班级干部工作职责介绍

班级干部工作职责介绍（精选7篇）

班级干部工作职责介绍 第1篇

班级干部工作职责

班级干部工作目标：建立团结协作的班委会和团支部，为创建优秀班集体而努力奋斗。

班委会成员：班长，副班长兼学习委员，文娱委员，生活委员，体育委员。团支部成员：团支部书记，宣传委员，组织委员，心理委员。

班委会干部工作职责

一、班长

1、负责班委会全面工作，定期召开班委会，总结前段工作情况，研究解决班内班风、学风方面出现的问题。根据学校布置的工作重点并结合本班的具体情况制定班级工作计划。班长负责督促各项工作实施及考核。

2、及时掌握了解本班同学思想动态及学习等情况，维护同学的正当利益。分析、研究和处理同学中的思想状况和心理问题，并定期向辅导员和班主任汇报工作。

3、指导、督促、检查各委员认真履行职责，做好本职工作。如有其他委员因故未能做好自己的工作，班长应主动承担起来或及时指定其他委员承担，不能因此影响班级工作。定期向班主任、辅导员汇报工作情况。

4、抓好班委会自身建设，提高班委会整体工作的能力，加强班委会团结。

5、配合团支书开展工作，对本班发展团员有责任提出意见。

6、做好教学日志填写工作。

7、协调好各委员之间关系，在辅导员指导下搞好学生综合素质测评及奖学金和个人荣誉、集体荣誉的评定工作。

8、对于班级突发事件和违纪事件要第一时间向班主任、辅导员汇报，请示处理办法。

二、副班长兼学习委员

1、协助班长做好工作。如班长不在，则代行班长职责。

2、做好班会及班委会会议记录。

3、负责维持课堂纪律、课间纪律及集会纪律。

4、负责考勤，考勤应公正、实事求是，并认真登记考勤表，每周将考勤表交辅导员。

5、具体负责全班的学习工作，制定学习计划，及时向班主任、辅导员反映同学在学习中存在的问题。

6、努力学习，提高自身的学习成绩，做同学学习的表率。

7、沟通教与学的联系，向任课老师反映学生的意见和要求，采取相应措施帮助他们进步。

8、组织各种有益于学习的活动，如学习经验交流会、学科学习竞赛等。

9、完成院学生会学习部下达的各项任务。

10、定期向辅导员汇报教学的情况并提出改进意见。

三、文娱委员

1、具体负责全班的文娱工作，举行各项文娱活动，活跃同学业余生活。

2、积极完成上级组织交给的各项文娱活动任务，组织同学参加校、学院、年级举办的文艺演出、艺术节等活动。

3、积极主动地配合其他班干部的工作。

四、生活委员

1、组织全班同学参加校、学院或年级组织的卫生大扫除、公益劳动，搞好卫生检查评比工作，创建文明宿舍。

2、协助班主任负责有关费用的收缴，负责管理使用好班费。

3、负责班内同学订阅、分发报刊杂志等工作，按时到收发室取信，并及时发放给学生本人。

4、关心了解学生生活中的困难和问题，作好班级贫困生建档工作，及时向班主任、辅导员反映。

5、完成院学生会生活部下达的各项任务。

6、配合其他班干部的工作。

五、体育委员

1、组织全班同学积极参加校、院及年级组织的各项体育活动。

2、配合老师上好体育课。

3、组织本班同学参加各级各类有益的体育比赛和健身活动。

4、配合其他班干部的工作。

六、心理委员（生活委员兼任）

多与同学交流，了解学生心理动态，与心理有问题的、遇事想不开的同学聊天沟通。及时把行为反常、夜不归宿者、在外做传销等违法事情者、违反校规校纪者……第一时间汇报上来，若没有做到位，从舍长到班长整个班的班干都要写检查，后果严重的必须自行辞职。

团支部干部工作职责

一、团支部书记

1、根据上级团组织的布置，结合团支部的实际情况，制定学期工作计划；定期召开支委会，检查工作计划的执行情况，督促工作的按时顺利完成。

2、上传下达，经常同辅导员及班委会干部联系，定期召开联系会，共同商讨解决班级存在的各种问题。

3、对团支部的学期工作进行总结，写出书面总结材料，交班主任和辅导员办公室。

4、经常注意团员青年在各方面存在的问题，并及时解决。对团员青年做经常性的思想工作。

5、督促、帮助团支部其他委员做好分管的工作。

6、密切与班委会配合，交流情况，互相促进。经常听取班主任在团的工作方面给予的指导。

7、定期开好民主生活会，开展批评与自我批评，加强支委会的团结，并做好会议记录。

8、完成上级组织交办的其他工作，配合、帮助班委会开展各种活动。

二、组织委员

1、负责青年积极分子的培养教育和团员发展及团支部的推优工作。

2、协助团支书搞好团费收缴、上交工作，负责团籍管理及团员证注册。

3、协助团支书组织团的活动，并做好工作记录与考勤。

4、通过多种形式，对团员进行共产主义、社会主义道德风尚、爱国主义等的教育，宣传党的方针、政策，组织开展团内思想交流等。

5、了解团员的思想、工作、学习情况，对团员进行纪律教育。搜集好人好事，整理优秀团员的事迹，建议支委会对团员进行表扬和奖励，对违反团的纪律的行为进行批评教育，并提出处理意见。

6、保管、整理好所有团支部活动记录、上级文件及优秀团员、先进集体的典型材料。

7、完成上级组织交办的其他工作。

三、宣传委员

1、在团支部的活动中，做好团员、青年的宣传发动工作，保证团支部活动的顺利开展。

2、了解并向班主任、辅导员反映团员、非团员同学的意见和要求。

3、根据上级团组织的要求和精神，结合本支部的实际提出宣传工作意见供支委会讨论，根据学院活动计划，结合国内外重大事件，组织同学学习各种文件精神，学习马列思想，提高同学们的思想修养和政治觉悟。

4、负责信息反馈及通讯报道工作。组织一个报道写作小组，经常向学校校报、校园新闻网、校团委、广播站等媒体投稿。宣传报道同学中的好人好事及班级的各项重大活动等。

5、完成上级组织交办的其他工作。

班级干部工作职责介绍 第2篇

五（4）班

目前学校对创卫工作非常重视，自上而下形成了一股合力，全力以赴搞好此项工作。班集体是学校根据教育和管理的需要组织起来的基层集体，把一个班建设成干净整洁、团结文明、勤奋好学的优秀班集体，是每个班主任的追求。我认为近期应该从以下几个方面来建设班集体：

一、指导思想

班级自上而下团结一致，彻底清扫教室，清除死角。同时要做好未成年人思想道德建设的宣传教育、问卷调查工作，协同孩子影响调动家长乃至我们周围的一切人员，一起重视此项工作。全国文明城市实惠及民生的头等大事，建设文明城市文明学校需要我们付出，建成以后不但提高城市品味，而且最终受益的是我们每一个人-每一个家庭。

二|、奋斗目标

1、把班级建设成干净文明、团结向上的集体，班级要有很强的凝聚力。

2、教育学生遵守学校各项规章制度，形成文明向上的集体。

3、做好未成年人细想道德建设体系中测评内容

4、家校联系小手牵大手，同作文明人。

三、具体措施

（一）、抓好卫生工作

良好的班级卫生习惯会让我们的班级窗明几净，赏心悦目，反之则让人心烦气躁，恶心倒胃，如何培养学生的卫生意识呢？我认为可以从以下几方面尝试一下：

1、卫生工作责任到人，人人有事做，处处有人管

“班级是我家，卫生靠大家”，除了值日生日常保持卫生外，还要将班级的卫生工作细细划分，让人人都有一小块“自留地”，每天辛勤耕作。扫地、拖地、摆桌子、擦黑板、浇花、擦窗台„„，包产到户，让人人都动起手来，参与班级卫生工作清扫。只有自己动手才会珍惜别人的劳动成果。除了这些工作之外，每人还要实行桌前三包：自己坐的桌子、椅子和桌子周围的地面，每一节课都要进行检查清理。谁在窗台跟前谁就是台长，负责浇花、擦窗台、清理窗心灰尘、窗户的开关。谁在饮水角和卫生角、讲桌旁就负责这个范围内的卫生，三大组每组选一个排长负责大组的卫生督促检查。女同学按照以前划分的玻璃范围负责擦干净并保持。五年级的学生毕尽还小，通过学校大队为和老师的不断强化，尽管学生已有了较强的卫生意识，也知道要讲卫生，但有时由于贪玩，或者因为离垃圾筐比较远，不由自主地就又乱丢乱扔了，这也很正常，但如果因此而放纵这些学生，那卫生状况又不能得到保持，这时必须加强管理。如何管理呢，首先，我让学生采用自荐加推选的形式，在班上评选出了有威性、敢于吃亏、乐意为班级服务的学生担任班干部，每天安排两名班干部轮流值日，班长和副班长每天要与清洁委员一起检查，如果遇到有同学请假或来晚了，直接由当天的值日生帮着扫。如果遇到集体活动或时间紧，全体班干部自觉参加清洁值日的同学一起打扫，这样就避免了遇到特殊情况无人清扫的情况。另外，我把班上劳动能力强和能力弱的学生进行搭配，共分五组打扫教室，其余俩组负责室外环境区，精心排出每天的清洁值日表，并张贴在教室的一角，这样哪天该谁扫教室，该谁扫清洁区，该扫清洁橱窗厕所，全都一目了然，既便于清洁值日的同学明确自己当天的职责，又便于班干部进行排查、管理。每天由扫教室的两位男子汉在早、中、晚倒三次垃圾，避免垃圾的积累和溢出，影响教室的环境卫生。

2、每天认真总结。利用早自习和课余时间、整路队的时间，认真总结卫生打扫和保持情况，表扬、激励做得好的同学，对做得不够好的同学要提出整改的要求。

3、也可以尝试一下课间五部曲：

一、换书本，二、放凳子（桌子下面），三、摆桌子，四、捡垃圾，五、轻声慢步出教室。让班长喊着步骤，大家边说边做，当大家做好后，督察员检查一下，没有问题了，就可以离开教室上操或玩耍。

4、总结评比。每个周根据同学们的表现，可以进行“卫生小天使”的评选奖励。另外要管理好我们班级自留田，不让其他学生踩踏田地，田晨伟负责浇水和拔草。

班级卫生管理说小可小，说大可大，说它小，是因为它只是班级事物管理中一个很小的方面；说它大，是因为学生的卫生习惯关系到孩子、家长的素质乃至全体市民的影响。培养学生良好的卫生习惯，要从早抓起，从娃娃抓起。我所带的班级学生大多来自农村，由于受目前农村卫生习惯的影响，有很多学生卫生意识较差，有乱丢乱扔的习惯，不怎么注意整洁，个人卫生差，对保持班级卫生和集体卫生尤其认识不足，为了改变这一现状，本学期这几天我认为自己一定要从细节抓起，从点滴抓起，让班级卫生有了根本改变。

（二）、抓好习惯养成，做好未成年人思想工作

1、做好上下学正对进出校门，剑客认为好

2、每天要面向学生按照未成年人思想道德建设评价体系里的指标认真学习宣传，并把每一次的题印出来让全体学生一道一道领着做，指导百分百过关。

3、每天向学生宣传国情国旗国徽等知识，让学从小了解基本常识。

4、每天给学生介绍一些宣传宣传标语，或直接挂到教室里。自觉排队、礼让光荣

人人文明一小步、城市文明一大步

我排队、我礼让、我文明、我快乐

尊老爱幼、传统美德

排队守序、和谐时尚

共建和谐、共讲文明、共享成果

班级干部工作职责介绍 第3篇

一、重视班级干部选拔工作, 培养良好的班风班貌

班级干部在班集体的管理组织中发挥着重要的作用, 他们是班集体的代表, 是班集体的榜样, 他们对班级组织管理质量的好坏将直接影响着班集体班风班貌。因此, 作为高校辅导员要在班级干部的选拔工作方面要尤为关注, 全面地对候选班级干部进行考察, 看是否具有良好的思想道德品质和是否具有纯正的加入班干部组织的动机, 是否具有较强的责任感和集体荣誉感, 是否具有较强的沟通协调能力及对工作的主动性。因此, 在具体的班级干部选拔及任用过程中, 辅导员可以从以下几个方面做起:首先, 在对班级干部进行初选时, 可以对学生的信息资料表进行研究分析, 掌握学生的特长和以往是否从事过班级干部, 是否具有较为丰富的班级管理经验, 然后根据学生的这些资料再“对症下药”, 通过谈话的方式了解其实际的班级管理经验及能力, 最后根据辅导员根据学生的实际情况给其安排适合学生发展的班级干部职位, 以发挥出其最大的正能量, 为班集体管理活动提供更优质的服务。另外, 在班级干部人员确定以后, 辅导员还应给与班干部以指导和支持, 帮助他们在班中建立起良好的人际关系。在班集体组织开展各项活动时, 辅导员要给予学生干部一定的指导, 协助班干部将组织活动有效开展, 并要求他们注意分工的合理性及在管理中的团队意识及相互协作精神, 各个班级干部之间相互沟通, 交流, 形成凝聚力, 进而促使班级管理工作的顺利开展。

二、加强班级干部的培养工作, 形成良好的班委风气

在一个班级集体中, 班委就是所谓的领导班子, 而领导班子的重要组成人员是班级的干部成员, 而班级干部管理能力的强与弱将直接影响着班委在班集体中作用的发挥, 因此, 辅导要应加强班级干部的培养工作。班干部的工作能力的强与弱主要体现在是否具有较强的思想敏锐感、是否对工作充满激情、是否具有良好的沟通协调能力。作为班级干部其思想政治的敏锐感将直接影响整个班集体的政治取向是否正确。引导班集体的政治取向按照正确的方向发展, 辅导员应学会从班级干部的思想政治教育工作抓起, 在此基础上通过班干部去影响并引领同学们的思想政治朝着正确的方向发展。班级干部的工作主动性在其工作过程中可能会受某些因素的影响而产生波动, 辅导员应当及时了解班级干部思想发展动向, 及时鼓励、批评, 引导班级干部积极发掘自身的潜力, 在班级管理工作中锻炼自己, 提升自己。班级干部的沟通协调能力将关系到班级同学们之间的融洽气氛, 因此, 辅导员应通过班级干部在平时处理班集体事务工作中用心地去观察、了解, 进而掌握班级干部在处理班级事务工作时所体现的沟通协调能力。针对在班级事务工作中沟通协调能力比较弱的班级干部, 辅导员给予正确的指导, 比如可以通过班委会的作用帮助学生干部去增进对同学们的沟通, 避免班干部因工作处理方式不正确引起同学们的误会, 因和同学发生矛盾冲突影响学生干部工作的积极性。

三、注重班级活动组织, 提高班级凝聚力

丰富的班级课外活动不仅能开阔同学们的视野, 陶冶其情操, 更能增强同学们之间的融洽度, 对形成良好的班级风气都有着积极的影响。班级的课外活动在组织方面应该具有一定的目的性和实效性, 通过班集体活动的组织培养并提高班级干部的策划能力、组织协调能力及人力关系处理能力等, 进而提高班集体的凝聚力。首先, 组织班级干部对准备开展的活动进行摸底, 即私底下了解班级同学们喜欢开展什么类型的活动, 以便促进同学们对活动参与的积极性。其次, 辅导员应指引班级干部对此项活动进行策划, 策划内容包括活动中可能会出现的一些突发情况, 出现情况时应如何通过合理有效的办法给予解决, 以什么样的内容形式同学们会更让同学们给予接受, 并能积极的参与到活动中, 以起到组织开展活动的目的。

四、结语

总之, 作为高校的辅导员在日常的事物工作中要不断地探索、总结经验, 积极地探究通过班级干部开展班级管理工作的新方法, 新途径, 切实将班级干部的作用给充分发挥出来, 进而促进教学管理工作的顺利开展。

摘要：新时期, 高校辅导员面临着新任务, 新挑战, 高校辅导员一方面要抓好日常事务工作, 另一方面要顺应教育体制改革的节奏以学生为主体组织班级干部开展各项班级管理工作, 以将学生的主体地位给充分地体现, 这对高校教育事业的长足发展有着十分重要的现实意义。本文就高校辅导员如何通过班级干部开展班级管理工作提出了益于管理工作顺利开展的方法和建议。

浅谈班级管理中班主任的职责 第4篇

【关键词】班级管理 师生关系 教师修养

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.045

班级是学校的基本组成单位，而班主任是班级的领导者和管理者，是学生的灵魂导师，因此班主任对学生学风的形成、学生思想品德的培养和良好班集体的建立有举足轻重的作用。班主任是整个班级的工作和核心，其工作难度大且琐碎，作为一名合格的班主任，不仅要注重学生成绩的提高，更要密切关注学生思想道德素质的发展。班主任的工作道阻且长，应不断提高自身能力，严格自律，不断进步。

一、平易近人，与学生交朋友

据不完全统计，大部分的学生认为自己的班主任过于严苛，很少关心学生的内心诉求，部分学生甚至提出惧怕班主任，不敢对班主任说心里话等等。显然，这样的班主任是学生普遍接受不了的，更别说顺利开展班级工作了。 因此，我认为班级主任接管一个班级后，首先要做的并不是所谓的“新官上任三把火”，因为这样容易使学生产生逆反心理，因此教师的态度反而要平和，平易近人。和学生面对面交谈，一起讨论班级的建设与管理，这样也会让学生意识到自身的主人翁地位，更容易敞开心扉，踊跃发表内心的真实想法。教师也可以抽时间与每一位学生面谈，此法有利于班主任充分了解每一位学生的学习和生活情况，更利于班级制度的建设和班级工作的发展。教师与学生的关系不应该是对立的，但也不是不分彼此的，班主任应该从关爱学生，尊重学生的基础出发，充分发挥班主任在班级学习的引导作用，引导学生积极向上，全面发展。

举个例子，在总结评估学生的期末成绩时，发现其中一个学生成绩大幅度下降，近期作业完成效率也不高，于是到教室观察询问，于是很快了解到这个同学近期受到外校学生的欺负，因为恐惧而学习状态不佳，对此我马上找这个同学谈话，及时驱散了他心中的恐惧并让几位同学与他结伴回家，很快这位学生的学习便重新进入正轨。因此班主任要善于观察、善于发现，密切关注学生的学习与生活。在学校，除了同学，老师是学生唯一可以信赖与依靠的人，因此身为班主任的我们更要与学生建立良好的师生关系，融洽相处，履行好自己的职责，让学生在学校中也能感受到家的温暖。

二、创新班级教育管理制度

（一）奖罚得当

每个班级都应当具备一套完整的班级管理制度，这是管理好班级的第一步，制定好制度以后就到了最重要的环节：引导学生遵循制度。研究表明，80%的学生都对班级制度有一定的抵触心理，不想被其约束，因此这就需要班主任加以引导。首先我们可以采取奖惩措施，明确规定每条制度的分值，若违反则扣掉相对应的分值，每位同学每学期都有100的积分，最后学期末统计，并按比例算入期末总成绩中，分值较高的给予一定奖励，相反分值较低的就要接受惩罚。

具体惩罚班主任可自行规定，此法巧妙的利用学生的攀比好胜心理，当看到其他同学的分数稳定如初，被扣分的同学难免会觉得羞愧，因此在自尊心的驱使下他们以后也会严格遵守制度。作为一名班主任，我亲自实践过此法，确实奏效，班级内违反制度的人数明显减少，而且这一制度对于班级学生管理来讲，是非常有效的方法，提高了学生遵规守纪的意识。

（二）培养优秀的班干部

班干部是班主任工作时的得力助手，拥有一支优秀的班干部团队对班级工作的开展至关重要。班干部不仅能为班主任做一些简单繁琐的工作，还能及时向班主任汇报学生的心声，使班主任能时刻掌握全局的发展。班干部的工作质量会影响班级工作的开展，因此班干部的选拔至关重要，首先班主任要认真观察分析每一位学生的情况，先从学生的成绩开始，这是最直接和直观的分析，然后再到他们的生活习惯，个人品质，爱好特长等等。全方面了解学生后便可按照学生的特点，选出最优秀的学生，分别给予他们相对应的职务，还要让他们牢记服务同学的宗旨。

班干部经过选拔后，班主任要充分利用好他们各自的优势，扬其所长，避其所短，并时刻给予对他们工作正确的指导和肯定。经选拔上任的班干部，不仅会对班级工作认真负责，更会帶头遵守制度，在学生中起到了很好的模范带头作用，而且他们热情开朗、服务同学，相互之间也合作默契，工作效率极高，得到同学们的一致好评，也极大促进了班级工作的顺利开展。

（三）开展班级活动

集体活动的开展可以增强班级凝聚力，学生是在集体活动的开展中渐渐融合到一起的，集体活动有利于提高学生的道德修养，实现本身的自我教育。另外，集体活动还可以丰富学生的生活，提高学生的实践能力，有利于促进学生良好个性的形成与发展。学生通过集体活动聚在一起，根据兴趣爱好自觉组织在一起，取长补短，共同进步，更有利于班主任充分了解每一位学生，从而做到因材施教。在丰富多彩的集体活动中，扬长避短，实现教师与学生的双赢，并且在集体活动中，学生有着共同的奋斗目标，这是他们前进的动力，如此更可以提高班级凝聚力和向心力。

三、严于律己，提高自身修养

常言道，“身教重于言教”。身为班主任，为人师表，自己的一言一行要经得起学生的检验，要想教育出优秀的学生，就要在日常生活中潜移默化地感染、影响他们。因此，在教育工作中教师要规范学生的行为就要先规范自己的行为；提高学生的思想道德修养，就要先提高自身的思想道德修养；要求学生做到的，我就要做到；教育学生讲卫生、注清洁，我也应该拿起卫生工具带领学生大扫除；教育学生养成阅读习惯，多读书，我在工作之余就应该经常阅读；教育学生团结友爱，我就要做到与其他老师团结合作，共同进步。在言传身教中，无形地影响到学生，看到他们一点点地进步，身为班主任的我，不胜欢喜。在其位，谋其政。班主任的潜力是无穷的，身为班级的领导者，只具备专业知识是远远不够的，还应涉猎不同学科的知识，具有渊博的知识，对事情的独到见解，这才是班主任真正的魅力所在。

班级班干部自我介绍 第5篇

盼星星，盼月亮，我盼望已久的星期三终于到来了。在下午第三节课刚打铃，同学们早早的做在位子上，都认真的等待着老师的到来。过了一小会儿!老师便踏着轻快的脚步走进教室，边写边说：“今天!我们要竞选班长，副班长和中队长的改选!先是班长! 要竞选班长的同学请上台发言!”话音刚落，大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有一个大胆的同学第一个上台演讲，而且讲得十分精彩，十分流利!我还真赞叹她的勇气和她非常好的发挥。不一会儿，要竞选体育委员了，这个职位可是我从一年级就想当了!但总是差一点儿。一直马失前蹄!我十分不甘心!而当老师讲道要竞选体育委员的同学请上台演讲时!我的老毛病又泛了!我十分的害怕!脚和手微微有了一些颤抖!我深怕我上台把演讲搞砸了!我的手像是绑了石头似的，则么也举不起来。我不停得为我自己做着心里斗争!老师见竟选体育委员的人太少了!便激励道：“我们班里体育好的人多的是，为什么不敢上台来演呢!”我一听，马上想：对呀!我体育不是很好吗!为什么不敢上台来演讲呢!再说了!我的人际关系还不错的!他们一定会投我的!想着想着!我那只好象绑了石头的手终于举了起来。我勇敢的走上了台去，讲起了演讲。不一会儿，我便把话讲完了!虽然讲得不是很好!但我还是感觉不错。总算解觉了心头上的笫一大事!回到座位上时!我的心感到十分舒服。后来，我如愿的做上了体育委员。我心里不时暗暗赞叹，我真是受上天的眷顾，幸运的宠儿。

在回家的路上，我感觉路旁的风景尤其美!我骑得特别快。

高中班级管理工作经验介绍 第6篇

刘相涛

首先，用心热爱班主任工作，寻求教师职业幸福感。

我们虽然平常因班主任事务多而感到劳累，但是骨子里还是喜欢这个工作的，并用心去干好它。作为一名普通老师，没有什么奢求，每年有几个学生想着你念着你，给你发个祝福短信，这不能不是一件人生幸福的事情。当前班主任工作得到学校领导的高度重视，许多方面向班主任倾斜。我们的工作得到最大的肯定（这里包括学生、学校和家长），这就是教师实现教育价值最直接的体现。

我们可以这样想，老师从30岁到45岁，共10来年的干班主任工作的黄金时期，45岁以后你再去想干好它，已经没有什么精力了。所以，我认为汗水多付出一点，名利轻视一点，用心呵护这份工作。

其次，我的一些班级管理做法。其实我也没什么经验，甚至大家做得比我还好，有些是以前已经说过的，在这里我再向大家汇报一下：

第一，重视学习好的班级管理方法。我留心身边的学习资源，虚心学习，这包括学校里开的班主任会、网络上书刊上的相关文章以及我们这些班主任的好做法。我现在正在读著名教育家李镇西的书——《李镇西和他的学生们》，名家的书往往有其实践和思考的深度。又如，对待轻微违纪的学生当时不要去批评，可以进行冷处理，以后找机会做，这是我从刘加贵老师上次经验交流时学习的。学生没有不违反错误的，老师在气头上往往不冷静，弄得事半功倍，效果并不好。

第二，勤跟班，及时发现问题，解决问题。有时候，班级工作的解决，只要班主任到教室、宿舍里一站，一个眼神，一个表情，不用说话，问题就可能消灭在萌芽之中，师生的距离拉近了，问题就在相互默契中解决了。我现在觉得在某个时间没去教室、宿舍看看，心里总是牵挂一个事，放心不下。

第三，结合学科特点，无缝隙、随时地对学生进行思想教育工作。在我的语文课堂上，在学生随笔的评语上，都是我施教的机会。在这个平台上，我可以帮助学生解决心理困惑，点燃学生的自信心，对学生提出忠告，为学生加油助威，与学生做知心朋友。我发现这一点与教育家李镇西的做法是很相似的。

第四，看淡量化管理扣分结果，重视过程管理。班主任对于学校量化检查不是视而不见，不管不问，而是勤提醒，重过程督促。我认为，班主任越在乎这件事，班里出事越多，教室整天弥漫着这些话语：“咱班又扣分了，某某你怎么事，罚你———”。我觉得这是对立师生矛盾、本末倒置的做法。学生扣分大多数时候不是故意的，对此老师要超脱一点，既不纵容，又不过分渲染。弄得学

生光为扣分整天提心吊胆，不利于学生健康成长。我的做法是：谁扣分了，通报出来，找到责任人教育教育就行了，不要生气发火，甚至惩罚学生。

第五，用欣赏的眼光看待问题学生，坦诚地、心平气和地和他们交流谈心。我始终认为，老师一定不要在班里树立跟你作对的学生，否则你会很苦恼，任何学生都有闪光的一面，我常常在班里讲“没有学不好的学生”，好好跟问题学生说话，鞭策其少犯错误，尽力学习，学有“小成”，走进学生的心灵，这样师生关系就和谐了。

这里举两个例子。孙某同学，她很要面子，但纪律观念特差，什么事也有她，我多次与其谈话没效果，很令我头疼。上次年终评优得了三票，按照我的初衷，不想给她荣誉，但是又一想何不用欣赏的眼光去看她，给她足够的面子，在班里表扬，在墙报上表彰。我想，如果把她作为眼中钉去整天盯着她、挖苦她，那么她早就搅得班里乌烟瘴气了，幸好现在没有。再一个是刘某某同学，借读生，不爱学习，成绩一直倒数第一，纪律观念一般，但是他班级集体荣誉感强，很勤快，我就多次表扬他的优点，慢慢他的问题也就少了。

另外，创设积极的班级文化氛围，形成向上的班级舆论。利用好班干部，构建班级管理的有效网络。等等。的确，班级管理应该是一项系统工作，哪一点出问题都妨碍良好班风的形成。

总之，班级管理，这是我的事业，而不仅仅是一份工作，我是这样追求的，努力去做的，我会继续认真、用心做好它。当然，在学习成绩、班级弱科等许多方面，我做的不够好，我愿意向各位老师学习，完善我的下一步班主任工作。以上不对的地方，请大家批评指正。

谢谢大家！

班级学生干部工作职责 第7篇

一、团支部：团支书、组织委员、宣传委员、文艺委员

团支书工作职责：

1、负责组织和安排本班的政治学习和团组织生活。

2、负责督促本支部的组织委员和宣传委员完成工作职责。

3、参加团支书例会，及时传达学院的有关通知。

4、动员本班团员报名参加党校学习，鼓励有入党愿望的同学主动向党组织递交入党申请书，及时掌握入党积极分子的综合情况，并配合党组织对入党积极分子进行定期考察。

5、掌握团员中各种思想动态，发现有异常现象，及时向班主任和学生工作办公室、团总支汇报。

6、每学期初拟定本支部工作计划并上交团总支、学生会组织部备案。

7、掌握班里非团员同学的思想情况，采取有效措施动员其向团组织靠拢。

8、参加学院组织的团支书培训和交流。

9、负责每学年本班的思想道德素质评定工作。

10、和班长协调策划本班的集体活动，采取有效措施和通过各种途径增强集体荣誉感与凝聚力。

11、协助其他班委完成工作。

组织委员工作职责：

１、提高组织能力，对上级下达的任务认真执行，带动班级成员建设好班级，尽力增强班级凝聚力。

２、组织团员参加团总支组织的活动，调动团员积极性。３、做好团员评优、推优活动。

４、协助团支书及班长开展工作，团结、关心同学，督促同学学习、劳动等。

５、组织班级间的交流活动，确保活动健康、顺利进行。６、协助体育委员组织队员参加各类大型活动。７、定期收取和交纳团费。

８、负责办理接收新团员的具体手续。９、负责办理违纪团员的处理和处分手续。

宣传委员工作职责：

1、对外宣传本班的整体情况，班级中出现的典型优秀人物、事件可以汇报给学院或直接以海报等形式向外宣传；

2、具备一定的宣传特长。积极参加宣传部组织的业务培训，协助院宣传部的工作，能自觉接受院宣传部分配的任务；

3、需以班级为单位参加的活动，要做好宣传工作。对内动员本班同学积极参与，对外，以海报、横幅等形式宣传本班的士气及取得的成绩；

4、负责“优秀班级”、“先进团支部”等推荐材料的书写及递交：负责“班级活动登记表”的填写及递交；

5、活跃第二课堂活动，负责与其它班级的交流联谊；

6、协助班委做好其他班级工作；

文艺委员工作职责：

1、密切关注班上同学关于文艺活动方面的动向，积极组织开展文艺活动。

2、以各种形式培养同学的文艺兴趣，丰富同学课外生活，提高艺术素养。

3、积极响应校、院党、政、团组织及年级各方面的号召，配合文艺总班，做好本职工作。

4、鼓励动员班上同学参加各类各级的文艺活动，比赛，积极为各类比赛输送人才。

5、制定每学期班上的文艺活动计划，配合其他各班委，开展一系列活动。

6、配合文艺总班做好综合测评中有关文艺方面的考评工作。

7、完成学校、学院及年级交给的其他工作。

二、班委：班长、生活委员（兼心理委员）、学习委员、体育委员

班长工作职责：

1、负责定期召开班委会议，总结本班近期情况并对下一步的工作提出合理意见；定期召开班会，总结和通报本班的先进典型以及存在的问题和不足，对不良风气和违纪的同学提出批评；

2、负责审批同学因故请假手续，请病假的要有病历证明，请事假的要注明详细事由；

3、动员和组织本班同学参加全校性、全院性的活动，做好监督签到工作，并将名单及时上报学院；

4、策划和组织班内或班际的集体活动，负责本班同学的安全教育工作；

5、和团支书共同掌握好班内同学的思想动态，行为状况，对一天或几天未归或擅自留宿外人的同学要做好记录，并及时上报班主任和学工作办公室；

6、五

一、国庆节放假时，负责记录离返校同学名单，并上报学生工作办公室；

7、积极参加院团总支和学生会召开的要求班长参加的会议，做好记录并及时传达；

8、对受处分的同学，将其处分期内的表现情况及时上报学生工作办公室；

9、负责本班班风和学风建设；

10、充当班主任和班内同学联系的桥梁，及时向班主任汇报班内出现的新情况，新问题，并和班主任协商解决；

11、做好贫困生工作，鼓励贫困生积极参加勤工助学活动，定期汇报其学习和行为情况；

12、和团支书通力合作，协调好其他班级干部的工作；

13、督促各班委完成工作职责；

14、完成学校和学院安排的相关工作。

学习委员工作职责：

1、负责本班书费的收取，交纳和结算；

2、负责本班教材的领取，发放；

3、负责本班同学成绩的汇总、统计和分析，及时向班委、班主任、学生工作办公室及相关教师提供成绩汇总和意见；

4、负责与院教学秘书的联系工作，及时掌握本班的课程学习要求与安排，并按时通知到有关同学；

5、负责本班有关补考、重修、选修、辅修等事宜的联系通知工作；

6、做好科任老师与本班同学的联系工作，负责落实科任老师对同学的要求，及时向科任老师反映同学对科任老师的要求和建议；

7、负责本班同学的学习方法与学习心得体会的交流。要特别注意重点基础学科专业课程以及同学普遍感到难学的课程的学习交流与沟通；

8、积极参加院学生会学习部组织的会议、活动和培训，主动和其他班学习委员进行工作交流，对我院和本班的学风班风建设提出意见和建议；

9、对本班的学风状况进行监督，对学习上出现的问题和情况进行分析和处理并及时提出个人意见提交班委和班主任；

10、协助班长做好奖学金评定工作；

11、负责本班课堂考勤，维持课堂纪律。对在课堂上做与本课程无关事宜有碍于课堂秩序的行为的同学提出口头警告并及时制止，对不听从制止的同学限其马上离开课堂，所缺课 时作旷课处理。

生活委员工作职责：

1、负责本班的宿舍内务卫生建设和管理，特别是宿舍安全的管理。

2、积极参加生活委员会议，认真传达好会议内容和精神。

3、负责本班的生活补贴及各类资助的评定及发放工作。

4、督促本班宿舍长及同学搞好宿舍及个人内务。

5、积极听取同学的意见及要求，并做好反馈工作。

6、负责班费的收取及管理。

7、通报宿舍卫生检查情况并做好奖惩记录。

8、协助本班其他班干的工作，认真完成学校、学院传达的各方面任务。

体育委员工作职责：

１、负责组织监督本班同学进行日常体育锻炼，以增强体质。２、负责组织本班运动员参加学院和学校的各类体育运动和体育比赛。３、配合体育老师搞好本班同学体育达标测试工作。

４、完成班委、班主任和院学生会体育部安排的其他相关工作。５、对我院学生的体育活动提出意见和建议。６、协助其他班委的工作。

心理委员工作职责：

1、宣传普及大学生心理知识，传播心理健康理念，定期在班上开展有关心理健康的活动，并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素质的提高。

2、宣传介绍学院心理健康教育工作的进展和心理援助设施的建设。

3、负责收集本班同学的心理健康信息，对本班同学的心理健康状况定期向班主任、辅导员 汇报。

4、努力学习有关心理知识，积极参加各种心理讲座和心理委员培训，用相关知识帮助同学，用乐观心态引导同学。

5、及时发现问题，善于帮助有心理困惑和烦恼的同学，当个别同学有严重心理问题时，要 及时报告学院领导和老师，并劝说其尽快到学院心理咨询中心寻求帮助。

6、工作遵循保密原则，维护同学的权益，不得随意泄露同学的隐私。

7、配合学院大学生心理健康教育与指导中心的工作，积极参加培训、专题学习和交流活动，不断提高自己的工作能力。