爱尔兰留学学生兼职政策

爱尔兰留学学生兼职政策（精选13篇）

爱尔兰留学学生兼职政策 第1篇

一、学生签证

非欧盟国家学生在爱尔兰持合法学生签证的学习期间，该国法律允许学生可以从事临时性的工作(具体规定是学生平时每周可以打工20个小时，学校放假期间每周可以打工40小时)。

二、放假期间打工

签证期限内可以打工，并不意味着学生签证到期后学生可以继续在爱打工。同时，不允许学生在非放假期间从事全职打工。

三、资金证明

当学生在申请签证时，需要提供足够的资金证明(如果签证要求)。

另外，学生准备赴爱尔兰以及抵达爱尔兰为了从爱尔兰的警察署拿到合法居留证时，同样需要提供足够的资金证明。值得提醒留学生的是，学生在打工期间挣得的薪金不得用做学生在爱居留期间的资金证明。

四、工作许可证

学生在爱尔兰居留的主要目的地是学习，所以不能申请工作许可证。政府目前计划修改签署在学生护照上的签证图章，以表明禁止学生从事临时性工作的禁令被解除。

只有在学生签证图章的修改工作完成后，学生可以合法打工的条例才被正式认可。护照上签有合法学生签证的人，才能从事临时性工作。

爱尔兰留学学生兼职政策 第2篇

申请2021爱尔兰留学福利政策盘点

1、学费优惠政策

若是中国留学生申请爱尔兰的院校，爱尔兰方面会对学生的高中成绩以及雅思水平进行综合评估，然后会有不同程度的减免及相应的学费优惠政策，目前，爱尔兰的各大学校以及教育部都在酝酿更好的政策吸引优秀学生赴爱尔兰学习，而且很多爱尔兰大学表示在留学生优惠政策方面都有相应的计划，中国学生留学爱尔兰前景看好。

2、允许打工

学习期间可以每周合法打工20小时，节假日可全天打工，打工收入8.6欧元/小时，可以负担生活费及部分学费。

3、奖学金制度

很多学校为学生提供奖学金制度，可以减轻学生的负担。

4、带薪实习机会

大部分学校为学生提供6-8个月的带薪实习机会，一方面让学生有更多的实践机会，另一方面，带薪实习的收入可以解决学生的生活费等。

5、签证政策

近来爱尔兰签证政策方面，有些大学已经在具体实施的过程中跟相关部门有所联系，政策上有所倾向，比如：凡取得爱尔兰大学学位(包括学士，硕士和博士)的中国留学生可再延续2年学生签证，在此期间允许在爱尔兰境内找工作，工作满4年后将获取爱尔兰长期居留权。目前这一政策已经进入讨论阶段，而部分技术短缺行业的毕业生已经享受到了这一政策的优惠，例如软件产业，医疗保护，建筑等专业。

爱尔兰政府是想通过政策上的优惠吸引那些真正想要去爱尔兰学习的优秀学生。比如签证方面就已经取得实质上的进展，另外，爱尔兰方面对于中国留学生的允许贷款及找工作的政策。一方面能够给予留学生一些工作经验，另外一方面也可以在经济上得到一定的补充，以便他们更好的完成学业。

6、申请绿卡

绿卡申请六个月的停留期满后，国家学生可以申请爱尔兰绿卡(greencard)或工作许可(workpermit).申请爱尔兰绿卡的条件是;年薪收入在6万欧元以上的所有行业从业的外籍人士或年收入在3万至6万欧元之间的一些爱尔兰紧缺行业(如IT，医疗与卫生，工程，金融服务，教育等)的外籍人员，首次签发的绿卡有效期可长达两年，到期后延期或申请爱尔兰永久居民。

7、工作机会

工作许可没有达到申请绿卡条件的外籍人员可以申请爱尔兰的工作许可，申请爱尔兰工作许可的条件是，年薪收入在3万欧元以上的几乎所有行业(除了政府机构行政人员，零售行业，交通运输等)首次签发的工作许可有效期可长达两年，到期后可延期三年。

爱尔兰留学入境流程

一、准备行李

在前期准备中，除了机票的购买，行李的准备就是最重要的一件事了，而在进行准备之前，大家还需要提桥堆行李重量和规格的要求进行了解。

一般航空公司的经济舱，托运的心里不能够超过30公斤，而登机的随身行李不能够超过8公斤，如果超出了重量，不丢弃的话需要缴纳一定额度的罚金。

二、开始登机

登机的办理包括两部分，一部分就是换登机牌，托运行李，大家需要前往航空公司所在的站楼，在工作人员的指引下进行证件的检查的行李的检查。

第二步就是过安检，这部分的检查会比较严格，会有专门的人对你的行李进行检查，还会进行搜身检查，这时候大家也需要根据指引来进行配合。

三、进行转机

如果你没有购买直达的机票，而是需要转机的话，那么还要经过中转这一步骤，一般在国内就会换好中转的登机牌，所以中专的时候，大家只需要看好时间。

在等待的时候，可以选择在机场内逛一逛，买点儿纪念品也是可以的，但是一定要记得在登机前半小时按照要求进行登机的检查。

四、正式入境

经过长途飞行之后，终于抵达了目的地，这时候还没有完成所有的步骤，还需要进行入境的安检，一般这个时候还会有证件和面试双重检查。

最后大家在行李带取回自己的行李，就可以准备出机场，前往学校了。

非网申该准备哪些材料呢?

学历公证(或在读证明)

成绩单公证

TOEFL成绩(只要求直接申请大学课程的学生提供)

个人简历(英文)

学习计划(英文)

家庭情况(英文)

在职证明

无犯罪公证

银行存款证明(读语言课程须提供人民币15万元以上;读中学和大学课程须提供人民币30万元以上)

关系证明公证(如果存款不是在学生名下，需提供)

有效护照(护照至少有6个月的有效期，从课程开始算)

公司信(中英文)-信中要说明同意学生留学，学生离开及回国的时间，会为学生保留职位，费用是否由公司支付。

日本留学生政策及其特点分析 第3篇

随着全球步入老龄化社会, 各国为了应对不久的将来可能出现的劳动力不足这一问题, 将接纳留学生政策作为一项基本国策。日本也不例外, 也加入这场招揽海外人才的争夺战, 并于2008年5月, 提出“留学生30万人计划”, 将此计划作为一项国家战略实施。本文主要回顾日本留学生政策的历史变迁, 在探讨分析其特点的基础上, 总结日本留学生教育的先进性经验, 以期为我国留学生教育的进一步发展提供参考和借鉴。

二、日本留学生政策回顾

日本接纳海外留学生的历史可追溯至明治维新时期。明治维新之后, 日本政府在政治思想等方面较为开明, 不仅派出本国人员到欧美等国学习, 也开怀接纳来自海外的留学生。二战后, 日本经济迅猛发展, 为了稳定经济发展和增强国际影响力, 日本政府出台了一系列有利于留学生的政策, 在此背景下, 日本留学生政策应运而生。纵观20世纪80年代以来日本的留学生政策, 其主要包括“10万留学生计划”和“30万留学生计划”。

(一) “10万留学生计划”。

当代日本留学生政策的基本框架来自于1983年中曾根康弘内阁发表的《日本政府21世纪留学生政策提案》, 俗称“10万留学生计划”。即预计至21世纪初接纳海外留学生10万人。[2]该计划分为两步, 1992年达到4万人, 2000年达到10万人。实际上1992年超额完成目标, 但是1992年之后由于受到亚洲金融危机等因素的影响, 1996年日留学生人数第一次出现了减少的趋势。[3]文部科学省提出改革大学课程, 在加强留学宣传力度及简化入学手续等方面提出了积极的应对措施。到2003年在日留学生总数为109, 508人, 完成10万留学生目标。

(二) “30万留学生计划”。

在完成10万留学生目标之后, 日本中央教育审议会于2003年12月发表“有关新留学生政策的展开”, 指出今后接纳留学生的基本方针:不单纯增加留学生的“数”, 要更重视留学生的“质”。此项方针一定程度上限制了留学生人数的增加, 2005和2006年在日留学生总数接连出现负增长。2008年6月福田康夫内阁发表“经济财政改革的基本方针”, 其中明确指出以评选出的30所大学作为“国际化据点大学” (简称G30) , 策划“30万留学生计划”。为了响应政府号召, 同年7月文部省及各相关部门为改善留学环境, 提出六项举措:一是评选30所大学作为留学生接收基地, 并重点进行资金扶持;二是设立直接使用英语就能取得学位的四年制大学课程;三是联合海外大学, 推行交换留学, 互换学分和双学位制度;四是积极聘用外籍教师, 提高教学科研水平;五是入学时间除传统的4月入学外, 增加了9月入学;六是对于积极采取措施, 推进国际化改革的大学, 政府优先安排公费留学生, 并提供财政支援。[4]据独立行政法人日本学生支援机构 (JZSSO) 发布的调查结果显示, 2013年在日留学生人数增长至168, 145人。虽然1983年至2013年这三十年间, 留学生人数增长约16倍之多, 但和2020年留学生30万人的目标还相距甚远, 因此日本政府为了吸引更多留学生, 拟推对各国留学生实施毕业包分配制度。据日本《每日新闻》报道, 为吸引海外学生赴日本大学留学, 日本文部科学省将对以亚洲为中心的20个国家及地区的学生实施入学“包分配”制度。目前这一计划已经进入细节探讨阶段, 将被写入文部科学省2014年度的预算中。[5]如果这一计划得以实施, 不仅给外国留学生提供一种很好的就业出路, 而且还能够解决日本本国国内由于出生率低, 老龄化等问题引发的人才资源短缺问题。

三、日本留学生政策的特点

日本留学生政策主要包含:积极地进行留学宣传;改善留学考试制度, 简化出入境手续;保障留学生生活学习环境;鼓励留学生在日就业等诸多方面。其中对我国留学生教育最具借鉴性意义的主要在于日本为留学生创造了良好的学习和生活环境。

(一) 留学生学习环境:

鼓励各大学积极开展海外交流, 推行短期留学、交换留学, 并大力改革教学体制。“短期留学”主要是根据校际交流协议, 在保留本国大学学籍的前提下, 不以取得学位为目的, 在一个学年内的一个学期或多个学期到国外的大学接受教育获得学分或接受研究指导的留学方式。“交换留学”是指签署校际交流协议的大学互相派遣或接纳留学生, 即在交换留学的对方大学取得的学分, 可换算成学籍所在大学的学分, 根据所获得的学分, 能在学籍所在大学的规定学习年限内毕业的留学方式。[6]由于短期留学、交换留学的留学方式不仅能相对减轻留学生的经济和精神负担, 而且还能够体验异国文化, 使学习内容多样化, 因此, 日本诸多大学与国外各大学间纷纷缔结交流协议。而日本政府为了鼓励大学间的海外交流, 推进大学国际化进程, 文部科学省于1995年设立了“短期留学推进制度”, 作为以短期留学生为对象的奖学金制度。该制度针对各国的国立、公立及私立大学的在校学生, 不仅提供往返机票费, 还提供月额8万日元的奖学金等。此外, 日本政府还号召各大学改革教学体制, 在专业设置方面, 开设市场营销、经营管理、经济学、国际法等课程, 以迎合发展中国家对人才的需求。

(二) 留学生生活环境:官民一体化, 全面支援留学生生活。

1. 种类多样的留学生奖学金制度。

日本的留学学费和生活费相对较高, 对于一般外国留学生来说负担较重。为了打消留学生的顾虑, 日本政府不断完善留学生奖学金制度。例如:政府出资设立国费奖学金, 提供金额足以解决外国留学生的学费和生活费。此外政府与高校共同出资, 针对贫困的优秀留学生实施“学费减免制度”, 国立和公立大学一般会免除50%或100%的学费, 私立大学一般会减免学费的30%。虽然2010年, 日本政府调整了留学生支援计划, 停止了“学费减免制度”, 但是绝大多数大学在招生时通过减免“入学金”等方式继续支援留学生。除上述政府及高校为留学生提供奖学金之外, 日本各地方公共团体及近300个民间团体向自费留学生提供奖学金。虽然数额较低, 每月1万日元到10万日元不等, 但受惠范围较广。据独立行政法人日本学生支援机构于2013年发布的调查结果显示, 留学生中52.5%的人获得过奖学金。由此可见日本留学生奖学金制度具有种类多样, 提供渠道多元, 获得人数众多等特点。

2. 留学生可享受“国民健康保险”。

日本政府为了减轻留学生医疗费用负担, 规定在日留学生同日本国民一样, 可以享受“国民健康保险”。而且对于留学生每个月的保险费也有相应的减免制度, 远远低于日本国民的保险费。此外, 部分地区还设有国民健康保险补助, 如:京都市对本地区的自费留学生实施每月700日元的保险补助。[7]

3. 利用多种形式确保学生住宿。

日本政府为了保障留学生有价廉、质优的住宿条件, 出台了多项措施, 如:规定高校设立留学生宿舍, 加强社会对于留学生宿舍支持的力度、加强对留学生住宿提供帮助的社会团体的经费资助力度、加强成立支持留学生资助的社团等。

四、结语

留学生教育政策是国家的一项重要国策, 它不仅是教育问题, 还关系到国家的政治、经济、社会等方面。如果说1983年日本政府提出的“10万留学生计划”出发点是国际贡献的话, 那么到2008年提出“30万留学生计划”时, 其主要目的则是在国际人才市场中争夺人力资源。虽然日本留学生政策提出较晚, 但是留学生人数的增长速度惊人, 并在留学生教育等方面取得了许多令人瞩目的成绩。究其原因, 主要是因为日本政府大力建立留学生援助与跟踪体制;高校积极改革教学体制, 提高国际化程度;社会各方面积极支援留学生教育, 保障留学生在日生活和学习。他山之石可以攻玉, 如果能够借鉴日本的先进性经验, 相信能够保证我国留学生教育的可持续发展, 使我国在留学生教育竞争中处于领先地位。

参考文献

[1] .1983年至2013年在日留学生总数的数据来源:独立行政法人日本学生支援机构 (JZSSO) 公布的外国人留学生在籍状况调查[EB∕OL].http://www.jasso.go.jp/statistics/intl_student/ichiran.html

[2] .「留学生受入れ10万人計画」[EB/OL].http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/007/gijiroku/030101/2-1.htm

[3] .曲德林.中日接受留学生政策的现状、比较和展望[A].2004年中国、日本外国留学生教育学术研讨会论文集[C], 2004

[4] .留学生30万人計画」[EB∕OL].http://www.kantei.go.jp/jp/tyoukanpress/rireki/2008/07/29kossi.pdf

[5] .中国新闻网[OL].http://www.chinanews.com/lxsh/2013/05 -28/4864777.shtml

[6] .日本留学综合指南[EB∕OL].http://www.studyjapan.go.jp/ch/toj/toj0305c.html

[7] .京都市情報館[OL].http://www.city.kyoto.lg.jp/

[8] .鈴木洋子.日本における外国人留学生と留学生教育[M].东京:春风社, 2011

爱尔兰留学政策新动向 第4篇

新政策尚未出台风向标已趋明显

爱尔兰驻华大使馆签证处主管JoeKeating表示，虽然截至目前，关于留学爱尔兰的新政策尚未有正式的官方文件出台，但是，自去年爱尔兰总理访华以来，爱尔兰政府一直都在努力吸引及促成真正优秀的中国学生赴爱尔兰留学，至于最新留学的新政策可能也正在爱尔兰政府方面的考虑之中。

2005年爱尔兰政府的官方文件限制非欧洲经济区的留学生进入劳动力市场，而且对留学生在爱尔兰停留时间也有所规定。目前，爱尔兰的一些大学为了吸引、留住那些真正想在爱尔兰学习并从事研究的优秀学生，拟在今年年内就相关政策进行调整。近来，爱尔兰有些大学已经在具体实施的过程中跟相关部门有所联系，政策上有所倾向，比如：凡取得爱尔兰大学学位(包括学士、硕士和博士)的中国留学生可再延续2年学生签证，在此期间允许在爱尔兰境内找工作，工作满4年后将获取爱尔兰长期居留权。据爱尔兰阿斯隆理工学院校长卡荣教授透露，目前这一政策已经进入讨论阶段，而部分技术短缺行业的毕业生已经享受到了这一政策的优惠，例如软件产业、医疗保护、建筑等专业。

爱尔兰政府是想通过政策上的优惠吸引那些真正想要来爱尔兰学习的优秀学生。比如签证方面就已经取得实质上的进展，另外，爱尔兰方面对于允许中国留学生贷款及找工作的政策，一方面能够给予留学生一些工作经验，另外一方面也可以使他们在经济上得到一定的补充，以便更好地完成学业。

爱尔兰竭力减少签证障碍

近日，爱尔兰使馆签证处与中国光大银行签署了协议，允许中国留学生在北京和上海指定的银行进行贷款和资金冻结业务。而且这一协议已经开始付诸实施。此次签署的贷款政策，将为那些学习成绩优秀但是在资金方面短缺的学生提供资金上的支持，帮助他们获得签证和在爱尔兰完成学业。

今年爱尔兰政府和光大银行签署的协议另一方面是关于资金冻结。这种签证政策为那些提供不了历史存款清单的家庭出国留学提供了一个绿色通道。也就是说对于那些家里有经济能力，但是由于种种原因不能够提供给签证处历史存款清单记录的学生，能够通过此项优惠政策比较顺利地获得签证。

虽然这些政策显示出很强的优惠性，但是政策的具体实施过程中肯定会遭遇或多或少的问题。留学专家建议，在留学生实习或是找工作的过程中，要提早做思想和行动准备，在诸如手续、合同等问题上有所了解，不要盲目选择，合理利用好爱尔兰提供的优惠政策。

奖励优惠制度将日趋完善

爱尔兰教育方面在留学生奖学金方面并不吝啬。只要学生真正优秀并且有学习的意向，获得奖学金将不是一件困难的事情。

爱尔兰教育部、国立大学都会给留学生提供奖学金，比如利默里刻大学给优秀的留学生每年提供人民币最低5000元、最高20000元的奖学金，而且这个政策会一直延续下去。今后爱尔兰方面将会有更多的奖励、优惠政策，而且在今后一段时间内会有明显的上升趋势。

申请爱尔兰留学国家新政策介绍 第5篇

申请爱尔兰留学国家新政策介绍

一、就业支持

学校在安排课程的时候，会提供大概四个月到一年的实习期，不同的专业有差异，会计入学分的统计，这样可以帮助大家积累工作的经验，提升未来的竞争力。

政府允许留学生进行合法的兼职工作，给予打工的政策保护，每周工作的时间有限制，还有最低薪资的保障，如果遭遇黑老板，还可以直接投诉，政府会给予相关的支持。

在毕业季的时候，学校还会联合企业开展招聘会，折合国内是类似的，大家如果想要留在爱尔兰的话，其实并不难，校招的要求会低很多，大家可以直接递简历申请。

二、签证支持

新生的签证办理没有配额的限制，只要大家获得了学校的录取，并且符合学签的要求，那么出签率基本上就是100%，当然大家要保证自己的能力符合使馆的要求。

申请签证需要出示存款证明，如果冻结的时间不够，可以申请由银行出示相关的证明;如果资金不够，可以购买经过认证的教育债券，这个没有时间的要求。

如果爱尔兰使馆的签证申请排队长，大家可以向英使馆递交签证的申请，也是会为大家进行办理的，而且受到爱尔兰使馆的认可，出签后直接进行递交即可，这样可以节约时间。

三、移民支持

成功完成了爱尔兰硕士及以上学历的学习的学生，毕业之后可以有两年的合法停留期留在爱尔兰找工作，直接前往移民局，将学签换成工签即可，找到工作后可以进行续签。

而留学生还可以直接申请留学移民，只要大家的专业在稀缺专业的名单上，并且从事的工作在稀缺岗位的名单中，移民局会优先审理你递交的申请，这其中就包括计算机、生物研究等行业。

爱尔兰留学专业选择建议

一、爱好兴趣

自己的兴趣，很大程度上会影响到学习的效率，大家既然选择了出国，就要把握住机会，这样才可以让个人的兴趣得到发展，从而保持在学习中的激情。

不过习惯也是很有可能变成爱好的，只要大家在正常的学习中没有受到大的打击，一般会坚持的学下去，因此大部分硕士在选专业的时候，会依据本科阶段的专业来选择。

二、个人能力

当然，仅仅只有学习的热情是不够的，个人的能力很大程度上也会限制大家的选择，如果自己的理科类专业并不擅长，那么就不要强行的让自己学理，未来只会互相折磨。

对于自己正确的定位，更有助于找到适合的专业，大家要根据自己以往取得的成就和学习的内容，对个人的水平进行正确的衡量，然后再做出选择。

三、发展潜力

未来的重点还是定在就业上面，大家在这方面的了解，可能会比较少，所以可以和父母进行交流，适当的参考意见，毕竟一份前景好的专业，会对大家更好。

而且大家还需要着眼于现在，并在展望未来，要有全局观念，将眼光放长远，虽然有些专业现在很热门，但是竞争也是很激烈的，行业达到了饱和之后，对人才的需求也会变少。

四、学校实力

虽然选择普通院校的优势专业能够比选择的一般专业，会得到更多的重视，在资源的享受上也会有优先权，但是整体的学习氛围还是有差异的。

一般情况下，建立大家还是要将学校的选择重视起来，毕竟硬件设施越好，大家学习起来的后顾之忧也会更少。

爱尔兰留学生活省钱小技巧

一、住宿省钱

学校提供的宿舍数量少而且价格不便宜，大多数的中国留学生，都会选择出去租房，而且建议大家选择合租的方式，才可以保证能够接省下更多的开销，当然选房选舍友很重要。

可以直接找那些招租的房子，有些学生会直接租下一整栋房子自己当二房东，这种会很方便，而且不需要处理其他的事情;还可以先找合租的人，再一起租下一大间房，可以保证稳定性。

二、出行省钱

目前学生最多的选择，是购买月票，每个月的费用固定，可以不限制乘坐的次数，这样对经常出门的学生或者住得远的学生是非常划算的，当然还有短期的日票和周票。

此外还有一部分学生，想要更省钱，会选择自己骑车上下课，其实也是比较不错的选择，还可以锻炼身体，并且是实实在在的零成本出行，不过每天会稍微辛苦一些。

三、吃饭省钱

如果想要省钱，就要减少外出就餐的频率，如果比较懒的话，可以选择学校提供的食堂，会提供安全方便的饮食，而且由于由学校的补助，价格也比较便宜，是大部分学生的选择。

租房的学生则可以选择自己做饭，食材和半成品的购买价格是比较便宜的，而且大家的自主性也比较强，当然这对大家来说，会比较麻烦，不过如果有人分摊事情会好很多。

四、购物省钱

日用品等可以去大型的购物超市，这里一般种类会比较齐全，而且价格也会相对便宜，最重要的是，省事情，这样可以帮助大家完成一站式的购物，非常方便。

爱尔兰留学生感言 第6篇

追逐文学和音乐梦的人，大概是放不过爱尔兰的。那片冷静含蓄的土地上，乔伊斯和叶芝的凝重，风笛般幽深游荡，在含混又清缪的世界，生命被卷起又放下，犹如恩雅或是U2的音乐：要么筑起高墙，独自关在城堡，要么癫狂在癫狂，让生活莫名眩幻。而此刻你之想成为爱尔兰草原上的一棵树，一缕风，那么寂寞，那么热烈

朋友从爱尔兰回来，是因为学校放长假，他身上还带着爱尔兰草原特有的气质和阳光的味道，听他讲漂亮小镇dalkey，他是专程去追寻恩雅的足迹的，，据他描述恩雅住在dalkey一个叫Ayesh的城堡里，城堡周围的围墙很高，据当地人说恩雅正在打报告给当地政府，要求加高城墙，以防止像他这样的歌迷去拍照。

“爱尔兰的草原实在太美了，我相信每一个游客在绿色的`草原站久了都会变成一棵迎风婆娑的树”他陶醉的微微闭上眼睛，“更难忘的是在ballymaloe，那里的黑羊晚上就睡在你一眼能望到的草原上，那里有全世界著名的烹饪学校，不远处便是大海，能尝到刚刚钓上来的大龙虾，还有招牌菜炖牛肉和烟熏三鱼”

傍晚，他被Hayden农场好客的主人请去做客，后来他才知道这家农场是著名的Baileys甜酒的牛奶供应商，农场的一头奶牛每天要吃100公斤草。想想看这农场有多大!主人说这边的森林里有鹿，狐狸和黑熊，不过它们都很害羞。爱尔兰属于异常内秀的地方。我想即使只是静静地呆在那里，你也能感到与世俗无关的静谧和独特内涵。“如果能巧遇细雨的话，绿草的滋润与颜色会诱惑到你，令你有这样一种冲动:赶紧变成一头牛，一天吃100公斤草”他的话语令我也蠢蠢欲动，仿佛心也漂向远方，想追随他的脚步领略爱尔兰的湖光山色。

当地人都喜欢在海湾里游泳，海滩的天鹅自在的享受阳光。美丽的爱尔兰海把它们包裹在薰衣草和迷迭的芳香里。我本能地认为海的对岸就可以看见利物浦俱乐部的训练场地，但朋友给我说距离比想象得要远很多很多，隔着茫茫一大片海。不过，他对这里的香料倒是抱着浓厚的兴趣。他说他看着海边大片大片的花海在风中摇曳，香气飘向远方，仿佛在召唤着人们，让人沉醉。成熟后的香草鲜花被花农采下，送入制香工厂，那里的工厂流程相当科学精密，也有供游客参观的少量开放式工作间，到过那里的人一定不会忘记带一些自己喜欢的制成品，朋友回来时就带着一大堆香草，干花和化妆品，洗面精油之类的东西到处送人。指的购买的特产还有爱尔兰羊毛制品格子呢，WATER FORD水晶玻璃，爱尔兰威士忌，爱尔兰巧克力，或在小店淘爱尔兰传统音乐的CD。

基尔肯尼是一座享有盛誉保留中世纪风貌的地方，朋友的偶像鲍勃。迪伦就专程选择这里举办过演出。客人住在这里既可以享受全爱尔兰最著名的冰激凌，享受周边宁静的田园风光，更可以欣赏家庭式的爱尔兰传统民谣表演。

留学生生活在爱尔兰要注意什么 第7篇

许多学生顺利到达国外留学后，只热衷打工，而荒废了学业，专题提醒，家长在为孩子做留学规划时，应为孩子做好出国前的指导工作，让孩子明白国外的条例与环境，加强对孩子自制力的锻炼。

针对现在愈演愈烈的留学生打工热潮，专家提醒，勤工俭学原来是作为学习经历的补充，合适的兼职经历或许可以为将来留在当地找工作增加筹码。但是留学生不能以勤工俭学为主要目标，留学的重心还是应该放在学习上。勤工俭学的收入对于留学来说无异于杯水车薪，与金钱的收入相比，更重要的是在打工过程中所得到的经验和快乐。

爱尔兰留学学生兼职政策 第8篇

一、战后初期日本的中国留学生政策

中国大陆地区首次公开向日本派遣留学生是在1979年, 这也是战后日本首次公开接收由中国政府派遣的留学生。。这一年, 在日本文部省协助下, 根据中日两国政府教育交流协议在中国东北师范大学开办了“中国赴日本国留学生预备学校”, 担任本科生和研究生以取得学位为目的的留学生的预备教育, 进行短期的日语强化。在中国留学生赴日前的预备教育方面, 日本组织了对外国公费留学生入学前预备教育有长期经验的专家, 参考东京外国语大学附属日本语学校的教学方式编制出全部课程的教学计划, 同时派遣日语、数学、理科等教师参与中国留学生教育。有关赴日后中国留学生就读的日本大学, 当时采用的一般做法是由中国教育部和接受国政府进行协商, 根据预备生的考试成绩和自身所学专业来决定。根据王雪萍的记录可知:赴日留学生的选拔, 根据中国的全国统一高考和劳动部日本留学全国统一考试的成绩决定。 (1) 战后中国的首批公费赴日留学生, 在吉林师范大学赴日本国预备学校接受日语和专业基础预备教育, 通过留学生考试之后, 于1980年正式赴日留学, 打破了二战结束后30多年间中日留学交流一度停滞的僵局, 具有重要的转折意义。

二、战后日本的中国留学生接收情况及相关政策

20世纪80年代以来, 日本的中国留学生人数迅速增加, 从1981年的599人增加到2014年的94, 399人, 34年间增长了157.6倍, 并且仍在持续增长。1981年, 日本的中国留学生人数仅占留学生总数的8.3%, 到2000年比重突破50.5%, 2004年达到史上最高纪录66.3%, 此后一直保持占日本外国留学生总数的一半以上。

如图1所示, 1981年至2014年, 日本的中国留学生规模迅猛发展。但其发展过程并不一帆风顺, 而是经历了一个稳定增长、缓慢增长和快速发展的过程。杜姗姗在《中日外国留学生教育政策比较》中将战后日本留学生人数的变化轨迹划分为逐渐增长期 (1983-1992年) 、停滞增长期 (1993-1999年) 、急速增长期 (2000-2005年) 三个阶段, 在此基础上笔者将杜姗姗论文中未涉及到的2006年至今的时期划分为一个阶段, 将战后日本的中国留学生人数变化分为以下四个阶段, 并结合同时期日本实行的留学生政策, 分析其政策演变的前因后果。

第一个阶段从1981年到1992年, 是日本的中国留学生人数的稳定增长阶段。这一时期中国留学生人数的增长与1983年时任日本首相中曾根康弘提出的“10万留学生接受计划”有直接联系。80年代后日本开始谋求政治大国地位, 而扩大留学生接收规模对于增强日本在国际社会的影响力具有重要意义。1983年日本提出到20世纪末接收10万外国留学生的计划。此后, 日本历届政府采取了一系列扩大留学生规模的政策和措施。在奖学金方面, 除国费奖学金、各大学设立的奖学金和对自费留学生的学费减免制度外, 还积极鼓励地方政府、民间团体出资设立各种形式的奖学金。在留学生打工方面, 由于日元升值等因素, 1983年6月日本法务省宣布留学生、就学生打工的解禁政策, 允许留学生一周内可以打工20个小时。在入国手续方面, 1984年法务省开始简化“就学生”入国手续, 就学生可以不用通过日本的经济担保人而直接从自己的母国申请“就学”签证, 由日语学校负责代为申请入学手续。这些政策虽然不是专门为中国留学生而制定, 但非常便于中国留学生赴日留学的实现。1984年, 中国政府颁布《关于自费留学的暂行规定》, 放开了中国公民自费出国留学的限制条件, 自费留学生人数激增。这些政策措施都直接促进了中国赴日留学生尤其是自费留学生人数的增长。

第二个阶段从1993年到1999年, 是日本的中国留学生人数的缓慢增长阶段。进入90年代后, 日本外国留学人数激增带来的一系列问题开始显现。由于中国留学生中存在一些只是为赚钱、超时打工、非法从事资格允许之外的学生, 为此, 法务省加强了对中国留学生的入境审查, 不再允许由日语学校充当身份保证人。根据日本《出入国管理及难民认定法》规定, 中国的留学生、就学生在申请留学日本时, 必须向入国管理局提供身份担保人的相关证明材料。而并非是任何日本人都能充当身份担保人。由于日本国内开办日语教育机构数量激增, 其中不乏牟利的语言学校, 民间日语教育机构无序发展。日本政府开始整治, 每年对它们进行审查, 不合格者予以取缔。这些政策, 客观上抑制了中国赴日留学生数量的快速增加。尽管如此, 日本的中国留学生人数仍逐年攀升, 成为日本外国留学生主体。

第三阶段从2000年到2005年, 是日本的中国留学生人数的迅速增长阶段。这一时期中国留学生人数的迅速攀升主要得益于日本放宽签证政策。2000年以后, 对于已得到日语学校或大学入学许可的留学生, 只要提交申请书和照片, 就可以获得居留资格认定书, 不要求提供自身财产、学历等证明材料。这一制度的出台使签证迅速发放, 外国留学生入境人数剧增。2003年, 日本外国留学生总人数达到了109, 508人, 实现了“10万留学生计划”的目标。但由于学校对入学者的选考、管理不足, 不法滞留的外国人增加, 外国留学生犯罪增多。2003年开始, 法务省入管局以保证人的经济能力审查为由, 拒发大多数赴日留学签证。日本有关部门对中国、缅甸、孟加拉和蒙古留学生实施严格经济审查。 (3) 其对中国留学生的直接影响是, 2003年12月已经通过学校选拔, 准备次年1月入学的中国就学生、留学生的90%被拒签, 但从图1来看, 2003年至2005年, 日本外国留学生人数增长趋势有所缓和, 但依旧保持增长势态。这是因为大部分留学生完成日本大学所规定的课程需要几年的时间, 反映人数变化上有所滞后;另一方面, 2004年日本允许使用人民币进行经济担保, 一定程度上有利于中国人留学日本。因此2000年到2005年, 日本的中国留学生人数急剧增加。

第四个阶段从2006年至今, 是日本的中国留学生人数的波动阶段, 虽有波动, 但整体依然保持增长态势, 每年增加7万人以上。2007年至2011年有上升的趋势。这是因为2007年日本提出“亚洲门户构想制图”计划, 主要是对中国、韩国等亚洲国家的留学生进行援助。这一计划包括两个项目。一是“高度专业留学生育成项目”, 主要是公费资助留学生的学习研究;另一个是“高度实践留学生育成项目”, 为有意留在日本的留学生开设文化、经营方面的培训。2008年, 日本提出“30万留学生计划”, 计划到2020年接收30万外国优秀留学生。为此, 外务省简化入境审查手续, 接受留学生的大学教育机构向日本入境管理局申请居留资格认定证书时, 只需提出申请书, 审查时间缩短为两个月。2011年开始, 中国留学生人数又呈下降趋势, 这是因为受到2011年东日本大地震和日本福岛核电站泄露的影响;加之2012年开始中日在钓鱼岛问题上关系恶化, 中国赴日留学人数下降。2013年开始的日元大幅贬值, 重新吸引了大量中国留学生赴日留学, 2014年日本的中国留学生人数达到历史最高纪录9, 4399人。

二、日本相关机构吸引中国留学生的具体措施

如上所述, 整体而言, 中国赴日留学生人数一直呈上升趋势。除了日本政府颁布的留学生政策外, 日本的高校、相关机构、民间团体对政策的积极响应, 及其具体落实的激发亚洲或中国学生的赴日留学热情的措施, 对吸引大批中国学生赴日留学、促进中日高校间的留学合作交流也起着巨大作用。

1. 日本在中国积极推广日本语教育

从1973年开始日本国际交流基金会开展对华文化交流、推广日语教育。在日语学习者的支持方面, 每年举办各种日语演讲、日语沙龙, 并邀请日语学习和研究者参加国际交流基金・关西国际中心举办的各种日语研修。在中国日语师资方面, 日本向中国派遣日籍日语教师、培训中国籍日语教师。如先后向东北师范大学开办的“赴日留学预备学校”派遣了500余名日籍专家和教师, 协助日语教学工作。日语在海外的普及无疑加强了人们对日本的认识和理解。还通过在中国培训日语教师或邀请中国日语教师赴日短期研修的方式, 提高中国日语教学水平。

2. 提供面向中国留学生的奖学金

除国家及大学提供的奖学金之外, 日本的地方自治体和国际交流团体、民间团体还设置了一些针对中国留学生的奖学金。根据2016年4月日本学生支援机构发表的《日本留学奖学金パンフレット2016-2017》, 一些地方自治体和国际交流团体、民间团体奖学金对申请者的国籍或地区有明确的要求。在34个地方自治体和国际交流团体奖学金中, 明确要求奖学金申请者国籍为中国的有2个, 占总数的5%。民间团体奖学金共103个, 要求申请者国籍为中国的团体有13个, 占总数的12.6%。除此之外大部分奖学金对申请者无国籍要求。可见, 日本对中国留学生的援助力度很大。

3. 中学生留学交流项目

21世纪以来, 国际交流基金广泛开展中日两国青少年交流活动。2007年12月, 中日签署《关于<日中青少年友好交流年>的备忘录》, 扩大青少年交流范围, 除高中生交流活动外, 邀请或派遣大学生或经济、学术、能源等领域的青年代表互访, 在2008-2011年4年间, 每年进行4000名规模的青少年交流活动。2011年12月, 中日签署《日本国外务省与中华人民共和国关于日中青少年交流活动的备忘录》, 双方就进行5000人规模的青少年交流活动达成共识。 (4)

4. 在中国设立“日本语能力测试”考点

日语能力测试是日本为母语为非日语的学习者举办的水平考试。日本语能力等级考试的成绩会作为自费留学生申请日本大学的参考。为推动中国人学习日语, 1984年开始日本国际交流基金会与中国教育部海外考试中心共同协力, 在中国国内设置考点。考生人数逐年增加, 2008年考生人数最多, 达到207, 964人。 (5) 截至2016年, 中国北京、天津、大连、哈尔滨、上海、济南、长春等城市共有77个考点, 报考人数逐年攀升。

5. 提供日本留学信息

为了使外国留学生直接获得有关日本的概况及各大学的教育研究特色等信息, 日本在中国、韩国等国家开展“日本留学展览会” (日本留学说明会) , 向外国留学生提供各大学的留学信息, 对希望赴日留学的人进行个别咨询答疑;日本学生支援机构及海外事务所也受理各种有关日本留学的咨询;日本驻华大使馆也接受留学咨询, 并提供留学信息。此外, 还通过互联网提供留学信息, 如“日本留学门户网站”“ (独) 日本学生支援机构网站”开设的宣传网站等。

四、结语

战后日本为成为政治大国、扩大国际影响力, 缓解国内劳动力严重不足、解决国内大学生源不足等问题, 推出了一系列面向世界各国留学生的政策。这些政策虽不是针对中国留学生而制定的, 但在客观上为中国学生赴日留学提供了很大便利, 直接促进了中国赴日留学人数的迅速增长, 成为日本外国留学生的主体, 支撑着日本的外国留学生接收事业。从日本战后各时期中国留学生人数变化规律来看, 日本留学生政策的调整对中国留学生的接受人数有直接影响。此外, 相关政府部门、大学、民间机构团体积极响应政府的政策, 推行了一系列接收中国留学生的具体措施, 积极在中国进行留学宣传、推广日语教育、提供资金援助、增强两国高校间的合作交流, 这对促进中国学生赴日留学起到了非常重要的作用。

摘要：第二次世界大战结束后, 中国学生赴日留学交流曾在很长一段时期处于萧条期。1978年改革开放后, 中国学生赴日留学逐渐恢复, 成为日本最大的留学生生源国。这不仅得益于战后日本实施的留学生政策客观上支持中国学生赴日留学, 还得益于日本相关部门、大学及民间团体等组织在以中国留学生为对象的留学宣传、奖学金援助、教育支持、留学交流等方面所采取的各项措施。

爱尔兰留学学生兼职政策 第9篇

私立学院的中国留学生人数也不少。有很多私立学院都是从语言学校转过来的，语言学校的压力大，商人们自然会将它们包装再包装。有很多中国学生在这样的学校里学习与在语言学校里学习并没有本质不同。他们学习的目的只是打工，另一个方面他们又不得不满足80%的出勤率要求，于是在都柏林的中国人会有一种特殊的行业——替课。只要是因为打工不想去上课，或是懒得上课，都可以请这种人上课。当然还会有其它的方式，用钱买出勤率，开假病假条„„

当然私立学院有一部分相对比较正式的。像Griffithcollege,Portobellocollege，AmericancollegeDublin这样的。但总的规模也很小，（这样的学校明明是个college，在中文中却要译成大学，真有点不要脸的感觉）。某日当我走在都柏林二区的大街上，经过一个三层楼的建筑，我才回过头，意识到那就是传说中的DBS，当然我知道DBS有几个分部，但与我想象中的相距甚远，让我大跌眼界。

私立学院的学生有相当一部分还是认真学习的，以前中国只认爱尔兰国立大学的文凭，私立大学的学费相对国立大学便宜，里面的中国学生，只是在学校里学几年，然后转到国立大学里去。现在很多私立大学的文凭中国都认，所以这些学生就可以出于经济的考虑在那里学习。

国立学院（InstituteofTechnology）

国立学院相对私立学院要大得多。爱尔兰大约有20个左右。国立学院的系也比较全。一般很多人喜欢把instituteoftechnology译成“理工学院”，我个人觉得，最好的译法是“技术学院”，这个技术包括的科学技术与商业技术。在国立学院中，一般最大的系就是business,所以简单的把“technology”译成“理工”是不合适的。

理工学院通常有5种系，（Business,Humanities,Engineering,Science,education）具体我会在下文中讨论。

国立学院的文凭中国都承认，国立学院相对私立学院要正式许多。当然国立学院的学费也会贵一些，一般在一万欧以下。虽然政府要求国际学生的出勤率都在80%以上，但国立学院执行起来并不会有那么严，毕竟很多学生都是爱尔兰当地人，老师不会为了你一个人去开一个本子，记你的出勤率。国立大学的学生每年去续签时也容易，一来学校有信誉，二来签证官也知道没有多少人会因为交如此多的钱而去整日打工的。

如果本着学习的目的来爱尔兰，国立学院也是一个不错的选择，它相对大学学费便宜，又比私立大学正式。

国立大学

国立大学爱尔7所，国立大学的规模较大。但相对于学校的规模，中国学生在这种大学里的人数并不多，因为国立大学的学费都很贵，一般在一万欧以上，不是家庭较富裕的是接受不了的。

大学与理工学院哪个教学质量好，这是国内争论的比较多的话题，当然有一部分爱尔兰人也在争论这个话题，有人说大学较好，有人说两者一样。

就我个人观点，大学的规模大，所开的课程比较多，比如说大学里一般有医学专业，理工学院没有，但教学质量上也不一定比理工学院好。大学一般比较看重理论，学院一般比较看重应用。举个例子，爱尔兰有个nationalskillcompetition（就像学科竞赛一样，基本上每个专业会有相应的比赛）。一般只有理工学院的学生参加。因为大学的参赛者大都只是呆坐着，没有多少动手能力。

如果家庭条件较好，并想拿到一个好文凭的人，可以考虑一下国立大学。同时说一下读硕士，理工学院与大学都差不多。

有哪些适合韩国留学生的兼职选择 第10篇

韩国留学-韩国打工经验谈

1、韩国社会上有许多进修补习班，外语补习班中，中文已上升为除英语外最热门的外语，故大量需要中文讲师。报酬也不错，一个月可以有100万以上韩币的报酬。(每天工作时间5-6小时)

2、需要有一定的韩语基础，了解韩国的`各方面知识，到旅行社当兼职导游，收入可观。特别是举办的世界杯足球赛，中国内地、香港、台湾的游客大量增加，赛时估计，仅大陆就会有10万人前去观看，故中文导游供不应求。

3、每周教两次课，每次1小时，到学生家里或指定地点去教课，如做2--3个家教，可支付留学生活所有费用。做家教，学生无负担，轻松授课，可自由支配时间，收入不菲，又能保证有足够的学习时间，可谓是勤工俭学的最佳选择。

4、利用放假，到公司海外部工作一段时间，一方面可以得到相对稳定的收入，另一方面可了解体验韩国公司的基本运做和工薪阶层的生活。月收入一般在100万韩币。

爱尔兰留学公立大学 第11篇

爱尔兰的高等教育制度受英国的传统影响，一般3年可取得本科的文凭。个别专业如计算机是四年的时间。爱尔兰共有7所大学，14所理工学院和其他一系列独立的商务和职业培训科学院。其中有4所综合大学。在取得学士学位的基础上，攻读硕士学位还需一年的时间，攻读博士学位则至少要再学习三年。本科学位要求课堂和实践相结合。爱尔兰的高等教育体系涵盖了所有的常用专业。教育质量非常之高。如爱尔兰的工程及医院类院校，多年来享誉全球。

爱尔兰公立大学在学生保障上得到充分的肯定，专家也建议各位学生和家长在选择爱尔兰院校的时候多以申请公立大学为主，以保障学生学习质量和安全。而爱尔兰教育联盟也获得爱尔兰公立大学的授权和认可，并为这些名气比较大的大学和学院作推广，帮助其招收国际学生。

面对众多的公立大学不禁让人眼花缭乱，因为每个学生的情况都是不同的，只能简单的提一些意见，以供参考：

1、理性看待爱尔兰大学的排名

2、以专业兴趣为首要目的选择学校

3、以本身的学习能力来选择学校

4、以雅思成绩的要求来选择学校

5、以地理位置来选择学校

爱尔兰留学学生兼职政策 第12篇

1949年前清华的留学政策受国内外、校内外形势、留学生的成绩等因素影响,大致可分为三个阶段,每一个阶段留学政策各有鲜明的特点。

一、游美学务处时期(1909—1911)

1908年10月28日,中美两国政府草拟了派遣留美学生规程:自退款的第一年起,清政府在最初的4年内,每年至少应派留美学生100人。如果到第4年派足400人,则自第5年起,每年至少要派50人赴美,直到“退款”用完为止。被派遣的学生中文程度须能作文及有文学和历史知识,英文程度能直接入美国大学和专门学校听讲,并规定他们之中,应有80%学农业、机械工程、矿业、物理、化学、铁路工程、银行等,其余20%学法律、政治、财经、师范等。学生考选、派遣工作,由游美学务处负责。游美学务处在周自齐、唐国安、范源濂等领导下,认真负责地进行留学生的考选。

选派伊始,游美学务处即确立宁缺毋滥的原则。从1909年至1911年,从严选拔三批直接留美生共计180人赴美。这显然并没有满足中美协议中每年至少100人的规模。

1911年4月,清政府批准游美学务处附设的游美肄业馆改名为清华学堂并开学。6月,清华学堂以口试的方式,从入学学生中选取12名幼年生提前出洋。这批学生到上海治理行装准备出国时,辛亥革命爆发,未能成行。翌年,清华学堂重新开学,学生重新到校。1913年毕业后留美。

1909年,游美学务处成立时,亦订立章程,津贴在美自费生。“以在大学正班肄业,实业已入第二年班以上者为限。”资助金额为每人每年100—500美元之间。

综合来看,这个时期游美学务处积极落实中美两国政府达成的协议,认真、严格地进行留学生选拔、派遣工作。在直接选拔派遣学生之外,开始在国内设立清华学堂先期培养、二次选拔后再资送出国的工作,确立了1949年前清华选拔、派遣留学生的两类基本形式。

二、清华学校时期(1911—1928)

1912年中华民国成立后,清华学堂改名为清华学校。相对游美学务处时期,清华学校时期培养、资助的留学生类型更趋多元,主要有留美预备部生、专科男生、专科女生、特别生、津贴生等类型;留学生数量也大大增加。其中,留美预备生即为清华学校“三育俱优之毕业生”,是这个时期清华选送、资助留美生的主体。

这个时期,从留学生派遣和资助数量看,又可以1922年为限分为扩张和适当收缩两个阶段。

进入民国后,校内、校外两个方面因素,促使清华积极选拔、派遣、资助留学生。

从清华校内看,由于清华经费稳定,加之早期学校规模不大、留学费用支出较少等原因,学校经费较为充裕,有条件扩大留学生派遣、资助范围和规模。从社会看,扩大选拔、派遣留学生范围和规模是清华对社会需求的主动回应。

首先,从1914年起,清华考选女生赴美留学。每两年选拔一次,每次不超过10名。学生到美国后,入清华指定的大学,不得更改。留学年限为4年。接着,自1916年起,清华招考留美专科男生。每年考选专科生不超过10名,年限一般为3年。

专科生外,鉴于中华民国成立后自费留美人数逐年增加,清华“体恤寒畯奖励游学,使在美自费生之有志上进而无力卒学者,得以学成致用”。清华资助的自费生称为津贴生。清华要求津贴生“品行纯正、学业优美、家境贫寒,并须在美国大学第二年本科肄业者为合格”。津贴期限每次一年,最多不超过三次。如出现中途辍学、学行恶劣、成绩不佳、结婚等情况,清华终止津贴。值得注意的是,清华对津贴生所习专业没有要求,但要求津贴生不得与闻政治,如参加政党,则停止津贴[1]229。

随着时间推移,清华学校每年毕业生加上专科生、津贴生的持续赴美,在美清华留学生规模的日渐扩大。

1911—1922年清华毕业留洋人数如下表:

1914—1922年选拔男、女专科生人数如下:

清华在美留学生总数增加较快,1921年有440余人,1923年增加到470余人。人数的增加必然导致经费的增加。留学经费增长过快,且留学经费占学校总支出比例过高,导致清华经费支出结构不平衡。同时,清华1916年起开始改办大学,校园建设、图书与仪器购置、教职员工薪资支出等均在不断增加。上述几方面因素导致清华财政出现困难,迫使清华调整留学生资助政策以减少留学经费,改善支出结构。

1922年后,清华留学生派遣规模开始减小。一方面,由于改办大学,留美预备部逐渐停止招生,原有学生毕业留美人数逐年减少。另一方面,清华力图缩减专科生的名额。继续派遣男、女专科生;但人数各减为原来一半,由每两年各不超过10名改为不超过5名。于是,1923—1928年,通过控制留学生规模,清华留学经费增长较缓,年最大增幅不超过3.2%[1]433。

1925年后,专科生考选工作在控制人数的前提下扩大了招考范围,开始面向大学部同学开放。中科院院士周同庆、袁翰青,著名哲学家沈有鼎,著名德国文学研究专家杨业治等大学部学生正是通过这种途径出国留学。

三、国立清华大学时期(1928—1948)

1925年清华成立的大学部定位于“纯以在国内造就今日需用之人才为目的,不为出洋游学之预备”。但清华建校背景以及建校以后发展历史与人才培养成绩,使得派遣留学生学习国外先进科学技术已成为清华重要的办学思想和传统。是故学校仍坚持择优选派留学生,决定四年之后,公开留美考试,并非专派清华学生。凡国立大学毕业之学生,成绩优良,并本所习学科,在社会服务二年者,均可应试。每次考送以三十名为限。

讵料1928年国民党北伐胜利、国民政府改清华学校为国立清华大学后几年,局势影响,清华的留学生选派政策发生了变化:由以往持续、规模派遣留学生变为节省留学经费、发展与充实清华大学本部。致使清华大学留学生选拔、派遣工作中断4年。

作为国立清华大学首任校长,罗家伦对派遣留学生的认识与他对当时中国高等教育的认识是紧密联系在一起的。罗家伦非常强调学术独立,他就职典礼演说即以“学术独立与新清华”为题,强调“从今天起,清华以往留美预备学校的生命,转变而为国家完整大学的生命”。“我们既是国立大学,自然要发扬我国优美的文化,但是我们同时也以充分的热忱,接受西洋的科学文化。不过我们接受的办法不同。不是站在美国的方面,教中国的学生‘来学’,虽然我还要以公开考试的办法,选拔少数成绩优良的学生到美国去深造;乃是站在中国的方面,请西方著名的,第一流的不是第四五流的学者‘来教’。请一班真正有造就的学者,尤其是科学家,来扶助我们科学教育的独立,把科学的根苗移植在清华园里,不,在整个的中国的土壤上,使他开花结果,枝干扶疏。”[2]199然,相对于以前派遣留学生“往学”,罗家伦更强调聘请名师“来教”。由此,清华大学确定了“此后政策,应以充实本校内容为主”[3]。对派遣留学采取收缩的政策。

不久,由于罗家伦与董事会在学校经费等问题发生激烈冲突,引发改辖废董运动。以及随后出现驱逐罗家伦、吴南轩,拒绝乔万选等校长更迭风波,清华校务出现动荡,留学生选拔与派遣、资助工作陷于停顿。

1931年梅贻琦出任校长,清华校务始趋稳定。梅贻琦对选派、资助留学持积极态度。他跳出“往学”、“来教”的纠结,将开放与交流视为学校重要的办学传统,更以“当努力负起与国外学术界沟通之使命”为清华应负的历史使命,坚持“派遣留学之举,吾以为应永为清华之一部”[4]34。

1933年,清华从学术发展、为国育才的长远出发,结合清华自身办学传统和实际经济状况,以公费留美生派遣重启了留学生的选拔与资助。接着,有清华大学研究院生、中德交换生等陆续选拔派遣。

1933—1936年共招收4批92名留美公费生;1933—1935年选送了3批11名研究院生;1935、1936年,选送了2批7名中德交换生。1937年抗战全面爆发后,清华先后迁至长沙和昆明,校务未稳之前,留学生选拔、派遣再次陷于停顿。

随着清华、北大、南开合组的西南联大在昆明落脚后校务渐趋稳定,清华再次开始留学生选拔与派遣、资助。1941、1944年招收2批39名留美公费生;研究院生、中德交换生等未再派遣;恢复了以前津贴生制度,1940—1942年共资助津贴生48名。1946—1949年间,清华主要进行复员后艰难恢复,加之内战爆发,校务进行极为困难。所以这个时期没有留学生的资助与派遣。

与清华学校时期相比,国立清华大学留学生选派呈现几个特点:首先,选派、资助人数比清华学校时期大为减少,主要原因是没有此前留美预备部毕业生那样规模、稳定的逐年派送。其次,留学生层次比清华学校时期有较大提高。清华学校时期,留美预备部学生程度较高,大多能插入美国大学二三年级;但毕竟是大学本科层次。国立清华大学时期,无论是留美公费生,还是研究院生、中德交换生,均为本科毕业或本科毕业工作数年以上。再次,从学生留学地选择看,这个时期主要考虑学术水平,兼顾学生兴趣;派出学生虽然大部分仍赴美留学,但也有部分学生赴欧留学。而清华学校时期,则定向派送留美。第四,此前派遣留学生属于单向输出,这个时期中德交换研究生的出现,则体现出了双向交流的特点,这在近代中国留学史上具有标志性意义。

清华始终坚持派遣留学生源于开放办学、交流合作的办学理念,这是清华办学的一个重要特色,也是清华大学迅速发展的原因之一。

冯友兰先生曾指出:“清华大学的成长,是中国近代学术独立自主的发展过程的标志。”[5]334通过清华历史可见,这个过程也是始终保持与国际学术界学习、交流的过程。在学习、交流中相互理解,在共同前进中逐步发展出有鲜明中国风格的教育与学术。这是清华早期留学教育给予今天最重要的启示。

摘要：清华始终坚持开放办学,长期坚持选派、资助留学生学习世界先进的科学技术、融合中西文明,发掘、培养了一批杰出人才,为近代中国社会、经济、科技、文化的发展做出了巨大贡献。清华自觉承担服务国家、服务社会的职能。之所以如此,源于清华的传统、理念以及特定的社会背景和需求。

关键词：清华学校,清华大学,留学政策

参考文献

[1]清华大学校史研究室.清华大学史料选编(一)[M].清华大学出版社,1991.

[2]清华大学校史研究室.清华大学史料选编(二)上[M].清华大学出版社,1991.

[3]国立清华大学评议会上董事会建议书[J].国立清华大学校刊,1928-11-21(3).

[4]刘述礼,黄延复.梅贻琦教育论著选[M].人民出版社,1993.

爱尔兰留学指南… 第13篇

中国学生在爱尔兰有越来越多的趋势，回头想想，不知不觉，也已经来爱尔兰两年了。在这两年的时间里，所见到的，所听到的，所感受到的，足够是我一辈子的财产了。

失落和希望伴随着我，快乐和忧伤围绕着我。把我对爱尔兰的感知和生活经验完完全全的告诉他们，希望能给那些，过于乐观的，过于悲观的中国准留学生们一点启示，一点警醒，一点安慰

一：踏上征途

拿到签证，挥泪告别父母，走上飞机，飞离中国这片土地的时候，亲爱的同学们，你们就已经算是一个留学生了。

全程大约是15个小时，飞机上的食品千万别客气，别不好意思，但要学会说THANKYOU。这是对你的第一个忠告。

到了中转站(法国，荷兰，德国等等)下了飞机不要惊慌，不要象没头的苍蝇一样的乱转，如果找不到转机的候机厅，请不要让自己的嘴巴空着，你可以问啊，或者在你上飞机前就写好英文的询问纸条，如果您的英文口语不好。千万不要因为机场的各类商店，留恋地误了时间，千万注意啊。还有，不要乱购物。

上了飞机以后大约是1个小时(荷兰)，其他的的时间顺延。你就会发现你已经到了你的目的地爱尔兰

下飞机前检查自己所有的东西，不要拉在飞机上了。

爱尔兰的机场明显的小而落后，但这和你没关系，手持你的机票，护照，学校的通知书(有时候会问你要的)，到机场出口的小窗的时候会有人问你的，诸如年龄，学校，来干什么的。朋友，不要惊慌，这可能是你第一次在爱尔兰的国土上和人交谈了，千万放松好吗?

出了检查口，就该取你自己的托运行李了，拿到行李，如果学校有人接机，你就耐心的等着，用自己的眼睛找，不要到处乱跑。

如果你半个小时还没有等到，记住，立刻向自己的学校打电话，学校会告诉你该怎么做的。

踏上征途到此可以告一个段落了，我希望当中没有漏什么，这些东东可以给我们那些兴奋的不知道在途中注意点什么的社民一点帮助

如果在这个段落有什么问题，可以随时给瓶子留言或者回复!

当你的足迹塌上这片美丽的土地时，你应该时刻提醒自己我是一个堂堂正正的中国人。

你首先接触的也许就是你的寄宿家庭了。所谓的寄宿家庭(HOSTFAMILY)，是你就读的语言学校，或者是大学帮你申请的在爱尔兰留学期间的生活居住地。

一般是和当地人在同一个屋檐下，那你要好好学会怎么做人了!

外国人喜欢什么不喜欢什么，忌讳什么，不忌讳什么，直接影响到你和他们的关系，以及你在这个家庭中的地位

一般来说，中国留学生大多数都只住一个月就搬了，自己找房子，为什么呢?

一：价格原因。

HOSTFAMILY的价格一般比较昂贵，每一个月大多数为550---700，包三餐，也有四周一付的，那就更不合算了。

二：生活习惯问题。

外国人不喜欢在家里吵闹，或者是爆炒食品，一般都不太用油炒，而我们的学生在生活环节上有很多和外国人格格不入，而又在别人的家里，不能造次，没办法，忍吧一个月后再也忍不下去了，不看别人的脸色，于是就搬家了!

主要就是这两个原因

PS：外国人忌讳的主要：

1：无休止的吵闹

2：在他们面前讲中国话

3：长时间的洗澡

4：炒炸食品，乌烟瘴气

5：不注意个人卫生，不整理房间

这些都会影响你和他们的关系

当然你也可以获得以下权利：

1，你觉得任何地方不满意的，你可以要求学校给你换HOSTFAMILY，你应该学会保护自己。

2，你应该在房子里有自己的空间，你可以带朋友来玩，但最好不要过夜。

3，不必支付除房租以外的任何费用，除非你自己愿意(比如和他们出去旅游等等)

在这期间你必须搞定以下事情：

1：到移民局办理绿卡(注意，这里的绿卡不是永久居留证，只是你在爱尔兰暂时居住的许可证)带好你的护照，学校的信，就没有问题了。免费

2：尽快到银行办理银行卡，带好学校的信，护照，到学校指定的银行办理。(记的要记住你们家的地址，别人要问的)，免费

*3：办学生卡。这个之所以打星号是可办可不办，但笔者建议您办，很多东西都可以打折，车票也可以打折。好处不少。大约21欧元左右

4：税卡。如果你要打工，这个东西是必须的，但也有不要税卡的工作，这里不介绍了，属于歪门邪道。带好护照。费用免费