第1篇

2001会计专业英语试题答案

1.(1)Journal entry—A chronological record of transactions, showing for each transaction the debits and credits to be entered in specific ledger accounts.(2)Going concern ——An assumption that a business entity will continue in operation indefinitely and thus will carry out its existing commitments.(3)Matching principle——The revenue earned druing an accounting period is offset with the expenses incurred in generating this revenue.(4)Working capital——Current assets minus current liabilities

(5)Revenue expenditure——Any expenditure that will benefit only the current accounting period.2.每空1分，其中两个debit合计1分

(1)(two).(debit).(debit).(equal).(2)(adjusting).(assign).(end).(prior)(3)(liquid).(that).(at)

3.题一10分，第一小段6分，第二小段4分。题二8分

(1)Financial statements show the financial position of a business and the results of its operations, presented in conformity with generally accepted accounting principles.These statements are intended for use by many different decision makers, for many different purposes.Tax returns show the computation of taxable income, legal concept by tax laws and regulations.In many cases, tax laws are similar to generally accepted accounting principles, but substantial differences do exist.(2)Auditors do not guarantee the accuracy of financial statements;they express only their expert opinion as to the fairness of the statements.However, CPA firms stake their reputations on the thoroughness of their audits and the dependability of their audit reports.4.每小题6分，每小题包括三小句，每小句2分。

(1)会计原则不象自然法则，从性质上来说不是等待人们去发现，而是我们考虑财务报告的最重要目标后据此由人制定的。在很多方面公认会计准则类似于为有组织的体育比赛，如足球或篮球比赛制定的比赛规则。

(2)会计师制定了一些会计程序，据此将现金收支分配于一定期间，以某种方式确定出收

益，该收益代表这个企业特定期间的经济成果。收益概念应用于现实生活涉及许多的抉择

和判断。

5.每小题选对1分

（1）C，（2）A，（3）B，（4）C，（5）C，（6）A，（7）C，（8）C，（9）B，（10）B

6.（1）全对4分，（2）全对5分，（3）全对6分

(1)Debit: cash 636000Credit: Bonds payable 600000Premium on bonds payable 36000

(2)Debit: Interest Expenses 28302Premium on bonds payable 198Credit: Cash 28500

(3)Debit: Interest Expenses 14137Premium on bonds payable 113Credit: Interest payable 14250

7.共6个调整数据，做对一个2分，合计数对2分，计14分。

Cash flows from operating activities:

Net income …………………………………………………………… $260000

Adjustment for non cash revenue and expenses:

Added(less): depreciation ………………………..$90000

Loss on sale of machinery ………..$2400

Patent amortization ……………...$14800

Amortization of premium on bond ….($4600)$102600

Working capital changes:

Accounts receivable increase ……..($2000)

Accounts payable increase …………$8400 $6400

Cash flows from operating activities ………………………………$369000

8.项目1和项目3正确表述各4分，项目2正确表述3分。

Item 1: This item is a prepaid expenses and not properly recorded.Half of this expenses should be charged to the repair and maintenance account in the current year, half of this expenses should be deferred to next year.Item 2: This item is properly charged the account, because that is for regulative repairs.Item 3: This item is not properly charged, because this expenditure is for increasing the efficiency of production and should be capitalized.

大学英语期末试题a卷 第2篇

3.(联合国）粮农组织:food and agricultuer organization 4.甘氨酸:glycine

5.乳酸杆菌：lactobacillus6.脂肪酸：fatty acid7.底物：substrate

8.固定化酶：immobilized enzymes9.厌氧发酵：anaerobic fermentation10.氨水：ammonia

1.glycerol: 甘油2.molasses：糖蜜3.fructose：果糖4.hydrolyze: 水解

5.carboxyl：羧基6.maltose：麦芽糖7.invertase：转化酶8.tenderizer：嫩化剂

9.maltotriose：麦芽三糖10.lipases：脂肪酶

1.我们需要大约50种化学营养成分维持身体健康：水、碳水化合物、脂肪、蛋白质、13种维生素、17矿物质、几种纤维素和一些微量其它成分。大量营养成分包括碳水化合物、脂肪、蛋白质和水是我们每日大量消费的提供给我们身体足够的能量。这些营养物质中的每种成分都含有碳、氢、氧成分，蛋白质中还含有氮成分。碳、氢、氧的比率决定着所含的热量。我们需要微量包括矿质元素合微生素成分较少。除了矿质元素和水以外所有的营养成分归类为有机化合物因为都含有碳元素。

2.蛋白酶和脂肪酶用于水解皮革内皮中的蛋白质和脂肪成分。这是皮革加工中必需的一步。蛋白酶也经常用于肉类的嫩化，因为能够将肉类中的硬质蛋白质的成分水解软化。

微生物酶制剂已经用于衣物纤维的出渍处理。许多衣物上的污渍是由蛋白质、脂肪以及碳水化合物成分，渗透在不纤维的中间。在合适的条件下通过合适的生物酶制剂可以去除隐藏在布里的污渍。（如果是大的污渍可能酶制剂处理效果也不一定好。不是所有的污渍都能被酶制剂处理掉。另外，有些含有酶制剂的去污剂在抗过敏方面得到很大进展。

大学英语期末试题a卷 第3篇

阅读表达是自2007年开始山东省高考英语试题中删去了短文改错后, 增加的一种新的测试题型。阅读表达是集阅读理解与书面表达为一体的考查方式。要求考生阅读所给短文, 然后按照题目要求回答文后的5个问题, 每个问题3分, 总分15分。该题型的测试目的是从多方位、多角度考查考生通过阅读获取信息、处理信息并进行书面表达的能力, 比传统的阅读理解更具综合性和主观性, 更能体现学生综合运用英语知识去解决实际问题的能力。

二、题目类型剖析

结合2014年高考山东卷考试说明, 题目主要有以下几种类型, 历年的5道主观题目就是从以下题型中进行随机搭配的:

三、答题常用模板解密

常见考点类型一:主旨大意题的答题模板解密:

1.What’s the main idea of the passage?

答语多采用句子的形式。

2.What is the text mainly about?

答语多采用名词性短语的形式。 (名词短语;动名词短语;How/Whether to...;Whether/How/What...;Why+名词性从句)

3.What is the purpose of...?

To tell us that/To show us that/To inform us that....

To give us useful tips/advice on how to...

To encourage us to do...

To persuade us to do...

To warn us not to do...

To call attention to the danger of...

常见考点类型二:细节理解题的答题模板解密

1. 根据题干中的定位词寻找信息句;

2. 根据需要对信息句进行重组、整合;

3. 注意答题规范:

Why提问, 用Because回答。

What提问, 用句子、名词或动名词回答。

How提问, 用By doing结构回答。

常见考点类型三:作者态度题的答题模板解密

1.表示作者积极态度的答题模板:

He is in favour of...

He is positive about...

He is optimistic about...

He feels satisfied with...

He approves of...

2.表示作者消极态度的答题模板

He is negative about...

He is opposed to it/doing...

He is against...

He objects to it/doing...

He doubts it.

3.表示作者中立态度的答题模板

He is objective/neutral.

It is not mentioned.

常见考点类型四:写作手法题的答题模板解密

写作方法常见题目

1.How does the author introduce the topic of the text?

2.The author explain...by______________.

3.This text is developed by__________.

常用答题模板:

By telling a story.

By making comparison.

By giving examples.

By raising/asking questions.

By quoting/using experts’words.

By introducing/listing small titles.

By providing data.

By following order of time/space/process/coparision.

四、教学备考建议

阅读表达题的设计实质是在英语阅读理解的基础上, 增加书面表达能力的考查, 要求对书面信息进行梳理、分析、理解、归纳和概括。而这种动手能力的训练一直没有得到应有的重视。应该加大对该题型的训练程度, 同时对该题型易失分的地方进行仔细地分析和讲解, 让学生了解和掌握解题的策略和常见题型的答题模板。有意识地培养学生们在英语阅读中的归纳及演义等多种思维能力, 进而在课内课外大量的阅读实践中不断培养学生的语篇理解能力和分析能力。

结束语

总之, 阅读表达题是以阅读材料作为问题的载体, 考查的最终目标是阅读理解能力和书面表达能力, 这种题型是新课程标准下的高考命题形式的一大突破。阅读表达是一个多种因素相互作用并相互促进的过程, 运用科学的学习策略和技巧, 养成良好的阅读习惯, 学生的阅读效率和解题能力一定会得到提高。

参考文献

季付建.2013.对山东高考“阅读表达”题型特点及解题技巧的初步研究[J].考试周刊.

肖志英.2010.简析高考英语阅读题型及解题策略[J].中国教育技术装备, (4) .

甘肃兰州市A卷试题 第4篇

郢人有遗^①燕相国书^②者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过^③书举烛。举烛，非书意也。燕相受书而说之，曰：“举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也！今世学者，多类此。

[注]①遗（wèi）：给，送。②书：信。③过：错误，过失。

1.结合链接材料，用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

[链接材料]《古汉语常用字字典》中“说”的义项有：①陈述，解说。②言论，主张，学说。③劝说，说服。④通“悦”，喜欢，高兴。

2.对郢人“过书举烛”原因的分析，正确的一项是（ ）（3分）

A.夜晚灯光昏暗 B.一边说一边写

C.曲解了原意 D.有意讨好燕王

3.“今世学者，多类此”中“此”指代什么？从中可以看出作者对“今世学者”持怎样的态度？（5分）

________

[推荐理由]

以上试题中的选文，阅读起来略有难度，大部分选文篇幅较长。

这几个地方试题的前两题，以考查字词理解、句子翻译为主，考查的形式比较灵活。如甘肃兰州市A卷试题第1题，让考生根据语境，先判断句子中关键词“说”的意思，然后翻译句子，比较新颖。

大学英语期末试题a卷 第5篇

考试时间：90分钟考试形式：开卷

班级：姓名：学号：评分：

一、单项选择题：（20分）

（C）

1、私人购车行为模式中，谁是实际进行采购的人。

A.决策者B、使用者C、购买者D、发起者（C）

2、在市场调查中，调查买什么、什么时候买、购买量等内容是什么

研究。

A、产品研究B、营销环境研究C、消费者研究D、促

销沟通研究

（A）

3、访谈调查是属于市场调查方法中的那一种方法。

A、询问法B、观察调查法C实验调查法D、实验求证法（B）

4、当汽车市场需求具有较大的价格弹性时选择什么竞争战略。

A、集中战略B、成本领先战略C、差异化战略D、无差异化战略（B）

5、尾数定价策略是属于什么定价策略。

A．折扣定价策略B、心理定价策略C、价格折让D、降价策

（B）

6、销售物流的具体业务管理内容除了订货过程和新车发运外还包

括？

A．送货B、仓储C、规划D、保险

（C）

7、汽车上的收音机实行高定价策略是属于哪种定价形式。

A、必须附带品定价策略B产品群定价策略

C、选择品及非必需附带品定价策略D、产品线定价策略

（D）

8、自己独立、批量购进汽车、拥有所有权并以获取批发利润为目的的是？

A、地区分销商B、委托代理商C、特许批发商D、独立批发商

(C)

9、当顾客初次来店时，销售顾问的首要目的是？

A、实现交易B、提供技术咨询

C、实现沟通，取得顾客的信任D、端茶倒水，热情接待

（C）

10、在人员推销过程中，如果推销人员对还不甚了解，应该采取什么

推销方法？

A、诱导性方法B、针对性方法 C、试探性方法D、积极主动

法

二、填空题：（20分）

1、市场=人口+ +购买欲望。

2、汽车营销人员的职业特点是专业化、和 人性化。

3、市场细分的原则、有效性和对营销策略的差异性。

4、折扣定价策略的主要类型：功能折扣、现金折扣、数量折扣、价格折扣。

5、马斯洛需要层次理论由低到高分别是: 生理需要、、、尊重需要 和自我实现需要。

三、名词解释：（20分）

1、市场营销的含义

答：市场营销是指关于构思、货物和劳务设计、定价、促销和分销的规划与实施过程，目的是创造和实现个人和组织目标的交换。

2、市场细分的含义

答：所谓市场细分，就是营销者通过市场调研，依据购买者在需求上的各种差异,把某一产品的市场整体划分为若干购买者群的市场分类过程。

3、什么是差异化战略？

答：所谓差异化战略，是指为使企业的产品和竞争对手的产品有明显的区别，形

成与众不同的特点而采取的战略。

4、分销的概念

答：所谓分销，是指某种产品或劳务的所有权，从生产者手中转移到消费者手中的过程。

四、简答题（40分）

1、汽车产品常见的促销方式（5分）

答：人员推销、广告、营业推广、公共关系、销售技术服务。

2、汽车市场调研的方法有哪些？（5分）

答：调查法、索取法、观察法、访问法、摘录法、交流法及试验法。

3、描述一下汽车产品常见几种策略（10分）

答：降价、借助电子商务实现销售渠道电子化、买断销售、借助体育赛事提高知

名度、实施文化营销提高文化品位、利用“影子营销”抬高消费者的胃口、做到精准营销提高产品的针对性、举办公益活动提高公众认同感、通过“碰撞营销”显示其安全性、借助概念车展示高科技。

4、谈一谈汽车4S店中的5S管理模式，其中4S是什么，5S又是什么？（10分）答：4S店是一种汽车服务方式，包括整车销售、零配件、售后服务、信息反馈。5S就是整理、整顿、清扫、清洁、素养。

5、请根据以下情况，设计调查问卷一份（10分）

案例：××市××4S汽车专营店。由于所售车型为新近上市车型，销售额增长缓慢，拟针对性制定促销计划。但是，对于如何制定促销计划，公司当局面临几个问题：其一，因为公司新近进入汽车行业，内部资料搜集不够，无法提供分析。其二，车型销售额增长缓慢，是因为经济衰退减少？消费者偏好转变？促销手段不得力？还是销售人员销售策略出现偏差？竞争对手实力增加？宣传渠道针对性不强？

市场营销人员对这些测定指标沟通后，决定对区域内市场展开调查，以正确了解汽车市场消费趋势，进而决定营销策略。

答案：（接近即可）

调查问卷：

访员姓名访员编号：问卷编号： 访问日期：

填写说明：请按实际情况回答，我公司将赠送礼品，并对有效的问卷进行抽奖。凡未特别注明的均为单选，并在相应的空格内打“∨”

1.请问你有几年驾龄？

□正在学驾照□一年□3到5年□5年以上 2.您正常驾驶的平均行车速度是多少？

□每小时80公里以下□每小时80——90公里□每小时90——100公里 □每小时100——110公里□每小时110——120公里□每小时120公里以上 3.您每天大约会开多少时间的车？

□1小时内□1-1.5小时内□1.5-2小时内 □2-3小时内□3小时以上 4.您买家用轿车是因为：

□经济条件允许 □自己开着玩，个人喜好□上下班驾驶，代步工具 □气派，赶时髦□周围邻居或熟人都有□为了旅游，出行方便□其它(具体写出)

5.您所知道的家用轿车品牌有哪些?

□桑塔纳□捷达□富康□奇瑞风云□别克□飞度□凯越□其它 您最喜欢哪两种？

A、首先（）B、其次（）6.您之所以买这款车是因为（可多选）：

□价格实惠□维修方便□有一定知名度□别无选择 □ 朋友介绍 □其它7.您平常开车的交通状况是

城市交通（□严重塞车 □经常塞车 □不塞车□畅通无阻）野外工作（□道路坎坷□道路通畅 □其它）8.您一般会在什么情况下换车

□车辆报废□经济条件允许 □ 看个人兴趣 □有合适的新车型9.您目前开的这款车性能如何？ □很好□较好□好□一般 □差

10.是否有购买计划和家用轿车价格对比调查表（如表2-7，可多填）

家用轿车对比调查表

11.您认为这款车的适用人群是（可多选）

□公务员□白领阶层□出租营运 □私营企业主 □知识分子 □ 企业经理 □其它 12.请问这款车哪些方面您感到满意

□机械性能□款式□ 油耗□售后服务□操纵性13.您考虑同档次的车可接受的理想价位是（选择最接近的价格）□6-7万 □7-8万□8-9万□9-10万 □11-12万□12-13万 □其它 14.您购买车时首先考虑的因素是

□性价比□油耗□操纵性□安全性 □售后服务 □款式 15.您在选择购车地点时，首要因素是

□离家近□价格最低□服务质量高□有实力的□有熟人的销售企业 □其它16.您喜欢的付款方式是

□现金□转账支票□分期付款□消费信贷 17.您认为应该从何种渠道作广告效果更好

□电视□网络□电台□报纸□专业杂志□其它 18.您进行汽车保养时，首先考虑的是

□服务质量□技术水平□保养设备□交通便利□其它 19.您对这一品牌的车型售后服务满意吗 □很满意□满意□一般□不满意

20、您认为售后服务还需在哪些方面改进（可多选）

□技术□服务质量 □环境设施□服务规范化 □ 配件价格 □其它 21.您认为那种销售人员值得信赖

□稳重□ 灵活□专业□能言善辩□其它

22.请对下述车型做出评价，如表2-8所示。（前两项回答是与否，后几项分为5级，最好5分，3分中等，1分最低）

车型评价表

23.您知道我公司代理这种品牌吗 □知道□不知道□记不清 24.您是从何种渠道知道我公司的（可多选）

□电视广告□报刊□熟人介绍□网络□其它途径25您对我公司提供的服务满意吗

□很满意□满意□一般□不满意□不知道

26.您认为我们在销售环节应该做哪些改进（27.您认为应该如何改进我们的售后服务（28.请问您暂时不买车的原因是：

□价格不满意□款式不合适□使用率不高□环境污染 □准备买29.如果条件都成熟，您会在什么时候购买私人轿车

大学英语期末试题a卷 第6篇

一．FFTFTFTFTT（每空1分）

考二．（每空1分）

1．环太平洋地震带、地中海-喜玛拉雅地震带、大洋中脊（海岭）地震带

试2．莫霍面、古登堡面、地壳、地幔、地核 3．走向、倾向、倾角 4．断层线、断层面、断层崖

答5．泥盆纪、石炭纪、二叠纪 6．方解石、磷灰石、刚玉 三．解释（每个3分）

案1．矿物：在各种地质作用下形成的具有相对固定化学成分和物理性质的均质物体，是组成岩石的基本单位。

2．岩石: 在各种地质作用，按一定方式结合而成的矿物集合体。

不3.震级：表示地震本身大小的等级划分，是根据地震仪记录的地震波最大振幅经过计算求出的，它是一个没有量纲的数值。

得4.岩浆作用：岩浆的发生、运移、聚集、变化及冷凝成岩的过程，称为岩浆作用。

5.断层：断裂两侧的岩块沿着破裂面有明显位移的断裂构造。

超

四、简答题（本大题共5题，每小题5分，共25分）1．简述成岩作用及其主要类型

答：成岩作用是指沉积物沉积以后，由松散的沉积物变成坚固岩石的作用（1过分）。

成岩作用包括四个方面：

1）压固作用（1分）；2）脱水作用（1分）3）胶结作用（1分）4）重结晶作此用（1分）

2．简述变质作用及其影响因素。

线 答：当岩石所处的环境发生变化时，其成分、结构和构造等往往要随之发生变 化，从而使岩石和环境之间达到新的平衡关系，这种变化总称变质作用（2分）。引起岩石变质的因素，主要是岩石所处环境的物理条件和化学条件的改变。物理条件主要是指温度和压力（2分），而化学条件主要指从岩浆中析出的气体和溶液（1分）。

3．简述岩石圈板块的划分及其边界的类型。

答：勒皮雄将全球岩石圈划分为6大板块：太平洋板块、欧亚板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块和南极洲板块（2分）。作为岩石圈活动带的板块边界可以划分为：拉张型边界、挤压型边界和剪切型边界（3分）。4.简述地层及地层的划分依据。

答：地层是在地壳发展过程中形成的各种成层岩石的总称（2分）。地层划分的主要根据如下：

1）沉积旋回的变化（1分）2）地层的接触关系（1分）3）古生物（化石）（1分）

5．简述第四纪时期地理环境演化具有哪些主要特征？ 答：第四纪沉时期地理环境演化主要具有以下特征： 1）向现代继续演化的生物界（1分）2）频繁而普遍的新构造运动（1分）3）经历了第四纪大冰期（1分）

4）第四纪沉积物广泛分布和矿产资源丰富（1分）5）人类的出现（1分）

五、图解(15分)

1.由老到新写出图中各地层名称（要写出界、系、统）（每列1分，共5分）。

白垩系

K

中生界

侏罗系

J

中生界 石炭系

C

古生界 泥盆系

D

古生界 震旦系 Z

元古界

2.写出上图中下列岩层接触关系（每个2分，共6分）

Z与J：角度不整合；D与C2：假整合；J与K：整合 3.标明上图中断层类型（每个2分，共4分）

考正断层、逆断层 六．问答题：（15分）

如何证明不同时代构造运动的存在？

试答：对于新老构造运动我们研究的方法有所区别，论述如下：

答1新构造运动的证据：

1）地貌标志：地貌形态是内外地质作用相互制约的产物。而构造运动常控制外案力地质作用进行的方式和速度。如以上升运动为主的地区，常形成剥蚀地貌；以下降运动为主的地区，常形成堆积地貌。由于新构造运动的时间较近，有关的地貌形态保留得较好，因此用地貌方法研究新构造运动，是特别重要的方法。不（2分）

得2）测量数据：对于现代构造运动，在短期或瞬息间还不可能在地貌上留下可以观察到的痕迹，因此必须借助于三角测量、水准测量、远程测量（激光测远）、天文测量等手段，即定期观测一点（线）高程和纬度的变化，以测出构造运动超的方向和速度。（2分）

2、老构造运动的证据

过（1）地层厚度（1分）

由于构造运动常常交替进行，下降运动引起相应的沉积，而上升运动则引此起沉积中断或沉积物的剥蚀，所以在一定时间内形成的岩层总厚度乃是升降幅度的代数和，在一定程度上代表该地区下降的总幅度。如果在一定地区范围内线 进行地层厚度对比，即可了解当时下降幅度及古地理基本情况。（2分）（2）岩相分析（1分）

岩相是随着时间的发展和空间条件的改变而变化的。在同一时间的不同地点，或在同一地点的不同时间，岩相常有不同。同一岩层的横向（水平方向）岩相变化，反映在同一时期但不同地区的沉积环境的差异。同一岩层的纵向（垂直层面方向）岩相变化，反映同一地区不同时期的沉积环境的改变，而这种改变常常是构造运动的结果。（2分）

（3）构造变形（1分

构造运动常使地层的产状发生改变，产生褶皱、断裂等构造变形。根据其形态特征可以推测其受力的方向、性质、强度及应力场的分布情况等（1分）。

（4）地层接触关系（1分）

大学英语期末试题a卷 第7篇

一、填空题（10分）

1、社会主义的运行过程主要包括、执法、2、社会主义核心价值体系的灵魂是

3、人生观主要是通过、、和三个方面体现出来的。

4、社会公德的主要内容包括：文明礼貌、、爱护公物、、5、现阶段我国各族人民的共同理想是。

二、选择题（20分）

1、法律是最权威的规则，它具有：（）

A、国家强制力和普遍约束力B、国家强制力和预测力

C、普遍约束力和制裁力D、国家强制力和禁止力

2、有权行使限制人身自由的行政处罚权的机关是()

A、公安机关B、检察机关

C、审判机关D、立法机关

3、现阶段,（）是全国各族人民的共同理想

A、建设中国特色社会主义B、建设小康社会

C、建设和谐社会D、建设现代

4、下列选项中，属于我国司法机关的是()

A、审判机关B、人民政府

C、监察部D、人民代表大会

5、国体决定了一国的国家性质。下列选项中属于我国国体的是（）

A、人民民主专政制度B、人民代表大会制度

C、民族区域自治制度D、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

6、王某在本市闹市区有一处当街的商业门面房，袁某多次与其商谈转让事宜。当王某得知即将兴建的人行天桥将遮挡自己的房屋，就将该房转让给袁某。王某的行为违反了（）。

A、诚实信用原则B、等价有偿原则

C、公序良俗原则D、自愿原则

7、主张人生的唯一目的和全部内容就是满足感官的需求和快乐的是（）人生观

A、享乐主义B、拜金主义

C、实用主义D、个人主义

8、人生目的是指人（）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标

A、为什么发展B、为什么活着

C、为什么工作D、为什么努力

D、具有唯心主义世界观，人生观一定是正确的9、民族精神的核心是（）

A、集体主义B、爱国主义

C、爱好和平D、勤劳勇敢

10、以下关于中华民族精神说法错误的是（）

A、它的核心是爱国主义

B、它的核心是为人民服务

C、它是时代精神的依托，时代精神则是它的现实体现

D、它的基本内涵是团结统一，爱好和平，勤劳勇敢与自强不息

11、法律主要体现的是（）意志。

A、全民B、统治阶级C、党D、全社会

12、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是（）

A、社会公德的基本要求B、职业道德的基本要求

C、人际交往的基本原则D、共同合作的道德原则

13、爱国主义所反映的个人与祖国的关系是：（）

A、隶属关系 B、敌对关系C、依存关系D、兄弟关系

14、在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（）

A、保护环境 B、维护公共秩序 C、爱护公物D、爱护公物维护公共秩序

15、中华民族历经沧桑而能始终保持强大的生命力、创造力和凝聚力，其重要原因在于（）

A、中华民族是一个历史悠久的民族B、中华民族始终是一个强大民族

C、民族精神产生于悠久的文化传统之中D、中华民族精神永不泯灭

三、多项选择题（30分）

1、伟大的民族精神体现在方方面面。例如（）

A、面对外敌入侵，中华民族同仇敌忾，奋起抗争

B、在无数自然灾害面前，中华民族百折不挠，从不低头

C、中国人民在“一穷二白”的基础上建立起初步繁荣富强的社会主义祖国

D、在抗洪斗争中，全国人民万众一心、众志成城

2、关于改革创新说法正确的是（）

A、是中华民族进步的灵魂

B、是中国共产党永保蓬勃生机的法宝

C、改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他方面的创新

D、是我国兴旺发达的不竭动力

3、中国特色社会主义的共同理想是（）

A、社会主义核心价值体系的主题

B、实现共产主义远大理想的阶段性理想

C、现阶段全国各族人民的共同理想

D、党在社会主义初级阶段的目标

4、爱国主义的基本要求是（）

A、爱祖国的大好河山

B、爱自己的骨肉同胞

C、爱祖国的灿烂文化

5、我国宪法规定的公民的人身自由包括（）

A、人身自由不受侵犯

B、公民的人格尊严不受侵犯

C、公民的住宅不受侵犯

D、公民的通信自由和秘密受法律保护

6、道德的社会作用，主要表现在于（）

A、道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响

B、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序的稳定

C、道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力

D、在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具

7、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，（）

A、贯穿了社会生活的各个领域，覆盖了个人、集体、国家三者的关系和各个利益群体

B、涉及人生态度、公共行为、社会风尚等各个方面

C、既体现了先进性导向，又体现了广泛性要求

D、为全体社会成员判断行为善恶、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本的价值标准和行为规范

8、法律的指引作用主要是通过哪几种形式实现的：（）

A、义务性指引B、禁止性指引

C、授权性指引D、强制性指引

9、下列属于国防观念的是（）A、国防忧患意识B、国防责任意识

C、国防教育意识D、国防献身意识

10、下列关于法的本质和特征的表述中，正确的有（）

A、法具有国家强制性

B、法反映的是统治阶级的意志

C、法反映了所有社会成员的意志

D、法的内容是由社会物质生活条件决定的11、决定宪法居于根本法地位的因素主要是（）

A、在内容上，它规定国家最根本、最重要的问题

B、在形式上，它有着逻辑严谨的宪法典

C、在制定和修改程序上，它比其他法律更为严格

D、在效力上，它具有最高的法律效力

12、大学生全面发展、健康成长的重要条件包括（）

A、树立社会主义荣辱观B、与时俱进

C、加强思想道德修养D、做一个知荣辱、讲道德的人

13、现阶段我国各族人民共同理想的基本内容有（）

A、建立共产主义社会

B、在中国共产党领导下

C、实现中华民族伟大复兴

D、走中国特色社会主义道路

D、把科学的理想与非科学的空想结合起来

14、继承和弘扬中华民族优良道德的重大意义是（）

A、继承和弘扬中华民族优良道德是加强社会意识形态调控的必要手段

B、继承和弘扬中华民族优良道德是社会主义现代化建设的客观需要

C、继承和弘扬中华民族优良道德是加强社会主义道德建设的内在要求

D、继承和弘扬中华民族优良道德是个人健康成长的重要条件

15、坚定马克思主义的信仰，需要（）

A、相信马克思主义的科学而崇高

B、把对马克思主义信仰等同于一种宗教信仰

C、把马克思主义理论看作众多理论流派中的一个

D、用马克思主义理论武装自己的头脑，指导自己的行动

四、判断题，正确的划“对”错误的划“错”（10分）

1、人生目的是人生的航标，指引着人生的航向。（）

2、社会价值是指个体对他人、集体、社会的意义。（）

3、社会主义市场经济要求社会主义道德建设与之相适应。（）

4、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义道德建设的基本经济制度。（）

5、要正确地发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，形成和完善与社会主义市场经济相适应的道德规范。

6、只有经公布的法律，才具有法律效力。（）

7现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一事业。（）

8、“上访就是犯罪！”这句话符合我国刑法规定的罪刑法定原则。（）

9、法律是一个国家的统治阶级意志的体现，所以不保护其他阶级的人的利益。（）

10、王某年满19周岁，因受重大精神刺激，患上精神分裂症，正在医院接受治疗。王某不享有选举权。（）

五、简答题（20分）

1、社会主义核心价值体系包括哪四个方面的内容？

2、简述继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义？

3、如何塑造当代大学生的新形象？

4、简述理想信念的作用。

5、浅析社会主义法律的社会作用。

六、案例分析（10分）

2005年11月30日，大学生小陈在父母离婚后向法院起诉，要求父亲为其垫付每年一半的学费和每月300元的生活费。

小陈3年前考取上海外贸学院，每年的学费是6000元。年初，小陈父母协议离婚后，小陈就和母亲共同生活。今年新学年开学后，小陈于11月30日向法院提起诉讼，以母亲收入较少、依靠母亲难以完全满足其就学所需的生活费及教育费为由，要求其父陈先生按月垫付生活费人民币300元，并每年垫付学费人民币3000元。

大学英语期末试题a卷 第8篇

1.研究背景。高考是一个大规模的测试。对于想进入大学的学子而言, 高考取得好成绩是进入名校的敲门砖。高考英语是高中英语教学和学习的指挥棒。高考英语总分为150分, 而阅读理解就占了40分。如果阅读理解得分高, 那英语想得高分就更有把握。阅读理解的重要性突出。

以往许多关注英语测试的研究是某些高中教师基于他们本身的直觉出发进行的, 缺乏理论基础。本文作者以2013~2015近三年来广东高考英语试题为基础, 分析高考英语试卷阅读理解部分的内容效度。

2.内容效度。效度有多种, 包括内部效度, 外部效度, 使用效度和考试外效度。内部效度包括内容效度和结构效度。内容效度关注考试的内容是否足够具有代表性, 从而能够达到有效测试的目的。

3.分析框架。本研究基于1999年Bachman和Palmer提出的任务特征框架进行。但直接套用此框架会产生很多不足。Bachman和Palmer他们也认为, 这个框架应该 “允许更多的调整空间。”因此, 结合实际, 我们从“输入的特征”和“期待回应的特征”两个方面进行分析。

二、方法

研究工具包括高中英语教学大纲和考试大纲, 它们为高中英语学习和教学提供了指导。高考的英语试卷也是基于大纲设计的。通过收集2013至2015年广东高考英语试卷阅读理解的数据, 并将其和大纲的要求进行对比, 笔者从“输入的特征”和“期待回应的特征”两方面进行具体分析和评估。

三、数据分析

1.输入的特征。我们从文章的长度, 阅读速度, 生词, 易读度和文章题材几个方面来分析输入的特征。

(1) 文章的长度。考试大纲规定, 四篇文章的总长度应该在900词以上。三年里文章总词数最少为2015年, 词数也达到了1246词, 这就达到了大纲的要求。此外, Alderson建议, 每篇文章长度应在150-350词之间。所有的文章长度都在300至360词之间, 长度适中。三份试卷阅读理解文章输入容量得到很好控制。

但是, 阅读篇章的布局方面存在一些不足。通常说来, 考试中的阅读篇章应遵照“从短到长” “由易到难”的原则, 但有的并不遵循这样的逻辑。例如, 最长的一篇360词的文章和一个相对而言较短的327词的文章紧紧相邻, 会让考生感觉过于突然。

(2) 阅读速度。

对于高中学生, 第一等级的阅读速度要求是50至70词每分钟, 而第二个等级则要求达到70至80词每分钟。从表一可知, 三份试卷所要求达到的平均速度大约是66词每分钟。从大纲出发, 每分钟60至70词是合理的。

但笔者也发现, 考试的要求只达到了较低级别的要求, 尚未达到较高的要求。高考作为一个大规模的考试, 其目的在于找到能够适合进行深造的人选。因此, 应逐渐提高对阅读速度的要求。

(3) 生词。李筱菊认为, 对于阅读篇章而言, 有“若干个”生词是合适的。其中的“若干个”, 按照她的说法, 是“占2%或3%”的比例。

教学大纲规定, 每篇文章新词的数量应该低于3%。经过计算可知, 2013至2015年的新词比率基本在3%及以下。因此, 三份试卷阅读篇章中新词的分布都很均衡, 符合大纲的要求。

(4) 话题。教学大纲要求, 高中学生应该要能够读懂社会生活和文化, 故事类, 生物类, 科普和现代科技类, 历史文学类的文章。基于此, 我们将2013至2015年的话题分成了五类, 包括社会生活与文化类, 故事类, 科普和现代科技类, 历史地理类和生物类。

经过计算分析可知, 不同类型的话题各占不同的比例。其中, 故事类, 社会生活和文化类比例较大。仅故事类的文章就占据了41.6%。其他类型的话题比例很小。可能原因是, 大多数考生对这种一般性话题都有相关的背景知识, 较为熟悉。Bachman曾经提出, “如果我们输入的话题对于某些考生而言不熟悉而对于另外一些考生而言熟悉, 那么有考生可能会占据不公平的优势。”因此, 阅读理解涵盖不同的话题是合理的。

尽管选题范围广泛, 包含各种类型的话题。但科普现代科技类, 历史地理类文章比例很小, 生物类文章没有涉及。笔者建议, 阅读试题应该涵盖更广, 更多元化的话题。

(5) 易读度。易读度指数是从词汇和就句子结构复杂度两个维度来分析阅读材料是否容易阅读和理解的一个指数。本研究采用了Flesh指数 (Alderson) 来计算文章的易读度。采用了这样的公式:RE= 206.84-0.85WL-1.02sl。 (表2)

在所有的阅读篇章中, 易读度指数最大的是84.4, 易读度最小的指数为41.8。因此这三年的广东省高考阅读理解篇章都在“简单到困难”的范围之内。经过计算可知, 这三年的文章易读度指数平均值为65.7, 属于标准范围。此外, 不同层次的易读度指数都有涉及, 照顾到不同水平的考生。

2.“期待回应的特征”。

( 1 ) 回应类型。回应类型包括“可选择性的回应”, “有限的产出性回应”和“完全产出性回应”。多项选择题 (MCQ) , 作为一种“可选择性的回应”, 被广泛运用。多项选择题具有客观性。然而, 采用多项选择题来测试阅读能力也有不足。正如Weir (1990) 所说, “多项选择是一个不现实的任务, 现实生活中很少涉及。”它也无意中鼓励了猜测。

但是, 几乎所有的高考英语阅读理解题目由多项选择题所组成。综上, 笔者建议, 高考阅读试题的模式应该更加多元化。

(2) 阅读技能。在高考考纲里主要描述了以下六种阅读技能:

1) 明白文章的主旨

2) 理解明确表达的信息

3) 通过文章中情景线索来推断出生词的意思

4) 能做出简单的判断和推理

5) 明白作者的态度和意图

6) 清楚文章的基本结构

通过对2013至2016年阅读篇章的仔细分析, 笔者收集到了这几年来阅读理解所涉及到的阅读技能的相关数据。

第二个微技能在所有题目中占据了50%。这表明理解明确表达的信息对于答对题目帮助最大。此外, 第4项微技能也占据了多达30%的比例, 这表明, 除了单纯理解明确表达的信息, 考生还需要例如推理, 判断这些技能来帮助提高阅读理解能力。然而, 技能5和6却几乎没有涉及到。因此, 应该把每一个阅读微技能都考虑在内。

四、结论和建议

通过分析可知, 2013至2015年的高考阅读试题都显示出对输入容量和阅读速度的良好控制, 符合教学大纲和考试大纲的要求。其次, 阅读测试的话题涵盖广, 材料难度适中。广东省高考2013至2015年的测试基本符合了教学大纲和考试大纲的要求。为了高考试题的进一步的发展, 笔者也在本文中提出一些建议。

首先, 要丰富试题的形式。目前, 阅读试题只采用了多项选择题, 而多项选择题这种测试形式却存在不足, 例如鼓励猜测。因此, 笔者建议, 应逐渐丰富测试的形式。其次, 考试所体现出来的对于阅读速度的要求也要提高。通过对两种阅读速度的比较, 笔者发现考试要求的阅读速度只达到了较低要求。作为一种选拔性的考试, 笔者建议, 高考阅读试题应提高要求, 以选出具有更高水平的学生。阅读篇章的话题和相关的技能的要求也应多元化。

最后, 考生应该拓展自己阅读的范围, 加强提高阅读水平。在高考当中, 阅读理解部分占据了总分的27%, 是影响考生在英语高考中取得成功的重要因素。因此, 学生应该养成良好的阅读习惯, 通过阅读拓宽自己的视野, 提高自身的阅读能力。

摘要：本研究基于Bachman和Palmer的任务特征框架, 以近几年广东省高考英语试卷为例, 分析阅读理解部分的内容效度。通过与大纲对比分析, 笔者发现, 高考英语试卷阅读理解部分基本达到大纲的要求, 具有较高的内容效度。然而, 从内容效度来看, 阅读理解试题的设计仍存在一些不足之处。本研究对于高考英语试卷阅读理解的进一步改进有实际意义。

关键词：高考,阅读理解测试,内容效度

参考文献

[1]李筱菊.语言测试科学与艺术[M].湖南教育出版社, 1997.

[2]教育部考试中心.普通高等学校招生全国统一考试大纲[M].高等教育出版社, 2013-2015.