安徒生童话阅读题答案

安徒生童话阅读题答案（精选8篇）

安徒生童话阅读题答案 第1篇

二年级《安徒生童话》考级试题

一、选择题

1、拇指姑娘非常有爱心，她救了（）。①老田鼠 ②小燕子 ③癞蛤蟆

2、下面哪一个是《安徒生童话》中的故事？（）

①、《小灰兔找朋友》 ②、《猜猜我有多爱你》 ③、《一个豆荚里的五颗豆》

3、《夜莺的歌声》把（）打败了。①敌人 ②死神 ③国王

4、丑小鸭变成了美丽的（）①仙女 ②天鹅 ③鸭妈妈

5、丑小鸭冻死在湖面上，（）救了她 ①鸭妈妈 ②老婆婆 ③农夫

6、《卖火柴的小女孩》中，小女孩有没有穿棉鞋？（）①有 ②没有

7、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴？（）①5 ② 4 ③3

8、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）①烤鹅 ②圣诞树 ③奶奶

9、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在（）①大年夜 ②元宵节的前夕

10、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴（）①有 ②没有

11、《皇帝的新装》中皇帝喜欢（）① 穿新衣服 ②看戏 ③ 吃美食

12、《皇帝的新装》中有几个骗子？（）① 1 ② 2 ③ 3

13、《海的女儿》中小人鱼的样子是（）①人身鱼尾 ②鱼头人腿

二、简答题：

1、你想对卖火柴的小女孩说些什么？

2、《安徒生童话》中你最喜欢谁？为什么？

三、小画家

你心目中的小人鱼是什么样子的？拿出你的画笔画一画。

四、判断题

1、《丑小鸭》一文中，丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅。（）

2、士兵照着巫婆的话去做，顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。（）

3、《白雪皇后》巫婆用银梳子给格尔达梳头发。（）

4、《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。（）

5、皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。（）

6、小锡兵有两条腿，很威武。（）

7、太阳升起来，小公主变成了美丽的女孩。（）

8、王子把小公主当成了救命恩人。（）

9、田鼠爱上了拇指姑娘。（）

10、因为有很多的被子在床上，所以豌豆公主没有找到豌豆。（）

11、小克劳斯和大克劳斯因为是好朋友，所以没有对大克劳斯下毒手。（）

12、公主很喜欢贫穷的王子送给她的玫瑰和夜莺。（）

13、小杜克一边照料小妹妹，一边复习地理功课。（）

14、《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。（）

15、在《海的女儿》中，巫婆说：“人鱼一旦死了，便将化成海水中的泡沫。”()

16、《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。()

17、《皇帝的新装》中的两骗子称他们纺织的衣料非常美丽，最不称职的官员或最蠢的人是看不见它的。()

18、《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。()

19、《野天鹅》中的妹妹不说话是为了救自己。()20、安徒生不是丹麦人。()

21、丑小鸭最后变成了天鹅。（）

22、《卖火柴的小女孩》最后被冻死了。（）

23、《拇指姑娘》中拇指姑娘最后和安琪儿国王在一起。（）

24、《安徒生童话》的作者是安徒生。（）

25、《卖火柴的小女孩》是《安徒生童话》中的一个故事。（）

26、《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。（）

27、《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。（）

28、《安徒生童话》的作者是安徒生。（）

29、《卖火柴的小女孩》是《安徒生童话》中的一个故事。（）30、《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。（）

31、连自己的兄弟姐妹也嘲笑，嫌弃丑小鸭，丑小鸭真可怜。()

32、安徒生不是丹麦人。()

五、填空

1、《打火匣》一文中，老巫婆说，金币就藏在树洞里，但是有（）大狗分别看守。

2、《白雪皇后》中（）非常同情格尔达的遭遇，将格尔达带进了城，带到了公主的寝室。

3、小公主（）岁可以浮上海面。

4、小公主答应了海巫婆的条件，用自己的（）换海巫婆的药水。

5、一路上，农夫用牛换了只羊，用羊换了只（）。

6、小女孩第（）次擦火柴，开刀了一桌丰盛的晚餐。

7、拇指姑娘在（）做成的摇篮里。

8、豌豆公主中，老皇后放了（）在公主的床上。

9、各种花儿在跳舞，（）是它们的钢琴师。

10、野天鹅中艾丽莎用（）救哥哥。

11、牧羊女最终和（）终成眷属。

12、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗？（）

13、《海的女儿》中小人鱼的样子是（）。

14、《海的女儿》中的小公主最后化成了（）。

15、《海的女儿》中，小人鱼用什么换来了双腿？（）

16、《海的女儿》中，是谁救了王子？（）

17、《海的女儿》中王子最后娶了（）。

18、《卖火柴的小女孩》中，小女孩有没有穿棉鞋？（）

19、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴？（）20、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）。

21、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在（）。

22、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴？（）

23、《皇帝的新装》中皇帝喜欢（）。

24、《皇帝的新装》中有几个骗子？（）

25、《皇帝的新装》中诚实的老部长说的是实话吗？（）

26、皇上什么也没有穿”是（）说的。

27、《皇帝的新装》中皇帝穿着新衣去参加（）。

28、《野天鹅》中十一位王子变成了十一只（）。

29、《野天鹅》中艾丽莎有没有使哥哥们恢复原样？（）30、《 野天鹅》中，妹妹编织（）救了哥哥。

31、丑小鸭变成了美丽的（）。

32、丑小鸭冻死在湖面上，（）救了她。

33、拇指姑娘跟（）成了亲。

34、格达尔把自己心爱的（）扔向河中央，希望河水把凯还给她。

35、为了不弄脏自己的新鞋子，英格尔把（）踩在脚下。

36、《大克劳斯和小克劳斯》中，愚蠢的（）投到河里死了。

37、英格尔最后变成了（），飞到太阳那里去了。

选择 ：

1、②

2、③

3、②

4、②

5、③

6、②

7、①

8、③

9、①

10、②

11、①

12、②

13、①

判断：

1、（√）

2、（X）3.（X）

4、（√）

5、（X）

6、（X）

7、（X）

8、（X）

9、（X）

10、（X）

11、（X）12.（X）

13、（√）

14、（√）

15、(X)

16、(√)

17、(X)

18、(√)

19、(X)20、(X)

21、（√）

22、（√）

23、（√）

24、（√）

25、（√）

26、（X）

27、（√）

28、√

29、√30、×

31、√

32、×

填空：

1、3只

2、大乌鸦3、12岁

4、舌头

5、鹅6、2

7、核桃

8、豌豆

9、百合花

10、织披甲

11、扫烟囱的人

12、没有杀小王子

13、人身鱼尾

14、泡沫

15、舌头

16、小人鱼

17、邻国公主

18、没有19、5 20、奶奶

21、大年夜

22、没有

23、穿新衣服 24、2

25、不是

26、一个小孩

27、游行大典

28、野天鹅

29、有 30、披甲

31、天鹅

32、农夫

33、花王子

34、红鞋子

35、面包

36、大克劳斯

37、老鹰

安徒生童话阅读题答案 第2篇

1、《海的女儿》中的小公主最后化成了（1）。

① 泡沫 ② 海水 ③小精灵

2、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（3）。① 烤鹅 ② 圣诞树 ③奶奶

3、“皇上什么也没有穿”是（1）说的。

① 有一个小孩 ② 侍臣 ③围观的人

4、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的（2）投到河里死了。① 小劳克斯 ② 大劳克斯 ③教士

5、拇指姑娘跟（3）成了亲。

① 小癞蛤蟆 ② 鼹鼠 ③花精王子

6、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉火柴？（②）① 有② 没有

7、《夜莺》中的皇帝快要死了，（2）救了他。

① 人造的夜莺 ②夜莺 ③侍从们

8、《打火匣》中的巫婆要士兵到房间里拿（3）。

① 金子 ②银子 ③打火匣

9、《打火匣》中士兵用火擦打火匣，马上出现了（2）。① 巫婆 ②狗 ③公主

10、《野天鹅》中（1）变成了野天鹅。

① 十一个儿子 ②国王 ③妹妹

11、丑小鸭变成了美丽的（2）。

① 仙女 ② 天鹅 ③鸭妈妈

12、丑小鸭冻僵在湖面上，（3）救了它。

① 鸭妈妈 ②老婆婆 ③农夫

13、《野天鹅》中，妹妹编织（1）救了哥哥。

① 披甲 ② 衣服 ③帽子

14、《五颗豌豆》中，第五颗豌豆落到（1）开花了。① 窗台的花盆里② 鸽子的嘴里③ 水沟里

15、拇指姑娘的个头（1）

① 和拇指一样大 ②比拇指一半还小 ③比拇指大

16、《安徒生童话》的作者是（2）。

① 格林兄弟 ② 安徒生 ③孟浩然

17、《皇帝的新装》中皇帝喜欢（1）。

① 穿新衣服② 看戏③ 吃美食

18、《皇帝的新装》中有几个骗子？（②）。

① 1 ② 2 ③ 319、拇指姑娘非常有爱心，她救了（②）。

①老田鼠②小燕子③癞蛤蟆

20、《夜莺的歌声》把（②）打败了。

安徒生童话阅读题答案 第3篇

关键词：安徒生,童话,经典,儿童

《安徒生童话》被全世界人民奉为儿童文学的经典,普及率非常高,然而我对三年级一个班51 位学生的问卷调查却表明大部分孩子只知道“老三篇”(《灰姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》),对其他作品并不熟悉,还误以为安徒生作品是内容浅显的幼儿读物。

经典,原本应该成为学生成长历程中的心灵鸡汤,但现状却是让学生看起来很美而不愿靠近,更谈不上真正走进。今天我们应该怎样引导孩子读经典呢?以重读安徒生童话为突破口,我开始了尝试。

一、多形式的阅读:重新认识安徒生童话

安徒生作品在全世界广为流传,在我国就有许多不同的版本。为了让学生全面了解安徒生作品,我先发动学生带来不同版本的书共享,重新阅读,特别是对以前忽略的、没有读过的书进行重点阅读。

在阅读中,我采用了多种形式。(1)组成读书小组大声朗读。每个小组有意识地分配几个朗读能力较好的学生,让他们带动其他学生有感情地朗读,进行小组片段朗读比赛。在大声朗读中,学生感受到安徒生童话的语言美、音乐美。(2)读书体会交流。交流从内容开始:重新阅读时,哪些篇章给你留下了深刻印象,有什么新感受、新发现……然后关注人物:你最喜欢谁?最讨厌谁?你最想成为谁?为什么?(3)演童话剧。挑选感兴趣的童话故事,改编成剧本,制作道具,进行童话剧表演。不仅促进了学生更主动地理解文章,把握形象,充分感受童话的形象美,同时又在特定的情境中进行了生动的语言训练。

由个别阅读到共享交流,由单一的阅读形式到创造性地阅读,使学生重新认识了安徒生童话。

二、创造性的写作:走进安徒生的心灵深处

1.多角度改写童话

了解了作者,才能进一步理解作品。安徒生的一生孤独而曲折,直接影响了他作品的主题内容。因此,我让学生通过上网、细读童话集的前言和后记(这往往是学生读书时忽略的内容),了解安徒生的生平,体会作品与作者生活的时代、生活经历的关系。以同题作文、续写童话等方式与安徒生进行跨时空的对话。

如果安徒生就生于中国、生于今天,那么他的作品将会怎么写?我让学生进行大胆设想,对安徒生作品进行改写,可以续编结尾,可以写另类结局,也可以与角色访谈,还可以从另一个角度改写童话。于是,《拇指姑娘》有了中国奇遇记,《红鞋》穿到了一位渴望舞蹈的残疾儿童脚上,《一个星期的每一天》有了只属于中国孩子的故事……

2.看剪纸创编童话

安徒生是同代人中最受欢迎的剪纸艺术家,他创作过上千件堪称奇迹的剪纸作品。他常常和孩子们在一起,一面剪,一面讲个幻想故事。讲到故事的高潮时他会把神秘的剪纸打开,慢慢展现它的内容。剪纸被完整地保留了下来,可安徒生当时即兴讲了一个怎样的故事,已无从得知。这恰巧为学生提供了无限想象的空间。学生一边欣赏剪纸,一边编编故事,然后写一写。于是,有了精彩纷呈的剪纸故事:《瓶子里的舞蹈家》《小丑的城堡》《风车巨人》《花人的歌》《天鹅》……在创编中,学生的思维与安徒生的想象融合,宛如与大师进行了一次穿越时空的心灵交流。

三、选择性的阅读:尊重学生心中的经典

重读《安徒生童话》让学生领略了经典文学作品的魅力,我觉得向学生推荐更多经典作品的时机已经来临。我精挑细选了《汤姆·索亚历险记》等五本书,大力宣扬作者的名气、内容的精彩,鼓励学生阅读。可是学生的阅读情况并不如我想的那样……看来,教师仅仅推荐书目还不行,还必须设法使学生接受,同时要尊重学生的需求。于是我放弃了建立阅读书目的想法,开始采用“由上而下,由下至上,按需选择”的方式鼓励学生阅读。首先从教师自身做起,课余时间在教室阅读好书引起学生的关注。其次组织“精彩阅读推荐组”,让学生互相介绍自己读过的好书。再次鼓励学生思考“什么是适合自己的好书”,自主挑选爱读的书,觉得精彩的推荐给老师阅读。于是,一大批优秀的书目被找了出来,既有许多经典书籍,也有当代优秀儿童作家的作品。

学生的选择提示我们:回归经典,不等于眼里只有经典,其他的优秀儿童文学作品也是不可或缺的,在进行经典阅读的同时不要只读成人眼里的经典,要有宽容的心态,允许学生选择他们眼里的经典。在这样的读书活动中,读书不再是强制的,而老师的指导少了形式,多了参与。

引导孩子阅读课外经典文学作品与语文课内的阅读教学也应该有一些不同。语文课内的阅读教学往往是向知识和能力要素倾斜多一些,而阅读课外经典文学作品目标要向情感和价值观要素倾斜多一些。有些教师在指导学生阅读经典时,常常会急于将自己的解读灌输给学生,而忽略了学生的感受,如《丑小鸭》一文,不同年龄的人的解读是不同的,低年级的学生看到的可能是丑小鸭的可怜和变成天鹅后的幸福,中年级的学生会关注到大家对丑小鸭的嘲笑,高年级的学生则体会到在逆境中坚持追求美好理想的精神,而成年人会根据社会现象、自身经历产生多元的解读。因此,在引导儿童阅读经典文学作品时要还文学作品以本来面目,让阅读成为愉悦的心灵之旅。

参考文献

安徒生童话阅读题答案 第4篇

关键词：安徒生；童话；经典；儿童

《安徒生童话》被全世界人民奉为儿童文学的经典，普及率非常高，然而我对三年级一个班51位学生的问卷调查却表明大部分孩子只知道“老三篇”（《灰姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》），对其他作品并不熟悉，还误以为安徒生作品是内容浅显的幼儿读物。

经典，原本应该成为学生成长历程中的心灵鸡汤，但现状却是让学生看起来很美而不愿靠近，更谈不上真正走进。今天我们应该怎样引导孩子读经典呢？以重读安徒生童话为突破口，我开始了尝试。

一、多形式的阅读：重新认识安徒生童话

安徒生作品在全世界广为流传，在我国就有许多不同的版本。为了让学生全面了解安徒生作品，我先发动学生带来不同版本的书共享，重新阅读，特别是对以前忽略的、没有读过的书进行重点阅读。

在阅读中，我采用了多种形式。（1）组成读书小组大声朗读。每个小组有意识地分配几个朗读能力较好的学生，让他们带动其他学生有感情地朗读，进行小组片段朗读比赛。在大声朗读中，学生感受到安徒生童话的语言美、音乐美。（2）读书体会交流。交流从内容开始：重新阅读时，哪些篇章给你留下了深刻印象，有什么新感受、新发现……然后关注人物：你最喜欢谁？最讨厌谁？你最想成为谁？为什么？（3）演童话剧。挑选感兴趣的童话故事，改编成剧本，制作道具，进行童话剧表演。不仅促进了学生更主动地理解文章，把握形象，充分感受童话的形象美，同时又在特定的情境中进行了生动的语言训练。

由个别阅读到共享交流，由单一的阅读形式到创造性地阅读，使学生重新认识了安徒生童话。

二、创造性的写作：走进安徒生的心灵深处

1.多角度改写童话

了解了作者，才能进一步理解作品。安徒生的一生孤独而曲折，直接影响了他作品的主题内容。因此，我让学生通过上网、细读童话集的前言和后记（这往往是学生读书时忽略的内容），了解安徒生的生平，体会作品与作者生活的时代、生活经历的关系。以同题作文、续写童话等方式与安徒生进行跨时空的对话。

如果安徒生就生于中国、生于今天，那么他的作品将会怎么写？我让学生进行大胆设想，对安徒生作品进行改写，可以续编结尾，可以写另类结局，也可以与角色访谈，还可以从另一个角度改写童话。于是，《拇指姑娘》有了中国奇遇记，《红鞋》穿到了一位渴望舞蹈的残疾儿童脚上，《一个星期的每一天》有了只属于中国孩子的故事……

2.看剪纸创编童话

安徒生是同代人中最受欢迎的剪纸艺术家，他创作过上千件堪称奇迹的剪纸作品。他常常和孩子们在一起，一面剪，一面讲个幻想故事。讲到故事的高潮时他会把神秘的剪纸打开，慢慢展现它的内容。剪纸被完整地保留了下来，可安徒生当时即兴讲了一个怎样的故事，已无从得知。这恰巧为学生提供了无限想象的空间。学生一边欣赏剪纸，一边编编故事，然后写一写。于是，有了精彩纷呈的剪纸故事：《瓶子里的舞蹈家》《小丑的城堡》《风车巨人》《花人的歌》《天鹅》……在创编中，学生的思维与安徒生的想象融合，宛如与大师进行了一次穿越时空的心灵交流。

三、选择性的阅读：尊重学生心中的经典

重读《安徒生童话》让学生领略了经典文学作品的魅力，我觉得向学生推荐更多经典作品的时机已经来临。我精挑细选了《汤姆·索亚历险记》等五本书，大力宣扬作者的名气、内容的精彩，鼓励学生阅读。可是学生的阅读情况并不如我想的那样……看来，教师仅仅推荐书目还不行，还必须设法使学生接受，同时要尊重学生的需求。于是我放弃了建立阅读书目的想法，开始采用“由上而下，由下至上，按需选择”的方式鼓励学生阅读。首先从教师自身做起，课余时间在教室阅读好书引起学生的关注。其次组织“精彩阅读推荐组”，让学生互相介绍自己读过的好书。再次鼓励学生思考“什么是适合自己的好书”，自主挑选爱读的书，觉得精彩的推荐给老师阅读。于是，一大批优秀的书目被找了出来，既有许多经典书籍，也有当代优秀儿童作家的作品。

学生的选择提示我们：回归经典，不等于眼里只有经典，其他的优秀儿童文学作品也是不可或缺的，在进行经典阅读的同时不要只读成人眼里的经典，要有宽容的心态，允许学生选择他们眼里的经典。在这样的读书活动中，读书不再是强制的，而老师的指导少了形式，多了参与。

引导孩子阅读课外经典文学作品与语文课内的阅读教学也应该有一些不同。语文课内的阅读教学往往是向知识和能力要素倾斜多一些，而阅读课外经典文学作品目标要向情感和价值观要素倾斜多一些。有些教师在指导学生阅读经典时，常常会急于将自己的解读灌输给学生，而忽略了学生的感受，如《丑小鸭》一文，不同年龄的人的解读是不同的，低年级的学生看到的可能是丑小鸭的可怜和变成天鹅后的幸福，中年级的学生会关注到大家对丑小鸭的嘲笑，高年级的学生则体会到在逆境中坚持追求美好理想的精神，而成年人会根据社会现象、自身经历产生多元的解读。因此，在引导儿童阅读经典文学作品时要还文学作品以本来面目，让阅读成为愉悦的心灵之旅。

参考文献：

一年级《安徒生童话》阅读题 第5篇

1、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了(3)。① 烤鹅 ② 圣诞树 ③奶奶

2、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉火柴?(②)① 有 ② 没有

3、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了(③)① 烤鹅 ② 圣诞树 ③奶奶

4、《卖火柴的小女孩》中，小女孩有没有穿棉鞋?(B)A 有 B 没有

5、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴?(A)A 5 B 4 C 3

6、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了(C)A 烤鹅 B 圣诞树 C奶奶

7、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在(A)A 大年夜 B 元宵节的前夕

8、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴(B)A 有 B 没有

1、丑小鸭变成了美丽的(2)。① 仙女 ② 天鹅 ③鸭妈妈

2、丑小鸭冻僵在湖面上,(3)救了它。① 鸭妈妈 ②老婆婆 ③农夫

3、丑小鸭变成了美丽的(天鹅)

1、“皇上什么也没有穿”是(1)说的。① 有一个小孩 ② 侍臣 ③围观的人

2、《皇帝的新装》中皇帝喜欢(1)。① 穿新衣服② 看戏③ 吃美食

3、《皇帝的新装》中有几个骗子?(②)。

① 1 ② 2 ③ 3

4、《皇帝的新装》中诚实的老部长说的是实话吗?(B)

A 是 B 不是

5、《皇帝的新装》中皇帝穿着新衣去参加(A)A 游行大典 B 国庆大典 C 祭祀大典

2、《海的女儿》中的小公主最后化成了(1)。① 泡沫 ② 海水 ③小精灵

4、《大劳克斯和小劳克斯》中,愚蠢的(2)投到河里死了。① 小劳克斯 ② 大劳克斯 ③教士

5、拇指姑娘跟(3)成了亲。① 小癞蛤蟆 ② 鼹鼠 ③花精王子

7、《夜莺》中的皇帝快要死了,(2)救了他。① 人造的夜莺 ②夜莺 ③侍从们

8、《打火匣》中的巫婆要士兵到房间里拿(3)。① 金子 ②银子 ③打火匣

9、《打火匣》中士兵用火擦打火匣,马上出现了(2)。① 巫婆 ②狗 ③公主

10、《野天鹅》中(1)变成了野天鹅。

① 十一个儿子 ②国王 ③妹妹

13、《野天鹅》中,妹妹编织(1)救了哥哥。① 披甲 ② 衣服 ③帽子

14、《五颗豌豆》中,第五颗豌豆落到(1)开花了。① 窗台的花盆里 ② 鸽子的嘴里 ③ 水沟里

15、拇指姑娘的个头(1)① 和拇指一样大 ②比拇指一半还小 ③比拇指大

16、《安徒生童话》的作者是(2)。① 格林兄弟 ② 安徒生 ③孟浩然

19、拇指姑娘非常有爱心,她救了(②)。①老田鼠 ②小燕子 ③癞蛤蟆

20、《夜莺的歌声》把(②)打败了。①、敌人 ②、死神 ③、国王 安徒生童话试题

1、新皇后最后一次想用((2))害死白雪公主。

(1)毒酒(2)毒苹果(3)毒梳子

2、((3))没有在《白雪公主》这个故事中出现。

(1)七个小矮人(2)魔镜

(3)水晶鞋

3、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为(1)。

(1)她身上沾满了灰，又脏又难看(2)她皮肤是灰色的(3)她姓灰，所以人们叫她灰姑娘

4、王子是通过(3)找到灰姑娘的。(1)漂亮的衣服(2)帽子

(3)水晶鞋

5、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了(3)(1)面包

(2)蜂蜜

(3)肥油

6、在《青蛙王子》的故事中，小公主的((2))掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。(1)钻石

(2)金球

(3)镜子

7、在《小红帽》的故事中，是((1))救了小红帽和她的外婆。

(1)猎人

(2)妈妈

(3)小红帽自己

8、是((2))放走了野人铁汉斯。

(1)士兵

(2)小王子

(3)皇后

9、在森林里，野人铁汉斯要小王子看守((3))。

(1)家门

(2)金子

(3)水井

10、在“玫瑰少女”的故事中，被妖魔缠身的王子是头狮子，后来又变成了((1))(1)鸽子

(2)老虎

(3)猫头鹰

11、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个((2))。

(1)善良的人

(2)贪心的人(3)力气很大的人

12、故事《金鹅》中的小傻瓜是从((1))得到金鹅的。

(1)最老的树中(2)石头中

(3)鹅窝里

13、在“三兄弟”的故事中，老人在死前分别送给三个儿子的是((1))(1)公鸡、镰刀、猫(2)金子、马、土地(3)房子、钱、土地

14、故事《飞箱》告诉我们一个道理：(①)① 光用嘴巴不能得到长久的幸福

②光用美丽不能得到长久的幸福

15、五颗豌豆中，第五颗落到(①)开花了。

① 窗台的花盆里

② 鸽子的嘴里

③ 水沟里

16、商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充(①)。① 神

② 富有的人

③ 王子

17、《海的女儿》的小公主用(②)换了巫婆的药水

① 眼睛

② 舌头

③脚[

18、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗?(②)①杀了小王子

② 没有杀小王子

19、《海的女儿》中的小公主最后化成了(①)① 泡沫 ② 海水 ③小精灵

22、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的(②)投到河里死了。

① 小劳克斯 ② 大劳克斯 ③教士

23、拇指姑娘跟(③)成了亲

① 小癞蛤蟆 ② 鼹鼠 ③花王子

24、《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，马上出现了(②)① 巫婆 ②狗

③公主

25、《野天鹅》中(①)变成了野天鹅

① 十一位王子 ②国王

③妹妹

26、《笨汉汉斯》里的汉斯骑(②)去见公主 ① 马 ②公山羊

③车

27、《笨汉汉斯》里(③)娶了公主

① 第一个兄弟 ②第二个兄弟

③苯汉汉斯

30、《野天鹅》中，妹妹编织(①)救了哥哥。

① 披甲 ② 衣服 ③帽子

31、《海的女儿》中王子最后娶了(①)① 邻国公主 ②小人鱼

③宫女

32、《依卜和小克里斯汀》中依卜最后(A)A.收养了小克里斯汀的女 B.和小克里斯汀结婚 C.遇到小克里

33、《烛》中牛油蜡烛被点燃在(A)A.一个寡妇家里 B.富人家的银烛台上 C.舞会上

34、《小克劳斯和大克劳斯》中小克劳斯进城卖马皮的路上从(B)那里得到了两斗钱

A.农夫，商人 B.农夫，牧师 C.牧师，商人

35.最关心百灵鸟，曾给百灵鸟一些安慰的是(①)① 小雏菊 ② 小孩子 ③ 牡丹花

36.《一块银宅》告诉我们，只要等到最后，他的(③)总会被洗清的。

① 烦恼 ②冤屈 ③快乐

37.跛子汉斯为了救女主人送给他人的(②)，他的双脚会走路了。

① 猫 ②鸟 ③书

38.五颗豌豆中，有一颗落到(①)开花了。

① 长满青苔和霉菌的裂缝里 ② 屋顶的水管里 ③ 水沟里 39.《牧猪人和公主》里的牧猪人是(③)① 穷人 ② 富人 ③ 王子。

40.《牧猪人和公主》里公主为了(①)而接受牧猪人的吻。

① 玫瑰 ② 夜鹰 ③ 玩具

41.玩具《红舞鞋》中的嘉伦穿着(③)走进教堂。

① 皮鞋 ② 布鞋 ③红皮鞋

42.在《人鱼王国》里有这么一个规矩，只有年满(②)岁的公主才可以浮出水面。

① 12 ② 15 ③ 18 43.《海的女儿》的小公主用(②)换了巫婆的药水

① 眼睛 ② 舌头 ③脚

44.《海的女儿》中，救王子的是(②)

①巫婆 ② 小公主 ③邻国公主

45.《海的女儿》中的小公主最后化成了(①)

① 泡沫 ② 海水 ③小精灵

46.拇指姑娘跟(③)成了亲

① 小癞蛤蟆 ② 鼹鼠 ③花精 47.(②)救了拇指姑娘

① 田鼠 ② 燕子 ③金龟子

48.《夜莺》中的皇帝快要死了，(②)救了他 ① 人造的夜莺 ②夜莺 ③侍从们

49.《打火匣》中的巫婆要士兵到房间里拿(③)① 金子 ②银子 ③打火匣

50、《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，马上出现了(②)

① 巫婆 ②狗 ③公主

51.《野天鹅》中(①)变成了野天鹅

① 十一个儿子 ②国王 ③妹妹

52.《笨汉汉斯》里的汉斯骑(②)去见公主 ① 马 ②公山羊 ③车

53.《笨汉汉斯》里(③)娶了公主

① 第一个兄弟 ②第二个兄弟 ③苯汉汉斯 54.拇指姑娘的个头(①)① 和拇指一样大 ②比拇指一半还小 ③比拇指大

55.《安徒生童话》的作者是(②)① 格林兄弟 ②安徒生 ③孟浩然

57、《野天鹅》中，妹妹编织(①)救了哥哥。① 披甲 ② 衣服 ③帽子

58、《海的女儿》中王子最后娶了(①)① 邻国公主 ②小人鱼 ③宫女

59、故事《飞箱》告诉我们一个道理：(①)① 光靠嘴巴不能得到长久的幸福 ②光靠美丽不能得到长久的幸福 60、五颗豌豆中，第五颗落到(①)开花了。① 窗台的花盆里 ② 鸽子的嘴里 ③ 水沟里

61、商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充(①)。

① 神 ② 富有的人 ③ 王子

62、《海的女儿》的小公主用(②)换了巫婆的药水 ① 眼睛 ② 舌头 ③脚

63、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗?(②)①杀了小王子 ② 没有杀小王子

64、《海的女儿》中的小公主最后化成了(①)① 泡沫 ② 海水 ③小精灵 67、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的(②)投到河里死了。

① 小劳克斯 ② 大劳克斯 ③教士

69、《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，马上出现了(②)① 巫婆 ②狗 ③公主

70、《野天鹅》中(①)变成了野天鹅 ① 十一位王子 ②国王 ③妹妹

71、《笨汉汉斯》里的汉斯骑(②)去见公主 ① 马 ②公山羊 ③车

72、《笨汉汉斯》里(③)娶了公主

① 第一个兄弟 ②第二个兄弟 ③苯汉汉斯

74、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗?(B)A 杀了小王子 B 没有杀小王子

75、《海的女儿》中小人鱼的样子是(A)A 人身鱼尾 B 鱼头人腿

76、《海的女儿》中的小公主最后化成了(A)A 泡沫 B 海水 C小精灵

77、《海的女儿》中，小人鱼用什么换来了双腿?(C)A 手 B 头发 C 舌头

88、《野天鹅》中十一位王子变成了十一只(A)A 野天鹅 B 怪鸟 C 麻雀

89、《野天鹅》中艾丽莎有没有使哥哥们恢复原样?(A)A 有 B 没有

90、《 野天鹅》中，妹妹编织(A)救了哥哥。

A 披甲 B 衣服 C帽子

93、《夜莺》中，夜莺的歌声有没有使国王的生命得到延续?(A)A 有 B 没有

94、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的(B)投到河里死了。

A 小劳克斯 B大劳克斯 C教士

95、拇指姑娘跟(C)成了亲

A 小癞蛤蟆 B 鼹鼠 C花王子

96、《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，马上出现了(B)A 巫婆 B狗 C公主

二、是非题(在正确的括号里打“√”，错误的打“×”)(20分)

1、《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。(√)

2、在《海的女儿》中，巫婆说：“人鱼一旦死了，便将化成海水中的泡沫。”(√)

3、《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。(√)

4、《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。(√)

5、《野天鹅》中的妹妹不说话是为了救自己。(×)

6、《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。(√)

7、安徒生不是丹麦人。(×)

8、丑小鸭最后变成了天鹅。(√)

9、《皇帝的新装》中的两骗子称他们纺织的衣料非常美丽，最不称职的官员或最蠢的人是看不见它的。(√)

10、《卖火柴的小女孩》最后被冻死了。(√)

11、连自己的兄弟姐妹也嘲笑，嫌弃丑小鸭，丑小鸭真可怜。(√)

三、填空题

1、《海的女儿》让我们明白了(爱情的伟大)。

2、《丑小鸭》让我们明白了(是金子早晚会发光)。

3、《卖火柴的小女孩》让我们明白了(社会需要我们付出爱心)

菜园子童话阅读题(含答案) 第6篇

一、填空题：

1、《菜园子童话》的作者是＿＿＿＿＿＿。

2、白菜房子是＿＿＿＿的家，＿＿＿是个漂亮的美人，她比白菜性格温柔含蓄，比起＿＿＿体态就更显得诱人。

3、你若是总在菜园子里看见一只蛾子，看见她一直在一个萝卜身边飞，那就是因为＿＿而满足，还是十分天真的蛾子。

4、蛾子飞啊飞，引得许多萝卜都左转右转地看她，只有那个＿＿＿＿一动不动。

5、菜园子里有一条＿＿＿林荫小路，＿＿＿经常独自去散步。

6、今天毛虫没有去散步，他在＿＿＿的杈上闷头看书，菜园子里一片响声，好像所有的菜叶子都在鼓掌，雨水对它们来说是真正的＿＿＿＿。

7、＿＿＿是最自私的，连她的丈夫都能吞了，她做事从来都只为自己。

8、夜已经很深了。只有＿＿＿还在拉着小曲儿。菜园子里的空气又轻柔又伤感。＿＿＿轻轻飞过来。她总是在最后睡觉。

9、白天萤火虫在白色的＿＿＿里睡觉。因为只有做梦的花儿才能＿＿＿＿＿。

10、紧挨着菜园子，是一座不算很矮的＿＿＿，菜园子公民＿＿＿正埋头走出菜园子，准备到榛树山上。他毫不泄气地前进着。

11、他想走的很快是不可能的，因为总要背着他的房子。他只能一点一点移动身体，在牛顿顿上山的过程中，＿＿＿鼓励了他，让他内心充满了上高山的自信。

12、＿＿＿认为自己的长相太对不起大家了，年复一年，邻居的嘲笑和惊恐，让他尴尬又伤心。只有和大家告别才是一种解脱。

13、“是你自己太在乎自己的长相了，所以你的样子显得更丑。你不快乐，让大家害怕又厌恶”这句话是＿＿＿说的，他让癞蛤蟆内心坦然面对自己的长相了，因此，他的脸上开始有了＿＿＿。

14、菜园子里有个不幸福的小孩，他是＿＿＿，3岁前总是吃不饱，3岁后常生病。他很在乎自己的＿＿＿，他觉得菜园子里哪一个小朋友的衣裳都没他的神气。

15、菜农非常失望。南瓜花没结出一个大南瓜。菜农说，这样的南瓜花叫＿＿＿。

16、看他那夸张的旧草帽，贼黑的圆眼睛，气红的鼻子，咋咋呼呼的两臂，可都是为了让小鸟惊慌逃跑的。这段描写是写＿＿＿（谁的）。他对主人保证过，只要他在，菜园子里就万无一失。

17、蚂蚁K要到菜园子边缘的杏树上去，途中遇到毛虫，毛虫是故意来吓唬他的，和她讲道理就显得很＿＿＿。他只是静静地看着这个装疯的母毛虫，胆量有时候只用＿＿＿表现就足够了。

18、我这是去天堂吗？豆娘在番茄叶子上睁开了眼睛，看不到杏树和篱笆，以为自己到了另一个地方，后来他被蜘蛛网粘住了，是及时＿＿＿救了他。

19、＿＿＿受够了青菜的味道，他认为一只瓢虫也该有远大的理想，于是他离家出走了，害的妈妈得病，三天不能动弹，爸爸在芸豆架上发呆。

20、一个小姑娘从后山带回一只蚕宝宝，放进菜园子里，最后蚕宝宝在菜园子里睡着了，很久，很久，其实他已经＿＿＿。

二、选择题：

1、麻雀们只是想教训一通稻草人。（）虽然没有拽下稻草人的破衣衫，可是他的小嘴里仿佛又两排钢牙，拉住稻草人一只胳膊不放，一直把他拉得歪斜了，才饶了他。A、波波

B、迪迪

C、麻雀王

2、老虎虫身体强壮，像一个举重运动员，毫不在乎莽撞的鸡雏。后来小鸡们蜂拥而至，围住了他，是（）及时救了他。

A、麻雀小靴子

B、白菜

C、毛虫达娃

D、卷心菜

3、（）被怀疑为杂草，他继续成长，身体不断拔高，高过了香菜、菠菜、番茄，夜高过了芹菜和土豆秧子。

A、百合花

B、拉拉秧

C、牡丹花

D、水仙花

4、小灰蝶在蒲公英花上采蜜时，看到一只蜣螂远远地走过来。蜣螂推着一只很大的粪球走得很慢，这时小灰蝶和他大吵了一架，因为（）A、小灰蝶认为蜣螂推的粪球是垃圾。B、蜣螂长的太丑了

C、清早吃饭时，妈妈批评了小灰蝶，于是她准备出门碰见谁就跟谁出闷气 D、蜣螂家是个垃圾站

5、（）旋飞在嫩黄色的白菜花上面，正一次次试图用坚硬的翅膀和铁钩子般的爪子使花儿窒息。他尾巴上是歹毒的黑刀。

A、老虎虫

B、灰袍地魔

C、拉拉秧

D、大黄蜂

6、《羊收到狼的信》这个故事中狼一共给羊写了（）封信。A、5

B、10

C、15

D、20

7、猎人们快等得不耐烦了。一场大火后，他们早就想套住几个惊魂未定的家伙。没想到却套住了（），最后，毕恭毕敬地把它献给了大城市的动物园。A、贝格

B、阿顿

C、雷雷

D、布布

8、灰袍地魔是泥土里的一种大肥虫，白天咬菜根，咬土豆，咬花生，到了午夜，（）会准时站在灰袍地魔的面前，与他展开一场午夜之战。A、地泡蘑菇

B、瓢虫典典

C、毛虫达娃

D、青菜男孩

9、以下哪个不是菜园子里的居民（）A、菜青虫

B、豆娘

C、蚜虫

D青蛙

10、菜农可没有对损害蔬菜的杂草客气，他发现了（），一下子就拦腰扯断了她！

A百合花

B、拉拉秧

C、常青藤

D、丝瓜秧

三、判断题：

1、菜青虫的白菜房子最后被八级地震弄坏了。

（）

2、蛾子一直在一个萝卜身边飞，那是因为他是萝卜王子，他们彼此相爱。()

3、我从来就不幸福。3岁前，我总是吃不饱，3岁后，我常生病，这话是瓢虫典典说的。

（）

4、波波急骤地起飞，准确地落在了稻草人的草帽尖上，他神气十足的给了稻草人一坨稀稀的粪便。

（）

5、白雾移动，豆娘觉得是菜园子在慢慢地飞，后来她被蛛网粘住了。（）

6、蚕宝宝身体比蝗虫大五倍，蝗虫既不能举起他，也无法下口啃噬他，蝗虫只想让蚕宝宝发怒。

（）

7、卷心菜的心事是把自己的每一片叶子都变成感激来回报菜农。

（）

8、对居住在菜园子里的菜青虫来说，百合花是陌生的，是一种杂草。（）

9、在北山的山谷里住着老虎一家，有阿本、贝格和雷雷、布布。

（）

10、蜣螂太丑了，身上又难闻，所以小灰蝶不喜欢他，和他大吵了一架。（）

四、阅读与理解：

（一）湿漉漉的韭菜丛里，蹦出了个癞蛤蟆。他又大又丑，像个破旧的盆子扣在泥土里。他那一声不吭满腹心事的样子，让菜园子所有的居民都恐惧和厌恶。他慢腾腾地挪动着身体，走到胡萝卜地边上，一棵胡萝卜吓得恨不能逃走。“你何必出来呢？看你，让大家因为你而心惊肉跳！”胡萝卜对癞蛤蟆说。癞蛤蟆闷声不响，好像生气似的。

下雨天，有情调的蔬菜选择听音乐睡觉。泥泞的菜园子，即使不选择睡觉，这时谁也不愿意出来溜达。癞蛤蟆喜欢烂稀泥吗？——不是。癞蛤蟆要离开菜园子。他心里难过极了。他不需要别人安慰。因为，这是他自己的过错。他的长相太对不起大家了，年复一年，邻居的嘲笑和惊恐，让他尴尬又伤心。只有和大家告别，才是一种解脱。

但他不想惊动别人，趁这个雨天一片混沌，悄悄走出菜园子算了。他能去哪里呢？他自己夜不知道。也许去一个荒凉的地方，谁也看不见他才好。他垂头丧气地想。

“嗨，你看不见我吗？瞧瞧篱笆上——”动听的声音无比清楚。竟然是篱笆上的一个水珠，对他说了话。“懒蛤蟆，是你自己太在乎自己的长相了，所以你的样子显得更丑。你不快乐，让大家害怕又厌恶。”水珠说。回到伙伴们中间去吧。菜园子才是你的家啊。

是的，癞蛤蟆从小到大一直生活在菜园子里。他喜欢每一颗生长的蔬菜。每一位邻居他都觉得可爱。癞蛤蟆终于调转了身子。他回到了菜园子西北角的樱树下。他外表没有变得英俊。但癞蛤蟆内心坦然面对自己的长相了，因此，他的脸上开始有了温暖的笑容。癞蛤蟆至今仍生活在美丽的菜园子里。

1、以上内容选自必读书目＿＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿＿＿。

2、这个故事属于（）

A、神话故事

B、历史故事

C、童话故事

D、寓言故事

3、用“＿＿”画出癞蛤蟆心里难过，想离开菜园子的原因。小水珠认为癞蛤蟆不受大家欢迎的原因，用“~~~~~”画出来。

4、在文中找出下列词的反义词：

喜欢（）

丑陋（）

高兴（）

模糊（）

5、联系上下文，解释下面词语的意思。

垂头丧气——

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

坦然——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、读了这个故事我明白了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

菜园子童话阅读题(答案)

一、填空题：

1、小山

2、菜青虫、卷心菜、芹菜

3、爱

4、萝卜王子

5、芹菜、毛虫达娃

6、茄子秧、可口可乐

7、螳螂

8、蟋蟀、萤火虫

9、葫芦花、结出果实

10、榛树山、蜗牛

11、达尔灵

12、癞蛤蟆

13、水珠、温暖的笑容

14、瓢虫典典、小斗篷

15、谎花

16、稻草人

17、愚蠢、沉默

18、麻雀小靴子

19、典典

20死了

二、选择题：

1、B

2、D

3、A

4、C

5、D

9、D

10、B

三、判断题：

1、错

2、错

3、对

4、对

5、对

6、对

四、阅读与理解：

1、《菜园子童话》、小山

2、C

3、略

5、略

6、略

6、C

7、C

8、D

7、对

8、对

9、错

10、错

蝴蝶花里有个童话阅读题及答案 第7篇

临近春节，路旁的鲜花争芳斗艳、笑脸迎人，让人感觉到了春的温暖，那是花农的杰作，是花农辛勤劳作的成果。

那天不知是什么样的心情使我向路旁的花丛中看了一眼，心神一下就被吸引了。那是一盆小小的紫色的花，在微风的吹拂下像极了紫色的蝶，展翅欲飞。一向爱蝶的我顿时有了强烈的.愿望：一定要拥有它。

一放学，我便迫不及待地赶往卖花的地方，一看那盆花还在。询问了花农，才知道这花真的就叫蝴蝶花。蝴蝶花并不起眼，价钱也便宜。捧着蝴蝶花心满意足地离开，没走几步，我便听到后面有人大声喊着：等一下。

可是我并不认识他。男孩在我面前停下来，说道：你好!我叫宇，我妹妹叫纯子。喏，就站在那里。不远处，果然看到一个大约六七岁的小女孩正在群花旁边很伤心地哭着。

是这样的，我妹妹想要这蝴蝶花，可最后一盆刚好被你买去了。我想，你可不可以把它让给我们呢?那个叫宇的男孩说。

为什么一定要这种花呢?

宇说道：今天是我奶奶的祭日。一年前，奶奶在病中告诉纯子，她死后会变成蝴蝶来看纯子。于是，纯子就一直记着。今天，我们去拜祭奶奶的时候，纯子就闹着问奶奶变成的蝴蝶在哪里。所以我才带她出来买蝴蝶花。

原来蝴蝶花里有一个这么美丽的童话，我有什么理由不满足一个孩子的心愿呢?捧着蝴蝶花，我一步一步地向纯子走去。小女孩发现了蝴蝶花，立即破涕为笑，欢呼起来：啊，是蝴蝶!奶奶回来了!

宇准备为我钱，我摇了摇头说;蝴蝶花里有个如此美丽的童话和一颗晶莹的童心，是金钱买不到的。

不久，我收到一封信和一幅字卷。打开字卷，是龙飞凤舞的两个行书字：童心。而在童心周围翩飞这几只栩栩如生的紫蝶。仔细一看，原来是用蝴蝶花花瓣精心拼贴而成的。一看落款，我吓了一跳：竟是本市一位有名的老书法家。他的字虽非一字千金，但并不易求。而我一个与他素不相识的女孩竟能轻易得到他的墨宝，怎不令我惊讶?

急忙拆开信来看，是宇写的：字是爷爷写的，蝴蝶是我和纯子设计的，希望你喜欢。爷爷说，相信童话的女孩一定是一个很可爱、很有爱心的女孩。我们都衷心祝福你幸福快乐

我因感动而落泪。抬头看窗外，阳光灿烂。只要我们都能相信童话，都能用一颗童心看世界，就会发现：原来世间的一切都是这么的美好。我很庆幸，在成长的道路上，不曾失落了童年的梦。

12、请用简洁的语言概括选文的主要情节。(每一处都要有蝴蝶花三个字)(3分)

13、结合全文内容，说说你对标题蝴蝶花里有个童话的理解。(4分)

14、蝴蝶花并不起眼，价钱也便宜，可是他们为什么要回赠我并不易求的墨宝?(3分)

15、选文的第一段属于景物描写，请联系全文说说这段景物描写在文中有什么作用?(3分)

16、说说句子我很庆幸，在成长的道路上，不曾失落了童年的梦有什么深刻含义?(3分)

答案：

12、买蝴蝶花 送蝴蝶花 收到蝴蝶花的礼物

13、一方面指文中的孩子相信奶奶死后会变成蝴蝶来看她，这是一个美丽的童话。另一方面是指我童心未泯，心地善良，品质像童话一般美好。

14、因为宇、纯子和他们的爷爷感受到我的善良、爱心和对孩子的呵护，在他们的心目中，这些比什么都珍贵。

15、烘托人物高兴的心情，奠定全文的感情基调。

安徒生童话阅读 第8篇

安徒生童话阅读篇1：顽皮的孩子

从前有一位老诗人一位非常和善的老诗人。有一天晚上，他坐在家里，外面起了一阵可怕的风暴。雨在倾盆地下着;不过这位老诗人坐在炉旁，又温暖，又舒适。火在熊熊地燎着，苹果烤得咝咝地发响。

“这样的天气，外面的穷苦人身上恐怕没有一根纱是干的了。”他说，因为他是一位心肠非常好的老诗人。

“啊，请开门!我非常冷，衣服也全湿透了。”外面有一个小孩子在叫。他哭起来，敲着门。这时雨正在倾盆地下着，风把所有的窗扉吹得呼呼地响。

“你这个可怜的小家伙!”老诗人说;他走过去把门开了。门口站着一个小小的孩子。他全身没有穿衣服，雨水从他长长的金发上滚下来。他冻得发抖;如果他没有走进来的话，一定会在这样的暴风雨中冻死的。 “你这个可怜的小家伙!”老诗人说，同时拉着他的手。

“到我这儿来吧，我可以使你温暖起来。我可以给你喝一点酒，吃一个苹果，因为你是一个美丽的孩子。”

他的确是很美丽的。他的眼睛亮得像两颗明亮的星星，他的金发虽然有水滴下来，可是卷卷曲曲的，非常好看。他像一个小小的天使，不过他冻得惨白，全身发抖。他手里拿着一把漂亮的弓，但是雨水已经把它弄坏了。涂在那些美丽箭上的色彩全都被雨淋得模糊不清了。

老诗人坐在炉边，把这小孩子抱到膝上，把雨水从他的卷发里挤出来，把他的手放到自己的手里暖着，同时为他热了一些甜酒。这孩子马上就恢复过来了。他的双颊也变得红润起来了。他跳到地上来，围着这位老诗人跳舞。

“你是一个快乐的孩子!”老诗人说。“你叫什么名字?”

“我叫阿穆尔①，”他回答说;“你不认识我吗?我的弓就在这儿。你知道，我就是用这把弓射箭哪!看啊，外面天晴了，月亮也出来了。”

①阿穆尔(Amor)即希腊神话中的丘比特，是罗马神话中爱情之神。他是一个顽皮和快乐的孩子，经常带着弓和箭。当他的箭射到一个人的心里去的时候，这支箭就燃起爱情的火焰。

“不过你的弓已经坏了。”老诗人说。

“这倒是很可惜的，”小孩子回答说，同时把弓拿起来，看了一看。“哎，它还很干呢，并没有受到什么损害。弦还很紧我倒要试它一试!”于是他把弓一拉，插上一支箭，对准了目标，向这位和善的老诗人的心中射去。“请你现在看看究竟我的弓损坏了没有!”他说，大笑了一声，就跑掉了。这小孩子该是多么顽皮啊!他居然向这位老诗人射了一箭，而这位老诗人还把他请进温暖的房间里来，对他非常和善，给他喝最好的酒，吃最好的苹果呢!

这位和善的老诗人躺在地上，哭起来了;他的心中了一箭，他说：“嗨，这个阿穆尔真是一个顽皮的孩子!我要把这事情告诉所有的好孩子们，叫他们当心，不要跟他一起玩耍，因为他会跟他们捣蛋!”

所有的好孩子们女孩子和男孩子们听到了他讲的这个故事，都对这个顽皮的孩子有了戒心;然而他还是骗过了他们，因为他非常地伶俐。当大学生听完了课走出来的时候，他就穿着一件黑上衣，腋下夹着一本书，在他们的旁边走，他们一点也没有看出他。于是他们就挽着他的手，以为他也是一个学生呢。过时他就把一支箭射进他们的心里去。当女孩子们到教堂去受“坚信礼”①的时候，他也在后面跟着她们。是的，他老是在跟着人!他坐在戏院里的蜡烛台上，光耀夺目，弄得人们把他当做一盏明灯。可是不久大家就知道完全不是这么一回事。他在御花园里，在散步场上跑来跑去。是的，他从前有过一次射中了你爸爸和妈妈的心啦。你只需问问他们。你就可以听到一段故事。咳，这个阿穆尔真是一个坏孩子;你们决不能跟他有任何来往!他在跟着每一个人。