班主任大赛主持词

班主任大赛主持词（精选11篇）

班主任大赛主持词 第1篇

赛前介绍：

各位领导，各位老师：

大家下午好！

花园里小学2012年班主任基本功大赛现在开始！

班主任是学校贯彻国家的教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，建设一支师德高尚、业务精良的班主任队伍是我们花园里小学的努力方向。今天，我们相聚在这里，举行我校班主任基本功大赛，就是为了给班主任搭建一个专业化成长平台，促进班主任工作的规范化、科学化。首先我向大家介绍一下本次比赛事项：

大赛第一项，比赛范围：80年后（包括80年）出生的现岗班主任。大赛第二项，比赛内容及形式，包括5项，分别是

1、主题班会活动方案设计（要求突出班主任教师的主导作用，形式新颖有实效，内容、题目自定，要有活动的具体内容）。（30分）

2、特色宣讲（3分钟）。（班主任实际工作中的特色经验。）（30分）

3、情景问答（在班务管理中的常规问题、偶发（突发）问题等。通过对教育事件的分析和处理，揭示班主任对教育行为的理性思考，展现班主任应对和处理各类问题的智慧和艺术，形成具有一定推广意义的教育经验和教育规律。（20分）

4、学生操行评语撰写（可以从写过的操行评语挑选好中差三份打印在A4纸上）（10分）

5、班主任工作手册评比。（上学期的和本学期的）（10分）

其中，主题班会活动方案设计，学生操行评语撰写和班主任工作手册评比已由首席班主任和德育部门评选完毕。所以，我们马上要进行的是：特色宣讲和情景问答两部分比赛。

本次大赛的评委有：学校领导，各部门主任及首席班主任。辅助算分的是张娜和王瑢两位老师。

奖项设置：一等奖一人；二等奖二人，其余为三等奖。

比赛开始：

现在比赛正式开始，比赛按照抓阄顺序开始。

有请一号选手上场。

下面请校长讲话。

下面请主任公布比赛成绩。

由于各位班主任的出色表现，此次班主任大赛圆满结束。谢谢大家！

班主任大赛主持词 第2篇

交流活动：

随着期末考试的结束，一个学年的大幕已经徐徐落下，此时的校园已不再喧嚣，我们可以静下心来坐在一起诉说自己的教育故事，自去年以来，在学校新的领导班子的带领下，在博雅教育，精致管理的引领下，我们学校从校园环境到师生面貌都发生了大的变化，用一位家长的话说：现在的XXX小学真有活力。学校的发展倾注着我们每一个人的心血，学生的成长牵动着我们每一位班主任的心，这点点滴滴的付出，这心心相印的碰撞，汇编成一个个真实、感人的教育故事。假如你的故事是一杯醇香的美酒，那好让我们今天和你一起分享其中的甘甜，假如你的故事是一杯陈年的老酒，那好让我们和你一起分享他的醇厚;假如你的故事是一杯浓浓的烈酒，请让我和你一起享受激情四溢……

这次交流我们根据主题的不同分成四个小组，他们分别给自己的小组起了个响亮的名字，下面有请各个小组的组长报出自己的组名。

(一)沟通和谐

接下来我们的交流正式开始，首先交流的是共进组，他们交流的主题是：沟通和谐

(二)职责关爱

教师的爱是滴滴关爱，即使枯萎的心灵也能苏醒，教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。爱心铸教育，让我们用自己智慧的双眼，发现孩子们身上的优点，站在孩子健康成长和鼓励孩子进步的角度去思考去探索，用点滴的“爱”铸就孩子的灿烂的未来!

(三)收获幸福

教师的工作是忙碌的，但忙碌的工作也是幸福的。作为教师我们的一生不一定要干什么惊天动地的伟业，但我们应如百合，展开是一朵花，聚合是一枚果;我们应如星辰，远看是一盏灯。近看是一团火，让我们尽情地享受教育吧!这样我们如歌的生命也会因为这幸福而曼妙飞扬!

班主任大赛主持词 第3篇

一、文化底蕴是通行的基本功

“腹有诗书气自华”, 是对文化底蕴的一种很好的诠释。同样也应成为主持人的通行准则。有人说, “主持人不就是背背词, 照着稿子念一念、读一读就行了吗?不需要太多的文化底蕴, 应当把精力放在外在的修饰中, 让观众看着美就可以了。”这个观点是有一定市场的, 但确是十分错误, 也很有害, 误导了一部分人群乃至在岗或在学校学习的主持人们。文化底蕴, 是对客观世界认识的多少, 深刻程度的一种反应。主持人作为公众人物, 有一定的社会话语权和影响力。所以他们的言论将会直接或间接影响公众的思维, 诱导公众的行为.

在校园主持人大赛中, 学生们往往不是不明白这个道理, 但认为底蕴需要积淀, 需要时间, 十分费时费力。也就促使着他们走捷径, 重外在。这其实是很有害的!我们应该在入学之初就给同学们安排一条重文化底蕴之路。每月安排一次人文常识或综合知识的考试, 在每个月之初列出指定书目, 既可以方便学生复习, 又可以有针对性的加强指导。

二、自身形象的修炼给人留下第一印象

在心理学中的“首因”效应神奇的出现在了舞台上。首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响, 实际上指的就是“第一印象”的影响。往往第一印象能够在人的脑海中持续多久呢, 虽然说因人而异, 但有一点可以肯定, 足够持续到比赛结束了。

那第一印象包括哪些内容呢?包括气质风度、面部表情、五官形态、发型发饰、身材体态、着装搭配、仪态步态还有开场白。众多高校中的播音专业针对性训练多以舞蹈训练和电视播音主持课, 还有表演基础课和化妆基础课来帮助同学们给观众留下美好的第一印象。

“相由心生”, 我们在培养人才的时候应时刻注重由内而外的方式方法。往往学生的年龄决定了他们在人生的成长阶段, 人生观、世界观、价值观正在树立, 他们是由被动的接受而后变得去主动寻找, 我们应该告诉学生什么是美的, 什么是不美的。很多年轻人穿着奇装异服, 行为怪异, 但他们自己都不以为然, 问到他们的时候却说自认为很美。这不得不让我们教育工作者反思, “我们应该给学生们树立什么?”所以开设一门专门讲评播音员、主持人服饰与行为以及节目风格特点的课程应该孕育而生。

课程内容可以包括中央三台 (中央人民广播电台、中央电视台、中国国际广播电台) 的节目研究与品评, 主持人着装与化妆、主持人表情与形体训练、美学与鉴赏等。

三、评论能力决定了主持人的深度

在2009全国节目主持人研讨会上, 与会代表达成了很多共识, 但有一条共识引起了所有与会的代表的认同, 那就是“具有新闻评论能力的播音员主持人, 具有未来!”。

评论能力为何在当今如此重要了呢, 他又是如何撼动新闻播音这头把交椅的呢?原因很简单, 时代的要求。在信息高速发展乃至爆炸的今天, 人们不再满足于知道发生了什么事, 而更多关注的是, 发生的事件对自身有什么样的影响, 事件发展的趋势又是什么样的。但往往具有评论能力的播音员、主持人又是最难培养, 而且需要以年龄为代价成长、成熟的。一般而言, 优秀的新闻播音员都是科班出身, 传统的科班培养模式就是培养优秀的以新闻播音为主的播音员, 评论方面不是重点, 这个是由时代造成的。现在, 教学培养计划大大提高了评论和即兴口语表达方面的内容, 但评论却又需要社会阅历和积淀, 正在走出校门的年轻播音员、主持人们似乎很难胜任。

如何来解决这方面的问题呢?首先, 实现评论考试月考制, 也就是每个月举行一次考试, 评论内容必须是当月发生的事件, 自备一题和即兴抽取一题。自备题目需要的是完整的评论节目, 而即兴题目的准备时间不得超过3分钟。第二, 小课教学讲评制, 每次月考录像, 考试过后的第一堂小课观看回放, 并讲评学生的优点和不足。第三, 每月考一篇新闻评论, 作为期末考试成绩的一部分, 由教师统一出题, 次周公布分数和3篇左右的优秀文章, 并将范文以邮件方式发给学生, 能够统一讲评效果更好。第四, 以小课组为单位, 每周讨论一次中央三台的评论或时政节目, 形成报告上交。

四、才艺展示往往是PK的关键

主持人大赛中才艺展示可谓“八仙过海, 各显神通”, 选手们通过才艺展示淘汰对手, 获得晋级的机会, 方式也多种多样, 有两位选手比拼的, 也有多位选手比拼的, 有评委直接投票的, 也有大众评审投票的。这个环节的比赛往往是最紧张的, 也是最激烈的。

哪些才艺更容易受评委的青睐呢, 反之, 哪些又是费力不讨好的呢?常见的才艺展示有歌曲、舞蹈、曲艺、器乐、民乐、书法, 还有民间艺术, 如剪纸、编织、魔术等等。还有人采用朗诵作为才艺展示, 是争议比较大的, 有的观点认为, 朗诵和主持不同, 可以作为一门独立的学科, 张颂先生就著有《朗读学》和《朗读美学》, 是有声语言的美, 展现的是一种意境, 可以作为才艺的一种。也有观点认为, 朗诵应该是播音员、主持人基本功中的一项, 所以不能作为才艺展示。为了避免争议, 谨慎选择朗诵作为才艺展示的一项。

在才艺展示中应该注意的事项。第一, 选取自己从事时间长, 且熟练的才艺。第二, 选取有观赏性, 大众较为接受的才艺。第三, 选取有创新, 或较为幽默风趣的才艺。第四, 选取适合独立完成, 且容易出舞台效果的才艺。

在教学中, 很难开设才艺展示这门课程, 因为美术、音乐所涵盖的科目很多, 没有精力和时间去一一涉猎。但可以开设《艺术介绍与欣赏》, 对各门艺术采用走马观花的方式传授给学生们, 辅以该艺术门类的演出视频, 目的是方便学生自学, 同时开拓了学生眼界。

五、创意思维能力决定了节目的观赏性

由于广播电视节目的极大丰富, 从中央台到地方各台受众都可以选择收听和观看, 让受众有了一个分析比较的机会, 也就培养起一大批群众专家。他们对节目的构思、创意、编排、调度等有了很多专业性的见解, 这也就促使了广播电视行业的工作人员加快了知识更新的速度。

创意思维往往是播音员、主持人们的知识更新的核心内容。创意的不同, 节目从风格到内容都会受到影响。在主持人大赛的赛场上, 选手的发挥时间只有短暂的几分钟, 很有可能一个创意将决定冠军的归属。为什么创意有这么大的力量, 左右着比赛结果呢?人们往往认为创意是一个人的综合素质的体现, 创意凝结着这个人的知识精华, 由于创意给人留有出其不意的感召力, 往往使人产生钦佩感, 同时给评委和观众产生共鸣。

各开办播音主持专业的院校正陆续开设《主持人思维训练》这门课程, 四川师范大学走在前列。这门功课可以改变或改善主持人思考问题的方式和方法, 形成规范、科学、系统的思维模式, 不仅可以帮助同学们在主持节目的时候与众不同, 还可以在“广义备稿”的时候更善于总结。

课程的设计是比较通俗易懂的。是以点、线、面的模式循序渐进。从字、词、句的联想和创新开始的, 比如一个词“真好”, 可以用多少种不同的语气和口吻说出, 可以在多少种环境下使用, 可以扩展出多少种用法等等。教学内容辅以历史、天文、地理、美术、唐诗宋词等相关常识, 极大的开拓了学生的知识面。

综上所述, 透过主持人大赛预见到的信息, 为培养厚文化底蕴、具有评论能力和创意思维能力播音员、主持人, 将是今后播音主持教学改革的重要方向。

摘要：校园主持人大赛是丰富学生精神文化生活的方式之一, 它同时是检验播音主持专业教学水平的重要平台, 它可以促进各院校之间的相互交流, 促进播音主持事业的整体发展。文章从播音员、主持人的文化底蕴、形象修炼、评论能力、才艺展示、创意思维等五个方面具体论述。

校园歌曲词作大赛 第4篇

文♥王建贵

不再为烦恼哭/童年是成长最好的礼物/岁月永远留不住/青春梦想是你我的旅途/轻轻地/我们都将飞出/不想被那温暖所呵护/今天起/背上行囊走自己的路/为梦想建起坚强的风骨/看那天空不再有云的孤独/青春校园是他梦的飞舞/看那天空不再有云的无助/穿梭天际是他的义无反顾/那云儿已长大了/心儿已然想飞了/他已学会不去哭/只想载上满满的包袱/踏上青春不变的旅途/追逐梦想他满天飞舞/那云儿已然成熟/翅膀是他最好的礼物/天空灿烂他有了归属/他只想自由去飞舞

362413福建省安溪县第十一中学高三（2）班

七月的花

文♥何雅涵

还记得七月的初夏/漫山遍野的凤凰花/阳光穿过指缝/在眼眸里开出一片灿烂/坐着地铁穿过大半个城市/突然就想起了那句话/当时斑驳的树荫下/眼泪开出伶仃的花

七月的花/又想起你了/年少时的偏执/都放下了吗

七月的花/全都开了吧/想起我们都已经长大/我突然就笑了

550600贵州省惠水县和平镇和平路5号

思念酿成浓茶

文♥林奕琨

猫追逐月亮的小尾巴/是心里面的欢晤在安家/我们一起小声说着密码/翻译成你不渝的那喧哗

行走在末站之前看晚霞/如今醒来却不愿再说话/抄袭爱慕要当作你的画/信筏上的字在说我想你啊

思念酿成的浓茶/不舍喝下/流星请等我一下/丢掉那月光手札/快去睡吧/可我真的想你啊

在饱啜这一瞬情不假/你走后飘谁是谁非的发/好像那乌鸦哭红了枝丫/镜片上的雾在说我想你啊

思念酿成的浓茶/不再去拿/用记忆还原你脸颊/喝下你亲手泡的茶/快去睡吧/可我真的想你啊

354200福建省建阳市市立医院人事科林红萍转

飞翔

文♥张雅舒

逆风的方向更适合飞翔/我不怕万人阻挡/只怕自己投降/前方是无法预知的渺茫/脚下的每一步确定着未来的方向/路旁总有一盏灯为我照亮/我的天空依旧明亮/在蓝天自由飞翔/最初的梦想/为我指引方向/梦想的终点/是我的航向/黑夜过后/会有黎明的光芒/指引我的是梦想之花的幽香/所有的所有不能停留在空想/要靠自己的努力/才能嗅到果实的芳香

150700黑龙江省延寿县第一中学2010级（9）班

缘分年华

文♥o呦oこ気

戴着方框眼镜/像个呆瓜/背着唐诗宋词/所谓牵挂/只为争个光荣带回家

傻/是这年纪的表达/花/是这时代的步伐/怎么说/怎么做/不再依赖爸爸妈妈/看着漫画长大

我们的缘分就像数学塔/一层一层无尽地垒搭/多了欢笑/多了嬉闹/是人生精彩的戏码

我们的缘分就像三角铁架/一击一打嘣着成长火花/少了稚嫩少了嘈杂/奏响专属的青春年华/说了再见/还会再见吧/同一棵树下/铭刻真心密码

515144广东省汕头市潮南区峡山街道晓升中学高一（8）班

亲爱的少年哪

文♥米苏

亲爱的少年哪/还记得那个誓言吗/你说要背着心爱的吉他/陪我浪迹天涯/亲爱的少年哪/还记得那小山坡吗/你在那给我歌唱/我们的回忆在那深藏/亲爱的少年哪/还记得那些歌吗/你说只唱给我一个人听的啊

亲爱的少年哪/曾经白衣胜雪的少年哪/如今你在哪里啊/只剩下零零碎碎的记忆/亲爱的少年哪/曾经白衣胜雪的少年哪/如今你在哪里啊/那些誓言是不是也走远啦/啦啦啦啦啦

514500广东省兴宁市贵华路四望嶂一矿A1-402

殇

文♥叶浅

窗外凄幽的月光静静流淌/遍地薰衣草花开的芳香/空中美好的梦想展翅翱翔/满天杨柳絮飘散的地方

说好不再彷徨/找到属于自己的方向/说好不再悲伤/却还是颓废地哼唱

转过街口的小巷/琴声弹奏的安详/优美婉转的乐章/是心最后的伪装

366300福建省长汀县长汀四中七（3）班

写首歌给妈妈

文♥程美珍

受了伤/想哭一场/兜兜转转回到你身旁/你笑得多善良/原谅我的年少轻狂/这世界又有多小/处处有你守候我的目光

我的好妈妈/写一首歌/唱给你听啊/对你说说心里话/别以为我长大了就不想家/不想你笑颜如花/我只是硬嘴巴/只在心里默默牵挂/亲爱的好妈妈/总有一天/你会懂得我有多爱你

300400天津市南仓中学

班主任专业技能大赛主持词 第5篇

A;尊敬的各位领导。B;亲爱的老师们。AB;大家晚上好！

A 在教育战线上有一群默默奉献的群体：他们用爱心谱曲，用智慧填词，用责任护航，他们有一个共同的名字——班主任。

B 有人说：班主任是世界上最小的主任，带领着学生走向知识的海洋。

A 也有人说：班主任是学校里最苦的岗位，陪伴着每位学生点点滴滴的成长。

B 班主任在工作中，咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。A今天，我们相聚在这里，用智慧点燃工作的激情，用责任托起初升的太阳。

B 本次班主任技能大赛是由德育处主办，旨在展示班主任专业能力和工作技巧，展示班主任的表达、归纳、应变、协调；处理突发事件的能力，充分展示班主任的综合素质。

A 经过个年级组的推荐，有6位班主任将在技能大赛这个舞台上展现他们的智慧，展示他们的风采！

B 下面我宣布：立才实验学校2015班主任技能大赛现在开始！A担任本次大赛的评委有： 〔A B 各念一位〕

B 参会的还有全体班主任，以及各位科任老师，欢迎大家的到来！同时感谢各位评委的莅临以及指导工作。那么接下来有请6位班主任上台来依次抽取你们的出场顺序。

A 今天的比赛共分为三个环节：成长故事叙述（5分钟）；主题班会（5分钟）；情景答辩（4分钟）总时长定于14分钟以内。接下来有请第一位选手来抽取你的情景答辩题目，有请第二位选手做好参赛准备（后面依次略）

A 记得有一句名言曾这样说到：有一千位读者，便有一千位哈姆莱特。那么有一千位班主任，便有一千种班主任的工作方法与工作艺术。B班主任教育是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索。班主任教育是一幅美丽画卷，需要我们用心去描绘。

班主任基本功大赛主持词最新 第6篇

女：我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。男：你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。

女：尊敬的各位领导

男：各位老师

合：大家下午好!

男：在柔媚的春光中，我们共同期待着此时的相聚。

女：欢迎大家来参加灵武一中第二届班主任基本功大赛，我是主持人杜晓丽。男：我是主持人杨妮。

女：有人说，“在学校，条条渠道通向班主任”，这样的比喻非常贴切，如果把一个班级比作一个圆，那么班主任无疑就是这个圆的圆心。

男：这个圆心将学生紧密地团结在一起，把班级锻造成一个具有凝聚力、向心力、奋发有为、团结一致的班集体。

女：班主任是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，努力建设一支师德高尚、业务精良的班主任队伍是我们的努力方向。

男：为推动我校班主任队伍建设，提高班主任的综合素养和工作能力,在我校德育处的推动下，灵武一中第二届班主任基本功大赛在此隆重举行。

女：首先允许我介绍本次竞赛的领导及评委，他们是杨宝校长，王文超书记，卫兆禄校长，王天成校长，杨文魁校长，李天慧主席，刘文久主任。

合：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

男：同时让我们用热情的掌声欢迎各位参赛选手！

女：此次大赛主要分四个环节：主题班会设计预案、主题班会总结提升的即兴演讲、案例情景分析、我的教育故事。今天我们将进行第一轮比赛：主题班会设计预案。

男：此次竞赛参赛选手已提前自选了班会主题，他们将从以下几方面进行主题班会预案设计：召开主题班会的目的和意义、时间分配、角色分工、设计意图、组织实施过程等。各位选手将用课件的形式在现场进行展示。时间控制在五分钟以内。

女：今天的竟赛，选手上场的顺序是由赛前抽签决定的。抽签顺序依次是：1号选手：2号选手：3号选手：

4号选手：5号选手：6号选手：

7号选手：8号选手：9号选手：10号选手：11号选手：12号选手：

男：下面请1号选手______来向大家介绍他的设计预案。

女：所有选手的主题班会展示到此结束，相信各位班主任的精彩纷呈的表现，已经在我们每一个人的脑海中留下了深刻印象。

男：我相信，精彩的背后是汗水，高水平的展示和老师们平时不断的积累也是密不可分，此时此刻，我建议，我们把最热烈的掌声再次献给所有参赛的班主任老师们，大家辛苦了！

女：接下来，让我们欢迎杨宝校长对今天的竞赛做一个点评！

男：谢谢校长中肯的评价！最后，有请王文超书记做出点评。

女：第一轮竞赛到此结束，让我们共同期待，在接下来的环节中，有更多优秀的班主任展示他们卓越的才华和魅力！

合：谢谢大家！

王占军、张倩、马荣、杨学福、郭兴林

赵越、张惠娟

班主任大赛主持词 第7篇

主持人

一、卷首语

各位老师，大家下午好！

“小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣„„长大后我就成了你„„”一首优美的歌曲，充满了对教师、对教育事业的热切向往，当我们成为一名人民教师，在长期的教学生涯中，总有一些故事，令我们感动、令我们深思；总有一些记忆，让我们珍藏、让我们铭刻。

今天我们相聚在这里举办乌鲁木齐第XXX中学 “我的教育故事叙说”比赛。让我们敞开心扉，聆听教师们生动有趣的教育故事，感受教师喜怒哀乐的斑斓人生。

二、卷中曲

1、巨红。

（演讲前）她是一位有着十几年班主任工作经验的教师。她是一个平凡的人，做着平凡的事，但她却在平淡的班主任生涯中体会到了，教师的真谛需要爱来诠释，学生美好心灵的形成，需要教师的爱来示范。下面我们一起来聆听巨红老师的叙述《我是你的眼》大家欢迎！(演讲后)小结：是呀，“桃李不言，下自成蹊”。如果没有巨老师在课堂上的亲力亲为；如果没有她的循循善诱，耐心教育。又怎能培养出具有美好心灵的学生呢？我相信巨老师用她人格的魅力，已经在她的学生心中形成了一个瑰丽的光环。掌声感谢巨老师的精彩故事。

2、盛勇翔

他虽是一位上岗不久的年轻老师，却用自己的人格魅力和丰富的专业知识。让一群美术知识匮乏的学生，逐步走近了美术，喜欢上了美术，领略到了美术的风采。下面请分享盛勇翔老师的故事《画出来的故事》。大家欢迎！

小结：从基础知识到绘画技法，从美术欣赏到讨论交流。盛老师都能脚踏实地走好教学的每一步。我们相信在他的辛勤培育下，梅山学校的孩子，一定会更加热爱美术，在他的不懈努力下，梅山学校的美术课堂，将会更加精彩纷呈。掌声感谢盛老师的精彩演讲

3、周军

一群懂得“感恩老师”的学生，他们的老师一定是最幸福的;而一个懂得“感恩学生”的老师，他的学生无疑是最幸运的。周老师正是怀着一颗“感恩学生”的心，去从事这个平凡而又伟大的职业，用心去爱她的学生。下面请周军老师带来他的教育故事《爱无所求》。

4、殷小杰

“带刺的花蕾不像鲜花那样步步生香，但这并不代表花蕾没有自己的梦想”她始终坚信，即使是一朵带刺的花蕾，只要用心陶冶，也会有绽放的一天。下面请欣赏殷小杰老师的故事《带刺的花蕾》大家欢迎。

5、苏琴

在“细微之处投真情”，“简单之处显真爱”，苏老师用她宽容的微笑，赞许的目光，诚恳的话语，一次次地融化了学生们心中的坚冰。又简单的爱关爱着每一个孩子闪光点，让微弱的光芒变得明亮，让瞬间的光芒变成永恒。下面请欣赏苏琴老师的精彩故事叙说《简单爱》。

5、徐新荟

从一个怀揣教师梦想的懵懂女孩，到梦想成真的人民教师。从一个面对学生只会简单说教的少女，到充满父母爱、懂得欣赏，受学生爱戴的好老师。她经历了怎样的心路历程，又是什么改变了他对学生的教育方法？下面请听徐新荟老师的演讲《心是船 爱是帆》听听她会给我们带来怎样的震撼和感动。大家欢迎。

6、遇见你们只有把学生当作自己的孩子来看待，我们才能悲伤着他们的悲伤，幸福着他们的幸福。我们的教育才真正地具有生命力！掌声感谢徐老师的精彩演讲。

6、毛红梅

她始终把感恩教育放在学生发展的战略高度，把感恩看成是善良的最高境界。让学生们拥有一颗感恩的心，成了她不懈追求的目标。下面请听毛红梅老师的故事《没有爱就没有教育》大家欢迎！

小结：毛老师巧借一次次的爱的教育，拨动学生心中的一根根感情之弦，让他们懂得感恩学会关爱，用一颗感恩的心去关心同学，感谢老师，孝敬父母。

7、郭荣

她用春风化雨般的柔情，深入每一位孩子的内心，她润物细无声的话语，化解了学生心中一个又一个的心结。下面我们一起来聆听郭荣老师的故事《遇见你们，是我最美的意外》大家欢迎。

8、陈桂玲

师生冲突，在学生们越来越有主见的今天，几乎是不可避免的。当师生双方都无法冷静处理矛盾之时，作为第三方的她又是如何用智慧，去抚平师生关系这汪“春水”的呢？下面请分享陈桂玲老师的故事《巧借“东风”，抚平一池春水》大家欢迎！

小结：借来东风一缕，赢得春色满园。当我们与学生的冲突僵持不下时，何不借借像陈老师一样的东风，到那时，你一定会有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”的感慨和惊喜。一定也会让和谐的师生关系这汪“春水”，风平浪静，景色宜人的！掌声感谢陈老师的精彩演讲。

三、尾声

每一位老师都有一个精彩的故事，每一个故事背后都有一段动人的旋律。听着一个个真实的故事，感受着演讲者一份份真挚的情怀，我们为她们浓浓的爱生之情而感动，为她们闪光的教育智慧所折服，为她们恒久的不懈努力而喝彩„„我相信如果我们能给孩子创造一个宽容、理解、信任的充满爱心的环境，孩子们定会还给我们一个万紫千红的春天。

四、校长总结。

校园歌曲词作大赛 第8篇

文/陈丽纯

有句话/我要快快长大/有句话/我希望离开家/有句话/背着包袱勇敢闯天下/有句话/是我的心里话

心中有句话/从来没有说出来/谁明白我心中的未来/有多么美丽和精彩/它是一把锁/等着我去打开

有个梦/诞生在那季夏/有个梦/我会去追寻它/有个梦/再多的困难我也不怕/有个梦/在我心里生根发芽

515561广东省揭东县地都镇土尾村一片63号

[ 春天的歌]

文/高佳琪

呼吸阳光的温热/你在阳光下笑着/天空是干净的蓝色/让人忘记所有的难过/风中奔跑的快乐/耳边谁对谁诉说/周五的最后一节课/不小心懒懒地睡着了

等雪全融了/花都开了/我会踩着单车/从你门口过/让你坐在车后座/载你去看刚开好的花朵/每一朵/都有你最爱的颜色

等春天来了/等一切都快乐/我会抱着吉他/为你轻唱这首歌/和你一起许下承诺/陪你走过每时每刻/那一刻/会有我为你唱这首/春天的歌

037400山西省浑源县浑源中学高三年级326班。

[信仰与梦想]

文/木偶N

很坚强/也会悲伤/微笑挂在脸上/阴暗的墙角还记得我的泪光

想要去远方/还未收拾好行囊/月色多清亮/紫丁香的芬芳/萦绕在身旁/我们的信仰/是夜空中最亮的那片星光/时间会为梦想插上翅膀/无所顾忌地翱翔

再受伤/我也会勇敢去闯/纵然前进的路迷雾茫茫/失去了方向/跌跌撞撞又怎样/相信有梦的地方就是天堂

528200广东省佛山市南海区南海第一中学高二（3）班

[ 送给自己一枝玫瑰]

文/洪美娜

本月零用钱还没给/出于苦衷没买零嘴/辅导教材那么的贵/顺便挑了一支玫瑰

拳一出就来黑白猜/手一撇就男生女生配/天上的牛高高地飞/到底是谁拼命地吹

讲台的花瓶谁打碎/偷喝那汽水的是谁/回家发现老爸的眉/脸上诉不尽的悲/原来是年终奖金不给/老爸老爸算了呗/送给你一支玫瑰

溅赃的裙子没人赔/那摩托车超速违规/答题驴唇不对马嘴/同学的嘲笑让我心碎/罚站了找不到人陪/老师的批评每天堆/值日的工作先推一推/回家还得鬼鬼祟祟/天天看着种子的胚/期待秋天的金黄稻穗/夜夜幻想着18岁/想要那男孩送我玫瑰

写给男孩的信没回/“你到底心动了没”/是不是痘痘破坏了美/才没有罗曼蒂克的约会/点了一首歌叫痛彻心扉/很想学大人买醉/却发现自己未满18岁/若无其事地去睡/今天怎么样都无所谓/明天的事再作理会/苦痛的心事会凋谢/只有青春给的希望永不枯萎

有些心事只有自己能了解体会/罢了呗/干掉青春的酒一杯/橱柜里的生日礼物样样很昂贵/想了呗/还是送给自己一支玫瑰

362300福建省南安市石井镇溪东中学初三年（2）班

[ 青春如书]

文/OK绷

窗外蝉鸣异常聒噪/趴在课桌上要睡着/偶尔抬头看看手表/哎，离放学还有几百秒

心仪男孩已经走掉/讨厌的人嚷叫吵闹/真想大喊请勿打扰/却又期待有人把心门敲

哦，青春是一本书/用心将成长记录/我们不畏艰难和险阻/就算失败也不轻易哭

哦，青春是一本书/用词汇把年少时光SHOW出/那时的我们不曾认输/高喊着要全世界都为我欢呼

okbeng1215@yeah.ne

班主任大赛主持词 第9篇

很高兴今天能够和大家共同欣赏东城区优秀班主任的风采。为推动东城区中小学班主任队伍建设，引领班主任专业发展；提高班主任的综合素养和工作能力,我区从2007年开始，启动了东城区首届班主任基本功大赛。2011年东城区第四届中学班主任基本功大赛，经过校本培训、校级推荐的环节之后, 38名班主任脱颖而出将代表各校参加区级大赛。

通过前三届的比赛，我们发现和培养了一批年轻有为、积极上进的班主任，极大的推动和促进了东城区班主任队伍的建设。因此，我们对这次的盛会，充满了信心，相信通过班主任基本功大赛这个舞台，又一批优秀的班主任将会脱颖而出，成为各学校德育建设的中流砥柱。专业、智慧、魅力，东城区第四届中学班主任基本功大赛

合：现在开始！

参加今天大赛的评委是东城区研修中心德育研修室 老师，来自基层的各学校管理经验丰富、谙熟于班主任工作的德育干部。我们用掌声欢迎他们的到来。

今天的大赛的内容分为三个部分：情景问答、命题演讲、和魅力展示。

比赛规则如下：第一，在情景问答环节中，每组一道题，命题演讲和魅力展示选手提前已做好准备。选手们已经在比赛前由抽签的方式形成了组内的比赛顺序，每位选手准备的时间是10分钟。每位参赛选手只会报出参赛的序号和自己的名字，不会报出自己所在的学校。第二，每个环节选手答题时间为3分钟，我们的工作人员会在两分三十秒和3分钟结束时的、两次时间段，用提示牌和铃声对选手进行提示，也请每位选手注意答题时间。

那么，我们的展示活动马上就要开始了，请所有场内人员将手机设置到静音状态，保持会场的安静。在选手答题的过程中，请老师们不要随意走动，对我们每位选手的精彩展示也请给予热烈的掌声和积极的鼓励。

期待着上场的各位班主任，给我们带来精彩的展示，在这里祝愿每一位参赛选手都有优秀的表现，也预祝他们都能取得好成绩，为他们加油。

首先进行第一个环节：情景问答 下面即将上场的是第一组1号选手。1号选手所回答的是1号题，我们一起来看一下题目，（念题目，比赛时现场给主持人），请选手做好准备，计时开始。

请2号选手上场，他回答的也是1号题，做好准备了吗？计时开始。

好，感谢2号选手的精彩回答，班级管理是教育的基层管理，是对学生直接教育的重要环节，直接影响学生的个性心理发展。班主任的管理风格、个性行为对学生有着潜移默化的影响。因此，班主任是班级管理的核心。

中途接手一个数次更换班主任的差班，无疑是对班主任老师的一个挑战。从哪些方面着手开展工作？如何将班级管理尽快地步入正轨？都是对班主任整体素质的一个考验。

接下来请3号选手上场进行情景问答。

第一个环节所有选手的展示已经结束，相信选手们在场上的精彩表现深深的留在了我们每一个人的脑海中，希望在接下来的环节中，他们再接再厉，能有更加出色的发挥。下面进行第二个环节：命题演讲。有请1号选手。请选手做好准备，计时开始。

请2号选手上场，做好准备了吗？计时开始。„„„„

第二个环节所有选手的展示也已经结束，他们精彩的分析、巧妙的方法，他们理论和实践结合的完美阐释也一定给我们每一个人留下深刻的印象。

下面进行第三个环节：魅力展示。有请1号选手。计时开始。请2号选手上场，计时开始。„„„„

第三个环节魅力展示已经结束，他们的精彩表演不仅为我们带来丰富多彩的个人才艺，而且从中折射出班主任工作的智慧、修养和胸襟。第一组五名选手的三个环节均已比赛结束，下面请第二组选手继续为我们展示。

有人说，“在学校，条条渠道通向班主任”，这样的比喻非常贴切，如果把一个班级比作一个圆，那么班主任无疑就是这个圆的圆心。

这个圆心将全班同学紧密地团结在一起，形成一个心，达到全班同心。真正做到“以我为圆心，画一个同心圆”，把班级锻造成一个具有凝聚力、向心力、奋发有为、团结一致的班集体。

成功地创建一个和谐的班集体，考验的是一个班主任的整体素质。在前两个环节的比赛中，我们领略了各位班主任老师过硬的专业水平，在接下来这个环节中，让我们共同欣赏老师们各显神通的才艺展示。

下面进入我们这一组的魅力展示环节，有请

号选手上场。第三组

班主任老师是学生全面健康成长的引航员，是塑造学生思想灵魂的导师和引路人。

班级是个小社会，有着丰富的精神生活和物质生活，因此如何用高尚的精神塑造学生思想灵魂，培养他们适应社会的能力，在促进学生社会化的同时帮助他们健全人格，发展个性，将社会化和个性化统一起来，是每个班主任的首要任务。

第四组

由于家庭、社会、环境的影响以及孩子的生理发展，孩子的思想、行为、价值观都会受到冲击，一些不良的现象会侵蚀到孩子的内心深处。思想偏激的孩子越来越多，性格古怪的学生越来越多，早恋的现象比较普遍，因此对教育的要求也越来越高，教师的责任也越来越重。尤其是班主任的工作，因为班主任直接和学生们生活在一起，班主任的管理方法和工作作风会直接影响到孩子的一言一行，对孩子以后的发展也起着至关重要的作用。

好了，经过一个上午的比赛，四组选手在有限的时间里都将自己最精彩的一面展现在了我们面前，我们领略了来自东城区部分中学优秀班主任老师的风采，可以说，情景问答，各舒机杼；命题演讲，情真意切；魅力展示更是让人目不暇接，各位班主任老师的水平怎一个高字了得！

我相信，精彩的背后是汗水，高水平的展示和老师们平时不断的积累也是密不可分，我建议，此时此刻，我们把最热烈的掌声献给今天上午，所有参赛的班主任，大家辛苦了！也感谢各位评委的辛苦付出，我们明天见。

今天上午的比赛到此结束，最后说一句：各位老师辛苦了，请注意安全。

明天上午，比赛继续。

第二天：

各位评委、各位选手 合：大家早上好！

很高兴又和大家见面，班主任从来都不是轻松随意的事，今天在赛场挥汗，明天还要回到学校继续耕耘，怎么能不辛苦呢？不过每一分付出都会有所收获，每一份苦涩必定能换来芬芳，所以我们不怕辛苦、苦中作乐。

说得好，我想通过你的一番话，也就不难解释为什么东城区的教育事业走在了全市乃至全国的前列，高素质的班主任队伍，是搞好教育工作最稳定的基石，昨天的比赛难分伯仲，今天新的比赛又要开始，另外四组选手将展示他们各自的精彩，回顾昨天的比赛，期待今天的比赛，我是既紧张、又兴奋，对比赛的结果还有一点点的期待。

新的比赛马上就要开始了，相信今天的赛况将依旧紧张，为了保证比赛的公平公正，每位参赛选手只会报出参赛的序号和自己的名字，不会报出自己所在的学校，我们确实也很难分辨老师来自那所学校，这正是咱们东城区推进教育公平，全面加强班主任队伍建设所取得的成果的一个小小体现。

好，来开始今天的比赛，有请第五组选手登场。

第一个环节：情景问答（与第一天雷同，可用第一天的主持词，最好有改动）学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不同，各个家长对学校教育的配合程度自然存在很大的差异性。

我们遇到的家长形形色色，有知识型的家长、有溺爱型的家长，也脾气暴躁型的、放任不管型的，因此，面对不同的家长，让其在家庭教育中配合学校，这是对班主任老师语言艺术和沟通技巧的考验„ 第六组

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。育人是教育之本，出现班级失窃问题对于班主任老师来说确实是一个棘手的问题。我们要站在育人的角度，首先要做到合法性，在处理的过程中不能超越自己的工作权限；其次要做到保密性，在调查取证过程中尊重当事学生的隐私；最重要的是要做到保护性和教育性。教育者要为塑造美丽灵魂做出个人努力，破案仅仅是失盗教育的起点，而不是教育的终点。

孩子是未来，孩子是希望，孩子是需要保护的幼芽，每个孩子都有自己的优点，作为一名班主任，不要玷污了太阳下最光辉的职业，要用爱心来对待孩子，用诚心来打动孩子，用热心去帮助孩子，用微笑去面对孩子，用自己的人格去影响孩子。班主任要给孩子们一个美丽的天空，充分的发挥学生各方面的能力，让孩子们自由而轻松的翱翔，使他们成为明天最美的太阳！

第七组

学生在学习过程中会出现“松懈周期”现象。这一现象的出现,严重地影响着班风和学风,给班级管理带来一定的困难。在班级中这种“松懈周期”现象带有一定的普遍性和规律性。优生:无严重违反校纪,但学习劲头锐减,上课精神不振,学习成绩下降;中等生:偶尔迟到和不完成作业,学习注意力分散,容易违反校纪校规;差生:迟到、早退、旷课情况较严重,上课搞小动作,不完成作业,情绪烦躁,破坏公物,进游戏厅、网吧,打架等。班主任如何摸清班级的松懈周期，有效的利用教育手段控制这种现象的滋生是关键。

班主任工作是一门科学，又是一门艺术。班主任管理班级，因班级具体情况不同和班主任个人气质、底蕴的不同，而各有不同。知识不是力量，化知识为行动才是力量。大家都知道小毛虫会变成蛹，蛹会变成蝴蝶。小毛虫的蜕变不是成为一个改良的小毛虫，它是变成一只蝴蝶。

做为一名教师，做为一名站在教育最前线的青年班主任老师，应该有效的运用自己的专业知识，在工作中积极地学习先进的教育教学理念，有效地提高班级管理能力。班级管理的探索是没有止境的，而我们只有在不断的求索中才能不断前进！

我记得有这样一部电影，叫做《小公主》，它讲的是一个美国故事，一个黑人小女孩在学校里受到白人老师和其他白人小朋友的种种歧视。幸好，她还有一个好朋友——一个同情她，和她玩耍的白人小姑娘，可是有一天，小姑娘的爸爸来到了学校。他觉得学校风气不好，要给自己的孩子转学。黑人小女孩害怕失去这唯一的朋友，紧紧的跟在马车后面，跑出了校园。这个故事很有意思，那么结果是如何的呢？

小姑娘的爸爸说：其实每个女孩子，都是一个小公主。黑人女孩，瑟瑟发抖的问道：“叔叔，那我是吗？”叔叔笑了：“当然，你也是。”两个小女孩在阳光下笑了，笑得是如此的灿烂。我们的老师何尝不是无私的把爱的阳光播撒给每一个需要的学生！

第八组

随着最后一位老师魅力展示环节的结束，应该说，此时此刻，这次精彩激烈的比赛也圆满的落下了帷幕。两天紧张的比赛，大家肯定承受着不少压力，到了此时此刻，我们可以欢呼了，因为我们都是胜利者——战胜了压力，超越了我们自己，我们朝着事业的高峰，又迈出了坚实的一步！让我们为自己的精彩表现鼓掌吧！

我知道在我们东城，还有许许多多的班主任老师，他们扎根三尺讲台，面向莘莘（读“身身”）学子，在平凡的岗位上践行着北京精神，播撒着祖国希望的火种，他们可能没有来参加今天的比赛，但他们一样有着他们的精彩，此时此刻，我们更应该向所有的班主任老师，向班主任这份平凡而伟大的工作鼓掌致敬！

希望通过大赛的锤炼，我们东城区的班主任队伍更加专业、健康、阳光。每位班主任老师都在实际工作中诠释和践行北京精神，这样的“北京精神”才生动，才有生命力，才能让每一名学生获益，让每一位班主任成长，让我们东城区的教育事业永远站在时代的潮头！

再次感谢领导的光临，感谢各位选手的热情参与。让我们期待在下一届班主任基本功大赛中有更多优秀的班主任展示他们卓越的才华！专业、智慧、魅力，东城区第四届班主任基本功大赛

护理技能大赛大赛主持词 第10篇

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们大家下午好。又是一年初冬季节，我们迎来了第十九届护理技能操作大赛。首先，请允许我介绍出席本次大赛现场的领导有：xxxxxx。出席本次大赛的还有学校部分中层干部及各位参赛选手的班主任。让我们用热烈的掌声欢迎各位领导及老师的到来。

本次大赛由教务处主办，护理系承办，同时得到了实训中心与学生处的大力支持。今年的护理技能大赛是我校喜迁新址后的第一次护理技能大赛。宽敞明亮的教室，365度摄像投影，全新的比赛形式，我们将为大家呈现出一场秩序井然、激情洋溢的比赛。我们都知道，作为护士，技能操作是必备的专业能力，熟练、标准的护理操作是服务人民的根本，为了加强学生专业知识，提高学生的操作水平，为同学们临床实习打下良好的基础，护理系的老师们精心的准备了本次比赛。

本次护理操作技能大赛分为初赛、决赛两个阶段。18级10个护理班级10名优秀学生在老师的细心指导下，进行了近一个月的紧张训练。最终在初赛中胜出并参加今天决赛的6名选手是：1号选手，2号选手，3号选手，4号选手18护理4班，5号选手，6号选手，请各位参赛选手到各赛场就位并准备比赛用物。

下面介绍担任此次大赛决赛的评委，特邀评委。各项技能操作评委、计时员及核分员由护理系全体教师担任。请各位评委入座评委席。

开始比赛前简单介绍一下本次大赛规则：为了更加贴近临床工作，使学生能够快速进入护士角色，决赛选取了四个操作项目，分别为心肺复苏术，铺备用床法，静脉输液技术，戴无菌手套法。操作需在规定时间内完成，比赛时间到，由评委示意选手终止操作，并扣除所有剩余操作的分数。评委严格按照操作标准执行评分，选手总得分为四项操作得分总和。大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。预祝各位选手在本次大赛中取得优异成绩。现在我宣布吉林卫生学校第十九届护理操作技能大赛正式开始。

请第一组选手上场比赛。

在为各位选手核分的时间段，让我们共同来欣赏一下心肺复苏术比分最高的选手×××的表演。

现在所有选手的比赛已经全部结束，激动人心的时刻到了，通过大屏幕我们已经看到了比赛结果，我宣布吉林卫生学校第十九届护理技能大赛

获得三等奖的选手是：

下面有请为三等奖获奖选手颁奖

获得二等奖的选手是：

下面有请为二等奖获奖选手颁奖

获得一等奖的选手是：

下面有请为一等奖获奖选手颁奖

让我们再次以热烈的掌声恭喜获奖选手。

大赛的帷幕已悄然落下，比拼的氛围已接近尾声，今天我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采，明天我们在生命线上无私奉献，救死扶伤，让我们呵护着幸福和梦想，奔向明天！

第十九届护理技能大赛到此结束。同学们，让我们明年再相会。

主持人大赛主持词 第11篇

A：hello，大家好，欢迎大家准时收看我们一年一度的主持人大赛，我是

B：我是，我的电话是183….A：你不要每次见到有学妹在场就想留下你的联系方式好不好？

B：被你看穿了，话说A最近有没有什么不开心的事情，说出来让大家开心开心 A：恐怕要让你失望了，不开心的事一件没有，开心的事倒有一件

B：说来听听

A：那就是接下来即将开始的主持人大赛，我可以考虑从中找个新搭档了 B：你要换搭档？难道出现了比我还帅的帅哥

A：别自恋了，台下那么多人呢

B：那就让我们看看今天都有哪些嘉宾来到我们现场吧

A： B：

A：

B：

A： A：介绍完嘉宾，我们的比赛也将拉开帷幕

B：首先进入我们第一个环节的比拼。此环节为选手自我展示环节。各参赛选手根据自己的主持风格主持一档节目，选手可自备道具，可根据需要找同学配合表演。最后，由评委依据评分细则打分。

A：有请来自同学带来的脱口秀 今晚90后

B：请评委打分，同学的脱口系十分诙谐有趣啊，接下来有请来自他为我们带来的是电视购物节目boos张陪你购物

A：请评委打分，手机就算了，我倒是想买那份巴黎时尚杂志，接下来有请来自建环带来的访谈节目穿越的科学家

B：请评委打分，牛先生很牛，节目也很精彩，接下来有请来自建环13-1班的，他为大家带来的是少儿节目小小智慧树

A：请评委打分，我最爱看智慧树了，接下来有请来自能班的5号选手带来的动物世界

B：请评委打分，动物世界真是惟妙惟肖，接下来有请来自建环1班的6号带来的婚礼

A: 请评委打分，我也对这对新人送上我最真挚的祝福，接下来有请来自建筑A：请评委打分，接下来有请来自纪冉带来的阿冉说天气

B：请评委打分，天气预报很贴心啊，选手们的表现都十分精彩啊，A：是啊，我是自愧不如啊

B：娜姐谦虚了是吧，久闻您的舞蹈舞蹈独具一格，大家想不想看，让我们掌声欢迎 B：娜姐真是让我惊呆啊，厉害厉害，A：过奖了，接下来让我们看看选手们第二环节的表现吧，此环节为选手两两组合主持环节。8名选手分为四组，互相搭档主持一档节目，考查选手之间的配合与默契程度，选手可自备道具，可根据需要找同学配合表演。最后由评委依据评分细则打分。有请为我们带来的食堂风云。

B：请评委分别对两位选手打分，首先是3号孙睿忆同学，她的最终得分是，5号张琪韵同学，他的最终得分是，接下来，有请1号选手于尧和7号选手宋修庆为我们带来的春晚主持

A: 请评委分别对两位选手打分，1号选手于尧综合得分为，7号选手宋修庆综合得分为。接下来，有请4号选手刘宝华和6号选手张鹏为我们带来的新闻联播

B：请评委分别对两位选手打分，4号选手刘宝华综合得分为，6号选手张鹏综合得分为。接下来，有请2号选手张跃和8号选手纪冉为我们带来的漫游地球。

A：请评委分别对两位选手打分，2号选手张跃综合得分为，8号选手纪冉综合得分为。选手们配合的真好，只可惜大家都有自己的搭档了，我换搭档看来是没希望了

B：我也很不错的好不好，A：既然你这么说，那我考考你

B：放马过来吧，A：敢不敢试试单田芳老师，B：（），A：额，这个有点慢啊

B：额，那就来个快的，（）

A：来个温柔点的B：那就鞠萍姐姐，（）

A：大师快收了你的神通吧，还是让我们看看选手们在接下来的环节中的表现吧。此环节为选手模仿环节。选手从大屏幕上选择“小黄人”随后会播放一段视频，播放完后，选手根据所选主持人的主持特点进行模仿。最后由评委依据评分细则进行打分。按照选手的号码顺序开始选择，首先有请1号选手于尧，请评委打分

A：选手们的比赛到这里就结束了，不知道几位评委都支持哪位选手呢，让我们听听评委们的意见

B：感谢评委们的精彩点评，经过激烈的比拼，最后的结果如何呢，就让我和娜娜为大家揭晓吧

A：今天的比赛到这里就要告一段落了

B：感谢大家的参加与观看，明年同一时间，让我们不见不散