安全生产目标管理制度及班组管理办法

安全生产目标管理制度及班组管理办法（精选14篇）

安全生产目标管理制度及班组管理办法 第1篇

安全生产目标管理制度

为了认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，按着“谁主管，谁负责”的原则，强化安全生产目标管理，最大限度的控制各类事故的发生，确保安全目标的实现，特制定本制度。

第一条 安全生产目标的制定

根据煤炭行业及公司的有关要求，结合同发东周窑煤矿安全生产的实际，安全生产目标的制定必须在满足公司要求的基础上，结合本单位、班组的实际，按照“三级控制”的原则，制定既符合实际、可操作性强，又具有一定的先进性的安全生产目标，同时要确保目标实现的控制措施。

第二条 安全生产目标的控制

安全生产目标明确后要进行广泛宣传，做到全员知晓，按照“三级控制”的原则，即：班组控制异常和未遂，不发生轻伤和障碍;段控制障碍和轻伤，不发生事故和重伤;矿控制重伤和事故，不发生人身死亡、重大设备损坏事故。进行层层分解，签定安全生产责任状。并按照每一级的安全控制责任展开落实，使安全生产目标可控、在控。

第三条 班组级的安全生产目标管理

(1)首先班组的每个职工必须增强“控制未遂和异常”的迫切感和责任心，牢牢树立异常就是隐患、就是危险点的观念。同时，班组长要组织分析、讨论本班组所管辖范围内的异常表现，并做到人人心中有数。

(2)做到及时发现异常，包括人员的不安全行为。一要通过加强运行班组设备巡回检查、检修班组的定期检查及时发现设备、系统作业环境等的异常;二要在检修中不放过任何非正常的迹象。

(3)必须做到控制异常。发现异常后要立即采取措施或报告有关领导和部门采取措施，不能麻痹大意、拖延等。(4)对每一种异常，班组还要集中讨论控制的方案。(5)在具体处理异常或进行作业前，必须进行危险点分析，弄清楚危险点，并采取切实可行的安全措施。

(6)要加强对班组的指导和监督，对班组未及时消除的异常或发生的未遂事件，要及时指出并解决。

安全生产目标管理制度及班组管理办法 第2篇

4班组安全生产目标管理

责

任

书

云南七丹药业股份有限公司二0一四年一月

云南七丹药业股份有限公司

二0一四年班组长安全生产责任状

为认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，根据2014安全生产目标的管理要求，安全生产责任状要层层落实，切实加强对安全生产的工作领导，落实安全生产责任制，完善安全目标管理和安全奖罚办法，遏制重特大事故的发生，促进公司生产经营目标顺利完成，公司决定由总经理与副总经理(总经理助理)签订安全生产责任状；副总经理(总经理助理)与各部门负责人签订安全生产责任状；部门负责人与各班组长签订安全生产责任状；各班组长与班组成员签订安全生产责任状。

一、安全生产责任书签定范围

各班组及班组成员

二、考核对象

各班组及班组成员

三、考核期限

2014年1月1日至2014年12月31日

四、安全目标

1、不发生人身重伤、死亡事故；

2、不发生责任性重大设备事故；

3、不发生较大火灾事故；

4、不发生重大质量事故；

5、不发生重大环境污染事故和重大垮(坍)塌事故。

6、不发生责任性重大工艺事故。

五、安全责任

1、各班组成员明确自己的安全职责，做到各负其责。

2、积极参加安全生产宣传教育活动，增强安全意识，提高自我保护能力。

3、公司内实行上级对下级的安全生产责任追究和考核制度。

六、其他事项

1、本责任状经部门(车间)负责人与各班组负责人和班组负责人与班组负责人与班组成员双方签订后。从2014年1月1日起执行(一式二份，公司存档一份，负责人一份)。

2、下一未签订之前按上一年的责任状条款执行。

部室（车间）负责人签字:班组长签字:

班组成员签字:

安全生产目标管理制度及班组管理办法 第3篇

建筑企业具有的生产流动性、施工多样性、作业环境复杂及劳动密集型等特点, 决定了建筑业是一个“高危”行业, 极易发生安全事故。而作为企业基层组织的施工班组, 由于企业内部因素、外部客观环境、历史遗留问题和社会发展变化等多方面的影响, 在工程实践中一直是建筑安全事故的“易感”人群, 据统计, 绝大部分的建筑安全事故发生在班组。因此, 建筑企业应加强班组安全管理, 提高班组安全管理水平, 以减少和避免安全事故的发生。

1 建筑施工企业班组安全管理的现状

1.1 班组人员整体素质较低, 安全意识淡薄

据有关资料统计, 农民工占建筑行业从业人数的比例达80 %以上。在这些人当中, 绝大部分人没有经过系统地安全培训, 对安全生产知识缺乏最基本的了解, 安全意识和自我保护意识差, 对违章操作和作业造成的严重后果认识不清。在工程施工中, 他们往往凭经验办事, 不按安全操作规程操作。而作为班组管理人员的班长, 多数也是农民工, 他们一般只懂技术, 对安全知识则存在着明显缺陷。这就使得建筑施工中有关安全生产的法规、标准只停留在项目管理班子这一层, 而落实不到班组, 以致违章作业现象不能及时得到纠正和制止, 事故隐患未能及时发现和整改。

1.2 班组安全管理流于形式, 基础薄弱

(1) 基层领导和班组长不够重视。

在实际工作中, 有的企业班组往往将生产摆在第1位, 而将安全放到第2位, 缺乏对“安全第一, 预防为主”安全生产方针重要性的深刻认识, 没有牢固树立“安全第一”的思想, 致使他们在工作中缺乏搞好班组安全管理的积极性和主动性, 使得班组安全管理工作流于形式, 安全措施不能落到实处。

(2) 安全检查流于形式, 做表面文章。

安全检查只是为了检查而检查, 大多停留在应付上级部门检查的层面上。

(3) 安全教育薄弱。

一是安全教育不按计划规定的课时和内容进行, 敷衍了事。更有甚者, 有的企业班组并未进行安全教育活动, 为了应付上级部门的安全检查而编造活动记录;二是有的新进工人未进行3级安全教育就安排作业, 特种作业人员未经专门培训、在取得上岗证之前就安排上岗操作, 班组人员转岗、离岗3个月以上的, 复工后未进行安全教育和培训就直接上岗。

1.3 企业安全欠账多, 班组安全投入严重不足

目前, 大多数工程项目经过转包或分包, 这就使得利润空间进一步减小。这些转包或分包的企业为了降低工程成本, 有时不得不减少安全投入。由于建筑市场竞争异常激烈, 有些投标企业恶性压价, 将安全生产投入作为竞争压价的空间, 造成部分工程安全投入的先天不足。如施工现场使用不合格的安全防护用品, 安全防护设施不符合规范要求;施工班组作业环境和生活条件差;无安全管理人员或数量严重不足;无保证安全生产所必需的安全设备或安全设备破旧;安全技术措施落实不到位, 违章冒险施工等。

1.4 企业“以包代管”, 安全监管部门监管不力

建筑企业一般都建立了各项安全制度, 但真正能得到落实的却很少, 特别是安全费用提取和管理制度、安全教育与培训制度、安全生产责任制度以及安全奖罚制度等, 更不能得到较好地落实。发包单位往往“以包代管”, 将工作重点放在抓进度、抓质量和协调关系上, 对安全工作重视不够, 使得班组安全管理存在不少空白和漏洞。另外, 目前的安全管理机制与安全生产现状不适应, 安全监督方式和管理手段不能适应日益扩大的建筑市场规模, 难于深入地开展建筑安全监管工作。多数地区的专业安全监督人员严重不足, 不能适应目前繁重的建筑安全监管需要。而安全监管部门对监督过程中发现的问题和安全隐患, 不能严格地依法进行处罚, 而多是“以罚代管”, 助长了部分建筑企业对隐患整改的消极、观望和拖延应付现象。

2 建筑施工企业班组安全管理的对策

2.1 优化建筑市场结构, 规范分包市场秩序

就目前来讲, 要大力发展专业承包和劳务分包企业, 构建合理的建筑业结构, 建立总承包、专业承包和劳务分包3层企业的合理比例关系。促进分包市场建设, 规范分包市场交易行为, 取消“包工头”交易环节, 将农民工直接纳入劳务分包企业管理。把原来资质较高的“包工头”队伍吸收到劳务分包企业中去, 资质差的则退出建筑业市场。取消“包工头”环节有利于从根本上杜绝建筑企业用工不规范的行为, 促进建筑企业落实各项安全生产规章制度, 加大安全投入, 提高建筑企业的安全管理水平和施工班组一线人员的整体素质。

2.2 构建安全分级教育体制, 重点加强农民工的安全教育与培训

目前对农民工的安全教育很薄弱, 要彻底改变这种现状, 需要建立分级负责、分级教育体制。政府部门应担负起对进行农民工安全基础教育的责任。从农民工转化为建筑工人需要一个过程, 农民工应有一个准入制度的约束。输出劳务的当地建设主管部门应对劳务输出过程加强监管和指导, 对输出劳务进行初级安全培训教育, 使他们了解建筑业的安全风险, 掌握防范安全风险的基本技能, 达到初级安全防范的目的;要大力培育专业劳务公司, 把零散的农民工纳入有序的劳务公司, 对劳务公司进行资质评定、资格评审。由劳务公司对农民工进行第2级的安全教育, 使劳务工掌握专业的安全技术知识和安全法律、法规及方针政策等;建筑施工企业在招收劳务工或选择劳务公司后, 对其进行3级安全教育, 重点强化工程特点所带来的安全风险和具体作业安全要求。

2.3 增大企业安全投入, 提高班组安全管理绩效

在安全经济学上, 预防性的“投入产出比”高于事故整改的“产出比”。研究结果表明, 安全保障措施的预防性投入效果与事后整改效果的关系为1∶5。企业只有保证足够比例的安全投入, 才能取得较好的安全效益。因此, 要建立健全安全生产法律法规, 加大监管力度, 从制度上保证建筑企业在安全生产方面的投入, 改善企业安全生产条件, 提高班组安全管理绩效;重视安全的超前管理和过程管理, 落实各种防范措施, 把事故消灭在萌芽状态。

2.4 转变政府监管方式, 促进企业完善安保体系

通过《安全许可证》管理, 查找企业的安全生产条件, 健全企业的安全生产保证体系;严格市场准入制度, 坚决淘汰不具备安全生产条件的企业。改进政府的安全检查方式, 从以往的重点对施工过程实体安全的监督检查, 转变为对企业安全生产保证体系的建立与运转状况的监督检查。要将被动检查转变为主动的、全过程的动态抽查、巡查监督, 促使施工企业增强自我监督、自我管理的能力, 增强施工班组成员自保、互保和联保的安全意识。安全监督部门人员要加大监督力度, 经常深入施工现场, 查找企业安全生产管理的薄弱环节, 促进企业自我保障体系的不断完善和有效运转, 提高企业对安全生产的自控能力。

3 结语

班组是企业的细胞, 搞好班组安全管理是做好建筑企业安全生产工作的基础。建筑企业要加大对安全的投入, 改善班组成员的工作和生活条件;以加强教育为主, 提高班组成员的素质。安全监管部门要加大对企业的安全监管力度, 敦促建筑企业完善安全生产保证体系。各级建设行政主管部门要加大安全生产方面的投入, 做好班组安全的基础教育工作。施工班组成员要自觉学习并掌握必要的安全知识, 提高安全防范意识, 以减少或避免安全事故的发生。

参考文献

[1]李玲, 施式亮, 穆卫亮, 等.建筑施工安全现状及事故预防对策[J].湘潭师范学院学报 (自然科学版) , 2006, 28 (4) :93-95.

[2]王益为.如何加强建筑行业农民工的安全管理[J].四川建材, 2008, 34 (1) :263-264.

论班组安全管理存在的问题及对策 第4篇

摘要：树立国家电网公司企业理念“以人为本、忠诚企业、奉献社会”，认真开展“爱心活动”、实施“平安工程”、和“百问百查”活动，结合这些活动深层次查找和分析班组存在的人员、管理、安全等方面问题，本文从这几方面浅谈了自己的几点建议来提高班组的安全管理。

关键词：班组 安全管理

0 引言

班组是企业的基层组织，是加强企业管理、搞好安全生产的基础。据大量事故案例分析，90%以上的事故发生在班组。因此，加强班组安全工作是企业加强安全生产管理的关键，是杜绝各类事故发生最切实有效的办法。

1 目前班组安全管理存在的问题

1.1 员工的年龄结构和知识结构导致安全意识淡薄 随着近几年的电力体制改革的继续深入，用人机制和规范化管理的不断完善，每年新进员工数量呈现减少趋势，新型的劳务人员占总数一半以上，电力行业的员工的年龄结构和知识结构发生了较大变化：有经验的老员工面临退休，刚走上工作岗位的员工还在学习实践中，工作的衔接存在着青黄不接的现象；而以退伍人员和顶班人员为工作主体的中坚力量，文化低底子差，接受事物较慢，且不好学；另外同工不同酬的分配体制也影响着一大批劳务人员的工作积极性。这就形成了年老的想做事做不好事，年轻的眼高手底简单的事情不想做，复杂的事不会做的恶性循环现象。

1.2 安全工作流于形式 班组的安全工作普遍存在着内容空洞、脱离实际的情况。有的班组的安全活动记录从内容到签名竟均出自一人之手，安全工作流于形式，没有起到实际效果。

1.3 班组安全管理松散 班组长是班组安全生产的“领头羊”，不仅要抓安全，还要抓技术，更要抓生产。面临班组点多线广的工作点，难免会出现顾此失彼的现象，而班组的安全员的工作仅仅是在班长的领导下，在安全活动日念一念上级部门的文件，做一做安全活动记录，清理清理安全工器具，并未真正履行好管理职责，导致班组成员的安全工作马虎了事。因此，就形成了难堪的局面：班长想管管不过来，安全员想管无权管，其他人自由散漫，从而导致班组的安全管理松散。

1.4 习惯性违章 习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场规定、操作规程、操作办法等进行工作，不论是否造成后果，统称为习惯性违章。

2 加强班组安全管理的对策

2.1 加强安全培训，提高员工安全意识 员工的安全意识，直接反映在安全生产的具体过程和结果中。而岗位员工的责任心、对危险源的判别能力、操作规程的熟练程度又体现了员工的安全意识程度。因此要提高员工安全意识就得要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，通过宣传教育手段，增强员工安全防范意识，并且要切实加强员工的安全生产教育和培训，提高广大员工的安全素质、意识，切实保障安全生产。一是制定灵活多样的培训计划。结合班组工作实际，制定多样化具有针对性的培训计划，如安全知识培训、岗位业务技能培训和素质培训。二是采取灵活多样的培训形式。采取现场危险源识别、操作规程、安全知识培训，以及应急预案、自救互救的培训，逐步形成灵活的教育培训机制。同时，建立健全各项管理制度，使教育培训工作正规化，充分发挥培训工作的真正作用。三是掌握必要的安全生产基础知识。首先是作业人员要了解本岗位的作业环境和存在的危险因素，必须掌握与生产有关的安全知识，作业过程中严格遵守规章制度，杜绝习惯性违章，做到“三不伤害”。只有这样才能保障员工的生命安全和电网设备安全，杜绝一切人员责任的事故。其次是要求员工熟悉事故应急预案，正确处理各类突发事件。四是认真学习安全操作规程和规章制度并熟练掌握本岗操作技能。《国家电网公司电力安全工作规程》是经过几代人用血的教训写出的一本最基本的安全作业规程，是从业人员工作的准则、行动的指南，具有较强的可操作性。事实证明，很多事故的发生都是由于领导违章指挥、从业人员违章作业、冒险作业造成的。因此，建立长效机制督促从业人员认真学习，积极参加安全教育和培训，熟悉有关安全生产的规章制度和操作规程。

2.2 开展形式多样的安全活动，提高职工安全生产的自觉性、积极性及自我防护意识。一是根据电业局、供电局全年的安全生产目标制订班组安全生产指标。有了明确的指标，班组的各项工作才能有明确的工作计划和工作目的，全体班组成员才有为之奋斗的目标，并防止在工作中出现盲目性。二是安全活动要形式多样，行之有效。班组要根据新《班组管理办法》，并结合季节特点及生产实际，灵活改变安全活动形式，如现场会、反事故演习、事故预想、安全知识抽问、安全技术比武等，使班员有一定的紧迫感，调动他们的主观能动性。三是开好班前、班后会。利用班前会结合具体的气候、生产任务和检修工作，做好危险点分析，安全知识的讲解，布置好安全措施。班后会进行简单小结，找出存在的问题等，并共同探讨解决措施，对于卓有成效的办法还可以推广学习，以提高在安全生产中的高效性。四是精选安全活动内容和讲解课题。结合本单位安全形势和具体情况，选择1～2个典型的可操作性强的课题进行学习、讲解。做到“重点、难点”兼顾，齐头并进。“重点”即上级的安全方针、目标在班组落实的关键点，确保班组安全质量完善所要做的工作和反事故技术措施等；“难点”即长期影响班组安全生产的主要问题，分析安全检查或事故处理中存在的问题和不良现象。五是学习事故通报，举一反三、换位思考。在选题上有针对性，结合近期其他单位的不安全事故和班组发生不安全现象的当事人讲解事故的经过、分析原因，找出自身存在的问题，并联系《安规》的有关条文加以分析，鼓励大家发言，做扩展性分析，以起到吸取教训、总结经验、集思广益的效果。

2.3 加强班组安全员管理职能，增强班组安全管理力量 班组安全员是最基层的安全工作监督者，肩负着安全生产一线监督的重要任务，在企业安全生产中起着举足轻重的作用。安全员也是班组长搞好安全生产的参谋和助手。充分发挥班组安全员的基层监督作用，首先要努力提高和培养班组人员的安全意识；其次是要重视安全教育，通过各种有效的教育手段，使员工原本粗浅的认识得到深化，模糊认识得到澄清；再次，要坚持组织好并搞活班组的安全活动，经常检查工作场所的安全情况及所有机械设备、工器具和安全用具、用品的完好情况，发现缺陷及时整改。

2.4 杜绝员工习惯性违章，避免人员责任事故的发生 在班组安全管理中，必须让作业人员充分认识违章作业的危害性，充分认识开展反违章、反事故斗争的必要性、紧迫性和严肃性，充分认识开展反违章、反事故斗争对全面遏制习惯性违章、杜绝各类人员责任事故、防止恶性事故再度发生以及提升班组安全生产管理水平所起的重要作用。

班组安全生产目标管理责任书 第5篇

为了落实车间的安全生产管理目标，贯彻工地“安全生产，预防为主”的方针，切实加强安全管理，保护工人的生命安全，公司根据车间安全生产管理目标，特订立以下班组安全生产管理目标：

一、目标和任务

1、杜绝发生死亡事故和重大安全事故，轻伤负伤频率控制在千分之二以

下；

2、严格遵守各项安全生产规章制度。

二、实施措施

1、班组长应带头遵守安全生产规章制度，领导本班组工人安全作业；

2、认真执行安全交底，班前要对所使用的机具、设备、防护用具及作业

环境进行安全检查，发现问题立即整改；

3、组织班组工人进行班前安全活动，提高工人的安全生产意识；

4、发生工伤事故要立即向安全管理人员报告；

5、接受上级安全部门有关的安全管理，落实整改措施；

6、教育本班组工人严格执行安全操作规程，正确使用个人防护用品，7、公司安全生产部每季度对班组进行安全生产考核，对完成安全生产目

标、无安全事故的班组给予表彰奖励，对出现事故或违章作业的班组给予批评处罚。

公司经理：班组长：

年月日年月日

班组安全目标管理责任书 第6篇

为了实现本单位年度安全生产目标，落实安全生产责任，切实防止各类事故的发生，队委决定与班组签订安全生产目标管理责任书如下：

一、目标

1、本班组无重伤以上事故；

2、轻伤人次、休工天数、“三违”处罚分别比上年下降5%以上；

3、班组成员不发生火灾事故、治安案件、怠工及引起本班组停产事件等；

4、参加安全学习培训率达95%以上；特殊工种持证上岗率达100%；

5、机电设备完好率95%以上（维修费控制标准见本单位附表）

6、班组工作面标准化考核合格率达90%以上。

二、安全生产管理工作要求

1、落实安全责任制，把安全工作目标纳入个人的产量、质量、材料消耗等经济技术指标一起考核。

2、每周至少开展一次班组安全生产大检查，并根据本班组的具体情况，每班组织一次安全专项检查。发现隐患及时整改和报告。

3、开展安全生产宣传教育，坚持安全会、班前会等努力提高职工安全责任意识和防范意识。

4、落实专人加强班组设备的维护和使用管理，确保机电设备安全运行。

5、坚持每月总结安全生产工作和标准化管理工作开展情况，不断改进和提高班组安全管理水平。

6、发生事故时，及时向队或公司报告，并积极组织现场人员参与抢险。

三、年度考核及奖惩

1、考核：由矿井组织对班组安全责任目标落实情况进行综合评定，公布考核结果。

2、奖惩：依据考核结果，按队《安全生产目标管理制度》执行。

生产矿长签字： 班组长签字：

班组安全目标管理责任书 第7篇

为了落实安全责任制，全面实现我厂的安全生产工作目标，确保安全运行，特向班组订立安全生产责任状。

一、责任对象：

各车间班组长为本班组安全生产第一责任人和直接负责人，对车间主任负责。

二、责任目标；

1、保证所管理运行设备在参数合格范围内的长期稳定运行。

2、带领本班人员严格执行“两票三制”。

3、杜绝重伤、死亡事故，轻伤频率控制在3‰以下，当班发生事故负有连带责任。

4、新工人上岗三级安全教育率达100%。

5、特种作业人员上岗持证率100%。

6、积极开展创安全合格班组活动，确保实现安全合格班组。

7、积极开展班前安全活动和班前安全检查，发现隐患要及时整改，做到不违章指挥，不违章操作，不违反劳动纪律。

三、班组长职责：

1、对本班组的安全生产负全面责任。组织召开交接班会议，严格遵守安全生产规章制度和安全操作规程，合理安排班组人员工作，带领本班组人员安全作业。

2、认真贯彻执行安全生产方针、政策；经常对班组人员进行安全教育，组织班组人员学习安全技术规范、安全操作规程以及公司安全生产管理规章制度，监督班组人员正确使用个人劳保用品，不断提高自我保护能力。对班组成员不戴安全帽或赤脚、赤背、穿拖鞋进入工作现场和吸烟、窜岗、睡岗等违反劳动纪律的行为进行批评教育和申报处罚。

3、听从车间负责人的正确指挥。不安排没有经过“三级安全教育”（或无特种作业操作证）的工人上岗。严格执行工序交接、检查制度；有权拒绝违章指挥，不违章冒险作业。

4、班前对所有使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题应立即采取措施进行整改。

5、有权拒绝任何不符合安全生产的指令和意见，并及时向上级或越级反映。

6、组织班组安全活动；掌握现场救护基本知识，作好院前的救护工作；发生事故要立即上报并积极配合事故调查组，对事故进行调查分析，查清原因，防止类似事故的重复发生。

7、发生事故立即报告车间主任、调度室和安环科；保护现场并参加事故调查，特殊情况可以越级报告。

1.对不正确穿戴劳保用品者，班长有权停止其工作；

2.对违章作业的员工，班长有权制止，并及时向上级报告；

3.对任何人的严重违章指挥，员工有权拒绝执行并及时向领导及有关部门汇报；

4.对环境污染严重，有发生事故可能的作业现场有权提出治理意见和建议。

2011泰兴实业有限责任公司

安全生产责任状

安全生产目标管理制度及班组管理办法 第8篇

班组是供电企业从事生产经营管理活动最基层的组织单位,是各项工作的落脚点和具体实践者。班组建设的好坏直接关系到职工队伍的稳定和各项工作的完成,关系到企业的生存和发展。只有紧抓班组建设,不断提升班组管理水平,供电企业才能真正实现全面发展。

为加强班组建设,2009年,国资委颁布《国务院国有资产监督管理委员会关于加强中央企业班组建设的指导意见》。随后,国家电网公司于2010年出台了《国家电网公司班组建设管理标准》,并提出在公司内开展“创建先进班组、争当工人先锋号”的活动。与此同时,学者们从不同角度开展了较为广泛的研究,比如,运用精益六西格玛管理理论,提升广安供电公司班员的精益素质。构建基于“培训———绩效———薪酬”一体化管理模式;从量化考核角度着手,探索供电企业班组员工绩效量化考核模式;将班组建设评价细则和调度工作评价进行融合,建立“三维一体”班组建设管理体系。围绕“强基础、重实效、专业化”,提出提升班组建设管理的措施和方法等。目前针对供电企业班组建设的研究多以绩效考核和精益化管理为主,基于目标管理理论构建班组管理模式的研究较少。本文运用目标管理理论,研究提出适用国网德惠市供电公司的班组管理模式。

2国网德惠市供电公司班组管理存在问题

2.1班组重“目标”轻“全员达识”

班组目标、计划制定缺乏调研与沟通,指标分解也多以“拍脑门”确定,未考虑个人需求和愿望,班组成员对工作思路和任务目标不清晰,布置什么做什么,以事推人,盲目被动,无法对个人产生激励作用,造成员工主观能动性不足,不能脚踏实地工作。

2.2班组重“个人”轻“集体力量”

某些班组干活的总是班长或者业务骨干,干活的一刻不停,闲着的无所事事,究其原因无非是“干不了”、“不放心”等,低估了集体作用的发挥,不注重班组全员能力的提高和体现。

2.3班组重“结果”轻“过程管理”

班组日常管理主要体现在每年定期考核上,“奖金分配”、“评先选优”与“考核结果”直接挂钩,造成班组只注重考核结果,只要安全质量没有否决、全年生产任务能完成,就不愁荣誉和应得利益。相反,平时始终严格管理、不断创新的班组,受个别问题影响到头来反而不如平时松散管理的班组,得不到应有的肯定和评价,那些勤勤恳恳的骨干渐渐也开始片面重视班组管理的“结果”。

3国网德惠市供电公司“两书一月历”班组管理模式构建

针对国网德惠市供电公司班组管理存在的问题,提出基于目标管理的供电企业班组“两书一月历”模式。“两书一月历”模式中的“两书”分别指的是《目标责任书》和《工作指导书》,“一月历”指的是《工作月历》。

3.1理论依据

目标管理被称为“管理中的管理”,其管理思想和理念得到了有效的验证,在提高企业工作效率、工作质量和执行力方面尤其突出。

3.1.1目标管理内涵

目标管理(Managed by Object,MBO)的观念发展来自于管理大师彼德·德鲁克的倡导,他在1954年出版的《管理实践》首次提出了目标管理。目标管理是让组织的主管人员和员工亲自参加目标的制定,在工作中实行“自我控制”,并努力完成工作目标的一种管理制度或方法。对于供电公司而言,目标管理即供电公司的领导层根据同业对标指标、绩效指标等,制定出一定时期内公司所要达到的总目标,然后层层落实,要求下属各部门(班组)、员工根据上级制定的目标和保证措施,形成一个目标体系,并把目标完成的情况作为各部门或个人考核的依据。

3.1.2目标管理基本流程

由于各个组织活动的性质不同,目标管理的步骤也不完全一样。但一般来说,可分为4步如图1所示。

(1)制定目标:实行目标管理,首先要确立目标。这项工作从企业的最高主管部门开始,然后由上而下地逐级确定目标,直到作业层的作业目标,从而构成一种锁链式的目标体系。

(2)编制计划:在外部环境和内部条件的约束下,制定各级实现目标的具体措施。

(3)组织实施、检查及控制:在实施过程中,对各级目标的完成情况定期进行检查及控制。控制方法一般采用管理控制,即按设定的标准去衡量计划的执行情况,并通过对执行偏差的纠正来确保计划目标的正确与实现。

(4)评价与考核:对于最终结果,应当根据目标进行评价、考核,并根据评价结果进行奖罚。然后,管理人员对这一轮工作执行结果进行反馈控制,将它与控制标准相比较,发现偏差所在并分析原因,从而为制定下一轮新的目标奠定基础,目标管理进入下一轮循环过程。

3.2实施过程

在构建“两书一月历”管理模式时,提出了“大班组”概念。“大班组”是将传统意义上的“班组”范围扩大到企业各下属单位、各职能部门,将它们也看作为班组,统一纳入“两书一月历”管理模式进行管理。“两书一月历”管理模式实施流程如图2所示。

3.2.1制定目标

(1)建立公司———班组———员工三级目标管理体系。

国网德惠市供电公司所属各部室按照业务分工,选拔政治素质高、业务能力强的人员成立专业工作组。专业工作组根据目标管理理论将公司的整体目标逐级分解,转化为各班组、员工的分目标,形成公司———班组———员工三级目标管理体系。

公司目标:收集并梳理围绕国家电网公司县供电企业综合评价指标、省供电公司同业对标指标、绩效指标以及影响国网德惠市供电公司发展的突出问题指标,统筹分析、分类合并。之后,对本年度同业对标结果及指标的完成情况进行分析评估,结合国网德惠市供电公司发展方向及实际情况,制定下一年度各类指标提升目标,形成一套科学的、易于管理、真实准确的目标管理体系。

班组目标:根据层层分解、逐级落实的原则,采取关键绩效指标法(KPI)等手段,将梳理的公司层面的指标分解并落实到各个班组。直接责任班组对指标承担归口管理责任,协同配合班组承担相应连带责任。

员工目标:各个班组通过与对应的专业工作组多轮交流研讨后,将本班组的目标指标分解到各个工作项目中,使得员工清楚自己所负责的工作项目的目标,其重点是为保证班组目标的实现。

通过对公司、班组、员工三个层面目标的制定,明确班组、员工在国网德惠市供电公司大目标中的地位、作用和职责,保证公司目标、班组工作重点、员工行为一致,从而将国网德惠市供电公司总目标落实到具体的责任人。目标指标体系示意图如图3所示。

(2)编制《目标责任书》。

国网德惠市供电公司与下属的各个班组签署为期一年的《目标责任书》。《目标责任书》涵盖了目标指标体系中各个班组所需要完成的目标。为确保各个班组完成目标,《目标责任书》还注明了违约责任。

3.2.2编制计划

国网德惠市供电公司的公司———班组———员工三级目标管理体系是通过《目标责任书》展现,而实现目标的具体计划和措施则是通过编制《工作指导书》和《工作月历》。

(1)《工作指导书》。

每个班组均有一份年度《工作指导书》。《工作指导书》包涵了各个班组的职责、班组目标指标、与班组目标对应的工作项目、每个工作项目对应的措施流程、每个措施对应的关键工作节点、每个关键工作节点对应的协同班组、每个协同班组的协同任务、每个工作任务的执行责任人以及对应的起止时间。具体例子如表1所示。表1为国网德惠市供电公司客户服务中心“电费管理项目”中的一个目标———“营财系统账目相符”的《工作指导书》。

通过编制《工作指导书》不仅实现了企业目标的分解,还促进了班组之间的沟通协调,消除了由于缺乏沟通而造成的各班组的“本位主义”。

(2)《工作月历》。

班组通过与专业工作组反复研讨后,分解《工作指导书》中各个工作项目的措施流程形成《工作月历》,对各项工作内容按月进行分解,做到目标任务清晰、工作流程标准明确,专业岗位和协同部门职责具体。具体例子如表2所示。表2是国网德惠市供电公司客户服务中心关于电费管理的《工作月历》。

通过编制《工作指导书》和《工作月历》,各个班组以及协同班组都确定了每项工作任务执行的具体要求与时间,并且每项工作任务均有执行责任人,执行责任人再根据工作内容进行分工,使得处于执行环节中的人员都能在规定的时间内做事到位。

3.2.3组织实施、检查及控制

为了提高班组的执行能力,需要加强执行过程监控,国网德惠市供电公司各层领导需要通过各种渠道及时查询目标任务执行情况,随时关注目标执行的具体内容。同时,还需要根据公司动态及时提醒执行责任人,提出进一步的工作要求。

为此,国网德惠市供电公司建立工作督办机制,实行周协调汇报、月总结分析管理,并分别写成《督办报告》,《周计划总结》和《月计划总结》。《督办报告》主要记录经理、分管领导和班组领导对重要工作、重要文件的落实意见;《周计划总结》和《月计划总结》由各班组本周(月)的工作落实情况、工作开展情况、自我评价和下周(月)的工作安排组成。通过对各项工作执行、落实情况进行督办与控制,从而确保任务落实到位、效果明显。

3.2.4评价与考核

目标执行结果考核与评估是目标管理的重要组成部分,直接体现目标管理的有效性。国网德惠市供电公司目标评价与考核体系从表现形式上是由日常考核(月度考核)、现场考核(年度考核)组成:每月各专业工作组对各班组日常指标完成情况、具体工作落实情况等进行评价,按考核细则扣减相应分数;每半年,班组建设管理部门组织专业管理人员对各班组进行现场考核,重点围绕年度节点工作完成情况、相关资料跟进情况、电网设备维护情况及供电台区管理情况开展考核,按考核细则扣减相应分数。

4结语

为明确班组工作目标,增进班组内部、班组之间员工的团结协作能力,提高员工工作积极性,将目标管理理论运用到国网德惠市供电公司的班组建设管理中,构建了班组“两书一月历”管理模式:通过构建一套全体员工共同努力的公司———班组———员工三级目标管理体系,编写《目标责任书》;依据《目标责任书》制定工作提升措施和工作流程,并将工作流程按月分解,形成《工作指导书》和《工作月历》;建立工作督办机制,对各项工作执行、落实情况进行督办;凭借绩效的评估与考核,使国网德惠市供电公司上下所有人员均能有效地贡献其能力,协同合作有利于公司目标达成的工作,效果显著。在吉林省公司供电所对标中,国网德惠市供电公司有8个供电所进入A段且5个供电所并列第1名;在长春市公司供电所营销专业对标中,菜园子、岔路口供电所分处A段第1名、第2名。

参考文献

[1]石同春,王惠波.基于精益六西格玛的电网企业卓越班组建设管理实践——以国网广安供电公司为例[J].中国高新技术企业,2014,(27):130-131.

[2]刘刚.供电企业一线班组综合素质提升研究——基于“培训-绩效-薪酬”一体化管理模式构建与应用[J].现代商业,2015,(36):110-114.

[3]陈介生.供电企业班组员工绩效量化考核模式的探讨[J].电子测试,2016,(5):138-139.

[4]王函旭,黄俊生,李康.基于“三维一体”的班组建设管理[J].中国高新技术企业,2016,(2):161-162.

安全生产目标管理制度及班组管理办法 第9篇

关键词：供电所；班组；安全管理；建设；建议

中图分类号：F270.7 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）32-0149-02

城市化进程的加快推动了电力事业的发展，电力系统逐渐完备，基层供电所的班组建设以及安全管理问题也受到了越来越多的关注。电力系统基层工作本身是复杂而繁琐的，这也给班组工作带来了很大的困难，暴露出一些不足和问题。如何切实做好班组安全管理工作，强化班组建设，提升供电所的运行管理效果，是电力技术人员需要充分考虑和深入研究的课题。

1 供电所班组安全管理中存在的问题

在电力系统中，安全问题是必须始终放在首位问题，但是也是最容易受到影响的问题，而一旦出现安全问题，所带来的影响和后果是难以估量的。在这种情况下，做好供电所的安全管理工作，是非常重要的。班组作为供电所中最为核心的组成部分，是供电所生产管理的直接执行者和参与者，也是开展安全管理工作的主要对象。但是就目前而言，在班组安全管理中，存在着一些不足和问题。

1.1 管理理念陈旧

通常来讲，班组长是整个班组的中心，其不仅具备良好的专业技能，还具备丰富的实践经验。但是受电力企业本身性质以及体制等因素的影响，有部分班组长年龄偏大，思维方式相对陈旧，不能接受新的经验和理论，在安全管理工作上依然沿用传统的管理理念和管理方法，在很大程度上影响了工作的效果。

1.2 成员素质不高

相关调查数据显示，现阶段许多供电所的基层班组成员普遍存在有专业素质偏低的问题，造成这种情况的主要原因，在于电力企业本身缺乏完善的班组考核机制，没有认识到绩效考核相对于管理制度而言仅仅是一种手段，并非为了对员工进行奖励或者惩罚，部分班组长也会受制于人情、关系等因素，没有对考核制度进行有效落实，不仅在一定程度上影响了工作效率，而且埋下了巨大的安全隐患。

1.3 形式主义严重

在以往的班组建设中，没有对建设过程中存在的问题和积累的经验进行有效记录，往往是在遭遇上级部门检查时做做表面形式，应付了事，甚至存在弄虚作假的情况，形式主义严重[1]。

2 供电所班组安全管理的重点

2.1 重视安全培训

一方面，班组长应该做好相应的模范带头作用，做到严以律己，强化安全责任意识，严格依照各项规章制度进行班组的管理工作，将安全问题时刻记在心头，对于在工作中出现的违规违章现象，需要及时进行纠正；

另一方面，应该定期对班组成员进行安全培训，针对发现的各种安全问题和安全隐患进行深入分析，提出切实可行的整改意见，并对经验教训进行总结，避免类似问题的重复发生，引导班组成员树立安全意识。

2.2 完善安全制度

作为电力系统的基层单位，供电所的各种工作都需要完善健全的规章制度作为支撑，同时将其放在最为重要的位置。供电所的所长以班组长等负责人应该定期或者不定期进行安全检查和考核，对于成绩较差的成员，应该进一步强化安全教育，确保其能够将相应的规章制度牢记于心。如果班组成员的考核成绩连续不合格，对于安全问题缺乏重视，则应该结合具体情况进行惩处，做到奖罚分明。

2.3 改善工作环境

对于班组的安全生产而言，良好的工作环境是必不可少的，其同时也在时刻影响着班组成员的工作态度。对于供电所而言，一个良好的工作环境，一方面是指环境本身的清洁、有序，各种基础设施和安全设施完备，另一方面也是指班组成员之间的氛围融洽，能够和谐共处，团结互助。

对此，供电所管理人员应该做好班组工作环境的改善，对现场的安全色标进行定期更新，确保安全設施的全面性和可靠性，同时帮助班组成员处理好相互之间的人际关系，创造和谐班组。也只有在这样的环境下，全部班组成员才能达到同心同力，推动安全管理工作的顺利展开。

2.4 健全奖惩制度

一方面，对于在工作中存在马虎大意，缺乏责任意识，没有依照规章制度进行各项操作的班组成员，应该做好思想层面的教育，通过面对面沟通、事故案例分析等多样化的形式，使得其能够认识到自己的措施，了解这些看似微不足道的错误可能给他人和电力系统带来的严重后果，从而树立起相应的责任意识和安全意识。

另一方面，应该对奖惩制度进行健全和完善，对于在安全生产管理中做出卓越贡献的员工，应该予以相应的物质奖励以及精神激励，对于不认错误，或者知错不改的员工，则必须严格依照规章制度进行惩罚，做到赏罚分明，不徇私情[2]。

2.5 设立管理目标

一个合理安全管理目标可以为班组的安全管理工作提供参考的方向，明确努力的目的，从而使得安全目标责任管理的影响可以达到最大化。在对安全管理目标进行设定时，不能随意为之，更不能想当然，每一个班组都应该结合自身的具体情况，制定具有针对性的管理目标，在激发班组成员积极性和能动性的同时，强化其责任意识，使得其能够主动参与到班组的安全管理工作中，从小处着手，做到防患于未然。

3 供电所班组建设的合理化建议

良好的班组结构是确保班组安全管理工作顺利开展的基础和前提，必须得到足够的重视。对于供电所而言，在开展班组建设时，应该尽量做到以下几点。

3.1 注重思想建设

在当前新的发展时期，电力系统持续完善，也使得供电所班组的工作任务出现了较大的变化，其在经营管理过程中，必须立足现代社会主义市场经济的大背景，认清电力产业面临着市场竞争，对自身的思想观念进行及时更新和改革，以确保各项工作的顺利开展。班组建设中，必须做好思想建设，以提升班组队伍的凝聚力和向心力，使得所有的班组成员都能够积极主动的投身到工作中，提高工作效率和工作质量。

通常情况下，在班组内部开展相应的思想建设，需要关注的内容包括了企业文化、法制教育、職业道德、爱国主义等，供电所不仅需要从多个方面来开展思想建设，还必须对思想建设的形式进行持续创新，以激发员工的热情。需要注意，思想建设必须立足班组实际，突出自身特色，避免照搬照抄的行为，提出具有针对性和可行性的策略。

3.2 落实技术建设

电力企业本身属于技术密集型产业，对于工作人员的业务素质有着较高的要求，也只有具备了良好的技术能力，才能够胜任不断更新的电力生产任务。因此，在班组建设环节，必须充分落实技术建设，强调其重要性和必要性，通过深入的研究，对技术方面存在的难点问题进行攻关，强化技术培训力度，在班组中塑造良好的技术文化。供电所应该引导员工树立主人翁意识，充分发挥其主观能动性，鼓励员工在工作之余，对生产任务的完成过程进行反思，对自身行为中存在的缺陷进行分析，提出有效的改进措施。通过这样的方式，可以为员工提供自我成长的空间，同时也能够保障班组安全管理的效果。

另外，应该对供电所现有的技术体系进行评估，分析其中存在的不足和问题，结合实践经验，进行持续改进，提升供电所的生产能力。例如，可以在各个班组之间开展相应的技术比武、岗位竞赛等活动，实现相互之间的技术交流，结合激励机制，可以促进供电所整体技术水平的提高。

3.3 强调安全建设

在供电所生产管理中，安全话题始终是被摆在第一位的问题，只有在充分保证生产安全的前提下，才能够促进供电所效益的提升。安全建设可以通过对班组建设的渗透来实现，以确保各项安全生产工作的有效落实，保证良好的安全生产效果。

对于具体操作而言，应该在班组建设环节强化思想意识和安全责任意识，通过对各种事故案例的分析，总结经验教训，并以此来对班组的工作进行持续改进。供电所管理人员应该定期开展相应的安全活动，组织班组成员进行安全知识的学习以及反事故演练，确保在发生紧急事故时班组成员能够做到临危不乱，及时启动应急预案，对事故的影响范围以及可能造成的损失进行控制，提升对于安全事故的预防和应对能力，切实保证电力生产安全。

3.4 完善素质建设

一方面，必须尽可能提高班组长的专业素质。班组长的素质直接影响着整个班组综合实力的发挥，决定着生产任务完成的成效。就目前而言，班组长必须具备较强的责任意识，在完成自身本职工作的同时，做好班组管理，帮助班组成员解决在工作和生活中遇到的各种问题，使得其能够全身心的投入到工作中去。同时，班组长必须具备较高的业务素质和管理能力，确保在出现一些技术性问题时，可以在第一时间进行处理，将问题造成的影响控制在最小。班组长必须严格要求自身，以实际行动为榜样，带领整个班组做好本职工作。

另一方面，必须重视班组成员的培训，通过多样化的形式，提升班组队伍的整体素质。例如，可以通过业务培训、业务竞赛、专业讲座等方式，加大对于班组成员的培训力度，使得每一个班组成员都能够具备过瘾的技术实力以及丰富的实践经验，能够对一些常见的问题进行处理，保证电力系统的运行安全[3]。

4 结语

总而言之，面对新的发展形势，供电所必须重视安全生产，做好班组的安全管理工作，针对其中存在的不足和问题，采取切实可行的措施，强化班组建设，对安全管理的重点进行明确，凸显其在电力安全生产中的重要性和必要性，从而逐步推动电力产业的稳定健康发展。

参考文献：

[1]谢妙惠.浅析供电所班组安全管理[J].东方企业文化，2015，（23）：92.

[2]冯晋，李梓玮，曾东.强化班组建设 提升供电所管理水平[J].农电管理，2015，（12）：43.

安全生产目标管理制度及班组管理办法 第10篇

为确保本部门与公司签订的2012生产、安全目标责任状的实现，根据“抓生产必须抓安全”的原则，杜绝各类生产、安全等事故的发生，确保2012部门工作的正常进行，现决定对本班组实施生产安全目标责任管理、并签订责任状如下：

一、目标内容：

1、本班组对确保本部门2012年工作目标的完成按盈利同享、有责共担的原则，负有应尽的义务和责任。

2、确保本班组全年不发生任何重伤和死亡责任事故。

3、确保本班组全年不发生火灾、中毒、爆炸、设备等负有同等责任（含同等责任）以上重、特大责任事故。

4、本班组全年无责任性投诉。

二、完成指标要求：

1、认真完成部门下达的工作任务，每项工程确保工程进度和质量要求，同时做到所用工时、材料、机械台

班有明细记录。工程结束及时上报。

2、牢固树立为用户服务的思想，班组实现全年无责任性用户投诉。

3、严格执行法律、法规，遵守各项安全、防火规章制度，严格按操作规程操作。

4、如发生安全事故应及时组织抢救、报警（报告），对事故按“四不放过”原则处理。

5、建立健全本班组工作台帐（施工日记、安全台帐），月有汇报、年有总结。

6、严格控制材料消耗，单项工程完工及时核对，杜绝浪费和流失。

三、考核办法：

1、能认真完成班组工作任务的、管理达标的享受公司正常奖金。

2、本班组每月必须完成部门下达的定额工时和产值，确保部门完成公司下达的全年工程产值，安装班每人

每月完成90个工时，超出或未完成的，绩效工资按每个工时10元增减。施工班确保全年完成产值325

万元。

3、合理使用车辆，严禁私用工程车辆。

4、材料管理必须达标，必须按照施工图纸和变更内容，限额领取材料，能做到工完料尽、场地清，废旧材

料回收必须在80%以上，材料消耗与竣工图上的材料表数量必须相符，如有超出，其超出部分按40%由

班组人员承担，同时扣除月度绩效工资的20%，按要求填制单项工程工料机核算控制表。

5、安全设备的管理不力，造成了生产事故，除按“四不放过”的原则处理外，还要追究班组长和相关人员的责任：负主要责任的扣除当月全部绩效工资，负同等责任的扣绩效工资的50%，负次要责任的扣绩效

工资的25%。重大安全事故按照公司的相关规章制度进行处理。

6、部门每月对班组安全、生产情况进行检查，以加强安全生产督促和对班组人员工作情况的考核，每有一

项不达标的，扣除绩效工资的20%。重大安全事故按照公司的相关规章制度进行处理。

7、工作中服务质量差、态度差，或有违反承诺规定，发生用户投诉而影响部门、公司形象、声誉的视情节

按公司规定对班长和责任人进行处罚（第一次扣绩效50%，第二次扣绩效100%，第三次待岗）。

8、全年工作任务完成好，未发生用户投诉或未发生任何责任事故的班组，部门将对其班组或个人给予一定的奖励。

9、完成部门临时交办的工作任务，完成情况与月度经济考核挂钩。

10、班组所有工作与总公司月度考评挂钩，奖优罚劣。

11、本责任状从2012年1月1日至当年12月31日为考核期。

安全生产目标管理制度及班组管理办法 第11篇

为认真贯彻执行“预防为主，安全第一”的方针，控制和减少伤亡事故，根据中铁十八局集团渝利铁路工程项目经理部一工区与本架子队签订的安全包保责任状，今把安全生产管理目标分解到各班组，实行层层分解，将安全生产责任落实到每个班组及每个人。现决定对各施工班组下达安全生产目标管理责任书，实行安全生产目标管理。

一、安全生产指标：

1.杜绝和坚决消灭重大伤亡、重大设备毁损、火灾等事故；

2.负重伤年频率控制在0.5‰以内；

3.负轻伤年频率控制在3‰以内。

4.建设省级安全生产、文明施工标准化工地。

二、安全保证措施

1、提高认识，要使每个员工（包括进入施工现场的所有人员）牢固树立安全第一的思想，及时对生产过程中存在的安全隐患进行排除。

2、明确职责，抓好安全生产责任制落实工作，将安全责任落实到每个岗位、每个职工，切实地抓好本班组安全生产目标管理责任书的落实工作。

3、严格执行本工种的安全技术操作规程，按照安全技术交底内容进行施工，特别是在高处临边作业一定要有安全防护措施，系上安全带作业。

4、班组应建立安全值日制，班组长为兼职的安全员，负责班组日常安全生产管理工作。

5、班组长（即兼职安全员）要经常研究和解决安全生产中的实际问题，保证安全生产责任制的落实。

6、班组应定期对安全生产目标管理责任制的执行情况进行自查自纠，并落实到每个职工，要防止形式主义和做表面文章。

7、按新部颁标准和公司、上级有关安全文件精神的要求，班组要积极开展各种形式的安全活动，创建文明安全工地。

三、双方责任

架子队责任：

1、及时传达贯彻上级部门的安全生产工作指示，认真部署安全生产工作任务。

2、负责对安全生产工作及时帮组指导。

3、定期或不定期组织有关人员进行安全生产检查，并对安全生产指标进行跟踪考核，季度汇总。

4、帮组班组总结安全生产先进经验，树立典型，及时推广。

5、不可抗拒原因发生的事故，由队领导上报工区项目部具体讨论处理意见。班组责任：

1、认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针把安全生产贯穿本班组工作的全过程，做到安全目标明确，安全措施落实，安全人员到位，安全技能熟练，保证各项工作的正常有序开展。

2、建立健全安全生产管理责任制度，分工明确，责任到人。坚持班组长是本

班组的安全生产第一责任人，对本班组的安全工作负责，保证责任书中各项指标的完成。以教育、检查、分析、除患等多种方式，全面落实各项安全保障措施，从大局出发，督促和要求所属职工切实做好安全生产工作。

3、坚持班组班前安全活动制度，对班组的日常安全生产工作有分析、有部署、有落实、有记录。及时贯彻落实各级安全生产的指示精神，总结经验，解决好安全生产中存在的问题，做到每日班前例会讲安全，施工中处处重安全。同时积极组织、参与各级安全生产专项活动，保证员工参与率和受教育率达100%。

4、坚持安全生产日检查制度，对工作区域内的人员、设施、设备、道路及夜间施工进行巡视检查，及时发现并消除各类事故隐患。

5、坚持开展班前三上岗（上岗交底、上岗检查、上岗教育）和班后下岗教育，每旬开展安全讲评活动，有活动记录。

6、坚持开展班组级安全培训教育和“三工”（工前、工中、工后）安全教育，认真填写各项教育记录，有追溯性；新进场人员必须进行安全教育培训，有培训记录。

7、班组长（兼职安全员）每天坚持检查，有检查记录和安全小结；对查处问题定人、定时、定措施进行整改，及时上报整改结果。

8、落实本班组全技术经费，做到专款专用；保障安全生产各类器材、设施、设备和安全生产岗位人员到位。

9、及时汇报安全生产情况，上报、整理、保管安全生产资料，详细、认真填写安全生产活动和检查记录。

10、保证无火灾、爆炸、饮食中毒、被盗、被抢等恶性事故发生；无职工重伤以上事故发生；无同责以上行车事故或一次损失万元以上的责任事故发生；无重大设备损坏事故；无因违章指挥、违章作业、失职等而导致的责任事故发生。

四、奖惩办法

一、奖励：

凡具有下列情况之一者，按其功绩大小，分别给予表扬或奖励：

1对于安全技术规程执行得好，安全生产、文明施工有显著成绩的班组和个人；

2、对认真检查，及时发现重大事故隐患、采取有效措施、积极参与，避免重大人身伤亡、主要设备损坏以及有其它显著成绩的班组和个人；

3、为保证安全生产，积极提出合理化建议，经有关部门审查，确有很大价值，实施后，经实践有效者；

4、在发生安全事故中，临危不惧，奋勇抢救、保护国家财产和人身安全，避免事故扩大，措施得力，成绩突出者；

5、及时制止违章和误操作并转危为安者；

6、在安全专项活动及安全宣传教育中成绩显著的班组或个人。

7、对于在生产按照验收规范执行得好，保证质量、安全、文明施工有显著成绩的班组和个人；

8、对于在生产过程中为减少构件在制造、焊接不合格率，也为了将质量、安全隐患消除在萌牙状态，不至于返修时造成大量的人力、物力浪费者。

二、惩罚：

不严格按渝利公司和工区的各项安全生产规章制度和各工种、机械设备安全操作规程生产的班组和个人，视情节处罚如下：

1、违反用火、用电和设备操作规程的视情节罚：100-200元／人、次；

2、凡违反禁烟规定，在禁烟区吸烟者，罚款50元，在禁烟区内发现烟、烟头等迹象罚责任班组50元／个，并由责任班组缴纳罚款；

3、违反劳动保护用品管理制度，不按规定着装，扣罚100元／人、次；

4、外来人员无安全着装入场，罚门卫责任人20元／次；

5、凡不按规定持证上岗者，罚款50元／人、次；

6、损坏各种安全防护设施，防、灭火器材、安全标志的，赔偿经济损失50～100元；

7、不得在工作时与班组长、管理人员争吵，或与其它员工相互打骂、吵闹，违者一次罚款100元，态度不好或一月内累计二次者予以解雇。

8、场内禁止做私活，违者按实物价值5倍处罚。

9、偷盗公物或他人财物者，按实物价值10倍罚款，扣发工资，予以解雇。

10、不得在生产区内随意使用临时电线，如果急需使用，由电工接电，用后应及时按期限拆除。违者每次罚款20元。

11、操作机器要切实做到人离关机停止使用时要及时切断电源，违者每次罚款5012、质检发现质量问题，视情节处100元以上罚款。

13、凡达到安全事故的按照国家和地方相关办法处理。本责任书经签字后即生效，期限一年。（2009年2月23日至2009年12月31日）

本责任书一式三份，工区项目部一份、架子队一份、本人一份。

中铁十八局集团渝利铁路工程项目经理部

一工区架子队队长：年月日

医院班组安全目标管理责任书 第12篇

为认真贯彻落实医院安全管理的相关规定和要求，进一步增加班组员工的安全责任意识，确保全年“安全稳定无事故”目标的实现，参照学校《领导干部安全稳定工作责任追究制》的有关规定，现将班组的安全目标管理责任明确如下：

一、责任内容

（一）政治安全责任

1、严格执行党的方针、政策、路线，遵守国家的法律、宪法和军队的法规、制度：

2、积极开展思想政治教育，清楚掌握所属员工思想动态，及时发现和化解各类纠纷、矛盾，杜绝违纪、责任事故、刑事案件的发生；

3、做好保密工作和计算机信息系统安全管理，防止窃密、失泄密事的发生；

4、坚决同“法轮功”分子和活动作斗争，发生情况，及时报告。

5、严格遵守国家、军队有关招投标和物资采购规定，杜绝失职渎职、贪污受贿等职务与经济犯罪。

（二）行政安全责任

1、严格班组行政管理，坚持落实各级、各类值班制度和零报告制度；

2、做好安全消防工作，坚持预防为主和综合治理的方针，房子重大火灾事故的发生；

3、加强公共财产的管理，防止破坏和盗窃等时间的发生；

4、加强所属员工8小时以外的管理，严禁赌博、酿酒、打架斗殴等违规。违纪时间。

（三）生产安全责任

1、认真组织学习和严格贯彻落实国家安全生产的自欺欺人中项管理规定；

2、清楚掌握各种设备设施的运行情况，发现问题，及时报告和处理，严防设备安全责任事故的发生；

3、严格规范操作，严防违规操作引发的安全事故；

4、加强季节性安全工作，严防各类自然灾害引发的安全事故。

二、奖惩

科室将对各班组的全年安全目标管理实行年终考评，奖惩方法如下：

（一）奖惩

年终考评合格者（班组长），个人奖励500元，班组机体奖励1000元，并可参加年终各项评功评奖。

（二）处罚

各班组所辖区域，全年未发生安全事故的班组长，年终考评为合格，全年发生一起以上（含一起）安全事故的班组长，即单次事故造成直接经济损失在一万元以上的，或造成人员重伤或死亡，年终考评为不合格。年终考评不合格者（班组长），个人和班组不得参加各项评功评奖，并参照学校《领导干部安全稳定工作责任追究规定》的有关规定，给予相应的行政和经济处罚；有重大违纪、责任事故和刑事案件的责任人讲给予纪律处分、开除等，直至追究法律责任。

科室领导：班组长分管助理员

班组安全自主管理 第13篇

如何实施班组安全自主管理, 关键是要设立好班组安全管理持续改善的目标, 利用好班组的现有资源及外部资源, 落实对策, 在实施改善的过程中进行目标诊断, 对改善的结果进行确认, 并提出下一步改善目标, 进到下一轮改善过程。通过这种PDCA循环的方式, 形成“班组安全目标-改善措施-效果确认-持续改善”的班组安全自主管理模式, 这种模式既可以与班组其他管理有机结合, 也可以按照安全管理的特点进行独立运作。

设定安全管理目标

班组安全管理目标应与车间、工厂安全管理目标相一致, 相协调。班组安全管理目标应是工厂目标、车间目标在班组的具体支撑, 同时也要考虑班组自身的特点。

目标的设定应体现持续改善的思想。目标不能太高, 但必须有挑战性, 要通过一定的努力才能实现。设定目标时, 要充分考虑班组安全管理存在的主要问题与薄弱环节。零职灾化, 是班组安全管理的目标, 即各种失能伤害、非失能伤害、无伤害事故均为零。这种目标设定方法易被企业班组接受。

对于基础管理较差的班组, 在设定目标时, 可以相对低一点, 如“强化班组安全管理, 杜绝重伤以上事故, 杜绝重大设备事故和火灾事故, 控制轻伤事故”;对于状况较好的班组, 应设立更高的目标, 如“完善班组管理, 杜绝职业灾害”“三零班组零职灾、零故障、零不良”“双化班组作业标准化、职灾为零化”等。此外, 还可以结合班组的作业特点, 设置安全目标, 如“零职灾保全班”“零职灾运行班”等等。

设立管控指标

班组安全管控指标要结合班组安全目标展开, 应从人员管理、设备管理、作业管理和隐患整改等方面进行分解。班组安全管控指标是对班组安全目标的重要支撑, 管控指标的达成与否, 决定了班组安全目标是否能够实现。

教育培训率

人员的安全管理重点体现在人员的安全意识和安全操作技能上。因此, 应将安全教育培训作为一个重要管控指标来实施。可根据班组人员状况, 设置综合的班组安全教育培训指标, 也可以按教育培训的类型进行分类设置。教育培训类型可按全员、特殊工种、转岗 (复岗) 、新员工 (含实习人员) 等进行分解。班组安全教育培训指标的设定应尽可能量化, 如班组安全教育培训实施率达100%、班组员工安全技能考核得分提升5%等。

设备完好率

完好的设备是班组安全管理的重要物质基础之一, 通过提高设备完好率来保障设备的本质安全状况, 从而减少设备故障, 杜绝设备事故。设备完好率体现的是设备安全管理的一个综合性指标, 应包含设备的本体状况和管理状况。

标准作业执行率

标准作业的执行率 (安全操作规程等作业文件的遵守) 则更能体现员工的安全行为。标准作业是一种安全的作业, 应得到较好地贯彻和执行。

5S执行率

现场作业环境管理是班组安全管理的又一项重要内容。保持良好的作业环境和作业习惯, 则来自于5S管理的结果。班组可以制定一个 (或采用企业已有的) 5S管理标准, 通过现场5S的执行率 (或得分率) 作为管控指标。

隐患整改率

隐患整改是班组自我发现问题、自我解决问题的具体体现, 通过对隐患的查、改、控来实施班组自主管理, 其结果应体现在隐患的整改完成率上。

制订应对策略

班组安全目标指标设定完成后, 应制订相应的实施对策, 对策要落实责任人、时间进度。主要对策有以下几个方面:

落实责任制

根据班组安全管理的主要内容, 将分解落实到人头。要把目标、指标的压力传递给每一位员工。责任制落实要做好全员参与、重点区分、共同担责。全员参与就是所有班组成员都应当承担相应的安全职责;重点区分就是不同的人员应有所侧重;共同担责则是体现出班组 (团队) 共同的安全责任意识。具体来说, 要将标准化作业、设备自主管理、5S管理、安全检查与整改、安全教育、危险识别与控制 (KY活动) 、班组安全活动等内容落实到所有班组成员。具体可参见下表:

对现有作业按照上述4种类型进行分类, 将未标准化的作业筛选出来。在进行标准化之前, 要判断该作业是否必要, 不必要的作业应去掉。对未标准化的作业进行标准化。标准化之前, 要进行危险预知训练 (KYT) , 要把对危险源的预防控制对策落实在标准作业之中。

2.已经标准化的作业要贯彻执行

注:●主导○协助或配合

标准化作业

标准化作业的4种状态

标准化作业分为4种状态 (见下图) 。标准化作业目标就是使第Ⅰ种作业最大化。

Ⅰ已经制定了标准, 并按照标准实施的作业;

Ⅱ已经制定了标准, 但未按照标准实施的作业;

Ⅲ未制定标准, 但仍在进行的作业;

Ⅳ未制定标准, 也没有进行的作业。

按照培训3步骤进行标准作业培训:说给他听 (讲解) , 做给他看 (示范) , 让他做做看 (观察效果) 。不允许未经培训和指定之外的人员进行操作。对效率较低的作业人员, 要不定期实施模拟培训。不允许做未标准以外的作业。

3.作业观察:是否按标准作业执行, 标准作业有无不完善的地方。

观察员工是否按照标准在执行, 对未按标准执行的员工要进行纠正。

推行标准化作业应按照PDCA循环模式进行

1.将全部工作进行标准化观察时, 要注意标准作业是否符合实际需要, 并将所存在的问题点记录下来, 对问题点进行分析、归纳和汇总。

4.修订标准, 使之不断完善

针对标准作业中存在的问题, 进行修订, 完善。修订完善后进入到下一个标准作业循环周期。

设备自主保养

设备的异常是导致事故 (有伤害或无伤害) 的主要原因之一。设备的完好状态除与设备的材质、设计、制造等先天因素有关之外, 还与设备的使用维护关系密切。设备在停止运行时, 要做好设备的维护与保养。设备维护与保养又可分为专业维护与常使用维护。专业维护一般是由专业维护人员 (设备维修保全人员) 进行。对于设备操作人员来讲, 则重点是做好自主保养。

自主保养的目的是使设备处于一种完好的状态。对于操作人员来说, 重点是按照作业指导文件 (《标准作业书》《操作规程》) 要求去做。要真正做到“三好”“四会” (即管好、用好、维修好, 会使用、会保养、会检查、会排除故障) 。设备维护要做到“整齐、清洁、润滑、安全”。

设备自主保养前, 应进行危险预知活动 (KYT活动) , 落实相关的安全措施。当设备出现故障时, 应停机 (断电) , 挂上安全标识 (禁止启动) , 并报告主管。

5S管理

5S (整理、整顿、清扫、清洁、素养) 的目的是创造一个“干净、整洁、合适、合理”的作业环境, 使“人-机-料-环”处于一种和谐有序的状态。班组5S管理重在落实, 要体现出实际效果, 要注重日常保持, 而不要当一次性活动来完成。

现场5S管理要有一个责任分区, 要有一个执行标准。所有员工应该明白自己做什么, 做到什么程度。班组应对执行情况定期进行公布, 交流, 推广好的做法。必要时, 可将之纳入到员工的绩效考核。班组5S管理应逐步制度化, 标准化, 规范化, 成为班组管理的一个有机组成部分。

安全检查

班组安全检查一般可分为日检查和周检查。日检查包括日点检和日巡查。日点检由操作员工完成, 主要是以设备点检为主, 包括作业前、作业中及作业完成后检查。日巡查则一般由班组安全员组织实施, 一般在作业中进行, 重点侧重于5S方面。周检查也由班组安全员组织实施, 应以班组设备、危险场所、安全防护装置等方面作为检查重点。各种检查必须有记录, 对检查中发现的问题, 应记录清楚, 并落实整改。本班组能解决的, 不推到车间;本班组不能解决的, 要有临时应对措施, 并及时报告。问题整改情况要如实记录, 记录人应签名。

安全教育

班组安全教育应侧重于员工安全操作技能的提高, 其目的是保证员工具备独立操作能力。主要培训包括:新员工培训 (培训, 指导, 观察) 、标准作业培训、转岗复岗 (离岗3个月以上) 安全培训、四新安全培训、全员安全培训等。实习员工应按新员工要求进行安全培训。

班组新员工安全培训重点进行安全技能培训, 其中包括标准作业培训、KYT培训 (危险预知培训) 。对新员工 (包括实习人员) 要重点培训安全操作技能, 在实际作业中要注意观察其作业, 直至其能独立操作为止, 这一阶段的作业观察一般要持续3~5个月。对老员工要重点培训安全意识, 杜绝故意违章行为。针对经常被忽略的4M (人、机、料、法) 变更的安全培训, 应该把这一培训纳入班组安全培训管理范围。

危险识别与控制

危险识别与控制一般可结合KYT活动 (危险预知活动) 进行。KYT活动以岗位 (工位) 为基本单元展开, 一般由班长组织实施, 必要时, 可要求专业部门或人员提供支持。

岗位危险识别或危险预知应考虑3种时态、3种状态, 从人、机、料、法、环等环节进行识别。班长应对员工识别危险源情况进行确认, 必要时进行补充、修改。班组根据岗位KY (危险识别与控制) 活动情况, 进行汇总, 形成班组危险源清单, 对危险源进行定性或定量评价 (一般以定性为主) , 并制定相应的管控对策。对于重要危险源应实施三级 (班组、车间和工厂) 管控。对危险源的管控措施包括日常运行控制、异常紧急控制和改善方案控制。

安全活动

班组安全活动应具体而有针对性, 切忌空洞。班组安全活动可结合班组安全管理中所存在的问题、重点危险设备 (危险场所) 、可能出现的事故隐患 (预防性活动) 、已经发生的事故案例 (本班组或其他班组) 等进行开展。活动内容要具体化, 应针对共性的问题或重要的问题展开, 活动要收到实效, 不能为活动而活动。

活动频率一般每月2次, 必要时可增加活动次数。每次活动时间一般为30min左右, 可根据实际需要增加或缩短时间, 关键是达到活动目的。每次活动要围绕一个主题, 鼓励员工积极参与。活动形式可以多样, 关键是调动员工的积极性, 可以让班员轮流主持班组安全活动。活动结束后, 班长要给予点评。通过这种活动方式, 达到了共同参与、共同提高的目的。

班组安全改善

没有事故并不等于没有风险。班组安全管理做得再好, 仍然会有薄弱环节, 安全改善的空间始终是存在的。动员员工挖掘现场的事故隐患或不安全因素, 是班组安全改善的前提。对隐患的挖掘可以组织班员采取头脑风暴的方式, 集思广益, 收集、挖掘既有的或潜在的隐患, 采用类似于危险源风险评价的方式筛选出改善课题, 再制定改善对策并予以实施。

目标诊断

班组安全管理应定期进行目标诊断, 一般为3个月左右进行一次。诊断内容包括:目标达成情况 (阶段性目标是否达成) 、主要成效、存在的主要问题及对策。其中, 应对未达成问题进行解析, 并制定应对措施, 确保年度目标的达成。目标诊断一般由班长组织进行, 对诊断情况要让全班员工知道。

效果确认

年终时, 要对班组安全目标达成情况进行全面总结。总结应数据化、图表化、直观化、形象化。特别是一些典型的经验与做法, 不仅要在本班组交流, 必要时, 还应与其他班组互相交流学习、共同提高。

班组安全管理成效是班组管理的重要业绩之一, 应纳入到班组绩效考核内容中。对于较好的班组, 应予以奖励, 做法要予以推广。

企业班组安全管理既要体现出企业的特色, 即班组安全管理的共性, 同时也要反映出不同班组的特色。通过对班组安全管理的总结, 形成企业独有的班组安全管理理念与模式, 成为企业安全文化的一个重要组成部分。

持续改善

与其他改善一样, 班组安全改善也是永无止境的。当一个目标的实现, 则意味着另一个新目标的开始。班组安全改善是一个持续的过程, 新的改善目标应该是承前启后的。新的改善目标应针对前面的问题制定下一步改善措施。通过不断地持续改善, 使班组安全管理不断地提升, 实现从“要我安全”到“我要安全”“我会安全”的转变, 从“事后管理”到“预防事故管理”的转变, 从“被动管理”向“主动、自主管理”的转变。

班组安全管理应具有体系的观念, 从安全管理目标与指标的设定、管控措施的实施、实施效果的确认到持续改善, 都要体现出班组安全管理的整体理念、模式和方法。班组安全自主管理是班组安全管理目标不断完成与更新的过程, 这个过程是持续的, 是自发的。班组安全管理的方向是风险的最低化, 不仅仅是满足于零事故。

班组安全生产管理工作探讨 第14篇

班组作为企业的最基层单位的，要认真贯彻执行安全生产的法规和制度，把班组安全建设的要求落到实处；班组每一员工都必须把“安全关”，特别要克服安全工作中麻痹大意思想，从思想上提高班组员工的安全意识和责任感，从制度上狠抓落实，严格安全管理的各项规定，从而确保班组在生过程中不出事故，以此营造良好安全生产环境，把班组建设为职工的“安全之家”。

一、统一思想，提高认识，建立健全班组各项安全规章制度。

班组安全生产离不开每一位员工，每位员工在岗位上的所作所为，直接关系到员工的人身安全；如果员工忽视了安全操作规程，势必造成重大设备或人身事故。部分职工对安全生产管理存在管理认识上的误区。其主要表现为以下几个方面。

1、对安全环境的认识误区。目前，有相当部分的企业引进先进的生产线和技术装备，且在较安全的环境下进行自动化操作，一些职工认为不会发生大的安全问题，思想上产生了麻痹大意，在具体操作中，忽视了安全防范，结果还是发生了意外伤亡事故。

2、职工劳动防护上的认识误区。一些企业在安全设施建设上不尽如人意，特别是对职工的劳保及安全用品配备不全，总认为先进的技术设备不需要太大的安全方面的投入，这种想法，将会造成不可估量的损失。

3、职工学习培训上的误区。一些企业强调学习安全知识，是流于口头上说说而已，而真正组织班组职工脱产学习安全知识，进行安全培训的较少，致使不少职工无证上岗，容易发生事故。

4、对安全工作重要性认识不够。一些企业只顾追求高质量、高效益，讲安全工作少了，势必造成不重视安全工作的现象。例如：为追求效率，常了出现误操作，导致设备事故常发生；甚至，有些班组出现了恶性伤亡事故。究其原因，是企业或者班组不重视安全生产管理所造成的后果。

鉴于以上情况，建立健全班组安全生产责任制度，是抓好班组安全生产工作的重要环节。

班组安全生产责任制度包括：岗位安全操作规程、岗位安全检查制度、班组安全生产条例、班组安全台帐等等。特别是班组在承包方案、生产计划和两个文明建设等，都要有安全方面的要求以及考核办法。各班组要根据实际情况，把企业的安全制度进一步细化、量化，并将责任落实到每一员工，以确保班组安全工作的质量。

二、严格管理，狠抓落实，强化班组安全建设

班组安全工作要抓好安全责任制度的落实，班组安全生产管理不能只靠班长一人，还发挥群体优势，实行群众安全监督。要发挥班组员工的积极性，采纳职工的安全合理化建议，学习推广职工的安全先进经验，使班组安全管理人人参与，常抓不懈，抓出成效。

1、明确班组员工在安全工作中的权利与义务。“以人为本”是搞好安全生产的宗旨，必须保障班组员工在安全生产中的权利。在《安全生产法》的有关规定中，明确了班组员工有权了解工作岗位和作业场所的危险因素，应当采取的安全措施和发生事故时的应急措施，有权对本单位安全问题提出批评、检查、控告；有权拒绝违章指挥、违章冒险作业。同时，《安全生产法》也明确了从业人中遵守安全生产法规以安全规章制度，接受安全培训等义务。这就要求班组员工必须学习安全法规，掌握本岗位安全规章制度和防范措施，提高自我保护能力，自觉遵纪守法，履行好作为从业人员在安全生产工作中的权利和义务。

2、执行安全标准，加强安全防范措施。班组要根据生产实际，制定班组各项安全标准以及防范措施，实行作业程序标准化、生产操作标准化、生产设备和安全设施标准化、作业环境和工具摆放标准化、安全用语和个人防护用品使用以及安全标志化、严格执行岗位操作规程等等。班组员工在实际工作中必须不折不扣地执行上述安全规范及标准。

3、发挥班组骨干的安全监督作用。班组长、班组安全员以及工会小组劳动保护检查员，他们共同负责抓好班组安全生产工作，有权对班组所执行的安全标准化、安全措施以及事故隐患进行检查，督促班组员工加强安全防范，防止意外事故发生。

4、班组员工应发挥主观能动性，自觉做好安全生产的各项工作。规章制度，关键在于落实，就首先做到不违章作业，按规定做好各项安全防范措施。在实现自保护的基础上，人人开动脑筋，想办法，采取各项应尽的安全措施，人人严格查找事故隐患，把事故消灭在萌芽状况，以确保班组安全目标的实现。

三、加强学习和培训，探索班组安全管理的新路子。

开展安全管理知识的学习和训练，是搞好班组安全工作的重要内容。特别在抓好班组安全管理上，要把握好安全与质量、安全与效益等方面的关系，要适应市场经济的发展需要，运用现代化的管理手段，来推动班组安全管理工作向纵深发展。

1、推广现代安全管理方法。班组安全生产管理要采用新的技术和现代化管理方式以及安全系统工程等，把安全生产工作纳入班组生产计划、生产经营、管理和产量、质量、效益之中，定期进行检查、评价，以此来判断本班组的安全效益如何？也可通过建立安全信息网络，确定工作重点、对策措施、验收反馈等程序，把好岗位安全生产质量关；有的企业通过引进先进的仪器来检测设备，判断可能存在的不安全因素和故障点，确保员工有一个良好的安全生产工作环境。

2、努力探索安全管理机制。一要严查违章违纪，着力放在预防上，从源头抓起，杜绝各类事故发生。二要责任到人，明确分工，划分机台，实行包干责任制度。三要严格执行安全生产操作票制度，特别在检修和技术改造工作中，把好安全与进度、安全与质量、安全与效益的关系，始终坚持“安全第一”的思想，不能以牺牲安全管理来追求高效益。四要“从在处着眼，小处着手”，抓好班组安全基础工作；同时，开展群众性的事故预想预知活动。五要通过班组宣传栏，传播安全知识和安全文化，举办反事故演习活动，不断摸索其规律，在实践中寻求班组安全管理的新方法。

3、安全管理工作应常抓不懈。从班长到每一员工都应各负其责，安全工作要天天讲，做到警钟长鸣。要把对员工的安全考核与员工岗位工资、津贴、奖金挂钩，做到奖罚分明，增强班组员工的危机感和责任感，以此促进安全责任制度的落实，使“要我安全”转变为 “我要安全”，增强职工遵法，注重安全工作的自觉性。