安全对于我们来说都是很重要的

安全对于我们来说都是很重要的（精选4篇）

安全对于我们来说都是很重要的 第1篇

安全的重要性

安全对于我们来说都是很重要的，它的意义在于生产设备的稳定运行、千家万户的幸福与欢乐、更在于国家财产的安危！安全和良好的秩序，是我们的企业保证国家整体发展，人们生活水平不断提高的最集中的体现。

6月，全国上下掀起了轰轰烈烈的“安全生产月”活动。开展“安全月”活动营造了一种安全文化氛围，对全民的安全思想意识、设备健康水平、安全法律法规的遵守等起到了一定的推进作用，营造了“关爱生命，关注安全”的氛围。然而，安全并不是一个“安全生产月”活动就长治久安的问题，安全是永恒的主题。我们只有时时处处想到安全，事故才能远离我们；只有拥有安全，幸福、快乐才会伴随我们。所以，对我们来说，应该月月都是“安全生产月”。

中国有句俗语：“事以密成，语以泄败”。当某一件事故发生后，人们常感慨没有把安全做到“密”；没有对某一个环节严格一些；没有认真执行相关规定。细节决定成败，细节决定我们的安危。如果不注重细节，也许一次小小的失误，我们美好的生活就将会蒙上阴影。讲安全，学安全，这并不难，难在我们怎样才能真正做到把安全防患于未然。不是讲大道理，更不是几句口号和标语，我们应该从身边做起，从点滴做起，再小的细节也不能放过。

“安全”是我们每天上班时所恪守的信念，我们每一个人都必须将安全把握在自己的手中。当上班穿戴好劳保用品时，就是安全；当按章操作设备时，就是安全；发现一个不起眼的安全隐患并及时将之消除时，就是安全。安全工作只有起点没有终点。安全工作同时也是我们烟厂繁荣发展的基石，基石的稳固与否，将直接影响我们企业做大做强的步伐。

天天讲安全，不是啰嗦，更不是杞人忧天。“安全”作为一个永恒的话题，它的反复出现有其必要性和重大的意义。我们不能忘了生产固然重要，安全更不能少。愿大家在生产生活中真正做到讲安全、重安全、心系安全。因为它是我们企业赖以存在、发展的根本。只有把安全生产放在第一位，才能保证人人“高高兴兴来上班，平平安安把家还”。

安全对于我们来说都是很重要的 第2篇

学习需要思考，工作需要思考，生活需要思考，人生更需要思考

一个人只有学会思考才能形成自己的思维体系，一个人有了独立思考的能力才能有独立完整的人格。

01

孩子们特别需要停下来思考

我感觉现在的孩子都太忙了，各种作业向孩子扑来，各种需要参加的特长班等着孩子。在这个喧嚣的世界，我们当家长是不是应该给孩子一点自由的时间。若把孩子所有的时间都填满了，每天按照表格操作，那么孩子能有时间停下来思考吗?能有机会学会思考吗?

大家一定有发现孩子越小越爱问问题，当孩子问问题的时候，Ta就在思考，可以说孩子们是天生的思考者。可是为什么有些孩子越大越不爱思考，越大越不会思考?这是有原因的。可以打个比方，孩子与大人关系就好比人类与自然的关系，自然中蕴含秩序，当我们人类干预、破坏自然时，自然就会出现混乱改变它原有的秩序。所以当孩子不爱思考时，大人是不是应该调整一下自己的做法，需要重建秩序。秩序是最高形式的智慧，智慧来源于人类自身的觉醒。

如果说教育即生长，那么，教育的使命就应该是为生长提供最好的环境。什么是最好的环境?第一是自由时间，第二是好的老师。

周国平

02

如何提升思考力

1、在写作中学会思考

在写作的过程中必须启动思考，没有思考无法产生文字。在写作时，灵感也不可能自动找上门，灵感是多思的结晶。对于自己所经历的生活，只有思考才能不断地发现意义之所在，进而引发出灵感，才能运用到写作中。

写作者都会发现，有的问题经过写，思想就提炼出来了，变得比较周密。难怪培根说写作使人精确。很多时候我们读过了，听过了，但是当我们思考后写出来就会发现原来我们对这个问题有了更深的认识。写作是一种很好的实践方式，当我们把思考落实到文字里时，你也会发现到底这个问题自己是否真正懂明白。通过写作培养了我们深度思考的能力。

写作是一件烧脑的活。写不出来的时候，我们开始深度思考，这样我们就成功迈出了舒适区。当我们开始写作时，我们会发现不断输出知识的同时，需要不断地输入知识;当我们开始写作时，我们也会对自己人生之路不断地反省。通过写作对自己以前的经历和感受都会有一个重新的、深度的认识过程。

写作的过程是一个拨云见日的过程，对一些问题看不透、想不明白的地方可以得到重度的思考。所以，经常发发呆、冥想一些事情是有必要的。思考中有了灵感，拿起笔随着写作的深入，把自己内心思考反映在文章里。随着自己写作的步调，慢慢地对一个问题的思考就形成了一个体系。

要想培养孩子的思考力，那么请重视孩子的写作训练。从小的写作训练十分利于思考力的提升。家长要引导孩子认真思考，帮助Ta们找到思考的原点，也就是思考的出发点。你不能空洞地对孩子说，你去思考吧!要学会换一种语言表达，可以引导孩子：你在这个问题上发现了什么?这让你联想到了什么?下一步你认为应该如何写?你有什么想说的吗?等等。思考是一种探究精神，思考更是在“望尽天涯路”的时候，突然有“灯火阑珊处”的惊喜。

写作之时的充分思考、多角度思考可增长文字的深度与厚度，唯有思得细，才能写得细;唯有思得深，才能写得深。

2、在提问中学会思考

苏格拉底是雅典时期著名的哲学家，他给我们留下了“苏格拉底提问法”。这个自称最无知的人，曾经天天逮着人问问题，直到问出那个人逻辑上的漏洞为止。这位伟大的哲学家让我想到了我们的孩子，孩子们在小的时候爱打破沙锅问到底，Ta们充满了对世界的好奇，Ta们总是想一探究竟。作为孩子的父母是不是应该学一学“苏格拉底提问法”，与孩子们一起展开深度讨论。虽然我们免不了要经历这样提问的折磨，但能够深入地学习一种系统的提问方式，对我们提升自己的思维也是有帮助的。

苏格拉底的提问是一种复杂的思维方式，它要求我们做到以下四点：

第一，最大程度理解问题存在的基础事实，涉及概念的定义，还有论证的过程。

第二，找出和你所谈的观点中相互矛盾的事实，利用这些事实反映出这些观点之间的矛盾，深入思考其中的真伪。

第三，要求别人对自己的观点做出更全面地说明和论证。

第四，对现在的问题持开放性态度，不断提出更好的问题。

要想建立苏格拉底式思维，我们需要经常做提问练习。一个善于提问的人最有可能成为优秀的思考者，因为答案不能推动思维的发展，真正能推动思考力的是问题。家长成为思考者，才能更好地引导孩子发现思考中片面的、不完备的地方，当孩子提问时，你就不会直接把答案给孩子了。

越来越多的研究发现，发现问题或提出问题的能力在创造力中也是十分重要的。因此，在现实生活中或者在教学中，要多鼓励孩子发现问题、提出问题。我们不仅要鼓励孩子提问，还要让孩子们提各种有意义的问题。

孩子们的学习进步有赖于精细地思考，一个会思考的孩子常常会在课后进行反复思考，反思是一个技术活。对于学生来说，如果没有思考的能力，再好的知识传授也如听故事一般，时间一长就遗忘了。

学习需要有一个清醒的认知。一个爱思考的孩子会在学习中掌握要领，在思考中领悟学习的真谛和美妙。如果一个孩子在学习上有深度思考的能力那么Ta就能轻松、愉悦地学习。可以这么说，当一个孩子学会思考以后，很多东西都会自动跑出来。

所以孩子们停下来思考是非常重要的一件事。不要把孩子的日程安排得过满，使孩子没有消化吸收的时间。想想我们自己学习和工作的经历：有的问题，我们在案头冥思苦想没有答案，却会在浴室或者厨房忽然顿悟;还有不少问题，我们往往会“事后诸葛亮”，为自己当时的糊涂懊恼不已。这都是在告诉我们，高级的智慧加工，需要时间，也需要张弛有道。不要把孩子当成接纳知识的容器，而忽略了孩子是知识加工的主体，孩子们需要停下来思考，慢慢消化知识并且在这个过程中产生疑问进而提出好的问题。

3、在哲学中学会思考

思考力的提升还可以借助哲学。一个学习过哲学的青少年，可以自己搭建一个思维的大厦，会觉知到自己身上蕴藏着的丰富的人类密码。一个人如果在早年就对人生的一些根本问题有过思索，那么Ta更容易形成一种自我的判断力，这样的孩子长大了不易受外物与外介所奴役，Ta们有着丰富的内心，更容易获得真实的幸福生活。

很幸运，我在时与哲学结缘。在这之前我没有读过一本哲学书，哲学是什么对于当时的我是一张白纸。那年我和孩子一起阅读了人生中第一套哲学启蒙书。

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这套优雅恬静、意境悠远的哲学绘本像一串串优美的音符轻扣我们的内心，让人无法抗拒它。记得当时我深深地被德国作家莫妮卡菲特所折服。如此好的哲学故事，让我这个门外汉感觉哲学不枯燥，它是美妙的;哲学不遥远，它是亲切的;哲学不深奥，它其实就住在我们的心里。

后来我们一起陆续读过法国作家的《写给孩子的哲学启蒙书》系列、乔斯坦贾德的《苏菲的世界》、杰克鲍温的《织梦人》以及《思考的魅力》。这些最初阅读的哲学启蒙书大多从讲故事或者日常生活入手，所以读起来生动有趣。一开始的哲学阅读只是让孩子对一些哲学问题产生好奇，有一个初步的认识与思考。

再后来我们读了威尔杜兰特的《哲学的故事》、《哲学的殿堂》，阿兰德波顿的《哲学的慰藉》，罗伯特所罗门的《大问题简明哲学导论》等等书籍。阅读这些书是让孩子对这些思想的框架有一个初步的了解，这些书介绍了一些主要的哲学家及其观点。阅读不仅仅是了解哲学家的主张，更重要的是思考他们提出来的问题。

我发现孩子在阅读这些哲学书时，他常常陷入沉思，有时与他讨论一些没有标准答案的哲学问题，他总会有自己独到的见解。他在哲学阅读中思考过生与死、爱与恨、人性的善恶等等问题。他一边阅读，一边观察着身边的人与事。哲学的思辨阅读让他更爱观察身边的人，喜欢去探寻人性的各个面。

每一个孩子都会经历青春期，我的孩子在初中阶段一样遇到了青春的困惑与迷茫，幸好有书，这个热爱阅读、热爱思考的孩子在哲学的思辨阅读中，在哲学思考的写作中释放了他的烦恼与困惑。

我们每一位家长都要深入儿童、青少年的内心世界去理解孩子。孩子们在成长的过程中身体在逐渐发生变化，心灵也在不断地成长。青春期情绪的不稳定以及荷尔蒙的作用容易让Ta们陷入迷茫与困惑。正在向青春期过渡的孩子开始关注自己，Ta们很在意别人是如何看待自己的。这个时候哲学就可以成为孩子们认识自己、探索自己、发现自己的一种工具。

孩子需要成长小说，需要哲学阅读。Ta们有了哲学反思，才能独立思考，才会不盲从，不偏信。可以说，哲学思考对于一个青春少年来说是非常重要的，哲学给予少年们青春最好的慰藉，孩子经过青春哲学思考的疼痛摆脱了混沌，淬炼了思想。事实上对于我们这样一个缺乏哲学土壤的民族来说，大多数人终其一生都在经验的世界里打转，醉生梦死般地享受着肤浅的快乐。在文明的大体系里，我们的社会，我们的民族，我们自己以及我们的孩子都太需要哲学了。

安全对于我们来说都是很重要的 第3篇

1 关键物料范围和分类

关键物料指采供血流程中使用的直接或间接影响血液质量和献血者身体健康的物料。如体外诊断试剂、采输血器材、消毒用品等, 依据国家规定进行分类管理, 见表1。

2 管理措施

从采购、验收、储存、发放、使用及不合格品控制六个环节制定实施相应的控制管理措施。

2.1 采购前控制物料准入:

成立站采购管理委员会, 建立《合格供方名单》和《供应商、生产商资质审核档案》并定期和不定期组织评审, 及时向供应商反馈评审结果、更新评审档案资料, 制定采购管理制度, 保证从合格供方购进质优、价格合理的物料。

2.2 验收入库:

验收核实每批次购进的关键物料, 验收合格后移入待检区并详细填写验收记录。每批次关键物料必须经质量管理部门进行质量抽检, 符合国家相关标准和本血站规定验收标准, 有合格检验报告移入合格区并加盖“可用”章后方可发放使用。

2.3 库房储存管理:

划分合格、不合格、待检三区, 使用温湿度控制和监控设施, 每天两次定时检查记录。制定不同物料采购数量、采购频率和最低、最高库存量, 以减少批间差异。建立物料库存卡, 每天清查盘点防止过期报废。

2.4 物料发放:

遵循“先入先出”、“近期先出”和按批号出库的原则。使用部门领取时, 须核对质量管理部门出具的检验合格报告和标识, 防止不合格、待检及过期物料的误发放。

2.5 部门使用监控:

关键物料使用部门认真填写领取使用记录, 按要求分类存放, 监控储存环境和储存条件并记录。工作人员使用前再次检查外观完整性、密封性、液体颜色有无异常和有效期等标识, 保证只有符合标准要求的物料才能投入使用。

2.6 不合格品控制:

分验收入库、质量抽检和部门使用前检查三个阶段制定详细的不合格品判断标准和控制处理措施。由质量管理部门对不合格品进行汇总、统计、原因分析, 并提出纠正和预防措施。对不合格品提出退货、换货的处理意见, 对供应商提出相应的改进建议。

3 关键物料管理成效

通过对本血站关键物料进行有效控制管理, 收到了显著成效。2008年~2011年本血站购进关键物料922批次, 入库验收合格率100%, 质量部门质量抽检合格率100%, 部门使用监控合格率99.36%, 其中2008年和2009年合格率分别为99.18%和99.32%;2010年和2011年合格率分别为99.43%和99.51%, 主要表现为一次性塑料采血袋采血管内抗凝剂及添加液近采血针头处颜色异常, 无失效和过期物料。

4 献血者和临床用血反馈

2008年至2011年期间, 未接到献血员和医疗机构临床用血投诉及纠纷事件。献血者和医疗机构满意度调查均在95%以上。

5 讨论

血站关键物料的质量决定血液质量和血液安全, 是维系献血者、受血者安全及采供血机构利益的关键。血站采供血关键物料对于血液安全的影响主要表现为:消毒液达不到有效含量或用于皮肤消毒的医用棉签外包装破损[2]不易观察时, 造成消毒效果不好对献血者和血液引起污染;采血袋抗凝剂及添加液变质导致血液功能下降或血液污染引起治疗效果不好或输血反应。由于本血站对采供血关键物料采取严格管理措施, 自2008年至2011年期间物料质量得到有效保障, 未发生过献血纠纷或医疗机构临床用血纠纷。

摘要：目的 探讨血站关键物料质量管理对于血液安全的重要性。方法 从采购、验收、储存、发放、使用及不合格品控制六个环节严格制定实施相应的控制管理措施, 保障采供血工作中关键物料质量, 确保血液安全。结果 2008年～2011年本血站购进关键物料922批次, 入库验收合格率100%, 质量部门质量抽检合格率100%, 部门使用监控合格率99.36%, 其中2008年和2009年合格率分别为99.18%和99.32%;2010年和2011年合格率分别为99.43%和99.51%。结论 血站关键物料的质量决定血液质量和血液安全, 是维系献血者、受血者安全及采供血机构利益的关键。

关键词：关键物料,血液安全,重要性

参考文献

[1]中华人民共和国卫生部.血站质量管理规范[S].2006.

安全对于我们来说都是很重要的 第4篇

在部队基层连队里待了不到一年，我复员回到上海，进上海亚东皮件厂做机修工。后来几经波折，1975年进了上海美术电影制片厂，被分到剪辑组。

开始我以为搞舞蹈出身的，搞剪辑路数不对。但是后来发现，美术动画片节奏感鲜明而强烈，很接近舞蹈和音乐，我越来越觉得剪辑工作接近自己过去的专业，不是路数不对，而是大有用武之地。

想搞出些不同凡响的作品'

谈中国动画史离不开万氏三兄弟，万古蟾、万籁鸣、万超尘是我们的元老，我进美影厂的时候，技术部归万超尘管。这些老人都是很风趣、很幽默的人。我们能和这些前辈接触，是很幸福的。

1979年改革开放，能自由创作了，这些老导演已经憋足了气，这鼓“气”创造了后来美影厂的一个爆发时期，就是人们说的“国产动画黄金十年”，《哪咤闹海》、《阿凡提》、《葫芦兄弟》、《黑猫警长》、《雪孩子》、《三个和尚》、《蝴蝶泉》等等，都是那个时候搞出来的。那时候的人，都咬着牙想搞出些不同凡响的作品，把失去的时间补回来。

我真是幸运，赶上了那个热火朝天的年代。当时厂里创作气氛很融洽，各部门人员都会参与到动画片文学剧本的前期讨论中，老一辈的动画人又毫无门户之见，对新人倾囊相授。

参与到《哪吒闹海》剧组的时候我刚满30岁。就是王树忱导演说了一句话，“你跟我吧”，凭这一句话我就进了《哪吒闹海》。一个新人能参与到30周年国庆献礼的重点作品中，简直受宠若惊。我也是憋着一口气，一定不能让老导演失望。

王树忱、詹同、阿达，被大家称作“美影三剑客”。艺术风格上，詹同画风充满童趣，阿达画意富有哲理，王树枕年资更长，能编、会导，本身也是漫画家，有很多不同凡响的地方。王老为中国动画艺术耗尽了毕生心血，他去世以后，万籁鸣先生写了四个字纪念他，“画坛典范”。

所以，我有幸和他们一起创作，特别珍惜。那时我整天都睡在厂里，《哪吒闹海》40天的后期制作过程中，我只有两个晚上回过家。为了处理《哪吒闹海》里边哪吒自杀时那个“闪念”的镜头，我想了很长时间。这个孩子怎么会想到自杀呢，什么问题促使他非要这样做呢，正好看到了《冷酷的心》。那部片子里用到了意识流的手法，我就把电影胶片借过来，晚上在机房一格一格地摇出来看，学习它的处理方法。

那个时候没有电脑，动画片的很多声效，只能从不可能中创造可能。很多人都不知道，《哪吒闹海》里有三段音乐是我们一个音一个音拼出来的。在制作后期，作曲家金复载想用长沙马王堆出土的那套编钟敲击出来的声音，但那是几千年前的文物，怎么可能借来演奏我们的曲子！好在文物出土时，北京科影厂曾经去录过一次单音，那是真正的余音绕梁啊，每一个音敲击出来，都绵延3分多钟。我们就去北京把这个素材借回来用，再把单音一个一个地拼成曲子。

还有《哪吒闹海》最后龙王跃入水池中的巨响，是我和阿达几个人半夜跑去上海游泳馆里录制的。因为只能收自然音，我们要趁夜半无人、寂静无声的时候才能录。首先是我跳入池中，大家觉得响声不够震撼，后来我和阿达两人抱在一起跳进去，这才成了。

我当时是做剪辑的，但是在组里我们谁都不会觉得，录音的活儿就是录音师该干的，不关我的事。我们都愿意付出努力，大家一起創作，只要是为了片子好。到现在，还有很多人和我说，《哪吒闹海》太棒了！我说，那是三十年前的事情了……

那个老头，跟孩子一样兴奋 '

我跟《黑猫警长》的导演戴铁郎是非常好的朋友。戴铁郎童心十足，你别看这个白发苍苍的老头，跟个孩子一样，兴奋的情绪随时会爆发，是很好玩的一个人。这是幸运的，也是不幸的……

我对戴导钦佩不已，他的才华没有人会否认，但因为很多历史的原因，进厂20多年，他都没有担任过任何一部动画片的导演。直到他50岁，才执导了第一部作品《我的朋友小海豚》。在此后做导演的10年里，他的作品获过很多国际大奖，其中最广为人知的就是1984年的《黑猫警长》。

我跟戴导的合作，也是从《黑猫警长》开始的。《黑猫警长》第一集、第二集的对白台词都是我写的。当时，动画片的主创人员很注重实地外景考察。比如，拍《草原英雄小姐妹》剧组会去零下40度的内蒙古体验。《黑猫警长》剧组也曾远到海南考察。我现在都还记得，熊南清（《黑猫警长》导演之一）告诉我说，他们躲在一块大石头后面模仿一只耳的动作走来走去，设计动作。

当时的动画片大多只是单集作品，日本的《铁臂阿童木》、《森林大帝》等系列动画片的流行，让我们产生了一个念头，《黑猫警长》也可以尝试连续剧式的制作方法，用“说书”、“章回小说”的方法来分段讲故事。

但《黑猫警长》在一审中并没有通过。领导们看完样片后，你看看我，我看看你，大家都不知道说什么好。我们后来才知道，领导们觉得《黑猫警长》里的造型“太西化了”，甚至有人提出疑问：“这还是上海美术电影制片厂的作品吗？”

当时的美影厂已经做出了一系列具有强烈中国特色的美术动画片，《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》、《大闹天宫》等等，在国际上被誉为“中国学派”。但这也给后来的创作限定了框架，似乎所有的作品都只能往这个方向走，限得太窄了。

但我们的想法是，有什么不可以？抱着试试看的心情，我们在美影厂附近的几个学校里找了三四个班的低年级学生来观摩。片子还没放完，孩子们已经爬到凳子上跟着跳，我拍拍戴铁郎导演的肩说，放心了！

《黑猫警长》播了5集，但在第5集结尾黑猫警长打出“请看下集”的字样后，就再也没有第6集了，因为戴铁郎退休了。那天戴导被叫去人事处，厂里给了他一张退休证，说他年龄到了，该退了。而退休之后，他还常常自己骑车去郊区，帮别人修改原画。他是真的爱这门艺术。

人家讲我们有点“神经病”'

美术片这个东西，会画画的都可以做，但是你必须能把故事讲清楚。阿达做《三个和尚》的时候说，“我的故事很清楚啊，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。完了，就是这个故事，很简单”。这就是漫画家的能力，他提炼得很准确。当时跟这些老艺术家在一起合作，心里真舒服。跟他们的层次相比，我们差了很大一截。

那时候在美影厂，也没觉得做什么片子特别辛苦。因为特伟、严定宪两任厂长都是搞创作出身的，他们明白能够形成这样一个有创作激情的集体是不容易的。那时候，厂里就有咖啡厅、西餐厅，大家平常在一起搞创作，就喝喝茶，吃点冷面、面包。三五个人谈得拢的就坐在一起谈，几个人有想法就会撞出火花。咖啡厅里常常突然就有人大叫起来，那肯定就是想到了什么不得了的创意，是这种氛围。

做《葫芦兄弟》的时候，导演们在咖啡馆里自己就模仿葫芦娃的动作表演，激动得手舞足蹈的，又唱又跳，开心死了。搞文艺的人都这样，人家讲我们有点“神经病”、“好激动”，确实是这样的。

那时候也常常会加班，超过晚上10点就算加班了，加一个班有一毛四的津贴，也就是一个面包的钱，我们也不会计较钱不钱的问题。

但现在这个状态，我们坐到一起，都是很伤心的。

以前美影厂拍孙悟空的打戏，会把猴子的动作拍下来研究动作的规律，所以画得很细腻。但是现在的动画很简单，少了好多张画，少了好多过程，动作是干巴巴的，大多数的造型都是死的，很多动画都学习日本，大眼睛、大长腿、小细腰、披肩发，画来画去都是这个形象，没有特点了。而且现在回美影厂去看看，都是一间一间的小房间，大家的交流也少了。

年轻人更用心才好'

1980年代早期，国家按标准定价收购片子统一发行，制作组只管创作。我们做片子成本也不高，10分钟的片子，成本价是7万，卖给国家是9万，赚2万。1990年代体制改革，创作人员不得不开始正视动画片的商业属性。1993年之后国家实行市场经济，开始自负盈亏，美影厂遇到了前所未有的危机，怎么养活自己成了最大的难题。

当时厂里用代加工日本、法国等地美术片的方式解决了一部分经费来源问题，但在此期间抽调了大量的创作人员去加工部门，许多人心里不太愉快。有的人觉得我既然干不成艺术片了，我就走吧。也有很多人去了深圳的公司，帮外国动画片做加工，费用也高，那时候他们一年可以拿5万，在厂里一个月才57块……总之，人才流失了很多。

我1993年离开美影厂之后，有十年的时间，没有沾过动画的边，但是心里对动画的热情一分未减。其实动画可以表达的内容是非常广的，无所不能，只是现在许多创作者还停留在最浅薄的技术层面，考虑“如何画”，而忘记了电影本身需要讲故事，需要有一个“境”字。我希望現在搞动画的年轻人，要更用心一点。这真是一个很好的时代，就是要更用心才好。