爱情讲座策划书

爱情讲座策划书（精选7篇）

爱情讲座策划书 第1篇

爱情心理讲座策划书

时间：2013年月日

地点：一教

举办方：土木工程学院心里学会

活动对象：三峡学院老校区全体新生

第一部分：活动概述活动主题：认识爱情理解爱情

2活动背景：现在的我们是花季般的年龄，在离开了忙碌的高中生活，进入色彩缤纷的大学生活，爱情成了大学日常生活的一个小节奏，部分同学无法全面认识爱情的真实面貌，盲目恋爱，心理承受力弱，给自己的生活带来了不小的困扰。

3活动内容：请心理老师讲解正确地爱情观，并与学生互动，解决大学生心中对于恋爱观使同学在以后的生活中能够正确地对待爱情，理解爱情，能够更好的和他人相处。

第二部分：活动分工及流程活动前

1由协会同学布置场地，如挂上横幅；与心里老师协商关于活动事项；宣传本次活动，为了增加活动人数，可以由辅导员宣传，班委协助宣传。

2活动中

1协会干事维持讲座过程中的纪律（不得让听讲座的同学擅自离场，大声喧哗）2 干事为老师服务，如调好音响。

活动后由干事护送老师离场学生在干事组织下有秩序的退场

活动总结

参与讲座的同学每人写一份心得体会

经费预算

爱情讲座策划书 第2篇

策

划

书

环测学院学生会外联部外文学院学生会学习部2010.3.3一．活动名称

小语种知识讲座之日语讲座

二．活动目的为了满足广大同学学习日语的需求，增加对日语的了解，扩展同学们的视野，特举办本次讲座，为大家提供一个可以近距离接触日语的机会，希望对同学们今后的日语学习有所帮助。

三．活动对象

中国矿业大学全体在校本科生

四．活动时间

2011年3月9日（第三周星期三）晚上7点

五．活动地点

教一A10

2六．活动内容

1.活动形式

由一名主持人来主持整个讲座的进行，活动主要有两个环节，嘉宾讲解和同学提问。首先有主持人宣布讲座的开始，然后是嘉宾授课环节，主要介绍日语方面的知识，对同学们日常日语学习提出建议。接下来由主持人引导进入下一个同学提问环节，同学们针对自身在学习中遇到的问题向嘉宾发问，嘉宾进行解答。整个过程中主持人负责调动现场气氛和串接讲座流程。

2.邀请嘉宾

新东京天地日语培训机构创始人 刘爱芬老师

七．活动流程

（一）前期准备

1.环测学院负责邀请本次讲座的主讲人(提前与嘉宾沟通好，以防中途出现不协调的情况)和一名活动主持人，准备一份主持词以及主讲人的相关资料，确保资料信息的准确无误，做现场介绍使用。

2.环测将活动策划书及宣传单等交予指导老师签字批准。

3.环测学院负责向学校审批解教室。

4.环测相关工作人员，做路标，宣传单以及海报。两院一起负责张贴工作。

5.外文学院负责与记者站的相关人员提前联系，在讲座现场记录相关情况，做好对本次活动的宣传工作。

6.外文学院负责场地的布置。

（二）宣传工作

1.提前两天把做好的宣传单，贴于各个宿舍楼、各个公教区。

2.在校内网，QQ群上发状态，做好网上宣传。

3.活动当天张贴路标。

（三）活动开展

1.活动当天下午提前2小时布置会场。

2.活动正式开始前要做好多媒体等设备的准备工作。

3.主持人致简要开幕词，并对邀请的主讲人做相应介绍。

4.由主讲人正式开始本次讲座。后期进行互动，由在场观众进行相关提问。活动最后由主持人做结束语，感谢主讲人和同学的参与。

（四）后期工作

1.活动结束后，由部门人员清理活动现场。

2.分析本次活动的优缺点，撰写活动总结。

3.整理活动照片、活动宣传材料并存档。

4.将活动材料交至记者站进行院内及校内报道。

八．注意事项

1.主持人在活动前与主讲人做好相应的沟通，避免讲座现场的尴尬。

2.会场布置（包括会场门口，教室后墙、侧墙，黑板设计），要求装饰的尽可能漂亮、新颖。

3.活动任务分配到人，每一个小项目的活动负责人，注意整体的协调和控制。

4.所有成员在活动中，都要明确自己的责任，并做到积极主动，相互配合。

九．可能问题及措施

1，去听讲座的观众同学太少——加大前期宣传力度，让宣传宣传单和路标更有吸引力。2，讲座持续一段时间后，听众较疲倦—需要组织者做好充分的前期准备积极营造同学间的氛围，消除同学的疲乏情绪。

3，多媒体出问题——前期仔细检查，若有问题，及时寻求专业人员解决；实若不行，就和相关教区负责人沟通，申请换教室。

十．经费预算

海报及宣传单费共约200元（全部由环测学院外联部承担）

爱情讲座策划书 第3篇

2015年2月, 科技部发布2013年度全国科普统计数据显示, 全年全国380个科技馆参观人数共计3734.2万人次[1], 共举办科普讲座8728次, 吸引358万人次参加[2]。该数据表明2013年全国科技馆科普讲座的参与人数占总参观人数的近十分之一, 平均每馆举办科普讲座23次, 平均每次参与公众410人。科普讲座在科技馆行业仍据一席之地。多年以来, 讲座早已作为“学习型社会中一种有效的社会教育方式, 受到广泛的关注和欢迎”[3]。它作为一种传播形式, 较之“口耳相传”或书本传播突显出信息量大、交流性强、受众面广、成本低等优势, 在图书馆、博物馆、科技馆等公共文化场所备受推崇。近年, 不少科技馆 (特别是大型科技馆) 正将讲座类活动推向常态化、系列化和品牌化发展, 如中国科技馆“科学讲坛”、“中科馆大讲堂”和广东科学中心“小谷围科学讲坛”等。科普讲座早已成为科技馆最常见的科普教育形式之一。然而, 随着通信和传播技术的迅猛发展, 公众获取信息的机会和方式大大增多, 严重冲击了科普讲座的生存和发展空间。有必要从现代传播学的视野, 结合科技馆的特殊性, 从作为传播基本要素的传播主体、传播对象、传播内容、传播媒介等方面, 重新审视科普讲座的策划思路和要领, 以促其在传承中发展和创新, 提升科学传播效果。

1 传播主体:谁来传播

传播主体是科学传播中最为活跃的要素。主讲人是讲座中的传播主体, 是影响讲座效果的关键因素。说“百家讲坛”成就了易中天、于丹等人, 毋宁说是后者成就了前者。

科技馆科普讲座在主讲人选择方面至少应考虑以下三方面:一是学识的科学性、专业性, 这主要是对主讲人在专业背景的要求, 是最基本的考虑条件。二是语言的通俗性、生动性, 这是对主讲人语言使用技巧方面的要求, 讲座是一种特殊形式的交际形式, 讲座语言既不是典型的书面语, 也不是典型的口语, 要求语言表达上专业性与通俗性做到完美结合。三是情感、气质的亲和力、感染力, 这主要考虑的是对主讲人形象风度方面的要求, 要求能很好地与听众互动交流, 营造良好的合作互动、达成共识的氛围, 精神饱满, 能很好地综合运用姿态、动作、手势及神情等方式表达对话题不同的解读。值得一提的是, 名人主讲通常能在“名人效应”下吸引更多公众, 不少人会抱着目睹大师风采而来, 正好顺应科学传播中的受众心理需求, 因此选择名人担任主讲人不失为一种投资即见效、提高品牌影响力的措施。但是, 主讲人邀请也要结合实际从资源、途径及成本等方面综合考虑, 特别是地方中小型科技馆邀请名人担任主讲人有很大难度, 便应着重从科学性、专业性及演讲技巧等方面入手考虑。

2 传播对象:向谁传播

任何科学传播都必须关注自身的传播对象, 否则就是无的放矢。作为一种科学传播形式, 讲座这种以“讲授式”为主的活动更突显对象性的特征, 科技馆科普讲座必须重视受众需求的分析与研究, 否则便易导致俗称的“对牛弹琴”。

随着科技馆事业的发展和影响力的增强, 关注科技馆和参与科技馆科普活动的公众越来越多, 人群类型也越来越庞杂, 各个年龄段、各类行业和职业的人群都有涉及, 因而科普讲座策划之前应加强受众调研, 虽达不到对每期听众均提出明确的年龄段限定, 但听众重点人群应有所倾向, 尤其对于听众对不同科学话题的关注程度, 应做调研分析, 这与后文所述选题策划密切相连, 即充分了解听众对不同科学话题的需求, 有利于更好地为受众“量身定做”策划出受欢迎的科普讲座选题。如据中国科技馆“科学讲坛”对于2014年听众选题需求的调研显示, 听众关注的选题依次是动物学、航天天文、公共安全、信息技术, 而对科技史、科学人物、农业技术等选题需求则较小, 在今后选题策划中应有所侧重。当然, 科普策划需要了解公众, 但并非一味遵循“需求导向”而过分依赖公众的兴趣喜好, 因为科学传播本身应具有导向性、先行性, 应考虑好二者之间的关系。

3 传播内容:传播什么

传播内容是传播主体与传播对象之间社会互动的介质, 是科学传播的重要要素。传播内容体现为科普讲座的选题策划, 选题是关系讲座成功与否的关键因素之一, 好的主题是保证讲座成功的第一步。

作为在“体验科学、启迪创新”的公共科普场所举办的活动, 科技馆科普讲座的选题首先便应体现科学性, 必须具有事实根据和理论依据, 这是最基本的要求。二是选题要有时代性, 体现科技发展对社会方方面面产生的影响, 特别是结合社会重大事件和广为关注的热点、焦点问题, 提高应急反应速度, 反映出高度的时代特征。三是主题与听众之间的适切性, 讲座的对象面向的是大众, 而不是少数群体, 选题要考虑普通公众的整体认知水平和兴趣需求。面向大众并非意味着层次的降低, 而是满足更多听众的需求, 提高科普覆盖面。四是科技内容的限定性, 这是科技馆特殊性所决定的, 如举办外语培训或历史、文学等方面的讲座 (目前有不少实例) , 就已超出科技馆科普讲座的范畴, 表面上似乎丰富了科技馆教育的内容, 实则削弱了科技馆应有的教育特点和功能。

4 传播媒介:如何传播

传播媒介是承载和传播科学信息的载体或工具, 是连接传播主体和传播对象的“通道”, 也是影响传播效果的重要因素。传播媒介体现在科普讲座上便是如何通过讲座的过程或者说讲座本身的形式创新更好地进行传播科学。

传播方式和途径很大程度上决定着传播的总体效果, 传统讲座遭到信息时代冲击后, 其弊端也渐渐突出, 必须从讲座自身形式的创新上找突破点。一是引入“对话”“访谈”, 特别针对跨学科或争议性较大的主题, 可以邀请两位或多位主讲人, 增强对话和互动交流, 拓展听众视域。二是融入更多辅助形式, 在保证以演讲为主要形式的前提下, 综合运用科技展品的展示、科学实验的表演、科技产品的展示及科普影片的播放等形式, 共同服务于讲座主题的解读, 这也是科技馆开展科普讲座的优势和特色。三是做好后续传播资源搭建, 讲座由于受到时间和空间的限制, 现场受益听众总是有限的, 科技馆科普讲座资源也应该通过多种“通道”扩大受益群体, 如可以利用信息技术将线下与线上实现同步, 可以采用多媒体数据、视频点播等网络传播手段将讲座资源推广到有关科普网络, 可以通过制作成有关图书、录像、光盘等科普资源的载体, 通过流动科技馆、科普下乡等活动形式将科普资源带给更多公众, 将一次性的现场活动与持续性的科普资源相结合, 实现科普效果最大化。

总之, 作为一种传统的科学传播活动形式, 科技馆科普讲座只有结合科技馆自身特点, 着力从科学传播本身的基本要素方面把握策划要领, 才能更好在传承中做出创新, 让“老”的科普形式同样能焕发出“新”的活力。

摘要：科普讲座是科技馆最常见的科普教育形式之一, 其发展空间近年却面临诸多挑战。本文从传播学的视角, 结合科技馆的特殊性, 从传播主体、传播对象、传播内容、传播媒介等方面重新审视科技馆科普讲座, 分析和提出相关策划思路和建议。

关键词：科技馆,科学传播,科普讲座,策划

参考文献

[1]黄东流, 曹燕, 佟贺丰.夯实创新驱动发展的社会基础——2013年全国科普统计数据解读[N].科技日报, 2015-2-6 (8) .

[2]佟贺丰, 黄东流.中国的科技馆建设与运营情况分析[N].科技日报, 2015-2-6 (8) .

论公益讲座选题策划的智慧 第4篇

关键词 公益讲座 社会热点 选题策划 “南图讲座” 智慧服务

分类号 G252.13

Abstract This paper explains the background， importance and duty of public lecture. By analysis of the hot issues in recent years， it expounds the dialectical relationship between the topic and social focus， and explores the wisdom in subject selection and planning of public lecture from 7 aspects， such as giving the correct guidance and leading the cultural vogue， enriching lecture content and creating own-brand， concerning to the current events and responding to the social concerns， enhancing the brand radiation and sharing the fruit of planning.

Keywords Public lecture. Hot issue. Planning for selection of subject. Nanjing Library Lecture. Intelligence service.公益讲座作为图书馆的延伸服务项目之一，以传播文化知识、弘扬科学精神为主要内容，以推动社会和谐为终极目标，以影响力强、涉及领域广、内容丰富而日益受到图书馆界的重视和广大读者的青睐。选题策划是公益讲座开展的核心环节，它是公益讲座能否形成品牌、能否为广大群众所喜爱的关键要素。因此，在选题策划上应力求能够反映时代最新思潮、最新价值观、最新生活方式，满足听众求真、求知、求新的愿望，追求“转知成慧”[1]的智慧服务本质。

“南图讲座”自2005年7月创办以来，本着服务社会、文化惠民的公益原则，围绕时政、经济、文化、教育、科技、军事、历史、生活八大板块策划选题，邀请各界热心公益、学养深厚、专业突出、作风亲民的专家学者开展讲座，成效显著。截至2013年底，“南图讲座”共举办813场，先后有588位国内外知名专家学者做客“南图讲座”，听众累计30多万人次，受到各界关注和广泛好评，取得了良好的社会效益[2]，连续三次荣获由中共江苏省委宣传部命名表彰的“江苏优秀讲坛”称号。多年来，“南图讲座”一直关注社会民生的热点、重点、难点，并突出地域文化特色，注重全方位策划，适时推出新鲜选题，打造出多种深受公众喜爱的系列讲座，使讲座体现时代感，具有超前性，深受广大人民群众欢迎。

1 坚持正确导向，引领文化时尚

公益讲座是政治性、理论性、科学性很强的工作，旗帜鲜明才能找准定位，导向正确才能积极作为，引导积极的生活态度、丰富的创意智慧和高尚的精神追求。如何提高公益讲座的导向性和示范性，推进理论宣讲通俗化，深入推动马克思主义大众化？如何开展中国梦和社会主义核心价值观宣传教育？这对公益讲座选题策划有着现实的指导意义。

2014年3月27日，中宣部办公厅下发了《2014年组织推动培育和践行社会主义核心价值观工作指导方案》（中宣办发[2014]12号）。2014年5月，“南图讲座”策划了培育和践行社会主义核心价值观系列讲座，共七讲，以通俗化大众化为要求，突出了专家讲理论、干部讲政策、典型讲事迹、群众讲感受，引起了搜狐网、新浪网、中国江苏网、新华日报等媒体的广泛关注，文化部、江苏省文化厅网站均作了报道。

在选题策划上，“南图讲座”坚持正确的舆论导向，紧扣时代脉搏，关注文化创新，近年来，针对广大民众的需求和他们所关心的问题，策划了《放飞梦想——中国梦的内涵、特征和要求》《国际舞台上的中国梦》《民族复兴的核心价值》《人民至上——从“人民当家作主”到“社会共同富裕”》《激荡年代——中国房地产批判》《和谐社会的信任建设》《意识形态的历史转型及其应对》《建构当代中国价值观念》《价值培养与文化思维》《焦裕禄精神是永恒的社会主义核心价值观》《中日钓鱼岛问题及对策思考》《新“三国演义”中的中国国家安全》等系列讲座。这些讲座分别对中国梦、价值观、国家安全等主题进行了多方位多层次诠释，语言生动，事例精辟，思想深刻，切合实际，具有很强的针对性和指导性，听众思想得到升华，心灵得到洗礼，反响热烈。

2 丰富选题内容，打造讲座品牌

“南图讲座”内容既紧跟社会热点，又与人民生活息息相关，满足了不同层次、不同品位的听众需求。在推广普及型讲座的同时，也向着高水平、高层次、高品位迈进，坚持选择素质高、业务强、口才好、热心公益活动，且有一定知名度的专家来担任主讲嘉宾。王蒙、罗援、余秋雨等一批名家先后走进“南图讲座”，以他们的个人魅力、语言感染力吸引听众、打动听众，既为读者带来文化享受，又为“南图讲座”带来品牌效应，提升了讲座的号召力。

“南图讲座” 力求突出鲜明的地域文化特点，2012年，紧紧围绕本省文化资源，充分挖掘和宣传与本省的人文、历史、社会发展有关的题材，组织了两大系列讲座：一是人文江苏系列，包括江苏历史名人、江苏名人故居、江苏名人字画、江苏作家作品、江苏红色旅游、江苏非物质文化遗产、古典文学与江苏等专题；二是锦绣金陵系列，包括六朝古都、明代印象、太平天国、中华民国、现代南京、金陵胜地、古今文学与南京等专题。通过这些讲座，向市民宣传地域文化，传承地域文明，提高城市文化品位，强化社会公众的地域文化保护意识。

3 关注时事热点，回应群众关切

何谓热点？《现代汉语词典》（第6版）的解释是：一个时期内引人注目的地方或问题。何为社会热点？社会热点即广大干部群众普遍关注的社会现象或问题。近3年来，中共中央宣传部理论局编写了3本通俗理论读物，主要内容涉及收入分配、住房、教育、医疗、食品安全、养老、反腐倡廉、环境保护等问题，这些热点反映了一定时期内干部群众的现实关切。

抓住时事热点，利用热门话题，对群众关切的问题积极回应。这是选题策划的有效策略之一。“南图讲座”策划了《2012背后的天文学》《我们食用的水产品安全吗》《让南京大屠杀历史告诉现在和未来》《走近棱镜泄密案：美国国家安全和民权保障的冲突》《你我身边的法治——近期社会热点事件的法理解析》《当前改革与民生热点透析》《关系克里米亚命运的4个人》《越南、菲律宾为何胆敢挑衅中国》等讲座，内容直面公众最关心的“2012世界末日”“食品安全”和触及“国人灵魂深处的痛”等话题，得到听众的热烈响应。2012年11月，“南图讲座”邀请中国著名国际战略学和国家安全学专家罗援少将主讲《周边安全环境和软实力建设》。罗援将军就钓鱼岛问题作了精彩的分析和演绎，讲座社会关注度高，来自省、市900多名机关干部听取了讲座，演讲高潮迭起，听众深受感染。

4 树立问题意识，提供解决途径

发现问题、提出问题、直面问题，这是公益讲座策划人员不可或缺的责任。诚然，提出问题很重要，但在此基础上提出建设性的思考和可以借鉴的解决途径，更为重要[3]。

中国面临“未富先老”和“未备先老”的双重挑战。养老问题，日益成为严峻的社会问题。作为全国老龄化程度最高的省份，目前江苏老龄化人口已占全省人口的18%，约1415.88万人[4]。为此，“南图讲座”策划了《如何更好地适应退休生活》《把巴马长寿秘诀带回家》《疾病文化及现代医学治疗模式》《如何保障国民健康——医疗保险发展走向》《建立完善的社会养老保障体系》《谈中老年人的科学健身》《免疫与健康》等系列讲座，深受听众欢迎。

针对郭美美事件，“南图讲座”策划了《信任危机中的中国红十字会如何“自我救援”》讲座。此外，还针对各种社会问题策划了《用传统文化打开幸福之门》《生命教育，铭记快乐生活三原则》《如何正视转基因食品》《揭开食品与营养的面纱》《如何应对十面“霾”伏》《江苏雾霾的产生及其预防》、《谁动了我的奶酪——行政权对财产权的蚕食方式及应对》等讲座。实践证明，只要讲座选题贴近实际、贴近生活、贴近群众，公益讲座就能受到社会的欢迎，体现举办的意义。

5 善于提出观点，发出自己声音

中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌。在全面深化改革的进程中，焕发什么样的精气神，才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难？在追逐中国梦的伟大奋斗中，弘扬什么样的价值观，才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大？发展起来的中国，对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往，对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈[5]。

提升正能量，需要加强舆论引导，提出自己观点。“南图讲座”先后策划了《人性、制度与中国社会》《道德力与社会进步》《雷锋精神的永恒魅力——兼谈孔子思想中的民族精神与人格力量》《城市规划，要为居民创造更好生活》《发展经济不能以牺牲生态环境为代价》《提升正能量——攀登不攀比的人生策略》《美国重返亚太战略与中国的应对》《健康到底依靠谁》《谁制造了全球气候变暖》《儒家传统文化变迁与当代德育反思》等讲座。这些讲座立意高远，观点鲜明，内容丰富，数据翔实，阐述时理论联系实际，引经据典，说理充分，深受广大读者欢迎。

6 突出自身特色，体现智慧含量

公益讲座的选题策划不能亦步亦趋，人云亦云，要突出自身特色，体现权威性、影响力和公信度。据国际关系学院战略与安全研究中心主持编写的《中国国家安全研究报告（2014）》：中国意识形态安全总体是稳定的，但在复杂的国际国内环境下，面临着严峻的挑战，特别是西方国家民主输出、西方国家文化霸权、网络信息舆论多元传播、宗教渗透等对中国意识形态安全构成严重威胁[6]。

图书馆的重要使命之一就是传承和弘扬民族文化，抵御不良文化渗透。中华民族有着五千年灿烂的传统文化，作为国人，如果忽略甚至淡忘传统文化，民族自尊心和自信力会受到损伤，也会给西方不良文化的渗透以可乘之机。讲座策划人员应在传承和弘扬民族文化中发挥主导作用，将优秀传统文化发扬光大。

为此，“南图讲座”策划了《孔子的仁学思想》《反本开新读〈论语〉》《孔子思想与中国文化》《孔子智慧与现代生活》《孟子的人格与智慧》《庄子思想对中国传统文化的影响》《中国传统文化的思想智慧》《中国传统文化与现代化》《中华文明的价值基准与哲学解读》《传统文化与幸福人生》《文化霸权与策略传播：美国核心价值观泛化的警示》等深受读者喜爱的讲座。这些讲座弘扬了传统文化，增强了民族自信，传播了先进文化，对于提升国人人文知识、思想底蕴、道德素养等起到了积极的作用。

7 增强品牌辐射，共享策划成果

为进一步扩大“南图讲座”的品牌影响力，充分发挥省级公共图书馆的龙头作用，增强讲座在全省乃至全国的引领示范作用，南京图书馆从2012年10月至2014年9月，用2年时间在全省范围内组织开展“南图讲座”基层行活动，邀请专家型、学者型文化志愿者作为主讲嘉宾，每个季度给13个省辖市范围内基层单位（图书馆、学校、机关、军营、企业、社区等）各送1场讲座，共约100场。截至2014年6月30日，已送讲座90场，直接受众39 629人。该活动受到江苏省文化厅的充分肯定、各基层单位的积极响应和普遍赞扬。

2012年7月，“南图讲座”建立了江苏省公益讲座QQ群，将“南图讲座”有关的通知、文件、目录上传到群共享空间，供群成员下载，极大地提高了沟通交流效率，扩大了“南图讲座”的传播范围。截至2014年6月30日，先后为江苏、安徽、新疆、内蒙古、广东、上海、山东、北京、湖南、浙江、黑龙江、贵州、广西等地区讲座同行推荐主讲嘉宾389位，受到广泛好评。

实践证明，图书馆举办选题多样、内容丰富的公益讲座，在满足大众精神文化生活需求、传播先进文化、提高思想道德、文化素质等方面发挥了积极作用，但要保持公益讲座持续发展，就要与时俱进，在选题策划上不断总结经验，不断创新，在“精”字上下功夫，注重品牌推广，坚持多元合作，推动共同发展。只有如此，公益讲座才能成为图书馆延伸服务的亮点与精品，从而打造成为大众终身学习的大课堂。参考文献：

[ 1 ] 黄幼菲.公共智慧服务：图书馆知识服务的高级阶段[DB/OL].[2013-05-03].http：//www.cssn.cn/news/620406.htm.

[ 2 ] 周立锦.论图书馆公益讲座的智慧服务[J].图书馆学刊，2014（4）：96-99.

[ 3 ] 陈振平，缪克构.树立“问题”意识，体现智慧含量[J].中国记者，2013（2）：40-42.

[ 4 ] 江苏省统计局.江苏省2010年第六次全国人口普查主要数据公报[EB/OL].[2013-05-15].http：//www.jssb.gov.cn/jstj/djgb/qsndtjgb/201105/t20110503_115227.htm.

[ 5 ] 人民日报评论员.人民有信仰，国家才有力量：论弘扬社会主义核心价值观[DB/OL].[2014-02-12].http：//cpc.people.com.cn/pinglun/n/2014/0212/c78779-2433

0537.html.

[ 6 ] 王宝梅.中国意识形态安全面临严峻挑战[N].报刊文摘，2014-05-09（1）.

周立锦 南京图书馆社会工作部副主任、副研究馆员。江苏南京，210018。

讲座策划书 第5篇

——女大学生主题教育系列讲座

读书与人生

主讲老师：柏红秀博士

【老师简介】：

柏红秀老师是扬州大学博士毕业，南京师范大学博士后，盐城师范学院副教授，硕士生导师，长期从事中国古代音乐文学研究。撰有《唐代宫廷音乐文艺研究》专著1部、《中国古典戏曲鉴赏》教材1部；在《文学遗产》、《南京师范大学学报》、《河南师范大学学报》、《扬州大学学报》、《戏曲艺术》、《艺术百家》等刊物发表论文近30篇，有些论文己被《人大复印资料》转载。2004年入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，获盐城市第六届哲学社会科学优秀成果三等奖、盐城市第八届哲学社会科学优秀成果二等奖。

【活动主题】：

读书与人生

【活动时间】：

2012年3月7日（星期三下午3点）

【活动背景】：

书如淡茶，逸溢馨香；书如浓酒，飘放灼烈。读书是汲取精华的有效学习方式，也是大学生广泛吸收人类优秀文化精髓的有效途径。书籍是人类进步的阶梯，是文化传承的渠道。“人生如歌，歌有百转千回”，而书承载了歌中的音符和文字。古人云“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，是的，我们不仅要感受读书之美，尽享读书之乐，而且也要有探究的精神。

【活动目标】：

通过活动，拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书，努力学习，奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的爱好，使校园充满书香。所谓“多读书，好读书，读好书”，旨在要求我们形成正确读书的价值观，感悟读书与人生的真谛。

【活动地点】：

B203

【活动对象】：

通榆校区女大学生

【活动形式】：

教育讲座

【主办部门】：

文学院自律会女生部

【活动流程】：1、2、3、4、5、6、7、8、9、把活动策划书交与负责老师审核，批阅；

联系办公室写活动海报，并由罗茜在南北园宣传栏张贴海报； 拟写活动通知，由陈茜复印并塞到10、11级班长信箱；

活动当天，由孙群、邵佳艳、毛晶晶等人在礼堂布置活动会场，并在活动会场张贴宣传海报；

进入会场，由部门成员共同协调会场秩序，安排就坐； 讲座期间，由王英联系专员进行拍摄；（与学通社）讲座完毕，互动环节（有问题的同学可以现场提问）部门成员对柏老师致以谢意；

活动结束后，陈婷婷负责写活动小结并将总结上传到群共享。

【活动预期效果】：

读书，读到了一个缺口，除了心中那缕缕无情的揶揄，希望能再多一些水乳的交融。于是，读书成了一种幸福，也成了一种“痛苦”。希望同学们在讲座中学到更多的人生哲学，更多的思考人生，思考未来。读书与人生，实是人生的一大课程！

讲座策划书 第6篇

项目管理与大学生人生及职业规划

二、主讲人：

xxx公司人力资源总监

三、活动时间：

11月7日晚7点

四、活动地点：

武汉大学四区 学术报告厅

五；活动意义：

帮助大学生明确人生目标，树立正确的人生价值观，及早的确立自己的职业目标，并在大学学习过程中为更好的管理自己的学习生活．

六、活动组织机构：

武汉大学大学生创新实践中心、基础医学院学生会、第二临床医学院学生会

大创组织人员：....七、前期准备：

（一）、讲座前准备

1、横幅、海报、宣传板制作

2、主讲人、嘉宾介绍单与主持人台词准备

3、电脑、水、鲜花等物品准备

4、媒体联系：联系武汉大学未来网、自强网、武汉大学报、基础医学院报等校院媒体

（二）、讲座宣传

1、在讲座开始前三天左右，分别在各校区主干道、食堂门口、宿舍门口张贴讲座宣传海报，并发送一定量的传单，介绍讲座内容

2、在四区内悬挂横幅

八、当日讲座现场工作安排

1、会场联系及布置：

与教室管理人员联系好场地，工作人员在5点30分准时到场地。确认电脑、话筒、音响等设备是否具备、是否良好以及如何操作。拉横幅，摆宣传板，摆放桌椅及水。

2、具体工作安排：

（1）6点30工作人员组织同学进场，维持同学进场次序，并告诉进场同学尽量在纵排的中部位置和横排的前方就坐。

（2）台上的准备工作和话筒的调试。

（3）6点50安排主讲与主持人进行沟通。

（4）预计报告会7点开始，前后引导主讲人、嘉宾、领导等休息、就坐。

九、讲座流程形式：

讲座和现场互动交流相结合1、引学生和老师进场,安排座位,维持秩序。

2、看情况播放相关ppt（安排主持人和主讲人沟通）。

3、主持人引言及介绍主讲人。

4、主讲人讲授。

5、安排人员向主讲人献花（时间可适当调节）。

6、提问互动环节：由在场同学向主讲人提问，由主讲人回答（安排人员传递话筒，并防止冷场）。

7、主持人结语。

8、安排学生有序退场。

9、活动结束后整理会场。

十、突发状况应对：

1、如果出现主讲晚到的情况，为了保持现场同学安静播放有关主讲与公司介绍的ppt。

2、报告开始前若出现观众少，座位多的情况，由部门同学负责要在座同学往报告厅中间坐，然后适当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。

3、若报告会中出现主讲与观众之间的问答情况，需要话筒的传递，具体方法在当时说明。

4、报告进行时工作人员必须负责维持现场秩序。必要时主持人发挥作用

十一、活动经费预算

1、横幅、宣传板、海报、传单的制作费用

论坛讲座策划书 第7篇

本论坛每期将邀请1-3名国内外顶级大师学者作为主讲嘉宾，3-5名知名人士作为提问嘉宾。其他参会嘉宾，经论坛主委会严格筛选后，凭邀请函参会。

论坛于每月第二周的星期四在北京大学廖凯原楼341会议室举行。时间为上午9：00-XX:00点。