爱护公物人人有责演讲稿

爱护公物人人有责演讲稿（精选12篇）

爱护公物人人有责演讲稿 第1篇

老师们，同学们：

《小学生日常行为规范第15条》说的是：“爱护公物，不在课桌椅，建筑物上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西主动交公或归还失主。”

在公共场所的一些设施已被不少人给破坏了。在广场。小区等公共场所处处可见到一些设施“缺胳膊残腿”的现象。

不仅仅这些，还有不少同学在课桌椅上涂抹刻画，把原本“眉青目秀”的的桌椅改的“面目全非”。

最后，我们还要做到“拾到东西要交公或归还失主”。在校内，大数同学拾到东西立即交给老师。在校外，有时拾到的东西比较贵重，他们就在原地等。这种高尚的品格值的我们学习。但有些人拾到东西就悄悄的放进口袋，这样做很不好！

当你在课桌椅上涂抹刻画时，当你把那只脚踩在那雪白的墙上时。你想一想，这样做对吗？

同学们，就让我们共同创建一个文明的环境，生活在美丽的世界里吧！

★ 安全生产人人有责演讲稿

★ 森林防火人人有责演讲稿

★ 珍惜生命人人有责演讲稿

★ 交通安全 人人有责

★ 节约用水 人人有责

★ 节约水电人人有责的环保演讲稿

★ 写劳动的演讲稿

★ 中学生劳动的演讲稿

★ 劳动委员竞选演讲稿

★ 劳动主题班会演讲稿

爱护公物人人有责演讲稿 第2篇

---------第十周国旗下讲话

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是“爱护公物，人人有责”。爱护公物是公民社会公德的基本内容，它要求公民关心、爱护和保护国家财产，同一切破坏和浪费公共财物的行为作斗争。学校的财产是国家财产的一部分，对我们来说，爱护学校公物，就是爱护国家财产。有这样一首童谣：我们的校园我们的家，我们要用心呵护她，不乱涂来不乱画，坚决消灭脏、乱、差。这童谣写得多好啊！我把校园当做家，有谁对自己的家没有感情呢？有谁不爱自己的家呢？每当我们走进学校，到处洋溢着积极向上的氛围，看到一幢幢挺拔的教学楼、环境优雅的校园，设备齐全的训练场地，先进的多媒体教室，完善的校园网络，同学们你可曾想到这些都是学校投资了上千万元巨资而建成的呢？这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，我们有什么理由不把我们的学校当作自己的家来爱护呢？可是，有时，我们也可看见校园里出现与这美好的环境格格不入的镜头：随手抛纸屑、教室里的课桌椅，被人在上面乱写乱画，有些同学在进出教室时，不是用手轻轻的推门，而是用脚踢门，在楼道里追逐打闹，甚至有的同学恶意损坏公物。有这样一句话“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，从小处讲可以反映一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家的文明程度及民族素质的高低。作为学生，爱校是我们无可推诿的义务。我们要把爱护学校公物落实在平时的学习和活动中。例如：用完水后注意关好水龙头，放学后注意关好教室的电灯，不在课桌上乱刻乱画，不在墙壁上乱涂乱写，不乱丢纸屑等，这些小事都体现出一个人的公德意识。虽然，擦洗桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但并非所有人都能做到，因为一个人做一件好事容易，做一辈子好事却很难，长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。所以，为了提高同学们遵守公德、爱护公物的意识，培养大家爱护公物的良好行为习惯，现在特向全体同学发出倡议：

一、遵守社会公德，爱护公物和公共设施。不得损坏公共场所的任何设施。

二、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草。不得损坏门窗玻璃。

三、爱护课桌椅，不得随意弄坏课桌椅。

四、保持校园、教室整洁优美，不在黑板、墙壁、课桌凳、公共宣传栏等处涂抹乱画。

五、注意节约水电，要及时关灯、关水、关窗、锁门。杜绝浪费，保护财产安全。

六、公物使用要正确、合理，谁损坏，谁负责。

七、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。

八、电脑课上，要在老师指导下正确操作，不得随意乱摆弄每一个部件，以免损坏。

九、卫生工具使用要适度，不得有意损坏。

十、自觉制止破坏公物行为，敢于向一切破坏行为作斗争。

同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边的小事做起，为创建更安全健康文明的校园作出我们应有的努力！

国旗下讲话《爱护公物人人有责》 第3篇

各位老师、各位同学：

早上好！我今天讲话的题目是:爱护公物人人有责

“爱护公物，人人有责”的话题是传遍了大街小巷，这样做到底为了什么呢？人们肯定会说：“那还不简单，为了让人人都爱护公物，别破坏公物呗！”这是一个连三岁小孩都懂得的道理！

有些人在这方面是我们学习的榜样，但也有一些人，不但不爱护公物，反而还故意去破坏公物。比如，学校里的课桌椅，要不就是被人在上面乱写乱画，要不就拿小刀在上面乱刻，再不就是螺丝被别人拔掉；椅子更加严重，要不就是缺胳膊，要不就是断腿，有些同学进出教室时，不是用手推门，而是用脚踢门。我们的操场是越来越美丽，可是有些人去不爱护，拿操场的篮板来说吧，打篮球的同学不注意爱护公物，经常把篮板弄坏。学校种花草是为美化校园，有一些人不知是贪好玩，还是出于别的什么原因，乱摘花朵，踩踏草坪。

大家心里都应该明白，这些行为是不对的。难道你对待自己家的东西也会这样吗？

所以，我们要在学校这个公共场所上，做一个好学生。同学们，加油吧！为改正这个缺点而努力吧！这样的话，学校会更加美丽，大家会更加快乐，社会也会更加美好，国家一定会更加富裕！

爱护公物人人有责演讲稿 第4篇

一．主持人讲开头语。

我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理，美丽整洁。

我们在这样的环境里学习，深感快乐幸福。爱护公物人人有责，从我做起，从今天做起，希望同学们能真正落实到实处。

二、展示一组教室美图

同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》

三、桌椅受损的照片引入

1、展示几张桌椅遭破坏的照片。

请学生看平时不爱护桌椅的行为。请几位同学发言，讲述身边破坏公物的现象。

是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。

爱护公物，是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和

校园才能永保

四，歌曲小小粉刷匠

五．分小组写爱护公约的条约： 爱护公物的公约

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还

5、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

6、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。

校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。爱护公物是学生良好习惯的需要，学生是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都是益的。成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。

激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。同时让同学们相互监督,相互提醒,明白如何做一个文

明的小学生如何从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园

爱护公物人人有责演讲稿 第5篇

老师、同学们： 大家早上好！我是来自XX班的XXX 今天我国旗下讲话的题目是“爱护公物、人人有责”。

爱护公物是公民社会公德的基本内容。它要求公民关心、爱护和保护国家财产，同一切破坏和浪费公共财物的行为作斗争。爱护公物，就是要爱护国家的财产。因为它是全体人民的共同财富，是许多人经过长期辛勤的劳动换来的果实，关心爱护国家财产是我们每个人应尽的责任。

学校的财产是国家财产的一部分，对我们来说，爱护学校公物，就是爱护国家财产。我们要把爱护学校公物落实在平时的学习和活动中。例如：用完水后注意关好水龙头，放学后注意关好教室的电灯，不在课桌上乱刻乱画，不在墙壁上乱涂乱写，不乱丢纸屑等，这些小事都体现出一个人的公德意识。虽然，擦洗桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但并非所有人都能做到，因为一个人做一件好事容易，做一辈子好事却很难，长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。所以，为了提高同学们遵守公德、爱护公物的意识，培养大家爱护公物的良好行为习惯，现在特向全体同学发出倡议：

一、遵守社会公德，爱护公物和公共设施。不得损坏公共场所的任何设施。

二、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草。不得损坏门窗玻璃。

三、爱护课桌椅，不得随意弄坏课桌椅。

四、保持校园、教室整洁优美，不在黑板、墙壁、课桌凳、公共宣传栏等处涂抹乱画。

五、注意节约水电，要及时关灯、关水、关窗、锁门。杜绝浪费，保护财产安全。

六、公物使用要正确、合理，谁损坏，谁负责。

七、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。

八、电脑课上，要在老师指导下正确操作，不得随意乱摆弄每一个部件，以免损坏。

九、卫生工具使用要适度，不得有意损坏。

爱护环境,人人有责演讲稿 第6篇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是XX小学XX班的XXX同学，今天我要演讲的题目是《爱护环境，人人有责》。

大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

老师们，同学们，面对日益恶化的环境，为了人类的可持续发展，为了美丽的地球家园，我们该做些什么呢？

我们要节约每一滴水。记得随手关好水龙头，不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36立方水。我们要积极寻找生活中节水的“金点子”：比如把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所等等，加以循环利用。

我们要节约每一度电。随手关灯，合理使用空调，寻找节电小常识，并尝试着去实践。积极使用太阳能、风力发电、潮汐发电等清洁能源。我们要节约每一张纸。要做到作业纸双面使用，多用手帕，少用纸巾。假如我们每人每天节约一张纸，全国一年可以节约4745亿张纸，一年可以少砍伐1666万棵树。从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。

我们要倡导绿色出行。汽车排放的尾气中含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”。少开一天汽车，多骑一天自行车，既能使空气更清新，又能使我们的身体得到锻炼。

我们要推广使用环保袋。因为塑料袋的焚烧会产生很多的毒气，污染大气，而且不容易降解，会破坏我们的土地，所以我们要尽量减少“白色污染”。

老师们，同学们，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，原来是那样的美丽壮观、和蔼可亲。可是现在，地球被人类破坏得千疮百孔，支离破碎了，如果我们再不保护她，我们便将失去家园，毁灭自己。让我们携起手来，从一点一滴的环保行为做起，拯救一片绿色，唤醒一片蓝天，保存一泓清水。自觉做到绿色生活、绿色工作、绿色生产，让环保走进我们的生活吧！

节约资源、爱护环境，需要每一个人的力量，同学们，让我们行动起来，做一名节约资源，珍爱地球的环保小卫士！

爱护环境人人有责演讲稿 第7篇

大家晚上好！

今天我就借着晚自习这个机会，跟大家做个演讲，这是早就准备好的一件事情了，作为我们班级的卫生委员，我有义务跟大家来说这个事情，这段时间看到我们学校的卫生情况越来越不理想，作为一名卫生委员我对这件事情有了很多感触，想了很久，前几天我就跟班主任老师说过我要跟大家做一个演讲，是关于卫生的，班主任老师说这个非常好，所以今天呢，我才能有这么一个机会，趁着晚自习这个时间耽误大家一点时间来做一个演讲，希望通过这次演讲大家能够对我们班级，跟我们学校，乃至我们身边的环境，有所感触，在未来能够好好的对待爱护环境，别的不多说了，今天晚上我要演讲的题目是“爱护环境，人人有责”：

我们时常在报纸，在电视，在书上，听到看到那么几个字，“爱护环境，人人有责”，经常也跟别人提起这几个字，自己义正言辞的说自己一定会做到，那么这几个字大家真的做到了吗，在我看来大多数的同学都是做一做表面的功夫，做事做一半，很多同学在老师或者学校提起要爱护环境的那段时间，大家都做得非常好，每个人都特别爱护环境爱卫生，但是也只是那一段时间，过了风头这种习惯就不在了。

在这段时间我观察了一下，经常在校园里我会看到一些很不文明的事情，比如乱丢垃圾，很多的同学在自己的日常产生的垃圾不能够正确的去处理，而是经常习惯性的自己的垃圾仍在地上，这让每天值勤搞卫生的同学很苦恼，其实我平时看到最多就是很多同学，不管是高年级，还是低年级的同学，都有一个习惯就是在商店买完东西，零食之类的食物什么的，习惯性的把封口撕开，然后往地上一扔，自己就很过瘾的吃了起来，完全没有想过自己扔的垃圾不知道飘到了学校的那一片绿地上，这样字给学校的环境造成了很大的不美观。

还有一方面就是很多同学习惯性的往地上吐痰这是很不文明的，在学校任何角落我们都不应该吐痰，特别是我们学校的一些绿化带更加要重视，不能在草地上面践踏吐痰，我们应该做一个文明的中学生才对。

地方课教案之爱护公物 人人有责 第8篇

人人有责(2011-11-23 14:37:33)标签： 杂谈

【活动目标】 认知目标：

1.知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果。

2.懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。情感目标：

1.以爱护公共财物为荣，以破坏公共财物为耻。2.崇敬爱护公共财物的人。3.憎恶破坏公共财物的人和事。行为目标：

1.自觉爱护公共财物。

2.对损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。【活动重点】

知道如何爱护公共财物。【活动难点】

懂得爱护公共财物的重要性。【教具准备】 课件

【活动过程】

一、导入：

师：同学们喜欢听故事吗？

下面老师给大家带来了一段故事，希望大家认真听，听完以后说说你的想法。展示课件：社会利益篇——爱护公物 师：谁来说说你的想法。生：„„

师：那么，什么是公物？作为一名小学生，应该这样爱护公物呢？这就是我们这节课活动的主题。板书：爱护公物

人人有责

二、学一学：

1.大声朗读课本57页的讲一讲、说说你知道了什么？（生自由回答）师提问：什么是公物? 生: 师：我们为什么要爱护公物呢? 生: 师：作为一名小学生，应该这样爱护公物呢？ 生：

三、演一演：

我们在日常生活中该怎样保护公物？请同学们欣赏小品《公物的喜与优》。表演小品：《公物的喜与忧》。

桌：我们这些公物今天怎么都聚集在一起了？ 椅：我们平常虽然都是一家人，但都不言又不语！门：我有时发出点声音，但你们都不回答。灯：我们今天在这些小主人面前谈谈我们的喜与忧，你们认为怎样？同学们喜欢不喜听呀？（学生答：喜欢。鼓掌。）桌：我是木头做的，我的责任是供人们在我身上伏着写字、画画、摆放物品„„我喜欢小主人把我摆得四平八稳，搬动时轻手轻脚，平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人摇晃我，在我“脸”上乱刻乱画和用脚践踏。

椅：我的性格与桌子差不多。我不喜欢人摔打我，有时小朋友坐在我身上乱挪乱动，还只让我两只脚落地，我实在承受不了，时间长了，我非断脚不可！

门：每天有许多人从我这路过，我是帮主人守护教室财产的，冬天还为小主人挡住风寒，没有我可不行。但有些小朋友不仅不感谢我，还在我“脸”上乱画、乱刻，用力推，用脚踢我，我这单薄的身体怎么受得了！

窗：我每天陪伴着小朋友，为你们采光，通风透气。我喜欢人们把我身上的玻璃擦得透亮，最担心有人将我砸破了。

灯：我能给人带来光明，但我很娇气。我喜欢按时开关，最担心人出门时忘记把我关掉，让我长时间工作，这样我就活不了多久。我更害怕人用硬物敲打我。

球网架：我是为人们进行体能锻炼而存在的，没有我体育比赛将无法进行，体育活动将索然无味。我整天暴露在外，我喜欢球从我的身边飞来飞去，如果是球，那怕是狠狠地砸在我身上我也高兴，因为这是我的职责。我最不喜欢小朋友用手扯拉，把我当秋千。这样我很快就会变得破烂不堪！

3.讨论。老师：公物的一些代表说出了它们的喜与忧，你们做了哪些它们喜欢的事？又做了哪些对不起它们的事呢？（学生自由发言）今后该如何做？ 展示课件: 从小事做起，从现在开始, 自觉爱护公共财物

四、议一议：

如果看到有人损坏公共财物，我们应怎么做？（自由讨论、发言）明确：见到有人损坏公共财物能主动劝阻，想办法制止，对故意破坏、偷盗公共财物的现象，能机智勇敢及时报告有关部门。

展示课件:对损害公共财物的行为,要加以劝阻,并想办法制止。

五、练一练。

1.结合实际，谈自己爱护公物方面是怎么做的，通过今天的学习有什么新的认识。（课内）2.班委会根据根据大家的建议，班委写出“爱护公物倡议书”。（课外）

六、总结全课，提出希望

爱护草坪，人人有责 第9篇

正当他们玩得痛快的时候，没有看到有一块“爱护草坪”的牌子。

绿油油的草坪被他们踢出了一条条小路，突然，一位美丽名叫小红的姐姐走了过来，说：“不要在草坪上踢足球，小草也是有生命的，我们要保护它们。而且小草还可以帮我们净化空气，美丽环境的。”他们听了那位姐姐的话，感到有点羞愧，马上到广阔的广场上开开心心的踢足球了。

爱护环境 人人有责 第10篇

人类社会发展的基本条件来自于自然，自然资源是人们赖以生存和发展的必要物质条件。而当今社会，资源极度浪费、环境污染严重，生态破坏加剧，生态失衡日趋严重，我们生存的共同家园——地球，正被各种环境灾难所威胁。近些年来，由于人们的环境保护意识薄弱，不合理的生产、生活方式导致生态破坏更加严重，环境问题更加严峻。人类本来美好的家园，现在是面目全非，伤痕累累，在破坏环境的同时，环境对人类疯狂的报复，严重地威胁到人类的生存。

保护环境不是一句空话，也不是多么困难的事情。只要你关注生活，了解生活，从生活中的每一个细节开始，学会环保的生活方式，你就能成为环保达人。从你开始，从我开始，从我们身边开始，从生活的点滴开始，大家一起为环保事业而奋斗。在平时的学习生活中，我们可以做到以下几点：

1、节约每一度电

（1）随手关灯，可以使用高效节能灯泡，（2）在电器的选择上，尽量选择低耗能的电器，（3）电器不用时，一定要切断电源。

2、节约每一滴水

（1）刷牙，洗脸时：用口杯接水，用洗脸盆洗脸。

（2）洗衣时：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。

（3）洗浴时：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

3、拒绝使用一次性餐具

每个人应自觉不用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，理由如下：（1）卫生性能存在较大问题，由于在生产原料中添加了大量碳酸钙、工业石蜡、回收废料，导致产品的蒸发残渣(正己烷、乙酸)严重超标，而这些物质将严重影响我们的呼吸功能和消化功能。

（2）使用性能差，负重不合格，有渗漏现象，容易引发烫伤事故。（3）生产一次性餐具需要大量的木材，浪费国家森林资源。（4）造成白色污染，难以降解，导致严重的环境污染。

总之，我们要将节约能源资源，保护生态环境融入平时的生活当中，用自己的实际行动来展现我们当代青年的风采，同时去带动更多的人参与到环保事业当中。倡导节能减排，共创绿色明天，让我们大家一起努力，将环保理念融入点滴生活，将环保事业进行到底，相信我们的世界一定会更加美丽和谐。

爱护环境，人人有责 第11篇

偶然的一天，小女孩发现来这里锻炼身体的人们越来越少了，她百思不得其解。第二天她和妈妈一起来到这里准备一探究竟。此时已是炎夏，不知从哪里飘来一股刺鼻的味道，她们寻着气味往里走，发现沙滩里比往常多了许多垃圾：饮料瓶、塑料袋、纸巾、小竹签、水果皮她皱起眉头心想，人们不来锻炼的罪魁祸首原来就是这些恶臭的垃圾啊，这么美丽的环境就这样被污染了真是令人遗憾，若是再这样下去，就更没有人在这里晨练了。为了给大家提供一个干净的环境，也为了唤回曾经共同热爱运动的人们，于是她找到一个袋子，和妈妈认认真真地捡起了垃圾。当太阳高高升起时，她已经捡了满满一袋垃圾，而自己早已是满头大汗。

在随后的日子里，她每天清晨都坚持带着工具来到这里，去做她一心想做的事。她的坚持终于得到回报，刺鼻的气味被植物的清香所取代，沙滩又恢复了往日的美丽优雅，消失的人们又重新相约来这里锻炼。看着这一切，小女孩的脸上露出了灿烂的笑容。

爱护环境,人人有责作文 第12篇

佛教有一句话：“救人一命胜造七级浮屠”现在有一个机会，让我们在救他人的同时也拯救你自己，这是什么呢?那就是保护环境，从小事做起。

地球是我们的家园难道我们不该保护吗?如今地球正在受苦，水资源受到污染，森林资源不断减少，天空的容颜也改变了

不知道你们是否听过这样一个故事：

从前有一个王国，法律有一条规定是不准国民砍树，就算是刮伤树皮也不行。可是有一天国王的儿子在森林里玩耍的时候踩坏了三棵小树，被国王知道后被打了二十皮鞭从此便记恨在心，直到老国王逝世，老国王的儿子便成为了国王。有一天，有一位设计师带来一张设计图纸，图中优雅美丽，富丽堂皇的房子深深地吸引了年轻的国王，使他不顾老国王的教诲和大臣的劝阻，让他的军队将森林里的.树木全部砍了用来建造图纸最后图中的房子终于建造完成，但是森林里的树木也没有了，大家都享受着新的房子，可是好景不长，没过多久暴风，沙子各种恶劣天气侵袭着这个新国度，再后来沙尘暴掩埋了这个王国，所有的一切都不复存在

如果没有了森林那我们不是也要像他们一样覆灭吗?森林是多么的重要他们不仅帮我们挡住风沙，固定泥土地，还会将我们呼吸产生的二氧化碳转化为氧气。

森林，大地，天空，水源难道我们可以摒弃他们吗?这是不可能的，他们是我们赖以生存的环境。森林能带给我们绿荫，大地让我们种出粮食天空给我们生存空间，水源可以滋润干涸的身躯，这些我们都能弃之不顾吗?这些都是养育我们的条件缺一不可。