简历展示专业能力

简历展示专业能力（精选16篇）

简历展示专业能力 第1篇

简历最重要是展示个人能力

简历最重要是展示个人能力，首先不管干什么事情都是靠着自己的实力去完成的，而不是总是依靠其他朋友或者同事的帮助去完成，如果这样的话就会造成不好的形象，别人就会认为你是吃软饭的，什么都靠着别人，自己一点本事都没有，时间一长，你在他们心中的地位就会减弱，公司的什么重大任务就不会交给你去做。

企业最主要的就是盈利，节省更多的开支，节省时间，有力的为公司提高收益，只要你在个人简历中强调着一点，并且有能力做到你所说的就能得到招聘者的喜欢，所以这一点很关键奥!大家千万要重视它。你要学会利用你的头脑为公司节省每一分钱，你还要学会用你的智慧为公司节省每一分钟的`时间，为公司提高更高的收益，这样就会给公司带来更多的效益。

要想在社会上立足就要学会做人，做人有很多学问的，首先你要诚实正直，本分，这是做人最根本的原则。不要总是天真的认为自己不管怎样只要为公司提高收入，带来更好的利益就可以。这一点是不多的，人不管走到哪里，都要有一个好名声，只有这样别人才会信任你，才会把一些重要的任务交给你，所以学会做人不管在哪里都很重要，人这一生就是要学会做人，并且学会做好人。在公司要做到献身的精神。还有需要强调的一点就是在公司少说话，多做事认真倾听其他人的意见。

简历展示专业能力 第2篇

历经两年的金融业重整，许多金控公司在资源重整后，今年展开大肆招募人才的「校园猎英」。以中国信托为例，除了预计从各大学精英中挑选出50名储备干部外，今年也将大举对外征才。其中，个人金融业务就将增加700余人；资本市场交易人员将增加40、50人；法人金融业务则将增加征信、授信及企业理财人员，预计招募80人。每天平均收到上百封的电子履历，如何进行筛选？「有无特色，是最大的分水岭，」中国信托个金暨信息HR服务中心最高主管黄淑芬强调，由于目前中国信托已经全面改于中国信托的网站在线登录履历，因此想要在制式化的电子履历脱颖而出，重点在于内容有没有「特色」，这包含：特殊的自传内容、特殊的经历、是否具备多张金融证照等。

在个人条件方面，特殊的经验和流利的外语能力，是应征者首先吸引中国信托注意的那道光。黄淑芬解释，「特殊的经验」可以是举办过或是参加过特殊活动，在过程中你获得哪些有趣的体验？她举例，现在多数年轻学生都有游学的经验，但是在游学经验中，中国信托会对于以「交换学生」出去游学的人特别注意。此外精通特定的外国语言，如英、日文也会让中国信托印象深刻。

特殊经历外，自传也是筛选在线履历的重点。「要花心思、有特色，但要记得藏拙，」黄淑芬提醒，有些应征者，为了展现自己的专业，用英文写自传，但内容不够扎实，反而自曝其短，实在很划不来。此外，自传最忌讳：太简略、太冗长而无重点两大点，有些人只短短写了两、三句，有些人写了一大篇，却没有重点。因此，黄淑芬建议，调理分明、清楚地表达自己的自传，比较容易获得企业青睐。

专业，是金融业一直强调的服务基础，因此具备寿险、产险、信托、内控、理财规划及证券等金融证照的应征者，自然有加分效果。

综合实践能力展示 第3篇

溧水县第二高级中学李杰

指导教师马磊

到了高中,书本越来越多,我们常常为放书而犯难:书多了,书架放不下;书放少了,书又会倒。为了解决这个问题,我设计制作了一个活动式的书架。

活动式书架取材方便,制作简单,它主要由23木条(纤维板材料)制作而成的8个可活动的小方格构成底面。为了使书架活动灵活、自如,在处理连接的问题上,我采取铰连接的方式。活动式书架使用起来也很方便。当书少时,可以通过压缩底面,再将2块挡板分别插进槽中,便可固定住书,使其保持直立,不向两边倒。当书多时,可以通过相同的方法拉伸底面调节。

方便的机械手(模型)

南京市文枢中学陈士杰

指导教师陆忠花

穿衣、吃饭在我们正常人的眼里,是件轻而易举的事,但对于那些失去双手的残疾人来说,却非常困难。假如他们通过一些辅助工具能自己完成如饮食等日常行为,不仅能减轻家人的负担,还能恢复他们的自信。为此,我为失去手的残疾人士设计了一种机械手模型。

该作品以废旧的纸盒、纸桶以及塑料软盒、电机、电池盒、导线及开关等部件构成。作品内部通过电机传动,实现机械勺的前后伸缩运动;作品外部也是由电机传递动力,实现风扇和搅拌器的旋转运转。以纸桶为材料的圆柱筒是用来摆放和固定伤残人的手臂。该作品模型体积小、质量轻、携带舒适、操作简单,可模拟辅助日常饮食的操作,从而满足手臂伤残人士独立完成饮食的需求。

安静的椅子

南京航空航天大学附属高级中学陈鑫

指导教师邓超

现在,越来越多的学校拥有阶梯教室,阶梯教室不仅可容纳两个甚至更多的班级同时上课,而且前面的同学也不会挡住后面同学的视线。但椅子设计存在一个很大的缺点:当上课开始或课堂上提问,同学们起立和坐下时,便会发出“哗啦咚一”一阵很大的声音,让人听了很不舒服,还破坏了整个课堂的气氛。于是我在椅子上做了一点创新,让椅子在收放的过程中尽量减少发出的噪声。首先,在制造椅子时,把椅面前段部分加厚、加重,让椅面在放下时,重力作用点前移至椅面前方,使椅面在重力的作用下不自动收起,而在人为使椅面收起后,让重力作用点偏向椅面后方,让椅面在重力的作用下不能自由落下。其次,在椅面与椅座相接触碰会撞发出噪声的地方,垫一层棉布或其他较软材料制成的垫子,以吸收椅面和椅座碰撞的力量,减少振动的振幅,降低噪声的响度。

物理方法识别地沟油

上海向明中学高二林立旖

前一阶段,人们谈地沟油色变。很多人因害怕吃上地沟油,而减少在外面酒店、饭馆吃饭的频率。那么,如何鉴别我们在外面吃的菜是不是用地沟油烹饪出来的呢?由于地沟油是动物油和植物油的混合物,其中动物油含量高,相比植物油,其黏度、凝固点不同。橄榄油一般零下10℃才凝结,普通植物油也要零度,但动物油,尤其是地沟油,7～8℃即凝结。于是利用动物油和植物油黏度、凝固点的不同,我采用半导体制冷片,设计不同结构组合,通过物理方法快速降温,即可鉴别出油的成分。此物理鉴别方法相比现有仪器通过化学试剂测试地沟油更精确、更简单、更易操作。

洗衣机自动清洁脏物

北京市第十一中学高二王鑫

在现代生活中,洗衣机越来越成为不可或缺的家用电器。不知你发现没有,洗衣机可把脏衣服洗得干干净净,但洗衣机内筒和外筒之间却残留了很多污垢,而且不易清洗。于是我就琢磨,有没有什么办法不用洗涤剂,可以更方便、环保地清理?

一次,我偶然发现,无论内筒洗多久,总是比较干净,因为衣服和筒壁随时摩擦。于是我猛然想到,可以在内外筒之间放个球状物,硅胶球、清洁球都可以,并在排水口增加滤网防止随水排走,在洗衣服的同时自动滚动,通过摩擦就可以顺便清理内外壁之间的脏物,省时又省力。

“触摸科学”征稿啦

您可以是受人尊敬的老师，也可以是惹人喜爱的学生。只要您的作品具有科学性、趣味性、创新性可操作或复制性均可向我们赐稿

动手实验：

兴趣是最好的老师，自主是学习的巨大动力。亲身实践,学会制作或使用一些最基本的工具和仪器。尝试科学探究的一般过程,初步掌握获取信息和处理信息的能力，用另一种眼光来剖析我们的课堂教育教学。

科技小论文：

如果对所学知识发生了研究创新的兴趣，就自然而然会产生强烈的求知欲，就会如饥似渴地去学习和钻研。小发明、小创造，以及其中的所思、所得、所感。

其他:

只要和科学有关，文采优秀，其他题材也可以考虑。:

作品一经录用，即有样刊和稿酬寄出，优稿优酬。来稿请注明撰稿人姓名、通讯地址、电子邮箱及联系电话。别忘了附上一张你的照片哦,也许不久你就能在杂志上看到自己的靓影1

地址:

南京市中山东路三条巷4-1号科学大众杂志社"触摸科学”栏目收

邮编:

210002

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展示思维过程，培养创新能力 第4篇

【关键词】 数学创新 思维 思维过程

【中图分类号】 G632.0 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）04-002-01

让学生积极主动地参与教学活动，共同探究数学问题的解决途径，展示学生的思维过程，开拓学生的创造力，培养学生的创新意识和创新能力是数学教学的重要课题。不管我们所处的教学环境如何，都必须抓住这个本质。培养学生的思维能力，优化学生的思维品质，我认为可以从下面几个方面入手。

一、给学生以创造思维的必要条件

数学学习是一个不断发现问题、分析问题、解决问题的动态过程。为了培养学生思维的严谨性，针对学生中出现的一些隐晦的错误，不妨构建引起学生惊讶的环境，精心设计教学内容，就能够激发学生学习的动机和好奇心，培养学生的求知欲望，从而调动学生学习的积极性和主动性。

二、给学生以思维的空间和时间

学生思维的错误是学生认知过程必然大量发生的现象，是符合客观规律的。就像小孩学走路一样，肯定是会摔倒的，不能因为会摔倒，就让小孩不学走路。发现学生的问题后，不要立即纠正，这样就会扼杀学生学习的积极性，而是让学生通过自己的观察，经过分析、比较后，才可能得到正确的思维。

有学生这样证：

这里缩过了头，怎么办，让学生自己去发现、去纠正，最终找到问题的原因。

通过学生自己的思维，找出正确的方法，他们从中体味到发现的乐趣，更重要的是他们理解了任何一件事情成功的背后，包含了多少探索的艰辛，从而形成自觉的学习习惯以及克服一切困难的勇气。

三、向学生展示自己的思维

学生经常会说：为什么老师讲课时，解题都是非常的完美、简练，而我为什么想不到？要想破除学生对数学学习的敬畏，你就应该勇敢地告诉学生你的思维过程。

虽然后续的两种解法简单、明确，但是如果没有第一种方法作铺垫，也是很难想出来的。如果只是告诉学生后面的想法，学生一定会认为老师是神仙了。

四、展示学生的思维的火花

在教学过程中，特别是对回答有问题的学生，一定要努力发现学生中的闪光点，给予充分的肯定。当学生和老师想的不一样时，正是学生思维最活跃的时候，老师不应该也不可能把全班学生的思维局限在自己设定的范围内，而正确的做法是让学生阐明自己的观点，有时学生中真的不乏真知灼见，需要老师放下身段，认真思考。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 江苏省教育科学研究院课程教材研究中心.普通高中课程标

准要求.江苏教育出版社，2007.

[2] 马明.中学数学教学四十年的回顾.江苏教育出版社，1986.

用个人的办事能力展示在简历中 第5篇

只会搞技术并不能真正将工作做好因为你是企业这个团队的一份子，即便你只是一个从事雕塑技术的人也需了解客户的需求，你不懂得怎么跟客户沟通等那怎么能够把这个雕塑做得符合客户的胃口了?所以你还得会办事能让客户对你满意，这样客户才喜欢找你们公司做业务。所以在简历里体现个人的办事能力对个人简历有着举足轻重的作用，那怎么将个人办事能力展示出来了?

通过人际展现办事能力，如你从事的是酒店设计工作则需要和酒店负责人接触，你是怎么和她进行沟通的?你会先和她约个时间去看看酒店的位置，再让其邀请酒店重要人员开个会议，通过会议了解到这家酒店的需求性，如酒店的`档次、酒店面向的主要人群、酒店的风格等等。接着你会做个方案交给酒店负责人，并且拟定一个规划就是做好哪些部分的设计，就将图样交给酒店负责人而后进行处理。这些工作和人际有着直接的关系，通过人际能够把个人的办事能力很好地展示给招聘者。

通过办事风格也可以起到很好的作用，如需给某企业做个宣传方案，为了以防万一你会做两手准备，也就是两套方案以备不时之需使用。这就是办事保险、未雨绸缪也就体现出你的办事能力，这种办事风格说明你在这方面的经验比较充足，懂得什么样的方式办事更为保险，就能让招聘者看出求职者会不会办事，一个办事保险的人自然令人很放心，所以在简历里既要懂得展示人际方面的调节水平又要把办事保险等风格体现出来，如此成功也就为之不远了。

护理简历有专业能力的 第6篇

性别：女

出生年月：

文化程度：大专

期望工作种类：医生/护士/护理

期望工作地区：

工作类型：全职

工作年限：2年以上

户口所在地：湖北武汉

现居住地：北京

教育背景：

时间学校名称专业学历

/9-/11江西中医学院护理大专

专业描述：*****

工作经验：

时间：/7-2006/12

公司名称：XX市仁济中西结合医院日康手术

工作种类：医生/护士/护理

部门：外科

工作描述：从事外科护理工作，能熟练掌握外科常见病人护理及各种外科手术术前、术后护理工作流程与技术操作(如腹腔镜等微创手术)，能独立解决问题，应变灵活。

时间：2006/12-/7

公司名称：XX市仁济中西结合医院日康手术

工作种类：医生/护士/护理

部门：急诊科

简历展示专业能力 第7篇

1.能熟练使用CAD等画图软件

2.能独立进行pLC系统设计

3.能操作各类数控设备

3.能操作各类液压气压设备

4.能进行印制电路板的排版与电路设计

展示作者思路培养阅读能力 第8篇

语文阅读的终极目标，是使学生具备敏捷深刻读文、娴熟准确驾驭文章的能力。如何才能使学生具备这种能力呢?在多年的教学实践中，我注意到了展示作者写作思路对提高课堂教学效果、培养学生阅读能力有很大帮助。

一、钻研教材。理出作者思路

文章结构即是作家思路的体现。为了准确展示作者的思路，在备课时我先从整体到局部，努力通过多方面的内容分析和灵活多变的手法，理出文章的线索，寻找出文章构思的基本特点，以便在与学生共同分析时尽量明确目的。如教学《苏州园林》一课，我为了让学生练习“运用总说、分说的结构层次，从几个方面说明事物特征”的方法，把说明文写得层次分明，就以钻研教材作为展示作者思路的主要内容。授课结束后，师生在一起进行小结时，很明确地寻出了文章之所以能准确清晰地说明了苏州园林的特征，就是由于采用了总说、分说相结合，从几个方面说明事物的特征的方式。之后，我又结合课文作者构思的特点，指出写说明文运用这种方法的好处。至此，既定教学计划就圆满地完成了。

二、精心设计板书。展示篇章结构

叶圣陶在《语文教学二十韵》中指出：“作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境如与亲。”为了把作者的思路准确而形象地展示出来，必须重视板书设计，否则，课堂讲解缺少配合，课后小结亦无文字依据。为此，我在板书时，不但注意通过板书反映文章的结构线索及联系，而且板书的顺序要能鲜明地展示作者构思的思路。例如朱自清的散文《春》，我用以下板书反映作者作者精巧的构思，严谨的结构。

盼眷盼……盼……总领全篇开启下文

一切……欣欣然……

春草图——草报春

春花图——花争春

绘春春风图——风唱春拟人

春雨图——雨润春

迎春图——人迎春颂春小姑娘——美

青年——壮

三、强化训练，掌握作者写作技巧

在展示作者思路、钻研教材和设计好板书后，教师即可用简洁的语言来归纳小结。至此就“教者”这个角度可以说展示作者思路的教学目的已达到，但“学者”对不同的构思这种知识的掌握和运用情况如何，还无从知晓。为了使学生巩固这种知识，学会运用不同的构思方法，我除了课前复习旧课时提问有关文章思路特点的内容外，还常在课内留少量时间指导学生完成有一定难度的练习。如初中一年级时已学过朱自清的《春》，学生对《春》一文的构思及结构已有一定的印象。课文《背影》与《春》虽出自一人之手，但题材相差甚远，就连作者写作时的心绪也大不相同。因此，让学生通过对不同的题材，不同基调的文章的阅读，发现朱自清散文在某些方面的共同之处，把点连成线。随着知识的丰富和阅读面的加宽，他们就可以进一步概括出朱自清散文的特色，进而了解散文的有关知识，把知识由线再扩展成面。安排这种练习，还因为我平时分析作者构思特点时对类似的问题给予了突出，估计稍加点拨后学生可以完成。而从学生完成相应的练习情况看，他们也确实巩固、强化了原有的如何分析和运用文章中不同构思的知识。

四、指点方法，把握文章思路

教是为了不教。课堂上，教师除了向学生展示作者的写作思路外，更重要的是教给学生一些分析、掌握文章思路的方法。一是从分析标题人手，如孟子的《生于忧患，死于安乐》的标题既是文章的中心论点，也是文章思路、结构的显示。文章先是从谈论人才的造就须经历磨练，再到治国安邦应有忧患意识，思路一目了然，让读者明白作者是在告诫我们：多难兴邦，玩物丧志。二是将文章思路与学生自己的思路作比较。比如《纪念白求恩》，学生多是以这样的思路构思：白求恩是什么人，有什么事迹，在抗战斗争中表现非凡，为中国抗战而献身，表达作者的痛惜、赞扬和怀念之情。思路固然清楚，却仅仅是一篇泛泛的怀念文章，欠缺的恰恰是课文思路的深度：课文从追念白求恩的事迹写起，以作者的悼念之情为线，既有对死难烈士的怀念，又有对日本侵略者的痛恨，更重要的落脚点是深刻地分析了白求恩的共产主义精神品质，并号召全党学习白求恩精神，做一个白求恩式的人。在理解文章整体思路的前提下，还应注意文章的局部的思路，以体会作者行文思路的连贯性，体会文章体现主旨的主要段落，以求对文章有更深入的理解。实践表明，从传授知识、培养能力、发展智力的目的出发，立足于“精讲多练”的原则，有目的地展示作者的思路，可以加深学生对重点内容的理解，强化对重点段落的记忆，使学生深入浅出地掌握全文，从构思技巧上开阔学生思路，提高写作能力。

展示设计简历 第9篇

展示设计简历模板

简历：具体例子展示技能 第10篇

不要用空泛的词语表达你的工作理念，而要使用简要的、具体的例子展示你的技能。换句话说，展现，但不必陈述。

举出以下几个例子：

不要用“在快节奏的环境里把工作做得游刃有余”

而尝试“每天晚上，我都会为120名左右的急诊患者登记挂号”

不要用“卓越的书面表达、交流能力”

而尝试“为11000位用户写了专业术语的指南”

不要用“拥有跨部门的意识，善于团队合作”

而尝试“与客户合作，加快供应和销售部门的`反应速度，从而防止对客户服务的干扰。”

不要用“在分析客户需求上有过成功的案例”

而尝试“创造和实施了一种全面的需求评估机制，来协助对服务和员工预测需求”

最糟糕的“违规者”

勤勉和雄心是褒义词，对不对?但如果你不能提供坚实的事例来支持你的陈述，那么人力资源经理也不会被你说服。建议是：在你的简历中，对这些听上去美妙无比、但实则空洞无味的词语要额外小心

进取 雄心勃勃 能干 有创造性 注重细节 坚定 高效率 老练 灵活 目标取向

勤勉 独立 创新 博学 逻辑性强 有热情 思维缜密 善于理解他人 专家 可靠 机智勇敢

展示与市内设计个人简历 第11篇

户口所在： 湛江 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

培训认证： 未参加 身 高： 172 cm

诚信徽章： 未申请 体 重： 53 kg

人才测评： 未测评

我的特长：

求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 店面/陈列/展览设计：，平面设计师：，写作/出版/印刷：

工作年限： 1 职 称： 无职称

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 深圳,广州,顺德区

工作经历

广州新供销贸易股份责任公司 起止年月：-12-01 ～ -02-01

公司性质： 国有企业 所属行业：其他行业

担任职位： 美工

工作描述：

离职原因：

志愿者经历

教育背景

毕业院校： 广东省轻工业技师学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2011-06-01

专 业 一： 展示与市内设计 专 业 二：平面设计

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

-09-01 2011-06-01 广东省轻工业技师学院 展示与市内设计 - -

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 优秀

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

本人主修展示与室内设计专业，次专业为平面设计，多各种新鲜事物有着很强的接受能力，思维敏捷，能适应多种工作，虽然没有什么工作经验，但对工作十分有信心,甘愿从低做起!!

详细个人自传

提高朗读能力 展示语文魅力 第12篇

1.加强教师的基本功训练，不断深入朗读教学研究。平时加强自身基本功达标训练，积极参加教师普通话等级培训，有计划、有针对性加强朗读的基本功训练，根据《新课程标准》对不同年级提出的朗读要求，确立专题，制定计划，把朗读教学的任务落到实处。积极参加朗读、论文竞赛、朗读教学研讨会、经验交流会等，不断提高自身的朗读水平，研究更好的朗读指导方法。

2.打好学生朗读的基本功，初步感知祖国语言魅力。要把课文读正确，读流利，打好朗读基本功。即做到“六不”：不丢字、不添字、不错字、不重复、不唱读、不读破句子，形成良好的读书习惯。叶圣陶先生说过：“教育是什么？简而言之，就是养成良好的习惯。”读书也不例外，就这点来讲，最好从小学一年级抓起，严格要求，学生读书时要做到眼到，口到，心到。学生能达到正确朗读，也就初步形成了读书能力，那么把课文读流利也就水到渠成了。

3.充分发挥教师范读作用，努力展示语言感情色彩。小学生的模仿性强。教师在指导学生朗读，首先要练好普通话，正确、流利、有感情地读好每一篇课文。其次在课堂上要做好朗读的示范。好的范读具有很强的艺术感染力，它不但能促进学生对课文的理解，而且也会激发学生去试一试的欲望。因此在教学中，把范读贯穿于朗读指导中，要充分发挥教师的范读作用。在教学学习《桂林山水》时，我抓住朗读漓江水的特点，配乐朗读出水静、清、绿的特点，并让学生闭眼边听边想象相关画面。使学生感受到了漓江水的美。不由自主地喜欢起来，就读得津津有味了。语文教材中的课文，语言风格不一，情感色彩各异，教师要吃透全篇的中心思想，把握情感基调。如：讲重点时，加强语气的声调，满腔韵致激情；讲到难点时，缓和语气声调，言词委婉清晰；这种声情并茂，师生共鸣，教学相长的氛围场景，将知识的甘泉自然和谐地注入到学生的心中。

4.注重学生朗读多元评价，培养学生朗读的自信心。注重学生之间的互评。如：教学《乡下人家》时，当一名学生读完第一自然段时，我让其他学生当小老师，评一评这位同学读得怎么样，有个学生站起来说：“她读课文时声音很大，也很流利，但没有感情”。这时教师追问一句，“你能有感情的把这一段读给大家听吗”？这位同学欣然同意了，当她读完后请其他同学再点评，有位学生说“老师，她读这一段时，读得非常有感情，声音响亮，还加上了动作，我觉得很好”。然后，教师让其他同学模仿这位学生的语气读一读这段，效果很好，由此可见，如果将评读训练到位，相信在读与点评中学生们已初步掌握了朗读的技巧，朗读能力会不断提高的。评读的方式还有很多，教师要结合本班的实际水平，因人而宜。

5.运用多种现代教育技术，让学生入情入境地朗读。在教学过程中，教师要将录音、录像、投影等多媒体引进课堂，让生动形象，直观的课件吸引学生快速入境，让学生从中领悟课文的内容，情感。从而入情和境地朗读。播放配乐的朗读录音可以加强语言文字的表现力和感染力，激发学生朗读文字教材的趣味，有助于教师在教学中提高阅读能力。例如：教学《特殊的葬礼》这篇课文，上课开始，我打开录音机，顿时，教室里传来悲壮的哀乐声，出现图片，随着乐曲，我随机讲述：1986年9月的一天，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。巴西总统菲格雷特穿着黑色的葬礼服。亲自主持葬礼仪式。这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯瀑布举行的。“这到底是怎么回事？”孩子们被老师讲述的故事深深吸引，产生了强烈的学习欲望，激发了学习兴趣。“想知道其中的原因吗？”我让学生带着问题再次听配乐朗读录音（从“原来，塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布……见到这样的情景，都失望地离去。”）接着，全体同学练习感情朗读课文，我用录音机把同学们的朗读录下来，和原文录音对比一下，大家有没有把课文读正确，读流利，读得有感情。然后，让两位“朗读能手”读，一个读“夕日的瀑布”，一个读“今日的瀑布”，同时，用录音机把“朗读能手”的朗读录下来，再让同学们评议，他们有没有读出语感，有没有把课文所表达的情感读出来。这样，通过放录音、录音、齐读、指名读和评议，同学们很快就能正确、流利、有感情地朗读课文，而且课堂气氛非常活跃，同学们在平等、和谐的环境中学得轻松、愉快，也达到了乐于学的效果。

6.理解课文内容基础之上，培养学生自主品读能力。《朱作仁谈朗读》一文中指出：“讲解是死的，如同进行解剖，朗读是活的，如同给伤口以生命。讲解只能给人知道，而朗读给人以感受。”因此通过多种朗读方式让学生理解文本之后，再给学生充足的读书时间，让学生再通过用心地品读、感受、体会，用情去领会，用语言读出作者思想感情并让自己的情感在读书声中流淌。让文本为学生与作者之间架起了一座心灵的桥梁，从而达到文本的情、作者的情、学生的情三情融合的境界。让学生最终能真正体会到祖国语言文字的极大魅力。

简历需要展示清晰的方向感 第13篇

封面文字：突出求职目标

阅读一份有两页单行空格的简历需要2到5分钟，即使快速浏览大约也需要40秒。在这40秒内，人力资源经理必须找到一个“理由”来让自己继续看下去，否则他就会准备好看下一份简历。简历的封面能更好地反映申请人的真实个性和价值。一份简历可能适用于许多人。相反，封面文字反映了求职者的某种内在真实，反映了一些客观情况。好的封面文字显示求职者有能力准确、简洁地表达自己的想法。如果封面上有聪明的见解，那就意味着求职者敢于大胆思考，这些结论一般是不可能从简历正文中得到的。

封面文字：主要内容是找求职目标

明确的求职目标显示出明确的方向感。一些满是数据简历的作者自信别人会为他们填补空白，综合零散的信息，联系相关内容，最终确定自己属于什么样的人才。然而，面对众多急于求成的求职者，人事经理们却没有动力去做这些事情，为你寻找生活的意义不是他的职责。所以使用目标陈述时，不要把重点放在过去的成就上，而要把重点放在你将来能为新公司做出的贡献上。如果你愿意遵循这个方式，你的目标陈述必须包括以下重要信息:你要找的岗位，公司名称、以及你所拥有的两项最有利的与工作相关的技能。对于招聘人员来说，读了成百上千份目标陈述不明的简历，突然发现一个清晰而有目的的自我介绍，那感觉肯定是非常开心的。

简历编写的误区须知

1、词汇描写缺乏量化表达和独创性

在自我评价栏中，我们经常能看到“活泼开朗、外向大方、勤奋努力”等词语。统一的风格使你的简历很容易落入“不与面试”的行列。不能在文字中突出你的个性是这份简历最失败的关键所在。

那么，简历如何突出自己的特点呢?量化自己的工作成果和性能是最有效的方法之一。成功的简历总是建立在“给雇主带来的价值”的基础上，可以通过量化过去实践的结果来强调自己的价值。对于有多年工作经验的朋友，你可以列出自己过去的表现。如果你的工作没有给公司带来直接的利益，那么也可以写下你的工作成果。但要小心，让HR明白你的价值，不要笼统地描述你的成就。

简历与文学创作不同，词汇越丰富，就越有可能赢得HR的青睐。简历更像数学问题，需要理性和逻辑性的思考，清晰的思考、突出重点、充分的论据是良好简历的主要特征。此时，论点需要定量表达，当量化论证丰富时，简历自然会有所不同!

2、言过其实对于自己的描述水份过多

把简历写得漂亮并不意味着你不切实际地赞美自己一番，所以许多人的简历上有太多水分，失去了诚信分数。尤其是一些学生朋友，因为没有工作经验，就一直写在大学期间对自己的表现做出了巨大贡献，学生会工作，成为学生会的副主席等，做过家教什么的就成了社会实践丰富等等。此举肯定会让HR产生怀疑。

简历的真实性反映了一个人的正直，这往往是HR对求职者的基本要求。在自我评价专栏中，可以为自己增添光彩，但不要夸大。此外，即使是自夸，也应该有针对性，与职位无关的部分要删除。因为与职位相关的经验和技能是有价值的，如果是一个不同的领域或职能，无论多么丰富的经验都不会让自己脱颖而出。

在简历或面试过程中，尽量让HR注意自己的长处和优势，比如学习能力、专业理论等，作为一个新人，你也可以诚实的说：虽然我缺乏经验，但相信时间可以证明我会是一个好员工。如果你能在简历的末尾附上一封班主任或学校领导的推荐信，就会更客观、更公正，避免自夸的嫌疑。

3、用相同的简历申请不同的职位，没有针对性

简历是求职者进入职场的一种常见方式，然而，这也是求职失败的原因，同一份简历不能对应不同的公司、不同的职位，即使是同一职位，如果不是同一家公司，那么简历也必须有不同的对待。

简历需要有针对性，要有的放矢。不同的公司或职位需要不同的简历，每一份简历都有自己的特点，需要有针对性的对待不同的职位。要分析自己申请的职位和公司的特点，并根据这一具体情况突出简历的特点。

如何做有特色的网上简历指导

时序类型

这是最常见和最直接的简历类型，即从你最近的经历开始，以相反的时间顺序列出个人信息。这种简历清晰、简洁，便于HR阅读。按时间顺序排列的简历应包括目的、摘要、经验和学历等。

按时间顺序写的简历一般适用于下列情况：

你的工作经验很好地反映了相关工作技能的不断提高。

你有一份可靠的工作记录，这表明你一直被调职和晋升。你最近的职务足以反映你的长处。

功能类型

这是一种不太常见但通常很有效的简历。它强调你的资格和能力，并分析和解释你的专长和优势。工作技能和专长是功能类型简历的重点部分。功能型简历一般包括目标、成就、能力、工作经验和学历等。

可以根据实际情况选择使用功能类型简历，这通常适用于：

你的一些工作经验和技能与求职的目的无关。

你只想强调与你申请的职位有关的部分内容。

你是个应届毕业生或者你正试图改行。

你的工作经验有中断，或者有特殊的问题。

复合类型

这种类型的简历是时间类型和功能类型的组合，你可以按时间顺序列出个人信息，同时刻意突出你的成就和优势。复合类型简历通常包括目标、概述、成就、经验和学历等。

复合类型简历最直接地反映了你的求职目的。

它一般适用于：

你是个应届毕业生或者你正试图改行。

你曾经事业到达了顶峰。

你想突出你的成就和能力，以及你的个人经历。

业绩类型

个人简历里展示的是什么 第14篇

个人简历里展示的是什么

通过有形的东西是能够更好地展示能力如证书、奖励、具体成果等，在某某企业做业务经理一年揽下了多少金额的业务。这些东西肯定能够很好地反应换个人能力但仅仅只有这些?无形的东西难道就没有任何说服力吗?无形的东西有没有说服力是看个人在个人简历里展示的是什么、展现的手法怎么样等。 无形的东西如办事能力就是一个展示个人手段的极佳方式，平常我们说某人挺会办事那就是说他的能力比较强。而体现办事能力的最佳方法有两种： 第一，通过钱方面的事体现办事能力无疑是个最佳的方法，本来企业就是为钱而存在的`为此就得用钱充分吸引企业的注意。如企业遇到资金问题那你怎么帮其度过难关的?你一方面采用交付现款越多那支付总额优惠的方式，促使采购商预先缴付的钱增多从而给企业注入了更多资金。另一方面向银行和小贷金融机构申请贷款，如此可以提升资金到位的速度。还有企业想获得更多的钱又该怎么做了?就是体现出高超的投资策略如稳健和积极并进的方式，通过钱可以让企业很好地感受到你的能力、欣赏你。 第二，办理业务的能力如去政府机关办理某事情，或者去客户那里商讨合约条件，将你那超强的应变能力和策略等展示出来也可以充分体现出你的能力。所以说无形的东西照样可以展示出求职者的能力，在简历里我们要挑选最佳的方式充分体现能力，不要只重视有形东西否则也难以让人感受你本身具有的能力有多强。

注意在简历里展示客户方面的内容 第15篇

注意在简历里展示客户方面的内容

企业从哪里获得钱？企业是从客户手里弄到钱，为此求职者在个人简历里展示锁定客户的能力是不是有着极为有效的作用？很多人不知道什么样的求职简历能让企业最为器重，其实不就是这种表现出赚钱希望的简历吗？怎么将锁定客户的能力展示出来了？ 其一，擅于攻心可以很好地将客户锁定，也就是将你采用的攻心方式体现在简历里。如客户最在意、最担忧的东西有哪些，要结合专业进行分析才能取得较佳的.效果。如你所在的企业主营汽车销售业务，客户对汽车的哪些性能最为重视？如年轻一族比较在意汽车的外观是否时髦、马力是否强劲等等，而中年人群则比较在意汽车的稳定性、大气度、舒适度等，还有作为家庭使用的汽车让客户最为担心的问题是什么？你对每类客户的心理极为了解那么做销售成功率也会大大增加的。 其二，擅于挑拨离间可以打击对手，你不能在简历里体现直接挑拨的方式，而是以一种隐晦的方式令客户放弃对手而选择你。如你给某个家庭介绍汽车时突出安全问题，而后说当前市场有一些汽车存在某种安全缺陷，或者利用某个车祸造成某品牌汽车被压碎等，通过这种方式让客户对竞争对手的汽车安全度感到担心，而后再说明选购汽车时如何评价安全度，慢慢引到你所推销的汽车品牌上。 其三，漂亮的服务对客户有很大的影响，注意在简历里展示客户方面的内容，并不只是针对业务工作还可以是技术工作，如网站制作也可提供完善的服务从而吸引客户。

a4纸个人简历封面图展示 第16篇

a4纸简历封面

a4纸简历封面

a4纸简历封面

a4纸简历封面

a4纸简历封面

个人简历模板

姓 名： XXX

性 别： 男

年 龄： 24

民 族： 汉族

户 籍： 湖北 武汉

最高学历： 本 科

现所在地： 广东 广州

毕业院校： XX汽车工业学院

所学专业： 机械设计及其自动化

教育/培训

2006年9月-2010年5月 XX汽车工业学院 机械设计及其自动化 本科

工作经验

XX公司各厂 2006年1月-2010年1月

公司性质：国有企业 行业类别：机械制造、机电设备、重工业

担任职位：机械(电)/仪表类-机械设计与制造

工作描述：

曾经在XX技校进行金工实习，学会车床，铣床，钻床等设备的基本操作，XX设备制造厂(二二厂)装配车间实习，并参与加工中心的装配工作，东风刃量具厂(23厂)东风制动系统公司(六二厂)工艺部门实习，到生产线工作，东风发动机(四九厂)

技能/专长

语言能力： 英语(良好);德语(一般);普通话(标准)

计 算 机 能 力： 中 级

技能专长： 能熟练各种画图软件,如CAD,UG,OFFICE

求职意向

求职类型： 全职

待遇要求： ￥元/月(可面议)

希望岗位： 机械(电)/仪表类-机械工艺师

机械(电)/仪表类-机械设计与制造

机械(电)/仪表类-机械制图

希望地区： 广东广州 , 广东深圳 , 浙江温州

最快到职： 可随时到职

提供住房： 提供

自我评价

我是一个平凡但不平庸的男孩，我乐观、自信、好进心强、爱好广泛、能很好的处理人际关系、有协调、沟通方面的特长，并且有很强的责任心和使命感。现在我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足!从一开始我就特别注重在认真学好专业课的同时努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间拓展知识野、完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信有多层次、全面发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的满意，才能立于不败之地。通过努力学习我获得了奖学金。在学习的同时，我积极参加了学校的各项活动，使德志体美得到均衡发展。在校的学习生活中，我努力进取，乐于助人的作风和表现嬴得了老师和同学的信任和赞赏

熟悉软件：CAD、UG，各种办公软件