安全管理部八字方针

安全管理部八字方针（精选14篇）

安全管理部八字方针 第1篇

八字方针。

“革、水、密、风、护、管、教、查”

革，即技术革新。改革工艺过程，革新生产设备，使生产过程中不产生或少产生粉尘，以低毒粉尘代替高毒粉尘，是防止粉尘危害的根本措施。具体的措施主要体现在各行业粉尘工作场所实行生产过程的机械化、管道化，密闭化、自动化及远距离操作等。

水，即湿式作业。采用湿式作业来降低作业场所粉尘的产生和扩散，是一种经济有效的防尘措施。在矿山企业推广的凿岩，水式电煤钻，煤层注水，放炮喷雾，扒装岩渣洒水，冲洗岩帮等措施。

密，即密闭尘源。对不能采取湿式作业的场所，应采取密闭抽风除尘的办法。如采用密闭尘源与局部抽风机结合，使密闭系统内保持一定负压，可有效防止粉尘逸出。

风，即通风除尘。通风除尘是通过合理通风来稀释和排出作业场所空气中粉尘的一种除尘方法。在矿山系统，虽然各主要产尘工序都采用了相应的防、降尘措施，但仍有一部分粉尘，尤其是呼吸性粉尘悬浮在空气中难以沉降下来。针对这种情况，通风排尘是非常有效的除尘方法。

护，即个体防护。对于采取一定措施仍不能将工作场所粉尘浓度降至国家卫生标准以下，或防尘设施出现故障等情况，为接尘工人佩戴防尘口罩仍不失为一个较好的解决办

法。但目前矿山企业在为工人佩戴防尘口罩上还存在一些问题。一是部分矿山企业未按规定给工人配发防尘口罩；二是虽为工人配发了防尘口罩，但数量不足；三是配发的防尘口罩，由于产品质量低劣，工人不愿意佩戴。针对这些情况，笔者认为对于没有达到国家粉尘卫生标准的工作场所，除应积极采取措施治理粉尘，还应为接尘人员配备质量合格、数量足够的防尘口罩，以减少粉尘对工人健康的危害。生产、经营防尘口罩的企业，应按照国家标准、规范的要求，为用户提供质优价廉的产品，满足市场的需要。另外，我国目前在用的防尘口罩产品标准和产品检测检验规范也比较落后，应尽快修改和颁布新的防尘口罩产品标准和检测规范，以适应我国经济发展和职业病防治工作的需要。

管，即加强管理。要认真贯彻实施《职业病防治法》、《安全生产法》等法律法规，建立健全防尘的规章制度，定期监测工作场所空气中粉尘浓度。用人单位负责人，应对本单位尘肺病防治工作负有直接的责任。应采取措施，不仅要使本单位工作场所粉尘浓度达到国家卫生标准，而且要建立健全粉尘监测、安全检查、定期健康监护制度；加强尘肺病患者的治疗、疗养和职业卫生宣传教育等的管理工作。

查，即加强对接尘工人的健康检查、对工作场所粉尘浓度进行监测和各级监管部门、安全监察机 构对尘肺病防治工作进行监督检查。新近国家对工作场所职业卫生的监督管理职责进

行了调整，由过去卫生部监督管理工作场所职业卫生调整为国家安全生产监督管理总局。对煤矿工作场所职业卫生的监督管理由各级煤矿安全监察机构执行。教，即宣传教育。对企业的安全生产管理人员、接尘工人应进行职业病防治法律法规的培训和宣传教育，了解生产性粉尘及尘肺病防治的基本知识，使工人认识到尘肺病是百分之百可防的，只要做好防尘、降尘工作，尘肺病是可以消除的。

安全管理部八字方针 第2篇

尊敬的各位领导，大家好！

非常感谢局领导能给我们提供这样一个交流、学习的平台。今天，我演讲的题目是《弘扬八字方针 铸就优良作风》

作为一名新人，自从加入到渔政局这个集体，我便感受到了大家庭无微不至的关怀和期望。这让我感到即陌生又熟悉，即紧张又轻松。陌生的是一切都重新开始，从未在机关工作过的我心情万分忐忑；熟悉的是大家庭带来的温馨如同父母陪在身边一般，让我倍感温暖；紧张的是之前有那么多优秀的同志做出了优异的成绩，我是否也能像他们一样得到大家的肯定；轻松的是团结互助、和谐有序的工作氛围让我倍感舒心，对自己的未来十分憧憬。

所谓做事先做人。要更快更好的投入本职工作，我想，首先应找到一个标尺，一个为人处世的标尺，一个确立世界观、人生观、价值观，能为自己指明道路的标尺。大家都知道，一个企业需要优秀的企业文化来寻求良性发展，一个民族需要崇高的民族精神来凝心聚力，同样，一个机关也需要良好的机关作风来更好地为人民服务。自从学习实践科学发展观活动以来，在“严谨、和谐、勤政、廉洁”的局机关作风建设的目标指引下，我们积极转变渔政管理方式，扎实推进机关和队伍建设，着力整顿了机关纪律和工作作风，取得了明显成效，全局上下气象一新，虽然我才到局里一个月的时间，但在耳濡目染之下，我也深深体会到了八字方针的丰富内涵，找到了可以为我指明前进方向的标尺。

首先是严谨，对真情实况保持“近距离”，力戒漂浮，求真务实。其次是和谐，对身边的人和事保持“等距离”，团结协作，和谐相处。然后是勤政，对服务的对象保持“零距离”，爱岗敬业，情系百姓。最后是廉洁，对眼前的名利财色保持“远距离”，清清白白做事，堂堂正正做人。

要严谨就是要去掉“妄”气，严守纪律。要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律，时刻用党规党纪约束和规范自己的行为，坚决反对有禁不止、有令不行等错误做法；要精益求精，实事求是，坚持自重、自省、自警、自励，严格遵守每一条制度，认真对待每一件事情，扎实做好每一项工作。

要和谐就是要去掉“官”气，为民亲民。要记住自己来自群众，自己的成长离不开党的培养和人民的信任。要时刻把群众的利益，群众的疾苦，群众的冷暖，群众的安危记挂心上，乐群众之所乐，忧群众之所忧，想群众之所想，急群众之所急，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。坚持党的群众路线，深入基层、深入群众，问政于民、问需于民、问计于民，切实解决广大渔民最关心、最直接、最现实的利益问题。

要勤政就是要去掉“惰”气，勤政善政。渔政人员就是为渔民干事的人。要敢于负责，敢于担当，善于决策，善于成事，不做“老好人”，不当“太平官”，只要符合渔民的根本利益，只要有利于又好又快发展，就要大胆地试，大胆地闯，不为困难风险所惧，不被议论干扰所惑，要牢记“实干兴邦，空谈误国”的道理，干实事，鼓实劲，求实效。

要廉洁就是要去掉“奢”气，崇尚俭朴。我们现在条件好了，生活水平提高了，但是仍然要崇尚俭朴。作为渔政人员如果想奢侈享乐多了，就很少有心思想渔政事业；如果离灯红酒绿近了，就很少有心思关心渔民的疾苦。我们一定要牢记“两个务必”，树立过紧日子的观念，坚决纠正讲排场、比阔气等不良之风。

作风问题说到底是个世界观问题、党性觉悟问题。因此，转变作风，就必须从加强教育，改造世界观、增强党性觉悟入手。要坚持改造客观世界和改造主观世界相结合。孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”就让我们从每一件小事做起，立足自己的本职岗位，铸就严谨、和谐、勤政、廉洁的优良作风，发扬“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献，特别有作为”的精神，勤勤恳恳，任劳任怨，为渔政事业增光添彩，为渔业生产保驾护航！

教学八字方针 第3篇

现象二:周末大批的学生往各种补习班赶, 每所中小学外, 各种课外辅导机构竞相出现, 有如雨后春笋一般, 越是重点学校, 周围的辅导班越多。

现象三:学生书包越来越重, 很多小学一年级学生的书包只能由家长代背, 或是改为拉杆式。自己是没办法背了。

现象四:家有小孩上学的家长, 没有不抱怨自己能力的, 因为课外作业连当年的高考状元都没法回答。

现象五:作为家长没有不紧张学校老师的电话或是短信, 学习有什么问题, 如作业没完成、听写没过关的无不唯你家长是问, 家长成了兼职老师。

凡此种种, 数不胜数, 一句话, 如今的家庭成了学校的延伸。而在校园里, 我们也注意到学生从早晨7:40进校门到下午5:40离开校门, 除开中午休息两个钟外, 师生也没闲着。即便如此, 当今学生的能力却远远不如从前:不会读, 不会背, 不会写。究其原因, 我认为最根本的是没能很好地发挥课堂的作用, 大家都知道, 学生与老师最重要的阵地是课堂, 如果课堂的效率不能发挥, 其他任何的努力都是白费。那么如何做到让有限的课堂发挥其无穷的作用呢?我在这提八字方针, 大家在实施课堂教学时不妨试试, 也许会有意想不到的效果。

投其所好

大家都知道, 钓鱼要先知道鱼爱吃什么, 再以之为饵。教学有如钓鱼, 老师要先知道学生的兴趣、学生的需要, 从学生的角度考虑教学内容, 而不是死搬教材、死搬大纲、死按经验, 这样一来, 你的教学内容才容易引起学生的共鸣。课堂才能发出和谐的声音。白居易说:“动人心者先乎情。”情动而心动, 心动后理顺, 理顺了, 自然万事大吉。

长期以来, “投其所好”一直被人们视作贬义词, 其实如果“投其所好”的目的是光明磊落, 合乎情理的, 那它可称得上教学中的一把万能钥匙。它的含义常指从对方的喜好、兴趣中的“闪光点”入手, 从而博得人的好感, 进而产生接纳、理解、合作的行为效果。我们的课堂教学不正是需要这种效果。

你感兴趣的是你所要的, 你永远对自己想要的感兴趣。但别人并不见得对你要的感兴趣, 他们只对他们自己所要的感兴趣。因此, 唯一能影响学生的方法, 是教授他所要的, 教他如何去得到, 如果你掌握了这一点, 你所教每个内容都会在学生迫切需要的状况下有所收获。例如:有一天, 美国哲学家爱默生和他的儿子要把一头小牛赶回牛棚, 但是他们犯了一般人易犯的错误———只想到他们所要的:爱默生在前面拉, 儿子在后面推。但小牛所想也正是它要的, 所以它四脚蹬地, 顽固不前。他的女仆看到了这些, 想到了那只小牛想要的, 便把青草放到小牛的前面, 一路引导从而轻松地把它引入牛棚。从这一事例中可以看出, 这位女仆虽然没有爱默生那样博学多才、洞悉人间学问、能著书立说留传后世, 但由于在此应用了“投其所好”这一原则, 所以能解除困境。因此, 我们在教学时一定要牢记这样一条定律:教学前, 知晓学生的渴望。在教学中把他们所渴望的“饵料”投进去。

授人以渔

中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”, 说的是传授给人既有知识, 不如传授给人学习知识的方法。作为老师, 我们必须思考是教给学习知识的方法, 还是知识的累积, 是给孩子们送一鱼, 饱一顿, 还是教人渔, 益终生?我认为应该把教会学习知识的方法放在首位。学海虽无涯, 但你只要有一片小舟, 你就能畅游。

有这样的一个故事, 一天, 一个穷孩子遇上了一位仙人, 仙人的手指点到什么, 什么便会变成金子。仙人想要帮助孩子, 于是便问他, 想要把什么变成金子。孩子想了想说:“我不要你变出金子, 我只要学你的点石成金之术。”这个孩子很聪明, 或者更应该说是高明。试想这位仙人若不管将什么变成金子, 金子终究是有限的。而如果学会了仙人的点石成金术, 则可以终生有用不完的金子。同样的道理, 若是渔夫对你说, 他船上的鱼可以送给你一条, 你可以去选一条最大的。那么无论你选多大的鱼, 都不如学了他的捕鱼之法。一条鱼只不过能吃一顿, 而学会了捕鱼之法, 则终生便有了保证。渔夫比你的高明之处, 在于他会捕鱼, 而你不会捕, 而不在于他现在有一船的鱼, 而你没有。即使是给你一船的鱼, 渔夫一条鱼也没有, 你也还是不如他。一船鱼再多也总有吃完的时候, 而渔夫会捕鱼, 他便永远也饿不着。如果你自己学会了捕鱼, 那么你还有可能捕到渔夫从来都没捕到过的鱼。

课堂教学, 作为老师, 应当授以学生点金之术、捕鱼之法, 也就是让学生通过课堂的学习, 能多拥有些畅游学海之舟。那样的话, 当你不在身边时, 他也能在学海中畅游。这才是课堂教学的最高境界。

八字方针, 也许你在教学中都或多或少地贯彻过, 但如果能在走进课堂前牢记这一方针, 在课堂中彻底地贯彻它, 那么你作为一名教师, 你将是称职的, 你将无愧于后代。

摘要：课堂是阵地, 教师是统帅, 学生是成长的士兵, 八字方针让阵地成为学生的乐园。

八字方针　一座丰碑 第4篇

文物工作“八字方针”是一座丰碑。新中国成立后，我国文物事业得到长足发展，但是文物的法规建设相对滞后，也没有完整统一的文物工作方针。1982年下半年，虽然制定颁布了《中华人民共和国文物保护法》（简称《文物保护法》），但文物工作的方针还是不明确。尽管在实践中形成过一些具体“原则”，如文物修缮所遵循的“保持现状或恢复原状”、“保养为主，重点修缮，维持不塌不漏”、“必须遵守不改变文物原状”、“两利两重”原则等。这些“原则”往往因过于“具体”而难于把握，而且对同一问题的提法不统一，叙述不准确，使文物部门和广大文博干部在工作过程中有时感到无所适从。直到“八字方针”的提出，才使我国文物工作真正走上了既有法律保证，又有方针指导的轨道。

“八字方针”是在总结新中国成立40多年特别是改革开放以来我国文物工作经验教训的基础上提出来的。我国是一个文明古国，有极其丰富的历史文化遗产，有大量的文物宝藏。作为中华民族古老文明实物映照的中国文物世代留存，从未间断。在近现代历史上，我们的先驱者、先烈们和广大人民群众，又给我们留下了大量的革命文物。我国是一个文物大国，同时又是一个经济比较落后的大国，这是我们的基本国情。文物工作不能脱离这一基本国情。因此，在现阶段我们能够投入文物保护的资金十分有限，只有在“保护为主”的前提下先“抢救”最濒危的部分，即“先救命，后治病”。同时，从可持续发展的战略出发，“八字方针”所体现的又是一个长期的战略任务，它赋予当代人的是一项为中华民族的振兴和为子孙后代利益着想的历史使命。

“八字方针”有着科学的内涵。它的提出和实施，对于正确处理文物工作和其他工作的关系，正确处理文物保护抢救和文物资源开发利用的关系，都有着十分重要的现实意义。它告诉人们，“保护”是总前提。文物必须“保护”，这是国家的职责和人民的义务；损害、破坏文物，就违背人民的意愿和利益，就意味着违法犯法。而“抢救”则是“保护”前提下的工作重点。因此，在文物工作中，国家人力、财力的投向和工作重点就要牢牢把握加强保护、着力抢救、全面规划、保护重点这一总方向。

10年来，我国文物工作遵照“八字方针”，在全面实施“保护为主”的同时，投入大量人力、财力和科技力量，对数千处重点和濒危文物进行了抢救保护。如对长城、故宫、莫高窟、秦始皇兵马俑、布达拉宫、三峡文物等一大批文物古迹和许多近现代革命遗址进行了抢救性保护。在甘肃省，则对200多处文物进行了抢救保护。如麦积山、榆林窟、炳灵寺、天梯山、马蹄寺、文殊山等石窟寺的抢救保护；天水伏羲庙，张掖大佛寺、西来寺、山西会馆，武都广严院，崇信李元谅寝宫，秦安兴国寺等古建筑的抢救保护；秦安大地湾、武威白塔寺、金塔大湾城、安西锁阳城、高台骆驼城等古遗址的抢救保护。还有如大地湾F901保护大棚和莫高窟、榆林窟等文物点的保护设施及防洪、治沙工程，省博物馆等文物收藏单位的文物藏品保护设施建设项目和文物藏品修复、文献资料抢救项目等等。同时这一方针的实行进一步加强了文物保护抢救项目的科学管理，逐步改变和减少了以往文物修缮工程中的某些盲目性、随意性和重点不突出、有限资金撒胡椒面的弊端。“八字方针”的提出和实行也进一步保证了《文物保护法》等法律法规的贯彻落实，促进了文物法规建设和文物法律体系的建立与完善。

十八字方针心得体会 第5篇

——郭晓雨

8月3日下午在调度会上，听侯方同书记一席话胜读功夫书，自此核桃峪项目部工作有准则，行为有标准，做事有分寸，做工作做人做事确实都应该如此，在年少之时或许会因懵懵少年万事不解、百事随心，最后致工作百思不得根本、礼仪文化不足。

我暂且把这称呼为“31处核桃峪项目部行为做事十八字方针”，我是这么理解的十八字方针的：听领导、长辈们的组织、协调与安排工作，并且按照一定的规章制度、规则去做事，作为管服人员更要顾全大局，不已个人利益为首位，为整个生产施工着想，要结合现场实际出发，不能好高骛远，要敢于勇于面对难题、困难，做到不退缩，做出自己应尽的责任和最大的努力，成为一个有所为的人。

人生就是一个不断学习与不断成长的过程，人非生而为才，在生活中、工作中，须循渐进，不断完善自己的不足，努力学习科学文化知识，在工作不断完善自己工作流程，以及工作的正确方向，还在不断学习新的工作方式。

初入职场至今已3年有余，工作中总是在遇到值得敬重的领导与值得学习的榜样，在核桃峪听领导有过这么一句话，想要做事高标准，心中须有标准称，这是一种守规矩的表现，工作想要做好，心中自然需存“圆规尺”，正如圆有半径，方有长宽。还有这么一句话感触颇深：小事立刻办，大事定节点。这句话反映了一个项目部积极向上、敢于担当的一种精神，工作与做事要讲究效率，倘若做事拖拖拉拉，明日复明日，明日何其多，多么小的事情都会因懒散与拖拉导致因小失大，故都应做到今日事今日毕。

工作中要敢有作为，此作为不仅仅说的是做事，而是要实现自己的价值，俗话所尺有所短、寸有所长，你是一颗钉就要紧紧钉住木材，而在煤矿项目施工生产中我作为机电技术员就应该不断完善与更新新机电技术、工艺，不断开发和利用新的机械设备创造更高的生产效益，实现自我的人生价值。

粉尘综合治理的八字方针 第6篇

综合防尘措施可概括为八个字，即“革”“水”“密”“风”“管”“教”“护”“检”

（1）革：工艺改革。以低粉尘、无粉尘物料代替高粉尘物料，以不产尘设备、低产尘设备代替高产尘设备，这是减少或消除粉尘污染的根本措施。

（2）水：湿式作业可以有效地防止粉尘飞扬。

（3）密：密闭尘源。使用密闭的生产设备或者将敞口设备改成密闭设备。这是防止和减少粉尘外逸，治理作业场所空气污染的重要措施。（4）风：通风排尘。受生产条件限制，设备无法密闭或密闭后仍有粉尘外逸时，要采取通风措施，将产尘点的含尘气体直接抽走，确保作业场所空气中的粉尘浓度符合国家卫生标准。

（5）管：领导要重视防尘工作，防尘设施要改善，维护管理要加强，确保设备的良好、高效运行。

（6）教：加强防尘工作的宣传教育，普及防尘知识，使接尘者对粉尘危害有充分的了解和认识。

学习“十八字”方针心得体会 第7篇

集团公司新的领导班子成立后，针对公司当前形势和任务，提出了“树信心、转作风、塑形象、重信用、扬诚信、促发展”的“十八字”工作方针。11月21日分公司领导专门召开会议，带领分公司全员进行了结合自身的学习和解读集团公司的“十八字”工作方针，使我们深刻领悟到公司领导对集团发展的要求对公司的员工的要求，感觉受益匪浅。

“十八字”工作方针要求公司全体员工要树立信心，自强不息，凝聚力量，端正作风，实干创新，执行有力，体面工作，尊严生活，诚实做人，履约守信，促进发展，共创美好愿景。

一、树信心。信心是一切力量的源泉，信心是团结的基础，是成功的前提。特别是对于刚毕业的我来说，目前的工作是预决算，树立信心很重要。拿到一份陌生的图纸有了信心就有了看下去的勇气，就有了看懂的信心。拿到一份资料套定额时要相信自己套的是正确的子目，当然信心并不是盲目自信，在拿不准的情况下还是要向他人虚心请教的。

二、转作风：作风就是战斗力。不把工作当任务，当成自己的事，每天都以良好的心情、心态对待工作。预决算时严格对待每一项工程、每一个子目。当工作中遇到问题时向其他同事及时请教，并及时记下来，脚踏实地，从细节做起，做到工作标准提高，工作效率提升，工作节奏提速，工作绩效最优。

三、塑形象：形象是企业的品质和品牌。作为一名河南安装职工，个人的精神风貌、言谈举止、工作态度等，反映了职工个人的总体素质，是企业形象的重要培育者、塑造者和代表者。所以，我们要以高标准要求自己，从小事、从细节上从言谈举止中要求自己做到更好，提高公司的品牌形象和在社会上的地位。

科学饮食　“八字方针” 第8篇

近年来，中国人的膳食消费中悄然形成了一种常规，那就是饭后吃水果。不论是宴会的上菜程序还是大多数人的生活习惯均是如此。这一习惯，对于中国人的健康无疑是雪上加霜。当前影响群众健康最重要的问题之一就是摄入热量过多。饭后吃水果，往往是在吃饱或吃得过饱的基础上，再添加食物。因此，这部分的热量几乎全部被储存，从而加重了超重和肥胖问题。

从水果本身的成分和身体消化吸收的特性分析，建议成年人最好在每顿饭前吃水果（柿子等不宜在饭前吃的水果除外）。饭前吃水果，有很多好处。首先，水果中的许多成分均是水溶性的，如维生素Ｃ以及可降低血液中胆固醇水平的可溶性的植物纤维——果胶等。其消化吸收不需要复杂消化液的混合，可迅速通过胃进入小肠吸收。空腹时的吸收率要远高于吃饱后的吸收率。因此，饭前吃水果有利于身体必需营养素的吸收。其次，饭前吃水果有利于健康饮食“八分饱”的把握。水果是低热量食物，其平均热量仅为同等重量面食的１／４，同等猪肉等肉食的约１／１０。先进食低热量的食物，就比较容易把握总的摄入量。第三，许多水果本身容易被氧化、腐败，苹果和梨等切削后很快变色就是一个很明显的例子。先吃水果可缩短其在胃中的停留时间，降低其氧化腐败程度，减少可能对身体造成的不利影响。

儿童正处于长身体时期，部分妇女属于中医讲的“脾胃虚寒”体质，不宜或不适应饭前吃水果。这部分人群可在两顿饭之间加食一次水果，而不要在饭后立即吃水果。

二维持：维持高纤维素摄入、维持食物多样化

高纤维素的摄入是中国传统饮食的一个明显特点。这是一种非常有利于健康的生活方式，需要我们继续坚持。纤维素来自于植物，它不能被消化，也不能被吸收，因此不含热量。

在调查中有关膳食营养与慢性病及其危险因素的关系分析结果表明，碳水化合物供能比例越高，人群超重及肥胖、糖尿病、高胆固醇的风险越低。但近１０年来，我国城市居民膳食中蔬菜的进食量持续下降，谷物的供能比也明显低于合理水平，这一不良趋势需要尽快地干预和阻断。当前农村居民的碳水化合物供能比为６１％，尚在合理范围，但也需要及早给以宣传教育和提醒，免得重蹈城市居民之覆辙。

食物多样化是中国传统饮食的另一显著特点，非常符合保持健康的要求。世界卫生组织和粮农组织提出的保持健康膳食因素的第一条就是食物多样化。一个吸收消化功能正常的人，只要做到了食物多样化，就绝对不需要膳食增补剂或保健品等的补充。食物是身体必需营养素的最好补充剂。与人造的或人工合成、提取的保健品相比，天然食物中的营养素的吸收，远优于前者，所以中国人的经验总结叫“药补不如食补”。世界卫生组织和粮农组织还特别推荐植物性食物的摄入，提出了“天天五蔬果”（Ｆｉｖｅ ｐｅｒ Ｄａｙ）的口号，即每天争取吃够五种水果和五种蔬菜。这也是推进食物多样化，维护身体健康的重要措施之一。对因客观条件限制不能做到食物多样化的人群，可根据当地特点，采用特殊人群营养增补剂或食品强化的办法解决营养素缺乏的问题。

因此，为了抵御慢性病的侵袭，一定要尽最大可能维持中国传统饮食结构中高碳水化合物的比例和食物多样化的良好习惯。

三控制：控制肉类、油脂、盐的摄入量

随着经济的发展和人民生活水平的提高，我国居民膳食中肉、油脂类的量及比例明显增加。此类食物提供的热量所占的比例，已大大超过合理的结构。中国传统饮食中盐的使用量也过多。中国有句俗话讲“好厨子一把盐”，就是明显的例子。肉类是高热量食物，许多人已了解，但油脂类单位重量的热量更高，绝大多数人不清楚。每１００克猪肉所提供的热量是３９５千卡，而１００克油脂提供的热量是８９９千卡，高出一倍还多。中国营养学会推荐的每人每天油脂的摄入量是２５克，而全国调查平均人日摄入４４克，北京市的居民每人日为８３克，远超过合理的摄入量。

许多科学研究已清楚表明，过多的盐的摄入造成水、钠在体内的潴留，是引致高血压病的最主要的危险因素之一。中国营养学会推荐的每人日均食盐摄入量为６克（约相当于成人拇指盖大小的小汤勺一平勺），而我国居民的平均日摄入量为１２克，超出整整一倍。

四增加：增加水果、奶、谷物及薯类食物

大量科学研究表明，经常进食水果可明显降低患肿瘤等慢性疾病的危险度；水果中含有许多抗氧化成分，可延缓细胞的衰老过程；大量的维生素可维持细胞的正常分化。美国人有句俗语叫“每天吃一个苹果，不用找医生瞧病”。而中国人，特别是男性同胞普遍认为水果是零食，平时很少吃。要进行膳食成分的科学调整，首先要增加水果的进食量，使水果成为每顿饭必不可少的成分。

牛奶中含有大量的人体所必需的营养素，且极易被身体吸收。这一点可以从牛奶被作为四个月以内的婴儿的唯一食物或补充食物得以证明。牛奶中不但含有优质蛋白质、脂肪和碳水化合物，每１００克牛奶中还含有钙１０４毫克、维生素Ａ２４微克以及身体必需的其他微量元素。发达国家的居民从出生到老年，每天均饮用牛奶，而我国一般只有孩子和老人饮用，绝大多数成年人从不喝牛奶。调查表明，奶及其制品的每日人均摄入量虽较前有所增加，但仍为２６．３克，处于非常低的水平。当前我国居民钙的摄入量不足，如每天补充３００毫升牛奶，则正好补足每日钙的需要量。许多人只知吃钙片补钙，却不知道牛奶是天然的、最易吸收的钙源。因此，中国人每日应补充３００毫升牛奶，这应是膳食革命的重要内容。

谷类中植物蛋白、Ｂ族维生素、不饱和脂肪酸及纤维素的含量较高；薯类为低脂、高纤维、含有丰富矿物质的食物。这些成分均是人体肌肉和神经活动不可缺少的物质。同时多种谷物和薯类的摄入，还可以使营养成分互补，更好地满足身体的需求。而近年来，我国居民膳食中除大米、小麦外的其他谷类和薯类的量明显减少，谷类从１９８２年的每人每日１０３．５克降低到２００２年的２３．３克；薯类从１７９．９克降到４９．５克。这种变化趋势，对维持身体的健康十分不利，应尽快逆转。每日膳食中不应只有大米白面，而应品种尽可能多地进食其他谷类和薯类。

总之，中国人当前的饮食习惯必须尽快来一场彻底的变革，恢复原有的健康的膳食结构，增加身体必需的食物种类，把握好每日进食量与消耗的平衡。只有这样，才能消除糖尿病、高血压、冠心病等慢性病发生的基础，较大幅度地降低其发病率，提高全民族的健康水平。

浅谈提高国税干部素质的八字方针 第9篇

一那一世小说网 穿越小说网 言情小说网 免费小说网是在自身的修养上，应注重一个“严”字。就是要不断地学习别人的优点，规范自己的言行，设计自己的形象，做到常常敲响警钟，处处谨慎小心，时时严以律己。尤其是在独自一人，无人监督的情况下，更应该严格要求自己，不断检点自己，做到慎独自律，经得起各种风浪和诱惑的考验。

二是在时间的利用上，应注重一个“紧”字。各级国税干部应该抓紧一切时间，争分夺秒地学习和工作。千万不要虚度年华，吃喝玩乐，白白的浪费时光。即使是八小时以外，也要抓住不放，充分利用，这是我们做好一切事情的前提和基础。

三是在从事的工作上，应注重一个“细”字。各级国税干部都要以“三个代表”重要思想和落实科学发展观为指导，本着对党、对国家、对人民高度负责的精神，细心认真地干好工作。要从每件事、每句话、每个程序、每个环节细起；从每次会议、每次下文，甚至每个标点上细起。要在工作中逐渐养成一种注重细节、认真细心、周密细致的良好习惯。

四是在作风的转变上，应注重一个“实”字。各级国税干部在工作中要出实招、说实话、办实事。一方面是深入实际。到群众中去，到最偏远、最艰苦的地方去，调查了解和掌握人民群众在工作、学习、生活和法制建设中遇到的问题、困难和疾苦。另一方面是办好实事。对人民群众遇到的各种困难，要千方百计的及时予以解决，一时难以解决的，也要实事求是地向上反映，以求得尽快妥善处理。

五是在接触的层面上，应注重一个“广”字。友广好办事，情广利决策，业广便工作。各级国税干部要在“广”字上多动脑筋。一方面要广交朋友。与自己的上级、下级、以及兄弟部门的各类人员交朋友、处关系，了解他们的工作情况，学习他们的经验长处，借鉴他们的优势力量。另一方面要广览业务。就是在熟悉掌握本职业务的同时，还要熟悉、了解和掌握与本职工作相关的一些业务知识。

六是在所办的事情上，应注重一个“活”字。各级国税干部要学会灵活机动处理和解决问题的方法。就是在复杂多变的工作中，具有应变和适应能力。要以对工作高度重视和勇于负责的态度，善于提出问题，主动思考问题，认真分析问题，圆满解决问题，切忌因不识时务，死板教条而贻误工作，影响大局。

七是在完成的任务上，应注重一个“快”字。各级国税干部在完成上级交办的任务过程中，要有只争朝夕的速度和雷厉风行的劲头，并在最短的时间内，多快好省地实现目标，见到效果。要克服那种今天的事明日做，明日的事后天做，后天的事还在拖，甚至工作满不在乎，办事效率低下，影响工作进程，群众意见极大的不良习惯，努力使完成任务的速度快些、快些、再快些。

八是在求知的问题上，应注重一个“学”字。社会在前进，时代在发展，人类在进步，改革在深入，各种新事物、新知识、新情况、新问题也随之不断出现。各级国税干部应当利用工作之余，抓紧时间认真学习。既要学习马克思主义科学理论、现代科学技术和文化知识，又要学习一切对本职工作有用、对自身发展有利、对人类社会有益的新知识、新经验。只有这样，才能提高解决实际问题、做好本职工作的能力。

安全管理部八字方针 第10篇

沙湾县八字方针 加强村级班子建设

沙湾县按照“优选、优育、优用、优待”八字方针，加强村级班子建设。一是优选。按照“一好双强”的要求，采取外引、内选、下派等方式，注重从复退军人、致富能人、返乡务工人员中选拔村干部。目前，全县“两推一选”167人，机关下派39人，“一肩挑”131人，村两委交叉任职率达81.6%。先后招聘优秀大学生60余名到村队等基层任职。二是优育。充分利用县乡党校、实训基地、远程教育等培训资源，举办村支书、村主任等主体培训班2期，对现任“两委”主要干部进行轮训。采取理论下基层、科技“三入”等方式，对村级班子中年龄较轻、文化程度较高的班子成员进行科技培训和实用技术培训，班子成员中科技型村干部达到60%以上。三是优用。把担任“两代表一委员”的村“两委”干部及所在村党支部作为县级领导党建联系点和组工干部下基层联系点，定期走访座谈，听取意见、建议，激发其参政、议政的政治热情和抓促落实的积极性。四是优待。推行村干部基础报酬、绩效报酬、奖励报酬和兼顾报酬结构工资制。全面落实村党支部书记、村主任工资报酬不低与当地劳动力的年人均收入1.5倍，其他配套组织成员工资不低于4000元的标准的要求，保证按时足额发放到位。

安全管理部八字方针 第11篇

详细报告

丽水电大由于受经济社会发展水平的制约，在建校后相当长的一个时期内，对教师队伍建设重视不够，投入不多，致使专职教师数量不足、结构不合理、整体素质偏低等问题较为突出。1999年后，为给开放教育试点项目提供人才支撑，顺利推进项目开展，确保通过终期评估，学校开始转变观念，提高对专职教师队伍建设重要性的认识，并将其视为加强学校内涵建设，提升办学实力的重要一环，列入学校工作的重中之重来抓，提出了建设一支数量适当、结构合理、素质优良、适应开放教育教学工作的专职教师队伍的目标，通过大胆探索，逐步实现制度创新和管理创新，建立起一套较为完善的专职教师建设和管理机制，取得显著成效。

一、“引”、“培”并举，优化教师结构

首先是积极争取编制，适当增加专职教师数量。作为一所经济欠发达地区的地市级电大，应坚持精干的原则配备专职教师，但这并不是说专职教师越少越好。因为没有一定数量的专职教师，不仅不能适应目前的办学需要，影响教学质量，而且还会制约学校自身发展能力的提升，妨碍电大事业的进一步发展。为此，丽水电大充分利用试点工作后在校生数有较大增加的时机，向当地政府争取增加了10个编制，使学校的总编制数达到60个，为增加专职教师数量保留了空间。同时，从严把好学校的进人关，尽可能少进专职管理人员，多进教师。学校从2000年以来，共引进教职工27人，其中专职管理人员仅7人，其余20人均为教师。其次是加大进修培训力度，不断优化教师学历结构。教师进修培训是更新教师知识，拓宽教师学术视野，提高教师队伍整体素质的重要途径。2002年，丽水电大通过制订《关于教工进修培训的若干规定》等措施，拓宽教师进修培训的渠道，增加经费投入，积极为教师的进修培训创造条件，激发教师在合理安排教学和管理工作的基础上，主动地争取参加岗位培训、研究生课程、国内高校访问学者进修以及学历进修等机会。其中，又特别重视鼓励教师攻读硕士研究生学位，一方面要求当年35岁以下的青年教师都要通过在职进修的方式，取得硕士研究生学位，另一方面又较大幅度地提高奖励力度，极大地调动了青年教师参加攻读硕士研究生学位的积极性。再次是强化政策导向，优化教师职称结构。无庸置疑，职称是评价教师个体业务水平的重要指标，职称结构又是评价教师队伍整体素质的重要指标。为优化教师职称结构，丽水电大在2002年制订了《进一步加强教师队伍建设的若干意见》等制度，明确要求从当年开始，不仅所有的专职教师只能申报高校教师系列职称，而且45岁以下的原为中专、中学教师系列以及其他系列职称的专职教师限期转评为高校教师系列职称，使电大教师尽快成为名副其实的高校教师。同时，一方面通过完善科研考核机制和奖励政策，调动教师科研积极性，促使教师多出成果、出好成果，为晋升技术职务打好基础，另一方面又通过提高高级职称教师待遇，引导教师积极申报高级职称，改变学校高级职称教师偏少的局面。

二、“逼”、“引”结合，提高教师科研能力和水平 科研既是教师深化专业知识的有效措施，提高业务水平的重要途径，也是教师晋升专业技术职务的重要基础。在相当长的时间内，不少基层电大的领导认为教师的本职工作就是教学辅导，不鼓励和支持教师开展科研活动，大多的教师也乐于教学，疏于科研，所以，基层电大的科研工作基本上处于自发状态，普遍存在着科研意识薄、起步迟、基础差的现象。自参加试点工作后，丽水电大从教师队伍建设的战略高度，加大了科研投入，建立了科研激励机制：一方面将专职教师年度考核中的科研工作权重比例提高到15%，另一方面又分别于2001年和2007年制订和完善了科研奖励政策，不断提高对教师发表学术论文、科研项目立项、出版学术专著、学术成果获奖的奖励力度，特别是较大幅度地提高了对优质科研成果的奖励力度。通过“逼”与“引”的结合，极大地调动了教师开展科研工作的积极性，不断提高教师的科研能力和水平，实现教师科研成果的“量”增“质”升，取得了较为突出的成绩：自1999年以来，出版个人学术专著2部；在公开出版的学术刊物上发表学术论文236篇（2013年10月11日中国知网期刊数据库搜索结果），其中，有2篇在国家一级期刊发表，有8篇被中国人大复印资料全文转载，有1篇被《新华文摘》观点摘编，有4篇被美国科学情报研究所ISTP全文收录，另还有62篇在国家二级期刊或CSSCI期刊发表；获得各级各类课题立项62项，其中，浙江省规划课题3项，浙江省教育厅课题14项，中央电大课题5项；有35项科研成果获浙江省高校优秀科研成果、中央电大和浙江电大优秀科研成果、丽水市优秀科研成果等奖项，其中，获得中央电大优秀科研成果一等奖1项，浙江省高校优秀科研成果三等奖1项，浙江电大优秀科研成果一等奖多项。

三、“训”、“赛”互动，提升教学技能与水平

人才培养模式改革是电大开放教育试点项目的重点，而教学模式改革又是人才培养模式改革的核心。任何一项教学改革，最终都是由教师在教学中实施的，教师是否具备与之相适应的先进教育理念、现代教育技能是教学模式改革能否成功的关键。正是基于这样的认识，自参加试点工作以来，丽水电大一直十分重视专职教师的现代教育理念、教育技术、教学能力的培养，使之适应教学模式改革的需要。首先是更新专职教师的教育理念。通过以定期集中培训为主的方式，对教师进行现代教育思想、开放教育理念的培训，努力争取他们在思想观念上实现三个转变，即从封闭教育观向开放教育观转变，从一次性教育观向终身教育观转变，从以教师为中心向以学生为中心转变。在此基础上，要求教师在教学上努力实现从以教学为主向以导学为主转变，通过教学设计控制面授辅导课时数量，主要讲授课程的重点与难点，将压缩下来的课时用于指导学生开展个体化学习以及课程学习方法的掌握，培养学生的自主学习能力。其次是提升专职教师的现代教育技能。掌握熟练的现代教育技术，既是电大教师的基本功，也是电大教师的重要素养特征。丽水电大基本上每年都在暑假中的一段时间，集中教师进行利用计算机下载教学资料、备课、制作网页与电子课件、在网上进行教学辅导等操作技能培训，要求人人过关，熟练掌握运用计算机技术开展教学活动的技能，进而在教学辅导中实现从传统的“一支粉笔、一块黑板”向充分利用多媒体手段转变。再次是提高专职教师的教学能力素养。丽水电大在不定期地组织全市电大系统教师开展了教学技能考评、优质课评比、微课比赛等教研活动基础上，积极组织教师参加省电大组织的各种教学技能竞赛，在实战中提高教师的教学能力素养。通过教学技能考评活动，从教学设计、面授教学、网上辅导以及运用现代教育技术等方面规范教师教学工作，督促教师重视自身教学能力素养的建设。通过优质课评比活动，在教师中形成先进示范引路，后进学习跟进，人人自觉参与探讨、构建开放教育教学模式的氛围。

四、“管”、“奖”共促，改善教师成长环境

一是强化教师管理制度建设。为给教师创造一个有利于个体发展和优秀人才脱颖而出的环境，丽水电大特别重视教师管理制度的建设。自参加试点工作以来，先后制订了《进一步加强教师队伍建设的若干意见》、《关于教工进修培训的若干规定》、《科研奖励暂行办法》、《岗位津贴和业绩奖励考评制度》、《关于加强和改进教学管理工作的若干意见》、《教职工校外兼职管理办法》等一系列相关管理制度，对教师的招聘引进、认证上岗、职称评聘、进修培训、科研工作、工作量计核、考核奖励等进行全方位管理，努力实现教师管理工作的规范化、制度化。二是以深化人事分配制度改革为契机，建立有效的竞争与激励机制，最大限度地发挥教师的主观能动性。首先是实行教师竞聘制，强化教师的竞争意识。自2002年以来，丽水电大进行了四轮人事改革。在每轮改革中都坚持“按需设岗、公开选聘、公平竞争、择优聘任”的原则，引入“能上能下、优胜劣汰、合理流动”的竞争机制，对教师实行全员竞聘上岗，彻底打破“教师职务终身制”。其次是建立效率优先、兼顾公平的校内分配机制，充分调动教师的积极性。在校内分配中，不仅要考虑教师的职称，不同职称的教师享受不同的课时津贴，而且还要考虑教师的考核等级，相同职称的教师根据不同的考核等级实行不同的业绩津贴。从而实现在校内分配中更好地体现多劳多得、优劳优酬精神，打破干多干少、干好干坏一个样的“大锅饭”现象。

通过长期不懈的努力，丽水电大的专职教师队伍建设取得了显著成效。首先是专职教师队伍不仅数量有了较大增加，而且学历和职称层次也得到较快提升。如果将1999年底与2013年8月的专职教师情况作一对比就会发现，其人数由25人增至45人；具有博士、硕士研究生学位的教师从无到现在的1人、18人；教授从无到现在的2人，副高职称由4人（其中副教授2人）增至18人（其中副教授12人）。其次是专职教师的能力和水平得到了快速提升。2007年浙江电大首次在全省电大系统中开展竞聘开放教育课程主持教师活动，丽水电大的专职教师人数虽然为全省地市级电大中最少，但有9位教师受聘为10门课程的主持教师，其受聘教师人数和主持课程数量都列全省地市级电大的第二名（仅在杭州电大之后）；自“十一五”以来，学校有1位教师成为浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员，1位教师成为丽水市138人才工程第二层次培养人员，3位教师成为丽水市138人才工程第三层次培养人员；在全省高校、电大系统组织的各类教学竞赛中获奖18项，有2位教师获得全省电大首届教学名师奖称号，有2位教师获得全省电大首届教坛新秀奖称号；有1位教师获得全省电大系统优秀教师称号，有1位教师获得最美丽水好人称号，有5位教师获得丽水市优秀教师称号，有3位教师获得丽水市师德先进个人称号，再次是专职教师基本上树立了现代教育理念，熟练掌握现代教育技术，能够较好地适应开放教育的教学工作。

安全生产管理方针 第12篇

建立健全安全生产保证体系，严格贯彻执行国家、行业、企业有关安全生产的法律法规和标准、规范和规程；制定并采取管理措施，以避免或消除人的不安全行为和物的不安全状态为工作重点，努力创建施工生产的安全、有序、受控状态；全面实现“安全第一、预防为主”安全管理目标。

中铁八局武广客运专线第五作业队

安全管理目标

安全管理部八字方针 第13篇

一、安全生产方针

我公司一贯遵循“安全第一，预防为主”的企业安全生产方针。

二、安全管理

公司给每个项目制定安全管理目标，控制伤亡指标，提高安全管理达标率。

1、重大安全事故为零；

2、重大质量事故为零；

3、工人负伤率不超过3‰；

4、安全施工组织设计编制准确率，及时率100%；

5、机械设备检修率100%；

6、机械设备完好率、利用率达95%，杜绝重大机械事故的发生。

三、文明施工

公司制定施工项目部文明施工达标率为100%。

1、施工现场按总平面布置图设置各项临时设施；

2、施工现场必须设置明显的标牌；

3、现场必须设置各类制度标牌；

4、施工现场临时用电必须按规范操作；

5、施工机械必须按平面布置图规定的位置和线路设置，不得任意侵占场内道路；

6、施工现场必须保持道路畅通、场容整洁；

安全生产管理方针由来和内涵 第14篇

2002年7月1日发布的《安全生产法》第3条 ：“安全生产管理坚持安全第一、预防为主的方针”。“安全第一，预防为主”是人们经过无数伤亡事故的血泪教训，在实践、认识、再实践、再认识过程中，与时俱进总结出来的安全生产管理方针，所有企业都应该坚定不移地贯彻执行。可是，有些单位偏要别出心裁，另树“杏黄旗”，提出五花八门的“安全生产管理方针”，比如“安全第一、质量第二、××第三”，“安全为了生产，生产必须安全”等，所以有必要搞清楚安全生产管理方针的由来和内涵。

早在我国国民经济恢复时期，毛主席在劳动部的工作报告上明确批示：“在实施增产节约的同时，必须注意职工的安全、健康和必不可少的福利事业。如果只注意前一方面，忘记或稍加忽视后一方面，那是错误的。”根据这一批示，1952年第二次全国劳动保护会议提出了劳动保护工作必须贯彻“安全生产”的方针。也就是说，针对当时在工业生产中实施增产节约的时候有人错误地“忘记或稍加忽视后一方面（即职工的安全、健康和必不可少的福利事业）”，而制定“劳动保护的方针”——“安全生产”，强调的是生产与安全的统一，要安全地生产。在这样的背景下，提出了“安全为了生产，生产必须安全”的口号，这在当时是进步；但是，其根本目的是生产，安全仅仅是手段；“目的”与“手段”相比，当然是“目的”第一，“手段”第二。所以，当时实质的指导思想是生产第一、安全其次。这在当时为了恢复和发展生产，存在认识上的局限，是可以理解的。如此一来，违章冒险作业、盲目蛮干现象时有发生，产生了不少“事故英雄”。

“大跃进”期间，片面追求产量、速度，忽视甚至排斥安全工作的错误造成伤亡事故高峰。1963年3月30 日，《国务院关于加强企业生产中安全工作的几项规定》开宗明义提出“进一步贯彻执行安全生产方针，加强企业生产中安全工作的领导和管理，以保证职工的安全与健康，促进生产。”可见，当时就应该提“生产必须安全，安全促进生产”了。但是，由于思想界极左思潮的影响，对“安全为了生产”这一提法，没有人提出非议，许多单位至今仍然“情有独钟”。发生“7.17”特大透水事故又隐瞒不报的广西南丹矿，有一幅醒目的大标语：“安全为了生产”，依笔者所见，它就是该矿必然发生特大事故的“理论根据”。

实际工作中，当生产与安全对立时，一句“安全为了生产”，就把安全置之脑后了，能不出事？在错误思想指导下，一些违章蛮干工伤者成了歌颂对象，“工伤光荣”。

十年**期间，安全生产工作遭到严重破坏，伤亡事故再次大幅度上升，形成建国以来第二个事故高峰。

1978年10 月，《中共中央关于认真做好劳动保护工作的通知》指出：加强劳动保护工作，搞好安全生产，保护职工的安全和健康，是我们党的一贯方针。“

1980年8月，国务院作出决定严肃处理“渤海二号”翻沉事故，指出“安全生产是全国一切经济部门和生产企业的头等大事。”

1981年3月，国家经委、劳动总局等9个部门《关于开展安全活动的通知》中提出：“进一步贯彻安全生产方针，树立安全第一思想”，同时要求“预防为主”。

1983年4月20日，劳动人事部、国家经委、全国总工会在《关于加强安全生产和劳动安全监察工作的报告》中提出“必须树立‘安全第一’的思想，坚决贯彻预防为主的方针。”

1983年5月18日，在国发85号文《国务院批转劳动人事部、国家经委、全国总工会关于加强安全生产和劳动安全监察工作报告的通知》中提出：“在安全第一、预防为主的思想指导下，搞好安全生产，是经济管理、生产管理部门和企业领导的本职工作，也是不可推卸的责任。”

到了1987年，在全国劳动安全监察会议上，进一步明确提出“安全第一、预防为主的方针”。此后的表述一般为：在安全生产中贯彻“安全第一、预防为主”的方针。1990年以来，政府文件或权威文章都说：贯彻执行“安全第一、预防为主”的安全生产方针。2002年7月1日发布的《安全生产法》表述为：安全生产管理坚持安全第一、预防为主的方针。这种提法，是广大安全生产管理工作者与时俱进，艰难探索的成果，十分精练，十分科学，具有十分深刻的内涵；体现了党和国家对劳动者的关怀，体现了社会主义制度的优越性；体现了党和政府对经济发展规律的深刻认识；正确地阐明了安全与生产的关系、预防和事故处理的关系；符合“三个代表”的思想。

“安全第一”指安全（生产）是一切经济部门和企业的头等大事，是企业领导的第一职责。在处理安全与生产的关系时，坚持安全第一、生产其次，生产必须安全，抓生产必须首先抓安全；当安全与生产对立时，生产必须服从安全，在保证安全的条件下进行生产。

“质量第一”与“安全第一”是完全统一的，它们分别是两个范畴的第一。“质量第一”是我国经济建设的战略方针，是讲质量与数量的相对关系。质量之于数量犹如正负号之于数目字，必须质量第一，绝不可“质量第二”。高素质的人，高质量的工作，高质量的设施，必定能保证安全，怎么能把质量与安全对立起来、分出个先后呢？