会计学专业求职信写作

会计学专业求职信写作（精选8篇）

会计学专业求职信写作 第1篇

会计学专业求职信写作

尊敬的公司领导:

您好!非常感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的求职信.我通过各种渠道了解了贵公司的情况,知道贵公司不断开拓创新,具有很强的实力和发展前途,同时,在社会上有很高的知名度的美誉度,因此,我非常向往能够成为公司的一员.我是一名即将毕业的会计学专业学生,自入学以来,我一直竭尽全力做好应该做的事情,我告诉自己:不仅认真学习,更要提高自己的能力,努力做到全面发展.从刻苦学习到学习和实践两不误；从专心专业学习到广泛射猎各种知识，拓宽知识面，开阔思维，厚积薄发，同时，向优秀的人学习，潜心思考，不断完善自己，提高自身的综合素质。

怀着自信的我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我一定会努力工作，虚心尽责，积极发挥自己的主动性、创造性，为公司做出贡献。良禽择木而栖,士为伯乐而荣！我相信贵单位能给我提供一个才华尽展的空间，也请您相信我能为贵单位带来新的活力、新的业绩。选择贵单位，是我最慎重的决定。“愿借君之慧眼，开拓我人生旅程”。

最后再次感谢您阅读此信，期待您的早日答复。

愿贵单位兴旺发达

此致

敬礼

会计学专业求职信写作 第2篇

尊敬的领导：好您！

首先真诚地感谢您在百忙之中浏览俺的自荐信，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的自荐信。也许它的普通没深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。为此，俺诚心恳求您能阅读这份普通的心。

俺叫谭XXX，来自肇庆市怀集县，是肇庆市科技职业技术学校会计业专届生业毕。今天俺是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。之所以平静，俺的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择；之所以激动，俺决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。在这里，俺不能向您出示任何有权威人士的推荐书来为俺谋得职业，也拿不出一摞摞的获奖证书来做为俺的筹码，而只能赁己自十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性来做为俺的奠基石，如果说俺有什么优点的话，那就是俺年轻,年轻就是俺的资本。

俺是一个农民的孩子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教了俺坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是俺学习的动力。俺十分珍惜中专二年的学习。在校的二年里，俺认真学习，勤奋刻苦，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律一个人只有把聪明才智应用到实际上作工中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明己自，才能真正体现己自的自身价值！俺坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力作工，才能做出更出色的成绩！

“器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。”俺深信：只要俺找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给俺一片土壤，俺会用年轻的生命云耕耘，您不仅能看到俺的成功，而且能够收获整个秋天。这就是俺的自信和能力的承诺。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望俺这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给俺一个机会，俺会用行动来证明己自。

最后，衷心祝愿贵司公事业发达、蒸蒸日上。

致此

礼敬

会计学专业求职信写作 第3篇

毕业论文的写作是高校会计专业学生毕业前的必修科目, 是一个不可忽视的教学活动和实践环节。尤其是自从我国实行学位制以来, 毕业论文又被列为授予学士学位的重要审查项目。同时, 毕业论文写作与指导涉及写作准备、明确选题、制订计划、搜集资料、确立论点、拟订提纲、撰写初稿、修改定稿以及论文答辩等教学环节, 而每一个教学环节都是毕业生学习“做学问”、进行学术研究和表述科研成果的初步尝试, 也是提升学生综合素质、树立正确治学态度、学习科学研究方法和培育创新意识的过程。然而, 从近几年笔者参与毕业论文指导情况来看, 会计本科专业毕业论文写作教学现状令人担忧, 主要表现在:一是毕业生写作能力欠缺, 所学专业知识与所写内容相脱离;二是教师论文指导不到位。另外, 教学管理在一定程度上也出现了弱化现象。

二、会计专业毕业论文写作教学现状及问题

目前, 我国高校会计专业毕业论文写作大都安排在最后一学年进行。到了大四, 除了要完成几门专业课的学习任务, 并参加期末及毕业考试之外, 不少毕业生开始忙于找工作, 也有一部分学生忙于复习准备参加研究生的入学考试。因此, 这些学生用于毕业论文写作的时间和精力不能有效地保证, 论文的质量受到不同程度的影响。虽然经过4年的学习, 学生们在会计专业知识方面打下了一定的基础, 初步具备了从事有关专业问题研究的水平和能力。但是, 在已往专业课学习过程中, 教师在专业课讲授中注重概念, 不注意方法且方法的讲述不够系统、明确, 这些使得教学活动难以提升学生的分析、归纳和推理能力[1], 学生被动学习, “上课抄笔记”、“复习看笔记”、“考试背笔记”、“考完扔笔记”早就是大学生学习的基本模式。这种“接受学习、机械记忆、被动模仿”的教学模式, 对会计制度解释较多, 理论分析很少, 学生靠死记硬背和简单模仿获取专业知识与技能;为数不少的会计学本科毕业生不清楚毕业论文的性质和特点, 基本上没有学术论文写作的经历, 或者说没有科研的感性认识, 缺乏独立研究学术问题的经验和方法, 更谈不上创新精神与基本科研素养的锻炼和培养, 在撰写毕业论文过程中必然会遇到这样或那样的困难, 主要表现在:一是不知道如何按部就班地完成一篇毕业论文;二是找不到或不会找参考资料;三是不清楚论文的具体要求, 语言表达能力有限。甚至有极个别学生通过互联网, 将论文写作变成了网上的剪裁拼凑, 抄袭现象也时有发生。那么, 如何有效地改变会计专业毕业论文写作教学的现状?笔者认为, 应从以下几个方面着手解决。

三、会计专业毕业论文写作教学改进策略

(一) 有效发挥教师的指导作用

众所周知, 毕业论文的写作自始至终离不开教师的帮助和指导, 教师指导的不足或“过度”不仅会影响学生在撰写论文的过程中的受益程度和最终论文的质量, 而且也会影响指导效果与效率。因此, 在本科毕业论文的写作中, 教师“指导什么”和“如何指导”等相关指导原则和策略值得我们进一步思考。结合多年的教学体会, 笔者认为, 在毕业论文写作过程中, 教师应加强思想指导、过程指导和内容框架指导等3方面的工作。

首先, 应明确指导思想。作为毕业论文写作的主体, 学生如果对毕业论文写作的重要性认识不足, 对毕业论文的性质和特点了解不清楚, 那么他们就不会全力以赴地投入到写作中去。因此, 教师一开始就应该帮助毕业生充分认识到撰写毕业论文的必要性和重要意义, 使其产生适度的“焦虑”, 从而发挥他们的主观能动性, 明确思想, 端正态度, 顺利完成毕业论文写作这一必修科目。其次, 应加强论文过程指导。对于绝大部分本科生来说, 论文写作可以说是他们平生第一次真正意义上的学术研究。当他们明白了撰写毕业论文的重要性和必要性并且非常想做好这件事时, 由于缺乏这方面的实践经验和切身体会, 常常可能是茫然不知所措或一筹莫展。这就要求辅导教师发挥专业特长, 指点迷津, 帮助学生在论文写作中如何由抽象到具体、由笼统到清晰、由“虚”到“实”循序渐进地完成论文, 实施过程指导和全程监控。最后, 应进行内容框架指导。有人将完成一篇论文比喻为建造一座大厦, 架构论文整体内容的框架就如同对大厦的主体框架进行蓝图设计。只有将这个主体框架建立起来之后, 才能对大厦进行局部的整理和完善。这方面的指导具体而言就是帮助学生确定研究课题、制订研究计划、搜集资料、理清思路, 明确所讨论内容的主次先后和逻辑顺序, 做到论点、论据与论证三者有机结合;然后再对他们进行语言表达方面的指导和帮助。科学有效的论文指导可以帮助学生逐步消除在论文写作过程中的模糊认识, 克服焦虑和困惑的情绪, 提高指导工作的效率, 避免流于形式、走过场。

(二) 加强学生语言运用能力

会计是一门融科学与艺术为一体的学科, 也是一种国际上通用的“商业语言”, 在很多方面具有与语言相同的特征。比如, 它是用一套固定的术语, 反映企业的财务状况和经营成果, 以便于相互间的理解和沟通;复式簿记、权责发生制和财务报表等固定的模式结构相当于“词汇”, 会计准则相当于语言中的“语法”[2]。毕业论文写作是属于进行学术研究、表达科研成果方面的, 其课题研究与写作方法与一般学术论文基本相同。学术论文采用正式的书面文体, 从布局谋篇到句子、段落之间的衔接, 从提炼主题句到每个句子的结构、用词乃至标点符号的使用都要遵循严格的写作规范, 这些都需要学生有较扎实的语言功底和运用专业知识表达学术思想的能力。而语言表达和运用能力需要长期的积累。教师指导不可能替代学生遣词造句, 语言表达能力薄弱是论文写作中的一大障碍, 也是产生抄袭动机的一大动因。如何加强书面表达能力的培养, 是会计专业整个教学体系中面临的一个棘手的问题。

一方面, 提高学生论文写作水平的一个有效的途径是:从专业基础课到高年级的专业课, 每学期专职教师都应要求学生组成若干个课题小组, 结合专业课程学习, 就自己感兴趣的财经话题展开研究, 并要求学生写出研究报告 (可控制在3 000字左右, 成绩计入期末总分) ;另一方面, 可考虑在最后一学年的第七学期开设学术论文写作课。教师不仅讲授常规的研究方法和行文规范, 而且让学生针对性阅读、分析和评价往届毕业生的论文, 写出言简意赅的论文摘要, 同时要求学生考虑选题并开始指导学生选定课题、收集资料、拟写提纲, 并把这些成果作为学术写作课考核的一部分。

(三) 提高学生查找资料的意识、能力和技巧

资料是学术研究的基础和前提。没有大量相关的资料, 毕业论文写作就成为无源之水、无本之木。查找资料的过程实际上就是一条培养毕业生积极主动的学习态度和分类、联想等思维能力的良好途径。但是在多年教学指导过程中, 我们发现有为数不少的毕业生在查找资料方面感到困难重重, 不知从何下手。一段时期以来, 我国的会计学历教育迅猛发展、突飞猛进, 有条件要上, 没有条件创造条件也要上。几乎是“无会计专业不成大学、无大学无会计专业”, 本科扩招, 研究生扩招近两年刚兴起的网络教育 (远程教育) 又开始新一轮的招生大战, 它们招收的很多学生都是会计学专业[3], 会计专业所需的图书资料的严重不足是可想而知的。尽管互联网的迅速发展和计算机使用的普及提供了部分资源, 但这方面问题仍然比较突出。如果从专业基础课学习阶段开始各门课程都布置一定量的科研任务, 要求学生通过查找相关资料来完成, 逐步培养和提高学生查找资料的意识、能力和技巧, 到写毕业论文前, 再进一步作系统指导, 学生就不会觉得茫然无措了。

四、结束语

总之, 会计本科毕业论文的教学与指导是一项系统工程, 需要管理层、会计教师和学生三方面的共同努力。建议从事会计教育研究的有识之士和相关研究部门能够对目前我国高校会计专业的学士论文教学现状作广泛深入的调查、研究和分析, 制定卓有成效的对策以激励和引导学生作好毕业论文, 帮助他们通过毕业论文的写作真正达到提升综合素质、学习科学研究方法和培育创新意识的教学目的, 真正通过毕业论文写作这个环节达到以写促教、以写助学、以写育人的教学效果。

参考文献

[1]马文超, 吴君民.大学会计教育现状分析与思考[J].财会通讯:学术版, 2008 (1) :28-29.

[2]葛家澍.会计理论[M].北京:中国财政经济出版社, 1998.

求职信写作指导 第4篇

假设你的名字叫李华，今年18岁，想利用暑假打工，你在报纸上看到了某咖啡厅的招聘广告。请根据报纸内容写一封120～150字的求职信。

注意：1. 框内为李华个人的相关信息；

2. 信的开头已为你写好，不计入总词数。

[谋篇布局]

求职信属于公务信函，其目的在于让聘用方了解自己的经验、能力、成就以及愿望等，所以对个人情况的介绍应该是求职信的核心内容。应尽可能向对方说明本人的长处，以便留下好印象，获得面谈的机会。

求职信一般包括以下几个方面的内容：

首先阐述清楚招聘信息的来源，以及所申请的具体职位；

其次简述个人信息；然后进一步强调自己的能力，表达抱负；

最后提出自己的希望，希望得到面试的机会。

求职信的语言属于正式用语，在写作过程中一定要注意用词简洁、准确，语气礼貌、自信，态度不卑不亢，所给信息具有充分的可信度。尤其是在强调自身经历和优点的时候，更应把握尺度。

[常用表达]

开头常用句式

I am writing in response to your advertisement in ...

I would like to apply the vacancy of ...

I am writing this letter to submit my application for ...

I write this letter to apply for the position that you have advertised in ...

I am writing to express my interest in your advertised position for ...

In reply to your advertisement in ... I beg to apply for the post of ... in your company.

Your advertised position of ... interests me ...

I am writing this letter to recommend myself as a qualified candidate for the job of ... you have advertised on ...

结尾段常用句式

I would be most grateful if you grant me a personal interview.

Any favorable consideration of my application will be highly appreciated.

Your prompt response will be much appreciated.

I should be pleased to attend for an interview at your convenience， when I could give you further details concerning myself.

Thank you for considering my application and I am looking forward to hearing form you.

I hope I may be granted an interview， when I can explain my qualifications more fully.

其他常用句式

The main reason for my confidence in this position lies in ...

I graduated from ... majoring in ... I have been working in ... since my graduation， and I have therefore attained a fair knowledge and experience in this field.

I have much spare time this semester， which can ensure my time commitment for the job.

The kind of work in which your company is engaged particularly interests me.

I feel I have the necessary qualifications and experience needed for the position for ... advertised in the newspaper.

It seems to me that my working experience， together with my education background， has given me an ideal preparation to assume the role of ... in a firm such as yours.

Please find more details in my enclosed resume.

nlc202309082250

[参考模板]

写作“三步走”：

自我介绍，说明求职目的；

展示个人能力、经历及求职动机；

希望得到面试机会、表达感谢。

Dear Sir or Madam，

I write this letter to apply for the position that you have advertised in _____________ （消息来源） of _____________________ （广告发布时间）/In reply to your advertisement on _____________________， I’m writing to apply to be ______________________.

I’m ________________ from _______________. As a/an _____________， I have been _____________.Besides， I won ______________ in ______________. If you consider me appropriate for the job， please call me at ____________________.

I would appreciate it very much if you could give me an early reply./Thank you for considering my application， and I am looking forward to meeting you.

Yours sincerely，

Li Ming

习作Ⅰ

Dear sir，

I would like to apply for the position of a part-time waiter， as was advertised in the newspaper.

To briefly introduce myself， I， an eighteen-year-old boy， who saw the wanted you advertised in the newspaper， want to inform you of my advantages. Years of school life have equipped me with excellent communicating skills， which can be of great help to work in the café. Due to the vacation， I have available and adequate time during the week. Furthermore， I have ever worked three months in fast food restaurant， which can cast light on my ability quite well. In addition， I will look as well as I can， dress becomingly， talk low， act good， criticize not one bit to regulate myself.

Looking forward to hearing from you.

Yours sincerely，

Li Hua

点评 这是一篇中等习作。其优点是：

1. 层次分明，结构清晰，三段各有侧重点，要点齐全。语气诚恳，不卑不亢。

2. 有一定的词汇积累，部分表达选词恰当且高级，如：inform you of my advantages， equip me with excellent communicating skills， be of great help to。

不足之处在于：

在信息来源的表述上第一段和第二段有重复。

有一定数量的中式英语表达，不符合英文表达逻辑与习惯。如第二段的最后一句话可修改为In addition， I will dress appropriately and behave politely to be a qualified waiter。

作者尝试了亮点表达，但存在个别选词错误与搭配不当。如：在表达“有时间”时，I have available time应改为I am available；cast light on意为“阐明”，用在my ability上很生硬，根据表达需要可修改为 ...which can indicate my experience accumulation and qualification；在副词修饰动词方面，没有becomingly这个词；talk low可修改为talk gently；act good可修改为behave politely。

习作Ⅱ

Dear sir，

I would like to apply for the position of a part-time waiter， as was advertised in the newspaper. My name is Li Hua， a student of 18 years old. Young as I am， I have confidence in myself. Possessed of enormous enthusiasm and determination， I will definitely live up to your expectation. Listed below are my qualifications for the job.

nlc202309082250

First， It is convenient for me to work in the busy city center café as my home is not far away and I can see to it that I am available during the whole summer vacation. Besides， knowing that enjoying working with people is what it takes to be a waitress in your café， I can meet this demand as I am a friendly and helpful person. What’s more， the previous three months working experience in the KFC is where I am at an advantage， that is to say， I am experienced and know how to attend to sudden circumstances flexibly.

In a word， I guarantee that I am qualified for the job and I will try my best to work if I am employed. I hope I can meet with your approval and hear from you soon.

Yours sincerely，

Li Hua

点评 这是一篇高档习作。

1. 段落清晰，层次分明。有过渡衔接词besides， what’s more， in a word，也有过渡衔接句Listed below are my qualifications for the job.

2. 高级词汇运用自如，作者语用输出能力强。在词方面，通过丰富的形容词和副词使表达更形象，如enormous， definitely， available， previous， flexibly， guarantee。在短语方面，动词和介词短语交叉使用，如be possessed of， live up to one’s expectation， it is convenient for me to， at an advantage， attend to sudden circumstances， be qualified for， meet with your approval。

3. 句式结构丰富多样，长短句并存。在文章第一段，作者就分别用了as引导的非限定性定语从句和as引导的让步状语从句。此外，我们还可以欣赏到下列高级句式：

Possessed of enormous enthusiasm and determination， I will definitely live up to your expectation. （过去分词作状语）

Listed below are my qualifications for the job. （系表结构的完全倒装）

Knowing that enjoying working with people is what it takes to be a waitress in your café， I can meet this demand as I am a friendly and helpful person. （现在分词作状语+what引导的表语从句）

... the previous three months working experience in the KFC is where I am at an advantage. （where引导的表语从句）

统计学专业中文求职信写作 第5篇

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的求职信及简历。

我现在就读于xx师范学院信息管理与信息系统（本科）专业，即将于20xx年xx月毕业，现向贵单位应聘。

大学期间我的成绩优秀，基础扎实，对计算机科学与技术，如C++、VB、计算机网络通信等有浓厚的兴趣，获得了计算机网络管理员证书。我深知，作为一名管理类学生深入掌握经济管理知识的重要性，先后深入学习了管理学、经济学、运筹学、统计学等。在学习过程中我不断探索修正自己的学习方法，养成了良好的自学能力。我努力学习英语，通过了国家英语四级考试，具备了较好的听、说、读、写能力，现已能阅读并翻译一些专业资料。同时我还在课余时间参加了物流师认证培训，获得了中国物流与采购联合会的物流师职业资格证书，全面发展了自己的才能。

丰富多彩的大学生活不仅充实了我的知识，更重要的是为我今后步入社会奠定了重要的思想基础。待人诚恳，热情大方，良好的沟通能力、表达能力和团队协作精神使我拥有了宝贵的友谊和同学的认可。我相信良好的个人素质会为我赢得发展，并且在不断的社会磨练中最终为社会所认同。

贵单位优秀的企业文化和广阔的发展前景让我憧憬，希望能有机会加入贵公司，尽自己所能，贡献自己的力量，与公司共同发展。我有足够的勇气和信心面对挑战，在新的环境中与其他同事共同学习、共同进步、共同创造企业财富，完成贵公司交给我的各项工作。

再次感谢您耐心的阅读了我的求职信，期待能有一次与您见面的机会。谢谢！

此致

敬礼

求职人：xxx

会计求职信写作 第6篇

尊敬的主管领导:

您好!

当您翻开这一页的时候,您已经为我打开了了通往机遇与成功的大门.首先,非常感谢你在百忙之中抽空阅读我的材料,希望它不同于您手中若干份雷同的求职信,并且能够有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中寻求到综合型跨世纪人才.敬请留意后面的内容,相信您一定不会失望的.作为一个计算机应用者,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.在学习生活中,我所学的内容包括计算机软件和硬件等多方面,通过对这些知识的学习,我对这领域相关的知识有了一定程序的理解和掌握,此专业是当今社会必须的,而利用此专业的能力是重要的.在与学习和工作的各种相关实践和实习中,具有了一定的实际操作能力和技术.与生俱来对数字和经济的那种敏感,造就了对财会的浓厚兴趣.虽然称不上是专业的会计师,但我正在努力向这方面发展,虽然我不是最好的,但相信我会是更好的.几年的学习和工作,使我树立了正确的人生观,价值观.也使我的为人处世技巧大幅度提高.也让我总结出了做好知识型员工应具备的素质:○1职业道德○2人际交流素质○3基本管理素质○4身体素质○5思维能力○6专业技术.尽管我还缺乏一定的经验,但我年轻,有朝气,我会用时间和汗水去弥补,请领导放心,我定会保质保量地完成各项任务.在您即将读完这份材料之际,我衷心希望能为贵公司的事业发展而贡献我的才智,不必在乎我曾取得什么,请关注我的未来.再次衷心感谢

会计中文求职信写作 第7篇

一份求职信可能对大家来说并不难，可如何写一份完美的求职信呢？下面是经典会计求职信范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

作为一名会计学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的学习生活中,我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验。

在大学期间努力学习并多次获得一二等奖学金，并在课余时间考取了会计从业资格证、助理会计师证和中级会计电算化证。我知道计算机和网络是将来的工具,在学好本专业的前提下,我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量有关书籍,Windows98/2000、金蝶财务、用友财务等系统、应用软件,Foxpro、VB语言等程序语言。在班级中担任学习委员，工作得到了老师和同学的认可和赞许，还在学院组织部中担任组织干事因工作突出获得了优秀团干部的称号。

会计学专业求职信写作 第8篇

研究对象:本文研究对象为河南师范大学2014级会计学、投资学专业的133名大二学生。一个学期定期会要求学生以历年的四、六级写作题目为依托,训练他们的写作功底,同时也能够帮助他们迎战此后的四六级考试。笔者通过批改一个学期左右学生上交的写作文本,发现了写作中存在的一些共性问题,逐一整理归类出来与大家共享。

文献综述:笔者通过在中国知网上对相关论题研究的文章中发现,一些学者是从写作训练在日常教学中所占比重的大小这一角度来阐述,如张雪梅(2008)。另有一些学者是从广义上或者某一个问题点出发探讨大学英语写作中存在的问题,如王承露,王海华(2002)。他们对写作中具体问题的分析缺乏一定的细化性,而宁惠萍(2001)是从拼写错误和语言表达两个方面借助学生实际写出来的英语句子详述学生写作中出现的问题,很显然此类具体的案例研究尚有进一步的挖掘。而本文则试图以学生的写作作业为依托,具体分析他们写作中存在的问题,以此来帮助学生在以后写作中尽量避免此类问题的再现。

1 大学英语写作中存在的主要问题

通过对河南师范大学2014级投资学、会计学专业学生为期一个多学期的写作文本修改与剖析,笔者发现大学英语写作中主要存在五大类错误,具体分析如下。

1.1 语法错误

语法错误主要包含两大类错误,即谓语动词的使用和对单词的词性了解不够。

1.1.1 谓语动词方面的错误

第一:句子中缺乏谓语动词:

例1:Mainly some quality goods too expensive(.原句)

Mainly,some high-quality goods are too expensive(.改后句)

例2:The reason for this phenomenon nothing more than tworeasons(.原句)The reasons for

The reasons for this phenomenon are nothing more than two reasons.(改后句)

例3:Fake commodities will destroy the normal functioning of markets and harm to social and economic.(原句)

Fake commodities will destroy the normal marketing function and do harm to economic and social development(.改后句)

第二:一个句子中出现两个谓语动词。

例4:What caused the fake commodities appear?(原句)

What caused the fake commodities?(改后句)

例5:It may be comes from a song or one book(.原句)It may come from a song or one book.

It may come from a song or one book(.改后句)

第三:谓语动词使用不当。

例6:People who can consume them only be in a minority(.原句)

People who can afford them are only in a minority(.改后句)

例7:Fake commodities is harmful to consumers and society.(原句)

Fake commodities are harmful to consumers and society(.改后句)

例8:Fake commodities is serious problems.(原句)

9Everyone will out of luck.(改后句)

Everyone willbeoutofluck.(改后句)

从第三类错误中可以发现,例6的错误有两处。第一处是consume这个词使用的不得体,consum“e消耗,消费”,afford“买得起,负担得起”,原文想表达的意思为“很少有人能够买得起高档产品”,很显然这里用afford这个词更能达意;另一处就是没有弄清楚句子的主语是people,误以为can后面要用动词原形。例7就是谓语动词的单复数没有弄清楚或者是粗心大意。例8属于对动名词的固定搭配积累不够。例9错在情态动词只是表示一个时间状态,并不能充当真正的谓语动词。

1.1.2 对单词的词性了解不够

例10:It serious damage to the credibility of good products(.原句)

It seriously damage the credibility of good products(.改后句)

例11:The country’s economic development is more and more quickly.(原句)

Thecountry’s economic development is more and more rapid.(改后句)

例10这个句子有两处错误,其一对“damage”这一词陌生,不清楚damage是及物动词还是不及物动词;其二不知道副词修饰形容词。

1.2 语意是否连贯

语意连贯的错误主要表现在五个方面,其一名词间没有连接词“and”;其二逻辑关系不明确,关系词误用;其三连接词要前后保持一致;其四连接词前后语意相似,过于累赘;其五整篇文章缺乏连接词的使用,文章缺乏层次感。

1.2.1 名词间没有连接词and

例12:With economic development,prosperity of commodity trade.(原句)

With economic development and prosperity of commodity trade.(改后句)

1.2.2 逻辑关系不明确,关系词误用

例13:March 15 of each year becomes a special day that a large number of fake products will be exposed(.原句)

March 15 of each year become a special day,in which a large numberof fake products will be exposed(.改后句)

例14:The fake commodities which have brought a lot of harms.(原句)

The fake commodities have brought a lot of harms(.改后句)

例15:What the reason of fake commodity infestation is that fake and inferior products are usually on the cheap(.原句)

The reasons forthe popularity of fake commodities are that they are usually cheap.(改后句)

1.2.3 连接词要前后保持一致

比如“on one hand,on the other hand”这个连接词组,有的学生在写文章时很突兀地使用了一个on the other hand,前一句中根本没有on one hand的使用。

1.2.4 连接词前后语意相似,过于累赘

比如有的同学在描述某一现象产生的原因时使用到“for one thing,for another thing”,foronething与for another thing后面描述的原因是一样的,这样就会使文章缺乏可读性。

1.2.5 整篇文章缺乏连接词的使用,文章缺乏层次感

有学生的文章中通篇没有一个连接词,这样就会显得杂乱无章,思路不够清晰,读者读起来就很费解。比如以下几个连接词可供大家参考:“first of all/first and foremost/to begin with,second,what’smore/moreover,in addition,finally/last but not least”,两项列举的连接词“for one thing,for another thing;on one hand,one the other hand”,总结性的连接词“in conclusion,from what has been discussed above,based on the discussionsabove,as is shown in our previous discussion,to sum up,in short”,转折类的连接词“however,nonetheless,nevertheless”。

1.3 语言结构方面的问题

语言结构的问题主要表现在四个方面:其一,语言结构杂乱无章,无基本的英语句子成分SVO的概念;其二,单句过多,不会使用复杂句;其三,无主语的句子;其四,语言表达不符合常规。

1.3.1 语言结构杂乱无章,无基本的英语句子成分SVO的概念

例16:Nowadays,the society all kinds of fake commodities.(原句)

Nowadays,there are all kinds of fake commodities in our soci⁃ety(.改后句)

例17:The answer is many businessmen in order to make prof⁃its change the famous brand products into fake commodities.(原句)

The answer is that many businessmen change the famous brand products into fake commodities in order to make profits.(改后句)

1.3.2 单句过多,不会使用复杂句

例18:Some quality goods too expensive,most people can’t af⁃ford to buy.(原句)

Some high-quality goods are too expensive for most people to buy.(改后句)

例19:Security is no guarantee of fake commodities,it may lead to physical and mental be hurt(.原句)

Security is no guarantee of fake commodities,which may lead to physical and mental harm.(改后句)

1.3.3 无主语的句子

例20:On this law is not strict is also an important reason(.原句)

Having no strict law on it is also an important reason.(改后句)

例21:In the past few years has been seen such a thing(.原句)

The past few years has witnessed such a thing.(改后句)

例22:The main cause is peoples greed for money.(原句)

1.3.4语言表达不符合常规

例23:The concern is there are a lot of fake commodities(.原句)

The concern on fake commodities has been heated(.改后句)

例24:The reasons for the existence of fake commodities are that.(原句)

The reasons for the existence of fake commodities are the following aspects//as follows.(改后句)

1.4 简而不简

此处的“简而不简”指的是利用复杂的句式表达简单的句意。有的同学为了给自己的文章增彩,刻意地使用一些从句来增加句子的长度,殊不知如此一来起到了相反的作用,有些短语或小品词达意的效果要胜于复杂的句式。语言的首要作用是为了达意,其次才是雅。复杂句式存在的意义在于为解释一句话所包含的多重意义提供便利。学生有使用复杂句式的想法固然是好的,但要建立在达意的基础之上,如此一来方能写出优美的句子。

例25:They can produce fake commodities to replace the goods which are good quality and high cost.(原句)

They canproduce fake commodities to replace the good but expensive ones.(改后句)

1.5 字字照搬

我们大多数学生英语写作的思维模式是汉化模式,即想一句汉语,再将其转化为英语。由于受两种语言结构不同的影响,在语言转码的过程中,学生很容易字字照搬,寻找英语中对应词语的表达。就如同拼图一样,你虽然拥有了所有的小拼图,但你始终呈现不了一张完美的大拼图。语言的组合也是如此,有时候每一个对应的英语单词你都知道,可还是不知道某个句子怎样表达,或者说是即便写出来了,也是晦涩难懂,有诸多的语言错误。

例26:有六个月没看到我的爸妈了。

There are six months didn’t see my mother and father.(原句)

It seems that I haven’t seen my mother and father for six months.(改后句)

例27:对社会有很坏的影响。

For society has a bad influence.(原句)

For society it has a bad influence.(改后句)

例28:一些假冒伪劣产品甚至会损害孩子的成长。

Some inferior commodities even hurt the children grow up.(原句)

Some inferior commodities even hurt the growth of children.(改后句)

例29:没有人说***

There have no persons say...(原句)

There are no persons saying...(改后句)

2 原因剖析

2.1 语言错误问题

英语句子是由谓语动词连接起来的,而汉语是由词意连接起来的,较少受语法规则的限制。对于同一句话,英语和汉语会有不同的解读方式。比如:这件衣服非常漂亮,从英语的角度来看这句话的谓语动词需要增添“be动词”,而在汉语中“漂亮”即此句的谓语动词,所以学生的英语句子中经常会在谓语动词这块犯错误。除此之外,最重要的原因可能是学生错过了一定的习得期。Krashen在1987年提出了自然习得理论假说,他认为儿童在习得语法规则时有一定的自然习得顺序,习得顺序如下:

-ing,plural,copula→auxiliary,article→irregular past→regular past,3rdpersonsingular,possessive

每种语法规则都有一定的习得期,过早或过晚都会影响儿童对语言的习得。

2.2 语意连贯问题

学生受写作模板的限制,在写作过程中片面追求复杂句式,以致忽视了句子间的逻辑关系,造成关系词误用,文章华而不实,内容上缺乏层次性。

2.3 语言结构问题

由于受英汉语言结构差异的影响,英语句子是静态的,呈树状分布,英语句子只能有一个独立的主干,其他枝叶部分可随意添加,而且英语的语法规则似乎要多于汉语,英语句子必须符合SVO结构,主语的成分并不是所有的词性都能充当。而汉语是动态的,呈竹状分布,如同竹子一样,句子是一个个叠加起来的,汉语的语序随意性更大。

2.4 英汉思维模式差异

受思维模式的限制,英语思维是先果后因,而汉语思维是先因后果,从而造成了写英语句子时用复杂的句式解释简单的句意。受母语负迁移的影响,学生在写英语句子时易字字照搬,力求将每一个单词都表达出来,实则句子的本意还是没有表达出来。

3 结束语

英语写作体现的是大学生英语的基本功,老师和学生都要给予一定的重视。通过对大学英语写作中常见的问题及成因分析,笔者希望广大大学生在日后的写作过程中能尽量规避此类问题。然而由于研究对象的范围较小,对大学英语写作中问题的研究与归类及成因分析尚不全面,希望更多的研究者能够借助真实的案例做进一步的研究。

参考文献

[1]Ellis R.第二语言习得概论[M].上海外语教育出版社,1985.

[2]宁惠萍.大学英语写作问题分析[J].山西财经大学学报(S2),2001:229-230.

[3]王承露.大学英语写作教学中的问题与对策[J].中南民族学院学报:人文社会科学版(S1),2002.