A2初三的孩子,老师想对你们说

A2初三的孩子,老师想对你们说（精选3篇）

A2初三的孩子,老师想对你们说 第1篇

老师，就是我们所说的那辛勤的园丁。我们都说老师辛苦这可不是乱说出来的。老师，可以说是最伟大的一种职业。老师，通过自己的努力，教育处一个又一个优秀的学生，而老师却是不求任何回报的，无论我们认为老师是好还是坏，等日后我们回想起此刻时，老师的每一句话都是从我们的受益角度出发的。而有些同学也会后悔当初为什么没有听从老师的善言。

俗话说，忠言逆耳。有些美丽的话语未必对我们是有好处的。而老师对我们的评语，是我们对自己的一个认识；老师的评语，可以指导我们走向正确的人生道路；可以引导我们前进的方向；可以让我们修改不足；可以让我们充满动力；会让我们终身受益。老师是我们的第二位父母，师生之间存在着深厚的情谊。

我是一个优秀生，教导过我的老师都很认可我，而且给了我高度的赞扬。我也努力的向更加优秀奋进。如今，以升到了八年级，上了八年学了，积累了丰富的经验。在今年，是承上启下的一年，我们上面有学哥学姐们，下面有学弟学妹们。我们要超越学哥学姐，并个给学弟学妹做个好榜样。这需要老师对我们的引导，对我们的鼓励。我会在老师的引导下，为中考做好准备，为中考打造一个牢固的基石。会把老师传授的知识与警语深深的刻在脑海里。会让老师看到我更大的进步，会让老师觉得自己付出的泪水都是有意义，有价值的，会让老师感到无比欣慰。

前几天，英语周老师的一句话，让我深有体会，我仔细的琢磨，觉得这句话非常有意义。这句话就是：“我宁愿让你们恨我三年，也不让你们恨我一辈子。”这句话说的多好啊，虽然这三年我们很辛苦，但我们会幸福一辈子。但如果玩儿过这三年，对，这三年是很好，但我们会后悔一辈子，会把一生的幸福转化为这短短的三年。我们要相信，只要有付出，就会有回报，但如果不付出，就绝对不会有收获。不是有句话这么说吗？“一分耕耘，一分收获。”讲的就是这个道理。老师这一句话，代替了我那千百个字，短短几个字，却比那千百个字更有价值，更有意义。

九月十号教师节，即将来临。这个日子是为老师们准备的。一年之中，也许只有这天，老师们可以轻轻松松，痛痛快快，无忧无虑的玩上一天。学生们会给敬爱的老师买礼物，老师会无比感动，无比高兴。不过，我们有没有想过，如果我们自己亲手做礼物送给老师会怎样呢？或是把自己的成绩献给老师。与许不会那么耀眼，与许不会那么气派，也许不会那么漂亮、精致，但他包含着我们的真诚。甚至你不用任何东西，到教师节那天，将一张小小的纸条轻轻的塞给老师。上面写着：真诚的祝老师节日快乐，身体健康！XXX同学。我想，当老师看到内容时，会更加高兴，甚至会流出感动的泪花。老师会觉得，自己的付出值得！

老师，陪伴我们的时间也许比父母更长，老师就犹如我们的父母一样小心翼翼的呵护着我们。老师尽自己最大的努力，传授给我们最好的知识，让我们成为最优秀的学生。我想对老师大声的说：“老师，您辛苦了！您珍重自己的身体。我不会让您的付出白费，我会让您觉得：自己的付出，值！”

A2初三的孩子,老师想对你们说 第2篇

首先，我想对您说三个谢谢：

感谢您的细心栽培，

感谢您在我们放下错误时，处处包容着，忍耐着。给我们每一次改正的机会。

感谢您在我们初中生涯中陪伴着我们最后一年。

您是一个资历深厚的教师，因为只有教学经验丰富的老师才有资格教初三的学生。您是一个尽心尽力的老师，从您批改的作业中就可以看出您的那份责任感。即使您有时天天都有布置背诵的作业，有些同学觉得作业多时，我还是依旧觉得如果不是重点内容，老师您是不会让我们背诵。老师，您做的`一切都是都是为了让我们中考更加的顺利。我理解您的那一份苦心。

老师，不满您说一句吧，初中三年，有两年的语文我是基本没听进去什么的，都是靠我自己去自学。是您接任语文这一门学科之后，才让我重新燃起了对语文的热爱。我感觉到我自己这一门学科又有救了。我相信在您的教导和带领下，我一定会更加努力的鞭策我自己去努力学习。我不会让您失望的。

A2初三的孩子,老师想对你们说 第3篇

孩子们, 还记得吗?2006年的那个初秋, 我们相识了。相识在一个青葱浓郁的校园, 相识在一个你们没有任何预知的洒满阳光的清晨。我已不记得你们初见我时是怎样的眼神, 是遗憾?是惊奇?还是惶恐?我只知道, 自从那天开始, 我们就开始了关注彼此, 谈论彼此。谈论中有好有坏, 有喜有厌, 有爱有怨掐指一算, 这已经是我们在一起共同度过的第687个日子了, 再过差不多两个月, 我们相识相知就整整两年。两年的时光在人生的旅程中或许算不上什么!但对于我, 一个教师, 却是有太多感慨的两年。两年里, 对于你们, 我可爱的孩子们, 我愤怒过, 失望过, 也欣喜过

知道吗?起初, 我受不了你们中任何一个看到一张张充满浓浓爱意的照片时仍然冷漠的眼神, 我受不了你们中任何一个拿着一篇篇诉说人间真情的文字时麻木的表情。还记得吗?当耳畔响起一期歌颂母爱的广播时, 你们中有些人仍然在交头接耳, 一副高谈阔论的模样, 我愤怒了。孩子们, 要知道人世间最真最亲的人莫过于自己的父母, 我不允许你们对于“母亲”二字有丝毫的亵渎, 作为儿女, 我们都应该用一生去解读母亲, 去呵护自己的母亲。

知道吗?起初, 我失望于你们放纵得对于时间毫无半点的感知。上课铃已响过几巡, 而你们仍然抱着球和玩具不肯进教室, 就是进了教室也没有一点想上课的意思, 立在门口, 我真的失望了。

知道吗?曾经, 我还失望于你们的淘气, 失望于你们的懒惰, 失望于你们的无知, 失望于你们的狭隘淘气的时候, 你们一点儿都不顾及别人的感受;懒惰的时候, 你们一点儿都没有追求和进取;无知的时候, 你们常常令老师大发雷霆;狭隘的时候, 你们常常会因为一点小事而斤斤计较地责怪争吵, 于是, 在那一刹那你们会忘记了与你争吵的抑或是你昔日最好的伙伴, 抑或是将来最真的朋友。孩子们, 也许你们都太小, 太不懂得时间的宝贵, 太不懂得友谊的珍贵, 太不懂得生命的可贵。

知道吗?虽然有过愤怒, 有过失望, 但你们中任何一个都是我永远不能也不会放弃的孩子。我常常会为你们的每一个进步暗暗高兴, 常常为你们的每一份收获偷偷喜悦。

亲爱的孩子们, 回首往事, 我捕捉到了太多属于你们的鲜活的镜头。而此刻, 打开你们的记忆之门, 你们是否也想起了许多许多?在你想起的一个个片段里, 是否也有一个镜头属于我们, 属于你和老师共同的过去, 共同的感动, 共同的汗水, 共同的泪水和共同的幸福。两年了, 我不曾听到过你们对我的评价, 也不知道在你们的心中我到底是一个怎样的老师?如果要你们用一个词来评价这个站在你们面前的老师, 是否就是严厉?是否就只是严厉?是的, 我也承认, 我对于你们是过于严厉, 甚至过于苛求, 有时我会朝着你们中表现糟糕的一个大呼小叫, 有时我会把你们中屡教不改的一个赶出教室但你们发现了吗?老师责骂你们时也常会气得上气不接下气, 也常会因为这个而几天心情沉重, 也会因为这个而在别的老师离开学校时仍然独自坐在办公室里默默发呆。你们说喜欢看到老师笑, 老师又何尝不想呢?可我看到某些同学整天无所事事, 学习毫无劲头时我却总不能控制自己, 于是, 我选择了严厉。知道吗?其实在我求学的旅途中, 碰到的也都是一个个严厉的师长, 而正是他们的严厉, 告诉我成长的道路上不能有半点松懈, 正是他们的严厉, 告诉我成功的征程中不能有丝毫的停歇。于是, 我选择了对自己苛求, 对自己严格。于是乎, 我也会以这样的标准去要求你们。虽然, 我也知道, 你们中不可能每个都能时常优秀, 但你们中每一个都是我最爱的孩子, 我又怎能希望你们中任何一个掉队?

亲爱的孩子们, 与你们相处的两年里, 老师有太多的话想对你们说, 有太多真实的故事想向你们诉说, 但总是话到嘴边又咽下。也许我什么都不用说, 不用讲, 你们也能明白一个每天迎着晨曦走进教室, 披着夜色离开教室的老师心中无限的期望。因为你们心中都是有爱的孩子。

还记得吗?上次老师去广西南宁参加全国教学比赛, 贺老师开玩笑说你们的伍老师被人绑架了, 不回来了, 天真的你们信以为真, 急得直跺脚。而当我在你们的担心中突然出现时, 你们团团围住我, 抱着我, 搂住我。那一刻, 知道吗?我好高兴, 好感动, 甚至隐约觉得眼眶里有一阵涩涩的湿润的感觉。但出于男子汉的本能, 我没有让它出现在你们的面前。但就在那一瞬间我至少知道我的真情、我的付出并不是白费的, 天底下有“铁树都要开花”的奇闻, 何况你们是一群有血有肉有爱的孩子。

亲爱的孩子们, 我不知道你们是否希望老师在以后的日子里依然陪伴你们成长, 也不知道老师是否能够陪伴你们成长, 但我衷心地祝愿你们在以后的日子健康、快乐、进步

一个你们永远的朋友