安全紧系生命 责任重于泰山

安全紧系生命 责任重于泰山（精选16篇）

安全紧系生命 责任重于泰山 第1篇

责任重于泰山

安全紧系生命

2011年2月24日，直属三大队巡逻三中队民警刘小恒、夏俊明在对城区一环西路巡查过程中，在铁二局红绿灯路口发现一辆牌号为川ZK6918号微型单排小货车通过私自改装运送钢材，并且超重、超长，存在严重的安全隐患，两名民警发现情况后迅速找到该车驾驶员进行教育，讲明该车对自已及他人存在严重的安全隐患，并且不能私自改变外形及车辆用途。通过教育该车驾驶员认识到自己的违法行为，并保证今后不在有此类事情发生，在两名民警的监督下，该车驾驶员迅速卸下车上所载货物，并拆毁私自加装的货架，彻底解除了安全隐患后，两名民警并开出了处罚决定书后方才离开。

刘小恒

安全紧系生命 责任重于泰山 第2篇

尊敬的各位领导，各位评委，同志们大家好！

今天，我演讲的题目是：形象大于生命，责任重于泰山，做一名优秀的纪检监察干部。

随着形势的发展，反腐败斗争的不断深入，纪检监察工作面临着各种新情况、新问题，作为一名合格的纪检监察干部，不仅要热爱本职工作，不断提高自身查办案件的能力和业务水平，更重要的是要有较高的政治素质和较好的思想品德，真正具备 “政治坚定、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良”的高素质纪检监察干部。

纪检监察是个特殊的岗位，是个众人关注的岗位。纪检监察机关担负着反腐倡廉建设的重要使命，纪检监察干部必须以维护党纪、政纪为天职，以宽广朴实的胸怀、认真负责的思想、求真务实的作风、服从大局的意识和严谨的工作态度、高标准、严要求、全身心地投入到工作中。树立正确的人生观、价值观、世界观，树立党风建设无小事的思想理念，切实履行纪检监察干部的职责，教育处理好违纪者，保护好被冤枉的领导干部，事事起到表率和带头作用。

纪检监察工作政策性强，涉及面广，没有过硬的素质，没有较为全面的知识结构是难以胜任的。既要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大精神和科学发展观的重要 1

论述，又要学习“三具两基一抓手”思想，同时，还要学习纪检监察业务知识。既要向书本学，又要向实践学，向他人学。通过学习，达到坚定理想信念，陶冶道德情操，拓宽知识领域，提高工作能力，使自己成为纪检监察工作的行家里手。

作为一名纪检监察干部，担负着反腐倡廉的重要职责，必须时刻牢记使命，时刻提醒自己，无论在工作中还是在日常生活中，都必须严格执行廉洁自律各项规定，做一个政治坚强、勤廉有为、实事求是，踏实肯干的人，要求别人做到的自己首先要做到，要求别人不做的自己首先不做。

创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。任何事情仅靠默守陈规、按部就班是远远不够的，是没有活力的，必须注入创新因素，才能显示出它的活力。纪检监察工作亦如此，必须在符合客观规律的前提下，加以创新。当前，腐败现象依然存在，反腐倡廉的任务依然艰巨，抓本治源的工作领域有待于进一步拓宽，党风建设和反腐倡廉工作的方式方法都需要进一步创新。作为一名纪检监察干部，要敢于冲破传统观念和思维定势的束缚和影响，把思想观念从那些不合时宜的观念、体制、做法中解脱出来，适应时代发展的客观要求，在思想上树立创新理念；在精神上创造性地开展工作，在继承中创新，在创新中发展，使纪检监察工作具有活力，努力开创纪检监察工作新局面。

作为一名纪检监察干部，要不断加强世界观的改造，增强

党性观念，加强人格修养，强化宗旨意识。要堂堂正正做人，清清白白做事；“富贵不能淫”，“贫贱不能移”，“威武不能屈”，耐得住清贫，守得住寂寞，抗得住诱惑，以自己高尚的道德情操、良好的精神风貌树立起一面旗帜，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

演讲完毕！

校园安全责任重于泰山 第3篇

党和国家历来高度重视学校安全工作,尤其是党的“十八大”以来,把安全工作提到了新的高度:“人命关天,发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线。”各地也出台了一系列行之有效的措施,如甘肃省在2014年就联合综治、公安、交通、食药监等12个部门出台了《甘肃省中小学幼儿园安全管理办法》,对中小学幼儿园管理工作作出了较为全面的规定,还联合省综治办、省公安厅、省交通运输厅、省食药监局等单位出台了6份加强校园周边综合治理、学校食堂、校车安全管理工作的文件,同时还组织编写了《甘肃省中小学幼儿园安全管理工作手册》,提供了做好安全工作及处理安全事故的参考流程和要点,让各级学校的管理人员明白在履行职责时“从哪里做,如何做”。这些举措的出台和实施,进一步加强了学校安全工作,使学校的安全工作迈上了一个新的台阶。

尽管成绩很大,但我们不能有丝毫松懈,更不能掉以轻心,我们必须清醒地看到,学校安全工作还存在许多亟待解决的问题:(1)是校车事故频频发生。校车事故,警示我们,抓好校车安全管理已刻不容缓。(2)饮食安全不容忽视。学校周边的一些小摊小贩违法私自向学生销售“三无”食品和垃圾食品,还有一些学生不按科学的操作规程饮食,这些都为食品安全事故埋下了隐患。(3)学校安全教育流于形式。相当一部分学校抓安全教育图形式、走过场,计划制度挂在墙上,落实在口头上。(4)校外侵害时有发生。随着社会经济的不断发展,校外一些不良的风气也侵蚀着学校,打群架、抽烟喝酒等一些丑恶现象在校园里也时有发生,对此,我们决不能听之任之,要采取果断措施,坚决制止。

面对以上种种问题和现象,我们究竟怎么办呢?

一、呼吁政府相关部门肩负起自己法定的责任

各级政府尤其是公安、教育、食药监、卫生、交通等职能部门要各司其职、通力协作。对侵害学校安全的人或事,要严肃对待,该教育的要教育,该查处的要查处,该惩治的要惩治,决不姑息迁就,最大限度地确保学校安全。

二、学校要把安全教育作为学校头等大事来抓

学校要把安全工作摆上重要议事日程,列为一把手工程,抓细、抓长、抓常;学校要制订完善各类安全制度和应急预案,做到安全责任明确,事事有人抓、事事有人管,一旦发生安全事故,处置得当,救援及时,最大限度地减少安全事故造成的损失。同时学校要利用集会、少先队队会、班会、思想品德课等平台,对学生进行安全知识教育,使安全知识内化于学生的心灵,外化于学生的行动。

三、树立安全意识,学校的安全教育从日常教育教学工作中抓起

1.在常规教育中学习

对师生进行有关安全工作的法规、要求以及相关知识的学习和培训,是师生树立安全意识的基础。通过教工大会或专题学习的方式组织老师和相关人员学习《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》,教育部《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《学校卫生工作条例》《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等的有关要求和规定,以及常见事故的预防和学校制定的突发事件处置预案等。

2.在课堂教学中落实

课堂教学是学校教育的主渠道,安全教育也应该在课堂教学中得到落实,广大教师在自己的学科教学中要有意识地将本学科的教学有意识地与安全教育结合起来,善于挖掘和利用本学科教学中可用于安全教育的内容。例如,语文教师在进行《紫藤萝瀑布》教学时,引导学生感悟“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,将珍爱生命的教育渗透其中,让学生理解生命的意义,这也是另一种形式的安全意识教育。

四、畅通学校与家长、社会联系的渠道

学校要定期开展“校园开放日”活动,把上级领导、家长、行风评议员、特邀监督员、媒体记者等请进来。面对面解疑释惑,肩并肩共商学校发展大计,积极争取他们对学校工作的支持。特别是邀请法制副校长履行职责,定期不定期到学校宣讲安全教育、法制教育以及配合学校开展安全大检查等。另外,学校要积极参与社区安全教育、法制教育活动。

五、积极借鉴国内外做好学校安全工作的一些好经验、好做法

面对学校安全工作的严峻形势,我们必须借鉴国内国外一些好的经验和作法,取长补短,为我所用。比如,为严防校园安全事故的发生,各级各类学校采取错时上下学等措施;比如,美国的校车制度,其运行经费分摊机制、安全设计标准、公路运行特权等我们要认真分析研究,结合我们的实际情况,批判地加以吸收利用。

安全紧系生命 责任重于泰山 第4篇

纳入课程管理，开发音像教材

在中小学现有课程体系中，地方课程开设了《专题教育》课，这门学科整合了多种教育，包括生理卫生教育、法制教育、安全教育、民族教育、国防教育等。但由于教师资源不足，课时紧张，学生学习科目增多等原因，在落实上出现了难度。加之各校对地方课程本身的重视确实存在差异，教学内容的编排简单枯燥，缺乏必要的教辅材料，导致教学效果出现问题。安全教育不仅是知识教育，针对中小学生的年龄特点，直观形象的教育方式更易于为广大中小学生接受。因此，广西柳州市三江县林溪乡中心校开发音像课程与体验课程，通过生动的案例及讲述，通过学生的亲身实践，使学生易于接受并熟练掌握安全教育的相关知识与技能。探索多元化的教育方式，构建文本、音像、体验活动于一体的校本课程。

落实常规管理，建立长效机制

领导重视抓安全工作、措施有力 在安全教育工作中，中心校认真落实校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全工作的副校长、具体负责安全工作的各班主任是安全工作的具体责任人的理念，各校成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。

具体做法：开展安全教育课，将每年3月份定为安全活动月；利用板报、墙刊、广播进行安全知识宣传；每个月进行一次安全检查，每月检查一次明火和电源线路；要求学生列队出操、上下楼梯和放学排队养成站好队靠右侧通行的习惯；护校队坚持每天在校门口接送师生；建立安全工作台帐；集体活动和课余活动均制订安全防范措施；制定饮食卫生管理制度，经常对食品进行检查；统一要求各班级每月都相继召开安全教育主题队会；坚持每学期进行师生安全演练工作，增强师生自我保护意识；加强值班工作，衔接到位。

扎实落实安全防范责任制 一是强化工作领导，提高责任意识。成立安全工作领导小组，学校各科室、年级组、部分教师，形成安全信息报告工作网络。为落实学校安全稳定责任制，学校一把手与教师签订责任书，进一步深化责任重于泰山的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实学校安全稳定责任制。加强学生日常法制教育和安全教育，定期对学生进行法制教育和校规校纪教育。三是加大督导检查工作，加大整改措施。

定期开展安全常识培训 对安全教育人员要定期进行培训，除必需的安全教育常识外，还要结合不同时期不同地区不同学校出现的新情况、新问题进行专题培训，确保安全教育工作与时俱进。

注重实践体验，熟练掌握生存技能

安全教育的特点是实用，仅靠书面教育是解决不了实际问题的，因此必须加强学生的实践体验。在《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出：“公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。

体现协同教育，落实各部门职责

校园安全教育不只是学校的事，更是全社会的事。因为学生是未成年人，更是祖国的希望与未来。当整个社会都能重视学生安全教育，并且落实好本部门的职责，那将会改变和影响一代人。教育应与公安、消防、交警等各部门共同携手，一起为学生营造一个人人讲安全、人人懂安全、人人抓安全的社会环境，使安全教育深入人心。近些年来，学校积极与县消防队和公安、交警部门联系，并定期让他们到学校举办安全讲座，通过一个个生动的案例，为学生上了一堂堂教育课。这些活动切实提高了全校师生的安全意识。

总之，时代进步、社会发展的同时，学校安全、学生安全这样一个永久的课题，又在不断给我们提出新的问题，要求我们去求解。

安全紧系生命 责任重于泰山 第5篇

一是需要强化组织领导进一步落实到位，各级领导干部既要提升安全风险识别、消除事故隐患的能力，也要有对安全生产管理持之以恒、常抓不懈的毅力，建立长效机制。安全管理上，N+1会大于1，但N+0会等于0，任何一次的安全管理疏漏都将会使之前的努力归零。

二是需要把风险分级管控和隐患排查治理进一步落实到位，每个项目的安全管理侧重点都没有可复制性，需结合自身特点，做到有的放矢、对症下药。要把自己经历过的教训作为自我提高的真经和动力，把身边人的教训作为自己的宝贵财富，举一反三防范化解同类风险。

安全紧系生命 责任重于泰山 第6篇

电视专题片《生命重于泰山》，鲜明昭示出我们党以人民为中心的发展思想，生动诠释了人民至上、生命至上的价值理念，强烈感受到习近平总书记对安全生产念兹在兹、亲力亲为。

如何做好安全管理，从技术质量角度讲：技术交底要严格方案审查审批程序，将安全技术措施融入施工过程，同时确保施工班组交底的实效性和理解度，尽量采用影音图片方式，积累各种成功和失败案例；同时对于监督检查人员采取表格化清单化检查表，一一对照执行。现场技术人员、工班组、安全人员、作业队负责人以及项目生产管理人员参与方案制定，通过方案制定理解辨别方案中风险点，和计算中的受力薄弱点，以便于在施工中重点关注。同时加大研发投入，积极进行机械化，自动化改造，减少劳动力使用。探索信息化安全装备使用，进行主动型信息统计和危险操作识别，提前预警，及时制止。

安全紧系生命 责任重于泰山 第7篇

一是要进一步健全安全责任体系、“双控”体系，以“打通安全生产最后一公里”为主线，开展好安全生产专项整治三年行动。

二是要构建“党组织晒安全，各级领导讲安全，业务部门管安全，监督部门强监督”工作格局，常态化开展“党建+安全”工作，各级领导示范引领，业务部门管好业务管好安全，监督部门加强全过程监督，形成齐抓共管格局。

食品安全责任重于泰山 第8篇

品质问题频频出现

民以食为天,食以安为先。中国自古以来就十分重视饮食文化,百姓的温饱几乎成了历代帝王将相治国理政的根本所在,而如今的社会人们所追求的不仅仅是温饱,更重要的是追求饮食健康。

节日期间,人们纷纷涌入街头采购年货,进入酒店宴请宾朋,使得一些不法商贩动起了歪脑筋。

抗生素鸡肉事件:2012年12月18日中央电视台曝光了某省一些养鸡场用违禁药物饲养肉鸡,40天可以长5斤。个别养鸡场喂药达20多种,其中18种是抗生素类药物。

假鱼翅事件:2013年1月8日,中央电视台报道了食品市场和餐饮企业贩卖假鱼翅欺诈消费者的现象,比如在一些地方,就发现抽检样品中超过96%的鱼翅都是假的。

注水牛肉事件:2013年1月27日央视《焦点访谈》披露,某市“水”牛横行。当地屠宰户普遍给牛注水,还在水里加了“药”,放入胶粉、卤粉、防腐剂等。

毒奶粉事件:中国自2008年毒奶粉事件出现后,奶制品污染似乎成了魔咒不断出现在人们的生活中,严重危害了婴幼儿群体的健康成长。

一系列的食品安全问题频频被电视媒体曝光。人们在认清事实的真相之后,不禁会产生这样的疑虑:往后还有能吃的东西吗,难道想吃饭要自己亲手栽种,想吃肉要自己亲自养殖吗?这样的结果定然令人匪夷所思。

根据卫生部通报的消息显示:2012年四季度卫生部共收到全国食物中毒事件报告40起,中毒1225人,其中死亡53人。与2011年同期相比,中毒人数减少34.7%,但死亡人数增加71%。人们因为饮食不卫生,罹患各种各样的病症,甚至死亡,这种现象的存在严重影响了百姓的身心健康,给人们的心里蒙上了一层阴影。

安全问题强抓不懈

劣质食品问题的存在,早已不是短短几年才出现的问题,就中国本土所曝光取缔的黑作坊、黑色食品加工点可以说是不计其数。《中国食品安全报》盘点了去年一年备受人们关注的“食品安全”事件:南山奶粉、酒鬼酒塑化剂、速生鸡、毒胶囊、甲醛鸭血、甲醛啤酒、新型地沟油、病死肉、硫磺熏制竹笋、杭州问题蜜饯、白净“黑”鸭子。纵览一年来的事件,食品安全犯罪占9成,由这些触目惊心的事件可见,食品安全问题亟待解决,严厉打击食品犯罪任重道远。

食品安全问题的治理,不是一朝一夕更不是光靠几个执法部门就能解决的问题,它是整个社会的责任。只有整个社会形成强烈抵制劣质食品的风气,从立法到执法,再到百姓守法,需要三管齐下,从根源上消除劣质食品的生存空间,才能还百姓一个健康的美食享受。

国务院副总理李克强曾在国务院食品安全委员会第五次全体会议中强调:把创造安全公平法治市场环境作为政府转变职能的重要考量,食品安全是餐桌上的民生、餐桌上的经济。各有关部门要组织专项执法,全面排查食品安全风险隐患,让群众吃得放心、安全。

国家食品安全风险评估中心研究员、中国工程院院士陈君石在接受采访时表示:靠政府、专家、行业和企业主动、平等地与公众对话、交流。通过长期不懈的努力,通过开放透明、坦诚的沟通,重树食品安全信心。公众的一些错误认识,很大程度上是因为不信任。如果不信任政府,也不信任专家,就永远也找不到一个更加靠谱的信息来源。现在民众对于食品安全情况非常敏感,甚至这种敏感有时候会演变成一种莫名的恐慌。有关食品安全的信息,其中不乏不科学、不客观和某些所谓的专家不负责任的言论造成的。只有食品安全信息的渠道通畅了,才能从根本上消除民众的恐慌心理。

整治食品安全问题,更要靠强有力的执法部门,各级安全检查部门要加大检查力度,惩治利欲熏心之人的违法行为,使得这些不法之徒闻风丧胆,应牢牢扼住黑心行为的喉咙,成为百姓舌尖上安全的守护神。

食品安全责任重于泰山,食品安全是百姓健康生存的保障,劣质的食品需要每一个社会成员擦亮双眼去识别,政府为人民设立了畅通的举报渠道,群众的力量不可小觑。关于食品安全的一切,全国人民都应凝神关注,食品安全的质量就是国民生命的质量,我们必须用敏锐的观察力去发现周围存在的食品安全问题,时刻准备迎接新的挑战。

安全事关生命,责任重于泰山 第9篇

关键词：自我保护；幼儿；安全

自我保护是指一个人在社会中保存个体生命最基本的能力，它能够对突如其来的情况采取必要的措施，达到保护自己的目的。由于幼儿期的孩子社会经验少，知识水平低，对周围危险的预见性差，同时又有强烈的好奇心，什么都想看一看、摸一摸，然而他们的能力和体力十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，因此，幼儿发生意外的可能性很大，对突发事件不能作出准确的判断，当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。因此，教师不仅要保护幼儿的生命的安全，消除各种安全隐患，还应把自我保护教育作为教育重点，逐步提高幼儿预见危险、远离危险、脱离危险的能力。

一、创设直观的安全教育环境，丰富幼儿自我保护知识，树立自我保护意识

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”环境也是幼儿园最直观的教育方法，通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在“上下进出”间的潜移默化中熏陶、感受安全教育。同时丰富幼儿的生活经验及自我保护教育知识，选择幼儿可能遇到的危险事件作为教材，创设与教育相适应的环境，重视危险所造成的不良后果，强化脱离险境的好办法，训练幼儿的自救技能。例如，在楼道的墙壁贴上安全教育内容的儿歌，孩子在上下楼梯的时候，可以学着指读，长此以往，幼儿也能把安全知识铭记在心。教师可以设置一些情景，如：地震发生时，该怎么办？教师可以引导幼儿想出各种自救的方法，然后让幼儿进行自救演习。当教师喊“地震啦”幼儿立即避于桌子底下或跟教师一起跑出室外到空旷的地方避难，反复练习，强化脱险的好办法。

通过直观的安全教育环境创设，使幼儿能在适应幼儿园环境的同时接受自我保护的教育，以达到事半功倍的效果。

二、保证户外游戏活动时间，加强体能锻炼，提高体质，奠基自我保护能力发展的基础

《幼儿园教育指导纲要》中指出，要充分保证幼儿的户外活动时间，而且不能少于两个小时。但在现实中很多教师或家长害怕发生危险的意外事故，直接停止了幼儿的户外游戏活动。“千般爱护，莫过自护”，幼儿学会自护，就等于在生存中向前迈进了一大步，而生存是发展的重要保障。因此，我们应该创设丰富的户外游戏活动，更要保证其两小时的户外运动时间，对幼儿加强体育锻炼，进行专门的体能训练，以增强孩子的体质，如，每天从晨间活动到离园活动，有足够的时间和空间合理地安排幼儿进行体育锻炼，达到动静交替、强度和密度协调搭配，发展他们灵活、机敏、协调的动作。在增强幼儿身体素质的同时无形中也增强幼儿的自我保护意识。

三、培养良好的日常行为规范，将自我保护教育渗透于一日生活中，促进幼儿自我保护能力的发展

有这样一句名言：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”我国著名的学前教育专家陈鹤琴先生也讲过：“习惯养得好，终身受其益。”有序的日常活动常规不仅是教育活动正常开展的保障，同时也是幼儿安全的保障。而幼儿一日活动的各个环节更是自我保护教育的好时机，如，入园晨检、午餐、散步、盥洗、户外活动、自由游戏等。在这每一个环节里教师、保育员、保健医生都应成为对幼儿进行自我保护教育的引导者。入园晨检，保健医生和教师要注意检查幼儿口袋是否带尖锐的器具或小珠子之类的东西入园，以防自由活动或午睡时戳伤或异物塞进耳、鼻、口等；午餐，保育员要注意提醒幼儿餐前要洗手，以防病从口入，吃饭时不说话、玩耍，以防噎着、烫伤。而户外活动时，教师在组织幼儿出活动室前要告诉幼儿整理好衣冠、鞋带，上下楼梯要靠右走；活动时要注意控制活动量，不狂奔乱跑，不因活动量失控而摔伤、跌伤；告诉幼儿玩大型玩具时不越轨、不拥挤、不倒滑滑梯、不猛摇摇篮等，以免发生不测；而自由活动时，教师要时时关注幼儿，玩玩具时不相互甩、抛、扔，不攀爬栏杆、窗户，以避免不必要的安全事故。

四、家园共同协作，进一步促进幼儿自我保护能力的发展

家庭教育作为一种独特的方式，更能潜移默化地影响幼儿自我保护意识的形成，家园教育形成合力，能使教育取得事半功倍的效果。因此，我们会在家长会上向家长们详细介绍培养幼儿自我保护能力的意义，向家长宣传一些关于幼儿自我保护能力的方法及需要家长配合的事项。如，教幼儿记住家庭地址与电话号码，教会孩子打电话，带孩子到左邻右舍走走，到周围场所转转，使幼儿懂得要及时把受到的威胁、恐吓、诱骗等不安全情况告诉家长及老师，提高孩子的自我保护意识。

安全事关生命，责任重于泰山，保护幼儿的生命，促进幼儿的健康是我们义不容辞的责任。我们深知，对幼儿的自我保护教育不是一朝一夕的事，需要教师及家长科学引导，耐心教育，从生活中每件事、每个细节入手，寓自我保护教育内容于幼儿的一日生活中，“润物细无声”，让幼儿在愉快的、轻松的生活学习环境中主动地掌握自我保护的知识和技能。

参考文献：

［1］教育部基础教育司组织.幼儿园教育指导纲要［M］.江苏教育出版社，2001-07.

［2］许卓娅.怎样的安全才是合适的安全［J］.山东教育，2003（08）：31.

［3］张莉.幼儿园安全教育的内容与途径［J］安徽教育，2000（07）:36.

［4］许映雪.幼儿园安全事故发生及防范的思考［J］.幼儿教育，2000（03）:10.

安全紧系生命 责任重于泰山 第10篇

观看《生命重于泰山》专题片，我对“打通安全生产最后一公里”第二阶段专项活动有了更深层次的认识。

在项目安全生产管理上，一是要提升安全意识，深入贯彻集团“五个到位”和“1247”工作理念，严格落实“两清单、两准入、两分离、两审批、两交底、两检查、两报告”工作机制。二是要落实“三管三必须”、“一岗双责”，进一步压实项目安全责任，认真做好施工现场带班生产工作，从项目安全、质量、环保和疫情防控等方面找隐患、堵漏洞、抓落实。三是在执行落实上持续发力，将劳务分包单位安全管理纳入项目统一管理，做好分包商准入管理、强化履约监管、落实安全考核基金考核；加强机械设备管理，严把入场关，做好机械设备、操作人员证件合规性审查，建立项目机械设备及特种设备台账，坚决杜绝安全性能不达标的机械设备进场。四是安全生产网格化管理常态化，通过构建“横向到边、纵向到底”的责任体系，做到全员参与、责任到人、逐级负责的管理模式，实现安全生产监管的立体化、全面化、层次化。

安全紧系生命 责任重于泰山 第11篇

2022年4月15日是第7个全民国家安全教育日，在观看《生命重于泰山》专题片后，内心感慨颇多。安全第一，就是要未雨绸缪，防患于未然；同时也让我深刻地认识到“安全生产无小事，防微杜渐是关键”。

总结经验，汲取教训。在生产工作中，项目的机械设备进场要严格验收，必须具有安全技术规范要求的设计文件、产品质量合格证明、安装及使用说明、制造安装资质等资料，且各项性能均需满足使用要求，严禁使用国家明令禁止、淘汰不符合节能环保要求及不合格的设备。在项目生产过程中，要严格加大对机械设备的检查，有安全隐患或者性能损坏的，需明令禁止使用，严重者可进行退场处理，安全无小事。安全重于泰山，责任义不容辞。

安全是发展的前提，发展是安全的保障，相辅相成。我们应牢固树立“安全发展、生命至上、安全第一”的思想理念，时刻树立安全意识，居安思危，筑牢安全防线。

安全紧系生命 责任重于泰山 第12篇

一是通过组织开展“工会主席大讲堂”、“一线流动课堂”等创新教育形式，丰富培训内涵，不断提高职工的业务能力和综合素质，让职工在培训中受益，让安全培训成为职工最大的日常“福利”。通过扎实开展班前安全教育培训，切实增强一线工人的安全意识，提升专业技能和应急能力，让安全生产成为一种思想自觉和行动自觉，教育培训是提升一线施工作业人员安全意识、安全技能、应急能力的有效途径。

二是新修订的《安全生产法》明确规定：事故隐患排查治理情况应当如实记录，并通过职工大会或者职工代表大会、信息公示栏等方式向从业人员通报。项目工会组织建立事故隐患排查治理情况公示制度，通过职工大会、信息公示栏等方式及时向一线职工、作业工人将有关情况进行通报，切实实现“让隐患闭环、让风险可控”的管理目标。

三是充分发挥工会的服务职能，深入开展“安康杯”知识竞赛、“青年安全示范岗”、安全微视频微课堂大赛、“亲情守护安全随行”主题活动等群众性安全生产活动，不断增强职工群众参与安全生产工作的意识，提高职工群众安全生产的技能和素质，积极营造人人关心安全，事事注意安全，齐心协力确保安全的浓厚氛围。

农机安全生产责任重于泰山 第13篇

1以杜绝较大以上生产事故为重点, 全力抓好生产安全

一要切实落实安全生产责任制。第一, 要强化领导责任。各级领导干部要牵头抓好安全工作责任落实。明确农业副县长对所分管战线的安全工作负相关领导责任, 各乡镇、各部门、各单位一把手对本区域、本行业、本单位安全生产工作负总责。各级领导要深入基层亲自研究解决重大问题, 亲自督促检查安全生产各项措施的落实。第二, 强化行业监管责任。从一些重大安全事故的沉痛教训中可以看到, 一个主要因素是各行业部门监管的力度还不够大, 强制整改的措施还不到位。按照“管生产必须管安全”的原则, 行业管理部门是本行业安全生产的第一责任人, 对本行业的安全生产负有监督管理职责。各行业部门要将安全生产与生产经营放在同等重要的位置。公安局要强化对道路交通安全和消防安全部门的领导管理, 农机总站要强化对农机安全监理的管理。第三, 要强化主体责任。多数安全事故都是由于主体责任不到位, 特别是现场的安全措施没有落实, 或者是安全制度没有执行, 技术规范没有很好地遵守造成的。特别是一线的责任人, 一定要负起主体责任, 绝不能为了赶进度, 走捷径, 造成不应有的损失, 发生不应有的问题。一定要把安全责任分解落实到车间、班组及每个岗位, 狠抓安全制度和操作规程的落实。第四, 要强化督查责任。将成立由政府办、安委办、监察局、政法委牵头的四个督查检查组, 对各乡镇政府、各部门、各单位及有关企业安全生产自检自查情况进行督查检查。检查组工作人员要坚持原则, 敢于动真碰硬, 切实督查检查到位。

二要加大综合监管力度。安全生产工作是一项社会系统工程, 各乡镇、各有关部门要树立“一盘棋”思想, 齐抓共管, 形成工作合力。行业主管部门、专业执法部门和综合监管部门要紧密配合, 抓住薄弱环节, 全面开展大排查, 消除隐患, 堵塞漏洞, 绝不能发生安全生产事故。农机、交通、安监委等行业主管部门要履行监管职能, 对重点部位要时刻盯防, 深入到交通要道、田间地头, 生产第一线, 将安全生产责任落实到每一个岗位、每一个人头。公安、交通、农机等执法部门要按照“谁执法、谁负责, 谁审批、谁负责”的原则, 依法加大对违规违法行为的查处力度。

三要严格实行责任追究制度。今后, 对凡是发生安全生产事故的, 都要按照“四不放过”的原则从严、从重查处。不仅如此, 对忽视安全生产而酿成严重安全事故的, 不仅要追究事故直接责任人的责任, 同时要追究有关领导的行政责任。对于那些确实由于玩忽职守、失职渎职, 甚至包庇纵容非法生产经营行为而酿成重特大安全生产事故的干部, 将一查到底, 严惩不怠。可以说, 抓好安全生产工作, 既是为党和事业负责, 为人民生命财产安全负责, 也是为自己的政治生命负责。

2以有效遏制重特大交通事故为重点, 全力抓好道路交通安全

一是强化道路监管。对危险路口、危险路段、危险路面和事故频发路段进行了全面检查, 摸清了问题, 找准了原因, 并制定有针对性的整改办法, 特别是对过境国省公路进行死看死守。并加强了恶劣天气的管治力度, 制定了应急预案, 今年共启动6次预案。

二是强化车辆监管。加大了加大对“老旧破”车及农机车辆的管理力度。推行了户籍化管理, 对达到报废标准的“老旧破”车, 非法改装、技术等级不合格的营运车辆进行了专项整治, 共公开报废机动车辆62台。特别是加大了报废车辆的监管, 在14个乡镇全部设立了交警农机联合执法中队, 重点管理报废车。截止到目前, 共建立报废车管理档案213个, 取缔查处报废车辆45台。

三是强化交通环境监管。先后组织开展了机动车涉牌涉证、农村道路交通集中整治、酒后驾驶专项治理、国省道交通秩序集中整顿行动等专项整治工作。全力推进“五进”工程, 使道路交通安全常识得到了普及。共查纠各类交通违法行为6000余起, 查扣交通违法车辆4000余台, 行政拘留违法行为人113人。

3以构建公共消防安全体系为重点, 全力抓好消防安全。

一是抓火灾预防。张贴防火公约, 挂禁火旗抓预防。各农机专业技术合作社和农机场、库、油料室都要张贴消防公约。在电视台主要时段播发安全防火警示片, 并要通过滚动字幕形式不间断播发安全防火口号, 以警示教育广大农民提高消防安全意识。二是抓指挥系统。制定了接警、出警、灭火示意图, 将火灾从发生到救援的整个流程规定的很明确, 保证了火灾发生时, 救援队伍能在第一时间到达火场, 第一时间控制火灾, 第一时间保护群众生命财产。三是抓隐患排查。各单位和合作社开展隐患自查。组织安监办、派出所、供电所、综治办等部门对农机经营销售、维修作业等人员聚集场所等进行火灾隐患大排查。同时还定期组织开展了火灾扑救演练, 提高群众的防灾自救能力。

结束语

校园安全责任重于泰山 第14篇

党和国家历来高度重视学校安全工作，尤其是党的“十八大”以来，把安全工作提到了新的高度：“人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线。”各地也出台了一系列行之有效的措施，如甘肃省在2014年就联合综治、公安、交通、食药监等12个部门出台了《甘肃省中小学幼儿园安全管理办法》，对中小学幼儿园管理工作作出了较为全面的规定，还联合省综治办、省公安厅、省交通运输厅、省食药监局等单位出台了6份加强校园周边综合治理、学校食堂、校车安全管理工作的文件，同时还组织编写了《甘肃省中小学幼儿园安全管理工作手册》，提供了做好安全工作及处理安全事故的参考流程和要点，让各级学校的管理人员明白在履行职责时“从哪里做，如何做”。这些举措的出台和实施，进一步加强了学校安全工作，使学校的安全工作迈上了一个新的台阶。

尽管成绩很大，但我们不能有丝毫松懈，更不能掉以轻心，我们必须清醒地看到，学校安全工作还存在许多亟待解决的问题：（1）是校车事故频频发生。校车事故，警示我们，抓好校车安全管理已刻不容缓。（2）饮食安全不容忽视。学校周边的一些小摊小贩违法私自向学生销售“三无”食品和垃圾食品，还有一些学生不按科学的操作规程饮食，这些都为食品安全事故埋下了隐患。（3）学校安全教育流于形式。相当一部分学校抓安全教育图形式、走过场，计划制度挂在墙上，落实在口头上。（4）校外侵害时有发生。随着社会经济的不断发展，校外一些不良的风气也侵蚀着学校，打群架、抽烟喝酒等一些丑恶现象在校园里也时有发生，对此，我们决不能听之任之，要采取果断措施，坚决制止。

面对以上种种问题和现象，我们究竟怎么办呢？

一、呼吁政府相关部门肩负起自己法定的责任

各级政府尤其是公安、教育、食药监、卫生、交通等职能部门要各司其职、通力协作。对侵害学校安全的人或事，要严肃对待，该教育的要教育，该查处的要查处，该惩治的要惩治，决不姑息迁就，最大限度地确保学校安全。

二、学校要把安全教育作为学校头等大事来抓

学校要把安全工作摆上重要议事日程，列为一把手工程，抓细、抓长、抓常；学校要制订完善各类安全制度和应急预案，做到安全责任明确，事事有人抓、事事有人管，一旦发生安全事故，处置得当，救援及时，最大限度地减少安全事故造成的损失。同时学校要利用集会、少先队队会、班会、思想品德课等平台，对学生进行安全知识教育，使安全知识内化于学生的心灵，外化于学生的行动。

三、树立安全意识，学校的安全教育从日常教育教学工作中抓起

1.在常规教育中学习

对师生进行有关安全工作的法规、要求以及相关知识的学习和培训，是师生树立安全意识的基础。通过教工大会或专题学习的方式组织老师和相关人员学习《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》，教育部《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《学校卫生工作条例》《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等的有关要求和规定，以及常见事故的预防和学校制定的突发事件处置预案等。

2.在课堂教学中落实

课堂教学是学校教育的主渠道，安全教育也应该在课堂教学中得到落实，广大教师在自己的学科教学中要有意识地将本学科的教学有意识地与安全教育结合起来，善于挖掘和利用本学科教学中可用于安全教育的内容。例如，语文教师在进行《紫藤萝瀑布》教学时，引导学生感悟“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，将珍爱生命的教育渗透其中，让学生理解生命的意义，这也是另一种形式的安全意识教育。

四、畅通学校与家长、社会联系的渠道

学校要定期开展“校园开放日”活动，把上级领导、家长、行风评议员、特邀监督员、媒体记者等请进来。面对面解疑释惑，肩并肩共商学校发展大计，积极争取他们对学校工作的支持。特别是邀请法制副校长履行职责，定期不定期到学校宣讲安全教育、法制教育以及配合学校开展安全大检查等。另外，学校要积极参与社区安全教育、法制教育活动。

五、积极借鉴国内外做好学校安全工作的一些好经验、好做法

面对学校安全工作的严峻形势，我们必须借鉴国内国外一些好的经验和作法，取长补短，为我所用。比如，为严防校园安全事故的发生，各级各类学校采取错时上下学等措施；比如，美国的校车制度，其运行经费分摊机制、安全设计标准、公路运行特权等我们要认真分析研究，结合我们的实际情况，批判地加以吸收利用。

学校安全工作无小事，但是只要我们各级党委和政府高度重视、加强领导，各级部门通力协作、各负其责，怀抱一颗对祖国未来负责的心，就一定能开创学校安全工作的新局面。

紧系飞行安全的空中动力试验平台 第15篇

一、几种动力飞行试验台

通常采用飞行性能优良的大中型飞机作为航空发动机的飞行试验台。它能够安装下几种不同型号的航空发动机, 升空后随机进行各种工况的飞行试验。

1. 改装型平台

这类飞机本身应具有较大的改装余地, 并且总的改装工作量较小、改装费用低、改装周期短且实用性强。题图是由某型轰炸机改装的发动机飞行试验平台, 通过收放机构, 把参试的航空发动机安装在经过改装的轰炸机弹仓处。其优点是能有效地降低整机的重心位置, 控制整机的重心位移, 不影响飞行试验台的操作与稳定;缺点是由于受到机腹离地高度的限制, 难以吊挂大型高涵道比涡轮风扇发动机, 或涡轮螺旋桨发动机进行空中飞行试验。

很显然, 作为改装型飞行试验台, 在选型上具有较大的选择范围, 同时具有较大的改装余地。

2. 同类型平台

通常采用与试验中的动力装置相同或相仿的同类飞机作为该型发动机的飞行试验台。其特点是针对性强, 使用目的明确, 飞行员容易比较装机前后的变化情况, 方便直观地对照性能参数, 做出客观评价。但是, 由于受到飞机结构尺寸的限制, 往往难以安装下较原型尺寸更大、重量更重的其他发动机, 以及大量专门的测试设备和测试系统, 在推广使用上存在一定的局限性。

3. 通用型平台

通常采用大型飞机作为航空发动机的飞行试验平台。因其本身具有优良的飞行性能, 同时拥有较大的起飞重量和商载, 能够安装下多种型号的航空发动机, 升空后随机进行各种工况的飞行试验, 而且改装余地大、综合性强。图1是由伊尔-76喷气式运输机改装的航空发动机飞行试验平台。该飞行试验平台通过吊挂架把参试的航空发动机安装在机翼下, 能有效地控制整机的重心位移, 不影响飞行试验平台的操纵与稳定, 不影响飞机正常的起飞和降落。

很显然, 作为通用型飞行试验平台, 一般都安装2台以上发动机, 飞行试验平台自身的飞行不必依靠被测试发动机提供动力。这就意味着即使被测试发动机在空中发生故障停车, 也不会危及飞行平台的安全。在动力飞行试验平台的选型上, 通常选择具有较大起飞重量和商载, 且采用翼吊多发布局的运输机。这样不仅容易安装上多种供试验用的航空发动机, 而且机翼下方离地有一定的高度, 相邻发动机的间距大、开敞性佳, 检查维护发动机也很方便。

二、动力飞行试验

飞机发动机试验平台需要在飞行中全面地检验该型航空发动机在最大状态、额定状态、巡航状态、慢车状态下的各种工况特性及加减速性能, 考验空中停车后的再启动性能等。航空发动机的最大状态一般只用于飞机起飞、短时间爬升、加速。此时, 发动机转速和涡轮前燃气温度都达到最大值, 推力也达到最大值, 发动机各部件承受最大的机械载荷和热载荷, 需要通过试验来严格限制它的连续工作时间, 通常工作时间5~10分钟。当航空发动机处在额定状态, 此时通常为最大推力的85%~90%, 一般用于飞机爬升、高速平飞, 需要通过试验来确定其工作时间, 通常工作时间30~60分钟。当航空发动机处在巡航状态, 此时为最大推力的65%~75%, 涡轮前燃气温度以及单位耗油率均较低, 在寿命期内连续使用时间不限, 适宜作长时间的远程航行。当航空发动机处在慢车状态, 通常规定为最大推力的3%~5%, 转速为最大转速的20%~40%, 主要用于飞机着陆, 以及地面短时间检查发动机工作状况。当打开喷气式发动机加力时, 一般是有时限的, 多用于飞机起飞或战斗加速冲刺时, 在高空打开时间较低空时长。飞行试验中, 对于使用特种喷管的新型涡轮喷气发动机, 还要测试推力失量喷管的许多特性, 检验喷管反推力装置开合的有效性, 检查消音装置的实际效果等。

三、实际使用状况

我国用轰-6的086号机改装成飞行试验平台, 于1976年12月正式投入科研试飞, 先后对13种型号的发动机进行了飞行试验。轰-6飞行试验平台整整服役了20年, 于1996年10月退役。1993年3月, 我国一航动力所向原航空工业总公司申请了一架SU-27飞机作为飞行试验平台, 并对国产“太行”发动机进行了领先试飞, 为该发动机的顺利研制奠定了坚实基础。此后, 我国飞行试验研究院在经历了多方论证之后, 选择了某型喷气式运输机作为新一代通用发动机飞行试验平台, 开展多种重点型号航空发动机的空中试验。相比以前的航空发动机飞行试验平台, 该机拥有更大的最大起飞重量和商载, 更佳的全天候、长距离、长航时的飞行品质, 更大的机舱使用空间, 更加完备的测试环境。

前苏联从1970年开始, 就有5架伊尔-76运输机被改装为空中动力试验平台。这些飞机配置动力试验工作站和改进的电子设备, 用以监控试验动力装置的工作状态, 试验用动力装置通常安装在机翼挂架下。现在已经有众多型号的航空动力装置被安装在这些飞机上进行了飞行测试。

美国GE公司作为全球著名的航空发动机制造企业, 非常重视航空发动机飞行试验平台的使用。从1945年起就开始装备并使用航空发动机飞行试验平台, 以后陆续补充一些综合性能优良的大中型飞机加入该行列。在1992年就拥有一架波音747宽体喷气客机改装的动力试验平台, 也是全球最大的航空动力综合试验平台 (图2) 。前不久, GE公司又宣布投资6 000万美元购置另外一架波音747-400宽体喷气客机, 并将其改装成一个新的航空发动机飞行试验平台, 率先用于新一代涡扇发动机LEAP-X的测试。

不久前, 普惠公司完成了为空中客车A320neo喷气客机设计的静洁动力PW1100G-JM发动机首台测试机的总装 (图3) 。2008年, 在普惠“齿轮传动涡扇发动机”的初始设计阶段, 这一齿轮传动系统曾在空中客车A340测试飞机上进行验证飞行。

安全高于一切责任重于泰山 第16篇

创建和谐、合作、和乐的校园安全人文环境

云南省芒市民族中学地处城乡接合部，在校学生多，住校学生多，民族学生多，外来务工子女多，农民子女多，单亲家庭子女多；校园周边环境复杂，加之现代社会处于转型时期，各种社会矛盾凸显，道德缺失、伦理缺失、信仰缺失、公理缺失尤为严重；现行教育的无序竞争与攀比，教育职业高危化、教师群体边缘化、弱势化的现实，广大教职工压力大，心理负担重，绝大部分教师身心处于亚健康状态。因此，学校强调，管人要管心，管心要知心，知心要用心，要用真心关心每一位教职工，真心关爱每一位学生，真心体谅每一位家长；强调德育工作，教职工工作要从“心”做起，投入爱心、投入情感，用制度管理人，用情感凝聚人，用身教感染人；在学生中努力践行尊重与信任教育、表扬与赏识教育，用中华传统美德忠孝仁义礼智信濡染学生。

总之，人文因素很重要，人的因素稳定了，校园就和谐了，就安全了。因此，创建安全校园更要仁治，仁爱的仁。

校园安全管理具体做法

校园安全工作千头万绪，纷纭繁杂。学校依据实际情况，集思广益，因地制宜，大胆探索，实施了一系列措施保证校园安全。

人防有人 学校明确责任和工作内容，校长是第一责任，总支副书记分管，政教处具体负责；设置有内保1人，安保6人（其中1人为食堂安保），专职宿舍管理生活教师6人，领导、党员或青年教师日常值班3-4人；所有男教师轮班陪宿，加强宿舍管理。

物防有物 学校无D级危房、无隐患设备；对校门口、学生车房、学生宿舍楼道、食堂等重点部位进行监控；门卫配备警叉、警棍、隔离护栏、头盔等基本的防护装备；设有警务室。

安全有制度，突发应急常演练 学校有完善的门卫、值班、巡逻、安全隐患排查等安全管理制度；有十七项突发安全事件应急预案，并且不定时组织各种安全演练；利用晨会、班会、安全周、板报宣传等形式经常开展地震、消防、交通、法治、溺水、用电、国防等安全教育。学校制定了节假日学生离校车辆登记制度、寒暑假告家长书制度、不定期宿舍刀具等搜查制度、校园周边重点时间、地段开展巡逻勤务制度等。

食品安全抓环节，严把环节出隐患 学校严把“设施建设—人员管理—卫生消毒—食品采购—存储—加工—销售—残余物回收处置”各环节出隐患。

传染疾病靠预防，疫情发生及报告 学校对新生进行预防接种证查验，补种；年检制度；日检制度，疫情及时报告制度。

“三室”安全重检查，高危药品严保管 学校对使用危险品进行实验加强安全操作方法的指导；对易燃、易爆、剧毒及其他危险物品由实验室管理员统一负责管理，药品柜加锁；高危药品同时上两把锁，由学科长和实验员分别保管。

校园安全主要存在问题

虽然学校在安全管理方面做了很多工作，但也发现了一些问题。如：门卫老龄化突出，技防无技；联防机制或作或辍，一曝十寒，难坚持，坚持难；大门外店铺摊贩，有色食品，舌尖上的安全，交通拥堵，“校领导无权干预，部门领导无计可施”；大街小巷的网吧、游戏室，严重影响和威胁着青少年的身心健康，老师、家长苦不堪言。

总之，安全是一切工作的前提和基础。没有生命，就等于失去一切，就无从谈起教育。学校平时要以防为主，关键时监督到位，必要时挺身而出。遇到新问题时自主创新，做到人人有意识，人人负责任，建立长效机制，以陶行知先生“爱满天下”的思想和胸怀，切实履行安全教育使命和职责。

（作者单位： 云南省芒市民族中学）