防近视工作总结

防近视工作总结（精选15篇）

防近视工作总结 第1篇

崔张小学防近视工作总结

青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。近视眼是学校中最常见病之一。在学校中保护视力，就是保护人才，防治学生近视是关系到青少年一代的健康成长和“四化”建设的重要而艰巨的任务。

具体工作

1、学校坚持贯彻落实中共中央和国家教委关于减轻学生学习负担的通知精神，根据《学校卫生工作条例》中的有关规定执行。

2、学校把保护学生视力纳入学校工作计划，召开班主任会议把保护学生视力预防近视作为班主任工作职责之一，学校每天播放两次眼保健操的音乐，学生随音乐节拍做操，卫生委员指导、纠正有的学生穴位不够准确。

3、加强领导，开展宣传教育。加强领导，广泛宣传教育，发挥班主任、科任教师和卫生教师的作用。防近工作纳入领导工作日程。有组织有计划开展宣传教育，使师生都知道保护视力的重要性，培养学生养成良好的用眼习惯。班主任教师落实防近措施，卫生教师要经常监督和指导。

4、课外作业量适当，保证学生每日睡眠时间。

5、教室内布置朴素大方、整洁、美观明亮，黑板平整、无裂缝、不反光。曲面黑板，完整无破损、无眩光，便于擦拭；

6、我校六个年级的课桌，均可随着孩子的身高调整座椅高度。课桌椅符合卫生标准，桌凳高度与学生身高的比例相称，每周调换学生座位一次。

7、认真做好眼保健操，力求按揉穴位要准确，手法要适当，用力不要过轻过重，以穴位感到酸胀为宜。任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。

8、要求教师做到“三不”：（1）上课板书工整、字迹不要过小；（2）充分发挥课堂教学效率，不要拖堂；（3）严格执行课表，不变相占用学生的活动课时间。

9、培养学生良好的用眼卫生习惯：读写时保持正确体位和姿势，做到三个“一”（1）不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书；（2）不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外，看电视要有节制。

10、保证体育活动的时间和质量。学校安排每周两次集中体育活动时间，强健的体魄不仅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。另外，要加强营养，防止过劳，生活要有规律。

11、定期检查视力。每学期检查2次，建立视力档案，加强对边缘视力（5.0）的指导和预防的工作。

12、做好家长与社会宣传工作，向家长宣传保护视力的重要性和方法，使家长能为学生创造良好的学习条件，督促学生合理安排时间。

13、加强防近的宣传力度：

（1）、利用全国“爱眼日”活动，开展预防近视卫生知识讲座；（2）、把预防近视卫生知识张贴在教室内；

（3）、每月利用广播、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

通过家长会、家长信等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间（看书、写字、看电视、用计算机时间达45分钟，应休息10-15分钟时间）、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医。

本学期我校学生的视力不良率有所下降，今后将加大宣传力度，确保学生的身心健康。2012、12

防近视工作总结 第2篇

本学期我校防近宣传力度大大增加。学校领导对本项工作给予高度重视，防近工作纳入领导工作日程，并由主管领导定期检查总结。发挥班主任、保健教师的作用，有组织有计划地开展宣传教育活动。我校通过板报、广播、手抄报等多种方式进行宣传，使学生了解了很多近视眼预防及治疗的相关知识，让学生能够经常注意到对眼睛的保护。

我校认真做好眼保健操监督工作，力求按揉穴位要准确，手法要适当，用力不要过轻或过重，以穴位感到酸胀为宜。任课教师随时纠正学生不良用眼习惯。并培养学生良好的用眼卫生习惯：读写时保持正确的体位和姿势，做到“三个一”。

智能型防近视LED台灯 第3篇

目前, 市场上销售的调光台灯种类很多, 但多为手动式。这种手动式台灯是根据使用者的需要, 用手来转动调光旋钮, 改变台灯的亮度。这种台灯虽然可以节约电能, 但不具有防近视的功能。当前, 患近视症的中、小学生非常多, 而造成近视的原因有很多, 常见的有以下几种:①环境光线不充足是导致视力下降的原因之一。学生读书、写字时, 充足的光线是必不可少的, 灯光昏暗将会造成眼睛疲劳, 影响视力。选择较好的照明设备调整环境亮度, 可以减少近视的发生, 使学习效率更高。②近距离观看会引发近视。在灯下读书或做作业时, 如果坐姿不正确或距离光源较近, 久而久之, 视力便会下降, 促成近视眼。③长时间学习也会引发近视症。在长时间、近距离的学习状态下, 内外眼肌僵化, 导致水晶体度数增加 (假性近视和屈光性近视的原因) , 长年累月, 则导致眼轴增长, 发展为真性近视。④手机、电脑、i Pad等电子产品的使用也成了学生近视的一大杀手。有些学生玩游戏上瘾, 加重了近视。

1 设计目的和原理

鉴于当前越来越多的学生患近视症, 本文介绍了一种智能型防近视LED台灯, 其具有以下功能:①防近视的阅读功能。中、小学生在灯下看书或做作业时, 如果超过规定 (即调定) 的距离, 灯光便自动变暗, 而离开规定距离时, 灯光则自动变亮。这样, 就可防止学生不会距离灯太近。②防长时间阅读的功能。在学生阅读一段时间后 (约30 min) , 该台灯会发出信号 (音乐或光影变化) 提醒学生暂停阅读, 让眼睛获得适当休息。③节能环保功能。智能型防近视LED台灯采用高亮度LED灯作为台灯光源, 并采用PWM技术调光, 具有无段调光功能, 可从1%调至100%;可依照使用者的不同时间、不同需求调整亮度;无紫外线, 被照物不会变质, 也无红外线冷光源, 被照物不会发烫, 且使用寿命较长, 可达50 000 h;不含水银等重金属, 符合环保之绿色照明需求, 光线集中不闪烁。

2 工作原理

2.1 白光LED调光原理

白光LED亮度调整的方法可分为两种, 即类比调光和PWM调光。采用类比调光方法时, 只需将白光LED的电流降至最大值的一半, 就可使屏幕亮度降低50%.但该方法也存在一定的不足, 比如白光LED色移, 需要类比控制信号。PWM调光方法可在减少的电流占空周期内为白光LED提供完整的电流, 比如, 要将亮度减半, 只需在50%的占空周期内提供完整电流。PWM信号频率通常会超过100 Hz, 以确保脉冲电流不会被眼睛察觉。此外, PWM频率的最大值需视电源的启动和反应时间而定。

2.2 红外线测距原理

红外线测距电路包含红外发射电路和红外接收电路。通常, 红外线发射头LED和红外线接收头装配在一起构成一体化的传感器件, 灵敏度高、抗干扰性好, 可在强光下正常工作。当发射头前方有人阻挡时, 发射头发出的高频红外线信号将被人体反射一部分回来, 红外线接收头接收到这部分信号后, 经MCU读取判断学生的阅读距离是否过近。

3 设计方案

本文介绍的智能型防近视LED台灯, 其硬件部分主要分为LED照明设备、HT46R24控制电路和电源供应电路三大部分。LED照明设备包括灯具架、LED阵列, HT46R24控制电路包括MCU控制器电路、LED驱动电路, 电源供应电路包括LED电源DC24 V与DC5 V稳压电路。图1所示为电源供应电路。

4 结论

以单片机为核心的智能型防近视LED台灯不仅具有自动调光功能和防长时间阅读的功能, 还具有节能环保的功能, 它是台灯未来发展的必然趋势。

摘要：当前, 患近视症的中、小学生很多, 学生在灯下学习或做作业时, 由于距光源过近, 久而久之, 视力下降, 促成近视眼。市场上的调光灯不具有预防近视的功能, 因此介绍了一种智能型防近视LED台灯, 它是利用单片机设计而成, 能自动调节光的亮度。这种LED台灯不仅可以防止在灯下长时间学习造成眼睛近视, 还具有自动调光节电及延长灯泡使用寿命的功效。

关键词：智能型,单片机,防近视,LED台灯

参考文献

[1]张军华.光控调光台灯的设计与制作[J].科学大众 (科学教育) , 2013 (01) .

[2]熊洁.一种基于单片机的LED台灯设计[J].科技信息, 2012 (32) .

塑性防近视支架 第4篇

防近视支架有一个U形固定支座，通过支座下面的两个固定螺栓，可将其固定在桌子边沿。U形固定支座一侧用轴连接了一个支杆，支杆顶端有一个水平放置的弧形托架。可以根据使用者的坐高，调节支架杆的长度。如果使用者弯腰驼背，头过于低，防近视支架的弧形托架就可以抵住使用者的下巴。

谁知表弟用了没两天就不想用了。询问后发现，由于没有前后调节功能，坐姿稍靠后时，支架和弧形托架就会影响视野。能不能设计一种调节方便的防近视支架？

要实现这一想法，最重要的是找到一种简单、易调节的结构形式，我想到了鹅颈管结构。鹅颈管是一种金属定型软管，由金属弹簧钢线和镀锌铁线或其他金属线材旋绕包覆而成，中空且外有螺旋纹。管孔内可穿过一定大小的电线，弯曲时长度和大小基本稳定，具有一定的支撑力，可以理解为鹅颈管具有可塑性。

我找来一个老式台灯，取下支架上的鹅颈管，设计了一种塑性防近视支架。它有4个主要部件。

塑性防近视架下部是U形支座，U形支座底部有带螺纹的孔，孔内有紧固螺栓，可将U形支座固定在桌子边沿。U形支座一侧安装有2个顶部有半球形止退帽的固定轴，每个固定轴上各套1个环形圈，环形圈可绕固定轴自由转动，2个环形圈上分别固定一根鹅颈管支架杆的两端（如图所示）。鹅颈管支架杆的塑性功能使得调节支架杆的形状、高低和前后非常方便。

防近视工作总结2011.12 第5篇

（一）加强领导

成立“防近”工作领导小组。具体贯彻、执行学校“防近”工作计划。（2）成立学校眼保健操检查小组，专项检查各班眼保健操的完成、教师的监督等情况。

（二）开展“防近”系列活动，加大宣传教育力度，切实做好学生防治近视工作。

（1）制定了“防近”工作计划，有计划有步骤地开展工作。（2）积极眼保健操。做到每个班一份挂图。由值周教师和学生联合检查学生眼保健操的完成情况。目前全校学生已经能很好的完成眼保健操。

（3）疾病预防控制中心专家为我校学生进行了《预防近视，珍爱光明》专题知识讲座，为同学们分析了近视的原理，讲授了预防近视的方法，并解答了同学们的一些疑问，取得了良好的效果。

（4）各班班主任组织召开“养成良好的用眼习惯”为主题的班会，集中学习了《中小学生预防近视眼基本知识与要求》。

（5）学校出版“如何预防近视”为标题的宣传栏，教育学生们全方位预防近视。

（6）国旗下讲话，安排专业老师给大家做《爱护眼睛从我做起》为题的主题教育讲话。（8）利用每周工作安排的教职工“每周一学”，组织教职工学习《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，并要求大家把它贯彻到自己的日常工作中。

通过以上的一系列工作，防治近视已经在我校深入人心，成为一项重要的工作。我们在以后将继续努力，坚持不懈，保护学生视力，降低近视率。

防近视工作总结

白塔小学

防近视工作总结 第6篇

宣传教育活动总结

xx乡中心小学

关于“防近视、控肥胖”、结核病防治宣传教育活动总结 学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。为深入贯彻落实《学校卫生工作条例》，全面加强我校健康宣教工作，结合我校卫生工作实际，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步做好学生常见病、传染病、食品卫生安全防控工作，使学生身体素质明显提高，促进健康教育的开展。现对我校3月份“防近视、控肥胖”、结核病防治宣传教育活动总结如下：

近年来随着生活水平的提高，肥胖和近视成了小学生最难控制和预防的事了。因缺乏锻炼和生活水平的提高，经常吃肉食和零食使好多孩子都得了肥胖症；因经常接触电子产品，孩子们的视力同时也跟着下降了。这是非常严重的事，孩子是祖国的明天和未来，他们的健康成长意义非凡。针对“防近视、控肥胖”进行了广播宣传，并组织学生集体学习了有关“防近视、控肥胖”的相关教育知识，让孩子认识到近视和肥胖对身体的危害程度，提高预防的知识和能力。制定相关措施，确保学生每天在校体育锻炼一小时。充分利用大课间的体育锻炼方式，改变、丰富大课间内容，调动学生参与的积极性和兴趣，发挥其最大的效能和作用。认真组织学生做好广播体操、集体体育活动。近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。

近视眼是学校中最常见的病之一。在学校中保护视力，就是保护人才。努力减轻学生过重的课业负担。还要严格控制用计算机、看电视、玩电子游戏的时间。对此，我校在开学典礼及家长会上强调指出，学校教师及家长，特别是家长必须严格控制，尤其要控制连续一次性看电视、使用计算机、玩电子游戏的时间。此外，我校将加强眼保健操的检查力度，提高对学生坐姿的要求，从而发挥眼保健操保护视力、降低近视率的作用。

3月24日是第20个“世界防治结核病日”，在校领导的大力支持下，我校从三月份起开展了以“你我共同参与，依法防控结核病”为主题的结核病防控宣传活动。防控宣传活动形式多样：通过校领导防结核病讲话、结核病防治知识讲座、主题班队会等形式进行宣传。

为了使我校师生拥有一个健康的身体，面对新的要求，我们将继续努力，使我校健康教育工作再上一个新的台阶。

附：宣传教育活动照片

班主任老师组织本班学生参加健康教育知识讲座

校领导健康教育知识讲话

学生大课间活动

学生大课间活动

学生在认真的做体操

六年二班师生进行“防近视、控肥胖”健康教育学习

六年二班师生进行“防近视、控肥胖”健康教育学习

六年二班师生进行“防近视、控肥胖”健康教育学习

防近视眼镜介绍 第7篇

首先必须明白：

防近视的眼镜要具备提高裸眼视力的功能，否则防近视就是一句空话。

无论那一种含有曲光的度数的眼镜，都只能是提高矫正视力，

对眼肌的放松调节没有附加的作用，所以眼镜防近视就是一句空话。要想预防近视首先必须从治疗提高着手。防眩目和防近视根本就是两个概念。

防治近视的方法早在前就已经有了，至于为什么配眼镜的方法还盛行?很好解释，眼镜的历史悠久，思维的惯性也就很大。

俗话说：百足之虫，僵而不死。就是这个道理

多功能防近视桌椅的控制设计研究 第8篇

随着中国教育事业的改革与发展, 学生视力问题令人担忧, 高中生至少70%以上近视, 大学生、研究生中的比率更高。这样的学生走出校门, 在生活、工作方面会有许多不便。更为严重的是, 中学生近视眼的发病率在逐年上升, 同时始发年龄又有下移的势头。更多的人都戴上了眼镜, 甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜, 为什么会出现这样的结果呢?造成近视有许多原因:学生将书本离眼睛很近, 长时间近距离看书、写字;有些学校教室或者家庭的光线不符合标准;桌椅高矮比例与学生身高配比不合理, 在许多学校没能推广可调式桌椅, 推广了可调式桌椅的, 许多也没有按实际状况适时调整。基于以上背景, 我们设计的多功能防近视桌椅用来实现对学生的实时监督、让学生慢慢养成良好的学习习惯。

本文就是由光线传感器和红外传感器实现对光线与红外信号的采集, 由单片机实现对信号的数字化处理输出, 并将测量值与设定值进行对比分析, 从而确定灯光及报警系统的工作情况。

1材料与研究过程

1.1软件平台

Microsoft Visual C++;Keil uvision4;pr0tel 99 Se;STC_ISP_V488.

1.2实验的研究对象

以不同身高的人在不同光线强度下等多组变量为实验对象进行多功能桌椅设计与研究。

2设计的具体方案

该多功能防近视桌椅基于单片机对光线和红外信号的采集与处理, 共包括三个装置和二个系统。分别是能量转化装置、高压装换装置、电能储备装置和灯光系统、防近视系统。

2.1能量转化装置

主要功能是将重力势能转化为机械能然后再将机械能通过发电机转化为电能。可以实现节约用电, 达到绿色低碳的目的。

2.2高压转换装置

主要功能是将外部电源的高压交流电通过变压、整流、滤波等电路转变为低压直流电。可以实现对多功能防近视桌椅的供电, 并保证使用人的安全。

2.3电能储备装置

主要功能是能将机械能转化为的电能和通过变压、整流、滤波等电路转变成的低压直流电存储在电池组中并供其他系统使用。所储存的电能还可以提供应急照明、手机充电, 为我们的生活提供更多的便利。

2.4灯光系统

该系统由手动和智能两部分构成。手动系统主要用于停电但又急需光源等特殊情况下, 利用手动产生的机械能, 再转化为电能供灯光利用。智能系统主要用于在光线强度不足时灯光的自动开启以实现对光线的补充, 保护使用者的眼睛。

2.5防近视系统

该系统由外部支架防护和智能防护二部分装置组成。外部支架防护装置是利用一个小的支架以限制人与课桌的距离, 使其保证离桌一拳。智能防护装置由传感器距离的采集装置、信号的转换装置、智能处理和蜂鸣器的报警装置构成。当人体离桌子的距离小于设定值时将进行警报明示。

3多功能防近视桌椅的工作流程

本多功能桌椅上的单片机通过电路与参数设定模块相连以通过参数设定模块设定参数, 桌子上的光线传感器和红外传感器将采集的光线与红外信号通过转换电路将电信号传送到单片机, 单片机将光线传感器和红外传感器的测量值与参数设定模块设定的范围进行对比, 当光线传感器的测量值小于参数设定模块设定的光线强度下限时, 单片机通过电路使灯光控制模块增加灯光强度;同时红外传感器将实时监测到的信号传送至单片机, 当红外传感器的测量值大于参数设定模块设定的数值上限时, 报警蜂鸣器发出警报声。具体工作流程图如图1:

4研究结果分析

该多功能防近视桌椅比现在常见智能桌椅装置更精确耐用、系统稳定, 且系统所需的工作电力部分来自其将机械能转换为电能的能量转化装置, 可以有效的节约资源, 并很好解决现在及将来一段时间内智能桌椅的供电问题, 具有结构简单、成本低、节能减排、方便升级改造且自动化程度高、控制精确的特点。当然该多功能防近视桌椅的智能系统也存在一定纰漏, 由于一些干扰因素的影响可能会出现实验偏差。比如理论与实验之间的误差, 它主要来源于试验中存在电路连线阻止变化等一些其他的偶然误差。

5结论

近年来, 幼儿及青少年近视发病率逐年上升, “小眼镜”现象越来越严重, 这一问题引起了“两会”代表委员的关注。今年“二会”代表提出《将“防控近视眼”列入石家庄市“十三五”规划》的建议, 建议将视觉健康纳入市民健康保障计划。本文基于单片机对光线和红外信号采集与处理的设计进行了研究开发, 进而达到该桌椅防近视的目的。本文的设计思路也可以应用在其它智能防近视桌椅的设计中, 为相关的设计研究奠定了重要的基础。

摘要：多功能防近视桌椅用来实现对学生的实时监督、让学生慢慢养成良好的学习习惯, 进而达到防止近视的目的 。本文基于光线传感器和红外传感器实现对光线与红外信号的采集, 由单片机实现对信号的数字化处理输出, 并将测量值与设定值进行对比分析, 从而确定灯光及报警系统的工作情况。

关键词：防近视桌椅,自动控制,多功能,传感器

参考文献

[1]许兴在.传感器近代应用技术[M].1994.

[2]白驹洐, 等.单片机计算机及其应用[J].2005.

[3]张友德.MCS-51单片机实用子程序及其应用[J].1988.

[4]门宏编.精选电子制作图解66例[M].人民邮电出版社, 2001.

[5]梅遂生, 主编.光电子技术[M].国防工业出版社, 1999.

[6]沈中成.防近视全自动调光台灯[J].家庭电子, 1998, 03:15.

金博视智能防近视笔 第9篇

智能笔的先进技术被ccTV经济频道报道后，受到许多国内国际科技工作者及关心孩子健康成长的家长的高度关注。智能笔多次获得国家科技教育产品的各种荣誉及奖励，面对这样个有助于孩子发育成长的学习产品，家长怎能不心动呢?

全博视·智能笔内置高科技智能芯片，是集光学、电子学、机械学于体的高科技学生书写智能笔，荣获国家发明专利。

全博视·智能笔适合幼儿园、小学、中学阶段的学生使用，长期使用能够规范学生的书写姿势，达到预防近视、预防驼背和纠正近视、纠正驼背的双重效果。

为了您的孩子能拥有双明亮睿智的眼睛，请选用全博视·智能笔。

产品功效

预防近视

全博视·智能笔安装有先进的红外感应器，学生在书写时，当双眼与桌面距离太过接近而影响视力时，全博视·智能笔的高科技智能芯片和机械零件产生联动，使笔芯被迫缩进笔头套孔内，迫使学生无法写字，当学生的双眼与桌面保持正常距离时，又恢复正常书写，从而达到科学纠正学生错误的书写坐姿，保护视力、防止近视效果。

预防驼背

学生时代是广大少年儿童身心成长的关健时期，不良坐姿书写极易引起脊柱弯曲或侧弯变形，造成含胸驼背。全博视·智能笔可随时提醒书写者端正坐姿挺直腰背、养成良好书写习惯，从而有效防止驼背、塑造孩子健美的体形。

纠正近视、纠正驼背

少年儿童正处于生长阶段，很多器官尚未定型，对于已经近视和驼背的孩子，只要坚持长期使用全博视·智能笔，就能有效纠正和控制近视、驼背，使孩子健康成长。

一笔多用

为满足不同年龄段学生的需求，本产品专门设计了多种笔芯，可随意互换使用。

注意事项

建议在孩子初次使用书写工具或刚入学时，就选用本公司生产的金博视·智能笔，使孩子从小养成规范的书写姿势，保持脊柱直挺，达到防止近视、防止驼背的效果。

发射管，接收管窗口处不能用粘纸粘住，或者用尖硬的物体刮模糊，否则影响正常工作。

金博视·智能笔是书写用具，不能当玩具玩耍，不可敲打、重摔、烘烤。

当铅笔芯用到<3cm时，笔芯会自动缩进笔芯头内孔无法书写，这时要及时更换铅笔芯。

书写完毕后应及时将笔置于笔盒内，笔将自动进入省电模式。

特别提醒

切勿擅自拆卸智能笔。

为保障智能笔的使用寿命，请使用本公司提供的配件附件。

低年级孩子初次安装和更换零配件时，请在家长的指导下进行。

不能将电池作为生活垃圾处理。

防近视汇报材料 第10篇

为进一步推进白土岗学生预防近视工作计划，实现我校青少年近视发生率明显下降的工作目标，根据教育部《中小学生近视眼防控工作方案》精神和南召县教育局开展全校中小学生近视眼健康宣传教育及视力检测的通知的要求，白土岗中学决定在全校组织开展防近视眼健康宣传教育及视力检测工作。

我校学生视力状况：我校本学期在校生人数为1030人，其中小学部308人，其中视力在5.0以上为166人，4.9—4.8之间84人，4.7—4.5之间54人，4.5以下4人。初中部共722人，其中视力在5.0以上为357人，4.9—4.8之间208人，4.7—4.5之间111人，4.5以下46人。总体上是年级越高，学生近视程度越高，并且女生较男生近视率高。

造成学生视力下降的原因分析：

1、学生读书写字的姿势不正确。

2、学生在这个网络时代，长时间无节制的上网、玩手机、阅读报刊杂志，造成眼睛疲劳。

3、家长对学生的视力不够重视，没有正确的引导与教育，且营养不够。

根据以上现状，结合实际，具体做法如下：

一、高度重视学生视力保护工作

我校成立了以欧阳校长为组长的预防近视领导小组，明确分工，明确任务与目标。我校明确提出：用5年左右的时间，使75%以上的中小学生达到良好等级，近视发生率明显下降。

小学视力不良率不高于40%，初中不高于75%。学校把预防学生近视工作作为学校卫生工作的重要内容，从提高学生健康素质的高度出发，结合本校实际，制订落实近视眼防控工作规划和实施办法，确保我校“防近”工作目标的实现。

二、加大投入，改善学校“防近”条件

学校要主动加强与卫生院，防疫站的协调合作，根据上级规定的中小学教室采光与照明、课桌椅配置、黑板及教室布局等教学条件要求，对现有学校的卫生设施设备逐一对照检查，对存在的问题及时加以解决。一时难以解决的，列出具体的解决方案和时间表，逐年加大资金投入，保证学校的教学条件和设施配备符合相关卫生标准。学校要充分发挥每个楼层配备的视力表的作用，让学生自己或在老师指导下检测视力，为“防近”工作创造良好的硬件环境。

三、广泛开展“防近”系列活动

学校高度重视学生视力健康教育，积极开展多种形式的宣传教育活动，通过宣传教育和管理，培养学生正确的用眼习惯，形成良好的氛围，让全社会都来重视关心学生的视力健康，切实解决学生视力下降问题。

（一）开展学校预防近视周及“主题”活动。每年新学期开学后的第二周为预防近视周。学校要集中对学生进行一次保护视力教育，使之与经常性“防近”宣传教育有机结合，促使“防近”宣传教育经常化、制度化。教师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。充分利用大课间让学生做眼力保健操，同时，要结合实际每年确定一个主题。2014年的“防近”主题为“阳光亮眼，从现在做起”。各班要围绕主题，深入开展“四个一”活动，即：

1.营造一个宣传“防近”的氛围。各学校通过宣传，布置防近科普知识及活动图片。近期，要专门出一期“防近” 板报，让学生进出校门口都能看到“防止近视，人人有责”、“防止近视从我抓起，从现在抓起”的宣传标语。

2.组织一次读写姿势的调查。写作业是学生主要的课业之一，写字姿势正确与否，直接影响着学生的视力。各学校要对全校学生的读写姿势进行一次检查。

3.开展一次家校联系活动。要及时将视力检查的结果，尤其是近视及边缘视力的学生检测结果，告知家长，让家长们共同参与学校的“防近”活动，共同寻找防止近视眼的突破口。

4.开展眼保健操达标活动。学校要利用大课间开展眼保健操活动，班主任及时指导并要求学生保持手部和面部的清洁，剪短指甲，做操穴位要准确、手法要正确、动作要规范、力度要适中，提高做操质量。

（二）开展眼保健操、读写姿势达标活动

2014年9月-11月，全校开展读写姿势（写字、握笔姿势）、眼保健操达标活动。12月，组织人员进行“读写姿势”、“眼保健操”达标检查。

（三）举办“防近”知识培训和专家讲座

学校主动邀请南召县眼眼科专家到学校给全校师生进行“防近”知识讲座和培训。让学生了解近视眼的发生机理、预防措施及“防近”的现实意义，控制学生近距离用眼时间，及时纠正不良的用眼卫生习惯。视力下降时要及时到正规医院就医。

（四）做好专题宣传教育活动

学校充分利用“全国爱眼日”这一契机，开展形式多样、内容丰富的“防近”宣传活动，积极争取和动员专业机构、家长的参与，扩大宣传的效果。

四、全面抓好大课间”

学校切实抓好各项防控工作的落实，尤其是抓好大课间学生做的眼保健操正确率。以班为单位，开展自测自管“我的视力我做主”的视力自测活动，以培养学生对其视力的自我评估意识，并帮助学生树立不良用眼习惯的自我纠正意识，建立班级群防的集体荣誉感。同时要建立交流、研讨制度，及时交流经验，以点带面，推动全学校近视防治工作的开展。

眼保健操是保护视力，预防学生近视的有效措施之一。通过加强眼肌训练，缓解视疲劳，从而达到预防假性近视、控制真性近视的发生和发展的目的。

五、开展视力检测工作

1.为及时了解、掌握、分析学生眼睛健康状况，切实加强中小学生视力保护工作，学校将组织有关专业人员对全校的全体学生进行视力检测。2.检测工作结束后，学校要做好每位学生的视力档案登记，要保持检测数据登记的连续性。

六、有关要求

学校要充分认识这次中小学近视眼宣传教育和视力检测的重要性，要按照教育部《中小学生近视眼防控工作方案》的有关要求，切实将“防近”工作抓实、抓细、抓出成效。

学校要将学生“防近”工作提上议事日程，纳入学校工作计划，结合我校实际，制定落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》的工作规划和实施办法，成立预防近视及视力检测学校领导小组和工作小组，建立联系人制度，切实加强本项工作的领导与落实，确保 “防近”工作目标的实现。

总之，学校对学生视力下降投入很大的人力物力，但是毕竟学校条件有限。希望领导能够对我校学生视力保障提供更多的经费。改善学生视力情况。

白土岗中学

2014-10-15

南召县白土岗中学2014年秋期

学生预防近视工作报材料

防近视家长会讲义 第11篇

七年级十班

近视是眼睛看不清远物、却看清近物的症状。在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点，因而造成视觉变形，导致远方的物体模糊不清。近视分屈光和轴性两类。其中屈光近视最为严重。屈光近视可达到600度以上，即高度近视。

近视在发展中国家十分突出，亚洲国家近视发生率在70%-90%左右；美国和欧洲近视发生率在30%-40%，全世界几乎所有的人群都存在近视。近视的危害

近视虽然不是什么人命关天的大毛病，但是也会给我们的生活带来很多的不方便。

1、视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量。长期戴镜，会导致生活工作不便。

2、中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。

3、升学、参军、考公务员和找工作受限。

4、老年后因为花眼而必须配两副眼镜。

5、近视患者其白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。

6、遗传下一代，近视的遗传性是非常的大，尤其是中高度近视，遗传几率在80%以上。

7、最主要的危害是，中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。据统计由于近视导致的眼盲，已仅次于白内障，青光眼居第三位。对近视应该也必须进行积极的预防和治疗，防止其无限制地发展。

预防孩子近视已经成为了众多家长心之所虑的重要问题了。那我们到底怎么样才能够预防越来越多的孩子近视呢？

1、眼保健操：

认真做好眼保健操可以预防近视眼，而且在读书写字的间隙做眼保健操 还可以起到解除眼疲劳的作用。

2、眼珠运动法

头向上下左右旋转时，眼珠也跟着一起移动。

3、眨眼法

头向后仰并不停的眨眼，使血液畅通。眼睛轻微疲劳时，只要做2~3次眨眼运动即可。

4、热冷敷交替法

一条毛巾浸比洗澡水还要热一点的热水，另一条毛巾浸加了冰块的冷水，先把热毛巾放在眼睛上约五分钟，然后再放冷毛巾五分钟。

5、眼睛体操

中指指向眼窝和鼻梁间，手掌盖脸来回摩擦五分钟。然后脖子各项左右慢慢移动，接着闭上双眼，握拳轻敲后颈部十下。

6、看远看近法

看远方三分钟，再看手掌1~2分钟，然后再看远方。这样远近交换几次，可以有效消除眼睛疲劳。试试吧!

7、转眼法

选一安静场所，或坐或站，全身放松，清除杂念，二目睁开，头颈不动，独转眼球。先将眼睛凝视正下方，缓慢转至左方，再转至凝视正上方，至右方，最后回到 凝视正下方，这样，先顺时针转9圈。再让眼睛由凝视下方，转至右方，至上方，至左方，再回到下方，这样，再逆时针方向转6圈。总共做4次。每次转动，眼球 都应尽可能地达到极限。这种转眼法可以锻炼眼肌，改善营养，使眼灵活自如，炯炯有神。

8、眼呼吸凝神法

选空气清新处，或坐或立，全身放松，二目平视前方，徐徐将气吸足，眼睛随之睁大，稍停片刻，然后将气徐徐呼出，眼睛也随之慢慢微闭，连续做9次。

9、熨眼法

此法最好坐着做，全身放松，闭上双眼，然后快速相互摩擦两掌，使之生热，趁热用双手捂住双眼，热散后两手猛然拿开，两眼也同时用劲一睁，如此3～5次，能促进眼睛血液循环，增进新陈代谢。

10、洗眼法

先将脸盆消毒后，倒入温水，调节好水温，把脸放入水里，在水中睁开眼睛，使眼球上下左右各移动9次，然后再顺时针、逆时针旋转9次。刚开始，水进入眼 里，眼睛难受无比，但随着眼球的转动，眼睛会慢慢觉得非常舒服。在做这一动作时，若感到呼吸困难，不妨从脸盆中抬起脸来，在外深呼吸一下。此法，能洗去眼 中的有害物质和灰尘，还对轻度白内障有效，并能改善散光、远视、近视的屈光不正程度。

近视患者普遍缺乏铬和锌，近视患者应多吃一些含锌较多的食物。食物中如黄豆、杏仁、紫菜、海带、黄鱼、奶粉、茶叶、羊肉、牛肉等含锌和铬较多，可适量增加。绿色对眼睛有好处,多看看草坪树林;眼睛要与书、电脑、电视保持一定距离；电脑、电视亮度不宜太高；不要躺着看书；平时用眼一小时就做眼保健操看看远处休息十分钟;不用脏手揉眼睛;擦脸的毛巾不要混用防止传染病；胡萝卜含维生素B,对眼睛有好处；多吃动物的肝脏可以治疗夜盲。眼睛小贴士

1、经常给孩子吃些有一定硬度的食物，增加咀吃力频率与力度，可促进小儿视力的发育，资料显示，常吃细面条一类软食的孩子很少使用下巴部分的咬肌，这是造成视力异常的一个重要祸根，常吃不需咀吃力之柔软食物的学生中，视力差的人特别多;而常吃硬食者，视力差的人很少。这是因为咀吃力可增加面部肌肉包括眼肌的力量，使之具有调节晶状体的强大能力，避免近视眼的发生。

比较适合儿童的硬质食物有：水果、胡萝卜、甘蓝、动物骨、豆类等。这些食物既耐吃力又富含养分，特别值得推荐。

2、铬元素也是人体必需的一种矿物元素，在眼球发育中的作用是使其渗透压保持平衡，否则可导致晶状体鼓出变凸，致使眼的屈光度增大，而成为近视眼。根据专家的测算，儿童每天约需铬50-200微克。

含铬食物有：肉类、谷物、乳酪及蛋黄等，应多给孩子安排。

3、钙是我们较为熟悉也颇为重视的一种矿物元素，但大家对它的认识还是集中在增进骨骼发育、防止儿童佝偻病等方面，很少将它与眼睛的发育联系起来，然而医学专家们指出，钙的缺乏是造成视力发育不良乃至形成近视的重要原因之一。其科学依据是：眼球如同一个盛满清水的塑料小囊，如果钙元素缺乏，其“液压”就会忽高忽低，不能保持正常状态，这种状况就像一个正在亮着的灯泡，很容易被忽高忽低的电压烧坏一样。眼球如果缺少了钙，可使发育异常而形成近视。

小学生防近视班会教案 第12篇

知识：知道自己的眼睛是由上、下眼皮、睫毛和眼球组成，了解眼睛的作用和眼睛易患的疾病，并养成良好的保护眼睛的习惯。

能力：培养学生初步具有观察能力和描述眼睛组成的表达能力。

情感、态度、价值观：激发学生了解眼睛的兴趣和欲望，并且感受人的眼睛的奇妙，还要养成保护眼睛的好习惯。

教学重点：

知道自己的眼睛是由上、下眼皮、睫毛和眼球组成的。

教学难点：

培养学生初步具有描述眼睛组成的表达能力。

课前准备：

教师准备：

1、眼睛外部构造的复合投影片（教师可自制，上、下眼皮能动最好，没有条件的学校也可以用眼睛外部构造的挂图。）

2、判断保护眼睛行为的动画课件

3、每人记录纸一张

学生准备：每人一面小镜子

课时安排：1课时

教学过程：

一、教学引入

师生谈话：同学们，你们知道什么是大

自然吗？大自然又包括什么？（学生自由发言）

对，大自然包括的东西很多，它非常美丽，它有灿烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、广阔的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物，你们喜欢吗？这么美丽的大自然，我们是用什么来看到的呢？是每个人美丽的眼睛，今天我们就来认识眼睛、了解眼睛、研究眼睛。（板书课题：眼睛）

二、学习新课

1.教师指导学生观察眼睛的外部构造，发现眼睛的组成部分。

(1)教师提问：你们有什么办法知道眼睛的组成呢？

(2)学生回答。

(3)师生谈话：你们可以用小镜子帮忙，自己看看你的眼睛是由什么组成的？可以分为几部分？

(4)学生用小镜子自己观察自己的眼睛，看是由几部分组成的。

(5)教师提出同伴之间也可以互相观察，看看每个人的眼睛组成一样吗？

(6)学生互相观察对方同伴的眼睛，进行对比。

(7)教师出示眼睛外部构造的挂

图，提问：你的眼睛是什么样的？让学生观察后填写在记录纸上。

(8)学生在记录纸上填写眼睛的组成。

记录纸如下：

我发现眼睛是由xx等部分组成的。

(9)学生以组为单位交流所填写的情况。

2.使学生了解眼睛各部分的作用

(1)师生谈话：同学们，你们想一想我们每个人的眼睛各部分都有什么作用呢？

(2)学生思考，组内交流彼此的想法。

(3)教师提问：我们的眼球、上、下眼皮和眼睫毛各有什么作用呢？你能根据生活中的体会，表演出来吗？

(4)学生充分的发言，有的同学还把说与演结合了起来，把上、下眼皮和睫毛的作用生动地演示了出来，从而获得了生动的学习效果。

3.使学生了解眼睛容易患的疾病

(1)师生谈话：你们听说过眼睛也会患病吗？眼睛容易患哪些疾病呢？

(2)学生在小组内交流。

（在生活中，学生最熟悉的是近视眼，对沙眼和红眼病并不熟悉，但可以通过小组内的交流，也会很轻松地了解到。）

(3)教师调查：在平时谁会有眼睛有沙、痒的感觉？你能来谈一谈自己当时的感受吗？

(4)学生中平时有沙、痒感受的同学谈感受。

（在这里，教师通过提醒让学生知道，沙眼和红眼病都是传染性疾病。为养成保护眼睛的自觉行为，做下了铺垫。）

4.利用小记者采访活动，学生自我检查保护眼睛的情况。

(1)师生谈话：我们现在来做个小记者的采访游戏，采访的问题就是“说一说，你是怎样保护眼睛的？”来请同学谈一谈。谁来做小记者呢？你要想一想，你打算采访谁？（教师补充板书课题：爱护）

(2)小记者手持话筒，开始到同学中去采访。

（通过这种形式的采访活动，会使学生受到非常生动的教育。）

5.评一评，通过判断，亲自感受到保护眼睛的实实在在的教育。

(1)师生谈话：你来看一看，这些小朋友谁的作法能保护好眼睛？谁的作法会伤害到眼睛？（教师演示动画，学生进行判断对错。）

(2)师生谈话：你们知道每年的几月几日是爱眼日吗？是每年的6月6日是爱眼日。我们要像爱护我们的生命一样地爱护我们的眼睛。（教师板书：爱眼日是

6月6日）

“后天”调养得当可防近视 第13篇

近视是一种眼科疾病，如果没有及时治疗或预防，可能会加剧近视程度，严重者甚至会导致失明。实践医学表明，患有高度近视的人在年长时，很有可能会患上白内障、青光眼和视网膜受损等导致失明的眼疾。

近视形成的原因分为先天和后天两种。先天近视主要是超过６００度的高度近视，多与遗传因素有关。后天近视一般低于６００度，主要与环境因素有关。

一般来说，近视的发作主要在以下时期：幼儿园大班、小学一年级、小学三年级、小学五年级、１２岁以上的青春期。在这期间，可以有充裕的时间和许多机会通过“后天”调养来达到预防近视发生的目的。

调理营养弥补不足

父母们在饮食方面应尽量让儿童少吃甜食，多吃富含维生素Ａ、Ｂ、Ｂ、Ｃ及Ｅ的食品。常见富含维生素的食品有蛋、奶、鱼、肉、肝脏和新鲜蔬菜、水果。

改善环境加强锻炼

要预防后天近视，还需要注意改善视觉环境：教室采光标准化、窗户透光面积与教室之比不低于１：６、黑板无反光，养成良好写作姿势，用眼４０～５０分钟应该休息远眺、做眼保健操，不在走路、乘车、躺卧时和阳光直射下或暗光下阅读、写字等。

及时检查科学配镜

如果发现儿童有近视的迹象，应该及时到医院检查，散瞳验光，配合适的眼镜。

小学生防近视班会教案 第14篇

通过和家长沟通，很多幼儿在家里长时间玩电脑游戏；长时间看动画片；躺着看书，不注意用眼卫生。因此，我设计了本次教学活动，以起到家园共育的作用。

活动目标

认知：知道多参加体育锻炼，保护好眼睛。

情意：通过活动培养幼儿参与讲故事的兴趣。

技能：学会科学用眼方法，养成正确读书姿势。

教学重点、难点

难点：纠正幼儿不良用眼习惯

重点：学会正确读书姿势

活动准备

1. 故事中各种动物的头饰各一个。

2.近视眼镜、远视眼镜、老花镜、散光眼镜各一副。

活动过程

一、导入

1. 请幼儿猜谜语，导入课题。

谜面：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。

2. 教师完整讲述故事。

二、展开

1. 提问：

小猴子的叔叔给他买什么了？

他一有空就干什么？

结果呢？他继续玩了么？

爬树比赛他赢了么？为什么？

跑步比赛他赢了么？为什么？

回家后他怎么样了？妈妈说什么了？

他怎么说的？

2. 请幼儿戴各种准备好的眼镜，试一试，有什么感觉？

请幼儿说一说能不能像小猴那样天天玩游戏机？应该怎样做？

3. 和幼儿一起讨论，怎样保护好眼睛。

1） 摒弃不好的习惯，：不长时间看电视，不躺着看书，不在光线暗的地方看书，不在行进的车山看书，看书一会儿后要远眺及正确读书姿势等。

2） 加强营养：常吃胡萝卜素的食物。

3） 提醒幼儿在生活中，学会保护自己的眼睛；看电视要坐在离电视3-4步远；看电视时间不能太长；长时间看电视、玩电脑游戏会使眼睛近视。

4. 请幼儿讲述故事

5. 先后请两组表现好的幼儿戴头饰到前面表演。

教师提示幼儿充分用肢体语言来表达自己的意思。

三、活动延伸

请家长协助、督促幼儿保护好眼睛。

附：故事《戴眼镜的小猴子》

小猴子波波过生日，叔叔送它一台游戏机，波波高兴极了。它一有空就玩游戏机。渐渐地，他的眼睛看东西总像隔着一层雾，迷迷糊糊地看不清，妈妈只好给它配了一副眼镜。

一天，森林举行运动会，波波也报了名。

爬树比赛开始了。那几棵树可真高呀，树顶仿佛钻进了云里头，可波波不怕，以前它和小伙伴比赛爬树，总是第一名。波波使劲往上爬，可鼻梁上的眼镜老是往下滑，它赶紧停下来用手扶一下眼镜，就这样它爬爬停停、停停爬爬，等爬到树顶，其它小猴早已爬到树顶又回到地上了。唉！可恨的眼镜，害得波波输了。

跑步比赛开始了。波波找来一根细线，系住眼镜，然后套在脑袋上，这样眼镜就不会往下滑了。“啪”的一声，发令枪响了，波波使出全身的劲往前跑，跑着跑着，眼前的跑道怎么变模糊了？哦，原来自已呼出的气像雾一样蒙住了眼镜。它睁大眼睛，可还是看不清，一会撞着小狗，一会撞着小兔，疼的小动物们直嚷嚷：“波波犯规了。”裁判员取消了波波的比赛资格。

某品牌防近视笔调查问卷 第15篇

欢迎参加本次XXX防近视笔调查问卷 您好，我们是XX有限公司的，我们正在进行一项关于XXX防近视笔的调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。

Q1以下哪项描述符合您的情况？(单选题)

A.单身

B.已婚 没有孩子

C.已婚 有孩子

Q2请问你的孩子 今年上几年级？(单选题)

A.小学

B.初中

C.高中

Q3你的孩子会经常趴在桌子上或者是不正确的姿势写作业吗？(单选题)

A.会

B.不会

C.不经常

Q4你的孩子有轻度近视或者轻度驼背吗？(单选题)

A.有

B.没有

Q5你为了让孩子用正确的姿势写作业而操劳过吗？(单选题)

A.经常操劳

B.不操劳

C.偶尔

Q6你还在为孩子的未来近视 驼背而担心烦恼吗？(单选题)

A.会

B.不会

Q7现在有一款可以让孩子永远用正确的姿势写作业的笔，可以防止孩子近视和驼背，你会为孩子购买吗？(单选题)

A.会

B.不会

C.考虑

Q8您的姓名是?(填空题)

A.A1

Q9您的手机号码是?(填空题)

A.A1