电视解说词范文

电视解说词范文（精选10篇）

电视解说词 第1篇

解说词的写作必须要注重故事性, 开头的写作更是这样, 用一个事件、一段历史、一个小人物、一张照片引出一个故事, 会给解说词的开头增添趣味性、接近性, 让观众一层层解谜, 从而吸引观众看下去。其中有一个小技巧就是“大人物从小事开头, 小人物从大事开头”除了以故事性让解说词的开头取胜外, 还可以通过精彩的片段开头, 或者悬念式开头, 但是忌讳自作多情, 无病呻吟, 把自己的感情强加给别人。

写好了开头, 那么如何写好解说词的结尾呢?第一种方法就是自然式结尾, 也就是用故事的结束或人物命运的终结作为结尾, 这是按事物发展规律自然性的结束, 使作品显得完整, 满足了观众求完整的心理。这种结尾一般可以避免过多的说教而导致结尾让观众不舒服的感觉。第二, 概括式结尾, 根据全片内容, 得出某种结论, 发表某种议论, 使片子得到升华, 但是要求客观冷静、自然简练、水到渠成。或者采用伟人或知名人士的话作为结尾, 这种手法在我国的电视片创作中是常用的一种。第三, 启发式结尾, 即在结尾处提出一个问题让观众思考, 或在结尾处揭示事物矛盾或人物命运的发展动向, 以达到“言尽意无穷”的效果, 使作品的容量得以扩张, 让观众得到的启示更为丰富多样。第四, 总结式结尾, 对全篇进行总结, 一般用于重大事件。需要注意的是, 结尾忌讳老套, 结尾要简洁有力。

开头和结尾已经写好了, 那么接下来, 就需要从细节处揭示主题了。一部好的作品, 主题一般是很鲜明的, 编导往往会调动一切艺术手段来为主题服务。有的时候我们的选题太大了, 比如说描绘一个人的一生, 这个选题就很大, 如果直接写这个人一生中的大事, 歌功颂德, 那么很可能会让观众失去兴趣。用细节展示人物性格, 就会让观众感到亲切具体。另外, 我们还可以用细节透视时代。举一个例子来说, 宋氏三姐妹在建立国共统一战线时, 在一起逛街, 就会象征着三个立场不同的人, 在抗日的时代背景下, 走到了一起。

蒋介石一直自称是孙中山的弟子, 在听完孙中山的讲学后, 大家都会站在一起拍张照片, 除了宋氏三姐妹总是站在一起之外, 我们还发现, 蒋介石和宋庆龄之间总有一个人的间隔, 一位外国记者说:“这是孙夫人在政治立场上很有分寸的表现, 她不会让私人感情影响到她的立场问题。”既然细节那么重要, 那么我们应该如何捕捉细节呢?第一, 强化自己的观察能力。注意观察, 观察人物的表情、手势、眼神、对话、活动等, 观察现场的环境和气氛, 而且能预见性地提前开机。第二, 诚心相对, 坦诚交友, 你先帮别人, 别人才会愿意过来帮助你。第三, 注意事件发展过程中特别是转机时刻出现的细节。注意与人物命运相关的物品, 富有特征的环境细节以及动情时的情感波澜。动情点上的细节是最煽情的细节, 如果对方动情或沉默时, 不要轻易打断, 要给出情点一个充分表现的时间。

解说词既然是配合着电视画面进行的解说, 那么应该保持怎样的节奏呢?解说词不要把画面铺得太满, 叫人喘不过气, 应该学会留白, 给观众留下足够思考和想象的空间, 给音效留出空档。当代比较流行的电视解说词的写作方法就是写故事、讲故事的方法。当然, 有时候我们的选题没有这么大的戏剧性元素, 但也没有关系, 我们还可以从以下几方面来把故事讲得趣味横生。

故事元素之一, 人物命运的跌宕起伏。人物是故事的主体, 也就是片子的主人公, 但仅有主人公是不够的, 我们衡量一个选题是否具有故事性, 第一个指标就是看人物是否有个性, 人物的命运是否跌宕起伏。故事元素之二, 故事悬念层出不穷。首先, 可以通过巧妙构思, 设置悬念流。悬念的设置引起了观众的注意力, 但要保持和加固观众的注意力, 就不能只有一个悬念, 而是要形成一个悬念流, 伴随着过程的推进, 以链状的形态及时出现, 引导观众去探究其究竟。其次, 可以展示一波三折的过程。仅仅把结果告诉观众是不够的, 还要让观众看到整个探索的过程, 因为过程是未知的, 是处于不断变化的, 正是由于这种不可预测, 才使观众有了无限的想象和探知的欲望。最后, 可以通过重新发现新知识点, 让故事悬念层出不穷。在知识点上卖关子, 这是一个技巧问题。要善于将观众的新知识点不动声色地注入片子的叙事中去, 让观众悄然不觉地享受一份知识大餐, 同时提升观众的好奇心。故事元素之三, 每段要有高潮, 选择有气氛的场面, 拍摄的主体要有动感, 人物情绪要饱满, 解说、音效、画面要跟得上, 要有高潮的酝酿准备过程, 画面感是电视人的思维方式。矛盾冲突最好蕴含其中, 如心理上的矛盾, 命运的冲突, 人与自然、人与社会的冲突等。

电视解说词 第2篇

多年来，学校一直本着“要成人，先成才”的原则，重视学生的思想品德教育，加强学生的思想品德修养，促进学生的全面发展，从而获得了教育教学工作的全面丰收。学校既为清华大学、北京大学等高等院校输送了大批品学兼优的拔尖人才，也为中央美术学院、上海体育学院等高校输送了大批有一技之长的专业人才，同时也向社会输送了大批思想品质过硬的合格毕业生。近年来，学校根据当前中学生心理发展现状，与北京师范大学发展心理研究所合作，聘请了博士生导师、全国著名心理学专家沃建中教授来学校讲学，在师生中开展心理健康教育研究，承担了国家十五规划重点课题“中学生心理素质对学业的影响”的研究任务。

学校通过问卷调查、心里咨询、开设心理辅导课、学科课堂渗透等形式，运用心理健康教育的有关知识，矫正学生存在的心理问题，激发学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，培养、引导他们形成正确的人生观、价值观、道德观，增 强学生的自信心，从而树立“立志成才，报效祖国”的远大理想。

学校还经常通过团委、学生会组织开展形式多样的思想品德教育活动，利用学校的广播站、校园网、小记者站、宣传栏、标语牌、校报、灯箱等传媒和场所，创造浓郁的教育氛围，通过演讲比赛，书画比赛、辩论赛、队列歌咏比赛、国旗下的讲话、机器人比赛等活动，进行集体主义、爱国主义教育，陶冶学生的情操，充实他们的心灵，增强他们的集体主义荣誉感，促进学生良好的思想品德的形成。

电视新闻画面与解说词初探 第3篇

一、电视新闻的报道现状

(1) 电视新闻画面难以用解说词表达。电视新闻画面难以用解说词来表达是电视新闻报道的一个严峻的现实, 也是电视新闻画面与解说词不一致的深刻渊源。在一些内容较为浅显的新闻报道中, 电视新闻画面观众一看即懂, 没必要用解说词来表达。如果非要用解说词来表达, 只会是对画面内容的简单描述, 没有做到电视新闻画面与解说词的各司其职, 没有体现出解说词存在的意义, 显得较为重复和啰嗦。

(2) 电视新闻内容无法用画面来进行报道。在电视新闻中, 一些必须要播报的电视新闻有着概念化的内容, 无法通过画面来进行呈现。例如, 在电视新闻报道中, 政策、法律发布类新闻是难以用画面表达的一个重要部分, 如果硬要用画面表达, 也是用电子屏幕呈现政策和法律的文字内容, 或者是其他生搬硬套的情况, 使得解说词与画面不协调。

(3) 电视新闻内容较为固定, 画面难以做到与其相匹配。电视新闻中还有一部分内容是对会议类内容的报道, 这种会议内容一般都是相关部门统一发布的新闻稿, 一般是某些领导参加了某会议, 讨论了某问题, 做出了某项决定等。[1]这些新闻稿一般内容较长, 但是又不能长时间播放领导开会的画面来做到画面与解说词的统一。因此, 就产生了画面与解说词不协调等的问题。

二、电视新闻画面的功能

电视新闻画面主要是通过画面的播放来进行叙事。主要是通过画面来交代人物、事件、现场环境和一些典型的细节如人物的表情等。通过电视新闻画面, 观众能够有一种身临其境的感觉, 能够更加真实地感受到现场的环境。因此, 电视新闻画面需要通过合理的剪辑, 真实、准确地呈现出事实真相, 而非是对事实进行片面的呈现乃至歪曲。

三、电视新闻解说词的功能

电视新闻解说词的功能较为丰富, 主要包括:进行新闻背景介绍、通过语气和背景音营造气氛, 突出主题、细节提醒以及进行一些画面无法准确呈现的内容。通过电视新闻解说词, 观众能够看到或者说是听到新闻的关键点, 能够看懂新闻, 并且能够从新闻中引发思考, 这是电视新闻解说词的主要功能。因此, 在电视新闻播放中, 电视新闻画面应该与电视新闻解说词各司其职, 并且紧密联系。

四、促进电视新闻画面与解说词协调发展的策略

(1) 电视新闻画面与解说词要各司其职。电视新闻画面与解说词各司其职听起来容易, 但是做起来很容易出现画面搭不上解说词, 解说词抢了画面应该干的活的局面, 使看新闻变成了听新闻, 降低了电视新闻画面存在的重要性。因此, 我们在电视新闻制作的过程中一定要做到电视新闻画面与解说词各司其职。首先, 要明确电视新闻画面与解说词各自的功能, 进而在电视新闻制作过程中不断地遵守各自的功能范围, 避免越位。其次, 在电视新闻制作的过程中, 电视新闻画面与解说词都要确保实现自己的功能, 避免电视新闻呈现出不能准确呈现事实的情况。

在电视画面功能的呈现上:其一, 电视新闻画面要准确地叙述事实。通过电视画面, 观众能够准确地了解新闻事实的内容, 所以, 电视画面在制作的过程中应该准确和完整地呈现事实, 避免因为呈现事实的不完整和不准确给观众造成误导。其二, 电视画面要尽可能的生动。生动的电视画面能够对观众产生强大的吸引力, 这也是电视新闻较之于广播的优势。因此, 我们需要充分发挥电视新闻的优势, 尽可能使电视画面更加生动。其三, 电视新闻画面要不断地呈现细节。电视画面对于细节的表现力是非常强大的, 观众需要透过电视新闻来掌握细节, 了解事实。因此, 电视新闻画面应该尽可能地通过现场声、特写等来呈现细节, 满足观众对于电视新闻的需要。

在解说词功能的呈现上:首先, 要充分利用解说词来呈现新闻事实的背景知识, 以使新闻能够更好地还原现场, 使观众能够更准确地把握新闻内容。[2]其次, 要充分利用解说词来突出细节和重点。很多观众在观看电视新闻画面的过程中, 不能够发现细节, 也不能够迅速地抓住重点。因此, 就需要通过电视新闻的解说来使观众注意细节, 抓住重点。最后, 要充分利用解说词来引起观众的思考。通过解说词来对观众进行引导, 充分引起观众的思考, 能够完整地体现出新闻的价值, 而如果能够因为解说词的引导而推动整个社会的进步, 那么, 电视新闻就真正地实现了其意义。

(2) 电视新闻画面与解说词要一致。电视新闻画面与解说词一致, 是电视新闻制作过程中必须遵守的一个基本要素。首先, 电视新闻画面与解说词内容一致, 就是说电视新闻画面与解说词要表达的是同一个新闻事实, 不能出现画面错误或者解说词与电视新闻画面内容无关的情况。[3]其次, 电视新闻画面与解说词表达的情感一致。在一些电视新闻报道中, 经常出现电视新闻画面与解说词所表达情感不一致的情况, 这样, 就会给电视观众一种遭到愚弄的感觉。例如, 关于油价上涨的画面, 民众的表情明明表现出了不满, 但是解说词却说民众认为油价上涨对其生活影响不大等, 不仅显得十分牵强, 而且还违背了新闻的播报原则。

(3) 电视新闻画面与解说词要避免表达重复的信息。电视新闻画面与解说词表达的信息重复是电视新闻画面与解说词之间经常出现的一个问题, 主要表现为解说词花费大量的篇幅来描述电视新闻画面所呈现出的事实性内容。这使得电视新闻呈现出了内容深度不够, 观众不喜欢看, 或者看了之后不能够深入的思考, 过目即忘的状况。因此, 我们在进行电视新闻制作的过程中, 应该尽量避免电视新闻画面与解说词表达重复的信息。首先, 电视新闻画面能够呈现的, 就坚决不再用解说词来进行描述。其次, 解说词所描述的内容, 电视新闻画面不需要一一对应来进行呈现。例如, 新闻事实的来龙去脉、发生的原因等等, 并且这些也是用电视新闻画面难以呈现的, 一意呈现只会显得牵强附会。

五、结语

电视新闻画面与解说词相协调有着非常重要的意义。因此, 我们在电视新闻报道的过程中, 一定要十分关注电视新闻画面与解说词的协调, 通过给观众呈现优质的新闻来使观众获得良好的观看体验, 从而实现新闻报道背后的意义。在促使电视新闻画面与解说词和谐的路径上, 我们认为, 只有坚持电视新闻画面与解说词各司其职、坚持电视新闻画面与解说词一致、坚持电视新闻画面与解说词表达的意境相辅相成, 不过度重复, 电视新闻画面才能够与其解说词相辅相成, 协调发展。

摘要：电视新闻画面与解说词之间存在着和而不同的关系。因此, 在进行电视新闻制作的过程中, 就需要在明确电视新闻画面与解说词各自作用的基础上准确把握电视新闻画面与解说词之间的关系, 使电视新闻画面和解说词做到各司其职同时又相辅相成。我们对电视新闻画面与解说词的现状进行了调查, 并且对背后的原因进行了分析, 提出了相应的处理电视新闻画面与解说词之间关系的策略。

关键词：电视新闻画面,解说词,研究

参考文献

[1]陈天林, 王琪.浅谈电视新闻画面组接的逻辑性[J].山东视听 (山东省广播电视学校学报) , 2006 (04) .

[2]梁泽方.浅析突发事件的电视新闻传播——以四川卫视“4·20雅安芦山地震”特别报道为例[J].新闻世界, 2013 (12) .

电视片解说词 第4篇

----站前街办电视片解说词

走进站前

（场景包括：街办办公场所、社区办公场所等市内外环境、街办荣誉室）

解说词：湾里区站前街道办事处位于湾里区政治、经济、文化中心。它东连西外环高速、南接红湾公路、西通美丽的长春湖景区、北有豫章十景之一的洪崖丹井。辖区总面积约2.8平方千米。辖区范围内有中央、省、市、驻辖区单位和区属单位403个、民办院校3所、区属高中1所，公立幼儿园1所。辖区常驻人口14762人。下设七个党支部和四个社区居委会，有党员212名，魅力站前（场景包括：街办荣誉室、财务报表、招商引资企业、重点项目等场景）

解说词：近两年来，特别是新一届区委、区政府确定“四区互动、奋力比拼、富民强区、健康湾里”发展战略以来，街道采取“四区联动、齐头并进，六项比拼、创先争优”的工作大力举措，围绕“抓重点、解难点、呈亮点”，促进街道经济工作和各项社会事业的发展，扎实工作，创造了良好的工作佳绩。街办先后荣获南昌市文明单位、平安街道、2010全区综合目标管理考核一等奖、全区四区项目建设先进单位、全区财税工作先进单位、全区社会治安综合治理目标先进街道等荣誉称号。

善做加法，助推经济发展加速器

重点突出项目推进快、招商引资新、经济指标高、财务管理严。2011年街办完成财政总收入完成1298万元，占全年任务116%，与去年同期相比增长24%；一般地方财政收入完成900万元，占全年任务112%，与去年同期相比增长27%；招商引资内资完成2700万元，占全年任务的122.7%，外资完成120万美元，占全年任务的122.7%。完成入园项目1个。引进总部经济企业25家，引进三产项目4家。固定资产投入完成1.128亿元，占全年任务的102.5%.与去年同期相比增长29%。2012年1-5月份，街办完成一般地方财政收入812万元，占全年任务的64.4%。街道经济呈现了稳步快速发展的态势。

围绕街道重点项目、重大工程、重要工作，建立街道“三重” 工作机制，成立了街道总指挥部、四个片区指挥部和一个“三重”工作推进督导组，对列入重点调度的项目确保责任到人，任务到日，措施到位。当了解到翠岩路27号项目出现资金困难问题后，党工委书记高招彪同志及时调度，多次亲自联系协调相关部门，为项目落实解决了资金180万元。强有力的工作机制和周到的服务，使辖区内东方之星、翠岩路27号、休闲会所等重大项目建设顺利推进。电炉厂小区社区环境综合整治工程、站前社区社会管理创新工程、洪崖社区办公楼装修工程等重点工程按期全面完工并交付使用，取得明显的社会、经济效应。

巧做减法，创新社会管理减压器

具体概括为：“四大”即：综治大联防、民生大提升、计生大整

治、社区大变样。

（场景：平安联创中心、中心花园小区、电炉厂小区）

街办在小区环境和安全问题整狠下了功夫，推进创新社会管理工作。在各个小区进行了环境和安全的双向整治，并做到有重点、有成效。

中心花园小区属我区最早开发销售的商业性楼盘之一，有10幢楼栋300户业主。2007年8月小区物业撤离以后，小区一直属于无人管理状态，从而使得小区内的市政设施损坏比较严重，大量的绿化植物死亡，社会治安环境相对混乱，经常有偷盗、欺诈、传销等案件发生。于是将该小区向上申报列为区创新社会管理工作的试点，(得到了区政法委的大力支持和关心，批给改造资金70万元)。街办从“完善基本功能、配套基础设施、美化居住环境、规范小区管理”四个方面对小区进行综合整治改造。有效地把社区的物防、技防和人防有效地结合起来，将小区绿化亮化工程整修一新，在居民聚集较多的地方增设了健身器材和休闲石凳，方便居民休闲娱乐。使整个小区按准物业运行管理。居民群众得到了实实在在的实惠，个个赞不绝口，和谐氛围更浓了。

街办以确立工作重点、重点对象来加强和创新社会管理工作。多

次召开专题会议研究讨论，针对流动人口、重点人员难以管理的现状，将完善台帐管理，形成“三个一”居民每户一登记、流动人口每人一册、重点人员一人一档，实行统一建档，分类管理。尤其是对重点人员，实行稳控与帮扶相结合，逐个落实到责任领导和具体责任人。每逢重大节日和敏感时期，主动靠前，做好稳控。

街办依托和谐平安联创中心这一平台，把工作着力点放在解决问题，化解矛盾方面。如今联创中心已成为社情民意的收集中心，便民

惠民服务中心，矛盾纠纷的调解中心，突发事件的处置中心，和谐平安的创建中心。街办联创中心自建立以来，辖区范围实现了“一升二降三没有”稳定局势。没有发生一起重特大刑事案件，没有发生一起重特大安全事故，没有发生一起重大群体性事件。为辖区居民创造出了一个生态良好、和谐安宁、温暖舒心的生活环境。

街办始终坚持把改善民计民生作为加强和创新社会管理工作的首要任务。深入开展创先争优活动，以社区党建，社区建设促进和谐社区建设为着力点，积极探索创新实践社会管理新模式。

1、从群众最现实，最直接，最需要的问题抓起，主动听取民意，访民生，察民情，及时了解群众的期盼和诉求,通过民情夜访活动，为辖区居民硬化(邓垄路)道路1公里;修建150平方米休闲广场1个;安装健身器材16件套；安装路灯10盏，做到办事制度公开，以实际工作成效累积群众的信任，赢得群众的支持。

2、在创新社会管理中，重在解决涉及面广，群众呼声高的重点、难点，热点等深层次问题，让群众真正得到更多实惠。今年全街道公共基础设施投入为310万元，已基建立的养老、医疗、失业、工伤、生育五项保险为核心的社会保障体系。就业与再就业、保障性住房建设等民生工程顺利推进。

勇做乘法，搭建创先争优连心桥

力求实现创先争优有高度、便民惠民有深度（日周月年活动场景）街办以“三百惠民”工程为主抓手，推进创新社会管理工作。以服务居民为出发点和落脚点，号召百名党员为百户居民办百件实事，积极开展机关干部“五访五谈”活动和志愿者“党徽闪耀行动”，做到

知百家情，解百家难，问居民所盼所想。形成”党员奉献日”、党员与困难居民结对帮扶等有效措施,为困难民提供资金扶持、介绍就业、职业培训等帮助。以实现“一居一品”、“一居多品”为目标，全面推进“五联工作法”，即着力整合社区党建资源，着眼于组织联建、党员联管、民生联保、综治联防、环境联创五个方面，有力促进社区党组织管理模式和党员活动办法的改进升级，着力构建起具有站前特色的区域化党建新格局。该工作法自推行以来，得到了中共南昌市委组织部的高度评价和大力推广，站前社区也得以成为全市此项工作的“领头雁”。在创新党员活动方式、教育管理方式和服务群众形式上入手，以“创先争优活动年”为抓手，扎实开展“党员奉献日”、“广场文化周”、“楼栋服务月”、“社区建设年”活动，推进社区党建活动由单一化向灵活、便利和多样化转变，服务群众方式由定制化向常态化发展，搭建起党建服务社区发展、服务居民生活的“新舞台”。

敢做除法，深化作风建设晴雨表

确保“三化”即：学习形式多样化、队伍建设人性化、制度管理规范化（会议学习场景、开展文体活动场景、开展廉政学习场景）

街办运用动员会、专题讨论会等多种形式，组织党员、干部了解掌握区委、区政府和街道党工委、办事处的部署要求，统一思想认识，保持头脑高度清醒，充分认清当前形势，进一步坚定赶超信心，打造街办一支想干事、能干事、干得成事的队伍，展现站前人“六项比拼、创先争优”新风貌。

开展系列有益健康的娱乐活动。使机关、社区干部工作劳逸结合，提高工作效率，调动工作热情，展示站前人健康向上的新风尚。

深入开展“作风大转变、效能大提速、环境大优化”集中整治活动，不断转变机关干部作风，提高机关工作效能。积极开展反腐倡廉教育，采取正面教育和警示教育相结合，引导广大党员守住清正廉洁的底线，保持站前人廉政高效的情操。

让电视节目解说增色荧屏 第5篇

关键词：电视解说；语言功力；共鸣

电视节目有众多的形式，不管是现场报道，实况转播，还是新闻专题，动态消息等，每个节目都离不开解说，这就要求从事播音主持工作在尊重受众需要的基础上在解说中能抓住重点，步步深入，对事物有敏锐的洞察力，对问题有精辟的分析力，对内容有充分的表现力，通过解说的专业化和个性化来挖掘节目的特点和内涵。

一、正确认识和处理解说与画面的关系

说是为了看。电视节目的传播形式决定了它必须以“视”为主，而解说则起着辅助的作用。顾名思义，解说就是专为阐释，说明画面而说出的语言文字，它必须以电视画面的需要来转移，为画面服务，离开了画面的电视解说就会空洞，失去生命力。可以想象对于电视而言，离开了画面，再精彩的解说恐怕也已经失去了对观众的感染力和说服力。

电视解说在完善形象傳播的同时，还可以补充画面无法回答的问题，巧妙地和画面密切配合，充分表达画面所没能表达的意思。让声音走进画面的解说所提供的不再是简单的外表动作，而是有形有声，有神有情的形象，伴随着音响同期的运用，使画面形象流畅自然，实现了完整的形象传播，在平面上的展示丰富了人或物的立体深度，在观众面前呈现出一个纷繁的立体世界，造成浓厚的现场气氛，使观众产生高度的参与感。

电视节目的解说受画面的约束，有的还要紧密配合节目的音响效果，所以它具有独特的个性。对于电视节目而言，有了好的画面，再加上好的解说妙语点染，道出画面的思想内涵，可以使画面锦上添花，活灵活现，相反，画面拍的再好，解说不到位，表现力不强，不仅会分散主题，损害主题，而且会贬低解说的地位和作用，在某种特定的情况下，画面拍摄的不好，有好的解说利用语言运用的技巧来弥补不足，可以给画面增色，尽可能的表现节目主题。

作为一名电视节目解说者，既不能影响观众对画面的注意，更应该注重解说的力量和作用，要正确认识和处理好画面与解说相辅相成的关系，有意识的通过专业技能完成对画面的补充提高，从政治方面提高画面的政治思想性，从事实方面说清画面没能说清的内容，从语言艺术方面加强画面效果。

二、准确把握解说意图

如果把电视节目解说当作一般的“语言艺术”，可以完全用有声语言去任意思维创作，那是不准确的，而作为电视节目的解说者，如何根据不同的节目内容和特点，控制自己的语言表达方式，不仅仅是反映播音主持能力和水平的手段，也反映着一种思维方式。

解说不能靠单一的语言表达方式来完成，也就是我们通常说的“视而不见”，解说作为电视语言的有机组成部分，是填充电视节目骨架的血肉，无论是议论，叙事，抒情，都要尽可能在脑海中捕捉可视形象，加强语言的表现力，发现画面中最有趣味最能触动人心，最富有寓意的细节作为解说中表情达意的依据，要有丰富的想象力，或者诱导观众的渗透力，使画面的含义再一次升华。当然要注意加强解说语言的表现力不是为了突出解说，而是为了满足观众的需要，目的还是要丰富电视节目的形象语言。

在具体的解说表达中，因为电视节目当中解说词的布局方法是不拘一格的，所以每种解说要根据节目立体结构的需要，很好地与画面，同期声融为一体，突显综合效应，而不能单纯的仅靠空洞的语言表达力量，紧扣主题抓住主线是电视节目解说的“魂”，在解说过程中，为了把内容表现的完整而清楚，围绕中心脉络清晰具有整体感的解说，更能够统领全片，使电视节目的各个组成部分构成一个有机的整体，具有加深观众对主题思想的印象的作用。

建立在对节目内容充分了解基础上的解说更具有说服力和感染力。对于相关拍摄背景及资料的认识积累可以开阔解说的思路，因为心中有把握，会更有条理有系统，层次感更分明，一层层有步骤的表达出来，达到表达主题的目的。心中装着观众同样不容忽视，这不仅要求我们在进行语言表达时怎么让观众听懂听明白，还要求我们在解说时有的放矢，恰当运用播音主持技巧，使画面与解说配合的更默契。

对层次和结构较为复杂的节目，解说者使节目通顺流畅所具有的语言表现功力更能丰富视觉和表现内容，这就要求运用十分娴熟的解读播讲能力来完成，在充分了解和把握节目内涵的基础上，调动语言技巧和情感渲染等专业技能，通过有血有肉的叙述，描述，抒情，议论使画面和语言有机结合，把握好“度”，起到深化主题，画龙点睛的作用，最好让观众感受到言已尽而意未尽的效果。

三、解说语言要准确，生动，具体，形象

让电视节目解说具有画面感是对解说者的另一要求。观众看电视不是观众听电视，读电视，解说能给观众提供的是与画面紧密结合在一起的视听综合感受，所以力求电视解说有画面感，说出的语言不但要求内容准确，表达准确生动，同时要求尽可能与画面形象配合准确，否则就会出现画面和解说两张皮，风马牛不相及。

生动具体，形象活泼的表述，能使观众很快明白所谈的事物，使用形象化的语言能让观众更好的理解和接受节目内容，而形象往往和具体联系在一起，如果一个播音员主持人对于电视节目的解说能既具体又形象，是能够造成一种如临其境，如见其人，如闻其声的效果的，从而加深对节目的印象。

准确，生动，具体，形象这几点在电视节目解说中缺一不可。如果不具体就表述不出生动形象，当然就谈不上准确，但如果不准确，生动和形象就没有实际意义，所以这几个要素是紧密结合的。解说是为了更好的“看”，开拓画面的视觉因素，如果我们不能根据画面的含义准确，生动，具体，形象地传达出视觉内涵，那么这种解说就是苍白无力的。

从业务技能上来讲，语言本身没有形象性，要想让观众愿意听，一听就懂，那就要求解说尽量做到语音规范，吐字清晰，语调，速度，语气，节奏吻合节目内容，增强可听性和亲切感，寻求尽可能与观众的接近性，说起来上口，听起来入耳。解说者其实是直接充当着画面的有声发言人，平平淡淡索然无味的解说既不能以情动人，也不能以理服人，有针对性的解说是寓知识性和趣味性于画面之中，激发观众的兴趣，使观众能够感觉到相应的情境，并且在参与节目的过程中感受到通过节目的收看，能够获得知识和信息，从而保持长久的注意。

一个高素质的播音员主持人适应不同节目解说多角色转换的最为有效的途径是理解不同节目形态的内涵，准确的找到自己在节目中解说的定位，发挥最好的解说状态，让所有的讲解内容在头脑中“活”起来，运用恰当地语言和情感表达技巧，结合自己对内容的感悟，以富有个性，灵透的解说风格感染受众，达到信息传播的最佳效果。总之，要想让所解说的电视节目内容准确，生动，具体，形象要注意一下几点：一是分析和理解画面和解说词的内容风格；二是解说者本人思想感情的把握；三是保持好解说时的良好状态；四是运用好语言技巧。

如果一档电视节目是一首歌，那么其中的解说就是一个个跳动的音符，认真的讲述五线谱中丰富多彩的情感和故事，在电视行业中从业的播音员主持人，谁能运用好，驾驭好这些灵动的音符，谁就有可能获得欣赏者的共鸣，从而美化这首多彩的歌，为荧屏增添绚烂多姿的色彩。

参考文献：

[1]张颂·中国播音学【M】北京：北京广播学院出版社，2003

谈电视专题片解说词的写作 第6篇

就电视专题片的解说词而言, 它是对电视画面内容的文字解释和说明。它虽然与电视画面中的任何一个人物或事物都产生不了交流关系, 但它却又都与电视画面有着千丝万缕的联系。电视画面与解说词是一对孪生兄弟, 它们之间是互为作用、相互补充和印证的。

如果在解说词中讲到乌云突变、大风骤起时, 这边电视画面就不可能出现晴空万里、风和日丽的场景;而如果画面中是人潮涌动的铁路春运的场面, 可解说词却用上了欢欢喜喜过大年的词句, 这就使人很费解了。虽然观众在看电视节目的时候, 注意的是画面, 但解说词的作用仍不可忽略。在某些情况下, 解说词还占在很重要的位置上。

画面与解说词出现“驴唇不对马嘴”的现象, 必然影响节目的整体表现效果, 即使再优美的画面也弥补不了“文不对画”的缺憾。当然, 有些优秀的电视专题片即使没有多少解说词, 也没有影响观众对节目内容主题的理解, 那是因为仅有的一点儿解说词起到了画龙点睛的作用, 产生的是指点迷津的效果, 而再多用上些解说词倒显得画蛇添足了。

如果我们把电视画面比作红花, 那么解说词就是绿叶了, 多么好的画面就如同漂亮的花一样, 没有绿叶的陪衬也会失色不少。电视专题片的解说词的作用如此, 怎样才能把解说词写好, 使其真正担当起“绿叶”的作用呢?我以为, 应从以下三方面做起和努力:

对采访对象的详实了解、深入体验是

写好解说词的前提

俗话说, 巧妇难为无米之炊。这就好比电视记者没有充足的第一手材料是不可能写出好的解说词的。现在, 有些电视记者采访, 拎起摄像机就走, 扛上摄像机就拍, 只注意画面质量, 不去深入采访, 解说词是在人家准备好的文字材料上圈圈点点了事。更有甚者, 干脆将报刊上发表过的文字拿来, “造就”了一篇解说词。这样的解说词毫无自己的见解和思想, 没有任何深度和广度, 这样的电视节目又怎能赢得观众呢?

前期的深入采访对后期的解说词的写作非常重要, 没有这个过程, 没有切身的体验和感受, 就不可能写出让观众信服、感人的解说词。这就像作家、画家为创作必须去体验生活一样。没有他们身临其境地去体验某种生活的经历, 而只坐在家里凭空想象“闭门造车”, 是不可能创作出优秀的作品的。因此说, 亲临新闻现场、深入采访, 尽可能多地掌握素材和信息是写作好解说词的第一步。

融入真挚情感、表达真诚的内心世界

是写好解说词的关键

有了深入细致的第一线采访, 这就为写好解说词奠定了基础。而在你真正动笔写解说词之前, 首先要充分思考, 围绕专题片的主题进行构思, 然后一气呵成。

在写作过程中, 一定要把你在采访中和采访后的感受、观点表达出来。必须把自己的感情世界融入其中, 将内心的情感用文字淋漓尽致地写出来。可以相这种境况下写出来的解说词也定会打动观众的心。

相反, 同样是在作一个电视专题节目, 在整个采访过程中, 如果没有打动你的心或引起你的兴趣的地方, 你肯定不会写出打动观众心的解说词。只有你对采访对象、镜头中所表现的内容或你想说明的事物感情真挚、兴趣十足、关心专注, 这样你写出来的解说词才会感染观众。

扎实的文字功底和文学艺术修养是

写好解说词的根本

有人说, 前期采访我也很认真, 坐下来开始写解说词我也很投入, 可写出来的解说词就是不能打动人。我想主要原因那就是文字功底欠缺了。头脑里没东西, 肯定倒不出“货”来。如果知识面广、文字能力强, 那语言的组合就会很顺畅, 文字的表述就如同源涌般溢出。因此, 要写好一篇解说词, 必须有文学“细胞”, 善于用文字语言表述、描绘所解说的事物和画面。

现在的电视专题片解说词很少讲究遣词造句、语法修辞, 而更多的是些公式化、简单化、不生动、干巴巴的文字罗列或一些数据排序充斥整篇文章。有的就是一篇工作报告或总结报表, 就连播音员配音时读起这样的解说词来都感受乏味得很。这样的专题节目若受看才怪呢?

一篇优秀的电视专题片的解说词不一定是运用了多少排比句、多少古文诗句、多少成语典故, 更不是华丽词藻的堆砌, 但它首先应当是读起来朗朗上口, 品起来很有味道, 集语言的新鲜性、评说的深刻性和文字的可读性于一体。通篇文章的语言美感与画面镜头的艺术美感结合得完美和谐。

一部优秀的电视专题片, 它应该是解说词与电视画面完美结合的统一体。而解说词有时甚至是整部专题片的灵魂, 即使不看电视片, 它也应是一篇绝妙的文章, 细读起来让人振奋、引发思考、唤起遐想、回味无穷。

深入采访、融入真情、文字功夫是写好电视专题片解说词的重要三步。对电视记者而言, 不能只注重图像、画面, 而忽略了在文字上的要求, 写好解说词不仅是应当的, 而且也是必须的。只有这样, 你制作出的节目才能更受观众欢迎。优秀的选题、高质量的画面加之优美的解说词, 这样的电视节目就如同配上了绿叶的红花能不受人喜爱吗?

(作者单位:松江河发电厂)

浅析电视作品中的解说词 第7篇

一、电视解说词的含义

解说词, 通俗讲就是解释说明的词语, 也可称为“口头文学”。它要求笔者, 结合画面所展示的内容, 通过组词造句对电视镜头所记录的人物命运、事件发展过程进行全方面的阐述, 还将配以相关背景资料, 历史文化信息, 对不可预知情况的猜想等等, 使电视作品进一步地升华, 让电视观众能够在可视、可听的立体感官下, 接受信息, 了解事物, 读懂世界。广义上说, 解说词的存在旨在对电视作品传播影响的延展, 使人们在了解其所表述的内容的同时, 对内容还能够有所认识和了解, 并将更深层次地唤起共鸣, 增强感受。

二、电视解说词的运用

电视节目主要以画面传送信息, 尽量用画面传情达意, 让观众欣赏, 但是如果完全没有解说的电视节目, 画面的表现力和感染力就会受到限制。电视解说可以在其他手段难以表达或无法准确表达的情况下, 利用听觉的优势和魅力, 促使观众充分展开想象, 打开观众的联想空间, 电视解说词可以阐述主题、交代必要的知识背景, 帮助观众理解画面内容, 它可以揭示问题的本质, 直接陈述事件的事实。电视解说在电视节目中的主要功能是延伸画面、扩大信息量、补充画面不足、挖掘画面内容、烘托气氛、升华主题。

(一) 弥补画面不足

在电视编辑中, 画面与解说词是你中有我, 我中有你, 二者关系密不可分。任何事物之间都是既有表面的暂时联系, 也有许多内在的深刻的联系, 随着人类对世界的不断认识, 人们已不满足于对事物表面形象的认知, 所以, 观众在观看接受画面形象语言的同时, 还希望进一步了解画面感觉不到的历史时代背景和社会环境的信息。而画面却具有一定的局限, 使许多需要传达的信息难以表达, 无法满足观众的需求, 这时适当地用解说词加以配合, 就可以补充画面的不足, 完成对整个电视节目的感受、认知。

(二) 挖掘画面内容

解说词还有一个画面所达不到的作用, 那就是深化主题, 展现开拓画面内涵。而所要深化的应是运用抽象思维, 总结概括事物间的内在联系, 从而揭示事物的本质, 把各种不同水平的理解加以引导深化, 使观众由浅人深、由表及里, 予以哲理性的启示。人与人之间的唯一差别, 在于他们对复杂关系的理解程度。有的人对他们十分熟悉的东西, 并不十分了解, 他们往往容易停留在对事物表面现象的了解。由于电视画面稍纵即逝, 所以观众对画面所表现的内在东西在很短的时间内也只能是做出简单的理解和了解, 这时就需要借助解说词特有的抽象概括的能力, 深入挖掘画面的内涵, 帮助观众对画面的深入理解, 使他们由表面走向深入, 真正领悟电视片要反映的内容和意图。形象生动的电视画面在展现生活、记录过程、刻画细节方面有着得天独厚的优势, 然而对生活的概括能力、抽象能力就显得力不从心, 特别是那些哲理性、思辨性极强的信息是很难通过人的感觉器官直接感知的。因此, 在提炼概括作品的主题, 深入挖掘画面的内涵, 揭示事物的内在联系方面, 解说词有着不可替代的作用。

三、电视解说词如何写作

电视解说词和画面如果一旦出现了“互不对称”的情况, 直接就会使电视节目的整体传播效果受到影响, 即使电视里播放的最为优美、最为震撼的镜头, 和此后“文不达意”的解说词混在一起, 也是一次失败的工作。当然, 对于优秀的需要有画面空间展现的电视专题节目来讲, 不占主要地位的解说词, 寥寥几句起到的只是画龙点睛之笔, 过之, 则显得画蛇添足了。

(一) 解说词注意简练把握分寸

解说语言分寸感的准确把握, 首先是字数的精炼, 因为有画面的配合, 所以解说词的写作中要尽量减少修饰词语, 直接清晰地表述信息即可, 再就是, 解说词要时刻服务于画面, 是对画面展示的补充, 文字要直白, 且有内涵, 深刻却又不失叙述。第三, 也要遵循文学作品的创作习惯, 不能上下语言词句过于跳跃, 毫无关联, 要对特定的转场语言加以设计, 便于观众易于理解。

(二) 要用生活化口语化的解说词

电视解说词其简单的含义就是让人便于听懂, 了解其含义, 所以说, 解说词虽说不完全与书面语和日常口语相同, 但一定是介乎两者之间, 相性相近一种语言表述形式。前者, 书面语要求更准确、更精练;后者日常用语却又生动、活泼、流畅等特点, 在配音员极富感情色彩地婉婉道来时, 给观众以交流更为自然, 亲近, 融入生活的感受。

四、总结

浅析电视新闻解说词的写作要点 第8篇

关键词：电视新闻,解说词,写作

电视新闻是以现代电子技术为传播手段, 以声音、画面、文字为传播符号, 对新近或正在发生、发现的事实的报道。是一种视听结合的传播媒介。而解说词主要是通过听觉手段, 与电视其他手段相结合, 产生思维活动, 准确表达意图的一种表现手段, 它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说, 词语的渲染来感染受众, 使人们在对其所表述的内容有所认识和了解的同时, 起到更进一步加深认知和感受的作用。 (1) 如果听众听不懂或不能完全听懂电视新闻解说, 传播的效果就会大打折扣, 所以, 电视新闻解说词的写作就至关重要。

一、准确, 确保新闻的真性

准确是新闻语言最重要的一点, 内容的准确是新闻真实有效传播的前提。

要确保新闻的真实性, 电视新闻解说词的写作首先要做到遣词用语的准确。正确运用恰当的新闻语言准确的表达新闻事实, 是提高新闻准确性的关键环节。中国语言博大精深, 同一意思的几个词感情色彩、倾向性就会大大不同。如“某某说”就是中性用语, “某某指出”则是肯定性用语, “某某辩称”则为否定性用语。其次是要做到时间、地点、人物、事件、过程、结果等新闻要素表述准确。直观可见的画面语言因其本身的局限性, 会造成不同的人对于画面的理解程度不同, 所以要有相应的准确的解说才能把事件的来龙去脉、思想、观点等传达的清清楚楚, 才能使观众产生一种明晰的印象, 消除观众在接收信息时的不准确性。如作品《新交规实施第一天酒驾司机扣光12分》开头就是运用解说:“晚上九点钟, 我市交警在通江路西街相交的路口对过往车辆逐一进行检查”来准确的交代清楚时间、地点、人物、事件, 让观众更准确的获得所要传达的新闻内容, 而这些信息是无法只凭画面语言来准确传达的。

另外还要做到引用的各种资料、数据、史实、引语的准确。如作品《防辐射服国家标准出台, 消费者可按标示认购》中对2009年12月1日起国家出台的《防辐射针织品及防护服装微波辐射防护服国家标准》中的能效标准、防护等级和分类进行了恰当准确的引用, 为消费者购买防辐射服装提供了很好的理论依据和指导。

二、简练, 多用短句, 少用长句

作为平面媒体的新闻, 因为读者可以反复阅读, 所以使用长句也能够使读者理解其内容, 但对于电视新闻这种稍纵即逝的传播媒介来说, 就要以短取胜, 尽量做到紧凑简练简单扼要, 达到凝炼概括的效果。而短句句式单纯, 结构简单, 容易理解, 并且节奏明快, 更适于新闻语言的表达。 (2)

三、形象具体, 对陌生词汇进行解释

大千世界纷繁复杂, 社会发展日新月异, 新名词、新概念、新事物和专业术语的出现对于大多数观众来说是陌生的, 这就要求我们在进行解说词的写作时必须对此做出解释, 将生僻的知识进行形象化、具体化, 从而起到解疑释惑的作用。

四、口语化, 通俗易懂

电视新闻的受众十分广泛, 传播受众由不同阶层、社会地位、职业、文化水平的社会成员构成, 具有广泛性和多样性。电视新闻面对的广大受众的特点决定, 要让他们清楚明白地了解新闻信息, 就要照顾大多数受众的收视需求。而电视新闻解说词主要是由播音员、主持人读给观众听或说给受众听, 其主流是有声语言的传播, 是通过耳朵作用于综合器官, 而不是通过眼睛阅读的, 因此, 所选用的语言和词汇, 包括语言的搭配也要适合于人的听觉习惯, 要做到口语化, 生活化, 通俗易懂。口语化就是在用词造句上要符合人们的日常说话习惯, 这种语言是与书面语言相对而言的。所谓生活化, 就是在观众能够接受的范围内, 尽可能的寻求接近性。这就是说解说词不提倡使用华丽的辞藻, 而是要使用朴实自然的词句。 (3)

但需要注意的是, 口语化也不等于不加选择的使用日常用语, 口语化写作更应讲求语言艺术的运用, 要力争做到播放时朗朗上口、收听时悦耳动听、俗而不庸。 (4)

电视语言是视听结合的综合语言, 电视新闻解说词的主要价值是在其他手段难以表达或准确表达的前提下利用听觉语言的优势和魅力来弥补画面的不足, 以此来整合画面信息, 挖掘出画面的内涵, 完善新闻报道。电视新闻解说词虽然不能去包打天下, 但却是一种不可缺少、不可替代的手段, 特别在强调细节、介绍背景、表现非现实时空和连接画面、过渡转场方面, 解说有其不可替代的功能。所以我们在做电视新闻报道时一定要认识到解说词的重要性, 把握住解说词写作的要点, 对解说语言进行仔细推敲, 切记语言的运用要准确具体、简短明晰、节奏明快, 决不能拖泥带水, 让观众费解。总之, 新闻语言一切都要以听众能够接受为出发点, 恰当而精彩的解说, 无疑会大大提高电视新闻的可看性。■

参考文献

①李月明《电视新闻解说词写作的特点》《商情》2009年18期第45页

②靳斌《电视新闻采编与制作》ISBN962-8467-27-X/G·172004年1月第235页

③闫海洋《电视新闻解说词的写作》《青年记者》2007年第14期第134页

电视专题片解说词的修辞艺术 第9篇

一.比喻

比喻是写作中最常用的一种修辞手法, 它通过用和某事物有相似之点的另一个事物来进行描写或说明, 引发观众的联想和想象, 使人们对这个事物的理解更加生动形象、具体可感。在电视专题片的解说词中运用比喻的修辞手法, 可以化抽象为形象、化艰涩为浅显, 化平凡为新奇, 化朴实为生动情趣, 使语言文采斐然, 富有很强的感染力和表现力, 带来良好的听觉效果。

1.喻体和本体贴切契合, 引发联想和想象。

在比喻的修辞手法中, 表现的对象叫“本体”, 作比的事物叫“喻体”。电视画面语言以其真实直观的呈现激发了观众的接受兴奋, 贴切恰当的比喻则最大限度增加了画面的思维附加值, 使其心理从认可走向共振。在近期热播的电视纪录片《舌尖上的中国》第3集转化的灵感中, 作者这样来形容云南人家制作的食物:“一直向南, 几千公里外的云南, 几乎是同样的情形。白族人家用相似的手法转化这里的牛奶。乳扇被晾到院敞里风干, 像是挂起了巨大的风铃。”乳扇被形容为巨大的风铃, 不但外形的相似性极为贴切, 其内蕴也有高度的契合。风铃倚赖大自然的风而灵动和带来好运, 乳扇同样要仰仗大自然赐予合适的温度、湿度才能完成自身对人类的贡献。

2.化无形为有形, 变抽象为具象。

电视是声画结合的产物, 这决定了电视解说词自身形态的不完整性和非独立性, 所以电视解说词要“点睛”, 而不是“画龙”。但是总有一些不具备形象性的问题、无形的信息等等, 用比喻的修辞手法恰恰可以变抽象为具象, 合理“镶嵌”。在电视专题片《苏园六记》第一集《吴门烟水》中, 创作者这样来描绘作品、拓片和诗作:“如果说作品是生活的拓片, 那么, 这些拓片则是含义悠长的。它恰像诗人出于对家乡的无限眷恋, 才在那乌黑的青丝之中, 渐渐生出的根根白发。正因为置身于吴门烟水, 诗人的灵感之舟, 才划入了中国诗歌的河流。”他把作品比作生活的拓片, 把拓片比作青丝中的白发, 把诗人写诗比作灵感之舟划入诗歌的河流, 这样的比较把抽象的意象具象化, 把平凡的意象诗意化, 可谓一处妙笔, 点石成金。

3.渲染氛围、营造意境。

意境是中国古典美学传统的重要范畴, 抒情性作品营造出的那些情景交融、虚实相生的意蕴和境界, 那些韵味无穷的诗意空间, 让人们领悟出无穷的“象外之象”、“景外之景”, 获得蕴藉隽永、余味无穷的美感。在电视专题片《苏园六记》《吴门烟水》中, 创作者这样来形容吴文化:“历史的颓垣早就埋没了吴宫花草, 吴门烟水里, 也已不见了唐朝的渔火江枫。但范成大笔下的菜花却依然是金灿灿地开着。石湖的蝴蝶, 年年也都抒情地飞舞, 飞舞在每一个苏州的春天。”创作者将抽象的吴文化分解为具体可感、似曾相识的吴宫花草、吴门烟水、渔火江枫, 这些被赋予了地域文化色彩的符号呈现出五彩斑斓却终将逝去的历史画卷, 营造出略带伤感、令人追忆的情绪氛围, 而菜花蝴蝶, “金灿灿地开着”, “飞舞在每一个苏州的春天”又带给观众无限感慨:吴文化仍然有它活跃着生命律动的那一部分, 它们终将长盛不衰。

二.排比和反复

排比是把结构相同或相似、语气一致, 意思相关联的句子或成分排列在一起的修辞手法。通过排比, 可以使句子结构整齐匀称, 韵律协调且有节奏, 形成一唱三叹的独特抒情意味, 而且还能丰富语意, 使表达的情意得到加深。最终增强电视片的气势和感染力, 收到特殊的艺术效果。

在《苏园六记》之《蕉窗听雨》中, 创作者这样看待园林的窗户:“以园林的窗户为画框, 你看不尽桃红柳绿的妩媚, 看不尽烟锁重楼的迷蒙, 看不尽竹影梅风的爽朗, 看不尽冰清玉洁的玲珑。”文采斐然的四句排比, 一气呵成, 带来繁复的意象, 强大的气势和强烈的听觉冲击, 激发感情, 引人共鸣。

反复是指为了凸显某种感情, 强调某种行为而特意重复使用某些词语、句子或者段落等, 它和排比的区别在于侧重点的不同, 前者在重复的词语或句子上, 后者则以结构相同或相似、内容相关、语气一致的句子排列使用形成强烈的气势和特殊的感情。

刘郎拍摄的专题片《情醉湖山》中这样展现江南的湖:“南北湖的每一天, 都是被一声鸡啼唤醒的。这一声嘹亮的鸡啼, 不仅唤醒了清晨, 同时, 也唤醒了春天。水中的蝌蚪被唤醒, 它们在湖水中欢快地浮游;村边的菜花被唤醒, 它们在阳光下茂然地开放;花间的蝴蝶被唤醒, 它们在春风里尽情飞舞;山坡的毛笋被唤醒。它们在竹林中破土而生。这便是我们的南北湖。”在这段解说词中, “被唤醒”多次出现, 伴随着不断增强的语气和语势, 不厌其烦地展现大自然不同的生物被唤醒的状态, 也在观众心理上反复形成冲击。同样, 在《舌尖上的中国》第4集《时间的味道》中这样写道:“这是盐的味道。山的味道, 风的味道, 阳光的味道, 也是时间的味道, 人情的味道。这些味道, 已经在漫长的时光中和故土、乡亲、念旧、勤俭、坚忍等等情感和信念混合在一起, 才下舌尖, 又上心间, 让我们几乎分不清哪一个是滋味, 哪一种是情怀。”这种回环起伏的节奏美和延伸感配合着不同的电视画面, 加深或放大着一种复杂的感情、一种千回百转的感慨。

三.移就和粘连

移就是将原属于甲事物性状的语词移来描写乙事物的性状, 或者说是把人对甲事物的感受或词语用到乙事物上去。和拟人相比, 移就是拿本来表示人的思想感情的词语用来修饰其他事物, 而拟人则是把无生命的非生物和有生命的生物当作人来描写。《舌尖上的中国》第5集《厨房的秘密》中这样形容中国厨师:“中国的厨师个个都像魔术大师, 都能把水火交攻’的把戏玩到炉火纯青的地步, 这是8000年来的修炼。”从语法上讲, 很难说厨师做菜“炉火纯青”, 但这种移就修辞的运用, 将做菜形容为“水火交攻”的把戏, 从而具有了“炉火纯青”的可能, 将不可能变成可能, 而且更具修辞的美感。

粘连指利用上下文联系, 把运用到甲物的词语巧妙地运用到乙物中, 它与移就的区别在于移用修辞主要用于上下文的联系, 而粘就的表达主要体现在动词上。《苏园六记》第一集《吴门烟水》中有这样的解说:“历史的织锦织到了宋代, 特别是织到了苏州这一段, 便特别精细起来, 因为它不仅织进了宋词的花草, 织进了宋诗的田园, 而且还织进了苏州的私家园林。”一个“织进”不仅将历史的演进生动呈现, 也巧妙地将苏州园林的地位同宋诗宋词等同起来, 这种粘连修辞的运用让人觉得实在形象而精当。

四.提问和设问

提问和设问都是将明白确定的语意用疑问句的形式表达出来, 其目的都是为了强调掀起语言的波澜, 都起到了加强语势, 增强节目的节奏感、引人深思等作用。不同之处在于设问是提出问题后接着进行回答, 有时是无疑问而答, 有时是自问自答, 而提问则不一定回答。

《苏园六记》第四集《蕉窗听雨》这一段运用了提问的修辞:“欣赏苏州园林, 就需要有一种独到的眼光, 这独到的眼光, 便是每个人心中的漏窗。是不是你也留意了这样的光影?是不是你也留意了这样的构图?是不是你也留意了这样的视角?是不是你也留意了这样的景深?园林, 原本就是一种精细的艺术。欣赏园林, 也原本就是发现精细。”这一大段提问气势非凡, 引人深思。

《话说长江》第11集《天生赤水》中则大量运用了设问的修辞:“今天, 赤水河美酒的身世对许多人仍是个谜。美酒为什么出在这里?特别是酒巴中极品的茅台, 它有着怎样的前世今生?”接下来的篇幅中则将答案一一道来。而在“这里为什么盛产美酒呢?这是连当地人也难以说清楚的事情, 对于他们中的许多人来说, 酿酒是一种与生俱来的生活”这一段中, 其自问自答更起到了制造悬念, 强调观点, 节奏变化和波澜起伏的重要作用。

在电视专题片解说词的写作中, 常用的修辞手法还有顶真和回环、谐音和双关、引用和反语等。这些修辞手法的运用使电视解说词更具艺术的美感, 呈现出特殊的听觉效果, 使电视专题片创作焕发更丰富的意象, 传播更达到情感上的共鸣。

摘要：电视专题片是优秀的解说词与内涵丰富的画面结合的艺术, 其解说词的写作有特殊规律, 但作为一种文学创作, 它也离不开对修辞手法的恰当运用。对主要作用于观众听觉的电视解说词来说, 语言的修辞是语言美感重要的表现形式。

关键词：电视专题片,解说词,修辞艺术

参考文献

[1]高峰《对电视解说词的解说》, 北京:广播电视出版社2002年版。

[2]徐航州《电视解说词写作》, 北京:北京师范大学出版社2001年版。

[3]刘效礼《电视纪录片获奖作品——解说词暨论文选》, 北京:华文出版社2004年版。

浅论电视解说词与画面的配合 第10篇

关键词：声画合一,声画对位,解说词,画面,配合

电视是一种独特的、社会影响巨大的大众传播媒介。它不仅可以传播声音, 而且可以传播真实而生动的画面, 它以视听结合的综合传播优势在众多传播媒介中脱颖而出。作为一门视听艺术, 电视要求声音与画面完美结合。电视节目中声音与画面的结合有两种基本形式:声画合一和声画对位。

声画合一, 也称声画同步, 简单的说就是声音和画面传播的具体内容完全一致:有什么样的画面表现, 就有什么样的解说, 是一种二者完全同步、完全对应的表现方式。声画合一有点类似于看图说话, 但又并非简单的看图说话, 因为这里解说词不是对画面的简单重复。在声画合一中, 声音能增强画面的真实性, 增强现场气氛。

声画对位, 是指声音和画面各自独立地表现不同的事物信息, 但却是有机地围绕同一个中心内容。它不是简单的机械同步, 而是需要利用声音与画面的不同步产生信息差距, 产生更强的传播效果。声画对位可以给观众提供更多的内涵, 节省雷同镜头。声音能提供一些过去的、抽象的内容, 适用于弥补一些可视形象已经消失的, 但又需要的地方。在声画对位中, 声音为主, 画面起旁衬作用, 画面镜头与解说词有联系, 甚至是解说词的有机组成部分。

在了解掌握了声音和画面的这两种组合方式后, 我们就可以更好地来处理解说词和画面的配合。

一、要处理好解说词与画面的配合, 首先就要避免“看图说话”与“声画脱节”的现象

声画合一不等于看图说话。声音要提供在画面上看不到、表达不出的内容, 或是画面表达不清晰, 需要借助同期声、解说词。一种情况是用解说词回答观众疑问“这是什么”, 尽可能不要让观众去猜测内容。解说词应围绕这一事物、人物来进行写作。另一种情况是画面事物已经很清楚了, 就不能“是什么”。这时应注意提供一些新信息, 包括一些背景资料等。

声画脱节不等于声画对位, 但二者要有有机联系。需要注意的是记者在采拍时应考虑这段解说词应该配什么画面, 要有关联, 注意解说词和画面的吻合。一般来说, 解说词的长度一定要短于画面长度, 这是保证声画对位的基本要求, 必须弄清楚哪段解说对应哪个画面, 否则会导致声画脱节。

解说词需要通过声画合一来提供新信息, 同时也需要通过声画对位来展现了事物间的关联。

二、解说与画面各有侧重, 这样才能相互补充, 共同推进情节的发展。才能在有限的时间内提供大量信息

可视形象用画面表现, 拍不到的或者画面表达不出的内容用解说词。最关键的是在构思、拍摄、整理素材、编辑过程都要有明确分工:哪些由画面表现, 哪些由解说表现, 要考虑到二者的配合和补充。能看见的现场可以直接用画面来表现, 然而当画面表现存在困难时, 就要充分发挥解说词的作用了。例如:车祸, 画面只能展现事后现场, 而车祸过程, 发生的时间、地点, 具体财产损失情况, 处理情况应该用解说或同期声。这时解说词就补充了画面的不足, 交代了画面难以表达、尚未表达或表达不充分的内容, 提供了更大的信息量。

当需要向观众介绍某个事件或人物的背景资料, 表现人物的内心世界, 或者是一些抽象内容时, 就得用解说词来补充说明。如果解说词和画面配合恰当, 它还能起到渲染气氛、升华主题的作用, 达到丰富作品内容、深化作品主题思想的目的。

三、解说词要少而精

电视不具备报纸的复读性和版面的时间性, 它更强调印象。那么如何使观众对画面有个清晰印象呢?答案就是:简要。在电视节目中, 解说中无关紧要的细节要省去, 解说应主要涉及事件的核心事实。值得注意的是, 解说词只能占画面时间长度的90%。解说词不能太满, 否则会直接干涉受众去看。以一分钟新闻为例, 最多用55秒解说。对于有些比较精彩的画面, 更多应用画面去说话。有时解说的长度不到一半也是可能的。

为了做到解说词的少而精, 就要求解说词内容不能与画面重复。“少而精”只是一个相对的概念, 若画面内容很笼统, 解说词则要灵活处理, 可以稍微长些;反之, 画面内容清晰, 解说词则可少些。比如一些会议信息, 可以用解说词传递更多信息。又如花展, 则可以更多地用画面来展示, 解说就要少用。要根据画面来决定解说词的详略。在写完解说词后, 要对照画面, 看是否与画面重复, 看是否有套话等, 进行一些修改。

四、解说词要具体

抽象内容并不一定是很空泛的, 抽象不等于空泛。解说词要提供一些实质性的内容。尤其是会议新闻, 要避免空话、套话, 一定要注意具体, 要有信息量, 要直接涉及和百姓生活密切相关的内容, 不能淹没在空话、套话中。否则会使观众厌烦, 从而忽视重要信息。杜绝重复使用相同画面, 这就对解说词有了更高的要求。解说词要具体, 就要求记者不能照搬事件内容, 采访内容要涉及到事件的实质性内容、具体的新信息, 把具体内容与视觉化写法结合起来。当然, 我们这里所谓的具体不是事无巨细, 而是要详略得当, 对涉及主题的核心部分具体, 其他的则能省则省。

此外, 在编辑过程中, 画面和解说词一定要指认准确, 防止产生歧义, 不能写的是“这里”、“这个人”, 画面上对的是“那里”、“那个人”。每段画面都应长于相应的解说词, 解说词最好不要与相应段落的第一个镜头同时入或是与最后一个镜头同时出, 要根据解说的作用和需要、节目要求达到的目的和效果, 有时解说位置置前, 有时置后, 要把握好分寸, 处理好与画面的配合。

我们看到, 解说与画面既相对独立, 又相互依存, 互相补充, 缺一不可。因此, 电视节目中画面和解说词是相辅相成的, 二者必须有机配合才能取得完美的视听效果。

参考文献

[1]刘爱清, 王锋.广播电视概论[M].北京:中国广播电视出版社, 1997