榜样3学习心得体会

榜样3学习心得体会（精选13篇）

榜样3学习心得体会 第1篇

榜样3发言稿

滔滔伊犁河水在诉说村党支部书记的故事，在新强伊宁县地亚育孜镇盖买村，只要一提起李元敏人人竖拇指，个个开口赞。

李元敏使有名的“后进村”变为先进村，就是从抓班子，强队伍入手，使村干部成为有相法、想干事，能办事，能带领群众发展的核心力量。在她的带领下村民的收入从6500元上升到11350元。村容村貌发生了很大的变化，房屋，水渠、道路、树木掩映。村委办公场所一应俱全。提高了服务质量。文化体育设施进一步改善，极大地丰富了人民文化生活。

李元敏落实上级政策敢于碰硬，从自家入手，带头落实。敢抓干管，加强治安，开展帮教工作，扩大农业产业，增加农民收入，开展劳动力培训，促进就业，关心帮助困难群众，发展生产，为困难群众解决就医、生活、住房等方面遇到的困难和问题。

她先后荣获“全国巾帼建功标兵”“最美新新疆人”等很多全国和省级荣誉称号。

榜样的力量是无穷的，致敬榜样最好的方式，就是把榜样精神融入灵魂、浸入血液，用实际行动擦亮党性光芒。向榜样学习，我们将无坚不摧;向榜样看齐，我们将无往不胜!(坌处镇社会事务办 吴厚权)

榜样3学习心得

榜样学习，争做合格党员

看了《榜样3》三专题片，我最大的感受就是~感动，就是要向他们学习!

他们每一位人都是一座座闪耀着光芒的灯塔!榜样原来离我们那么近，模范原来就在我们身边。这些生动的例子让我更加坚定了我的目标!做一名合格的党员，并不是遥不可及的，这是对我们最低的要求!

这些优秀的共产党员，舍小家为大家，舍小利为大义，他们的心中有群众，冷暖想着群众，总是从最广大人民的根本利益出发。让我感受到了今天的幸福生活是多么的宝贵，多么的来之不易!这也激发起了我对未来做好本职工作的热情!

榜样3观后感

最近我观看了中央电视台播出《榜样3》。6个个人榜样，1个群体榜样，1次集体入党宣誓，一次次拨动着、震憾着我的初心，久久不能平静。

宋书声，贺星龙，李元敏，王淑芳，印春荣，朱仁斌，赵忠贤，国测一大队，所有这些默默无闻的人有一个共同的名字英雄，他们是我们这个时代的榜样。当然他们不是刻意地去做英雄，这只是他们做人的底色、痴心不改的党员初心。他们是一群有信仰的人，牢记使命、须臾不忘自己举起的右手;他们是一群有情怀的人，侠之大者、为国为民;他们是一群有担当的人，舍生取义、硬是把硬骨头啃出了味儿。

他们是时代的楷模，是我们学习的榜样。成功是干出来的，幸福是干出来的，格局是干出来的。没有努力，一切都是荒诞侈谈;没有奋斗，一切都是海市蜃楼。我们要沿着榜样的足迹，时刻充满激情、富于创造、勇于担当，用我们的行动证实初心，展现出新时代共产党员的独特风采。

《榜样3》心得体会

《榜样3》电视专题节目诠释共产党员宋书声、贺星龙、李元敏、王淑芳、印春荣、朱仁斌、赵忠贤、国测一大队等等事迹，我们一代又一代的共产党人前赴后继，努力奋斗，甚至牺牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。如何看待理想信念，我认为这首先是一个思想认识问题。只要我们运用马克思主义的立场、观点和方法来认识人类社会发展的客观规律，把理想信念建立在科学分析的理性基础上，就能深刻地看到，我们共产党人完全没有理由放弃理想、动摇信念。作为新时期的一名共产党员，我们每一位党员同志既要胸怀远大的理想，更要脚踏实地、立足岗位、埋头苦干，围绕党委提出的“两个率先”率先全面建成小康社会、率先全面建成城乡一体的奋斗目标，扎扎实实地做好本职工作岗位上的每一项工作。所以作为党员，一定要坚决相信党，相信组织，加强学习，提高明辨是非的能力。要真正做到有悖于组织和上级精神的坚决不做，不利于党的形象的话坚决不说，有损党的事业的事坚决不参与，始终坚持共产党人的党性原则。二是要知荣辱。党的利益与党员的利益、党的荣辱与党员的荣辱，从来都是紧密相关的. 三是要讲奉献。吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉献，是人性中真、善、美的集中体现，也是共产党员保持先进性的基本要求，是共产党员道德品质中最本质的特征。党员不同于群众，应当奉献不为索取。党员的思想意识、组织纪律、行为规范等如何，直接影响我们党的执政力乃至生命力。

榜样3学习心得体会 第2篇

作为一名正在申请入党的学生，接到学院党委通知11月22日下午去观看学习《榜样3》的消息后，我非常珍惜这次难得的学习机会，在观看时节目播放时，手拿笔记，认真学习节目中展播的先进事迹。该节目反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题，以“不忘初心、牢记使命”为主题，邀请了老党员、乡村医生、基层村干部、科技工作者等8名优秀共产党员为大家分享新时代奋斗故事，用先进事迹诠释党的崇高理想，展现共产党人不忘初心、牢记使命的坚定与执着，彰显共产党人心系群众、勇于担当、甘于奉献的精神风貌。

作为一个光电的研究生，学习习近平凡故事中的伟大，不仅让我脚踏实地学习和科研，更让我明白了为人民谋福的重要性。一个个平凡故事讲述了深刻道理，一件件先进典型模范事迹诠释了党的崇高理想，既展现了共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，又彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌。在《榜样3》中，无论是忠诚执着、传播真理的资深翻译家宋书声，几十年如一日，从事着翻译工作，为马克思义主义中国化奠定了文化基础。还是骑行天使、守护健康的乡村医生贺星龙，不收群众出诊费，仅靠种地养活着全家人，方便着他人，却辛苦着自己。也无论是致富能手、乡村筑梦的村党支部书记、村委会主任李元敏以心换心，一心为人民力事，治软、治穷，修路、修渠，提出先富脑袋再富，还是逐梦太空、情系北斗的北斗专家王淑芳；无论是虎胆英雄、缉毒英雄印春荣，还是敢闯敢干、振兴乡村的村党支部书记；还有超导院士、知识报国的赵忠贤，以及量天测地、绘我河山的国测一大队，都给我留下了深刻的印象。这些共产党员始终不忘初心，牢记使命，做着有价值和有意义的事情，为国家、为社会无私地奉献着自己。

榜样3学习心得体会 第3篇

刘义权同志生于1950年7月, 四川德阳人, 1968年3月入伍, 1970年7月入党, 2006年4月在解放军档案馆退休后被返聘, 2008年7月至今, 担任该馆中美军事档案合作办公室专家成员。刘义权同志勤勉耕耘、扎实肯干, 从事档案工作30多年, 走遍全国25个省市、300多个市县, 亲手把83万件档案征集进馆, 为丰富军队档案资源和发挥档案作用做出了重要贡献;刘义权同志执着事业、不鹜虚声, 拥有档案征集、接收、整理和鉴定工作丰富经验和卓著成绩的他却仅为馆员职称、高中学历, 在当今社会许多人选择荣耀、选择名利、选择富贵的时候, 刘义权同志却甘愿选择坚守、选择清苦、选择奉献;刘义权同志直面生死、敢于拼搏, 以绝症之身, 忘我奋战在中美军事档案合作一线, 为推动中美两军务实合作做出了积极贡献, 得到了参加中美军事档案交流的美国国防部代表团的尊敬和赞扬他用生命诠释着档案工作的不平凡, 把生命的价值体现到服务大局、奉献社会中去, 将自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来, 将自己的青春和生命熔铸到了新中国档案事业的巍峨大厦之中, 在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献, 创造了无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的一流工作业绩, 展现了新时期档案工作者的人生追求和价值取向。这是怎样一种实现理想的热烈情感, 这是怎样一种奋发向上的精神状态, 这是怎样一种生命潜能的充分迸发, 这是怎样一种脚踏实地的不懈追求!我们无法不为其精神所感动, 无法不为其风骨所感染, 无法不为其成就所钦佩。

他, 值得我们每一位兰台人学习。

榜样3学习心得体会 第4篇

关键词：3-6岁儿童；学习；发展；指南

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-168-01

通过聆听名师对《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读，让我更了解幼儿的心声，园长说：“不管是上小学、初中、高中，他们的基础都是从幼儿园开始的，所以培养幼儿的常规很重要。让我回想到以往的教育教学中的一些教育理念和实施方法，通过对比也发现了一些不足以及需要改正的地方，以往我们会结合《纲要》中的容进行教育教学，但是由于我们对每个年龄段的幼儿知识技能发展没有深入的了解，总是寻找不到适合的教育方式和方法，在各个领域教学设计中目标的定位更是尤显困难，所以在本次讲座中范老师详细的介绍了《指南》中每个领域的细分目标和内容，并针对不同年龄段的幼儿表现进行相关的举例说明，她在解读《指南》中还融入了自己的相关经验和独特见解，让我对3-6岁的幼儿学习与发展的基本规律和特点有了全新的认知！

《指南》中针对幼儿的能力发展水平的确定并不是随随便便的，有些语句虽然意义大致相同，但在言语或数字上的界定却更加规范了，例如在动作发展中就有规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右；4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右；5～6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，表面上看是一些不同的数字，但却是根据幼儿的年龄特点层层递进的，不就是体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异吗？也正是这些小小数字上的差异，让我们教师对于如何根据幼儿年龄特点来制定学期计划、月计划、周计划等，让孩子在不同年龄阶段得到更好的发展和成长。

因为孩子是家庭的希望，祖国的未来。要把我们的“未来之星”打造好，让他们更加闪烁，并不是一件容易的事情。现在有了《指南》的引领，在我们和孩子一起生活、学习时，作为教师的我们，首先要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果会更好。

让我最印象深刻的是每个领域中的教育建议，如“鼓励幼儿做力所能及的事情，在我们的常规教育中得到了更好地体现，比如，让孩子们学会自己上厕所、按正确的方法洗手、自己端饭菜、会收拾各个区域的玩具等等，不论幼儿做得好坏都要给与适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会”、 “利用传统节日让幼儿共同参与当地的民间民俗文化活动，如“亲近五一”我们就带领有看望其他学校的老师，慰问武警官兵，为他们送上自己亲手做的一杯果汁，“重阳节”我们带领幼儿去看望福利院的爷爷奶奶，为他们送上牛奶，衣物以及自己做的手工作品，“注意语言的文明，为幼儿做出更好的表现”等等，这些建议每一个都很具体，更具有实效性，而且还关注到各个方面的细节，每一条都是我们在工作中着实切实可行的，而且可操作性非常的强。

与《纲要》相比较，《指南》更加具体、细化，更有指向作用。《指南》不仅将幼儿的学习与发展横向分健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开。而且每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别三个年龄段幼儿应该知道些什么、能做些什么，以及能达到什么发展水平都提出了合理预期目标。这样细致地纵向深入，让我们在幼儿战线上的老师在实施各领域教学时，有了比较系统的理论依据。

在《指南》领域的划分中，并没有强调或突出某一方面，而是更关注幼儿的全面发展，更关注幼儿的生活能力、心理健康、社会性交往、学习习惯等方面的综合培养，同时也更强调“自主”二字。比如“支持幼儿自发的观察活动，对孩子的发现表示赞赏和肯定”、“支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据，如想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查”、“幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定”、“鼓励幼儿尝试自己设计有规律的花边图案，创编有一定规律的动作，或者按某种规律进行搭建活动”等等，《指南》不仅将幼儿生活与学习上的活动锁定在自主能力的发展上，还根据不同的领域给出了有效的引导方法，“鼓励”、“支持”、“和幼儿一起”这样的字眼随页都可看到，让一件件学习中的小事都变得瞬间灵动了起来，幼儿的思维需要发散，《指南》让我看到了教育的无限可能性。

《指南》还关注幼儿学习的可发展性。假如我们只注重知识目标，而忽略了孩子的自控力、关爱他人、乐群于人、积极乐观、独立自理、兴趣好奇心、积极认知风格、积极学习态度和谨慎行为风格等持续发展品格的培养。那么这种幼儿教育就好有缺陷的。作为老师，我们要用平和的心态来对待，允许孩子存在这种差异，耐心运用各种方法来进行鼓励、指导和帮助，使每个孩子都得到较好的发展。同时，我们要努力创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，学会追随孩子的兴趣，为孩子提供操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，引导孩子自主学习、主动探索，真正成为生活、学习、游戏的小主人。在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果会更好。我坚信有了《指南》为我们指引方向，我们就有了努力的目标。

学习《榜样3》体会 第5篇

水政支队 崔大明

2018年11月14日，水政支队党支部组织全体党员观看《榜样3》专题片，《榜样3》以“不忘初心、继续前进”为主题，通过先进代表访谈，典型事迹采访，嘉宾现场互动，分享入党初心等多种形式来讲述新时代的新故事，用平凡故事讲述深刻道理，展现了共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，彰显了共产党人信仰坚定、勇于担当、甘于奉献的时代风貌，用榜样的力量激励广大党员以实际行动彰显党员先锋本色。

《榜样3》中提到的宋书声、贺星龙、王淑芳、赵忠贤等优秀共产党员的先进事迹，震撼人心。共产党员不管在什么岗位，处于什么环境，心里装的是国家富强，人民幸福，才无愧为一名共产党员。

合格的党员应该始终坚持党和人民的利益。在任何时候和任何情况下，个人利益必须服从于党和人民的利益，特别是在个人利益和党和人民的利益发生冲突的时候，更要无条件服从组织安排，以大局为重。新疆伊宁盖买村党支部书记李元敏并没有满足于自己一家的小康生活，她主动停下自家致富的步伐，带领全体村民脱贫致富，不到三年的时间就使村子旧貌换新颜;山西临汾大宁县乡村医生贺星龙，靠着扁担、两条腿，为百姓送医送药，连续18年不挣一分钱，而且为乡亲们垫付10万元医药费，用实际行动诠释了共产党以人民为中心、舍小家顾大家的无私情怀和没有私心才能赢得民心的真谛。

在当今“物欲横流”的社会中，一些党员干部、执法人员由小节问题演变，走向大节上的失衡、失规、失纪、失法，这往往是一个不清醒、不自觉的过程，是缺乏忧患意识、自警意识所致，他们被身边形形色色的名、利、财、色等细菌侵袭，直到在各种诱惑之下失去理想、信念、斗志、党性、原则。因此，作为一名执法人员，要以“榜样3”中的人物为楷模，要认识到放纵小节的危害性，理智地管住自己的小节，严格执行党纪和国家法律法规，规范自己的行为，努力做到防微杜渐，竖不攀，横不比，扎扎实实管好自己。

《榜样3》学习心得 第6篇

《榜样3》专题节目由中央组织部、中央广播电视总台联合录制，该节目以“不忘初心、牢记使命”为主题，通过先进代表访谈、典型事迹再现、嘉宾现场互动、分享入党初心等多种形式，着力讲好新时代新故事，用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，既展现了共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，又彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌，具有较强的思想性、艺术性和吸引力、感染力，是开展党员教育培训的生动教材。

不忘初心，方得始终。榜样的事迹很多，这也让我们看到中国共产党党员的崇高追求与信仰，这是任何物质都无法撼动的，同时又是我党不断向前，开创新篇章的动力，一代又一代共产党员默默奉献着自己的青春韶华，甚至生命，去带给更多的人民群众幸福，这是每一位共产党员的初心，这些榜样不仅有这样的初心，并且一直坚持住初心，我们无疑要这样继续做下去!新时代的我们，能奉献的可以更多，我们远比这些榜样党员们受到了更好的教育，我们就要运用好这些科学文化知识，更多的去帮助有需要的人.作为一名党员，一名党办人，不能忘记曾经在党旗下许下的誓词：“…对党忠诚…永不叛党”。

作为一名党办人，更应学习党员榜样,更要担负属于自己的那份责任，严谨细致，一丝不苟，兼顾好每一个工作环节，确保大局不失。责任成就事业，决定成败，我们必须严格按照习总书记的要求：“以强烈的事业心和高度的责任感，兢兢业业做好各项工作，做到敬业守责，尽心尽力”。责任重于泰山，党办人要时刻拥有责任重于泰山的意识，脚踏实地，真抓实干，用责任成就事业，用责任彰显我们坚强的党性。

责任是一种与生俱来的使命。切实履行职责，尽职尽责地对待自己的工作，才能展现自身的能力与价值。责任是一种能力，责任胜于能力，责任提升能力。“祸患常积于忽微”，党办人的责任就是要做到勤勤恳恳，兢兢业业，谨小慎微，在细致处显精神，在细节中见质量。责任是一种担当。作为一名党员、党办人，要用于担当，敢于担当，面对责任要充分体现出共产党人的英雄气概和大无畏精神，担负起属于自己的那一份责任。责任是一种奉献。生命的的高尚在于责任，责任的魅力在于奉献。“人生须知负责人的苦楚，才能知道尽责任的乐趣”，党办人的责任是一种无私奉献，是一种长期的无私奉献，是一种长期坚持不懈的无私奉献，用奉献来彰显党办人本色，用奉献向世人诠释党办人坚忍的党性。

榜样的力量是巨大的。在教育实践活动中，我将以榜样为标杆，通过榜样的力量，来不断学习，完善自我，用自己的实际行动来影响他人，从自我做起，从身边的点滴小事做起，对党对人民无限忠诚，担负属于自己的那份责任，严谨细致，一丝不苟，兼顾好每一个工作环节，时刻准备着，为人民教育事业，贡献自己的力量。

《榜样3》校长学习心得 第7篇

中央电视台综合频道11月9日晚8点黄金档，《榜样3》如期而至。这是一个普通的节目，普通到在众多影视大片、精彩剧集、综艺荟萃中并不显得多么出众;但这却是一个特殊的节目，特殊在气势恢宏的主题，特殊在令人钦佩的主角，特殊在它想表达的深刻内涵、传递的精神意志。

《榜样3》专题节目由中央组织部、中央广播电视总台联合录制，该节目以“不忘初心、牢记使命”为主题，通过先进代表访谈、典型事迹再现、嘉宾现场互动、分享入党初心等多种形式，着力讲好新时代新故事，用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，既展现了共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，又彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌，具有较强的思想性、艺术性和吸引力、感染力，是开展党员教育培训的生动教材。

“以人为镜，可以明得失”，榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。不忘初心，方得始终。榜样的事迹很多，这也让我们看到中国共产党党员的崇高追求与信仰，这是任何物质都无法撼动的，同时又是我党不断向前，开创新篇章的动力，一代又一代共产党员默默奉献着自己的青春韶华，甚至生命，去带给更多的人民群众幸福，这是每一位共产党员的初心，这些榜样不仅有这样的初心，并且一直坚持住初心，我们无疑要这样继续做下去!新时代的我们，能奉献的可以更多，我们远比这些榜样党员们受到了更好的教育，我们就要运用好这些科学文化知识，更多的去帮助有需要的人。

作为一名共产党员，又是一校之长，更应学习党员榜样,更要担负属于自己的那份责任，严谨细致，一丝不苟，兼顾好每一个工作环节，确保大局不失。责任成就事业，决定成败，我们必须严格按照习总书记的要求：“以强烈的事业心和高度的责任感，兢兢业业做好各项工作，做到敬业守责，尽心尽力”。责任重于泰山，时刻拥有责任重于泰山的意识，脚踏实地，真抓实干，用责任成就事业，用责任彰显我们坚强的党性。

责任是一种与生俱来的使命。切实履行职责，尽职尽责地对待自己的工作，才能展现自身的能力与价值。责任是一种能力，责任胜于能力，责任提升能力。“祸患常积于忽微”，责任就是要做到勤勤恳恳，兢兢业业，谨小慎微，在细致处显精神，在细节中见质量。

责任是一种担当。作为一名党员，一校之长，要用于担当，敢于担当，面对责任要充分体现出共产党人的英雄气概和大无畏精神，担负起属于自己的那一份责任。责任是一种奉献。生命的的高尚在于责任，责任的魅力在于奉献。“人生须知负责人的苦楚，才能知道尽责任的乐趣”，党员的责任是一种无私奉献，是一种长期的无私奉献，是一种长期坚持不懈的无私奉献，用奉献来彰显本色，用奉献向世人诠释坚忍的党性。

榜样3学习心得体会 第8篇

一、《指南》的含义

《指南》反映了国家和社会对3～6岁儿童在学习与发展上应遵循的方向与应达到的水平的合理期望；也反映了国家对早期教育应遵循的方向和应达到的质量的基本要求。《指南》不仅指出不同年龄幼儿应该学和应该达到怎样的发展水平，同时指明怎样支持和指导幼儿的学才能达到这样的水平。《指南》能够促进幼儿园教师队伍专业化，促进教师教育质量的提高；提高家长教育能力和家庭教育质量，引导全社会形成关于早期学习与发展的正确认识。

二、《指南》与《3～6岁幼儿发展纲要》的区别与联系

（一）区别

1.使用对象不同：《3～6岁幼儿发展纲要》指向幼儿园教育；《指南》指向家庭与幼儿园教育。

2.功能不同：《3～6岁幼儿发展纲要》是较宏观的课程文件，把握教育的大方向，规范幼教机构的教育。《指南》在微观层面上指导，明确了不同年龄段儿童在各个领域上应该达到的学习与发展，并给予具体的教育建议。

（二）联系

1.共同的目标指向：提高我国3～6岁儿童的教育质量。

2.思想一致，功能互补。

3.实施指南应坚持的原则

“遵循幼儿的发展规律”“分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望”。遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

三、《指南》艺术领域的理解与实施

艺术是幼儿的一种语言，也是幼儿的一种游戏。幼儿用绘画、肢体来表达自己内心的感受。幼儿的艺术创造能力在大量游戏化的表现中会发展起来。在美术活动中，我们应该反思：范画是要教会幼儿画各种事物的形象吗？如果教师不教，幼儿自己会画吗？范画是要教会幼儿绘画的技能吗？这些技能是老师教得会的吗？

当然不是。幼儿画画不是教会的，教师受制于幼儿的认知水平，所教的技能也是很难迁移的。幼儿的技能是在大量表现表达的机会中自然成熟的。如果没有教师对绘画技能的标准，所有的幼儿天生都会画任何幼儿需要表达的东西，而教师即使教得再形象也不可能把幼儿所需表达的内容完全表达出来。在美术活动中，让幼儿临摹范画之后，限制了幼儿的想象力，使幼儿对绘画丧失信心和兴趣，最后就会说“我不会”。在我们平时的教育教学活动中，我们应尽量少提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。幼儿的画看不懂究竟意味着什么，看不懂他们是想用自己特有的方式来表达对外部世界的认识和理解，还是想表达自己的意愿与情境。他们的作品表面上看“形”不似，但只要听他们解释自己的作品，立即会让人感到一种“神”似，也就是幼儿内心世界的一种灵性。我们应支持幼儿自主表达与表现。如果对儿童进行模式化的训练，将削弱儿童的创造力。我们应给幼儿充分表达的机会，为写生、美工活动提供创造机会条件，让幼儿自主表现与表达。当幼儿说某种东西不会画时，最好的办法是把这样的东西拿给他看，而不是直接教他如何画。

总之，在我们平时的教育教学活动中，应尽量少提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。给幼儿提供更多让幼儿感受与表现的机会，在感受的基础上表现，为幼儿创造更多自由表现的机会，必要时才给予指导，充分理解幼儿艺术的表达功能。

《指南》犹如一盏“指明灯”，它为我们幼儿教师的教育教学工作指明了方向。同时也照亮了孩子人生的起点。这是我们幼儿教育工作者必读的一本书，有了这本书，幼儿教師就有了教育的方向和目标。以上是我学习《指南》解读的一点体会，有不当之处，请大家批评指正！

教师学习《榜样3》心得体会 第9篇

根据中心校通知要求，学校组织全体教师于星期四（11月15日）下午15：40在二①班教室观看《榜样3》。

榜样，顾名思义即激励大家学习，能起表率作用的人。从古至今，不同时代有不同的榜样人物，革命年代涌现出刘胡兰、董存瑞等不畏牺牲，为了革命事业奉献出生命的烈士。而本专题片先后介绍了八位共产党员的榜样。他们是马克思主义著作的翻译家宋书声，乡村摩托医生贺星龙，带领乡亲们脱贫致富的盖买村支部书记李元敏，中国北斗导航系统的开创者王淑芳，公安战线被称为刀尖上的舞者的缉毒神将印春荣，PPT招商引资的村带头人朱仁斌，几十年坚守高温超导领域敢啃硬骨头的赵忠贤，跋山涉水国测一队英雄团体。

《榜样3》讲述了不同领域的先进典型人物在自己岗位上坚守信仰，无私奉献的事迹，让我们感受到了榜样的力量。这些典型事迹鲜活地解答了什么是共产党员，如何成为一名优秀的共产党员，优秀共产党员有什么样的特质等。榜样的力量是无穷的，它具有标杆作用，为人们指明前进的方向，我们应该向榜样学习，学习那种精神，并传承下去。

影片中播送着一个又个先进的典型，我一次次的感动。共产党员就应该向他们学习，耐得住寂寞，几十年甚至一生就专注做一件事，敢啃硬骨头，遇到困难瓶颈期要坚定信念，胜利的曙光也许就在前面，要坚持、坚持、再坚持，切莫轻易放弃。共产党员要勇挑重担，甘于奉献，善于开创新局面，体现党的先进性，李元敏和朱仁斌做到了。做人要善良，要信守承诺，党员尤其应这样，贺星龙是我们党员的一面镜子。把自己生死置之度外，不怕牺牲，缉毒英雄印春荣履行了入党的承诺。

回到我们的现实,作为一名教师深知榜样的力里是无穷大的。“播撒一种思想收获一种行为，播撒-种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们就能够时看到奋斗的目标和参照物。榜样是种向上的力里，是一面镜子，是一面旗帜。

有关学习《榜样3》心得体会 第10篇

《榜样3》以“不忘初心、牢记使命”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。看齐榜样，争做合格党员。榜样的力量是无穷的，他们就是一个标杆。

这些生动的例子，既能让奋进的人更加坚定于自己的事业，充分展现了党员干部不忘初心、牢记使命的执着追求，彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌。观看之后，我被这些先进榜样所感动，被他们的崇高品质所鼓舞，被他们的典型事迹所激励，感悟满满、收获满满：

学习榜样，就要学习他们敢于担当的大气。无论是带领大家脱贫致富的村党支部书记李元敏，还是免费为百姓送药18年的乡村医生贺星龙，本来他们都可以过上安稳幸福的日子，不用去劳碌奔走、劳心劳力，但是强烈的责任感和使命感，让他们主动肩负了扶贫济困、悬壶济世的责任，并付出了汗水和心血，赢得群众的爱戴和支持。伟大的中国共产党之所以能够从胜利走向胜利，就是因为成立之初，就勇于接过历史的接力棒，就敢于肩负起时代的召唤，并为之付出十倍、百倍的努力。作为办公室的工作同志，岗位特殊、责任重大，更需要发扬敢担当、能担当的作风，面对责任不推卸，接受任务不畏难，迎接挑战不退却，直面矛盾不绕道，在岗位上展现党员干部的先锋模范作用，真正在岗位上分兵把口、守土尽责。

所有这些默默无闻的人有一个共同的名字英雄，是我们这个时代的榜样。当然他们不是刻意地去做英雄，这只是他们做人的底色、痴心不改的党员初心。为了初心，他们有时忠孝不能两全，不能享受常人的天伦之乐;为了初心，他们面临危险、克服艰难、挑战极限甚至牺牲生命也在所不惜;为了初心，他们忍受亲人的不解、群众的误解。他们是一群有信仰的人，牢记使命、须臾不忘自己举起的右手;他们是一群有情怀的人，侠之大者、为国为民;他们是一群有担当的人，舍生取义、硬是把硬骨头啃出了味儿。

他们是时代的楷模，是我们学习的榜样。我们面临的硬件环境比他们要优越得多，我们还有什么理由去叫苦;我们面临的人文环境比他们要好得多，我们还有什么理由叫屈;我们面临的困难比他们要小得多，我们还有什么理由叫累。风雨过后才见彩虹，成功是干出来的，幸福是干出来的。

我们要沿着榜样的足迹，时刻充满激情、富于创造、勇于担当，用我们的行动证实初心，展现出新时代党员干部的独特风采。发扬新时期长征精神，勇于开拓，敢为人先，创新工作思路，创优工作方法，创造工作成果，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。

关于《榜样3》心得体会

榜样是一个人心中的标本，它会让你不知不觉中摒弃许多东西来做更好的自己。对于一个共产党员来说，榜样的力量就显得尤为重要。近期，本项目组织开展了观看由中央组织部、中央电视台联合录制的反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样》。

从扎根深山扶贫的罗官章、留守儿童的守望者支月英、高铁焊接大师李万君、农民工党建的先锋苗振水、冲锋在一线的人民公仆李贝、再到民族信息化产业的领跑者王恩东..时代涌现了一批又一批先进的榜样，他们服务于各行各业，用自己几十年不变的坚持书写着这句话“恪守初心，不负使命”。

在“两学一做”教育活动如火如荼的开展过程中，《榜样》用一个个鲜活的例子，身边的例子向我们展现了一个做为共产党员的责任、坚持、信念、担当和奉献。正如片头说：伟大的时代呼唤伟大精神，崇高的事业需要榜样引领。越是平凡的岗位越能展现一个做为共产党员的卓越品质;越是简单的言行越能引领前行的方向;越是不懈的坚守越能彰显时代的楷模。虽然出生在和平年代，但是在改革开放祖国大发展的新时期，革命年代老共产党员艰苦朴素、百折不挠、勇于担当的精神不能丢，伟大的时代依旧需要伟大的精神，理想信念是共产党人的精神内核，是支撑共产党人坚定事业信心的动力源泉。老一代革命家以自己的光荣一生坚守理想信念，证明了信仰的力量。新时代的榜样们用“用于担当，坚守岗位，扎实苦干，无私奉献”的精神继续引领时代。

作为一名基层共产党员，我所需要做的就是立足于行业，在做好项目生产管理的基础上，从点点滴滴的生活小事做起，服务于项目员工，服务于广大农民工，积极帮助身边有困难的人，以井冈山精神、长征精神、延安精神等共产党人不朽的精神丰碑来鞭策自己，为以榜样为镜，学习榜样们身体力行为共产党人树立的旗帜，让年轻的自己经得住群众的考验，经得住社会的考验，经得住时代的考验，不求尽如人意，但求无愧于心，终有一天，可以努力成为建筑行业的榜样，争当时代的领跑者。

观看《榜样3》学习心得体会 第11篇

我是一名基层党务工作者，虽然我的工作极其平凡，但我深知，我所负责的各项工作都关乎着居民群众的生活，我觉得为人民着想，为人民服务，不在乎工作职位高低显赫或者工作岗位的划分，只要我们心里装着人民，只要我们共产党人不忘“从群众中来。到群众中去”这个初心，有一种“位卑未敢忘忧国”的铮铮风格，傲然情操，同样能树起榜样。

目前，随着棚户区改造力度加大，虽然居民群众都喜迁新居，但还有很多工作还需要我们继续努力，不能有丝毫懈怠，如我所管理的绿化、供水、环卫，随着国家对生态环境的治理力度加大和环境卫生的高度重视，我就应该立足本职，任劳任怨向榜样中那些先进学习，学习他们报国之志，学习他们忠诚执着，学习他们几十年如一日，植根祖国沃土，甘于奉献，虽然我的工作极其平凡，但平凡的工作并非都不伟大。

我是一名受党培养了二十多年的老党员，从我举起拳头，面对党旗宣誓那天起，我就知道我们党从诞生到现在，走过了风风雨雨，经历了风风雨雨，我们党之所以深受群众的拥护和爱戴，就是因为我们党始终把老百姓装到心中，一切以人民群众满意与不满意作为工作的出发点和落脚点，就是有许许多多向榜样中这些不同岗位的时代先锋--宋书声、贺星龙、李元敏等，为我们华夏神州铺金叠绣，为我们党旗争辉，永不褪色，榜样的力量是无穷的，他们用实际行动召唤激发着中华儿女前赴后继，勇往直前。

今天，中国特色社会主义走进新时代，我想在实际工作中就要牢记使命的执着坚守，心系群众，勇于担当，扎扎实实，不阳奉阴违，只做表面文章。上为党和政府分忧，下为居民群众排忧解难，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，兢兢业业干好机关支部工作，努力为基层党建贡献一份力量。

榜样3学习心得体会 第12篇

【关键词】幼儿教育 指南 儿童健康 共同关注

《3——6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、应该可以达到什么发展水平都提出了合理期望。

由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。为我们一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考依据。 在认真学习了《指南》以后，我的感悟是；

一、让儿童健康快乐的成长，是幼儿教育的根本

在《指南》中把“幼儿健康”放在首位，一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿，只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性的活动。那么，如何才能做好幼儿的健康教育工作呢？

（1）《指南》强调“关注幼儿学习与发展的整体性”、“尊重儿童发展的个体差异”、“理解幼儿的学习方式和特点”、“重视幼儿的学习品质”这些基本原则都是“尊重儿童”个体价值的理性表达，要尊重每个幼儿，针对幼儿的年龄特点进行因材施教，使幼儿能寓学于乐。

孩子们都有尊严，教师应该给予孩子的是尊重。按照一桶水的原理，我们每个孩子能力都是有差异的，在设计活动时，要具有层次性，满足不同孩子的需求。我在设计区域游戏时，充分考虑幼儿的个体差异，提供不同的区域供幼儿选择，在同一个区域中还提供难易不同的材料。在中班下学期《小鬼显身手》主题中，我根据幼儿的兴趣出发，开设了各个区域，在美工区的设计区中，有服装、鞋子、房子等不同设计，并且在每一个区域都有范图、半成品、成品等，孩子们根据自己的能力选择不同的玩法，使他们对游戏充满了乐趣。

（2）做好科学的教育评价，理解幼儿，这是促进每个幼儿发展，提高教育质量的必要手段，在此，值得注意的是要避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较。当孩子犯了错，教师要以慈母般的胸怀理解孩子，而不是不分青红皂白责骂孩子。老师的职责就是教书育人，孩子不会、不明白的，老师要用合理的方式让孩子去明白，而不是责怪孩子，更不能去和别的孩子进行对比，这样会伤害了幼儿的自尊心。

（3）要有多样的教育形式和途径，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。将“美”的事物都展现给我们孩子，让幼儿在不断变化的环境中学习生活，给幼儿创设一个轻松、舒适、和谐、美观的外在和内在环境，让幼儿每天都有好心情。

二、在教学中，多与与幼儿交谈、交流。

尽可能与每个孩子交流，自由活动中的交流往往更利于幼儿情绪情感的表达。我晨间活动中利用孩子自主游戏的时间，来到孩子们中间，听听他们谈论的话题、了解疑惑和感兴趣的话题。除了自由活动交谈机会，在集体教学活动活动中，教师也应该时刻关注幼儿的兴趣点，给予充分表达的机会，在活动中多听取孩子的想法的意见，尽可能多的创造幼儿交流表达的机会。

和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。鼓励并认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验。在日常活动中，孩子们会经常有这样那样的问题，他们会问你一些有趣的问题，和他们一起分享、交流、探索，鼓励他们大胆尝试。

三、和家长需共同关注的问题

（1）“具备基本的安全知识和自我保护能力”的教育建议中提到了“告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位”，这虽是属于幼儿自我防护的范畴，但我们也要让幼儿树立正确、科学的性启蒙教育。所以，在平时教学中，在日常生活中，教师和家长都要多关注幼儿性启蒙教育，让幼儿了解自己的身体，消除身体的神秘感，这对于幼儿是很有价值的教育！

（2）很多家长认为小学的知识储备特别重要，于是对数学、拼音的学习，有更为强烈的需求。但我明确，在幼儿园“拔苗助长”式的超前教育和强化训练对于幼儿是不适宜的，也是我们应该杜绝的。在家长会上，我用正确、科学的教育理念，和家长一起观看视频。把幼儿园严禁“小学化”的教育理念传递给家长，使家长转变观念，要尊重幼儿的成长规律，为幼儿提供适宜的、有价值的学习环境，從而培养起良好习惯。

（3）《指南》中更强调“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”。当今世界的儿童教育中，越来越多的社会、老师、研究者和政策制定者将学习品质视作儿童入学准备与持续发展的一个相当重要的、关键的领域。因此，幼儿教师和家长应该正确理解幼儿学习，从小培养幼儿良好的学习品质、学习习惯，学习方法，才是我们教育任务的核心，珍视孩子童年生活的独特价值，努力使每个幼儿都拥有一个快乐生活、健康成长的美好童年。

学习《榜样3》节目心得体会 第13篇

月9日晚上19:30，塞拉利昂市政东区项目部组织观看了由中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样3》专题节目后，我被深深触动了。在伟大的中国共产党的领导下，一批批党的优秀儿女，对党和人民无限忠诚，在各自的岗位上默默地奉献，创造出了无数人间奇迹。每一个故事都看似平凡，却让人深受启发。

他们中有一辈子只做一件事的执着翻译家宋书声，几十年辛苦坚守，用毕生精力从事马列主义经典著作翻译研究。他们中有对人民群众有求必应的乡村医生贺星龙，十八年来24小时上门服务，从不收诊断费，履行对乡亲们的初心和承诺。他们中有扎根于基层的新疆伊宁县胡地亚于孜乡盖买村党支部书记李元敏，从一名农村妇女到村党支部书记兼村委会主任，扎根边疆、建设边疆。他们中有潜心研学、技术报国的王淑芳，二十多年来攻关北斗研发关键技术，填补我国卫星导航领域的技术空白。他们中有奋战在一线的缉毒英雄印春荣，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻，挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。他们中有执着研究超导的中科院院士赵忠贤，在超导研究的低潮期，仍然坚定信念、执着探索，发誓要“把硬骨头啃出味道来”。

他们都是最平凡的普通人，工作在最平凡的岗位上，但他们却用那颗全心全意为人民服务的心将最平凡的事情坚持了一生，恪守初心，不负使命。是他们对自己的要求，正是这种最初最纯粹的信仰，让我们这些荧幕外的共产党员由心底的折服。

最让我感动是节目最后的国测一大队：为了祖国的测绘事业，在荒凉的戈壁、浩瀚的沙漠、险峻的高山、苍茫的荒原，测天量地、只步为尺，用青春和生命默默丈量着祖国的壮美河山。作为工程人，在某种意义上，我与他们一样，远离家人，背井离乡，在万里之外的非洲打拼。