党员双培养方案

党员双培养方案（精选6篇）

党员双培养方案 第1篇

乡镇开展党员双评议活动实施方案

乡镇开展党员双评议活动实施方案 为进一步加强党员队伍的教育、管理和监督，保持党员队伍的先进性和纯洁性，按照县委办《县开展党员“双评议”活动实施方案》文件要求，拟在全镇开展以“党内评议党员和群众评议党员”为内容的党员“双评议”活动，为确保活动扎实开展、取得实效，特制定以下实施方案。

一、目的意义

“双评议”制度是对民主评议党员工作的拓展和完善。开展党员“双评议”活动，是进一步抓好党员教育、提升党员素质的有效载体，是切实加强党员队伍纯洁性、先进性的有效手段，是加强党员相互监督、相互学习的有效措施，旨在有效解决部分党员信念不牢、党性不强、作用发挥不好等问题，切实增强党员的在党意识和模范意识，不断提升党组织的战斗力和凝聚力。

二、活动对象和方式

评议对象：全镇农村、机关、企事业单位党组织中的所有党员。评议方式：由镇党委统一组织，以党支部为单位开展。党内评议，即在党员大会上，采取党员自评、党员互评和党组织点评的方式对每名党员进行评议；群众评议，即党支部在召开党员大会评议党员时，邀请本村群众代表或服务对象代表参加会议，由他们对支部每名党员进行评议。

三、活动内容及步骤 评议内容：党员的党性观念、业务技能、工作作风、工作业绩、道德品行、遵纪守法，以及作用发挥、履行义务等情况。评议步骤：分前期准备和集中评议两个阶段进行。前期准备阶段

1.调查摸底 评议前，由镇党委牵头，各支部配合开展调查摸底，填写《镇党员“双评议”活动登记表》。调查摸底做到“八个清理”，即：清理党员入党材料；清理不合格党员的整改情况；清理流动党员的管理情况；清理组织关系未及时接转的党员；清理不按时交纳党费、不参加组织生活、不完成党组织分配任务的“三不”党员；清理党员违纪违法情况；清理党员信教和参加邪教组织情况；清理软弱涣散基层党组织情况。

清理的基本方法是：调阅党支部的记录本、党费收缴登记薄及党员档案等有关资料，查清每名党员参加组织生活、交纳党费情况；与党内外群众座谈，了解党员完成任务、发挥作用等现实表现情况；到有关部门核实党员违法违纪等方面的情况。对清理出的问题要及时进行归类梳理，作为评议党员的重要依据。2.学习教育

各党支部要采取集中学习、座谈讨论、专题辅导、发放资料等方式，对党员普遍进行党性教育、形势教育和素质教育。重点组织学习《党章》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《市不合格党员认定及处置办法》，以及上级党组织的重大决策部署和会议精神等，让党员和群众代表熟知评议党员的内容方法和不合格党员的表现形式。

集中评议阶段

1.自我评定。党员大会上，每名党员对照党员标准和评议内容，向支部大会汇报一年来的思想、工作、作风情况，并进行自我评价、自报格次，指出问题和不足，提出整改目标和措施。机关事业单位在职党员要撰写个人书面汇报材料，并交党支部存查。外出流动党员，党支部应提前通知他们按时返回参加评议，如有正当理由确实不能返回的，应向党组织说明情况，并寄回个人思想工作书面总结材料，由党支部在党员大会上宣读；有工作单位的，还要出具由所

在单位提供的现实表现鉴定材料。2.党员互评和民主测评。参会党员结合每名党员的思想工作汇报和日常表现情况，对照评议内容，逐人逐项评议，注意评定格次，注意详细记录。评议中要是非分明、客观公正，认真开展批评和自我批评，实事求是地肯定成绩、指出存在问题和不足、提出整改建议。镇党委要派指导组参加会议。参会党员互相评定格次，填写《镇党员“双评议”活动互评表》以及《镇党员“双评议”活动民主测评表》，互评和测评既要肯定成绩，又要指出存在问题、提出整改建议。党支部统计汇总《镇党员“双评议”活动互评测评汇总表》一式两份，经党支部书记、镇指导组人员、票数统计人共同签字确认，并报镇党委。“双评议”活动中，对未能参会的党员也要逐一进行民主评议和民主测评。3.群众评议。召开党员大会开展党内评议时，一并邀请本村、本单位非中共党员干部、群众或服务对象代表、职工代

表等参加会议，并由群众代表对每名党员逐一评价，填写《镇党员“双评议”活动互评表》及《镇党员“双评议”活动互评民主测评表》。党支部统计汇总《县党员“双评议”活动互评测评汇总表》一式两份，经党支部书记、镇指导组人员、票数统计人共同签字确认，党支部和上级党组织各留存一份。参加会议的群众代表人数不得少于参会党员的30%。4.格次评定

党员“双评议”结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个格次。各党支部每年评议出的优秀党员比例，一般不超过党员总数的30%。民主评议格次评定。汇总表中，优秀票得票率90%以上，且综合测评得分90分以上的，为优秀格次；优秀、合格票得票率70%以上，且综合测评得分70分以上的，为合格格次；优秀、合格票得票率低于70%，或综合测评得分在70分至50分之间的，为基本合格格次；不合格票超过30%，或不合格票和基本合格票

超过50%，或综合测评得分低于50分的，初步确定为不合格格次。

支部会议格次评定。党支部召开支委会，对党内评议党员、群众评议党员结果以及党员平时表现综合分析，确定每名党员的评议格次初步意见，提交党员大会讨论。

党员大会格次评定。召开党员大会，对支委会提出的每名党员评议格次初步意见进行讨论、表决，特别是确定为不合格的党员，要逐人讨论确定格次和处理意见。到会有表决权的党员半数以上同意，方可形成决议。会后，通过公告形式将评议结果予以公布。因故不能到会的党员，向党支部提出书面意见的，应统计在表决票数内。

受开除以外党政纪处分的党员，处分期内参加党员“双评议”活动，按照《市不合格党员认定及处置办法》相关规定确定格次。

预备党员参加“双评议”不确定评议格次，其评议意见要作为能否按期转正的

主要参考依据。

对存在特殊情况难以定格的党员，可暂不处置，即：由于基层党组织软弱涣散造成党员无法正常参加组织生活的；由于党组织原因造成党员组织关系无法转接或无着落的；无法联系或联系不上的流动党员，以及由于违纪违法或其他问题被调查尚未作出结论的暂不确定格次，待问题查清作出结论后再进行复议定格和处置。5.表彰和处置

对本评议出的优秀党员，各党支部在次年“七·一”前进行表彰和奖励，并作为推荐受上级党组织表彰、评优树模的重要依据；对评议出的基本合格党员，党组织负责人要对其进行诫勉谈话，帮助查找不足、整改提高，并确定1－2名优秀党员实施帮带；对评议出的不合格党员，要坚持慎重稳妥、教育为主、治病救人的原则，按照《市不合格党员认定及处置办法》相关规定，严肃处置。其中，作出劝退、除名处理的不合格党

员，各党支部上报镇党委，由镇党委审批，审批前上报报县委组织部预审。

四、相关要求

1.高度重视，强化领导。此次活动在镇党委的统一领导下开展，镇纪委负责对“双评议”活动中发现的违纪党员进行调查处理，并加强党员反腐倡廉教育，定期整理汇总党员违纪处理情况，及时向镇党委反馈。各党支部要加强此项活动的指导，迅速制定党员“双评议”活动实施方案，及时成立以党支部书记为组长的党员“双评议”活动领导小组，建立工作机构，落实工作人员，具体负责党员“双评议”活动的组织开展。

2.精心组织，严格程序。各党支部对党员“双评议”活动要周密部署、统筹安排、精心组织，制定详细的实施方案，并列出活动时间表，保证“双评议”活动有力、有序、有效开展。各党支部要在镇指导组的指导下，按照规定步骤、规定程序、规定时间，精心组织开展党员“双评议”活动。评议前，要对党员队伍认真摸底

调查，做到底子清、情况明；评议中，要充分引导参会党员和群众代表发扬民主、积极评议，对党员存在的问题不护短、不遮掩、不回避，立足客观实际，逐人逐项评议，并做好“双评议”记录；评议后，对不合格党员的处置要严格按照《市不合格党员认定及处置办法》要求来进行，做到事实清楚、理由充分、实事求是、公平公正。

3.惩教并重，统筹推进。要把“双评议”活动与党员教育管理紧密结合，不断提高党员队伍整体素质。一方面，对不合格党员要严肃处置，畅通党员队伍出口，纯洁党员队伍；另一方面，要及时对不合格党员进行教育帮助，让他们尽快转化提高。要以开展党员“双评议”活动为契机，全面加强基层党组织建设，选优配强党组织书记，健全组织制度，严格党内活动，彻底消除软弱涣散党组织。要严格党员管理，制定新时期合格党员的具体标准，切实解决部分党员无组织、无纪律、放任自由等问题。要严把党员

队伍“入口关”，大力发展优秀青年入党，不断优化党员队伍结构。

4.广泛宣传，营造氛围。各党支部要采取标语、横幅、板报等多种形式，广泛宣传开展党员“双评议”活动的重要意义和方法步骤，为活动扎实开展营造浓厚的舆论氛围。要及时总结宣传开展“双评议”活动中的好做法、好经验。同时，要注重抓反面典型，剖析处置不合格党员案例，通过以案说法，促使广大党员自觉加强党性修养，不断提高自身素质。附件1.镇“双评议”活动评议党员内容 2.镇党员“双评议”活动登记表 3.镇党员“双评议”活动互评表

4.镇党员“双评议”活动互评民主测评表

5.镇党员“双评议”活动互评测评汇总表

6.镇不合格党员处置呈报表 附件1：

镇“双评议”活动评议党员内容 1.党性观念。是否认真学习实践科学发

展观等党的重大理论成果，自觉坚定理想信念，高政治觉悟，增强党员意识、宗旨意识、责任意识和服务意识，在大是大非面前头脑清醒、政治坚定、旗帜鲜明，始终同党组织保持高度一致。2.业务技能。机关事业单位党员是否主动学业务、学技能、学法规，不断提高业务工作能力和服务水平；是否具有较强的工作能力，胜任现工作岗位。农村党员是否积极学习现代农业科技知识，有文化、懂技术、会经营，具有较强的致富意识和致富技能；是否带头创业或发展特色产业，家庭经济富裕，生活水平较高。“两新”组织党员是否积极学习生产技术和现代产业知识，不断提高生产经营能力；是否熟练掌握技术要领，胜任现工作岗位。3.工作作风。是否具有较强的事业心和责任感，锐意进取、奋发有为，雷厉风行、积极主动，敢于负责、勇于担当，坚持原则、求真务实，作风正派、办事公道，团结协作、维护大局，率先垂范、乐于奉献。4.工作实绩。是否爱岗敬业、埋头苦干，认真履行岗位职责，工作执行力强，高质高效完成工作任务，做到无积压、无延误、无差错；工作中是否思路清、计划早、行动快、措施实、方法活，有力推动工作落实，工作成绩显著；是否具有创新意识，积极探索新思路、新方法、新机制。

5.作用发挥。机关事业单位党员是否充分发挥模范带头作用，立足本职岗位创先争优，工作中勇挑重担、克难攻坚、甘于吃苦、争创一流、堪作表率；是否积极深入基层问政于民、问需于民、问计于民，主动联系服务群众，切实为群众办实事、做好事、解难事；是否具有较强的服务意识，结合岗位职责，为群众提供热情、高效、优质、便捷的服务；是否在群众中有较好反响。农村党员是否积极帮助和带领群众发展特色产业、增收致富；是否主动为群众办实事、做好事、解难事，帮助群众解

决生产、生活中的实际困难；是否密切联系群众，自觉维护群众正当权益，积极排查化解群众矛盾纠纷；是否在关键时刻和急难险重任务中积极主动、挺身而出、敢于碰硬；是否积极参与村级事务决策、管理、监督，为本村发展献策出力；是否在群众中有较高威信。“两新”组织党员是否在承担急难险重任务、完成生产经营任务中走在前、争一流、作表率；是否在节能降耗、自主创新、技术攻关等方面勇挑重担、克难攻坚，积极推动企业转型升级，成为促进企业科学发展的骨干力量；是否及时掌握职工思想动态，主动化解矛盾纠纷，自觉维护企业稳定；是否积极为职工办实事、解难题，帮助职工解决生产、生活中的实际困难。6.履行义务。是否坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和各级党组织的决策部署，积极完成党组织安排的工作任务；是否积极宣传党的新政策、新思想、新观念；是否积极参与创先争优、基层组

织建设提升年等主题实践活动，群众反响较好；是否自觉参加党组织生活，按时足额交纳党费。7.道德品行。是否模范实践社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，主动破除陈规陋习，带头移风易俗，坚决反对封建迷信、邪

教组织和黄赌毒，大力倡导健康文明的生活方式；是否品行端正、严于律己，诚实守信、言行一致，胸怀宽广、为人坦荡，淡泊名利、克己奉公；是否孝敬父母、关爱子女，夫妻和睦、邻里团结，勤俭节约、情趣健康；是否具有较强的社会责任感，讲公德、讲文明、讲秩序，乐于助人、与人友善，热心公益事业。8.遵纪守法。是否具有较强组织纪律观念，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头遵守本单位规章制度或村规民约，严格执行廉洁自律各项规定；是否通过正当渠道反映合理诉求，引导群众依法、合理、有序表达利益诉求，不信教、不传谣，自觉规范言行；是否

具有较强的正义感，敢于同不良风气和违法违纪行为作斗争，以实际行动弘扬正气。

为进一步加强党员队伍的教育、管理和监督，保持党员队伍的先进性和纯洁性，按照县委办《县开展党员“双评议”活动实施方案》文件要求，拟在全镇开展以“党内评议党员和群众评议党员”为内容的党员“双评议”活动，为确保活动扎实开展、取得实效，特制定以下实施方案。

一、目的意义

“双评议”制度是对民主评议党员工作的拓展和完善。开展党员“双评议”活动，是进一步抓好党员教育、提升党员素质的有效载体，是切实加强党员队伍纯洁性、先进性的有效手段，是加强党员相互监督、相互学习的有效措施，旨在有效解决部分党员信念不牢、党性不强、作用发挥不好等问题，切实增强党员的在党意识和模范意识，不断提升党组织的战斗力和凝聚力。

二、活动对象和方式

评议对象：全镇农村、机关、企事业单位党组织中的所有党员。评议方式：由镇党委统一组织，以党支部为单位开展。党内评议，即在党员大会上，采取党员自评、党员互评和党组织点评的方式对每名党员进行评议；群众评议，即党支部在召开党员大会评议党员时，邀请本村群众代表或服务对象代表参加会议，由他们对支部每名党员进行评议。

三、活动内容及步骤 评议内容：党员的党性观念、业务技能、工作作风、工作业绩、道德品行、遵纪守法，以及作用发挥、履行义务等情况。评议步骤：分前期准备和集中评议两个阶段进行。前期准备阶段 1.调查摸底 评议前，由镇党委牵头，各支部配合开展调查摸底，填写《镇党员“双评议”活动登记表》。调查摸底做到“八个清理”，即：清理党员入党材料；清理不合格党

员的整改情况；清理流动党员的管理情况；清理组织关系未及时接转的党员；清理不按时交纳党费、不参加组织生活、不完成党组织分配任务的“三不”党员；清理党员违纪违法情况；清理党员信教和参加邪教组织情况；清理软弱涣散基层党组织情况。

清理的基本方法是：调阅党支部的记录本、党费收缴登记薄及党员档案等有关资料，查清每名党员参加组织生活、交纳党费情况；与党内外群众座谈，了解党员完成任务、发挥作用等现实表现情况；到有关部门核实党员违法违纪等方面的情况。对清理出的问题要及时进行归类梳理，作为评议党员的重要依据。2.学习教育

各党支部要采取集中学习、座谈讨论、专题辅导、发放资料等方式，对党员普遍进行党性教育、形势教育和素质教育。重点组织学习《党章》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《市不合格党员认定及处置办

法》，以及上级党组织的重大决策部署和会议精神等，让党员和群众代表熟知评议党员的内容方法和不合格党员的表现形式。

集中评议阶段

1.自我评定。党员大会上，每名党员对照党员标准和评议内容，向支部大会汇报一年来的思想、工作、作风情况，并进行自我评价、自报格次，指出问题和不足，提出整改目标和措施。机关事业单位在职党员要撰写个人书面汇报材料，并交党支部存查。外出流动党员，党支部应提前通知他们按时返回参加评议，如有正当理由确实不能返回的，应向党组织说明情况，并寄回个人思想工作书面总结材料，由党支部在党员大会上宣读；有工作单位的，还要出具由所在单位提供的现实表现鉴定材料。2.党员互评和民主测评。参会党员结合每名党员的思想工作汇报和日常表现情况，对照评议内容，逐人逐项评议，注意评定格次，注意详细记录。评议中要

是非分明、客观公正，认真开展批评和自我批评，实事求是地肯定成绩、指出存在问题和不足、提出整改建议。镇党委要派指导组参加会议。参会党员互相评定格次，填写《镇党员“双评议”活动互评表》以及《镇党员“双评议”活动民主测评表》，互评和测评既要肯定成绩，又要指出存在问题、提出整改建议。党支部统计汇总《镇党员“双评议”活动互评测评汇总表》一式两份，经党支部书记、镇指导组人员、票数统计人共同签字确认，并报镇党委。“双评议”活动中，对未能参会的党员也要逐一进行民主评议和民主测评。3.群众评议。召开党员大会开展党内评议时，一并邀请本村、本单位非中共党员干部、群众或服务对象代表、职工代表等参加会议，并由群众代表对每名党员逐一评价，填写《镇党员“双评议”活动互评表》及《镇党员“双评议”活动互评民主测评表》。党支部统计汇总《县党员“双评议”活动互评测评汇总表》一式

两份，经党支部书记、镇指导组人员、票数统计人共同签字确认，党支部和上级党组织各留存一份。参加会议的群众代表人数不得少于参会党员的30%。4.格次评定

党员“双评议”结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个格次。各党支部每年评议出的优秀党员比例，一般不超过党员总数的30%。民主评议格次评定。汇总表中，优秀票得票率90%以上，且综合测评得分90分以上的，为优秀格次；优秀、合格票得票率70%以上，且综合测评得分70分以上的，为合格格次；优秀、合格票得票率低于70%，或综合测评得分在70分至50分之间的，为基本合格格次；不合格票超过30%，或不合格票和基本合格票超过50%，或综合测评得分低于50分的，初步确定为不合格格次。

支部会议格次评定。党支部召开支委会，对党内评议党员、群众评议党员结果以及党员平时表现综合分析，确定每

名党员的评议格次初步意见，提交党员大会讨论。

党员大会格次评定。召开党员大会，对支委会提出的每名党员评议格次初步意见进行讨论、表决，特别是确定为不合格的党员，要逐人讨论确定格次和处理意见。到会有表决权的党员半数以上同意，方可形成决议。会后，通过公告形式将评议结果予以公布。因故不能到会的党员，向党支部提出书面意见的，应统计在表决票数内。

受开除以外党政纪处分的党员，处分期内参加党员“双评议”活动，按照《市不合格党员认定及处置办法》相关规定确定格次。

预备党员参加“双评议”不确定评议格次，其评议意见要作为能否按期转正的主要参考依据。

对存在特殊情况难以定格的党员，可暂不处置，即：由于基层党组织软弱涣散造成党员无法正常参加组织生活的；由于党组织原因造成党员组织关系无法转

接或无着落的；无法联系或联系不上的流动党员，以及由于违纪违法或其他问题被调查尚未作出结论的暂不确定格次，待问题查清作出结论后再进行复议定格和处置。5.表彰和处置

对本评议出的优秀党员，各党支部在次年“七·一”前进行表彰和奖励，并作为推荐受上级党组织表彰、评优树模的重要依据；对评议出的基本合格党员，党组织负责人要对其进行诫勉谈话，帮助查找不足、整改提高，并确定1－2名优秀党员实施帮带；对评议出的不合格党员，要坚持慎重稳妥、教育为主、治病救人的原则，按照《市不合格党员认定及处置办法》相关规定，严肃处置。其中，作出劝退、除名处理的不合格党员，各党支部上报镇党委，由镇党委审批，审批前上报报县委组织部预审。

四、相关要求

1.高度重视，强化领导。此次活动在镇党委的统一领导下开展，镇纪委负责对

“双评议”活动中发现的违纪党员进行调查处理，并加强党员反腐倡廉教育，定期整理汇总党员违纪处理情况，及时向镇党委反馈。各党支部要加强此项活动的指导，迅速制定党员“双评议”活动实施方案，及时成立以党支部书记为组长的党员“双评议”活动领导小组，建立工作机构，落实工作人员，具体负责党员“双评议”活动的组织开展。

2.精心组织，严格程序。各党支部对党员“双评议”活动要周密部署、统筹安排、精心组织，制定详细的实施方案，并列出活动时间表，保证“双评议”活动有力、有序、有效开展。各党支部要在镇指导组的指导下，按照规定步骤、规定程序、规定时间，精心组织开展党员“双评议”活动。评议前，要对党员队伍认真摸底调查，做到底子清、情况明；评议中，要充分引导参会党员和群众代表发扬民主、积极评议，对党员存在的问题不护短、不遮掩、不回避，立足客观实际，逐人逐项评议，并做好“双评议”记录；

评议后，对不合格党员的处置要严格按照《市不合格党员认定及处置办法》要求来进行，做到事实清楚、理由充分、实事求是、公平公正。

3.惩教并重，统筹推进。要把“双评议”活动与党员教育管理紧密结合，不断提高党员队伍整体素质。一方面，对不合格党员要严肃处置，畅通党员队伍出口，纯洁党员队伍；另一方面，要及时对不合格党员进行教育帮助，让他们尽快转化提高。要以开展党员“双评议”活动为契机，全面加强基层党组织建设，选优配强党组织书记，健全组织制度，严格党内活动，彻底消除软弱涣散党组织。要严格党员管理，制定新时期合格党员的具体标准，切实解决部分党员无组织、无纪律、放任自由等问题。要严把党员队伍“入口关”，大力发展优秀青年入党，不断优化党员队伍结构。

4.广泛宣传，营造氛围。各党支部要采取标语、横幅、板报等多种形式，广泛宣传开展党员“双评议”活动的重要意义

和方法步骤，为活动扎实开展营造浓厚的舆论氛围。要及时总结宣传开展“双评议”活动中的好做法、好经验。同时，要注重抓反面典型，剖析处置不合格党员案例，通过以案说法，促使广大党员自觉加强党性修养，不断提高自身素质。附件1.镇“双评议”活动评议党员内容 2.镇党员“双评议”活动登记表 3.镇党员“双评议”活动互评表

4.镇党员“双评议”活动互评民主测评表

5.镇党员“双评议”活动互评测评汇总表

6.镇不合格党员处置呈报表 附件1：

镇“双评议”活动评议党员内容 1.党性观念。是否认真学习实践科学发展观等党的重大理论成果，自觉坚定理想信念，高政治觉悟，增强党员意识、宗旨意识、责任意识和服务意识，在大是大非面前头脑清醒、政治坚定、旗帜鲜明，始终同党组织保持高度一致。

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2.业务技能。机关事业单位党员是否主动学业务、学技能、学法规，不断提高业务工作能力和服务水平；是否具有较强的工作能力，胜任现工作岗位。农村党员是否积极学习现代农业科技知识，有文化、懂技术、会经营，具有较强的致富意识和致富技能；是否带头创业或发展特色产业，家庭经济富裕，生活水平较高。“两新”组织党员是否积极学习生产技术和现代产业知识，不断提高生产经营能力；是否熟练掌握技术要领，胜任现工作岗位。3.工作作风。是否具有较强的事业心和责任感，锐意进取、奋发有为，雷厉风行、积极主动，敢于负责、勇于担当，坚持原则、求真务实，作风正派、办事公道，团结协作、维护大局，率先垂范、乐于奉献。4.工作实绩。是否爱岗敬业、埋头苦干，认真履行岗位职责，工作执行力强，高质高效完成工作任务，做到无积压、无延误、无差错；工作中是否思路清、计

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划早、行动快、措施实、方法活，有力推动工作落实，工作成绩显著；是否具有创新意识，积极探索新思路、新方法、新机制。

5.作用发挥。机关事业单位党员是否充分发挥模范带头作用，立足本职岗位创先争优，工作中勇挑重担、克难攻坚、甘于吃苦、争创一流、堪作表率；是否积极深入基层问政于民、问需于民、问计于民，主动联系服务群众，切实为群众办实事、做好事、解难事；是否具有较强的服务意识，结合岗位职责，为群众提供热情、高效、优质、便捷的服务；是否在群众中有较好反响。农村党员是否积极帮助和带领群众发展特色产业、增收致富；是否主动为群众办实事、做好事、解难事，帮助群众解决生产、生活中的实际困难；是否密切联系群众，自觉维护群众正当权益，积极排查化解群众矛盾纠纷；是否在关键时刻和急难险重任务中积极主动、挺身而出、敢于碰硬；是否积极参与村级事

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务决策、管理、监督，为本村发展献策出力；是否在群众中有较高威信。“两新”组织党员是否在承担急难险重任务、完成生产经营任务中走在前、争一流、作表率；是否在节能降耗、自主创新、技术攻关等方面勇挑重担、克难攻坚，积极推动企业转型升级，成为促进企业科学发展的骨干力量；是否及时掌握职工思想动态，主动化解矛盾纠纷，自觉维护企业稳定；是否积极为职工办实事、解难题，帮助职工解决生产、生活中的实际困难。6.履行义务。是否坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和各级党组织的决策部署，积极完成党组织安排的工作任务；是否积极宣传党的新政策、新思想、新观念；是否积极参与创先争优、基层组织建设提升年等主题实践活动，群众反响较好；是否自觉参加党组织生活，按时足额交纳党费。7.道德品行。是否模范实践社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，主动破除

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陈规陋习，带头移风易俗，坚决反对封建迷信、邪

教组织和黄赌毒，大力倡导健康文明的生活方式；是否品行端正、严于律己，诚实守信、言行一致，胸怀宽广、为人坦荡，淡泊名利、克己奉公；是否孝敬父母、关爱子女，夫妻和睦、邻里团结，勤俭节约、情趣健康；是否具有较强的社会责任感，讲公德、讲文明、讲秩序，乐于助人、与人友善，热心公益事业。8.遵纪守法。是否具有较强组织纪律观念，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头遵守本单位规章制度或村规民约，严格执行廉洁自律各项规定；是否通过正当渠道反映合理诉求，引导群众依法、合理、有序表达利益诉求，不信教、不传谣，自觉规范言行；是否具有较强的正义感，敢于同不良风气和违法违纪行为作斗争，以实际行动弘扬正气。

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党员双培养方案 第2篇

为深入贯彻落实市委组织部关于《关于在全市党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》（丹组[2011]25号）精神，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，办事处党委决定在全区党员干部现代远程教育工作中广泛开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）。现提出如下实施意见。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕推进新疆跨越式发展和长治久安，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，改革创新，狠抓落实，重点推进基础设施建设向纵深发展，骨干队伍建设向高素质发展，学用活动向成果转化发展，为实现科学跨越，后发赶超提供坚强的组织保证和智力支持。

二、基本要求

“双创双争”活动是远程教育服务党的中心工作的有效载体，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。

（一）创建先进教学平台基本要求

一是设备正常、功能完善，能够安全和高质量接收、播出节目。二是教学内容丰富、设臵合理，内容编排科学，数量充足，针对性、实效性强，更新及时。三是传输通畅、网络稳定，终端站点节目传输完整流畅、画音清晰，无卡、顿、停等问题，能够正常访问辅助教学网站。

（二）创建示范终端站点基本要求

一是设施设备完善。做到活动有阵地，工作有依托，经费有保障。终端站点设施设备配套齐全，达到防火、防尘、防盗、防潮、防雷和桌椅配套要求。室内干净整洁、卫生环境好。二是站点管理规范。设备管理和使用制度健全。管理制度齐全，各项台帐健全记录真实、完整。设备管理和维护好，及时保修、送修，无损毁情况。安全措施落实好，站点运转规范有序。三是活动组织有力。增强服务意识，落实服务措施，制定针对性和可操作性强的教学培训计划，能满足不同类型党员群众需要。定期开展集中播放收看活动，集中学习每月不少于4次，每次学习不少于2小时，全年不少于96小时。党员群众参学率高，本地党员干部参学率达到92%，群众参与率达到50%以上。四是队伍建设好。组织机构健全，按要求配备好专兼职管理员。站点管理员操作熟练、服务热情，群众满意度在80%以上。五是学用成效好。远程教育与产业发展结合紧密，在促进村级经济发展，提高党员素质、增强村（社区）党组织的辐射带动作用上发挥好的成效。大多数党员干部和群众能够掌握1-2门实用技术和就业创业技能；村集体经济年收入达5万元以上，村民每户平均年经济收入达到1万元以上。

（三）争当优秀站点管理员基本要求

一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点全天候开放和正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排出常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众的意愿，工作态度和作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。五是积极参加各级培训，每年至少参加一次市级以上培训。必须持证上岗，能狗发挥帮带作用。

（四）争当学用标兵评基本要求

一是政治素质好。具备一定的政治素养和文化知识，自觉拥护党的基本路线和党在农村的各项方针、政策，能吃苦耐劳。认真学习党的各项方针政策，带头学习和遵守各项法律法规，带头完成党组织交办的各项任务。二是参加学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流，做好学习记录，并通过远程教育提高自身素质，通过远程教育学习全年学习不少于30次，每次不少于2小时。三是成果运用好。注重学用结合，利用远程教育手段学用科技，把握市场，不断进取，勇于创新，实现经济效益的突出典型。四是示范效果好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。爱岗敬业，模范作用和辐射带动作用发挥较好。帮助和带动其它党员干部和群众将学到的技术、经验运用到工作和生产生活实践中，共同致富效果明显。

三、步骤安排

开展“双创双争”活动要精心组织周密安排，联系实际确定活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。

动员部署阶段（2011年5月）。按照“双创双争”活动的目标要求，结合实际制定实施方案和考核标准，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到全处各村（社区），力求使所有教学服务平台、终端站点和广大党员干部和群众参与进来。

集中创争阶段（2011年6月—2011年11月）。按照“双创双争”活动的主题、载体和目标要求，集中做好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员（操作员）、学用标兵的创争工作。

考核评议阶段（2011年12月）。按照实施方案和考评标准，做好考核评议工作。办事处对各村（社区）站点进行考评评议。采用党员群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。

总结表彰阶段（2012年12月）。对活动中涌现出的先进典型进行总结表彰。

四、切实加强对“双创双争”活动的领导

各村（社区）要把“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，纳入村基层组织建设工作体系中，切实加强组织领导。

（一）明确工作责任。各村（社区）书记作为远教工作第一责任人，要切实负起责任，明确“双创双争”工作职责，落实责任，充分发挥全村党员干部、大学生“村官”的作用，不断提高服务水平。

（二）加强督促检查。办事处将组成督导小组，加强具体指导，深入各村（社区）站点实地察看，做到实抓、抓实。

（三）加大宣传力度。要大力宣传活动中涌现出的先进典型，营造良好学习氛围，挖掘出一批典型，切实发挥示范带动作用。

党员双培养方案 第3篇

他, 用“大爱”理念和“终身体育”意识教育学生, 在平凡中积累卓越, 在淡泊中丰富人生, 用爱心和责任守望生命的高度, 被学生誉为“最值得敬重的人”和“最让人信赖的好导师”。

他, 主持的教研项目两次获得河南省教学成果一等奖, 主编教材两部, 在核心期刊发表体育论文十余篇, 被誉为“开在太行山下的体育奇葩”和“学生身体健康的守望者”。

他, 就是以实际行动阐释“三平”精神的河南省高校优秀共产党员、河南理工大学体育学院教授邵明双。

在病痛的折磨中感受生命的重量

邵明双年轻时总感觉身体很棒, 什么都不在乎, 但在2001年11月的一天, 他突然感到身体不适, 后来在家人和好友的催促下到医院检查, 发现患了直肠癌, 最终切除了直肠。对于这场病, 邵明双只是乐观地一笑, 仿佛病痛不是在自己身上。

在直肠切除手术后的化疗期间, 邵明双身体尚未恢复, 但他不顾病体的疼痛, 冒着复发的危险开始上课。体育课上, 他照样给学生亲自示范“三级跳”, 投铅球他完全忘了自己是一个病人。

然而, 不幸总是如影随形。2004年11月, 邵明双在带队赴新乡参加河南省大学生足球比赛的归途中, 感觉呼吸困难, 到河南理工大学校医院透视发现右肺长了一个鸡蛋般大的肿瘤。转到焦作矿务局医院做全身检查才知道患了肺癌。后到北京301医院进行复查, 当有经验的老大夫向他要第一次手术后近3年的病历而邵明双仅有一张“胸片”时, 那位老军医心疼得狠狠“批评”他:“我不反对你当焦裕禄式’的人物, 但你不能不关爱自己的身体啊。”邵明双自知“理亏”, 没敢吭声, 后请来专家为他做了右肺第三页切除手术。术前, 当校领导到医院看望他时, 他噙着眼泪内疚地对校长说:“在学校发展的关键时刻, 我躺到了病床上, 不能很好地为学校出力, 实在不好意思!”

可是, 病魔还是不肯放过他。不久, 邵明双又被检查出患了胆结石, 全身免疫系统受到很大破坏。当时, 正值学校接受教育部本科教学工作水平评估, 作为时任体育系党总支书记、系主任的邵明双, 为了交上一份满意的答卷, 尚在术后化疗期就坚持带领全院教职工日夜加班整理资料, 积极“备战”。在化疗的半年内, 每月要连续做6天化疗, 隔22天再做第二次。然而, 即使躺在病床上做化疗时, 他也从不忘自己的责任, 怕因为自己生病给工作造成损失。他一再叮嘱时任体育系党总支副书记、副主任的马明教授:“我要是倒下了, 你们一定要把工作做扎实啊, 关键时刻我们一分钟也不能耽搁。”教育部专家组在评估河南理工大学本科教学水平时, 特别对邵明双带领的体育系给予了表扬, 其教案详细、资料完整程度和计算机管理水平更是令评估专家们叹服。

病魔没能使邵明双放弃对事业的挚爱与追求, 无论病情怎样发展, 他都以坚强、乐观的心态面对。邵明双总是把生命放在更长的时间轴上去考量, 从手术台上下来, 他便很快投入工作中。所到之处, 他的欢声笑语依然是学生的“心灵驿站”, 与大家贴心的畅谈交流让他更加精神, 他被大家亲切地誉为“新时代的焦裕禄”和“阳光教授”。

“每一个学生都是我手心里的宝”

“邵明双教授是我一生中最难忘的恩师, 他不但业务能力非常强, 而且对学生关怀备至!”2010年12月20日, 从河南理工大学毕业了20多年的学生, 现任卫辉市房管局副局长、党委副书记的毛文正专程回到母校看望自己的导师, 在谈到邵明双时, 他的心情十分激动:“我上学期间家里比较困难, 邵老师经常在生活上资助我、照顾我。记得1986年春节放假之际, 当时邵老师作为体育教练一年只有30元的补助, 他却专门找到我, 把自己一年的补助金全给了我, 那时的30元可是一笔巨款’啊。”

“每一个学生都是我手心里的宝。”这是邵明双常说的一句话。执教35年来, 他总是心系学生、情牵教育。在学生眼中, 他既是“严师”与“慈父”, 又是大家钦佩的“钢铁战士”和“拼命三郎”。

从走上教坛的那天起, 春泥护花、诲人不倦就成了邵明双矢志不渝的追求。三十多年来, 他总是早出晚归, 默默工作, 无私奉献, 为提高河南理工大学体育教学水平献出了一生中最美好的时光。

1975年9月, 邵明双刚到焦作工学院 (河南理工大学前身) 任教不久, 恰逢第一届河南省大学生运动会在该校举行, 为给运动员解渴, 在炎炎烈日下, 他每天从学校锅炉房打来两大桶白开水, 不辞辛苦地挑着走一公里多路送到学生身边。

由于当时办学条件较差, 用炉渣铺成的学校操场每到天气干燥的时候, 都会刮起猛烈的“沙尘暴”, 为防止飞扬的尘土被学生吸入肺中影响身体健康, 邵明双总是在上课之前拉来水管洒水。“洒水这件事他一直干了几十年, 一丝不苟、任劳任怨, 直到新体育场建成。”一位与他共事二十多年的同事感叹道。“当时他还经常带领学生上早操, 每次他都先跑到两三公里外等候学生签到, 不论春夏秋冬、风霜雨雪, 从未间断过。”

“他经常说学生训练压力大、运动消耗大, 如果吃不饱或者营养不良, 体力就达不到。刚来任教的时候, 他每月只有几十元的工资, 却经常拿出一部分资助学生, 给学生买衣物、买吃的, 帮助学生顺利完成学业。”河南理工大学体育学院副院长杨黎明说。

作为一名教师, 邵明双爱他的课堂、爱他的学生, 甚至胜过热爱自己的生命。他常说:“师之魂, 爱为本, 爱是教师的第一品质。”学生8点上课, 邵明双常常7点就提前到场, 打扫场地, 亲手在训练场上画线。当学生来到操场时, 他一个人早就把一切准备工作都做好了。冬天下雪, 为不影响学生上课, 他及时清扫操场上的积雪

对待学生, 邵明双非常严格。学生的论文, 他一个字、一个标点地认真把关、仔细修改。学生撰写毕业论文期间, 学校要求教师每星期找学生辅导三次, 他却随时辅导, 对于论文的研究方向、材料论证都要一一指点。

打开邵明双的手机, 有许多学生发来的短信:“老师, 您最近好吗?”“老师, 祝您身体健康!”然而, 学生们并不知道, 他们敬爱的邵老师在经历了一次次大手术之后, 身体早已透支。即使这样, 邵明双依然舍不得离开训练场、离开他的学生。“我打心眼儿里喜欢学生, 和他们在一起我能找到生活的动力, 力所能及地教授给学生知识是我一生中最幸福的事儿。”邵明双说。

“他呀, 只不过是不让人看到他的痛苦罢了。在他心中, 学生最重要, 跟学生在一起时是他最快乐的时光。”谈起邵明双, 妻子刘凤莲既心疼又无奈。在提起爱人和女儿时, 邵明双非常愧疚。他说, 他一心扑在工作上, 对家人关爱很少, 一直以来都是爱人承受着整个家庭的重担, 但爱人对他从未有过怨言, 反而非常关心他的身体、支持他的工作。

邵明双没有把病魔的肆虐当做遍地荆棘的生命苦旅, 而是当做铺满鲜花的希望之路, 在跋涉中寻找人生的价值。“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”正是他行动的标杆。

“他为我们带出了一个好班子”

“邵明双的心里只有别人, 从来没有自己, 他以高尚的人格魅力和道德修养为我们带出了一个好班子。他对工作标准高, 对自己要求严, 他从不为自己牟私利, 有什么荣誉都让给别人;他淡泊名利、不图索取, 自信乐观、坚毅刚强。在他的影响和感召下, 我们班子成员也都廉洁自律, 时刻为他人着想、为学校着想, 工作干劲很足。我们一定把他的精神传递下去”河南理工大学体育学院党委书记、院长马明动情地说。

在体育教学管理中, 邵明双踏踏实实做人、勤勤恳恳做事, 兢兢业业、为人师表, 赢得了教职工的普遍认可。经过他的不懈努力, 体育学院取得了一项又一项成绩。2009年, 河南理工大学体育学院获得国家体育总局授予的“全民健身特殊贡献奖”;河南理工大学获得“河南省普通高校体育工作一类学校”, 并获得“全国健美操大众锻炼标准推广奖”。2010年, 河南理工大学体育学院获得焦作市政府集体嘉奖, 学校高水平运动队建设获得教育部批准, 学校“华光青少年体育俱乐部”成为国家级青少年体育俱乐部, 河南理工大学被授予“全国全民健身先进单位”。此外, 学校还多次被授予“全国体育工作先进单位”“全国普通高校体育课程评估优秀学校”等。

特别值得一提的是, 自2006年以来, 河南理工大学荷球队在全国荷球比赛中获得了2次冠军、4次亚军。2007年, 以河南理工大学学生为主力的中国荷球队在“亚洲大洋洲青年荷球锦标赛”上刷新了我国荷球比赛的世界纪录。2008年, 河南理工大学学生在由国家体育总局社会体育指导中心主办的“全国荷球公开赛”中获得冠军。2010年, 在第八届“亚洲大洋洲荷球锦标赛”上, 河南理工大学荷球队代表中国参赛并获得亚军, 这也是中国荷球队迄今为止在国际重大赛事中获得的最好成绩, 被国家体育总局社会体育指导中心、中国荷式篮球协会在贺电中赞誉为“创造了我国的荷球历史”。

“把能力教给学生, 把放心留给家长, 把人才交给社会”, 邵明双实现了自己走上教坛时的人生诺言。如今, 他的许多学生都成了国家体育事业中的栋梁, 许多人还走上了各级领导岗位, 还有一些学生成了为母校事业而奋斗中的一员, 他们正在为国家的体育和教育事业发展作出新的更大的贡献。

三十五个春夏秋冬, 三十五载风雨沧桑。数次重病, 邵明双却依然坚持听课、评课, 完成教学督导任务, 继续为学校体育事业发展献出自己的光和热, 在平凡的工作岗位上续写着不平凡的人生。太行之阳, 黄河之东, 郁郁葱葱的河南理工大学校园里, 邵明双在见证这所百年名校成长壮大的同时, 也为学校事业发展的精神力量中注入了“钢铁”的分子。

高职双创型人才培养方案 第4篇

1.目前高职院校对创新创业教育重要性的认识尚未真正到位。创新和创业教育尚未变成高职院校师生的共同行动。原因是一部分管理者认为，现在学校扩招，教育资源严重不足，能维持学校的正常运转就不错了；一部分教师觉得现在生源质量下降，

传统意义上的学习质量都难以保证，

还谈什么创新创业？大多数学生则在应付着各种考试，

能否创新那是走上工作岗位以后的事。

2.“双创型”人才培养模式没有得到根本性的确立。一是各种政策、制度和措施没有形成一个系统的体系，而只是在传统培养模式基础上的局部修正和补充；二是形式重于实质，在“双创型”人才培养中没有起到真正的作用。

3.创新创业教育缺乏强有力的目标导向。长期以来创新创业教育还没有真正纳入教师教学工作业绩考核范围。对学生传统单一评判模式的考核制度和考核方法依然在教学领域保持，成为实施素质教育、培养“双创型”人才的“瓶颈”，阻碍着人才能力和素质的提高。

二、方案探讨

1、转变教育理念，实现创新创业的一体化教育

创新与创业是一个辩证的统一体，创新是一个从新思想的产生到新知识、新技术、新产品或服务的发现、发明和设计的过程，创业是一个发现和捕捉机会并由此创造新产品或服务并实现其潜在价值的过程。创新是创业活动的前提和基础，是创业活动的最核心要素和最本质的特征，是创业的灵魂和关键，也是创业可持续性的保障。而创业基于创新，并推进创新。高职教育“双创型”人才的培养也应实现创新教育与创业教育一体化。

2、确定“双创型”人才培养目标

“双创型”人才的目标特征有以下二个方面：一是

“双创型”人才应具有扎实的知识根基和较完备的知识结构；具有良好的自主学习、再学习的习惯和能力；具有典型的创新创业意识和坚忍不拔的精神；具有敏锐的洞察力、独到的思维方式，善于判断和把握机会；具有高超的创新、实践、实施和拓展能力；具有优秀的团队精神和社会竞争力。二是“双创型”人才也应该具有专业人才的行业特征。

3、优化“双创型”人才培养模式

建立由学校培养与学生自我发展相结合、第一课堂与第二课堂相结合、校内理论教学和模拟教学与校外实践教学相结合、国内社会形势教育与国际背景教育相给的开放式教育教学模式，充分发挥学生、学校、社会在“双创型”人才培养中的多元作用。

4、创新“双创型”人才培养教学方法

在教学过程中，强调学习过程比学习的结果更为重要，要摒弃传统的以讲授式为主的教学方法，积极推行以下三种教学方法：一是案例教学法，通过组织学生讨论一系列实际存在案例，提出解决问题的方案，使学生掌握有关的专业技能、知识和理论；二是模拟教学法，运用模拟器或模拟情境使学生在接近现实情况下扮演某个角色，并和其中的人或事产生互动，以达到预期的学习目的，以培养学生资讯获得、动作技能和决策等能力；三是“实战”教学法，在一个真实的社会环境和工作环境中，使学生在现实情况下扮演某个真实的角色，开展业务工作，以达到真实的学习目的。

5、强化“双创型”人才培养的实践教育

为了进一步加强对学生综合能力、创新能力的培养，根据经济社会发展形势和科学技术的进步要求，不断更新和优化实践教学内容，增加综合性、设计性、开放性、创新性实训内容，确保学生在实训教学环节中得到充分的基本技能和创新能力训练。

6、改革考核方式

考核内容应以针对学生的能力、素质与创新因素进行检测，要尽量具有挑战性、竞争性，能充分激发学生的创新意识、创新欲望、创新激情，能激励学生不遗余力地去探讨、钻研；在考核标准上，把创新因素作为最主要的评判指标。采用开放式、灵活多样的考试方式，建立以开卷考核、分散考核、过程考核等为主要形式的考核方式。

7、建立保障机制

一是健全组织机构，成立大学生创新创业教育领导小组和大学生创新创业指导中心，负责全校大学生创业教育工作，加强对“双创”教育的组织、协调和管理。二是健全规章制度，制定大学生创新创业教育指导意见，将“双创”教育纳入规范化、制度化管理。三是设立“双创”专项基金，对学生的“双创”活动进行专项资助。

三、结束语

党员远程教育双创双争实施方案 第5篇

一、开展“双创双争”活动的意义

近年来，某某支部认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，顺应当今信息化建设发展趋势，积极地把信息网络优势同党的政治优势和组织优势结合起来。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先，以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。通过发挥“双创双争”活动示范引领、典型带动作用，有利于整体推进远程教育“学用”工作，促进某某党员干部现代远程教育工作创先争优。实践证明，远程教育工作在提高党员干部和群众素质，普及推广现代科技知识和先进实用技术，增加农民收入，提升便民服务水平，促进精神文明建设，加强基层组织建设等方面发挥了重要作用。

二、“双创双争”活动的目标要求

开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。要通过开展“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育上水平、见实效，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

1、创建先进教学服务平台。教学服务平台是教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要包括各级播出平台和辅助教学网站，要围绕栏目的针对性、内容的实用性和全面提升吸引力开展创争活动。

先进教学服务平台的基本要求：一是功能完善。区电视台和党建网要达到设计要求，能够安全和高质量播出和上载节目内容。二是内容丰富。播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰，信息站点能够与中心视频系统对接，保证视音频传输通畅。四是制度健全。播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

2、创建示范终端站点。终端站点是开展学用工作的主要阵

地，要围绕保通畅、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查询信息，卫星模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全。运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

3、争当优秀站点管理员。站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。

优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反应好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

三、开展“双创双争”活动的步骤安排

“双创双争”活动既是一项主题争创活动，也是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村（社区）、企事业党（总）支部要明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。按照区委统一部署。

1、制定方案。按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求有关部门、基层党组织和党员干部群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。各村（社区）、企事业党（总）支部，于5月8日前，将实施方案报区委组织部。

2、部署动员。通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到各级远程教育工作机构、各播出平台和各个终端站点，力求使所有教学平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。

3、检查督导。通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报批评，限期整改落实。

4、考核评议。各乡镇、街道、机关、有关企业单位党组织要结合区委组织部下发的《全区党员干部现代远程教育工作先进集体和先进个人考评办法（试行）》文件要求，根据实际制定考核标准和办法。区委组织部对各村（社区）、企事业党（总）支

部进行考核抽查。在考核中要采用党员群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。

5、评选表彰。采取自下向上、逐级评选的方式，组织好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员的评选表彰工作。区委组织部对各村（社区）、企事业党（总）支部的示范终端站点、优秀站点管理员进行考核，适时择优进行命名表彰；对优秀的推荐市、区党委组织部表彰。

6、形成长效。各级党组织要高度重视“双创双争”学用活动的组织开展，要建立领导责任制，形成一级抓一级，层层抓落实的合力。加强督促，指导学用，解决问题、培树典型。区委组织部将通过一线督查、宣传典型、通报后进等方式，推动活动的开展。对受到命名表彰的单位和个人实行动态管理，不定期进行抽查和暗访，对工作明显退步的教学平台、站点及管理员，经整改不力的，将通报批评。

四、加强对“双创双争”活动的组织领导

1、高度重视，加强领导。各村（社区）、企事业党（总）支部，要高度重视、狠抓落实、扎实推进。要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，切实加强具体指导。要加强横向联系，加强人员管理，提高站点使用率，提高网上信息成果转化率，最大限度发挥资源的作用，为“双创双争”活动提供有力支持。要确保线路通畅，及时对接和维护，为双创双争提供技术支撑。

2、统筹安排，稳步推进。“双创双争”活动要与深入开展“创先争优”活动有机结合。发挥资源共享、信息互动优势，调动广大党员干部和群众广泛参与的积极性和主动性，不断深化学用效果。

党员双培养方案 第6篇

为贯彻落实中央《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》等四个长效机制文件精神，构建城乡一体的流动党员动态管理机制，根据省委组织部《关于开展流动党员“双联双管”试点工作的意见》，结合我处实际，制定如下工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神，着眼于巩固党的执政基础、提高党的执政能力，全面落实科学发展观，贯彻党要管党、从严治党的方针，从有利于党组织管理、有利于流动党员发挥作用的要求出发，创新管理方式，落实管理责任，建立完善城乡一体化、区域一体化的流动党员教育管理新机制，努力使流动党员都能接受党组织的教育和管理，始终保持党员先进性，为全面建设和谐社会提供组织保证。

二、工作目标 积极探索“双联双管”的方式和途径，使流动党员无论走到哪里，都能编入党的一个组织，都能参加党的活动，都能享受党员权利，都能发挥党员作用，达到“管理工作规范有效、党员素质明显提高、党员意识明显增强、纪律观念明显加强、作用发挥明显进步”的目的。

三、主要措施

1、建立健全“双联双管”工作网络。一是构建流动党员管理网络。建立流动党员动态信息管理库。基层党组织为每个流动党员建档立卡，掌握党员各方面的情况；乡镇党委和街道社区党组织建立流动党员管理站，对外来流动党员进行登记；人才交流中心、劳动力市场和个体劳动协会等基层党组织建立流动党员信息资料库，配合搞好流动党员的动态管理。市委组织部建立全市流动党员工作台帐，对外出、外来党员进行分类，实施规范化管理。二是建立双向互动管理体系。一方面，外来流动党员相对集中的地方，为流动党员“安家”。主要依托劳动和社会保障部门成立流动党员党支部；依托工商管理部门成立个私协会党支部。外来流动党员就业单位有党组织的，应当编入其就业单位党组织；就业单位没有党组织的，可以就近就便编入所在社区（村）党组织或其他单位党组织，也可依托商会、行业协会等单位的党组织进行管理。在外来流动党员较为集中的社区（村）、项目工地、商务楼宇和集贸市场等，专门建立流动党员党组织。另一方面，对外出的流动党员，在同一地区从业党员较多的，依托劳动服务站建立流动党支部；对党员人数较少、分布零散的，按照“驻地相邻、行业相近、便于管理”的原则，建立联合支部实行流出地和流入地双向管理。三是及时将流动党员编入流入地党的基层组织。流出地党组织对外出流动党员开具《党员组织关系介绍信》或发放《流动党员活动证》，以党组织的名义或要求流动党员及时与流入地党组织或党员服务中心（站、点）取得联系。

2、建立健全“双联双管”工作制度。一是建立流动党员登记制度。各基层党组织要建立流动党员登记册，对外出、外来党员的姓名、年龄、原工作单位、外出时间、从事行业、通讯地址、联系电话等基本情况逐项登记造册，并实行动态管理。基层党支部每季度将外出、外来流动党员登记情况上报上级党组织，基层党委每半年将有关情况报市委组织部备案。二是建立流动党员联系制度。要求流动党员每半年至少与支部联系一次。基层党支部为每名流动党员确定联系责任人，负责每季一次与流动党员进行联络、沟通，负责了解他们的思想动态和工作、学习、生活等方面的情况，及时向流出地或流入地党支部反馈他们的思想、工作和生活方面的情况，并作好登记。三是建立流动党员目标管理制度。基层党组织根据每个外出、外来党员的实际情况，有针对性确定年度工作目标，结合党员承诺制目标责任书，要求流动党员在带动富余劳动力外出创业，为本地发展献计献策，提供致富项目、信息和务工门路、以及遵章守纪等方面做出承诺，最大限度地调动和激发流动党员的积极性。

3、建立健全“双联双管”服务体系。一是着力营造环境。基层党组织对外出流动党员组织关系接转、流动党员查验证、换证等提供一站式服务，对外来流动党员组织关系接转等提供便利，支持、引导和保护党员合理流动。同时，对外出务工人员比较集中的地方，通过劳动服务站和流动党员联络站，及时为外出党员提供劳务信息服务，并有计划地组织党员开展劳务输出。各基层党支部要及时了解外出、外来流动党员的实际困难，积极为他们排忧解难，如调解各类劳资纠纷，安排子女就近入学等，使流动党员安心务工经商。二是努力提供保障。流动党员外出闯市场，基层党组织要为流动党员提供技能、物质等方面的保障，既要提供技术技能方面的培训，也要及时与流入地党员组织取得联系，使流动党员外出有依靠。流动党员外出前，基层党组织要指定专人进行行前谈话教育，重点引导党员诚实守信、遵纪守法等，进一步强化党员的宗旨观念和党性意识。三是积极打造平台。基层党组织每年尽可能地到流动党员集中的地区看望流动党员，通过举办乡情垦谈会、老乡联谊会、茶话会等形式，增强流动党员的家乡观念，激发他们回乡创业、发挥作用的激情和愿望，鼓励党员回乡建基地、办公司，真正发挥流动党员的先锋模范作用。在外来流动党员中开展“亮身份、树形象”主题实践活动，引导他们诚信经营、守法致富、扶贫济困。同时，积极吸收外来流动党员参加所在地党组织的党员代表会议，推荐优秀外来流动党员进入企业（协会）管理层，把外来流动党员纳入各级评选表彰范围，切实保障流动党员的权利。

四、工作步骤

整个工作分三个阶段实施，具体安排如下：

1、调查摸底阶段(2007年2月至3月)。对流动党员进行一次全面调查，准确掌握流动党员的数量、去向、来源、组织关系接转及个人基本情况等；建立外出和外来流动党员管理台帐，加强跟踪管理，实行定期登记和动态管理；依托党员信息库，建立流动党员基本信息库，逐步实现流动党员基本情况信息化管理。3月底，各党委，街道党工委、将流动党员管理台帐备案。

2、组织实施阶段(2010年4月至20107年9月)。召开专门会议，明确各相关单位部门的职责。与外出流动党员比较集中的地方相对接，签订“双向联系、双向管理”的“双联双管”协议。

3、总结阶段(2010年10月至11月)。认真总结工作做法和成功经验，查找不足，分析存在问题，提出改进工作的意见。