毕业五年职业规划

毕业五年职业规划（精选11篇）

毕业五年职业规划 第1篇

大学毕业后的五年职业规划

一般情况

姓名：xxx性别：女年龄：21

政治面貌：团员最高学历：本科

所学专业：会计学最感兴趣的专业：会计，管理

起止时限和年龄跨度：2012年——2017年22岁至26岁

规划总目标：可以在毕业以后的五年时间里尽可能的创造出对自己自由发展有

利并能相对不受约束的环境。

职业方向：公司管理层进行组织或者具体的操作

自我分析：性格开朗随和 乐于助人 在人群中有较好的人缘 学习新鲜事物的欲望很强 做事有条理

我的兴趣：旅游 看书 音乐

我心目中的理想职业：有较为稳定并且相对较高收入的自由职业者

环境因素分析

我国国内政治稳定，经济上持续快速发展，特别是在全球金融危机和国际政治博弈中，我国的形势挑战机遇并存，并且机遇优于挑战，愈来愈扮演着重大且重要的角色。

职业环境分析

我国经济在空前发展的态势下，同时也突出了不少的阶段问题。但总体来说发展较为持续稳定，并且行业发展前景非常广阔。目前急需有专业技能的高素质人

才进入财管行业，管理阶层面临十分激烈的竞争压力。

我的现状与职业规划成功标准之间的匹配分析

我的优势：梳理事物能力较强，分析事物可以尽可能的周全详细；脚踏实地，稳扎稳打，做事认真；基础知识十分扎实；为人干净利索，有礼貌，习惯用实际行动证明一切。

我需要补足的方面：做事情需要更加勇敢果断，培养自己的主动性和行动力，在现实生活中找到专业技能和实际工作的契合点。

生涯规划目标分解

2012---2013 毕业后第一年进入一家较好的单位，认认真真本本分分做好自己的分内事，最重要的是在这段时间里迅速融入新的环境并且尽可

能多的学习各项技能，提升能力，为自己以后创造优良条件开始

各种初步积累。

2013---2014 用心努力工作，熟悉圈内规则，与同事和合作伙伴将建立良好的关系，为以后的工作生活积攒人脉，积累经验。

2013---2014 这时无论是工作能力还是工作经验都已经有了一个提升，我需要

在这段时间里能够开始承担较为重要的工作，并且能成为独当一

面，不可或缺的优秀员工。

2014---2015 这时的各种准备已经初步成形，这个阶段是开始要学习各个相关

行业或者主流知识，力求全方位的提升自己。

2015---2016 能够把自身再提高的东西学有所用，并且有意识的进行相关的工

作，积累经验教训，并为未来五年的职业进行定位和规划。

职场规划目标：成为公司管理层不可或缺的因素，可以在各项工作和活动中提供

自己的有力力量。

初步财富目标：年薪5---8万

职业生涯规划成功标准

我的成功标准是以一个女性身份在社会中找到自己可以从容发挥的位置，最重要的是拥有一份不为生计而工作的自己真正喜爱的事业，并在生活中找到自己相濡以沫的另一半。

自我认识差距：1.知识面需要进一步扩大储备2.身体条件较弱3.各种具体工作的经验较少。

缩小差距方案：1.利用在校时间和一切业余时间来弥补知识储备上的差距，比如

参加团体活动，进行课程培训，更多的阅读书籍等。2.多利用业

余时间锻炼身体。3.工作生活中尽量让自己更重视过程多于结果

（结果也很重要），在具体的过程中积累各种经验。

毕业五年职业规划 第2篇

姓名：叶客诚

专业：化学与环境学院-应用化学

层次：本科

方 向：能源化工企业技术研发骨干总体目标：完成硕士课程的学习，进入著名化工企业，成为高等技术骨干，并为将来的创业积累资本和经验。

一、社会环境和职业分析

首先本人就读的是嘉应学院的理科应用化学专业，由于嘉应学院本身不是一所著名的大学所以我们没有名牌大学的社会声誉来为我们的就业加分，还有就是我所学的专业是化工类，而本学校的化学专业实力又不是很强，所以就本科毕业生来说，毕业后很难从事与本专业相关的工作，即使从事这方面的工作，工作环境也肯定不容乐观，而且只能从事较简单的工作，发挥不了我们学化工专业毕业生的优势，所综上情况来说，我要选择考研，继续深造，提高自己的专业知识和技能，以便从事更高级的化工方面的工作。化工作为国家骨干支柱产业，国家肯定会继续重视这方面的发展，而就能源问题来说，不仅是世界上发达各个国家面临的首要问题，更是像中国这样的发展中国家面临的巨大挑战，所以在未来，国家在新能源方面将投入大量的人力、物力和财力。新能源化工企业也会像雨后春笋越来越多，在国家经济中所占的比重也会越来越大，随之对这方面的人才需求量会越来越大，特别是高级专业人才，所以我到时选择研究生期间的专业会跟能源化工方向。对于这个技术研发骨干这个职位是基于对所学专业知识最大化应用的一个职业。对于化工企业，技术部门是一个核心部门，在这能发挥专业人员的最大价值，是真正的学有所用的一个地方，所以我会选择技术方面的职位，并做到最好，成为企业骨干。

二、自我评估

目前我只是一个普通本科大学的学生，不过我有坚强的毅力，有吃苦耐劳的品质，不怕困难，勇攀高峰的精神，而且对于学习有浓厚的兴趣，对于高新科技领域有强烈的求知欲望，并且注重对所学知识的应用和价值实现最大化。不足之处在于有时缺乏耐心，专业知识和对专业领域的了解远远不够。

三、具体目标和计划

从现在到毕业（2014年）

目标：顺利通过研究生入学考试

在校期间学习好本专业的专业课程，力争门门优秀，英语的话通过四级考试力争分数在550以上，寻找与教授们一起实验学习的机会，加深对化学方面的理解和实验技能的提高，为将来深造打好基础。

2014年--2016年

目标：获得研究生学历，成为有一定研发能力的科研人员在研究生学习期间，认真学习，并了解本专业的科技前沿信息，多找与企业合作的机会，哪怕是去一些化工企业内干一些小事，主要是磨合所学知识与实际应用的了解，加深知识与产业之间的转化。尽量自己能赚一些钱，够养活自己，不用家里花钱。

2016年--2018年

目标：进入一家知名的化工企业，年薪8万到10万

在企业力搞好同事与领导之间的关系，努力工作，同时不断学习，保证对专业方面的信息了如指掌，获得上级的赏识，并在企业内我一定的地位和影响力。

2018年--2019年

毕业五年职业规划 第3篇

本文选取的样本为苏州旅游与财经高等职业技术学校的五年制高职金融管理与实务专业毕业生,选取近三年的毕业生样本,分别为2013届、2014届、2015届的该专业毕业生,三届毕业生的人数分别为152人、104人、100人,本调查统计每届毕业生的毕业后的去向。

根据教育部发布的《教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》要求,高校毕业生的就业率计算公式为:毕业生就业率=(已就业毕业生人数÷毕业生总人数)×100%。毕业生总人数=(签就业协议形式就业+签劳动合同形式就业+其他录用形式就业+科研助理+应征义务兵+国家基层项目+地方基层项目+自主创业+自由职业+升学+出国出境)+(待就业+不就业拟升学+其他暂不就业),公式中,第一括号内的算作已就业毕业生。

2 毕业生分布分析

数据统计来自于学生毕业上交的就业协议书或签订的劳动合同,统计的资料具有较高的准确性,根据统计资料得出表1数据。

由上表可以看出,该校金融管理与实务专业毕业去向分为两大类:就业和升学。其中就业仍占很大比重(大于50%),但逐年呈下降趋势;升学在比例则呈现显著上升的趋势,由2013年的11%逐渐攀升到2015年的46%。

根据《教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》文件,可以分析得出该校金融管理与实务专业学生的毕业生就业率极高,初次统计的就业率可以达到100%,但通过表格可以发现,学生选择专接本、专转本、专升本方式升学的人数不断攀升,所占毕业生比率不断提高,这与金融行业人才需求的高学历要求相关,越来越多的高职院校学生选择进一步提高自己的学历以达到从事金融行业的职业规划,这也导致了签订就业协议、劳动合同的学生人数有所下降,越来越多的学生选择升学,导致部分进校招聘的单位无人可聘,校企合作办学的效果越来越差。

3 启示

3.1 明确学生职业规划,稳定就业率,优选就业渠道

该校属于五年制大专类型,该类型院校学生招生来自于初中阶段的毕业生,学生在进入学校时年龄相对较小,对于自己未来的就业定位较为模糊,对于职业生涯更是无明确的规划。五年制大专院校旨在培养具有较强实践操作能力的行业一线岗位工作人员,因此应结合培养目标和学生的特点对学生进行就业定位的教育。让学生明确自己未来的就业层面是区别于本科院校和大专院校。

同时还应优化就业渠道,与各大银行开展订单式培养,确保就业率和就业质量,为学生就业创造优质的氛围。

3.2 优化课程设置,适应毕业生去向新变化

在课程设置上增加职业教育类课程和技能训练类课程,并提高校企合作中的合作教学水平,增加企业在职教师进入校园教学的比例,让学生切身感受到行业氛围,明确自己在金融业就业的定位。但随着毕业生去向的新变化,升学快成为与就业平分秋色时,应逐力调整课程设置,在满足学生就业的同时还应加强与本科层次教育的衔接,以便学生能尽快适应本科教学的步伐。

摘要：高速发展职业教育必须准确掌握毕业生就业去向,学生的就业情况与就业去向能够反映高职院校教学资源配置是否最优化,教育投入是否产生了社会价值。文章针对苏州旅游与财经高等职业技术学校金融管理与实务专业2013届、2014届、2015届毕业生,统计其毕业去向,在这样的背景下,应在稳定就业率,为社会输送优质人才的基础上,还应加强升学过程研究,以便能和本科教育合理衔接,畅通升学路径。

关键词：五年制高职,金融管理与实务专业,毕业去向,启示

参考文献

[1]孙毳.我国职业教育的就业去向定位探析[J].漯河职业技术学院学报,2010(1):1-2.

毕业五年职业规划 第4篇

关键词：高职毕业生；职业道德；问题；对策

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）35-0156-02

随着经济的发展，社会对五年制高职毕业生的职业道德提出了新的、更加严格的要求，如何提高学生的职业道德素养，是高职院校在职业道德教育过程中急需解决的问题。切实加强高职学生的职业道德教育，提高其职业道德素质，关系到整个社会道德风尚提高以致国家物质文明和精神文明的发展。

一、五年制高职毕业生存在的职业道德问题

1. 职业道德欠缺，情感意识淡漠

面对日趋激烈的就业竞争，许多高职毕业生往往只重视知识和能力的提高，轻视了良好职业道德的养成。他们的职业道德基础理论知识贫乏，职业道德观念容易变化，是非判断不够准确和客观，对社会上存在的种种阴暗面或不合理的现象容易产生迷茫，一部分高职毕业生理想和信念失落。这些毕业生缺乏道德情感上的热情，对职业道德教育认识模糊，对如何形成正确的职业道德观漠不关心。

2. 金钱意识增强，奉献品质弱化

在部分五年制高职毕业生最初的专业选择上，他们并不都出于自身的兴趣、爱好，而多出于家长的意愿，在选择专业时处于被动状态。相当一部分毕业生在未踏入职场之前，就业观就已带有浓厚的功利色彩，有些在专业上很有前途的毕业生，仅仅为了高薪就放弃自己钟爱且苦读数年的专业，他们十分强调奉献与索取成正比，带有明显的功利主义倾向。

3. 敬业精神欠缺，诚信意识淡薄

不少五年制高职毕业生单纯把就业看成一种“谋生的手段”，他们有成就事业的愿望，但缺乏敬业爱岗的职业道德精神和脚踏实地、吃苦耐劳的奉献品质。这些毕业生诚信意识淡薄，有的用虚构荣誉欺骗用人单位；有的拔高自己的专长，提供虚假个人信息，以达到被录用的目的；有的为了个人利益，随意违约跳槽。

4. 缺乏团队精神，工作拈轻怕重

目前高职毕业生多数是独生子女，不少人常常以自我为中心，工作时傲慢自负，不愿听从他人的意见。在团队协作方面，缺乏互助精神，不能很好地处理人际关系。一部分毕业生缺乏职业角色意识，工作中拈轻怕重，不愿意从基层干起，做事三心二意，敷衍应付，遇到问题，不思解决，怕负责任。

二、五年制高职毕业生职业道德存在问题的原因

1. 职业道德教育地位偏低

在高职院校中，普遍存在注重政治教育而忽视职业道德教育的现象。不少学校的管理者和教师对职业道德教育的意义和必要性认识不足，对职业道德教育重视不够。他们的职业道德教育意识淡薄，导致部分高职院校对职业道德教育的忽略。这些教师缺少对学生专业思想、专业信念、职业责任感与敬业精神的培养与评价，甚至在教学计划和课程体系中没有进行职业道德教育相关内容和学时的安排。因此，部分高职院校的职业道德教育没有树立应有的地位。

2. 不重视对职业道德的培养

部分高职院校政治教师、班主任没有对职业道德教育工作引起足够的认识，认为职业道德和职业习惯的养成主要在职业实践中来实现，学校的职业道德理论教育可有可无。还有少数教师对开展职业道德教育的认识有偏差，认为职业道德教育会加重教师和学生负担，认为学生在校期间主要的任务是学习专业知识和专业技能，学生走上工作岗位后再培养职业道德意识也不迟。在这样的教学理念和教育氛围中，许多高职毕业生普遍认为，职业道德可以在今后的工作中再慢慢形成。

3. 职业道德教育体系不完善

高职院校职业道德教育体系的建立，涉及到各行各业和整个社会。目前，中央和地方政府都对职业道德建设高度重视，将之作为思想道德建设和精神文明建设的重要方面。主管部门和相关部门在制定政策、统筹管理、协调发展上要统筹规划，科学合理开展工作。目前，教育行政部门的规定和劳动部门的保障制度、行业准入制度尚未很好地协调起来，高职毕业生职业道德教育体系不够完善，职业道德教育过程与企业要求脱节的现象十分严重，职业道德教育的手段效果很不理想。

4. 没有把职业道德教育落到实处

目前，部分高职还仅仅把职业道德教育置于思想政治教育或就业指导课中，涉及职业道德教育的内容只有教育主管部门指定的教材和相关的教辅材料，内容单调缺乏，尽管其中某些章节对职业道德有所涉及，但内容很少，系统性不强，少具专业性与实践性。在这种情况下，任课教师往往采用照本宣科的方式授课，教材的内容和教学方法都不能吸引学生，教学的效果不够理想。

三、高职院校开展职业道德教育的对策

1. 职业道德教育与各学科教学紧密结合

各门学科和专业在本学科发展中总是体现了某种职业道德精神。注重在各学科中渗透职业道德内容，挖掘和提炼各门学科中的道德因素，对培养学生的职业道德具有重大意义和作用。在各科的教学过程中，教师要引导学生在学习主修专业的基础课程中，挖掘、提炼学科中的职业道德因素，并将职业道德内容溶入与职业行为有关的课程中，引导学生进一步学习和领会其中的内涵。学校要通过就业指导和各科相关内容的学习，让学生在教学活动中形成职业道德认识，提高职业道德责任感，培养职业道德情感。

2. 开展爱岗敬业和诚实守信教育

爱岗敬业，是各行各业对高职毕业生的基本要求。只有爱岗敬业，才会使自己的知识和技能适应具体从事工作的要求，才会在工作岗位上不断进步，做出不平凡的事业。因此，高职院校应该根据课程的内容和实际需要，强化爱岗敬业教育。诚实守信是中华民族的传统美德，是职业道德规范的核心和灵魂，也是高职毕业生一切品质形成的基础和保证。在日常的教学管理和思想教育过程中，应该有意识地加强以诚实守信为核心的职业道德规范教育。

3. 利用实践环节加强职业道德训练

高职院校要根据教育教学工作的特点，精心设计，认真组织，统筹安排，加强对学生职业道德的教育训练。学校可根据工学交替、顶岗实习的实际情况，让学生了解企业文化、生产规范、质量要求、人员素质等企业要素，聘请企业管理人员或指导师傅介绍从业人员职业道德规范，在企业的生产实践中，让学生担任一定岗位工作，从实践的角度对学生进行吃苦耐劳和职业道德规范教育，让学生在实践中体会职业道德和从业精神内涵，促使学生在实践中领悟爱岗敬业、艰苦奋斗、开拓进取的重要性。

4. 社会各方形成合力齐抓共管

高职院校要发挥教育主渠道的优势，要根据教材的要求和企业、社会需要，帮助学生了解和理解职业道德的内在要求，培养学生的职业道德情感，逐步提高道德判断和道德推理能力。家庭、企业、社会是学生职业道德教育的重要实施主体，在学生职业道德培育和养成方面负有重要责任。尤其是家庭，对独生子女的个性品格和道德情感的形成具有重要影响。在教育过程中，高职院校要引入企业文化，对学生实施职业道德熏陶，这是对学生进行职业道德教育的重要的重要途径。各方通过系列教育活动，可增强学生对职业精神、职业规范、职业素质等基本内容的了解，帮助他们树立职业思想，为成功就业构筑桥梁。只有各方形成合力，共抓共管，职业道德教育才能产生良好的成效。

综上所述，高职院校要围绕培养高素质技能型人才的目标，在培养学生良好职业道德方面扎实工作，努力提高学生的职业道德修养，培养学生良好的职业道德行为，为社会的经济发展做出积极的贡献。

参考文献：

[1]李雨虹.高职院校学生职业道德教育刍议[J].职业教育（教育科研），2009，（06）.

[2]陈文昆.大学生职业道德教育研究[M].四川：西南财经大学出版社，2009.

我毕业五年之内的职业规划- 第5篇

涯规划

中原工学院 机电学院

车辆工程 车辆081班

姓名：XXX

学号：XXXXXXX

联系方式：1328371199

5大学四年对于我来说，漫长而又短暂。最大的收获就是我认识到了自己。我是一个以兴趣为导向的人，对我来说做一个自己不喜欢的工作是很痛苦的。面临毕业，如何找到最适合自己的，同时对此有浓厚兴趣的工作呢？这一切的疑惑将我引到了职业规划的面前。与其在进入职场后叹息迷茫，不如现在冷静下来进行职业规划的探索。当然，职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能，考虑社会背景等多方面主客观因素，结合职业发展的阶段，提出一个适合自己的、合乎现实的职业规划，不仅能帮助我在进入职场时省时省力，还能帮助我健康发展职业能力，确定自己的目标，增加生活工作的动力。而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。

我是学习车辆工程专业的，我们工科生思维比较活跃，动手能力比较强。除此之外我这个人性格乐观，很容易与人沟通，思维很敏捷，表达能力也还可以。在大学期间有过各种的社会实践与实习经验，也有较强的组织协调能力；做事比较仔细认真、踏实，考虑问题全面。我的缺点就是有时精力不够集中，可以算是马虎吧，平日里总有些倦怠、懒散，说话比较直，容易伤害人。

毕业以后，我的缺点对我以后的工作肯定会有影响。克服缺点，战胜自我，是我自己必须要注意的。在自己毕业以后的工作和学习中，谦虚、认真的学习专业知识和为人处世，对我以后的工作和学习都会有很大的帮助。

目前我国政治稳定，经济持续发展，在全球经济一体化环境中扮演越来越重要的角色。经济发展有强劲的势头，已有大批的外国汽车企业进入中国市场，中国的汽车企业也在稳步发展，这就带来了一次汽车发展契机。对我们车辆专业的学生来说，这是一次很好的机遇。

虽然时下，金融危机阴影还在，让国内就业形势不容乐观，很多大学生甚至一到大二就开始为毕业而紧张。相对于工作就业的现实性。其实，在大二我在思想上就把大学毕业两年后的工作，当做一种投资。必要后我考虑的不是我能得到什么，主要是踏实的学到东西，积累自己需要的专业和行业知识，为自己以后做打算。对于自己的本科学历，我知道这远远不够满足我对自己的定位和需要。在本科毕业后我会先工作，进入汽车行业找到一份适合自己的工作，立足岗位，脚踏实地，努力工作。同时要积极学习，争取三年之内在自己的岗位上有一定的成绩，成为企业的中坚，为自己的职业奠定良好的基础，五年之内成为企业高级技术人员或管理人员。对于未来我希望建立属于自己的公司。在工作期间，如果有机会，我会继续为自己“充电”——读研。对于生活上：我希望在自己有一定经济基础的情况下解决个人问题，组建自己的幸福家庭。这些就是我大学五年之内要实现的基本目标。

大学毕业后五年规划 第6篇

《荷马史诗》中有一句名言：“没有比漫无目的的徘徊更令人无法忍受的了。”毕业后没有自己的目标，只是听从别人的安排，人云亦云，五年后就会恐慌，十年后就会发现自己很挣扎，但是已经乏力反抗了，甚至从此就一辈子平庸下去。毕业后的五年，是在是人生中最关键的时候。

人生就是一连串的选择，每个人的前途和命运都掌握在自己的手里，只要努力，终会有所成就，如果毕业后的五年之内，自己的前途和命运没有任何规划，只是被生活牵着鼻子走，五年之后，你就会发现曾经和你处在同一条起跑线甚至落在你后面的那些同窗们，已经走在了你的前头，自己难以望其项背，只能哀叹，那是人生最大的悲哀。

毕业后五年的职业身涯规划，这是一个长期计划。是根据现在的发展情况，对未来的发展所作出的规划与预测。采用了计划管理原则中的连续性原则。现在的大学生活中学所到的知识、能力的等，是规划未来的职业生涯的一个重要指标。根据相似性原理，客观事物发展相似、未来的发展也相似。所以，可以根据现在自身的状况归还未来职业的发展。

毕业后两年内：

告别校园，由学生转型为独立的职业人，这是工作第一年的首要任务。首先要找到工作，才能有计划的锻炼自己，能进入到自来水厂、污水厂事业单位和环保局行政单位，先在基层单位实习，在实习过程中自学，获取工作经验、管理能力、合作能力等。根据自己的自身不

足，最主要是多加强培养自己的学习、工作方面的能力，全面提升自己的综合素质。在社会上充分利用人际交往，完善自己的职业规划。作为职场新人，需要克服个人想像与社会、公司实际情况的落差所带来的不安全感，以适应企业软硬环境，掌握工作的规则和程序；在听从上司、同事指导与管理的同时，获得公司及他人的认同。

投考公务员是中国社会现实中最稳定、相对资源优势最明显、可奠定一生保障的热门职业。

在当前中国面临十几年来最严峻的社会经济形势下，空前的几百万大学生走向社会，能实现就业就是一种出路。拿出考试的看家本领，到相对公平的国考中博弈“金饭碗”，也是人性中趋利避害的本能，无可厚非。只要在性格、兴趣、能力、价值观方面与公务员职业要求没有明显冲突，没有其他个人奋斗目标，不愿今后走艰苦拼搏之路，也没有自行创业的打算，比起其他职业，公务员确是现实中的一个很好的选择。

毕业后第三年

总结前两年的发展和反思自己适不适合当前的职业或对现有的工作没有兴趣，能够根据自我认识、发展潜能重新评估自己的职业目标与方向。进一步发挥自己的才能，提升自己的地位。环保官员是我的职业追求，努力发展自身与其职业所具备的条件相匹配，在积累人际关系的同时，与同事处理好关系，认真工作，尽快得到上级领导和同事的认可，对自己的提升有很大的机会。在表现自己的同时，不能忘记自己的合作团队，因为有了团队的力量，才显得自己的价值。

毕业后第四、五年

在前三年的工作，自己职业也有些转型，尤其是自己知道想要什么，怎么样做的过程，这更能激发我的斗志和我的才能。对之前的工作状况和生活方式可能不是自己真正想要的，可能是该工作不是很顺利，或职场的勾心斗角，利益相争等等情况，让我的生活变得很没趣，与其在这工作失去斗志，不如勇敢的闯闯看。结合自己的特点创业，创业更能激发我的兴趣，不受他人的约束，能更好的发挥自己的才智。在这几年前，自己应该铺好自己的脚步，建立友好的团队是很重要的，合伙开公司做自己的产品等，最能锻炼人的一种方式。

大学毕业后五年规划 第7篇

20***3中药制药鲁 作 琳

一、毕业后的自我分析

2017年我就将从江西中医药大学毕业，那时我已经成为一名中药制药专业的工学学士，在大学期间我经过系统的学习，对中药的制备生产工艺以及重要的药物原理都已具备一定的了解。我个性活泼开朗，对工作和学习上的事情一丝不苟，愿意与他人交流沟通，不断的完善自我，此时我也拿了到一些与职业相关的专业证书。

二、毕业之后的求职意向

我个人毕业之后比较倾向做QC或者QA,先从QC做起，积累一定经验以后在选择做QA。Q A即英文QUALITY ASSURANCE 的简称，从事技术质量和服务质量等的研究、管理、监督、检查、检验、分析、鉴定等。QC的全称是QUALITY CONTROLLER（品质控制员），是负责检验产品，工作主要是生产成品，原辅材料等的检验

三、决策的原因

国家要求在2004年前所有制药企业必须通过GMP，否则将取消生产许可。目前世界上公认的几个GMP是WHO发布的版本，FDA的版本，欧盟版本以及ICH Q7，我国GMP在2010年进行了修订，其要求比98版大大提高，几乎等同欧盟的要求。

GMP是英文 GOOD MANUFACTURING PRACTICE 缩写，中文含义是“药品生产质量管理规范”。世界卫生组织将GMP定义为指导食物、药品、医疗产品生产和质量管理的法规。

现阶段我国的药品监督管理机制尚不完善，有许多地方尚待完，所以我认为在药品监督管理这方面有巨大的潜力，所以我选择做一名质量检测工程师。

四、职责范围

毕业之后，进入药企，我希望先从一名QC检测员做起，先熟悉在药品检验伤的各个环节，了解和熟悉实践操作方面的相关知识。在工作两年之后，我已经初步具备一定的实战经验，然后我会选择一家更大的企业去做一名QA工程师。这一切都是结合在理论和实践相交汇的基础上的，那样才有能力选择自己的事业。

QC主要指检验，产品经过检验后再出货是质量管理最基本的要求。QC主要职能为生产加工过程中的管控数据的统计和分析，并将相关信息提供给其它部门． QA主要职能为质量体系的建立完善，以及成品质量的保证．并对市场状况的追踪．

QA工作职责中体现的主要工作内容之一是生产过程的现场监控，1.检查各岗位生产现场是否所有设备及正门都有状态标志，检查存放在中间站的中间产品是否有标明物料名称及流向的中间产品标识。2.称量，配料岗位 核对原辅料品名、规格、重量 与 批 生产指令是否一致，衡器水平归零，并双人复核。3.合药岗位：检查混合后的药坨 软硬度，均匀度，色泽是否一致 4.制丸，切丸岗位：检查丸重 是否在内控标准范围之内，丸形圆润。5.干燥岗位：沸腾干燥 床温度，干燥时间控制是否符合要求，水分、温度是否符合工艺要求。6.包衣岗位：核对批生产指令领取物料及包衣材料，包衣过程中检查丸

形外观、是否圆整均匀，色泽一致。确保生产品种外观、重量差异符合公司内控标准；7.铝塑包装岗位：检查药 板外观文字是否准确，板面是否清洁，合口是否严密，生产批号，有效期是否 与 批 生产指令相符8.包装岗位：检查药品批号，生产日期，有效期与 批包装指令是否一致，对包装现场进行抽查。装箱，装盒数量是否准确，装箱单填写无误。

做一名优秀的质量工程师不仅需要有扎实的专业素质还需要有良好的心理素质，因为是这是一份需要与公司上下做良好交流的工作，劳动心理学认为，不同行业、不同职位要求员工有不同的心理素质，不同的心理素质反过来又会影响工作效率和工作质量。质量工程师主要从事的是质量管 理工作，对心理素质当然就有自己的特殊要求。质量工程师是专门从事质量管理工作的人员，除了必须具有相应的质量管理知识和专业知识外，除了必须具有相应的思想素质、智力素质和身体素质外，还应当具有必要的心理学知识和相应的心理素质。在工作中，我应该时刻注意自身存在的问题。1.提高业务水平及管理能力，对各品种生产工艺进行深入学习，平时多下车间，多跟一线操作工交流沟通。注重管理能力的提升，学习上级领导的管理模式，要敢管，敢于做决定。逐步加强自身管理水平。2.加强生产过程监控，认真完成领导交待的各项工作，进一步加强生产过程中的监控力度，勇于发现问题，解决问题，不要什么事都依靠上级，认真完成主任安排的各项工作，做到不懈怠，不拖延。3.及时跟进产品的检验结果查询，车间排产下来以后，提高取样速度及效率，及时

跟进化验室检验样品结果，做好记录，保证车间生产过程的有序运行。

4.加强批生产记录审核工作，与工艺员配合完成车间内部的文件修订等相关工作。在对批生产记录的审核工作中，与相应品种批次排产记录核对相关数据，做到准确无误，与工艺员配合完成车间内部及上级下发的文件修订及归档工作。

毕业五年职业规划 第8篇

报告显示, 2012年, 全国中职学校在校生有2200多万, 占高中阶段教育的半壁江山。农村户籍学生占到中职学校在校生总数的82%, 近70%来自中西部, 45.7%的学生家庭年人均收入不足3000元。中职教育优化了我国人力资源结构, 提高了社会整体就业水平。

据悉, 该报告由中国职业技术教育学会牵头, 组织教育部职业技术教育中心研究所、地方教育科研机构、职业院校、行业组织、新闻媒体的专家学者及一线工作人员参与编写。

报告首次以第三方的角度观察、分析了中职学生发展和就业的情况, 从学生的角度反映职业教育的人才培养质量, 通过调查数据和学生案例, 多维度展示了中职学校学生的成长、发展以及对经济社会发展做出的贡献。 (记者张东)

把握毕业后的五年黄金期 第9篇

在同一起跑线上的大学生，毕业几年后，差距就会逐渐显现出来。从毕业之年到“三十而立”，这五年，是奠定人生事业基础的关键。如何走好其中的每一步，是一个值得所有毕业生探讨的话题。

心安才能脚踏实地

大学刚毕业，杜宇已俨然是个令人羡慕的小白领了。穿着中国移动的制服，看上去干净利落。在大家眼中，中国移动确实是个很有吸引力的地方，工作环境好、薪酬高，工作压力也不大。

但是这里各个年龄、各种学历、各种能力、各种背景的人都有，所以人际关系比较复杂。收入方面也和杜宇预想的有很大差别，有的同学在外企每月6 000元了，而杜宇第一个月薪水才一千多一点儿。

杜宇的职位是秘书，具体的工作是给领导写些工作报告之类，虽说大学时也是个文学青年，但工作报告和文艺性的文章是风格迥异的两套语言体系。虽然两年后，杜宇渐渐熟悉了环境和工作，但一个小职员的身份令他沮丧到了极点，也想过努力拼搏一把上升一个台阶，然而能在这样的企业中立足的岂是等闲之辈？员工中硕士、博士的比例不断增加，一个小小本科生的晋升简直就是一个遥不可及的梦想。犹豫再三，杜宇选择了辞职，经熟人介绍跳槽到一家外企，却发现自己还是要从零开始。

职场小贴士：应届毕业生求职，第一份工作屡屡干不长是一个比较普遍的现象。这主要跟毕业生好高骛远的就业心态有一定关系。有很多工作几年就干出成绩的毕业生，往往都是一进入单位就脚踏实地工作，且在实践中不断地学习和提高自身的工作能力，这才很快成了单位的顶梁柱。有了工作能力和业绩，自然而然就会在单位中得到重用和提拔，待遇也会随着提高。

认清自己的比较优势

小A毕业后即进入一家电器公司工作。为了能尽快适应新工作，小A每天至少提前30分钟到办公室，中午吃饭草草了事，加班更是常事，晚上回到寝室还要继续攻读理论知识。遇到不明白的地方，小A就去找工人问那些看了好几个小时也没有读懂的线路图。工夫不负有心人，小A逐渐上路，工作做得有声有色。最主要的是，小A发现这份工作乐趣无穷，虽然每天工作得很辛苦，但是很充实，因为自己喜欢，所以他工作的劲头很足。

变化还要从2008年底的经济危机开始，出口量的连续下滑，使得公司不得不减量生产，普通员工只发放基本工资，身为主管的小A也已四个月没有见过奖金的面儿了。这时恰好老家的事业单位招聘，在父母的鼓励下，小A辞职回到了熟悉的县城，考进了事业单位，但在“人情世故做主，论资排辈做东”的环境里，小A工作得并不快乐，时常怀念在电器公司的美好时光。

职场小贴士：每个人都应该想一想自己的比较优势是什么，小A的性格显然并不适合县城事业单位的生活。很多大学生都希望自己毕业后就能有一份安定的工作，然后有一份平淡的生活，这样的模式对他们而言就是幸福。这样的生活方式不能说是对还是错，但是我们更希望年轻人是充满活力努力拼搏的年轻人。而事实上，生在这个社会，不努力就可以坐享清闲的好日子永远不会属于多數人家的孩子。

不迷茫是因为目标很清晰

晓晴是个开朗大气的女孩，读初一时，晓晴看了一本周恩来的传记，读后热血沸腾，并立志将来也要做像周总理一样的出色外交官。这个梦想给了晓晴很大的动力，每天晚上学习犯困的时候，晓晴总这样激励自己：周总理是位六十多岁的老人，为了国家利益，尚能几天只睡几个小时的觉，我怎么能这么轻易就犯困呢？这样一想，果然就不困了。为了实现自己当外交官的梦想，考大学填写志愿时晓晴报考了国际关系学院，希望自己毕业后能进入外交部。大学四年晓晴对英语一直很重视，国际政治、国际关系方面的专业知识学得也很扎实，另外由于在高中时晓晴是学理的，大学时晓晴特意报考了文科，就是想让自己的知识结构更加全面，或许就是这种执著而坚定的目标感，“时刻准备着”的心态，让晓晴顺利通过了国家公务员的考试，进入了外交部。

职场小贴士：首先要明确自己的性格是否适合做公务员，如果你很喜欢新鲜刺激，喜欢生活中充满变化，那你就很可能不适合做公务员。其次你要知道自己想要的是什么，然后针对自己想去的各个部委的不同特点去作相应的准备。再次，永远不要把公务员作为唯一的选择，因为公务员录取的偶然性比较大，最好是公务员要考，工作也要找。

合理规划，一步一步发展自己

秦朗为人聪明，素质好，说一口漂亮的英语，从毕业至今都是在外企中混。只是，他在每一家外企待的时间都不长，跳槽极为频繁。用秦朗自己的话说，他有一个魔咒：在每家公司待的时间都超不过一年半。

秦朗的第一份工作是在一家500强中排名前50位的巨无霸型企业，他待了约一年半后，由于一些内部的人事斗争，不得不离开。然后，他去了一家规模较小的外企，待了不到四个月，实在忍受不了公司的气氛，便跳槽至另一家欧洲企业。在那家欧洲企业待了一年后，他又跳槽至另一家500强企业。约一年后，他通过猎头去了一家美国公司，薪水相较以前翻番，而这次跳槽至这间美国公司，仅仅是由于这家公司的高薪诱惑，便义无反顾地跳了过来，却根本没有考虑这家公司所在的行业是轻工业。一直到他入职新公司后，才感受到行业间巨大的差别和上手的难度：由于是全新的行业，秦朗之前的客户和渠道积累完全用不上，只得从零开始！这对于一个有丰富工作经验的销售来说，是极其痛苦的。

但是，毕竟这里有一份极高的薪水。为了这份薪水，他咬牙坚持，每天工作的心情是沉重的，却只能强打精神，勉强应付。在这一年中，他几乎天天在为自己当初轻率的决定感到后悔，却也无可奈何。

最终，秦朗决定，跳槽！这次不是为了薪水，不是为了职位，只是为了自己的兴趣，还有自己的行业基础。秦朗说，直到这时，他才真正开始谋划自己的未来。

职场小贴士：人的职业生涯是一段很长的过程，有积累、有发展，才会有收获。急功近利是极不可取的。人生就好比在经营一间公司，你可以跳来跳去，但你自己的这家公司却是始终也无法逃掉的。经营你的人生就要像经营公司一样，不能好高骛远、不能急功近利，要脚踏实地、一步一步地发展自己、壮大自己。

大学毕业未来五年人生规划 第10篇

摘要:作为一名大三的学生并且即将走完大学生活，一直在思考自己的人生走向问题。虽怀揣梦想,不甘平庸，但又经常迷失在懒惰懈怠和没有目标的现实生活中。不想自己就这样迷茫下去，也不想将来回首人生时悔恨当初碌碌无为。在此，尽力全面地分析一下自己，尽可能详细规划一下短期内的人生走向，希望自己能够踏实乐观地走好这跨出校门的第一步！

第一部分 自我分析

XXX大学XXX学院2011级XXX系学生，将在2015年6月毕业。在校期间，学习成绩不算突出，但也不差，各种奖学金证书也都获得过。一直积极参与学生活动，担任学生干部，各方面能力都得到了锻炼。性格乐观向上，人际关系很好。毕业没有选择考研是因为对化学不怎么感兴趣，迫切想要进入社会接受考验，不怕困难和打击，自己还年轻，还有一些试错机会，只希望能够进一步历练自己，探索适合自己的方向，再深入研究和努力。

为了更好地认知自己的性格，我对自己进行了DISC性格测，测试结果为A-7，B-21，C-9，D-3，分别对应D-支配型，I-社交型，S-稳定型，D-完美型，很明显自己是属于I社交型性格。I型人是一个情感丰富而外露的人，性格活跃，幽默，彩色记忆。情绪化的特点使得你容易兴奋，永远长不大，富有喜剧色彩。但是，似乎也很容易生气，爱抱怨，大嗓门，不成熟。

在工作方面，I型人是一个热情的推动者，总有新主意，色彩丰富，说干就干，能够鼓励和带领他人一起积极投入工作。但是，I型人似乎总是情绪决定一切，想哪儿说哪儿，而且说得多干得少，遇到困难容易失去信心，杂乱无章，做事不彻底，爱走神儿，爱找借口。喜欢轻松友好的环境，非常害怕被拒绝。在人际关系方面，I型人容易交上朋友，朋友也多。关爱朋友，也被朋友称赞。爱当主角，爱受欢迎喜欢控制谈话内容。同时，喜欢即兴表演的特点使得I型人常常不能仔细理解别人，而且健忘多变。

对于这段测试结果分析大部分比较符合自己的情况，但也有不符合放地方，比如已失去信心，善变，杂乱无章等等。但总体上帮助我更好地了解了自己的性格和缺点，我会在以后注意尝试改变自己。

同时也对自己进行了霍兰德职业兴趣测试，下面是测试结果：

结果显示自己职业兴趣属于ESC型，而适合这一类型的职业主要有：理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、工程管理员、职业病防治员、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。

而职业能力倾向测试结果如下：

从测试结果可知，自己比较喜欢企业性质或组织管理方面的工作，喜欢和人打交道，而推荐职业里也有我比较感兴趣的职业，比如政府行政管理员、售货员、商业经理、办公室主任。而自己也有考公务员的打算，也想进入公司做一名医药代表从事药品销售工作等。

SWOT分析

这个SWOT分析是完全是自己分析自己，时间关系，没有邀请没有他人参与，可能不够客观。我自己也感受到未来对自己的不利因素会比较多，但是我还是会比较乐观的去迎接挑战。

第二部分 五年规划

五年目标：一份适合自己的事业，一个适合自己的伴侣

第一年，大四，算是比较复杂的一年。一方面学校的学业还没有结束，虽然不考研，还是要准备毕业论文和答辩等等，要给自己的大学画一个圆满的句号。另一方面，也要积极准备简历，参加各种招聘会，面试。这方面的技巧急待提高，要认真的去准备这些东西。公务员考试9月份报名，11月考，我得从六月份就开始准备，而且，制药工程专业合适的职位比较少，国考压力较大，很有可能要奔波于各地参加省考等等，主要考的方向就是海关和药品食品监督局。同时，各种找工作的机会也不能错过，公务员也不能保证第一年就一定会考上，所以，简历还是要投，招聘还是要参加，一颗红心，两手准备。就业能跟自己的专业挂钩当然最好，所以会选择一些医药公司，从事销售，管理等工作，医药代表是一个选择。还有一些证书要考，比如GMP证书，人力资源管理证等等。

第二年，若公考成功，那就按照公务员的发展路线走，认真学习工作需要的知识，锻炼相关能力。根据我现在对公务员的了解，以及求稳的心态，我觉得这方面还是比较适合自己的。若是未能如愿成为一名公务员，按计划，进入制药公司，从事销售，管理里类工作，努力向着产品专员，销售经理，地区主管等目标进发。好吧，既然是人生规划，最好能尽快找到一个女朋友，有时间也要多陪陪父母，父母身体都不是特别好。

第三年，（公务员没什么想象空间，按进入制药公司规划）工作上还是要认真打拼，努力学习工作中需要的知识，锻炼相关能力，积累各种经验，搞好人际

关系，及时总结自己的缺点，马上改正。而且，销售经理，主管什么的都要求有一定学历或专业背景，我还要准备考个在职研究生什么的。同时，自己的理财能力在这个时候也要有所提升，有时间的话就多学点理财知识，可能挣的不多，但是管理好自己的财产，把钱放在合适的地方很重要。

第四年，时间，机会都有的话，会选择一个合适方向考在职研究生，比如EMBA，长远看来学历对自身发展还是有用的。工作上还要加把劲，提高自己的业绩，争取能在明年能够升职或者调到一个更适合自己的位置。

第五年，最好是能如愿升职加薪了，没有的话，再根据此时形势做下一步打算，继续努力或者跳槽什么的。我也会时刻关注医药电子商务等方面，时机成熟的话，还是很想创业的，在网上开一个医药销售公司什么的。房，车这时候应该都有了（尽量靠自己，但估计少不了父母的一点帮助啊），然后，结婚，成家立业(计划是这个时候结婚，还得看缘分)。

鱼骨图

大学毕业后的五年职业生涯规划 第11篇

我的职业规划

从零开始，站稳脚跟，循序渐进，成就未

三、规划总目标：完成自考本科的学习，进入广告设计与策划公司，成为专业设计师。

四、职业方向：广告设计与策划公司部门主管。

五、自我分析

我的性格：乐于助人，善交际，做事能持之以恒。我的兴趣：

我心中的理想职业： 环境因素分析

社会环境分析：中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。职业环境分析：中国经济持续发展，企业众多，广告设计行业发展前景广阔，急需大量的广告设计人才。

行业发展趋势与就业环境分析：广告设计行业发展前景良好，但由于整体就业环境恶劣，且近几年广告设计专业持续发展，培养了一批专业人才，因此广告设计行业的就业存在着激烈的竞争。

六、我的现状与规划成功标准之间的匹配分析

我的优势：创意能力交好，考虑事情详尽周全，脚踏实地，稳扎稳打。从不耍嘴上功夫，而是用实际行动证明一切！

我的不足：。感性化，稍微欠缺理性思考，急功近利，做事情太过要求完美。专业能力很少能应用到实际中，解决一些实际问题能力较差。

七、生涯规划目标分解

2012年~2013年

取得自考本科毕业文凭以及英语四/六级证书，有实习成果和经验并提高自身素质。

2013~2014

正式工作、适应工作。进入一个新的环境，第一件要做的事就是去适应环境，然后才有发展的资格。

首先，存在即合理，对于我这么一个毕业生来说，社会有太多的不合理，不公平之处，我会把自己的定位从学生提到一个社会人的高度来理解，适应这个社会；

其次，我会努力把自己职责内的事情尽量做到最好；积累经验。

多看，多想，多做事；

2014~2015 熟悉工作，修读一些对自己工作有帮助的课程并攻下证书。工作上轨道，能对自己职场生涯中所发生的问题及困惑应对自如，从一个职场新人变成一名职场干将。2015~2017 用2年时间，为自己的事业努力奋斗，至少在自己的单位和岗位上小有成就。并确定未来5年自己要干什么。生涯规划成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败。

八、差距

1、快速适应能力欠缺

2、身体适应能力有差距；

3、社交圈太窄；

4、急功近利，做事情太过要求完美；

九、缩小差距的方案：

1．教育培训方法

（1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间：2008年7月以前。

（2）充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。时间：长期

（3）攻读管理学博士学位。时间：五年以内

2．讨论交流方法

（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

3．实践锻炼方法

（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

××本人对于职业生涯规划的看法：

1、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。

2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

3、如果我是学生，我可能想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。

规划调整的原则

①及时原则：应在每个阶段结束，下个阶段开始前进行调整。只有这样，调整才能起到指导下一阶段目标实施的作用。