春季学期学校活动方案

春季学期学校活动方案（精选7篇）

春季学期学校活动方案 第1篇

一、指导思想

继续坚定不移地以科学发展观为统领，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议及省、市教育工作会议精神，在“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以推进教育现代化为主线，以教育和教学为两翼，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高三支队伍素质和教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，不断提高现代信息技术的应用水平，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强“三风”、行风和党风廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。

二、工作思路

坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，牢固“确立服务理念，塑造蓝天形象，办群众满意的学校;更新教育观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校;完善教学管理，提高教学质量，创内涵发展的学校;提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校”的思想，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，围绕一个“中心”，抓好三支队伍，落实三项制度，采取五项措施，继续保持各项工作在全县的地位。

三、具体工作要求和措施

(一)全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台

本学期继续突出“爱与和谐”两大主题，全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，建设素质优良的教师队伍。

1.认真扎实开展好“创先争优”活动，加强支部组织建设。贯彻执行上级党委的各项决定，组织党员教师学习政治理论、法律法规、《党章》及《两个条例》等，继续深化科学发展观的学习与实践。充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，加强党建工作。落实“三会一课”和党员“六个一”工程，加强“四强”党支部的创建领导，开展“廉政文化进校园”活动。形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成绩迎接党的十八大隆重召开。

2.切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。积极倡导四种精神对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神;树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律;主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。

3.以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比劳动纪律、看职业责任心;比教学技能，看课堂教学水平;比教书育人，看工作贡献;比爱护学生，看师德风范;比执行规范准则，看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，与教师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。

4.通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习。扎实开展“有效课堂教学”、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、教师网校空间等校本研修活动，促进教师专业成长。继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，强化“学科带头人”、“教学能手”争创意识，搭建教师成长平台，引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。

5.加强班主任、辅导员队伍建设，努力打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。根据《少先队辅导员管理办法(试行)》及《班主任工作条例》的内容和要求，加强班主任、辅导员队伍建设和管理。通过班主任培训、主题学习、研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨交流管理中遇到的新情况、好做法，营造良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个教师从业的座右铭，为学生的一生发展奠定良好的基础。

6.加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师《职业道德规范》和“八条禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三个关注”和“八个能”：关注从教时间短、教育教学经验少的教师，关注薄弱、劣势学科教师，关注有不良反映的教师;能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习。行政成员还应能上课，常听课，会评课。在教育教学管理活动中不说外行话，不做外行事。

7.继续开展好教师继续教育工作，组织教师参加远程培训并完成远程培训考核任务，做好教师的继续教育年度考核认定工作。

(二)以质量为中心，以课改为抓手，以教学研为载体，规范教学行为，提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以年级组备课为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。

1.加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照县教研室、学校教导处下发文件及要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视教学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度，组织好语、数、英期中、期末考试。

2.切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。

3.继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。突出学科特点，努力形成富有学校的特色学科教学。

4.加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。对各项教学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，加强学籍管理，当好调度和调控员，确保学校教育教学工作正常开展。

5.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，注意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方法和习惯，引导学生养成积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的能力及品质。

6.抓好毕业班的教育教学工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型;二是要发挥团队智慧，取长补短;三是扎实基础，强化训练;四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。

7.积极开展教学研活动，强化向教科研要质量意识，强化年级组整体质量意识，形成教育合力。各级各类课题研究绝不轻言放弃，让学校成为研究的基地，让教育教学中的问题成为研究的对象，让教师个个都是研究的主体，让发展成为我们研究的目的。认真抓好校本课程的建设，各教研组要根据教研计划做到校本课程研发人员落实、活动内容落实、鼓励教师自编校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。继续开展“携手共建均衡和谐教育手拉手”活动。电教组组织开展好班级博客、教师网校及信息教育九项评比活动。教师每周参加一次集体备课活动，一次业务知识学习活动，一节听评课活动，每学期主讲一节校本教研课，撰写一篇高质量的教学论文，开展师徒结对活动，努力造就一支业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。

8.切实加强学科教学同步，促进学生素质全面提升。<文章来源莲~山课件>品德与生活(社会)要紧密联系学生实际，使教学的思想性、教育性和实效性同步发展;科学课要重视实验，使科学知识与学生操作能力同步发展;英语教学要采取灵活多样的教学方法和教学手段，将兴趣培养与口语训练同步;强化体艺、卫劳技综合和信息技术教育工作，使学生的身体素质、艺术素养、劳动技能、实践创新能力和处理信息的能力同步发展。

(三)以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育

在学生思想道德教育过程中，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。

1.牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。

2.抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。落实《守则》、《小学生一日常规》各项规定;落实班主任工作目标责任制、五项检查评比制;对常规检查评比进行改革，各项检查主要以教师为主，学生为辅，落实专人负责，确保检查评比的公平、公正、公开。;继续加强礼仪常规教育。努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。继续开展“家庭养成”教育活动，并围绕该项活动开展讨论，征得家长意见，追求化的养成教育效果。

3.努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。利用德育基地等教育资源，开展好“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”、“学习并弘扬先辈英烈精神”、“鲜花烂漫红五月”和“金色童年庆六一”等爱国主义、传统美德教育活动。充分利用晨会、班队会，加强“五心”教育，通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。开展读经诵典等读书活动，建设“书香校园”、“书香班级”，让学生接受优秀传统文化的熏陶。

4.创新德育常规活动开展形式，思考有创意并能调动师生积极性的评比方式，增强活动的新颖性、参与性，达到激励、教育的目的。坚持每周一的升旗仪式和周三主题队会活动，继续开展“校园之星”评选活动。坚持开展春游、访问、调查、参观、服务等社会实践活动。少先队开展熟记校训、强化校风、学风、班风教育活动，营造良好的教育氛围。

5.办好家长学校，抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。力求对本班学生进行一次家访(鼓励上门家访，尝试集体家访)，学年家访率达100%。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在各方面给予他们更多的关照。

6.做好德育科研工作，加强思想品德课的教学教研，优化课堂氛围，注重教育实效。创新机制，推出一些参与性强、寓教于乐的文体活动，达到锻炼身体，放松身心，培养团队合作意识、增强集体主义荣誉感的教育目的。进一步加强并提升少先队组织建设，充分利用校园广播大力宣传校园典型的人和事，把校园广播办成少先队员爱听、想听的广播站。德领组积极组织开展德育研究活动，努力提升学校德育工作的实效性。

7.注重心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。

(四)加强学校规范管理，强化工作执行力，提高校园管理水平

1.继续完善各项制度。进一步完善评优评先和竞聘上岗等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制、教职工全员岗位设置为核心的激励机制，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，形成规范化、制度化。努力争取主管部门的支持，认真组织好暑期及学校整体搬迁教师队伍的选调(招)工作。

2.实行“四项”管理，提升学校管理水平。一是坚持全员管理。号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策;二是坚持目标管理。继续推行处室办实事活动，各处室要规划并做好一件符合学校实际的、有创新、有实效、能提高办学水平的工作;创建年级工作特色，各年级组制定符合现有教师状况和学生年龄特征并具有独具特色的管理思路，发挥管理的效益;全体教职工根据各自岗位任务，确定明确的奋斗目标并为实现之而不懈努力。三是坚持制度管理。本学期继续坚持分级、分层负责的管理方法，建立“校长办公会决策处室执行年级组(教研组)监督教师履职”的线性管理机制，实行一级抓一级，一级管一级的管理模式;关注细节、重视过程，进一步将管理的视野深入到教育教学及各项活动的全过程，力求对教师的教学行为做出全面性的考核和评价;四是坚持工作问责制。按照“接受任务不讲价钱，落实任务不需督办，完成任务不拖时间”的要求，对认准的事，确定的事，抓住不放，一抓到底，实行工作责任追究制。对来信来访，做到有访必查，有查必果。

3.加强特色建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观念。关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感态度、身体健康。充分发挥全国青少年科学教育基地的作用，培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学生。继续培养和打造高质量、高水平的音、体、美特长队伍。

(五)突出法制安全教育，打造平安校园

1.加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用校会、晨会、班会、宣传栏、校园广播等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。继续加强与公安、武警、消防、科协、环保、社区的联系，调动社会力量参与未成年人教育，加强学生成长记录袋的管理，并注意发挥其作用。

2.加强安全工作，建立安全责任制度，做到警钟常鸣。加强行政值周、值日护导教师工作，落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化行政值日的职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。

3.坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。开展平安校园创建活动，认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾病的防控工作，高度重视防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。

4.大力加强综合治理工作。认真做好“门前三包”，加强门卫值守工作，做好学校的信访工作和信息的报告制度，消除和化解学校内部的各种矛盾，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，维护学校的稳定。

(六)统筹各项工作，创建和谐育人环境

1.充分发挥工会组织的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，是全体教师凝心聚力谋发展，形成校荣我荣的良好氛围。

2.积极做好校务、政务、财务公开，加强计划生育工作，深化分配制度改革，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。

3.重视宣传工作。高度重视信息宣传工作，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。各部门按照原定的分工，做好组稿和发布工作，突出新闻报道的时效性。

4.做好开源节流、节能减排工作。学校后勤管理厉行节约，开源节流，管好用好学校的财力、物力。通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、安全发展。

5.统筹后勤、财务等工作，为学校发展保驾护航。加强规范财务管理工作，严格开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。

6.认真、高效、优质、安全做好学校迁建工程的建设工作，参与建设过程管理与协调工作，做好迁建工程所需相应的设施、设备的采购与安装等工作，在质量、安全得到保障的前提下，尽量缩短施工工期以缓解学生过于集中的管理和安全方面的压力，确保新教学楼保质保量准时竣工。

在新的学期中，希望全体教职员工要根据本计划的精神，以饱满的热情，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为实验小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。

春季学期学校活动方案 第2篇

一、指导思想

为了进一步加强未成年人思想道德教育，培养有爱心、负责任、勤学习的实验学子；为了进一步提升教师的师德修养，提高教师的专业水平，打造一支爱学生、明责任、勤钻研的教师队伍。学校特举办“快乐学习、幸福成长”为主题的开学典礼活动。号召全校师生明确目标、振奋精神、扎实进取，共同创建良好的学风、教风和校风，共同提高学校的教育教学质量，推动学校新一轮发展。

二、活动主题

快乐学习幸福成长

三、活动时间和地点

2012年2月13日（周一）上午7：40学校操场

四、活动程序

1、升旗仪式：升国旗、奏国歌。（张小孟）

2、主持人宣布典礼开始。

3、优秀学生代表讲话。

4、教师代表讲话。（陈小燕）

5、黄校长致辞。

6、宣布上学期大队部竞选产生大队长及委员名单并颁发标识。

7、宣布上学期各班各级各类优秀学生表彰名单。（万校长）

8、表彰优秀学生（颁奖以班为单位进行）。（四位校长颁奖）

9、宣布表彰大会结束。

（备注：所有教职员工按晨会位置列队）

五、活动要求

1、教师、学生情绪饱满，精神振奋，学生一律穿校服。

2、学生在班主任老师带领下按指定地点列队，遵守活动纪律。

3、典礼结束后各班学生在班主任带领下有秩序退场。

六、活动组织相关保障：

主持：李海波

拍照：邹俊伟

摄像：黄俊

广播：余 飞

教师考勤：各组组长班主任考勤：袁晚女

奖状、奖品整理：魏华

横幅：实验学校2012年春季学期开学典礼（总务处）

信息报道及校长发言稿撰写：邹俊伟

实验学校

春季学期学校活动方案 第3篇

关键词：阳光体育 健康第一 增强体质 活动 比赛

2006年12月，教育部、国家体育总局、共青团中央共同发出的关于《开展全国亿万学生阳光体育运动》的通知，市、区教育局又先后下发关于开展学校“阳光体育”工作的具体文件。我们在认真领会文件精神的基础上，切实把“阳光体育”活动做到实处。让“阳光体育”活动在我们的校园里生根发芽开花，和谐飞扬！

要想开展好冬季阳光体育活动必须注意以下事项：

一、认真学习文件精神，提高思想认识：

学校要组织各部门认真学习“教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知”、“教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”文件，进一步提高认识，特别要注重对学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。

二、加强组织领导班子，建立专门负责工作小组：

为了保证学生冬季阳光体育活动的顺利实施，须成立阳光体育活动领导小组，由校长主管负责，成员由班主任、体育教师、代课教师、校医、后勤人员组成，此外，还必须分清组成人员的任务和职责。

三、加强宣传营造阳光体育活动的良好氛围：

学校要加大冬季阳光体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。要制订详细的宣传计划，学校要充分利用校广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育活动，广泛传播“健康第一”的思想，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入学生心中。

四、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机相结合：

1、学校在继续执行国家关于每周2--4节体育课的基础上，认真组织每周2节体育活动课。体育教研组要积极认真开展好体育教学活动，更新教学理念，实施新课程方案，并要更加注重对学生加强“健康知识教育和科学健身理念”的培养。

2、要不断完善《国家学生体质健康标准》测试结果记录体系，建立《标准》测试报告书制度，并将报告书归入学生毕业档案，做为学生评优评先的重要依据，如实反馈学生体制健康状况。

五、选择有效载体，开展丰富多彩的体育：

学校开展冬季阳光体育活动除了以体育课和实施《标准》这些主要载体外，还要开展更加丰富多彩的体育活动。譬如，计划每学年第一学期期末举行冬季长跑越野赛、校园广播操比赛、跳绳比赛、室内篮球赛、排球赛、下雪天举行堆雪人比赛、雪中足球赛等等。利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们对户外活动的兴趣和体育锻炼的热爱。

六、我校冬季阳光体育活动具体安排：

星期一

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

星期二（则是顺序由上往下循环）如下：

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

星期三、四、五的顺序以此类推。

当本周的活动结束时，对成绩优秀的个人和班级进行表扬和奖励。下一周的阳光体育活动则可以选择别的活动项目让学生参与、发挥。

七、时间上要有保证：

要合理安排好活动时间。

1、每天组织住校生跑早操，以班级为单位跑操，由班主任和体育教师负责，时间为20分钟左右。建议走读生每天走或跑步上、放学。

2、每天上午课间操时间组织学生跑操，各班动作要求整齐、大方，口号要响亮。必须跑步进退场，时间为15分钟左右。

3、每个年级每周的体育课与组织当天的阳光体育活动不重复。活动课时间要科学安排。

八、要做好安全教育工作：

1．要经常检查场地、器材，发现不安全因素要及时采取措施。查运动场地和跑道是否平整无坚硬杂物、组合器械是否牢固等。

2．要教育学生遵守运动安全的卫生要求，加强自我安全保護意识，锻炼时要穿运动鞋，服装一般要求宽松适合，禁止将胸花、别针、小刀等尖锐锋利物品放在衣服口袋里以免发生伤害事故；

3．要做好准备活动和整理运动，准备活动可以提高人大脑皮层神经细胞的兴奋性，克服人体机能活动上的惰性，协调各器官系统的工作，为参加剧烈运动做好准备,当活动结束时，应组织学生做好整理放松运动，尽快穿好衣服注意保暖，以防感冒。

九、要做好运动锻炼期间的医务监督：

医务监督是指用生理卫生知识和医学知识对自己参加体育锻炼后的身体健康和身体机能进行监护，预防锻炼中各种有害因素可能对身体造成的危害，通过自我检查，了解对锻炼内容和运动量的适应情况，为今后的体育锻炼提供依据。

十、完善制度，抓好落实，保障活动安全有序地进行：

学校制定相应的实施方案，并逐步逐项落实，学校领导小组将不定期进行检查、督促，对不能完成目标任务的，要通报批评，并与年终考评挂钩。体育场地器材由教务处、体育教研组具体负责定期维护，预防学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故，学校建议各班鼓励学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。

参考文献：

1．教体艺〔2007〕14号文：教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知。

2．教体艺[2006] 6号文：教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。

小学春季学期学校工作方案 第4篇

20年，是xx教育“十三五”规划的开局之年，也是xx小学第二个百年的起始之年。站在崭新的起跑线上，xx中心小学北校区将遵循xx教育局20年工作思路，执行学校集团总部的新学期规划，在“尚美”教育理念的指引下，胸怀“人人都成长为最好的自己”的美好愿景，高歌奋进，创造性地开展各项工作。

【我们的目标】

铸造师德灵魂，让每一个人提升人格的魅力;营造书香校园，让每一个人找到心灵的伴侣;打造尚美文化，让每一个人受到美的滋润;锻造优秀团队，让每一个人体验成长的快乐;再造人文管理，让每一个人享有如家的温暖。

【我们的举措】

一、加强教育引导，引领修身立德。

1.进行德育研修。充分利用寒假校本培训、教师发展学校、校区教师大会的集中机会，组织教师观看“感动中国人物颁奖盛典”视频，学习《教师法》《未成年人保护法》等相关法规，重温《xx区人民教师誓词》，宣讲师德模范事迹，弘扬爱岗敬业精神。随机布置德育作业，人人撰写德育论文，个个交流真知灼见。

2.开展德育活动。以立德树人为根本任务，以培养健全的人格为核心价值追求，以活动为载体，增强德育工作实效性。

在教师层面上，本学期我们将一如既往地坚决贯彻执行区局《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》，《关于治理在职教师体罚和变相体罚学生专项活动实施方案》，期初再与各年级负责人签订目标管理责任书，再与每位老师签订“两治”承诺书，同时，完善监督、考核与奖惩相结合的师德师风建设长效机制，突出碰上两道“高压线”评优评先一票否决、绩效考核成绩归零的处罚措施，以增强教师对制度的敬畏之心。

在学生层面上，本学期我们将深入开展“中国梦我的梦”、“八礼四仪’伴我行”、“xx气质’我体现”等系列化德育活动。每逢重大节日及时政节点，相机开展相关主题系列活动。以“体验城市发展，感受xx文明”为主题，开展“红领巾寻访美丽家乡”活动，通过观赏城区新貌，了解风土人情，找寻历代先贤，采访当代人杰等社会实践活动，了解家乡悠久的历史和辉煌的成就，激发学生热爱家乡的思想感情。

德育活动的开展做到常规活动制度化，主题活动系列化，随机活动个性化。

二、创建生态阅读，提高读书效率。

营造阅读环境，渲染阅读氛围，激发师生的阅读兴趣，让阅读成为师生的自觉需求，提高师生的读书效率。

1.让墙壁会说话。在教室内外的墙壁上悬挂读书名言，学校走廊楼道布置诗词经典，不断更新内容，渲染浓郁的书香氛围，引导师生爱上阅读。

2.让校园广播传书香。校园广播站开辟“好书推荐”“我读书我快乐”专栏，定时、定期向全校师生播放，让校园到处飘书香。

3.让橱窗展风采。学校橱窗里定期展示师生的读书风采，读书成果，形成良好的舆论导向，激励师生积极读书，形成比学赶超的良好势态。

4.让图书柜显魅力。为保证书源，满足学生的阅读需求，各班制订图书共享的激励机制，发动学生不断献书换书，确保图书柜里的图书每周一新，让图书柜成为学生最向往的地方。

5.让阅览室有人气。学校阅览室全天候向师生开放。教导处制订班级轮读安排表，各班轮流进学校阅览室读书，学生各取所需，潜心会文。每周一上午的办公会移居阅览室召开，办公会成员会前先行读书;教师参加学校会议前，先进阅览室读书，每会抽取5名教师畅谈读书心得。

6.让读书节增效率。认真开展读书节活动，倡导师生共读、亲子阅读，通过读书征文、读书演讲、美文时文朗诵、经典古诗词诵读比赛等活动，丰富读书节的内容，让师生对读书节充满期待，在读书节上绽放光彩。组织评选表彰教师阅读形象大使、学生阅读小明星、班级最美图书柜、班级“十佳书香家庭”等，进行榜样激励。

7.请作家、编辑进校园。4月23日世界读书日前后，邀请作家、编辑走进校园，传授读书方法，掀起读书热潮，让阅读智慧行走，受益一生。

三、致力尚美课堂，打造尚美文化。

1.建立“骨干教师巡课”“青蓝对应教研”“团队磨课”制度，打造“尚美”课堂文化。通过磨课、听课、研课，进一步促使全科教师改革教学方法，改变教学模式，在教学中自觉成为寻找美、发现美、欣赏美、创造美的引领者，以美启智，以美怡情，让课堂充满盎然的情趣和生命的活力，进而提升学生的审美水平，产生尚美的内驱力，让尚美成为学生的精神需求和学习动力。

2.通过课题研究，探索尚美课堂教学的基本规律及实践样式。在省级《构建尚美课堂的校本实践研究》课题组的指导下，进一步完善尚美课堂的研究框架，形成尚美课堂教学的初步模式，归纳出尚美课堂教学促进学生综合素养提升的策略和途径，形成学校“尚美”育人特色。期中前后，课题组成员人人编一份研究教案，上一节教研课，写一篇研究论文，课题研究力求出成果、出思想、出人才，保证课题顺利结题。

3.建立尚美校本课程体系。本学期进一步优化课程整合方案及社团活动课程，实现学科课程校本化和校本课程特色化。在学科课程中，进行课内外对比导读、单元主题教学、自编体育游戏教学、京剧进课堂等校本化实施实践，将礼仪教育作为尚美教育的重要组成部分，与品德与生活(社会)进行整合。在去年社团课程全面开花的基础上，打造出10个精品课程，花大力气重点建设“儿童诗歌欣赏与创作”、“星星墨苑”两个社团，力争叫响品牌，成为xx北校区社团名片。加强以写字教学促进校园尚美文化建设的研究，我校拟将编制写字校本课程，创刊《银杏书苑》写字校报。继续开展荷文化研究、竹文化研究、菊文化研究，编印图文并茂、引导学生崇真尚美的校本教材。

4.举办丰富多彩的校园英语节、校园科技节、校园艺术节，展示学校尚美教育的成果。“校园英语节”的举办以教导处牵头，制订出详尽的活动方案。通过开展传唱英文歌谣、讲述英语小故事、进行英语对话、英语课本剧表演等别开生面的英语活动，提高学生对英语的综合运用能力。“校园科技节”、“校园艺术节”的`举办以少先队大队部牵头，“校园科技节”包括科技创新竞赛和社会实践活动等内容，发动学生人人参与，让学生在活动中有所探索，有所创新，有所收获。“校园艺术节”组织开展校园歌手大赛，唱响和谐的时代主旋律，展示师生高雅的审美情趣;举办“十佳社团”展评活动，更好地发挥学生社团在尚美文化建设中的重要作用;组织“xx北校艺术活动展示周”，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生的艺术修养,促进学生综合技能的发展。

5.开展尚美论坛系列活动。活动按月举行，内容包括美学书刊读书交流、教学追求主题演讲、师生尚美故事讲述、尚美系列“微课题”研讨与成果展示、“微创新”案例介绍与成果推广等。论坛系列活动由教科室牵头，每项活动做到三明确：明确主持人，明确主讲人，明确资料收集与整理人。

四、加强校本研修，建设优秀团队。

构建以自主研修、同伴互助、专家引领三维一体的校本研修体系。

1.教师每学期自主研修做到六个“一”：做好一次集体备课中心发言，编好一份优秀教学设计，上好一节公开课，写好一篇教学反思，做好一次听课点评，磨好一篇“教海探航”论文。

2.学校为教师成长搭建好五个平台：①建立学科教研组。本学期，我们按学科建立教研组，分别明确学科教研组长，组织开展教研活动。

一是集体备课。按年级形成集体备课小组，每个小组间周组织一次集体备课，每次明确一名主备课人，主备课人撰写初案，组内成员讨论达成共案，使用人根据个人及班级学生实际形成个案。

二是上教研课。学校中层以上管理人员带头上教研课。每位教师一学期内必须在教研组内上一节教研课。通过扎扎实实的教研活动，促进课堂教学效率的再提升，确保期末区局组织的学业水平测试中，所有学科质量均为优秀等第。②继续实施“青蓝工程”。学校组织师徒结对，采取“一对一”形式，在班级管理、课堂教学、科研论文等方面跟踪指导，力争青年教师兑现个人三年成长规划。③建立“北校区校本研修”专题贴。每位教师每月至少上传一次集体备课中心发言稿，一份优秀教学设计，一篇教学反思，一次听课点评，一篇教育教学论文，一篇读书心得(博文)。④重组课题研究小组。凡是申报成功的各级课题，一个课题成立一个课题研究小组，组长由课题主持人担任，对课题研究过程管理全权负责。鼓励教师开展“草根式”课题研究，积极申报区级“微课题”。每学期每个教研组成员“微课题”申报率达50%以上。“微课题”主持人负责向校园网“课题研究”的子栏目“微课题研究”及时上传研究资料。⑤举行校际结对教研活动。以“牵手促教研”为目标，我校将与xx市海陵区海光中心小学、高新区寺巷中心小学长期结对合作，开展教研联谊活动，不断提升教师教育教学能力，锤炼一支专业素质过硬的教师队伍。

3.积极参加xx教育集团“教师发展学校”的学习，聆听集团总校专家、名师的讲座，接受专业引领。

五、增强人文关怀，提升幸福指数。

1.以师为本，提升教师的幸福指数。①满足教师的尊重需要。学校注意经常倾听老年教师的意见，发挥老年教师的作用，让他们体验到学校对他们的尊重。②满足教师的归属需要。努力在学校中营造“家”的氛围，使教师感受到大家庭的温暖，进而树立起强烈的“校荣我荣，校损我损”的意识，干劲倍增地去完成学校交给的任务，从而推动学校各项工作的开展。③满足教师的发展需要。学校千方百计为教师创设展示能力的平台，帮助他们在教书育人中获得事业的成功，实现人生的价值，享受成长的幸福。

2.以生为本，提升学生的幸福指数。①积极实施素质教育“5+2”工程。学校倡导教师减轻学生作业负担，将更多的精力投入到培养具有创新精神、实践能力的“5+2”工程中去。策应教育局“快乐游考”、“文科变脸”、“免试申请”的考查转型方案，让更多的学生在考试中张扬个性特长，保持学习兴趣和学习自信。②开展心理健康教育。学校开设心理健康教育课程，将四月定为“心理关怀月”，邀请区级心理健康团队进校园开设心理辅导课，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术，防患于未然。③为学生“砌”好安全防护墙。期初学校继续与各部门、各班级、各科任老师层层签订安全管理目标责任书，确保责任落实到位;总务处对全校所有设施及场所进行一次地毯式隐患大排查，对排查中发现的问题和隐患，立即整改到位;认真上好“开学安全第一课”;严格执行中层以上管理人员上放学“站高峰”、阴雨天“守楼道”、课间“巡走廊”制度;一学期至少分别举行一次防火、防震等应急演练。

【月份工作安排】

二月份

1.组织教师参加集团总部的校本培训。

2.制定学校、各部门、各年级组、各教研组工作计划及各学科教学计划。

3.举行开学典礼及“数学趣味游园庆元宵”活动。

4.进行师德师风警示教育，排查安全隐患，与各部门、各年级组、各教师签订师德、安全目标责任书。

5.召开礼仪教育跟品德与社会(生活)学科教学整合工作会议;召开少先队工作专题会，各班制订“彰显xx气质”主题活动实施方案。

6.成立成语大赛、才艺展示、书香家庭建设、英语教师基本功大赛项目工作组。

7.召开写字特色课程、“儿童诗歌欣赏与创作”“星星墨苑”社团建设专题研讨会。

8.组织师生参加“如何提高阅读理解能力”主题征文评选活动，完成“教海探航”征文选题工作。

三月份

1.按照读书节、英语节活动实施方案，认真开展相关活动。

2.举行“青蓝工程”师徒结对活动，组织各科教师进行组级、校级教研课观摩、研讨活动。

3.组织参加区小学英语教师基本功大赛、小学科学青年教师基本功竞赛初赛、第九届兴化?xx小学语文教学研讨会、区数学命题竞赛等活动。

4.检查书香家庭建设实施情况。

5.组织申报“微课题”研究。省级课题组成员做好“构建尚美课堂的校本实践研究”、“运用现代信息技术，培养小学生几何直观能力的研究”课题结题准备工作。

6.进行“儿童诗歌欣赏与创作”、“星星墨苑”社团建设专题研讨活动。

7.组织学生参加“xx教育大阅读”读书征文评选活动。

8.组织开展“中国梦，我的梦”、“八礼四仪’伴我行”系列活动。

四月份

1.对学生进行革命传统教育，组织清明祭扫活动。

2.组织参加省级课题“构建尚美课堂的校本实践研究”、“运用现代信息技术，培养小学生几何直观能力的研究”结题会。

3.组织参加“三区三校”语文教研互动活动，组织观摩北京东路小学孙双金校长示范课。

4.组织期中视导。

5.组织参加“行知杯”、“新世纪园丁杯”等论文评选活动。会诊“教海探航”征文。

6.参加区小学综合实践活动优质课竞赛、小学英语优质课展评、小学语文青年教师基本功竞赛、小学科学青年教师基本功竞赛。

7.邀请区级心理健康团队进校园开设心理辅导课。

8.邀请作家、编辑进校园。

9.举办校园科技节。

10.以“体验城市发展，感受xx文明”为主题，开展“红领巾寻访美丽家乡”社会实践活动。

五月份

1.调研特殊儿童成长情况，开展心理健康辅导活动。

2.评估课题研究、社团活动、班本课程建设成效。

3.征集、整理、发布学校管理微创新优秀案例，积极报送区教育局参加评选。

4.参加xx区小学英语课本剧展评、xx市五年级信息技术实践能力展示活动。

5.组织参加小学数学市区联片教研活动，市区一体化美术、体育课堂教学研讨活动，xx市小学信息技术“自主课堂”教学模式课堂教学比赛及观摩活动。

6.组织参加小学语文阅读欣赏教学设计评比及课堂展示活动。

7.与兴化实验小学、xx大浦小学开展教研互动。

8.举行防火、防震等应急演练。

六月份

1.举办校园艺术节。

2.迎接区教育局学科教学质量测试。

3.组织英语教师参加xx市小学英语基本功大赛。

4.组织开展校园“阅读形象大使”“阅读之星”和“书香家庭”评比活动。

5.组织教师参加德育论文、教学论文评比活动。

6.考核校本课程实施情况，评选精品社团、“四星八家”等。

7.做好绩效工资考核工作。

8.全面总结学校工作，整理档案。

学校春季学期近视防控活动策划 第5篇

1、了解眼睛的重要性，以培养幼儿保护好眼睛的意识。

2、能运用视觉以外的感觉途径探索事物，体会视障者的感受。

3、了解没有眼睛在生活中会给自己带来很多的不方便。

二、活动准备：

1、认识眼睛

2、大手帕、乐器若干，不同气味的食物，各种材质的物品

三、活动过程：

1、以眼睛谜语导入活动，引起幼儿对认识眼睛的兴趣。

2、讨论眼睛的用途。(教师鼓励幼儿进行回答问题和让幼儿大胆想象，讲述没有眼睛，生活中会有哪些不方便，并及时的给予表扬)

师：眼睛有什么用?没有眼睛会怎么样呢?

3、游戏：如果没有眼睛

师：交代游戏规则：两位幼儿一组，一人蒙上手帕，使眼睛看不见另一位，另一位带“盲人”幼儿来触摸活动室中摆放的物品，并说说摸到或闻出是什么东西。

(依此规则，交换角色，直到每位幼儿做一次。)

4、讨论眼睛看不见的感受

(1)你看不见时走路会怎么样?

(2)当你看不见时，怎么知道手上的东西是什么?哪些物品最容易摸出来或闻出来?还能通过什么方法分辨出来。

(3)什么情况下眼睛会看不见?当你看不见的时候心情会怎么样?心里会不会害怕?

(4)对于眼睛看不见的人我们该怎样对待他们。

5、讨论：如何保护自己的眼睛。(教师鼓励幼儿进行回答问题和让幼儿大胆想象，讲述没有眼睛，生活中会有哪些不方便，并及时的给予表扬)

★ 春季学期近视防控宣传教育月活动心得

★ 学校春季学期近视防控活动策划

★ 儿童近视防控心得感悟

★ 近视防控月

★ 近视防控总结

★ 幼儿园近视防控活动总结

★ 近视防控主题直播观后感心得

★ 近视防控班会教案

★ 2022年学生近视防控宣传教育月心得

春季学期安全教育周活动方案 第6篇

各区教育局：

春季学期即将临，为保障学校和谐有序及师生身心健康，各区教育行政部门和中小学要继续在开学第一周组织开展形式多样、内容丰富的“安全教育周”活动，关注学生心理健康，进一步强化学校安全管理。现将有关要求通知如下：

一、继续开展“安全教育周”活动

各中小学校要在新学期开学伊始，结合区域特点、学生实际及季节特征组织开展“安全教育周”的“六个一”活动：开展一次交通或消防、疾病预防等针对性安全教育;组织一次火灾或反恐、校车等应急疏散演练;开展一次识险避险、自救互救知识技能学习训练;指导学生自主参加一次安全教育体验活动;查找一次学校或家庭安全隐患并提出消除隐患的意见或建议;完成一份安全教育作业。各中小学要充分利用已建的`区域公共安全教育体验基地及学校公共安全教育体验教室科学、规范地开展相关安全教育活动，并确保取得实效。

各中小学要针对近期共享单车流行，部分未达规定年龄中小学生骑行共享单车的情况，开展针对性的交通安全教育，明确要求不满12周岁学生不准骑自行车;符合骑车年龄的学生骑行自行车时，必须遵守交通信号灯，做到思想集中、不听耳机、不打电话、不骑入机动车道、双手不离开车龙头，确保骑行安全。

各小学要提示1-年级小学生戴好“小红帽”，充分利用“小红帽”开展交通安全教育，提高小学生道路交通的被发现率，预防和减少交通事故的发生。

二、及时排除校园及周边安全隐患

各区教育局、各中小学要主动与属地公安机关对接，警教联合加强校园治安防范，加强技防维保，严格落实校门管理及访客登记制度，严防治安事。要加强校门口交通秩序维护，加强校车运行管理，落实市教委有关乘坐校车必须系好安全带的要求。要加强学校实验室、施工现场等重点区域和宿舍、教学楼、食堂等人员密集场地的安全管理。要落实安全责任，开展安全检查，排除安全隐患。若发生突发事，应按要求及时报告区教育局及相关部门。

三、密切关注学生心理健康

各中小学要特别关注开学后无法进入正常学习状态的学生，帮助他们尽快摆脱“节后综合症”。学校要指导和提醒学生家长，从心理准备和作息时间调整等方面，帮助孩子调整状态，轻松迎接开学。各中小学要利用开学典礼以及班会等形式，及时告诉学生开学后出现的些许不适或焦虑等状态属正常情况，会自行消失，不必自我恐惧。

各中小学不得以寒假作业是否完成作为学期注册依据，重申开学两周内不得组织纸笔测试，不得随意加重学生业负担。各校要加强班级微信群管理，制定班级微信群使用与管理规范，严禁在班级微信群中发布考试、测验成绩或名次、选举投票数等加重学生心理负担的信息。

学校要加强家庭教育指导，开学前后要通过家长委员会、家长学校、家访、学校网站等途径，指导家长关注孩子情绪变化，有效开展亲子沟通。学校要密切关注一些家庭结构变化大、家长不尽监护责任、学业困难、情感受挫及患有心理疾病的学生，一旦发现学生情绪或行为异常，要及时与家长联系沟通，主动开展心理咨询，指导家长借助专业力量，陪伴和帮助孩子化解危机。

春季学期学校活动方案 第7篇

对象：阜新市第一职专学生

人数：学生、老师、心理咨询师共120余人

目标：考前减压，增强自信，提升心理抗压能力，潜能开发，自我情绪管理，学会关爱自己，关爱别人。

形式：体验式学习——使学生在体验中成长，在感悟中超越

地点：阜新市第一职专

材料：会场布置（主题横幅1条、宣传条幅6条、主会场背景、小彩气球若干），活动道具（吸管，扑克，回形针，蓝色丝带若干），费用大约260元，由主办方承担。

活动流程：

第一模块《欢歌笑语舞起来》：（51分钟）调动全场人员的参与热情，学员之间快速建立联系，进入放松、愉悦状态，提高团队意识和协作精神，活动中对学生进行第一次筛查，找出重点工作对象。

子模块1《八龙闹海》：（10分钟）目的——放松心情，提高参与热情，快速建立关系。

子模块2《巨龙潜游》：（5分钟）在快乐中，使学员学会管理情绪的能力，增强自信。

子模块3《快速组队》：（31分钟）使学生学会时间管理，高效工作的能力，加强团队意识，提高组织协调能力，进一步对学生进行筛查。

子模块4：备用模块

第二模块《比比谁高》：（45分钟）目标——加强团结协作意识，开发潜能，提高应对挑战能力，使学生体会坚韧、自信是成功的基石，进一步筛选出重点学生。

活动步骤：

1.公布游戏规则（2分钟）

2.学生参与游戏（10分钟）

3.小组讨论与分享（18分钟）

4.各小组代表前台分享（10分钟）

5.主训对游戏进行点评（5分钟）

第三模块《静后花开》：（60分钟）

子模块1《情绪温度计》：（5分钟）目的——体验、认识、感受、把握自己的情绪。

子模块2《优点大轰炸》：（55分钟）目的——使学生了解自己，增强自信，对筛选出的学生进行心理援助与治疗。

第四模块《群凤起舞》：（22分钟）

子模块1《永结同心》：（12分钟）增强活动的趣味性，加强团结协作意识，提高团队凝聚力。

子模块2《群凤起舞》：（12分钟）在享受猜拳快乐的同时，使学生感悟到人生就是一次次拼搏，只有坚持，永不放弃，勇于面對才能达到最终目标。目前面临的考试就是人生的第一次拼搏，只要坚持，不放弃，就能达到理想的目标。

第五模块《大爱无疆》：（15分钟）目的——整合、回味、感悟。激发学生爱和感恩的力量，让爱永久地流动下去，深刻体会会爱自己，也会爱别人的人，才是生活的强者。

活动结束（整个团训共193分钟）。

主要事项：

1.人身和心理的安全问题

2.应急事件的处理问题

3.去角色化问题

后续事宜：

1.评估与反馈

（1）目标完成的评估

（2）学生、老师的反馈调查

（3）学校领导的反馈调查

2.后续服务

（1）心理健康教育普及

（2）心理辅导

（3）心理咨询

（4）心理治疗

（5）危机干预