爱国主义班会活动策划

爱国主义班会活动策划（精选6篇）

爱国主义班会活动策划 第1篇

爱国主义主题班会活动策划书

一． 活动目的通过组织全班同学观看爱国主义主题电影，感悟爱国主义的深刻内涵。激发同学们的爱国主义情感，增强他们的民族自豪感，历史使命感。

二． 活动形式：观看爱国主义主题电影

三． 活动时间：

四． 活动地点：

五． 参与人员：政治学院2008级思政1班全体同学

六． 活动程序

1.主持人讲活动目的和活动要求

2.播放电影

3.同学谈观后感，激发同学们的爱国热情

4.活动现场清理

七． 活动具体安排：

1.搜集资料、影片：

2.教室（活动地点）申请：

3.主持人：

4.播放电影：

5.活动中图片采集，活动后期报道宣传：

6.谈观后感：

7.活动秩序维持：

8.活动后会场清理：

2008级思想政治教育1班全体班委

2010年10月23日

爱国主义班会活动策划 第2篇

一.活动概述

以热爱祖国为主题开展班会,让同学们做一个热爱祖国的好青年,为自己的祖国献出自己的一份力量。

二.活动流程

1、召开全体学习委员例会，做好前期动员，并下达本班的活动通知，安排活动相关事宜。

2、广泛征集班级成员的意见，实现活动形式多样化，确保活动达到预期效果。

3、分配任务：将本次活动的细节进行讨论，本着不让一个人干死，也不让一个人闲死的原则，做到每个人都有事做，任务分配如下：

团支部书记:做好PPT和本次策划。班主任组织本次活动。

班长：统筹协调，负责过问和干涉活动进行的每个细节。

组织委员、纪律委员：负责维持活动纪律，调动同学们积极性等各项打杂工作。

体育委员、文艺委员：负责收集活动进行所需的材料并整理出来。

宣传委员：做好本次活动的宣传。

生活委员：做好本次活动后的清洁安排工作。

三.活动自我评价

（一）活动的优点

1.同学们通过这次的主题班会对自己的祖国更加了解,使同学们更加热爱自己的祖国。

2.同学们在开展班会的时候很认真,纪律也很好。

（二）活动的不足

同学们在互动环节不是很积极,希望以后的班会同学们能更积极点。

四.活动结果与意义

1.本次班会的效果很好，大家都做了很充分的准备，收获了很多东西。2.让大家更加热爱自己的祖国,在以后的发展中能为祖国献出自己的一份力,使我们的祖国更加强大,更加繁荣。

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爱国主义班会活动策划 第3篇

一、主题班会对社会主义核心价值观教育的作用

进入新时期, 信息的传播速度越来越快, 学生接受信息的方式越来越多, 同时获取信息的途径也不断增加, 很多人提议对学生进行社会主义核心价值观完全可以依靠网络来进行。但事实上, 因学生的信息筛选能力不强, 再加上学生尚欠缺较高的独立思考能力, 使得学校易受舆论影响, 产生不利于其身心发展的思想[1]。为此, 还是有必要将学生的思想政治教育回归课堂, 通过教师引导学生养成良好的思维习惯, 利用科学的社会主义核心价值观来帮助学生树立正确的思想观念, 以实现学生的全面发展。此外, 利用主题班会进行社会主义核心价值观的教育还有利于加强高校作为思想教育阵地的建设, 促进了社会主义文化建设。

二、利用主题班会进行社主义核心价值观的方式

( 一) 选择合理的班会内容

利用主题班会实施社会主义核心价值观教育, 首先就要树立以授予学生社会主义核心价值观的教育目标, 并以其为班会的主要内容, 同时根据学生的实际情况, 引入社会热点, 以此来激发学生参与讨论的积极性和主动性, 使学生能够认同此类主题班会。在此基础之上, 还要选择合理的班会内容。坚持“以人为本”的理念, 以学生为中心, 将学生在学习及生活当中所遇到的困难、对当前社会热点的看法及在对未来生活进行选择时所出现的迷茫摆出来, 并将其与社会主义核心价值观教育相结合, 让学生明白树立正确价值观的作用[2]。在此过程当中, 教师对学生的发言要进行适时的评判、引导及升华, 并在发言当中引入社会主义核心价值观的详细内容, 使学生在实现自我诉求的过程当中也能潜移默化地接受社会主义核心价值观, 从而帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观, 让学生以乐观的态度来思考并解决问题。

( 二) 创造丰富多彩的班会形式

利用主题班会实施社会主义核心价值观教育所采取的方式不能是传统的“填鸭式”, 让学生被动地接受相关内容, 这样只会让学生感觉主题班会的枯燥, 也无法让学生真正从心理上接受并认同社会主义核心价值观。为此, 教师有必要发挥其创新思维, 为学生创造丰富多彩的班会形式, 以此来激发学生主动参与主题班会, 同时培养学生的表达能力及科学的思维方式。如可采取案例分析法, 提取当前社会热点, 并引入即将讨论的主题, 让学生发表其看法并进行相互交流, 引导学生关注社会现象, 从而将学生引入社会主义核心价值观的教育当中。教师还可播放与社会主义核心价值观有关的电影让学生观看并对其进行讨论, 或是让学生写观后感, 了解学生当前的价值观, 从而有针对性地引入社会主义核心价值观。除此之外, 还可采取辩论赛、专题演讲、游戏等方法来利用主题班会进行社主义核心价值观的教育。班会形式的丰富可有效激发学生参与的积极性和主动性, 而且通过学生的亲身参与和切身体验, 学生对于社会主义核心价值观的内容更加深刻。

( 三) 加强学生的实践能力

“实践出真知”, 这是人们在历史发展的长河当中总结出来的。相比于理论知识, 实践能让人们的印象更深刻。为此, 教师在进行社会主义核心价值观的教育时, 不仅仅要传授相关理论知识, 更重要的是让学生进行社会实践, 让学生在实践当中真正理解社会主义核心价值观的具体内容。教师可确定一个主题, 如互助, 利用班会课时间带领学生去养老院、儿童村等地方, 让学生志愿服务当地的老人和儿童, 使学生能够明白互助的真正含义, 并让学生懂得如何在课堂以外实现互助。此外, 教师还可带领学生参与学雷峰、班级互助等活动, 加强学生的实践能力, 提高学生的实际应用能力, 也使社会主义核心价值观真正深入学生的心中。

三、结语

利用主题班会可将将社会主义核心价值观观有效渗入学生心中, 加强学生对社会主义核心价值观的认同感。在利用主题班会进行社会主义核心价值观的教育之前要进行充分的准备, 鼓励学生搜集资料; 在进行时, 要调动学生积极性, 鼓励全体学生参与; 在班会结束后, 要注意总结, 以加强学生的头脑印象, 切不可为应对政策而敷衍了事。

摘要：作为各高校实施思想政治教育的重要平台, 主题班会同时也是高校进行社会主义核心价值观教育的重要载体, 各高校应充发发挥主是班会的作用来进行社会主义核心价值观的教育。文章阐述了主题班会对社会主义核心价值观教育的作用, 并就如何利用主题班会进行社会主义核心价值观提出了具体的方式方法。

关键词：主题班会,社会主义核心价值观,高校

参考文献

[1]张雪莲.如何运用主题班会开展社会主义核心价值观教育[J].教育界, 2015, 12:56.

创意班会大策划 第4篇

放学回家，妈妈还没回来。我迫不及待给她打了电话，妈妈听了很开心。然后，我的心里一直在盘算着，到底该选哪个主题呢?最近我的周记里写过《长大》，写过《我喜欢的书》，还写过《感恩的心》……这么多的主题让我觉得实在难以取舍，于是我决定还是等妈妈回来一起商量。

终于等到妈妈回来，我和妈妈说了自己的想法，妈妈说：“你想的都很好啊，看你喜欢哪一个题目，再看看哪一个你最有把握。”

“我们就选《感恩的心》吧。因为我觉得有很多内容可以用呢!”

一开始妈妈还有点担心，打开电脑准备和我一起找素材。我一下子就想起了我和妈妈暑假里一起读过的那个故事，故事的名字叫《托尼的账单》。我把故事和妈妈一说，妈妈觉得很不错。可是我光记得这个故事，却不记得是在哪本书里了，于是我和妈妈搬出了八本散文集，一本本地找起来，足足找了半个小时，终于找到了。

后来我又想起了我曾经写过的感恩诗，我给爸爸妈妈朗读起来：“感谢太阳带给我们温暖，感谢月亮带给我们美梦，感谢……”一个晚上，我都在和爸爸妈妈兴奋地讨论着，我还想起了《游子吟》，想起了那首我们曾经用手语表演过的歌曲《感恩的心》。爸爸妈妈被我感动了，他们连连夸我：“宝贝真棒啊!用自己记得的故事，和自己写的诗来主持你们自己的班会真是太有意思了!”

接下来，妈妈帮我整理了这些内容，我和爸爸你一言我一语地排练起来。哇，感觉真棒啊!

爱国主义主题班会策划 第5篇

“缅怀革命先烈，传承优良传统”

二、活动准备：

1、学生学唱爱国歌曲。

2、准备英雄故事。

3、了解祖国近年来的成就。

4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。

三、活动时间：-9-30

四、活动地点：

多媒体教室。

五、参加对象：

班主任和全体学生。

六、活动过程：

1、首先由大队辅导员何香兰老师读一些有关革命烈士们的事迹。

2、学生讲自己以前读到的、听到的革命先烈故事。 3、小组内交流自己搜集的革命故事。 4、回忆看过的革命影片中的英雄人物。 5. 自我反思，珍惜幸福生活

①班主任老师讲一些我们身边的不应该发生的事情，比如：浪费粮食，乱花钱，不遵守纪律，不爱学习等等，这一些事情都是不珍惜我们今天所拥有的一切的表现。再由班主任教育学生我们应该遵守纪律，努力学习，珍惜自己所拥有的，把握自己的命运，为自己和祖国努力学习。

②由班主任总结我们班级纪律上存在的问题，指出一些同学不遵守纪律，不爱学习，教育他们要努力学习，对得起我们的革命英雄们，为国家建设和自己的事业而奋斗。

③让同学们指出班级所存在的纪律和学习方面的问题，并写出自己以后在学习和纪律方面自己应该怎样做。

6、班主任总结：

记住革命先烈的名字，踏着他们的足迹，努力学习，争做社会主义事业的合格建设者和接班人。

小学爱国主义教育主题班会活动总结

9月30日我校开展了“爱国主义教育”主题班会活动，各班级做好发动宣传，通过开展丰富多彩的班会活动，把“爱国主义教育”活动落到实处。现将各班具体做法总结如下:一、准确把握活动主题

以 “爱我祖国”为主题班会活动，通过喜闻乐见、形式多样的活动，向学生宣传65来取得的伟大成就，让学生感受以爱国主义为核心的爱国主义精神和以改革创新为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为构建社会主义和谐，并努力把爱国主义化为每一天的具体行动，健康成长。 二、积极营造活动氛围

让学生在潜移默化中受到爱国主义理想信念教育、社会主义荣辱观教育、珍爱生命教育、法律法规教育、热爱家乡教育，全面促进学生身心健康、和谐发展，不断增强学生的爱国主义向心力和凝聚力，培养和巩固学生的爱国主义情感。

爱国主义教育主题班会活动记录 第6篇

爱国主义教育主题班会活动记录

近日，小学各班开展“弘扬民族传统、了解民族英雄”的演讲、朗诵等多种富有爱国主义教育意义的活动。通过这些活动，让学生懂得，在这些民族英雄、英烈身上体现出的那种精神——面对着国家、民族灾难，起身抗争、始终保持的民族气节与不屈精神。而且透过英雄人物的事迹，体会对国家、对民族的热爱、维护。孩子们通过参与这样的活动，真正懂得了我们中华民族沉淀了几千年的“民族心、爱国心”。

孩子们在活动中受到了爱国主义教育，丰富多彩的活动形式不仅得到学生和家长的广泛赞可，更重要的是，活动背后的教育意义将永远铭记在每个孩子成长的心路历程里，牢牢印刻在每一个爱孩子的老师和家长们的心目中！（田玉龙 吴霜）