表彰制度范文

表彰制度范文（精选15篇）

表彰制度 第1篇

沿湖社区表彰奖励制度

为进一步弘扬社区先进，激励更多的社区居民参与社区建设，增强社区居民的自治意识，特建立本制度。

一、表彰奖励的范围：辖区居民、工作人员；

二、表彰奖励的标准：为社区建设做出突出贡献，在社区居民中起表率作用的个人、家庭或组织等；

三、表彰奖励的内容：优秀党员、先进志愿者、五好居民代表、十星级文明户、学习型家庭、孝星等；

四、表彰奖励的形式：以精神为主，物质为辅，重点对受表彰的先进事迹、先进人物在社区、街道范围内进行广泛宣传；

五、表彰奖励人员的确定：以街道主管部门的要求及实际工作的需要确定；

六、表彰奖励的时间：以实际工作的需要确定表彰奖励的时间。

表彰制度 第2篇

表

彰

制

度

为鼓励先进、鞭策后进，提高教师工作积极性，在学校教师和学生中树立模范，拟定本制度。

一、表彰类别

优秀教师、优秀班主任、优秀班干、“五好”学生、优秀少先队员

二、表彰时间：

优秀班干、“五好”学生、优秀少先队员每学年结束，下学年期初。优秀教师、优秀班主任在每年教师节前。

三、表彰程序：

1． 2． 3． 4． 5． 学校成立表彰领导小组，确定表彰名额。

由教师（学生）根据个人工作（学习）实绩，写出个人先进材料交表彰领导小组。

表彰领导小组发给递交先进事迹材料的教师表彰登记表，由教师如实填写。

领导小组对填写表彰登记表的教师对照各类表彰人员的条件，对符合条件的教师逐一进行德、能、勤、绩德考核。

根据表彰名额，结合综合考核分的高低，确定受表彰的教师（学生）。

四、各类表彰人员应具备的条件：

（一）、优秀教师、优秀班主任：

1． 忠诚党的教育事业，关心、热爱学生。2． 爱岗敬业，为人师表，教书育人。

3． 模范遵守教师职业道德、学校规章制度，服从学校安排。4． 两学期教学成绩在全乡居于第一、二名。

5． 全学年无迟到、早退、缺旷，事假不超过2节（次），病假不超过3节（次）。

6． 优秀班主任班级管理在同组评比中居于第一、二名，班级无重大安全事故发生，班级学生无违法犯罪、打架斗殴、聚众闹事、赌博（指被公安机关立案处理，经学校处理）发生。

7． 在同等条件下，受上级部门表彰过和综合考核分高的教师或者班主任优先。

8． 如符合条件的教师小于表彰的名额，表彰条件从优的教师。

（二）、优秀班干、“五好”学生、优秀少先队员表彰条件： 1． 2． 3． 4． 5． 模范遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》。未受过任何校纪、班纪处分。操行评定在良好以上（含良好）。体育考试成绩在良好以上（含良好）。

考试科目平均成绩在80分（含80分）以上。考查科目必须全部及格（合格）。

五、奖品、奖金设置：

1.学生获奖给予一定的物质奖励。

2.获优秀教师、优秀班主任的每位教师发给奖金50.00元。

六、有下列条件之一的不予表彰：

1． 2． 3． 4． 受过党纪、政纪、校纪处分的教师或学生（有处理的文字资料记载）。违反教师行为规范《八要八不准》的教师。（有处理的文字资料记载或者有人举报核实）。

以班级核算辍学率超过1％的班主任和教师，以校核算辍学率超过1％的校长（负责人）。

有体罚和变相体罚学生行为的教师和班主任（有处理的文字资料记载或者有人举报核实））

新仁小学

表彰制度 第3篇

3月24日, 我省在成都金牛宾馆隆重召开第二届“四川省农村优秀人才”表彰大会, 畜牧行业有14名优秀人才在大会上获得表彰。

我省畜牧行业受表彰的14人是:龙波 (成都市新都区普兰克猪业合作社理事长) 、张忠伟 (崇州市成都市丰丰食品有限公司董事长) 、蔡田英 (新津牧山农业发展有限公司董事长) 、王荫秀 (隆昌县李市镇铁树山庄种猪养殖大户) 、陈菊芳 (仪陇县绿原兔业发展中心总经理) 、刘玉华 (安县圣康蛋鸡养殖协会会长) 、王仕全 (江油市三旺仔猪科技有限公司董事长) 、郭太友 (犍为卫鑫禽业有限责任公司总经理) 、姜方奎 (江安县三江獭兔养殖协会会长) 、熊高忠 (遂宁市安居区生态兔业有限公司董事长) 、卿德明 (武胜县猛山乡德明猪业合作社理事长) 、杨永成 (宣汉县天台乡现代农业科技示范园区种养殖大户) 、汪其德 (南江县沙河镇五郎黄羊合作社理事长) 、胡同信 (雅安市水禽产业协会会长) 。

据悉, 省委组织部、省农村工作领导小组办公室、省人事厅、省农业厅、省林业厅、省水利厅、省畜牧食品局、省农业机械管理局、省科学技术协会等9委室厅局从全省共遴选出50名优秀农村人才。

表扬·表彰 第4篇

星期天中午，妈妈烧了一盘香喷喷的大虾，放在小姐妹俩的面前，说：“吃吧，这虾含有丰富的钙质，多吃点，能长成结结实实的大个子。”

小姐妹俩知道爸爸妈妈天天除了上班，还要做好多好多家务事儿，真辛苦啊！好东西应该大家吃。

崔一平把盘子放在饭桌中间，夹了一只大虾放在爸爸的碗里，说：“爸爸，您吃！”崔一凡夹了一只大虾，喂到妈妈的嘴边，说：“妈妈，您也吃！”爸爸妈妈开心地笑了。

星期一上午，第一节课下课了，陈成宇和张玉和拿着笤帚在教室里追打着。小姐妹俩连忙走过去。崔一平拉住陈成宇，说：“你看，有的同学在教室里读书，有的同学在画画，你们跑来跑去多不好啊，到外面去玩吧！”崔一凡拉住张玉和，说：“别影响大家。走，咱们到教室外面去跳绳吧！”

这事让妈妈知道了，妈妈把小姐妹俩叫到一旁，表扬她们做得对。

崔一凡拉着姐姐的手，说：“真高兴，妈妈表彰我们了。我要写一篇日记。”

“不，不是表彰，是表扬。”崔一平说。

“表扬、表彰都一样，反正是妈妈夸奖我们了。”崔一凡歪着头说。

爱心提示 生活中，对别人多一份关爱，才会收获更多的感动。不能时时处处以自我为中心，心中要有他人，才能收获更多的快乐。

知识链接

释义

表扬：对好人好事公开赞美。

表彰：表扬伟大功绩、壮烈事迹等。

辨析

同：都指对好人好事当众赞扬。

异：“表扬”适用于称赞一般的好人好事；“表

彰”适用于赞扬突出的人物或事迹，带有隆

重的色彩。

选词填空

表扬 表彰

1.我帮助同学打扫卫生，老师（ ）了我。

班级表彰奖励制度 第5篇

★奖励原则：精神鼓励为主，物质奖励为辅

★奖金来源：班费，勤工俭学及其他民间赞助

★奖金管理：成立由学生为主体，班主任、家长参与监督和管理

★奖金金额：每人次10元左右奖品（省级以上另行决定）

★奖励类型：学校期中期末统测、学科竞赛、校级及以上文艺体育比赛、其他受校级及以上的表扬表彰对象

一、学校期中末统测

设年级优秀奖和进步奖两项

优秀奖

优秀奖获奖条件为期中、期末统测总分位居年级前5名者

进步奖

本次学校期中、期末统测年级排名位居学校年级总分排名前10名，并且较上一次有较大进步者。

1、单科进步十分以上。

2、总分进步30分以上。

二、学科竞赛

三、校级及以上文艺体育比赛

对所有参与者给以拍照留念，对获奖者根据奖项级别及等次给以相应鼓励。

四、其他受校级及以上的表扬表彰对象

其他如征文、公益活动、团队活动等事务中，为班集体争得了荣誉，除拍照留念外，还予以一定的物质鼓励。

五、班级每学期的单项特别贡献奖（每单项2人）

① 纪律特别贡献奖

②卫生特别贡献奖

③助人为乐特别贡献奖④“六二班品格”建设特别贡献奖

⑤履行职责特别贡献奖⑥尊师特别贡献奖

林权制度改革表彰总结 第6篇

集体林权制度改革工作自2009年度在我区启动以来，历时3个年度，林改涉及2个乡、3个涉农街道、25个村，228个小组，集体林地面积3.2万亩，全区以“均股均利”为主要经营模式，共核实完成林地1329宗，调处纠纷8起，外界勘界率、纠纷调处率、林权证发放率均达到100%，打印发放林权证321本。在各级领导的周密部署下，区、乡、街道、村各级领导高度重视，协调各方面的人力、物力、财力投入到集体林权制度改革的工作中，为我区集体林权制度改革工作取得圆满成功打下了坚实的基础，使得我区此项工作于2011年初顺利的通过了省、市集体林权制度改革领导小组的检查验收，得到了上级业务部门的肯定与各级领导的嘉许。

集体林权制度改革工作是一项牵涉面广、政策性强、工作量大，任务繁重的社会系统工程，关系到林农的生产、生活的切身利益，是一项构建林区和谐、稳定的社会民生工程，同时也是一项为民办实事的具体工作，要求政策落到实处。为此区委、区政府高度重视，成立了专门的林改领导小组，区长任组长，主管农口的副书记、副区长任副组长，相关责任单位的领导任成员，加强对林改工作的指导、督查，乡、街道也分别成立了林改领导小组，一把手任第一责任人。

针对我区的实际情况、地理位置毗邻市区，以两乡为工作重点，主要林改任务在XX乡、XX乡。区、乡、街林改领 1 导小组根据林改工作的特殊性，制定了一套工作方案。

一、广泛发动宣传，使林改精神深入群众，获得群众的理解支持。

二、组织培训、加强技术力量的培训，聘请市局的专家到会场解疑答惑，提高林改中的政策、把握能力。

三、强化组织领导，加强领导的调度，提高林改工作人员的责任心和使命感。

由于经过事前的精心准备工作，我区林改工作一直名列全省此项工作的前列，涌现出一批先进个人与先进集体，其中最突出的是XX乡林业站的XX同志、XX乡的XX同志。XX同志作为林业站的技术人员，为按时、高标准的完成林改任务，不论是高温炎热、还是天寒地冻，始终带领导村级干部奋斗在第一线，全乡136个组，独自完成了野外勘界及全部内业工作，任劳任怨，忍饥挨饿，挂破了二套衣服，穿破了一双鞋、丢掉了一个手机，无怨无悔地始终把工作放在第一位，圆满的完成了XX乡的林改任务。

XX同志刚从学校毕业，接受任务时，本着对工作的高度责任心，虚心向市局技术专家及同行请教学习，很快成成长为一名能独挡一面的技术能手，由于区局技术力量薄弱，被借调区局参与林改工作，在工作中，不计个人得失，起早贪黑在山间地头进行野外作业，回家仍不忘内业工作，工作中细心仔细，没出过一次差错，并经常协助村、组干部调解林地纠纷，由于其出色的工作，使得区林改工作在省市的各次检查评比中，获得好成绩。

这次的先进集体评给XX乡XX村与XXX乡政府，是因为XX村村两委班子在林改工作中充分发挥了支部两委强有力的战斗堡垒作用，支部书记XX、会计XX始终亲监一线现场处理，使得林权证发生率达到100%，纠纷调处率达到100%。松木乡政府全力支持林改工作，为保障林改工作高标准、高质量的圆满完成，XX乡党委、政府研究决定，出10万余元巨资，用于聘请社会技术力量，参与XX乡的林改工作，以弥补XX乡林业技术薄弱的环节，在党委、政府的指挥下，使得林改工作，在XX乡形成了人人关心林改的积极氛围，使得林改工作成为石区的一面旗帜。

总结三年来的林改工作，所取得的成果经验。

一、领导重视

从受领任务到工作开展，各级领导始终出现在工作的第一线，亲自抓部署，亲自抓落实，督查、检查，层层推进，保障了工作的连续性。

二、政策宣传

强大的宣传力度，是政策深入人心，获得群众支持、参与的前提，由于宣传得当，群众对林改有了充分的理解，参与的热情高涨，从而为工作的广泛开展奠定了坚实的群众基础。

三、精心组织

各级领导、政府各负其责，勇于担当，上下一心，精心组织，协调相关职能部门，作用于林改的实际工作中，解决林改工作中的实际问题，使得林改得以政令畅通。

四、责任落实

责任制的落实，追究制度，使得工作的高质量有了保障，明确了责任范围，奖惩措施，工作就有了目标、动力。这是林改工作取得优异成绩的制度保障。

五、事业心、责任心

事业心、责任心是一切工作的源头，在林改工作中，涌现出的先进单位、先进个人，在他们身上体现出的就是一种对工作高度敬业的责任心和事业心，一种朴素的唯物主义情怀，正是有了这么一种胸怀，我们的事业才会有希望和光亮。

这份总结，简洁如白纸，是因为领导、群众、工作者都是这项工作的参与者、实施者，他们的努力付出，在林改工作中留下的厚实的业绩无须细说，他们都是为民办实事的幕后英雄。

总之，成绩的取得归功于党委、政府的正确领导和上级主管部门的大力支持，在林业的其他工作中，我们将继续加强责任心，争取各项工作再上新台阶。

学生表彰奖励制度 第7篇

一、学生有高尚的行为或突出的表现，在学校和社会上产生较大影响或为镇、学校争得重大荣誉，学校将在校会或升旗仪式时隆重表彰。

二、凡德智体全面发展、学科成绩优良、体育达标的学生经评审，可被评为“三好学生”。每学年末评选，下一学年开学第一个校会进行表彰，学校颁发奖状，张榜表扬。

三、模范遵守校规校纪，并在某一方面表现突出的学生，经过学生互评，班级推荐，学校德育小组评审，可被评为“班级十星”，即文明之星、守纪之星、孝悌之星、爱校之星、劳动之星、体育之星、文艺之星、中文之星、数学之星、英语之星，每两月评选一次，学校统一颁发奖状。

四、凡学品行端正，工作责任心强，热心为同学服务，学习成绩良好的各级干部、值周生等，经评审，可评为优秀学生干部、优秀值周生、优秀自律生、优秀卫生委员等，每学期末进行评选、表彰。

“被主动”的表彰 第8篇

自然要带些礼品,还不能太薄了。司机找到一个超市,把车锁好,下来推上购物小车,兴冲冲钻入货架。正当朋友指挥着司机将一箱上好的葡萄酒搬上小推车时,猛然发现搭在车上的提包不见了。这一惊非同小可,里面不仅有钱、身份证、手机、银行卡,更要命的是刚才下车时,顺便将车钥匙一并放在了包里。

当下四顾,并没有一个面目可疑的人。赶紧找到购物小姐,见了经理,又找来当值保安。对方在表示了充分同情之后,都说超市里盗窃案频发,也算顽疾了,但被抓住的很少。朋友提出调看监控录像,店方说很抱歉,探头前一阵坏了,还未来得及维修。又补充说,就算监控设备是好的,那些小偷也早就“门儿清”,知道怎样躲避,怎样掩护。

这样折腾了一番,除了更绝望,朋友没有得到一丝安慰。于是按例行规定留下姓名、地址、联络方式后来到车场。晚了一步,车已无影无踪。看来小偷早就瞄准了目标,拿上包就赶紧开上车溜了。朋友一迭声地后悔,说发现包丢了,该马上到停车场先把车看住。旁边就有人劝,你若真守在车边,一伙人拿着钥匙,强要把车开走,你又没证据,人家万一拿出刀来把你伤了怎么办?事到如今,朋友也只能以“破财免灾”来安慰自己了。车丢了,事情还得办。于是朋友另租了一辆车,每天到下面奔波办事,让司机留下来协助公安办案。

几天以后,朋友办完事回来,问案子的进展。司机一脸茫然,说每天都跑公安局,但案子毫无线索,听说这类盗窃案基本是“死案”。“除非他们之中有人犯了大案被抓,再牵出这个案子,否则根本没戏。”

沮丧归沮丧,回京前,朋友还打算再找公安碰碰运气。事也凑巧,这位朋友多少算个名人,一进派出所就被所长认出,本来对司机的一派敷衍立刻被热情取代。让进会议室,沏茶叙旧(所长爱好广泛,所谓“叙旧”主要是打听一些名人逸事),当然也少不了“钦佩”一类的赞扬。朋友耐着性子边听边问起案子,钱丢得不算多,手机、银行卡可以挂失,车的下落是最要紧的。又聊了一阵,所长记下车型车号,抖擞着起身,说要到办公室打一圈电话。好消息很快传来,所长笑容满面,说朋友果然好运气,车找到了,两天前被一个农民在一处土崖下发现。可惜已严重损毁,交通队接到报案后早将车拉回到事故车辆停车场。

朋友大松了一口气,车上过三险,接下来的事比较简单,向保险公司报案,然后理赔检修。

于是,再三感谢,接下来发生的事却让朋友始料未及。关于办理领车手续,公安说不急,车停在那里,再没有人敢到那里偷,而且车坏成那样,也没人偷了。至于领车,他们会优先考虑,绝不设障碍。所长说到这里,轻咳一声呵呵一笑,說也有一个小小的条件,请名人送面锦旗,当然是“主动”的,并且一定得亲自来送、来领车,“得合个影,好留下凭证”。又说:“这算我们的政绩,考评提拔全看这个呢!”

朋友将此事告诉我时,车还没有领回,他正让手下忙着做一面大大的锦旗。待锦旗做好后,他还得“飞”回那座城市,举着锦旗与公安合影后才能将车领回办理相关的手续。他心里不爽的是,这个案子理论上就不该算破,偷包偷车的窃贼根本没有抓住。若他不是所谓的“名人”,也许至今连车的下落都打听不出来,这算什么“政绩”呢!

我幽了他一默,说他也“被主动”了一把,对公安的表彰就是。

关于“被”字,《现代汉语词典》有这样几种解释:被,1.用在句子中表示主语是受事:那棵树被刮倒了;这部书被人借走了一本;他被选为代表。2.用在动词前构成被动词组:被压迫;被批评;被剥削阶级。被动:1.待外力推动而行动(跟“主动”相对)。2.不能造成有利局面使事情按照自己的意图进行(跟“主动”相对)。总之,被动与主动是相对、相反的。但近期“被”这个普通的汉字身价倍增,成为网络流行语,如“被统计”、“被就业”、“被全勤”、“被申请”、“被辞职”、“被去世”,等等,还包括这个“被主动”。

希望“被主动”的表彰只是孤例,考核政绩不在“被”的阴影下。

评比表彰制度（本站推荐） 第9篇

1、每学年评选先进或优秀一次。

2、各校区凡符合先进班级条件，并在本年级中明显先进于班级的班级可评为本先进班级。

3、凡评为先进班级的班主任都可被评为本校级优秀班主任，推荐到上级的优秀班主任从校级班主任中产生。

4、凡符合优秀教师条件的教师，按一定的比率可评为本校级优秀教师，推荐到上级的优秀教师从校级优秀教师中产生。

5、凡符合先进教研组条件的，可评为本校级先进教研组。

6、各种先进、优秀均给予一定的物质或精神鼓励。

师德先进个人表彰制度 第10篇

为大力弘扬人民教师教书育人、爱岗爱生、敬业奉献、为人师表的优良传统，激励广大教师提高思想道德水平和职业素养，推进学校 “重抓教学、整顿校风”的工作落到实处。经学校师德建设领导小组研究决定，在全校开展 “师德先进个人” 评选表彰活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育部、中国教科文卫体工会全国委员会和省教育厅、省教育工会的有关文件精神为依据，以热爱学生、教书育人为核心，宣传先进教师的模范事迹，弘扬高尚师德，促进广大教师坚定职业理想，力行师德规范，不断提高思想政治素质和职业道德水平，进一步推动我校“学陶师陶”活动，使师德师风建设再上新台阶。

二、评选范围

全校在职教师

三、评选条件

（一）爱校守法、依法执教。忠诚党和人民的教育事业，坚持社会主义核心价值体系，努力学习实践科学发展观，模范遵守公民道德和教师职业道德规范，严格遵守学校规章制度，积极参加学校和院、系（部）组织的各项活动，认真履行教师职责。

（二）爱岗敬业、甘于奉献。有强烈的主人翁责任感和事业心，恪尽职守，求真务实、教风端正，坚持应用型人才培养，注重教学内容和教学方法改革，具有较强的教学能力，教学规范，在学校近两年教学测评中均为优秀。崇尚学术道德，严谨治学，学科专业素养良好，积极将科研成果及时转化为教学内容。

（三）关爱学生、教书育人。坚持育人为本，学陶师陶，言传身教，立德树人，公平、公正，尊重、爱护学生，以人格魅力和学识风范感染学生，努力培养学生的创新精神和实践能力。积极承担班主任工作，做学生健康成长的指导者和领路人，学生满意度高；或积极承担青年教师导师工作且认真负责；或积极指导学生参加各种创新大赛并获得省级以上奖励。

（四）以身作则、为人师表。有高度的社会责任感，坚守高尚情操，知荣明耻。严于律己，廉洁从教。发扬雷锋精神，善于合作，关心集体，爱护学校声誉，积

极参加社会公益活动，自觉抵制各种不正之风。

（五）积极参与学校本科教学合格评估工作，为规范教学管理，提高教学质量献计献策，身体力行。

四、评选办法和程序

学期末各位教师可采取自荐的方式递交申请，由师德建设领导小组进行考核，评选中要坚持条件，宁缺勿滥。评选的“师德先进个人”将作为推荐上级师德先进个人、师德标兵的候选人。

五、组织领导

学校成立评选工作领导小组：

组长：XX

副组长：XX

成员：XX XX

六、表彰

学校将在教师节前后召开师德先进个人先进事迹报告会暨表彰会，对师德先进个人进行表彰。

XX小学

语言文字工作表彰制度 第11篇

推广使用普通话是适应迅速发展的社会主义市场经济和不断革新的语言文字信息技术的迫切需要，同时也是社会主义精神文明建设的重要内容，为使普通话成为我校的校园语言，根据上级有关推普工作的要求，特制订本制度：

一、教学管理方面：

所有任课教师需经普通话培训学习，取得合格证后方能上岗，教师普通话水平不低于二级乙等，其中语文教师普通话水平不低于二级甲等。确保普通话成为我校教师必备的职业素质，为使普通话成为校园语言打下坚实的基础。

二、教学评优方面：

工作日外倡导师生使用普通话，但自师生踏入校门之时起必须使用普通话，课堂教学中除必须使用普通话外，教师必须使用标准的汉字，不得使用繁体字、异体字且书写规范，否则，任何形式、内容的教学都不得评为优秀。

三、教师、学生评优方面：

优秀教职工和优秀三好学生的评比必须是汉语言文字的标准使用者，二者均需学校组织的语言文字测试，成绩不合格的不得评优。

班主任奖励表彰制度 第12篇

为进一步加强学校德育队伍，激励教职工献身教育事业，据《班主任工作条例》制定本制度。

一、表彰对象和荣誉称号

学校班级德育工作中，作出显著成绩的班主任老师，授予“优秀班主任荣誉”称号。

二、评比条件

(1)拥护党的基本路线，拥护四项基本原则；

(2)热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派；

(3)班级组织管理能力强，每月班主任综合考评成绩优异；

(4)班级每学期均评为“文明班级”；

(5)班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌。

(6)能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或团队活动。师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象。

(7)有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章。

三、评比办法

根据镇教委的要求进行评比。

四、奖励表彰

1、被评比为 “优秀班主任”的教师，授予相应荣誉称号，颁发证书和一定的物质奖励。

2、有以上荣誉称号的老师，在晋级、职称评定等活动中，同等条件下优先。

五、学校根据每日、每周和每月应查项目，对班主任每月综合考评一次。

1、主要考核项目为：

(1)日考核项：广播操、大课间时班主任的出勤管理情况；

(2)周考核项：周一班会活动、周五大扫除出勤组织情况、班级日志签阅情况和本班级四项常规得分情况；

(3)月考核项：本月应交材料、班主任工作例会与重要活动的组织出勤、学生违纪和有无责任事故等情况。

3、奖励办法

授予“优秀班主任荣誉”称号。

翔雁小学

班主任奖励表彰制度 第13篇

班主任奖励表彰制度

班主任奖励表彰制度为进一步加强学校德育队伍，激励教职工献身教育事业，据《班主任工作条例》制定本制度。

一、表彰对象和荣誉称号 学校班级德育工作中，作出显著成绩的班主任老师，“优秀班主任荣誉” 授予 称号。

二、评比条件

(1)拥护党的基本路线，拥护四项基本原则；

(2)热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派；(3)班级组织管理能力强，每月班主任综合考评成绩优异；(4)班级每学期均评为“文明班级” ；

(5)班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌。

(6)能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或团队活动。师生关系 融切，无体罚或变相体罚学生现象。

(7)有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章。

三、评比办法

根据镇中心学校的要求进行评比。

四、奖励表彰

1、被评比为 “优秀班主任”的教师，授予相应荣誉称号，颁发证书和一定 的物质奖励。

2、有以上荣誉称号的老师，在晋级、职称评定等活动中，同等条件下优先。

五、学校根据每日、每周和每月应查项目，对班主任每月综合考评一次。

1、主要考核项目为：

(1)日考核项：广播操、大课间时班主任的出勤管理情况；

(2)周考核项：周一班会活动、周五大扫除出勤组织情况、班级日志签阅情 况和本班级四项常规得分情况；

(3)月考核项：本月应交材料、班主任工作例会与重要活动的组织出勤、学 生违纪和有无责任事故等情况。

3、奖励办法 授予“优秀班主任荣誉”称号。

家长学校评比表彰制度 第14篇

2、有较正确的家庭教育思想和观念，掌握一定的家庭教育科学知识和方法，在学习中，能发表有建树，有启发的`心得体会，并撰写12篇家教论文。

3、平时能与子女经常开展交流，沟通思想，互帮互学，共同提高，有较良好的家庭教育氛围，订有l一2份家教报刊，成为当地有影响的学习型家庭。

4、言行注意文明礼貌，家庭和邻里关系和睦，处处以身作则，堪为子女的楷模。

表彰制度 第15篇

安全工作定期检查制度和安全表彰奖励制度

一、安全工作定期检查制度

1、学校安全工作领导小组对校舍安全进行检查，专人专项检查，每学期至少检查四次。发现危房立即停止使用，对破旧房及时维修。

2、每月对学校水、电安全进行检查，对老化的电线马上重装更换，检查好电风扇、各电教器材，发现隐患及时排除。

3、如遇暴雨洪水，学校先派人了解路途安全情况，由老师专门护送学生回家。

4、定期检查班级安全教育落实情况，组织学生学习《中小学安全须知》、《中小学安全工作管理细则》和《学生伤害事故处理办法》等，让每位学生都知道。

5、根据不同季节对学生安全进行检查，一切游览活动经审批，有安全措施，就近徒步，不骑车、不乘坐车的情况才可外出活动。学校严禁学生外出游泳，以家长信形式通知家长看好夏季学生午休、游泳注意事项。

6、对安全教育周专门检查，针对主题制定计划，活动开展措施有力，及时总结。

二、安全表彰奖励制度

1、班主任组织安全教育，并落实管理好学生，没出现安全事故，作为班主任学期优秀评比重要事项。

2、各任课教师按照学校规章制度，责任到人，认真落实，列入教师考核。

3、在班主任会议上对安全落实好的经验进行交流，对有经验教师给予表扬，发扬学习。