案例分析训练题

案例分析训练题（精选6篇）

案例分析训练题 第1篇

案例分析题专题训练题

1． 有一位实习老师，在给小班幼儿上课时，教幼儿认识“1”和“许多”，讲了很久，幼儿还是没有一点兴趣，根本就没有看黑板，在做小动作，讲小话，教学效果很差。请用有关教育原则分析这是为什么？你如何去教，请写出教学过程。

2． 某幼儿园组织一次“超市购物”活动中，有个幼儿喜欢上一个玩具汽车，它的标价是三元，而每个小朋友手里只有一元钱，他很想买上这个玩具汽车，可是钱不够，于是他向老师求助。老师：“每个小朋友都有一元钱，你能不能和朋友一起想办法？”在老师的暗示下，三人合伙买下那个玩具汽车。请分析：在这个事例中这位老师运用了什么样的教育教学方式？在这里教师扮演了什么角色？这样做有何好处？

3． 在“医院”角色游戏中，幼儿用筷子给“病人”打针，口里还不断地说“不痛，宝宝不哭”。分析此游戏具有哪些功能？怎样指导幼儿玩好此类游戏？

4． 多“数幼儿把洗手间作为互通“秘密”的最佳地点。针对此现象，教师和幼儿在活动室的一角共同做了一小间房子，小房子的全部“建筑材料”是一个特大纸箱。小房子落成后，幼儿把自己最喜爱的作品张贴在小房子的外墙周围，房子变得更别致。此后，小房子成了幼儿互诉心中秘密的自由天地。分析此案例中主要贯彻了哪些幼儿园环境创设的原则？

5． 分析“幼儿用积木搭一个公园”的游戏具有`功能？谈谈怎样指导幼儿玩好此类游戏？

6． 某幼儿园小班，部分孩子在午睡时脱离外衣，教师认为是生活小事，并不重视。（1）你认为教师的做法对吗？

（2）结合幼儿园的工作实际，分析组织指导幼儿日常生活活动应注意的问题。

7． 有人说，幼儿园大班以集体教学为主，就能减少“幼小”之间的差别，为幼儿小学入学作好准备。你认为这种观点对吗？为什么？

8． 假如你在工作，碰到以下情况，你将采取什么方法与家庭合作？把家园合作的内容写下来。

新生在家长离开时，有的孩子会哭闹，这可以理解。可是以前的考生也是哭哭泣泣的。这是什么原因呢？有一天，我偶然听见一位家长对孩子说：“你在幼儿园要听话，不听话，老师要批评你。”孩子可能不理解批评的含义，但他知道一定不会是愉快的事，于是他掉头往幼儿园外面走。

9． 有人说，保教结合就是教师要与保育员沟通，相互帮助。你认为如何？说明理由。

10． 一天排队做操时，孩子们发现操场上有一个阴沟洞，一向敏感的明明大声地问：“老师，那个洞里面是什么？”“大概是臭水吧！”老师不假思索地回答。回来时，明明和几个孩子不见了。一会儿后，孩子们兴奋地告诉老师：“那个洞里没有臭水，是个机关，我们看见门房爷爷打开洞里的机关，喷泉就冒水了！”“谁叫你们乱跑的，以后没有老师的同意，不准乱跑。” 请用已学过的有关的幼儿教育理论分析该教师的做法是否正确？ 11． 一些家长和教师认为，想让孩子入小学后学习好，在入学前教孩子拼音、认字、做算术，在大班末期以集体教学为主，这样就可以为幼儿入学做好准备。你认为这种观点对吗？为什么？

12． 请标明以下教师教学片断中“教学方式”。

（1）在某小班“好玩的塑料袋”的活动中，教师首先出示塑料袋，告诉幼儿塑料袋除了可装东西外，还是一样很好的玩具。接着，教师演示：将一个塑料袋的袋口扎紧，变成“气球”玩，并鼓励幼儿自由选择大小不同的塑料袋并探索它的多种玩法。（）

（2）幼儿很快找到了很多玩法，将塑料袋抛向空中；扎紧袋口当球踢；背在背上当背包；将两只脚套进袋中学袋鼠跳；将袋子套在头上装“蒙面人”等待。（）

（3）当一个幼儿介绍自己用袋子扮演“蒙面人”的玩法时，教师提醒幼儿应注意安全。（）

（4）大约六分钟后，大部分幼儿由于找不到更多的玩法而显得有些无所事事了，观察到这种情形，教师马上请幼儿看一看他的新办法：撕开袋口围在腰际变成“裙子”。（）

（5）在教师的提醒下，一些幼儿马上用撕开、捆扎、粘贴等方法将塑料变成了“头巾”、“衣服”、“袋子娃娃”等待，其他幼儿也纷纷效仿。

13．中班的东东聪明活泼，人见人爱，可最近总有小朋友告状，说东东把班里的玩具拿回家。这天，当东东准备离园时，玲玲对老师说，东东又拿班里的玩具。老师叫住了东东，果然在他怀里发现了一把小手枪。东东妈妈见状，厉声责问：“你怎么可以拿班里的玩具？”。如果你是老师，你将怎样处理这件事情呢？说说理由。13． 教师看到幼儿搭了一艘漂亮的小船，但是它没有栏杆，教师直接用语言指导说：“你的小船很漂亮，但它没有栏杆，人会掉到水里去的，快给它加上栏杆吧！”幼儿连忙加上栏杆，使小船更像了。请分析该教师介入游戏的方式。

14． 某幼儿园小班，部分孩子在时不脱外衣，讲小话，教师认为是生活小事，并不重视。起床时，小朋友是否洗脸、刷牙，教师也不管，总认为是小事。你认为教师的做法对吗？请从幼儿日常生活活动的教育作用去分析。

15． 某幼儿园小班，教师提供幼儿制作糕点的材料，试图引发“糕点厂”的游戏，教师费了很大的力气，试图让幼儿用橡皮泥制作糕点，放进“电烤炉”烤制。结果，幼儿根本不予理睬，糕点厂的游戏也没有玩起来。请从角色游戏的组织指导去分析活动失败的原因。16． 有位新教师在选择幼儿园教学内容时，由于自己喜欢语言和音乐方面的知识，在教育设计时就偏重于这两个方面，而且所选内容没有贴近幼儿的生活实际，偏难，幼儿不感兴趣，所以教学效果总是不理想。请你运用教育学的有关理论分析这是为什么？

17． 明明是班里的佼佼者，发展较为全面，玲玲是个语言发展较好而动作发展较差的幼儿。教师在设计体育活动时，能否使用同一个标准？请用幼儿教师的儿童观去分析原因。

18． 东东是班里的佼佼者，发展较为全面，婷婷是个语言发展较好而动作发展较差别的幼儿。教师在设计体育活动时，能否使用同一个标准？请用幼儿园教育原则去分析原因。

19． 在一次幼儿园公开活动中，我们特意对孩子回答问题的机会做了统计，结果表明：全班孩子共40人，有8名幼儿有单独回答问题的机会，其中7次机会的的有一人，有5次机会的有两人，有3次机会的有三人，有2次机会的有三人，大约有10名幼儿完全游离于教师的活动之外。请问教师违背了什么幼儿园教育原则？为什么？假如你是这位教师，你将怎样改变这种现象？20．“拔萝卜”的游戏具有哪些功能？如何指导幼儿玩好此类游戏？

21．大一班里，星星告诉老师：“我已经拼好图，我想去画画，可以吗？”老师看到美术绘画活动区较小，包装活动区角还有空间，就指着包装活动区角对星星说：“你别画画了，到那儿去吧！”星星为难的说：“我不会。”老师说：“不会，可以让其他小朋友教你啊！”说着就拉星星到包装角，旁边的小朋友对星星说：“我教你吧。”但这时老师却迅速拿出包装纸教星星。刚开始纸太小包不了，老师立即换了一张大纸，剪裁好后告诉星星如何包装，然后就走开了。星星开始用老师所说的方法包了起来。

你认为这位教师的做法对吗？说明理由。

22．下面是一位实习生为“让热水快点变冷”（大班科学教育活动）设计的活动目标。阅读后，请回答后面的问题。

“让热水快点变冷”（大班科学教育活动）设计的活动目标是：

（1）教师告诉幼儿使热水变冷的各种方法，并为幼儿验证多种热水变冷的方法；（2）使幼儿乐意提出自己的设想，乐于交流；（3）发展幼儿的各种能力；

提问：分析指出该实习生设计的教学活动目标中存在的主要问题。并修改上述目标。23．在教师的眼里；斌斌是个‘笨孩子’。因为他的记忆差，反应慢。他知道老师不喜欢自己。因此，在幼儿园很少说话。有一次学习舞蹈，斌斌怎么也学不会，老师很生气，就在全班小朋友面前说他：‘哎呀，你真笨，这个也学不会。’斌斌回家后对妈妈说:妈妈，我不去幼儿园了。教师的做法对吗？请你根据幼儿园教育的有关原则进行分析。

24，有一位教师在教完“冰雪融化，果树开花，种子发芽”之后，她的学生只会识字，读课文，不懂的什么是冰雪，果树，种子，不知道冰雪融化，种子发芽是什么样子，更不懂的冰雪是怎么融化，种子是怎样发芽的。请从教学原则贯彻，教学方法的选择与运用方面，分析这堂课失误的原因。

２5.目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实矛盾，学校教育陷入应试教育的模式下，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”，“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养，重智力培养轻人格因素培养等错误傾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班，特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

案例分析训练题 第2篇

1一个得了G病的病人，会表现出发皮疹和发高烧，或者喉咙 痛，或者头痛等症状，但不会同时有后两种症状;

2一个得了L病的病人，会表现出发皮疹和发高烧等症状，但 既不会喉咙痛、也不会头痛;

3一个得了T病的病人，至少会表现出喉咙痛、头痛和其他可 能产生的症状中的某种症状;

4一个得了Z病的病人，至少会表现出头痛和其他可能产生的 症状中的某种症状，但决不会发皮疹;

5没有人会同时患上所列G、L、T、Z四种疾病之中的两种以 上。

[问题]

题1 如果一个病人既喉咙痛又发烧，那么这个病人肯定

(A)得了Z病; (B)得的不是G病; (C)得的不是L病; (D)发了皮疹; (E)头也痛。

题2 如果有一个病人，患了以上某种不发皮疹的疾病，那么他肯定

(A)发烧; (B)头痛; (C)喉咙痛; (D)得了T病; (E)得了Z病。

题3 如果病人米勒没有喉咙痛的症状，那么他肯定

(A)得了L病; (B)得了Z病; (C)得的不是G病; (D)得的不是Z病; (E)得的不是T病。

题4 如果病人罗莎患上了以上某种疾病，但她既不发烧又不喉咙痛， 那么，下列哪个判断肯定是对的?

1她头痛; 2她得了Z病; 3.她发了皮疹。

(A)只有1是对的; (B)只有2是对的; (C)只有3是对的; (D)只有1和2是对的; (E)只有2和3是对的。

题5 如果病人哈里斯患了以上某种疾病，但他没有发烧，那么，他肯 定会有下列哪种症状?

1头痛; 2发皮疹; 3喉咙痛。

(A)只有1是对的; (B)只有2是对的; (C)只有3是对的`; (D)只有1和2是对的; (E)只有2和3是对的。

题6 如果某个病人患了以上某种疾病，只表现出发烧和头痛两种症 状，那么他得的肯定是:

(A)G病; (B)L病; (C)T病; (D)Z病;(E)可能是G病，也可能是T病。

【答案】

答题1 应选 (C)。 根据已知条件2，L病不会有喉咙痛的症状，因此，这个病人患的肯定不是L病。

答题2 应选 (B)。 根据已知条件3和4，患了T病的人不一定发皮疹，而患了Z病的病人肯定不会发皮疹，但他至少表现出头痛这种症状，我们无法判 断这个病人究竟患的是哪一种病。但是有一点我们已经知道:患这种病的病人都会有头痛的症状。因此，(B)肯定对。

答题3 应选 (E)。 下面，我们逐项地来分析: 根据已知条件2，可推出米勒得的不是L病，因此，选 (A)肯 定错。 根据已知条件4，可推出Z病病人可能会表现出喉咙痛，也可能 不会表现出喉咙痛这种症状，我们无法断定米勒得的是不是Z病。因 此，选 (B)和 (D)都不行。 根据已知条件1，我们也可推出同样的结果，即米勒可能患的是 G病，也可能患的不是G病，所以，(C)也不对。 根据已知条件3，可知患T病的病人肯定会表现出喉咙痛的症状，而米勒没有喉咙痛的症状，因此，他患的肯定不是T病，由此， 选 (E)肯定正确。

答题4 应选 (D)。 根据已知条件和本题题意可推出罗莎患的肯定不是G病、L病和T病，那么她患的只能是Z病。而患Z病的病人必定会头痛而又决不 会发皮疹，因此判断1和2都是正确的，而判断3是错误的。

答题5 应选 (A)。 根据已知条件1和2，可推断哈里斯患的肯定不是G病和L病，那么他患的可能是T病或Z病。根据已知条件3和4，哈里斯不管患 的是T病还是Z病，他都会有头痛的症状，所以，判断1肯定正确，而判断2和3则不一定，故选 (A)。

英语完形填空题训练技巧 第3篇

要想学好英语, 最好的办法是每天接触英语。不断地用英语听说读写, 英语水平就会不断地提高。不过, 对于职教学生来说, 听说读写不应该平均分配精力, 主要的时间还应该花在阅读上, 因为阅读是职教学生接触英语最便捷的方式。主要是在各级各类考试中, 必须有两题完形填空。完形填空就是阅读理解, 而且比阅读理解更难理解。它的目的是考察学生的逻辑思维能力、观察力、想象力和熟练的阅读做题技巧。再者, 对完形填空题的考核, 也是对学生听、说、读、写的综合考核。对于学生的听说训练, 绝大多数学生在家办不到。在学校, 由于是大班授课, 机会也难得, 而阅读比起听说就方便得多。学生可以凭一本小书, 一篇文章, 便可沉浸在英语的海洋中, 可以获得更复杂、更精确、更综合的信息。

在英语教学中, 阅读能力往往是由于很难在短时间内得到较大的提高, 因而, 在常规教学中经常被忽视。大多数的英语教师都花大量的时间去细讲语法项目及功能项目, 或训练学生的听力, 而阅读常被作为家庭作业来处理。学生也大多不愿意花较多的时间去完成阅读任务, 更不去深入探究阅读方法了。这就是造成学生阅读习惯不好, 阅读能力相对差, 在平常学习中阅读吃力, 在考试中完形填空题得分率就低。因此, 做完形填空在平时或考试的阅读过程中就显得更为重要了。

2 掌握英语完形填空的解题步骤和方法

首先要通读全文, 力争了解整篇含义, 抓住主题思想, 弄清篇章结构。需注意以下几点。

(1) 读懂首句。设计完形填空, 通常第一句不设空, 是为了降低做题难度, 给考生留下一个理解全文的完整信息句, 它是透视全文的窗口, 认真读懂能帮助其熟悉短文的背景、主题或文体, 为理解全文奠定重要的基础。

(2) “跳读”、“猜读”, 整体理解。阅读时, 可以通过“跳读”、“猜读”技巧来进行整体阅读, 把握题材内容、文体结构、重要情节、前因后果、性质特点等, 做到“文在脑中”。

(3) 切忌不掌握文意而边读边做的方法, 看起来好似节省时间, 实际上肢解了全文的整体结构, 冲散了信息之间的逻辑联系, 可谓“欲速而不达”。

在通读全文的基础上, 可以先对文中空白处所缺的词语或含义作倾向性的猜测或推断, 为下一步选择奠定基础。这要靠平时积累的词、词组、词的搭配及惯用法、语法、语感等知识, 借助上下文, 进行逻辑思维, 力争选出最佳答案;这种过程往往需要瞻前顾后, 上下跳读, 先易后难。对于暂时推测不出来的空白处, 留在后一步补充完成。

3 重视完形填空解题能力的培养

完形填空题在选项的设定上既不侧重对语法概念的考查, 也不侧重对词的搭配和固定表达式的记忆, 而更多地要求考生根据上下文语境或生活常识, 从整体上把握文章的内在逻辑关系, 选出适合语境和文章的词语。因此, 考生要做好完形填空题, 须重视以下三个方面能力的培养。

(1) 根据上下文提供的语境来确定选项的能力。

完形填空在选项的设置上基本与语法结构错误无关, 重在文意的干扰, 即把具体的语言知识溶进具体的语言情境中去。在做题时, 要通过上下文的前后提示或暗示对整体文意进行把握, 才能最终做出正确选择。

(2) 根据文化背景知识及生活常识进行逻辑推理的能力。

完形填空提供了完整的语篇信息, 其间交织着各类相关的文化背景知识和生活常识, 考生要注重这方面知识的积累, 做有心人, 积累越多, 灵活运用该方面知识的能力就越强。

(3) 熟练掌握并灵活运用词汇、短语的能力。

完形填空的选项多数是以词汇或短语的形式出现, 考生须从选项所提供的词挥或短语的特点、意义和用法入手进行分析逐一排除错误、欠妥、不贴切的选项, 最终确立最佳答案。这其中就要加强基本功的训练, 如加强词义辨析的练习和“词感”的培养, 这就是做好完形填空不可缺少的一部分。

4 融完形填空训练于英语教学中

完形填空是一项难度很大的综合性试题。它的训练应该是一个连续不间断的过程, 应该贯穿于整个职业高中英语教学之中, 必须从高一抓起。

(1) 激励学生不断积累并熟练掌握语言、词汇、语法等扎实的基本知识和基本技能, 这是提高解题能力的必备条件。在平时的教学中, 对于重要的语法项目, 如定语从句、名词性从句、状语从句、倒装句、情态动词等, 不要集中讲解, 而要分类归纳, 对于每一语法项目, 要把零星的、分散的知识加以总结概括, 讲练结合, 使学生做到概念清楚, 运用灵活;教师要在教学中有意识地引入一些新词汇, 积少成多, 使学生在高考、等级考试、平常考试中比较得心应手。

(2) 要求学生增加阅读量, 培养逻辑思维能力和观察分析能力, 充分运用所学知识解决实际问题。阅读的关键是理解, 仅仅辨认语言符号而不理解是无意义的。阅读者为了达到最终的理解, 应使语言符号意义化, 将其与自己已具备的知识、经验联系起来加以思考、判断、证明、修正或猜测。这就要求阅读者在阅读过程中准确理解作者的表意。大量的阅读能培养学生的语感, 提高阅读能力。我们要求学生一日两篇 (阅读或完形) , 材料自选。鼓励阅读内容的多样性, 难度由适合到偏高, 逐步过渡。另外, 教师精心选择内容丰富并且较新的阅读材料, 编成单页练习 (一页包括两篇) , 让学生限时完成。

(3) 学生需养成良好的阅读习惯, 培养熟练的阅读技巧, 克服急躁心理, 持之以恒, 才能在解题时得心应手。大量的阅读还要以熟练的技巧为前提, 良好的习惯为保证。完形填空的文章的阅读比较困难, 需跳过空格, 了解文意, 于是技巧尤为重要。要不断鼓励学生多加分析文章结构, 领会上下文逻辑关系, 不要盲目选择, 要有根有据。阅读时要控制时间, 并着眼于整句的理解, 整段的把握, 而不是支离破碎的词的拼凑。切忌遇生词就查字典, 影响阅读速度。另外, 保持良好的心态, 遇问题及时解决, 坚持不懈, 就能稳步前进。

(4) 教师要注重完形填空练习的评讲技巧。不可简单地逐句阅读, 就给出正确答案, 而要在评讲前熟悉学生的解题情况, 就重点错误进行分析, 给出解题思路, 加以正确引导, 使学生逐步养成良好的解题习惯和熟练的解题技巧, 同时也使之增强信心, 立于不败之地。

总之, 解答完形填空测试题, 学生必须具备牢固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词汇知识, 同时还必须有较强的阅读理解能力, 良好的阅读习惯, 熟练的阅读技巧。具备了以上知识的能力, 考生在考试中才能做出正确的判断和最佳选择。

摘要：提高做英语完形填空题的能力就是不断地阅读, 阅读是一种技能, 这种技能完全是实践中锻炼出来的。本文主要阐述了做英语完形填空题的意义;如何掌握解题步骤和方法;怎样进行解题能力的培养;如何在教学中进行训练, 通过这些做法, 让学生不断积累基本知识和基本技能、培养学生的逻辑思维能力、观察能力和熟练的阅读做题技巧。

关键词：完形填空,阅读理解,方法

参考文献

[1]胡春洞.英语教学法[M].高等教育出版社, 1990.

[2]梁仪.英语教学法研究[M].北京出版社, 1999.

案例分析训练题 第4篇

一、高考地理综合题的能力要求

高考地理综合题可分为学科内综合题、学科间综合题和选修综合题三种类型。综合题的能力要求比较高，主要侧重获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释问题的能力、论证和探讨问题的能力等。结合命题方式，具体要求归类如下。

1.阐释地理事象的形成原因。“识象”和“究理”是地理学习与考查的一项要求。地理学科要求学生对一些地理事物或地理现象的成因进行解释，从而推进学习不断深入，有时候还要求学生对地理事物的形成过程进行分析，对能力要求较高。

2.描述地理事物的分布特征。地理学科要求学生能够用简洁的文字语言描述地理事物在时间与空间上的分布特点。

3.对地理区位进行分析的能力。人文地理的主要内容是区位分析，主要包括农业、工业、城市、人口、交通、旅游等。高考地理综合题要求学生能够建立答题模式，并立足区域，从题图材料中提取自然的、社会经济的要素，进行整合与概括。

4.对新材料进行学习的能力。地理综合题会为考生提供丰富的信息，要求考生在限定时间内对题图材料进行现场学习，获取和解读信息，建立问题与材料的联系，从而找到解决问题的突破口。

5.学会选择表达观点的能力。任何一种选择都可以从正面、负面进行辩证分析，综合题中有一类属于开放性试题，要求考生选择一种自己的观点，然后给出合理的理由。考生无论选择哪一种观点，只要合乎情理即可酌情得分。

二、高考地理综合题的命题特点

下面以2012年高考全国大纲文综卷中的一道综合题为例，分析高考综合题的命题特点。

【例题】36.阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题。

20世纪50年代以来，下图中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉。目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。

（1）推断并说明这些国营农场的分布规律。分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。

（2）距消费市场较远却并未影响该区域商品棉销售，请解释原因。

（3）说明该区域商品棉生产的限制性因素。

（4）分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。

参考答案：（1）分布规律：盆地周围绿洲地带（山前洪积—冲积扇地带）。有利条件：（棉花生长期长）光照充足，热量充足，有灌溉条件。（2）交通条件改善；棉花易储存、易运输，棉花品质优良（我国最大的优质长绒棉生产基地）；市场需求量大。（3）劳动力不足，在棉花采摘期尤为突出；气候干旱（降水稀少），水资源有限。（4）过度扩大棉花种植面积，会过度消耗水资源，导致河流下游水量大减甚至断流；荒漠化扩展、绿洲消失（生态环境恶化）；灌溉用水过量（与排水失衡），会引起地下水位上升，（造成盐分在土壤表层积累）引发土壤的次生盐碱化。

1.题材与问题都围绕同一主题设置。优秀的高考试题都围绕同一主题设置问题，论证和探讨这些地理问题时，要将与之无关的素材全部剔除。试题一般选取某一农产品或工业产品为主题，要求考生深入探讨与之相关的地理要素及相互关系。从命题呈现来看，试题多选取农产品主题，究其原因是农产品与自然环境的关系密切，如上面试题围绕的就是棉花种植这一主题。

2.问题与材料紧密联系，逐层深入。高考命题特别关注对“获取和解读信息能力”的考查。因此，在处理信息与设置问题时，既要隐藏部分信息，又要搭建信息联系，为考生答题提供参考、依据，让其由已知信息推导未知信息。综合题的各问题之间也是有联系的，一般是由浅入深、逐层深入。如本题探讨的问题依次是：棉花（农场）分布及种植条件、棉花销售、区域棉花生产的限制性因素、过度种植棉花的环境影响。从单一的棉花种植谈起，考查了区域的主要特征，如气候干旱。区域气候干旱（指降水不足）是区域农业、工业、人口、城市、经济发展的限制性因素。

3.试题是对考生的思维品质进行检验。区域性与综合性是地理学科的两大特点，在对考生思维考查方面主要表现为空间思维能力和综合分析能力。让考生根据材料提供的信息进行空间定位，根据所在区域再现区域的相关知识，根据问题的指向构建题目与所学知识的内在联系，准确把握命题者意图，从而实现对考生思维品质的检验。另外，在具体问题的分析中，一定要正确理解考查方向，思路决定分数。如第（2）题考查的是商品棉的销售问题：一是外在条件，如市场和交通，二是棉花本身条件，如品质优良、易储存运输。

4.要求在问题的指导语下规范作答。在高考命题中，问题中一般都有明确的指导语，考生一定要在指导语下作答题目，否则，不仅偏离方向，而且会浪费时间。常用的指导语有：指出、说明、概述、描述、简述、阐述、分析、对比、评价等。学生要明确哪一类指导语应该怎样答。如“说明”——不仅要说出什么，还要指出为什么；“分析”——要运用材料，依据原理，得出结论。

三、突破训练

1.阅读图文资料，完成下列各题。

桑蚕的适养温度为20℃～30℃，生长周期约l个月。桑蚕的饲养需要投入的劳动量较大。我国桑树分布广泛，是世界重要的桑蚕丝生产及其产品出口国，太湖平原、四川盆地和珠江三角洲是我国传统的桑蚕丝主产区。自20世纪末，我国桑蚕养殖业开始了空间转移。下图示意我国2000年与2007年桑蚕茧产量（产量大于0.1吨）的省区分布。

（1）据图简述我国桑蚕养殖业的发展特点。

（2）简述广西桑蚕业迅速发展的优势地理条件。

（3）有人建议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。你是否赞成？简述理由。

2.閱读图文资料并结合所学知识，完成下列各题。

珍珠是一种有机宝石，产在蚌类软体动物体内，由于内分泌作用而生成的含碳酸钙的矿物珠粒。水温在15℃～30℃内，育珠蚌生长和发育正常，珍珠质分泌旺盛，珍珠生长快。

甲国（下图所示）盛产天然海水珍珠久负盛名。世界上很多国家的珍珠养殖需要1—2年才能收获，但是在甲国，每3—6个月就能收获一次，所产珍珠不仅产量大，品质也佳。

20世纪60年代初期以前，采珠业曾经是甲国的支柱产业，之后，采珠业迅速衰退。2007年在该国首都召开了第一届国际珍珠会议，其主要目的之一就是要重振该国的珍珠产业。

（1）依提供信息，简述甲国盛产天然海水珍珠的有利自然条件。

（2）简要说明进入20世纪60年代甲国采珠业迅速衰退的主要原因，并指出该国对外贸易必经海上通道（M海峡）的名称。

（3）对重振该国的珍珠产业，尝试提出你的建议。

3.阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题。

原产于南美洲的马铃薯，至今已成为世界各国饮食和烹饪文化不可或缺的一部分。它是仅次于小麦、稻米和玉米的全球第四大粮食作物。由于它的产量高、营养丰富、对环境的适应性较强，现已遍布世界各地。中国是马铃薯种植面积和产量居世界前列的国家。

（1）概述我国马铃薯优势分布区自然地理环境的主要特点。

（2）简要说明播种马铃薯时多采用培土起垄种植及地垄多为南北走向的原因。

（3）简述近年来我国马铃薯产业发展迅速的原因。

参考答案：1.（1）①全国总量增长较快；传统主产区中，珠江三角洲发展较快，其他发展缓慢；广西迅速发展，成为最大的桑蚕养殖省区；其余省区（大于0.1吨）多数有发展，只有新疆减产较大。②东部原产量大，增长量较少；中部有明显增长，但总产量相比不大；西部以广西为代表增长迅速；主产区由东部转移到西部（总产量2000年以东部最多，2007年以西部最多）。（2）热量资源丰富（纬度较低）；劳动力丰富且价格较低；离珠江三角洲较近，便于引进生产技术（经验）。（3）赞成。理由：经济较落后，耕地较少，有大量剩余劳动力，热量条件好等。或不赞成。理由：地势较高，交通不便，离市场较远，与广西竞争处于劣势等。

2.（1）甲国地处副热带沿海地区（热带沙漠气候区），海水温度适宜；海岸线漫长，沿海大陆架（滩涂）广阔低缓。（2）发现油气田并大量开采，沿海水质发生变化，从业人员减少。M海峡为霍尔木兹海峡。（3）加强与临海国家的合作，防治海水污染；加大资金与科技投入，提高珍珠养殖技术；积极开拓市场等。（符合题意，言之有理即可）

初三政治专题训练材料分析题 第5篇

一、初二学生丁某趁王某不在时擅自拆阅了王某的私人信件，并将内容在同学中传播，引起王某的不满和怨恨。王某在上学路上“教训”了丁某，致使丁某重伤。王某因此受到法律的制裁。

阅读上述材料，回答下列问题：

1、丁某和王某的行为分别侵犯了对方的什么权利？各属于什么性质的违法行为？

2、结合案例，谈谈青少年应如何正确对待自己的权利和义务？

二、以下是一些同学在学习初二思想政治课以前存在的缺点：

同学甲：经常逃学、旷课，上课不认真听讲，也不完成老师布置的作业，甚至想辍学。同学乙：偶尔偷同学的物品。

同学丙：欺负甚至殴打低年级或小个子同学。另外，常给生理有缺陷的同学其绰号，偷看同学的信件和日记。

同学丁：见到小偷小偷摸，装聋作哑，视而不见。

通过学习初三思想政治课，这些同学的思想发生了很大的变化，改正了各自的缺点，成为遵纪守法的好学生，有的还被评为“三好学生”。你认为初三政治课的哪些知识能帮助以上同学改正缺点呢？请分别指出。

三、初中生丁某，自小父母离异，上中学后与继父一块生活。继父是做买卖的，总认为读书无用，经常带他上酒店，下舞厅，还带他去赌博。在其继父影响下，丁某染上了赌博的坏习惯，时常逃学在外，玩赌博机，成了网吧的常客。学校未对他进行认真教育就将其开除。分析这一案例，回答下列问题：

1、丁某的继父、网吧老板、学校的行为分别违反了《未成年人保护法》中的哪些规定？

2、从丁某的行为中我们得到什么启示？

四、2002年8月5日，某公司职工黄某和刘某到某商场购物离开时，商场保安人员因怀疑黄某和刘某偷了商场的商品而他们进行了搜身。搜身的结果表明黄、刘二人是清白的。黄某和刘某觉得受到了极大侮辱，在保安人员对他们搜身之后，对保安人员大打出手，将一名保安人员的左臂打断。

请运用所学过的有关法律知识，对商场的做法和黄某、刘某的行为予以评析。

五、调查显示，我国每年因假冒伪劣商品造成国家税收损失高达250亿元左右。某些被假冒

严重的企业，假冒商品占其市场份额甚至超过100%。如今，造假不仅从普通日用品发展到有毒大米，注水猪牛肉、假冒药品等，而且在某些地方从“地下”开始走到“地上”，出现了产供销“一条龙服务”。

请运用所学的法律知识回答：

1、制假售假的泛滥会造成那些危害？

2、请从国家、社会、消费者等方面，说明如何才能有效的直至造假、售假现象的蔓延？

六、初三、一班的学生在老师的带领下组成一个调查小组，对某校初中学生的流失情况进行调查。

根据所学知识请完成下列内容：

1、为保证调查顺利进行，出发前他们要准备的法律有：① ②

③ ④ ⑤ ⑥

2、调查的目的是：

3、调查的方法有：

4、经过一天的忙碌，他们得到部分调查结果如下，请你完成调查报告中“建议”部分。流失人数 10人

流失原因 迷恋网络游戏 家庭生活困难 父母离异

具体人数 7人 1人 2人

各学校领导

和政府部门的建议（提

示：所提建

议要具体、要有针对性）学校领导：

政府部门：

5、调查报告完成后，他们可以通过哪些合法渠道向有关问题反映？

七、2002年7月24日，影视明星刘晓庆因涉嫌偷税、漏税被司法机关依法逮捕。一影迷却认为：刘晓庆是大明星，在影视艺术上成就突出，贡献大，不应逮捕她。

请运用学过的法律知识对这位影迷的观点进行评析。

八、朱镕基同志在九届全国人大五次会议上所作的《政府工作报告》中指出：要实施科教兴国战略，推动科技进步与创新，坚持教育优先发展，大力推进素质教育。在新的形势下，保障国家安全，维护社会稳定，具有十分重要的意义。要严厉打击恐怖势力、宗教极端势力、民族分裂势力的犯罪活动。要加强国防和军队建设，要加强民族团结，维护祖国统一。

1、你认为要达到上述要求，公民应履行哪些义务？

2、公民应怎样自觉履行法定义务？

九、【关注修宪】2003年10月28日，中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国在主持全国人大常委会法制讲座时指出：宪法是国家的根本大法，修改宪法是国家政治生活中的一件大事。修改宪法的工作即将进入人大的法定程序。全国人大常委会组成人员要进一步了解宪法和宪法修改的有关问题，更好地做好宪法部分内容的修改工作。十届全国人大常委会将讨论党的十六届三中全会通过的《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，提出八十六大确定的重大理论观点和重大方针政策写入宪法，将有利于宪法更好的发挥国家根本大法的作用，并依照法定的程序，根据中共中央的建议，形成宪法修正案草案，提请十届人大二次会议审议。

（1）有人认为，宪法是国家的根本大法，就不应该修改，这样才能保持其稳定性和权威性。你是怎样认为的？

（2）你认为这次修改宪法将增添哪些主要的内容？

初二历史上册材料分析题专题训练 第6篇

专题训练--材料分析

一、1、阅读下列材料：“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。„„人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。„„有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。„„之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”

请回答：

① 材料中的“夏宫”是指什么？它是在哪一次战争中被焚毁的？说出这场战争的起止时间。

② 材料中的“两个强盗”是指谁？ 这两个强盗还曾参与过哪次战争？

2、阅读下列材料回答

“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”

请回答：

① 上述材料中的“此日”是指何年何事？

② 上述材料中的“公”指何人？

③ 上述材料中的“海军”名称是什么？

答案

1、①圆明园 第二次鸦片战争 1856年――1860年 ②英国和法国 八国联军侵华战争

2、①1984年的黄海海战 ②邓世昌 ③北洋舰队

二、1、阅读下列材料：

“当鸦片未盛行之时，吸食者不过害及其身，故杖徒已足蔽辜；迨流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。” ——《林则徐集》奏稿中（节录）

请回答：

①上述材料反映当时的历史背景是什么?

②以上材料是向皇帝所上奏折的一部分，这个皇帝是谁?

③该皇帝后来采取了什么态度和做法?

④列举林则徐领导禁烟运动所采取的主要措施。

2、阅读下列材料回答

1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。他采取“先北后南，缓进速战”的正确方针，先收复了乌鲁木齐及附近地区，然后攻占吐鲁番，打开了通向南疆的门户。清军得到新疆各 族人民的支持和拥护。进军南疆时，当地各族人民纷纷拿起武器，痛击阿古柏。1877年，阿古柏兵败身亡，清军收复喀什噶尔。第二年，除伊犁外，新疆重新回到祖国的怀抱。

①左宗棠进军新疆采取的军事策略和方针是什么？

②清军能一路胜利进军，最后收复新疆的主要原因是什么？

③左宗棠收复新疆（除伊犁）有何历史作用？

④伊犁当时还被谁占据？后来是怎样收回的？新疆设立行省是哪一年？

答案

1、①为扭转对华贸易逆差，英国无耻地向中国走私鸦片。鸦片的输入，已经严重危害了清朝的统治。②道光皇帝。③道光帝深受震动，任命林则徐为钦差大臣赴广东查禁鸦片。④禁烟运动的措施有派人暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片和虎门销烟。

2、①“先北后南，缓进急战”的军事策略和方针。②收复新疆是自卫战争，得到新疆各族人民的支持和拥护。③打击了侵略者的嚣张气焰，维护了中国领土的完整。④俄国；后来中国通过军事进逼和外交努力，与俄国签订《伊犁条约》，中国政府收回伊犁地区；1884年。

三、1、阅读下列材料：

“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉！”这是维新志士谭嗣同被杀害时留下的遗言。

请回答：

（1）“有心杀贼”的“贼”指的是什么人？

（2）他为什么感到无力回天？

（3）这个遗言表达了谭嗣同什么样的思想感情？

2、阅读下列材料：

“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”请回答：

①上文出自哪篇小说？作者是谁？

②上文批判了什么？

（3）说说儒学在中国古代、近代、现代的主要社会作用 答案

1、（1）这里的“贼”，指的是以慈禧太后为首的卖国偷生的顽固派。（2）因为维新派搞变法但却脱离广大人民群众的支持，所以当遭到顽固派镇压的时候，无力反抗，才发出“无力回天”的感叹。（3）这个遗言表达了谭嗣同甘为变法流血牺牲的爱国主义感情。

2、（1）《狂人日记》 鲁迅（2）控诉了几千年封建专制统治历史，揭露黑暗的吃人社会

3、儒学在中国 古代 是维护封建国家政权的精神支柱；在近代 它一方面继续是统 2 治者的统治思想的一部分，另一方面在受到批判的同时，其精华部分得到肯定，并在一定范围内支配和影响人们的精神生活；在现代，儒学作为中国历史上珍贵的文化遗产受到社会重视，并被研究、利用，为人类文明进步服务，但在十年乱时期，儒学被错误地全面否定、批判。

四、1、阅读下列材料：

“清朝中期，内外交困。对如何摆脱困境，统治阶级内部意见分歧，与顽固派对立的派别，主张利用西方先进技术，维护清朝统治。”

请回答：

（1）与顽固派对立的派别是什么？这一派别的代表人物有哪些？

（2）请你说出这一派别开展的主要活动（至少答出2项）

（3）如果用一句话评价这一运动，你怎样评价？

2、阅读下列材料：

“10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人提前起义。他们冲出营房，奔向楚望台军械库，守卫军械库的新军打开库门响应„„，第二，起义军占领武昌。接着，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。”

请回答：

①上述起义反映的是什么历史事件？发生在哪一年？起义的组织者是谁？

②起义胜利后宣告成立了哪一政权？在什么地方成立的？

答案

1、（1）洋务派 奕訢、李鸿章、曾国藩、左宗棠 张之洞等。(2)创办军事工业、创办民用工业、组建海军、兴办新式学堂等。（3）洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

2、（1）武昌起义；1911年；湖北的革命党人（2）中华民国；南京

十一、1、阅读下列表格材料：

材料1 甲午中日战争前后民办企业比较表

时间

企业数（家）

资金额（万元）1863~1894年

119

680 1895~1898年

74（新创建）

1432 材料2 1911~1919年中国面粉工业发展情况比较表

时间

面粉厂和机器磨坊（家）

资本（万元）

日产（万袋）、1911年

600多

4.3 1919年

120

4500

18.8 请你回答：

（1）材料1的数据变化的原因是什么？数据的变化表明了什么？产生了什么影响？（6分）

（2）材料2数据变化的原因是什么？（4分）

（3）从以上原因分析表明，制约中华民族工业发展的因素是什么？（2分）

2、阅读下列材料

“人不可有傲气，但不可无傲骨”请回答：

（1）这句话是谁说得？表达了他怎样的思想情感？（3分）

（2）你从这句话语中得到了什么启示？（2分）

答案

1、（1）甲午战争后，清政府放宽对民间办厂的限制，中国出现了一个兴办工业的浪潮。民族资本主义发展较快。为民族资产阶级参与政治活动提供了条件。

（2）辛亥革命冲击了封建制度，第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济掠夺。

（3）帝国主义的侵略和掠夺，封建制度的阻碍。

2、（1）徐悲鸿；表现了他不盛气凌人，又不趋炎附势的崇高气节。

（2）一要刻苦学习，立正成才，报效祖国；二要有气节，做到不卑不亢，刚正不阿

十二、1．张謇是晚清的状元，立宪派的领袖人物，但他并没有热心官场，而是以很大的爱国热忱创办实业„„张謇认为发展实业应该“听之民办”，应当重点放在纺织和钢铁上。他曾呼吁说：“日本与印度有十年内在中国地方增设纺织机１５０万锭之约。„„果如所计„„十年之后，我国棉业岂复有伸展之余地？”。他还提倡在不损害民族利益的前提下，引进外资。第一次世界大战期间，张謇的南通大生纱厂等企业发展很快，然而好景不长，„„到２０年代中期，张謇的企业已经走下坡路了。

请回答：

(１)依据材料归纳张謇发展民族工业的做法?

(２)结合所学知识分析张謇发展实业有哪些有利的条件？

(３)２０年代中期张謇的企业为什么走上了下坡路？

(４)张謇的企业由盛而衰的事实说明了什么问题？ 2．阅读下列材料：

“是书何以作？日为以夷攻夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——《海国图志》序

(1)这部书是谁写的？

(2)《海国图志》的主要内容是什么？

(3)“师夷长技以制夷”的意思是什么？

(4)“师夷长技”的具体作法有哪些？ 答案

1、（1）倡导发展民办纺织和钢铁工业抵制外国经济侵略，合理引进外资，发展民族工业，抓住一战时机，得丰厚利润。（２）清政府允许民间办厂，一战期间帝国主义暂时放松了对华的经济侵略，辛亥革命的推动。（３）一战后，帝国主义对华侵略加剧，国内出现军阀混战的局面。（4）民族资本主义没有广阔的发展前途，实业救国的道路行不通。

2、①魏源； ②系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理； ③学习外国的长处，用来抵抗外来的侵略； ④主张设立工厂，制造轮船、枪炮，兴办民用工业；学习西方练兵方法，用新式武器装备军队。

十三、1、“有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。„„即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美„„” ——法国作家雨果，1860年

请回答：

①“夏宫”也就是。

②“两个强盗”指的是 和。

③这个事件发生在 战争时期。

2、阅读下列材料

“二十世纪的群众运动„„集中而成一种伟大不可抗的社会力。„„凡可以障阻这新运动的进路的，必挟雷霆万钧的力量摧拉他们。他们遇见这种不可当的潮流，都象枯黄的树叶遇见凛冽的秋风一般，一个一个的飞落在地。„„自由的曙光现了!试看将来的环球，必是赤旗的世界!”

“„„1917年俄罗斯的革命，不独是俄罗斯人心变动的显兆，实是二十世纪全世界人类普遍心理变动的显兆。俄国的革命不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。‘布尔什维主义’这个字，虽为俄人所创造，但是他的精神，可是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神„„。”

请回答

①.此引文出自谁写的文章?

②.作者在文中歌颂的是什么?

③.引文表现了作者的什么思想信念? 答案

1、①圆明园 ②英国和法国 ③第二次鸦片战争水洋舰队

2、①引文出自于李大钊的文章。②歌颂了俄国十月社会主义革命。③表达了作者的共产主义必胜的思想信念。

十四、1、阅读下列材料： 材料1：1862年，一路由左宗棠指挥的湘军围攻太平军，几个月以后，湘军围攻天京。1864年，7月，天京陷落。

材料2： 1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，专负责新疆军务。经过一番准备，1876年，左宗棠率军兵分三路进入新疆，开始了收复新疆的斗争。

材料3：1866年，左宗棠在福州马尾成立福州船政局，这是设备最齐全的一个船舶制造厂，该厂还附设有船政学堂。

（1）材料1中提到了“太平军”，请简要说说太平军是怎样抗击外国侵略的？

(2)材料三中提到的福州船政局是洋务派创办的一个企业，请你再说出洋务派创办的几个企业（至少2个）

（3）结合上述三段材料，对左宗棠这个人物，我们应该怎样来评价？

2.阅读下列材料：

材料一（传单）：“中国土地可以被征服而不可以断送！中国的人民可以被杀戳而不可以低头.”

材料二（口号）：“外争国权,内惩国贼！”“废除《二十一条》！” 请回答:

① 上述传单和口号出现于哪次运动中？这次运动爆发于何时何地？ 由哪个阶层发起？

② 材料二中的“外争国权”具体要求是什么？ “国贼”具体指哪些人？

③ 这次运动的结果如何？表现在哪些方面？

答案

1、（1）太平军后期,太平军主要抗击华尔率领的洋枪队，李秀成曾率领太平军大破洋枪队，取得青浦大捷胜利，后来在浙江慈溪的一次战斗中，华尔被击毙。（2）安庆内军械所、江南制造总局、轮船招商局、汉阳铁厂等。

（3）左宗棠参加过洋务运动，创立了福州船政局，率兵收复了新疆，粉碎了英俄分裂祖国西北领土的阴谋，对巩固西北边防、开发新疆有着积极的意义。但是作为封建官僚，曾参与镇压太平军，是刽子手之一。所以，左宗棠一生是功大于过。

2、①五四爱国运动 1919年 北京 学生 ② 取消帝国主义国家在中国的一切特权，废除“二十一条”等 曹汝霖等 ③ 无产阶级 上海 ④ 初步胜利 迫使北洋军阀释放被捕的学生、撤消曹汝霖等卖国贼的职务、拒绝在对德“和约”上签字。

十六、1、阅读下列材料：

《近代史研究》登载文章说：“回顾19世纪下半叶20世纪初的中国历史，人们发现，___________、__________、_____________三次历史事件，谱成中国近代化的三部曲。三者各自的得失及彼此间的内在联系，体现着中国近代化的基本进程及其特点。” ——《近代史研究》

回答下列问题：（1）在横线上填写三次历史事件。（3分）

（2）选择其中某一历史事件说说该事件对中国近代社会产生的影响好吗？（7分）

2、阅读下列材料：

事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都是不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。„„

--------摘自《江泽民在庆祝建党80周年大会上的讲话》

请回答：

（1）“不触及封建根基的自强运动”、“改良运动”、“旧式的农民战争”、“资产阶级革命派领导的民主革命”分别指的是中国近代那些重大历史事件？ “不触及封建根基的自强运动”： “改良主义运动”： “旧式的农民战争”：

“资产阶级革命派领导的民主革命”：

（2）“新的社会力量”和“先进理论”分别指什么？ “新的社会力量”： “先进理论”：

（3）概括指出“中国救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务”不能完成的最主要原因。

答案

1.（1）洋务运动 戊戌变法 辛亥革命（2）分析其中某一历史事件的意义即可。2.(1)洋务运动； 戊戌变法； 太平天国运动或义和团运动；辛亥革命（2）无产阶级和具有初步共产主义思想的知识分子 马克思主义

（3）中国共产党的正确领导。

十七、中国近代史上，日本曾两度发动侵华战争。甲午中日战争中国战败，抗日战争中国取得了完全胜利。请分析这两次战争为什么会产生不同的结局。

答案：甲午中日战争中国战败，因为：清王朝政治腐败，经济落后，军备废弛，指挥失误；日本处于资本主义上升时期，经济、军事力量强大。