看电影活动总结

看电影活动总结（精选14篇）

看电影活动总结 第1篇

2010年第十三期党课二班

党课学员活动总结

2010年5月30日下午的最后一节党课上，老师组织同学们观看了电视连续剧《复兴之路》的第六集——继往开来，回顾了我国在新一届领导集体的带领下，贯彻落实科学发展观，建设和谐社会的艰辛历程。

这次活动主要是看影片谈感想，从影片中能够切身感受到中国共产党领导的先进性。

看完影片后，引发了同学们对我国复兴之路的议论和思考。在抗击非典之战中，我党践行以人为本的执政理念，领袖和民众共赴危难、恪尽职守，赢得了最终的胜利。“神舟五号”载人飞船的成功升空，青藏铁路的顺利通车，天津滨海新区的开发开放，这无不显示了科学发展观的伟大。这一刻，他们的脸上洋溢的微笑，言语中流露着深情，无不为我们伟大的祖国感到自豪。

看电影活动总结 第2篇

2011年3月13日晚7时，本协会在开元校区6区503教室举办了看电影活动本次放映的电影为《国王的演讲》。在社团各部成员的积极筹备和紧密配合下，这次活动取得了圆满成功。

自18：30起，便有同学陆续进入教室，等候影片的播映。到19：00，影片开始播放时，教室里已经坐得满满的。《国王的演讲》是由汤姆·霍伯指导，科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。在影片播放过程中，同学们反应强烈，大家在欣赏影片精彩情节的同时，更是深深领悟了其中那催人奋进的励志哲理。这些都将使同学们终生受益。影片于21点左右播映结束。

本次活动达到了预期的效果，活动中现场气氛非常活跃，在观看过程中大家进行了交流和互动，精彩的地方常常引起大家的共鸣，由观众的现场表现可以看出在今后的学习生活中，他们一定能提高斗志，增强自信，更好的发展。同时由本次活动也观察到了社团后备的能力和团结合作。希望通过此次活动让我们的后备们在以后的工作和生活中更加努力。我们要借鉴这次后动成功之处不断的改进、创新、进步，让我们更好的为学校和社团同学服务。

论通俗教育研究会的电影审查活动 第3篇

一、呈文申禁二片

1924年4月, 通俗教育研究会呈文教育部, 认为“最近所演影片有为害最甚者二种:一为阎瑞生谋害莲英案, 一为张欣生谋产案”;因其“贻害于社会教育实非浅显”, 为“防止流弊起见, 拟恳咨行内务部通令所属一律严禁”;又“查两部影片系上海租界制造, 并请转咨江苏省长转饬驻沪交涉员, 请领事团查取此项影片, 即行销毁, 以禁邪恶, 而维风教”。教育部令“:咨行内务部查照办理可也。”[4]176

《阎瑞生》拍摄于1921年, 是中国第一部长故事片, 据1920年上海发生的实事改编。影片上演半年不衰, 产生轰动效应, 在夏令配克影戏园上映时“, 一日所售, 竟达一千三百余元, 任等喜出望外。嗣是连演一星期, 共赢洋四千余元”[5]。《张欣生》 (后改名《报应昭彰》) 由明星影片公司拍摄, 也由实事改编。影片1923年2月16日在夏令配克影戏院首映。在上海, 除夏令配克“因地位及时间关系售座软弱”外[6], 在其他影院则“片到而客场满”[7]。在恩派亚放映时, 出现“立而观者若干人, 人群中几无隙地的情况”;在卡德路影戏院放映时, 因“连日售座异常拥挤, 后至者俱纷纷退回”[8], 因此决定加增演映次数。票房截止到3月5日 (阴历正月十八) 已达到6682.5元[9]。除上海外, 《张欣生》在南京、天津、北京也很受欢迎, 在天津一地影片上映3天票房即达2000余元[10]。

通俗教育研究会将影片《阎瑞生》、《张欣生》与“阎瑞生谋害莲英案”和“张欣生谋产案”混同起来, 说明审核人员对电影认识存在偏差。阎瑞生谋害王莲英、张欣生谋产毒父确实给社会造成恶劣影响, 两片在内容上也存在娼妓、暴力、忤逆等元素, 但影片结局皆为坏人伏法, 社会道德和法律尊严得以维护。其通过影像“劝善惩恶” 并解决“家庭遗产及社会中之各种问题”[11]的设想毕竟有一定的合理性, 不能一并抹杀。

值得注意的是, 通俗教育研究会呈文时间是1924年4月。其时距1921年7月1日《阎瑞生》首映已两年十月, 对《阎瑞生》票房影响不大。而《张欣生》在1923年也已收获大量票房, 呈文对其票房并未产生多少影响。通俗教育研究会此举有“杀鸡儆猴”之意味, 其所杀仅一只“死鸡”, 仅能表明通俗教育研究会的态度, 即有权对电影进行审查并借此确立一种舆论导向, 仅此而已。

二、拟定《审查影剧章程》十条

1926年2月, 通俗教育研究会呈文教育总长称“:影剧一事, 于社会教育关系綦重, 其良者固足转移风俗, 裨益社会, 而稍涉偏激, 亦易滋流弊, 不可不详加审核, 分别奖禁。”该会拟订《审查影剧章程》十条, 规定国内外影片“均得由本会随时审核”并规定有下列情形者“予以褒奖”“:事实情形深合劝戒本旨者、有益于各种科学之研究者、于教育上确有补益者”;有下列情形者“呈明教育部转行该管官署禁止或剪截之”“:迹近煽惑有妨治安者、迹近淫亵有伤风化者、 凶暴悖乱足以影响人心风俗者、外国影片中之近于侮辱中国及中国影片中之有碍邦交者”;有下列情形者“得由本会直接通函劝其缓演或酌改”“:情节乖谬不合事理者、形容过当易起反感者、意在劝戒而反近诱惑者、大体尚佳间有疵累者。”该章程经教育总长易培基批准“:均称妥协, 应准照办。”[12]

此章程对审查标准的规定, 是北洋政府时期最为详尽的。其将风俗、治安等伦理道德诉求与科学研究、教育、国家形象与中外邦交联系在一起, 进步是明显的。有几点值得注意: (1) “随时审核”而不是事前审查, 是一种现实性考虑, 因为通俗教育研究会力量有限, 审查力度不大。 (2) 该章程对影片不仅有禁演和缓演的规定, 还有褒奖条款, 有利于引导电影业朝官方所希望的方向发展。 (3) 通俗教育研究会虽是名义上的全国审查机构, 但控制范围主要在北京, 而上海才是中国电影业的中心, 因此其管控全国电影业的设想难以实现。

需要说明的是《教育部关于审查影剧章程施行事致通俗教育研究会指令》中写明“本会有鉴于此, 拟定审核影剧章程十条”, 但所附章程仅七条[13], 这里明显存在偏误。事实上《审查电影章程》 (七条) 的通过时间是1927年12月19日[14]。而《北京教育部电影审阅会章程》共十条[15], 恰合通俗教育研究会制定章程的条款数目, 笔者推测这应是该会所制定之章程。

三、审阅113片

通俗教育研究会在1927年12月27日至1928年3月28日期间进行了一系列影片审查, 成功实践其制定的《审查影剧章程》。 《通俗教育研究会审核电影片一览表》上共有电影院、剧名、发给审定证、审核干事姓名、审核年月日、易名、备考7项内容[16]。

通俗教育研究会的审查对象虽为电影, 但只是特定影院上映的电影。审查所涉电影院有中天、青年会、中央、真光、游园、明星、大观楼、平安8家影院, 均为影响较大的影院, 其他影院不在审查范围之内。共审查影片116部次 (未计复审) , 113部影片。除三十余部国产影片, 余者皆为外国影片, 说明国外影片不享有免审特权。审查一般在上映前一天进行。其中《代理阔少》和《无愁女儿》为一部电影;《狮子楼》和《侠义武松》为一部电影;《红粉黄衫》在平安影院审查两次。

审核有发讫审定证和未发审定证两种情况, 其中发讫109部、 未发4部。未发的影片有:《母女争宠》 (又名《残花忏昔录》, 原因是前两年曾经演过;《探亲家》, 原因是早经警厅检查, 这表明通俗教育研究会不是唯一的影片审查机构, 警察厅也负有影片审查责任;《代理阔少》 (即《无愁女儿》) , 原因是全片诲淫无法截剪;《蝴蝶争花》, 原因未作说明。发讫又分两种情况:一为直接发放, 二是虽发放但要求进行修改。后者有5部:《浮花浪蝶》剪去男女泅水一幕;《神功情侣》剪去接吻二段;《快乐舞女》 (又名《快乐寡妇》) 剪去长时间接吻勾脚二段;《家庭趣史》剪截二段;《风流剑侠》剪去船中接吻一段。这再次说明通俗教育研究会的审查标准是不能有伤风化, 接吻、勾脚、 淫秽等是大忌。

审核干事共有11人, 审核以个人为单位, 虽可增加审阅数量, 但主观性不可避免。为降低随意性, 通俗教育研究会实行复审制度, 共有9部影片被复审。复审虽可在一定程度上降低审核的随意性, 但审核干事了解艺术规律、提高欣赏水平才是根本。

四、局限和不足

不可否认通俗教育研究会的电影审查活动有很大局限: (1) 电影审查在通俗教育研究会中地位较低。电影审查只是戏曲股职能的细小分支。相对于戏曲, 电影审查是微不足道的。 (2) 影片公司不配合“, 教部曾规定审定办法, 每影片在摄制以前可先交部审阅”“, 而各影片公司多视为具文”[17], 无视通俗教育研究会存在。 (3) 经费不足, 导致效力低微, 1927年12月通俗教育研究会在修订章程时承认“成立已逾十年, 比年以经费支绌未能切实进行”[18]224。 (4) 通俗教育研究会的审查权力很难达于地方, 对租界更是无能为力, 从上文提及的该会呈文申禁二片的措辞中可见一斑。 (5) 通俗教育研究会的电影审查工作受制于警察厅。其会员有京师警察厅的职员, 审查时也因警察厅参与而受影响, 上文所提到的《探亲家》即为明证。

摘要：认识到电影在通俗教育中的作用, 通俗教育研究会将其纳入管理范围。该会主要是从风俗、教化、国家形象、中外邦交等角度入手进行电影审查, 取得了一些成绩。

看电影活动总结 第4篇

法式电影的诞生一一一场饕餮盛宴

電影诞生于1895年12月28日，第一次公映是在巴黎Grand咖啡馆的“印度沙龙”，放映了卢米埃尔兄弟的十部主题简单的一分钟影片（《婴儿喝汤》、《大墙爆破》，第一天有35个观众，后来每天有2500个。第一次世界大战末期，法国出现了印象派电影，像马赛尔·莱皮埃等电影导演偏爱简单的有大量感觉和跳跃性的虚构叙事组成的故事。三十年代初，银幕不仅能够被看见，而且也能够被听到。在法国，雷内·克莱尔和让·维果带来了诗歌现实主义，后者导演了《亚特兰大号驳船》，这是他的代表作和这次运动最华美的表现。最终，让·雷诺阿的电影随着1939年的《游戏规则》而在同行中兴盛起来。这部“幻想剧”表现了处于二战边缘的法国社会的问题。它拍摄于1939年7月，引来嘘声一片。几周之后，二战就爆发了。二战后，法国电影并没有恢复往昔的光辉。然而，有四位电影导演仍是出类拔萃的：让·雷诺阿、马克斯·欧弗斯、罗贝尔·布莱松和雅克·塔蒂。1956年，《上帝创造女人》像一股雷暴般爆炸开来。这种对淫邪的颂扬宣告了未来新浪潮的大胆。1959年赞誉来临了，特吕弗在嘎纳国际电影节上由于其第一部长片《四百下》摘得了最佳导演奖，它讲述了一个英俊的小偷男孩逃跑的不幸遭遇。第二年，让一吕克·戈达尔拍摄了这次运动的主导影片《筋疲力尽》，是一个罗曼蒂克和铤而走险的青年的谢罪故事，它由弗朗西斯·特吕弗编剧。接下来的数十年，既有新浪潮传统又有新的电影导演的出现，比如七十年代的贝特朗·塔维尼埃、亚伦·科诺、克劳德·米勒、莫里斯·皮亚拉。八十年代是一代人关注美丽图像的美感和天分的时代：《歌剧红伶》中的阁楼变得像尚贾克贝内的《巴黎野玫瑰》中碧翠斯·黛儿的嘴巴一样著名。年轻一代的偶像是吕克·贝松，他的《碧海蓝天》达到了另类电影的地步。九十年代初期，演员克里斯蒂安·克拉维埃在影片《时空急转弯》中正式成为新的路易·德·菲耐斯。如今，法国电影提供了一块独一无二的作者调色板：阿兰·雷斯奈斯、安德烈·泰西内、让一保罗·拉珀诺（《屋顶上的骑兵》，朱丽叶·比诺什主演、贝特朗·塔维尼埃和克劳德·勒鲁什（《爱的勇气》，同时不要忘了新一代电影导演。有人说：法国人是热爱生活的，他们总是把生活中的细节推向荧幕。所以法国电影总是敏感的，敏感到伤痛，却依旧沉淀出一种不能自拔的快乐。法国电影有别于好莱坞，而艺术至上的这种观点长期以来在人们心中根深蒂固。法国电影多注重内涵，不屑拍过于商业化的东西。法国电影更加关注的是人与人之间的关系，注重情感世界和人物内心的表达。没有法国电影，就没有世界电影艺术。无论从技术上还是从艺术上说，电影的诞生要给法国人记头功。

法式映象传感昆明

当我们倾情于法国的红酒与感受她的浪漫以外，北辰财富中心影院5月29日至31日将为大家展现法国的另一个侧面，与云南米豆文化传播有限公司共同主办“DOC.FR.：法国当代纪录电影展”，本活动同时也是由中国独立影像档案馆（简称CIFA）特别策划，所展映的五部法国当代纪录影像作品亦是与国内观众第一次见面。它们提供了开阔的视野，让我们观看别处的世界和人生。这些作品的叙事重点和方法各不相同，因此呈现出各自的质地。每一部作品都曾在国际电影节广泛游历，部分作品，如《人生在世》和《马尼可城》，还曾在法国的艺术影院发行。通过这个影展，我们愿意强调“创造性纪录片”的概念并展示它的魅力。当然，当天到场的还有纪录片导演尼可拉斯·雷。尼可拉斯·雷，1968年生于法国。他大学学习工程，但毕业前后，从1993年即开始制作电影，其创作介于摄影、纪录片和实验电影之间。他大多时间待在L’Abominable，一个他在1995年参与建立的胶片电影的实验和制作场所。法国的创造性纪录片与欧洲的“作者电影”传统相呼应，它一方面有对社会现实生活的坚强介入，同时又强调作者的个人视角、叙事风格和美学语言，以此区别于电视纪录片。我们相信这五部作品从各个方面都为我们提供了感性的认识！

展映影片

《游戏时间》

1993。中文字幕/54分钟

导演：克莱尔·西蒙

影片背景：有一种国家，微型的，小到好比一台戏剧场景。它每天由这些人上演两到三次。住民们也很小。即使他们在一定的规则下生活，他们仍然不断将自己置于问题之中，这些问题导致他们彼此间激烈地争斗。这个国家被称作“操场”，这些人被称为“孩子”。当“孩子”进入“操场”，他们发现和感觉到“情感或人类奴役的力量”这即是“游戏时间”。

《人生在世》

2008，中英文字幕/90分钟

导演：让一皮埃尔·杜雷

影片背景：在这片焦枯的土地上，人们勉强维持着他们充满烦扰，朝不保夕的生活：他们大多一无所有。为了在这种境况里生存，他们必须坚定地站在当下，带着他们所有的诚挚和希望。这不是一个让人伤心欲绝或单纯描绘巴西贫穷和暴力的电影。它讲了一个具有普遍性的故事：两个孩子试图在成人世界找到他们的位置。他们知道在出生之地没有可能的未来。这种对身份的质疑发生在贫困的巴西东北部，但它实际在任何国家都可能发生。这是一部关于寻觅者的电影。我们在那里观望，未做任何访谈。那种亲密关系证明了他们的信任，这种亲密，有时让他们完全投入。

《马尼可城》

2009，中文字幕/83分钟

导演：皮埃尔·凯东

影片背景：马尼可老人院位于法国诺曼底的寇城地区，它收容那些患有神经衰弱的老人。法国演员弗朗索瓦兹·勒布伦经常性的从巴黎来到居留中心，为他们阅读普鲁斯特。一条坚实的纽带逐渐在她和中心负责善后工作的克拉哈·勒比佳之间生长起来。一般而言，这已经足够了，对于整个语境，叙述方案或框架。但皮埃尔·凯东显然选择从一个另外的维度去拓展这个主题，他把通常的社会学方法抛碘后。

《不一样的，莫鲁西亚》

2012，中文字幕/71分钟导演：尼可拉斯·雷影片背景：一部包含九卷胶片的电影，可以随意地次序播放，基于“不一样的”京特写于1932至1936年的小说《莫鲁西亚地下墓穴》片段。蹲在一个想象的法西斯国度，莫鲁西亚一个地窖中的囚徒，相传关于外部世界的故事，如一系列哲学寓言。

《贝尔法斯特的卖书人》

2013，中文字幕/52分钟

导演：阿莱桑德拉·塞丽西亚

影片背景：一个没有书店的卖书人，一个满是纹身的说唱歌手，一个有读写障碍，热爱歌剧的朋克，一个准巨星……一个有点儿太大的床垫，又一次的炸弹恐吓……约翰·克兰西有着梯形屋顶的房间楼梯上，堆了几百套没有卖出去的书卷，就像一艘知识的诺亚方舟，在讲述着处于激烈年代的一个城市的故事。约翰·克兰西穿过被时间和烟迹熏得发黄的书页，踏出了一条新的路径。

公益电影活动总结 第5篇

首届管城区“公益电影”启动仪式

志愿服务活动总结

为进一步开展文明单位志愿服务活动，不断树立我院文明单位志愿者良好形象。我院团委青年志愿者协会响应管城区文明办号召，参与首届管城区“公益电影”启动仪式。

9月23日接到上级通知。我院团委青年志愿者协会迅速征集到酒店管理系20名青年志愿者参与此次活动。

9月24日早上8：30,20名青年志愿者准时集合完毕。尽管天气不是太好，还刮着大风，我们志愿者一行还是按时乘车到达目的地---郑州百盛横店影城。管城区文明办领导对我们青年志愿者的到来表示欢迎，随后给我简单讲述工作要求，我们的任务是帮助今天参与活动的一些残疾人士。启动仪式开始之前，志愿者们在一起合影留念。

紧接着仪式开始举行，参与本次活动的还有管城区环卫工人代表和一些残疾人士。简单的几项议程之后，最后主办单位邀请参加启动仪式的代表们进入电影院观看电影。因为要上阶梯，所以对那些残疾人士而言有些困难。这时候我们的青年志愿者站了出来，每个人行动起来去搀扶每一个残疾残疾人大爷大妈，将他们搀扶到电梯口。受帮助的残疾人不住地向我们的志愿者表示感谢，参会领导对我们也是赞赏有加。最后本次活动圆满结束。

通过本次活动，参与活动的每一位青年志愿者得到了一次参与社会实践，锻炼自己的机会，更以此激发了大家参与志愿服务活动的热情。本次活动，我院青年志愿者发扬了乐于奉献的志愿者精神，充分展示了我院作为文明单位的良好形象，产生非常好的社会影响。

2013

心理电影活动总结 第6篇

为了深入开展我院大学生心理健康教育活动，普及心理健康知识，推动校园文化建设，创建和谐校园，院心理咨询中心联合心灵服务社开展心理电影放映与赏析活动。2011年3月12日晚7点心理电影展播在我院多媒体课室正式拉开帷幕。

本次活动播放《蝴蝶效应》、《七宗罪》、《放牛班的春天》等多部电影，让同学通过看电影去感受探索心理世界的奥秘，观看影片后，邀请了院心理咨询中心许新惠老师对电影进行评析，帮助同学们理解电影细节，并设置了解答环节，让学生了解一些必要的心理知识，在思考中感受心灵的力量，从而提升自身的心理素质。

此次活动的流程、内容策划与宣传工作做得不错，活动现场的气氛也较好。因此，在今后工作中，我协会将重点落实宣传工作，重点抓各班生活委员在班级的宣传力度，以达到活动能普及全院，让大家更关注心理健康的重要性。

今后我协会将吸取经验，不断努力。推陈出新，更好地做好心理健康宣传活动，促进心理教育工作发展，为大家更好地服务。

广东海洋大学寸金学院心灵服务社

观看雷锋电影活动总结 第7篇

老虎屯小学组织师生观看雷锋电影总结

老虎屯小学于3月2日下午，向全校师生发出“学习雷锋精神，重温雷锋事迹”的号召。并在本校的知校平台上进行了宣传。得到了老虎屯小学师生积极响应。于当晚观看了《青春雷锋》与《永恒的雷锋》等影片，并写下了或长或短的观后感。据简单统计有600多名师生观看了此节目，有100多名师生写下了观后感。此活动在本校的知校平台上引起了众多家长和学生的反馈。使我们再一次共同学习了雷锋精神，从我做起，我身边做起，将雷锋精神代代相传！

看电影活动总结 第8篇

本届微电影比赛共收集到9个区县28个学校/校外机构的45部作品。中国儿童少年电影学会组织专家进行评选, 共23部作品的41名学生获奖。中国校外教育网设计专区, 展示优秀获奖影片比赛中, 同学们用微电影描绘自己在参加课外校外活动中的所见、所闻、所想、所感, 记录下课余生活中令人难忘的别样风景, 展现了同学们热爱学习、热爱生活、奋发努力、积极进取的精神风貌和对未来生活的美好畅想。

近曰, 协会举办了“2014年北京阳光少年微电影比赛总结颁奖会”。

看电影活动总结 第9篇

——本刊2004年第6批幸运读者抽奖活动举行

本刊讯（记者 何华生）美猴即辞别，金鸡欲报晓。《电影画刊》杂志社2004年度第三批幸运读者抽奖活动，于2004年12月11日在本刊会议室圆满举行。著名书法家茹桂、著名作家闻频作为本次抽奖嘉宾，出席了抽奖活动，并作了即兴发言。陕西省电影公司副总经理黄清女士，本刊社长兼主编马宏锦先生担任鉴证人。本刊发行、广告部经理孙蓓女士主持了此次活动。

时值寒冬，但窗外冬阳融融，室内人心暖暖，两盆君子兰生机盎然。嘉宾搓搓手，摇摇箱子，全国各地的奖票经他们的贵手拈来，在期盼和掌声中，主持人孙蓓当众宣读了20名幸运读者和一名金牌幸运读者的名字。

百病皆可治，俗病最难治。对当前一些媒体报道中常出现的低俗。媚俗现象，茹桂先生深感痛心。他建议对演员现实生活中，尤其是人文修养方面，敬业精神、闪光的点滴，艺术的火花等多一些关注，他对本刊的宣传导向、编辑制作给予了充分肯定，并对全国各地这么多的读者喜爱《电影画刊》表示欣慰。他希望本刊在此基础上，再接再厉，力争为广大读者办一本高雅的通俗读物。

他的脸总在谎报年龄的闻频先生，其实已经64岁了。他借此机会，表达了对电影的热爱之情。从学生时代到现在退休，他种种原因，使他终未如愿成为电影人。但他从未死心，一直地银幕背后默默地关注、喜爱着电影。他表示继续地关注电影，关注《电影画刊》。

本刊主编马宏锦先生，对来宾表示诚挚谢意，并衷心的希望读者朋友一如既往地关注《电影画刊》，他说今后要进一步加强与读者的互动，认真总结已取得的经验，仔细分析读者宝贵的意见和建议，与刊社及全体同仁一起，尽心尽力办好刊物。

那一张张写满年轻与洗力的面颊，是西安唐韵艺术团的部分学生，他们的参与，为本次抽奖活动平添了几份青春的气息。

茹桂，陕西长安人，1936年生。先后就读于西安美术学院和陕西师大中文系，现为西安美术学院教授，硕士生导师，陕西省书法协会副主席，中国书协学术委员，陕西省政协委员，日本京都造型艺术大学、艺术短期大学客员教授享受国务院有突出贡献专家特殊津贴。

闻频：国家一级作家，陕西作家协会专业作家、诗人，曾任《延河》杂志副主编，西安市文史馆馆员。

第6批幸运读者名单

任显瑞 四川屏山县林业局坎下商品房西三楼 645350 512535481003001

李盛祥 新疆阿克苏七团武警27中队 843016 510622821012541

李德义 陕西延安市姚店镇延安发电厂 716004 612601380308181

刘凤岭 湖北省十堰市供销社 442000 420300310117035

胥诚忠 江苏省盐城发电厂老龄工作部 224003 320902460810351

杨 学 河北省秦皇岛市山海关区铁路街17号铁通 066200 130303450822123

马德几 厦门市天湖路61号501室 361004 350203450725202

王建国 河北省围场北菜园街 068450 132629580331001

朱玉平 安徽省当涂县大陇乡新丰街道37号 243151 340521197811226257

林 辉 福建省政和县电影公司 353600 352129630921001

师起云 湖南省衡阳市368信箱 421000 430403490315201

冯 镛 浙江省德清县第一中学武康镇千秋东街 313200 330521401014021

李超洋 福建省龙岩市新罗区中山路7号楼303室 430203450415502

睢德明 河北秦皇岛市铁新街21号楼1单元6号 066200 130303400420121

陈桂英 南通市肿瘤医院护理部 226361 320602440510352

黄俊兰 湖南省株洲市自来水公司退休办 412000 430204390829002

李耀增 西安市文艺南路和平村帆布厂家属楼 4-2-6 710054 610103330416325

王春联 黑龙江省阿城交通局 150300 230122500122001

许海峰 河南省方城县房地产管理局 473200 411322198706250334

张 飞 武警广西边防总队 530022 412828198706150073

本期金牌幸运读者

黄振兴 江苏省吴江市金家坝镇戴家港4号 215200 320525300302501

电影画刊编辑部：

您们好！我今年下半月在贵社订了《电影画刊》杂志，可是邮局没有按时送到手里，而且也无法参加贵部的抽将活动，我希望这次能来的及吗？！

好了，我自我介绍，本人叫朱玉平，安徽当涂人，也是残疾人，在家靠修鞋子勉强过日子，我挺喜欢贵刊的《电影画刊》杂志。这使我知道各国各地的影视明星的生活趣事，我在此谢谢贵刊为我带来了喜悦的心情，我希望能够继续订贵刊的杂志！

好了，就此搁笔，祝贵刊的所有领导心想事成，事事顺心！

安徽读者：朱玉平

朱玉平朋友：你好！

首先感谢你对《电影画刊》的喜欢及支持，对于你未按时收到杂志，我们表示歉意。相信经过与邮局等方面的努力协调，你会及时收到杂志的。

另外，我们对你身残志坚的精神很钦佩，并向你致以新年的问候。

周末电影放映活动总结 第10篇

地点：秋实楼105教师

这项活动是由我和刘萍负责。因为之前没有负责过类似活动，当然就有些手忙脚乱，要谢谢几位学长在刚开始时帮助我们。

起初阶段周末电影的上座率还是比较高的，但问题也就随之出现。因为人数比较多，所以卫生情况就有些不尽如人意，经常是电影放映完之后地上的果皮纸屑到处都是，我们几个负责人都要打扫以保持教室的清洁。还有就是钥匙比较紧张，由于这学期社团部的设计协会在周末电影放映前开课，所以钥匙是共用一把的，一般都是社团部的同学拿钥匙，但有一次设计协会没有开课，这就影响了电影的播放。有了这次状况后我们和设计协会的负责人协调了一下，情况得以解决。

到了后期阶段，观看电影的人数就减少了许多，原因是气温下降同学都不愿意出门，尤其是主在校外的男同学们。最主要的原因是由于学校设备的陈旧，大教室的投影仪无法正常使用，导致电影无法正常播放，在最后三个星期里人数就更少了。而且据我了解投影仪的问题也影响到了同学平时的上课。希望学校可以尽快排除故障。

下学期我觉得在周末电影上应该再加强一下宣传，还可以开展“看电影，拿奖品”类似的小活动，这样可以提高上座率。还有就是可以在班级里征求下广大同学的意见，增加播映的内容。

电影欣赏活动总结 第11篇

第一，选取的电影较好，能够较大地吸引会员，以前活动中途会员离开的现象没有。

第二，分工明确，社团每位理事都各行其职。

我认为有几点需要改进，重要的是安排好活动流程，符合会员的心理需求。上次动员大会的两项流程如在介绍社联副主席和宣读会员权

利两项的遗漏。本次活动中我认为流程可行，但考虑到电影时间较长，我认为应该在电影前把礼仪小组的和活动小组的相关情况进行介绍，还有一点，我们应该要征求会员的意见和建议，而这个过程应该通过传递小纸片，在小纸片上写下他们的意见并强调越详细越好的方式来实现。

作为一名组织部的理事，策划安排好一项活动非常重要。我有以下几点个人看法。

1：提高效率

a.提前准备的效率，一般是通过开会的形式。开会时，每位开会人员都应该严肃认真，不可以抱一种随意的态度，以免出现打断会议流程的情况，节约大家宝贵的时间。

b.活动中的效率，合理安排时间及各项流程的先后顺序，如活动决定2点开始那么2点一定开始，不要让会员认为我们社团办事拖拖拉拉。

电影焦裕禄活动总结 第12篇

为深入贯彻落实总书记兰考讲话精神，学习弘扬焦裕禄精神，4月29日,湟源监控分中心党支部组织党员干部及职工观看了电影《焦裕禄》，重温焦裕禄一生的主要事迹，强化对焦裕禄精神的再认识，以引导支部党员同志努力践行“三严三实”，真正将焦裕禄精神内化于心，外化于行，贯彻落实到实际工作当中去。

影片讲述了优秀共产党员焦裕禄同志1962年被调到河南省兰考县担任县委书记的一段经历，展现了焦裕禄同志全心全意为人民服务，为革命事业奋斗终身的品质和精神。影片中，焦裕禄一到岗就冒着风雪、顶着夜色带领兰考县委、县政府干部深入火车站慰问受灾群众、带病坚持工作，把自己的一身献给了党的事业，献给了人民。一个个感人场景再次震撼着在场的每位同志，故事情节感人至深，催人泪下，一位亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的共产党员的光辉形象永远屹立在大家的内心深处。

观影结束后，大家表示，将以焦裕禄同志为榜样，以先辈先进为镜，对照先进找差距，按照把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终的要求，永远保持共产党人崇高的精神境界，争做焦裕禄式的好同志、好干部，切实做到艰苦奋斗、廉洁奉公，在工作中敢于担当、求真务实、锐意进取，为推动分中心各项工作的发展做出新的更大的贡献。

湟源监控分中心党支部

看电影活动总结 第13篇

关键词：学生参与,具体活动,现状,分析

目前, 就高职英语的课堂教学的现状, 我国的学者从多方面进行了研究。大家对于课堂教学的现状达成的共识:课堂教学仍然以教师为主体, 教师过分关注自己的教而忽视了学生的学。学生的主观能动性在课堂没有得到充分实现, 因此, 课堂气氛沉闷。很多教育一线的教师对此感到困惑。而有些教师想改变这一现状, 不断进行教改的尝试。笔者选的此教师, 女, 35岁, 从事高职英语教学近10年, 属于从事高职英语教学的绝大多数"。所以具有代表性。平时她喜欢学习教学理论, 这让她在课堂教学中多了份对教学的敏感。枯燥乏味的课堂氛围, 安静被动的学生经常让她感到失落。为了调动学生参与课堂教学的积极性, 她努力使教学内容丰富, 并不断变换教学活动。下面以该老师的一堂电影配音活动课为例:

一、课堂设计与过程的记录

“电影配音就是把原版英语电影片段作为英语口语教学的一种重要素材, 运动‘赏析模演配编’等六个教学步骤, 促进学生语言、文化和艺术相结合的学习, 形成以听说能力为主的英语综合应用能力, 从而提高学生的综合素质的一门课程”, 此教师以《老友记》第十季第三集的两个场景为主题, 让学生进行配音表演。

活动课目的:增强学生对英语学习的兴趣, 调动学生学习英语的积极性, 缓解英语课堂沉默的现状, 让每个学生拥有开口说英语的机会, 能够参与课堂活动。

设计:

1.对象:以高职院校非英语专业一个大学一年级班的学生为对象, 将其分成8个小组, 每个小组平均5个人左右。

2.过程:

第一步, 根据台词的难易程度, 按照学生的英语水平, 将台词以组为单位进行分派;

第二步, 播放影片, 让学生进行观看, 配音表演处教师进行强调;

第三步, 学生讨论 (包括语言障碍的扫清, 角色的安排) , 要求每个人都要参与配音表演。准备时间20分钟;

第四步, 学生以组为单位进行配音表演。

第五步, 教师简单评价此次任务的完成。

二、学生参与具体活动的观察记录

1.学生观看视频阶段。视频的观看不是为了娱乐享受, 而是为了让学生通过观看视频, 初步理解影片, 了解影片的文化背景以及具体情节。教师可以在观看视频前设计一些活动让学生们能从自己熟悉的知识出发来对影片进行预测, 再导出影片。也可以根据影片艺术特点, 如优美的音乐、壮观的背景等, 让学生能在了解影片的过程中变“观看”为“欣赏”。而在此配音活动课中, 学生更多的是在享受影片给他们带来的娱乐。以对课堂观察记录为例:

——该片段观看的时间在20来分钟左右, 主要以Ross想要到喷雾晒肤俱乐部将自己皮肤喷成褐色为主线, 介绍了Monica, Phoebe和Amanda多年后的见面以及Rachel, Joey的约会等几个故事。由于事先没有告诉学生们要观看视频, 他们开始表现出异常的兴奋, 目不转睛盯着屏幕, 持续了几分钟, 有学生开始看手机后接着看屏幕。观看Ross喷雾晒肤的场面, 以及Rachel, Joey约会的场面, 还有Amanda夸张的表情, 大部分学生哈哈大笑 (有几个同学淡淡地微笑, 还有几个同学莫名其妙地傻笑。)

2.学生参与讨论阶段。在初步了解影片的基础上, 师生能够进行互动, 共同分析人物的特征, 角色的性格以及经典的句子, 然后扫清语言的障碍。而在此配音活动课中, 学生参与讨论乃至师生间的互动仅仅局限在“语言障碍的扫清”上。其实, 语言障碍的扫清只是这个阶段的开始, 师生之间可以在对主要人物的性格特征进行分析后, 进行反复模仿、演练台词。以对课堂观察记录为例:

——讨论阶段学生主要进行台词发音和句子意思的熟悉, 对于不认识的单词通过查手机和直接询问老师的方式进行发音和意思的核实。如第一组对于专有名词 (Puerto Rican波多黎各人) 的发音和意思, 在手机找不到答案的情况下询问老师, 老师告知发音以及意思。大部分学生采取互帮互助的办法共同排除发音意思上的困难。然后各自准备自己的台词。

3.学生配音表演阶段。配音表演应该是在学生对所扮演的角色的任务充分理解、内化后, 转变为自己的情感、态度的基础上, 再进行语言的运用、肢体动作的使用等。整个配音应该是自己对所扮演的角色再内化角色特征后的的一个诠释。而在此配音活动课中, 大部分学生所展示的是对台词的毫无表情的识读, 简单的肢体语言的使用也只是对于语言的一个个机械化的指令;有的同学甚至是对台词中单词的逐个音标的拼读、识读。台词只是教师强加给他们的一个个课堂任务, 以对课堂观察记录为例:

——第一组同学的场景是Ross第一次进喷雾晒肤俱乐部时在走廊同服务员的一段对话, 该段台词比较简单, 考虑到实际情况分给四个男同学, 这四个同学有两个同学基础差, 平时几乎很少回答问题。还有两个同学基础一般, 平时参与也不积极。整个表演, 几乎完全没有跟上视频的节奏, 自己念“属于自己”的台词。声音小的同学偶尔能听到一个单词;声音大的那个同学陶醉在自己的小天地艰难地咬着一个个的音 (甚至没念出一个完整的单词) ;第七组同学的场景是Amanda进来同Monica, Phoebe多年后再次见面的一个场景。这组同学是全班表演相对最好的, 三个女生搬了三个凳子上来。由于电脑出现故障, 由一同学边解说情节边进行表演。四个同学首先对于单词的发音基本正确, 但是对于台词中所涉及的单词间过渡的连读、音变、失爆破连贯以及句子的节奏语气、语调等方面基本没有注意。根据解说同学的语言, 三个角色除了讲出自己的台词外, 还伴有简单、羞涩、不自然的肢体语言。

三、学生参与具体活动的深度分析

通过对活动参与三个阶段的观察, “让每个同学拥有说英语的机会, 能够参与课堂活动”这一目的从作为观察者的角度看, 似乎基本达到。在表演时, 课堂气氛热闹, 人人都在说英语。为了完成配音表演的任务, 几乎所有同学都在课堂上从过去的沉默者变成了现在的“参与者”了, 沉默的课堂气氛有所缓和。但就学生参与的实质而言, 由于忽略了主体参与的深层次意义, 导致学生的参与流于形式。观察记录显示, 存在以下问题:

1.学生参与中人的发展被动化。2004年, Fredericks等人在他们的参与理论中认为:参与可以分为三个子类型:认知参与、情感参与以及行为参与。学生参与的被动化表现为参与中学生的情感、认知、行为上的被动。在配音表演的活动中, 在认知上, 主要表现为对“自然知识”的记忆。学生所获得的知识是表层的, 他们主要是将老师布置的台词熟悉发音, 有的同学进行了识记, 没有将其个性化和内化。在情感上, 主要表现为一种顺从、服从的消极体验。大多数学生主要是在外力推动下 (学生的身份、责任等) 被动地来到课堂, 又被动接受老师的配音表演的任务, 所以在整个配音表演中, 体会不到一种快乐, 体会不到由影片中的角色给自己带来的一种内在升华后的积极体验。在行为上, 学生主要表现为接受任务后的一些具体参与行为, 如观看别人的视频、讨论别人的台词、朗诵别人的台词, 也就是说, 学生在整个参与中自己仅仅是一个旁观者和接受的容器, 行为只是对外在任务的一种无可奈何的机械化反应, 只是没了自身灵魂下的一个个躯壳的简单的动作。

2 . 学生参与目的、角色的外在化。在大英教改的推动下, 大英教师带着先进的教学理念走进课堂, 想要改变沉默课堂气氛的现状, 无疑, 这次旨在给学生提高参与课堂活动机会的活动课中, 教师努力在转变传统的以讲授为主的教学模式。但是教师在具体实施的过程中, 存在参与目的以及角色等方面的误区。

在Natrillo的著作中, 学生参与是指学生以主体身份介入某种教学活动并影响这种活动的一种行为。而这种“主体身份的参与”的深层目的就是学生的全面发展。可是现在这一目的外化为“教师组织教学的手段”, 有学者对于这一外化目的的展现这样描绘到:教师将教案视为固定的剧本, 自己是演绎剧本的导演和主角, 根据这份“剧本”中“剧情”发展的需要, 设计几个需要学生参与的活动作为“点缀”, ……学生仅是课堂表演中的一个配角。在此次活动中, 配音表演作为教师设计的一个教学活动, 学生的参与只是教师完成预定教学计划的一种方式。学生自始至终都是作为教师实施计划的一个配角而存在着, 学生的“积极参与”演变成了学生为了满足教师的“教学梦想”, 而被迫地出现在教师用频繁的没有任何思维价值的问答来制造和充斥的一个个热闹场面里, 学生在这场面里是孤独的, 没有灵魂的, 因而是得不到发展的。

看电影活动总结 第14篇

抽奖结束后，陕西省电影电视学校的学生还表演了几个精彩节目，为这次抽奖活动助兴。

摄影 于刚毅

2004年第五批幸运读者名单：

1、许维民 江苏省淮安市清河区繁荣路29号301室 223001 320802780610301

2、陈可坚 江西赣州市961信箱20号 341000 0285714（士兵证）

3、李亚玲 云南文山交通运输集团 663000 532621631120002

4、滕小艳 河北师大资环地科 422202198408031821

5、郭冰莹 福州市福马路珠宝路5号丝绸厂新村12—202# 350011 350102196902050521

6、常治军 甘肃酒泉市飞翔建业公司 735000 622101197503160032

7、章佳梦 象山县职业高级中学03综合2班 315700

8、郁荣华 江苏镇江学府路2号江苏科技大学280信箱 212003 320211198211163813

9、周文静 浙江省绍兴市北海花园20—503 312000 330602810228152

10、张中阳 浙江松阳县西屏镇新华路32号 323400 3325285809150001

11、王凤敏 天津和平区重庆道云咸里19门301 300050 120101540215006

12、林 辉 福建政和县电影公司 353600 352129630921001

13、杨宝梅 宝鸡市金分区金分中学 721001 610303620511122

14、王青松 武警云南德宏支队陇川县中队 678700 滇字第2122064号

15、刘 伟 宝鸡市38号信箱108分箱 721001 610302197111032043

16、刘嘉威 西安市公园北路三十五街坊259#信箱 710043 610102550510231

17、张成学 四川大竹县灯塔市场 513029551012001

18、陈 伟 哈尔滨市和兴路50号哈师大第七学生公寓426室 150080 420204197811044557

19、高 明 上海长青路652号上海纺织工业大学002301 200061 320305197610020012

20、李枝良 云南滕冲人民银行 679100 533023570204001