变废为宝看图作文

变废为宝看图作文（精选16篇）

变废为宝看图作文 第1篇

看图作文:变废为宝

湖北省枣阳市第一实验小学三六班徐同欣

一个

小学生作文大全

于是，他对妈妈说：“妈妈，这些瓶

子能送给我吗?”妈妈笑眯眯地说：“好呀!妈妈等着你的好消息!”

小明准备了一瓶胶水、一把剪刀，当然水彩笔也是不可少的。材料准备就绪，小明想，这么有意义的事，何不请好朋友一起来。他正要去打电话，门铃响了，原来是好朋友们来了。小明高兴地说：“你们来得正好，我们一起来做手工吧!”说完，他就带头干了起来。大家纷纷拿出自己的绝招，不一会，一个漂亮的花篮，一个实用的烛台，就做好了。

妈妈看着这群可爱、聪明的孩子，高兴地说：“你们真能干，今天你们能变废为宝，明天一定能成为祖国的栋梁之材!”大家听了，嘴角露出了满意的笑容。 [推荐给朋友] [显示打印]

变废为宝看图作文 第2篇

晚上，小江在床上翻来覆去，始终无法入睡，脑海里时时浮现出一个个精美的小手工艺品图案。大清早，天还未亮，小江就兴奋地跳下床，拿起笔在纸上画来画去。还未到八点，小江就提着几个塑料瓶和剪刀飞快地跑进教室。第四节课是我们的图画课，小江拿起剪刀横七竖八地乱剪一通，不一会儿，一个精制的高脚酒杯就完成了，酒杯的底座是用六个塑料瓶盖拼成的，杯体和杯颈是用两个塑料瓶的瓶颈和瓶颈下一小段相互对着粘贴而成，镶嵌着波浪形的花边，小江用水彩笔把高脚酒杯涂成黄色，同学们看了都拍手称赞好!妙!

小江高高兴兴地放学回家，把邻居几个小朋友找来和他一起做手工艺品，小江先把已经做好了的高脚酒杯放在餐桌上，让小朋友们欣赏，然后叫小朋友们来学着做，小江用剪刀剪，小朋友们在旁边学，没多少工夫，小江就制作了一个漂亮的花篮。不知何时，妈妈也坐在桌旁静静地观看，小江依旧认认真真地剪他的心爱的塑料瓶。妈妈坐在旁边看着小江做得这么专心，不由的笑了。

看图作文讲解 第3篇

注意：1． 图画内容应全部包含，可适当补充细节；

2． 观点积极、正确；

3． 词数：120左右；

4． 参考词汇：因特网Internet聊天chat vi. & n. 在线的online

【学生作文】

Dear editor,

I am Li Hua. Recently, I have found some students often go to the net bar near our school to play with the computer. I also went into the net bar before some days and found many bad phenomenon. For example:

Once after school, many students went into the net bar, even forgot to have meals. They also watch films on the Internet and play the computer well. They chat with their online friends from time to time and send letters or e-mail for love.

As far as I’m concerned, students should learn knowledge with their best. They shouldn’t do something bad because they are only a child. They must achieve great progress in their study so that they can have a very good future.

【教师点评】

此篇习作基本覆盖了所要求的全部要点，对学生上网这种不良行为也坚持了自己积极的态度，但语言结构松散，分段太乱，从而使得整体不紧凑，而且最基本的语言错误较多，所以尽管有些地方使用了比较高级的词汇，也不能使本篇文章进入较高档次，只能属于第三档。

【教师修改】

1. 格式不完整

只有开始的呼语，却缺少结尾处的Yours truly, Li Hua

2. 段落混乱

在列举学生在网吧里的不良现象时使用一段就够了，根本不需要分段列举。

3. 语言运用错误

（1） 单复数问题错误

many bad phenomenon应改为many bad phenomena；而they are only a child则是个令人生气的错误，说明没有基本的语言感觉，应为they are only children.

（2） 语言表达不准确

play with the computer是“与电脑玩”的意思，而“玩电脑游戏”是play the computer games；

For example用于“举例”，而“列举”应该为such as；

play the computer well应该为play the computer games well；

send letters or e-mail for love应该为send love letters or e-mails；

learn knowledge with their best应该为try/do their best to learn knowledge。

（3） 语言表达错误

before some days这纯属是望文造词，“几天前”应该是the other day；

watch films是犯了交叉搭配的错误，“看电影”应该为see a film，而“看电视”则是watch TV；

Once after school 这里有两处错误：一是想象造词after school，二是Once后一般跟句子。所以此处应改为Once school is over。

【修改后的文章】

Dear editor,

I’m a middle school student named Li Hua. I’m writing to tell you something.

Recently I have found some students often go to the cyber cafe near our school to play the computer games. I also went into the cyber cafe the other day and found many bad phenomena. When school was over, many students went into the cyber cafe, and even forgot to have meals. They see films on the Internet and play the computer games as well. They chat with their online friends from time to time and send love letters or e-mail.

As far as I’m concerned, cyber cafes should be a place where we can find much useful information. Internet should be a window to the outside world rather than a place for playing games. Internet is good if we make good use of it. So students should try their best to learn knowledge. They shouldn’t do anything bad because they are only children. They must achieve great progress in their study so that they can have a very good future.

Yours,

Li Hua

【写作步骤】

看图作文的关键步骤在于：

1. 仔细观察，读懂图意

这是看图作文的最关键的一步：只有弄清楚了图片透漏出的各方面信息，才能有效地掌握全部要点，也才有继续向前走的可能，否则，一切都是白费。

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2. 判断题材，确定格式

在读懂所给图片的意思之后，还要根据其他方面的材料或提示，准确判断出此篇书面表达应该以什么样的形式问世——通知、书信还是其他。

3. 确定人称、时态结构

通常在一篇书面表达中只使用一个人称，但有时也不尽然，也会出现人称转变的情况。可是时态的使用就要根据具体情况而定了，不过要尽量考虑同一段内使用一个类型的时态，尽量不交叉使用。

4. 留心时间，图片背景

有时图片在很不显眼的地方，用很小的字体给出事件的发生时间；或者简短的几个字就给出了图片所描述事件发生时的背景，如果没有仔细观察，就很容易遗漏这些看似不重要但实际却不能少的要点。

5. 按图顺序，编拟要点

搞清以上所提信息后，就要根据图片所给的信息排列要点顺序，其优点在于不会因疏忽而遗漏要点。当然如有把握完全可以打乱原有顺序，以另一种自己认为合情合理的顺序行文。

6. 组词成句，加工润色

将要点用重点词和短语写出对大多数人来说并不太难，其关键在于不能通篇简单句。要充分利用已经学过的英语语法知识，如定语从句，状语从句，名词性从句，倒装句，强调句型等，充实到原来的简单句中形成复合句，或者把原来的两句简单句合并为并列句，能使用并列复合句就更好了。

7. 仔细检查，纠正错误

草稿之后的检查工作同样重要，全面细致的复检可让原本优秀的书面表达锦上添花。如字母大小写、标点符号、单词拼写、恰当使用词组等看似很小的问题。

8. 拍板定段，排版抄写

检查工作后，如果发现不了错误，就可以拍板定稿了。但在抄写之前依然要考虑两个问题：从整体上考虑版面设计问题，所写内容以几个段落出现。再加上优美的英语书写，给人以美观大方，赏心悦目的感觉，怎能不令人心旷神怡！

根据图画作文的特点，可以大致有如下的写作思路：

首先描述图画的大致情况，然后对图画进行适当的阐释（解释、说明和分析），最后给出自己的建议、观点、原因，等等。一般写三段。

可以简单地表述为：

第一段：说明图表——主题句＋图表说明1＋图表说明2

如， As the bar chart shows, ...

第二段：说明引起变化的原因——主题句＋原因1＋原因2＋原因3

如，Several factors contribute to（原因1）. And（原因2）. Furthermore,（原因3）. All these result in__________.

第三段：说明影响或者提出解决办法——主题句+建议+前景预测

具体可以表现为：

第一段：描述图画

1. As is vividly shown in the picture （drawing/table） above, 图画的内容。The picture（drawing/table） tells us that 这个图片的大致反映的意思。

第二段：解释、说明和分析图片

1. The implied meaning of the picture should be taken into account seriously. First/To begin with, 揭示涵义/原因/结果1，Second/What’s more, 揭示涵义/原因/结果 2。Last but not least/Finally, 揭示涵义/愿意/结果3。

第三段：给出自己的看法和想法以及解决问题的办法

1. In my view/point of view（or As for me）, we should take some measures as follows to deal with the problems followed in the picture. First, we should 具体的措施1. And then we have to / must 具体的措施2. Only in these ways, can we solve the problem of 具体的问题.

2. It is true that these unique/social points can/could together remind us that we should take some measures to solve it. 采取的措施1和2. Only in this way can we 实现的目标！

【活学活用】

观察下面图画，图中对这一青年男女的行为发表自己的看法。（120词左右）

【范文】

As is vividly shown in the picture, the boy and the girl went away leaving the melon’s skin on the bench, which makes it very dirty. They didn’t want to throw it into the dustbin although it was very near. On the contrary, they said that there would be someone who should clean the rubbish.

The implied meaning of the picture should be taken into account seriously. To begin with, what they did violates the public morality. If everyone behaves in this way, the world will be a big rubbish dump with flies flying round and people will live in a world of diseases. What’s more, dustmen will work hard to clean the world that we live in.

In my point of view, we should take some measures to deal with this kind of problems. First, we should educate all people to have the habit of keeping clean. And then we have to make some laws to prevent these bad behaviors. Only in these ways can we solve the problem of making public places clean.

变废为宝的小学看图作文 第4篇

有一天，我在扫地的时候，发现桌子下面有一支短铅笔。我试着写下来。它不再工作了。我以为扔掉会很可惜。

我又找了一支带橡皮的短铅笔，把橡皮拿出来，把我想扔掉的钢笔放在带橡皮的铝圈里，用双面胶带牢牢固定。就这样，我的两支短铅笔变成了一支长铅笔，成了我学习的好工具。

你多幸福啊!从现在开始，我会在日常生活中多观察，多思考，把我的一些废物变成珍宝。

变废为宝的小学看图作文 第5篇

有一天，很美。小明手里拿着几个盘子，却不小心砰的一声打碎了两个盘子。小明说：“哦，对!扔掉!”

这时，梁潇说：“不要扔!看我变废为宝。”梁潇让小明带三把刷子和一种颜料。半小时后，梁潇把破盘子变成了两条胖乎乎的鱼。小鱼是圆的，两者不一样。小明和梁潇在墙上挂了两条鱼。小明对梁潇说：“哇!多好的主意!”

小明心想：以后我要向梁潇学习变废为宝的诀窍。

变废为宝的小学看图作文 第6篇

现在科技高度发达，日常生活中的很多物品都可以回收利用。还学会了变废为宝做纸巾。现在我简单介绍一下纸巾的制作方法。

首先将废纸浸泡，揉成浆面团，放入杯中。加点水把果肉溶解，做成糊状。然后，加入一些水，搅拌成均匀的稀浆。然后，将薄浆倒在平棉布上，用毛巾盖住，挤压吸水。最后将果肉均匀铺好，晒干。很快，一条新的白色纸巾就会出现在你面前。

怎样看图作文 第7篇

一、仔细观察，看清画面的主要内容。

看图必须仔细，至少要达到下面两个要求：(1)分清是景物画、人物画还是动物画，是单幅、双幅还是多幅。如《八角楼上》是人物画；《桂林山水》是景物画；《放风筝》是单幅画；《长城》是双幅画；《龟兔赛跑》是多幅动物画。(2)要了解画面的全貌和主要内容，看清画面的每个部分，包括每个细节。如《八角楼上》画的主要内容是毛主席在油灯下写文章，但光看到这一点是不够的，还必须看清毛主席的眼神、面部表情、衣着、动作以及桌上的清油灯?!笔、墨、纸、砚，以及桌椅等。这样，才能更全面地把握图画的中心并确定文章的重点及详略关系。

观察画面时，必须按照一定的顺序：(1)从整体到部分，再从部分回到整体地看；(2)从主体事物到陪衬事物，即由主到次地看；(3)按方位，从中央到四周，从左到右，从内到外地看，或是按相反顺序来看。

二、分析判断，确定文章的中心和重点。

根据观察所得进行分析，确定主要事物和中心事件。如根据画面上人物的衣着和周围的草木鸟兽及自然景色，确定季节和天气情况；根据太阳、月亮、风向的位置，推测方向；根据画面上人的风俗习惯及建筑物特点，推知画面反映的地理位置；根据人物的表情神态。确定画面反映的事物。总之，通过分析，要确定写什么人、什么事、什么时间、什么地点，中心是什么，重点内容又该写哪些。

三、开展合理想象，使静止的画面成为活动的电影镜头。

因为画面本身是静止、无声、片断的，就像一张幻灯片，而文章要求是具体的、生动的、有声有色的。因此，我们必须在观察和分析的基础上，充分利用自己的生活经验，将画面上看到的内容加以合理的想象，如人物的对话、人物的心理活动、画面的前因后果，都要通过想象使其活动起来，使其像电影镜头中的人物和事物那般连贯自然。如看过《放风筝》这幅画后，作者写了这样一句话：“一会儿，飞来了几只鸟，它们围着‘大蜻蜓’叽叽喳喳地叫，好像在奇怪地说：你是从哪儿飞来的呀?好漂亮!一除了“大蜻蜓”飞上蓝天是画面的内容，其他的话都是作者想象出来的，由于紧扣画面，想象合理，画面上的内容就显得生动具体了。

四、精心构思，具体细致地描写。

变废为宝的小学看图作文 第8篇

小军和华华从厨房里拿出盘子，正准备盛饭菜时，忽然手一滑，“砰”一声，盘子掉在了地上，瓷片碎了一地。小军把地上的碎瓷片打扫干净后，去找华华。

华华正准备把盘子扔进垃圾箱。小军赶紧喊道：“华华，别把盘子扔了。”华华问：“不扔留着做什么?”小军告诉华华：“我们可以在上面画上图案做成艺术品。”华华听了觉得有道理，便把盘子放在桌上，等小军把画笔和颜料拿了出来。

他俩各画了一条色彩斑斓的小鱼，然后，把两条小鱼挂在了客厅的墙上。

变废为宝的小学看图作文 第9篇

半路上，我想：为什么要把这些饮料瓶仍掉呢?我可以用这些饮料瓶做一些东西呀。说干就干，我连忙拎起这一大包饮料瓶往家里跑。

做什么呢?做个“榨汁机”吧。开始做了，我先把两个大小一样的饮料瓶用剪刀剪成两半，再把这两个剪好的饮料瓶套起来，然后用剪刀把一个饮料瓶的下面一部分剪下来，再用剪刀把下面凿上一些小洞洞，装在还有两个饮料瓶的最下面，接着在下面装一个小塑料杯，“榨汁机”就算做好了。如果你要榨汁，只要把水果切成片，放在“榨汁机”里，用筷子揿，就可以了。

变废为宝的小学看图作文 第10篇

今天我们梦想支行的同学们在我家集中，搞了变废为宝主题活动。

大家都带来了各自准备的材料。我要做的是一个杯垫。我先把红白横条的旧T恤拿出来，顺着横条剪成两条红，一条白的条状。再把它们编成女生的小辫子，然后把辫子绕成圆形，内圈用红线缝起来，一个杯垫就做成了，伙伴们都拍手称好。小倪把矿泉水瓶沿中间剪开，他三两下就把一个简易花瓶做好了，在里面加入水，把绿箩放进去，还真合适哦!雨涵用两上个CD光盘在卡纸上做了一辆环保自行车，皓皓用牛仔裤的口袋做了两个牛仔收纳袋，可以放手机，还可以放充电器。小袁用包装盒做了一艘环保船我们互相轮流评价，大家都做得非常棒!

通过这次活动我们知道了废物也能利用变成宝贝，还能减少对环境的污染。我们要在以后的生活中多多利用。

看图作文“四观察” 第11篇

一般来说，对画面的观察，要做到以下四点：

第一，观察要有顺序。无论是单幅图还是多幅图，我们都应按照整体——局部——整体的顺序来看。也就是先全面地看，概括地了解画面的基本内容，然后再细看画面上每一部分的情景，最后再对画面进行整体的认识。

在进行局部细致观察时也应是有顺序的。可以是从景到人、从远到近，也可以是从上到下或从主要到次要……掌握了这些基本方法，看图时才可以灵活运用。

只有观察有序，才能言之有序，写出的习作才能条理清楚。

第二，观察要细致、具体。要言之有物，就要对画面进行细致、具体的观察。观察人物时，要看清人物的外貌、表情、动作等，由此判断人物的年龄、身份、性格等；观察景物时，要看清画面上都画了些什么，如山川、河流、树木、房屋等，由此判断出事情发生的时间、地点、环境等。

总之，画面上的一草一木、一人一物都不能轻易放过。只有进行细致、具体的观察，才能准确地把握画面的内容和作者的意图。

第三，观察要展开丰富的想象。观察时注意进行合理的想象，可以使所看的事物更形象、更生动、更鲜明、更具体。我们要想象出画面没有画出来而又和故事相关的情景；想象到树木的颜色、花草的清香；想象到人物的语言和心理活动……把一幅幅的“幻灯片”变成有声有色的“电影故事”，而不是呆板的图画说明书。

第四，观察要融入感情。是非蕴含在画面之中。通过观察画面，我们理解了图意，也看清了善、恶、美、丑，因此喜、怒、哀、乐也贯穿在观察的始终。要把这种情感融入字里行间，让读者能感受到，以引起共鸣。

关于看图写话的作文：变废为宝 第12篇

有一天，小明和小东一起到商店帮妈妈买了一个盘子。他们正走在回家的路上，突然小明一不小心，盘子从手里滑落，掉到了地上，摔成了两半。小明吓得说不出话来，无奈地从地上捡起摔成两半的盘子，正准备扔进垃圾桶，小东制止说：“等等，让我想想这个盘子还有什么用途。”小东想了想，说：“有了，我们可以做一件艺术品送给妈妈!”小明说：“怎么做?”小东找来了彩色笔，和小明一起在两半盘子上画起鱼儿来，不一会儿，破盘子就变成了两条可爱美丽的小鱼。小东把它们挂在墙壁上，越看越好看。妈妈下班回来看到了，高兴地笑了，夸奖小明和小东：“你们真棒!变废为宝，真是好样的!”小明和小东也开心地笑了!

三年级:赵元亨

变废为宝作文 第13篇

周末下午，我跟爸爸妈妈一起回周庄看看房子的装修进度，顺便在那儿吃晚饭。刚到家，我发现奶奶拎着一个大袋子，朝门口走去。我急忙走上前问道：“奶奶，您这是要做什么呀？”奶奶说：“工人下班了，地上有些没用的木块可以捡来当柴火烧！”原来，奶奶这是在将废物回收利用啊。我也来帮忙吧！说干就干，我立马跟在奶奶屁股后面，帮她捡木块。一块、两块、三块我将木块抱在怀里，就跟抱着宝贝似的。

大约二十分钟后，地面上没用的木块都被我们捡干净了。我转过身，看着我们的劳动成果DD四袋柴火，心里满是自豪。我想：捡来废弃的木块并加以利用，既保护环境，又节约资源，真是一举两得！

从那以后，“变废为宝”就扎进了我的心里。我开始留意身边的小玩意儿，看到废弃物总是会先动一番脑筋，寻思着能不能再加以利用。我把这份心得在班级里分享，老师和伙伴们都极为欣赏！我想我可能成不了发明家，但我会为环保出一份力。

变废为宝作文 第14篇

周六，阳光明媚，空气清新，鸟语花香，一丝微风吹过脸颊，舒服极了，但是小明把盘子打碎了，刚想扔进垃圾桶，小刚阻止了他，说：“我们可以变废为宝。”小刚灵机一动，找来了彩笔和纸，把碎盘子装扮的漂漂亮亮的，做成了2条鱼。真是漂亮。我们一定不能浪费资源。

三年级:刘睿萱

看图作文写作指导 第15篇

“据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，小鸭子失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他赶到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”（摘自《参考消息2001.10.9》）

根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。

【写作指导】

一、審清题意

本次习作是想象作文。要写好本次作文，需要注意以下几点：

1.从图片中你看到些什么？又想到些什么？结合生活实际，把“静止”的画面看成“活动”的生活实景。

2.根据图片报道，展开合理想象，补充情节，做到内容具体。

3.结合故事内容写写自己对小动物的感情或者对故事谈谈自己的感受。

4.分清主次，做到重点突出、详略得当。

二、弄清图意

1.图片报道清楚地告诉了我们事件发生的时间、地点、原因、经过、结果及事件中的角色。

2.仔细观察图片的各个局部情况，联系文字报道，设想鸭妈妈和巡警的神态以及所想、所说、所做，从而进一步理解图文的主要内容，深刻地理解图文所要表达的中心思想。

三、展开想象

1.这群鸭子为什么会漫步在温哥华街头？

2.小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的？是横过马路时的慌张，还是追赶鸭妈妈时的不小心？

3.鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，会怎么想，怎么做？

4.鸭妈妈是怎样向巡警求助、引起了巡警注意的？

5.巡警奋力搭救小鸭子的场面是怎样的？

6.小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？

7.在救助小鸭子的过程中，路人会怎么样？其他司机怎么表现的？

四、参考提纲

1.事件的起因略写。小鸭失足跌入路旁的下水道。

2.事件的经过详写。鸭妈妈向巡警求救，对小鸭子进行救助。

3.事件的结果略写。小鸭子得救。

4.表达情感。

变废为宝作文 第16篇

最近，我突然发现家里的碗洗得异常干净，并且洗洁精一点儿都没少，真是奇怪。于是，在妈妈洗碗时，我偷偷地在背后看，只见妈妈把碗放进乳白的液体中，然后用海绵把碗擦一遍，油迹就无影无踪了，真神奇。我问妈妈：“这是什么水啊？”妈妈的回答让我大吃一惊：“洗米水。”什么？洗米水！那里面可都是米上的赃物，是不折不扣的废品。就算节俭也有个度，拿去冲马桶还能够，怎样能拿来洗碗呢？妈妈看我一脸疑惑，便说：“因为米里包含淀粉，洗米时，一些淀粉就会融入水中，淀粉是能够吸收油污的，所以用洗米水洗过的碗也很干净。”噢，原先如此！妈妈又说：“如果用洗洁精洗，必需洗很多遍才能洗干净，如果有残留的话，吃进去人容易早熟，换成淀粉就不会了。”对啊！我如醍醐灌顶，这不是一举两得吗？

在我们家，还能变废为钱呢！把看过的报纸、没有的纸板和易拉罐分类存放在一个地方，必须的时间，我们就把这些卖给收废品的人，换来钱，这不是变废为钱吗？妈妈说：“如果我们把垃圾全部丢进一个垃圾桶，清洁工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，会统一将它焚烧，或填埋了。这样既不能使垃圾重新利用，还使土壤和空气遭到污染，”