不同类型的经典范文

不同类型的经典范文（精选11篇）

不同类型的经典范文 第1篇

以性格类型进行不同的激励方法

在实施激励时，不能对所有的员工都使用同一方式，而应该针对其不同的性格类型来进行。

一、对 指 挥 型 下 属 的 激 励

【忠告】

1、别试图告诉他们怎么做

2、让他们按照自己的方式行事

3、让他们承担需要高效率完成的任务

4、鼓励竞争 1.别试图告诉他们怎么做

指挥型的人有自己的主意，他们倾向于告诉别人怎么做，而不是让人来告诉他们怎么做。假如你善意的想对他们进行指导时，他们的反应可能是：“知道了，知道了。”其实，他们并不一定什么都知道，但是他们愿意自己决定如何行事。对他们进行辅导时，你要特别注意使用较为委婉的话语。

2.让他们按照自己的方式行事

指挥型的人可能极度相信自我，总是认为自己的想法是对的，不妨让他们按照自己的想法做事情，如果他们能够达到预期的目标，就给予正面的鼓励；如果不能达到预期目标，让他们找出自己的失误之处，并提出改进的措施。

3.让他们承担需要高效率完成的任务

指挥型的人比较注重效率，他们需要快节奏的工作。给他们分配需要高效率完成的工作，有利于调动他们的积极性。

4.鼓励竞争

指挥型的人重视结果，懂得竞争，可以利用他们这一特性，调动他们的积极性。

二、对关系型下属的激励

关心他们的个人生活 给他们安全感 及时与他们沟通 安排工作时，强调工作的重要性，指明不完成工作对他人的影响 表扬他们对团队所做的贡献 1.关心他们的个人生活

关系型的人希望得到他人的关注，对于你的关心，他们回报的可能就是努力工作。

2.给他们安全感

关系型的人对人际关系特别敏感，假如你疏忽了这点，他们可能觉得你对他们产生了不好的看法，他们可能整天发愁，“他是不是瞧不起我？”所以，你要让他们感觉到你是他们的朋友。

3.及时与他们沟通

及时与关系型的人沟通，是使他们获得安全感的重要手段。

4.安排工作时，强调工作的重要性，指明不完成工作对他人的影响

他们会因此为关系而努力拼搏。

5.表扬他们对团队所做的贡献

关系型的人与指挥型的人对团队的感觉表现出很大的差异，后者以自我为中心，强调他们对团队的贡献对他们没有多大作用，而前者则刚好相反。

三、对智力型下属的激励

与他们探讨问题 / 让他们自己制定方案 / 不要试图说服他们 1.与他们探讨问题

智力型的人喜欢刨根问底，与他们交流时必须有充分的准备，有事实和数据的支持。作为管理者，你要与他们一起探讨问题，这会使他们觉得受到尊重。

2.让他们自己制定方案

智力型的人喜欢提出解决问题的办法。在工作中，可以让他们自己制定方案，然后你再对方案进行审查和修订，最后把方案返回给他们，再次与他们一起探讨方案修订后的效果，这是对他们的信任和认同的一种表示。

3.不要试图说服他们

智力型的人有探索精神，他们较难接受别人的想法。如果他们的想法不会影响到工作，那么，别指望说服他们改变想法，因为你可能需要很多时间和精力。

四、对工兵型下属的激励

为他们做出决定 / 经常鼓励他们 / 不要勉强他们 1.为他们做出决定

工兵型的人愿意在别人的安排下工作，他们不会自己想办法解决问题，而总是一板一眼地按照规章制度行事。

2.经常鼓励他们

工兵型的人之所以愿意听别人的安排，原因就在于他们缺乏信心。困难可能会使他们没有信心继续下一步的工作，他们面对问题，会困惑不安，也不会主动向别人请教，而是一个人钻牛角尖。作为上司，要经常鼓励他们，并提供相应的帮助。

3.不要勉强他们

工兵型的人只做份内的事情，喜欢在旧环境中从事熟悉的工作，不要太勉强他们做他们不愿去接触的事情。

【自检】

试对你的下属进行人格扫描归类，针对他们的特点提出激励计划。_________________________________________________________________ 【本讲总结】 本讲从人格的角度分析了如何对不同的下属实施激励。人格可以分为四种类型：指挥型、关系型、智力型和工兵型，每一种类型都有明显的特点。实施激励时，要针对这些特点采取不同的方式。

不同类型的经典范文 第2篇

收敛型化妆水 以化妆棉轻拍来收敛毛孔

收敛性化妆水适合油性肌肤、混合性肌肤、痘痘肌肤。由于油脂分泌过于旺盛的原因,油性肤质的人往往会产生毛孔粗大的困扰,而毛孔粗大又容易形成污垢导致痘痘的生长。使用化妆棉轻拍来收缩毛孔是改变毛孔粗大的很好办法。如果是混合型肤质,可以只在比较油腻的T字区使用收敛型化妆水,在其他较为干燥的部分使用保湿型化妆水。化妆水是什么时候用

凝露型化妆水 直接用手涂抹

有些化妆水显稠状型或凝露型,这样得化妆水直接用手涂抹会比用化妆棉擦拭更具效果。涂抹的关键是不要轻拍,而是像涂抹乳液那样,使用中指和无名指的指腹慢慢涂抹完整个面孔,眼周等肌肤比较薄的区域,轻轻按压就可以了。

保湿型化妆水 以化妆水面膜来吸收

不同类型的“慢”孩子转变策略 第3篇

一、无时间观念型

家人宠爱孩子,包办代替,久而久之,孩子无时间观念,磨磨蹭蹭,无所畏惧。教师喊破嗓子,学生我行我素,表面上学生反应慢,教师会误以为孩子笨,让他完成学习任务耽误时间,自然就减少提问次数。教师要用心观察刚入学的儿童,研究儿童发展的特点。这种孩子一开始就得与家长沟通联手坚持不懈地增加孩子的时间观念。

二、力不从心型

身体机能不良造成的磨蹭,属于力不从心型。早晨孩子懒被窝、不爱起床、手脚冰凉、说话懒语、瘦弱、精力不足。还有其他疾病亚健康的孩子,都会导致磨蹭,动作自然快不起来。如果教师逼着这种孩子快,会适得其反,增加学生压力。最好的解决办法就是联系家长改善孩子的身体机能,提高学生的自信心,多带领孩子参加一些体育活动。

三、意志薄弱型

孩子往往缺乏毅力,不愿意坚持,难一点就退缩,累一点就开始求助,苦一点就开始埋怨。这些都让孩子无法克服自身的弱点,从心里想放弃,也就允许自己拖拉磨蹭了。对于这类孩子,从训练意志力、自觉性入手。孩子自觉性高了,意志力强了,做起事来也就不怕苦、不怕累,就会努力完成,也就不拖拉磨蹭了。

四、动机欠缺型

孩子的磨蹭往往是他的内在需求与他现在需要去从事的活动不相吻合。例如,学生希望得到礼物而没有得到,想玩却不能玩,肚子饿了吃不到饭等,都会使孩子的心理需求得不到满足,这些就会变成孩子磨蹭的原因,成为孩子不完成眼前任务的理由。对于这类孩子,如果父母以及教师能够察言观色,知道孩子想做什么事,你如果满足他,他就会高高兴兴地做要他做的事了。

五、智力欠缺型

语言文字智能欠缺的学生会不善于表达和写作;数学逻辑智能欠缺的孩子归类、分析、整理能力弱;视觉空间智能欠缺的孩子对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系不敏感;身体运动智能欠缺的孩子平衡能力、协调能力、弹性、敏捷性及力量都差……这种类型的磨蹭纠正起来比较麻烦,第一步,父母及教师要能够通过细心地观察,发现孩子的磨蹭是由于哪一种智力欠缺引起的,是语言文字智能欠缺,还是数学逻辑智能欠缺,还是视觉空间智能欠缺,还是身体运动智能欠缺等。第二步,知道属于那种智能欠缺,就帮助孩子补上哪种智能。只要那种智能有所提高,孩子的磨蹭慢也就会有好转。

六、知识漏洞型

知识从低到高,互相关联横向和纵向互相交叉呈网状结构,而孩子在这个网里出现任何一点漏洞,就如同豆腐渣工程,早晚会出麻烦。孩子出现知识漏洞有各种原因,有时候孩子自己都没有意识到自己遗漏在哪里,父母就更难以了解。因此父母老师往往不知道从何下手,看着孩子磨蹭,干着急没有办法。对于这类孩子,需要父母及教师耐心地寻找孩子的知识漏洞,只要找到漏洞,给孩子弥补上,孩子的行为也就会迅速、果断起来。

不同类型的经典范文 第4篇

家长咨询：我女儿玲玲（化名）13岁，上初一，聪明伶俐，懂事听话，从小学习努力认真，但学习成绩不稳定。听到过的东西一遍就能记住，比如老师上课讲过的内容一般都能记住。可她背语文或背英语课文很慢，背英语单词也不容易记住。我们家长觉得很奇怪。这是什么原因？该怎么解决？

分析点评：这种情况不奇怪，因为人的学习有不同的类型：视觉学习型、听觉学习型、听觉·视觉综合学习型、视觉·运动综合学习型、动觉·触觉综合学习型等。玲玲属于典型的听觉学习型，听觉注意力和听觉记忆力很强，听过就能记住。但视觉注意力和视觉记忆力较弱，看过的东西不容易记住。

视觉学习型的人：喜欢看，视觉注意力、视觉记忆力都非常棒，看过就能记住，做作业和考试都比较细心，喜欢看书，不喜欢听别人说，看书的效率比听课的效率高。

听觉学习型的人：喜欢听，听课效率相对较高，但不喜欢看书，看书时注意力不集中，耐不下心看书看题目，容易看错数字和符号，甚至漏看漏做题等，在背课文、记单词方面也比较弱。

听觉·视觉综合学习型的人：听觉、视觉注意力和记忆力平衡发展，听课、学习效果较好。

视觉·运动综合学习型的人：在学习时喜欢配上一些动作，如摇头晃脑地读书背书、边走边看书、做作业考试时喜欢转笔等。

动觉·触觉综合学习型的人：喜欢东摸摸西摸摸，什么都想用手去感知，喜欢做实验，做过、摸过的就特别容易理解，容易记住。

解决方案：我给玲玲做了全面的学习能力和学习类型测评，发现她听觉注意力、听觉记忆力比较强，而视觉注意力、视觉记忆力相当弱。我帮助她的方案是，一方面有针对性地进行视觉注意力和视觉记忆力强化训练，一方面是用听觉来帮助她背课文和记单词，如一边听课文录音，一边读英语单词或英语课文，听和看相结合来提高背课文、背单词的速度。经过40多天的“耐心地看→看得清楚的视觉注意力训练→看过就记住的反复练习→快速记忆的视觉记忆力训练→逐渐强化视觉效果”的系列专项训练，玲玲家长打电话告诉我孩子背课文、记单词的速度快多了，平时做作业看错写错现象减少了，月考成绩明显进步。

只有了解了孩子的哪些学习能力比较强、哪些学习能力比较弱，了解了孩子的学习类型，才能很好地引导孩子用适合自己的学习方法来学习，这對提高中学生学习效率和学习成绩很有帮助。（更多学习心理问题案例分析，请登录王天高博士博客：blog.19lolu.com/11862892）

（作者单位：浙江省杭州市直通车教育咨询有限公司。电邮：wtgcp@tom.com）

作者简介：王天高博士是中国教研网浙江心理教研中心主任，浙江大学继教院家长大学课程主任，杭州直通车好习惯训练中心首席专家。王天高长期从事中小学生学习心理与学习方法研究，著有《破解学习的秘密——提高成绩真的有方法》、《家长的态度影响孩子的表现和成绩》、《用心理技术来学习是减轻学习负担提高学习效率的有效途径》等专著，研发了《心理欢笑健身法》、《欢乐使者抑郁症康复法》、《好习惯注意力训练系统》、《考试心理与考试不粗心训练系统》、《程序化心理技术学习法》、《心理技术解决偏科方案》等科研成果。

不同类型的俗语 第5篇

1.让人三分不吃亏。

2.人无志，事难成。

3.有话说在明处，有药敷在疼处。

4.礼多人不怪。

5.要吃还是家常饭，要穿还是粗布衣。

6.染坊倒不出白布。

7.人贫志短，马瘦毛长。

8.说话莫动手，动手就见丑。

9.只要记，不要气。

10.向人向不了理。

11.木匠独怕漆匠，漆匠独怕火亮。

12.要想人不知，除非己不为。

13.多个朋友多条路，多个仇人多堵墙。

14.杀人偿命，欠债还钱。

15.身正不怕影斜，脚正不怕鞋歪。

16.鼓不打不响，话不说不明。

17.拿了人家的手短，吃了人家的嘴软。

18.世间怕的缠磨头。

19.决心攀登高峰，总能找到山路。

做人类型的谚语

1.真金不怕火炼。

2.少年莫比老年翁，花开能有几时红。

3.一人犯罪一人当。

4.有理走遍天下，无理寸步难行。

5.吃嘴不做活，串门找不着。

6.儿不嫌娘丑，狗不嫌家贫。

7.大河有水小河满，大河没水小河干。

8.百会百空，不会做相公。

9.小心不为过，粗心出大错。

10.喜闻人过，不如喜闻已过。

11.行善不如心善，行好不如心好。

12.话说三遍淡如水。

13.坑诓拐骗，花着手颤。

14.不听老人言，吃亏在眼前。

15.不怕人不敬，就怕己不正。

团结友爱类型的谚语

鹬蚌相争，渔翁得利。

百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

修剪的树木，生长得又直又高;齐心的人们，团结得又牢又固。

狼众食人，人众食狼。

大树成林不怕我，十根细线拧成绳。

一人做事不到，二人谋事有余。

巨大的松涛声，是从每棵树上发出来的。

轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。

齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。

不怕虎生三张嘴，就怕大家心不齐。

爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。

篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。

一兵不能成将，独木不能成林。

不怕不翻身，只怕不齐心。

关于团结友爱的谚语精选

人多力大，龙虎害怕。

蚂蚁多了咬死人。

鸟多不怕鹰，人多把山平。

树要成林，人要成群。

事成于和睦，力生于团结。

箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。

好虎架不住一群狼。

两个协调的力量，可以分十个人的力量。

离群孤雁飞不远，一个人活力气短。

三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

指甲和肉分不开。

烂麻搓成绳，也能拉千斤。

关于团结友爱的谚语推荐

蛇吃黄鳝大家死。

唇亡齿寒。

一虎势单，众鸟遮日。

劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。

团结的可贵，在敌人面前才会深知。

不同类型的经典范文 第6篇

“中医认为，皮肤就是五脏六腑的镜子，反映内脏所产生的各种变化，不管是三八痘、贪吃痘、观音痘……都代表身体不同的脏器在抗议啦！只要您的青春痘是持续长在同一个部位3星期以上，且为红肿、化脓型的痘痘，即可参考以下脏腑辨症。

一、痘长在嘴巴周围-胃热型。

患有消化系统功能不佳、胃痛、胃病，及偏食、不爱吃青菜及水果者，约有20%会长痤疮，85%是长在嘴巴周围。

改善方法：

1.多食纤维食物，如胡萝卜、菠菜、金针菇、笋子等，帮助肠道蠕动。

2.早上起床立即饮用一杯温水；平时多喝酸奶，以说明排便顺畅。

3.中药处方选用：甘露饮加金银花、牛蒡子。

二、上额及下巴处最多-肾阴虚型：

痤疮以长了又消，消了又长，难以根除，脸部其它处也会长痘子，但较易痊愈。多为家族性遗传型。

改善方法：

1.脸较容易出油，多以温水洗脸，以防毛孔阻塞。

2.多食些退火食物，如冬瓜、西瓜、胡萝卜、西红柿、空心菜、菠菜、竹笋等。

3.不宜熬夜，忌食辛辣、热补及易上火食物。

4.中药处方选用：黄连解毒汤。

三、痤疮长在左脸颊为主-肝火旺型。以压力大或要经常熬夜加班者最常见。

改善方法：

1.放松心情，多从事户外活动。

2.多吃具退肝火功效的食物，如绿豆、冬瓜、小黄瓜。

3.多饮用决明子茶、菊花茶。忌酒。

4.尽可能在晚上11点前入睡，11点至凌晨1点是美容时间，经络系统正好走到肝经，此时睡觉可调节肝脏运作功能。

5.中药处方选用：当归龙荟丸、龙胆泻肝汤。

四、鼻子及右脸颊为主-肺火盛型。

中医认为肺主皮毛、开窍于鼻，故肺火旺易长痤疮。

改善方法：

1.多做有氧运动，增强肺脏功能，帮助肺内废弃物排出。

2.忌抽烟、二手烟及长时间处于空气不流通处。

3.多吃薏仁、木耳、杏仁、白菜、梨子等食物，多喝蜂蜜茶、绿茶等，都有润肺功效。

4.中药选用：京珠堂人参玉面膏局部涂抹治疗，效果极佳。

五、痤疮多长在人中-生殖器官问题。

通常兼有月经不调、痛经等生理症状。

改善方法：

1.生理期间忌冰冷、寒凉、辛辣食物，平日也应少吃为宜。

不同类型的面试问题 第7篇

封闭型问题

例：你愿意做工程师还是市场开发人员?

分析：问题答案具有确定性和唯一性，应试者只能做既定性的回答，不应加以随意发挥。

出招：这种问题回答力求简洁，明白，一般不需作过多的补充和修饰。

第二种类型

开放型问题

例：你的性格特点是什么?善于与人相处吗?

分析：提问具有发射性和灵活性，应试者可以根据自己的实际情况作出较为自由的选择和回答。

出招：小心!这类问题很关键。回答得好坏，直接关系到录用与否。而且这些是你事先可以准备的。同时，这类问题回答得好，就是绝好的表现自己，推销自己的机会，可以令面试官刮目相看，顿生爱才之心。

第三种类型

假设型问题

例：如果让你来当我们公司的总经理，首先你会做几件事?

分析：这都是假设性的情况，目的是考察应试者的想象能力，原创能力，解决或处理突发情况的能力。

出招：面对这种问题，切忌长时间的沉默，但也不要不经考虑急于回答。需要对问题的关键部位进行详细分析，提出切实可行的解决方法。不过也不要做长篇大论。

第四种类型

控制型问题

例：你以为我们的改革怎么样?

分析：面试官对提问问题答案有一定的倾向性，希望能得到符合他的心意的回答。

出招：聪明的你，可以顺水推舟，给面试官一个较为满意的回答，但若你对这家公司的改革确实有意见，而且有特殊的理由，倒也可以谈出自己的看法，令面试官觉得耳目一新，出奇制胜。否则，还是夸夸他吧。很多的时候，领导者是需要赞赏的!

第五种类型

否定型问题

例：我们要求的都是大学本科以上学历的，你只是专科，恐怕不合适吧?

分析：这其实是面试官故意为之，目的是通过指出应试者的薄弱之处，使其陷入一种困境，考察在这种极端情况下，应试者的心理承受能力。

出招：切记大吵大闹，甚至拂袖而去，这样只能反映出自己没有修养。只要你相信自己行，你就行。表达出这种自信，努力扭转颓势。

第六种类型

连珠型问题

例：你喜欢读书吗?业余时间都读什么书?经济类的书读得多吗?哪一种管理理论你较为欣赏?

分析：面试官力图通过这一系列的问题，深入了解应试者某一方面的情况。

出招：你一定要按顺序回答问题，但不一定每个问题都回答，在表述中留心表现出自己的个性及优点。

不同植被类型对环境的影响 第8篇

景观是异质性地域实体,是在各种自然地理要素,生态过程以及自然和人为干扰共同作用下形成的,其内部具有密切的联系,有完整的结构和功能。其中,地质地貌,气候,土壤,植被,和干扰是决定景观形成和变化特征的基本因素。植被因素是景观的基本外在表现之一。地表覆盖的植被类型是景观的主要特征,景观的许多特征变化规律都是由植被所决定的。因此,植被往往是景观分类的重要依据,也是景观生态研究的主要内容。

1 不同植被类型对环境的影响

植被是重要的景观因素,受自然环境中其他因子 ( 如光,热,水,气,土等 ) 的深刻影响,同时有反作用于自然环境。植被是景观生产力的基础,也是景观分类的重要依据。植被的发育和变化是景观形成和变化的重要影响因素。植被类型主要分为森林,草原,荒漠,冻原,隐域植被五种类型。

1.1 森林对环境的影响

森林的发育过程受环境制约,反过来也影响着周围的环境。受土壤和气候等因素地带性差异的影响,形成红树林,热带雨林,季雨林,热带疏林,热带稀树草原,常绿阔叶林,硬叶常绿林,落叶阔叶林,针阔混交林,针叶林和欧石楠灌木群落11种不同的森林群落类型。

1.1.1 森林可以减弱噪声的传播

据南京有关单位试验,城市马路上的汽车噪音穿过12米宽的悬铃木树冠,到达树冠后面的三层楼窗户时,与同距离空地相比,其噪音可降低3 ~ 5分贝。马路上20米宽的多层行道树(如雪松、杨树、珊瑚树、桂花各一行)可降低噪音5 ~ 7分贝 ;18米宽的圆柏、雪松林带,可降低噪音9分贝。另外,乔、灌木、草地结合的绿化街道比不绿化的街道可减低噪音8 ~ 10分贝。而森林消除噪音的能力就更强了。科学实验证明,40米宽的林带可使噪音减少15 ~ 20分贝。

1.1.2 森林在光照条件下可发生光合作用吸收二氧化碳放出氧气

发表在《自然》杂志上的一项来自北京大学的研究第一次评估出中国的植物对抵消二氧化碳排放的影响。研究指出,二十世纪后期,中国的森林和其他植被吸收了该国约三分之一的温室气体,1公顷阔叶林1天可以消耗吸收1吨二氧化碳,释放0.73吨氧气。

1.1.3 森林具有吸附作用

森林树木有吸尘作用,每3顷森林每年可滞留灰尘36.4吨。许多树木都有吸附有毒气体的能力,1公顷柳杉每年可吸收720公斤二氧化硫。许多树木能分泌杀菌素,可直接杀死病菌。大气灰尘中载有大量病菌,树木吸滞灰尘,减少病菌载体,还可使空气中病菌减少。据测算 : 城市闹区街道上每立方米空气中的病菌数,比绿化区多7倍。

1.2 草原对环境的影响

草原地区的气候,介于温带荒漠和落叶林之间,水热条件大致保持温带半干旱到半湿润的指标。世界草原分布很广,有亚欧大草原,北美高草草原,南美的盘帕斯草原等。我国草原是欧亚大草原的一部分。我国的草原可分为草甸草原,典型草原,荒漠草原,和高寒草原4种类型。

草原是重要的陆地生态系统类型,占全球陆 地面积的40% (Le Cain et al.,2002)。一些研究调查了草原生态系统植物群落对土壤CH 4吸收的影响,例如, 草原的植物群落结构影响无机氮的有效性、调控硝化和反硝化的微生物过程、使C4植物的土壤对大气CH 4的吸收显著高于C3植物的土壤 (Epstein etal., 1998)。

1.3 荒漠对环境的影响

荒漠是超旱生半乔木,半灌木,小灌木和灌木占优势的稀疏植被。

荒漠化是由于大风吹蚀,流水侵蚀,土壤盐渍化等造成的土壤生产力下降或丧失, 有狭义和广义之分,起源于20世纪60年代末和70年代初,非洲西部撒哈拉地区连年严重干旱,造成空前灾难,“荒漠化”名词于是开始流传开来。荒漠化最终结果大多是沙漠化,中国是世界上荒漠化严重的国家之一。

1.3.1 荒漠对植被变化的影响

植被变化反映在植被覆盖度的降低,植被群落结构及种群组成上的衰退。农田出现风蚀和风积地貌、形态,如粗化地表、风蚀洼地和片状流沙、皱形新月形沙丘及新月形沙丘,退化的草堆因风沙活动,而从平坦草地或固定沙地、沙丘演变成流沙、新月形沙丘或灌丛性沙堆,密集沙流分布的荒漠化土地。

1.3.2 荒漠对人类生活环境的影响

而当地人民生活环境则因沙漠化过程引起土地生产里下降,房屋被埋、井泉被毁、交通受阻、空气沙尘污染等一系列生存条件的恶化。荒漠化造成的环境影响主要是植被变化和人类生活环境的变化。

1.4 冻原对环境的影响

冻原是有微温的北极和北极一样高山成分的藓类,地衣,小灌木,矮灌木几多年生草本组成的植物群落。是一类非常独特的植被类型,其植被种类组成很贫乏,100~200个种 ;结构简单,层次少且不明显,一般分为1~2层,最多不超过3层,即小灌木和矮灌木层,草本层,藓类地衣层。冻原植物生活型多种多样,以适应不利的生态条件。

利用分室模型对长白山高山冻原系统氮素生物循环进行了研究。利用植物属种共有率对长白山高山冻原与北极冻原进行了对比研究 . 结果表明,长白山高山冻原植物区系中有89.3% 的属和58.6%的种与北极冻原共有,其中地衣、苔藓和维管束植物与北极冻原相似类群属和种的共有率分别为95.5% 和58.7%、82.1%和76.3%、93.1% 和40.5%。这种高度的共有率决定了长白山高山冻原和北极冻原的植物区系和植被外貌具有高度相似性。长白山高山冻原植被土壤系统总氮净储存为65220.6t,其中土壤库占99.3%。

1.5 隐域植被对环境影响

隐域植被不形成任何全球性的地带分布格局,而存在于多个带中,如草甸,沼泽,水生植被等。

1.5.1 草甸对环境的影响

草甸是以多年生中生草本植物为主的植物群落,是在中度湿润条件下形成和发展起来的植被类型。起到一定美化环境,调节气候的作用。

1.5.2 水生植被对环境的影响

水生植被是张于水体环境中,有水生植物组成的植被类型。

水生植被对水体中的总氮、总磷有一定的吸收作用,能够把水中的氮、磷吸收利用,固定在体内,可有效降低水中的氮、磷含量,防止水体富营养化,达到改善水质的目的。

1.5.3 沼泽对环境的影响

沼泽是生长多年生植物的积水地区,是一种湿生植被类型。沼泽出现在积水的低地和地形的低洼部位,有少数特殊科属的物种组成。

沼泽的功能相当于人类的肾,也就是地球之肾。其中有很丰富的有机物等利于植物生长的物质并且具有很强的锁水功能。我国曾经有“围湖造田”的做法就是因为这个原因,但当时没有注意沼泽存在的重要性。

2 结论

不同类型的经典范文 第9篇

我从务虚的角度来讲讲殖民关系与殖民主义。在政治学上有一种说法，叫“秩序厌恶真空”。就是说，在任何一个地方，秩序一旦崩溃瓦解，必然会有新的力量介入以获取利益，而这种新的力量要想在这里持续获得好处，就必须在此重新建立秩序。在我看来，殖民主义实际上就是“秩序厌恶真空”而导致的世界秩序重构的过程。当一个地方的秩序崩溃瓦解后，谁有能力向其输出秩序，谁就能够在这个地方拥有主导地位。

从人类历史来看，每一次大的秩序崩溃以及重构都与重大的技术变迁和革命密切相关。就近代而言，有几项影响深远的技术变迁，包括航海技术、贸易技术和科学技术的变迁。这些技术变迁最终导致一个个自给自足的、封闭的小市场逐渐变成了马克思所说的世界市场。换句话说，在原先经济自给自足的环境中，经济与当地的社会、政治、文化、宗教是嵌合在一起的，处于比较稳定的状态。但是远洋贸易、工业革命等的出现，使得非西方地区的原有经济秩序被卷入到世界经济秩序中，进而使得非西方地区的政治、社会、道德伦理等各种秩序全方位崩溃。与此同时，西方则由于战争等能力的急剧增强，开始向外输出秩序。这个秩序输出的过程在今天就称为“殖民主义”。其实，假如我们站在月球上看地球，就会发现这种秩序崩溃与重构过程在历史上出现过N次，只不过因为我们距离最近的一次时间太近，而且我们又深受其害，所以导致我们总是无法平心静气地看待殖民主义。

总体而言，近代的西方秩序输出，或者说殖民主义扩展，可以分为两种类型。一种是“自由贸易的帝国主义”，最典型的代表就是英国以及后来英国的继承者美国。在1950年代，两名英国历史学家——加拉赫和罗宾逊发表了一篇很重要的文章，题目就叫做《自由贸易的帝国主义》。他们在文章中提到，在很多时候英国的对外扩张并不是国家行为，而是民间行为。比如，伦敦其实并不知晓东印度公司在印度和中国的活动，而当东印度公司在海外获得足够多的好处后，便回到英国议会游说，要求以国家行为支持其在海外的殖民活动。此外，英国的海外殖民有一个很强的基本准则，即只要有可能就绝不大规模占领土地。当然，印度是一个特例。这是因为英国认为，殖民的目的是获取自由贸易的权利和机会，而大规模占领土地往往需要承担治理成本，假如不大规模占领土地就能享有自由贸易的权利和机会，英国更愿意让当地人自己统治自己，将治理成本转嫁给当地。所以，英国的海外殖民帝国分为有形帝国和无形帝国两个部分，有形帝国是那种实在出于必要而占领的控制海上交通要道的据点;无形帝国则是其基于向全球输出贸易规则，以主导全球贸易秩序而形成的，它利用这种主导地位而尽享帝国利益。一直到19世纪末，当法国和德国开始在非洲大肆抢夺殖民地之际，英国突然意识到，如果自己再不去抢占土地的话，法国和德国很有可能使用政治手段向英国关闭当地市场，那么英国将无法获得自由贸易的利益，于是英国也开始抢占殖民地。但事实上回过头去看，抢占殖民地完全是费力不讨好，成本很高，获得的收益很有限。

说到这里，也就引出了另一种类型的殖民主义扩展，即“领土扩张式的帝国主义”，以法国、德国以及沙俄为代表，特点是占领土地和人口，将殖民地与本土市场联合组成一个封闭的大市场。这种形式的殖民主义，以具体的领土和人口为治理对象，这种秩序输出一定伴随着文化的输出。而英国殖民主义治理的对象并不是殖民地，而是国际规则。英国的秩序输出一定伴随着规则输出，但并不必然伴随着文化输出——只要你纳入到我主导的国际秩序中，对你的传统文化我能不碰就不碰。与法国和德国等殖民国家相比，英国殖民形式的成本比较低，而且市场效率比较高。有一个很有意思的例子，拿破仑、威廉德国、希特勒德国都曾试图封锁英国，但最终都失败了。在冷战时期，苏联建立经互会，也想封锁美国，但最终也以失败告终。二战结束后，民族主义在第三世界广泛传播，英国、法国、美国等殖民势力纷纷撤出。相对而言，英国和美国的撤出是比较自然的，因为英国和美国殖民对外输出的是普遍规则，只要把殖民地纳入到全球贸易秩序中，自己是否在这些殖民地保留存在就显得不那么重要了。

因此，谈论殖民关系对当代世界的影响，首先要分析是哪种类型的殖民主义。自由贸易的帝国主义和领土扩张式的帝国主义，所留下的历史遗产显然是不一样的。英国留下的遗产完全被美国接盘了，今天仍在继续演化中。而领土扩张式的帝国主义崩盘之后，基本上留下的是混乱。

殖民者撤走后，前殖民地国家事实上又出现了秩序真空，这也是一些国家和地区常年动荡不安的原因之一。那么，谁能为这种真空注入新的秩序？就目前来看，西方给前殖民地国家留下了人权、自由、平等、博爱等观念，但已经没有能力在经济层面上拉动它们发展。中国现在有能力在经济层面上把它们拉动起来，然而在输出秩序方面几乎不可能。也许未来中国跟西方可以在这些地方形成某种方式的合作，但究竟如何合作，在相当程度上取决于中国是否愿意接受西方所给出的秩序规则。其实，中国可能始终没有清晰地意识到，英国和后来的美国所主导的普遍规则和全球秩序是开放的，因为越多的人参与进来，对秩序的主导者越有好处。而且，这种秩序不是一成不变的，而是不断演化的，每纳入一个新的要素，都要跟旧有要素之间不断地博弈、磨合，最终以一种微观的方式慢慢调整原有的规则体系。就是说，只要我们愿意加入其中，就可以构成演化的一分子;如果我们的个头足够大，还可以使演化掺入更多我们的色彩;当我们的色彩达到一定程度后，这究竟是我们的还是西方的规则就已经不重要了。但是我们到现在可能还没有意识到这一点，总觉得西方是在围困我们，在“黑”我们。其实这里面有大量我们可玩的机会。

我曾经以中法两国在非关系为案例，做了一个研究。依此研究看来，中国与法国在非洲不是竞争关系，是可以合作的。因为中法不是只有单方向的利益需求，都是全方位的利益需求。对法国来说，最重要的利益需求可能是在欧盟内部。过去法国与德国是欧洲统一的两大发动机，但是今天法国这台发动机逐渐熄火，高端制造业转移到了德国，而中低端制造业则转移到了中国等地，法国似乎正在沦为一个二流国家。但是作为一个诞生过拿破仑的法国能甘心做一个二流国家吗？而且，即使法国甘心做一个二流国家，那对欧洲也是不健康的，欧盟内部需要有力量与德国相互制衡。法国要在欧洲与德国掰手腕，不仅要实现法国特色的产业升级，还必须找到自己的经济腹地。这个经济腹地就是法国的前殖民地。但是，现在前法属西非地区不仅没有成为法国的经济腹地，反而在经济、国防等各方面都依赖于法国，是法国的一大负担。那么如何让前法属西非地区由负担变成经济腹地呢？前法属西非地区要想发展起来，首先必须搞基础设施建设。在这方面中国人比法国人在行，但是中国对于当地该建什么不太清楚，就我们自己看的话无非就是高速公路、飞机场和总统府大楼，而非洲人自己也说不清楚究竟需要什么，然而，在这里有过一百多年殖民历史的法国能说清楚。所以，法国那些当年在非洲做得热火朝天的建筑企业、工程公司应该转型，升级成为建筑咨询公司、工程咨询公司，从第一产业一步跨入第三产业。当地究竟需要什么，由法国设计，由中国负责执行。对于法国来说，只有前法属西非地区发展起来，才有可能成为法国广袤的经济腹地，以此为基础法国才有能力跟德国掰手腕。而对于中国来说，只有建立起当地人真正需要的东西，我们对于非洲所有的活动才能真正落到实处。

不同类型的教师评语 第10篇

在老师的记忆里，你的学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，你是沿着一条健康的路向上攀登的。你能认真地学习，按时完成各项作业，更让人高兴的是你改掉了撒谎的毛玻老师相信你下学期会有更大的进步。

首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改，现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好孩子。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为完美的人!

亲爱的孩子，当我手里捧着你送给老师的“金嗓子喉宝”的时候，老师的心里是多么感动啊!我深深地明白：这源于你对老师真挚的关爱。我很感谢你这位关心老师的好孩子，可是在老师心里也有一些痛，因为老师知道这钱的来路，但我相信你会用今后的实际行动来弥补你一时的过失

一心想为班级争光、为爸爸争气的你，近来课堂上精神了，作业工整了，成绩与优秀牵了手，操场上也见到了你晨炼的身影，真棒!只是这么棒的小伙子的衣服上怎么还有邋遢城的地图，脸上还有邋遢市市民的印章?你是个聪明的孩子，快想想，应该怎么办呢?假如爸爸没有时间照顾你，你能否学着自己照顾自己呢?

引导学生严于律己、自觉遵守纪律的评语

兆倩，你是个真正的男子汉，好样的!在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成绩优秀。你看，自己的功劳有多大!看来，老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。知道吗?如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色!我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的!

模仿力极强的你，最近的一举一动都像“小燕子”，老师知道你想成为真正的“小燕子”。可你知道吗?生活中的“小燕子”赵薇，不但外表美，而且有丰富的知识，许多别人不懂的问题她都知道。因此，老师希望你收回精力，用心学习，只有这样才能实现理想。加油吧，未来的“小燕子”!

你是一个心地善良、乐于助人的好少年。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的榜样。望这个桂冠早日属于你!

鼓励学生自信的评语

你是个听话懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会对我说自己脑子笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!

中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是憨憨地一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。

学会生活、学会做人的评语

你聪明、伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点，小伙子除了要有这些特点外，还需要踏踏实实地学习，时刻保持一种谦虚的态度。

你还记得那次值日吗?当同学们都走了之后，你主动留下来帮老师干这干那。值日之后，咱俩还掰腕了呢!我夸你真是个小男子汉。有力气是男孩子的美，应当用你的力气去帮助需要帮助的人。可上次你欺负了一个低年级同学之后，老师认为你做得不好，这样多有损于你的形象啊!以大欺小不对，只有团结同学，乐于助人，才是“小英雄”。

你是个很讨人喜欢的大男孩。首先你很有文采，可以称得上“江南才子”，其次你的耐性与毅力也令人钦佩。不过令人担忧的是你的办事态度。“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话你还记得吗?有时你的不经意会误大事的，所以李老师希望你能像你文章里所写的那样干一番大事业，希望你这个好男儿志在四方。

鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语

付尔佳：勤勤恳恳、脚踏实地，使你的学习成绩永居前列，可老师和同学却很少听到你的见解或话语。孩子，大胆一些吧，把你的才华全部都展现出来。

你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。

肯动脑筋，会使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量!

引导学生全面发展的评语

王瑞同学，你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，李老师更希望看到在体育尝舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的王瑞。

拥有多种特长的你，身上那种进娶不服输的劲儿，令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!

马倩，你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。一心想为班级争光、为爸爸争气的你，近来课堂上精神了，作业工整了，成绩与优秀牵了手，操场上也见到了你晨炼的身影，真棒!只是这么棒的小伙子的衣服上怎么还有邋遢城的地图，脸上还有邋遢市市民的印章?你是个聪明的孩子，快想想，应该怎么办呢?假如爸爸没有时间照顾你，你能否学着自己照顾自己呢?

不同类型动物爸爸的特性 第11篇

不同类型动物爸爸的特性

熊猫型爸爸——骄纵 诊断：关爱过度，干涉不够。

熊猫型爸爸的特点：你对宝宝有求必应，无论对与错，不加思考，只要宝宝想要的、想得到的，你都尽量满足，极少拒绝。可能你要下这个宝宝很不容易，或者你是年龄很大才有的宝宝，或者你平时工作很忙，顾不上他，偶尔陪伴他就来恶补父爱，因此你对宝宝倍加疼爱。

对宝宝成长的不良影响：

1.宝宝没有较强烈的满足感和幸福感，他觉得所有想要的东西，都是应该的，都是能得到的。

2.宝宝社交能力不强，因为在小伙伴中，他经常受挫，他想做的事情，其他小朋友不听。

3.宝宝在家稍有不顺心，就大哭大闹，难以控制自己的情绪，有时还敢动手打爸爸，但在外面却胆小如鼠，时刻要爸爸保护、替他撑腰。

4.宝宝对得到的东西不知道珍惜，因为来得太容易了。

5.宝宝幼稚，不明事理，完全以自我为中心，长大后也缺少对别人的关爱。

应当改进的教育措施：

1.纠正思想观念，明白什么是真正的爱孩子。

2.对宝宝的要求，要考虑一下是否合理，再答应下来。比如，在宝宝要qiang的时候，告诉他：“家里有许多qiang了，你换个别的玩具。”让宝宝明白不给他买qiang的理由。

3.对宝宝学会说“不”，语气要坚定，不能让宝宝觉得还有谈条件的余地，爸爸只是说着玩的。

4.对宝宝无理的哭闹行为，可先置之不理，等他安静下来，再问问他，说一说这种行为对与不对。

5.创造宝宝与其他小朋友相处的机会，在同伴的交往中，他渐渐会改掉以自我为中心的毛病。

海马型爸爸——过度保护 诊断：关爱过度、干涉过度。

典型情节：爸爸和宝宝在家里，爸爸始终盯着宝宝。宝宝要去厨房，爸爸怕刀子碰伤宝宝不让去。宝宝要去洗手间玩水，爸爸怕水弄湿了宝宝的小脚着凉。宝宝要吃苹果，爸爸要把苹果用热水泡过再吃，怕太凉了宝宝吃后拉肚子。宝宝在前面走，爸爸紧跟其后，怕他不小心摔倒。

海马型爸爸特点：海马型爸爸非常喜欢陪伴宝宝，对于妈妈对宝宝的照顾，总能挑出许多问题，认为妈妈对宝宝的照顾不够细致，只有自己对宝宝的照顾最周到。宝宝有能力自己做到的事情，总要抢先一步为他做了。有时还总无理由地担心，担心宝宝吃得不好、睡得不好。宝宝如果磕着碰着，就内疚、自责，认为自己没做好。在生活中，喜欢包办宝宝的一切，认为这就是对他的爱。可能是因为宝宝体质弱或者年龄较大才有的宝宝，所以才如此。

对宝宝成长的不良影响：

1.由于很多事情都是爸爸代劳，没有给予宝宝锻炼的机会，宝宝的自理能力极差。

2.没有主见，宝宝长大后缺少独立思考的能力和创造力。

3.依赖心理严重，有什么事情自己不愿做，就找爸爸，缺少克服困难的精神。

4.对宝宝的约束过多，宝宝做起事来畏首畏尾，胆小怕事。

5.由于很多事情不能独立完成，因此缺少成就感。

应当改进的教育措施：

1.纠正思想观念，明白对宝宝保护过多，会制约宝宝的个性发展。

2.宝宝有能力自己做的事，就让他自己来。比如宝宝要自己吃饭，就把勺子给他；要自

taobao.yanseshuo.com 己下楼梯，就保护好他，让他自己走走看。

3.宝宝成长过程中，会碰到很多问题，尝试着让他自己解决。比如宝宝要吃橘子，就给他一个，让他尝试自己剥开，吃到嘴里。

鸭子型爸爸——放任 诊断：关爱不够、干涉不够。

典型情节：鸭子型爸爸带宝宝去超市。爸爸走在前面，宝宝在后面紧跟着。在喜欢的电器前，爸爸停下脚步，专心地看着最新的产品，考虑是否可以买下来。宝宝自己去食品的货架，取下一块巧克力就送到嘴里。3岁的宝宝没人看护，自己走来走去，超市开始广播谁家宝宝走失。爸爸这才发现，宝宝不见了，慌忙去找宝宝。

鸭子型爸爸的特点：

鸭子型爸爸比较注重个人的生活，对宝宝关心不够。许多事情任由宝宝为所欲为，不太注意。对宝宝的情绪反应、要求，常不予重视，置之不理。可能这位父亲要宝宝比较年轻，心理上准备不足，还没找到做父亲的感觉；也可能是工作或生意非常忙碌，无心顾及宝宝；或者本来不喜欢宝宝，对他也就不重视。

对宝宝成长的不良影响：

1.宝宝小时候经常出现意外的伤害，如烫伤、摔伤。

2.宝宝长大后不会关心别人，他只顾自己是否合适。

3.宝宝长大后不听爸爸及长辈或领导的话。

4.由于缺少正确的管教，宝宝大些后容易出现盗窃、打架等行为，成为问题儿童。

5.宝宝由于没有安全感，这使他今后对人没有信任感。

应当改进的教育措施：

1.纠正思想观念，既然生下他，就要爱他、管他。

2.明白宝宝是自己生活的一部分，是生命的延续。

3.工作再忙，每天也要抽出一点时间，陪宝宝玩一会儿，说说话、讲讲故事。

4.对宝宝的行动，要多留意，因为宝宝没有经验，不免磕着碰着，你要提前做好对宝宝的保护。

5.多抱抱宝宝，多夸奖宝宝，让宝宝体验到父爱。

6.请不要将宝宝长期托给别人抚养，这将造成宝宝长大后与你沟通困难。

老虎型爸爸——支配 诊断：关爱不够、干涉过度。

典型情节：路过一家书店，宝宝和爸爸一起进去。宝宝看中了一本故事书，爸爸看了看说：“这本书不能买，买这本。”爸爸拿起了一本《唐诗三百首》。在爸爸看来，唐诗更有价值，宝宝应该学有用的知识。宝宝不从，爸爸说：“要不就什么也别买。”宝宝无奈，只得听从爸爸的话，买下《唐诗三百首》。

老虎型爸爸的特点：

和宝宝在一起时，老虎型爸爸总是处在领导的位置，宝宝要做什么事，都要听你的。你喜欢用命令的语气，要宝宝绝对服从。一旦宝宝不听，就严加斥责，施以处罚。宝宝即使不服气，也要完全听话，不敢违抗。这位爸爸可能是位军人、也可能在单位是领导，职业上的特点在对待宝宝时也不由自主表现出来。你对是非有准确的辨别力，但却忽略宝宝的感受，不能从宝宝的情感、心理出发。

对宝宝成长的不良影响：

1.宝宝受到的总是挫折，变得毫无自信。

2.宝宝不敢表达自己的真实想法，总是揣摸别人怎么想的，然后说出来，以讨别人欢心。

3.宝宝对父亲表面上听从，内心却不服，对父亲抱着极大的反感。

4.有些宝宝变得性格懦弱，长大后毫无主见，毫无创造性。

应当改进的教育措施：

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1.纠正你的教育观念，宝宝是个独立的个体，一定要尊重宝宝的某些合理要求。

2.多考虑宝宝的生理、心理特点，多从宝宝的角度来思考，3岁的人和30岁的人喜欢的东西是不一样的。

3.学会使用技巧，比如宝宝想看电视，不要粗鲁地拒绝不让看，而是提议咱们玩骑马的游戏或是去外面玩好不好，从而给宝宝选择的机会。

4.不要经常使用命令的语气，而应当使用商量的语气，制造***气氛。

猴子型爸爸——理想 诊断：非常健康

典型情节：爸爸带宝宝去买东西，在玩具柜台前，宝宝一定要买玩具。爸爸考虑到好久没买新玩具了，可以为他买一个，于是让宝宝自己挑，宝宝选中了一只能弹出子弹的手qiang。爸爸建议说：“这个qiang危险，伤着小朋友怎么办？你看看要那个可以发出声音的qiang好不好。”在爸爸的提议下，宝宝答应买发声qiang。

猴子型爸爸的特点：

猴子型爸爸比较灵活，对各种事情有一定原则，在一定范围内，又让宝宝有充分的自由度。当遇到危险时能及时保护宝宝，当在无危险的情况下，又能放得开，让宝宝尽情玩耍。在很多时候，他不是以父亲的姿态出现，他更像是宝宝的玩伴、朋友，带着他玩，和他一起享受童年。能考虑宝宝的情绪与需求，而且关心宝宝的生活，是个称职的父亲。

对宝宝成长的影响：

1.宝宝有满足感、幸福感，能体验到生活的快乐。

2.宝宝能感受到父亲对他的爱，也学会爱父亲，即使长大后父子出现矛盾，也能很快沟通，不会造成隔阂。

3.宝宝有自信心、创造力也能尽情发挥。