爱心纽扣三年级作文

爱心纽扣三年级作文（精选13篇）

爱心纽扣三年级作文 第1篇

钉纽扣三年级作文

今天，我发现衣服上的纽扣掉了，连忙对妈妈说：“妈妈，我衣服上的`纽扣掉了，你帮我钉。”妈妈生气地说：“你已经长大了，自己的事情自己做。”我听了，低下了头，说：“好吧。”

于是，我跑进房间，拿了剪刀、线和针。开始动手了，我先把一根细细的线穿进针孔里，我穿了好一会儿，那线还是也不愿意钻进那小小的针孔里。正在我没有信心的时候，妈妈走过来对我说：“怎么样，难钉吗?”我说：“线都穿不进去啦!气死我了。”在我说话的时候，那尖尖的针头刺进了我的手指上，“好痛啊!”我大叫了一声。妈妈安慰我说：“小心呀!”妈妈告诉了我穿线的方法：“把线头捻细再穿，就容易了。”果然线头乖乖地钻进去了，我非常心奋。我在线的尾部打个结，就开始钉纽扣了，我先把纽扣放在衣服的一个地方，用针往纽扣的扣眼里边儿穿，一针又一针，有时会一下子对不准扣眼，但是我很有耐心，终于钉好了一个纽扣。

我高高兴兴地穿上衣服，看着自己钉的纽扣，虽然有点粗糙，不过心里还是十分愉快!

爱心纽扣三年级作文 第2篇

我们这些小学生每天都过着衣来伸手，饭来张口的“皇帝”生活，哪里钉得来纽扣吗?我这样想着。

“我们男同学为什么要干女生的活呢?”、“上作文课为什么来教我们钉纽扣?”老师的话音刚落，教室里不少同学疑问重重。

刘老师将针、线、布和纽扣分发给我们，我仔细看了看，银灰色的针，一端是尖尖的，另一端有一个椭圆形的小洞，线是绿色的，纽扣是黑色的。

讲台上，刘老师拿着与我们同样的针、线、布和纽扣，她先用右手拿了一根线，舔了一下线头，在用手捻了捻线头，穿进左手拿着的针眼，把线的两端拉得一样长，用手在线尾上绕了一圈，搓了一下，打了一个结。接着，刘老师左手拿起一小块布，右手把纽扣放在布上，用左手大拇指压住，然后把针从布下面经过纽扣的小孔穿上来，反复几次，逢成了一种“X”形的样子，然后在布的下面，把针压在那儿，线在针上绕几圈，把针穿出来，纽扣就钉好了。

按照教的方法，我首先穿针引线，一会刺刺这边，一会刺刺那边，可我穿了10多次都没有穿进去，针像个顽皮的小孩一样跟我作对，可能太紧张了，始终找不到洞眼。功夫不负有心人，通过不懈努力，线终于穿了进去。然后将线头打了一个结，把扣子放在要钉的布上，针从后面穿过来，再用针套上扣子，对准扣眼扎下去。可每次从下往上钉时，往往对不准扣眼儿，扎到别处去了，每次都十分注意的从上看，当那银白色的针尖露出来时，多么像雨后的春笋渐渐长大，看着的确高兴，轻飘飘的一根针，在我的手里好像千斤重似的，每一针都让我费很大的劲儿，刚钉了几针就累得我直冒汗。这样来来回回的扎好几遍，花了我，终于把纽扣钉好了。

纽扣钉好后，我交给刘老师检查，刘老师看我钉的纽扣是 “口”形，当即表扬我有创意，那一瞬间，我的心里就像喝了蜂蜜一样甜!

爱心纽扣三年级作文 第3篇

新课标教材人教版《语文》三年级下册第五单元综合性学习是在学习了课文《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》之后, 由课内向课外的延伸。让学生回忆了妈妈关心爱护自己的事情, 并想想该怎样回报父母的爱, 从而培养学生健康美好的伦理亲情, 引导他们感受父爱母爱、理解父爱母爱, 用自己的孝心回报父母的爱心。

二、活动目标

(一) 认知目标

1. 通过模拟、体验、搜集、采访、观察、记录等一系列实践活

动, 使学生真正感悟到父母对自己的养育之恩, 理解父母对自己的关爱, 对父母产生感恩之情并常怀感恩之心。2.学生在活动过程中学习收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的方法。

(二) 能力目标

1. 培养学生获取、加工、存储和应用信息的能力。

2.培养学生探究、写作、朗诵、演讲、绘画、设计制作的能力。3.培养学生独立思考, 善于发现问题, 解决问题的能力。

(三) 情感目标

1. 培养学生小组合作的意识。

2. 培养学生的实践精神和创新意识。

3. 使学生学会尊重父母, 感恩父母, 用孝心回报爱心。进而学会关爱他人, 回报社会。

三、活动时间

课下:2周。课上:2课时。

四、活动过程

(一) 准备阶段 (分解、开题)

1. 活动时间:课内1课时。

2. 活动过程: (1) 情境导入

放歌曲《好妈妈》, 听后你知道讲的是一件什么事吗?我们把这个孩子的行为叫做“孝心”。那你知道怎样把孝心献给父母吗?那让我们一起来寻找答案吧!

教师适时引导, 帮助学生打开思路, 就“孝心回报爱心”展开谈话, 鼓励学生勇敢说出自己的想法, 提出感兴趣的问题, 教师把问题写在黑板上。

(2) 问题分类, 确立主题

和学生一起对问题归类整理, 找出同一类型, 然后对同一组问题命名。也可以根据某一问题进行主题的提炼, 然后在问题中找到相同的类型, 进行归纳, 确定子课题。

(3) 建立活动小组, 制定活动计划

成立分享感动组、走近父母组、温馨感悟组、感恩畅想组、感恩倡议组五个研究小组。

(4) 交流讨论研究方案, 确定、完善

方案论证时, 指导学生各抒己见, 就各小组活动方案提出意见和建议, 比如, 直接去观察, 边观察边思考边发现, 特别要细致观察身边熟悉的动植物或自然现象;联系生活经验与阅读积累, 确定重点观察对象, 把观察、思考、查资料、提出创意, 乃至动手实践紧密结合起来。使方案更加切实可行和主题的关系更加紧密。

(二) 活动阶段 (课外实践)

1. 活动时间:课外2周。

2. 活动过程

学生活动:各小组按预定的方案利用课余时间从百科全书、词典辞海、购书中心、互联网络等各种途径查阅、收集图文资料, 记录活动感受, 走进父母、走进生活开展观察发现活动, 形成个人研究方向。交流、研讨, 初步产生小组合作项目。组长协调本组成员及时做好资料的整理和提炼, 并负责不定时地向教师反馈。

教师指导:有目的地跟踪学生活动, 指导学生有目的地收集材料, 合理运用观察、调查、访问等方法;指导学生做好资料的记录和整理;帮助学生解决遇到的困难。

(三) 总结阶段 (成果展示)

1. 导入

同学们, 在前段时间的综合实践活动中, 我们真切地感受到了父母的爱广博而无边, 父母的爱深沉而悠远。我们在父母的辛勤付出下一天天长大。今天, 让我们捧起一颗颗童心, 用我们的手去回报我们亲爱的爸爸、妈妈。

今天特意将家长朋友请到这里, 分享同学们的实践成果。

2. 小组汇报, 教师点评

分享感动组:用手抄报和黑板报展示父母令自己最感动, 最难忘的事, 让学生体会到父母无私的爱无处不在。教师与学生一起评价。

走近父母组:展示小组学生通过采访父母及亲友, 了解父母的方方面面, 写出了许多感人的诗歌、散文。让学生体会到父母的艰辛和自己以前对父母关心的不足, 教师对学生的表演进行表扬, 强调在实践过程中体会到了父母的艰辛很好, 如果能用行动回报父母的这份艰辛就更好了。

温馨感悟组:表演小品《妈妈, 我懂了》《如此儿子》, 唤起学生的感恩之心。教师对同学们的精彩表演提出表扬, 学生的观察、发现、表演能力非常强。

感恩畅想组:收集、整理感恩父母的措施 (图片展示) :要学会自己叠被子、自己洗衣服、自己整理书包, 自己的事情自己做;父母下班回来, 为父母拿拖鞋、挂衣服、倒茶。父母累了, 给父母捶背、洗脚等;帮父母做力所能及的家务:择菜、摆桌凳碗筷、收拾饭桌、刷碗、扫地、擦地、收拾房间等;父母生日时, 亲手做一张生日贺卡, 并写上几句祝福的话;空下来经常和父母说说心里话。

感恩倡议组:小组同学搜集了许多资料让同学们感受父母的爱, 然后宣读倡议书, 号召全校同学参与到感恩父母的活动中。教师对同学们给予鼓励和表扬。希望同学们在今后的学习中、生活中一起去了解爱, 去体会爱, 去学会爱, 让爱的主旋律永远在我们身边唱响。

教师评价:爱是一种无尽的付出, 也是一种收获的快乐。通过这次活动, 我们都经历了一次心灵的洗礼。老师被同学们感恩父母的实际行动深深打动了。

3. 家长互动

(1) 同学们为在座的各位伟大的母亲或父亲献上自己的礼物或自己的一份爱心。

(2) 学生们深情唱响《感恩的心》。

(3) 学生送礼物给父母。

(4) 朗诵歌颂父母的诗歌。

4. 学生体会

由学生谈谈参加此次综合实践活动的收获和在今后的学习生活中如何用自己的孝心回报父母的爱心。

5. 课堂评价

由教师对各组表现进行点评, 对表现最好的小组和同学进行奖励。

6. 家长发言

听家长谈谈对于学校举办这次活动的感受和观看完成果展示后的心情, 并给予极大地鼓励。

7. 总结延伸

父母的爱像阳光、像春风、像雨露, 在爱的天地里, 同学们一天天长大。看着同学们手中一件件珍贵的礼物, 听着同学们那一句句感人肺腑的话语, 我感到无比的欣慰, 因为你们能真正懂得父母的爱并能回报父母的爱, 衷心地希望你们以后都能做一个孝顺的好孩子!

小学三年级作文400字：缝纽扣 第4篇

缝纽扣 山东省临沂市蒙阴县第二实验小学三年级四班付小雨 五一长假的一个星期一，我做完作业，看了一会书，突然想起前几天上体育课掉了的纽扣，妈妈还没给我缝上呢，我何不自己缝上它，让妈妈吃惊去吧！我从针线盒里找出一根针，把白线从针眼里穿过去，在线头处打一个结，开始缝纽扣。我从第一个空里穿过去，从和它相对的哪个空里拉过去，这样反复四五次，可就在我将要收工时，不听话的针咬了我一口，我还是忍着痛，把纽扣缝好啦。吃过晚饭，妈妈从针线盒里找纽扣，可就是找不到，看着我一脸神秘的笑，追问到：“纽扣呢？”我对妈妈说：“你看看掉扣子的褂子吧。”妈妈看到纽扣自己跑到衣服上去了，疑惑地看着我，好象在问，纽扣自己怎么跑上去了？我朝妈妈神秘的眨眨眼，说：“这可是个小秘密！”指导教师：王昕

三年级爱心作文 第5篇

森林里有一棵又粗又大的松树，小松鼠的树屋就建在树上。来这儿的人通过梯子才能到达树屋。树屋前的空地上有一条小溪，小溪边开满了野花。小动物们都喜欢来这儿玩耍。一个深秋的夜晚，小松鼠关上灯，正要睡觉，这时，响起了“咚咚”的敲门声，小松鼠急忙打开门。只见一只受伤的小兔子站在门口。它穿着一件单薄的衣服，说：“我被猎人打伤了，现在又冷又饿，你能帮助我吗？”“好吧，快进来。”小松鼠说。

小松鼠先给小兔子包扎了伤口，然后给它换上了厚衣服，最后端来了松子饼，煎鸡蛋和两杯核桃奶。它们吃过饭后，躺在同一张床上睡了。一年夏天，连续下了几天的大雨，许多小动物们的家被大水冲走了。小动物们没有了家，又找不到食物，它们来到了小松鼠的树屋。小松鼠忙拿出最好的食物分给大家。雨还在下着，小松鼠的这棵松树也要被冲倒了。在这危险的时刻，小松鼠急忙带大家走进了一个神秘的小屋。小松鼠按动了几个按钮，这时，树屋飞到了天上。小松鼠给大家准备了枣子、松子、栗子、饼干、草莓饮料等。小树屋在白云中飞呀飞，一直将大家带到了一个风景如画的小岛上。小松鼠乐意帮助别人，因此，小动物们将小松鼠的树屋称为“爱心小小餐厅”。从此，小动物们快乐地生活在小岛上。而且，“爱心小小餐厅”就成了它们快乐的大本营。

爱心作文三年级 第6篇

我的妈妈在我心里是一位非常有爱心的妈妈，她经常教育我对小动物们要有爱心，妈妈的话我牢牢的记在了心上。

有一次，我们在院子里玩的时候，在花丛中发现了一只受伤的小鸟，我觉得它很可怜，就收养了它，给她治伤每天都仔细的照顾它。我清楚的看到它从虚弱无力的样子变得活泼乱跳。它还会唱动人的歌曲。妈妈知道了这件事，表扬了我，我高兴极了。

经过这件事，我在心里想，我一定要坚持做一个有爱心的孩子。

爱心三年级作文 第7篇

上个月，我参加了三门峡市政府和爱希会举办的首届“走长城”——我为爱行走‘献爱心活动。这次活动主要是帮助孤儿院的小朋友们，为他们提供一些文具和玩具。

下午2：00钟， 我就拿了自己心爱的水彩笔、书本、积木和许多玩具赶到了风景区。那里人山人海，有孤儿院的小朋友、有政府工作人员、有来自各行各业献爱心的人、还有许多来自外国的友人。我把捐赠物品交给了工作人员，并作了登记。我参加了捐赠仪式并和小朋友、工作人员一起表演了手语操《感恩的心》，会后我和加拿大的朋友进行了简单的英语交谈。

参加这样的活动，我很开心。下次如果还有这样的活动，我还要参加。

爱心三年级作文 第8篇

二年级作文一：爱心

星期六上午，我上完剑桥英语回家。走在路上，我发现一只受伤的小鸟。于是，我轻轻走到它身旁，把它捉住，小心地带回家。然后，我到草地上捉了几条虫子，慢慢地喂它。小鸟望望我，好像在说：“谢谢你!”

就这样，每次放学回来，我都喂它小虫子。在我的精心喂养下，小鸟的伤慢慢好了起来。有一次，我正在逗它，它突然拍拍翅膀，一下子飞了起来!我高兴地又蹦又跳，大声喊着：“妈妈，小鸟会飞了!”听了这个振奋人心的消息，妈妈也开心地笑了。

有一天，我看见小鸟仰着头，望着高高的蓝天，又望了望我，小鸟好像在说：“我的伤好了，我想妈妈了。于是，我带着小鸟，来到草地上，依依不舍地把小鸟放了。小鸟飞到天空，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你照顾我!”我向小鸟挥了挥手，目送着它飞向远方。

二年级作文二：爱心

1976年我国唐山发生了大地震，世界伸出了援助之手，帮助我们重建家园，共度难关。印度洋发生特大海啸，损失惨重。我国政府向受灾的国家送去了温暖。

我们身边也有这样的小事。那是在一节自习上老师公布了一件事：二中某一个同学得了骨癌。需要很多钱治病。老师建议同学们把平时省下的零花钱捐出一些来，(人间真情作文)给这个同学治病，挽救他的生命。一方有难八方支援。滴水汇成大海。同学们听到这里。七嘴八舌的乱嚷，有的喊我捐八元!有的喊我捐十元!我做为班里的一名骨干。虽然父母都下了岗，生活条件不好，但也应该有一点微不足道的表示呀!

于是，我从口袋里掏出早晨妈妈给我吃早点的2元钱，我一看只有一元钱了我感觉太少了，拿不出手。只好悄悄的走到老师跟钱前，把钱塞给了老师。以后再有这样的事我一定多捐点!这时，我想起了一首歌就是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天”

二年级作文三：爱心

今天早上，寒风阵阵，阴雨绵绵。，但是，这寒冷的天气丝毫阻挡不住我们为四川地震奉献爱心的热情。上午，同学们冒雨在学校操场上参加捐款仪式。。

仪式上老师将凝聚着同学们无私奉献爱心的捐款放入捐款箱。望着这感人的场面，我不禁心潮起伏：就在不久前，一场罕见的地震突然袭击了四川的学校，那里的儿童，生命和财产都遭受了重大的损失。地震过后。一幕幕凄凉的画面通过报纸，电视，网络，深深地烙在了我们的心中。同学们纷纷伸出援助之手，慷慨解囊，踊跃捐款。有的`同学倒出了钱罐里的每一枚硬币，有的同学拿出了平时积攒下来的零花钱。

爱心三年级作文 第9篇

从前，有一个美丽的小岛，叫爱心岛，因为居住在这里的动物们都非常善良，而外面的世界却很残暴。

一天，来了一只凶狠老虎，居住在 这里的小动物们都吓跑了，正在这时一位爱国大臣想到了一个好办法，它用绳子绑住了老虎的腿，然后再用辣椒水灌到它脸上，不料被老虎从身上踢下来，原来这只老虎是森林中的大王，它要吃了这儿的小动物，填平这儿，小动物们团结互助经过九九八十一难，终于到西方拜功夫熊猫为师，它们练了一身好功夫，回到小岛打败了老虎，俗话说：“擒?先擒王。”过了不久，那些动物听说老虎死了，吓得逃走了，而善良的小动物收留了它们，它们也善良了。

从此以后，小动物们过着快乐幸福的生活。

爱心三年级作文 第10篇

有句话是这样说的感谢是爱心的第一步，不错正是这样只有先去感谢才能迈出爱心的第一步。

爱心好似一朵云，凝聚了所有人的爱。爱心好似一把火，为所有的人带来温暖。爱心又好似龙卷风把邪恶卷向远方。世界上的爱心太少了，而邪恶却是那么多，我是多么希望世界上的所有人都能有一颗善良的心啊，我希望我的幻想在不久的将来能变成现实，让所有需要帮助的人都能得到一份爱心。

是啊，有多少人都是这样幻想的呀，人生最快乐的事就是去帮助别人，又有谁不会感恩呢?我希望所有的人都能为那些需要帮助的人献出一份爱心，希望大家记住我，我是有爱心的可心。

爱心三年级作文 第11篇

昨天下午，我们学校举行了一次献爱心活动。我们还见到了一位特殊的同学，她就是朱迪姐姐。

朱迪姐姐是五年级同学，以前听老师给我们讲过她的遭遇，她不幸患上了骨癌，因为给她治病，他们家已经一贫如洗。今天她跟我们见面了，看到她拄着拐杖撑着身体走上台阶的样子，我们流泪了。，她很勇敢，敢于跟病魔斗争，虽然病魔夺去了她的一条腿，但她还是很坚强地面对大家。

她的一席话让我们懂得要满足眼前的幸福，让我们更加觉得有健康的身体，有美丽的校园，有可爱的同学陪伴着我们，这是多么幸福的事!我们要好好珍惜现在的生活!

爱心三年级作文 第12篇

今年终于下第一场雪了，我们终于可以打雪仗了。

这是我们今年第一次打雪仗，大家顶着鹅毛大雪来到了学校，大家都准备好了雪球，你一个我一个，就算砸到了自己也不会反抗，更不会生气，因为这是在玩耍，这雪仗打的我们浑身是雪，简直是太爽了，我们终于等到了这一天，也是我们今年最快乐的一天，我们终于可以拿起雪球，一个一个砸来砸去了，看着雪白的雪球，我就会感到很舒服，哎!真倒霉，既然被同学砸到了耳朵，好痛啊!没关系，疼算什么，只要大家快乐就行了，这就是我们的第一场雪仗，也是这一年中记忆最深的一场雪仗。

这就是我们今年最快乐的时刻!也是大家最快乐的时候，这一场雪仗，代表了我们的团结互助。好快乐啊!

爱心三年级作文 第13篇

在日常生活当中,爱心无处不在.爱心也许只是你的一个微笑,一个点头,一杯热开水,甚至是一张最不起眼的白纸.这一切都会给别人带来很大的帮助.生活中只要多一分爱心,就会多一分温暖.

面对有困难的人,我们应该学会用爱心温暖他们,想他们伸出援助之手,用自己的能力去帮助他们.有了你的爱心的帮助,那人可能也会产生爱心,从而去帮助别人.长此以往,人人都将拥有爱心,这个世界就会变得更加美好.有首歌不就是这么唱的吗?