科学推进论文范文

科学推进论文范文（精选12篇）

科学推进论文 第1篇

一、坚持把发展作为扶贫开发工作的第一要务

科学发展观第一要义是发展,发展是我党执政兴国的第一要务。贫困地区之所以贫困,纵然与历史、自然和地理条件有关,但从根本上讲还是发展不够;贫困群众之所以贫困,素质低是主要原因,但重要原因还是缺乏发展的机会、资源和技能。发展不够是导致贫困地区群众贫困的主要根源,加快发展也是贫困地区群众摆脱贫困的根本前提。一直以来,国家对贫困地区实行了一系列特殊的扶贫开发政策,既体现了中央对贫困地区群众的关怀,也是贯彻落实科学发展观、统筹城乡发展的具体实践,更为贫困地区加快发展创造了条件。贫困地区要充分利用国家扶贫开发的政策机遇和条件,在主要依靠自身力量的基础上,发扬艰苦奋斗、自力更生的精神,始终把加快发展作为全部工作的出发点和落脚点,作为扶贫开发工作的第一要务。要大力促进产业扶贫,坚持把发展致富作为整村推进扶贫开发的重中之重。要遵循经济发展规律,运用工业化、市场化的理念来谋划和推进扶贫开发,着力壮大扶贫龙头企业。要进一步发挥扶贫资金“四两拨千斤”的效应,在调整产业结构、加大产业投入力度的同时,积极创新资金投入方式,大力推行贴息贷款、小额信贷、互助资金等扶持方式。支持高效农业、板块农业、特色产品加工业等,有效解决贫困户融资难、发展难等问题。要通过扶贫开发工作,帮助贫困地区着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题、提高发展质量和效益,实现贫困地区农村经济又好又快发展,使贫困地区和贫困群众从根本上摆脱贫困。

二、坚持把以贫困群众为本作为扶贫开发工作的根本要求

十六大以来,在科学发展观的指导下,各级党委、政府注重把公共资源向农村,特别是向贫困地区倾斜,全面实行农村免费义务教育,普遍建立新型农村合作医疗制度,加大农村基础设施建设力度,全面取消农业税等,充分体现了我党坚持以人为本、关注民生的指导思想和执政理念。扶贫工作是贯彻落实科学发展观的具体实践,各级扶贫部门作为本级党委、政府具体实施扶贫开发工作的主管部门,在工作中要始终坚持以贫困群众为本的思想理念。要以解决贫困群众最关心、最直接、最现实的利益问题为切入点,着力解决好扶贫工作“为谁扶、靠谁扶、扶什么”等重大问题。首先,要完善贫困人口识别机制,解决为谁扶的问题。其次,要发挥群众主体作用,解决靠谁扶的问题。贫困群众要摆脱贫困,归根到底还是要靠自身努力。贫困群众既是扶贫政策的受益主体,更是扶贫开发的实施主体。充分发挥贫困地区广大干部群众的积极性、创造性,自强不息,不等不靠,苦干实干,是改变贫困地区落后面貌的内在动力。第三,要找准切入点,解决扶什么的问题。要把解决贫困群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为扶贫开发工作的切入点,坚持把发展产业与改善环境、扶贫与扶智、整体扶持与重点扶持结合起来,着力解决贫困群众行路难、饮水难、增收难、就业难等困难,让他们共享改革发展成果。

三、坚持把增强贫困群众自我发展能力作为扶贫开发工作的首要任务

贫困群众作为扶贫开发工作的实施主体,扶贫开发工作成效好坏更大程度上取决于贫困群众本身。因此,人力资本条件是形成农村贫困的主要因素。提高贫困人口自我发展能力,是贫困地区脱贫致富的根本出路。因此,必须着力加强贫困地区基础设施建设,努力改善生产生活条件;必须要切实加快贫困地区经济发展水平,通过发展生产力,提高贫困人口自我积累、自我发展能力;必须注重加大对贫困人口的人力资本投资,把发展教育和医疗卫生事业等作为突破口,不断提高贫困人口的综合素质。扶贫开发工作要以提高贫困人口自我发展能力和就业技能为目标,针对当前国际金融危机下出现的较大范围的农民工转移就业难和返乡失业突出的矛盾,加大农村实用技术培训、贫困劳动力转移培训力度,提高农民科技致富能力和转移就业能力。同时,对那些没有劳动能力或者劳动能力丧失的贫困人口,要积极实行社会救助,全面纳入最低生活保障,实现扶贫开发与农村低保有效衔接。

四、坚持把构建“大扶贫”机制作为扶贫开发工作的基本方向

我国政府从1986年起实施有组织、有计划、大规模的扶贫开发工作,初步形成了一条“政府主导、社会参与、自力更生、开发扶贫、全面发展”的具有中国特色的扶贫开发新路子。特别是进入新世纪、新阶段以来,国家的综合国力和财力不断增强,国家对农村特别是贫困地区的惠民政策力度不断加大,扶贫开发工作已由过去依靠扶贫政策推动的专项扶贫计划转向扶贫专项计划扶贫、惠农政策扶贫、社会各界扶贫等多种力量、多种举措有机结合、互为支撑的“大扶贫”的新局面。扶贫部门要自觉顺应这种发展的大势和要求,要勇于协调、善于协调、勤于协调,进一步推动多部门参与的行业扶贫,积极营造“大扶贫”格局,进一步动员、整合全社会的力量和各种资源参与扶贫工作,使扶贫工作的渠道更广泛、帮扶更到位、措施更丰富,为贫困地区的发展注入强大动力。

五、坚持把转变工作作风作为推进扶贫开发工作的重要保障

科学推进农村土地整治 第2篇

中国科学院地理科学与资源研究所 研究员、博士生导师刘彦随农村土地整治是重大战略。改革开放30多年来，中国快速城镇化进程中农村人口的高速非农化和农村土地的过快流失，带来了农村人地关系的剧烈变革。昔日庞大的农村高峰人口及其巨大的农村建设用地格局已被打破，造成了以宅基地废弃和土地闲置浪费为主要特征的农村空心化加剧发展。土地整治作为盘活存量土地、强化集约用地、适时补充耕地和提升土地产能的重要手段，日益受到广泛重视。农村土地整治是土地整治与农村的结合，特别是与新农村建设的结合更具有划时代的意义和价值。在一定程度上，农村土地整治是深化农村改革发展的政策性突破，也是革命性创新。面对破解“三农”问题和缓解“双保”压力的挑战，深入开展农村土地整治，成为我国统筹城乡土地配置和新农村建设的重大战略。

农村土地整治利国利民，现在不少地方热衷于去做，但普遍缺乏全局性的规划引领、基础性的理论指导和集成性的技术支撑。科学推进农村土地整治，必须认清当前农村土地利用中存在的问题、面临的形势和未来的趋向。农村土地整治，既包括农田、村庄、工矿用地及闲置未利用地的专项整治，也应包括田、水、路、林、镇、村、宅多要素复合的区域性综合整治。着眼于构建城乡经济社会发展一体化格局的长远战略，新时期的农村土地整治特别是空心化村庄整治，是一项复杂的系统工程，核心目标是重构整域性人口集中、产业集聚、土地集约的城乡国土空间新格局。

农村土地整治要有据可循。我国区域发展的地带性差异显著，农村发展的阶段不同，土地利用的问题各异，因此，农村土地整治要从不同区域实际出发，强调地域差异性及其主导功能性，因地制宜、分区实施。在区域内部要着眼城乡互动系统，围绕构建城市－城镇－中心村（社区）－基层村等级体系，科学制定农村土地整治的空间规划。同时，快速城镇化进程中的农村空心化演进具有节律性，即“生命周期”，通常表现为出现、成长、兴盛、稳定、衰退等五个阶段。农村土地整治要立足科学理论指导，前瞻性地分析农村人口转移的过程与格局，科学把握农村空心化的动态与情景。

农村空心村整治，既不能错失良机，也不可操之过急。有些村庄进入了空心化的兴盛或稳定阶段，如果不能适时整治就会错失良机。随着农村非农收入增加和农民投资消费能力提高，新一轮农村建房的热潮会逐步兴起。从当前一些农村“建新不拆旧”、“新房无人住”的情况看，在空心村投资建房不是消费，而是一种浪费。还有一些大型企业以新农村建设为由转向进村整治圈地、兴园建厂，未来想整恐怕都难了。当然，像沿海有的地方极力推进农村大拆大建，这里面也潜伏着巨大隐患。比如正处于空心化出现或成长期的农村，按照现状人口进行迁村并居，可是部分农民仍要城镇化，过不了五年、十年又有大量人口转移出去，因而带来新的空心化问题。

农村土地整治应科学推进。我国农村土地整治正处于典型示范向区域推进的关键时期，如何持续推进农村土地整治，不仅是战略问题，也是科学决策问题。亟需科学规划、分类指导、分步实施、分区推进。

当前我国农村土地整治的重点在空心化村庄，关键是整域综合推进。如中科院山东省村庄土地整治潜力与规划研究课题组，研究提出了山东空心村整治的“东占西补”及“整域推进”模式。在政府统筹规划、有效调控与监督下，创建了空心村整治组织、产业、空间的“三整合”区域模式，以及村庄整治还田、还林、还园的“一整三还”配置模式，为实现耕地占补平衡、建设低碳乡村和建立城乡统一的建设用地市场探明了新途径。

陕西省地产开发服务总公司坚持陕西农村宅基地整治研究与实践20年，紧密结合陕西省特别是渭北地区农村实际，构建了典型地区废弃宅基地整治的成套技术与工程技术规范，提出了宅基地整理后的分层次分功能综合利用模式，建立了基于现代信息技术的综合整治技术集成与决策平台，成为农村土地整治科学决策与工程技术有机结合的成功典范。

科学规划，常态推进 第3篇

关键词：小学综合实践；常态化；规划

中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）12-044-1

一、资源整合常态化，是成功实施综合实践活动的基础

我们对学校中和社区内的资源进行一体化设计，把社区作为课程开展的基地。以学生积极的情感体验为主，以学生“问题行为”作为切入口，我校充分利用不同类型的实践基地，依托“东方车灯厂”“彤明公司”“荣鑫畜业公司”等校外活动基地，建立了社区服务和社会实践的联系网点，健全了为社区服务、社会实践的相关制度，与校内金工室、电工室、烹饪室、科技探究室、灯具装配室等劳技专用教室共同实施课程，形成学校、社区、家庭联动的教育格局。

第一，充分利用校内资源，形成校内实践基地，如学校的标本室、各种植物以及校园内的名言警句等。第二，依靠学生家长，吸引家长积极参与，利用家长所从事的各种行业，形成动态实践基地，帮助学生更好的开展活动。如：“调查某种灯具的生产流程”、“对某个企业发展史的调查”等综合实践活动。第三，最大限度地开发利用社区教育资源，建立实践活动基地，健全综合实践网络资源。如：“走进新农村”系列活动，依托界牌新农村的建设，在建设前开展“小区设施大家谈”实践活动；在建设中开展“新村的未来”实践活动；竣工后开展“界牌新村是我家”实践活动。学生通过调查、采访、拍照、写作、绘画等手法，全程参与了界牌新农村的建设，提高了学生的社会责任感。

以起点低，贴近学生校内外生活为“内容”取向，以综合实践活动的形式，通过整合联动，组织学生开展《网上重走长征路》《站在烈士碑前》《界牌化工厂排污的调查》《废旧电池的回收》等综合实践活动，开展“行为习惯的养成教育”，“环保教育”，“劳技教育”三大板块的特色教育，使每位学生都学有所长，使每位学生的全面素质都得到了生动、活泼、主动、和谐的发展。

二、学科渗透常态化，是科学实施综合实践活动的规划

1.专题的确定体现互动生成性。

根据地方经济特色、社区资源和学校劳技项目，联系学生生活实际，从劳技教育、学科教学、信息技术、社会生活中提炼出一系列研究专题，供学生参考，并互动生成具体内容开展研究。为培养学生的环保意识，从小养成良好的卫生习惯，学校提出“界牌镇环境状况调查及整治对策”的研究课题，同学们拿到课题后又积极思考，认为还应更加细化调查的内容，于是有了“关于界牌镇废电池回收情况”调查研究、“界牌镇水资源的污染情况及对策”调查研究、“界牌镇垃圾处理情况”调查研究等诸多小课题。在此次实践活动中，学生们提出的垃圾要实行袋装化的建议提交给镇人大，得到了高度重视，并在2004年集镇改造中作为市民必须遵循的一条守则被推广。

2.活动的开展体现自主性。

活动专题确定后，教师引导学生制定好研究的方案，围绕方案开展探究活动。活动的开展体现自主性，让学生在探究中自主学习。在活动中，学生查找资料、收集信息的方式、小组汇报的形式等都充分体现尊重学生的个性和兴趣爱好，让学生根据自己的实际情况进行自主的选择。活动中给学生充分的自主权，真正解放他们的心灵和手脚，让他们那充满灵性的心智焕发出无限的创造力。

三、课程管理常态化，是有效开展综合实践活动的保障

学校设置足量的课时，是开展综合实践活动的时间保障。我们将地方课程、劳技课、班队活动等纳入综合实践活动课，并根据课程教学需要，坚持分散教学与集中实践相结合的原则，根据学校现有教师编制和教师所学专业，采取了骨干带动、全员参与的办法，以班主任为主力军确保课程实施。

作为一门开放性的新课程，教师是提高学生综合实践活动的质量保障，因此教师的培训工作尤为重要。我校培训形式主要分两种：一是组织教师外出“取经”，回校后再进行反哺式培训。二是开展校本培训和教研。根据活动的不同阶段开展主题式，任务驱动型培训，内容和形式主要以专题学习、专家报告、专题研讨（如怎样选取活动主题，怎样设计实践方案，怎样撰写体会和考察报告，怎样呈现实践成果）为主。

我校根据实际情况和综合实践活动的特有规律，构建了学校综合实践活动实施的基本框架和操作模式。一是实践性的社会参与模式，使学生直接参与、亲历社会活动领域。如：四年级走进社区开展的“我为路灯洗个澡”“我为老人献爱心”等活动。二是体验性的社会考察模式。开展社会考察调查活动，让学生直面生活、体验生活，丰富生活阅历。如：五年级开展的“小区设施大家谈”、“走进新四军江南指挥部“等活动。三是设计性的实际应用模式，让学生解决生活中面临的实际问题。如：六年级结合新农村建设开展的“我用我手美家园”活动。四是研究性的主题探究模式。在实践研究过程中培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。如：依托彤明公司开展的“汽车灯具的生产流程”、“彤明公司的发展史”等活动。

在课程实施过程中，备课环节上我们采取一人精备、多人修改、学生共享的办法，使综合实践活动课人员得到保证、总课时得到保证，并保证每班至少有班主任及副班主任和蹲点行政为指导老师。在提高课程开课率的同时，提高上课质量。课后，针对设计的主题，组织学生开展实践活动，并对班级活动的成果进行评比和奖励。

践行科学发展推进人才工作 第4篇

坚持用科学发展观指导工作, 就要用发展的眼光审视工作, 增强针对性。人事干部应努力适应社会主义市场经济条件下政府管理运行机制的新情况、新要求和政府职能转变的新形势、新任务, 把主要精力放在抓宏观、政策、管理、协调、监督、服务上, 简化办事程序, 实行政务公开, 改进服务手段, 提高服务质量, 拓展服务领域。要使我们全部工作的出发点、着力点符合发展的取向, 有利于为经济、社会又好又快发展凝聚合力, 提供支持, 努力做到有利于发展的事多做, 无益于发展的事莫为。

坚持用科学发展观指导工作, 就要按照以人为本的理念改进工作, 增强目的性。以人为本是科学发展观的核心, 也是人事人才工作的灵魂。坚持以人为本, 就要坚持“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针, 把促进人的发展作为人事工作的根本出发点和落脚点。要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识, 认真落实发展是为了人民, 发展依靠人民, 发展成果由人民共享的要求, 自觉地把我们的工作目标定位于更加符合促进人自由而全面地发展这一共产主义的根本特征, 努力做最高纲领与最低纲领的统一论者。现阶段, 尤其要按照胡总书记坚持问政于民、问计于民、问需于民的要求, 把百姓的每一件事都当做重要任务来完成, 对待办事人员热情周到、文明礼让、积极主动, 尽可能地为人才提供最优质的管理, 最优质的环境, 最优质的服务, 推动我们的工作顺利开展。

坚持用科学发展观指导工作, 就要用全面协调可持续的要求检验工作, 增强有效性。人事人才工作涉及面广、政策性强, 每一项改革措施都关系到人民群众的切身利益。工作中不能只顾低头拉车, 也要时常抬头看路。因此人事干部要树立正确的工作观、事业观、政绩观, 多做打基础、管长远的大事要事, 多做利改革、保民生、促稳定的好事实事, 立足本职, 脚踏实地, 努力创造经得起人民群众检验的工作业绩。真正做到为官一任, 造福一方, 而不是为官一任, 问题一筐。努力实现效率、效应、效果的统一, 取得效能最优。

坚持用科学发展观指导工作, 就要用统筹兼顾的方法推动工作, 增强科学性。要处理好人事工作与各方面工作的关系;处理好学习实践活动与弘扬焦裕禄精神以及“讲、树、促”活动的关系;处理好改革、发展、稳定的关系, 把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。树立大局意识和全局观念, 坚决摒弃狭隘自私的功利意识, 努力用科学的方法、求实的态度, 按照人事工作一盘棋的要求调动和发挥方方面面的积极性、主动性, 继续保持工作和班子队伍建设的良好势头, 并不断取得新的更大的成绩。

全面深化改革要科学推进 第5篇

党的十八届三中全会《决定》，阐述了全面深化改革的重大意义，明确了全面深化改革的指导思想和目标，指明了经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革、社会体制改革、生态文明体制改革和党的建设制度改革的方向，强调了全面深化改革必须坚持的原则。

航向已经明确，目标令人振奋，蓝图令人向往。如何按照既定的航向，实现既定的目标，却不是一件容易的事。全面深化改革是纷繁复杂的系统工程，牵涉到党和国家发展的方方面面。因此，必须统筹规划，科学推进，才能确保改革沿着正确的方向前进，才能确保改革各项目标的实现，从而实现全面深化改革的总体目标。如何科学推进呢，从总体上说应做好以下几个方面的工作。

一是要强化学习宣传力度。要通过多种形式、途径和方法，充分宣传中央全面深化改革的重大决策部署，做到家喻户晓，人人皆知。在此基础上，引导干部群众全面准确地理解各项改革举措，认识重大意义，领会精神实质，憧憬改革愿景。从而使他们充分理解改革、积极支持改革、全面参与改革。

二是要抓好中央重大改革措施的细化和分解。要结合实际，对深化改革六个方面体制改革的目标、措施，进行层层分解和细化，经过充分征求广大群众、专业机构、专家学者的意见，分别形成具体的实施推进方案。

三是要科学推进，稳步实施。改革不可能一蹴而就，也不可能一

帆风顺，必定会遇到新困难和新问题。因此，必须科学推进，稳步实施。要做到统筹规划，点面结合，先点后面；要有序推进，不能盲目冒进，既不能急于求成、急功近利，也不能徘徊拖延、观望等待；要科学决策、征询尊重民意，而不能主观臆断、刚愎自用、违逆民意；要结合实际、实事求是，而不能东施效颦、搞一刀切；要协调推进，注重各项决策的关联性和耦合性，不要顾此失彼、虎头蛇尾；要扎扎实实的真干、真落实，不要阳奉阴违、欺上瞒下，说一套、做一套，对上一套，对下一套。总之，要科学统筹，使改革的各项措施切实落到实处，达到预期效果，激发全社会的正能量。

推进绿色崛起 加快科学跨越 第6篇

全民动员打造生态产业，提升“创业成就感”

树立“大生态”理念，把江浙之巅、三江之源、浙南林海等“人无我有、人有我优”的生态优势转化为发展的优势，推动生态农业、生态工业、生态旅游业的转型升级。

实施生态创业富农工程。突出“以林富农”，以20万龙泉农民为创业主体，以25万亩耕地395万亩林地为创业车间，按照“大力发展竹产业、提升发展食用菌、特色发展茶果蔬和畜牧业”的思路，建立“一个主导产业、一位首席专家、一个配套政策、一批示范项目”的新机制，实现竹茶菌蔬四大农业主导产业量质并举，形成“满目青山，放眼竹海，遍地茶园，瓜果飘香”的生态农业新格局。目前，龙泉的竹笋、香菇、灵芝、黑木耳菌种、袋料黑木耳产量均已居全国前列，全市已拥有农业部认定的无公害农产品41个，绿色食品认证13个，有机食品认证8个，通过日本JAS认证4个，万泰有机认证6个，龙泉灵芝和灵芝孢子粉成功申报国家地理标志保护产品，龙泉黑木耳成功注册著名商标。

为充分调动林农参与生态创业的积极性，我们在实施“以林富农”工程的过程中，大胆创新，以林权抵押贷款为突破口，深化林权制度改革，变“青山绿水”为农民的“金山银山”，极大地调动了农民经营森林、保护生态资源的积极性，林权改革走在了全国前列。2011年，全市实现竹产业总产值12.05亿元，林农竹产业一产人均收入1765元，竹产业提升工程连续两次列入国家科技部富民强县专项奖励项目。

实施生态工业强市工程。以生态产业集聚区为龙头，依托“一心五点”工业布局，建立“一个领导小组、一套扶持政策、一个产业协会、一位领衔领导”产业培育机制，加快改造传统产业，优化提升优势产业，积极发展新兴产业，促进汽车（空调）零部件、青瓷宝剑和竹木加工等传统产业从手工型、粗放型向规模型、科技型、品牌型的集约化生产转变。实施“龙头企业壮大工程”、“低产低效企业提升工程”和“中小企业培育工程”，一批龙头型、科技型、创新型、成长型企业得到快速发展。同时，在重点产业和重点企业开展清洁生产、节能降耗和资源循环综合利用，促进资源节约与综合利用，提升了产业层次。

实施生态旅游兴市工程。围绕“秀山丽水、剑瓷龙泉、养生福地、诗画乡村”定位，把整个龙泉作为一个大景区来打造，积极培育以 凤阳山国家级自然保护区为龙头的山水生态游，以龙泉窑为核心的剑瓷文化游，以龙泉灵芝、龙泉金观音茶为特色的养生度假游，推出乡村休闲游、红色老区游、宗教名胜游。同时，把休闲养生经济作为重要产业来抓，加快养生养老基地建设和休闲养生产品开发，全面打响“江浙之巅、剑瓷龙泉”旅游品牌。

全民参与保护生态环境，

提升“生态享受感”

树立“大公园”理念，把3059平方公里的龙泉当作一个森林城市、绿色公园来打造，建设“城在山中、水在城中、房在绿中、人在景中”的生态城市，使龙泉成为宜居宜业宜游的城市。

开展生态示范创建。以国家森林城市、国家环保模范城市、国家园林城市创建为契机，完善城市功能，逐渐展现出山、水、城交相辉映的森林城市特色风貌。相继开展“三沿三山”绿化、百里绿色长廊和名人名树苑等创建活动，在龙泉乡村构筑起了多层次、多色彩、多功能的森林生态景观，形成城乡一体化森林生态网络体系。加快乡村生态创建，深入实施“十村示范、百村整治”、美丽乡村创建等工程，营造优美舒适干净和谐的乡村环境。截止2011年底，全市已有70%以上的乡镇成为生态乡镇或环境优美乡镇，并建成一批富有地方生态文明特色的新农村。

强化环境综合整治。组织开展河道采砂污染、畜禽养殖污染、农业面源污染、城市噪音臭气污染等专项整治，加快城乡生活污水、生活垃圾收集处理设施建设，实现全市各乡镇垃圾中转、集中处理和生活污水收集处理设施全覆盖。推进“三沿”（沿溪、沿路、沿景）综合整治，展现“清洁、清静、无视觉污染”的环保魅力。建立健全生态环境监测体系，加强工矿企业“三废”排污监测和城区空气质量监控。实行水环境保护“段长制”和“约谈制”，构建覆盖全市、全时段的水质监测体系。2011年，全市各流域断面水质Ⅰ、Ⅱ类达到98.8％，饮用水源地水质达标率和地表水市县交接断面水质达标率均达100%，城市环境空气质量优良率达98.6%。

营造生态保护氛围。全面开展义务植树大行动，实行基地化管理制度和一人一卡登记制度，并确定每年新年上班第一天和新春上班第一天为全民植树日，全民义务植树尽责率达84.6%，义务植树登记卡建卡率为46.4%。同时，开展保护生态大行动，努力让爱绿护绿、低碳环保成为百姓生活常态，切实增强全民生态文化的亲和力、生态保护的凝聚力和“生态立市”的认同感。

绿色付出，换来了不菲的绿色回报。监测数据显示，龙泉市城市日空气质量达到国家二级标准以上天数为359天，占全年天数比例为98.4%；空气负离子平均浓度达到4860个/立方厘米；饮用水水源水质达标率100%；森林间接减排和缓解城市热岛、浑浊效应等效果日益显著，2011年生态环境质量状况指数高达106.2，森林覆蓋率达84.2%，两大指标继续保持全国领先。

全民重视弘扬生态文化，

提升“文化自豪感”

树立“大文化”理念，以剑瓷文化为龙头，把剑瓷文化做大做极致，同步拓展菇文化、竹文化、茶文化、水文化和生态文化，推动文化与经济社会发展各领域深度融合。

做精文创产业。以“青瓷文化创意集聚示范区”为平台，抓好龙泉青瓷文化创意基地、青瓷宝剑苑、剑瓷小企业创业园、龙泉宝剑产业园区、龙泉宝剑城、香菇博物馆等文化项目，龙泉青瓷、龙泉宝剑特色一条街和大窑、源底等一批青瓷文化创意村落的建设，把特色文化“化”成基地，“化”成产业。积极构建高端艺术瓷、中高端工艺瓷、中端及中高端日用瓷多元化发展的新格局，着力推动剑瓷文化创意产业朝产业化、品牌化、高端化、国际化方向发展。坚持以文化融合推动产业联动。让“千年龙泉瓷”，盛“瓯江源头水”，泡“江浙顶峰茶”，在瓷文化做极致的同时，同步拓展水文化、茶文化，提升文化软实力。

做亮节庆品牌。坚持文化搭台，经济唱戏，龙泉先后举办了六届中国龙泉青瓷·龙泉宝剑节，使节庆效应逐渐放大。第六届中国龙泉青瓷、龙泉宝剑节在全国近400个参评节庆中脱颖而出，荣获2011“优秀民族节庆”。相继在北京、上海、杭州及日本、韩国、法国等地举办了一系列青瓷宝剑精品展示会，进一步提升了龙泉文化的世界影响力。同时，通过节庆、会展加强文化产业招商，积极引入各类工商资本投资文化产业，做大做强文创产业，力争在“十二五”期间，文化产业在全市GDP的比重提高到10%以上。

做实文化消费。放大“非遗”效应，围绕让外地人来龙泉消费文化产品、让龙泉人享受剑瓷文化活动，培育以剑瓷为核心的文化旅游消费增长点，吸引境内外游客、剑瓷爱好者来龙泉观光体验，在文化消费市场掀起龙泉青瓷、龙泉宝剑的收藏热。加大政府投入，做精青瓷宝剑苑，建成花园式工厂，完善青瓷宝剑历史和技艺展示、制作体验、艺术作品鉴赏、购物商店、游客接待中心等配套设施，建成3A工业旅游景区，用特色文化把一二三产串起来、带起来、活起来。

加强督查工作 推进科学发展 第7篇

一、提高认识抓督查

督查工作是确保政令畅通的重要手段, 更是求真务实的重要内容。抓督查就是抓落实的过程。我们党历来十分重视抓落实。毛泽东同志在《党委会的工作方法》一文中指出:“什么东西只有抓得很紧, 毫不放松, 才能抓住。抓而不紧, 等于不抓。”邓小平同志一贯强调凡事都要“落到实处”, “开会讲话都要解决问题”。江泽民同志告诫大家:“我多次讲过要落实、落实、再落实, 因为这是做好一切工作的关键环节。”“实干兴邦, 空谈误国”。胡锦涛总书记也在多次强调“关键在于落实”。党委办公室是党委的参谋和助手, 必须站在政治的高度来重视督查工作, 确保各项决策部署落到实处, 促进经济社会的科学发展。一要站在领导的高度来认识问题。办公室督查人员要想领导所想、急领导所急, 充分了解领导的意图, 对领导想的、急的重要工作敢于督, 善于督, 并督出成效。二要站在促进经济社会发展的高度来认识问题。督查工作说到底是促进落实工作, 推动经济社会发展的工作, 督查人员要紧紧围绕经济社会发展这个中心, 善于总结经验、发现问题、解决问题, 推动发展。三要站在服务的高度来认识问题。全心全意为人民服务是我们党的宗旨。办公室督查人员要始终树立服务意识, 把督查工作作为服务的手段, 真正做到解民忧、促发展、保稳定。

二、围绕重点抓督查

地方工作千头万绪, 党委办公室人员要充分领会决策部署的重点, 通过督查重点部门、重点内容、重要环节, 从而促进全局的发展。一要围绕重大决策开展督查。当前, 我县处于“突出转型升级、致力科学发展”的关键时期, 我们要围绕关于转型升级的重大决策、重要会议开展各项工作的督查。及时发现存在的问题和难点, 深入开展督查调研, 寻求问题症结, 为转型升级创造更为宽松的环境。近几年来, 县委督查室根据年初县委全委会精神, 分解重点工作, 每一项重点工作都由一名县委、县政府领导负责牵头抓落实。县委督查室在年中开展进度督查, 在年底开展完成情况督查, 及时通报进展完成情况。对县委其他的重大决策, 县委督查室精心制订督查方案, 并报领导审定后, 全力开展督查, 及时反映落实过程中的难点和问题, 使领导不断地完善决策, 推动工作向前发展。二要围绕重要批示件开展督查。领导批示的督办工作是党委综合服务部门的重要职能, 是保证领导决策实施的重要手段。党委办公室人员要深刻领会领导批示的意图, 细致制订督查方案, 做到批示事项件件有落实、事事有反馈。如, 县委主要领导对中国轻纺城升级改造中出现的难点做出了批示。县委督查室立即行动, 联合有关主管部门对出现的问题开展督查调研, 最终形成了加快建设进度, 加大招商引资为主要内容的调研报告, 得到了县委主要领导的认可。三要围绕改善民生重点开展督查。“权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋”是我党执政的理念, 改善民生更是落实科学发展的根本要求。群众的需求既是我们工作的目标, 也是我们工作的动力。党委办公室人员要时刻关注民生, 并对改善民生问题深入开展督查, 及时解决问题, 使社会更加稳定和谐。去年, 县委、县政府在全力以赴保增长的同时, 殚精竭虑保民生, 大力实施“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、难有所助”等“六个所有”民生计划。为了确保民生计划落实到位, 县委督查室对每一个民生计划落实情况都进行了督查。如, 为了让所有城乡居民都能享受到基本医疗卫生服务, 县委、县政府进一步完善医疗服务体系, 健全医疗保障体系, 提升医疗服务能力, 使城镇居民医疗保障和新型农村合作医疗制度保障实现全覆盖, 让城乡居民都能享受基本医疗卫生服务。据统计, 全县共有56万余名农民参加新型农村合作医疗, 参保率为96.6%。

三、创新机制抓督查

要取得好的督查效果, 必须有好的督查机制。一要加强明查暗访的力度。党委办公室人员要对每一次重要会议精神、每一项重大决策的贯彻落实情况进行督查, 不仅要听取下级党委情况汇报, 更要实地检查贯彻情况的效果。特别是要加强暗访的力度, 力争反映真实情况。我们直接走访企业、农村, 了解县委、县政府政策的落实情况。通过这样的督查, 确保县委的政策不折不扣地传达到企业和农村, 激发大家创业创新的热情, 营造创业创新的氛围。二要加强联合督查。党委办公室人员要充分发挥综合协调作用, 联合具体职能部门对某一项重点工作进行专项督查。如, 对经济转型升级督查过程中, 我们联合发改局、经贸局、财政局等部门开展政策到位程度、部门服务好坏、社会环境等方面开展督查。同时, 加强与新闻单位的联合督查, 特别是重要会议的贯彻落实情况、具体措施、取得成效等刊载、刊播于报纸、电视广播中, 增强了督查的效果。三要加强通报力度。对每项督查要做到有督必通, 树立起督查工作的权威性。如, 去年全县开展了违法违章建筑的整治, 县委督查室根据领导指示, 对开展情况进行全面的督查, 并将督查情况实事求是地进行通报, 对进展不快的镇起到了极大的推动作用, 较好地完成了此项工作任务, 也赢得了群众的好评。又如, 近几年我们对经济发展情况、社会稳定情况、环境改善情况等都实行月通报或季通报, 促进了各镇、各部门相互学习、相互提高, 做到该表扬的表扬、该批评的批评, 推动了全县经济社会的科学发展。四要加强督查调研。调研是参谋的基础。党委办公室人员要根据党委意图, 对已经开展或即将开展的重要活动进行调研, 及时掌握各种具体情况, 为党委进一步决策提供真实可靠的信息。如, 每年初县委督查室根据县委重点工作, 自选课题进行督查调研, 形成调研报告送县委主要领导、分管领导参阅, 促使领导科学决策。

四、建设队伍抓督查

一要强化学习意识。为进一步提高督查人员的政策业务水平, 在平时学习的基础上, 县委督查室主任还列席县委常会会议, 了解政策出台的背景、重点等。同时, 要求督查人员不断拓宽学习内容, 不仅要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等政治理论, 更要学习法律法规、规划建设、文化科技等方面的知识, 以适应督查工作的需要;创新学习方法, 通过学习讨论式的“头脑风暴”法、外出考察法、党校培训法等多种方法, 强化学习意识。二要强化服务意识。督查人员要始终牢记“三服务”宗旨, 把督查当作服务经济发展、民生改善的手段, 真心与被督查单位沟通协调, 真诚与群众交谈交心, 真正把党委的各项决策落到实处。不断强化为领导服务意识, 使督查内容真正为领导制定决策、完善决策、落实决策服务;强化为部门服务意识, 实事求是地为部门反映存在问题和困难, 指出不足, 促进落实;强化为群众服务意识, 把群众的呼声作为第一呼声, 把群众的要求作为第一要求, 解决立即能解决和通过努力能解决的问题, 解释好一时难以解决或政策不允许的问题, 以取得群众的理解。三要强化自律意识。督查工作本质上是领导工作的延伸, 是领导的授意行为。督查人员要时刻注重自己的形象, 自觉维护领导的权威。严格遵守党风廉政建设的各项规定, 做到自重、自省、自警、自励。只有具备强烈的自律意识, 在督查工作中才能敢于动真碰硬, 才能发现落实决策过程中的问题, 找出解决问题的办法。

创建“三型”机关推进科学发展 第8篇

关键词：学习型,服务型,创新型,图书馆

一、提高馆员素质, 创建学习型图书馆

1. 营造学习氛围。

图书馆坚持每周二上午进行政治理论学习和业务学习, 通过集中学习和部门学习相结合, 通过自学与业务研讨相结合, 通过多种形式在全馆营造崇尚学习、尊重知识的文化氛围, 营造人人爱学习, 个个创新优的良好氛围。

2. 丰富学习内容。

在创建活动中, 图书馆积极学习十七大精神、十七届四中全会精神, 学习省委关于“作风建设年”文件精神, 学习校领导讲话精神, 还学习图书馆学、情报学以及计算机知识等。

3. 创新学习方式。

通过专题调研、参观考察、重大问题研讨等解决实际工作中遇到的问题, 真正做到学习工作化、工作学习化、自学经常化, 建立终身学习的理念。

4. 建立学习载体。

结合图书馆工作实际, 积极开展建言献策、创优质服务、文化体育等活动, 在潜移默化中影响和激励广大馆员不断进取, 使党员干部职工的道德修养、文明修养、文化涵养在形象化、典型化、人格化的活动中得到锻炼和提高, 始终保持“热爱图书馆、建设图书馆、奉献图书馆”的精神状态。

5. 完善学习机制。

结合我校图书馆实际, 以领导班子集体学习为龙头, 组织全体干部职工形成集中学习和个人自学的格局。图书馆把创建活动与评优评先等工作结合起来, 积极探索建立切合实际的奖惩激励制度, 以增强全体馆员学习的紧迫感和自觉性。对工作努力、收效显著以及学习有方、成果突出的馆员, 给予表扬与奖励, 消除不良习气对工作情绪和学习气氛的影响, 使组织中的每个馆员都能以学习为荣, 取得了显著效果。

二、提供优质服务, 创建服务型图书馆

1. 增强服务意识。现代、科学的读者服务观念是实现“以

书为主体”向“以人为主体”的服务观念转变, 完成从“物的传递”向“知识的传递”的过渡。为此, 我馆专门制定《图书馆服务公约与承诺制度》, 主要内容包括《文明服务公约》、《图书馆服务导引》、《图书馆文明服务用语》等。按照这样的倡导和要求, 图书馆一线馆员就要注意及时获取读者的读书需求, 做到“书库的书有人看, 让更多的人看到书”, 通过馆员的工作让读者切实感觉到主动服务。

2. 改善服务内容。

(1) 优化馆藏结构。图书馆坚持以学校的专业设置、学科建设和教学科研需要为依据, 馆藏结构充分体现学校办学特色, 形成了一个“以法律学科为基础、以公安专业为特色”的馆藏体系。同时, 依托中国教育科研网, 逐年加大数字资源建设力度, 加强数字化图书馆资源建设, 形成多种资源并存的建设格局工作新思路。 (2) 整合信息资源。图书馆信息资源建设应与发展文献信息资源和网络信息资源并重, 把有价值的网络信息资源挖掘转换整合为本馆数据库资源, 并置于统一平台, 实现知识的增值。

3. 转变服务模式。

(1) 从封闭型转向开放型。信息技术的发展要求图书馆必须重新定位和规划读者服务模式, 应由“以藏书为轴心”的被动服务模式向“以读者为轴心”的主动服务模式转变。我校图书馆流通部、报刊阅览部全部实现了开放式借阅。 (2) 由被动型服务转向主动型服务。现代图书馆馆员主动接近读者, 以读者为中心, 主动与读者联系, 了解信息需求, 通过举办“读书节”系列活动、发布网络《新书推介》等主动为读者提供多种多样的服务, 扩大服务范围, 提高服务质量。 (3) 服务对象由单一型转向多样型。图书馆尝试配合社会需求, 有针对性地进行知识创新型服务, 拓宽服务领域。

4. 改进服务手段。

(1) 服务手段现代化。信息技术的广泛使用, 使得图书馆的管理、服务效率明显提高。读者已能够通过校园网VPN阅读数字文献资料。 (2) 服务人员专业化。高质量的信息服务需要有专业的服务人员, 懂管理、高学历的学科馆员广泛工作在各部门。 (3) 服务工作规范化。我校图书馆注重规范化管理, 重视加强岗位职责教育和岗位业务培训, 已建立健全岗位职责、竞聘上岗、挂牌服务等完整的业务规范和管理制度。

5. 提升服务水平。

(1) 开展特色化服务。建立独具特色的馆藏数据库, 设置网络资源导航站, 为某些重点事物开展特色化服务。 (2) 开展个性化服务。图书馆的个性化服务是指读者根据自身的爱好和需求定制信息和服务。信息提供者针对读者的个性和特点, 采用信息推送服务方式, 主动为读者选择并传递最重要的信息。 (3) 开展人性化服务。一是开放时间和空间。适当延长开放时间, 流通部、报刊阅览部尽量做到服务时间不间断。而空间上的开放性就是指将传统服务网络化, 利用网络实行724小时服务, 从而将“一切为了读者”落到实处。二是开架服务和其他多种形式的服务。我校图书馆各阅览室及书库全部开架服务, 流通书库完全实现了藏、借、阅合一。三是营造优美的环境。图书馆领导十分重视环境文化建设, 举办了专场书画笔会暨书画作品捐赠活动, 现场收到书画作品40余幅;邀请法学院有关教授精选了能启迪青年学生奋发进取的国内外法学家和国内外科学家资料, 精心完成的文化墙上悬挂中外二十位法学家和科学家的肖像、学术贡献简介。四是确立“以读者为本”的服务理念, 开展创新活动。衡量图书馆服务质量的核心标准应该是读者的满意度。图书馆人要处处为读者着想, 服务周到体贴。图书馆员着装整洁、仪态大方;答疑解惑柔声细语, 态度和蔼亲切。

三、扎实开展工作, 创建创新型图书馆

1. 理念创新。

理念创新是图书馆创新的前提。创新就是要解放思想, 与时俱进, 实事求是, 锐意进取, 走出一条具有自己特色的图书馆发展的道路。我们正努力把甘肃政法学院图书馆建设成“开放型、人文型、复合型”的图书馆, 建设成学校的“文献信息基地和学习与科研基地”。“读者第一, 服务育人”是我馆的办馆宗旨, “团结、和谐、求实、奉献、开拓、创新”是倡导的馆风。

2. 管理创新。

(1) 弘扬图书馆精神, 营造创新氛围。图书馆精神主要表现为懂书爱书, 爱岗敬业的人文精神, 艰苦创业、甘为红烛的献身精神, 海纳百川、共同进步的合作精神, 积极进取、开拓创新的创新精神。创新环境和创新氛围是根本, 创新精神和创新能力是枝干, 创新成果是果实。 (2) 创新人员考评机制。业务工作采取定量化与定性化相结合的方式, 推行岗位责任制, 引入竞争上岗机制, 建立严格的考核管理制度, 采用政策激励、目标激励、奖惩激励、感情激励、参与激励等多种激励机制, 充分调动图书馆人的积极性, 激发其创造性, 真正做到知人善用、人尽其才。 (3) 创新人才培养机制。图书馆的创新活动涉及多种技能, 必须培养一支创新型队伍。加大创新型人才的引进和培养, 强化图书馆员敬业精神, 学好外语、网络、专业与综合等知识, 提倡“终身教育”和“快乐学习”。 (4) 提倡全员创新, 建立创新激励机制。图书馆员通过自学、参加培训班 (加强创新技能的学习和训练) 等多种形式, 学会如类比法、联想法、移植法、逆向思维法、组合法等多种创新方法, 并应用到图书馆工作的实践中。 (5) 重视和强化科研工作。科研本身就是创新。我馆十分重视科研工作, 成立了图书馆学术委员会, 强化科研任务要求, 建立了科研考核与奖罚激励机制。同时, 积极开展学术交流活动, 邀请专家学者作学术报告, 鼓励、支持图书馆馆员参加省内外学术交流、考察和培训活动, 重视对外交流与合作, 与部分高校图书馆建立了友好合作关系。

3. 技术创新。

(1) 文献资源建设技术创新。图书馆的文献信息处理的自动化, 为采购创新、编目创新和流通创新等工作打下了良好的技术基础。图书馆采用图书及服务集成管理系统, 将采访、编目、流通、典藏、虚拟咨询等业务工作实现了自动化, 初步形成图书馆自动化解决方案。 (2) 文献信息检索创新。图书馆不仅要提供集成化的信息检索界面, 实行“一站式”服务, 而且还要采用多媒体信息检索技术对多媒体信息进行检索, 满足读者的多种需求。 (3) 图书馆高新技术研发。数字图书馆是未来图书馆的发展趋势。应紧跟国际的新潮流, 集中对面向服务的体系结构、网格技术、支持合作研究的个性化知识服务技术等图书馆高新技术进行研究开发。

4. 服务创新。

服务创新是图书馆创新的核心。在网络环境下, 高校图书馆服务应从传统的文献借阅服务向信息服务转变, 实行网络化服务。图书馆应在服务理念、服务模式、服务组织、队伍建设等方面进行调整, 积极探索特色化、个性化、人性化的服务。

5. 机制创新。

图书馆必须进行信息化环境下的机制重组。从机构设置到各种岗位职责、目标任务、奖惩措施都要逐步完善, 把图书馆管理纳入科学化、规范化和制度化的轨道, 使图书馆管理有章可循。改革图书馆的用人制度, 竞争上岗, 末位淘汰, 鼓励馆员努力工作, 积极向上, 爱馆敬业, 使馆员把智力、精力投入到更加灵活、更具智力内涵、更具挑战性和吸引力的图书馆工作中。强化图书馆的凝聚力, 形成图书馆自己的一套激励机制和约束相统一, 权利和责任相一致、动力和压力相平衡的运行机制, 促进图书馆事业的发展。

参考文献

[1]薛红卫.浅谈高校图书馆与学习型社会[J].科技情报开发与经济, 2006, (23) .

[2]王一华.浅谈图书馆工作的创新[J].科技信息, 2008, (30) .

科学推进城乡一体化改革 第9篇

城乡一体化是一个国家和地区在生产力水平或城市化水平发展到一定程度的必然选择。城乡一体化的基本目的是缩小城乡差别, 实现城乡经济社会的和谐发展, 使城乡共享现代文明。城乡一体化的基本内容是在加快城市化发展的基础上, 强化城市主体的辐射带动作用, 促进城乡之间各种要素的双向流动, 实现资源的共享、互补和合理配置。

城乡一体化是一项重大而深刻的社会变革, 其实质就是要在破除城乡二元结构前提下, 在统筹城乡经济、社会、文化发展的基础上, 实现国家的工业化、城市化和现代化。

中国是一个拥有十三亿人口的发展中大国, 也是一个面临体制转型的国家。破除城乡二元体制, 统筹城乡发展, 既没有现成的经验可循, 也没有既定模式可以照搬。所以, 必须通过改革创新、试点探索来推进城乡一体化发展。近年来, 各地围绕农村产权制度、统筹城乡建设用地市场、户籍制度、城乡基本公共服务制度、农民工市民化、城乡社会管理等多个领域的改革, 进行了积极探索, 积累了许多行之有效的经验。苏州地处东部沿海, 经济发达, 社会繁荣, 民生富足, 思想开放, 作为国家发改委和江苏省城乡一体化发展综合配套改革试点城市, 近年来, 面对率先发展遇到的深层次矛盾和问题, 积极开展城乡一体化发展的改革实践, 取得了很大的成绩。

国家发改委领导指出:统筹城乡发展是一项复杂的改革系统工程, 需要认真研究解决一系列矛盾和问题, 各地生产力发展阶段不同, 统筹城乡面临的问题和任务也不尽相同, 改革探索的路径和模式也不应千篇一律, 在实际工作中要注意避免简单化、绝对化倾向, 避免出现盲目性和一哄而起。

开展策略研究推进科学理性采购 第10篇

关键词：策略研究,供应商管理,市场研究,理性采购

采购不是简单的持币购物, 而是一种技术和策略的经济行为, 是多技术、多策略的技术行为。随着企业管理精细程度的提高, 企业不再满足于传统的价格比对和眼前利益, 而是更看重长远发展和长期评价后的综合成本最低。在激烈竞争的环境中, 采购工作必须在调整自身角色的同时超越现有的价值观念和水平, 在加强和规范采购管理上下功夫, 实现科学理性的采购。科学理性采购成为企业发展的内在要求。

1企业传统采购业务缺乏科学理性

传统物资采购业务重形式操作, 轻管理控制, 缺乏市场研究, 缺乏采购前期的策略研究。物资采购人员通过简单的询比价和招投标工作确定厂商和采购价格, 没有把足够的精力投入到合同签订前的市场分析、策略研究、风险控制之中, 采购管理水平不高。一是在供应商选择上仅看重采购价格高低, 而不管供应商资信状况、制造能力和历史业绩等, 不科学也不够理性。二是在业务操作上, 采购人员整天忙于询价、比价、谈判、签约、结算和报批等具体业务操作, 往往疏于研究市场、疏于研究需求, 采购工作陷入低水平的重复劳动。三是在价格确认上缺乏市场了解, 缺乏对厂商产品的认知, 缺乏科学的定价措施。不管是公开询比价, 还是招标采购, 单纯以低价格中标。四是在采购后期管理控制上, 缺乏具体的措施和办法, 对厂商的如期交货和产品质量控制只是被动地接受, 没有加工过程的干预措施和协调处理的办法。

2现代企业物资采购呼唤科学理性

现代企业对物资采购的要求不再是物资供货周期和功效的满足, 而是融入了更多的专业化、精细化的内容, 要求采购部门为企业生产采购总成本最低和性价比最优的物资。近年来, 市场竞争的加剧, 价格战、低成本, 使物资低价采购愈演愈烈, 多数企业在市场竞争和成本的压力下, 往往都选择了价格。过多的压低采购价格, 直接导致采购产品质量的下降, 最终影响到自身企业的生产和产品质量的下降。日本丰田汽车公司的汽车因“刹车门”召回事件, 就是因为过度压缩成本, 导致部件采购中选择了低层次供应商和伪劣产品, 企业经营数十年的“质量标杆”形象一夜被毁, 损失惨重。历史的教训使我们深刻的认识到, 产品质量是企业的生命;是企业生存、发展的根本。采购质量可靠的原料和设备是企业生产运行的前提, 是采购人员使命。

现代企业物资采购工作就是要以科学理性的态度, 以物资性能价格比最优和供应总成本最低为最高原则, 通过开展采购策略研究, 制定科学严谨的采购流程管理, 实现理性采购。

3开展策略研究, 实现科学理性采购

3.1转变传统理念和采购模式

通过机制优化, 建立分工明确高效协作、环节之间过程之中的监督制衡和自动纠偏机制。采购人员要从谈判桌前走出来, 腾出足够的时间和精力研究市场、研究内部物资消耗规律, 从价值理念上树立科学理性采购的思想。

1) 开展全生命周期成本分析。不仅要关注物资采购价格, 而且要对物资的使用寿命、维护保养费用、储备资金占用、物流运输以及能耗、技术进步、环保等因素进行综合分析评估, 实现物资生命周期的总成本最低。

2) 开展物资综合成本分析, 在满足企业对物资性能要求的基础上, 追求适合的性能和合理的价格, 既要防止物资质量与功能过剩, 又要防止忽视物资质量、片面追求过低的采购价格。

3) 开展物资采购后评估工作, 对前期采购物资的使用效果进行综合评估, 按照不同指标的实际效果引导和修正后期采购业务, 确保采购物资的综合效益最优。

3.2建立供应商资源控制策略

1) 建立优秀供应商网络, 通过对入网供应商的管理控制, 将缺陷供应商和低水平供应商拒之门外;通过供应商引入和淘汰机制, 达到加大竞争、掌握谈判主动权、降低采购成本的效果。

2) 积极培育主力供应商和战略供应商。对生产建设密切程度高、所占金额较大、市场资源稀缺的重要、关键物资, 通过承诺市场份额、加快货款支付、合作项目科研等措施, 建立互利互惠、长期稳定的合作伙伴关系, 从而达到稳定货源、稳定质量、稳定价格、共同发展的目的。

3) 完善供应商考核和风险评估。对供应商供货和售后服务量化评级, 引导后期采购。在重点物资和大型设备的采购过程中, 对供应商的企业运营现状、生产制造情况实地调研了解和分析评估, 规避采购风险。

3.3建立深入细致的市场研究策略

在市场繁荣发展的今天, 坐等供应商上门, 仅凭主观臆断与供应商讨价还价, 是不符合科学理性采购思想的。

1) 开展物资采购成本分析。根据物资料性和参数分析成本构成, 掌握供应商的产品成本和利润空间, 建立同类物料价格构成公式, 为之后的商务定价做充足的准备。

2) 开展市场价格分析。通过市场信息的搜集分析, 选择高性价比物资, 掌握对己有力的第一手资料, 增加谈判的掌控力。

3) 合理选择定价策略。根据采购物资的市场特性和我方需求, 综合分析供应商的营销策略等各种经济因素, 选择最合适的定价策略。批量采购的市场通用物资采取招标采购, 少量的普通物资采取询比价采购, 专用的技术要求较高的特殊物资采取联合谈判采购等。

3.4开展采购策略研究

划分不同物资类别, 分清轻重缓急, 有目的地实施不同的采购策略。将物资划分为战略物资、杠杆物资、瓶颈物资和一般物资, 采取不同的采购策略, 确保采购活动目标明确、有条不紊地进行。

1) 集合不同时间和空间的需求批量, 选择优秀供应商签订框架协议采购, 即锁定了市场资源, 又培养和稳定了战略供应商资源。

2) 利用买方市场的优势, 对使用动态不大、料性分散、资金占用较大的物资采取寄售的方式, 采取用后付款的方式, 即节省了资金占用, 又密切了供应商的伙伴关系。

3) 引入专家采购和分级决策制度。按物资的重要程度和批量大小成立不同层级的采购决策小组。对于专业性关键物资, 邀请专家参与并主导决策, 增强高技术群体决策结果的正确性。

3.5建立物资供应过程控制策略

对物资加工及供货环节把关, 转变重商务谈判、轻管理控制的观念, 把过程控制放到突出位置。从机构和人员上给予大力支持, 设置专门的机构或岗位从事过程控制工作。将过程控制工作制度化, 建立健全合同执行过程中的巡视、巡检和监造制度, 确保制造质量、交货进度有人去管, 采购风险有人去识别、有人去控制。特别是对框架采购协议、重大采购合同和低价中标合同, 应安排专人密切关注、动态监控, 防范制造工艺和制造工期风险, 牢牢把握主动权。

3.6加强职工队伍建设

采购管理的精细化要求采购人员要有恪尽职守的职业素养和具备现代物流知识、网络信息技术的专家队伍。

1) 强化专业知识培训, 让业务采购人员深入一线学习, 跟班劳动, 了解所管物料的加工工艺、生产流程, 熟悉各类物料的使用和性能指标, 进一步提高供应人员的专家采购能力。

2) 强化业务技能培训, 学会市场数据收集和整理加工, 精通电子商务、精通市场分析和预测, 掌握谈判技巧和采购评价, 打造物资采购专家队伍。

3) 开展形式多样的岗位练兵和专业比武, 促进业务交流。开展经济论文研讨;开展市场分析交流和采购后评估交流等。

参考文献

[1]蒋振盈.科学理性采购严格控制风险确保安全供应[J].中国石化, 2009, 16 (10) :21-22.

[2]王为人.采购技巧[M].北京:中国物资出版社, 2009.

科学推进论文 第11篇

【关键词】“七新”     初中科学      信息技术

初中科学是一门综合性学科，将初中物理、化学、生物、地理等各门学科的知识融为一体，与科学密切相关，非常适合现代信息技术教学。作为一名初中科学教师，我也深刻体会到信息技术给教学带来的变化，也一直在探索如何将信息技术与教学有机结合。通过摸索与实践，笔者总结出“七新”之法，下面结合初中科学教学，对“七新”之法展开论述。

一、学习新理念，转变教学思想

事物是不断发展的，教育同样是一个不断发展的过程，不同的时代有不同的教育理念。因此，作为一名教师，应该时刻关注教学的发展，关注國家关于教育的一些相关政策，关注一些符合时代要求的教育新理念，不断转变教学思想。对于初中科学课程来讲，以提高每个学生的科学素养为总目标，而不是让学生做对多少道题，得多少分为目标。因此，作为教师，必须要学习新的教学理念，要敢于突破原先的教学方式，引导学生了解科学，认识科学，掌握科学，培养学生养成科学的思维习惯，逐步形成用科学的知识、方法和态度去看待和解决个人与社会问题的意识。作为教师，应该认识到现代信息技术的有效运用，可以改变初中科学教学的现状，提升教学效果。因此，教师应该从思想上接受现代信息技术在教学中的应用，只有过了思想这道坎，才能在实际的教学中主动运用信息技术，推动教学新课标的实现。

二、掌握新技能，提升教学能力

俗话说：“学如逆水行舟，不进则退。”在各行各业飞速发展的今天，每个从业者都不能掉以轻心，要坚持“学”字当头，在工作中学习，在学习中工作。当今社会，教育事业日新月异，对于教师来讲，更要一刻不停地进行学习，唯有不断地学习，才能紧跟教育发展的步伐，做一名与时俱进的好老师。信息技术是一门新兴技术，涵盖多方面的知识，要想熟练掌握信息技术，需要持之以恒地学习，只有熟练掌握信息技术的运用，才能灵活地将其运用到教学中。笔者之前对信息技术也是一窍不通，后来为了在课堂上运用信息技术，专门学习了powerpoint、photoshop、flash等软件，而且还学会了视频和音频的剪辑，为有效运用信息技术教学打下了坚实的基础。

三、运用新手段，引发学生兴趣

信息技术在教学中的运用是一个综合、系统的课题，涉及方方面面，其中最重要的一点，信息技术的运用可以改变课堂教学的方式，引起学生的学习兴趣。比如有的教师喜欢运用多媒体播放图片和视频，给学生最直观的感受;也有的教师会针对某个学习要点，制作动画，生动地给予展示，让学生更牢固地掌握知识点;还有的教师，喜欢通过多媒体进行一些课堂游戏，将知识的学习融入游戏当中，吸引学生广泛参与。通过这些方式，充分调动了学生的学习积极性，活跃了课堂的氛围，取得了非常好的教学效果。初中科学的性质决定了在教学中融入信息技术是非常有必要的，在教学实践中，笔者就一直在尝试如何运用信息技术，增强课堂的趣味性。比如，在学习《日食和月食》一课时，笔者就利用多媒体动画向学生生动演示了日食和月食的整个形成过程，并一步步进行讲解，消除了学生单纯看图片带来的困惑。此外，我还经常在课堂上运用电脑抽奖类游戏，将全班同学的名字放到游戏中，抽中谁，谁回答问题。同学们对于这种提问方式非常感兴趣，表现非常踊跃，进一步活跃了课堂氛围。

四、拓展新知识，开阔学生视野

初中生对外部世界有着强烈的好奇心和求知欲，很多时候他们不满足于课本上的知识，希望老师能够讲解并传授更多的知识，然而，教师的知识量毕竟是有限，精力也是有限的。以初中科学为例，其本身就是一门综合性的学科，学科的内容不是简单的基本教材就可以囊括的，还有很多丰富多彩的课外知识。作为教师，适当对这些课外知识给予讲解，可以开阔学生的视野，培养学生对于初中科学课程的兴趣。笔者经常会在讲课前进行一些课外知识的准备，在课堂上通过多媒体，有意无意地向学生进行讲解，从而拓宽学生的知识面，让学生学到更多的课外知识，感受到科学的魅力。

五、引进新激励，激发学生潜力

初中生正处在一个非常特殊的年龄段，他们渴望被尊重，被认可，尤其是现在的孩子，从小到大一直生活在关爱和呵护之中，更加希望获得老师的表扬。在教学中，教师表扬和认可学生的方式有很多，如口头表扬，发奖状，发奖学金等等，很多教师也非常善于运用各种表扬方式，激发学生的自信心和学习潜力。笔者进行过一些有益的探索，比如，笔者在进行初中科学的教学中，会经常运用一些答题软件，设置各类基础知识题目，让学生回答，学生回答问题时，如果答对，电脑会说“你真棒”“非常棒”“继续加油”等;如果答错了，电脑则会说“太可惜了”“要努力”，在答题时，同学们都希望听到电脑的表扬，表现十分踊跃，在电脑的激励声中，同学们牢牢掌握了各个知识点。

六、挖掘新不足，改善教学水平

“金无足赤，人无完人。”教师在教学中不可能做到十全十美，肯定或多或少地存在不足和差距，这也为教师不断改进，不断提升提供了动力。但是，俗话讲“当局者迷，旁观者清”，作为教师，站在讲台上，沉浸在教学当中，很难发现自己的不足，虽然别人可以为自己指出，但毕竟不是亲眼所观，难免存在怀疑。信息技术的运用，为教师有效发现自己的不足提供了技术支持，在很多有条件的学校，会定期对每位老师的课堂教学进行录像，让老师亲自观看自己的教学过程，发现教学的不足，或者直接将教师的教学录像放在教研小组里进行播放，让教研小组的所有教师进行观摩和品评;如果学校条件不允许，我们也可以利用自己的手机对课堂教学进行录像。笔者在进行初中科学教学时，也经常进行课堂录像，回家后反复揣摩，发现不足，及时改正。

七、搭建新平台，实现家校交流

初中生非常有个性，正处于青春叛逆期，处于世界观和价值观正在形成的时期，初中阶段的教育问题对于一个人来讲至关重要。笔者认为，对初中学生的教育，不仅仅是学校的事情，同样需要家长的支持与配合。因此，家校互动是做好初中生教育的前提。过去，由于时间和精力的限制，教师与家长一个学期难得见上几面，除了每个学期的家长会，教师与很多家长不可能进行直接的沟通与交流，家校互动成了一句空话。如今信息技术高速发展、网络高度发达，为家校互动提供了便利的条件。作为一名初中科学教师，笔者也非常乐于运用网络工具等信息技术与家长进行沟通，一方面笔者专门设立了家长微信群，可以随时与家长进行沟通，了解学生的学习情况，尤其是在寒暑假期间，通过网络工具，我可以对学生在假期期间的表现、作业完成情况进行了解。另一方面，笔者专门开通了微博，定期发表初中科学教育话题，了解家长朋友的心声，听取他们的意见和建议。通过对信息技术的运用，搭建了教师和家长有效沟通的平台，推动了初中科学教学工作的顺利开展。

综上所述，初中科学的教学需要更多地运用信息技术，实现教学的现代化、趣味化、互动化。当然，作为教师，不能单纯为了信息技术而去采用信息技术，不能仅仅把信息技术当成一种辅助教学的手段，一定要有高度，要站在改变教学观念、提升教学效果的全局上，牢记“七新”之法，运用信息技术。相信随着信息技术的全面深入运用，初中科学教学必将走出一片新天地。

【参考文献】

[1]樊青凤.信息技术与初中《科学》课程整合的实践探索[D].武汉：华中师范大学，2006.

[2]蔡仙明，李国良.信息技术与科学课程整合过程中的思考与对策[J].考试周刊，2008（23）.

[3] 沈利峰.浅谈信息技术与科学教学整合[J].浙江教育技术，2009（03）.

科学配置土地资源强力推进土地管理 第12篇

1.把握供地导向

重要基础民生工程、重特大产业项目、新兴产业项目等是无锡供地的主要方向,这些项目优先使用新增建设用地指标,必须实现应保尽保。对新兴产业可以按工业用地最低保护价出让土地,鼓励和吸引一些高新产业企业落户无锡。一般性、传统性工业项目,尽量不使用新增指标,主要靠盘活存量用地来解决发展问题。高投入、高能耗、高污染等产能落后项目和其他不符合产业调整政策项目,则一律不予供地。

2.严格供地条件

严格规划约束,对不符合土地利用总体规划的建设项目不安排用地计划,对于通过审批的项目,其用地要严格限制在总体规划确定的建设用地范围内。严格项目投入、产出标准,经济开发区和工业集中区亩均投资强度必须达到规定标准,并严格落实节约集约用地履约保证金制度。严格落实项目用地共同评估机制,通过各部门共同评估,将土地资源配置给最佳用地项目,通过用地杠杆调节产业转型发展。

3.优化供地流程

主动服务,靠前服务,建立重点项目报批“绿色通道”,做到“五个及早”:及早掌握重点项目用地需求, 及早排定用地保障计划,及早拟定用地方案,及早完成用地手续报批,及早完成项目供地。按照用地需求,区别轻重缓急,科学编制重大项目用地保障计划。对一些建设工期紧迫、前期手续完备、符合报批要求的重大项目,优先使用年度用地计划指标保障。对一些特急项目,坚持挂图作战,落实专人负责,强化推进管理要求,严格实施监督问责,确保项目用地不受影响。

二、全力统筹土地资源,确保项目及时落地,为 发展用地“铺好路”

1.行之有效开展对上争取

由于国家政策的调整,国土资源部和江苏省国土资源厅将适度削减自持用于调剂的节余用地计划,这无形之中压缩了对上争取土地资源的空间,增加了对上争取的难度。但是无锡也有自己的优势,近几年通过争取国家传感网、太湖水环境综合治理、锡澄运河航道整治等项目,探索了一些行之有效的办法,积累了一定经验。下一步将通过强化项目深度开发设计、加大报批力度、实施专人专项全程负责等举措,进一步提升对上争取土地资源的成效,缓解用地压力。另外,将进一步加强与江苏省厅、苏北苏中城市以及沿海开发集团的沟通合作,妥善化解耕地占补平衡矛盾,确保用地指标顺利使用。

2.千方百计统筹城乡资源

由于历史的原因,无锡市农村建设用地保有量大。一面是城市发展急需土地资源而无地可用,一面是农村建设用地大量闲置,两者形成鲜明反差。前些年通过依法依规开展城乡建设用地增减挂钩和万顷良田建设工程,使得无锡城乡土地资源得到有效整合、平衡,有力地支持了全市经济发展。接下来将坚定不移地推进这些工作,深入推进城乡资源统筹,努力改善城乡发展面貌。当前全市万顷良田建设工程累计完成7.1万亩,完成率达93%,整体上进入攻坚收尾阶段, 国土资源部门将不折不扣地履行部门职责,鼎力衔接配合其他部门,共同努力把这项使“一产着力提升、二产有效支撑、三产繁荣兴盛”的重要工程办实办好。

3.想方设法盘活存量土地

无锡市低效建设用地面广量大,与经济转型发展的要求严重不符。全市每年通过盘活存量解决的用地需求占总量的一半左右,盘活存量工作十分重要。全市尝试推行了一些新办法,如推行闲置土地清理专项行动,推行新增建设用地计划使用与存量用地盘活相挂钩制度等机制,极大地激发各地盘活存量用地的热情,年度目标任务得到超额完成。

4.难中求进活跃土地市场

最近两年,由于受大背景影响,土地市场建设处于相对困难时期,土地收益有所下滑。面对困难,国土资源部门将迎难而上,难中求进,做到摸清实情、拿出实招、取得实效。深入做好市场摸底分析,切实把握市场需求,制订灵活务实举措。积极学习和借鉴杭州、苏州等地土地收储工作好的做法,适当调整土地收储工作思路,调节市场供需矛盾,实现土地最大增值。积极优化土地网上交易流程,完善土地交易网站建设,配合做好深度招商工作,确保出让地块得到充分的推介和宣传,吸引高品质地产开发主体参与城市建设。

三、大力维护用地秩序,积极营造良好环境,为 规范用地“站好岗”

无锡市用地秩序总体规范良好,从2010年至今, 全市连续三年实现土地矿产卫片执法检查“零问责、零约谈”目标。但是,局部地区违法用地时有反弹,且由地方政府或部门主导的违建工程占有一定比例,给依法用地管地带来很大压力。面对存在的矛盾和问题,将加大整改查处力度,确保新一轮卫片执法检查顺利过关。

1.积极开展政策宣传

通过多种举措加大宣传,让两个“最严格”(最严格耕地保护制度、最严格的节约集约用地制度)的土地管理基本国策深入人心,倡导成为大家的自觉行动。积极向政府机关和部门做好政策宣传,通过发放宣传教育片、开办培训班等途径,增强政府和部门依法用地管地的意识。积极向用地主体做好政策宣传, 组织专人定期上门宣讲,普及用地主体的土地政策知识,指导用地主体依法依规用地。积极向社会群众做好政策宣传,在广播报纸网站开辟国土专栏,利用走进新闻直播间、全国土地日广场宣传等契机,广泛开展宣传,力求在全社会营造良好用地氛围。

2.坚持落实日常监管

扎实开展动态巡查督查,进一步明确和细化国土资源动态区域划分、职责履行、责任追究等要求,确保对违法用地做到及时掌控、及时发现、及时处置、及时报告、及时查处等“五个及时”。定期联合监察、公安、检察及新闻媒体进行联合巡查,通过实地踏勘、查阅台账、听取汇报等方式,督促各地区落实依法用地要求。完善违法用地群众举报机制,拓展和畅通举报渠道,充分发挥社会监督作用。

3.严肃查处违法用地