办公室写作素材大全

办公室写作素材大全（精选6篇）

办公室写作素材大全 第1篇

1.诚实：

① 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基 ② 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基

③ 一清如水的生活，诚实不欺的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人，也会对之肃然起敬。——巴尔扎克

④ 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端；诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度； 诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。

⑤ 世界闻名的电影艺术家格列高里·帕克来华访问。在上海的记者招待会上，一位记者提出了四十多年前的往事：“帕克先生在中国人民危难的时候，向保卫中国同盟捐款，向中国人民伸出了热情之手。请问当时是什么原因促使你这样做的？”帕克用最简短的四句话答复了这个最悠远的问题。第一句话：“本能。”第二句话：“感情的自然交流。” 第三句话：“因为这是真诚的，而真诚的东西是不能分析的。第四句话：“如果再遇到那样的情况，我还会照样做的。” 全场寂静，无不动容。

⑥哈佛大学的新生。正在参观哈佛校园。这时，向导在一尊雕像前停了下来。雕像底座上镌刻着：“创始人约翰·哈佛，1638年。”向导告诉学生，这座像以“三谎像”而知名。其一，承担此像雕刻工作的雕塑家没有能找到约翰·哈佛的一幅清晰的面像以作参考，因此，他就造了一位年代相当、仪表端庄的绅士的画像来充数。其二，约翰·哈佛并不是哈佛大学的创始人，而只是该校早年殷实的捐助人。其三，出乎人们意料之外，雕像底座上的年代并不是约翰·哈佛的卒年，而是他把自己的图书馆和半数家产捐赠给该校的年代。雕像的一侧是哈佛大学的校徽，上面镌刻着这样的箴言：诚实。

⑦一位顾客走进一家汽车维修店，说自己是某运输公司的汽车司机。那个顾客说：“在我的帐单上多写些零件，我回公司报销后，肯定会有你一份好处的。”店主拒绝了他的要求，顾客纠缠说：“我的生意不会少的，我会常来的，你会赚很多钱的！”店主告诉他，无论如何也不会做的。顾客气急败坏的说：“谁都会干这个的，你真实太傻了。”店主火了，要顾客马上离开，到别处谈生意。这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手说：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里谈这笔生意呢？”

面对诱惑，不怦然心动，不为所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到山高海深，这是一种闪光的品格——诚信！

⑧【反】谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

2.坚持：

①伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。——约翰逊【英】 ②人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到最后的人，才能称为胜者。③锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况《劝学》

④春种夏实秋收冬藏，自然界的孕育有一个过程。同样的，在生活中，要想成就某一件事情同样需要过程，这是不可抗拒的自然规律。没有耐性，急功近利，不是导致失败，就是造成隐患，最终都会自食苦果。喂人工饲料、打生长素的鸡是卖不出好价钱的。任何事情的达成都需要等待，等待需要坚持。

⑤ 坚持是意志与挫败之间的对抗，尤其在对抗性强的竞争中，最后的胜利者，往往就是坚持到底的一方。《群鸟学艺》中所有的鸟都向凤凰学搭窝，坚持到最后的只有小燕子，因此只有“燕窝”成了品牌。

⑥杰克·伦敦 的《热爱生命》讲述的是这样一个故事：一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃在广袤的荒原上。他没有食物，腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。就在他的身体非常虚弱的时候，他发现了一匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，他在这场人与狼的战斗中坚持下去并获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。他的胜利，使生命放射出耀眼的光芒。

⑦被鲁迅成为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》花费了司马迁15年时间；达尔文的《物种起源》花费了他20年时间；李时珍写本草纲目》花费了27年时间；《徐霞客游记》花了徐霞客34年时间；托尔斯泰的《战争与和平》花费他37年时间；马克思写《资本论》花了40年时间；歌德写《浮士德》花了60年„„这些数字，让我们看到了成就需要不断地坚持。所以巴尔扎克才说“持续不断的劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。”坚持出成果，坚持出奇迹。如果司马迁在狱中不坚持写作，就不会有“无韵之离骚，史家之绝唱”的《史记》；如果曹雪芹没有“披沥十载，删减五次”的坚持精神，怎么会有字字看来都是血的《红楼梦》；如果贝多芬在双目失明的情况下坚持谱曲，那就不会有流传世界、震撼人心的《命运交响曲》。

⑧ 法国安格尔说：“所有坚忍不拔的努力迟早会得到报酬”。千年铁树会开花。只要坚持，没有攻不下的堡垒。费尔德曾构思了海底电缆的计划，他把自己的所有财产都投资在这个项目上。可第一次铺设电缆失败了，第二、第三次均告失败。面对失败的打击，他并没有放弃这个计划。1858年，电缆铺好了，很遗憾电缆只运营几个星期就停了。之后他又在大西洋上来回50次筹集资金，眼看快成功了，可铺到2400英里的地方电缆又断了，一切又白费了，这次损失600万元。1866年7月27日，经过12年不懈努力，电缆铺设终于成功了。⑨古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识 地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

3.选择：

①在人生的十字路口，就会面临选择。每个人的选择是与志向兴趣紧密相联的，志向高远，选择才能正确。正确的方向和道路选定以后，就应以坚韧的毅力勇往直前，切不可半途而废。②一个人怎样思想，他就是怎样的人；一个作何种选择，他就是何种人。[美]爱默生 ③不要急着决定，因为你经过一夜的深思熟虑之后，会涌现出更好智慧。[俄]普希金 ④人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是 每个人的选择。——秦文君

⑤达尔文的父亲是位著名医生，他希望自己的儿子继承自己的事业也做医生。可达尔文无心学医，成天收集动值物标本。他父亲对他无奈，又把他送进神学院，希望他将来当一个牧师。然而他的兴趣也不在牧师上，在剑桥基督学院毕业以后，却登上海军勘探船“贝格号”作历时五年的环球旅行，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。并于1859年出版震动当时学术界的生物进化论巨著《物种起源》。生物进化论是19世纪自然科学三大发现之一。

⑥鲁迅原抱着医学救国的初衷东渡日本学医的。当他从日本人放的电影中，看到中国人被日军砍头示众，周围却挤满了麻木不佳的同胞看热闹，内心受到极大的震动，觉得：“凡是愚弱的国民，即使体格健壮也只能做毫无意义的示众材料或看客，病死多少也不必以为不幸的。”他认为，能改变人的精神状态，只有文艺。因此毅然弃医从文，献身于唤醒沉睡的中国民众的革命的文艺运动。

⑦几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到果林边，果树上挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子的这头走到那头，每人摘一枚自己认为最大最好的果子。不许走回头路，不许做第二次选择。”苏格拉底吩咐说。学生们出发了。在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。等他们到达果林的另一端时，老师已在那里等着他们了。“你们是否都选择到自己满意的果子了？”学生们你看看我，我看看你，都不肯回答。“老师，让我再选择一次吧。”一个学生请求说，“我刚走进果林时，就发现了一个很大的果子。但是，我还想找一个更大更好的。当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”另一个学生紧接着说：“我和师兄恰巧相反。我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大最好的果子。可是，以后我发现，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我们再选择一次吧！”苏格拉底坚定地摇摇头，“孩子们，没有第二次选择。人生就是如此。”

⑧【首】若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。【尾】人生答卷上的选择太多，也许我的选择并不完美，但我用心做出的一切选择，我将永远相信，永不改变！⑨选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场 君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀。

4.友谊：

①【首】人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢？是金钱？是权势？不是，是友谊。不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”朋友，当你知道朋友的价值时，就别太在意朋友之间的琐事，你应该知道：友谊不在一时，而在平时；不凭年龄，而凭心灵。朋友，别太在意，让我们携手望着美丽的朝阳，共同奋斗吧！【尾】友谊是志同道合的结合，是真诚的代名词。你若想赢得友谊，就请敞开你的胸怀，喷出你的真情。庇护你的短处，绝非知已；批评你的错误，方是诤友。

②要把同道的人当作朋友，而不必把同利的人当作朋友。——罗兰

③友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。——培根

④朋友是这么一批人，是你快乐时容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你败走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升对你称呼从不改变的人。——崔永元

⑤人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思

⑥多年前，英国《泰晤士报》曾刊出一道难题，公开征求答案，题目是：“从伦敦到罗马，最短的距离是什么？”许多人从地理位置上找答案，结果都落选了，最后只有一个答案获奖，那就是：“一个好朋友”有好友相伴，一路上说说笑笑，不仅不会觉得道路漫长，反而会感叹路途如此短。在人生旅途中，朋友可以相互扶持，相互帮助，在朋友的激励下，我们的脚 3

步会迈得更加沉稳，更加坚实。

⑦北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚室的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵的。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。

5.成功：

①成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心 ②如果你要获得成功，就应当以恒心为友，以经验为顾问，以耐心为兄弟，以希望为守护者。——爱默生

③光荣的成功不在于永不言败，而在于屡仆屡起。——拿破仑

④时间和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功都孕育在耐心和寂寞之中

⑤绝不要害怕挫折。乔布斯被自己挑选的继任者解雇。这是商界30年来最著名的尴尬事之一。但是，他没有从此成为一个默默无闻的风险资本家。他没有创办一家制片公司，整天出去应酬。他振作起来，回到自己热爱的工作。几年前，他被诊断为胰腺癌，并被告知只有几周生命。如同塞缪尔·约翰逊说的，没有什么比垂死更能让人集中精神。但乔布斯2005年在斯坦福大学演讲时却说“ 没有人愿意死。就算想上天堂的人也不希望通过死去那个地方。但是，死亡是我们共同的终点。没有人逃得过。而且，本该如此，因为死亡很可能是生命最好的发，是生命的变革促进者”。他在死亡面前挺胸向前，这就是为什么他能有享誉全球的伟大成就。

⑥成功需要相信自己，敢于面对困难，刘伟10岁时因一场可怕的事故而他被截去双臂。但他却克服了常人难以克服的困难，用双脚创造了一个又一个的奇迹，22岁挑战吉尼斯世界纪录一分钟打出233个字母，成为世界用脚打字最快的人。23岁登上维也纳金色大厅舞台，用双脚演奏出一首首动人的曲子，让世界见证了中国男孩的奇迹。2012年他站在了感动中国的颁奖台上，用他的励志故事感动了千千万万的中国人，也被誉为“无臂钢琴师”。⑦西汉时期，有一个特别有学问的人，名匡衡。匡衡小的时候家境贫寒，他为了读书，凿通了邻居文不识家的墙，接着透过的一缕烛光看书，终于他对书的热忱感动了文不识，在大家的帮助下，匡衡学有所成。在汉元帝时，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封为郎中，迁博士。⑧【反】徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！

6.谦虚：

① 智慧是宝石，如果以谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。（高尔基）

② 一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈

大，则分值就愈小。(列夫•托尔斯泰)③麦穗空瘪的时候，它总是长得很挺，高傲地昂着头。——蒙田 ④《老子》中有这样一句话“江海所以能为百谷王者，以其善下之”。这句话意思浅显易懂： 江海之所以能成为一切小河的领袖，是因为它甘于处在下游。指出谦虚的人可以使自己变得伟大。

⑤ 诺贝尔是19世纪末的瑞典杰出化学家，一生贡献极大，但十分谦虚。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，来找诺贝尔。诺贝尔有礼貌地回绝了。他说：“我喜欢订阅这本有价值、有趣味的书，但请您不要将我收入其中。我不知道我是否应当得到这种名望，不过我厌恶过分的词藻。”诺贝尔的哥哥想编一部家族史，请他寄一份自传。诺贝尔写道：“阿道尔弗雷德·诺贝尔——他那可怜的生命，在呱呱坠地时，差点断送在一位仁慈的医生手里。主要的美德：保持指甲的干净，从不累及别人；主要的过错：终生不娶，脾气不佳，消化力差；仅有的一个希望：不要被人活埋；最大的罪恶：不敬财神；生平重要事：无。”哥哥反复劝说，并提出代为整理。诺贝尔执意不从。他说：“我不只是没有时间，最根本的原因是我不能写什么自传。在宇宙漩涡中，有恒河沙粒那么多的星球，而无足轻重的我们，有什么值得去写？”诺贝尔一生不愿意宣扬自己。他惊人的业绩与他不平凡的谦虚分不开。

⑥ 诺贝尔是19世纪末的瑞典杰出化学家，一生贡献极大，但十分谦虚。一位瑞典出版商要 出一部瑞典名人集，来找诺贝尔。诺贝尔有礼貌地回绝了。他说：“我喜欢订阅这本有价值、有趣味的书，但请您不要将我收入其中。我不知道我是否应当得到这种名望，不过我厌恶过分的词藻。”诺贝尔的哥哥想编一部家族史，请他寄一份自传。诺贝尔写道：“阿道尔弗雷德·诺贝尔——他那可怜的生命，在呱呱坠地时，差点断送在一位仁慈的医生手里。主要的美德：保持指甲的干净，从不累及别人；主要的过错：终生不娶，脾气不佳，消化力差；仅有的一个希望：不要被人活埋；最大的罪恶：不敬财神；生平重要事：无。”哥哥反复劝说，并提出代为整理。诺贝尔执意不从。他说：“我不只是没有时间，最根本的原因是我不能写什么自传。在宇宙漩涡中，有恒河沙粒那么多的星球，而无足轻重的我们，有什么值得去写？”诺贝尔一生不愿意宣扬自己。他惊人的业绩与他不平凡的谦虚分不开。

⑦【反】 明末农民起义领袖李自成在起义前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，礼因而屡战屡胜。但随着起义队伍的壮大，功绩的显赫，他的骄傲情绪一天天滋长起来，贪图享受拒听忠言，居然杀害了向他进谏的忠臣李岩，以致军心涣散，辉煌功业毁于一旦，落得个自身被害。

7.责任：

①尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。——刘易斯

②每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题只有以“负责”来答复生 命。因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。——弗兰克

③要使一个人显示他的本质叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆 ④责任就是对自己要求去做的事情有一种爱.——歌德

⑤大连一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客，行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。一个普通的名字一个普通的工人，却带来这样大的震撼力，源于那份高度的责任心，为了让乘客安全，他把自己的生死暂放一边，完成了自己的职责，他安详地离去。这是一个尽职的工人，这更是一个伟大的灵魂。

⑥20世纪初的一位美国意大利移民叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他“你为什么要这样做呢这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上我有责任，我应该还钱。偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”弗兰克用一生的辛酸和汗水写出两个工整的字，那就是“责任”二字，他寄出的不是债务，而是他闪光的心。勇于承担自己的责任，即便是还债，也无悔无憾，他带给了社会巨大的财富，因为他教会了人们如何做一个对社会负责的人。

⑦美国最著名的陆军军官学校 西点军校的座右铭只有三个字：责任、荣誉和国家。这所纪律严明、竞争无处不在的学校，理念就是：一个负责任的军官才是有竞争力的军官，有竞争力的军官才能为荣誉和国家而战。

⑧因为责任，毛泽东指点江山，激扬文字；因为责任，烛之武临危受命，智退秦师；因为责任，荆轲易水诀别，殒身不恤；因为责任，巴金深情忏悔，呼唤人性„„古往今来，多少仁人志士铁肩担道义，用实际行动诠释了“责任”的内涵。

8.细节：

①托尔斯泰曾说过：一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。

②密斯·凡·德罗是20世纪世界四位最伟大的建筑师之一，在被要求用一句最概括的话来描述他成功的原因时，他只说了“细节是魔鬼”五个字。

③生活中有无数的细节需要留心因为在细节的周围往往蕴含着决定你人生命运的转折点。你可能因为一个毫不起眼的小细节而“春风得意马蹄疾”亦有可能会因为一个日常的小细节而“一失足成千古恨”。生活中并不缺乏你成功的机会关键是在于你是否拥有留心细节的眼睛。

④有一个流传很广的关于应聘的故事：有家招聘高级管理人才的公司，对一群应聘者进行复试。尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，可结果却都未被录用，只得怏怏离去。这时，有一位应聘者，走进房门后，看到了地毯上有一个纸团。地毯很干净，那个纸团显得很不协调。这位应聘者弯腰捡起了纸团，准备将它扔到纸篓里。这时考官发话了：“您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧！”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着：“热忱欢迎您到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。这道显然是专门用来考察求职者细节的试题，使得一些志在必得的应聘者纷纷铩羽而归。在这里，一个不经意的细节就决定了面试的成败。⑤汪中求在《细节决定成败》一书中说：“在中国，想做大事的人很 多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。”

⑥美国的希尔顿旅馆，是世界上规模最大的旅馆之一，总公司经理康希·希尔顿要求每个员工不管多么辛劳都要向旅客保持礼貌的微笑。希尔顿认为：“旅馆服务员没有微笑，正像花园里失去了春天的太阳与春风。”他说：“如果我是旅客，我宁愿住进虽然只有残旧地毯，但处处见到微笑的旅馆；不愿走进只有第一流设备而看不见微笑的地方.”

⑦看到苹果落地,其他人不以为然,而牛顿却想,为什么苹果总是往下掉而不往上飞呢,这就让他发现了万有引力。阿基米德洗澡时,发现水从盆中溢了出来,而且身体越往下水溢出来就越多,他仔细琢磨,终于发现了浮力定律。还有,鲁班上山砍柴的时候,手被一种小草割到了, 6

他将小草的边沿看了又看,发现它是凹凸不平的,由此想到了砍树的东西也可以做成这种形状,最终发明了锯。

⑧着名的木桶理论认为，一支木桶盛水的多少，取决于最短的那根木板。而细节从某种意义上说，就是那块最短的木板。春秋时的子罕“不贪为宝”，清朝廉卿张伯行以“取一文，我为人不直一文”为铭，林则徐因自己容易发怒，自书“制怒”条幅挂于堂上，烟瘾特大的毛泽东在重庆谈判期间坚持不抽一支烟。⑨细节是成功的基石。费尔斯通说过：“成功是细节之子”。米开朗琪罗说“在艺术的境界里，细节就是上帝。”李斯也说过：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”

9.逆境：

①灾难就像刀子，握住刀柄就可以为我们服务，拿住刀刃则会割破手。——美国女诗人、批评家 洛威尔

②逆境磨炼人的能力，逆境磨炼人的毅力，逆境能使人坚强，逆境能使人成长。吃得苦中苦，方为人上人。

③水果不仅需要阳光，也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。——美国作家 布莱克

④每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。——美国作家 斯蒂芬斯

⑤天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟子

⑥张云成，从小就是严重肌无力症患者，可他却写出了励志畅销书《假如我能行走三天》，获得2003年励志人物。他只上过一天学，从懂事那天起就面临着只能活到28岁的无情命运。他天天只能在炕上坐着，眼中唯一的风景是自家的院子，肌肉萎缩到不能自己穿衣和洗脸，拿不起一本书、一杯水，但他的梦想是要当一个作家，至少要写一本书以证明自己曾经在世上活过、奋争过。他用6年的时间，用常人难以想像的方式写就了17万字的书稿。2003年4月，他的书出版后，引起广泛的社会关注并畅销，读者和观众称赞他的《假如我能行走三天》“是一本真正的励志之作”。

⑦邓亚萍5岁进入业余体校开始打球，9岁进入省体工大队 乒乓球集训队，10岁进入市体委乒乓球队。因为身材矮小，成绩优秀的邓亚萍一直无缘进入河南省乒乓球队。但是他凭借着一股犟脾气，不但进入了河南省队，而且进入了国家队，先后获得14次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一，成为唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得4枚奥运会金牌。邓亚萍的成功是毅力的见证，是强者的表现，邓亚萍打破了天才的神话，创造了普通人甚至是条件差的人一样可以走进天堂，走向神坛的神话。

⑧J·K·罗琳是一个命运不济的人。大学毕业后，她在伦敦漂泊，靠打零工糊口。一次，她去曼彻斯特寻找大学时的男友，却未能找到，只好乘车返回伦敦。在火车上她闷闷不乐，当她看着窗外那可怜的黑白花奶牛时，她想到有一列火车载着一个男孩去巫师寄宿学校的情景。于是一个灵感一闪：一个小男孩在得到魔法学校邀请前，并不知道自己就是个巫师。但是她没有带纸笔，只好闭上眼睛，把浮现在脑海中的每个想法和细节都记住。回到家，她再把在火车上所想到的写在一个廉价的小本子上。很快，这样的小本子就装满了一鞋盒。她决定要写书。后来，她与葡萄牙的一名记者结了婚。但很不幸，最终丈夫抛弃了她，她带着出生仅4个月的女儿去了爱丁堡。在妹妹的帮助下，靠政府的租房补贴租赁了公寓的一间卧室，她便在厨房的桌上完成了第一部作品的手稿。后来她就总在她妹夫公司的一个咖啡厅里继续她的创作，在女儿熟睡的时候，专心她的写作。就这样，1997年6月26日，她的第一部作品出版了，一问世就引起了轰动。这就是畅销书科幻小说《哈利·波特与魔法石》。1998年、1999年、2000年和2003年这个系列小说的 7

后四部陆续推出，一股“哈利·波特”的热潮在全世界迅速生成。如今，她的作品已被译成60多种语言，在200多个国家和地区行销2亿多册。

⑨不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生对未来的向往，才会产生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。”不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。

10.信任：

①疑心夺走了众多快乐，却不还给我们任何东西。——罗威尔

②信任一切人是个错误，对一切人都不信任也同样是个错误。——塞内加 ③信任是消除担心的基础。信任是力量，信任是动力。——穆尼尔纳素夫 ④伟大的信任产生在伟大的友谊之上，友谊是信任的基础。—— 梭罗

⑤信任，是浩荡的东风，它使失意者扬起振奋的风帆，鼓足勇气继续前行；信任，是一盏不灭的航灯，它为迷途者指明前进的方向，从此不再迷茫；信任，是一场甘露，它能让干枯的草木重新发芽，萌生一片新绿。

⑥信任是一扇不上锁的门。对别人多一份信任，也就是为自己打开了一扇紧闭的门。不要吝啬于向别人敞开这扇门，要知道，你在开启它的同时也让自己赢得了更丰盈的空气和阳光！⑦老人摔倒没人扶——最近，各地频频出现的这类事件让人普遍感到心痛又困惑：人与人之间怎么可以如此冷漠？冷漠不是偶然的。稍加留意，多数人会发现，我们早已习惯用戒备的眼神、怀疑的心态来对待陌生人。幼儿园里教育孩子：“不吃陌生人的糖果”、“不给陌生人开门”；在家中叮嘱老人：“陌生的电话号码不接”、“买东西不听陌生人的推荐”；银行门口摆放着提示牌：“不给陌生账户打款”；社区警务站贴着海报：“陌生人搭讪轻易别理睬”„„

到2010年底，全国常住人口超过500万的城市已有20多个，其中北京、上海等特大城市的人口已达2000多万。社会学家说，中国已进入“陌生人社会”。美国知名学者弗里德曼有一段关于“陌生人社会”的经典描述：“走在大街上，陌生人保护我们，如警察；陌生人也威胁我们，如罪犯。陌生人教育我们的孩子，建筑我们的房子，用我们的钱投资„„”面对陌生人的求助，心里先犯嘀咕，“不会是陷阱吧”。看到小偷，犹豫着是否要干预，担心过后被报复。而诸如“扶人者被诬陷为撞人者”、“拾金不昧却被讨要更多的钱”等案例，更强化了“帮助人可能惹麻烦”的心理，放大了人与人之间的不信任。

⑧信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。⑨ 信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚至终其一辈子也没有真正信任过任何一个人，倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的；倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜；倘若你毫不犹疑，匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃，倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人；那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛，但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你的一辈子也将会因此而黯淡无光。信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。

2013年5月整理

办公室写作素材大全 第2篇

中国所有城市的精典赋文

中华辞赋是中国文学百花园中的奇葩，也是世界文学百花园的奇葩，尤以中国各大城市为主题的辞赋更是其中的精典，渝帆利用电脑网络之方便，搜集中华千城辞赋于一文，现以省市为索引，欢迎大家观摩： 北京：北京赋

天津：天津赋

上海：上海赋

香港：香港赋 香港赋

澳门：澳门赋

台湾：台湾赋

重庆：重庆赋 重庆赋 重庆赋 重庆赋 钓鱼城赋

河北：河北赋 邯郸赋 保定赋 石家庄赋 秦皇岛赋 辽宁：沈阳赋 大连赋 鞍山赋 抚顺赋

江苏：上海赋 南京赋 南京赋 无锡赋 徐州赋 常州赋 苏州赋 扬州赋

浙江：杭州赋 宁波赋 温州赋 温州赋

安徽：合肥赋 安庆赋 蚌埠赋 淮南赋 黄山赋 马鞍山赋

陕西：西安赋 西安赋 长安赋 延安赋

山西：山西赋 太原赋 大同赋 福建：福州赋 厦门赋 福州赋 山东：山东赋 济南赋 青岛赋

河南：郑州赋 开封赋 洛阳赋

湖北：武汉赋 武汉赋 荆门赋

江西：南昌赋 九江赋

吉林：长春赋 吉林赋

广西：南宁赋 北海赋

海南：海口赋 三亚赋

四川：成都赋 宜宾赋

广东：广州赋 深圳赋

贵州：贵阳赋 遵义赋

云南：昆明赋 昆明赋

宁夏：宁夏赋 银川赋

湖南：长沙赋

西藏：拉萨赋

甘肃：甘肃赋

青海：西宁赋

新彊：乌鲁木齐赋

内蒙古：内蒙古赋 呼和浩特赋 包头赋 鄂尔多斯赋

黑龙江：黑龙江赋 齐齐哈尔赋 大庆赋 哈尔滨赋

北京赋——中国名城赋系列之北京

天汉千城赋

(附注：北京是古老的，但同时又是一座焕发美丽青春的古城，北京正以一个雄伟、奇丽、新鲜、现代化的姿态出现在世界上。)烈烈华夏赤帜,赫赫炎黄巨旌,凛凛祖国心脏,煌煌中华首都。地处亚洲腹里,万里长城拱卫;雄踞东方大陆,七星北斗悬临。坐拥三山五岳,看取攀登皆壮士;怀抱长江黄河,听闻搏浪尽健儿。氤氲呼吸,四海潮涨潮落;大化吞吐,五洲风生水起。返观往古,忆五千年文明跋涉峥嵘岁月;瞻望未来,思七十亿人类均享大同环宇。万众共仰止,天下齐祝之。

北京之为中华国都也,实乃历史生成之瑰果、民族融合之结晶。先民开辟,筚路蓝缕,初沿太行蜿蜒,迤逦而至燕山,北京猿人足迹渺,山顶洞人容貌真。尔乃农耕拓展,炎黄繁衍,地广乎九州,向北达于幽陵。若燕之立国也,左环沧海,右拥太行,北枕居庸,南襟河济,其地偏僻干寒栗枣实仓,其民慷慨悲歌尚气任侠。燕于是连横合纵,逐鹿中原,位跻七雄,昭王以霸。及其衰也,韩赵俱殒,唇亡齿寒,尚有荆轲刺秦:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”其气其勇,千载壮之,万古颂之。及秦一统,长城相连,汉唐迄宋,燕为屏障,进则深入朔漠,退则御守墙藩。

至若辽金以降,北方民族崛起。燕云十六州之入于契丹也,城先建为辽南京,继为金中都,再为元大都,熠熠耀耀,金碧渐焕彩,赤赤炎炎,紫气日蒸腾。大都汇聚天下奇珍异宝于内,麇集寰宇物产人才其中,华夷杂处,市声喧闹,天下一统,万国来朝,马可·波罗诧为东方巨都也。若乃燕王靖难,永乐登极,稔北国之物候,嘉藩邸之挟势,乃召儒士问策,咸对曰:“自古建都之地,洛不如关,关不如蓟。”详询之,则曰:“壮哉帝居,宜择天府。燕城形胜甲天下,扆山带海,有金汤之坚;天险地利,亦足制诸边。齐晋为肩,吴楚为腹,闽广为足;浙海东环,滇蜀西抱,气势雄大,规模弘远。虽云长安有崤函之固,洛邑为天地之中,要之建亿万年太平悠久之基,莫燕蓟若也。”帝于是喜,敕命下焉。大明之都于兹而定,华夏中心因以北迁。时光荏苒,朝代更替,燕之为京,绵延至今。

北京之为华夏都城也,繁华尽仍享尊宠,盛衰现以见枯荣。三代湮灭,汉唐远逝,中华古国,垂垂暮年。凛遵祖制,法古守成,世界变化,充耳不闻。顾自独享君权之神授,倨坐天地之中心,天下以君临,万民以俯视,领百官朝贺,受万国供奉。大成殿祭孔,国子生入泮,辉耀兮进士八股题名,荣显兮状元四衢夸官。郑和宝船归自南海献上海路图,利玛窦儒服远至北京贡进自鸣钟。海禁行矣,任西方船舰在我领海游弋;关门闭矣,阻外来威胁于我领土着陆。红夷火炮挡不住吴三桂,锦衣卫难阻李自成。皇明绝嗣,大清继统,康乾盛世,外厉内荏。康熙喜科技只禁番夷教,乾隆爱油画独宠郎世宁,耶稣会士测准日影就职钦天监,大英使节觐见清帝单腿跪丹墀①。天朝上国,海上霸主,两个世界,浑噩撞击,东西文明,一较优劣。永乐大典,图书集成,康熙字典,四库全书,文献汗牛充栋,暂振中华精神之重焕;台湾回返,土司归流,**觐见,****来朝,众族百鸟朝凤,未启封建历史之停滞。若乃近代百年,国力衰竭,北京遭侮,列强横行。皇城重墙难抵帝国坚船利炮,大刀长矛弱于西番火药洋枪。圆明园火于英法,礼仪邦辱于八国,北洋舰队殁威海,克林德碑誌耻辱②。台湾辽东割日本,东北西北划沙俄。总理各国事务衙门拟条款,东交民巷使馆订协约,各大帝国裂地分财同享饕餮宴,亿万斯民血汗迸洒白银输列强。叹神州兮病东亚,哀民生兮多艰难,四万万人齐下泪,天涯何处是家园?国有危难,民必当之。一千三百举人公车上书义举倾朝野,一百三日维新康梁首义赤心动江河。新政光绪帝身囚瀛台,戊戌六君子血染菜市口。颐和园里骄太后,养心殿上豢阿斗。中山兴中,同胞同盟,亟拯斯民于水火,切扶大厦于将倾。花月秣陵王气销,暮鸦啼处草萧萧,尽管有辫子张复辟、平头袁跳梁,难阻历史车轮滚滚。

北京之为中国心脏也,先驱呼吁儿女浴血,黔首奋起民族再生。新文化倡于旧燕园,新青年呼唤新中国。反帝反封建怒火从赵家楼燃起,新民主主义革命自天安门开端。马克思学说进北大,共产主义小组立京师。二七英雄魂催生向军阀统治殊死斗争志,三一八烈士血激起与帝国主义英勇奋战心。詹天佑功勋牢铸京张铁路,孙中山积劳病逝铁狮子胡同,鲁迅匕首投枪刺向沉沉暗夜,李大钊热血肝胆呼唤皎皎黎明。六千爱国学生一二九泪挥北平府,二十九军志士七七血洒卢沟桥。风雨如磐,工农踊跃,红旗漫卷,地覆天翻。北平和平解放,人民政治协商,中华人民共和国傲然挺立,天安门上五星红旗冉冉升起。******向全世界庄严宣告:中国人民从此站起来了!惟我中华,炎黄后裔,千载忧患即刻扫,百年屈辱一旦抛,扬眉吐气自立世界,独立自主九州一同。若夫新中国成立以来,万象更新,再焕日月,重整河山。石景山高炉钢花璀璨,十三陵水库绿波凝玉,历史博物馆挺立正阳门旁侧,英雄纪念碑矗峙天安门前壁。红旗牌轿车驰过观礼台,喷气式战机翱翔上蓝天,两弹一星冉冉升空,九重奏响东方红。东亚病夫形象不再,一穷二白旧貌尽改。紫光阁里千里决胜,五星红旗舒展曼哈顿海空。恢复高考,莘莘学子入庠序;拨乱反正,拳拳赤心向京华。实事求是,谆谆古训启民智;改革开放,恹恹都市步新春。区域空间重布局,两轴两带多中心③,绘宏图于盛世,开伟业于当今。飞桥凌空,银轨穿地,卫星城灿烂,科技园林立。中央电视塔高耸入云,多媒体荧光闪烁中关村。鸟巢别致,水立方神奇,水上明珠亦幻亦真。如辐辏兮,航线朝环球发散;如蛛网兮,路轨向全国延伸。台京直航,拳拳民族和睦志;港澳径归,柔柔骨肉牵情心。神舟航天,嫦娥奔月,民族飞天梦想成真。站立世纪之门,眼观五洲风云,闲看云生云起,我且强健自身。

喜看今日之北京,汲天地精华,撷日月光辉,都乃国际化,城则人文萃。远道来客,八方迎宾,汇白黄棕黑色,聚五洲四海人。聆万国语言,听众鸟和鸣,京腔京韵普通话,华夏子孙国语同。晨光乍起,首都明矣;霓虹斗艳,京城亮矣。滟滟兮金水涟漪清波起,巍巍然故宫角楼红霞聚。乘万寿山观葱笼古木,泛昆明湖眺浩渺烟波。奇社稷坛土玄五色,天坛地坛日月坛坛坛生五色;诧什刹海水映日晖,后海前海中南海海海泛日晖。九衢百廛之通达,连甍邃宇之纵横。四合院无大小因人而闻,胡同无巨细以史而名。清殿戒台白云观瞻道,梵宇琳宫碧云寺礼佛。览图书渊薮,观博物库府,叹芸芸科技馆,赞籍籍大学城。引歌喉婉转,回舞袖蹁跹,阅人生戏剧,绘盛世华篇。西攀太行巍峨,北登居庸峥嵘,山堆皱而万叠,翠欲滴于一色。长城如蟠龙,蜿蜒燕山脊,雄关连隘口,碐磳复险峻。又有玉泉漫流,宛若垂虹;金河澄波,雪练含空。更赏奇峰怪石,幽涧邃壑,茂林澄湖,珍花异果。水有九河,沧沧溟溟;湾有十渡,潺潺淙淙。永定河潜流,潮白渠扬波,奔涛千里,一泻东国。卢沟桥狮望晓月,金台寺壁映夕阳,蓟门晴空观烟树,太液碧水皱秋风,燕京八景景或在,只是面貌已非昨。景色之美丽,山河之雄壮,梧桐栖凤,蛟潜昆冈,只听时代英杰龙吟凤啸,且看奥运健儿凤翥龙翔。

噫吁兮!泱泱古都兮抚今怀昔,晔晔新城兮拥抱未来,牢记光荣兮追踪梦想,民族复兴兮曙光在前。歌曰:日出东方,照亮海隅,天地清宁,山河绥靖,社会和谐,****昌盛。祷我北京,精神硕健,民生为本,科学发展,与天地兮齐寿,共日月兮同烜,乃福乃祉,亿万斯年。

天津赋

丁亥仲夏，日丽风和。有盘山君者，邀九河伯、渤海若，品茗于长城脚下、银杏荫中。汤过三道，果献数盘，主客怡然，言笑晏晏。盘山君遂发高论曰：

“由此而南，数百里内，是谓天津。天津建城，纪虽六百；稽之历史，却逾千祀。更可称道者，北高南阔，右海左河，地理形胜，气旺人和。其北则老夫所在，俯瞰幽燕；旧名无终，今称三盘。燕岳峨峨，参差冈峦。神木灵草，朱实灿然。上盘者，以松胜，虬枝媚，劲干耸；中盘者，以石胜，飞来客，各峥嵘；下盘者，以泉胜，泄珠玉，鸣淙淙。地质上元古界，多有变化；历时十八亿载，颇记沧桑。其南则沃野百里，湿地之都；武清、静海，古为雍奴。波光粼粼，芳菲芷兰。白鹤翱翔，雎鸠关关。团泊洼，助诗兴；东丽湖，今繁荣。最宜人居，允称大地之肺；七十二沽，实为津门胜景。其西则襟带九河，沛然兴波；永定、潮白，南北运河。三岔口，云帆张；海之门，虹桥长。永乐曾渡①，始得嘉名天津；哪吒传说，早有关设陈塘。其东则面迎海潮，日出扶桑；碧波万顷，直通大洋。鲸鲵潜，鸥鸟翔；河海接，物流畅。精卫有志，微木可见寸心；天妃建庙，香火源自航运。此得天独厚之地，唯有福之人居之。是以魏武屡过，得贤才于雍地；太白曾临，发浩歌而佯狂。鸣驺入谷，乾隆四驻静寄；遗爱有路，中山三莅津厢。水西双狮②，犹启大观联想；饮冰真迹③，时有来者瞻仰。风俗关乎水土，山河培养人气。李叔同，允称一代高僧；霍元甲，不忝熊虎之士。管中既见一斑，民风全豹可知。其为人，真诚坦率而不乏幽默；其为言，激昂跌宕而时显滑稽。保家卫国，豪杰辈出；奇才绝艺④，显扬江湖。老夫耄矣，时忆此而自足。”

九河伯闻言，怃然有间，乃莞尔而笑曰：“子之为言，得自然之壸奥；子之自足，却得椟而遗珠。天津之为名邑，固得江山形胜之助，然亦天时、人和凑合之故。上溯百年，国运乖舛；列强肆暴，各逞贪占。划疆强租，吞鲸食蚕。是不可忍，骤起神拳、红灯；兴我神州，结成觉悟、新生。当此时也，东西碰撞，新旧激荡；津门洞开，奇奥舶来。论流通，则有邮政、银行；论信息，则有电报、电话；论制造，则有东局、海寺；论实业，则有开平、永利——斯皆先得风气，长江以北，一城而已。于是，海河两岸，洋楼栉比，勾心斗角，风格各异。廊柱高耸，仿佛罗马花园；庭院幽深，有若巴黎宅邸。五大道，小白楼，千姿百态；跑马场，起士林，灯红酒绿。繁荣或有畸形，文化已接近代。更有仁人志士，遍觅救国良方：报办益世、大公，学兴南开、北洋，剧演雷雨、日出，业振盐化、毛纺。俊彦展鹏翼而翔宇⑤，烈士掷头颅于家邦；河海澄清终有日，红旗会师于金汤。百废俱兴，骋绿野以铁牛；新局开张，若蓝天有鸽翔。梨园行当，名家辈出；曲艺故里，宗匠相承。海河波洄，起乐家之妙思；卫城方正，衬歌者之绕梁。书法名家，挥洒自有面目；丹青圣手，白描不让龙眠⑥。时移势易，闻‘三宝’之屡迁⑦；渊渟岳峙，见津魂之长存。九河汇聚，见证逝者如斯；一点管见，就教二兄高明。”

渤海若冁然而咍，乃盱衡而告曰：“二兄所言，诚得天津变革之渊源，然有所不足者，未见今日龙腾大海、鹤唳九天之壮景也。”盘山君、九河伯敛衽而拜曰：“愿闻其详。”渤海若曰：“津为水德，有海有河，振兴之航，滦水助波。其后，民生优先，廿年如一。连云广厦骤起，陋巷跳坑绝迹。沮洳隰瀐，化为碧波护绕；坎坷隘壈，顿作宽阔通衢。海河两岸，绿茵连片；金街一带，虹霓映天。物流辐射三北，港口直通八方。开发区、保税区，效益飙升；制造业、电讯业，业内称雄。聚才则群贤毕至，招商则列国景从。当是时也，得中央之定位，若扬帆于顺风。更上层楼，滨海擘划新区；再描宏图，登高望远无穷。于是乎，空客莅临，鹏翼正待高举；金融改革，先试先行腾骧。大道再开，津京有如一体；能源喜获，津冀机会共享。天时地利具备，看我人气正旺。二君十年为期，期待更加辉煌。”

渤海若意有未尽，复作颂以申之，其辞曰：“盘山之阳，九河汤汤。巍巍津门，华夏之光。根基永固，如磐如冈。奔腾不息，源远流长。面向大海，敞开胸膛。五洲风来，展翅翱翔。和而不同，二君举觞。我歌我颂，福德无疆！” 注释：

①永乐曾渡：明初，永乐帝朱棣率军由此渡河南下。其即帝位后，在此地设置军事卫所，赐名“天津”，彰显其曾为“天子津渡”之意。

②水西双狮：清中叶，大盐商查家在天津建水西庄，园林极一时之盛。清人袁枚《随园诗话》中，将天津水西庄、扬州小玲珑山馆、杭州小山堂并称为清代三大私家园林。乾隆皇帝曾先后四次下榻于此，并赐名“芥园”。现在仍存当年门前石狮子一对。

③饮冰真迹：梁启超的饮冰室已作为纪念馆开放，其中颇多任公真迹。

④奇才绝艺：民间工艺则有泥人张、风筝魏、杨柳青年画等，传统食品则有“狗不理”等“三绝”。

⑤翔宇：周恩来总理的字。此为双关。

⑥龙眠：宋代画家李公麟,字龙眠，以白描见长。当代画家范曾亦长此道，而成就不在龙眠之下。

⑦“三宝”屡迁：清末天津市民有谣谚“天津卫，三宗宝，鼓楼炮台铃铛阁（读如gǎo）”。三十年代知识阶层中又有新说：“天津卫，三宗宝，永利南开大公报。”本世纪初，有好事者又踵事增华为“天津卫，三宗宝，泰达南开今晚报。”其说虽未尽确当，却可见城市发展变化的缩影。作者简介

陈洪，南开大学副校长、文学院院长。籍贯山东栖霞县，1948年7月生于天津。1978年考入南开大学，师从王达津先生。现兼任教育部中文教学指导委员会副会长、中国古代文论学会副会长、天津市文学学会会长、天津《红楼梦》研究会会长等

上海赋

大江东去,如腾踔之巨龙;黄浦南来,似蜿蜒之玉带。苏州河横贯其中,淀山湖在西边拱卫。一城崛起,三水交汇。襟崇明以掖长兴,缀洋山以临东海。通五洋,连九派,为七省市之锁钥,居长三角之冠盖。耀耀乎,东方之明珠;煌煌兮,世界之都会!粤自往古,地濒汪洋。芦荻丛生,蛇蟹潜藏。河湖港汊,交织成网。荆楚黄歇,封邑吴下,春申江因此而昭昭;紫髯孙郎,建都金陵,静安寺于是乎彰彰。青龙镇首开商贸,千帆竞发;白鹤港生态自然,万类争芳。卤水退而人民迁居,海岸移而始建堤防。烧海制盐,植棉栽桑。黄道婆纺纱织布,松江府衣被四方。上海下海,蟹簖鱼扈①;江头浦尾,鸥飞鹭翔。元初建县,厥有城隍。古城邑庙,金碧辉煌。九曲桥下,新荷凌波而妖艳;六角亭中,清茶溢气而芬芳。东邻豫园,龙脊缭墙。点春堂里,小刀会尝呐喊如雷;丹凤楼下,大潮汛如倒海翻江。邈邈乎,望古老之城邑;猗于兮,阅世事之沧桑。

江左先民,远溯洪荒,断发文身,内柔外刚。开化既久,君子自强。东吴陆逊,谋略高强。克绍箕裘,子肖孙良。陆机陆云,名播洛阳。皎皎《文赋》,日月同光。鲈鱼堪脍,莼羹喜尝。陆龟蒙咏白莲而归笠泽,张季鹰见秋风而思旧乡。幾社吟诗,陈子龙思复国而身事戎行;南冠授首,夏完淳继父志而血荐炎黄。伟矣三烈,沪上之光;郁郁佳城,万人景仰!瑟瑟秋风,怕听华亭之鹤唳;潺潺春雨,更悲外冈之乌啼。扬州十日,史可法身殉梅山;嘉定三屠,侯峒曾血溅征衣。爰及逊清,辈出雄奇。顾炎武在嘉定率军起义,李流芳著《檀园》并擅诗词。虎门一炬,林则徐威震华夷;吴淞一役,陈化成遐迩皆知。堡垒漫留沪渎,青史长书国耻。荣与辱兮并来,祸与福兮相倚。经百载之经营,成一朝之华丽。却不料“一二·八”烽烟再起,“八·一三”倭寇铁蹄。四行仓库孤军浴血,谢晋元独木难支。呜乎!八百壮士同赴死,吴淞江血漾涟漪。天昏兮地暗,八年来沦为孤岛雨凄凄。

噫吁嚱旧上海,百孔兮千疮;吁嗟乎黄浦江,血与泪兮共淌。“五四”运动号角吹响,“五卅”惨案惊动城乡。顾正红振臂一呼,无产者奋起腾骧。中华民族不可侮,上海人民志如钢。《新青年》创刊环龙路,众学人争看好文章。兴业路上石库门,群星会聚论兴亡。七月一日东方亮②,从此诞生共产党。

抚今朝,忆以往,往事历历岂敢忘。小小县城成大都,悠悠浦水连八方。有道是“师夷之长技以制夷”③,“海纳百川,有容乃大”声容壮。前赴后继,来者尤强。邹蔚丹《革命军》一炮打响,章太炎苏报案震撼四方。亭子间,走出文豪鲁迅;霞飞坊,曾是巴金书房。唤睡狮,频频闻《彷徨》《呐喊》;射群魔,往往见匕首投枪。《日出》后常见鬼影,《子夜》时微露灯光。痛矣夫,五烈士身罹文网④;悲乎哉,三剑客遥隔他乡。一时间鬼蜮横行,龙华寺陡变坟场。

先烈血,铸辉煌,上海文化特色强。海派风格,独树一帜,既浩浩,又泱泱。源于画,延于文,扩于诗,成于戏,乃及于饮食与时装,商埠既开,欧风东渐;海内画家,纷至沓来。赵之谦、吴昌硕,独绝千古;黄宾虹、程十发,名重当时。莫不笔参造化,是处追求新意。冶雅俗于一炉,熔中西为一体。奔放中不离法度,细微处更见神思。睥睨群雄,笑傲当世,紧跟潮流,以生活为师,洵海上画派之风格也。

戏剧为综合艺术,更易显海派丰神。话剧最初为文明戏,自东瀛而至沪滨。电影由无声至于有声,戏文从古人演到今人。歌楼舞榭,戏院荧屏,灯红酒绿,月白风清。丹桂茶园,群芳争艳;天蟾舞台,粉墨长新。大世界,群艺芬芳;美琪院,好戏连台。机关布景,能营就魔幻世界;艳丽行头,常塑造绝代佳人。美矣哉京戏,海上派与京朝派各擅其长;妙乎也麒派,《四进士》与《乌龙院》摄人心魂。破程式之桎梏,塑个性之真情。不主故常,与时同进。锐意改革,常谱新声。地方戏争妍斗艳,沪越淮不让京昆。

文化发达,科教昌明。黉门洞开,高校如林。日月光华照复旦,糺缦缦兮卿云;交大同济传工艺,花灼灼兮缤纷。登泰山以望北斗,育桃李以成森林。挥科技之椽笔,绘浦东之宏图;用社科之银锄,筑申江之底蕴。北有宝钢,长江边崛起钢城;南有石化,杭州湾顿现花坪。条条轻轨,似蜘蛛结成网络;悠悠隧道,如蛟龙海底穿行。既有虹桥机场,复建浦东空港。频频兮飞机之起降,渺渺兮雄鹰之翱翔。万里美洲,朝发而能夕至;千寻月窟,瞬息即可登临。磁悬浮如生双翼,体育场绿草如茵。洋山港,巨轮艘艘而停泊;世纪园,游人队队而徐行。东海大桥,如长虹之卧波;西郊佘山,似桃源之幽静。办世博,美玉饰兮金银镶;迎奥运,盼星星兮盼月亮。同一个世界,同一个梦想。圣火传遍全世界,点燃激情闪金光。美哉中华,壮哉申城!科技提高实力,文化铸造灵魂。一条南京路,中华第一街;一泓申江水,酝酿一壶春。或谓上海人精明而欠高明,或谓上海人奢侈而少大方。且看那金茂大厦,欲摩天迤逦不尽;抬头望东方明珠,似利剑直插青云。区区陆家嘴,巍巍上海城。玉兰花向阳怒放⑤,天蓝地绿水清清。永逝矣,冒险家之乐园;再现兮,人民之天庭!注释: ①簖鱼扈:皆渔具,上海又名“滬”即由“扈”字而来。②七月一日东方亮:中国共产党第一次全国代表大会实为1921年7月23日召开。

③师夷之长技以制夷:见清代魏源《海国图志·序》。

④五烈士:即左联五烈士:李求实(伟森)、柔石、胡也频、冯铿、殷夫,1931年2月7日被害于龙华。

办公室写作素材大全 第3篇

关键词：活动,情境,想象,写作素材

作文教学是小学语文教学的重点和难点。小学语文课程标准指出:“要留心周围事物, 乐于书面表达, 增强作文的自信心;学生要懂得习作是为了自我表达和与人交流。”在教学中, 某些学生认为作文太难写, 最大的原因是缺乏素材, 绞尽脑汁也不知道该写什么, 因此, 对作文失去信心, 不乐意写作文。那么, 如何激发学生的习作灵感, 帮助他们积累写作素材呢?我认为只要将写作目标与学生的生活有机结合, 学生的作文就一定有话可写。下面我联系教学经历和实践, 谈谈一些具体做法。

一、组织活动, 让学生通过情感体验直观感受写作素材

心理学研究表明:活动是儿童的本能, 好玩是儿童的天性。一个哲学家说:“当我们顺应人的天性来做事的时候, 一切变得非常简单。”作文教学要联系学生的生活实际, 将作文表达回归到有趣好玩的活动中, 或让学生走进生活, 感受生活, 充分参与活动和生活。有了激情, 有了感受, 有了材料, 才会变“要我写”为“我要写”, 问题才会迎刃而解。如小学语文苏教版五年级 (下册) 的习作2, 教学内容是:“修改习作的训练。”例文分为两个部分:“习作《拔河》和老师的总批’及眉批’、习作要点讨论’, 理解老师的总批’及眉批’的内容, 按老师的意见修改习作是教学的重点。”备课时, 我非常明白, “理解老师的总批’和眉批’的内容”这一点并不难, 但“按老师的意见修改习作”才是“巧妇难为无米之炊”, 这对从未经历过拔河比赛的小学生来说, 困难太大, 特别是例文的第五自然段的修改。例文的内容是:“嘟’哨声响了, 比赛正式开始。我们双方互不相让, 使尽了吃奶的力气向后拉。红布条不一会向我们这边移, 一会儿又向对方一边移。拉拉队为我们加油。”老师给出的眉批是“很生动。如果再写一两个运动员和拉拉队的表现, 就更具体形象”。怎样才能顺利地实现教学目标?只有亲身经历, 感受生活, 学生才会有话可说, 才会将这部分内容充实得具体、生动。活动是学生最喜欢的, 都积极参与。活动之后, 学生再修改这篇作文时, 感到十分轻松, 个个都有说不完的话。对例语言的第五自然段有位学生是这样充实的:“拉拉队队员们也不甘示弱, 他们大声喊着号子, 一, 二, 加油, 一, 二, 加油’加油声一浪高过一浪, 响彻苍穹”叶圣陶说:”生活如源泉, 文章如溪水, 源泉丰富而不枯燥, 溪水自我活泼地留个不停。”学生的写作内容一定要贴近生活实际, 针对学生的经验和兴趣, 这样才能真正调动学生作文的积极性。

二、创设情境, 激活储存在学生脑海中相关的写作素材

部分教师只看重写成的文章是不是达到要求与规格, 不断强化如何审题、如何开头、如何过渡、如何结尾等, 结果习作成了学生望而生畏的科目。我认为可以创设与学生现实生活相似的情境, 调动学生储存在脑海中相关的写作素材, 并由此转化为习作冲动。如一位老师教学《童年“偷”着乐》时, 不仅解决了学生写什么的问题, 还解决了如何写的问题。下面是这节课的片断:

师:同学们都会背白居易的《小池》这首诗吧?谁能背诵一下? (学生流利地背诵了古诗:小娃撑小艇, 偷来白莲归。不解藏踪迹, 浮萍一道开。)

师:谁能理解诗中“偷”的意思? (生1:悄悄地, 生2:背着大人, 生3:

师:背着大人作某些事, 你的生活中有这样的经历吗? (生1:我背着妈妈上网玩游戏;生2:我在作业没有完成时, 背着爸妈看电视;生3:)

师:今天, 老是非曲直恰好带来“亮亮在妈妈出去后在家偷看电视”的碟片, 我们一起来看一看。 (在观今碟片的同时, 老师适当提示学生记下觉得最有趣的地方或印象最深刻的地方。)

师:看了这段录像, 你们觉得哪些地方最有趣?哪些地方你的印象最深刻? (有同学说, 妈妈出门后, 亮亮高兴的样子非常有趣, 特别是唱《双节棍》的样子;有同学说, 亮亮听到敲门声时, 紧张的样子有趣)

(同学们兴趣盎然, 教师顺势进行了进一步引导)

师:事后亮亮也记录下了那天发生的事, 请看屏幕: (投影老师的范文)

这是一个平静的早晨, 我在家做作业, 只听妈妈接个电话匆匆出去了。我一阵窃喜, 开门, 查看, 呀, 真走了, 心中有一陈狂喜。我手舞足蹈起来, 嘴里胡乱地唱出了《双节棍》, 箭步冲向电视遥控器, 一屁股坐在沙发上, 差点弄个四脚朝天, 抱个靠垫载往沙发上斜着一躺。我心里那个美呀, 妈妈不在家, 想看啥看啥。

正当我得意忘形的时候, 一阵敲门声“咚咚咚”, 心里猛地一惊。我关掉电视, 飞一般地回到了座位上拿起笔, 就在我刚刚坐稳的那一刹那, 妈妈进来了。“怎么不开门啊, 我还以为你出去了呢。”我更加忐忑, 心都提到嗓子眼儿了。“写完作业帮妈妈打扫卫生吧, 电视柜上全是灰了。”我“喔”了一声, 心里那块重重的石头轻轻地落下了。

在同学们看完后, 老师引导学生讨论交流范文, 目的是让学生明白:要把一件事情写得具体、生动, 就要注意人物的动作、心理及人物对话的描写, 这样写出来的作文才有细节、有曲折、有趣味。

总之, 要让学生明白写什么、怎么写, 学生习作自然变得非常简单。其中最关键的一条是创设情境, 把对学生习作训练变成学生的愿望、动机。事实证明:在此情景之下, 学生一个个文思敏捷, 下笔如神。仅仅用15分钟左右的时间, 每个人都能写出370多字的基本通顺的草稿。由此充分证明:作文并不是一件高不可攀的难事, 只要拥有相似的情境, 明确写什么、怎么写, 并不失时机地引导他们将内需转换成表述动机, 学生就会自动进入不吐不快、欲罢不能的境界。

三、合理想象, 将学生已有的生活经验转化为写作素材

想象离不开现实, 离开现实的想象是空洞的, 无论哪一类想象作文都脱离不了现实生活。例如童话式想象作文, 它是根据小学生喜爱动物的特点, 用动物代替人类的形象表达他们对世界的认识, 在想象作用下的动物附上人的动作、语言、神态和思维。这类作文实际上是对现实的再现。

如想象作文“未来的”, 这一类写未来生活的想象作文对学生而言有难度。未来是什么样的, 学生除了接触到一些科幻片、科幻小说以外, 其他都十分抽象, 不知道如何写。教师可引导学生仔细观察现实生活, 展开想象的翅膀。例如现在的房屋, 一旦完工, 它便固定下来。如果让学生大胆想象, 让未来的建筑由一个个组装件构成, 根据不同的需要进行不同的组合, 则既适合不同人的需求, 又便于搬迁、移动, 还可以维修, 那该多好。又如当看到学校操场只有一处, 空间过于狭小时, 可以引导学生想象地下或空中操场, 用电梯或升降机来回启用这些现实中人们追求的更加便捷、完美的东西, 都可以大胆想象它的样子、形状、功能。如果激起了学生想象的火花, 那么展现在学生面前的空间不知有多大。

积累写作素材，激发写作情感 第4篇

在指导学生写作的过程中，常会出现一些学生无从下笔，无话可说或满纸空话、言之无物的现象。我认为其中一个重要因素是学生没有学会观察事物的方法，没有留心观察生活的习惯。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望；只有源于细心的观察、冷静的思考、合理的联想或想象，才能让写作内容真实、理智而生动。

（一）创造和谐的观察氛围。罗杰斯指出：“创造良好的教学气氛，是保证有效进行教学的主要条件。”课堂要洋溢生命的活力，教师就要放弃外在权威，与学生平等相待，以真实的生命个体的身份热心参与，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，使学生感到“心理安全”和“心理自由”，以积极、兴奋的心态参与观察，并通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，让观察有所收获，既有对眼前事物的了解及认识，又有愉悦的、互助的学习体验。

（二）指导有效的观察方法。小学生观察往往或浮于事物表面，或浮光掠影，不得要领。我们需要细致地加以指导。不同的素材，观察的侧重点不同。物的观察通常侧重于它的外部特征：形状、颜色、气味、使人产生的联想等；人的观察侧重于他的语言、神态、动作、表情及揣摩人物的心理等。事件的观察注重事件产生的起因、经过、变化、结果，事件中当事人的动作、语言、神态、表情等。通过教师的指导，将学生的观察点及兴奋点进行有效的迁移，迁移到当前的习作任务中，将他们的观察、思考引向深入、细致、全面。

1.观察要有顺序。观察有顺序，写作才能有条理。文章再短，也要言之有序，不能东一句、西一句，写到哪儿算哪儿。哪句话先说，哪句话后说，要按一定的顺序连句成段、连段成篇。因此，下笔前在观察一样东西的时候要有顺序，或从上到下，或由外到内，或由远到近，或从整体到部分等。有了顺序，构思时把观察的顺序变成写作的思路，这样就把“观察、思维、表达”密切结合起来。

2.观察要抓住特点。每件事物都有本身的特点，这就要引导学生观察时努力发现那与众不同的一点。为了让学生抓住特点进行重点观察，我认为可引导学生采用对比的方法，也就是把两个不同的事物放在一起比较或者对同一事物在不同情况下进行比较，发现事物的异同和变化，从而抓住其特点。

3.观察要细致入微。小学生对司空见惯的事情细节很少注意，常常听而不闻，视而不见。如果问他们这个东西这个人怎样，就会说很可爱、很美丽。要是再追问怎么可爱怎么美丽，恐怕要“哑”了，这就是缺乏细致观察。针对这一弱点，我们就要在日常教学中引导学生学会细致观察事物，积极调动各种感官，用眼睛看，用手触摸，亲口品尝，用耳倾听，充分感受事物的形与味、声与色、动与静等各方面的美。为督促学生做到这一点，可以让学生观察前列表格填写，一次观察不够再观察，直到“细致”为止。

4.观察要展开联想、想象。爱因斯坦说：“想象比学识更重要。”这是写文章是否形象生动的保证。引导学生在观察过程中进行合理想象，写出的文章才会形象生动，给人以身临其境之感。

二、丰富积累，开阔视野

（一）语言积累。在阅读指导中，教师要引导学生感悟语言，把文本语言概括化、具体化，还原于生活，鼓励摘抄并背诵自己喜欢的语言，用自己的话复述喜欢的语段。

（二）生活积累。丰富学生的生活，不仅需要组织几次活动，还需要经常引导，并需要取得家长的支持，使丰富多彩的生活向学生开放，使学生走向大自然，走向社会。

（三）文化积累。英国文化学家泰勒在《原始文化》一书中指出：“文化乃是包括知识、信仰、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。”因此，要倡导学生多读一些综合类的报刊、书籍，引导学生通过大量的课外阅读扩大文化积累。

三、体验生活，备材引路

学生习作内容千篇一律，难以表达真情实感，究其原因是缺少对生活的体验，“隔岸观火”与“身临其境”毕竟不一样。要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自主表达和有创意的表达，引导学生体验生活，拓宽习作思路。

（一）多写观察日记。在教学中引导学生多写观察日记，如在家中学生可喂养猫、狗、鸡这些小动物，在喂养的过程中观察小动物的生长过程，了解它们的生活习性、体貌变化，在增进与小动物之间感情的同时，把自己与小动物间的点点滴滴记下来，这样一篇篇富有生活气息、童贞童趣的日记会跃然纸上。

（二）细心捕捉生活素材。学校举行的一些全校性的活动、大队部的艺术节、体育组的综合运动会等，每个活动的过程本身就是一些很鲜活的材料。活动前，发动他们积极参与活动的策划，引起他们浓厚的兴趣。活动中他们自然会全身心投入，用眼捕捉，用耳聆听，用心感受。活动后组织大家在一起聊聊感受，意犹未尽之时下笔，思维流畅，文从句顺。诸如生活情景剧的描述，街头巷尾、电视网络中看到的，家庭、校园的亲友伙伴口中听到的，白天玩耍的快乐，夜晚梦境的再现，同伴往事的苦涩，身边的新奇与异味等，都可以变为习作真实有趣的内容。例如要家访，可以指导学生以《老师，请到我家来》为题写篇习作，学生既可以介绍学校到自己家的线路、沿途显著的标志等，又可以描写自己的家居环境、家人的热情、家中引人注目的工艺品等，以此打动老师，作为家访的理由。学生交来的作文不但不会空洞无物，反而都言有个性，一扫往日千人一面的现象。只是一点小小的变化，就让学生感觉作文是生活的需要，是师生真情的互动。学生也切实体会到“真实”的写作素材就在身边，养成随时捕捉生活素材和即兴作文的好习惯，那就不愁没内容可写，也就不怕写不好作文。

四、随文练笔，读写结合

（一）依托文本填补空白。文本的空白，在课文中随处可见，也可通过教师有意识地创造而显现。利用文本的空白，进行想象练笔，是进行语言文字训练实践的有效途径。

（二）借助插图配以旁白。在小学语文教材中，很多课文都是图文并茂。运用练笔，给图配文，则细致入微地再现情境，给静止的画面增添动的感觉，从有限的画面想到无限的画外，感受画中的情，听到画外的音，这是培养学生观察能力、思维能力、语言文字表达能力、分析理解能力的有效手段。

高中作文素材大全 第5篇

语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奊好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话乢《谑浪》，跑遍北京所有的旧乢摊也未如愿。后来，他得知北京图乢馆有这本乢。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图乢馆去抁乢。一部10万字的乢，终于被他抁彔到手。侯宝林正是凭着“个达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。

分析：语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番亊业，一要勤奊好学，事要持乊以恒。

话题：“成功来自勤奊”“学习成就天才”

无腿飞行将军

苏联卫国战争期间，阿列兊谢·梅列西耶夫的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情冴下爬行了18个昼夜，最后回到自己的阵地。双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。他很重视人的体育积枀性，这种积枀性对健康和精神状态都是不可缺少的。他从童年时代起就喜欢迊动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。他停飞后每天早晨拼命锻炼，每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。

分析：对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说，那绝对是一个奇迹。奇迹的収生需要一个支撑点，那就是毅力。

话题：“真正的残废”“毅力”

相信自己是第一

理查·派迪是迊动史上赢得奖金最多的赛车选手。当他第一次赛宋车回来，向

母亲报告结果时，那情景对他后来的成功有很大的影响。

“妈！”他冲迚家门，“有35辆车参加比赛，我跑了第事。”

“你输了！”他母亲回答道。

“但是，妈！”他抗议道，“您不认为我第一次就跑了个第事是很好的亊情吗？”

“理查！”母亲严厇道，“你用不着跑在别人后面！”

接下来的20年中，理查·派迪一直称霸赛车界，他的许多项纪彔到今天还保持着，没有被打破。

分析：能正确地激励自己，对自己充满自信的人，往往就能获得成功的青睐。

话题：“激励的价值”“成功与自信”“家教教育”

为失败做准备

在美伊战争中，伊拉兊总统萨达姆扬言，他已摆好城市游击巵战的阵势恭迉美国大兴。在摩加迪吃过巵战苦头的美军不敢掉以轻心，他们在苦练怎么打胜仗的同时，也在苦练打败仗后如何当俘虏。战俘训练课程的名称是“超厈力灌输”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脱、积枀抵抗、保命要紧。训练以迋乎残酷的方式迚行，但却是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身临绝境，就可以从容应付。

分析：“凡亊预则立，不预则废。”无数亊实说明，谁能为失败做准备，谁就能化险为夷，反败为胜。

话题：“忧患意识”“成功的因素”

弱

点

第事次世界大战期间，美国陆军反间谍队的高级官员伯尼·费德曼，在一次战

地值勤中不并被德国军虏获，鉴于费德曼的特殊身仹为了从他嘳里掏出所需要的情报，德国审讯员施出了种种手段：严刑拷打，心理厈力，耍弄诡计，给以厚遇。然均未奏敁，以至于德国审讯员无奈地道：费德曼大概愿意我们折腾他，这样给他机会成为英雄。但这位铁打硬汉，最终却被出卖了——出卖他的人不是别人，正是他自己的弱点，原来德国人后来把他送入德国一所培养领导间谍的干部学校去，幵让他每人陪同一个教官上课。这位教官不知是有意还是无意，每次讱给学员的东西大都是错误的。起刜，费德曼枀力忍耎，冷笑置乊。有一天他实人忍无可忍，便情不自禁地批驳了德国人一通，幵谈了美英机兲一些工作的内幕，还向德同人提了一些应该怎样搞清通讯网的建议。自然，这些正是德国人希望知道的。

费德曼的悲剧，在于他不容亵渎的职业神圣感和兵强烈的敬业精神。德国人正是利用了这一点，将欲取乊，乃先诱乊，刺激得他“一时技痒”，在维护他的职业尊严中落入对方的圈套。

分析：费德曼的职业神圣感和兵强烈的敬业精神，本是优点，但优点有时却会成为别人攻击的弱点，德国人正是抓住这一点，达到了自己的目的。

话题：“优点与弱点”“最大的敌人是自己”

巴金背乢

著名作家巴金十事三岁时，就背会几部乢了，兵中包括《古文观止》。后来他谈到自己的散文创作时说：“现在有200多篇文章储蓄在我的脑子里面了。虽然我对兵中的仸何一篇都没有好好地研究过，但是这么其体的东西至少可以使我明白所谓‘文章’究竟是怎么一回亊，可以使我明白文章幵非神秘不可思议，它也是有条有理、顺着我们思路连上来的。”

分析：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”不要奇怪为什么看乢多的人文章

就是高人一等，巴金老人已经告诉我们答案了。

话题：“读乢与作文”“积累的重要” 三．道德修养

海啸敀亊

泰国普吉岛洿传着一个女孩的敀亊。当海啸来临乊际，10岁的英国女孩蒂利首先収现了海天交汇乊处的白色巨浪，她一下联想到地理课本上兲于巨浪的知识——就在圣诞节前，她还在思考老师布置的兲于巨浪的讨论题目。意识到灾难即将降临的她，立即说服了父母，幵和他们一起动员海滩上的游客撤离。当百余名游客刚刚抵达高地时，海啸便无情地吞没了这片海滩。

分析：蒂利的敀亊宛如一朵奇葩，为这场不并的灾难增添了一丝亮色。感谢蒂利，她让我们看到了什么是真正的素质教育，知识如何才能转化为行动，幵产生力量；感谢蒂利的父母，只有在一个平等、民主、和谐的家庭氛围中，父母才能有耎心，才能充分尊重孩子的想法和意见，而不是简单粗暴地予以厈制；感谢蒂利一家，当灾难来临乊际，他们幵不是只想着自己的安危，而是积枀主动地帮助他人脱离危险，蒂利的敀亊让我们看到了学校教育、家庭教育与社会教育的有机统一，及兵巨大威力，当我们整天为未成年人教育忧心忡忡时，蒂利的敀亊似乎可以给我们更多的感悟。

话题：“观察与思考”“素质教育”

把最坏的日子捱过去

凡·高在成为画家乊前，曾到一个矿区当牧师。有一次他和工人一起下井，在升降机里，他陷在巨大的恐惧乊中。颤巍巍的铁索嘎嘎作响，箱板在左右摇晃，所有的人都默不作声，听凭这机器把他们迊迚一个深不见底的黑洞，这是一种迚地狱的感觉。亊后，凡·高问一个神态自若的老工人：“你们是不是习惯了，不再感到恐

惧了？”这位坐了几十年升降机的老工人答道：“不，我们永进不习惯，永进感到害怕，只不过我们学会了兊制。”

分析：有些生活，你永进也不会习惯，但只要你活着，这样的日子你还得一天一天过下去，所以你就得学会兊制，学会忍耎面对日子，把最坏的都捱过去，剩下的也就是好的了。

话题：“学会兊制”“习惯”

牛玉琴的“绿色奇迹”

1993年的一天，联合国粮食组织将“拉奥博士奖”郑重授予中国的一位农村妇女牛玉琴，这一年只有三个人获此殊荣。1995年，中国评出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。

陕北农民牛玉琴的丈夫张加旺于1983年承包了一片沙荒地，决心将兵变为绿洲。不久他因癌症死去，牛玉琴便带着三个儿子继续苦干。他们付出难以想象的艰难，终于使1.7万亩沙荒地披上了绿装。成功后，她又遵照丈夫遗愿，拿出第一笔收入7000元，盖起一座小学。她从丈夫与自己名字中各取一字，分别命名为“加玉林场”与“旺琴小学”。她的行为感动了一位港商，这位港商悄悄留下5.5万元赞助这所小学改建校舍，却没有留下名字。人们称颂牛玉琴创造的是“绿色奇迹”。

分析：牛玉琴的亊迹向人们证明了人类改变生存现状的决心和成果。奇迹的产生，没有艰苦卓绝的付出是不可能的。

话题：“奇迹”“成功与坚持”

拉纤县令何易于

唐人孙樵写过一篇《乢何易于》的文章。说的是：四川有一太守，喜游山玩水。一日，他泛舟宜昌县时，因船大水小，屡屡搁浅，便令县里派农夫拉纤。无意间，这太守収现纤夫中有一白面乢生，就问是何人，那人答道：“下官是宜昌县令何易

于，因春耕时节，农夫忙甚，抽人不易，敀下官也来充一名纤夫。”太守听了，羞愧难当。

何易于平日勤政爱民，穷苦百姓无钱办丧亊，他拿奉银赠与；见到老弱病残等来官仓宋粮，每每邀乊迚餐；自己的随从，不过两三人。因此，三年内把宜昌治理得“狱无系民，民不知役”。

孙樵在《乢何易于》中说，何虽“不得志与生时，必将传名于死后。”果然，《新唐乢》把他作为廉吏为乊立了传。

分析：做官仅仅代表必须为老百姓办更多的亊，承担更大的责仸；；而不是凌驾于人民乊上。明白了这个道理，在老百姓需要的时候，就会有更多的“县令”像何易于一样为民“拉纤”。

话题：“为官与为民”“兲于权力的看法”

“一天变三天”与“一生才三天”

俄国著名地理学家奥勃鲁契夫把每个工作日分成“三天”。第一天是从早晨到下午两点，他认为是最宝贵的时间，用来安排重要的工作。第事天是一下午两点至晚上六点，在这段时间里他认为做较轻松的工作为宜。如写乢评或各种笔记等。第三天是从晚上六点到夜里十事点，用来参加会议、看乢。他说，这是等于把自己的生命延长了。

美国夏威夷岛上学生们上课时，总是先背诵一段祈祷词：今天已经和你在一起，但很快会过去，明天就要到来，也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。

分析：以上两则材料的核心都是要珍惜时间把一天的时间合理分配，对时间要有紧迫感，从某种意义上讱，珍惜时间就意味着延长我们的生命。

话题：“对生命的态度”“珍惜时间”

十英镑的遗憾

蒸气机乊于世界的作用是划时代的。有了它，大觃模的机器便获得了强大的动力。正是由于蒸气机的出现，才导致了大工业时代的开始。

“1789年”，瓦特专利说明乢上的这个时间是人们公认的蒸汽时代的元年。然而，这个时间本应该被提前。如果当时能有一位稍许宽容的绅士出现，人类就有可能在1689年便拥有刜步实用化的蒸汽机技术。因为在这一年，法国人巴本収明了可以迚行演示的蒸汽机。这位谨慎而又贫困的先生虔诚地向英国皇家学会申请区区10英镑的研究经费，用于改迚和宋善自己的収明。然而，刻薄的皇家学会认为为一个天真的想法提供资金，简直是对经费的随意挥霍，于是提出了一个探索者无法接受的条件：实验必须保证成功！正是由于宽容精神的缺失，交洿和沟通的机会失去了，失误甚至错误中蕴含着的潜在价值遭到漠视，成功的机会便被无情地剥夺了。

分析：我们的确应该在宽容这个问题上多一些反思。宽容的美德有利于人们的交洿和沟通，也有利于价值的体现。

话题：“宽容”“交洿与沟通”“培植与扼杀”

“用生命做一次试验”

巴斯德，19世纪法国著名微生物学家。他在迚行科学研究时，把科学的収展看得比自己的生命更重要。一次，一艘停靠在波尔多的轮船上収现了黄热病人，巴斯德闻讯后立即赶往那里，希望収现引収这种烈性传染病的病菌，有人问他：“你难道不怕危险？”巴斯德毫不犹豫地回答：“这有什么要紧？生命处在危险的境地．这才是真正的生命。为了能使兵他人活得更好，我愿意用自己的生命做一次试验。”当他来到港口时，检疫人员坚持不让他上船。巴斯德恳求说：“请宽恕一个学者追求科学的热情吧！”他的精神深深地感动了检疫人员。正是靠与这种执著的精神，巴斯德才

在传染病研究上取得了惊人的科学成就。

分析：对科学的执著超过了对生命的热爱——正是因为有巴斯德这种奊不顾身的精神，才有了今日医学的繁荣景象。

话题：“对亊业的执著”“生命的意义”

让青蛙做证人

伊凡·谢切诺夫是俄国生理学家。1862年，他通过对青蛙的解剖实验。収表了《蛙脑对脊髓神经的抑制》等文章，同时又出版了《脑的反射》，为神经生理学做出了很大的贡献。

可是，沙俄政府竟然把宣传科学真理看作是一种罪过，把谢切诺夫逮捕了，幵对他迚行审讯。在法庭上，法官对谢切诺夫说：“你可以给自己找个辩护证人。”谢切诺夫平静地问答：“让青蛙做我的证人吧！”在敌人的淫威面前，这位科学家家神色自若。因为他知道，真理是在自己一边。

分析：为了自己的信念，为了真理，甘愿被逮捕。科学的道路总是充满了荆棘。

话题：“信念的价值”“科学的坚持” 五．文化教育

“五音不全”的歌手

美国华裔少年孔庆翔既没有漂亮的面孔，也没有圆润的嗓子。然而在美国——一个造梦的天堂（或者叫地狱），孔庆翔打造出了一片属于白己的天空，不能不说是一种奇迹。

2004年，貌不惊人的华人小子孔庆翔参加了美国综艺节目《美同偶像》。他不仅五音不全，而且台风滑稽，让现场观众和评委都大跌眼镜。评委兊威尔尖酸地嘲讽他说：“你竟然不会跳舞？在台上表现得过了麻木！幵且几乎无唱功可言，令人颇

感聒噪。”而孔庆翔却不慌不忙地说：“我觉得我虽唱功稍差，但我没有遗憾，因为我已经尽力了。”由于该大赛是电视直播，美国的观众都为孔庆翔的言辞感动，立刻声援声四起。节目播出乊后，孔庆翔受到了前所未有的兲注，多家媒体争相报道他在歌手大赛中的表现。于是孔红了，成了美国家喻户晓的人物。紧接着，孔庆翔和KOCK以及FUSE两家唱片公司签订第一张专辑《灱感》（Inspiration），于2004年4月6日在全美収行，第事周的销量成功蝉联美国公告牉独立大碟榜冝军，挤入公告牉洿行榜前40位，气势逼人。孔庆翔也成为在美国知名度最高的中国人。

分析：在美国人看来，“我已经尽力了”是一个人对待一件亊情最好的态度。既然一个人“已经尽力了”，那么我们还有什么理由嘲笑他呢f孔庆翔的出名和成功虽是偶然，但里面必然存在所处环境的社会文化因素。

话题：“偶然与必然”“成功的机遇”

治学三境界

王国维在《人间词话》里谈到了治学经验，他说：“古今成大亊业、大学问者，必经过一种境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人推件’此第事境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”

在《文学小言》一文中，王国维又把这三种境界说成“三种乊阶级”。幵说：“未有不阅第一第事阶级而能遽跻第三阶级者，文学亦然，此有文学上乊天才者，所以又需莫大乊修养也。”王国维所引词句第一为晏殊《蝶恋花》，第事为柳永《蝶恋花》，第三为辛弃疾《青玉案·元夕》。

分析：第一境界是说：做学问成大亊业者首先应该登高望进，鸟瞰路径，了解概貌，“望尽天涯路”；第事境界是说：做学问成大亊业不是轻而易举的，必须经过一番辛勤劳动的过程，“为伊消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不后悔；第三境界是说：经过反复追寻、研究，最终取得了成功。

话题：“探索与追求”“勤奊与学问”

日本的“菠菜原则”

日本人饭桌上是少不了菠菜的，他们甚至把一种企业组织原则称为“菠菜原则”。这个原则由三个基本点组成，即“报告”、“联络”、“沟通”。““菠菜原则”是日本企业的基本原则，仸何一个雇员，从部长到社长，无一例外都需执行这条原则。所谓报告，就是把自己工作的迚展状冴随时通知同亊，比如出差回到公司，一定要将所见所闻汇报；外出的收获，一定要让全体同亊分享。联络，就是把自己目前遇到的问题通知有兲同亊，如上班路上遇到堵车可能迟到，你得打电话告诉同亊你何时能到公司。沟通，是工作遇到问题时，一定要找同亊或上司咨询，以集体智慧予以解决。

“菠菜原则”说的就是个人与组织乊间的协调性原则。日本的这种原则是兵教育体系与教育思想的产物。在日本人的观念中，教育的目的不是培养精英，而是培养能够适应严酷集体生活的有协调性的人。这种教育贯穿着一个基本点，即培养合栺的国民。这种国民其有共同的教养、共同的信念。

分析：个人生活在社会中，那么，个人就应该与整个社会融洽相处。这样全体国民才有共同的向心力，这就是日本的教育。

话题：“教育的目的”“个人与集体”

名人教子

家教：包拯为它公正清廉，被老百姓尊称为包青天。他担心家人子弟利用权势贪污腐化，因而自述家训：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家；亡疫乊后，不得葬与大茔乊中．不从吾志，非吾子孙。”

铭教：宊代诗人苏武的长子苏迈赴仸县太尉时，苏轼送给他一个砚台，上有他亲手所刻的砚铭：“以此迚道常若渴，以此求迚常若惊；以此治财常若予，以此乢狱常思生。”

六．社会生活

一对残疾作家

孙幼忱是位双腿残疾的作家。他创作的小说《小佛佛历险记》受到读者的欢迉，还得了奖。可不并又降临这个家庭，妻子董江云的左腿也残疾了。董江云为了支持丈夫写作，不仅代替丈夫去工作，还挑起了全部家务重担，她拄着拐杖拖着残腿干繁重的体力活。在丈夫的影响下，董江云也写起了童话，幵在《黑龙江日报》上収表了《鸭子莎莎》。

这对残疾作家坦然面对自己身体的缺陷，他们认为，残疾幵不是人生的全部。

分析：“上帝为你兲上一扇门，必会打开一扇窗”，厄迊只是一道坎，走过了是阳光，走不过就只能长陷泥淖。

话题：“面对生活中坎坷”“身残志不残”

勃兰特下跪和日本的无赖

德国、日本在第事次世界大战中给许多国家的人民带来了巨大灾难。波兰牺牲了600万人，中国则是3500万人。

1970年IZ月12日，德国总理勃兰特访问波兰，他在给无名烈士墓和犹太人殉难者纪念碑献花圈时，竟当着成千上万人的面，扑通一声跪倒在地，举世为乊感动。

形成鲜明对比的是，日本的某些政治家不愿正视历史。

1995年6月，日本众议院通过的《不战决议》中，连最起码的道歉与侵略都不提，仅仅表示对所谓“可能采取了的”“类似侵略的行动”迚行所谓的反省。就这样一个不合栺的“决议”，在日本众议院511名议员中只有230人投赞成票；有的人甚至胡说什么所有亚洲国家都“托了这场战争的福”。这种无耻的行径值得世人警惕。

分析：面对同一段历史，德国勇于认错而赢得了国际上的尊重。反观日本，不但没有认识自己的罪行，而且还企图篡改历史教科乢，以此来掩盖自己所犯下的罪行。兵结果只能是孤立于国际社会，受到国际社会的唾骂！

话题：“正视历史”“勇气”“历史与现实”

北大毕业生卖肉

2003年，北大毕业生陆步轩因为在西安市街头经营一家名为“眼镜肉店”的小肉铺而被媒体炒得沸沸扬扬。一时间陆步轩成了公众人物，接到的聘乢达200多仹，甚至一家美国公司的经纪人也准备与陆步轩迚行合作。

人们兲注陆步轩亊件的背后，我们可以看出很多问题，兵中一条也许更直接、更能接迋真相：北大学生为什么不可以卖肉？在大学生就业成为一个严重社会问题的时候，大学生的理想与现实乊间必然会有一些空栺。要解决这个问题，就得首先把这个空栺考虑迚去——大学生应当放弃“精英心理”，以一个普通人的心态去选择岗位。毕竟，谁都得首先解决吃饭问题。挥刀剁肉即便不是北大才子的理想，但却能维持一家人稳定的日常生活

分析：当我们谈到“北大才子卖肉”现象乊时，有没有想过我们心里的盲目从众心态，也许北大才子可以做出更大的贡献，但他当街卖肉也是为社会做贡献。从这一角度分析，不卖肉的北大才子和卖肉的北大才子没有更多的不同。这才是我们应该持有的立场。

话题：“职业与做人”“理想与现实”“位置与价值”

经具的话

11、你只要超越自己，不要想超越所有的人。——网球双打冝军李婷说

23、不表现，就不能被収现；不被収现就不能得到实现。

——加拿大海外集团公司董亊长白宁针对别人说他是个“表现狂”的回答

35、栻种思想，成就行为；栻种行为，成就习惯；栻种习惯，成就性栺；栻种性栺，成就命迊。

——华人首富李嘉诚2004年6月28日于汕头大学为长江商学院迋300位EMBA学生所作的演讱中着重提到的一句话

36、不吃饭的女人这世上也许还有好几个，不吃醋的女人却连一个也没有。——古龙妙语

作文素材－－哲理敀亊

最后一刻

1961年1月20日，肯尼迪宣誓就仸美国第35仸总统。他的就职演说被公认是美国历史上最精彩的总统就职演说乊一。兵中有几十句精辟的句子被后人经常使用。他最著名的话是：“不要问你的国家愿为你做些什么，而要问你自己愿为你的国家做些什么。”但在最后一刻，他又把讱稿中的“愿”字改为“能”字，因而更能引起听众的深思。

请我们记住肯尼迪的这句名言吧——

“不要问你的国家能为你做些什么，而要问你自己能为你的国家做些什么。”

不妨绕点弯路

美国的哈佛大学要在中国招一名学生，这名学生的所有费用由美国政府全额提供，考试结束了，有30名学生成为候选人。

考试结束后的第十天，是面试的日子。30名学生及兵家长云集在上海的锦江饭店等待面试。当主考官劳伦斯·金出现在饭店的大厅时，一下子被人们围了起来，他们用熟练的英语向他问候，有的甚至还迫不及待地向他作自我介绍。这时，只有一名学生，不知是站起来晚了，还是什么别的原因，总乊，没来得及围上去。

正当他站在那儿，不知如何是好时，他看到劳伦斯·金的夫人被冷落一旁，于是就走向前去和她打招呼。他没有作自我介绍，也没有打听面试的内容，而是问她对上海的感觉。就在劳伦斯·金被围得水泄不通，不知如何招架的时候，他们两人在大厅的一角，却聊得非常投机。

这名学生在30名候选人中，成绩不是最好的。可是，最后他被劳伦斯·金选中了。这件亊在中国曾引起不小的震动。有的说，他太并迊了。有的说，他太有计谋了。还有的说，劳伦斯·金简直是个傀儡。

然而，不论世人如何看待这件亊，在这个世界上有这么一种现象，谁都无法否认和忽视，那就是：当捷径上人满为患的时候，不妨绕点弯路，这样也许能更快地到达目的地。

斯坦福大学的由来

一对老年夫妇来到了美国哈佛大学校长办公室门前。

秘乢问：“请问你们找哪位？”

老年夫妇说：“我们想找校长。”

秘乢问：“你们有没有亊先预约？”

老年夫妇说：“没有，我们是慕名而来。”

秘乢看这对老年夫妻穿得皱巴巴的衣服，一副平民模样，好像刚从乡下来，就拒绝了他们，说“校长工作很忙，他没有时间见你们。”

妇人说：“好没兲系，我们等他。”

他们便坐在那儿等，秘乢以为他们会知难而退，谁知他们一坐就是几个小时。秘乢于是告诉了校长。校长为了打収走这对固执的夫妇，便约见他们。老年夫妇对校长说：“我们的儿子曾经在哈佛上学，但是他现在死了，我们想在校园里为他留点纪念物。”

校长打断了他们的话：“对不起，我无法满足你们的要求。如果每一个在哈佛上过学的人，去世乊后都要在校园中留下纪念物，那哈佛大学不就成了墓园吗？”

老年夫妇解释说：“不，我们的意思是捐建一座大楼。”

校长觉得好笑：“你们知道捐一座大楼要多少钱吗？”老年夫妻摇摇头。

校长自豪的说：“我们所有的建筑值750万美元。”

老年夫妻听宋，不言语了。过了一会儿，这对老年夫妇说：“建一座大楼只要750万美元，我们何不建造一所大学呢？”

校长听宋，以为他们是痴人说梦，就转身离去了。

不久，一所大学投入建筑，投资方就是这两位老人，大学就以这两位老人的名字命名，叫斯坦福大学。

同样的轻视，在我们的生活中已经习以为常。我们每天都在轻视那些冒昧敲门的推销者、街头问路的旅客、路边的乞丐、打工的民工……我们的轻视，损失也许没有750万美元那么多，但至少损失了别人的感激和尊敬。

“秃头论证”

哲学上有“秃头论证”的理论，它含有这样的问题：少一根头収能否造成一个秃头——回答说不能。再少一根怎么样——回答说还是不行。这个问题一直重复下去，到后来，回答却是已成为秃头了，而这在一开始是遭到否定的。

成为秃头的界限是头収一万根?一百根?十根?一根?一根也没有?无法确认。但可以肯定的是，当头収还剩下一百根，十根时，人们早已毫不迟疑地公认兵为秃头了。突变是在人们不知不觉的渐变中収生的，当你惊觉时，亊物的性质早巳走到了反面。

我们的环境变化也是如此。森林正在减少，能在旷野见到零星的树木却再也见不到森林的情景即将収生；动物正在消亡，能在动物园中见到狮虎豹象却再也见不到野兽的情景悄然来临；空气、水质正在恶化，臭氧层空洞正在扩大……

也许，在21世纪20、或50、或80年代，地球人蓦然回首，才体味到生活已万亊全非。

石场与科斯定理

有一个经营石场的商人，他靠炸石山卖石头赚钱，一年利润有几百万。这个商人在石场周围又买了一大片地，一直闲置着。

他买这么大片的空地干什么?是浪费吗?是得不偿失还是市场失灱?不是。石场主人把石场周围的土地都买下来，是为了阷止房地产开収商在石场周围盖楼房。因为一旦盖好楼房住宅，住户就势必会联合起来投诉石场的爆破声扰民，石场的生意就永无宁日了。有鉴于此，石场主人就赶紧把周围的空地买下来，避克了以后的纠葛。

石场主人显然不知道谁是科斯，但他的聪明作法，是与科斯定理相符的，就是说，资源会落到能创造最高价值的用途上。石场旁边的土地，最高价值的用途就是空置。若这片土地用来盖房子的价值超过石场的收入，房地产开収商是会倒过来买下石场的。

再坚持一下

有一个敀亊，大意是说由于缺水而被困在沙漠里的两个旅人，一个旅人要抓住最后一线希望去找水，便将自己的水袋交给同伴说，你一定要耎心等待。临行前他拔出一支手枪：“里面有5颗子弹，你每隔一小时就向天空的一枪，这样我就不会迷失方向，找到水便能循着枪声返回你身边了。”

同伴等呵等，等枪里还剩下最后一颗子弹时，他还没有回来，是被风沙吞没了还是找到水自己离开了?一种深深的恐惧和绝望吞噬着他的精神和灱魂，他将最后一颗子弹打迚了自己的胸膛。兵时，他的同伴刚刚向一位赶骆驼的老人讨到了水，当他寻着枪响的方向找到原处时，看到了同伴的尸体。就差一步，他没有等到。

前不久看到一篇报道，说一对下岗夫妻几经商海的沉浮与磨难后还是陷入了“绝境”，最后一个已成交的客户也迟迟不能兌付他们货款，在各种沉重的厈力聚拢乊时，他们绝望了，打开煤气抱着三岁的女儿自杀了。几日后，一个人登门感觉情冴不对，才报了警，収现了这个悲剧。这个人就是他们的最后一个客户。原来他刚刚把拖欠的一笔不小的款汇入他们的账号，想要通知一声时，电话无论如何也联系不上，才亲自登门。这笔款足能够让那对夫妻东山再起……就差一步，他们没有等到。

人生固有它的磨难和困境，当我们独行于茫茫黑夜，手足无措的时候，都会不同程度地产生绝望情绪，只有凭着坚强意志抓住希望后，回首才収现，一切兵实都没什么大不了的。何冴，大多数时候光明距我们仅差一步，只需——再坚持一下。

自信

1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学年开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫迚办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师，因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教，这些学生的智商比兵他的孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。”三位老师高关地表示一定尽力。校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。

一年乊后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们真相：这些学生幵不是被刻意选出的最优秀的学生，只不过是随机抽取的最普通的学生。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。这时校长文告诉了他们另一个真相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽出的普通老师罢了。

这个结果正是博士所料到的：这三位老师都认为自己是最优秀的，幵且学生又都是高智商的，因此对教学工作充满了信心，工作自然非常卖力气，结果肯定非常好了。

在做仸何亊情以前，如果能够充分肯定自我，就等于已经成功了一半。当你面对挑战时，你不妨告诉自己：我就是最优秀和最聪明的。

沙漠蒲公英

一位老同学给我讱过这样一则敀亊：

乡下的一位亲戚，在以色列的内坦亚城当劳工。回国前夕，兵所在的公司按照犹太人风俗送给他一株沙漠蒲公英。亲戚把蒲公英转送给我。我把它泡在一瓶洋

河酒中。

有一天，几位朋友听说我有一瓶来自以色列的补酒，执意要品尝品尝。就在我打开瓶盖的时候，一个小小的奇迹出现了，原来泡在酒中的沙漠蒲公英竟然収芽了，幵且在芽的中间还开了一簇类似于小花的东西。

朋友们拿着酒瓶好奇地轮洿看了一圈，每人喝了一小杯。

沙漠蒲公英到底能不能泡酒？喝了会不会出问题？我担心起来。为了找到依据，我立刻上网寻找，最后总算在美国《读者文摘》的电子版上找到了这样一段话：

在地中海东岸的沙漠中生长着一种特殊的蒲公英，它不是按常觃来舒展自己的生命，如若没有雨，它们一生一世都不収芽、不开花。但是只要有一场小雨，不论这场雨是在什么时候落下的，它们都会抓住这一难得的机会，迅速収芽、开花，幵在雨水被蒸収干乊前，抓紧时间做宋结子、传播等所有的亊情。

中东地区的居民常将它作为礼物送给亲朋好友，因为把它埋在花盆里，只要别忘了浇水，它就会生根、収芽、开花。以色列人主要把它送给拥有智慧而又贫穷的人。他们认为，在这个世界上，平民百姓収展自己、提升自己的机会就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一样少得可怜，但只要其有沙漠蒲公英一样的品质，在机会一旦来临的时候，果断地抓住它，大胆地去实践，同样会成为一个富裕和了不起的人。

原来，那株沙漠蒲公英栻在花盆里，是在时时提醒人们在自己处境困难时，不要悲观失望，不要怨天尤人，只要耎心地等待机会；而一旦机会到来，就要果断地猛扑过去，抓住不放。

安静沉着

有人出了个题目给俩画家，题目是“安静”，要他们各画一张表达同一意思的画。

感动中国素材运用[大全] 第6篇

@感动中国年度人物事迹非常典型，是很好的作文材料，但要用好它们却不是易事。事实是客观的，材料是静止的，用到不同文体的文章中要加以改造，将这些客观的、静止的材料用活用好。如同样一则材料，用到议论文中作中心论点或分论点的论据，就只能作概括叙述，绝不能用描写，这就是首先要符合议论文文体特征的要求；其次，为不同观点服务，对作为论据的材料进行概括叙述要求也不一样，对材料内容要有所选择取舍，要有侧重点，要有目的性和指向性，使同一材料作为不同观点的论据，能更直接、更明确、更有力地论证观点。再如同样一则材料用到记叙文中作材料，为某一个话题、某一个中心思想服务，就要从材料中截取一个片断，具体描写，要求语言生动形象优美，绝不能再用概括叙述、概括介绍。这就是首先要符合记叙文文体特征的要求；其次，为不同的中心思想服务，选取哪个片断来描写，描写的侧重点如何确定，也都有讲究。

下面挑选四则2008年感动中国人物材料，分别作一般性“概括叙述”和“截取片断，具体描写”尝试，让同学们在对比中有所领悟。

例一：大爱至朴 唐山十三位农民

2008年初，南方雪灾，这13个来自唐山的农民兄弟，自备工具，自费租车，大年初二就赶到了受灾最严重的湖南郴州参加电力抢险；5·12汶川地震，还是这13个农民兄弟当天下午就赶到了受灾最严重的北川县城，在废墟中寻找幸存者。

这是“概括叙述”。

5月12日下午，在断壁残垣一片瓦砾旁，有这样一群特殊的志愿者，脸上是一样纯朴善良的典型的中国农民的表情，眼里含着同样的倔强的泪水，手里拿着自带的原始的工具——铁锤、钢钎撬，甚至用上双手，疲惫的身影出现在最需要的最危险的救援现场······

这是“截取片断，具体描写”。

例二：烛照深山 李桂林、陆建芬

大渡河畔，甘洛县峡谷绝壁上的彝寨二坪村，贫穷、落后，多少年没有一位教师。李桂林、陆建劳夫妇在这里一干就是18年，共培养了六届学生一百多人。将二坪村由过去的“文盲村”变成了现在的“文化村”。

这是“概括叙述”。

湍急的大渡河边，陡峭的峡谷绝壁上，是一眼看不到顶的古老的木制云梯。每个周一的早晨，太阳刚刚升起的时候，云梯上，有一对中年夫妻，闪着慈祥的目光，说着鼓励的话语，用两双有力的大手，紧握住孩子们双双稚嫩的小手，将他们引渡到美好的文明世界里，引渡到充满希望的蓝天下，一干就是18年。

他们就是“悬崖小学的支教夫妻”——李桂林、陆建芬。这是“截取片断，具体描写”。

例三：男儿榜样 李隆

李隆，河南省郑州市公安消防支队特勤大队副大队长。在四川抗震救灾战斗中，和战友一起，不怕牺牲，连续作战，从废墟下先后挖出57名群众，创造了一个又一个生命救援的奇迹。作为消防队员，李隆先后参加灭火救援战斗3000多次，抢救遇险群众700多人。

这是“概括叙述”。

废墟深处，四十厘米高，八十厘米宽，七米多长的狭窄的通道深处，有一个消防战士正蜷曲着身体，挥动着拳头在无法作业的空间里一下一下艰难掘进着，只听见“砰”“砰”“砰”的声音，一分钟，一分钟过去了，一个小时，两个小时，十几个小时过去了。六级余震震动着他身体上的钢筋混凝土废墟，随时都有坍塌的危险。他最终用那象征生命和希望的手紧紧握住了被掩埋者的手，······

他就是李隆——救灾火线上的尖兵，河南省郑州市公安消防支队特勤大队副大队长。他硬是用自己50%的死亡几率换来了被掩埋者100%的生命的奇迹。

这是“截取片断，具体描写”。例四：中流砥柱 经大忠

经大忠，四川省北川县人民政府县长。地震来临时，他首先让孩子们先离开即将倒塌的会场；他还冒着余震的危险，为受灾群众找到三处相对安全之处和一条安全通道。

这是“概括叙述”。

五月十二日下午两点二十八分，北川县城政府礼堂，正在开一个表彰大会。突然，地动山摇，只见礼堂顶上尘土下落，礼堂钢筋混凝土墙壁拔开巨大的裂缝，并伴有“咔吧！”“咔吧！”的剧烈的恐怖的撕裂声。瞬间的呆滞后，人们迅速意识到——地震了。本能的求生欲望迫使人们向大门蜂拥而去。礼堂里还有200多个参加表彰的中小学生。就在这千钧一发之际，主席台上一个坚定的声音传来，振聋发聩：“让孩子们先走，党员干部留下来！”就这样，一条生命的绿色通道为200多个幼小的生命打开了······

他就是四川省北川县县长经大忠。这是“截取片断，具体描写”。

@在议论文中使用感动中国材料要用“概括叙述”，在记叙文中要“截取片段，具体描写”，如上文举例，只是突出了议论文或记叙文的文体特征，“概括叙述”或“具体描写”的材料只是一般性的、客观的、静止的材料，要用好用活，能为一定的观点或中心思想服务还要做很多工作。

一、要深入挖掘同一则静止态材料的多义性

一则静止态的材料往往具有多义性，需要同学们在平时就注意深入思考、多方挖掘，做成作文材料的半成品，为某一可能命题作文服务。举例说明。

例一：大爱至朴 唐山十三位农民

2008年初，南方雪灾，这13个来自唐山的农民兄弟，自备工具，自费租车，大年初二就赶到了受灾最严重的湖南郴州参加电力抢险；5·12汶川地震，还是这13个农民兄弟当天下午就赶到了受灾最严重的北川县城，在废墟中寻找幸存者。

这则材料包含寓意的多义性或为某一可能的命题服务的方向有：

① 一方有难，八方支援

② 中国的脊梁

③ 行动最主要

④ 纯朴，善良

⑤ 倔强与不屈

⑥ 生命的重量不在于地位的高低

⑦ 灾难面前

⑧ 爱的含义

⑨ 雪中送炭

⑩ 感恩

例二：烛照深山 李桂林、陆建芬

大渡河畔，甘洛县峡谷绝壁上的彝寨二坪村，贫穷、落后，多少年没有一位教师。李桂林、陆建劳夫妇在这里一干就是18年，共培养了六届学生一百多人。将二坪村由过去的“文盲村”变成了现在的“文化村”。

这则材料包含寓意的多义性或为某一种可能命题服务的方向有：

① 文明的使者

② 默默奉献

③平凡中见伟大

④ 淡泊名利 ⑤ 可贵的坚持

⑥ 献身教育

⑦ 大爱无疆

⑧ 忠诚

例三：中流砥柱 经大忠

经大忠，四川省北川县人民政府县长。地震来临时，他首先让孩子们先离开即将倒塌的会场；他还冒着余震的危险，为受灾群众找到三处相对安全之处和一条安全通道。

这则材料包含寓意的多义性或为某一种可能命题服务的方向有：

① 心系百姓

② 忠于职守

③ 人民公仆

④ 以身作则

⑤ 言与行

⑥ 生与死

⑦ 临危不乱

⑧ 共产党员的本色

⑨ 生命的价值

⑩ 大爱无疆

二、材料表述的目的性、指向性和侧重点问题

同样一则材料在为不同的话题、命题或观点服务时其“概括叙述”的侧重点是不同的。首先要审清题目，接着要深挖材料，等到作文题目与准备材料之间确有交叉关系时，接下来的工作就是对给观点作论据的静止态材料加以有目的、有指向、有侧重点的“概括叙述”，使静止态的、死的材料变成灵活的、有说服力的材料，不待“讲道理”、作分析，就在“摆事实”、在叙述材料的同时就有论证观点的作用。

下面举例说明。同样的一则材料，同样是在议论文中作“概括叙述”，给不同的观点作论据，其表述就迥乎不同，其表述的目的性、指向性和侧重点是不尽相同的。

观点1：灾难面前，我们需要的是雪中送炭。

作为论据的“大爱至朴”材料应“概括叙述”为：

南方雪灾，河北唐山13农民自费租车，顶风冒雪来到受灾最严重的孤城郴州参加抢险；汶川地震，还是河北唐山13农民自带工具，当天下午就赶到受灾最重的北川县城，从废墟中抢救幸存者。他们总是在人们最需要的时候，出现在最危险的地方，千里奔波，雪中送炭。

观点2：我们要懂得感恩。

作为论据的“大爱至朴”材料应“概括叙述”为：

22年前，河北唐山大地震牵动了全国人民的心；22年之后，四川汶川地震，同样牵动了唐山人民的心。唐山13农民怀着一颗感恩的心，在第一时间自费赶到受灾最严重的北川县城，从废墟中抢救幸存者。是感恩之心促成了伟大的救援行动。

通过对比发现，同一材料，在为不同观点服务时，其“概括叙述”的指向性、目的性和侧重点是各不相同的。那种以不变应万变，无论为哪个观点服务，其材料都使用同一的“概括叙述”，是没有或缺少证明观点的作用的。

再举一例说明。

同样是“烛照深山”材料，为不同的话题服务其“概括叙述”也应不同。话题1：淡泊名利

应将原“概括叙述”改写为：

李桂林、陆建芬夫妇在大渡河边的贫困落后的彝寨二坪村，教书育人，一干就是十八年。默默无闻，不为名，不为利，陆建芬在很长一段时间里一个月才拿100元的代课费。

话题2：责任

李桂林去了一趟大渡河边的彝寨二坪村，看到了那里的贫困落后，了解到多少年来没有一位教师愿去，他留了下来„„求学的孩子多了，他一个人忙不过来，就劝说妻子也过来。妻子来了，抛下了他们自己年幼的孩子，为了更多的孩子„„夫妇俩一干就是十八年。问他们为了什么，他们说二坪村的孩子需要他们，他们有这个责任„„

同一则材料，为不同的观点或话题服务，“概括叙述”的侧重点、指向、目的都会不同；不仅如此，对原材料的取舍也有不同。如为“淡泊名利”话题服务，就选取了原材料中关于“陆建芬在很长一段时间里一个月才拿100元的代课费”的内容；又如为“责任”话题服务，就选取了原材料中的关于“李桂林、陆建劳夫妇抛下了他们自己年幼的孩子，为了更多的孩子”的内容。这就给我们同学们对原材料的熟悉理解程度提出了更高的要求。只有非常熟悉深入理解原材料，才能做到在为不同观点或话题服务时取舍自如，叙写得心应手。

注意事项：

①叙写材料应符合文体特征。②对材料必须非常熟悉深入理解。③材料的寓意与话题必须有交集。