海南冬令营游学日记

海南冬令营游学日记（精选7篇）

海南冬令营游学日记 第1篇

海南冬令营游学日记

第一天初来乍到

我怀着异常激动的心情下了飞机，海南冬令营游学作文900字。可老天也立马给了我个下马威：哇塞，好热啊!一个小时前我还吹着冷风打哆嗦，现在可就是晒着太阳冒热汗了。工作人员是一个姐姐，她把我带到无陪儿童接送点后，我开始寻找超人。我只在妈妈填写接机人资料时看过超人身份证复印件上的照片，五官嵌在肉肉的脸上，生动无比。

我找了一遍没找到，我又看了一遍还没找到，我再仔仔细细看了一遍还是没找到。怎么办?打电话呗。我拿出手机找到超人的号码，没打通。再打，通了，信号不好，又挂了。我只好给老妈打电话，不一会儿，真人版的超人来了，真的是名副其实超人，超人，超胖的人!

超人把我带到车上，车上已经有了个女孩，她叫波斯猫，也11岁，我俩聊得很投缘。驾车的叫山鹰，他戴着黑色遮阳帽和墨镜，身着黑色衬衣和迷彩服，酷毙了!山鹰开车来到了一群居民楼中，这儿我认识了拿铁，她很漂亮，给人很干练的一种气质，我也很喜欢她的名字。新生活，我来啦!

逻辑推理小故事

在楼里，我又认识了十几个小朋友，我们一起听麦子将一个逻辑推理的小故事。要求根据故事结尾以及各种线索推出整个事情发生的经过。结尾是这样的：在沙漠中有一具死尸，死者身上无任何伤痕。他的行李撒落一地，手里紧握着半截火柴棒。其他小朋友已经推出他是坐热气球摔下而死的。这使我想到一种死亡游戏，会是这样吗?我举手站起来：“两个人一起坐热气球，飞到沙漠上时，燃料不够了，必须一人跳下去减轻载重，不让两个人都会死，可是谁下去呢?周围刚好有几根火柴棒，他们以这种形式来决定：把一根火柴棒掰断，再拿一根完整的，两根任意一头平齐，用手握住，另一人抽，长留短去或短留长去。”麦子说我分析对了。

美味刀削面推理完后，大家都饿了。海崖问吃盒饭还是面，大部分人都选择吃面。面很快就端上来了，是我最爱刀削面。大家冲上去抢，马上全没了。我抢到了一碗面，可没坐的了。有些人还没拿到面呢，哎。我选了个好位置，半跪下来吃，高度刚刚好。也许是太饿了，我开始狼虎咽起来。我吃了大半碗，速度慢了起来。可是超人说晚餐要很晚才吃，会饿的。我打起精神，又开始逼迫自己吃面。又吃了几分钟，麦子说实在吃不下的可以倒了。我犹豫了会，可是只剩下一小点了。我吃啊吃，终于吃完了，还喝完了汤。我是唯一一个吃完的人呢，说实话真有些小骄傲。

万泉河营地

午饭过后，我们乘车来到了万泉河营地。营地可真美啊，在淡淡的夜色下一草一木都散发着幽香，泛着诱人的光泽，有种别样的美。我住在迎宾楼里，和波斯猫分到了一间房。房间不错，基本设备几乎齐全，不足的是没有可充电的插头，马桶也不能冲啊!

第二天第一次晨练

早上起来，我开始了挑战营的第一次晨练。

麦子先带我们绕水库跑一圈。这路程可不容小看：从迎宾楼广场出发，拐到贵宾楼一路直下，再右转下坡，再原路返回(那可就是上坡了)。我们都累得气喘吁吁，麦子便教了一套调节气息的方法。准备动作：脚尖分开六十度，手扶裤线，抬头，挺胸，头往前看。正式动作：手往外打开，四指并拢，拇指微张，上升至肩;双手交叉于腹部，提，胸口处十指相扣，往上延伸，放。来回三次。

晨练没我想象的那般困难，相反还很有趣。我期待下次的晨练。

第四小队“飞翔队”

上午早餐后，山鹰简单的交代了一下，我们就开始创建小队了。

山鹰已经把我们24个人分为4个小队，2个分队。我们需要选出队长，画好队旗，并在对其上写队名。

我们第四小队有小白龙、浮云、自然、我、海狸和蓝山。举手表决后，自然成了我们四小队队长，队名为飞翔队。我们领到了一面绿色的队旗，由我来设计。我在中间写上大大的.“飞翔队”，并用笔勾上。我又在下面画上了一只美丽的羽翼，周围画上一对对小翅膀。

我们的口号是：放飞梦想，自由飞翔!

第三天勇气挑战

下午我们要进行勇气挑战：传递信息、定向越野和穿越封锁线。

传递信息是每小队建设一个信息渠道(创建自己的信息传递方式，可以是手势等等)，选出信息发送员与信息接收员。信息接收员站在20米之外，不可以说话，信息发送员要将山鹰给的信息告知接收员，再由接收员向山鹰汇报，对了此小队就可出发。

我们先讨论了3分钟，我是发送员，蓝山是接收员。我们制定了东西、地点的手势，还有各种各样的手势都记不清了。(总之很多)

第一轮山鹰给我们四个小队的信息分别是苹果、香蕉、葡萄、西瓜。我懵了，我本以为会是一项指令，没想到是物件。

我尽量表达出西瓜的特征：嗯，又大又圆，我单臂伸开以右肩为圆心画了个大大的圆;绿色的，我踩了踩草地;里面红，我高举手臂，指指袖子上的红;可以吃，我用手做刀，在空中砍了几下，做捧起什么的样子，嘴一张一合。说实话，我很没底。

蓝山比了3次“我看不懂”的手势，这下好了，我没招儿了。

又经过几轮比赛，我们小队第三个出发(还好，不是垫底的)，进入下一个环节定向越野!超人向我们介绍了定向标一个类似某些东西的东西(对不起，描述不出来)，只要有定向标，就说明你选择的路线没错。

第3、2小队已经远去了，我们得加油跟上!

我们一路小跑，可惜到终点前没能追上。接下来是我们挑战的最后一个项目穿越封锁线。这是一个高难度的智力小游戏，给你一张大约数学教科书那般大的纸，要求不破坏外形，所有队员整个人穿过去。

不讲本小队的了，搞不定。成功的是二小队，他们把纸张撕成大大的一个环，没有断，一个接一个钻过，太崇拜他们了!

这次挑战让我知道了团队合作的重要，谢谢!

第四天美丽的分界洲岛

今天上午，我们到分界洲岛半日游了。

分界洲是个美丽的小岛，也是热带和亚热带分界岛。岛上有阳光，沙滩，大海，烧烤摊，水果铺，纪念品店，吊床，各种水上运动，一派热闹的景象。

我们去海洋动物养殖的地方看了海豚，海豹，海鱼和海龟。瞧，海豚跳跃的姿势多么协调，海豹摇着尾巴上岸的姿势多么可爱;带条纹的小海鱼一扭一扭着身子，顽皮地争夺鱼食;大海龟东游西游，懒懒的样子逗人发笑。

多么有趣的动物们，多么漂亮的景色啊!我“咔嚓”“咔嚓”拍了好多相片，好多特写，收获真不少呢!

搭帐篷

午饭过后，我们来到了三亚的拓展基地，也是我们搭建帐篷的地方，更是我们往后两天住的地方。山鹰先演示了搭帐篷的步骤，就轮到我们大显身手啦!

我和蓝山一起搭。虽然早就知道不是自己住的，但还是很卖力，(山鹰在搭之前说过了)毕竟是出自我手。我们先拿出撑杆，交叉穿过帐篷，我先套住撑杆一头，蓝山套住另一头，(弯成一个弓形)我又把另一根撑杆一头套好，蓝山拿住撑杆交叉的顶点，立起帐篷，我再把另一头套上，披好外帐，大功告成咯!

我们这有个十几岁的大姐大，配合的也很好，所以最先搭完了。

真是好有成就感!

挖螃蟹

今天还有一个重要的挑战，就是让我兴奋已久的月夜赶海。

晚饭后，超人简单交代了一下，我们出发了出发了!

到了沙滩边上，海崖教了我们一些不算技巧的技巧。其实就是挖坑挖坑再挖坑，得碰运气。一般一群小洞中间一个大洞比较有可能性，麦子说他见过拳头那么大的洞，天哪!

我和水晶合作，开始挖，我们挖啊挖，盘子那么大，一分米深了。我问超人：“都挖这么大还没有，这个洞需要继续挖吗?”超人说这都是碰运气的事，说不准，有洞可能有螃蟹，不是一定有螃蟹，有个小朋友挖了半米深呢。好吧，我们可连人家的四分之一都不到。挖挖挖挖挖!二十分钟后，终于放弃了，我们分开各自挖别的洞。

又过了把个小时，我有不少挖洞经验了。说实话我对挖到螃蟹不感冒，我看中的是过程，可也没想到这么累，要蹲，蹲到你不想挖为止，换洞。要用手拼命挖，谁受得了?

我可不想挖了，就玩沙子算了，反正全身都是沙子了。这时，我眼前一亮：一个硕大的螃蟹洞出现了，足足有一个拳头之大呢，要不要赌一把?螃蟹洞边的沙土微微下滑，仿佛在说，快来呀，底下有螃蟹，有好多好多。我决定了。我俯下身，轻轻地捧起洞边的沙土，防止沙土下滑，我轻轻地，轻轻地挖着，用手往下探着，啊，一个冰凉的小东西在我食指和中指间窜着，摸到了!一不小心，沙土松动，埋下了大半，我挖挖挖没挖到啊!可恶的螃蟹，若是抓到了你，我要把你清蒸、油煎、红烧!

呜呜，我带着无限叹息和满身沙子回营地了。

第五天烧烤大餐

海钓完，我们享用了一顿丰盛的烧烤大餐。

首先上的是水果拼盘，里面有香蕉，橘子，更有冬季吃不到的西瓜、芒果、杨桃等十种左右吧。我们这是9个人吃一份，又是最后一组，看其他组吃得口水下流了于是，水果刚一端上，我以迅雷不及掩耳之速夺过三片西瓜，外携一根香蕉，两秒后，我定睛再看，呀?西瓜剩三片，杨桃剩五片，橘子一堆，香蕉三根，芒果剩2个。额，这什么状况，速度太快了吧啊!?

吃到肚子里才算真的，我们疯狂扫荡!

在“抢夺赛”高潮中，烧烤端上来了，掀起了新一轮“抢夺**”。

哦吼，有鸡翅、丸子、小馒头、香肠、骨肉相连、烤肉老天，请赐予我力量消灭它

海南冬令营游学日记 第2篇

2013年2月15日，我校师生一行12人在校长助理XX、英语教师XX的带领下，前往美国康州麦克曼高中游学，开始了为期14天的美国之行。

晚上，师生们住宿于美国家庭，感受不同文化背景下的家庭生活。白天，同学们与接待家庭的孩子们一起上课，体验美国的高中生活，感受不同观念思维的碰撞

。中美学生在交流中相互学习，建立了深厚的友谊。

游学期间，有几个片段让我们久久回味，现与大家分享。

中国人在美国

在美期间，接触了很多中国人，虽然是不同的面孔，但都活得同样的精彩。其中印象最深的是那些来美求学、自理自立的留学孩子们。

“路要靠自己去走，才能越走越宽。”接机的司机老师一上来就骄傲地介绍他女儿的情况。他女儿7岁时就独自乘飞机到美国。在美国上小学的第一天，她自己坐校车上学，由于语言不通下错了站，发现问题后马上跟自己的家人联系。作为当时学校唯一的中国学生，语言不通，但不到半年，已成为学校最优秀的学生之一，现在已经是宾夕法尼亚大学的一位高材生了。

“与其悲叹自己的命运，不如相信自己的力量。”另外一个女孩——于田雨同学，去年8月底作为我校第一个交换生到麦克曼高中学习。刚到时，存在交流和学习的困难，但她凭着自己的执着、热情、大胆、肯干，赢得了从校长、老师到同学的一致赞扬，并在上学期就完成了托福和SAT考试，取得了非常好的成绩，现在，田雨同学已经收到来自宾州一所大学的录取通知书了。

独在异乡的中国人，靠着他们的勇气与智慧，以一种独立的意识去拼搏，最终打造出属于自己的那份灿烂与辉煌。

走进美国家庭

在美国，感受最深的是他们的热情、文明和规则意识。

“文明就是要造就有修养的人。”乘车出行时，每到路口时给我印象最深的是美国司机的让行：一个“您先请”的手势，一个善意的微笑，给人一种温馨的感觉。在公众场所，你经常会收到来自陌生人善意的问候。我感到礼让、有序、安静的氛围充溢在整个环境中。我们住宿家庭的主人虽然很忙碌，但仍然抽出时间为我们一行及接待家庭的孩子举行了家庭聚会。很多接待家庭家长亲自带学生到各处游玩、购物，体现了美国人的热情和友好。

在美国，我还深切地感受到了美国孩子的创造性和深深的寂寞。

我们住在一家富裕的美国家庭，它的小主人是一个16岁的害羞男孩。刚开始因为年龄的关系，与我们几乎没有交流。然而，在一次晚餐的闲聊当中，他提到了自己喜欢音乐，我借此跟他聊起了音乐方面的东西，他显得特别感兴趣。隔阂一旦消除，我们的交流也就变得自然顺畅起来。他主动向我展示了他的吉他，并且热情地为我们弹奏他自己创作的不同风格的曲子。在这个年龄段，能有自己创作的作品，有自己的看法和主见，这让我感怀良久。“人才最本质的特点在于创造。”希望我们国家会培养出更多有创造力的学生。

此外，在这个腼腆的大男孩身上，我还感觉到无限的孤独。生在一个富裕的家庭，有自己的跑车，他本应感到非常幸福、非常快乐，然而因为事业有成的父母工作很忙碌，没有更多的时间来陪伴他，从而留给他的更多的是孤独，而这份孤独与寂寞也只有靠着音乐来填补。看着孩子落寞的身影，我深深地感到亲情对孩子成长是多么的重要性！

麦克曼高中掠影

严谨求实的教风。

麦克曼高中主要的活动区域就是一座三层的建筑，几乎所有的教学与生活都在里面进行。每位专业教师都有一个自己的专用教室，同时充当办公室。麦克曼的教师每天上5——6节课，非常忙碌，但他们工作都很严谨。

自由个性化的学风。

麦克曼的学生学习完全采用走班制，十几人的小班制有利于师生的充分交流。在这里，一切以追求学生的个性化发展为目标，一切由学生自由发挥。比如，各班的班级文化，完全交由学生自己创造。学校有专门的制作间，亲自动手制作中餐，是每个选修中文的学生必修课。有自己的个性，才不会“泯然众矣”！

独特别致的课外活动。

下午放学后，学生根据情况参加不同的社团活动，丰富自己的学习生活。“Ice cream social”，是学校为了增进学生之间、学生和家长之间感情，而在固定的时间举行的一种聚会。这个聚会在品尝美味的冰激凌中进行，交流自由，气氛十分融洽。

充满中国味的孔子课堂。

2012年校长助理吕永军率师生一行赴麦克曼高中访问时题写的“汉办亚协 淄博一中 CGS孔子课堂”的题字张贴在显要位置，中文书法、陶瓷琉璃、内画工艺等中国味元素到处可见，现在选修中文的已达100多人。

在这里，我们感受到了新的教学理念和学习方式，我们可以结合我们的实际用到我们的课堂上。

我学随我行 我行即我学

一路走来，我们师生一行不仅跟随美国家庭一起生活，还一起外出购物，感受到了美国的风土人情和生活习惯。

在学校生活中，学生们不仅学到了知识，更体验到了不同的教育风格，参加了学校组织的丰富多彩的课外活动。有的打球，有的跳舞，有的唱歌，学习西餐制作，在这些活动中，不仅提高了英语的语言表达能力，还展示了自己的才艺。

我们还参观了许多有代表性的美国名胜，其中，让我们印象最深的是耶鲁大学。

耶鲁大学，有着古老又富于浓厚文化气息的建筑——漂亮的歌德式建筑和乔治王朝式的建筑与现代化的建筑交相互映，把整个校园点缀得十分古典和秀丽。徜徉在大学的校园中，开放自由的学术和文化氛围使学生深受感染。

耶鲁把培养学生成为具有爱国精神，能对国家尽到责任和义务的“责任公民”作为大学道德教育的目标，强调学生必须具备美国“国民精神”，要时时处处为美利坚的强大而自豪和尽责。这种“教育以教爱国为先”的理念，值得我们深思。

目前，中国学生是耶鲁最大的外国留学生团体，以至于校长理查德•莱温曾不无感慨地说：“失去中国学生，耶鲁将黯然失色。”从中可以看出，中国学生素质的不断提升，中国的影响力在不断增强。

……

在这片片回忆中，十四天的旅程很快就“走”完了。但它给我们留下的印象永刻心底，它带给我们身心境界的提升永在继续。

海南冬令营游学日记 第3篇

11 月9 日,游学夏冬令营机构世纪明德董事长王学辉在明德教育论坛宣布已顺利完成B轮融资,此轮融资估值约10 亿人民币左右,融资完成后管理团队仍保持相对控股,并计划于2016年7 月份登陆新三板。世纪明德A轮投资方为携程,B轮投资方是一家国际顶级的基金组织,该基金此前曾投资美国最大的游学集团。

世纪明德是知名的新生代清华校友企业,国内领先的青少年游学夏冬令营专业服务机构,以励志3-18 岁、提供社会能力教育整体解决方案为使命,以“让夏冬令营走进每一个家庭”为愿景,拥有包括国内修学、国际游学、青青部落、教师培训等在内的200 余种夏冬令营全产品体系,自2002 年至今,已成功为世界各地三千多所优秀中小学的八十余万营员提供了游学夏冬令营服务。

英伦游学十日记 第4篇

4月22日，经过漫长的11个小时飞行后，格林威治时间晚上9：00，我们到达了著名的伦敦希思罗机场。前来接机的是Christ College(我们的友好学校)的Miss Collins和中国老师Amy，又经过3个小时的车程，终于到达位于威尔士Brecon的Christ College。在Amy的帮助下，我们6名学生顺利住进了学校为我们准备好的公寓。虽然已经接近12点钟，也来不及倒时差，我们难掩心中的激动——“大不列颠，我来啦!”

第二天：Christ College

英国的第一个早晨，我们分外忙碌而又格外精神。在Christ College的食堂用过早餐后，我们正装出席了在学校教堂举行的教会仪式暨晋元高级中学来访欢迎仪式。不仅感受到了基督教的神圣气氛，也感受到了Christ College师生对我们这些远方客人的热情。简短的仪式后，两校正式签约成为友好学校。我们聆听了Mr.Stanly关于学校历史的介绍。令人惊奇的是，这所学校竟是由亨利八世一手创建的，有着400多年的历史!而学校的教堂则有700年的历史!

Mr.Stanly是一个中国通，他十分喜欢中国文化，去年还来过中国。下午，我们在Mr.Stanly的带领下，游览了Brecon小镇的大教堂和城堡，感受到不一样的威尔士小镇。晚上，一起出席了Christ College学生自发组织的音乐会，他们演绎的一首首动听的乐曲令人沉醉。

第三天：牛津大学

今天，我们要参观世界闻名的牛津大学!经过三个小时的车程，抵达牛津镇。牛津是一所大学，也是一个城镇，就好比中国的大学城一样，整个牛津镇布满牛津大学的各个学院，可见其占地面积之大。Christ College的校长Mrs.Taylor女士毕业于牛津New College学院，我们在她的热情带领下游览了充满了古典气息的牛津新学院。在学院里，居然看到了哈利·波特电影中的打人柳，这令同行的两名女生无比兴奋。巧的是，我们还赶上了英国教师罢工的最高潮，十分新奇。最后，在牛津的纪念品商店里，大家购买了牛津图样的马克杯和纪念T-shirt。

第四天：加地夫

位于威尔士南部的首府加地夫以前是一个重要的煤矿港口，后来综合经济逐渐取代了单一的港口贸易，加地夫成为整个威尔士的经济和政治中心。首先，我们参观威尔士议会大楼。远远的还在港口时，我们就对这幢造型奇特的建筑产生了浓厚的兴趣。随行的朱老师介绍说：“这幢建筑是现代化建筑与环保工艺的科学结晶。”进入议会大楼后，我们更被它简约的风格和内部奇特的造型震撼了。据议会大楼的工作人员介绍，整幢大楼都以环保为理念，外部全靠自然采光和通风，而供暖则是依靠地下60米深处的地热，是既节能又美观。随后，我们参观了议员会议室，我们十分兴奋地比划着，仿佛底下还坐了几十个正在讨论的议员。

下午，我们到了享有盛名的加地夫城堡。城堡内金碧辉煌的装饰令人瞠目结舌。随后参观的圣迈克尔学校以学术见长，在2003年《时代杂志》的排行榜，它的排名甚至超过了大名鼎鼎的伊顿公学。学生的高素质也令我们见识了外国版。的尖子生。晚上，我们与学校Six Form(相当于我们的高二高三)的学生联欢，之后还受邀参观他们的宿舍。英国学生的宿舍并不整洁，甚至有些凌乱，但不失温馨。墙上的海报、时间表和标语都提醒着别人“这是我的地盘”。厨房更令我们羡慕不已。在我看来，这绝对是一个锻炼学生能力的好地方!

第五天：Peter家

第五天是我们参加HomeStay的日子，大家既兴奋又有些担心。兴奋的是要和陌生的家庭近距离接触了，担心的是文化的差异会产生尴尬和误会。

接待我的是Peter一家，他们的热情好客彻底打消了我之前的担心。家中两只黑色的高地梗，跟着我舔个不停。在Peter家的小镇散步后，我们一起享用了一顿非常传统的英式晚餐，期间互赠了礼物。大家都很健谈，聊了很多，从学习到文化，从奥运会到社会体系，从音乐到Heroes中的超级英雄Peter，笑声不断，外人很难想像，这是一群有着不同文化背景有着不同母语的人。“真正的友谊是无国界的”，这话说得真好!

第六天：巴斯

一大早，我们踏上了今天旅程的第一站——巴斯(BATH)。就如同音译的那样，这里曾是罗马浴室，整个小城都散发出了浓郁的古朴气息。在巴斯，我们不仅参观了雄伟典雅的巴斯教堂，还走进了大名鼎鼎的简·奥斯汀博物馆。就是在这个博物馆里，这位具有传奇色彩的女作家写出了名著《傲慢与偏见》。离开巴斯，我们再次回到了Christ College。

第七天：伊顿公学和温莎堡

我们和几天来结识的朋友们一一告别。亲切的Miss Collins，风趣的Mr.Stanly，待我们如同亲人的Amy，以及所有的接待家庭。在众人的挥手中，我们离开了Christ College，离开了威尔士。

我们要前往伦敦附近的Guildford，那里有另一所友好学校George Abbot School。

在到达之前，我们参观了享有盛名的伊顿公学和温莎堡。由于伊顿公学只开放外部，所以我们并没有深入参观，从几位穿着十分绅士的学生的身上，就能看他们的出身肯定不一般，不愧是著名的贵族学校。

温莎堡是女王的城堡，里面豪华的礼堂，阔气的房间，金碧辉煌的装饰无一不体现出其主人的皇家身份。入住酒店后，George AbbotSchool的校长Danny先生与我们共进晚餐。他幽默风趣的话语和对足球的热爱总能让人笑声不断，不愧是一位有魅力的校长!

第八天：George Abbot School

早上九点，我们开始了对George AbbotSchool的正式访问。George Abbot School由George Abbot先生一手创建，是一所以艺术见长的公立学校。我们注意到，走廊墙上的艺术品都是由学生们自己创作的，各具特色。我们参观了许多科目的教学课，包括中国常见的数学、物理、化学、体育等，以及乐器演奏、医学、摄影、绘画、服装设计等科目。真正的素质教育尤其注重特长，这正是西方教育方式的独特之处。对于这点，在我们参观的3所学校都有明显的体现。

下午，我们造访了Surrey郡大学，校园内各种肤色的面孔揭示这是一所十分注重国际化的大学。在大学的语言中心和航天中心，我们被新奇的高科技深深吸引，当看到中国制造的卫星被外国人高度赞赏时，强烈的民族自豪感瞬间涌出。结束对Surrey大学的参观后，我们来到位于Guildford的George Abbot慈善敬老院。这也是由George Abbot先生创立的，已有着几百年的历史。里面的很多物品都依然保持几百年前的模样，散发着独特的魅力。

第九天：伦敦

期盼很久的伦敦之行就在今天!因为我们将一睹狄更斯笔下雾都的风采。乘坐火车，仅仅二十五分钟便抵达了伦敦的滑铁卢车站。虽然天公不作美，但也许飘着细雨的伦敦才是真正的伦敦吧。伦敦给我的印象实在太深了：雄伟壮观的“伦敦眼”；静静的泰晤士河；达利的雕塑；令人叹为观止的大本钟和议会；典型的哥特式教堂西敏寺；象征权利的唐宁街十号和白金汉宫：奢华的哈罗兹百货；令人目不暇接的大英博物馆……每一处都令我们难忘。晚上，我们2人一组与接待家庭共进晚餐，期间正好赶上了切尔西与利物浦的欧冠半决赛，也算体验了一下纯英式的足球文化吧，幸亏我所在的那家支持切尔西，否则，我们也许还会有一场英国式的争吵。

第十天：告别

最后一天了，大家都显得十分不舍。上午安排了希斯罗小城历史游，通过导游的讲解，我们都对这个看似不大的小城刮目相看。晚上，在著名的希思罗机场里，大家都忙着在免税店中花掉手中值钱的英镑。

在英国的十天，我最大的感受是——英国人的历史自豪感。无论是在景点，学校，甚至接待家庭，每个英国人都流露出对自己国家历史的骄傲与自豪。对每个文物，每幢建筑，甚至每件家具，任何一个英国人都能说出一大段历史，侃侃而谈。在中国，一幢有100年历史的建筑便已经很古老了，在英国，那最多只能算“入门级”，街上的建筑几乎每一幢都有几百年的历史，让人不禁感叹英国人对历史的保护!

暑假游学夏令营 第5篇

光阴似箭，日月如梭。欢乐的时光总是很短暂，一转眼短短七天的夏令营就过去了，虽然有一点疲惫，但在这七天里充满了快乐。这是我第一次参加夏令营，更是一次难得的人生经历。通过这次夏令营，我认识了不少来自远方的新朋友，我们在一起相处得很好。这次夏令营不仅让我收获了友谊，还收获了许多知识。我和来自云南以及湖北的小伙伴们一同体验广州风情文化，一起参观广州的特色建筑，参访高校，欣赏美景，怀着激动与欣喜的心情登上广州塔等等，这些无不增强了我们的人生阅历，开阔了我们的视野。我们共同努力，携手完成任务，了解到许多广州的特色文化，提高了我们的社会实践能力。一个个团队的合作与力量，激励着我们乐观、积极、向上!

丰富的夏令营活动陶冶了我们的情操，给枯燥的学习生活增添了许多快乐。广东科技中心的参观激发了我探索世界奥秘的欲望，开阔了我的眼界，增长了知识。参观黄埔军校，我了解到很多关于战争的历史，特别是一些忠义人物的伟迹，让我特别感动。我在心里暗暗下了个决定，我一定要好好学习，将来报效祖国!不管远方的路途多么艰险，我定会冲出荆棘丛林，向理想目标奋勇前进!

游学夏令营意义 第6篇

游学

游学（Study Abroad），是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。现代教育意义上的游学，是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生，并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式（Experiential Learning Model）。

夏令营

夏令营是一个非常特殊的环境，透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员精心架构出能培养孩子潜能的相关课程，让孩子在自然环境中关心别人；在克服困境中建立自信；在团队竞赛中与人合作；在学习过程中积累能力。如今夏令营有了更广的含义，一些以大中学生甚至研究生为主体的类似暑期学校一样的活动有时也冠以夏令营的名称。游学夏令营

游学夏令营是游学与夏令营的完美结合，让学生通过短期的在国外学校学习，通过对国外风俗习惯、与生存环境、学习环境进行体验达到留学前演练的效果，新东方国际游学夏令营安排了很多名校的参观与校方沟通的机会，并且很多线路能进入课堂进行听课，这就是新东方国际游学夏令营与普通游学机构差别。

游学夏令营的意义

伴随着国际化步伐的加快，除了出国留学的人群日益扩大，海外游学也越来越受到广大家长和学生的喜爱。究竟参加海外游学项目对中学生有哪些价值？海外游学专家们认为，现如今的教育除了要重视培养学生的传统文化意识外，也要更加注重对学生全球视野的培养，“读万卷书”还需“行万里路”，而海外游学项目也正是提倡学生们要跨出国门，亲身去体验异国风情。

一直在主持中国高中生海外交流项目的中华全国青年联合会副秘书长万学军先生指出，现在国家在大力提倡低碳、环保，让高中生在国外民宿家庭和民宿主人一起出行的时候，能亲身感受到当地国国民在重视环保方面的各个细节，对中国的高中生来说是非常好的环保理念的教育。其次，两国的高中生会产生很多的后续交流，这种交流作为组织者是最希望看到的效果。有专家指出，一些赴美留学生由于缺乏文化适应能力，无法融入当地社会，导致了心理问题乃至极端行为的出现。海外游学专家建议，留学前先海外游学，全面感受体验这个国家的文化及生活环境，先检验自己的国外生活能力。海外游学对学生是非常有必要的。如何选择游学夏令营

切勿草率选择最低价 目前市面上有很多机构组织海外游学营，大到连锁公司，小到几个人的团队，都在做海外游学营，在这个游学夏令营盛行的时代，竞争愈演愈烈有个别

机构的价格低得惊人，超乎常人想象，家长一定要保持清醒的头脑。游学夏令营是在海外游学，成本价格很透明，一定是羊毛出在羊身上的，切不可因为价格低就轻易选择，以免到国外后服务标准不够而出现各种问题，使海外游学甚至孩子未来出国留学的道路也成为泡影。

游学夏令营活动方案 第7篇

游学夏令营中，少儿和青少年一般来说会组团出发，领队全程陪同、保障安全;高中生和大学生则可以有较为自由的时间安排，更具灵活性。

【夏令营课程】

大自然观光+游戏竞技+团队协作+户外活动+游学结合+感恩教育

【夏令营特点】

游学并重，学以致用：以快乐为基点，达到快乐出游，游有所学，学有所获，获中带乐，乐享所学。

人际沟通培养：以口才的提升为突破口，通过专门的口才训练和专业的拓展训练，培养营员的公众演讲和表现能力，让营员在各项活动中尽情表现自己，为他们的将来学习、生活、人际关系等等打下良好的基础。

团队协作提高：通过各种团队协作活动，让每位营员的团队协作能力得到提升，并学到各种品质：积极主动、开拓创新、认真负责、独立协作、共享成功。

学习能力训练：通过短期的游学训练，优化注意力，提高反应速度，找到适合自己的学习方法，养成快乐学习，学习

快乐的良好习惯。

户外素质拓展：通过专项户外素质拓展训练，认识自己，管理自己，超越自己，实现自我的完美整合，磨练营员的意志力，提高营员的综合体能素质，增进对集体的参与意识与责任心。

独立生活锻炼：让营员初步适应独立自主的生活，学会洗衣服、洗澡和整理内务，学会如何合理安排自己的时间，掌握应对突发事件的能力。

第一课 梦想行囊-----快乐起航

学游目标

1、收拾行囊，离开家庭的庇护，走入全新的环境。锻炼学生适应新环境和独立自主的能力

2、途中以互动游戏为主，增进营员间彼此的了解，提升团队的凝聚力。

3、途中带队老师为营员普及夏令营注意事项，让营员了解夏令营，为即将到来的集体生活做

准备。

4、召开班会，营员通过自我介绍，培养他们与人沟通交流和口语表达的能力。

5、选出营干部，让营员充分展示自我，培养学生的演讲能力以及临场应变能力。

行程

1、梦想就要起飞，在家里请再检查一下自己的行囊吧，洗漱用具、换洗衣物、雨伞、还有日记本

2、集合了， 出发了，梦想就要从这里起航

3、乘坐由各赛区带队老师安排的火车(飞机)前往杭州，途中：

①老师组织同学在前往杭州的途中做互动游戏、自我介绍、表演;

②夏令营注意事项普及。由带队的老师在途中给学生讲解夏令营集体生活中应注意的相关事项。

4、到达杭州，欢乐相聚，领取营服、入住，晚餐、休息、恢复体力，迎接激动的明天。

第二课 用于挑战 -----快乐碰撞

学游目标

1. 隆重的开营仪式，为所有的营员带来希望与期待!让营员在欢乐和谐的气氛里开始为期一周的夏令营之盛典!

2. 嬉水狂欢节参加由杭州7月主题的快乐行程，在活动中培养学生勇于挑战困难的自信

心;在克服心理惰性的同时激发自己的潜能，从而获得自我肯定;锻炼学生的团结协作能力，同时增进学生对集体的参与意识与责任心!

3. 全天活动激发孩子们各方面的综合素质，在快乐中得到课本上学不到的本领，促进了学生的全面发展!

第三课 西湖-----杭州的名片

浙大-----文化的`积淀

学游目标

1、环游杭州金名片西湖，雷峰塔、断桥尽收眼底，游岳庙-感受民族英雄气概，深入了解杭州，增长见闻，勇于站出做小导游，秀胆量，秀语言、秀智慧，相信自己是最棒的!

2、青少年的发展需要最积极的文化来引导，参观百年名校，感受名校文化中的思想激烈碰撞，是学生学习成长教育中不可缺少的一课。

3、积极倡导学生树立正确的人生观、价值观，同时激发学生“努力求学，争上名校的远大目标，点燃自强不息的内在火焰。

第四课 生存 生活 独立 自主-----亚洲最大少年儿童体验馆

我的地盘我做主

学游目标

1.体验真实的社会活动，理解通过劳动取得报酬的生存道理，学习正确的价值观和理财观念，为未来的

健康成长和职业发展打下良好的认识基础 。

2.提高动手、动脑能力，激发孩子潜在能力，促进社会人际交往能力，培养团队合作意识，客服恐惧。

3.在安全互动的环境中尝试各项工作，体验真实的社会活动，理解通过劳动取得报酬的生存道理。

4.构建起未来的理想，培养孩子向着理想前进的理念。

第五课 从百草园到三味书屋-----跟着课本游古镇

闭营晚会-----收获 祝福

学游目标

1.首尾呼应，达到快乐出游，游有所学，学有所获，获中带乐，乐享所学。

2.感受不同的风土人情，感悟不一样的旅途生活。