《爸爸买来电饭锅》教学设计

《爸爸买来电饭锅》教学设计（精选4篇）

《爸爸买来电饭锅》教学设计 第1篇

爸爸买来电饭锅

一、教学目标

1．知道阅读说明书的阅读方法，懂得电饭锅说明书的内容——电饭锅的使用方法和注意事项。

2．学会本课的9个生字，理解28个词语的意思。3．体会说明书的用处，培养看产品说明书的兴趣。

二、教学重点与难点

教学重点：知道说明书的用处及阅读说明书的方法。教学难点：理解说明书中的有关词语。

三、教学准备

一只电饭锅、课文录音。

第1课时

（一）教学目标

1、会读写本课的9个生字，理解新词的意思，正确地朗读课文。

2、读懂“学习提示”，了解说明书的内容，能在课文中划出写电饭锅的使用方法和注意事项的句子。

（二）教学过程

1、启发谈话。

在日常生活中，许多产品都附有一份“说明书”。课前老师曾让

大家去收集一些，谁来说说你收集到哪些产品的说明书。

揭示学习目标：怎样读懂说明书是本单元的学习重点。

2、学习“提示”。

（1）自由读“学习提示”，说说你读懂了什么？（2）四人小组交流并反馈。

3、初读课文，感知大意。

听录音，说说课文讲了一件什么事？ 4．自学字词。

（1）学生自己拼读生字，划出新词。（2）检查讨论。

①读一读，说说哪些字容易读错？ 炯

例

铝

②想一想，说说哪些字容易写错？

键（健）

揭（喝、渴）

盒（盆）

③看一看，指出电饭锅的内锅、电键、电源等，理解意思。（3）朗读词语：

电饭锅

新奇

不宜

以免

变形

降低 效果

比例

电源

究竟

电键

熄灭（4）指名朗读课文，评议是否读正确。

5、学习课文：

（1）带课后练习2中的问题，听课文录音，用“

”在文中划出写电饭锅的使用方法和注意事项的句子。

（2）交流反馈。

①不宜用内锅淘米，以免变形而降低使用效果。②煮饭的米与水的比例，以1比1.5为宜。

③接上电源，红色指示灯亮，要按下电键，才进入正常工作。④饭熟是红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。此时不要揭开锅盖，要焖饭10分钟左右才可食用。

（3）思考讨论：上面4句，哪几句是写电饭锅的使用方法，哪几句是写注意事项的？（第①、④句主要写注意事项；第②，③句主要写使用方法。）

（4）读了课文，你除了知道文中这只电饭锅的使用方法和注意事项外，还知道这只电饭锅的哪些知识？（这是保温式自动电饭锅，除了做饭，还可以熬汤、煮粥——特点。）

（5）小结：课文从哪几方面介绍电饭锅？（特点、使用方法、注意事项。）

6、练习巩固。（1）抄写词语。

（2）正确、流利地朗读课文。

《爸爸买来电饭锅》教学设计 第2篇

告诉你一个好消息：今天我生日，咱爸要买一台电脑给我。我好高兴呀，高兴地想一蹦就蹦回家去看看、摸摸新电脑。

“丁零丁零”放学零响了。出了校门，我牦足了劲飞也似的一口气奔回了家。打开门，“咦，怎么家里没人呀。”我嘀咕着扔下书包，直奔自己的房间。“哇，好漂亮呀。”一台崭新的电脑放在我的书桌上，我飞扑上去，抱住电脑一阵狂喜，心头一阵又一阵地激动。“真是的，爸爸又去哪了?电脑该怎么开呀?”“对了!”我突然记起老师曾教过我们怎样开电脑，这下我可以自己试试了。“老师说过：电脑开不了就得热启动”我嘀咕着，“有了，有办法了。”

我拿起空调的遥控器把室温调得老高，又匆匆地拉来了取暖器放在电脑旁，调到高温度。汗水从我脸上直掉下来，我犯迷糊了，怎么这么热电脑还是不能热启动呢?“对了，老师还说过：热启动不行，就得用冷启动了。”我连忙把空调调到了最低温度。“怎么还不行呀。”我又犯难了，“该怎么办呢?”“有办法了，有办法了”我又匆匆地跑去端来一盆冷水气冲冲地说：“这下一定行了。”

“小婷，你干什么?”不知什么时候爸爸回来了，他一把抢下我手里的水盆。“爸，你干吗?我正要让电脑冷启动呢!”“天啊，你个傻小孩”就这样我被爸爸训了一顿。不过我还是庆幸自己没闯大祸，还搞清楚了，原来电脑热启动和冷启动跟温度的热和冷没有一点关系。

《爸爸买来电饭锅》教学设计 第3篇

1 自动电饭锅可靠性评价的参数和指标的确定

QB/T 3899-1999《自动电饭锅》条款2.6对其耐用性要求如下:[3]

电饭锅经过下列试验后应能正常使用, 表面保护层不应出现剥落、剥离或起泡现象。主加热器经受500周期的快速试验;控温器工作30 000次;附加电热元件经受500周期的快速试验。

条款3.6对其耐用性试验进行了要求, 分别为:主加热器快速试验、控温器试验和附加电热元件快速试验。

1.1 主加热器快速试验。

闭合煮饭回路, 向内锅加入额定容积80%的水, 以1.2倍的额定电压连续通电30min、停电10min, 如此操作500周期使累计通电时间为250±2.5h, 因蒸发使锅内的水量降到额定容积的50%时, 应补加水, 使水量仍达到额定容积的80%。

1.2 控温器试验。

将电饭锅的锅盖和内锅取下, 使主加热器通过控温器的常闭触点接通电源, 施加额定电压, 待控温器动作切断主加热器电源时, 可用强制降温方法使控温器尽快重新接通电源。以触点一通一断为一周期, 累计进行30 000周期。

1.3 附加电热元件快速试验。

对用附加电热元件保温的电饭锅, 向内锅加入70℃的热水达内锅额定有效容积的80%, 附加电热元件按1.2倍的额定试验电压连续通电30min、断电10min, 为一个周期, 共进行500周期试验。在试验中当内锅水量减少至内锅额定容积50%左右时, 应补充70℃热水达内锅额定内容80%左右。

根据GB/T 24986.1对耐久性的定义:“产品在规定的使用与维修条件下, 直到极限状态前完成规定功能的能力。产品的极限状态可以由使用寿命的终止、经济和技术上已不适宜等来表征。”且条款在“8.1电器产品可靠性试验安排”指出, 电器的可靠性试验可与电器的耐久性试验结合进行。[2]因此, 可以认为QB/T3899-1999对自动电饭锅要求的主加热器快速试验、控温器试验和附加电热元件快速试验属于一种快速寿命试验, 且三个试验间的关系为串联系统。

2 自动电饭锅可靠性试验装置的设计

本自动电饭锅可靠性试验装置分为硬件系统和软件系统。

硬件系统完成自动电饭锅耐久性检测操作的执行, 详见图1。PC通过RS232接口与PLC通讯, 形成上位机控制端。PLC通过RS232接口与三台电参数分析仪通讯, 读取试验中电饭锅的电流、电压、功率等参数;同时PLC控制气动试验、内锅模拟铜块、强制冷却风扇等机械执行机构, 按照QB/T 3899-1999标准要求进行试验操作。

软件系统可完成上述三个功能模块施行的试验的设定、控制、记录和调用, 详见图2, 采用Lab VIEW图形化编辑语言G编写, Lab VIEW提供很多外观与传统仪器 (如示波器、万用表) 类似的控件, 可用来方便地创建用户界面。软件能控制、记录自动电饭锅耐久性检测的整个试验过程, 可同时显示时间与功率、电流曲线。

3 自动电饭锅可靠度的计算

在实际使用中, 自动电饭锅的主加热器、控温器和附加电热元件一旦发生故障, 使用者通常不会进行修理而丢弃该产品, 生产、销售企业亦无维修业务。因此在对自动电饭锅进行可靠性评价时, 定义其属于不可修复产品。在自动电饭锅可靠性分析过程中, 原则上将整机与零部件之间的可靠性传递关系, 按串联系统考虑, 对于存在串联关系的部件组成的整机或子系统可靠性可按下式计算:[4]

式中:R———由若干零部件以串联方式连接的系统的可靠度;Ri———构成系统的零部件1、2、3···i···n的可靠度。

由公式 (1) 可得出以下关系:

式中:θL———由若干零部件以串联方式连接的系统无故障工作时间下限值;θLi———构成系统的零部件1、2、3···i···n的无故障时间下限值。

按相关标准、认证规则和许可证管理规则等规定的耐久性试验要求, 在耐久性试验结束时, 可靠度R≥0.90。

4 结束语

GB/T 24986.1-2010建立了家用电器的可靠性指标体系是进行可靠性管理的基础工作, 可靠性指标体系包括整机和零部件的可靠性指标。整机的使用寿命可以依据保修期内允许的故障率限值确定;可靠性指标的符合性判定, 依据置信区间的下限值确定;零部件的可靠性要求, 应依据可靠性分配结果确定。本文以GB/T 24986.1-2010指导, 结合QB/T 3899-1999设计了一种自动电饭锅可靠性评价装置, 对生产企业和检测机构提供了参考。

摘要：根据GB/T 24986.1-2010《家用和类似用途电器可靠性评价方法 第1部分:通用要求》和QB/T 3899-1999《自动电饭锅》标准要求, 设计了一种自动电饭锅可靠性试验装置。可通过对电饭锅主加热器试验、控温器试验和附加电热元件的耐久性试验, 实现自动电饭锅的可靠性评价。

关键词：自动电饭锅,可靠性试验

参考文献

[1]韩敏.中国家电可靠性标准将逐步完善[J].标准与认证, 2010 (1) :60-61.

[2]GB/T 24986.1-2010, 家用和类似用途电器可靠性评价方法第1部分:通用要求[S].北京:中国标准出版社, 2010.

[3]QB/T 3899-1999, 自动电饭锅[S].北京:轻工业标准化编辑出版委员会, 1999.

《爸爸买来电饭锅》教学设计 第4篇