北京地理位置范文

北京地理位置范文（精选14篇）

北京地理位置 第1篇

北京的地理位置优点

从纬度位置看北京大致位于40°N，属暖温带，气候温暖适宜；从海陆位置看，北京背山面海，海陆交通便利，北京周围有丰富的物产和能源，它是我国对外联系、对外发展的窗口。

北京地理位置 第2篇

1.读图6.42说说北京的地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)?

2.说出北京的主要地形,地势高低,判断依据是什么?主要河流及流向?

3.读北京的气候类型图,判断它是什么气候?属于哪个温度带?特点是什么?

4.评价北京地理位置的优越性?引领学生充分利用手中材料,读图、分析、归纳、总结,帮助学生从感性认识上升到理性思考。

5、了解北京是我国的首都,有着悠久的历史,众多的名胜古迹和发达的现代化进程,增强爱国主义情感和主人翁责任感。

教学重难点

教学重点:北京市的自然地理特征和城市职能。

教学难点:对北京地理位置的评价。

教学过程

【导入】祖国的首都北京

课前播放视频MV《北京欢迎你》

北京是是每一个中国人都为之自豪和热切向往的地方。今天就让我们一起走进北京,去聆听祖**亲的心跳。

认读目标:课件显示学习目标。

【活动】北京城市符号

首都北京符号;

古城北京符号;

现代北京符号。

【讲授】优越的自然条件

北京是我国著名的古都,具有800多年的建都史。那么,她究竟具有怎样神奇的魅力,使得几代王朝都选中了这块“风水宝地”?学生观看图片

探究活动一:地理位置

读下面两幅图,描述北京的地理位置。

从纬度位置来看,北京(40°N)属于暖温带;从海陆位置看,北京位于华北平原的西北角,西、北两面分别紧靠太行山脉与燕山山脉,东南方向面朝渤海;从行政区划来看,北京周围被河北与天津环绕。liuxue86.com

(承转)那么,这种地理位置有什么优越性呢?

【活动】位置与气候

读“影响北京的冬、夏季风风向简图”、“北京气温曲线和降水柱状图”等图,探究以下问题。

1.从冬夏季风影响的角度,分析北京地理位置的优越性。

2.总结北京的气候特点。

北京背靠群山,山脉可以阻挡冬季风的侵袭,使冬季不致过分严寒;面朝大海,能够接受夏季风的滋润,使气候不致过于干燥。北京的气候属于暖温带大陆性季风气候,具有“冬季寒冷干燥,夏季高温多雨”的特点。

【活动】地形与河流

结合地图,分析北京在地形、地势与河流方面有哪些优势?

从地形、地市、河流等方面,讨论北京的地理环境。

简单描述北京的地理位置。

北京的纬度位置优越,地处暖温带,位于半湿润地区,干湿适中;海陆位置优越,虽居内陆,但距海较近。战略位置优越,战争年代,三面环山,易守难攻;和平年代,东南平坦,适宜经济发展和城市建设。交通位置优越,对外交通方便。

【讲授】城市职能

观察下列三组图片,讨论它们分别体现了北京哪些方面的城市职能?

北京的城市职能,培养学生运用归纳法学习地理的习惯和能力。

小结:北京是全国的政治中心,肩负着对全国进行行政管理的职责。

阶段小结:北京的文化教育事业非常发达,这里有包括北大、清华等全国顶级大学在内的上百所高等院校,有中科院、社科院等各类科研机构,有全国藏书最多的国家图书馆,有中央电视台和中央人民广播电台,还有很多著名的国家级博物馆、展览馆因此,北京是全国的文化中心。

北京地理位置 第3篇

吴殿廷,男,1958年生于辽宁大连。北京师范大学地理学与遥感科学学院,博士、教授、博士生导师。1981—1985年就读于东北师范大学地理系;1985—1988年,东北师范大学硕士研究生;1988年毕业留校, 任讲师;1990—1993年,东北师范大学博士研究生;1994年调入北京师范大学;先后任讲师(1994—1995)、副教授(1995—2002)、教授(2002—);1997—1999年任副系主任;2002年—2005年间担任学院分党委书记。现兼任全国经济地理研究会副会长,全国区域科学协会可持续发展委员会主任,国家旅游局AAAAA景区评审专家,国家森林公园风景评价委员会委员、国家水利风景区专家委员会委员,全国马克思主义中国重大理论工程“区域经济学”教材建设首席科学家。

二、研究领域

吴殿廷教授在区域分析与规划、旅游开发与规划等领域有一定的影响,参与了国家水利风景区、国家森林公园一些规范、标准的研制。在定都与迁都、高级人才集群成长、区域发展战略规划和区域研究方法创新等方面有一定的学术贡献。

三、研究成果

吴殿廷教授曾主持国家自然科学基金项目———高级人才集群成长研究、国家开发银行———科学发展规划的理论与实践、农业部国际交流中心———金砖国家农业合作潜力及模式研究等。吴殿廷教授的区域(辽宁)国土规划的理论与实践获得辽宁省科技进步一等奖,区域分析与规划系列教材编写与人才培养获得北京市优秀教学成果二等奖,区域地理教学改革与实践获得国家级优秀教学成果奖一等奖和北京市优秀教学成果奖一等奖,区域经济地理学的理论与实践获得国家教委科技进步奖二等奖,我国东部地区环境、资源战略获得国家环保局(部级)科技进步奖三等奖,另有多项学校教学、科研、教材成果奖。

四、主要论著

1、资源、环境、区域开发(文集),吉林文史出版社, 1988 年。

2、区域经济地理学原理,中国科学技术出版社,1991年。

3、东北地区消费行为地理研究,人文地理,1992 年。

4、地理科学与地理技术,东北师范大学出版社, 1994 年。

5、中国东部沿海地区面向 21 世纪资源与环境战 略,科学技术出版社,1996 年。

6、区域经济发展:理论、方法与实践,吉林科学技 术出版社,2001 年。

7、西部开发旅游发展战略,中国旅游出版社,2003 年。

8、水体景观旅游开发规划实务,中国旅游出版社, 2003 年。

9、山岳景观旅游开发规划实务,中国旅游出版社, 2006 年。

10、定都与迁都———兼论中国迁都问题,东北师范 大学出版社,2008 年。

11、区域地理论丛(2008 年专辑),北京师范大学出 版社,2009 年。

12、区域发展战略规划,中国农业大学出版社, 2010 年。

13、旅游规划新论,中国旅游出版社,2011 年。

14、风水的逻辑与生命时空的重建,台湾花木兰文 化出版社,2012 年。

15、城市河道游憩空间建设理论、方法与案例,东 南大学出版社,2013 年。

16、我国统筹城乡协调发展的区域模式,东南大学出版社,2013年。

17、统筹区域协调发展的中国模式研究,东南大学出版社,2013年。

18、中国特色世界城市建设研究,东南大学出版社,2013年。

19、县域经济的转型与跨越发展,东南大学出版社, 2013年。

20、区域系统分析方法研究,东南大学出版社, 2014年。

北京的中心位置已经受到威胁 第4篇

中国当代艺术收藏家、CCAA创始人

采访时间：1月16日

采访形式：CCAA办公室

我们此次访谈将围绕艺术中心城市的转移展开，在当代艺术发展的过程中呈现了分散、集中、再分散的变化。

其实集中化是容易理解的，艺术家会去到更利于他们生存的城市，他们希望交流，希望能够和其他艺术家一起，而不是被孤立，他们会发现美术馆、策展人、批评家，包括外国人都会聚集在大城市里。比集中起来更难理解的是为什么又散开了，其实大家还是居住在大的城市里，只是把各种活动延展出去了，这些城市在10年前或许没有自己的收藏家，那里的年轻人也缺少对艺术的关注，但是现在许多城市都在搞文化建设，自然也会多了许多艺术活动。

这种艺术活动遍布不同城市的繁荣景象，是否是真正的繁荣？

我认为这种繁荣是真实的，以OCAT为例，最开始只是在深圳，后来便尝试在不同的城市开艺术馆，比如西安馆，看看这个城市是否有这样的需求。有可能这个城市原本并没有这样的需求，但是当这些艺术活动、艺术机构来到这里反而吸引了更多关注，创造了这种需求。尤其是年轻群体和那些受过教育的人群，他们之前没有接触过艺术，但是当艺术发生了，就会不一样，这是一个良性的循环，这种繁荣不一定就是假象。

上世纪90年代您去过很多城市拜访艺术家，能否谈谈当时的情况？

我当时去了很多城市，成都、重庆、武汉、沈阳、长春、广州等等，我去那些地方通常是有别的原因，但是我只要到了那些地方就会去看那里的艺术。到了上世纪90年代中后期，许多重要的艺术家就开始向上海、北京转移，在此之前他们都还留在自己的城市。所以这也导致了我虽然去了许多城市，但是有意思的艺术家越来越少，因为他们都去了北京、上海。现在就像你刚才提到的，有许多艺术家会到其他城市去做展览、教书，但是他们还是没有离开，仍然生活在这里。

有一个非常有意思的艺术小组叫“阳江组”，他们一直呆在阳江，在这个小城市里除了“阳江组”没有其他的艺术，但是这个小组并没有因为一直在这个小城市里而被遗忘，尤其在当时“阳江组”得到了比现在还要多的关注。所以从地域上来讲，也未必一定要到大城市，在当地也能形成影响。我不是说这是一个潮流，而是说这是一个可能性。

您当时接触到的其他城市的艺术家的生存和创作状态与北京对艺术家想比有哪些不同？

在四川他们的绘画非常强大，在创作上几乎没有其他媒介，但是在杭州新媒体就出现的非常早，不同的地区受到不同的影响，导致艺术家的创作有不同的主题，采用不同的媒介，每个地区有点相对隔绝的状态。比如艺术家王兴伟，他当时在沈阳，与外界没有什么交流，但是这种状况在现在是很难想象的了。不过这种被隔绝的状态也为一些艺术家提供了独特的创作背景。

在“89艺术大展”之后，国内几乎没有机会公开举办当代艺术展，就出现了在艺术家的家中举办展览的现象，您是否参加过这样的展览？

我参加了许多这样的展览，你知道有的时候这些展览可能继续了几个小时就结束了，这些活动主要是在大城市。在北京有很多展览都给我留下了深刻的印象，比如徐一晖做了几个很有意思的展览，冷林做的展览，还有关于身体的展览，像邱志杰策划的“后感性”，还有一些艺术家比如肖昱，孙原、彭宇都给我留下了很深的印象。

那当时艺术家的生活和创作状态是怎样的？这些展览对他们来说又意味着什么？

我觉得对他们来说首先是一种自我表达，这也是作为艺术家的一个最基本的诉求，他们甚至在不需要观众的情况下去创作作品。当然不同的人会有不同的期望，有的人是希望发出声音，制造一种影响，吸引注意，有的则是有深刻的思考，表达出来。总体来说，他们都是非常忠实于自己的艺术家，吸引关注或许是一个原因，但是并不仅限于此。

在当时几乎没有人买他们的作品，我买了一些，除此之外我觉得可能再没有其他人，所以他们的创作不可能是为了赚钱。

通过您当时的接触，您认为是什么原因促成了当代艺术在地下状态的活跃？

那个时候还是有一些严肃认真的艺术家存在的，他们是一群有思想的人，选择了以视觉艺术的方式去表达。他们当中大多数人的想法，不是去评价现有的社会体系，就是去试图建构一个新的社会体系。你会发现，在当时的艺术环境里很少有用抽象艺术来表达的。很多人会认为相较于舒适的状态在这种被压制的情况下更能够激发创造力。

您认为北京是从什么时候开始具备艺术中心的气质的？

或许北京一直都是，但是只有到上世纪90年代人口流动才成为可能，在80年代你所属的单位不允许你去北京，你到了北京也找不到工作，没有办法生存。最开始的时候是在圆明园，艺术家都聚集在那里，后来被驱逐。我觉得就是从这个时候，北京开始成为全国的艺术中心。

您认为北京具有这样的吸引力是因为什么？仅仅因为它是首都吗？

原因有很多，比如几百年来北京一直都是文化的集中地，有文化、有知识的人都在这里。不过我认为北京是第一个艺术家可以独立艺术家的身份生存的城市，如果你在你的家乡，或者其他小城市，你会是一个从事跟艺术相关的职业的状态，比如教书，但是如果作为独立艺术家，你的家人和朋友可能会觉得你很怪异，你怎么在做艺术，有点不务正业的感觉。北京就是一个你在这里作为艺术家生存也不会被投来异样眼光的城市，在这里会更自由，有可能也有机会卖掉作品，艺术家希望在这里看到更大的世界，这里会有更多有同样愿景的朋友。

当大家都汇集到大城市对您这样的收藏家来说也更方便了。

是啊，在单位时间内可以看更多的艺术。

您认为全国有一个像北京这样的艺术中心会比较好，还是有多个艺术聚集地更好？

中国太大了，不应该只有一个中心，应该有好多个。我更倾向于有多个不同层次的中心，但是每一个中心都应当有一个让自己成为中心的因素，比如美术馆、学院。作为一个瑞士人，我们是非常不喜欢所有东西都中心化，但是太过分散也是成不了事儿的，每一个点必须有一个核心把艺术聚集起来，艺术是应当具有多样性的。

上海在2014年是一个非常引人注目的城市，非常具有成为艺术中心的趋势，您认为现在会有更多像上海一样的城市出现吗？

当然这种事情是没有办法做计划的，但是我希望会有很多城市像上海这样发展，不过不一定是要建立这么多私人美术馆，可以从其他角度去创造属于自己艺术状态。我同样希望北京也可以跟随上海，现在北京的中心位置已经受到威胁。

北京高中地理会考说明 第5篇

本人很荣幸在2012年1月12日至16日参加了北京市高中地理会考的网上阅卷工作。这是新课程改革以来的第四次会考。虽然阅卷工作紧张而繁忙，但是通过和同行的交流与切磋，我对高中地理会考要求的理解以及会考命题趋势的判断有了更深入的认识，为我今后有针对性地开展教学工作指明了重点和方向。

本次地理会考的命题立意凸显了注重基础，稳中求变，变中求新，落实“稳”字，追求“变”字。考题具有明显的梯度和难度，突出图文结合，注重对考生读图识图能力的考察。

本次阅卷向我们传递了一个明确的信息：落实基础知识，理解基本概念，注重联系实际，提高答题能力是考查的重点，也是教学过程中的重点和难点，要下大功夫予以落实。鉴于此，我对本次阅卷及以后的教学工作有如下心得：

一、落实基本概念

从今年的会考试题看，大部分试题是考查考生对基础知识和基本概念的理解掌握程度。如今年会考主观题第二题，若学生概念理解不到位，图文对应出现问题，不会用简要的字词表达一个地理过程，则很难在该题目上得高分，这就要求我们在平时的教学环节狠抓基础知识和基本概念，通过练习巩固、深化、提高，注重所学知识的灵活应用。

二、培养学生学习地理的兴趣

兴趣是最好的老师，要变“要我学”为“我要学”。为了激发学生的学习兴趣，提高复习的有效性，在复习条块知识点的时候，可以辅之以图片、视频，增强学生的形象理解。并联系身边的日常实际，增强学生应用所学知识分析问题和解决问题的能力。

三、培养读图能力

读图、识图、绘图是学好地理课程的基本要求，也是地理这门学科的显著特点。在日常教学过程中要做到“手不释图”，在复习过程中，要求学生手边必备地理知识图册，因为它加载了本课程知识的大部分内容，通过不断练习，增强学生的空间想象能力，通过读图、识图获取地理信息的能力，通过绘图表达地理信息的能力。

四、培养解题能力和规范作答训练

通过本次阅卷的结果来看，在主观题的答题中暴露出学生的不少弱点，审题能力和组织答案的能力欠缺，答案不规范，组织语言表达的能力有待提高。如第二题，干湿状况与热量混淆，如有的考生答为“湿热”。还有比如错别字，如“冬”写成“东”，“炎”写成“严”，“湿”写成“温”，“低压”写成“底压”等，要引

以为戒。这就要求我们在平时的教学环节简化板书，从严要求，纠正学生的错别字。在平时的解题作答过程中，做到语言规范、严谨，字体工整、卷面整洁。

总之，通过参加本次会考阅卷，本人获益匪浅，我会把自己的心得体会应用到以后的教学工作中去，争取在教学上取得更大的进步。

《高中地理会考说明》是我们进行会考命题的依据，为我们进行科学命题创造了先决条件。但是，有了会考说明并不等于就有了较高质量的会考试题。我们通过命题实践体会到，要保证会考试题的较高质量，就必须彻底摆脱高考试题的影响，树立起同高考试题完全不同的会考水平考试试题质量观；我们绝不能片面地以试题的难度论高低，而是主要看试题能不能充分体现水平考试的要求，具体说就是看试题能否既反映出高中地理所应达到的实际水平，又能使绝大多数学生经过努力均可达到要求，两方面均符合要求，才算得上高质量的会考试题。

怎样才能在试题中充分体现水平考试的要求呢？我们在命题过程中着重解决了以下问题：

1．会考试题要有较大的知识覆盖面和合理的知识结构

高中地理会考是水平考试，这种考试性质就要求试题必须有较大的知识覆盖面和合理的知识结构，只有这样才能反映出地理学科高中毕业的实际水平。但是，部分师生从应试的角度出发，总希望在会考说明规定的基础上，进一步圈定重点，缩小考试范围。对此，我们一方面反复耐心地宣传较大的知识覆盖面及合理的知识结构是体现会考水平考试性质的客观要求，因而坚持不再进一步圈定重点；另一方面在命题实践中反复探索地理会考试题合理的知识覆盖面与知识构成比例。实验结果表明：高中地理会考试题对章的覆盖率要求达到100%，节的覆盖率达到75－85%，知识点的覆盖率达到40—45%，即可较为全面地考查学生掌握高中地理基础知识的状况（见表12）；同时，试题中各章内容所占分数和自然、人文地理各约占一半的比例，都反映了高中地理会考试题的合理知识结构（见下页表13）。

表12 高中地理会考试题知识覆盖情况

表13 高中地理会考试题各章所占分数

2．会考试题要着重考查地理基础知识和地理学科能力

会考的水平考试性质，还要求我们的试题必须着重考查地理基础知识和地理学科能力，特别要重视对地理学科能力（包括运用地图能力和地理思维能力等）的考查。我们在命题实践中的做法是：一方面切实加强对地理基础知识的考查，做到每份试卷中地理基础知识所占比重均在80%以上；另一方面是坚定不移地加强对以地图为中心的地理图象运用能力的考核，使其比重一般占到每份试卷的60%左右（见表14）。

表14 高中地理会考试题考查地图及其他地理图象的比重

3．要控制好会考试题的难度，保证会考取得较高的及格率和适当的优秀率

会考作为一种水平考试，要求试题要有适宜的难度。试题过难，使大量考生达不到及格标准，水平考试的性质就得不到体现，也容易挫伤广大师生的积极性；试题过易，虽然皆大欢喜，但不能反映高中毕业的应有水平，会考也会失去意义。北京市的会考实践表明，根据本市高中地理教学的实际状况，在不改变考试范围、考试水平和不降低及格标准的前题下，如能使及格率达到90%以上，而优秀率控制在20－30%，这样的试题难度就是比较理想的。要做到这一点并不是很容易的，尤其是要在保证较高及格率的前提下又把优秀率控制在一定水平就更不容易，几年来北京市高中地理会考成绩就充分说明了这一点（见表15）。

表15 历年高中地理会考成绩比较

从表15数字可以看出，几年来北京市高中地理会考的成绩，除1993年及格率和优秀率都偏低以外，其余几年优秀率都偏高些，尤以1996年最高。经过命题组几年的研究探索，逐步摸索出了经验，1997年终于取得了较为理想的成绩。

几年来，我们在控制试题难度方面的做法主要是：第一，通过实践我们逐步摸索总结出衡量试题难度的较为客观的标准，即根据考生得分率将试题难度分为五级，易、中、难比例为6∶2∶2。第二，根据上述标准对历年试题进行认真分析（见下页表16），做到心中有数。第三，针对不同题型的特点，选择与安排不同难度的试题，如单选题和填空题数量多、涉及知识面广，而每道题知识容量小，适宜考查难度不大的地理事实与地理概念；双选题、综合题数量虽不算多，但涉及知识层次较深，适宜考查综合性强、难度较大的地理基本原理及综口分析问题的能力。第四，加强调查研究，了解教学实际，为控制试题难度打下良好基础。

表16 历年高中地理会考试题难度比较

（四）认真分析会考试卷，指导全市高中地理教师认真改进教学

旅游地理北京市课件 第6篇

教学目标：

1、简述旅游资源的内涵及特点。

2、应用资料说明旅游资源的多样性

重点、难点：

旅游资源的特点

课时：第一课时

内容提要：

旅游:Tour旅行、游览

第一节 旅游资源的内涵及特点

一、旅游资源的内涵Tourism

1、旅游资源指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产以及直接用于旅游目的的人工创造物。

2、旅游资源的内涵：能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣;能够被旅游业开发利用;能够产生社会效益、经济效益和环境效益。

3、旅游者：出自寻求审美和愉悦体验的目的而前往异地并在该地短暂停留不超过12个月的人。

4、旅游业：凭借旅游资源和设施，专门或者主要从事招徕、接待旅游者，为此提供交通、游览、住宿、餐饮、购物和娱乐等方面服务的综合性行业。Tour

二、旅游资源的特点

1、内容形式上的多样性

2、空间上的地域性

3、季节上的变化性

4、美学上的观赏性

5、吸引力的定向性

6、利用的永续性和易损性

其他特性：独特性、变异性、可创造性。

安徽黄山：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

总结

旅游三要素：旅游者(主体)、旅游资源(客体)、旅游业(媒介)。

案例研究 红色旅游

中国最佳的五大红色旅游纪念地：1 井冈山“革命摇篮” 2 延安 “革命圣地”3 西柏坡 4 遵义 5 韶山

复习思考题、作业：结合自己谈谈做为旅游者对旅游的.兴趣。

课后小结：

第二节 旅游资源的类型

教学目标：

1、掌握旅游资源的分类。

2、比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别。

重点、难点：

旅游资源的分类

课时：第二课时

内容讲授：

第二节 旅游资源的类型

一、自然旅游资源

1、自然旅游资源：是自然赋予的、能使人们产生美感的自然环境或物象的组合，如地貌、水文、气候、生物、宇宙等自然要素及其相互组合的自然景观。

2、分类：地文景观类(五岳);气象气候类(吉林雾凇、极光);水域风光类(三峡);生物景观类(西双版纳热带雨林);宇宙类(太空、星体、天体观测、陨石)。

二、人文旅游资源

1、人文旅游资源是古今人类社会活动、文化艺术和科技创造的载体和轨迹，如文物古迹、文化艺术活动、科技与建筑成就、文化娱乐活动等人文景观。

2、分类：古迹和古建筑类(石窟);现代建筑成就类(鸟巢);消闲、求知、健身类(迪斯尼);购物类(庙会)。

总结：判断依据:是否是自然界本来就存在的。是否是人类活动的产物。

旅游资源的价值：美学、经济、历史文化、科学价值。

中国四大佛教名山：峨眉山、五台山、九华山、普陀山。

三大石窟：龙门石窟、云冈石窟、敦煌莫高窟。

六大古都：西安、洛阳、开封、北京、南京、杭州。

中国四大自然奇观：桂林山水、长江三峡、云南石林、吉林雾凇(树挂是雾气和水汽凝华在树枝上的冰晶。“夜看雾，晨看挂，待到近午看落花。”)

西双版纳热带雨林: “植物王国”、“动物王国”、“药材王国”。

壶口瀑布是世界最大的黄色瀑布。

意大利“三宝”：罗马古斗兽场、佛罗伦萨的古桥、威尼斯的利阿托桥。

山东一山(东岳泰山)一水一圣人(孔府、孔林、孔庙)

案例研究 中国少数民族地区旅游资源的特色

复习思考题、作业：1、旅游资源的概念

2、举例说明旅游资源的分类。

川教版北京地理课件 第7篇

1.知识与技能

通过地图和资料，让学生学会分析北京的位置、地形、气候等基本概况。通过课本材料总结北京作为我国政治、经济、文化中心和国际交往城市职能，了解北京主要的名胜古迹，感受北京作为历史文化名城的文化底蕴，使学生初步领会北京未来的发展方向。

2.过程与方法

充分利用手中材料，学习查找资料并读图、分析、归纳、总结的技能技巧。帮助学生感性认识升华到理性思考，高屋建瓴认识城市的发展和特点。

3.情感态度与价值观。

在“首都北京”的学习过程中，感受作为中华民族的一分子，面对光辉灿烂的历史文化胸中涌出强烈的民族自豪感和责任心。

【教学重点】

北京的城市职能、历史文化、未来发展方向和存在的问题。

北京地理位置 第8篇

关键词：第29届奥运会,中国男篮,篮球比赛,失误

0 引言

第29奥运会男篮比赛在北京落下帷幕,中国男篮共参加了6场比赛,以两胜四负的成绩最终在12支球队中位列第八名。中国男篮仅在本届奥运会比赛中战胜了德国队和安哥拉队,中国男篮无缘四强后,我们看到差距是全方位的,但比赛中暴露出中国男篮失误过多,以平均每场16次的失误在与其对阵的6个对手中位列第一位,在4场比赛中失误次数多于对手,而其中输掉了3场。尤其是在与西班牙的比赛中,当比赛仅剩19.7秒时,双方战成72平,由于中国男篮后卫失误,失去了球权,最终在加时赛中中国男篮以75:85的比分输掉了比赛。所以,失误过多无疑是中国男篮比赛失利的一个重要因素。

我们知道,篮球运动的特性决定了失误现象是不可避免的,但如何正确认识比赛中的失误,减少失误对比赛的不利影响,是我们应重视的问题。本文探讨失误的意义在于,通过对比赛中失误现象的研究来发现导致失误存在的主要原因,发现自己球队存在的一些问题,提出解决问题的对策,以期在比赛中尽量减少甚至避免失误,并在训练的过程中予以注意,以提高球队的综合竞技能力和获胜的机率。

1 中国男篮与比赛队各位置失误的比较分析

为了便于研究本次奥运会中国男篮与比赛队的失误情况,根据专家的建议,结合各球队队员在场上的作用,按照后卫、前锋、中锋三个位置,分别统计各个位置的单场失误次数,同时按失误的性质归类,然后逐一进行对比分析,从中探寻规律,找到中国男篮失误较多的症结。

2 中国男篮与比赛队后卫失误的比较分析

后卫队员是一个球队的场上组织者和指挥者,是教练员的场上助手,是战术变化和进攻节奏变化的枢纽,是整个球队的灵魂。如果这一环节薄弱的话,即使有再强大的中锋也很难进入世界强队之列,也不大可能在奥运会这样的大舞台上走得更远。所以后卫队员临场技术发挥的好坏,直接影响整个球队的进攻得分,影响整个球队的成绩。临场比赛中,后卫队员的失误次数是衡量后卫队员能力的一个重要尺度。

从表1、表2的数据分析来看,中国男篮后卫队员失误和比赛队后卫队员失误比是47:32。中国男篮后卫平均每场失误8次,对方后卫平均每场失误5.4次,后卫失误占全队失误的48.8%,中国男篮与比赛队总体失误次数存在着很大差异(P<0.05)。

后卫的控制球、支配球能力的好坏直接影响一支球队技战术水平的发挥,对比赛起着非常重要的作用。后卫队员是临场比赛的组织者和指挥者,是比赛的核心队员,其主要活动范围是罚球区弧顶外及附近两侧地带,后卫队员的失误在多数情况下易造成对手的快速反击,轻松得分,同时己方队员也不易快下防守,容易对本队队员的心理上造成一定的压力,场上表现出轻易不敢进攻,进攻犹豫等等。中国男篮后卫队员失误最多的项是运球和传接球,其中,运球失误与比赛队之比是17:8,占后卫失误总数的35%;传接球失误是27:16,占后卫失误总数的55%,运球和传球失误存在显著性差异(P<0.05)。

从比赛录像可以看出,后卫运球失误主要表现在:队员控制球能力相对较差,情绪不稳定导致技术动作变形,在身体对抗中保护球的能力差,突破后运球队员大意,不能进一步保护住球,让对手从身后断掉球;运球一对一重心高,保护球能力差;运球太多,有所欠缺。后卫传球失误通过录像我们发现具体表现在传球的技术不过硬,传球的方式不多,传球速度暴露传球的意图,助攻传球、妙传球等有攻击性的传球的次数不多。后卫队员要传球技术全面,运用合理,动作简洁明了,突然性、隐蔽性要强,在传球时经常利用较强的控制球能力和运、突技术,敢于主动靠近对手,吸引协防队员,在协防者位置移动瞬间,传球助攻,为同伴创造接球投篮机会。加强我国男篮后卫上肢力量特别手指、手腕小肌肉群的力量训练,提高传球的速度。提高长距离传球能力,并能根据比赛中的情况,敢于传出有创意的球。再就是中国男篮后卫在面对对手贴身压迫式防守,尤其是全场紧逼防守时,心理紧张,技术动作变形,失误连连。与对手在身体、技术、战术、心理、对抗能力上,特别是在掌握技术的全面程度和运用技术的综合能力等方面的差距。

3 中国男篮与比赛队前锋失误的比较分析

随着篮球运动的发展,前锋运动员不仅身材高大,并且具有良好的身体素质与体能,还有很强的篮球意识和娴熟的基本技术,移动能力强,控制范围广。在普遍重视防守,特别是加强了攻击性防守的情况下,使传球技术的对抗性更强。持球进攻队员无论在前场或后场,在外围或篮下,都被防守者严密封锁,给传球造成了极大的困难,因而也促进了传球技术向更高水平发展。纵观国内外高水平的篮球比赛,一些优秀运动员都普遍掌握了熟练的传球技术,特别是一些球星的助攻妙传,它不仅在比赛中发挥重要作用,而且具有很高的观赏性。传球技术是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带,是实现战术配合所必须具备的基本技术。由于前锋队员是内外线的连接枢纽,起着里应外合的作用,因此前锋队员传球技术水平的高低,对整支球队起着至关重要的作用。

从表3、表4、数据分析来看,中国男篮前锋队员失误和与比赛队前锋队员失误比是25:26,说明中国男篮前锋队员和与赛队前锋队员在整体失误方面不存在显著差距。统计数据显示,中国男篮前锋队员在传接球方面失误最多,六场比赛传接球失误次数达13次,而对手是6次,占前锋失误总数的52%,传接球失误存在显著差异(P<0.05),场均传接球失误2次。

传球的好坏,直接影响着战术质量和比赛胜负。一次巧妙而准确的传球往往能给比赛奠定胜利的基础,而一次传球失误也可能导致比赛的失败。传球技术是衡量一个球队运动技术水平的重要标志,也是衡量一个运动员技术水平高低的标准。通过比赛录像分析,中国男篮前锋队员传接球失误较多的原因是:传球队员传球手法单一,传球线路过早暴露,不够隐蔽,传球不到位,传球时的视野不开阔、预判性较差;接球队员跑动不及时,跑动不到位,最为关键的是中国男篮前锋队员体能较差、单场传接球失误较多。单场传接球失误最多的是中国———立陶宛的比赛,传接球失误达到8次。本场比赛中,立陶宛全队抢断达到16次,利用中国男篮失误得到的分数高达16分;而虽然立陶宛队全场比赛也有8次失误,但是中国男篮竟然全场比赛没有一次利用对方失误得分,仅在利用对方失误这一项上,中国男篮输给对方16分。失误过多来源于中国男篮自身对抗上的不足,对球的保护的不够。我们造成立陶宛队失误主要是造成对方的“回线违例”或者进攻犯规,而立陶宛队多数是直接从我们的手中抢断或者利用身体对抗造成传球队员的传球质量不高形成抢断,直接得分。这么多失误的存在,首先是中国男篮失去了相同次数的进攻机会,让对手增加了相同次数的进攻机会,同时,又让对手增加了得分。这样一反一正,中国男篮失去的是双倍分数,而对手收到了事半功倍的效果。

4 中国男篮与比赛队中锋失误的比较分析

在现代篮球运动中,中锋是一个球队的战术核心,是球队技术和战术运用与转换的枢纽。中锋在进攻中不仅要具有高超的个人得分能力、良好的战术意识、优秀的组织策应能力和参与快攻与助攻的能力,而且还要具有善于在困难情况下拼抢到篮板球后连续进攻和完成由守转攻的能力。在整个队伍防守体系中,中锋的防守作用无疑是最至关重要的,中锋不仅是全队防守的中心力量,而且还承担着抢篮板球以及发动快攻的重任。因此,中锋将对篮球运动技术、战术结构及比赛风格等带来不同程度的新变化中锋队员被认为是篮球运动中的特殊人才。中锋攻防能力的强弱,在很大程度上决定着比赛的胜负,其实力和水平是一支篮球队战斗力强弱与水平高低的重要标志之一。历次国际大赛的实践证明,中锋攻防能力强的球队,名次大都列前。所以,研究中锋失误有着重要意义。

从表5、表6、数据分析来看,中国男篮中锋总体失误与比赛队中锋总体失误存在显著性差异(P<0.05)。中国男篮在中锋位置失误较多出现在运球、传球和进攻犯规上,结合录像观察、经过分析,发现造成中锋队员运球失误过多的原因是运球时身体重心过高,对手包夹严密。中锋带球撞人是进攻技术动作不规范,不能运用合理的脚步动作抢占有利的位置,在进攻中沉肩撞击对手,这与国际上的篮球技术要求及篮球规则明显不符,同时,对手防守技术的加强,提前一步占据我国队员的进攻路线,造成我方队员应变不及时,导致失误的发生;中国男篮中锋传球失误较多的原因是:一方面,内线队员与外线队员之间缺乏密切的配合,外线不能给内线有力的支持,造成内线队员负担过重;另一方面,中锋队员进攻技术运用方面的欠缺和体能的欠缺,对进攻的掌控能力较弱;第三,对手防守能力强大、防守体系严密。另外,姚明刚做完手术,身体没有完全恢复,在比赛中体力不支也是失误较多客观原因。

5 结论与建议

5.1 结论

5.1.1 中国男篮与对手失误存在显著性差异,失误较多是比赛失败的重要因素。反映出中国男篮在控球技术上与对手有一定的差距。

5.1.2 中国男篮后卫,前锋传接球失误与对手存在显著性差异,反映出中国男篮后卫,前锋传接球技术上与对手有一定的差距。传接球失误过多是中国男篮输球的重要原因。

5.2 建议

5.2.1 加强基本功训练,重视队员的体能训练,提高队员身体素质、传接球技术水平、比赛中运用技战术的能力。

5.2.2 在高强度对抗训练中有针对性地进行系统合理的训练,狠抓技术细节,培养合理运用技术的能力,尤其是传接球技术的运用能力,以适应世界大赛对我们的要求。

参考文献

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研究北京城市地理的最新成果 第9篇

众所周知，井田制是中国古代的一种经济形态，孟子的解释是：“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事。”翻译成现代汉语，大意是：一平方里（此处指周里）的土地为一井。一井九百亩，井的形状是正方或者长方的，在一井的土地上划出九等份，每一份便是一百亩。中间的一份是公田，其余的八份是私田。每一户农民拥有一百亩土地，八户农民便拥有八百亩土地。春耕的时候八户农民首先要耕种公田，之后才能耕种自己的土地。秋收也是如此。《诗经》中“雨我公田，遂及我私”，便是那个时代的经济制度在诗歌中的曲折表现。公田的主人是谁？奴隶主？还是农奴主？史学界有不同的诠释。但是，有一点可以肯定，如果在九百亩的土地上划出九等份，那么，表现在汉字上，必然是“井”的形状。这样的土地制度被表述为井田制，也就可以理解。为了耕种与管理，在井田制的土地上，农民要规划道路，挖出沟渠，定出边界。井田中的道路，南北称阡，东西称陌。这一土地制度，反映在当时的城市建设上便是王城思想。简单地讲，王城是正方形的，在王城中规划出九等份，中间的一份是宫城，是周天子居住之处，相当于井中的公田；其余的八份是里，居住百姓，相当于农户的私田。为了方便居民出行，在王城中自然要构筑道路，东西方向的称经，南北方向的称纬。这两种形态的道路是王城中的干道。同样，在百姓所居住的里内也要开辟道路，称巷，是王城道路网络中的支路。这些道路：经、纬、巷，相当于井中的阡陌。元以后，巷，这种微细的道路形态，在大都被表现为胡同，明清以后演变成北京举凡小的道路的代名词，成为北京城市建设与城市文化的重要元素。在这个基础上，王彬又从起源、布局、要素、功能、景观、色彩、名称、人物、文化九个方面对胡同进行探讨，把北京的胡同研究推向深度，得出了不少新的结论。比如，关于胡同文化问题，他认为，胡同中的门联是研究胡同文化最好的也是最直接的窗口，没有必要舍近求远。“忍让、善良、厚道，祈盼国家太平、家庭和睦，视读书为最佳境界，注重个人的道德修养，用玉石的贞洁与黄金的贵重表示道德对于人性的重要” 则是北京胡同文化的传统，可惜这样的文化精神在商品大潮的冲击之下日见菲薄轻微了。

王彬认为，井田制在后世被傅会了许多神秘色彩而以九宫格的形式出现。西周时期的王城是九宫格，元朝的大都是九宫格，进一步，王彬认为北京的四合院亦是九宫格。易而言之，北京的四合院也是井田制的产物，在建筑布局上亦可以划为九份，只是中间的庭院相当于公田。这样他便第一次从理论上解释了为什么北京四合院中的庭院基本是正方形，而不同于山西的窄院。他说：“从辩证法与历史发展观的角度，在时间的长河里，不存在永恒。但是，对于好的、优秀的事物，我们总是希望尽可能长远地保存。毫无疑义，四合院是北京的传统民居，是中国传统建筑的精华，也是北京传统文化的重要载体，对于它，它的命运，它的兴衰，给以更多的关爱，总是应该的罢。”遗憾的是我们对此认识不足，随着北京的城市改造，大量的胡同与四合院被拆除了，故都风貌受到严重的破坏，从而不仅引起专家而且引起广大市民的关心与忧虑，而《胡同九章》的出版笔者以为不仅展示了北京城市地理的最新成果，而且还会再一次引起人们对如何保护北京历史风貌与现代化建设问题的思索。

北京历史地理读后感 第10篇

《北平历史地理》不但是一篇科学严谨之作，而且图文并茂，语言深入浅出，虽是学术著作，但为普通读者读来，亦毫无理解上的困难。

书里将这座城市的从商周开始讲起，跨秦汉穿五代过唐宋，再至元明清，终于民国，多角度详解这座城市，人口、水域、城市规划、各朝发展……让人目不睱结，最让人敬佩的是作者在论文最后将多本描述北京的文字总结，并以表格形式总结比较，简洁明了直观易懂。我想，这些文字必定是真的建立在作者读书万卷、实地堪察上的。而且，在读完正文后，读文后注解也很有意思，不同于我们论文时的简单引用，作者在这些注解上也会有推理说明甚至自己观点，非常有趣。

北京城历史源远流长，纵使读完整本书，恐怕也不能全部记下来。特别是，由于一直生活在北京的远郊，虽然是北京人，但对北京老城区真是知之甚少。但是，我认为这本书真正带给我的收获是，让我更加有兴趣去探索这座古老的城市，更愿意随着后老先生的脚步，真正走到书中说的遗址，地点，去看一看。我会在书中寻找自己知道的地方，比如颐和园的万寿山来源，中轴线的演变……等等，兴致盎然。以后走在北京的街上，看到侯老书中提到的地点，也总会想一想曾经读过的典故，我想这大概是这本书留给我最大的收获。带着兴趣行走在北京城中，才不负这座拥有那么久远历史和那么多故事的城市，遗憾的是，本书只写到民国，不至当下。否则，面对如今的北京城，大概会有更多和我们生活相关，和我们年轻人时代相关的故事，让我们更爱这座城市。更遗憾的是，古老北京已经几乎消失不见，从形到蕴，目前看来只留下紫禁城这个庞然大物漠然独立，这座古老城市正在逐渐变成统一无趣的城市森林，不知作者从心里是否感到悲哀。至少我是如此。或许，只写到民国也只是一种美，困为即使补足至当下，纸张上也只余一些石灰粉末而已…… 我更加庆幸，这样一本书，从古至今的描写，或许能让北京城曾经的神韵再现，能让更多生活在这座城市中的人，是北京人或不是，不再只把它当做谋生的地方，充满利益与机遇的地方，而是更加想要了解这座城市，更加爱护这座城市。

八年级地理下册《北京》教学反思 第11篇

于是，我想到了利用多媒体课件课件这个好办法，让孩子们边听课文朗读，边仔细观看有关北京的各种图片。在浏览过雄伟的天安门，庄严的人民英雄纪念碑，繁华的长安街，美丽的白塔等各种能够代表北京的标志性建筑后，孩子们发出了一声声地惊叹，而北京美丽的形象也在他们的脑海里深深地扎了根。

在朗读的时候遇上了一点问题，由于国庆放假，孩子们大都忘了预习课文，所以在读书时就是读不好，速度比平时要慢几倍，就是平时读得好的学生也是嗑嗑巴巴的，我有点生气了。可是怎么办呢读不好，就学不下去了，如果直接学生字，好像又不扎实。只好让学生在自己读，读给同桌听，在小组里评优秀推荐给全班，全班同学再评一下由谁来领读。最后一步是让小组成员帮助本小组一位读得较弱的同学读好课文。我觉得这本应该是课前的功夫如今全用到课上来了，所以课进行的很慢，不能按正常的进度进行。也可能正是因为反复的读，反复的读，学生要认的字掌握的非常的好。

由此我想到两点：

一，课前准备一定要有。让学生把课文读熟，并把已经会认的字划出来。其实这是一个小技巧，因为学生的好胜心理，他们会想办法在课前多认几个字，这样既能增强他们认字的主动性，又能让课堂轻松一些。

八年级地理下册《北京》教学反思 第12篇

再承接正是北京政治、文化和交通的优势，北京的经济地位日趋突出。近年来，以电子、信息等高新技术产业获得了迅猛发展，正是北京具有众多的优势，使得北京成为国际交往城市。

其实大都市的发展必然会引起许多负面影响，由于我就设计了一个小问题，让学生来讨论：“北京由于其优越的自然条件而成为了历史名城，悠久的历史又为它留下了独特的文化色彩，在从古至今北京的发展中，自然环境一直起着非常关键的作用。”随着经济的繁荣和城市规模的扩大，如今北京又出现了新的问题，我们应该如何处理呢?

北京地理位置 第13篇

这些应用的实施是以车间存在有效的通信连接为前提的,能够利用无线的多跳通信或携带转发将数据传输至目的节点。由于车辆的高速移动,使得实现有效的数据传输存在挑战。目前,针对VANETs的网络特性,地理位置路由被广泛应用。

地理位置路由协议的关键在于数据包转发节点的选择策略,因此,协议的性能也依赖于决策下一跳转发节点的过程。转发策略可简单地分为基于源节点和基于接收节点两类,它们均属于定向节点(node-oriented)方案。而地理位置路由协议又可分为:基于位置路由PBR(position-based routing)[5]和基于竞争转发CBF(contention-based forwarding)[6]。PBR是属于基于源节点转发方案,即每个源节点从它的邻居节点选择下一跳转发节点。PBR方案广泛应用于单播路由。而CBF属于基于接收节点转发方案[7],即每个接收节点采用竞争机制成为下一跳转发节点。CBF方案适合广播协议,它能够充分利用机会转发策略分发数据。

尽管PBR协议在转发效率方面有独特的优势,但是在真实城市场景下数据包传输的可达性低。当网络拓扑动态变化时,PBR协议的性能急剧下降,原因在于:转发节点的选择严重依赖于邻居信息。相反,CBF能够应对真实场景,利用机会转发策略转发数据包,提高了可达性。然而,基于CBF的协议存在数据包冗余问题,并且在密集网络区域内会产生广播风暴问题。因此,定向节点(node-oriented)方案遭受可达性和效率间的折衷问题[8,9]。

据此,本文拟提高地理位置路由协议的可达性和可扩展性。一方面,CBF方案具有高的可达性,另一方面,定向道路方案能够抑制数据包冗余。为此,提出定向道路(road-oriented)的地理位置路由协议ROGR。ROGR协议结合了基于源节点转发、CBF和定向道路路径方案。在每一跳,源节点利用数字道路地图信息和周期的beacon包,计算每个路段的权值,并选择权值最高的节点作为数据包传输的路段,将该路段的节点作为候选转发节点。然后,再采用CBF方案,该路段的节点利用退避时间机制竞争下一跳转发节点,降低冗余数据包。仿真结果表明,提出的ROGR协议能够有效地提高可达性和可扩展性,并降低了端到端传输时延。

1 系统模型及约束条件

网络模型由道路和十字路口组成,模拟典型的城市环境。提出的ROGR算法基于以下列约束条件:

(1)每个节点(车辆)具有GPS和DSRC通信设备,能获取自身的位置信息,包括车辆坐标、速度信息等。采用IEEE 802.11p协议,节点的通信半径为R=300 m。

(2)利用数字地图系统,车辆能够获取数字地图数据,能查询节点所在区域的道路结构信息;利用图论,将数字地图看成图G=(V,E),将道路的十字路口作为顶点V,十字路口间的道路作为E。每个路段均有自己的ID,其标记为Ri,i=1,2,…。

(3)节点周期地广播Beacon消息,含有节点ID,节点的路段ID、位置、转发数据包的处理时延、移动速度、移动方向、周围节点的密度,Beacon包格式如表1所示。

其中,Node ID为节点的ID,Road ID为节点的路段ID,Location为节点位置,Speed为节点移动速度,Direction为节点移动方向,Density为节点的密度。

2 ROGR协议

提出的ROGR协议主要有两个阶段构成:基于源节点的路段选择和基于退避时间的转发节点选择。

2.1 基于源节点的路段选择

ROGR协议的主要特性就是利用定向路段选择路由,如图2所示,源节点S需要传输数据包,它首先选择不是下一跳转发节点,而是下一跳路段。源节点S先选择了路段R1。传统的地理路由是选择节点,如贪婪转发路由首先选择节点C。选择路段,而不是选择节点的原因在于:节点是移动的,源节点所接收的beacon内的信息并不总是能够反映道路的真实情况,而道路拓扑是静止的,先选择路段有利于路由的稳定。

当源节点需要转发数据包时,就利用道路地图和beacon信息,评估周围信息,再计算与源节点相连的路段权值,最高权值路段作为下一跳转发路段。

对于路段Ri,它的权值Pi:

式(1)中ω表示权值,ρcapacity表示最大的车辆密度,di为路段Ri的车辆密度,其可利用接收到的beacon信息进行计算。Ds,d、Di,d分别表示源节点所在的路段与目的节点所在路段的距离、路段Ri与目的节点在路段的距离。

注意到式(1),右边第一项反映了车辆密度,第二项反映距离信息,ω值权衡这两项的比重。在ROGR协议中,假定ω=0.5,认为车辆密度和距离对权值Pi具有同样的重要性。

2.2 基于退避时间的转发节点选择

当源节点选择了下一跳路段后,需再从该路段内选择一个节点作为数据包的转发节点。因此,被选择作为下一跳路段的车辆接收了数据包后,就执行基于退避时间算法,若其他路段车辆接收了数据包,就丢弃。

每个车辆依据距离计算退避时间。假定车辆j从源节点s接收一个数据包,车辆j的退避时间τj,如式(2)所示。

式(2)中τmax、τmin分别表示退避时间的最大值、最小值。从式(2)可知,离目的节点最近的节点的退避时间最短,因此,它具有成为转发节点的优先权。

单个数据包传输的整个流程如图3所示。一旦接收了数据包,就判断之前是否已接收过同样的数据包,如果是,就丢弃。否则,就进一步判断该路段是不是源节点所选择的路段,如果不是,就丢弃,否则计算退避时间τj,并开始计时。在退避时间τj结束时,并且没有收到其他节点转发的数据包,就表明自己成为下一个转发节点,然后再为数据包选择下一个转发路段,并向该路段转发数据包,否则丢弃该数据包。

2.3 仿真以及性能分析

2.3.1 仿真模型

采用Network Simulator 2.35作为仿真平台来验证NGR的性能。本次仿真选取一个如下场景,双向车道,每个方向两个车道,分别为直行、左转、右转车道。每车道宽2.5 m,长500 m的道路。主干车道由西向东,一个十字路口,公路上共有60辆车。最初,车辆随机地分布在主干车道上。车辆驶向十字路口时,直行、左转、右转的概率分别0.5、0.25、0.25。仿真模型如图4所示,具体的仿真参数如表2所示。

为了更好地分析ROGR协议的性能,选择GPSR[10]和CB-Flooding[11]协议。此外,选择短路径的泛洪SP-Flooding(shortest-path flooding)[12]协议也进行同步仿真,并与ROGR协议进行比较。

2.3.2 仿真结果

1)可达性

采用数据包传递率描述协议的可达性(reachability),仿真结果如图5所示。

数据包传递率等于目的节点所接收的数据包数与发送的总数据包数之比。四个协议的数据包传递率如图5所示。

从图5可知,CB-Flooding协议的数据包传递率最高,在车流量为250 veh/min时,数据包传递率达到86%。尽管提出的ROGR协议,在车流量为250veh/min时,数据包传递率约为70%,但是它优于GPSR和SP-Flooding协议,原因在于提出的ROGR协议先选择路段,并采用退避时间机制选择下一跳转发节点,提高路由的稳定性。

2)可扩展性

采用冗余率描述协议的可扩展性(scalability),冗余率等于总的转发数据包与源节点所发送的数据包之比,仿真结果如图6所示。

从图6可知,尽管CB-Flooding协议的数据包传递率最高(见图5),但是它的冗余率也是最高的,远高于其他协议。当车流量为250 veh/min时,冗余率达到55。相反,提出的ROGR协议和SP-Flooding协议较成功地控制冗余数据包。结合图5和图6,从整体看,提出的ROGR协议具有较好的性能。

3)时延性

采用端到端传输时延描述协议的时延性(Latency),仿真结果如图7所示。

从图7可知,CB-Flooding协议的端到端传输时延最高,而GPSR协议时延最低,原因在于:GPSR协议采用贪婪算法选择下一跳转发节点,总是选择离目的节点最近的节点转发数据包,缩短了转发距离,进而降低了时延。而提出的ROGR协议与SP-Flooding协议的时延相近,远低于CB-Flooding协议。例如,在车流量为250 veh/min时,提出的RO-GR协议的时延为356 ms,而CB-Flooding协议的时延高达923 ms,这也表明通过退避机制能够抑制时延。

3 总结

针对城市场景VANETs的数据传输问题,提出基于定向道路的地理位置路由ROGR协议。ROGR协议结合了基于源节点转发和基于接收节点转发机制,并引用了定向道路转发概念。首先源节点计算每个路段的权值,并选择权值最高的路段作为传输数据包的路段。然后,将在已选择路段上的节点成为转发数据包的候选节点,这些候选节点利用退避时间机制竞争转发数据包。仿真结果表明,提出的协议具有较好的可达性和可扩展性。与GPSR和SP-Flooding协议相比,提出的ROGR协议具有高的数据包传输率。

摘要：地理位置路由协议被广泛应用于车载网络VANETs(vehicle Ad Hoc networks),然而在真实的城市场景中,由于复杂的道路拓扑和车辆移动,网络拓扑呈动态变化,给地理位置路由协议提出了挑战。传统的基于定向节点地理位置路由遭受可达性和可扩展性的折衷问题。为此,提出面向VANETs城市场景基于定向道路的地理位置路由ROGR(road-oriented geographic routing)协议。ROGR协议利用道路数字地图信息,并结合了基于源节点转发和基于接收节点转发机制。在每一跳中,利用数字地图信息和周期的beacon包,源节点计算各路段的权值;并选择具有最大权值的路段作为数据包传输路段,再将该路段上的车辆作为下一跳转发节点的候选节点。然后,这些候选节点利用基于退避时延机制竞争转发数据包。仿真结果表明,提出的ROGR协议具有好的可达性和可扩展性。

关键词：车载网络,地理位置路由,定向道路,退避时延

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北京地理位置 第14篇

会上，武夷山市副市长李耀华代表“武夷红茶”地理标志产品保护申报领导小组做了“武夷红茶”地理标志产品保护陈述报告，与会专家根据国家质检总局《地理标志产品保护规定》，对“武夷红茶”申报地理标志产品保护的名称、保护范围、历史渊源、产品质量特色、生产技术规范以及与当地自然、人文因素的关联性等方面进行了认真审查、提问和评价。与会专家一致认为，“武夷红茶”不断加强传统工艺与现代科技的结合，充分利用独特的栽培方式、制作工艺以及良好的自然环境等因素，加强质量管理，不断提升红茶的品质，有深厚的历史文化底蕴，与武夷山地域有较强的关联性，具有一定的知名度和产品特色，符合地理标志产品技术评审要求。

“武夷红茶”即产自武夷山星村镇桐木村的正山小种红茶，是世界红茶的始祖，有着悠久的历史。早在17世纪的英国，喝正山小种红茶已成为皇室家庭生活的重要组成部分。英国女王和皇后每天早晨起床后的第一件事，就是冲泡一杯“正山小种”红茶，后来又逐渐蔓延到了整个英国上流社会，在上流社会中形成了喝“下午茶”的习惯，并成为一种时尚。

正山小种的产区——桐木村，地处武夷山国家级自然保护区。这里地势高峻，植被良好，气候湿润，春夏之间终日云雾缭绕，且土质肥沃，是茶树生长佳境。

悠久的历史，得天独厚的生长坏境、独特的制作工艺，造就了正山小种举世绝伦的高贵品质。