爱国成才演讲稿

爱国成才演讲稿（精选9篇）

爱国成才演讲稿 第1篇

爱国成才

何为爱国？这似乎是一个很简单却又难以回答的问题。解放军为了祖国抛头颅，洒热血，这是一种爱国；科学家为了祖国刻苦钻研，埋头苦干，这也是一种爱国；当然，我说喜欢海贼，就有人会对我说，要抵制日货，这可以说是爱国；那时的湖州织里打砸抢烧，消息在网上发布不到一分钟就马上被人删了，这也可以说是一种爱国。

那到底什么是爱国？有一种解释是这样的：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

记得那时看《明朝那些事儿》，就特敬佩那些个猛人，少保于谦、清官海瑞、鬼才王阳明，还有杨涟，和他的那句“刀砍东风，与我何有哉”，那些人是真真正正的爱国，为了国家，为了人民，功名利禄又有什么，死又有何惧，被人误解又有何惧。当然，那只是古时候的人们定义的爱国，而我们，只是学生，是新时代的学生，我们处于和平的年代，我们不需要经历战争的考验，也不用想那些人一样用自己的生命去展示对祖国的热爱，我们需要的只是一颗心，一刻装着祖国的心而已。

我从来都不敢说自己是一个非常爱国的人，原因很简单，自己几乎没有做过什么能够展现自己爱国之心的事，也没有时时关注国家大事想关注娱乐新闻那样。我不敢说我爱国，因为我不会热血的参加游行示威，不会抵制日货；我不敢说我爱国，因为有时候我看不惯那些虚伪的领导人，在自己领导面前装的兢兢业业，可实际上却过得安稳舒适，钱包鼓鼓，就会说共产党有些腐败了；我不敢说我爱国，因为迄今为止，我还没做过一件对国家有贡献的事；我不敢说我爱国，因为我爱外国小说胜过国内小说。

可是，当我看见奥运会上中国人拿金牌的身影，就会莫名激动；当我得知莫言得奖时，就会感到自豪；我爱林丹胜过李宗伟，我爱中餐胜过吃西餐。我可以说我是爱国的，因为我是中国人，我一直以身为一个中国人为豪，我的心里一直清楚地知道，我是一个中国人。

在我看来，爱国就应该从小事上做起，而作为学生，我们要做到的就是立志成才、自强自立。《周易》有云：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚

德载物。君子是顶天立地之人不因困难而却步，不因权势而畏惧。君子应厚美德，容载万物，刚毅坚卓，发愤图强。作为当代的大学生，新的历史时期赋予了我们新的历史责任，自立自强，立志成才，为中华著名教育家陶行知先生写过这样一首诗：“人生天地间，各自有秉赋。为一大事来，做一大事去。”人的一生到底什么才算是一件大事，在我看来，小事做多了也就成了大事了，我们不能一直等待着大事降临，然后完成自己的使命，而是应该从小事做起，为大事积聚能量。而小事，不也更能体现一个人的爱国主义情操吗？既然在如此小的事上都做好了，爱国了，那大事上还会含糊吗？

学习、宣传、继承祖国的优秀传统文化，应用到日常生活中，就是爱国。尊重国旗、国徽、国歌，重大节假日升国旗，唱国歌，行礼既是法律赋予我们的义务也是爱国行动。

电影艺术家成龙唱过一首歌叫《国家》，其中有几句是这样的：一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家。

歌词告诉我们一个道理：国家和家庭是分不开的。循着这个逻辑，国家和一个个工厂、一个个学校、一个个单位也是分不开的。

在迎接新千年的盛大庆典上，江泽民同志指出：“在新世纪里，中华民族将在完成祖国统一和建立富强民主文明的社会主义现代化国家的基础上实现伟大的复兴！”这是新世纪向中华民族的召唤！而承担这一使命的就是我们这群人，所以请准备好吧，自强自立，爱国成才。

爱国成才演讲稿 第2篇

大家好!今天我演讲的题目是《祖**亲，我爱你》。

今天是国庆节，当我们看着天安门广场上冉冉升起地五星红旗时，不惊的赞叹道：“啊!我伟大的祖**亲，我为你感到自豪!”如果不是祖**亲，今天我们又将何去何从?

祖国，中华民族伟大的母亲，你是华夏儿女心中的根。翻开昨天的历史，俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国的统一，国家的兴旺，民族的富强而抛头颅、洒热血，不向残暴低头，不向恶魔弯腰。正因为祖**亲把我们这些人哺育成不做奴婢的人们，我们的祖国才会富强。我们中国的文天祥是出现在尸横遍野，血流成河的抗击侵略的伟大民族英雄。雷锋从小是出生在湖南省望城县一个贫苦农家，他刻苦学习， 18 次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。关天培是鸦片战争中顽强抵抗，并亲燃大炮对敌轰击，负伤力战殉国。

爱国、求职、奋斗与成才 第3篇

1 概念识别

1.1 爱国

爱国, 顾名思义, 就是热爱自己的国家, 其可以分为两个方面, 即情感上的认同和行动上的认同。在不同的历史时期, 不同的社会群体对爱国有不同的理解, 社会宣传确立的爱国代表人物也不同。

在长久的封建奴隶社会时期, 爱国往往是与忠君紧密联系在一起的。一个人热爱国家与否, 其基本表征就是其对帝王的忠诚度。由于时代久远, 我们能够了解到的只是一些社会精英在民族内部统治、不同民族互相争斗和融合的过程中, 主要为了统治阶层的利益而采取一些武力或非武力行为措施, 其爱国表现也是通过这些行动显示出来的, 其代表人物主要是一些民族英雄, 而一些背叛民族国家的人物则成为反面典型。由于对社会底层民众的行为鲜有记录, 因此也无从具体考证其爱国表现。

在帝国主义入侵和民族内战的危难中国时期, 中华民族危在旦夕, 爱国成为挽救民族危亡的一面旗帜。包括民族精英、社会底层民众在内的绝大多数国人为了民族的生存, 抛头颅, 洒热血, 尽力贡献着自身的力量。那时抵御外侮, 建立富强民主的中国, 救中华民族脱离水火就是爱国的全部涵义。其爱国的代表人物主要是一些社会精英, 但少数社会底层公众也逐渐进入了我们宣传的视野, 而一些背叛民族国家和由于社会意识形态因素造成的部分国民党将领成为反面的典型。

在新中国成立初期, 祖国千疮百孔、一穷二白, 而且面临着平定少数动乱边区及抵御国外反动势力的严峻现实。这时, 努力工作, 刻苦钻研, 建立社会主义基础工业社会体系成为爱国的号召。其爱国代表人物中主要是一些社会底层公众及部分科研专家, 这也与当时的社会发展追求目标相吻合。

在文化大革命时期, 中华民族又一次处于混乱当中, 爱国与否的判别标准也发生了扭曲。这是一段无序的社会历史阶段, 由于种种原因, 至今无法对其进行深入研究与探讨。

在改革开放初级发展时期, 伴随着社会的巨大变革、民众思想的迅速解放, 有很多人无法接受这种现实变化, 其对爱国的认识陷入一种迷茫, 也发生了一些事件。这时期爱国代表人物主要是一些社会精英, 特别是商业成功者, 而社会底层公众较少。

在当前全面建设小康社会时期, 也是我们年轻一代亲身经历的时期, 通过树立科学发展观, 构建和谐社会目标的确立, 国家步入了规范有序的发展轨道。任何民众为实现这一社会整体发展目标所做出的自身贡献都应归结于爱国, 爱国代表人物应当不再仅仅局限于少数的社会精英阶层, 应逐步向广大的社会底层公众延伸, 这也同当前的社会发展目标相符。

1.2 求职

求职, “求”乃寻求之意, “职”乃职位, 合并起来就是寻求职位。一个人要在社会当中生存, 必须拥有一份固定或非固定的工作, 首先维持自身的基本生活, 进而改善和提高生活质量, 而这一切的保证就是通过求职获得一份工作。

由于每个人能力、性格、职业定位的不同及年龄、性别、民族等的差异, 导致其求职的难易程度存在较大差别。在竞争激烈的现代社会当中, 如何寻求一份基本适合自身的职业, 既能够充分发挥自身的才能, 为就职单位创造价值, 又能获得自身所需要的一份收入、发展前景等, 需要每一个求职者进行自我规划。当前社会当中充斥着各种求职方式、求职技巧、求职心态、求职忠告等的宣传, 但这些只是一些应用性的说教, 单位雇佣人员最为看重的是求职者的能力。能力是基础, 其他的一切东西都是对能力的陪衬, 起一个“绿叶”的作用。因此, 每一位求职者应当首先提高自我的能力, 使自身具有求职的基础, 然后再通过一些辅助的手段, 从而达到求职的目的。

1.3 奋斗

奋斗, 原意是为了达到一定目的而努力, 但在我们的思想中, 奋斗已经成为一种精神或是一个故事, 具有激发一个人的斗志, 使其勇往直前。奋斗其实是与一个人的工作紧密联系在一起的。工作是一个既平实又具体的语言, 与奋斗相比它少了很多浮华, 但它却与奋斗拥有同样的涵义, 其都是对自身目标的一种追求。很少有人认为工作是一种奋斗, 没有人将兢兢业业工作几十年的普通人与光环闪耀下的奋斗勇士相比较。然而我却认为每个在自己岗位上默默无闻的努力者, 每个为了自身的职责而奔波的普通人都是在用自己的行动、自己的方式诠释着“奋斗”的涵义。从他们身上, 我们看到了奋斗其实就是一份责任, 是一个端正认真的工作态度, 是我们每个普通人都能做到的事情。

1.4 成才

成才, 通常会被局限于那些功成名就, 对社会发展或历史变革做出卓越贡献的人, 而他们的成就对于普通人来说, 显然要求过高, 无法企及。可是作为普通人来说, 只要能够发挥出自己的优势与特长, 能够在自身的岗位上, 做出应有的成绩, 实现既定的目标, 这也是一种成才的表现。成才的涵义应当回归于社会普通民众, 作为一种激励人实现既定目标的工具, 使每一个人都能感觉到无论自身处于何种境遇, 都具有成才的空间与可能。

2 爱国、求职、奋斗与成才的相互联系

这四个概念之间的关系是什么, 存在何种联系?在一些人看来, 他们之间是一种具有先后顺序的关系, 主要有:求职奋斗成才爱国、奋斗成才求职爱国、爱国奋斗成才求职等。依笔者自身的思考, 认为四者之间是一种相生相伴的关系, 即你中有我, 我中有你, 不可分割。

首先, 爱国是贯通于求职、奋斗和成才的整个过程, 是求职、奋斗和成才的实际落脚点。在现代社会, 所有民众的爱国体现在其做好自己的本职工作, 为社会主义小康社会的早日建成贡献自身的力量, 其涵盖了社会各个阶层和各个领域。只要我们求职时尽力选择能够充分发挥自身能力的职业, 在日常工作和学习当中, 认真做事、努力工作, 力求完成自身的既定目标, 都是爱国的具体体现。

其次, 求职是爱国的必经之路, 以奋斗和成才为基础和手段。一个人只有从事具体的工作才有可能实现报效祖国, 回报社会的目标, 而之前的奋斗和成才都是积累和孕育的过程。在这个过程中最离不开的就是奋斗, 只有坚持奋斗并努力成才才有可能谋求到更好更适合自己的职位, 同样, 在成功就业之后也不能懈怠, 仍要把成才作为自己工作的重要目标, 并不停奋斗才能更好地报效祖国, 回报社会。

再次, 奋斗是求职和成才的基础, 是实现爱国目标的重要手段。所谓“生命不息, 奋斗不止”说的就是在人的一生中奋斗是伴随全过程的, 无论做任何事情, 都离不开个体的努力和奋斗。谋求一份好的工作离不开奋斗, 在某一领域取得突出成绩离不开奋斗, 实现祖国的繁荣富强依靠的是所有民众的共同奋斗。因此, 奋斗对于每一个人来说都是极其重要和不可懈怠的, 是其他一切的基础和手段。

最后, 成才是奋斗的结果, 是求职的目标, 是爱国的基础。每个人的奋斗都不是漫无目标的, 其原意都是想通过奋斗实现自己的既定目标, 达到能力的增长、更好的就业。同时, 当他们如愿以偿时, 就会通过日常的本职工作的完成实现爱国的目标。

总之, 爱国、求职、奋斗与成才是不可分割的整体, 是伴随一个人生命全过程的事件, 是需要我们认真思考和严肃对待的, 特别是作为一个特殊群体的大学生。

3 大学生群体如何正确看待爱国、求职、奋斗与成才的关系

作为社会上的特殊群体大学生, 不但肩负着家庭的重托和个人的荣辱, 更肩负着祖国繁荣昌盛的伟大使命, 特别是对于即将走出校门, 在求职路上奔波的我们来说, 思考爱国、求职、奋斗与成才的关系则更具意义。

首先, 正确认识他们的关系有助于我们树立正确的人生观、世界观。在当今这个存在各种不合理现象的社会当中, 爱国的氛围不是非常浓厚, 部分年轻人过于看重自身的利益, 对国家社会缺乏必要的责任心。不可否认, 目前各所大学的学习氛围普遍较差。一个不愿付出艰苦的奋斗去谋求自身能力提高的大学生群体, 拿什么去建设国家, 实现民族的伟大复兴。甚至, 少数大学生投机取巧, 伪造各种文凭证书, 为了满足一己私利, 破坏社会的基本公信与秩序规则。这是一种极为不正确的人生观和世界观, 是没有认清爱国、求职、奋斗与成才的关系的突出表现。作为一个有责任感的社会青年, 作为即将迈出校门的大学生, 需要树立自己正确的人生观和价值观, 在自己求职过程中, 不但要考虑自身的利益, 而且要充分考虑国家社会的责任、奋斗的途径和成才的目标。

其次, 正确认识他们的关系有助于我们在社会上更好的自我定位。从某种程度上来说, 面对日益激烈的竞争压力, 面对众多的社会诱惑, 我们在选择职业的时候是有很大的随意性, 在求职过程中是往往摇摆不定又缺乏自信。这其实是我们在求职过程中迷失了自我, 不能够给自身以恰当的人生定位。但是如果我们能够拥有一颗爱国的热心, 正确认识自己的能力, 摆好不懈奋斗的姿态, 坚定成才的信念, 我们在社会自我定位过程中就会拥有一条主线, 从而实现恰当的人生定位。

再次, 正确认识他们的关系能够帮助我们顺利实现人生理想, 少走弯路。每个人的成功都是经过艰苦的努力与奋斗才实现的。对于大学生群体而言, 学校只是给我们提供了一个学习的平台, 只有通过刻苦学习才能实现成才的目的。而很多大学生缺乏刻苦学习的态度、缺少奋斗的勇气与决心, 其求学的生涯只是在自我的“整天无聊”中度过, 其成才的目的变为一句空话。而奋斗与成才是一个人在社会当中生存、拼搏并获取成功的基础, 缺少这些人生理想的实现就会变成水中月、镜中花。因此, 任何一个有理想的大学生都必须脚踏实地地努力奋斗, 刻苦学习, 认清爱国、奋斗、成才对我们实现人生理想的重要性。

最后, 正确认识他们的关系有助于我们大学生群体为国家社会的发展做出自身的贡献。如果我们每个人都能够刻苦学习, 掌握必要的科学知识与研究方法, 提升自我的能力, 进而找寻到适合自己的职业, 在工作中坚持不懈地努力, 充分发挥自我才能, 取得优秀业绩, 那么国家社会就会在千千万万个你我的共同奋斗中更加强大, 更加繁荣。

总之, 爱国、求职、奋斗与成才是我们每个人都需要思考的问题, 而对于求职中的我们来说更加需要。认真思考, 妥善行动, 我们将受益无穷。

摘要：爱国、求职、奋斗和成才是与我们每个人都息息相关的人生大事, 但是我们却很少把他们联系起来思考, 以笔者自身的认知为基础, 从概念上、他们的相互关系以及当代大学生正确认知他们之间关系的重要性来对此略作讨论。

关键词：爱国,求职,奋斗,成才,相互关系

参考文献

[1]李益群.我看何为民族主义, 我们应该怎样爱国[J].中华魂, 2006 (3) .

[2]李国军.奋斗是舟[J].河北自学考试, 2006 (1) .

[3]任淑楸.成才选一条适合自己的路[J].成才与就业, 2006 (7) .

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[5]戴金来.艰苦奋斗与大学生成才[J].理论学习.2000 (12) .

[6]张丽萍, 张云霞.浅谈艰苦奋斗精神对大学生成才的意义[J].学校党建与思想教育, 2006 (2) .

爱国成才演讲稿 第4篇

大家上午好!

今天我和大家聊聊爱国的话题，题目是“成才先成人，爱国先爱校”。

先给大家讲一个真实的故事：上个世纪九十年代初，南京市成贤街小学转来了一个黄头发、蓝眼睛的美国小学生。当星期一升旗的时候，他质问班主任老师，为什么不升美国的国旗?老师告诉他说，这是在中国，应当升中国的国旗!到了下一个星期一再举行升国旗仪式的时候，这个美国小学生手上却拿了一面美国的国旗，当同学们高唱《中华人民共和国国歌》的时候，他唱的也是美国的国歌。这位美国小学生强烈的爱国行为，深深地打动着在场的每一位老师和同学的心。大家对他的行为赞不绝口，这个故事当时在南京市也被传为佳话。

同学们，一个身在异国他乡的美国小学生，他是那样执着地热爱着自己的国家，难道不值得我们的每位同学深思吗?我之所以要讲这个故事，是想告诉同学们，爱国是每一个公民的责任。那么，我们应该如何来爱国呢?作为学生，我们首先要热爱自己的学校，热爱自己的班集体。“一屋不扫，何以扫天下”。一个连自己的学校、自己的班集体这个“小家”都不爱的学生，又怎么可能爱祖国这个“大家庭”呢?所以，爱国不是口号，而是行动。

再给大家讲第二个故事：有一家著名的跨国公司招聘一名部门经理，应聘者很多，其中还有许多毕业于名校的高学历人才，可是，最后被公司选中的却是一个学历一般、其貌不扬的人，很多人不理解，就去问公司老板。老板说聘用他的原因是只有他带来了与众不同的“介绍信”：进门之前，他先在门口的垫子上蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关上门，说明他做事认真、仔细;他看到那个残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良、体贴别人;应聘时他先向大家问好，回答问题干脆果断，说明他既懂礼貌又有魄力;其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，只有他弯下腰、捡起它并放回桌子这些不是很好的介绍信吗?把工作交给这样的人不是很放心吗?

同学们，一滴水就可以折射出太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的文明修养。成才先成人，爱国先爱校，我们必须从大处着眼，千万不能把一些不文明的言谈举止看作无关紧要的小事，因为它代表着一个人的教养和品行，哪怕是捡起一张废纸，拧紧一个水龙头，向老师主动问好，扶起一个摔倒的同学，只要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这也是爱国。

同学们，爱国就在我们身边，让我们都从小事做起，养成良好的文明习惯，向敬爱的周总理那样，从小树立为中华崛起而勤奋读书的远大志向，长大后为把祖国建设得更加富强贡献自己的力量!

爱国成才演讲稿 第5篇

为加强学生的爱国主义教育与民族传统教育，激发学生热爱祖国大好河山、悠久历史与灿烂文化，感受祖国日新月异的变化，体会中国共产党建立新中国、改革开放等丰功伟绩，并在读书活动中着力引导学生时刻心系民族命运、心系国家发展，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力，促使学生树立伟大理想，提升道德素养，确立人生目标，立志成为未来祖国栋梁。提高学生的综合素质，让学生在活动中成长，在实践中成才。

二、演讲主题“爱国爱党　立志成才”

三、比赛时间： XX年9月29日下午2：00准时开始。（各评委、五年级四个班、工作人员及各班级参赛选手必须提前十分钟到比赛地点）

四、比赛地点：阶梯教室。（除五年级在阶梯教室参加活动，其他班级在教室收看现场直播）

五、比赛形式及要求：

1、参赛对象：全体学生

2、比赛形式：各班以班级为单位参赛，人数及形式不限。

3、围绕比赛主题进行3至4分钟脱稿演讲。

4、9月27日前将选手姓名与演讲题目以年级为单位报至德育处。

5、凡有背景音乐的请提前与吕海燕老师联系安装，于主任做好各班级背投调试工作。

六、相关工作人员：

评委：王玉珠　邓丽　黄丽丽　耿宁　张晓英　张华 李奕 张玲 郭丹 刘亚男 田玮

主持人：房凯怿 王凯言

统分员：曲明秀 牟慧（含填发奖状）

音控、电子屏及背景课件：吕海燕

照相：鞠红艳

摄像：吕海燕

七、评分标准：

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文笔优美。（2分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并貌。（3分）

3、声音洪亮，富有气势，普通话标准流利。（2分）

4、服装整洁，仪表端庄。（1分）

爱国作文：目标与成才 第6篇

爱国作文：目标与成才

我们每一个人的条件各不相同，在确定目标时更应该扬长避短，选准适当的目标。所谓适当，就是要使目标与个人能力相符，不能好高骛远，而要量力而行。如果目标定得太高，力量不足，能力不够，就会导致挫败，从而丧失信心，这是我们所不愿意看到的。只要我们的人生是有价值的，有意义的，就是值得肯定的。我们做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光;做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望;做不成浩瀚的大海，就做一条清幽的小溪滋润禾苗，做不了伟人，就做实在的自我，这也同样是人民的需要，国家的需要。因为社会不仅仅是由思想家、科学家、艺术家组成的，这样的社会也是不健全的，只要我们凭借自身条件，尽最大的努力，把自己所有的力量全部贡献给我们的祖国和人民，我们就不虚此生，我们也同样是英雄和伟人。

第三、实现目标要有迎接困难的思想准备。世上的事情，往往就是这样：事业未成，先尝苦果;壮志未酬，先遭失败。困难似乎常常与我们作对，而且奋斗的目标越高，困难也就越大。所以，不论是近期目标考上理想的大学，还是将来实现自己的长远目标，这是必经的`过程。你们现在的积极备考，早起晚睡，并努力攻克一个个难题的过程，正是培养自己克服困难，开拓进取的品质，为了将来实现长远目标做必要的也是必须的准备过程。青少年的坚持性，恒心还不是很成熟，做事容易“雷声大，雨点小”，虎头蛇尾，对短期目标的事还能坚持，对长期目标难以坚持到底，这就更需要你们锻炼自己的意志品质，时刻准备着迎接困难。地质学家李四光，少年时想“造第一流的兵舰、轮船，建立强大的海军”，以抵御帝国主义列强的侵略，16岁就到国外去学习造船，回国后，他为了解决造船需要的钢铁，又去学冶金。冶金需要找矿、开采、又去学采矿，学地质，从此一生从事地质科学的研究工作，他多次改学专业，就是为了使他所献身的事业对国家有用这一长远目标，为此他也克服了许许多多的困难。我国的植物病毒学家彭加木，立志为祖国的科学事业做出贡献。他与病魔斗了二十多年，曾写下这样的诗句：“昂藏七尺志常多，改造戈壁竟若何?虎出山林威失恃，岂甘俯首让沉疴。”为了实现他的人生目标，他多次带病坚持去新疆从事植物病毒方面的科学研究，最后在新疆大戈壁以身殉职。在实现目标的过程中，有时困难是我们无法预见的，在应对这些的时候，更需要我们在平时的工作、学习中，有意识地培养自己的意志品质，为将来克服困难做好充分准备。

爱国成才演讲稿 第7篇

一、事件背景简介：

2010年9月7日上午，一艘有15名船员的中国拖网渔船“闽晋渔5179号”在钓鱼岛附近海域进行捕捞作业时，日本海上保安厅一艘巡逻船“与那国”号赶到钓鱼岛海域久场岛西北12公里处现场，试图“驱逐”中国渔船，并冲撞“闽晋渔5179号”。

10时15分左右，“与那国”号巡逻船船尾附近部位与“闽晋渔5179号”船头附近部位发生碰撞。巡逻艇的栏杆支柱断裂。

日本海上保安厅随后派出两艘巡逻艇“水城”号和“波照间”号，对中国渔船进行追踪。

10时55分左右，在距离久场岛15公里处，“闽晋渔5179号”与阻止其前行的“水城”号巡逻艇右舷发生碰撞。

据日本海上保安厅称，两次碰撞没有造成双方人员的伤亡和燃料泄漏。“与那国”号巡逻艇甲板上的两根支柱断裂，“水城”号巡逻艇船体被撞出坑洼，另有五六根扶手被碰断。但其并未透露中国渔船的受损情况。

下午13时左右，6名巡逻艇上的日方保安官强行登上中国渔船，迫使“闽晋渔5179号”停止行驶。其后海上保安总部派出22名海上保安官，登上中国渔船，以涉嫌违反《渔业法》为由对“闽晋渔5179号”进行了搜查。

当日晚间，日本海上保安厅与外务省、法务省等相关省厅针对此事召开局长级紧急会议，官房长官仙谷由人也于21时许加入。最终

日本政府决定以涉嫌“妨害公务罪”对41岁的中国渔船男性船长实施逮捕。

另有日政府高官表示，将把中方船长“带到最近的检察机关或是警察机构，按照日本的程序加以处理”。

“ 与那国”号巡逻艇隶属日本海上保安亭11管区总部石垣海上保安部，去年2月为加强钓鱼岛海域的警备而投入使用，总吨位为1349吨，全长89米，甲板可起降直升机。

“闽晋渔5179号”中国渔船排水量166吨，长33米，事发时船上共有15名渔民。

中国外交部发言人姜瑜在7日的例行记者会上表示：“中方对日本巡逻船在钓鱼岛海域同中国渔船相撞的事件表示严重关切，已向日方提出严正交涉，强调钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国领土，我们要求日本巡逻船不得在钓鱼岛附近海域进行所谓„执法‟活动，更不得采取任何危及中国渔船及人员安全的行为。”。

她表示，中方将密切关注事态发展，保留作出进一步行动的权利。

中国外交部副部长宋涛7日奉命约见日本驻华大使丹羽宇一郎，就日本海保厅巡视船在钓鱼岛海域拦截中国渔船一事提出严正交涉，要求日方停止非法拦截行动。

当天，日本外务省亚洲大洋洲局审议官北野充召见中国驻日大使馆公使刘少宾，对事件表示遗憾以示抗议。北野称，“这是中国渔船进入日本领海非法作业的事件”。

当晚，日本外务省亚洲大洋洲局长给中国驻日大使程永华打电话，就此事件向中方表示“严重抗议”。他还强调，日本政府准备依据日本国内法律进行处理。

2008年6月，钓鱼岛附近海域也曾发生过日本巡逻艇和台湾渔船碰撞导致渔船沉没的事故。

环球网9月8日消息，全球保钓人士计划于11日前后在台北举行“保钓大会”，期间来自两岸、香港和澳门的代表可能出发前往钓鱼岛宣示主权。

据台湾“中央社”报道，香港保钓行动委员会7日举行记者会，保钓委主席陈妙德说，两岸四地代表预定本周六在台北开会，届时海外华人保钓人士也会参加。

保钓委执委曾健成说，他们首选是从香港出发前往钓鱼岛宣示主权，但由于担心受到阻挠，因此，他们同时也拟定从台湾出发的方案。但最后从哪里出发，无明确说明。

保钓委指出，日本侵占钓鱼岛的态势愈来愈严峻，他们必须予以响应，并期望两岸合作保卫钓鱼岛，不能一再软弱或容忍下去。

身兼大陆全国政协委员的保钓委顾问刘梦熊说，日本政界有人提出明年3月在钓鱼岛驻军，如果日方真的这样做，他将向保钓委捐赠港币300万元，自行购船前往钓鱼岛。

他还呼吁全球华人捐款，让保钓委可以购买更大的船只譬如乌克兰的退役军舰，以便前往钓鱼岛时可以抵御日本军舰的冲撞。

另外，保钓委副主席区伯权在记者会上宣读了严正声明，重申钓鱼岛自古是中国领土的一部分。

此前，日本首相候选人之一的小泽一郎表示“钓鱼台没有一天隶属过中国”。台湾当局“外交部 ”重申，钓鱼岛为中国固有领土，这点“绝无模糊空间”。而“驻日代表”冯寄台对此表示，台湾对钓鱼岛的唯一原则是“主权属于中华民国”。

日本官房长官仙谷由人13日上午在记者会上就日中撞船事件表示，中国渔船的14名船下午乘坐包机返回中国，理船长抵达之后，起航开悉，中国渔船船长仍被日

员将于今天渔船将在代往中国。据方拘留。

24日，詹其雄母亲获知儿子即将回国，感到非常高兴。从9月8日被日本非法拘留，到9月19日被延长拘留，再到现在，船长詹其雄目前已经在日本冲绳八重山警察署待了整整17天。

9月25日4时，被日方非法抓扣的中国渔船船长詹其雄乘中国政府包机安全返抵福州。外交部部长助理胡正跃、福建省副省长洪捷序等到机场迎接。

二、我们怎样表达爱国热情

大学生理性爱国：理性爱国尤为珍贵

最近，9.7钓鱼岛事件的放生。日本右翼势力非法行为，激起了中国人民的愤怒，也激发了中国人民空前的爱国热情。

爱国热情是一种值得赞赏的情感。这是千百年固定下来的对祖国一种最深厚的感情，是民族凝聚力的核心内容和思想基础，是民族前进的动力。在爱国主义的旗帜下，我们克服了数不尽的困难，传承着生生不息的中华文化。

爱国主义应该与时俱进。原始的爱国主义，是感性和自发的，表现为个人对国家文化生活方式的认同与情感的归依。发展的爱国主义，具有自觉的倾向，表现为个人与国家共同体之间彼此依赖、相依共存的认识。当今的爱国主义，更加突出了理性的特点，强调情感到理性的升华，主要表现为面向世界和未来的自尊、自信、自强的民族精神。当前，面对一些西方媒体的不公正报道，我们应该理性地爱国，也只有理性地爱国，才会爱得深厚持久，爱得有效。

理性爱国，就要大力弘扬自尊的民族精神。自尊，是一个人得到尊重的前提。同样，自尊的民族精神，也是一个国家、一个民族得到世界尊重的前提。它基本的要求，就是保持做一个中国人的尊严，自觉维护和捍卫中华民族的利益和尊严。反对分裂，维护祖国统一，这是中华民族子孙的义务。举办奥运，是中华民族的盛事，对破坏奥运火炬传递的行为，我们一定要坚决反对。

理性爱国，就要大力弘扬自信的民族精神。邓小平同志曾经说：“我们的人民勤劳勇敢、坚韧不拔，有智慧、有理想，能够排除一切阻力，在历史上写下辉煌灿烂的篇章。”现在的中国已经不再是那个

任人宰割的旧中国，而是一个成熟的大国。中国人民能够把好事办好，能够从容应对各种挑战。因此，面对最近发生的事情，我们一方面应该尽显大国国民风范，激情和理性交融；另一方面要在同世界的交往中发展自己，消除误解。

理性爱国，就要大力弘扬自强的民族精神。中华民族有着“天行健，君子以自强不息”的优良传统。大力弘扬自强的民族精神，就要把全国各族人民的爱国主义热忱，转化为推动改革开放和现代化建设、振兴中华的强大力量。当前，我们要把爱国热情转化为自觉的实际行动，真正地维护国家安定团结的政治局面，全力把奥运会办好，把中国建设得更加强大，这也是对挑战最好的回应。

从情感层面上讲，爱国不需要任何理由，但理性地说，爱国行动是需要讲究方式、方法和策略的。理性地表达爱国情感是一种胸襟，更是对民族负责的态度。在国际风云瞬间变幻的现实下，理性爱国尤其珍贵。我们要将自尊、自信、自强的理性爱国主义发扬光大，让每个人都以自己的力量推动祖国的发展和民族的复兴。

三、新的世界格局（经济），新的认识

2010年上半年的全球经济形势表明，国际金融危机的影响远未结束，全球实体经济的复苏之路难。在这样的背景下，中国的许多困难和挑战。

全球主要经济体的经济复苏目前仍在持续。美国一季度经济增长率为2.7%，主要来自居民消费较快增长和库存增加的带动。美国本

仍然十分曲折和艰对外贸易将继续面临

轮经济复苏的势头快于前两轮，一是在国际金融危机冲击下经济衰退更为严重，基数较低；二是由于金融稳定和经济刺激政策力度远超以往。

欧洲经济因希腊、西班牙和葡萄牙等南欧国家的主权债务危机而受到影响。

日本经济已保持了4个季度的增长，一季度增长率回升到5.0%，主要受消费和海外净需求增长的拉动。面向中国等亚洲新兴市场出口的强劲增长是日本外需增长的主要动力，消费增长则主要来源于节能型耐用消费品购买奖励政策的刺激效果。

今年以来，中国、印度、巴西、俄罗斯和韩国等新兴市场国家经济在出口和国内消费增长的带动下继续保持了强劲复苏势头。根据IMF的最新预测，这些经济体2010年的经济增长率普遍比4月预测要高，其中中国、印度、巴西分别上调了0.5个、0.6个和1.6个百分点。综合上述分析结果，欧洲主权债务危机虽然对投资者信心造成较大冲击，导致金融市场剧烈震荡，但是并没有使全球经济复苏进程逆转。

通过上述资料分析，我们应该清楚的认识到当今世界经济发展已趋向全球化，每个国家的发展都是相互依存的。新时期的大学生应该具备全局观念和高瞻远瞩的思想，切忌不要因为一时的冲动而让自己后悔。

四、改革开放成就，树立建设中国特色社会主义道路的信念：

1、改革开放十大成就

(1)建立全面物质生产体系

中国改革开放30年，保证了和平稳定，建立起全面的物质生产体系，经济建设取得显著成就。中国已经由初级工业经济转变为高级工业经济，包括钢铁、家用电器在内的许多工业产品生产居世界第一位。与此同时，中国经济规模和经济总量也不断扩大。(2)国际地位持续不断提高

中国改革开放30年，中国的国际地位不断提高。快速经济增长使中国在世界经济中的地位不断上升。(3)全面融入世界经济体系

以加入WTO为标志，中国经济已经完成市场化和国际化进程，融入世界经济体系和经济全球化浪潮之中。(4)社会经济取得全面进步(5)经济增长变得更加稳健

中国的改革开放释放出巨大的生产力，政府主导、大力投资和不断强化的工业经济使中国经济增长一直高于世界经济增长水平。(6)经济发展水平不断提高

中国改革开放不断深入的同时，经济发展水平大幅度提高。1978年中国人均GDP为381元，按照1980年1美元兑换1.53元人民币汇率计算，约合149美元。2007年中国人均GDP上升到2640美元，比改革开放前增长了17倍。(7)人民生活水平显著改善(8)教育发展取得长足进步

教育发展是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要指标。改革开放30年，中国教育发展取得长足进步。1978年中国普通高等学校毕业生数只有16.5万，占当时中国人口总量96259万的0.0171%。2006年中国普通高等学校毕业生数达到377.5万，占当年中国人口总量131448万的0.2871%，30年间增长了16.7倍。(9)国民预期寿命明显提高

预期寿命是衡量一个国家社会经济发展的综合指标，预期寿命提高不但意味着经济发展水平提高，也意味着社会保障能力的提升。根据中国人口普查数据，1982年中国人口平均预期寿命是67.77岁，2000年中国人口平均预期寿命上升到71.40岁，增加了3.63岁。(10)人民生活更加丰富多彩

中国人民的物质生活和文化生活已经进入一个与世界同步的时代。

2、新形势下大学生爱国主义教育思考

“培养什么人,如何培养人,”是我国高等教育必须解决好的重大战略问题。胡锦涛同志发表的关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,提出了“八荣八耻”的明确要求,第一条就是“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。这是一个带有根本性的问题,具有很强的民族性、时代性、针对性和实践性。特别是对当代大学生牢固树立爱国主义思想,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,具有特殊指导意义。

爱国主义,集中表现为民族自尊心、自信心、自豪感和为国家独立富强而英勇献身的奋斗精神。高校作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,必须把爱国主义教育为重点的思想政治教育放在学

校教育工作的首位,实行贴近实际、贴近生活、贴近学生的方针,按照体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强时效性的要求,以创新的思维,积极探索爱国主义教育的新内容、新途径、新方法、新机制,以开拓高校全员育人、全方位育人的新局面。

一、爱国主义教育要与课堂教学相结合

知之深,才能爱之切。对伟大祖国无比热爱的深厚感情,首选于对祖国历史、民族文化、国家发展的深刻了解。大学生虽然已经掌握了一定的爱国主义知识,但按成才的要求还很不够。所以,在大学阶段,以课堂教学为主渠道,培养大学生爱国情怀,是教育教学过程的重要内容和要求。高校要制定爱国主义教育总体规划,以增强爱国主义教育的系统性和计划性,并针对各学科特点和教材内容,明确爱国主义教育教学的重点,全面渗透爱国主义思想。特别是有关近现代史教育、国情教育、民族文化教育、革命传统教育、形势政策教育内容的教学课程和专题讲座,更要发挥各自的爱国主义教育优势。通过对国情、历史的全面深入了解,认识中华民族的伟大和民族精神的崇高,增强民族自尊心、自信心和自豪感;在历史比较、发展比较和中西比较中,认识中国共产党领导和中国特色社会主义道路是我们的必然选择,树立和坚定建设现代化强国、实现民族振兴的理想信念。

二、爱国主义教育要与社会实践活动相结合

与中学生相比,大学生是趋向自我教育、自我管理、自我服务的群体。对大学生的爱国主义教育,仅靠单一的课堂教育不易充分调动其积极性,还应积极开展社会实践活动。社会实践对于大学生了解社会、了

解国情,增长才干、培养品格,增强爱国情感和社会责任感,具有不可替代的作用。高校应建立大学生社会实践保障机制,把社会实践纳入学校教育教学整体规划和教学大纲,规定学时和学分,提供必要经费。使大学生在社会实践中进一步明确“为谁学习,为谁工作”和“做什么人,怎样做人”的问题,培养他们的爱国情感和社会责任感。

三、爱国主义教育要与校园文化建设相结合

建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的高品位校园文化,不仅是学校自身发展和社会健康发展的需要,更是大学生德智体美全面发展的需要。校园文化的人文环境建设,要以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神为主旋律,以学生的内在成长和养成为目标,充分发挥基层党组织、共青团组织及学生班级、社团组织的作用,以英模报告、专题讲座、文艺表演、图书阅览、校史展览、研讨会、摄影展等丰富多彩的活动,及校训、校歌、校报、校刊、橱窗、广播等喜闻乐见的形式为依托,形成多层次、全方位的爱国主义教育大格局,抵制有害文化和腐朽生活方式的侵蚀与影响,激发大学生勤奋学习、遵纪守法、热爱生活、富于创造的爱国热情。

四、爱国主义教育要与国内外重大事件相结合

新世纪面临着新机遇和新挑战,国际国内形势都在发生深刻变化。在诸多因素、诸多矛盾交织发展的情况下,对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。这些可预见或难以预见的重大事件,无一不牵涉着那些民族与国家的利益,大多包含着爱国主

义教育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代知识新人,对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。这种必要的不可避免的关注,是大学生有觉悟的表现。同时,如何适时正确地加以引导,抓住契机进行现实的爱国主义教育,是高校不可回避而又必须做好的思想政治教育工作。

五、爱国主义教育要与推进改革开放相结合

我国改革开放二十多年的实践充分证明,改革开放是强国之路。国家要富强,民族要振兴,必须实行改革开放。在新的历史条件下,改革开放与爱国主义是贯通和统一的,改革开放是国家民族前途的命脉所系,是爱国主义实践的重要内容。因此,开展新时期的爱国主义教育,就要紧密结合改革开放的伟大实践来进行,以爱国主义教育推动改革开放,以改革开放促进爱国主义教育。

六、爱国主义教育要与师德建设相结合

高校教师不仅是先进生产力和先进文化的弘扬者、传播者和推动者,而且是大学生健康成长成才的指导者和引路人。面对大学生爱国主义教育的新形势,应重点从四个方面加强师德建设:一是要有爱国敬业之德。二是要有为人师表之行。三是要有与时俱进之品。四是有要尊爱学生之情。

五、总结：

通过本次“理性爱国 立志成才”主题团日活动的顺利开展，进一步引导广大学生增强政治责任感和历史使命感，学会用一切事物都是一分为二的观点去看待。要正确分析和辨别钓鱼岛事件。我们要发奋

学习，端正自己的学习很生活态度，为建设中国特色社会主义道路而奋斗。

成才先成人,爱国先爱校 第8篇

成才先成人，爱国先爱校

老师们、同学们：

大家早上好！

我今天讲话的主题是《成才先成人，爱国先爱校》。

一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。曾经看到过这样一则报道：某大公司招聘一名员工，因为待遇好，来应聘的人很多。最后，是一位其貌不扬，学历也不高的人被选中了。其他的应聘者不服，就问公司老板。老板说：“聘用他的原因是他带来了许多‘介绍信’。第一，他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关上了门，说明他办事认真、仔细；第二，他看到有个残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良，体贴别人；第三，应聘时他先脱掉帽子，回答问题干脆果断，说明他既懂礼貌又有魄力；第四，其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，只有他俯身拾起并放在桌子上„„ 这些不是很好的‘介绍信’吗？把工作交给这样的人，不是很放心吗？”

这个报道告诉我们，在现代社会生活中点滴小事会给人以成功的阶梯，也会使人与成功失之交臂。

难道举手投足的瞬间小事真的会有如此作用吗？其实文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现，文明与不文明二者之间既是对立的又是相互依存、相互渗透的。同样是一件小事，这样做就文明，那样做就不文明，泾渭分明，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期的坚持。

大家都是长期接受教育的人，你们是否知道如何对待手中的一张废纸，教室、寝室中洁白的墙壁，口里的一口痰，吃后的果皮、包装袋，教室、寝室中的公物；如何面对每一节课，一次日常的作业，一次普通的考试；如何对待同学之间的磕磕碰碰？无论大家将来从事什么样的工作，都将会面临各种各样的挑战。而一个人只有学会做人，学会善待身边的小事，才会拥有成功的基础。一个不知道爱父母、爱家庭的人，一个不知道爱培养他教育他的学校的人，一个不知道爱自己工作、学习环境的人，哪里谈得上爱国呢？同样一个不知道爱别人的人，也是不可能得到别人的爱和帮助的。

成才先成人 爱国先爱校.doc 第9篇

9.24

九年级一班 张继文 同学们： 大家好！

时间过得真快，开学快一个月了，今天国旗下讲话的主题是：成才先成人，爱国先爱校。讲话之前，我先给大家讲一个故事：

某公司招聘一名职工，应聘者很多，最后一个其貌不扬的人被公司选中了，其他应聘者不服，就去公司问老板。老板说聘用他的原因是只有他带来了许多“介绍信”：他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关上门，说明他做事认真、仔细；他看到那个残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良、体贴别人；应聘时他先脱掉帽子，回答问题干脆果断，说明他既懂礼貌又有魄力；其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，只有他俯身捡起它并放回桌子„„这些不是很好的介绍信吗？把工作交给这样的人不是很放心吗？

同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现。文明与不文明，二者之间既是对立的，又是相互依存、相互渗透的。一件小事这样做就是文明的，那样做就是不文明的，泾渭分明，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期坚持。

比如有的同学吃了东西，随手就把包装纸扔在地上，而有的同学却随手把它捡起来，放到垃圾箱里。有的同学对在洁白的墙壁上洒上个墨迹毫不在意，而多数同学一到校就主动擦楼道或清理卫生区；有的同学课上听不懂就想说话，而多数同学是遇到不明白的问题，就冥思苦想，绝不交头接耳，唯恐影响了其他同学的学习。极个别同学影响了他人，还横眉冷对，没事找事，而我们绝大多数同学影响了他人都能礼貌地说声“对不起”。很显然，以上所述之中，前者属于不文明的，后者就是很文明的。

在我们校园内也有文明与不文明交织在一起的现象，如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，冰糕纸；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑，塑料袋；在校园甬路两侧的绿篱中糖纸、包装袋乱扔；厕所内乱涂乱划；楼道内的两面镜子、每次周一升旗之后各班队伍走后的瓜子皮糖纸等垃圾。这种现象严重损害了我们中学生的文明形象。这是文明习惯养成难，恶劣习惯克服更难的问题，要改就必须自下决心和强制规范不可。所以请同学老师平时要多留心，看看到底是哪些同学在搞破坏，在给我们脸上抹黑。一经发现，严肃处理。

同学们，听了今天的国旗下讲话，你是否知道如何对待手中的一张废纸、学校洁白的一面墙壁、嘴里的一口痰、教室内的桌椅公物，如何面对每一节课、一次日常的作业、一次普通的考试？无论你们将来从事什么样的工作，你们都会面临各种各样的挑战，而一个人只有学会做人，学会善待这些小事，才算具备了成功的基础。

老师们，同学们，文明习惯无处不在，成才先成人，爱国先爱校，我们必须从小事做起，严格要求，长期坚持。我们还必须从大处着眼，千万不能把一些不文明的言谈举止看作小事，因为它代表着一个人的文化素养，标志着一个民族的健康程度，影响着一个地区一个国家的经济发展。作为一所学校，也标志着它实际的办学水平。学校是我们的家，建设靠大家，让我们充分利用一切机会，文明习惯的养成抓深抓细，并长期坚持，使我们学校的校容校貌和人文气质再放异彩！

同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

最后，送同学们一句话：

播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。愿同学们思想上重视，行为上落实，从而养成良好习惯，掌握自己命运。

最后提示几个注意事项：

1、同学们的仪表服饰，同学们随时自查、班主任及时检查、学校德育处定时督促。

2、学校门前的小吃摊，个别同学禁不住诱惑，还在偷偷的在购买小零食，如在发现 学校给予相应的纪律处分，记入违纪档案，作为考试升班与否的重要依据。

3、再次强调一下，手机、mp3等不允许带人校园，违者没收。

4、各班的卫生区打扫要及时，不要等着学校领导督促。

5、自行车的摆放，尤其是西墙边八年级和九年级的自行车。