播音员的基本素养

播音员的基本素养（精选8篇）

播音员的基本素养 第1篇

小议电视播音员主持人的基本素养 想成为一名优秀的电视播音员主持人，应具备以下几个方面基本素质。

一、思想道德修养

思想道德素养至少包括以下几个方面的内容。首先，政治上要坚定。广播电视是党和政府、人民的喉舌，是思想文化的重要阵地。作为播音员、主持人来说，必须要在政治上坚定，自觉地以中国特色社会主义理论体系为指导，要与党中央保持高度一致。其次，要有崇高的理想信念。播音员、主持人面对亿万观众，要通过创造性的劳动，去教育和影响人民群众。作为播音员、主持人自身来说，必须有崇高的理想信念。再次，要有良好的道德修养。如何为人，如何处事，一言一行都要体现出良好的修养。为人要正，为文要正，为事要正。

二、扎实的播音品质

要想当好节目主持人，拥有更多的观众，必须要讲好普通话，正确掌握语音的声、韵、调，做到发音准确清楚。不论是听众、还是观众，人们终究还是喜欢听悦耳动听的声音。这就要求我们的节目主持人首先要有较好的声音天赋。播音是个难度很大的“技术活”，要想达到一定的播音水平，仅靠天赋是不行的，还必须有相应的播音理论和技巧，也就要求我们的节目主持人要掌握一些基本的播音理论和技巧，加强这方面的训练。播音不仅是难度很大的“技术活”，也是一项“操作性”很强的工作。丰富的经验对于提高播音质量有着很重要的作用。对于节目主持人来说，要想提高自己的播音水平、理论素养、技巧训练，相应的实践经验是绝对不能忽视的。

三、扎实的文化功底与文学素养

文化功底的深浅，是决定播音员能否不断提高自我素养的关键。随着电视广播新闻事业改革的不断深入，加之社会政治经济形势的快速发展，人们已不满足于收视收听昨日新闻，渴望在第一时间内快捷地得到信息。如此，新闻播音员向能采能写进行现场报道的“新闻主持人”过渡已成为不可逆转的趋势。而要独立完成采写播发新闻工作，没有深厚的文化功底显然无法深入进行。从另一个方面讲，播音员在播音工作中要体现出“用事实说话，新鲜感人”的新闻播音特点，并做到与作者的思想感情“同步振动”，同样需要扎实的文学功底的支持。由此，才能在短暂的备稿时间里准确、迅速地把握文稿的精神实质，很快洞察记者编辑编发稿件的意图，消化愈快，恰当准确地播音表述也才有了基础。

1.规范化的口语

电视是具有教育功能的大众传播媒介，除了外语、少数民族语和方言等节目外，它以大众最容易接受、也最感亲切的语言即汉民族的共同语——普通话进行传播和交流。播音员是电视语言的集中体现者，他们的语言规范水平代表着电视语言的规范水平，尤其是新闻类节目，往往是一个电视台的宣传窗口，新闻节目制作的水平直接反映一个台整

体素质的高低。所以，电视新闻播音员在播音时要特别注意使用规范化语言，语音标准，吐字归音圆润清晰，避免出现错别字、方言土语和语病、错句，努力将最标准、最规范、最完美的语言展现在观众面前。

2.积极的播音状态

积极的播音状态是提高电视新闻播音质量的关键，只有保持良好的播音状态才能将新闻稿件发挥得淋漓尽致，使感情、气息、声音运用自如，从而取得良好的收视效果。认真备稿是保持良好播音状态的前提。备稿越充分，播音时的误差就越少；缺乏对稿件内容的理解和把握，就容易出现断句不当，语流不畅等问题。积极的播音状态还体现在播音员的用声技巧和播音仪态等方面。播音员在话筒、屏幕前要态度积极，思想放松，精神集中，在声音运用上要用真声、实声，不做作，不刻意模仿他人。

3.合适的播音速度与节奏

电视新闻播音速度的快与慢、节奏的缓与急，不仅体现播音员的播音风格，而且直接影响到新闻内容的收视效果。普遍认为，平均每分钟300字左右的播音语速最容易被受众所接受。同样，节奏在新闻播音中也具有非常重要的作用，节奏与速度是相辅相承的。根据稿件内容，播音应有快、有慢、有张、有弛。播音节奏把握得好，能使新闻的主题更加突出，感情色彩更加丰富，词意的表达更加准确，使作品更富有感染力。

4.准确的重音与语气

一般来说，新闻稿件的篇幅大多较短，客观性、逻辑性较强。如果播音员有一两句话没播清楚，就可能影响受众对整个新闻事件的信息接收。在一些新闻稿件中，有些长句的结构比较复杂，播音员如果处理不当，也会影响受众对新闻事件的理解。因而，播音员在备稿时，还应着重处理好重音问题，找准重音、强调好重音，可以起到提纲挈领的作用，让观众有一个较为明确的收听目的。重音的表达并不是单单靠增强音强、放大音量就行，它是在重音与非重音的轻重、虚实、长短、抑扬对比中实现的。所以重音的选择要“精”而“准”，应该在通晓全篇、透彻理解的基础上慎重确定。

播音语气是具体思想感情支配下语句的个体声音形式。它关系到每一篇稿件、每一句话，是播音技巧的核心。正确运用语气，能增添稿件的说服力和感染力。不同的人表达同样的语句，往往表现出很大的差异。所以，播音在语气的处理上特别强调“再创作”。

5.良好的心理素质

播音工作具有很大的灵活性、随机性和挑战性，它要求主持人具备很高的应变能力。播音的前后过程包括许多复杂环节，其中有节目的最初构思，以及采、编、播等等，涉及许多工作人员的思维方式和工作方法。这个过程中的任何一个环节发生故障都会直接或间接地影响播出效果。因此，播音员，尤其是直播的播音员要具备很好的心理素质，随时准备应付诸如此类的突发事件。

6良好的心理状态

播音主持工作具有很大的灵活性、随机性和挑战性，它要求播音员主持人具备很高的应变能力。任何突发事件对一个播音员来说，都是一次严峻的挑战和考验，是一次严格的心理测试。当遇到突发事件时，播音员不仅要使自己在最短的时间内恢复镇静，而且要迅速采取

补救措施，独立解决问题，还要极力保持声音的亲切感与平和感，不能慌了手脚。所以说，播音员是否能把好这一关，要看在关键时刻是否有“抢险”、“补台”能力。电视台播音员主持人要适当地学习一些心理学方面的知识，建立全新的理性思维模式，充满自信地面对话筒和镜头。通过播音心理学的研究、学习，不断强化悟性思辨和文化积淀，从而做到能够熟练的驾驭不同题材的播音与主持稿件，高质量地完成每一次播音主持任务。

6.过硬的身体条件

播音员虽不是体育运动员，但也需要相当不错的体能，尤其是要有很好的肺活量。播音员就像一名歌手一样要练习怎样用气，气用得是否得当直接关系到发音是否圆润，语句是否通顺、流畅，整篇文章是否能一气呵成。用气是一种技巧，而且是可以通过刻苦训练去获得。但无论是要练就一副洪钟般铿锵有力或是高山流水般凄婉动听的嗓音都必须首先拥有一个良好的身体条件。

7.高尚的道德情操

许多人认为道德、情操是为人范畴的事，与生活语言习惯一样跟播音没有多大关系。其实不然。俗话说：“字如其人，文如其人。”对于播音员来说就是声如其人。每一个播音员的道德品行、个人修养、文化水平都不可避免地散发和洋溢于她或他发出的每一个音节中，渗透到所读文章的字里行间中。

总而言之，电视新闻播音是一门精深的语言艺术。播音员必须在实践中反复探求，不断练习和积累，用心体味才能将播音技巧驾驭自如。作为播音创作的主体，只有努力提高自己的新闻素养、语言表达技巧和对新闻节目整体的综合驾驭能力，在电视天地里，勤奋耕耘，追求不懈，才能最终实现自己形象美、声音美、情感美的和谐统一，为添彩电视荧屏，丰富人民群众的精神生活做出更大的贡献。

播音员的基本素养 第2篇

一、引导学生不再限制于对艺术的盲目热爱

广播电视节目中播出的节目是有声语言，它的特点是具有真善美。在多年的广播电视业务开展实践中，广播电视节目多注重求真求善，而对广播电视节目的艺术性不够注重。求真也就是广播电视节目中内容的真实性和客观性，由于广播电视节目传播也属于新闻传播，新闻的生命就是真实，因此，广播电视在业务实践中必须要做到求真。所谓求善，就是在节目中体现对人性的關怀。所谓求美就是在节目中体现有声语言的艺术性，对播音主持专业教学来说，则是对学生艺术心理状态进行有效培养。在开展有声语言教学的时候，应该将学生的传播意识与艺术感培养有机结合起来，旨在通过改变学生传统语言传播模式，在舞台及演播室环境下实现新闻传播、信息服务以及文艺活动的现场播出，且在播出中体现一定艺术性。通过这样的节目传播，体现出多形态、多功能的新媒体传播特征，并在教学活动中对专业办学特色进行突出，从而对学生的传播意识进行培养，更重要的是对学生的艺术创造力进行培养。在这个培养目标的引导下，使得学生不再限制于对艺术盲目的热爱，而是在学生群体间构建一种理性追求艺术的心理。

二、培养学生形成敏锐的新闻意识

播音与主持专业培养人才还有一个标准就是使得学生成长为专业合格的新闻工作者，因此对学生的新闻意识进行培养是教学工作开展的基础。在现今社会，广播、电视、互联网是人们获取信息的主要方式，在信息获取中占有主要地位。而对于受众来说，关注媒介的重要一点就为了获取信息。播音员是新闻传播的传声筒，因而要求播音与主持艺术专业学生具备强烈敏锐的新闻意识。在学习广播电视语言中，新闻意识指的是内容及表达两个层面。就内容层面来说，要使得学生对新闻信息的内涵进行充分理解，并提高自身的新闻素养，特指对新闻的敏锐观察力及判断能力。就表达层面来说，指的是使得新闻信息有效表达及传播能力。从信息论来看，传播新闻是对信息进行筛选重构的过程，只有实现对信息的重构，才能完成信息的有效传播。培养播音与主持专业人员的新闻意识只有在理想实践模式下才能自觉实现，因而，需在新闻实践范畴内，利用新闻理想的感化能力，培养学生的新闻意识。

三、培养学生的自律意识

在播音主持专业教学中，利用情感培养自律是开展自律教育的有效措施。学生与教师之间在课堂上的.付出是相互的，自律作为人发展完善的品格需要，需要在学生头脑充分反映，并表现出积极或消极作用。纪律同道德结合同专业结合才能使得学生培养出自律意识，若在教学中只采用单方面输出必然导致学生消极抵抗。要激发自律对学生积极影响，教育者首先要以自律要求自己，并利用爱的力量去感化学生，使得学生在教师谆谆教诲中可以感受到教师的用心良苦。通过这样的方式，学生才能全身心接受自律教育，将专业要求转化为内心的品格，并在以后的从业道路上以自律要求自身，更好地为岗位服务。

四、积极利用第二课堂资源

大学学习生活不像高中生活那样紧张，学生除了学习之外，课余时间较多。而对这些课余时间如何分配，是学好课程的关键，课余时间对于学生来说是十分重要的，合理利用是提升自我的关键。学生可以根据自己的兴趣及专业要求加入学校社团，使得专业知识面得到拓展，且在实践中锻炼自身的能力，提高自己适应社会的能力及水平。学生社团是学校依照不同专业学生兴趣而设立的，对于播音主持专业学生来说，可积极参加朗诵会及辩论会、播讲作品展示会等等，目的是开展拓展教育，使得学生适应社会的能力大大提升。另外，参加学生社团，参加课外活动也有助于学生在第二课堂内积极对自身的专业水平进行提升。

五、结语

高校播音主持专业立志培养合格的传媒人才，就需要采用先进的教学改革理念，科学的人才培养方式，还需要设置完善的人才培养目标体系。对于播音主持专业来说，人才培养既是对人才的培育及锻造，也是对学生专业技能与人文精神融合的过程，只有健全对人才基本素养培养的机制，才能培养出适合新媒体发展需要的人才。

参考文献：

[1]曾光.新媒体时代传媒人才艺术素养培养探讨——以播音主持艺术专业为例[J].科教文汇（中旬刊），，04：126-127.

[2]禇旖旎.“修身”更要“修德”——在播音与节目主持教学中注意提高学生的综合素质[J].天津市经理学院学报，，02：15-16.

[3]贾喻翔.新时期播音与主持艺术专业人才的培养[J].新媒体研究，，207：108-109.

[4]张锐.高校播音主持专业存在的问题及应对策略探究[J].甘肃科技纵横，，4608：75-77.

关于播音主持基本素养的思考 第3篇

一、文学艺术的修养

文学艺术修养是合格的播音主持人员需要具备的重要素质之一, 播音主持从业者需要更多地体察生活中的人们不同思维角度得出的不同观点, 他们需要在紧张的工作环境中做好体验生活的准备。 (1) 文学作为生活的反映, 通过作者的语言所描述的信息为播音主持提供了一个理解生活的途径, 加强对一些优秀文学作品的研读、学习, 可以体验更多、更丰富的生活, 进一步地提升自己的艺术修养, 更好地通过文化知识解读信息、提高自己的思维深度, 然后结合所需要传播的信息更好地掌握实际传播方式, 从而更好地满足人民对信息的需求, 吸引广大受众的关注, 同时对提升节目的内容以及质量带来一定的作用。

二、扎实的基本功底

语言功底是播音主持最基本的素质, 因为播音主持是通过语言工具控制节目、传递信息进而提升节目传播质量的, 因此播音主持需要具备良好的嗓音, 这一方面是天赋的能力, 另一方面还需要后天努力, 例如吐字清楚、准确、声音优美富于表现力、正确掌握声、韵、调等技巧, (2) 使播音主持能够把许多幕后工作展示出来, 例如采编、组织以及导播等, 从而体现出他们的工作价值, 因此播音主持人员需要具备扎实的基本功, 一方面可以较好地展示节目要传达的内容, 另一方面是引起受众的关注。在众多基本功底中, 道德品行是主要素质之一, 是合格播音主持应该具备的, 这集中体现在不断提升自身能力与素质、认真对待本职工作上, 如在工作态度上保持谦虚、谨慎, 在节目中更好地传达出社会上积极进步的主流趋势。江苏卫视广受欢迎的节目《非诚勿扰》, 除了节目内容关注了当前社会中大量男女的婚姻大事儿而受到人们的喜爱之外, 还离不开节目主持人——孟非, 他的人格魅力为大量观众喜欢, 这除了他掌握主持专业基本功外, 在节目中对社会现象的分析、观点的陈述以及引导, 使得人们在观看节目中能够受到一定的启发, 同时他的豁达心胸、高尚品格都得到观众高度赞扬。

三、良好的职业心态

播音主持有大量现场直播工作, 这就要求主持人具备良好的灵活性以及反应能力, 随时做好应对突发情况的准备, 其首要因素就是心态, 只有主持人具备良好的心态, 当出现突发情况时才能做到不慌乱, 随机应变地处理各种问题, 保证节目的顺利进行。由此可知, 主持人的素质中, 良好的职业心态十分重要, 这不仅需要经过实践来锻炼, 也需要主持人自身加强心态的调整, 使节目中所发生的任何问题都能够得到掌控。播音主持人员需要适当学习、了解以及掌握一定的心理学以及调节心理的知识, 通过学习不断提升对心理状态的控制能力, 加深对哲理性知识与文章的探究, 帮助提升其看待事物的悟性以及思辨性, 使得主持工作保持良好的状态面对镜头、话筒。

四、正确的价值观以及责任感

播音主持人员还需要树立正确的人生观以及价值观, 在政治上提升敏锐力以及洞察力, 时刻作为媒体体现者的角度做好党、政府的宣传窗口, 把信息更好地传达给人们。播音主持人员还需要保持人文关怀的精神, 在说话中要贴近人们的生活、贴近受众的意识, (3) 在节目中站在准确的位置看待问题、分析问题, 得出自己的观点。著名主持人以及评论员——白岩松, 他能够从国家、民族的大局角度看待与分析问题, 当被问如何看待负面新闻这样的问题时他的回答是:要相信世界好人多, 同时每个人都能够准确地处理自己的事情, 坚持自己的理想信念。白岩松通过这样的方式传达出他的价值观, 体现出他心中的信念, 这也是主持人在工作中承担社会责任的主要方式。

五、找到自己的主持风格

播音主持从业者不但要提升语言的准确度, 还需要在职业心态与扎实基本功上下功夫, 提升知识储备, 并在节目中主动承担社会责任, 通过节目传达正确的价值观。优秀的播音主持从业者, 需要打造独特的主持风格, 当形成一定风格之后, 才能够在节目中更好地树立自己的主持形象。主持风格是成熟主持人最为重要的标志之一, 例如有的主持人是以诙谐、幽默以及睿智而著称, 江苏卫视的孟非就是这一类型的代表;有的是轻松愉快风格, 这类主持人在综艺节目中比较常见, 因为这类最主要的目的就是缓解人们的压力, 使观众获得心情愉悦;还有的是以大胆、犀利的语言著称, 这类主持人分析社会现象时能够直击问题的要害, 给观众痛快的感受, 他们的主持语言会比较直接, 有的时候甚至是赤裸裸的, 金星就是这类主持风格的代表, 不可否认的是, 他们的话语虽然不是那么温柔, 却能够提供一个看待问题的途径, 从而引导观众对社会中发生的各种问题进行思考、探讨, 最后促进问题的解决, 例如近日发生的电信诈骗问题就需要大胆的分析, 不仅要找到解决问题的办法, 还要从源头上清除这些危害。由此可知, 播音主持工作不仅需要良好的外在形象, 还需要注重内在素养的提升, 这对播音主持从业者而言是十分重要的素质。

结语

通过上述分析, 播音主持除了具备良好的外表形象、甜美音色之外, 还需要注重内在素质的提升, 例如文化素养、知识储备以及应变能力等, 这些素质是一个播音主持工作者必须具备的, 从而使得所传递的信息更好地引导社会舆论走向健康、准确, 这也是播音主持人积极承担社会责任的重要体现, 对于构建和谐、文明以及安全的社会会起到重要的作用。

注释

1 蔡晨.关于播音主持艺术魅力的实践探索[J].今传媒, 2013, 07 (05) :131-133.

2 蔡贺、张睿、胡潇.新媒体对播音与主持艺术专业发展的影响分析[J].电化教育研究, 2016, 05 (01) :106-111+119.

播音员的基本素养 第4篇

一、良好的社会适应能力

当今社会是一开放的社会，生活节奏快，竞争激烈，人们的压力日渐增加，保持良好的心态是帮助主持人平衡、调适心态，保持愉快心境的一种方式。心态调适有个原理：心态——行为——成果。有什么样的心态，就会有什么样的行为，进而会取得相应的成果。我们不能预知生活和工作的各种情况，但是正确的心态可以令我们适应它。因此，建立积极的心态，正确对待种种冲突和挫折，拥有愉快的心境，主持人才能去有效工作、追求心理的健康和成功。？？

二、较强的自信心

自信是指主持人面对种种社会舆论时，自身所应具备的成熟心态。心理脆弱者，就很容易被外界声音所左右，不知天高地厚，抑或不知所措，最后被这些声音引导得他离真正的自己越來越远。作为主持人，节目做好了，不能盲目自大；节目出现了问题，也不能厚此薄彼。“一个好的主持人，成熟的心理是第一位的，主持业务是第二位的。一个心理上不成熟的主持人绝对不是一个好的主持人。”一个主持人的风格不一定让所有受众都接受并且喜欢，对一些负面评论应该用健康的心态去对待，应该知道受众之所以提出一些批评是因为对节目的关注，正所谓“爱之愈深，责之愈切”，应该从批评中分析应该保留和应该改进的方面，而不能用排斥和厌恶的态度面对。？？？？

三、良好的应变力和控制力

主持人不仅要面对千变万化的世界，而且在节目直播时很可能要应对突发的各种情况，所以必须要具有良好的应变能力和控制现场的能力。？？？

应变是能随着情况的变化采取适当的应对行为。播音员和主持人在采播过程中失控，往往表现为失言和失态。造成失控的原因主要有准备工作不够充分、心理状态紧张或失衡等因素。采播过程中，当主持人或被访者说了一些不合时宜的话，场面可能会出现语无伦次的情形，这时，要迅速排解紧张情绪，力求使自己保持平和的心态，尽快恢复到正常状态。

四、社会责任感和人文意识？？

社会现实生活中往往存在着许多不合理或不正常的问题和现象，如何准确地认识这些问题和现象，如何透过表面现象去探寻真相，主持人不可避免要面对，要解释，要回答，要引导正确的认识。做为记者型主持人，应该以寻找事实真相为目的。“只有那些真正有激情有责任感的人才会不断提出质疑，直至探寻到事实的真相。”“一个优秀的主持人起码要经历过采和编，以及主持的个性化。国外有不少上了年纪的主持人无一例外都是记者出身，主持人要是底气不足的话，没说两句话就露怯，如今的观众可不是傻子。”央视《马斌读报》的主持人马斌如是说。主持人水均益有10年新华社国际部记者的工作经历，他不允许自己说官话套话，力求把复杂乏味的事说得有人情味。正是这种长期的实践，使他对新闻事件有敏锐的感觉，独到的分析和深刻的见解。一位优秀的主持人，首先要学会当一名真正意义上的好记者，像记者一样有强烈的社会责任感，会掌握社会跳动的脉搏，用理性的目光去审视，用积极的行动去引导，掌握不同观众的审美意识和感觉，“感觉到观众心脏的跳动”。只有这样，才能在面对千千万万观众、面对不同问题时，成竹在胸，挥洒自如。？？？

五、魅力的塑造

魅力是一种很能吸引人的力量，是美的客体对认识主体的吸引力。主持人都希望自己拥有职业型魅力，一亮相就能光彩照人。那么如何才能拥有魅力呢？首先，要配合自己的节目进行印象管理，有意识地控制别人对自己形成某种印象的过程，又叫“印象整饰”。其次，主持人要根据节目定位和受众准确地“呈现自我”，突出个性，以达到节目风格和独特个性的自然融合，让受众接纳和喜欢。愈是鲜明个性的张扬，愈能展现独特风格。吴小莉的《小莉看时事》、崔永元的《实话实说》等节目之所以受到观众喜爱，也都是因为节目本身为他们提供了充分发挥特长和展现个性的广阔空间；而他们在节目主持中也发挥了自己的独特个性，使节目摆脱了统一样式的束缚。

六、具有丰富的情感，培养移情能力？？？

情感是指人们的思想意识与事物接触后所引起的态度。做为主持人，要培养“移情技巧，把自己置于另一个人的位置上，设身处地地感受和理解对方的心情，即站在他人的立场去考虑问题并体验他人的情感”；播音过程中，要根据稿件的内容，渗入自己的思想感情，在说话时头脑中要浮现出对具体事物的联想和想像，使自己播出的节目具有丰富的感情色彩和感染力。主持人还要有意识地变换生活环境，体察他人的另一种生活，深入受众的生活，观察并体验不同人群看问题的眼光、角度、观点和生活习惯，从中感受他们的喜怒哀乐。

主持人的心理素质，是包括社会适应能力、自信心、应变力和自控能力、创新能力、责任意识、移情能力等综合素质的体现，只有充分认识到这些，并在工作中注意扬己之长，克己之短，从接触到的形形色色的人和事物中去了解社会，了解人性，去汲取，去积累，主持人的形象才会为观众所认可。

论电视新闻播音员的基本素质 第5篇

电视传媒中的新闻节目，作为电视台的拳头产品总是在收视率最高的“黄金时间段”与广大观众见面。无论是中央电视台的新闻联播，还是各省市县台的新闻节目，在传播大政方针、引导正确舆论等方面都发挥着重要作用。而作为电视台“门面”的节目主持人则是电视与观众联系的桥梁和纽带。为了更好的驾驭新闻播音这项工作，作为一名合格的电视节目主持人必须具备良好的综合素质。笔者通过多年的工作实践，深刻体会到，干好新闻播音应具备以下基本素质。

一、新闻播音员要具备过硬的政治思想素质和良好的职业道德

我国的广播电视是党和人民的喉舌，所以新闻播音员的政治素质的高低举足轻重。主持人要有强烈的政治意识、责任意识和宣传纪律意识，要解放思想，实事求是，与时俱进。正是由于主持人特殊的工作性质和要求，加强理论学习、提高政策水平，增强政治辨别力，坚持正确宣传导向，就成为新闻播音员必须具备的首要素质。

在当前发展社会主义市场经济的条件下，新闻职业道德也要求主持人要具有强烈的社会责任感和敬业精神，要坚持发扬艰苦奋斗和清正廉洁的优良传统和作风，正确处理社会效益和经济效益的关系，索取和奉献的关系，自觉地维护新闻工作者的形象和声誉。这一点，无论是编辑、记者，还是主持人，都是必须具备的。

二、新闻播音员要具备广泛渊博的知识

从工作实践中看到，要想成为一名优秀的电视节目主持人，必须具备一定的知识结构和知识能力。主持人天天要做新的文章，涉及范围很大，虽不可能成为全能的专家，但知识面要广，天文地理，古今中外都要略懂一些。当今受众的素质也在不断地提高，这就更需要知识型、学者型的主持人了。如果主持人没有扎实的知识功底，那么，在其主持的节目中绝不可能出现随机的妙语联珠，也不可能提高节目质量。中央台著名节目主持人赵忠祥、敬一丹等都属于学者型的主持人，节目之所以受欢迎，正是因为他们具备了精深的专业知识与广博的各行各业的知识，才使受众佩服信赖。

三、娴熟的新闻语言表达能力

长期以来，由于受传统思维观念的影响，造成一些电视播音员在播新闻时，懒于动心动脑，拿稿即录，见字出声者有之；白字频出，漏洞百出者有之；拖腔甩调，得过且过者有之„这种有字无意、有句无段、有声无情的播音忽视了新闻语言的再创造。所以说，提高电视新闻的播音质量，应在播音语言上狠下功夫。新闻播音单调、枯燥，不像文艺节目那样容易与观众产生交流。为防止走入程式化和过于呆板的误区，我们应从三个方面做努力：一是在拿到稿件后，要按划分层次、概括主题、弄清背景、明白目的、分清主次、把握基调等步骤，认真备稿，在掌握稿件基调的前提下，以良好的精神状态投入播音再创造过程中。二是只要坐在镜头前，都要用心去设想是在与观众朋友目光对视，面对面交流。在这种状态下，感情由停滞到运动，由“死”到“活”，由静态变动态，效果会更好。三是认真体会稿件的具体内容，同时揣摩编辑、记者写这篇稿件的意图和出发点，播音时做到有感而发，情真意切，语速适中，这样播出的稿件清晰流畅，声情并茂，富于美感。

四、驾驭新闻播音与画面相融的能力

电视新闻以其直观、形象、逼真、变化着的电视画面区别于报纸、广播等其他媒体，这是电视新闻最具个性的独家优势。但是如果没有语言配合，画面形象就会流于形式，观众不知所措。特别是新闻传播中有关新闻事件的时间、地点、事件、背景等等，画面很难一一表现，只有通过语言文字来加以说明和阐释，才能达到声画统一的目的。电视新闻的画面与语言应是形神兼备、水乳交融的关系。离开了语言这个“神”，画面的“形”就会苍白无力，没有说服力。所以说，精美的画面需要有精巧的语言来衬托。这就需要我们要有驾驭新闻播音与画面相融的能力。

五、电视新闻播音快捷、清晰、流畅的语言功力

电视新闻播音与其他门类播音一样要求字正腔圆，张弛有度。特别是为了达到播音与画面、现场同期声等因素和谐统一，在停连、重音、语气、节奏的处理上更要求准确细致，一般电视新闻节奏要快，在字、词、名句中较少有停顿，要求字与词、字与段间衔接紧密，每个章节的发音既短促又清晰，也就是五度调值一定要到位，但是较少停顿并不是说不停顿，字词衔接紧密，也并非字字绷紧，句句发掘，而是一种综合驾驭声画中的特殊停连处理，既要顿得有力，又要停得适度，既要字词紧密，又要张弛有度；另外在语气处理上也不需大起大落，在重音的表达上也并非字字强调。所以作为一个电视新闻播音员，要具有扎实的语言基本功就必须从吐字发音的准确性、用气发声的科学性、声画统一的和谐性、语言表达的自如性上潜心研究，融会贯通。

六、新闻播音员要具备良好的心理素质

新闻播音员属于公众人物，是在大众面前抛头露面的工作，主持人常常要承受各种社会评价所带来的心理压力，主持人一定要有能够完成任何工作任务的饱满热情和坚定自信心。良好的心理素质，能使主持人能够克服工作中随时可能遇到的各种各样的困难，只有这样才能取得最好的播出效果。在直播室中，如果主持人心理处于紧张状态，其大脑思维往往是僵化的，就会很难积极投入到节目中去，甚至表达不清楚节目内容。因此主持人心理状态如何，将直接影响着节目质量。

七、适应时代发展的需要，培养自己新闻播音的个性特色

电视节目主持人的出现，打破了早期的大众传播理论认为大众传播不属于面对面的亲身传授形态的见解。因为，电视是依靠图像和声音传播信息的现代传播工具，而电视节目主持人也是依靠自己的声音和形像作为表达手段，让观众能看见音容笑貌、言谈举止、气质风度的人格化传播也是主持人主持节目的显著特征。随着“频道专业化、栏目个性化、节目精品化”为宗旨的电视改革的日趋深化，电视新闻播音也以其个性的特征呈现出各式各样的新闻播音播音员。如邢质斌的沉着老练、李瑞英的端庄大方、海霞的亲切活泼等等。这些电视新闻播音员不仅具备潇洒大方的仪表、仪态，更具有扎实自如的语言功力，所以说，作为一名电视新闻播音员要不断提高，锤炼自己的语言基本功。

综上所述，观众对新闻播音员的要求随着社会的发展将会越来越高，他们愿意在屏幕上看到学识渊博、见解独到、反应灵敏、表情丰富、语言鲜活的优秀节目主持人。所以，作为一名优秀的新闻播音员应在实践中不断锻炼自己、培养自己，使自己具备良好的政治素质、敏捷的思维能力、灵活的应变能力、娴熟的业务技巧、扎实的语言功底，以良好的素质及形美、声美、情美的全新姿态为广播电视事业锦上添花，努力培养自己的个性特色，为老百姓送上满意的信息。只有这样才能成为一名让观众关注和喜爱的、优秀的新闻播音员。

播音员的基本素养 第6篇

1媒体融合背景下播音主持人的现状

由于广播电视播音主持人是公众人物，因此要求播音主持人必须具有良好的形象素质、语言素质、心理素质以及政治素质，在广播电视播音主持工作中，播音主持人必须以正确的姿态去面向受众，树立正确的价值取向，不断提升自身的综合素质，然而在融媒体发展的今天，播音主持人却出现了不协调的声音，现状相对比较尴尬。

1.1全局意识和竞争意识有待提高

媒体融合的背景下，在一些聊天平台涌现了大批的主播，这些主播挑战着广播电视播音主持的权威，然而，目前广播电视播音主持仍然以正统自居，缺乏全局意识和竞争意识，看不起网络平台的媒体传播，然而随着信息技术的发展，网络媒体开始发生翻天覆地的变化，不断的适应着人们的生活，网络媒体主播平台不断的规范传播的内容，形成良性循环，让越来越多的人们开始认可网络媒体主播平台，随着人们逐渐的认可，网络媒体的主播平台已经占据了广播电视的半壁江山，因此在融媒体的背景下，广播电视播音主持人的全局意识和竞争意识严重缺少，所以广播电视播音主持人必须根据自己的实际情况出发，不断提升全局意识和竞争意识，不断提升自身的综合素质和形象，提高自身竞争力。

1.2综合文化素养和服务意识有待加强

播音主持工作要求播音主持人员需要具有较高的文化素养，能够即使应对突发事件的发生，较高的文化素养需要从事播音主持工作人员，拥有相对广泛的知识层面，不断掌握各个方面的知识，建立和完善自身的知识系统，能够通过自身的知识系统及时的应对突发事件。在媒体融合的背景下，目前播音主持人员的服务意识有待提高，综合文化素养有待增加，这为新媒体融合背景下广播电视的发展带来了阻力，因此播音主持人必须不断提升自身综合文化素养，提高自身的服务意识，提高服务水平，才能在媒体融合的环境下不被淘汰。

2播音主持职业素养的基本要求

播音主持人是电视广播节目的核心，主持人自身水平和基本素质的高低直接影响着节目的质量，关系到节目收视率是提高还是降低的重要因素，因此媒体融合的背景下必须紧抓播音主持人的基本职业素养，使播音主持人在新媒体的挑战下，不断的发展，迎接未知的挑战，抓住眼前的机遇。

2.1要求对播音主持人的专业技能进行提升

随着信息化技术的发展，在融媒体的背景下，如果因循守旧，不能突破现状，提升专业技能，完成自身质的飞跃，那么必将会在融媒体的挑战中失去方向。播音主持人必须紧紧掌握自身所具有的基本技能——播音技巧，对播音技巧要多加练习，精益求精，保证自身的发声字正腔圆，特别是在运气吐气中做到应用自如，力度恰当，节奏匀速，从而让自己的语言更加有魅力，更加充分的体现出语言所具有的生命力和渲染力。播音主持人只有不断的提升自身的专业技能，才能在播音主持的工作中游刃有余，才能顺应融媒体发展的需求，不断迎接新媒体带来的冲击，抓住新媒体给予的挑战。

2.2要求播音主持人跟随时代潮流，加强对全媒体知识的掌握

融媒体的背景下，新媒体种类日益增长，呈百花齐放的状态，给广播电视带来了严重的冲击，在这一时期，要求播音主持人必须跟随时代的潮流，不断的掌握全媒体知识，不断提高自身综合素质，紧紧把握融媒体带来的机遇，掌握新的媒体技术，并能把新媒体技术应用到广播电视平台中，提升广播电视平台的收视率、收听率。只有通过不断跟进时代的潮流，对全媒体知识不断的进行的学习和思考，并通过自身对媒体知识的了解，不断的把全媒体知识应用到传统的广播电视平台，不断为受众提供更优质的服务，才能不断应对融媒体带来的挑战，紧紧把握新媒体技术所赋予的技能。

2.3要求播音主持人员必须拥有创新意识

创新是一个民族发展的灵魂，同样也是播音主持行业发展的灵魂，在融媒体背景下，播音主持人在掌握全媒体知识的前提下不断的进行创新，将全媒体知识融入到播音主持行业中，培养自身的艺术风格，让节目更加的有魅力，不断的吸引收听（视）率，提升节目的影响价值，比如：《快乐大本营》，也就是一个正常的娱乐节目，但是通过主持人的不断创新，不仅在语言上，还有在形式上，给予观众美学上的冲击，使观众能够与主持人之间的互动，提高了收视率，提升了电视节目的影响价值。因此在播音主持行业，创新才能突破现有的瓶颈，不断的开发新的电视（广播）节目，适应全媒体时代的发展趋势，能够在媒体融合中不断的进步，抓住机遇，迎接挑战。

3电视播音主持人的素质提升策略

在广播电视媒体中，播音人员的素质关系到整个行业的发展，因此，在融媒体的背景下广播电视媒体必须把播音主持人的素质提升作为重点工作，加大力度培养播音主持人的`综合素质，不断进行对播音主持人基本技能的培养，挖掘他们的潜力，不断创作出更好的广播电视节目，提高广播电视的收视（听）率，提高广播电视媒体的影响力。

3.1注重播音主持人素质全面训练

播音主持人是广播电视传媒行业的前台执行人员，其综合素质和能力的高低，决定了广播电视团队的综合素质和能力，因此播音主持人素质的全面训练尤为重要，首先，强化播音主持人的语言表达能力，在播音主持中能够做到吐字清晰，使语言的魅力淋漓尽致的展现到听众面前，增加语言的渲染力。其次就是注重专业形象的设计和心理素质的训练，通过对播音主持人形象的设计和心理素质的强化，才能使播音主持人以正确的姿态和形象面向观众，能够及时有效的满足不同观众欣赏价值的需求。最后是提高播音主持人的能力，扩大播音主持人的知识面，使其全面了解不同专业领域的基本知识，通过对不同专业领域知识的掌握能够及时应对在播音主持过程中突发事件的发生。

3.2播音主持人积极参与到基层组织活动之中

基层组织活动是播音主持人能够接地气的重要手段，在广播电视行业，组织基层活动，让播音主持人走进城市基层生活，走进边远山区、走进农村，不断的感受基层群众的需求，通过基层群众的需求创作出更加接地气的作品，使播音主持人在工作中能够游刃有余的播出更适合人民群众需求的作品，提升节目的影响力，增加节目的收视率，增加广播电视节目的创收，实现广播电视平台的价值。总之，在广播电视领域内，播音主持人是整个行业的门面，只有不断提升播音主持人的各项技能，提高播音主持人的综合素质和能力，才能使广播电视的节目更加容易让观众接受，才能实现广播电视节目的价值。

4结论

在融媒体的背景下，媒体行业得到突飞猛进的发展，广播电视媒体受到了严重的冲击，因此广播电视媒体必须紧跟时代的步伐，不断提升节目的价值，实现节目制作中质的飞跃，做到节目质的飞跃，必须从播音主持人着手，加强对播音主持人的综合能力的培养，增加播音主持人对各种专业基础知识的掌握，提高播音主持人的文化底蕴，使播音主持人拥有过硬的专业技能，同时，也要在工作的过程中深入基层不断积累社会经验和实践经验，提升自身的综合素质，这样才能不断完善自我修养，在媒体融合的潮流中提升自己，迎接新媒体时代带来的挑战，抓住新媒体的机遇。

参考文献

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[2]李超.电视专题节目主持人专业素质对播音主持创作的影响[D].成都：四川师范大学，2017.

[3]李海璐.论媒体融合背景下播音主持职业素养的提升策略[J].采写编，2017（3）：123-124.

[4]央吉巴毛.试论媒介融合背景下对播音主持人职业素养的新要求[J].新闻研究导刊，2017，8（10）：129.

[5]凌御佼.大众传媒视野下播音主持职业素养提升研究[J].西部广播电视，2016（12）：159，165.

[6]王方.探索新时期播音主持的职业素质[J].西部广播电视，（20）：92-93.

播音主持专业：选择的基本要求 第7篇

播音主持专业考试采用面试的方式进行，要进行初试面试和复试面试。复试通过之后，还需经过系学术委员会复审、终审，终审通过，方为专业考试合格。专业考试合格者，由中国传媒大学招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生，参加全国统一高考。

行运播音主持培训为大家介绍播音主持艺术专业报考条件和对考生的基本要求：

第一，标准、规范的普通话语音。播音与主持艺术专业培养的是汉语普通话播音员和节目主持人。按国家有关规定：“县级以上（含县级）广播电台和电视台播音员、节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）。”因此，西安播音主持培训提醒报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。

第二，发音器官健康、有效。发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如：1舌系带过短；2颚裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；3兔唇；4舌体、口腔腔体比例不当（大舌头）；5牙关与下颌骨不利于口腔开合运动（牙关紧）；6牙齿不整齐有碍发音；7牙齿及咬合关系有严重问题（“地包天”、“天包地”影响正常发音）；8鼻中隔偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；9喉头过小，声道有异于常人，不利于发声；10体弱气虚，呼吸肌不强；11由于外伤造成的发音器官缺陷，等等。

第三，清晰的口齿和圆润的嗓音条件。有声语言是广播电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业的考生具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不秃噜、不吃字等等。

第四，较好的语言感受能力和表达能力。考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，深情并茂地表达，做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有声、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。

第五，较敏锐的思维能力和应变能力。通过考试，还要考察考生的思维品质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力；在短时间内迅速组织语言，构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活应变的能力；以及强行记忆的能力等。

第六，较好的形象气质条件和综合文化素质。播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其容貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，西安播音主持培训提醒，播音与主持艺术专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。对形象的基本要求是“上像”，气质的基本要求是不俗。整体形象上要落落大方，有亲和力。

浅谈播音员的素养 第8篇

关键词：播音员,素养,审美修养

1 现代媒体中播音员主持人的理论素养现状

播音主持专业是一个实践性非常强的学科。它的理论与实践有着更强的相互作用,也就是说工作与实践之间既有理论指导实践的正向指引,也有在实践影响下对理论的延伸和修改。①现代从业者对于约定俗成的理论知识体系不清楚、不了解。②现代从业者对于客观规律下的相关理论体系的不关注、不探索。③现在从业者总体缺乏学习精神和自我修养,以及精益求精的工作态度。

2 现代媒体中播音员主持人出现的若干问题及原因分析

在工作实践中,播音员的群体中所存在的问题是多方面的,但主要有以下几点。

2.1、播音员存在的语音问题及原因

中国幅员辽阔,人口众多,语言非常丰富,方言差异较大,造就声调与语音不同的表现方式。当前一些媒体中出现跟风的“港台腔”“中西合璧”报道方式,看似时尚,但实际对受众影响很大,所以必须规范播音员用语。语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国现代化建设的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。

2.2 播音员存在的用声问题及原因

“播音”——众所周知是用嘴在说,是有声语言的创作活动。这个创作活动中需要“持之以恒,用之有度”。一些播音员平时懒惰,不勤练声,造成发声质量下降。更有甚者,长期饮食、生活作息不规律,带病播音用嗓,造成发声系统损坏,难以修复。

2.3 播音员存在的播音态度问题

所谓播音态度,就是播音创作者对外界的估量、判断和评价。有些播音员态度不够具体,对错模棱两可;在事件或者事物的变化中固守不变,过于固执,这样就给受众带来不好的影响。因此,播音员在播音过程要有鲜明准确的态度,要把握分寸,根据实际情况,实时调整,这样才能正确引导受众。

3 提升播音员理论素养的建议

工作实践中发现播音员出现以上问题的主要原因是理论素养欠缺。素养和素质是一对词义相近却略有差异的词语。素质强调生理及原本的属性,侧重先天资质和基本条件;素养则突出通过实践和学习,经常修习涵养出的特质。可见,素养比素质的内涵更加丰富、外延更加宽广。

3.1 加强理论学习,提升理论素养

播音主持专业是一项艺术专业,却具有新闻属性。从事这个行业的工作者理所当然的第一身份是一个新闻人。虽然随着时代的发展“新闻”的内涵原来越丰富,主持人的工作平台工作形式越来越多元化。但是播音员主持人时刻牢记新闻工作者的素养要求增强政治敏感度,提高理论素养。

3.2 完善知识结构,提升学识素养

在我国播音主持行业的实践和发展中,播音主持从业者要顺应时代发展要求,要学习新的文化知识,建立新学科知识结构,补充完善原有的知识,并建立系统、完整、独立的知识结构,提高学识水平。

3.3 加强审美修养,提升职业素养

审美修养是播音员主持人较高层次的要求,可以说一个人的审美层次也在决定了这个人的传播内容和传播价值。只有审美层次较高的播音员主持人才能将正确的,高雅的、有文化和社会价值的、具有正能量的信息传播向大众,继而影响整个社会的审美情趣和审美取向。

3.4 找准播音员的角色定位

播音员角色的定位包括有:自我高度定位、公众角色和社会角色的定位、全媒体时代的功能定位。找准播音员的角色定位对提升节目的档次、品位,吸引和引导受众是非常重要的。

4 结语