部编语文二上期中试卷

部编语文二上期中试卷（精选4篇）

部编语文二上期中试卷 第1篇

上学期二年级期中检测卷

班级：

姓名：

满分：100分

考试时间：60分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

一、看拼音,写词语。

(12分)

二、将下面的拼音和生字连线。

(6分)

gǔn　huá　pú　suān　tào　xié

鞋

葡

套

滑

滚

酸

三、给加点字选择正确的读音。

(10分)

1.洪水来了,但是我们家的房屋没(méi　mò)有被淹没(méi　mò)。

2.为(wèi　wéi)了传播种子,它们四海为(wéi　wèi)家。

3.我们要重(chóng　zhòng)新再称一下大象的重(chóng　zhòng)量。

4.他上课总是特别好(hǎo　hào)动,不认真听讲,所以成绩不好(hǎo　hào)。

5.大家好好干(gān　gàn)活儿,一会儿有葡萄干(gān　gàn)吃。

四、连词成句,并加上标点符号。

(6分)

1.中　妈妈　睡梦　美丽　的　真

2.信　露西　一封　爸爸　写了　给

五、照样子,写句子。

(6分)

1.例:大象到底有多重呢?

到底　　　　　　　　　　　?

2.例:官员们一边看一边议论。

一边

一边。

六、读一读,连一连。

(5分)

五岳归来不看山

十里稻花香

上有天堂

无水不文章

有山皆图画

诗书继世长

一畦春韭绿

黄山归来不看岳

忠厚传家久

下有苏杭

七、根据课文内容填空。

(12分)

1.松柏四季　　　　　,木棉喜暖。银杏水杉　　　　　,金桂开花。

2.飞流直下三千尺,。

3.白日依山尽,。

八、课内阅读。

(8分)

曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得(dé　děi)造一杆

(ɡān　ɡǎn)大秤(chèn　chènɡ),砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊□谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢□”

曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘(sōu　shōu)大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷(xuán　xián)上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止(zǐ　zhǐ)。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

1.给文中加点的字选择正确的读音,并画“√”。(6分)

2.在方格里填上合适的标点符号。

(2分)

3.在括号里填上合适的量词。

(6分)

一()大秤　　一()墙

一()大树　　一()大船

一()办法　　一()线

4.从文中找出下列词的反义词。

(2分)

上浮—()轻—()

5.表示曹冲称象先后顺序的词语是、。(2分)

九、课外阅读。

(10分)

湖　　水

白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,哗啦,哗啦!看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……

1.找一找,填一填。(4分)

（）的鲜花

（）的垂柳

（）的蓝蜻蜓

（）的花蝴蝶

2.短文告诉我们白天湖水是（）,夜晚又变成（）。(4分)

3.照样子,写句子。(4分)

例:白天,湖水就像一面镜子。

十、写话。

(15分)

学习了《妈妈睡了》这一课,看到睡得好熟,好香的妈妈,你想到了什么?是不是感觉妈妈好辛苦,自己好幸福呢?请给大家介绍一下你的妈妈吧。

参考答案

一、朋友　海洋　知识　熊猫　辛苦　名胜

二、gǔn滚　huá滑　pú葡　suān酸　tào套

xié鞋

三、1.méi　mò　2.wèi　wéi　3.chóng　zhòng　4.hào　hǎo　5.gàn　gān

四、1.睡梦中的妈妈真美丽。

2.露西给爸爸写了一封信。

五、1.你　去不去　2.妈妈　听音乐　扫地六、五岳归来不看山—黄山归来不看岳

上有天堂—下有苏杭

有山皆图画—无水不文章

一畦春韭绿—十里稻花香

忠厚传家久—诗书继世长

七、1.披绿装　在南方　活化石　满院香

2.疑是银河落九天

3.黄河入海流

八、1.děi

ɡǎn　chènɡ　sōu　xián　zhǐ

2.,　?

3.杆　堵　棵　艘　个　根

4.下沉　重

5.再　然后

九、1.盛开　飘荡　小飞机一样　翩翩起舞

2.镜子　浴盆

3.妹妹的脸像红苹果。

十、提示:结合自己的实际情况写,要写出真情实感。

部编语文二上期中试卷 第2篇

一、(共12分，每小题3分)

1.下列各组词语中加点字注音或字形有误的一组是

A.譬如颓唐簌簌(sù)唯利是图

B.惆怅窒息彷徨(páng)无动于衷

C.徒然狼籍混沌(hùn)虚无缥缈

D.嘉许嘱咐差使(chāi)触目伤怀

2.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是()

(1)拜金主义的“洪流”不论如何，如何冲击，始终毁灭不了我的理想。

(2)他用两手着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，努力的样子。

A.汹涌抓露出B.泛滥攀显出

C.汹涌攀显出D.泛滥抓露出

3.下列各项中，有语病的一项是()

A.因为看见父亲孤单离去的略带臃肿的背影，站台上的朱自清潸然泪下。

B.武汉电视台新近推出的一档民生新闻节目——《传奇故事》，深受市民欢迎。

C.湖北省图书馆为营造“读书明理、读书求知、读书成才”的良好阅读氛围，向全市征集“市民阅读好建议”。

D.世界各国正面临着水土流失、土地沙化、垃圾处理、空气污染等。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是()

A.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的天气。

B.中国在城镇化快速发展的同时，也出现了不少问题：交通拥堵、工作与生活功能区隔分明、城市排水系统不完善致暴雨内涝……

C.我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”

D.英国诗人雪莱在他的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗?”

二、(9分，每小题3分)阅读下面的短文，完成5—7题。

长期接收碎片化知识的弊端

你所接受的所有信息，决定了你的思维方式。长期接受碎片化信息的后果，就是让你的思维变得狭隘，难以进行复杂的思考。

碎片化信息通常具备这样的特征：它们往往是一些事实的集合却缺乏逻辑的关联，它们大量简化了推演的过程，或者将多路径简化为单一路径。简言之，碎片信息为了达到易于习得的目的，通常会显著降低认知成本，最明显的方式就是将复杂的事物简单化。它们往往只告诉你表面上的东西，却不会告诉你背后的原理，以及它与其他事物之间的联系。

我们所说的“知识”，由两部分组成：一是“事实，”(或“观念”)，二是“联系”。事实就是一个个点，联系则是把点连接起来的线，它们所构成的网络，就是我们的知识结构。

当我们接受碎片化信息时，我们实际上是在扩充“事实”，但并没有增加“联系”。长此以往，会使我们的知识结构变成一张浮点图：孤零零的知识点漂浮在各个位置，却缺乏一个将它们有序串联起来的网络。这样的结果是碎片化知识通过连续的新鲜内容，不断刺激你的大脑，让你始终处于“啊!又知道了新的东西”的喜悦中，从而难以自拔。这也就是我们难以抑制刷微博、刷朋友圈的缘故，因为我们只需要付出很少，就可以沉浸在“获得了新东西”的刺激里面。但是，这些获得的信息，因为它们缺少跟其他信息的“联系”，难以被我们“提取”，而“提取”得越少的内容，会被提取得多的内容挤压在记忆的底部——因此，这些碎片化的信息极其容易被我们遗忘。你以为你得到了很多，但其实你什么都没有得到。

我们的知识网络，决定了我们如何思考。那么，长期接受碎片信息，对你的思考能力并没有提升——你的“网络”并没有扩大;长期接受碎片信息甚至是有害的——你已经习惯了用孤立的知识点去看待问题，习惯了一层两层的思维，难以对事物进行五层六层乃至更深入的剖析。长此以往，你将弱化对于复杂事物的思考能力。

这里要注意一点，碎片化信息，其实跟来源没有太大关系。如果你习惯了接受“A是B”、“C是坏的”、“因为A所以B”的简单观念，那么，无论你是在刷微博、朋友圈，还是在读书，其实接受的都是碎片化知识。在接受碎片化信息时，较为聪明的人，会去思考这些信息产生的背景、原因、合理性、必要性、可能性等等。他们会拔高一层去看待这些内容，从而更容易找到一根线条，将它和远处的某个固有的“观念”联系在一起，从而拓展自己的知识网络。

所以，如果你有这样的意识，就能避免碎片化认识。具体的方式是：先建立自己的知识网络。把你已经知道的东西梳理一遍，把你能够说出的某个知识点的影响因素，以及它对其他事物的影响联系起来，从而构建自己的知识网络。阅读、学习的时候，当接触到一个新的知识点时，先考虑如何将其纳入知识网络。在脑子里回想你的知识网络，思考它可以如何跟你已经知道的东西联系起来。如果找到了对应的点，弄通了路径，将这个新的知识点跟已经知道的某个点连接起来，使这个知识点成为你的知识网络的一部分，这个知识点就真正属于你的了。

5.下列对文中“碎片化信息”特征的表述，不准确的一项是()

A.碎片化信息往往是一些没有逻辑关联的事实或观念的集合体。

B.碎片化信息通过简化推演过程，减少表述路径，让复杂事物简单化。

C.碎片化信息因为降低了认知成本，所以在传播中易于习得。

D.碎片化信息往往呈现出它与其他事物之间的联系，而忽略事物内在的原理。

6.下列对“接受碎片化信息的弊端”的表述，不准确的一项是

A.接受碎片化信息只是在接受一堆孤立而无联系对提升思维能力没有帮助的“事实”。

B.接受碎片化信息只需付出很少的精力，就能获得大量新东西，易让人们沉浸在虚假的喜悦中。

C.长期接受碎片化信息，获得的新信息没有跟其他信息联系起来，因而造成大脑“提取”这些信息困难。

D.长期接受碎片化信息，虽然会让自己养成深入剖析的习惯，却也没能提升自己的思考能力。

7.下列对如何避免碎片化信息带来的伤害，表述不准确的一项是

A.微博、朋友圈是碎片化信息的来源，应多把时间用在读书上，尽量远离碎片化信息。

B.在接受碎片化信息时，应尽量思考信息产生的背景、原因、合理性、必要性、可能性等等。

C.养成拔高一个层次去看待问题的习惯，将接受到的碎片化知识与其他相关的知识联系起来。

D.建立自己的知识网络，主动将接受到的碎片化知识纳人到自己构建的知识网络之中。

三、(共9分，每小题3分)阅读下面的文言文，回答8-10小题。

严君平不仕

严遵字君平，蜀人也。隐居不仕，常卖卜①。于成都市，日得百钱以自给;卜讫则闭肆下帘以著书为事。蜀有富人罗冲者，问君平曰：“君何以不仕?”君平曰：“无以自发。”冲为君平具车马衣粮，君平曰：“吾病耳，非不足也。我有余，而子不足，奈何以不足奉有余?”冲曰：“吾有万金，子无担石②，乃云有余，不亦谬乎?”君平曰：“不然。吾前宿子家，人定③而役未息，昼夜汲汲④未尝有足。今我以卜为业，不下床而钱自至，犹余数百，尘埃厚寸，不知所用，此非我有余而子不足邪?”冲大惭。君平叹曰：“益我货者损我神，生我名者杀我身，故不仕也。”

(选自晋?皇甫谧《高士传》)

[注释]①卜：卜卦算命。②担石：旧时重量单位。③人定：半夜时分。④汲汲：心情急切的样子。

8.对下列句子中加点词的理解不正确的一项是()

A.隐居不仕，常卖卜。(仕：做官。)B.冲为君平具车马衣粮。(具：准备。)

C.吾病耳，非不足也。(病：有疾病。)D.昼夜汲汲未尝有足。(足：满足。)

9.对文中划波浪线句子的断句，正确的一项是()

A.卜讫则闭肆/下帘以著书为事。

B.卜讫/则闭肆/下帘以著书为事。

C.卜讫/则闭肆下帘/以著书为事。

D.卜讫/则闭肆/下帘/以著书为事。

10.下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是()

A.严遵喜欢写书，不愿做官，靠给人算卦来维持生计。

B.富人罗冲接济严遵，为他准备车子马匹衣服粮食及钱，严遵认为不需要接济。

C.严遵不羡慕罗冲有万两黄金，虽只有几百余钱但自觉满足。

D.严遵从前夜以继日的忙碌，半夜还不能休息。

四、(14分)

11.将上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

益我货者损我神，生我名者杀我身，故不仕也。

12.填空。(10分，每空2分。)

(1)，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(2)沉舟侧畔千帆过。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)重岩叠嶂，自非亭午夜分，不见曦月。(郦道元《三峡》)

(4)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”这两句的意思是，诗人借这两句隐喻。

五、(18分)

阅读下面的文章，回答13-16小题。

坦然走过乞丐

毕淑敏

⑴喜欢张爱玲的一个理由，是她说自己不喜欢乞丐。凡人不敢说厌恶乞丐，特别是女性，那样显得多不善良啊。

⑵乞丐是一个现象，它把贫穷和孱弱表面化了，瘫软地体现了出来。它把人的哀助赤裸裸地表达着，让他人在同情之后，起了帮助的欲望和收获施与的喜悦。

⑶于是乞丐就成了常说常新的话题，名著中的乞丐常常是睿智和淳厚的，平常人也有很多与乞丐有关的故事。听过一个女子讲述，她最终决定嫁给丈夫，是因为那个男人在看到乞丐的时候，总是一往情深地掏钱。某次竟把请女孩吃饭的钱悉数捧出，以至于两个人只能空腹沿江散步(女孩的钱只够两人回家的路费)。女孩认定男子值得信赖，很快和他结婚了。那个衣衫不整的乞丐不知不觉中成了红娘。当我对女孩见微知著的聪敏欣赏不已时，她脸色陡沉，说婚后不久发现丈夫狭隘虚伪，很快分道扬镳。于是那个乞丐又在浑然不觉中成了罪人。

⑷我茫然了，不知如何对待这大城市眉眼上的瘤。某天和海外宗教界的朋友结伴走地铁。肮脏的老乞丐裹着污浊破毡，半跪半俯地挡住了阶梯，破旧草帽中，零星小币闪着黯淡的光。毡下像枪管一般刺出半截腿，该长着脚的地方，是一团褐色的腐肉。情景的惨和气味的熏，使人不得不远远抛下点钱，逃也似的躲开。

⑸我知趣地退后了几步，和朋友拉开距离。依她的慈悲和博爱，无论捐出多少，都是心意，也是隐私，我尊重地闪开为好。

⑹她端庄地走了过去，俯身对残疾老人说：“请你让一让，不要阻了通道，你没看到人们都绕开你走吗?这让大家多不方便啊。”老人从地面抬起出半张脸，并不答她的话，我行我素道：“行行好，太太，给几个小钱……”

⑺朋友悄然走了过去，不曾放下一枚分币。进入地铁，找到站内的工作人员，她说：“通道上有个乞丐，妨碍了交通，请你们敦促他走开。”

⑻我无声地看着这一切，心想不给钱尚能理解，比如恰逢心绪不佳，无有余力关顾他人，但找了公安驱赶老丐，是不是也嫌过严?忍不住替她找理由，说：“我看到报载，有些乞丐骗吃骗喝，白天在街上乞讨衣衫褴褛，下了班之后，西装革履地下馆子。有的干脆以此为业，几年下来，居然在乡下起楼造屋成了当地首富。想你一眼看出那乞丐正是这路人等?”

⑼朋友笑了，说我：“哪有这份神功。你说的那些事例我也在报上看过。具体到这位老人，没有证据，我们不可以随便怀疑。”我疑惑道：“既然你不认为他是坏人，为何不施舍?”

⑽朋友道：“可我也不能判断出他是否真的贫病无依，难以自食其力啊。”

⑾我说：“这却难了。每个人在掏腰包施舍之前，难道还要雇个私人侦探，一一查访乞丐们的收入情况吗?”朋友正色道：“这正是现代社会的为难之处。农耕社会，谁个穷谁个真无助，十里八乡的人都心里有数。进入信息社会了，人员大量流动，我们知道火星几日几时几分大冲，一般人却无法掌握乞丐们的真实背景。”我说：“那怎么办呢?有些乞丐挡住你的路，展示他们的残疾和可怕，吓得你不得不扔钱。几个人同行，若你袖手而过，就显出小气和不仁，压力也挺大啊。”

⑿朋友说：“我是从不在马路边施舍的。那样不是仁慈，而是愚蠢。当然了，我不敢说马路边的每一个人都不该救助，但救助，也要有现代的意识。你给了一点钱，他就叩头，他靠出卖尊严得到金钱，你收获了廉价的欲望满足。你的那几个小钱，是不配得到这样的回报的。他轻易地以头触地，因为他已不看重自我。那种靠展示生理恶疾，压榨人们的感官，更是一种潜在的威胁和逼迫。利用丑恶博得金钱，古来就被称为“恶乞”，被人所不齿。如果你辛辛苦苦挣来的钱，却助长了不良之风，不正与你善良的愿望相悖吗!”

⒀我听得点头，又问：“那我们如何施舍呢?”

⒁朋友说，要有正式的慈善机构来负责这些事务。它要接受各方面的监督，来有来路，去有去向，一清二白才能把好钢使在刀刃上，又省了普通民众的甄别之难。

⒂从那以后，我可以坦然走过乞丐身旁。对那些慷慨解囊之人不再仰慕，对那些扬长而去之人也不再侧目。

13.请结合文章内容，理解第④自然段“我茫然了，不知如何对待这大城市眉眼上的瘤”一句的含义。(4分)

14.第④自然段划线部分描写老乞丐的形象有什么作用?(4分)

15.朋友不给老乞丐施舍的理由有哪些?(4分)

16.联系全文，简述你对“坦然走过乞丐”这种做法的看法。(6分)

六、(8分)根据要求完成17、18题。

1937年12月13日，侵华日军攻陷南京，超30万中国民众在南京大屠杀中死去。当天上午，党和国家领导人将出席在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行的国家公祭仪式。学校就此准备开展以“走进国家公祭日”为主题的综合性学习活动。

17.请你围绕这次活动的主题设计四个调查问题。(4分)

18.为号召广大师生追思和祭奠南京大屠杀死难同胞，你所在的学校决定在13日前往烈士公园开展纪念活动，凭吊当年的蒙难者，警示大家勿忘国耻。你的同桌小梨却以“难得的周末，再说现在是和平年代，纪念死难者没什么意义”为由，拒绝参加纪念活动。你不认同他的做法。请写一段话说服他，令其信服。(字数100~120)(4分)

七、作文(50分)

19.越长大，越______

要求：⑴先把题目补充完整，然后作文。

⑵文体不限，字数不少于600字。

⑶表达真情实感，不得套写、抄袭。

⑷文中不得出现含有个人信息的校名、人名等。

八年级下册语文期中

一、积累与运用(35分)

1、下列加点字读音无误的一项是()(3分)

A.溃退(guì)舀水(yǎ0)白洋淀(dìng)

B.绥靖(suí)脂粉(zhǐ)蹿一蹿(cuàn)

C.寒噤(jīn)拂晓(fú)颤巍巍(chàn)

D.提防(tí)惊骇(hài)迫击炮(pò)

2、下列词语的书写全部正确的一项是()(3分)

A.张慌失措荡然无存永垂不朽懊丧

B.眼花缭乱名副其实响彻云宵耸立

C锐不可挡月明风清转弯抹角班白

D丢人现眼独一无二丰功伟绩管辖

3、依次填入下面横线的词语恰当的是()(3分)

我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，______________长江。

A.占有牵制封锁B.占领控制封锁

C.占领控制封闭D.占有牵制封锁

4、下列句子中没有语病的一项是：()(3分)

A、书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。

B、当今社会，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要作用。

C、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛。

D、参加这次网页制作培训班的学员，有来自华南师大等15所高校的教师、学生和教科研工作者。

5、用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是()(3分)

①在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。

②在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园。

③昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部。

④同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。

⑤这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。

A.⑤①③②④B.④⑤③①②C.②④⑤③①D.②④③①⑤

6、下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是()(3分)

A.目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”

B.他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来!”

C.小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候!”

D.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样?”

7、古诗文默写(10分)

(1)青青园中葵，______________。《长歌行》

(2)______________，往来无白丁。刘禹锡《陋室铭》

(3)树树皆秋色，______________。王绩《野望》

(4)乡泪客中尽，______________。孟浩然《早寒江上有怀》

(5)______________，长歌怀采薇。王绩《野望》

(6)迷津欲有问，______________。孟浩然《早寒江上有怀》

(7)《长歌行》中提醒人们及时努力，珍惜少壮时代的句子是______________，______________.

(8)人们常用《爱莲说》中的名句“______________，______________。”来比喻洁身自好、不与世俗同流合污的高贵品质。

8、综合性学习(7分)

最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。

(1)根据所给材料，给“二维码”下定义。(3分)

【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。

二维码是一种黑白相间的图形。

(2)阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。(2分)

【材料一】

类型一维码二维码

数据容量大约20字符大约2,000字符

数据密度120—100

【材料二】使用一维码时，碰到条码受损(如污染、脱墨等)时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。

优势一：优势二：

(3)某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列备选材料可以选用的两则是______________。(2分)

【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。

【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。

【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。

二、阅读(55分)

(一)芦花荡(20分)

夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。

撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

老头子每天每夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

因为他，敌人的愿望就没有达到。

每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。

这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!他叫着大菱说：

“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”

9、“小船又飘回来”的“飘”照应前面的一句________________________;

“敌人的愿望就没有达到”中“敌人的愿望”指的是：______________。(4分)

10、文中画“”线的句子反映了“老头子”___________________的心理活动。(3分)

11、“老头子过于自信和自尊”中加点词能否去掉?这句话在全文中起什么作用?(4分)

12、文中哪一句话从侧面表现了老头子对抗日队伍所起的作用?(4分)

13、用“﹏﹏”在文中标出一句属景物描写的句子，再自己仿写一句。(5分)

(二)民工父亲的幸福(20分)

李良旭

①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁?”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意?”

②“什么事?你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。

③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗?房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。

④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲!我点头答应了。

⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊!我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊!”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。

⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。

⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”

⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。

⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。

⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢?不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”

⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“______________。

14、通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么?(3分)

15、文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?(6分)

16、联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。(3分)

“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”(文中父子的两次握手，意味有什么不同?)

17、民工父亲是一个怎样的人?请结合文中具体内容简要分析(写出三个方面即可)(3分)

18、结合上文，展开合理的想象，将第⑾段孩子要说的话续写出来。(50字以内)(5分)

孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“

(三)桃花源记(15分)

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逐与外人间隔;问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

19、解释下列划线词的意思。(4分)

A、屋舍俨然：B、仿佛若有光：

C、便要还家：D、率妻子邑人来此绝境：

20、翻译句子：(4分)

(1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(2)此中人语云：“不足为外人道也”。

21、作者为什么要虚构这样的理想境界?联系作者的生平简要分析。(2分)

22、找出选文中描写桃源人幸福生活的句子。(用原文回答)(2分)

23、后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，是什么呢?现在是什么意思?

成语：______________。现在意思是：______________。(3分)

三、作文(55分)

24、步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶……

请记下让你最感动的生活片断，以《让我说声“谢谢你”》为题，写一篇作文。

要求：(1)写一篇不少于500的文章。(2)除诗歌外，文体不限。(3)文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【篇三】

一、基础知识及运用(35分)

1、下列词中加点字的注音完全正确的一项是(2分)()

A.伫立(chù)阔绰(chuò)黝黑(yōu)迥然不同(jiǒng)

B.丰腴(yú)笃信(dǔ)钦佩(qīng)不屑置辩(xuè)

C.秀颀(qí)伶仃(lín)亵渎(duó)海市蜃楼(shèn)

D.嫉妒(jí)充塞(sè)晕圈(yùn)万顷(qǐng)

2、下列标点符号使用有错误的一项是(2分)()

A.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。

B.《叫三声夸克》选自卞毓麟等人著《不知道的世界》,(中国少年儿童出版社版)有改动。

C.孔一己很恳切的说道：“我教给你!记着。”

D.马航MH370坠毁的原因何时才能大白于天下?是大家目前最关注的问题。

3、下列加点的成语使用正确的一项是(3分)()

A.你那种漠不关心班集体的态度是不对的，应该尽快转变。

B.他翻遍整个抽屉也没找到那张重要纸片，不经意间却在一本练习中发现了，真是妙手偶得。

C.江都沿江开发区的建设在“十二五”期间得到了飞速发展，一座座海市蜃楼在长江岸边如雨后春笋般迅速崛起，一个繁荣的现代化港口新区正在迅速形成

D.知识愈浅薄的人愈是夸夸其谈，知识愈渊博的人则往往出言谨慎。

4、下列各句中，没有语病的一项是(3分)()

A.出席两会的代表纷纷表示，一定要认真履行好参政议政，为祖国发展建言献策。

B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作热情，留下了许多优秀的作品。

C.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

D.中学生之所以喜欢网络小说，在于这些作品大多思想情感丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。

5、依次填入横线处最恰当的一组是(3分)()

这次经历，使我明白了一个道理：______，______，______，______。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过!

①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从我们眼前滑过③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川

A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②

6、下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是(3分)()

A.高尔基的《海燕》是一首散文诗，兼具散文和诗的特点。

B.《敬业与乐业》是演讲词，作者注意语言表达的通俗浅显，让听众容易理解。

C.《陋室铭》《活板》《核舟记》的作者分别是唐代的刘禹锡、宋代的沈括以及清朝的张潮。

D.《花儿为什么这样红》是一篇科普说明文，课文标题是个设问句，它起着三个方面的表达作用。一是抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于提示文章的中心;二是以设疑激趣，富有吸引力;三是文章主体部分从六个方面先按横向说明的逻辑顺序再按纵向说明的时间顺序说明花儿为什么这样红的原因。

7、读下面一段文字，根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内)(4分)

我可以举许多例子，来(chǎn)释大自然在生成事物中的丰富性，……即便经验有时仍不足以(mí)补我们的无能。故此倘若我不能准确的断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽(yòu)的，况且我从未声言能够做到这一点，因为我懂得它会以某种不同与我们任何(yì)度的方式形成的。

8、默写。(每空1分，共9分)

(1)__________________，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

(2)__________________，归思方悠哉。(韦应物《闻雁》)

(3)__________________，泥香带落花。(葛天民《迎燕)

(4)浊酒一杯家万里，__________________。(范仲淹《渔家傲》)

(5)____________，小桥流水人家，__________。(马致远《天净沙?秋思》)

(6)______________，苦嫌鹦鹉语声娇。(白居易《池鹤》)

(7)《陋室铭》中描写主人生活情趣高雅，不慕荣利的句子是

________________________________，_____________________________。

9、语文专题学习与综合实践活动。(6分)

⑴左边的一幅插图源自鲁迅的一篇散文《从百草园到三味书屋》，联系插图，回想原文。①用简要的语言概括画面内容。(10个字以内)②鲁迅儿时的这种行为今天是否可以效仿?请发表你的看法并简述理由。(3分)

①____________________

②____________________________________________________________

(2)认真阅读下面几则材料，就“鸟类与人类的关系”说说自己的发现。(3分)

材料一：宋代葛天民的《迎燕》诗：“…………………”.台湾郭枫在《空山鸟语》中写道：“真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。‘咕咕——’，我回到了江南。”

材料二：飞鸽传书捎佳音，黄雀晨鸣唤学子，燕子春归知时令。从古到今，人们的生活与鸟类息息相关。通过对鸟类飞行的观察研究，经过多次的试验和失败，人类制成了滑翔机，并最终于1912月制造成功现代的飞机，这大大缩短了人们交往活动的空间距离。

材料三：蜂鸟在茂密的树林中飞行时，那是前后左右，随心所欲，灵活自如。而目前，一架高性能的超音速歼击机，想要在1米的高空转个弯，那至少也得绕一个半径10000米左右的大圈子。

二、阅读理解于分析(52分)

(一)阅读杜牧的《旅宿》一诗答题。(6分)

旅馆无良伴，凝情自悄然①。寒灯思旧事，断雁②警愁眠。

远梦归侵晓③，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。

【注释】①悄然：静静地。这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。③远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。

10、诗中__________________等物象表明这是一首羁旅行役诗。(2分)

11、这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)

12、尾联与马致远《天净沙?秋思》中的“小桥流水人家”一句在技法上有异曲同工之妙，试品析其妙处。(2分)

(二)阅读下面的文言文答题。(15分)

【甲】明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。……

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

【乙】黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。

所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠③不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。

节选自《虞初新志黄履庄传》

注：①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。③吠(fèi)：狗叫。

13.解释下列加点字在句中的意思。(4分)

①诎右臂支船()②盖大苏泛赤壁云()

③凿木人长寸许()④予不能悉记()

14.下列句中加点的词语意思和用法都相同的一项是(3分)()

A.左臂挂念珠倚之吠之声与真无二

B.字平如砥卷卧如常

C.佛印绝类弥勒哀转久绝

D.观者异以为神以备一板内有重复者

15.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中

____________________________________________________________

②苔痕上阶绿，草色入帘青。

③虽黠者不能辨其为真与伪也

____________________________________________________________

16.甲文中王叔远和乙文黄履庄都是能工巧匠。两人所刻的作品各有什么特点?(2分)

(三)阅读《<遗落战境>思考：如果地球没有了月亮?》，回答问题(12分)

①最近上映的电影《遗落战境》描绘了外星人摧毁月球的情景。虽然这是电影，但促使我们提出这样一个问题：地球没有了大质量卫星(月球)会怎样?

②在由岩石组成或具有陆地的行星中，地球是独特的，因为它有一颗相对较大的卫星。月球直径在太阳系的卫星中排名第5，是地球直径的27%，质量仅比地球的1/80多一点儿。

③显然，月球在地球生命进化中发挥过作用，但是具体作用还不是很明确。潮汐引起的周期性洪水为自然选择提供初始动力，驱使生命拓展到陆地。很多生物，比如海龟，利用满月作为筑巢产卵的信号。但是如果不是这样，生命的韧性也一定会帮助它们找到其他的办法。

④所以与电影中的情节相反，失去月球不会令地球立即陷入混乱，但长期的影响可能是灾难性的。

⑤研究证明，月球的作用在于长期地稳定住地球自转轴。米兰科维奇循环在地球气候波动中长期扮演重要角色，这是由地球离心率.转轴倾角和轨道进动的变化导致的结果。比如，在现在这个纪元里，近日点通常会在一月份北半球的仲冬世界到来;地轴倾角是四季变化的动因，它会在4.1万年间从22.1°增加至24.5°，再减小为22.1°，现在的倾角是23.4°，而且它正在减小。

⑥但是没有较大的卫星来抑制倾角变化，就会产生范围更大.更加无法预测的角度摆动。例如在过去的1000万到2000万年间，火星自转轴的变化范围是13°到40°，这成为火星环境恶劣的重要原因。地轴倾角的长期稳定是较大的卫星带给我们的好处。这种稳定使得地球的五带界限分明，人类可居的范围相对固定。

⑦没有月球，我们将看不到连银河系里都罕见的天文奇观：日全食和月全食

⑧我们当前正处于时空中的一个位置，在这里日全食和月全食时有发生。事实上，地球是太阳系中一颗可以在日全食中见到卫星刚好挡住太阳的行星。月球的大小是太阳的1/400，而且地日距离刚好非常接近地月距离的400倍。几乎可以肯定，这种情况在银河系中都很少见。或许外星侵略者真的现身时，我们不用派装备了核弹的汤姆?克鲁斯去进攻，只需要用日月食观测之旅就能买通他们……

⑨也许月球赐予我们的最伟大礼物是它给予我们人类的教化和点拨。月球的运动给早期研究天体力学的天文学家上了伟大一课，如果没有月球作为实例，牛顿运动和引力定律的工作将难上加难。而且，对于探索太阳系而言，它是一颗不错的垫脚石。不管你对月球的态度如何，它都是我们在太空中的伴侣……让科幻作品中的外星坏蛋羡慕嫉妒恨去吧!(选自果壳网，有改动)

17、通读全文，说说作者认为月球的消失，会对地球产生哪些影响?(2分)

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

18、请你说说第①段在文章中有什么作用?(2分)

___________________________________________________________________________

19、阅读第⑥段划线句子，说说它运用了哪些说明方法，并分析作用。(4分)

20、下列句子中加点词有什么表达效果。(2分)

几乎可以肯定，这种情况在银河系中都很少见。

___________________________________________________________________________

21、文章是从科学角度阐述了失去月球的后果，请你说说失去月亮，会对我们的精神生活造成什么影响?(2分)

___________________________________________________________________________

(四)阅读下面文章，回答后面问题。(19分)

母亲

洪烛

①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。

②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜：“您见多识广，吃的是什么?”蔡澜不假思索就脱口而出：“妈妈做的菜吃。”这是什么原因呢?一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂;另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。

③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我?如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么?明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。

④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊!这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。

⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净?正如你干干净净地忘掉自己?如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你?

(本文获“中国散文年度金奖”，有删改)

22.选文中与母亲有关的事，都带给“我”深刻的感受。请补全下面的表格。(4分)

与母亲有关的事带给“我”内心的感受

母亲领我去紫金山挖荠菜①

②幸福

母亲在我离家时靠吃催眠药入睡③

我接到母亲去世的长途电话④

23.选文第②段画线内容能否去掉?请说出你的理由。(3分)

24.选文第③段画线语句运用了哪些描写方法?有什么作用?(4分)

25.请品析选文第④段画线语句的表达效果。(3分)

26.结合选文内容，请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。(不超过100个字)(5分)

27、作文(60分+3分)

我们每个人生活的空间，都是大千世界的一个重要组成部分，我们有时会抱怨它单调、枯燥、无味，可我们若用心去观察，细心去体会品味，就会发现它其实是立体的，绚丽多彩的，温情的。他人拥有的，你也同样不少。

请以“__________________，就在我身边”为题作文。

部编语文二上期中试卷 第3篇

姓名：

学号：

线

封

密

五年级语文期中试题

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

卷面分

总分

分数

评卷人

一、看拼音，写词语。

（10分）

zhān

mào

xiè

méi

jū

shù

jì

diàn

gān

jύ

（）

（）

（）

（）

（）

ɡūi

jǔ

zhāo

dài

ɡoū

lè

jǔ

jué

tiān

fù

（）

（）

（）

（）

（）

二、我会给加点的字选择正确的读音，打“√”。

（6分）

开凿

（záo

zháo）

脊梁

(jī jǐ)

奄奄一息(yān

yǎn)

胚胎(pī

pēi)

情谊(yí

yì)

敛声屏气

（liǎn

jiǎn)

三、我会把词语补充完整并选词填空。

（6分）

含辛（）苦

鞠躬尽（）

赴汤（）火

废（）忘食

默不（）声

始料不（）

（）飘带舞

夜以（）日

1、当时教室里安静得出奇，大家都（）。

2、尽管对缺氧已有准备，施工中出现的情况还是让他们（）。

四、选词填空（6分）

战斗

战役

战争

顽强

坚强

刚强

（1）（）锻炼了人，也考验了人。

（1）这孩子生就一副（）的性格

（2）这次（），我军伤亡不大。

（2）这支部队具有（）的战斗精神。

（3）（）持续了两个小时，仍在进行着。（3）共产党员一定要有（）的革命意志。

五、选择正确的词语和前边的词语搭配起来。

（画“√”8分）

性格（开朗　晴朗）爱护（公物　祖国）

工作（细微　细致）

发言（强烈　热烈）改正（生活　错误）

反映（情形　情况）

节奏（欢乐　欢快）发扬（优点　创造）

六．按要求改写句子。（10分）

1．看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。

改成“把”字句：_________________________________

改成“被”字句：_________________________________

2．张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

改为转述句：

3．天空下着大雨。

改为拟人句：____________________________________

4．人民的力量是无比强大的。

缩句：_______________________________________

5．生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．

修改病句：_____________________________________

七、我会按课文内容填空。

（共10分，6、7各2分）

1、_______________，吾将上下而求索

2、________________；不积小流，无以成江海。

3、九曲黄河万里沙，_______________。

4、蒙汉情深何忍别，_______________。

5、我默默地想，慢慢地写，又看见____

__，又听见___________。

6、本学期我们认识了________的费奥多罗夫，________的杨氏之子，_________的晏子，_________的瑞恩。（2分）

7、《清平乐·村居》中描写小儿的诗句是：____

__。

八、口语交际：（2分）

为学校的花园里写一句警示语：

九：阅读积累与运用。（30分）

（一）、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。

（13分）

大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

1、“嫂”字用部首查字法应查（），除部首外有

（）笔。（2分）

2、在文中找下列词语的近义词。（4分）

坎坷（）

明白（）

价值（）

情深意重（）

3、用“

”划出反问句。把它改写成陈述句是

（2分）

4、“已经送了几十里“这句说明

（2分）

5、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（3分）

（二）___________（17分）

我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。

生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、写出词语的反义词。（2分）

微薄（）

坚强（）

2、给短文加个小标题，写在文前的横线上。（2分）

3、把文中划横线的句子改为不含问号的句子，意思不变。（2分

________________________________

_

4、“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________

____

”这一句相照应。用波浪线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分）

5、作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为_______________，蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_____

_

和_____

__这样两种精神。（2分+2分）

6、“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

________________________________________________

7、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（3分）

十．

作文。（30分）

题目：那件事真让我要求：1、把题目补充完整。

2、确定中心，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文。要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实感。

人教版五年级下册语文期中试题

班级

姓名

分数

一、看拼音，写汉字。

（5分）

mào

wū

rǔ

guī

jǚ

外（）

（）

（）

fù

jì

diàn

è

hào

天（）

（）

（）

二、比一比，再组词。

（4分）

蹄（）

梁（）

禽（）

谣（）

啼（）

粱（）

离（）

摇（）

三、在正确的读音上打勾。

（2分）

1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。（mò

méi）

2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊里……(pō

bó)

3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼的样子。（jiáo

jué）

4、重重叠叠的山峰已经看得见了。（zhòng

chóng）

四、把下面词语补充完整。

（5分）

杯（）车（）

不（）代（）

势（）可（）

1、写出两个“千”字开头的四字词：（）（）

五、给下面句子加上正确的标点符号。

（3分）

楚王看见了

问他们

那个囚犯犯的什么罪

他是哪里人

六、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。

（3分）

1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）

2、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?（改为陈述句）

___________________________________________________________

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

3、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

七、我是小医生，一定能治好它们的病。

（把正确的句子写在横线上）。（4分）

1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。

2、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。

八、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。

（4分）

1、地满红花红满地。

2、少年易老学难成。

3、归来饱饭黄昏后。

4、你的座右铭是：。

九、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么？不少于50字。

（5分）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、细读《桥》选段，回答问题。

（15分）

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，（放纵

放肆）地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里（揪

拖）出一个小伙子，（骂

吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟

呼喊）。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

1、“祭”字用音序查字法应查，用部首查字法应查

部。（2分）

2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。（2分）

3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗？（2分）

4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢？（3分）。

5、文中的哪些话使你感动的？用“

”划出来并说说原因。（3分）

6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（3分）

二、阅读短文，回答问题。

（15分）

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

1、用“—”画出写母亲表情的句子。（1分）

2、按要求改写句子，意思不变。（2分）

她儿子破天荒地吃了两碗米饭。

“把”字句：

“被”字句：

3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。（2分）

4、试着用几句话概括这篇文章的内容。（2分）

5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？（2分）

6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：

“喜”的是：

（2分）

7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。（2分）

8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。（2分）

第三部分：习作（35分）

一、小练笔：写信封（5分）

杨红是上海市新闸路170号楼405室的一名小学生。（邮政编码：200040）

张华是北京市海淀区3号楼601室的一名小学生。（邮政编码；100085）张华和杨红本来是一对好朋友，现张华想写一封信给杨红，可是信封却不会写，请你帮他写一个信封。

二、作文。

（30分）

题目：我得到了＿＿＿＿＿＿

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

400

440

480

520

部编语文二上期中试卷 第4篇

一年级语文

（时间：70分钟

总分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

一、拼音小乐园。

（28分）

1.小猴子，摘果子。(6分)

zhi

b

w

chi

yin

you

in

un

ɑ

u

zh

ch

wo

yuɑn

声母：

韵母：

整体认读节：

2.小松鼠，连一连，请帮图片找名字。（8分）

3.小青蛙，拼一拼，想一想括号里该填什么。（6分）

l-ǘ→（）j-ǚ→（）ch-（）-（）→chuánɡ

s-u-ān→（）t-ōu→（）q-（）-（）→quān

4.小白兔，看图片，写音节。（8分）

二、字词小城堡。

（32分）

1.猜一猜，连一连。（6分）

2.拼一拼，写一写。（11分）

我家有sì（）kǒu（）rén（），这lǐ（）tóu（），最有趣的shì（）我bā（）shí（）岁的爷爷，他shǒu（）脚灵活，ěr（）不聋，眼不花，可有意思le（）。

3.照样子，给下面的字加上一个笔画，变成另一个字。（5分）

例：一（十）

十（）

白（）

了（）

人（）

大（）

4.数笔画，写笔画。（4分）

（1）

“牙”共（）笔，第四笔是（）。

（2）“向”共（）笔，第三笔是（）。

4.填上合适的反义词。（6分）

5.三、句子小擂台。

（照样子，写句子）(9分)

（1）星星是夜空的花朵。

是         的花朵。

（2）弯弯的月儿像小船。

像。

（3）爸爸看书，妈妈看书，我也看书。，也。

四、课文直通车。

（6分）

1.弯弯的          小小的船，小小的船儿         尖。

2.江南可采莲，莲叶。

五、阅读天地。

（10分）

香蕉树妈妈，个子高又大，生下胖娃娃，长得像月牙，从小手拉手，兄弟不分家。

1.香蕉树妈妈长得什么样？我用

线画出来。（2分）

2.谁长得像月牙，从小手拉手？我用——线画出来。（2分）

3.读儿歌，我又认识了新的生字宝宝，我用

画出来。它的读音是（）。（2分）

A、xiānɡ  jiāo

B、xiānɡ  jāo

4.这首儿歌写的是，它的特点是。（4分）

六、看图写话。

（15分）