安全生产五个必须

安全生产五个必须（精选14篇）

安全生产五个必须 第1篇

一、中石化地面建设专业安全生产禁令

1、严禁在禁烟区吸烟、在岗饮酒、酒后上岗。

2、严禁高处作业不系安全带，海（水）上作业不穿救生衣。

3、严禁无证人员从事电气、焊接、起重等特种作业及特种设备作业。

4、严禁未经许可进行用火、起重、受限空间、临时用电、高处、破土等作业。

5、严禁使用未经验收合格的脚手架及擅自拆改脚手架、钢格板、护栏、盖板、防护网等防护设施。

6、严禁土建工程不按规定放坡、支护或不采取其他安全防护措施施工。

7、严禁未经检测进入受限空间作业，未采取措施盲目施救。

8、严禁起重作业使用不合格的吊索具及吊臂、吊物下站人、行走。

9、严禁未经安全技术措施交底和危害告知进入施工现场作业。

10、严禁将施工项目转包、违规分包或出租（借）资质。

二、安全生产“五个必须”

1、特殊作业必须严格执行作业许可制度；

2、特殊作业前必须进行JSA分析；

3、作业票必须现场签发；

4、签批人必须持证签批；

5、作业过程必须全程视频监控。

三、单位主要领导“六个必”

1、做到安全环境风险必识、2、安全环保隐患必治、3、最大的安全环保风险点必包、4、安全环保检查必到、5、安全环保培训必管、6、安全环保问责必严。

四、项目组织机构图

五、进度图

拿原来的用

安全生产五个必须 第2篇

1、所有进站的施工作业队伍必须经过主要领导和站长签字才能进站施工。非固定作业现场需项目负责人签字才能施工。

2、必须对进站人员进行安全教育并检查培训合格证，不合格的人员禁止进站施工。

3、必须对特种作业人员的特种作业许可证进行检查，没有许可证的不允许进入。

4、必须对进站的各种设备进行检查，没有合格证和检验检测证的，禁止进站。

安全生产五个必须 第3篇

在日常管理工作中, 我们要研究建立档案安全保障体系, 使得档案实体安全和信息安全得到同步保护, 就应当抓好“五个必须”:

一、必须树立“安全第一”的思想认识, 为档案安全提供健全的制度保障

各级档案管理机构、档案管理部门应当首先加强对档案安全保护工作的领导和重视, 建立健全档案安全保护工作领导责任制, 将档案安全管理工作纳入日常工作议事日程, 通过完善责任追究制度, 按照科学化、标准化、规范化的要求, 抓好档案的制度建设与执行环节, 使之与其他各项工作同步发展。其次, 应当按照《档案法》、《档案法实施办法》和《档案管理条例》等法律法规的要求, 并借鉴国家档案局发布的《档案馆防治灾害工作指南》, 以自身实际为出发点, 制定切实可行的档案保护、电子文件保存、档案保密等方面的档案安全业务制度, 建立完善的档案安全制度管理体系。同时, 加强内部管理, 通过层层落实档案安全责任制, 分级签订档案安全保密承诺书等措施, 健全档案安全保护防控网络体系。明确对违反档案安全制度的具体处罚措施, 在档案安全问题上实行“一票否决制”, 促进档案安全管理制度真正起到作用、发挥实效, 奠定档案事业安全、协调、可持续发展的坚实基础。

二、必须按照“以防为主、防治结合”的基本原则, 为档案安全提供完善的基础设施保障

1.加强各类档案馆和档案库房建设。

严格遵循《档案馆建设标准》和《档案馆建筑设计规范》, 按照“因地制宜”的原则, 合理确定馆舍的建设规模和水平, 做到功能齐全、设施完善、经济实用, 充分满足档案收集、整理、保管、利用等工作需要。在建设过程中, 要全面考虑防震、防火、防水、防山体滑坡、防污染等因素, 选择工程地质条件和水文地质条件较好、交通便利、城市公用设施比较完备、地势较高、排水通畅、空气流通和环境安静的地段, 远离易燃、易爆场所, 并尽量采用防火、防水的高品质建筑材料。在设计上尽量减少强光、尘土、高温高湿、有害气体等对档案的危害, 建好保障档案安全的外围屏障。

2. 加强馆内档案安全设施建设。

所有档案库房都应当逐步安装自动报警、自动灭火设施和温湿度调控设施。存放音像档案、电子档案等特殊载体档案的库房, 应当按规定安装防磁设施。涉密计算机房等还应建设信息屏蔽设施。涉密档案的扫描、存储、复印、传真、缩微等设备, 要经过安全检测, 防止档案信息在传递过程中被窃取。

三、必须将档案信息安全与档案实体安全放在同等重要位置, 通过各种有效措施保证档案信息安全

1. 加强档案原件安全管理, 加速开展纸质档案数字化管理工作。

档案数字化管理不仅方便了档案资源的开发与利用, 还可以对档案原件起到保护作用。数字化管理工作应以全宗为单位普遍进行, 而不宜在一个全宗内只挑选部分进行, 否则起不到替代原件利用的作用。对于利用率高的档案资料要优先进行数字化处理。有条件的档案管理部门在缩微、复印、数字化扫描后, 应将档案原件封装保存, 除核对原件、抽查虫霉等特殊情况外, 不再开封, 以最大限度地延长档案寿命。对配有复制件的档案, 无论是馆内利用还是馆外利用, 可以一律以复制件代替原件利用。封存原件时, 最好用无酸、阻燃的纸箱, 或用档案多节柜, 加以密封保存。密封保存, 对档案而言可以起到防盗、防尘、防潮、防光、防鼠的作用, 遇到紧急情况时又便于转移;即使遇到地震等自然灾害, 密封箱柜也能起到保护档案原件的作用。

2. 加强电子档案安全管理, 积极推行档案“异质备份”工作。

积极推进区域性电子文件中心建设, 对归档范围内的各类电子文件进行集中保存、集中备份。积极推行“异质备份”制度, 即除了要将本单位所有电子文件在异地备份一套外, 划入永久保存的电子文档, 还要转换成纸质或缩微胶卷形式, 以确保电子文件的安全保存。同时, 要加强各类行政机关、档案管理机关内部系统、内部使用的涉密计算机及涉密载体的安全保密措施, 严防文件在内部传输过程中被窃取。对于电子文件的存储介质也应当定期进行检验和认证, 以确保存储介质长期可用。

3. 正确处理公共档案开放利用与档案信息安全管理矛盾, 充分发挥档案资料的社会价值功能。

随着我国政治体制改革的深化、社会主义民主政治的发展以及公民知情权意识的不断增强, 政府信息公开已经逐步成为社会各界的普遍共识。档案馆是政府文件的归口管理单位和主要聚集地, 2008年5月1日起正式实施的《政府信息公开条例》, 赋予其一种新的身份, 即政府现行文件的法定公开场所。新身份的确立既为档案工作带来了机遇, 也带来了安全管理等方面的新挑战。档案保存的根本目的在于利用, 在做好信息开放、最大限度利用档案资源为社会服务的同时, 各级档案管理部门应当严格执行保密管理规定, 对涉及政治、经济、国防、外事、科研等内容的档案开放工作严格审批流程, 建立必要的档案开放联审制度, 会同各类专业技术信息管理部门, 对敏感资料的信息安全进行等级鉴定, 在充分发挥档案潜在价值的同时, 保证国家利益、集体利益和个人合法权益不受侵害。同时, 还要加大档案执法监督力度, 建立完善的、立体的档案行政执法监察体系, 避免失密、泄密的现象发生。

四、必须进一步提高规范化管理水平, 积极开展档案异地备份工作

面对自然灾害和各类突发社会事件对档案安全的威胁, 我们必须强化风险防范意识, 提高灾害应对能力, 抓好重要档案异地备份制度, 在不同的地方存放重要档案的副本或缩微品、光盘等复制品。

档案安全备份的目的既是要防止火灾、虫灾、盗窃、温湿度损害等较小范围破坏对档案的损害, 还要防止地震、洪水、战争、群体性事件等较大范围破坏对档案的损害。因此, 最好将档案进行远距离、跨区域的异地存放。2008年以来, 按照国家档案局的要求, 全国副省级市以上国家档案馆异地备份结对工作已全面完成, 47家档案馆互相结对, 互为对方提供档案异地备份库。

同时, 各省级档案管理部门也还应当抓紧制定本行政区内地市级档案馆异地备份的具体方案, 并督促推进实施。备份馆双方应就权利与义务、备份复制件交接、保管条件、安全管理等事宜充分沟通协商, 签订协议;制定完善的备份策略, 对备份范围、备份技术、备份介质、备份方式等做出明确规定;抓紧进行档案备份复制件制作, 无论采取何种备份介质和备份方式, 都要在备份过程中严格执行安全管理, 确保档案原件及复制件安全。要认真做好档案备份交接工作, 确保档案实体及档案信息的安全。

五、必须坚持以科技创新为先导, 为档案安全提供坚实的技术保障

“五个必须”彻底消灭瓦斯 第4篇

一、思想上必须提高对瓦斯的认识

人的生命只有一次，正确认识生命，就会提高对瓦斯的认识和预防。提高对瓦斯的认识，要熟知瓦斯的物理形态、化学性质、瓦斯引爆的三个条件，清楚各类瓦斯事故前后的征兆、特点和规律，掌握灾害预防、事故抢险、矿山救护的基本知识和一般技能，增强安全意识和自主保卫能力。在此认识下，不冒险作业，不抢进度，正确处理安全与生产的关系。这里值得一提的是，对投资方(老板)，也要提高他们的思想认识，改变他们只要出经济效益不顾一切的思想观念，让他们回归到人性观念上来，以人为本。对不顾矿工生命安全而逼着矿工生产的煤矿坚决给与处罚和关停。

二、煤矿必须加强通风管理

煤矿的通风好，可以降低采区的瓦斯涌出量。在开采中，一定要坚持通风优先的原则，杜绝无计划停电停风。通风技术，重点研究解决瓦斯抽放、综放工作面尾巷设置、巷道断面设计、采区通风方式、高瓦斯区掘进的瓦斯探释。通风设施，要搞好各种风门风桥的动态管理，克服跑风、漏风、风流短路等影响通风质量的问题；搞好盲巷、闭墙、风眼等的静、动态管理，抓好通风设施设备的工程质量，达到质量标准化，使通风系统完善、合理、灵活可靠。

三、煤矿必须加强防火管理

火是瓦斯爆炸的导火索，加强煤矿的防火管理，意义重大。煤矿火源主要来自井上和井下。井上要严禁火种入井，制定一定的处罚措施，对偷偷摸摸带火下井吸烟者一经发现，给与开除，用最严的手段防止火种下井。井下火源要预防机械着火，加强机械保护投入和日常管理，防范磨擦起火，提高机电检修质量，加强润滑，克服带病运转。井下火源还需要预防电气着火，各种电气保护诸如接地、过载、短路等必须齐全、灵敏、可靠；继电整定要科学、合理，确保非正常状态下保护动作；加强电气设备的防爆管理，从入井就要把好关，使设备防爆率达到100％；各种缆线绝不允许有明接头。另外，井下消防系统、消防材料和消防设施应规范、健全，一旦发生危险，可以立即灭火。预防井下火种，还有一定需要提出的，那就是不能让伪劣材料流入井下，必须严把井下材料的质量关，杜绝人情材料，回扣材料。

四、煤矿必须加强监测监控管理

瓦斯监控人员绝不可以玩忽职守，要把瓦斯置于掌握中。瓦斯监控人员要有过硬的专业知识和快捷的反应能力，出现异常能及时发现和推断。瓦斯的监控监测大体分静态和动态两种。静态的重点是管好、用好遭受安全生产监测监控，利用现有的科技手段，对风量、风速、瓦斯以及CO等有害气体进行监视和控制；利用瓦斯断电报警仪、三专两闭锁等设施解决瓦斯超限时的断电停机、超限报警、停风就停电的问题。同时，调度员通过监视屏幕，不间断地监视瓦斯动态，并及时利用井下通讯组织撤人，进行抢修或抢险等工作。动态的重点是光学瓦检仪、便携式瓦检仪和机载瓦检仪的管理和使用。一是按规定要求瓦检人员佩带，二是按规定要求检查、测试。专职瓦检员、班组长、跟班队干、下井领导都要参与瓦斯检查，现场管理是不应该有疏漏的，关键是抓好包括静态设施设备在内的各类仪表、探头的定期检查、检修、校验工作，保证其灵敏度、可靠性，避免误导误动。安全监测监控还需要进一步改进，把各风门的开闭状态纳入监测监控管理，积极推广新工艺、新技术、新产品，依靠先进的监测监控搞好瓦斯的动态管理。

五、煤矿必须要有一支思想素质好的瓦斯队伍

建立一支思想素质好的瓦斯队伍，是煤矿安全的重要保证。瓦检队伍建设应抓好以下几方面。

(一)让瓦检队伍有威信。瓦检员对于瓦斯的信息有绝对发言权，让他们在瓦斯管理上敢管敢抓。绝不可以让“瞎指挥”干涉瓦检员的工作。对于不接受瓦检员建议的人或部门进行一定的处罚。

(二)加强瓦检队伍的思想教育。使瓦检员明白肩上所担负使命的重要性，从而去爱岗敬业，经常对瓦检员“警钟长鸣”。

(三)加强业务技术培训。只有技术过硬的瓦检员，才能让他上岗。同时，要鼓励和创造机会让瓦检员“更新知识”，可以有目的地组织瓦检员去优秀矿井学习，还可以设置一定的奖励制度，奖励工作认真和学习认真的瓦检员。

安全生产五个必须 第5篇

[标签：教师 活动 经验交流 启蒙教育 志愿案例]幼教精华资讯 免费订阅导读：为了将幼儿园安全工作落到实处，我园根据幼儿的年龄特点，针对日常生活中接触较多的，较容易发生的事故，制定了幼儿园《安全教育计划》，坚持开展每月一次幼儿安全常规主题教育。组织幼儿开展以安全教育为主形式多样的安全教育活动。

安全管理工作是幼儿园工作的重中之重，是幼儿园开展好各项工作的基础，抓好安全管理也是一日工作正常开展的保证，因此幼儿园安全管理必须做到“五个坚持”。

一、坚持开展安全学习活动，明确安全工作的重要性

坚持做好每周一次的安全学习、教育活动，初期教职工的学习肯定是一种被动的学习行为，要坚持不懈的创设学习氛围，采用循序渐进的教育方法，提高教职工的学习意识。通过对典型事故案例的学习分析，从中吸取经验教训，利用身边发生的事例进行现身说法，让职工引以为戒。逐渐使教职工由被动型学习向主动型学习转变。根据班组安全生产双达标要求，组织职工学习有关劳动法规和安全生产方面的规章制度，以及本行业的安全卫生保健知识等等，通过学习使教职工增强了安全意识和自我保护的能力，明确了安全工作的重要性。

二、坚持安全工作责任到人，提高安全责任意识

根据职工的分工不同，细化、量化安全工作任务，安全工作力争做到“人人心中有目标，人人身上有任务”，要求幼儿园教职工在安全管理工作中相互协调、分工合作，做到责任分明，万无一失。牢记安全岗位责任制，并将其落实到具体的工作中。树立对幼儿关心爱护的思想意识，在工作中每位教职工要及时辩识危险源，掌握必要的安全防护方法，将危险源消除在萌芽状态。通过安全工作责任到人，使教职工对自己负责的工作环境存在的危险点有高度的认识，并能进一步熟悉安全措施，及时做好预控、防控工作，提高了安全责任意识，从而达到消除事故隐患的目的。

三、坚持开展安全检查工作，加大安全管理力度

坚持开展每月一次的安全检查工作，在检查的过程中，不能流于形式，对危险点、危险源熟视无睹，以至于事故发生后再说：“假如或如果”可谓是“亡羊补牢，为时晚矣”。因此，在每月的安全检查工作中，要树立不要怕发现问题的意识，而是要用挑剔的眼光去寻找问题，查看现场有无不安全因素，使安全工作落到实处„„，这才是最终的目的。加大安全管理力度，这样既消除了隐患，又防止了事故的发生，从而彻底消除幼儿园内的不安全因素。

四、坚持强化安全意识，力争做到安全管理工作不放松

作为管理者要把安全工作放在首位，树立“以人为本，安全第一”的思想意识，积极做好班组安全生产双达标工作，就要力争做到强化安全意识不放松，在幼儿园安全管理工作中，要树立幼儿园工作人员的安全意识和高度的责任感。严格按照班组双达标的要求执行安全制度，及时进行安全研究，认真做好安全工作的计划，布置、检查、督导、总结等方面的工作，将安全管理与日常保教工作紧密结合，切实做到防患于未然。

五、坚持开展幼儿安全常规主题教育，加强幼儿自我保护意识

为了将幼儿园安全工作落到实处，我园根据幼儿的年龄特点，针对日常生活中接触较多的，较容易发生的事故，制定了幼儿园《安全教育计划》，坚持开展每月一次幼儿安全常规主题教育。组织幼儿开展以安全教育为主形式多样的安全教育活动，如：“遇到坏人怎么办”、“不能给陌生人开门”、“上下楼梯莫打闹”、“不玩气弹枪”等活动，让幼儿知道哪些是危险的地方？哪些危险的物品不能玩，如：不能玩小刀、别针等。提高幼儿的自我保护意识和能力。并组织幼儿进行安全消防疏散演习活动，开展生动的“寓教于乐”活动，我园将通往幼儿餐厅的长廊布置成为安全交通标记教育墙，幼儿一日三餐从这里经过，教师教会孩子认识交通标记并时刻提醒幼儿要注意安全。将幼儿的安全教育渗透到幼儿一日生活的每个环节中，真正实现了《幼儿教育纲要》中提出的“让幼儿知道必要的安全保健常识，学会保护自己的”要求。

五个坚持五个必须 第6篇

▪

一、坚持绝对忠诚的政治品格 ▪

二、坚持高度自觉的大局意识 ▪

三、坚持极端负责的工作作风 ▪

四、坚持无怨无悔的奉献精神 ▪

五、坚持廉洁自律的道德操守

五个必须：

一是必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套，必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，听从党中央指挥，不得阳奉阴违、自行其是，不得对党中央的大政方针说三道四，不得公开发表同中央精神相违背的言论。二是必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力，要坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志，团结大多数，不得以人划线，不得搞任何形式的派别活动。三是必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事，不能先斩后奏。

四是必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得跟组织讨价还价，不得违背组织决定，遇到问题要找组织、依靠组织，不得欺骗组织、对抗组织。

学习五个必须 第7篇

胡錦濤主席在澳門回歸祖國10周年慶典和第3屆特区首长就職典禮上，回顧澳門10年歷程，概括出「五個必頇」的重要啟示。第一，必頇全面準確理解和貫徹“一國兩制”方針。第二，必頇嚴格依照澳門基本法辦事。第三，必頇集中精力推動發展。第四，必頇堅持維護社會和諧穩定。第五，必頇著力培養各類人才。

解讀五個“必頇”的啟示

對比澳門回歸5周年和香港回歸10周年時的講話，胡錦濤主席只是以“堅持”來作總結,但是這次在澳門回歸十周年的講話中用“必頇”這兩個字。有人說：“必頇”是一種不容置疑、沒有商量、一定要做到的態度，而相比之下，“堅持”多少帶一點提醒、期望、共勉的味道，從語氣上講，“必頇”比“堅持”要重好多，更加似上級對下級講話。從胡錦濤主席的“五個必頇”來看，證明他對澳門的情況很了解。“五個必頇”不僅是對澳門經驗的總結，而且為澳門未來的發展指明了方向。

首先，胡錦濤主席強調“一國兩制”的方針，依照澳門基本法辦事, 推動發展，維護社會和諧穩定，這些都是中央政府處理港澳問題的核心原則。胡錦濤主席在這次講話中高度讚揚澳門成功落實“一國兩制”，充分肯定了澳門基本法第廿三條立法順利完成，體現了澳門特區政府和各界人士維護國家安全的責任，讚揚澳門人講團結、重協商，在過去十年把握發展，避免政治紛爭和社會內耗。他又強調，中央政府將繼續堅定不移貫徹一國兩制、港人治港、澳人治澳，而“中央政府對香港、澳門採取任何方針政策措施，都會始終堅持有利保持香港、澳門長期繁榮穩定……偉大的祖國始終是香港、澳門繁榮穩定的堅強後盾。的確，澳門回歸祖國十年，社會經濟面貌出現了翻天覆地的變化。澳門由回歸前治安不靖、經濟下滑，到現在治安得到改善，經濟也迅速發展。從一九九九年到二零零八年，澳門本地生產總值由472億澳門元增加到1718億澳門元，年平均增長13.3%，人均GDP居亞洲前列，政府財政收入由169億澳門元上升到525億澳門元，是原來的三倍多。失業率由6.3%下降到3%。居民月入息中位數由4920澳門元上升到8000澳門元，實行了從幼兒教育到高中教育的十五年免費教育，建立和完善了養老金制度。

其次，他強調依法治澳，就是要按照澳門基本法辦事，堅決維護澳門基本法的權威。他要求進一步健全澳門特別行政區各項法律法規，加強制度建設，特別是要按照以人為本、勤政、廉潔、高效的要求，完善政府行政規章制度，促進澳門特別行政區政府管治水準不斷提高。澳門前運輸工務司司長歐文龍貪污案和澳門特區政府沒有得到中央審批就擅自填海事件都顯示出澳門政府在勤政、廉潔、管治水準的不足。去年，第二任行政長官何厚鏵在“紀念澳門基本法實施十周年座談會”上發表講話時曾表示，特區政府在部分施政領域出現過較大的失誤，是政府對基本法的掌握，對基本法立法原意、立法精神的理解有欠全面和準確。雖然胡錦濤主席沒有明確地批評特區政府在某些施政方面的失誤，但是他這次的講話已經對特區政府未來在制度建設和廉政建設上提出了要求。

另外，由於近年澳門的博彩業一枝獨秀急速發展，加劇了澳門的產業單一化。澳門經濟學會理事長劉本立指出，單一化的產業結構必然導致經濟發展的不穩定性及波動性。去年，受國際金融危機衝擊下，以博彩業為單一產業的澳門經濟受到牽制。這足以說明澳門經濟要適度多元發展。所以胡錦濤主席提出要政府繼續加強和完善對博彩業的管理，努力推動澳門經濟適度多元發展。

最後，胡錦濤這次的講話提出五點啟示，有四點都與上次的“四個堅持”相同，只是“五必頇”中多了一個“必頇著力培養各類人才”。

如何實行五個“必頇”

街坊會是一個由26個街區街坊會、24個附屬機構、50多個大廈組織和社區組織為聯繫會員組成的社會服務團體。街坊會的工作方針是堅持“團結坊眾、參與社會，關注民生、服務社群”。

1.遵守法律和法規。遵紀守法是每個公民應盡的義務和責任。正所謂“修己安人”。所以作為街坊會的成員，更加要遵紀守法，要明白自己的責任，要做到先 “修已”才能“安人”。我們要堅持愛國愛澳、共建特區的理念，自覺貫徹落實“一國兩制”方針和澳門基本法。

2.準確理解和推廣基本法。基本法在澳門法律體系中具有最高地位,澳門一切立法都要以澳門基本法為依據。所以作為澳門人，作為街坊會一員，都要對基本法有準確的理解。街坊會可以利用“街坊報”這個平台來向坊眾推廣澳門基本法。例如在街坊報開一個小版塊，用趣味性和故事性的方式來推廣基本法，這樣才能使讀者印象深刻。每年舉辦一次基本法推廣周，鼓勵街坊參與，或者基本法知識問答等活動，提高他們的積極性。

3.坊會之間要團結互助。團結就是力量。各個坊會之間要加強交流和合作，總會要深入社區，了解不同基層居民的需求。總會要加強對各坊會的統籌協調和指導工作，要積極推動和幫助各坊會的發展，才能增強團體的凝聚力。

4.加強對政府的監督。街坊會在27次會員代表大會的工作報告中指出，坊會在對特區政府理性監督的水準和能力方面有待提高。在監督政府施政上，要積極，不能瞻前顧後，但也不能太激進。支持“群力”議員的工作，積極地建言獻策，向政府表達居民的需求。

践行群众路线应做到“五个必须” 第8篇

1. 践行党的群众路线, 必须牢固树立党的宗旨意识和群众观点。

党的宗旨意识和群众观点, 是马克思主义历史唯物主义的基本观点, 是践行党的群众路线的根本思想基础。在革命战争年代, 党的力量虽然很弱小, 但坚持群众观点、践行群众路线, 真正相信群众、依靠群众, 最终由小变大、由弱变强, 取得了革命的胜利。在社会主义建设和改革开放的各个历史时期, 党尊重人民主体地位, 自觉践行党的群众路线, 取得了社会主义建设和改革开放的历史性成就。在新的历史条件下, 践行党的群众路线, 必须真正从思想上解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题, 始终把“为民、务实、清廉”的价值追求深深植根于思想和行动中, 筑牢践行党的群众路线的根本思想基础。

2. 践行党的群众路线, 必须始终坚定为人民服务的政治立场。

立场问题是决定党的性质的根本政治问题。中国共产党除了人民的利益, 没有自己的私利。全心全意为人民服务的政治立场, 是践行党的群众路线的根本政治基础。在党九十多年的奋斗历程中, 不论革命战争年代还是社会主义建设和改革开放新时期, 都始终坚持为中国最广大人民服务的政治立场, 全心全意为人民服务, 为人民利益不懈奋斗。在新的历史条件下, 践行党的群众路线, 必须坚定为人民服务的政治立场, 把人民放在心中最高位置, 一切为了人民, 一切依靠人民, 从群众来, 到群众中去。

3. 践行党的群众路线, 必须正确处理和维护好群众利益。

群众利益是党的群众工作和群众路线的根本出发点和落脚点。发展和维护好人民群众的根本利益, 是践行党的群众路线的根本经验。党在九十多年的奋斗历程中, 始终坚持把人民利益放在重要位置, 全心全意为人民谋利益, 得到了人民群众的拥护和支持。党的十一届三中全会后, 邓小平同志深刻总结社会主义建设经验教训, 提出要时刻关注广大人民群众的利益和愿望, 把人民的利益作为制定各项方针、政策的出发点和归宿。江泽民同志、胡锦涛同志、习近平总书记也反复强调, 党要始终代表人民群众根本利益, 全心全意为人民, 自觉做到情为民所系, 权为民所用, 利为民所谋。在新的历史条件下, 践行党的群众路线, 必须把维护和实现人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点, 坚持从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手, 真心实意为老百姓解决实际问题, 实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。

4. 践行党的群众路线, 必须努力健全和创新群众路线的制度和机制。

制度和机制是践行党的群众路线的根本保障。在民主革命时期, 党发动和组织人民群众, 掀起了轰轰烈烈的革命运动, 取得了中国革命的胜利。党的十一届三中全会后, 邓小平同志反复总结党在贯彻执行群众路线方面的经验教训。他指出, 制度建设是贯彻群众路线的根本保证, 我们党要全心全意为人民服务, 密切同人民群众的联系, 首要的问题是必须保证决策的执行符合人民利益, 为此必须建立和健全民主、科学的决策和执行机制。在新的历史条件下, 践行党的群众路线, 必须不断总结经验, 并把成熟的经验上升为制度和机制, 健全和创新党的群众路线的制度体系, 提高群众路线的制度化水平, 努力用制度来保证党的群众路线的贯彻落实, 形成践行党的群众路线的长效机制。

5. 践行党的群众路线, 必须坚持领导干部以身作则, 率先垂范。

各级领导干部以身作则、率先垂范, 是践行党的群众路线的关键, 也是我们党的独特政治品质和优良传统。在九十多年的奋斗中, 在党领导革命、建设和改革的各个历史时期, 党的各级领导干部都率先垂范、身体力行党的群众路线, 对党风、政风的改善和社会风气的根本好转, 产生了强烈的示范作用和导向作用。在新的历史条件下, 践行党的群众路线, 作为领导干部必须以身作则、率先垂范, 正人先正己, 努力发挥示范效应, 不断凝聚践行党的群众路线和推进中国特色社会主义事业发展的正能量。

五个必须全面提高教育质量 第9篇

必须立足课堂。着力提高课堂教学能力。创新教学方法，形成并践行科学的教育理念，重点提高教师课堂教学调控能力和教材、课标驾驭与处理能力，充分调动“教与学”两方面的积极性，提高单位时间效率，创造宽松和谐的育人环境，使学生快乐地学习和健康地成长。深入推进课堂教学改革。领导重视是改革成功的基础，教研带动是改革成功的关键，全员参与是改革成功的保障，三者相辅相成，必须统筹抓好。精心打造课改品牌。充分利用“一师一优课、一课一名师”活动，大力开展信息技术应用能力培训及竞赛活动，积极推进信息技术与课堂教学深度融合，走出一条具有本校特色的课改之路，形成一校一品牌、一课一特色的课堂教学模式。

必须盯紧管理。加强文化管理。强化干部作风建设，打造良好师德师风，加强学生养成教育，催生高雅的校园文化，用文化管理凝心聚力，为提升教育教学质量奠定良好氛围。完善激励管理。改革教师评价办法，要把教育教学质量作为教师绩效考核、职称评聘、评先表模的重要内容，将教职工的注意力引导到教学上来；特别是要改革教师绩效工资分配制度，扩大绩效工资占比，坚持“多劳多得、奖优罚劣”原则，真正让“干好干坏”在待遇上不一样，让业绩突出、贡献大的一线教师和班主任得到尊重、看到希望。优化过程管理。重视教学常规的落实，把常规管理作为提高教学质量的基础工程来抓。特别是要着力落实教学“五项常规”：严把备课关，教师备课既要备教材，更要备学生，突出备课的精细化、实用性和针对性；严把课堂教学关，以改革课堂教学、优化课堂结构、提高课堂教学实效为重点，倡导“启发式”教学，杜绝满堂灌、一言堂现象；学校领导要坚持经常性随堂听课，随时了解教师的教学状况；严把作业批改关，突出反馈效果，批改要细致，评语要精当；严把辅导关，加强对教师自习跟班辅导的检查，教师要勤于辅导，对不同层次的学生分门别类进行辅导；严把反思关，尽量做到“一课一思，一课一得”，在实践中反思，在反思中成长。

必须强化教研。建立并完善教研工作制度和机制。狠抓制度管理，不断完善教研室-中心校（学校）-学科教研组三级教研网络，重点规范教师教科研行为。要针对学校的实际情况、学科特点，积极倡导自主、合作、探究的多样化研究方式，搭建灵活多样的活动平台，让教师在教学中研究，在研究中反思，在反思中学习，在学习中提高。切实提高教研实效。坚持“问题即课题”的工作思路，把解决教学工作中的实际问题作为教研教改的出发点和落脚点。

必须抓实“考评”。严格落实责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制，责任压实，任务上肩，做到有岗就有责、履职须尽责，确保政令畅通、同频共振、整体推进。要把工作重心由重部署安排向重督查落实转变，所有的工作目标都要实行量化考评和扁平化管理。严格落实《红安县教育质量提升工程考评办法（试行）》《红安县义务教育学校教学教研管理规程》，围绕教育质量发展指标，加强日常教学教研工作的范式指导。要制订周密的督办计划，持续督办、跟踪督查，并在学期末组织考评，根据奖优罚劣的原则兑现奖惩。

（作者单位：红安县教育局）

中考五个必须 第10篇

目前是中考生最紧张的复习时刻，一部分同学整天忙于听课、做题，看不完的复习资料，做不完的题，忙得焦头烂额；一部分同学复习无序，无所措手足，抓不住重点，心烦意乱；也有的考生产生厌学情绪，认为自己已经定型了，再努力也没戏了，放弃努力，采用“混”的态度。这些问题都应该避免，中考物理总复习，做到5个必须能快速提高分数。

必须一：读透教材，落实基础知识

中考试题有80%以上的题目来自课本，优等生中考失分的往往不是难题，而是基础题，中差生丢基础分更是比比皆是。有的同学拿起课本不知怎样读。我认为：阅读物理书可以分为两步。

第一步叫“通读”，所谓通读就是一字不差地将书中涉及的物理知识认真阅读一遍，不丢不落，将知识的来龙去脉搞清楚，在通读中加深理解。例如在读书时，复习到概念和规律时，就要给自己提出四个问题：（1）这个概念规律怎么来的；（2）这个概念规律在讲什么事；（3）这个概念、规律有什么应用，（4）这个概念规律与其他概念规律之间有什么联系。

我们以密度为例：密度概念来自于自然现象，即“同体不同质，同质不同体”。相同体积的不同物质，它们的质量不等，相同质量的不同物质，它们的体积不同，这是物质的一种特性。密度是指单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。学完密度，具体应用有鉴别物质；多种方法判断物体是否空心，特殊方法测量物体的体积、质量、密度等；密度与重力、压强，浮力概念之间，能有机的联系起来。

第二步：精读，将公式、概念、定义、规律、重要实验，特别是课文中的想想议议、科学世界，很容易与社会生活联系出题。

必须二：抓住课堂复习，提高复习质量

要重视学校内的复习课，提高复习质量，有不少考生对学校课堂复习不重视，认为该学的知识已经学过了，听不听无所谓，其实本校教师对学生的情况最了解，教师的复习针对性很强，他们对重点难点的复习和学生中存在的问题把握更准确，复习课一要认真听课，二要手、脑、耳并用，边听边记边想，提高对知识的理解并加快解题速度。课堂复习要突出重点，突破难点，查漏补缺，全面提高课堂的复习质量。

必须三：抓住网络建立，形成知识体系，联系生活实际

中考越来越重视能力的考查，能力考查主要是考查你对知识的理解，不能只见树木，不见森林，要做到举一反三，触类旁通，要求建立相关的知识体系，由点到线，由线成网，要搞清楚各知识点之间内在联系，因此在复习中要打破章节内容，建立知识网络。物理是能力要求最突出的学科，中考说明中明确指出要考查学生的四个能力。其中包括“观察能力”、“实验探究能力”、“分析概括能力”、“运用物理知识解决简单实际问题的能力”。一些改革新题将不断涌现，如“创新题”、“探究题”、“实验设计题”、“图象题”、“物理情景题”、“开放性试题”。

必须四：抓住题目训练，提高解题能力

百闻不如一见，百看不如一练，没有一定数量物理题作保证，就不能确保中考题做得熟练。熟能生巧，见多才能识广，在做题过程中摸清思路，寻找方法，总结规律，提高能力，这是通往成功的必经桥梁，没有几百道题的练习保证，就很难确保难题不丢分。做什么题？

①做真题（近三年全国和当地中考题）

②做新课标卷题，熟悉考试方向。

③做典型题，做难题，围绕密度、压强、浮力、功、功率、机械效率、杠杆平衡条件、电功、电功率、串并联电路结构分析、故障分析、欧姆定律、焦耳定律核心知识典型例题，重点复习。

④做错的题，不放过，认真找错误原因，犯过的错误不能再犯，错误就会变成财富。

必须五：掌握应试技巧，发挥最佳水平

心态平和进考场，打破程序来解题，先易后难抢时间，基础不丢认真解，面对难题找思路，全面检查保成功，考试本身是有规律的，它本身就是一门学问，保持良好心态，做好心理调整，至关重要，父母的期望、个人的命运成败在此一举，不紧张是不容易的，所以建议同学们：放下包袱，丢掉患得患失的思想，心态平和进考场。

1.打破程序来解题，明确难题的位置，采用“先易后难，先大后小，先低后高，先同后异”的方法做题，中考题难题位置是固定的，命题人不会任意改变，选择题倒数1、2题，填空题倒数1、2题，实验探究题的表述题，计算题。遇到难题先不做，绕过去，将中低档题做完，再攻克难题，我们的原则是先抱西瓜，后捡芝麻，先要大分，后取小分。

2.解题过程：“审题要慢，做题要快”审题慢是指对题目中的已知条件、未知条件、隐含条件、限定条件等信息要认真捕捉加工，找出思路，认真解题，会做的题必须拿到分，在明确题意的情况下，加快做题速度。

坚持法治五个必须 第11篇

十八届四中全会人民网－中国共产党新闻网朱书缘2014-10-23 19:22 我要分享

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收藏成功查看我的收藏>> 中国共产党新闻网北京10月23日电（朱书缘）中国共产党第十八届中央委员会第四次会议今天闭幕，全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。就此，记者第一时间采访了中央党校教授辛鸣。他认为，十八届四中全会特别重申坚定不移走中国特色社会主义法治道路，阐述了中国特色社会主义法治道路的基本原则，也就是“五个必须坚持”：必须坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。这是底线原则，不能在这个问题上犯“颠覆性错误”。

辛鸣认为，十八届四中全会标志着当代中国进入全面推进依法治国的新的历史时期，依法治国的方略将贯穿中国经济、政治、文化、社会、生态建设全过程，贯穿改革、发展、创新全过程，贯穿实现“两个一百年”奋斗目标进而实现中华民族伟大复兴中国梦的全过程。十八届四中全会对全面推进依法治国进行了顶层设计，提出的建设目标、总体布局、根本要求、战略任务为建设法治中国明确了方向、确立了原则、画出了路线图。特别是对中国特色社会主义法治道路的重申，自信自觉、旗帜鲜明，理论与实践意义尤为重大。我们建设社会主义法治国家的目标是明确的，但是如何走向社会主义法治国家，如何真正实现依法治国，不同的路径选择会产生截然不同的结果。而且一个国家走向法治之路要与这个国家的经济社会发展状况、历史文化传统、人民的心理行为等等相契合、相匹配，简单地拿来主义、人云亦云不仅行不通还会引发更大问题。

辛鸣认为，特别是对于今日中国社会来说，我们一定要明确“依法治国”是与党的十八届三中全会提出的“实现国家治理体系和治理能力现代化”改革总目标紧密联系的重大方略之一，“依法治国”本身不是目的。要通过依法治国让我们的国体与政体更完善、更有效，而不是放弃我们的国体、改变我们的政体；是要实现中华民族伟大复兴的中国梦，而不是别的人的什么别的梦想。因此，十八届四中全会特别重申坚定不移走中国特色社会主义法治道路，阐述了中国特色社会主义法治道路的基本原则，也就是“五个必须坚持”：必须坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。这是底线原则，不能在这个问题上犯“颠覆性错误”。

坚持“五个必须”从严治党 第12篇

坚持“五个必须”从严治党

民主与法制时报

务实的语文课必须具备五个注重 第13篇

一、注重引导学生掌握字词, 夯实基础。

初中阶段是学生从小学到高中的一个过渡。小学是打基础的阶段, 高中是学生素养的提高阶段, 初中则是语文知识积累的重要阶段。而字词学习是知识积累的一个极其重要的组成部分。字词不但是语文基础的一部分, 而且是学生提高自我修养的重要手段, 更是提高学生领悟中华文化的一个具体而直接的载体。

长期以来, 由于受传统教育模式的束缚, 受中考指挥棒的影响, 初中语文教学中普遍存在着忽视字词教学的现象。很多教师没有把字词教学作为一个能动的过程加以研究, 而是以教师教会学生认识字词、学生储存字词为主, 造成了学生对字词的轻视, 久而久之, 学生阅读理解能力下降, 极大地妨碍了学生语文素养的提高。

为了促进学生语文素养的全面提高, 初中阶段, 语文字词教学不应被弱化。字词教学的根本途径是以应用促进认知, 把应用和认知结合起来。要落实字词教学, 应坚持以下的原则。

1. 多读、多写是字词教学的根本。

学生对新的字词的最初认知还是由读写开始。适当的读写是识记最直接的方法, 这是掌握字形最直接的途径。

2. 把字词教学与课文学习联系起来。

在课文学习结束后, 可以将文中的关键字词挑选出来, 让学生根据这些字词创造性地复述课文, 这样, 教师可以发现学生是否真正掌握了字形, 是否真正掌握了字词在具体语言环境中的意义, 同时也了解学生对文本的掌握情况。

3. 新旧结合, 复习巩固。

在新课学习中, 不可忽视已学字词的复习。字词的掌握是习惯性的, 是需要不断反复的, 在反复重现中才能巩固并且能运用。在初中语文教学中字词教学同样要遵循这一规律。

二、注重引导学生朗读文本, 感受文本。

语文的阅读教学重在培养学生的语感, 提高学生与作品进行心灵对话、理解沟通的能力, 并提高审美情趣, 这些目标的实现与朗读是分不开的。朗读教学应该成为语文教学不可分割的重要组成部分。

1. 朗读能让学生身临其境、感同身受。

初中的语文课文大多充满着鲜明、强烈、健康的思想感情。指导学生读好这些课文, 能使学生更好地感受文章所蕴含的思想感情, 从而产生强烈的感情共鸣, 受到潜移默化的思想教育。如在指导学习《沁园春雪》这首词时, 学生通过有感情地反复朗读, 就能更深刻地感受到毛泽东作为无产阶级革命领袖对历史英雄人物的惋惜批评之情、对革命必胜的坚定信心和伟大抱负。“读书百遍, 其义自见”说的就是这个道理。

2. 朗读能培养学生正确的价值观和健康的审美情趣。

教师要根据文章的审美特性, 引导学生反复朗读, 将作品中具体生动的形象渗入学生的心灵, 使学生在一种沁人肺腑的情感陶冶中受到潜移默化的审美教育。例如在《变色龙》一文中, 警官奥楚蔑洛夫根据狗主人身份的不同而表现出对赫留金前后态度的巨大反差, 学生通过朗读对比, 认识了一个见风使舵、欺上媚下的沙皇警官形象, 认识了小市民的卑微麻木, 苟且度日, 沉沦黑暗, 从而对他们进行审美的正义评判。

3. 朗读能及时反馈学生的学习情况。

朗读在语文教学中具有重要的反馈作用。其一是对学生掌握字音、字形、字义的反馈。其二是对学生阅读、理解能力的反馈。一个阅读能力强的学生, 往往能朗读得通顺流畅, 读出文章的意蕴和深情, 感悟出文章的哲理。其三是对学生勇气、自信、习惯等的反馈。教师根据学生的朗读情况, 发现问题, 才可以对症下药。

三、注重问题的设计, 以问题带动思维训练。

问题是语文课堂教学的引子, 问题是思维活动的起点, 有了问题才能引起思考, 才能进行探索。一堂好课往往起源于一个好问题, 在问题的设计上, 要以学生的发展为根本出发点, 深入了解学生的实际情况, 不断地钻研教材和课程标准, 精心设计每一个问题, 开启学生思维的闸门, 活跃课堂气氛, 使师生间互动协作, 达到情感交流, 使学生更加牢固地掌握知识和技能, 养成勤于思考的习惯。

首先, 问题的设计要扣住重点。抓住了重点, 也就抓准了方向, 重点解决了, 教学的任务也基本落实了。鲁迅的《故乡》一文, 篇幅较长, 学生通读课文后, 可以大体了解全文的情节、结构、环境, 因此应重点引导学生对闰土这一人物形象进行分析。在设计教学问题时, 先让学生找出表现闰土前后变化的语句, 接着提这样的问题:闰土由一个天真烂漫、无忧无虑、善于表达的少年变成一个木讷寡言, 甚至有些麻木不仁的中年人, 其中的原因是什么?让学生通过讨论明确, 勤劳、淳朴的闰土为何生活如此悲惨, 兵、匪、官、绅统治下的黑暗社会才是根本原因。这样的问题可以直接挖掘小说的主题, 大大提高了课堂效率。

其次, 问题的设计要抓住难点。所谓难点主要是指学生学习过程中不易攻克而教学上又必须落实的地方。它是教学过程中的拦路虎, 也是教师解疑的一个“靶心”。抓难点更要讲究方法, 化难为易。在教学《桃花源记》时, 学习本文的难点是“如何联系生活实际正确评价作者笔下的理想社会”, 我设计问题是:“你愿意住在桃花源吗?为什么?”这个问题很容易, 要联系现在的生活实际说, 学生的回答一定是丰富多彩的, 难点的解决肯定是没有问题的。

再次, 问题设计要有层次性。美国教育家布鲁姆认为:“学生认知领域的目标可以分为识记、领会、应用、分析、综合、评价六个层次。”教师在设计问题时也要遵循这一规律, 设计出有层次的问题。要解决一个重点或难点问题, 靠直接提问是不能解决的, 我们要站在整体的高度, 设计出一组问题, 层层深入, 循序渐进地引导学生的思维向纵深发展。即由浅入深, 由易到难, 调动学生的思维, 从而有效地完成课堂教学任务。

四、注重倾听学生的阅读感受, 少干预学生的阅读感受。

学习是学生自己的事, 我们要承认学生个性的差异, 并加以鼓励和支持他们的个性发展;学生是学习的主体, 课堂是师生合奏曲, 演奏主旋律的是学生, 老师只是那个伴奏者。课堂上应多倾听学生、多关注学生。基于经历、素养、思维习惯等的不同, 学生的思考和认识往往也不同, 不受世俗和成见约束, 而有了新的甚至是独创的感悟和见解。比如对于

WENJIAOZILIAO

一篇文质兼美的诗文, 学生信手拈来却读得津津有味甚至废寝忘食;可当教师拿到课堂上进行讲解分析时, 学生却感到味同嚼蜡, 索然无味。其原因主要在于:老师的讲解和灌输因袭统一的观点, 约束了学生的思维和创见, 挤占了学生自由阅读的时间和空间, 从而泯灭了学生的个性和创新思维的火花。

新课标倡导学生自主、合作、探究, 在语文教学中, 教师要注意倾听学生对课文的感受和解读, 特别在阅读教学中就不应该过分强调学生的思维方式、思想观点与教师的完全吻合, 对于学生的独特思维方式和新奇独到的见解, 教师要善于发现、肯定和引导, 否则, 会在有意无意之间扼杀学生的个性和创造性。所以, 学生在课堂上的所有发言都应成为我们倾听的对象。倾听学生的阅读感受和解读, 绝不意味着简单肯定学生不成熟甚至错误的解读, 当然发现学生有错误的认识, 老师要及时修正。

五、注重引导学生进行课后总结, 把课堂延引到生活中。

每节课下课之前, 或某一部分教学内容完成之前, 教师要用几分钟时间, 指导学生对本节课或部分教学内容进行概括性的简要总结, 落实课程标准, 归结主要的知识和能力要求, 达到学有所得, 一课一得。由此, 让学生学会及时回顾、反思、总结的方法, 培养概括、归纳、总结、提高的能力。接着, 由本节内容扩展、延伸、联带, 设计布置新的探究性问题, 引导学生在课后自觉进行新的学习内容的预习。语文教学要生活化, 紧密联系学生的生活, 重视学生的听、说、读、写的能力训练, 让学生在生活中学习语文。实践证明, 封闭式、接受式、分析式语文教学, 不能激发、调动学生学习语文的积极性和主动性, 不利于优化语文教学过程。在语文教学中, 应注重发挥学生的积极性、创造性, 尊重学生的个性, 从学生的实际出发探讨、研究学生的学习规律, 提高学生的学习效率。

摘要：务实的语文课必须具备五个注重:一、注重引导学生掌握字词, 夯实基础;二、注重引导学生朗读文本, 感受文本;三、注重问题的设计, 以问题带动思维训练;四、注重倾听学生的阅读感受, 少干预学生阅读感受;五、注重引导学生课后总结, 把课堂延引到生活中。

关键词：语文课堂教学,朗读文本,问题设计

参考文献

[1]全日制义务教育语文课程标准 (实验稿) .

[2]蔡梓权.记新课程问题教学法.玉林市教科所.

外出打工必须明白的五个问题 第14篇

答：劳动合同的内容一般包括：劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、工作时间、休息休假、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止的条件、违反劳动合同的责任以及双方认为应当协商约定的其他内容。

问：农民工在用人单位工作期间应享有什么权利？

答：享有参加企业民主管理的权利；依法享受劳动保护、社会保险、休息、休假的权利；向国家机关反映真实情况，对企业领导干部提出批评和控告的权利；女工有依照国家规定享受特殊劳动保护和社会保险的权利。

问：加班加点应该拿多少工资？

答：劳动法规定，劳动者加班加点用人单位应当按照下列标准支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬：平时安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资150％的报酬；休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资200％的报酬；法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资300％的报酬。

问：打工者如何办理个人社会养老保险？

答：如不能在单位参加社会养老保险的，可通过个人交费的方式，到劳动部门的代办机构申报办理代办手续后，可以享受同单位职工同等的养老权利。

问：农民工投诉举报时应准备哪些相关材料？