看图作文??拔河比赛

看图作文??拔河比赛（精选17篇）

看图作文??拔河比赛 第1篇

当然隆志远和安家驹也一样，也使出了全身的力气。其他同学都集中精力在拼搏。

比赛结束了，结果出来了。我们队赢了，大家都高兴得一蹦三尺高。支持我们的观众和啦啦队也高兴得笑了。

裁判员也微笑着说：“恭喜你们获胜了!”

指导教师 崔梅茹

看图作文??拔河比赛 第2篇

首先，他们用一根很粗的绳子做拔河比赛用的绳子，又把一根火红的丝带扎在绳子的中央当标记，并且用粉笔在地上画了一条中线。双方都有各自的啦啦队，为各自的队伍打气。这次拔河比赛将有小力当裁判员。大家感觉小王队人小，力气不够，而小明队人大，力量大。于是大家对小天说：“小天，你也来吧!”小天加入了小王队，他排在队伍的最后面。

比赛开始了，裁判员一声令下，双方都使足全身的力气往自己那边拉。啦啦队不停的喊着：“一二三，加油!一二三，加油!”红丝带一会儿偏向小明队，又一会儿偏向小王队，比赛一直不分上下。快到最后的时候，大家都气喘吁吁，快没力气了，他们真想放弃。这时候，他们又听见啦啦队的加油声，他们咬咬牙，双手紧紧地拉着绳子，使足全身的力气，往自己的那个方向拔。一场拼搏过后，最终胜利的是小明队!小明队个个心里高兴极了!而小王队输了，他们心里想：下次一定要争取打败小明队!

看图作文??拔河比赛 第3篇

1 受力分析

在安排队员位置之前，需要分析队员在拔河过程中的受力，从而理解最大能量的概念，然后才能进行队员的安排。

图1为单个人在拔河时的受力分析图。我们以单个人为分析对象时，人受到的力有:人自身的重力mg、地面对人的支持力N;地面对人的摩擦力f1;以及绳子对人的摩擦力f2。拔河开始时, 双方拉紧绳子，做好拔河的准备，此时人处于平衡状态。所受到的水平方向的力、竖直方向的力以及产生的力矩都平衡。

随着拔河的进行，人们对绳子施加的摩擦力逐步的增大，会破坏原来的平衡，致使某一方的队员运动。平衡的破坏可以分为以下两种： (1) 人相对地面发生滑动; (2) 人相对地面以立足点为支点发生转动。

由于受力分析相对简单，在此直接给出结论: (1) 队员质量越大，相对地面发生滑动越困难; (2) 队员的倾角θ越小，相对地面发生转动越困难。

2 最大能量概念

某个队员的能力相当于是该队员所能提供的拉力。对于位置安排时，应当创造每个队员发挥其最大能力的条件，从而使总能量达到最大能量。而一个队员所提供的拉力可由力矩平衡求得：

根据力矩平衡，

M1+M2=0;M1=f2h;M2=-mga

又因为:a=Lcosθ;h=Lsinθ

由此得出一个重要结论：一个队员能提供的拉力与质量成正比，与倾斜角成反比，而与高度无关。由于每个队员的质量是无法改变的，在人员位置安排时，应该创造每个队员的倾斜角能尽量小的条件，从而发挥最大能量。

3 队员位置的安排

基于以上结论，我们以队员的身高为研究因素，对人员的位置进行分配。

根据身高的排布可分为两种情况： (1) 队员的身高从高到矮进行排布; (2) 队员的身高从矮到高进行排布。

当队员的身高从矮到高进行排布时，若将一个人视为长条刚体，并将队内的绳子视为是一条倾斜的直线，则其队员排布图可由图2表示。

图中略去了人的身体在绳以上的部分，最上方的黑线代表绳子，绳子上的箭头代表该队对绳子施加的拉力方向;最下方的黑线代表地面，绳子与地面之间的部分代表人体在绳子以下的部分。图中的φ代表此种排布方式下，某一队员的倾斜角。

若队员身高从高到矮排布时，其排布图如图3所示。

图3是由图2旋转得到的，通过旋转使图2中代表绳子的黑线变成图中代表地面的黑线，本来代表地面的黑线变成图中代表绳子的黑线，中间的部分仍为人体在绳子以下的部分。此时，该队员的倾角由φ变成了θ。

通过三角形的外角定理，可知φ=ψ+θ

由于ψ>0恒成立，可得θ<φ亦恒成立。

综上所述，可得：对应于每种从矮到高的队员排布，总存在一种对应的从高到矮的队员排布使其每个队员的倾斜角均小于前一种情况。

由于，倾斜角越小所能提供的拉力越大。因此，可以得出结论采用从高到矮的排布时，每个队员可提供的拉力更大，发挥的能量更多。

参考文献

难忘的拔河比赛 第4篇

比赛前，李老师简单地说明了比赛规则和注意事项，把参赛人员分成两组，我被分到了一组。比赛开始了，裁判员一声令下，双方队员一齐握紧绳子，一个个手挨着手，脚顶着脚，使出浑身力气。绳子中间的红布条，一会儿向左，一会儿向右，就像两只鸭子在抢吃一条蚯蚓一样，双方都紧紧地拉住不放，实在有意思。

拔了一会后，我的手心开始冒汗，绳子在我手里直打滑，脚也开始发软，只觉得头昏眼花，真想舒舒服服地休息一会儿。可一想，如果我松手的话，一定会影响整个组的士气。

就在这紧要关头，二组有个队员一不小心滑倒了，顿时场外我方拉拉队员“加油!加油”的呼喊声震耳欲聋。我组队员憋(bie)足了劲，死死地蹬(deng)着地，斜着身子，拼命地拉，绳子中间的红布条一点一点向我们这边移动。

“嘟”的一声哨响，“我们胜利了”“我们胜利了”拔河比赛在同学们的欢呼声中结束了。通过这次拔河比赛，我深深地体会到了“团结就是力量，坚持就是胜利”的道理。

(指导老师：毛太湘)

编辑的话：

美好和精彩的瞬间，小作者用一系列动作描写，让我们真实感受到比赛的激烈。拔河比赛让同学们更团结，令“我”收获不少。

看图写话拔河比赛 第5篇

星期四的下午,老师组织同学们在操场上举行拔河比赛。第一组PK第二组。裁判一声哨响,比赛正式开始。队员们有的满头大汗,有的咬着牙齿使劲拉,还有的累得站不起来了。

啦啦队员们,有的喊第一组加油,有的喊第二组必胜,热闹极了。天上的小鸟也来观看了,它们扑棱着翅膀叽叽喳喳的叫着,好像说:“比赛真精彩!大家加油啊!”

旗子一会儿向左,一会儿向右,大家都在使劲拉,最终第二组取得了胜利。第二组的啦啦队欢呼起来:“我们赢了,我们赢了......”第一组的队员们很不服气地说:“下次我们一定会赢你们的。”拔河比赛真好玩。

拔河比赛

今天，公园里来了一群小朋友。他们在进行一场拔河比赛，他们呢分为两队，分别是红队和蓝队。裁判挥舞红旗，口哨一吹，比赛开始了，双方队员们手抓绳子，有的使劲拉、有的拉得脸红通通的，有一些小朋友在一边当啦啦队，有的拍手，有的跳跃，还有的喊加油，真是太热闹了。最后红队获得胜利，红队的队员很高兴，他们喊：“我们胜利了！”，周围的小花和小草还有两只快活的小鸟仿佛也在说：“我们胜利了，我们赢了！”

拔河比赛

一年级看图写话 拔河比赛 第6篇

学员：

上课时间：

摩 拳 擦 掌

裁 判

哨 声

激

烈

欢 喜 若 狂

欢 呼 雀 跃

祝 贺

欢 天 喜 地

欢 蹦 乱 跳

飞 翔

憋 的 通 红

拽

拥 抱

手腕 宝贝们，我们要比赛啦！

问题设置一：

拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）问题设置二：

只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）问题设置三：

你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有（）问题设置四：

围观的我们（）问题设置五：

比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）问题设置六：

天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）

小朋友们，试着写一写吧，一定要看清看图写话的要求，读懂哟！

要求：

1、仔细观察图片，用上“有的.....有的.......还有的......写一写运动员的表情、动作、心理活动等。

2、发挥想象，写一写场外的啦啦队是怎样呐喊助威的？

3、联系平时自已获得胜利或失败时的表现，发挥想象，写一写比赛结束后，运动员和观众的表现会怎样？还有天上的小鸟和周围的花草仿佛在说什么？

作品欣赏：

拔河比赛

秋高气爽，秋色宜人，我们学校的运动会隆重开幕了，同学们兴高采烈踊跃的报名参加比赛。

第一个比赛是拔河，随着裁判一声令下拔河比赛开始了，同学们有的拼命往后拉，有的使出吃奶的力气拔，还有的咬着牙往后拽。同学们拉的手都酸了，但是依然在坚持，一定要为1班争光。旁边的啦啦队使劲的喊着：“1班加油，1班加油。”拍手拍得手都红了。运动员听了，鼓起劲拼命向后拔。

天上的小鸟听到了我们的加油声，也情不自禁为我们1班加油。路边的树木也在为我们加油。

最后我们1班取得了最终的胜利！大家一起说：“团结就是力量！”

拔河比赛

春天来了，春暖花开，到处春意盎然。全校的同学们一起去公园春游。公园里碧绿的青翠的树木迎风摇摆着，像是在欢迎我们的到来。

7班和4班在铺满新绿的草地上拔河。每个班派出六名队员参加比赛。每个队员紧紧的抓住绳子，脚用劲的踩着地，上身往后倾。

“嘀”裁判员一声哨响，双方队员马上用尽全力往后拉，脚一步一步往后退。啦啦队紧张的大喊：“加油、加油，7班加油。”很快，在同学们的努力下7班胜利啦！

二年级看图写话拔河比赛 第7篇

二（1）胡戴不悔

星期五是最让同学们期待的一天，因为学校举行拔河比赛。首先二年（1）班和二年（2）班比，每班派六人为一组。每组的同学上场拿好了绳子。裁判员问：“准备好了吗？”大家异口同声地说：“准备好了！”裁判员吹了一声响哨，挥动着小红旗。比赛开始了，各班都很努力。两只小鸟飞了过来叽叽喳喳地叫，好像在说：“加油、加油！”大家都尽全力去拉绳子，都不想让自己的班级落后。裁判员又一声响哨，对大家说：“二年（1）班获胜！”同学们都满头大汗。同学们心里想：努力和团结就是成功的秘诀，以后的任何比赛都要怀着团结之心。

精彩的拔河比赛

二（1）刘雅如

星期一，学校举行了拔河比赛，可热闹了！你看！红队和蓝队正在进行比赛呢！可爱的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“你们一定要努力啊，坚持就是胜利！”红队和蓝队仿佛听到了小鸟的话，都加了一把劲。蓝队齐心协力，团结合作，他们超过了红队。在一旁加油的同学也在大声地说：“坚持就是胜利，我们一起加把劲。”红队听了，都一起喊起了口号：“一二、一二、一二……”红队齐心协力，结果在拔河比赛中得了第一名。

看！红队在操场上又跳又唱，可开心了！今天的拔河比赛真精彩！

拔河比赛

二（1）钟烨峰

一个太阳高照的早晨。学校举行一年一度的拔河比赛。这一天，大家都笑容满面地来到学校。拔河比赛开始了，老师举起红旗，吹了一声哨子。参赛的同学你不让我，我不让你。看，他们都使劲地拉着绳子，绳子一会儿向左、一会儿向右，在场的观众也很紧张。小鸟飞过来叽叽喳喳地叫着，仿佛在帮小朋友打气加油。一阵微风吹来，小树吹得摇摇摆摆，好像在帮小朋友们鼓掌。小朋友听到了小鸟和小树的加油都充满了力量。最后比赛结束了，右边的队伍取得了胜利。

拔河比赛

二（1）肖慧娟

星期一，学校开展了拔河比赛。一年级的小朋友上场了，指挥员手里拿起红旗，吹响哨子。小朋友使劲地拔啊、拔啊。一年一班的小朋友齐心协力，没有参加的小朋友不停地为他们打气、加油。一年二班的小朋友也很努力，腿扎在地上紧紧的。一年一班的小朋友争分夺秒用力一拉，终于分出了胜负，一班胜利了。学校开展这个活动是让我们知道合作的力量大。

拔河比赛

二（1）黄韵希

拔河比赛等 第8篇

那是上学期的一个星期一下午，我班要和二(4)班争夺拔河比赛的冠军。

那天，我们既紧张又兴奋地来到操场，只见一根又粗又长的大绳子，横躺在操场中央。参加比赛的同学们摩拳擦掌，我也不例外。

比赛要开始了，大家个个紧握那粗粗的绳子，只听到“曜”的一声哨响，大家立刻用力向后拔了起来。顿时，一边的啦啦队仿佛成了一锅沸腾的开水，他们欢蹦乱跳，嘴里喊着：“二(5)班加油!”“二(4)班加油!”拔河的同学们用尽力气向后拉。我两脚在前，身体向后倾斜，咬着牙，涨红了脸，拼命地拉着。可对方的力气真大，不管大家怎样拉也无法往后退，脚也站不住了，一直向前滑，真恨不得把鞋子粘在地上。

最终，我们还是输了，但是这样激烈的拔河比赛谁会忘记呢?因为胜败乃兵家常事，只要我们齐心协力，总有一天我们能赢的。

轻轻一点：小作者叙事结构完整，并熟练运用“拉”、“倾斜”、“咬”、“涨”、 “滑”等一系列动词，将一场拔河比赛展现在了我们面前。

会“跑”的衣服陈心怡

我们的校园有香喷喷的鲜花，有繁盛的大树，还有宽大的操场。

在这样美丽的校园里，发生了一件奇怪的事。

那一天，我班在操场上上体育课，自由活动的时候，一个调皮的男同学把自己的衣服脱掉了，身上只穿一件衬衫，因为他觉得太热了。我们很多女生都尖叫起来，差点把我的耳膜也要震穿了。大伙都劝他快穿好衣服，否则要着凉的，可他不听。 下课了，他居然把衣服忘在操场上了。但奇怪的是，被他遗忘在操场的衣服居然自己“跑”到主人的座位上去了，一边还有一张纸条：别为了一时的凉爽而着凉。

这件发生在校园里的事情，你说怪不怪?

轻轻一点：全文围绕一个“跑”字，把衣服给写活了。小作者在全文最后还留有疑问，其实会“跑”的衣服一点也不怪，那是因为有同学间的友情啊。

未来制冷器温钰菁

暑假真是热呀，

吃过冰棒还是直冒汗。

哈，

是我出场的时候了!

咦，

怎么这么多人不用我呢?

哦，

原来大家不认识我!

从远处看，

我像块小橡皮；

从近处看，

我像个大脸盆。

不过，

你想知道我是谁，

那可不容易，

因为我是——

未来的制冷器。

轻轻一点：这是一首充满想象的小诗，文字简洁却富含童趣，还运用了比喻和自问自答等手法，很值得学习。

童年的我李晓婧

童年的时候，粗心的我闯了不少祸，可都记不得了，所以我始终不承认自己是个马大哈。两天前，妈妈告诉我一件事，却令我羞愧难当。

那是发生在我6岁的时候，那天由于我出去玩没带钥匙，所以我在外面一直等到爸爸回家才进门。竟会发生这样的事，我简直不敢相信我的耳朵。

我真是想不通呀，可能是这样吧：那天我在家，突然想到外面去玩。我看了看家里一个人都没有，高高兴兴地出去了，关上门，钥匙却没带。我在小区的草坪上玩得可开心了。玩着玩着感到没劲了，我就想到了回家。我把手放进口袋里摸呀摸，把所有的口袋都翻了，可就是没摸到钥匙。

天暗了下来，我一个人在小区里乱逛，害得爸爸回来后到处找我。他还打电话给妈妈，让她也回来找。他们一边找一边叫我的名字，我这时正躲在草丛中呢，也不敢出去，出去会挨打的，可是还被细心的妈妈找到了，她说：“以后出门要带好钥匙，和家人说一声，得到允许才能出去玩。”

童年的故事多么精彩!

一年级看图写话训练及：拔河比赛 第9篇

问题设置一：

拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）

问题设置二：

只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）问题设置三：

你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有（）引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑； 问题设置四： 围观的我们（）

引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等； 问题设置五：

比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）

提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳 问题设置五：

天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）一年级看图写话训练及范文：拔河比赛

一年级看图写话作文：拔河 第10篇

今天有一节活动课，我早就盼望这一刻的到来，因为今天活动课要“对抗三一班拔河比赛”。一听到这节课上课铃声，同学们纷纷跑出教教室。

比赛开始了，我们班男生在前面，任务是：往后拉。女生在后面，任务是：不让拉过来的往前走。而且还交差排队。

经过三局的较量，我们班以三比零的成绩贏了三一班。铃铃铃，上课了，同学们告別了操场，依依不捨地向教室走去。

拔河比赛300字作文 拔河比赛 第11篇

比赛马上要开始了，我和同学上前准备起来，肢成工字形，身体后倾，手像铁钳一样紧紧抓住大麻绳，脚死死地钉在地上，操场上响起了拉拉队的呐喊声：加油！加油！

哨声一响，大家都把脸绷得紧紧的，使出吃奶的力气，用力拔着。全场肃静，紧张地看着比赛。没想到绳子竟然向6班移去，我紧张极了，努力想把绳子拉回来，心想：加油！我们一定会赢的，不要放弃！绳子终于又被拉了回来，现在场面非常紧张，可拉拉队依然为我们加油。

在加油声中，绳子渐渐向我们这里移来，我们大家头上已全是汗珠，我想：再坚持一会儿吧，坚持就是胜利！想着，我又加了把劲。终于，绳子上的红布快到我们的界内了，大家又加了把劲，拉拉队也越喊越起劲，终于，绳子过线了！我们赢了！操场上响起了5班同学的欢呼声，我高兴得都快跳起来了。

这次比赛是多么令人难忘啊！

激烈的拔河比赛 第12篇

“加油！加油！”一阵阵的呐喊声在校园里回荡，这是我们班与七班在进行激烈的拔河比赛。

两个班选拔出来的同学雄赳赳、气昂昂地走上赛场，用力地拿起绳子，个个都摩拳擦掌地做好了比赛的准备。只听王老师“嘟……”的一声哨响，我和同学们都憋足了劲儿地往后拉，“加油！加油！”的呐喊声响彻了整个操场。我感觉到自己的手被拉得生疼，再看看和我并肩的赵一鸣同学，他的脸涨得通红，已是满头大汗，但我们仍然努力着。拔河绳上的红领巾在一点儿一点儿地向我们这边靠近……啊！我们不负众望，终于把红领巾拉到了我们这一边。“我们赢了！我们赢了……”同学们狂呼起来，幸福的笑声传遍了校园。

交换场地，第二局比赛开始了。第一局失利的七班同学来势凶猛，在他们的一阵狂拉下，我班前边的几个同学突然歪倒了，不到两分钟的僵持我们就失败了。

唉！这一下同学们就像泄了气的皮球，一个个耷拉下了脑袋。“振作起来！不就是一次失败嘛！现在才一比一，拿下第三局，我们就胜利了！”是班长在振臂高呼，同学们顿时一个个就像愤怒的小老虎。第三局比赛一开始，我们就占领了上风。可七班的同学也并不甘示弱，个个都使出了吃奶的劲儿，只見拔河绳上的红领巾一会儿移向我们这边，一会儿又移向七班的同学那边，真是难解难难分呀！就这样一直僵持了十多分钟，七班的同学终于支撑不住了，我们赢了！

同学们高兴地跳呀笑呀，尽情地享受着胜利带来的喜悦。通过这次拔河比赛，我深深地理解了团结一致、充满信心就一定会取得胜利的道理。

山东省泗水县实验小学三（6）班

指导老师：王玉俊

拔河比赛作文500字 拔河比赛 第13篇

第一局由我方男生与对方男生进行比赛。裁判一喊：“开始！”大家伙就开始卖力地拉着绳子。看！林华晨那副样子真让人想笑，他那脸红得像刚煮熟的虾一般。大家用力把脚往地上一蹬，身体往后倾斜，手用力抓着绳子，手上一直冒汗。这时，二班的拉拉队大声地喊：“二班加油！二班加油！”果然绳子慢慢向二班倾斜。我们班的拉拉队也不甘示弱，大声喊道：“一班加油！一班加油！”但是因为二班趁我们不注意时把绳子用力一拉，第一局0：1收场。哎！虽然这次没赢，但我们不泄气，打算继续再战。

第二局，由我方女生对战对方女生。裁判再次喊了一声：“开始！”我们奋力拉着，使出吃奶的力气，脸拉得通红通红，像一个红苹果似的，手上都搓出血来了，但是我们一想到班级荣誉，浑身就立马起了劲。这次我们班的拉拉队抢先喊了一声：“一班加油！一班加油！”二班女生还没反应过来，我们就将绳子用力一拉，最终我们以1：1的结果打成了平手。

第三局是两个班全体学生上阵。在我们的不懈努力下，我们以2：1的成绩获胜了，大家欢呼雀跃。

拔河比赛作文500字 拔河比赛 第14篇

想起拔河，我们还是做了充分的准备的。孩子们好像特别喜欢拔河，一听说拔河比赛，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，以为拔河只要用力就可以了。开始以为男女生各十五个人，后来肖晨老师说是各十人，又从中淘汰5人。

为了选出合适的人员，体育课上，肖晨老师和我们班的30位同学一一对拔，最后选出男生10人，女生10人参加。

比赛前两天，听肖肇宇同学说他的手受伤了。他在我们班算力气大的，因为我把他放在拔河队伍的第一个。虽然有些遗憾，但也没办法。

比赛前我们与402试拔，第一局402胜，第二局我们班胜。但看402班级的个头，前面几个比我们班的前面几个高了，也更壮些，要战胜他们可不是一件容易的事。

比赛的时间到了，与我们班对决就是402。

比赛开始，孩子们拼了全力，第一局我们就输了。再战第二局，李丽辉老师帮我们调整了队伍，我们险胜。最后一局就是决胜局了，我们再次做出调整，但还是失败了!我们班的孩子有些失落。

第二天，段长给了我一张她拍到的我们拔河的照片，是唯一的一张，我觉得很珍贵，就把它留了下来。

段长是402班的，她看了拍的照片，总结说，我们401班输的原因是前头两孩子脚没顶在一起。看来对于拔河，我们经验还太少。

小学拔河作文：拔河比赛 第15篇

老师把男生分成两队，女生分成两队。第一队上场了，老师一吹哨，他们都使出吃奶的力气往自己方拔，我们班的小李虽然又高又壮但没有力气，女生拼命的为自己支持的队伍加油，我也不例外，我的心情特别紧张，一声哨响，原来有一个队赢了。他们有的大声喊“我们赢了”，有的围着操场狂奔，有的手舞足蹈，有的因紧张脸通红。

轮到我们女生了，我的好朋友都说紧张，我说：“不紧张。”可她们说我是口是心非，因为我双腿老发抖，我们双双就位，老师一声令下，我们拼命地拔，大家：“一二拔，一二拔，一二拔，一二拔。”可那边都是大个子，红绳渐渐向他们偏去，有的男生一看马上跑过来帮我们一起拔，男生喊起了口号：“一二拔，一二拔，一二拔，一二使劲拔。”可还是输了。

可是无论输还是赢，我都很开心，下次我一定要赢，我一定会加油的，我喜欢拔河比赛。

公众号：湖景语文

记拔河比赛 第16篇

冷风呼呼地吹着，周围没有一点动静。忽然，一阵悦耳的的铃声打破了万籁俱寂的一切，铃声在冷空气中流动。铃声一落，校园里阵阵加油声响破天际。拔河比赛开始了。初一、二的学生冲下楼梯，飞奔操场，扯着嗓子给自己班喊加油。

就在星期四那天，我们班也要进行拔河比赛，这可着实让我捏了一把汗。我们二十位参赛选手挤进人群，站好队。随着裁判的口令，先准备好，然后逐渐用力，在响破云霄的加油声中，我们用吃奶的力气卯足了劲儿拉绳子，一个个面目狰狞，脸上显出卖力的神情。忽然，我们感到僵持的绳子被那一边一下下拉过去，第一局，over。而第二局，同样气势不减，挽回一局狂澜。这时，我差不多虚脱了，手被磨破了皮。可是第三局是关键一局，我还要坚持下去啊，又是一阵僵持。绳子绷紧了，我试图往后拉，可脚底打滑，踩住后一位的鞋，摔倒了，我拉着绳子继续准备，用力的过程中，绳子在慢慢向对方移动，败了。是打了败仗吗？我不甘心，又能怎么办，心里有一股歉疚和难过，久久在心头挥之不去。我想，明年，我们一定会胜利的。

山西省太原市阳曲县第二中学

指导教师：吴建中

点评：

日记写出小作者的真情实感，当时的场面与气氛如在眼前，比赛紧张的情景历历在目，尤其一些心理描写的句子，为文章增色不少，写出小作者细腻的內心世界。

看图作文??拔河比赛 第17篇

那是一年了的时候，期中考试完，学校为了也让我们放松一下，组织了拔河比赛。

下午，老师选了十个男生和是个女生去参加拔河比赛，我被老师选中了。我们排好队，来到操场，准备开始拔河比赛。这时广播上说:“下一个班级:1年6班和1年7班。”我们来到操场，脱掉外套，卷起袖子，开始拔河比赛。

比赛开始了，我们前腿直，后腿弓，恨不得把脚插在地里，对方也不甘示弱，学着我们，前脚直后腿弓。我心想:抄袭算什么，哼!不对怎么回事，他们抄袭的我们，怎么会比我们的力气大。后来我找到了原因，他们很团结，我说:“我们要心往一处想，劲往一处使，团结一致。这样才能取胜。”我还大声喊着:“一二，拉一二，拉”我们双方不相上下，红绸子像一个调皮的娃娃一样一会向左一会向右。最后，我们班奋力拼搏，使出吃奶的劲，终于胜利了。“嘟”一阵哨声想起，老师说:“1年7班胜利。”我们高兴的一蹦三尺高。

通过这次拔河比赛我明白了团结就是力量。