结亲活动帮扶计划

结亲活动帮扶计划（精选9篇）

结亲活动帮扶计划 第1篇

一家亲结亲对象帮扶计划

为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”政策，根据乡“联村联户、为民富民”工作的统一安排，我帮联的是轮台县阿克萨来乡喀塔苏盖特村五队村民再屯罕·尼亚孜。为了切实为喀塔苏盖特村村民再屯罕·尼亚孜解决实际困难、谋求福利、加快脱贫步伐，让再屯罕·尼亚孜一家尽快富起来。现根据再屯罕·尼亚孜家中实际情况，特制定此帮扶计划。

指导思想：以党的十九大精神为指导，以“联村联户、为民富民”为目标，深入贯彻落实科学发展观，全面整合社会资源，广泛动员全系统力量，深入开展开发式扶贫等各项扶贫帮困工作。

一、家庭成员基本情况：

轮台县阿克萨来乡喀塔苏盖特村五队村民再屯罕·尼亚孜，共有1口人，家庭简单适用家用家具及生产用具基本齐全、经济情况比较困难。

二、主要困难：

1.亲切本人患有2型糖尿病、原发性高血压病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、双膝关节骨性关节炎需要长期服用。2.结亲对象女儿远嫁、不能照顾亲切生活，因亲切年龄大、已丧失劳动力。

3.家庭主要成员文化素质偏低，理解能力较弱；对于十九大会议精神及惠民政策基本了解、但了解不够深。

三、解决策施

1、定嘱亲切长期按时规律降糖、降压药物，帮其定期检查血压、血糖，宣教健康饮食、健康生活等基本医疗常识。

2、不定时探视结对亲切、帮其劳动、做家务、一起吃饭。

3、通过不定期走访探视等形式，强化对其家庭成员的政策灌输及法制宣传力度，使其及时了解掌握党和政府的富民惠民政策，讲解十九大会议精神及农村合作医疗医疗费用补偿政策与政府对贫困户的免费治疗政策；

4、给亲切提供药物帮助，观察其病情的发展情况，为其治病提供力所能及的帮助。

希尔艾力·麦麦提

结亲活动帮扶计划 第2篇

优秀少先队员事迹

苏比努尔同学担任三年级的学习委员，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子，老师心中的好学生，也是同学们学习的好榜样。在学习中，她有一股钻劲儿，她从不向任何一道难题低头，不耻下问是她的好习惯，这使她不断发展，各科成绩如芝麻开花节节高。经常被老师表扬。除了掌握丰富的文化知识外，她兴趣广泛，不但积极参加学校组织的各项文体活动，还利用课余时间练得一手好字。班级每期的板报是他施展才华的好阵地，版头大字总能受到领导老师的一致好评。面对成绩，她并没骄傲，只是开心一笑。在班级中，她热情大方，团结同学，热爱集体，成为集体中的领头雁。她正是以良好的思想品质，优异的成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。她将是学校出类拔萃的一名优秀少先队员。

结亲活动帮扶计划 第3篇

根据中共AA县委办公室《关于开展“干群结亲〃党员连心”工作的通知》（县办发„2013‟37号）文件要求，为进一步探索建立服务群众、联系群众和完善党员干部直接联系群众的长效机制，牢固树立履职为民的理念，凝聚党心民心，夯实执政基础，有效维护社会和谐稳定，有力促进全县经济社会又好又快、更好更快发展。经局党组研究，特制定如下工作计划：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和中央、省委、市委、县委关于切实改进作风、密切联系群众的一系列部署和要求，着力提升干部服务群众、做群众工作的能力，深化群众路线教育实践活动载体，在知民情、懂民心、化民怨、谋民利中密切党群干群关系，改进工作作风。充分发挥农村无职党员的先锋模范作用、优秀党员的骨干带头作用、“党员连心户”的辐射带动作用，织牢织密工作服务网底，实现县乡村组服务型党组织再延伸，进一步提升执政水平、夯实执政基础，维护社会和谐稳定，为全力追赶、力争超越，努力实现富裕、文明、生态、幸福“四个AA”凝聚强大力量。

二、组织保障：成立“干群结亲”活动领导小组 组 长：AAA（卫生食药局局党组书记）副组长：AAA（卫生食药局局长）AAA（卫生食药局常务副局长）AAA（卫生食药局副局长）

成 员： AAA AAA AAA AAA AAA AAA AAA AAA AAA（红十字会负责人）AAA（卫生食药局爱卫办主任）AAA（合医办主任）AAA（红十字会秘书长）

AAA（卫生食药局副主任科员）（卫生食药局党群办主任）

AAA（卫生食药局药品管理股股长）

（卫生食药局医政股股长）（卫生食药局人教股股长）（卫生食药局食品安全股股长）

AAA（卫生食药局办公室负责人）

（卫生食药局妇幼疾控股负责人）（卫生食药局中医药管理股负责人）（卫生食药局规财股负责人）

AAA（卫生食药局法监股负责人）AAA（合医办办公室负责人）

（红十字会办公室负责人）

领导小组下设办公室于党群办，由AAA任办公室主任，AAA同志具体负责该项工作的资料收集、上报等工作。

三、结亲安排

（一）结亲主体。局所有干部都是“干群结亲”的主体。

（二）结亲对象。AA镇AA村贫困户、鳏寡孤独人员、计生户、残疾户和“三关爱”对象群体结亲。

（三）结亲形式。正科级领导干部在部门所挂帮村范围内确定3名“结亲”对象；副科级领导干部在所挂帮村范围内确定2名“结亲”对象；一般干部在单位挂帮的村范围内确定1名“结亲”对象。

四、结亲措施

（一）实施“分类结亲”，开展全局服务，建立“干群结亲”工作长效机制。

（二）实施“驻村帮亲”，开展重点服务。

五、工作要求

（一）加强领导，精心实施。把“干群结亲”活动作为我局党的群众路线实践活动的一个载体和深化对口帮扶、“帮联驻”工作的又一举措，并与全面创建同步小康工作的推进时序有机结合，统筹规划，科学安排，精心组织。进一步加强日常管理，对“干群结亲”过程中个人力量难以解决的困难和问题，要积极创造条件，依靠组织优势解决。

（二）健全机制，明确责任。

1．建立学习培训、纪律约束、服务承诺制度，并配套 建立考核评价、投入保障机制和“干群结亲”工作档案，为“干群结亲”工作提供有力保障。

2．科级干部每月不少于1次跟踪了解“结亲”对象有关情况，一般干部每周1次了解“结亲”对象有关情况。

（三）加大宣传，营造氛围。充分利用媒体、宣传栏、标语板报和召开会议等形式，进行广泛宣传发动，使干部群众充分认识开展“干群结亲”工作的意义、目的和要求，自觉响应号召，积极主动参与。活动中要总结推广好经验、好做法，形成以点带面、整体推进的工作格局。

（四）强化考核，严格奖惩。

1．结亲干部要虚心向群众学习，尊重群众的首创精神，不搞形式主义，不扰民、不增加群众负担，积极帮助解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，使他们切实感受到党的温暖，真正得到实惠。

2.将“结亲活动”其纳入评先评优、干部实绩考核的重要内容，对工作成效显著的予以表彰奖励，对工作不力、成效不明显的予以通报批评。

3．信息上报。每季度最后一月25日前报送一次结亲工作开展情况，每月至少上报2期结亲工作专题信息至县委组织部。

AA县卫生和食品药品监督管理局

开展结亲周活动工作计划 第4篇

为把党的十九大精神宣传到千家万户，进一步推动“民族团结一家亲”活动向纵深发展，认真落实自治区党委民族团结“结亲周”活动视频会议精神，我校以“民族团结一家亲”活动为载体，迅速组织全体教职工中投入到为期一周的与“亲戚”同吃同住同劳动同学习活动中。会议结束，教师们纷纷行动起来，你打电话联系“亲戚”，我去准备行李，为不影响单位正常的教学工作，教师们利用下班时间联系亲戚交流感情。现特制定如下工作计划：

活动时间12月11日至17日

把“结亲”活动作为我校党的群众路线实践活动的一个载体和深化对口帮扶工作又一举措，并与全面创建同步小康工作的推进时序有机结合，统筹规划，科学安排，精心组织。进一步加强日常管理，对“干群结亲”过程中个人力量难以解决的困难和问题，要积极创造条件，依靠组织优势解决。

四、活动内容

要充分结合“民族团结

从我做起”大宣讲活动及“去极端化”常态化大轮训活动，在同吃同住同劳动同学习的过程中，用通俗易懂的语言、喜闻乐见的形式，面对面地向基层群众宣讲党的十九大精神，宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，宣讲5年来党和国家发生的历史性变革，宣讲党的十九大提出的一系列重要思想、重要观点、重大论断、重大举措，让老百姓听得懂、看得见、记得住，真正把思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来。

在住户期间，要注意搜集群众合法合理的困难诉求，个人能够就地解决的，要及时予以解决。要把结对认亲户的事当作家人亲人的事，千方百计为他们解决最希望办、最迫切办、眼下能办的事，增强各族群众的获得感、幸福感、安全感，进一步密切党群干群关系。

结亲周计划 第5篇

为把党的十九大精神宣传到千家万户，进一步推动“民族团结一家亲”活动向纵深发展，认真落实自治区党委民族团结“结亲周”活动视频会议精神，我校以“民族团结一家亲”活动为载体，迅速组织全体教职工中投入到为期一周的与“亲戚”同吃同住同劳动同学习活动中。会议结束，教师们纷纷行动起来，你打电话联系“亲戚”，我去准备行李，为不影响单位正常的教学工作，教师们利用下班时间联系亲戚交流感情。现特制定如下工作计划：

活动时间12月11日至17日

把“结亲”活动作为我校党的群众路线实践活动的一个载体和深化对口帮扶工作又一举措，并与全面创建同步小康工作的推进时序有机结合，统筹规划，科学安排，精心组织。进一步加强日常管理，对“干群结亲”过程中个人力量难以解决的困难和问题，要积极创造条件，依靠组织优势解决。

四、活动内容

要充分结合“民族团结 从我做起”大宣讲活动及“去极端化”常态化大轮训活动，在同吃同住同劳动同学习的过程中，用通俗易懂的语言、喜闻乐见的形式，面对面地向基层群众宣讲党的十九大精神，宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，宣讲5年来党和国家发生的历史性变革，宣讲党的十九大提出的一系列重要思想、重要观点、重大论断、重大举措，让老百姓听得懂、看得见、记得住，真正把思 想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来。

在住户期间，要注意搜集群众合法合理的困难诉求，个人能够就地解决的，要及时予以解决。要把结对认亲户的事当作家人亲人的事，千方百计为他们解决最希望办、最迫切办、眼下能办的事，增强各族群众的获得感、幸福感、安全感，进一步密切党群干群关系。

“双联”活动个人帮扶计划 第6篇

李红

一、情况分析

学困生（马会军）：男，汉族，1994年出生，家住西屯乡姜家庄房店村，现为矿山机电一年级学生，家长马永宏，联系方式是***,擅长短跑、篮球，薄弱学科是计算机应用基础。该生家地处山区，父母身体状况不好，家庭收入甚微，兄弟二人均为在校学生。

贫困生（马芸）：女，回族，1995年出生，家住中台镇下河村，现为矿山机电一年级学生，家长马建设，联系方式是***,喜爱擅长舞蹈，薄弱学科是机械制图。全家五口人，父亲有十年糖尿病史，基本无劳动能力。姐妹二人均为在校学生。

二、目标任务

1．对自己帮扶的对象进行分析，制定帮扶计划，提出阶段性目标和长期目标。

2．为所帮扶的学生建立相应的成长记录档案，以便观察其成长和进步。分阶段时常进行考察、评比，进一步明确目标。

3．及时发现帮扶对象存在的问题，了解其生活、学习、身体、心理等困难，帮助解决。及时鼓励、增强学生学习信心，指导其形成良好学习习惯和方法。一周帮扶谈话至少1～2次。对确实有困难的学生要献出爱心，当周报告学校，及时处理。

4．一月进行一次家访或和家长联系交流制度，一学期家访至少两次，相互报告学生家、校表现情况，制定短期目标，总结一月学习任务完成情况，鼓励教师家访。5． 学校必要时设计相应奖项，进行评比考核。

三、具体措施 1．加强思想教育

许多学困生和贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2．加强关注程度

在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。

3．注重反馈

及时跟踪学生的点滴进步。

4．鼓励学生帮助

通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。

5、在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

6．学困生考评奖励措施

根据每学期期末的成绩，将学困生的成绩与上学期成绩进行比较，进步大的进行表彰，以示鼓励。

行事历安排

二月份：

1.确定“两困生”名单 2．指定个人帮扶计划 三月份： 1.建立“两困生”档案，实行班内“一帮一”制度 2.利用下午放学后时间家访至少四次

3.和“两困生”一起庆祝“三八”活动——为自己的母亲做一件事

4.在学生、科任老师中了解“两困生”的学习状况 四月份：

1.检查“两困生”所有科的作业交阅情况

2.与“两困生”谈心交流两次，了解他们的思想动态 3.与“两困生”一起总结三月份的收获与进步 4.为贫困生购买一套学习用品 5.家访四次 五月份： 1.召开家长会

2.与“两困生”一起参与课外动手实践活动，完成两件手工制作作品

3.家访四次

4.为“两困生”赠送图书两本 六月份：

1.家访：防水、防洪、防溺水安全教育 2.检查“两困生”的全部作业 3.总结五月份的学习情况 4.家访至少三次 七月份：

结亲连心活动自查报告 第7篇

一、工作开展情况

1.认真做好活动筹备工作。一是制定了实施方案。根据市委《意见》和市直机关《关于在市直机关开展“结亲连心”活动深化干部直接联系服务群众工作的实施方案》(x直联[20xx]11号)、 市教育局“三帮一促”为载体的“结亲连心”活动方案要求，结合我校实际制定了我校的实施方案。二是成立了以校长xxx为组长，党委书记xxx为副组长，其 他党委成员为成员的领导小组，组建了领导小组办公室，明确了领导小组办公室的工作职责。三是确定了参与活动的干部人选。安排了副科级以上干部15人参与活动，共联系178户村民(其中市直机关工委安排联系165户，市教育局安排联系13户)。我们主动与所联系村xx区xxx镇xxx庄村联系，确定了我校干部联系的每个家庭户，建立了干部联系群众工作台账。

2.召开动员培训会议。9月25日， 学校在认真筹备的基础上，召开了“结亲连心”活动动员培训会议，会议学习传达了市直机关培训会议和市教育局动员会议精神，传达了学校的实施方案，认真学习了《市直机关开展“结亲连心”活动深化干部直接联系服务群众工作入户走访礼仪及注意事项》、《市直机关开展“结亲连心”活动深化干部直接联系服务群众工作 纪律守则》等文件，通过学习，全体干部进一步加深了对开展“结亲连心”活动的.重要意义的认识，明确了活动的任务和要求，增强了工作的责任感。

3.及时开展联系走访。9月30日，学校校长xxx和党委书记xxx到市教育局确定的联系xxx区xxx镇xxx村入户走访，分别走访了6户和7户村民。每到一户都与村民拉家常，了解村民收入情况和需要解决的困难和问题等情况。10月1日、2日，学校所有干部分两批来到xx区xxx镇三官庄村入户走访，对村民反映的宅基地问题、住房搬迁问题，子女学习等问题都认真予以记录和解释。三天来，共走访群众162户，入户率91%，有16户村民因外出务工、经商未能联系上。这16户后来都通过电话予以联系，并计划在他们回村后及时登门走访。

二、主要收获

1、是这项活动得到广大群众的拥护和赞扬。在走访过程中，我们看到，从七、八十岁的耄耋老人到刚刚成家立业的青年人，在了解了我们的来意后，都非常高兴。

2、 是学校干部对村民的状况有了较为全面的认识。有的老人尽管家境并不富裕，但衣食无忧，感谢党和政府的关心;许多村民种植蔬菜大棚，发展高效农业，在当地已 形成规模;有的村民在外务工，尽管辛苦，但收入可观，感到满意;有子女上学的家庭，子女就近入学，无后顾之忧。多数家庭收入稳定，生活富足，无太多的诉 求。

三、存在问题

1、是学校干部对涉农政策了解不够，有些问题和诉求无法及时答复。

2、是个别村民外出务工或经商，远离家乡，没能够入户了解。

3、是由于我们首次入户走访正值农忙季节，和部分村民拉家常、交流的时间显得短了一些，有些情况了解的不是很全面。

四、今后工作打算

1、要抓紧与未入户的村民联系，于10月15日前全部入户走访完成。

2、要加强学习。尤其要学习涉农政策，进一步提高服务水平。

3、要根据学校实施方案和活动计划，定期组织电话联系，更多地了解群众需求。

教师结对帮扶活动计划 第8篇

教师结对帮扶活动计划1

一、帮扶对象：xx老师

对象分析：白老师是参加工作一年的特岗教师，对工作充满热情，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于白老师工作经验不够丰富，需要帮助她迅速成长。

二、帮扶形式：

“一对一”结对帮扶形式。

三、帮扶期限：

一年。

四、工作目标：

1、努力克服教育教学中的低效行为。

2快速提高自身的教育技能和教育综合能力。

3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。

五、一年发展目标：

在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：让这位教师在学科专业知识有较大的提升，结合她的信息技术专业已有的经验，再让她的课堂“活”起来；课堂的语言艺术能力得到一定的提升；通过一年的努力，形成自己独特的教学风格，尽快成长为有经验的教师。

1、与这位教师进行备课，尽快熟悉教材的编写意图，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。

2、每学期上一节校内公开课。

3、着重提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。

4、学习有关理论书籍，提高教学理论水平。

六、帮扶措施：

1、积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。

2、坚持每周与教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。

3、听课：我和白老师建立一个不定期的互相听课的`制度。白老师可谁时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听白老师的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优略所在。

4、评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让白老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。

5、课后反思：要求白老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张一使用为原则，不搞形式化；要从实际出发，哪怕写一句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。

总之，希望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻教师在教学中总结经验，时时自评，提高教学水平。

教师结对帮扶活动计划2

为了提高全园教师的教学业务水平,我园开展了师徒结对带教活动,现将本学期带教计划制订如下：

目标：

1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。

2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的能力。

具体措施：

跟教要求与措施：

1、从师傅那里了解学前教育新理念，并用新理念指导自己的教学实践。认真研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍，树立正确的教育观念。不断进取，充实自己。

2、每星期观摩一次师傅的活动，认真做好听课笔记，并能在活动后反思和体会。吸取师傅教育中的闪光点。

3、关注陈老师日常带班时的教学机制，结合自己的教学行为进行反思，并将反思后的想法用于自己的教学实践中去。

4、定期请师傅听自己的半日活动，和师傅一起探讨活动中需要调整的地方，并在师傅提出建议的基础上及时调整。

5、主动与师傅沟通，了解自己在班级管理、教育教学以及家长工作等方面存在的不足，请师傅针对自己的`实际情况提出建议，并能写好反思。

6、在师傅的指导下开展公开教学活动，活动前与师傅共同讨论活动方案的设计，在师傅指导下完善自己的活动方案，活动后听取师傅对活动的建议，进行及时的反思。

7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣，上课灵活生动，老师的引导语形象的把要求渗入其中，我要在不断的观察实践中，像师傅学习，领会师傅的精髓。

教师结对帮扶活动计划3

中建小学“青蓝工程”结对帮扶实施计划 ——20xx—20xx学第一学期 为了充分发挥老教师的带头作用，抓好新教师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高新教师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新教师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。

一、结队情况

史洪敏——王元琴; 曾正刚——龚平勇; 孙 卫——张安新

二、活动内容和措施

帮扶工作将利用宝贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。

1、对教材研究的帮扶

与年轻教师共同钻研教材，这一点非常重要。这册教材的重点是什么?本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展交流，让年轻老师真正走进新教材,走进教研,让教研之花在教师的心中盛开。

2、对课堂教学的帮扶。开展听课活动是提高教学质量的`最为行之有效的办法之一。尽可能地多听新教师的课，对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。课后进行评课，对在教学中出现的问题和不足及时地提出，并督促其改进。

3、对平时教育教学的帮扶

对于新教师在教学中遇到的疑问，将及时给予帮助和解答，并时常传授自己在教学中的一些成功经验，例如：如何调动学生的积极性，如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。

三、指导新教师完成一定的任务：

1.主动学习教育教学理论和专业知识，不断充实自我。

2.积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能力。

3.认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。互听课节次每期不少于4节，并达到一定的效果。

4.经常进行教学反思，写随笔。

总之，我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力，新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进学生的全面发展。

教师结对帮扶活动计划4

一、指导思想

为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。

二、帮教帮学活动目标

通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

三、帮教帮学活动对象

夏xx

四、帮教帮学活动时间安排

帮教、帮学的活动时间周期为两学年。

五、帮教帮学活动过程

1、帮教帮学活动目标：

新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：

（1）制定教育及学科教学计划

（2）钻研教材、备课。

A课的结构，课型不同，课的结构也不同

B每节课的重点难点及突破方法

C板书的设计及教学媒体运用

D逐步形成自己的课堂教学模式、方法

E、作业量、作业批改、辅导等环节

（3）课堂教学

A、教师的主导作用和学生的.主体作用及充满人文情怀的课堂氛围

B、资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程

C、现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培养

D、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法

（4）初步了解说课、评课

（5）教学教育自我总结、反思和评价

2、帮教帮学活动要求

（1）新老教师自结对子后应制定出具体实施计划（见习期教师登记表）。

（2）新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。

（3）每二周向指导教师上一堂实践课（课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议）并做好记载（新教师帮教教学实践表）。

（4）指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。

（5）每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。

（6）新教师每学期语文听课20节以上，指导老师每学期听课不少于8节。

（7）加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于10000字。如果是剪贴，则在每份材料下写300字左右的心得体会。

3、帮教帮学活动形式

（1）定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。

（2）活动范围灵活多样

（3）教与学，帮与做相结合

（4）研究与讨论，教育与谈心相结合

（5）指导，听课、检查相结合

4、每学期主要开展“六个一”活动（在帮教教师的指导帮助下完成）

（1）一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主）

（2）一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主）

（3）一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料

（4）一个单元的教材分析

（5）三个以上的教学课件制作

（6）一篇教学论文或教学反思

以上材料每学期末一并交教导处。

六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果

加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果；学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。

教师结对帮扶活动计划5

为了进一步提高自己的业务水平，将课程改革相关精神落到实处，使课堂教学发挥最大效益，配合学校开展的教师帮扶结对子活动，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我拟制定如下工作计划。

一、工作目标

在工作中，我将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。

二、具体措施

1、师德方面

（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我将进一步树立为民服务的思想。

（2）培养爱岗敬业，团结协作的精神。我要深入学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。

2、教育教学方面

在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：

（1）加强学习，树立新的理念。我将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

（2）加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

（3）做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。

（4）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。

3、自身素质方面

在工作的同时，我也不会忘记提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

（1）多学习。我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。

（2）多反思。自我反思是提高业务素质的`基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。

（3）多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，

才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。

学校帮扶活动工作计划 第9篇

抚松县把“三帮扶”作为推进创先争优活动深入开展的生动实践，创新帮扶载体，夯实帮扶措施，强化帮扶保障，着重解决“帮什么、怎么帮”的问题，扎实推进“三帮扶”工作在全县有力、有序、有效展开，真正使“三帮扶”成为群众满意工程。

五层帮扶，构建大帮扶格局。划分县级领导、部门单位、县管干部、机关干部和乡村干部五个层次，积极构建大帮扶工作格局。一是领导带头帮扶。推行县级领导“五个一帮扶”，即结对帮扶一户困难群众、一名困难党员、一个薄弱社区、一个薄弱村和一户非公企业，切实彰显县级领导干部带动引领作用。二是部门联手帮扶。组织县直89个部门分别帮扶一个薄弱(偏弱)村、社区及非公企业党组织，促进转化，走向先进。三是县管干部结对帮扶。要求全县副科(局)级以上党员领导干部分别与一名贫困党员或群众结对帮扶，强化“干部抓、抓干部”帮扶责任。四是机关干部多点帮扶。发动全体机关党员干部以“一帮一”、“多帮一”等形式帮扶困难群众。五是乡村党员干部“兜底”帮扶。对未结成帮扶对子的困难党员、群众分别由乡镇领导干部、机关党员干部、村干部和党员示范户结对帮扶，确保帮扶工作无盲点、全覆盖。

五步推进，谋划帮扶新载体。在“三帮扶”工作中推行走访慰问、实地调研、结对联姻、技能培训、引领发展“五步工作法”，确定帮扶标准、帮扶措施，做到重点突出，分步实施，力求取得实效。一是紧跟形势，以人为本“暖民心”。紧紧围绕重大节日和纪念日，积极开展困难群众和党员大型走访慰问活动。二是深入基层，实地调研“听民意”。要求各乡镇由副职领导带队组成工作组，进村屯、进社区，摸清帮扶对象的致贫原因，掌握真实情况，梳理汇总帮扶需求信息，为各部门单位开展帮扶打牢基础。三是把握关键，结对联姻“解民难”。通过五层帮扶、帮扶困难学生“圆梦大学”等活动，为困难群体解决实际困难。四是搭建平台，技能培训“增民智”。依托党校、人社、农牧、科协等培训阵地，开办专题培训班，加强对困难党员和群众实用致富技能培训;从相关部门遴选197名专家组建15个创业服务团队，深入到田间地头，现场解惑答疑。五是打牢基础，引领发展“带民富”。要求县直各部门在与薄弱基层党组织特别是村级党组织结对帮扶过程中，把着力点首先敲在发展集体经济上，依照帮扶对象资源禀赋和区位优势，帮助选、上经济项目，从根本上提高薄弱村党组织服务群众的能力。