胡家小学禁毒教育工作总结

胡家小学禁毒教育工作总结（精选14篇）

胡家小学禁毒教育工作总结 第1篇

胡家河小学教育信息化工作计划

2013-2014学年第一学期

为了进一步强化和规范学校信息化管理，加强信息化平台建设，提高教师信息化应用能力，促进信息技术与教育教学的有效整合，建设校园有线网络，初步形成数字化校园体系。以全面加强信息技术“服务于教师的教、服务于学生的学、服务于学校的管”为目标，加快学校教育信息化发展步伐，更新教师教育理念，进一步优化网络环境，丰富教学信息资源，充分利用教育网络资源和多媒体进行教学,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高，特制定本计划。

一、基本情况。

我校现有教学班6个，共有学生80多人，教师10人。多媒体教室一间，计算机室一间，6套班班通设备，硬件设施较上学期有了很大的提高。

二、指导思想。

信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合，是现代教育发展的方向。以上级有关信息化技术教育、远程教育精神为指导思想，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以运用多媒体教学、计算机辅助教学为主体，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用能力，推动我校信息化建设，把培养教师应用现代信息化技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点，在现有的基础上加紧工作，使我校教育的现代化、信息化再跃上一个新的台阶。

三、工作目标。

本学期的工作目标是：

1、校长亲自抓，教导处组织，各组分头实施，责任到人，全面完善我校信息化建设管理体系。

2、教师是实现教育信息化的主导力量，培养教师是实现教育信息化的关键，是广大教师具有信息化的意识。我校要求教师，会熟练操作计算机，会从网上下载有关教学资源，会用班班通设备，会独立制作多媒体课件，初步开展网络条件下教学模式的探究。

3、发动教师积极制作课件和使用教学课件，依托县电教中心和教育资源库及时提供教学课件和教学素材。

4、我校对三年级以上班级开设信息技术课程，信息技术课教师上好每节信息技术课，同时积极开展学生计算机运用，使学生学会熟练地操作电脑，学会上网，培养学生的创新精神和实践能力。

5、做好老师的多媒体运用技术的培训，进一步熟练使用信息技术设备，熟悉设备的正确操作和学习网络资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。

四、工作措施

1、为确保信息化工作在我校顺利的开展，学校成立了信息化工作领导小组，组长：王贻发 副组长：华荣贵 蔡立杰

组员：陈大伟 周凤 吴玉莲 项志英 吴顺江 吴玉 郑宇霞

制定出领导小组职责，要求领导小组成员各司其职，团结协作，使信息化资源在我校能得到充分的应用。

（1）组长：王贻发校长负责主抓教师的政治思想。

（2）副组长：华荣贵负责主抓教师的考勤和业务培训工作。

（3）组员：蔡立杰负责资源的接收、通知、整理、归类、网络维护、硬件的管理；

为了进一步落实好信息技术化工作的正常有序的开展，根据学校教导处的安排，每位老师运用班班通设备上课每周不少于3次，并作好记录；每学期操作计算机不得少于20次；每学期每人自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。认真登记，教导处期末汇总拿入学校的德、勤、能、绩算奖惩。

2、作好计算机的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来维修。使用室保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。

3、制定好各种学习计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和使用情况。

4、加强教师的培训工作：

（1）利用学校组织教师进行业务学习时间，利用会前30分钟对教师进行班班通设备使用的相关培训，主要内容有：班班通的使用；白板软件的使用；利用PPT进行课件的制作；WORD的使用。

（2）学校规定每位老师每学期至少举行一次多媒体辅助教学公开课，并尽量使用自制课件上课。

（3）积极向全校教师宣传信息化技术手段的优点、重要意义和教学思路，用信息化技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的信息化工作。

胡家河小学信息化领导小组

2013年11月23日

胡家小学禁毒教育工作总结 第2篇

毒品是全人类共同面对的世界性公害，禁毒工作是全社会共同关注的一项重大工作，而禁毒教育宣传又是所有工作的重中之重。我校围绕“珍爱生命，远离毒品”这一主题，深入落实毕节市禁毒办《关于进一步落实（关于做好2015年秋季学期在校学生毒品预防教育“五个一工作得通知”）相关工作得补充通知》精神，我校教职员工全员参与、注重方法、师生互动，通过切实可行的具体措施，禁毒教育工作取得了较好的成绩。

一、以学校为中心，成立了学校禁毒教育宣传工作领导小组：

组长：颜红 副组长：申艳欢 邓明俊 苏关珍 成员：各班班主任老师

学校高度重视学生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣传工作领导小组，并对工作责任人明确分工。其中，由校长任组长，副校长及教导主任、总务主任为副组长，各班班主任教师为成员，少先大队落实禁毒宣传工作，由分管学校安全负责人落实禁毒教育工作，狠抓落实责任到人，形成了分层次、多元化的有效管理机制。

二、组织学生参加一次禁毒展览

10月8日上午，我校组织全校1至6年级320余名学生到电教室观看网上毒品展览，学生观看禁毒宣传展览图片，并聆听了视频解说员“毒品”对人们的危害。同学们观看了毒品实物和图片展，使大家进一步认识到毒品对身心和社会的严重危害，进一步坚定了珍惜生命，自觉拒绝毒品的信心。我校把禁毒教育纳入法制教育体系，三、组织全体学生观看一部禁毒影片

为进一步宣传毒品的重大危害，使广大师生进一步树立起禁毒斗争必胜的坚定信心和坚决抵御毒品的意识，自觉成为禁毒理念的传播者和实践者，10月9日，我校组织全校学生320人，在多媒体教室观看禁毒警示教育短片《世纪之患》、《与死神共舞》及禁毒电影《毒战》。通过观看禁毒警示教育短片、电影活动，让同学们充分认识到了毒品可以毁掉自己的一生，远离毒品，珍爱生命，人生会更加美好。作为一名合格的中华人民共和国公民，应该对禁毒的法律法规有一定的了解，防止自己在不知情的情况下参与到与毒品有关的违法犯罪活动中。

四、各班上一堂“禁毒”主题班会课

一些人认为：鸦片、大麻、海洛因等是毒品，摇头丸等对人体没什么害处，不能算是毒品。这就使摇头丸更加容易对我们青少年造成危害。在传统毒品还没有销声匿迹的同时，一些新型毒品正向青少年疯狂袭来。这类新型毒品有四种：第一种是兴奋中枢神经为主的神经兴奋剂，例如：冰毒。第二种是以抑制中枢神经为主的镇静剂，例如：安定类药品。第三种是致幻剂，例如：麦角酰二乙胺(LSD)等药品。第四种是兼具兴奋和致幻作用的混合类化学药品，例如：摇头丸。摇头丸对人体特别是青少年伤害极大。吸服者服用后听到音乐即摇头不止，时间可长达6—8小时，而且会出现幻觉，行为冲动，以致造成行为失控，诱发治安和刑事案件。它会损害人的心血管系统神经系统，造成中风和内出血。此类毒品较易成瘾，若长期服用会出现失眠、心悸的症状，并引发精神失常，最终因为脑、肝、肾、心、肺受损害而致命。因此，青少年要学会对毒品说不，拒绝摇头丸，遇到问题时要能正确面对，对于身边的朋友也要有所选择，不去结交那些行为不端的人，不去青少年不宜进出的网吧等场所。同时，家庭、学校、社会也要进行统一的宣传和教育，让青少年正确认识毒品，了解毒品。青少年较易受到毒品的诱惑。只有提高认识，多了解多学习，不断培养正确的交友观，健康的生活观，才能远离毒品，防患于未然！

五、开展一次禁毒征文比赛

我校于2015年10月10日开展了“禁毒教育”作文竞赛，全校30名选手参赛，评选出优秀作品八件参加上级禁毒教育作文竞赛。

六、各班开展一次禁毒主题班会

2015年10月12日，我校1——6年纪各班开展了“禁毒教育”主题班会活动。各班在班主任老师得带领下，开展了“禁毒教育”主题班会活动，同学们看在眼里，记在心上，认识了毒品得危害，回去后要把老师的教诲也传递给爸爸妈妈及身边得亲人，决心从小做一名珍爱生命，远离毒品得好公民、好学生、好孩子。

七、“禁毒教育”存在的问题

一些家长忙于农活及做生意，孩子的教育总是听之任之，任其发展，或交给学校就是学校得事落后教育理念，孩子的健康发展令人堪忧；留守儿童的“禁毒教育”工作任重而道远，家长在外，有的几月或几年不回家，孩子的“禁毒教育”存在严峻问题。

八、下一步工作安排

学校将加大“禁毒教育”工作的开展，加大家长学校的培训力度，努力做好家长配合学校开展学生教育工作，切实做好留守儿童关爱教育工作，把留守儿童“禁毒教育”工作纳入学校工作的重要议题。

胡家小学禁毒教育工作总结 第3篇

一、当前我国禁毒教育工作的现状

在全球化的今天, 我国所要面对的毒情事态非常严峻与复杂。禁毒的斗争工作依旧不能松懈, 从国外流入的大量毒品不断渗透侵蚀着我国, 而在境内毒品上瘾的人数依旧很高, 尤其是青少年为主的乱用新兴类型毒品的人员增幅比较大, 表现出毒品的源头多元、滥用毒品的人群多种多样、毒品的品种日趋多元状态。人们所知的一般传统类型的毒品, 比如滥用海洛因等问题还没彻底清除, 同时新类型的毒品不断出现并且常有新兴种类的毒品进入毒品市场。再从吸毒人群的结构构成上看, 涉毒者早就不只是局限在同一类的人群中, 甚至在社会的各个阶层都存在着吸毒的人。这种情况给我国们的禁毒工作的水平提出了更高的要求。我国《禁毒法》明确规定各级人民政府、教育行政部门、新闻媒体、公共场所、国家机关、社会团体、企业事业单位应经常组织开展多种形式的禁毒宣传教育活动, 强调了禁毒宣传教育的重要性。

二、当前我国禁毒教育工作面临的主要问题

(一) 学校在禁毒教育方面未足够重视

在当前我国的教育体制下, 绝大多数多学校强调的重点在于提升学校的升学率。这一点是由于升学率的高低决定着学校是否能够获得大量的效益, 同时还将教师们的收入情况和学生们的学习成绩直接联系, 总之学生的分数才是绝大多数学校关注的重中之重。学校仍然没有完全认识到禁毒教育工作的重要性。同时一定数量的学校对于禁毒教育的工作仍存在一定的理解上的错误, 以为本学校所在地并不是毒品高度泛滥的地区, 所以如果学校进行了积极的禁毒教育工作可能会引起学生们的猎奇心理而造成严重后果;而有的学校则认为禁毒教育工作并不是学校分内的事, 这应该是有关公安部门要考虑的事情, 等等情况。

(二) 禁毒教育的内容严重脱离实际

因为缺少用于禁毒的专项费用以及专业的禁毒教育人员等因素, 当前我国禁毒教育工作的内容依然有脱离实际情况之嫌。在多数学校里, 各个班级的班主任及教授品德的老师主要负责禁毒教育工作的开展, 但这些教师大多数都缺乏专业系统的训练, 他们在教授之前几乎与学生们一样, 对于毒品的各种特性都是从书本或者大众媒体上获知的, 缺少对于毒品的丰富的感性认识与深刻专业的理性认识, 这就会导致在教学的过程中出现“照书念”的尴尬效果。在教学中教师的态度不客观, 多数使用“恐吓教学”, 过分强调吸毒后的恐怖后果, 并不在学生最应该注意的方面予以讲授, 以上说阐述的情况会让学生们对于本就神秘的毒品产生猎奇心里, 也不易被青少年所接受, 容易造成与教学目的相反的结果。

(三) 禁毒教育中禁毒宣传内容老套

我国目前禁毒宣传重点在于人们所熟知的毒品, 但是由于社会在进步, 而贩毒制毒人员也在随时研究新种类的毒品, 因此在宣传中的这一只注重传统毒品的模式, 会使得人们对于新型毒品了解甚少, 当面对某些新型毒品时甚至根本不知其是属于毒品一类的。这种在禁毒教育工作中出现的宣传的内容老套陈旧, 不根据现实情况的发展需求有针对性、及时地充实内容, 也是当前我国禁毒教育工作的主要问题之一。

三、加强禁毒教育工作的对策分析

(一) 强化禁毒教育工作教师队伍建设

学校的禁毒教育工作要求学校拥有一支全面系统并且更加专业的禁毒知识技能方面的师资队伍, 如此以来则能够以自身的资历帮助与教育学生, 在学校和学生中建立起积极主动的禁毒战线。如此, 在校园这个特殊的社会环境中, 禁毒教育工作的首个措施就是育人者首先应该受到更高的相关专业知识的教育。通过宣传讲座、专业培训等多种多样的形式, 让教育者不仅接受书本上的感性认识, 同时还要使教育者加强自身的实践活动, 将感性认识上升到理性认识, 同过专业的训练, 掌握相关毒品知识和禁毒教育工作的方式方法。应最大程度的保证每个学校都拥有受到过专业培训的禁毒教育工作教师来负责毒品防预教育。

(二) 禁毒教育工作的宣传内容应具有针对性

应依据现实情况的变化而分析理解消化毒情形式, 随着现实情况更新禁毒宣传的重点内容, 尤其应留意增加新兴类型的毒品知识的宣传, 增强群众对于新型毒品的了解程度。针对社会上许多青少年时常进出的娱乐场所的各自情况, 除开展寻常毒品药品的防预与教育活动, 同时应该尤其加强防预娱乐场所药品的乱用、滥用和对于人身的损害。对于目前的不法分子总是在农忙季节趁农民群众的大意疏忽以及这方面知识的缺乏进入农村等劳动力稠密的工作环境中售卖毒品, 应该对农民群众及打工人员除了开展寻常毒品的防预与教育工作, 还应该尤其加强防预在农忙季节或工程期紧张时候乱用一些能够缓解疲劳、提高人体体力的各种毒品。

四、结语

虽然目前学校中的禁毒教育工作是毒品防预教育的理想形式, 但这并不是代表着在学校中开展的禁毒教育工作是封闭式的。禁毒教育工作是有着强大社会性的工作, 应当强调校园、社会与单位家庭的协调互动, 使得校园、社会和单位家庭之间形成完整系统的防预网, 真正保证学校禁毒教育工作同社会的教育以及单位家庭的教育相互适应, 在系统上开展禁毒教育工作。

参考文献

[1]管彦杰, 邵翀.香港青少年禁毒教育简介及其启示[J].青岛职业技术学院学报, 2009-09-15.

[2]杨朝.云南禁毒与防治艾滋病教育研究[J].云南大学学报 (法学版) , 2010-05-15.

[3]鲍文丽.吉林省高校禁毒教育现状及原因分析[J].吉林省教育学院学报 (下旬) , 2013-11-20.

胡家小学禁毒教育工作总结 第4篇

【关键词】中小学;禁毒与预防艾滋病教育现状;国内研究概述

随着现代社会的快速发展，带来的不仅仅只是好的一面，往往还有很多诱惑，俗话说：“打开窗户飞进来的是麻雀，但更多的是苍蝇。”那由于中小学生们正处于生理、心理都不成熟的阶段，且好奇心和模仿性很强，自制力和分辨力较差，加上在禁毒防艾这一方面的教育仍严重缺失，所以中小学禁毒与预防艾滋病的健康教育研究也逐渐受到研究者们的关注。本文通过阅读现有文献，并初步梳理关于我国中小学禁毒防艾教育现状与问题的研究。

李延莉，张若谷对贵州省六所中小学校进行了禁毒知识认知现状调查，并通过问卷调查发现，多数学生对毒品的危害有一定认识，但认识不足，如有24.19%的学生不知道注射毒品易导致艾滋病感染，有4.4%的学生认为毒瘾很容易戒掉，可见青少年对毒品的防范意识还待于加强。而贵州中小学毒品预防教育困境主要包括以下几方面：第一，学校毒品预防教育主渠道的作用发挥不够好，学生拒毒的思想基础不够牢，自觉抵御毒品的能力不够强。第二，各级各类学校的学生接受毒品预防教育的广度和深度存在差距，起点不一致，发展不平衡。学校毒品预防教育的“两专”难于保障。“两专”是指学校毒品预防教育的专门教师和专项经费，它是开展禁毒预防教育工作的前提和保障。第三，学校、家庭、社区“三位一体”的合力难于形成。

云南省中小学毒品预防教育的开展始于1990年，虽然已取得一定的成效，但仍存在许多问题。在《云南省中小学毒品预防教育现状及对策研究》提到云南省禁吸工作中存在着的新生吸毒人员尚未能控制，25岁以下青少年是新生吸毒人员的主要构成群体。文中将问题和原因各归纳为三个方面，存在的问题是做法上流于“形式”;缺乏统一规划，科学管理不够;实效性不高。产生问题的原因，即对学校毒品预防教育的重要性认识不足;缺乏专门人员和专项经费;受毒品和社会客观环境因素的制约。我国虽加大了宣传力度，但并没有得到很好遏制青少年减少吸毒人数的作用。侯远高教授将毒品与艾滋病在民族地区泛滥的成因分为直接原因、客观原因、体制原因、主要原因和社会根源等，在对凉山地区毒品与艾滋病传播原因进行深入分析后，他指出凉山禁毒防艾工作的核心在于乡村治理和民族文化建设，把扶贫创新、禁毒防艾、社会公益与民族文化发展有机结合起来，吸纳知识精英和民间力量的广泛参与，激发民族自强意识，凝聚社会和人心，培育新的发展主体，构建凉山可持续发展的社会资本，从人类学的语境上分析凉山发展所面临的困境。

从目前收集的文献资料，纵观以往的研究成果来看中小学禁毒与预防艾滋病教育研究受到了许多研究者的关注，不同的学者从不同的角度进行研究。在研究方法、研究内容及研究视角上呈现出不同的特点。众多研究者对中小学禁毒和预防艾滋病的现状与问题的研究结论大体概括为以下五个方面：

一、中小学生对毒品预防意识不够，能够自觉抵制毒品能力不足以及对毒品、艾滋病知晓率偏低。

二、对中小学禁毒与预防艾滋病教育有做到，但大多以講座和课外活动的形式来呈现，缺乏统一的规划、教材、教学方法和教学内容，及明确的教学目的，导致不能足够的得到中小学学生们的重视。

三、关于中小学禁毒防艾教育宣传的反作用力。并没有使得青少年吸毒人数减少。

四、我国有许多草根防艾组织，但大多数是没有得到太多的支持和扶植。还有部分民族地区的禁毒工作没有针对主体和对象的特殊性，大多数边疆少数民族地区中小学对中小学学生、家长、教师的禁毒防艾培训工作是薄弱的、缺失的。

五、中小学禁毒和预防艾滋病的教师培训的实效性不足也将会严重影响到中小学禁毒和预防艾滋病教育工作的开展和实施。

最后，在已有文献中可以看出对于中小学禁毒和预防艾滋病教育大多是提出建议或意见，真正实施到中小学的并不多。这又回到了我们最初、最根本的问题上：说的多，做的少;计划多，落实少;任务多，实施少。缺乏对具体可行的实施方案的研究。

参考文献：

[1]李延莉，张若谷.中小学生禁毒知识调查[J].中国药物滥用防治杂志.2002.1，第36期：30-31.

[2]赵翔.中小学毒品预防教育的困惑与出路---以贵州为个案进行研究[J].北京人民警察学院学.2007.01：70-71.

[3]云南省中小学毒品预防教育现状及对策研究，课题组[J].云南警官学院学报.2004.2：25-28.

[4]侯远高.西部民族地区艾滋病疫情及防治策略[J].中国药物依赖性杂志.2004.

[5]夏国美.社会学视野下的禁毒研究——青少年吸毒问题调查[J].社会科学.2003.10.

胡家小学禁毒教育工作总结 第5篇

根据县教育局淳教发【2013】92号文件精神，结合我学区的师德师风现状，我们把师德师风集中教育活动做为我学区教师思想工作的重点，扎实有效地开展了一系列师德师风建设活动。广大教师积极响应，广泛参与，使我校师德师风集中教育活动运行有序，效果明显。现就活动情况总结如下：

一、提高认识，加强领导

今年6月以来，我们把师德师风建设，作为提高教师思想素质，造就高素质教师队伍的一项重点工程，切实抓紧抓好。为保证该项活动开展得扎实有效，学校成立了师德师风建设年活动领导小组，并根据教育局的具体要求，结合我校实际，研究制订出了《胡家庙学区师德师风建设年活动方案》,《方案》分宣传、学习、查摆、整改、总结等工作步骤，从而保证活动健康有序的开展。

二、广泛宣传，强化效果

伴随活动的开展，我们认真召开了两个会议，一是学校领导班子会议，研究制订出各项工作制度。二是及时召开了全体教职工大会，学习县教育局强局长《在师德建设年动员大会上的讲话》和《淳化县中小学师德建设年活动实施方案》，并研究制订了我学区在此项活动中的活动方案。会上首先传达了强局长的讲话及相关市县文件，着重学习了《咸阳市教育系统教职工表彰奖励办法》、《咸阳市教育系统教职工纪律处分办法》。会上还布置了我学区开展活动的具体要求和安排，使每位教师都清楚在活动中应该怎样做，具体做什么，并深刻领会活动的意义。

三、加强理论学习，提高思想素质

学校有计划有步骤地抓好学习教育活动，积极组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。特别是组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《咸阳市中小学教师行为八不准》，指导每位教师和学校签订了两个责任状。

（1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。（2）依法治校，净化育人环境责任状。

通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。

四、丰富活动载体，开展系列活动

1、在常规教育中灌输师德。学区帮助各年级部确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。如学校为形成一个良好的班风、校风，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容。进一步利用好小广播、黑板报等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥少先队的职能作用。面向全体学生，继续深入开展以转化学习后进生为重点的系列活动。配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。在常规教育中渗透德育内容，教师普遍感到责任心重了，工作作风端正了，营造了良好的师德氛围。

2、加强德育队伍建设。学校以师德建设集中教育活动为契机，构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。如学校根据师德建设的要求，严格考核班主任工作，包括天天评、卫生、黑板报、班级布置、班会情况、班主任进教室办公等。对各项工作进行不定期抽查，每月以量化形式公布，并以数据的形式计入班主任考核之中。

3、创建和谐优美的校园环境。学校加强校园卫生工作，落实责任到班，做到“每日一小扫、每周一大扫”，坚持每天检查，使校园环境卫生幽雅清洁。经过全校师生的共同努力，本学期中心校争创“绿色文明校园”获得成功。

4、扎实开展师德师风教育活动。

首先，打印《咸阳市教师行为八不准》、《教师禁语》等，教师人手一份，并张贴至教室和办公室显眼的地方。同时通过开班队会要求学生监督，发现有教师在言行上有违禁的举报到学区，使活动开展更进一步，这样，既规范了教师的言行，也给学生的言行起到了示范作用。

其次，学区要求每位教师要写一篇以师德建设为主题的活动感言，对照群众反映强烈的若干问题，制定个人在师德建设年中的师德修养计划一份，交学校存档。

最后，师生互动，在全校开展“三爱”（爱学校、爱事业、爱学生）为内容，以“让社会满意，让家长放心，让学生成才”为目标的系列教育活动。开设榜样示范专栏，坚持以正面教育为主，让我们教师在激励中完善自己、觉悟自己，让自己为是教师而自勉、自慰、自豪。并适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”的口号，为生负责，为人师表。

五、存在的问题与建议

俗话说：“学校无大事，处处有教育。”教师无小节，处处是楷模。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。在这一点上，我们觉得还有许多工作没做好，比喻我们的有些教师时间观念不强，迟到早退、私自调课等现象时有发生。还有，业务理论学习亟待提高；工作中还缺乏创新精神；在工作中有时想的不够全、不够细。因此，我们一定注意自我形象的塑造，加强业务学习，只有这样，我们才能成为学生学习的楷模。为进一步加强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，全面提高教师的整体素质，大力构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。值此我县师德建设集中教育活动之际，我们认为还应从以下几个方面入手：

1、更进一步加强制度建设，规范办学行为。严格按照县局的有关政策要求，做到不违规、不随意操作，按规章办事。

2、更进一步开展师德师风建设，规范教师行为。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》认真做到“二遵守”，“三热爱”、“六不准”，即遵守法律法规，遵守社会公德；热爱事业、热爱学校、热爱学生；不准体罚学生，不准参与赌博、不准以教谋私，不准斥责家长、不准言谈粗俗、不准搞违规家教。以此来规范教师行为，提高教师职业道德素质。全体教职工能坚守高尚情操，发挥奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

3、坚持家访制度，加强学校与家长的双向沟通。学校主动与学生家长联系，特别是针对农村学校的留守孩子要本着对党对人民高度负责的精神，加强管理并有记录，虚心听取和接受家长对学校和教师的意见和建议。

师德师风教育活动工作总结

胡

家

庙

学

小学禁毒教育宣传工作总结 第6篇

本季度以来，按照上级统一部署和有关要求，我校结合自身实际广泛深入地开展了系列禁毒宣传教育活动，现将本季度有关工作总结如下：

一、基本情况

1、开展禁毒宣传咨询活动。我校先后在学校操场开展“参与禁毒斗争，构建和谐社会”主题宣传活动。本单位15名工作人员组成宣传工作队在学校宣传禁毒知识，为广大师生服务。

2、充分利用各种资源，营造出浓厚的禁毒宣传氛围。我校制作“远离毒品、关爱生命”等宣传横幅悬挂在校门出口处，播放有关“禁毒”法制宣传知识录音磁带。

二、主要做法

1、加强领导，部署及时。学校领导充分认识到法制宣传教育工作在禁毒斗争中的重要性，切实加强组织领导，分工到人，并做到齐抓共管。为统一思想，提高认识，学校还召开会议及时就禁毒宣传工作进行动员部署，迅速掀起禁毒宣传活动的高潮。

2、多方参与，形成合力。学校工会、少先队等密切配合，齐心协力做好禁毒宣传工作。教务处也积极参与，提供服务。各方面的积极性得到充分发挥。

3、围绕主题，突出重点。学校各项禁毒宣传活动紧紧围绕“参与禁毒斗争，构建和谐社会”的主题，在面向全社会开展宣传，大力开展有针对性的禁毒法制宣传教育活动。

4、形式多样，内容丰富。采取悬挂禁毒宣传横幅、张贴禁毒宣传专栏、展出禁毒宣传图片、发放禁毒宣传资料、解答禁毒知识咨询，广泛宣传党和国家的禁毒方针政策和禁毒法律法规，宣传禁毒的重大意义和吸毒、贩毒的危害性，不断提高人们的禁毒意识。

禁毒工作是一项长期性的任务，我们决心在上级的领导下，多方配合，长抓不懈，努力做好禁毒法制宣传教育工作，为构建和谐社会贡献力量。

响水镇鲁楚小学

东沟小学禁毒教育工作总结 第7篇

东沟小学德育处

为使广大学生认清毒品的危害，增强抵御毒品的免疫力，净化学生成长环境，结合我校实际，集聚资源，整合优势，坚持以学生发展为根本，积极开展禁毒教育工作。现禁毒教育工作进行总结：

一、健全、完善学校禁毒教育网络

1、健全、完善学校禁毒教育的领导组织工作机构。研究本校禁毒工作新情况、新问题、新对策，部署全年反邪教教育工作的新任务。主动与有关部门联系，及时了解禁毒教育的教材和最新的相关信息资料。

2、高度重视师生的预防教育工作，崇尚科学，把对师生的禁毒教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，班主任作为班级禁毒教育工作的第一线教师，组织开展“崇尚科学、反对毒品”教育工作。

3、加强对学生的预防和监控。要把禁毒教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。

二、建立健全学校禁毒教育预防教育工作制度

1、建立健全学生监控报告制度。如发现学生有从事封建迷信、禁毒教育活动，必须尽早制止、教育，或立即报告当地教育主管部门和禁毒部门，并采取相应措施。对学生毒品活动隐瞒不报或有意迟报的，要追究有关人员的责任。

2、健全学校回访教育制度。学校在家长会上，要适时、适度地向学生家长开展禁毒教育宣传。

3、建立定期考核督查制度。要结合学校考核工作安排，将禁毒教育工作考核列入学校、班级考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。

三、以多种形式开展禁毒预防教育工作

1、广泛开展“崇尚科学、反对毒品”进课堂活动，学校每学期至少要安排一到两课时的禁毒教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学教育，确保在校生充分认识毒品的危害，增强讲科学的能力。

2、通过观看图片展、影视片等形式，结合主题班会活动，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。开展“五个一”活动：①召开一次禁毒教育主题班会;②观看一部专题教育片;③手抄报展；④反毒品征文；⑤每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。

胡家小学禁毒教育工作总结 第8篇

及时总结地铁车站与周边物业结合时结构设计中的经验教训, 可为今后西安地区轨道交通工程与周边物业结合中的结构设计提供参考。

1 胡家庙站附属工程与物业结合情况

胡家庙站场地位于长缨路与金花北路十字路口处。车站Ⅳ号出入口、1号风道与陕西省东骊胡家庙购物中心结合, Ⅲ号出入口、2号风道与华东金城综合体结合。

1.1 车站Ⅳ号出入口、1号风道与陕西省东骊胡家庙购物中心结合情况

胡家庙站Ⅳ号出入口、1号风道均为单层结构, 东骊胡家庙购物中心为三层地下室, 经过设计协调, Ⅳ号出入口、1号风道地下室负二层接入。Ⅳ号出入口经由负一层引出地面, 1号风道内的新风道、排风道由地面二层北立面引出室外, 2个活塞风道则由地面二层东立面引出室外。

本次物业结合设计考虑地铁主体工程先期实施, 地铁工程与物业工程的结构设计分界为东骊胡家庙购物中心地下室外墙外侧的变形缝, 变形缝靠地铁车站一侧部分土建工程由地铁设计单位设计, 靠物业一侧由物业设计单位设计, 地铁建设方提出设计要求。

1.2 车站Ⅲ号出入口、2号风道与华东金城综合体结合情况

胡家庙站Ⅲ号出入口、2号风道均为单层结构, 华东金城综合体为三层地下室, 经过设计协调, Ⅲ号出入口、2号风道地下室负二层接入。Ⅲ号出入口穿越地下室负一层, 华东金城综合体南侧广场从引出地面, 2号风道内的新风道、排风道及2个活塞风道则由地面二层东立面引出室外。

本次物业结合设计考虑华东金城综合体工程先期实施, 地铁工程与物业工程的结构设计分界为华东金城综合体地下室外墙外侧的施工缝, 施工缝靠地铁车站一侧部分土建工程由地铁设计单位设计, 靠物业一侧由物业设计单位设计, 地铁建设方提出设计要求。地铁车站主体与华东金城结合后北段车站135m范围内和华东广场共用一排围护桩。共用桩及共用桩顶冠梁、挡墙由华东广场项目甲方负责设计和施工。华东广场项目基坑支护采用桩锚型式, 东侧锚索进入胡家庙车站基坑范围内, 南侧锚索穿过胡家庙Ⅲ号出入口基坑。另外, 华东广场东侧降水井位于胡家庙车站范围内。

2 地铁车站对物业结合工程结构设计要求

2.1 设计分界要求

地铁与周边物业结合一般以物业工程地下室墙外侧变形缝为分界线, 物业地下室范围以内由物业建设方负责设计实施, 地铁建设方对物业工程范围内与地铁相关的部分提出要求, 并对物业建设方的相关图纸进行会签, 分界线以外由地铁建设方实施。

本站Ⅳ号出入口、1号风道与陕西省东骊胡家庙购物中心结合即采用以物业工程地下室墙外侧变形缝为分界线;Ⅲ号出入口、2号风道与华东金城综合体结合时, 因北段车站基坑135m范围内与物业工程东侧地下室基坑共用围护桩, 考虑将设计分界确定为华东金城综合体地下室外墙外侧的施工缝处, 以便预留施工接驳条件。而Ⅲ号出入口南侧部分, 仍然以地下室墙外侧变形缝为分界线。

2.2 施工工序及相应措施要求

地铁工程先于物业工程施工时, 物业工程基坑开挖及支护设计需要考虑对先期实施的地铁车站可能产生的影响, 并考虑相应的措施, 使地铁车站结构的内力及变形在允许范围内;地铁车站设计时也应考虑后期物业工程施工时带来的偏压等影响, 对可能产生的影响充分考虑, 并加强可能受影响的结构构件。

地铁工程晚于物业工程施工时, 则反之。

2.3 基坑共用围护结构及施工要求

车站基坑施工时, 内支撑撑于共用桩桩身, 支撑荷载由共用桩、物业工程地下室外墙共同承受, 共用桩与地下室外墙构成的复合墙刚度、强度需要满足车站基坑内支撑实施条件。

2.4 后期接驳施工条件预留要求

先期施工的一方, 应在结构外墙预留接口及后期接驳施工条件, 主要包含结构及防水的接口设计 (图1) 。

2.5 工程材料要求

物业地下室与地铁工程相关的结构, 其采用的工程材料 (混凝土、钢筋、防水层等) 需要满组地铁工程的设计标准。

3 结语

胡家小学禁毒教育工作总结 第9篇

为全面贯彻党中央、国务院关于禁毒和防治艾滋病工作的决策和部署,落实省委、省政府制定的《云南省新一轮禁毒人民战争实施方案(2008~2009年)》和《云南省新一轮防治艾滋病人民战争实施方案(2008~2010年)》(云发〔2008〕13号)精神,根据《云南省教育厅贯彻落实云南省新一轮禁毒和防治艾滋病人民战争工作方案(2008~2010年)的实施意见》,进一步加强我省学校禁毒和预防艾滋病工作,巩固和扩大三年禁毒和防治艾滋病人民战争成果,全面、有效地遏制毒品和艾滋病的蔓延,构筑教育系统的坚固防线,现结合我省教育系统实际,提出以下意见,请各地和学校认真落实。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“三生教育”,坚持宣传教育为主、符合实际、分层分类指导原则和规范性原则,以课堂教学为主渠道,坚持活动载体的创新,以学生全面发展为目标,努力提高教育的吸引力和感染力,增强工作的针对性和实效性,实现我省学校禁毒和预防艾滋病工作的整体推进。

二、保障措施

(一)进一步提高认识,加强领导

云南省在过去一轮的禁毒和防治艾滋病人民战争中,取得了显著的成绩。教育系统在禁毒和预防艾滋病宣传教育战线上也作出了应有的贡献。但是,我们应该清楚地认识到云南省禁毒和预防艾滋病形势的严峻性和紧迫性,要认识到帮助青少年掌握预防艾滋病、预防毒品的知识与技能,形成良好的行为习惯和文明健康的生活方式,远离感染艾滋病的危险行为,是学校教育的重要任务,也是党和国家赋予学校教育的一项重要而光荣的使命。各级教育部门和学校要进一步提高认识,统一思想,加强领导,高度重视学校禁毒和预防艾滋病工作,按照相关文件精神,精心部署,认真落实,进一步加强队伍建设、强化宣传教育、加强交流与合作,确保该项工作全面、深入、规范、创新地开展,在新一轮禁毒防艾人民战争中发挥教育的先导作用。

(二)增加经费投入

各级教育行政部门和学校要把禁毒和预防艾滋病工作经费列入年度预算,逐步增加经费投入,并严格按照管理规定,专款专用。各州市教育部门要主动争取当地艾办、禁毒办对学校禁毒防艾工作所需要的资金和技术支持,协调保证学校禁毒防艾工作的顺利开展。鼓励各级教育行政部门和学校扩大宣传面,争取社会各界和多种渠道的支持,更为有效地开展禁毒和预防艾滋病教育工作。

(三)人员保障到位

1.各级教育行政部门要成立一把手负责的禁毒和预防艾滋病工作领导小组。

2.各级各类学校要成立一把手负责的健康教育工作小组。

3.各基地和示范学校要有相对固定的骨干教师。

4.各基地要有专人负责基地工作。

三、工作任务及要求

(一)课程建设

1.课程设置

继续按照《云南省教育厅关于印发贯彻落实省委、省政府新一轮禁毒和防治艾滋病人民战争工作方案(2008~2010年)的实施意见的通知》(云教体〔2008〕9号,以下简称《实施意见》)文件的要求实施。

2.教学内容

教学内容应紧紧围绕禁毒和预防艾滋病的基本知识,结合“三生教育”内容,穿插生命意义内容、参与式教学活动、相关生活技能教育、教学技能训练。随着每年禁毒和预防艾滋病形势的发展,教学内容要随之更新。

3.课程教学方法及手段

在各级各类学校的禁毒和预防艾滋病教育中可采用讲授法、同伴教育法、参与式教学法、案例教学法、小组讨论法、实践教学法、微格教学法等。在教学手段上,应运用现代教学技术手段,制作教学课件,充分利用教学媒体(包括文字教材、音像教材、CAI课件等),发挥现代教育技术的功能,增强教学的高效性。

在充分运用各种教学方法和手段的过程中,要全面把握课程目标,在讲授知识的同时注重培养学生的整体意识、态度、价值观及基本技能,最终达到抵御毒品和预防艾滋病的综合能力;在预防艾滋病教学中,强调学生是学习的主体,在授课和活动组织过程中,发挥学生的主体作用,积极引导学生参与艾滋病防治的行动;拓展教学空间,加强课堂教学与课外实践的密切联系,预防知识教育与当地实际相结合。

4.教材建设

(1)继续以基地为依托,做好教材建设工作,在教学实践中检验并改进现有教材。

(2)继续做好精品教程、教学课件以及活动包的开发。

(3)前期开发的《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书》高师院校本、普通院校本、中学本、小学本已付高等教育出版社出版,下一步需做好丛书的征订工作。

5.队伍建设

(1)各学校要有稳定的师资队伍,要加大师资队伍的培养力度,选拔培养骨干教师,积极参与省级培训和外出交流活动,积极开展校内和校际间的教学观摩、研讨活动,增强教师的教学水平和能力。

(2)各学校要提供一定的科研课题、经费,带动教师开展科研活动,提高教师的教学能力和实践能力,不断提高“禁毒和预防艾滋病教育”教学效果。

(二)加强基地和示范学校的建设

1.对各基地和示范学校的要求和目标任务继续按照《云南省教育厅关于加强禁毒防艾基地建设的通知》(云教体〔2006〕8号)文件执行。

2.根据新一轮禁毒和防治艾滋病人民战争的新形势和新要求,各基地和示范学校要站在全省的高度,加强领导和统筹,研究工作,开拓思路,进一步加强禁毒和预防艾滋病教育工作,发挥基地和示范学校在全省学校禁毒和预防艾滋病教育工作中的引领和示范作用。

3.加大基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育工作的投入,增强各基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育工作的实力。教育厅将进一步加强对各基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育工作的指导、督查和评估,规范各基地和示范学校的禁毒和预防艾滋病工作,增强工作的针对性、实效性、创新性。

4.积极开展基地和示范学校与省外、国外的交流活动,加强基地和示范学校骨干教师的选拔、培养,争取做到一般教师骨干化,骨干教师专家化,基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育课程精品化,增强基地和示范学校的可持续发展力量。

(三)加大师资培训力度

根据云南省教育厅《实施意见》文件精神,2008~2010年,全省将培训4 000名教师宣传骨干。云南省教育厅将依托各个基地和示范学校和云南省高校禁毒防艾教育信息网,开展各级各类培训活动。

1.针对各级各类学校开展省级禁毒和预防艾滋病教育骨干教师培训。

2.加强州市级培训者的培训(TOT),为州市培养骨干力量,多级联动,尽可能多的培训骨干教师。

3.积极开展禁毒和预防艾滋病学生宣传志愿者和教育志愿者的培训。

4.建立和完善云南省高校大学生禁毒防艾教师资格认证实训项目,以通过项目实施充实云南省中小学禁毒防艾教师队伍,实现禁毒防艾的可持续发展。

(四)丰富和规范禁毒防艾主题系列活动

总结以往开展禁毒防艾主题系列活动的经验得失,整合资源,发挥优势,继续围绕“5·25”、“6·26”、“12·1”进一步开展2009年云南省禁毒防艾主题系列活动。深化禁毒和预防艾滋病教育的影响,发挥教育系统的资源优势,扩大学校禁毒和预防艾滋病教育的宣传覆盖面。

(五)完善“云南省高校禁毒防艾教育信息网”网站建设

1.进一步加强网站建设,积极利用网络技术扩大禁毒防艾宣传教育的覆盖面,开展远程教育,及时提供全面、丰富的教学资源和多样化的教学形式,为全省各学校提供一个互相交流的平台,扩大禁毒防艾教育的覆盖面,增强禁毒防艾宣传教育的针对性和实效性。

2.通过将网站信息发布量作为年终评估的参考指标等方式自上而下加大对各高校信息更新的要求;开展相关活动,如优秀新闻评选等,丰富网站信息内容,继续做好完善网站功能的工作,完善网站留言板等常用功能。

3.开发网络视频平台,力求提供最为直接的信息资源,不断加强教学板块设计、开发网上相关教育测评系统。

(六)深化科研工作

1.争取各级政府部门、非政府组织和多种渠道的经费支持,鼓励以基地、学校为单位或单位间的团队合作,深入开展多视角、多领域的禁毒和预防艾滋病宣传教育理论研究。

2.鼓励支持学校禁毒和预防艾滋病骨干教师积极申请承担各级各类科研项目,提升理论水平,增强教学综合能力。

3.各教育行政部门、各学校要设立专门的经费,提供禁毒和预防艾滋病项目,鼓励骨干教师申报研究。

(七)积极拓展社会服务功能

1.加强禁毒和预防艾滋病宣传和教育学生志愿者培训,与红十字会、疾控中心、禁毒局、防艾局等部门合作,开展志愿服务和宣传活动,增加社会覆盖面。

2.把学生法制宣传教育、健康教育、“三生教育”、禁毒和预防艾滋病教育融为一体,依托云南省禁毒和预防艾滋病教学科研示范培训基地,继续健康教育展览馆的后续建设工作,立足学校,面向社会,全面展示我省禁毒和预防艾滋病教育教学工作所取得的成果。

3.对我省禁毒和预防艾滋病宣传教育中的典型问题加以提炼和研究,总结经验,找出问题,进行理论提升并提出解决的办法,提供给相关政府部门作为制定政策的依据。

4.整合资源,发挥优势,加强我省禁毒和预防艾滋病骨干师资的培养力度,加强教学研究和理论研究工作,提升我省学校禁毒和预防艾滋病教育教学、科研、培训水平,凝练经验,辐射社会。

四、落实责任,加大工作检查力度

(一)各州市教育行政主管部门要根据本意见制定并上报相关的管理文件,加强本地学校的禁毒和预防艾滋病工作,接受上级行政部门的督导,配合上级行政部门对本地学校的督导和检查。

(二)教育厅将加强对各州市教育行政部门、各基地、各高校的禁毒和预防艾滋病教育工作的督导、检查和评估。并将禁毒防艾教育工作纳入对学校思想政治教育评估的内容,建立奖惩机制。

胡家小学禁毒教育工作总结 第10篇

中共胡家营乡委员会

关于报送《胡家营乡干部作风教育整顿活动自查总结》的报告

县作风教育整顿活动领导小组：

现随文报来《胡家营乡干部作风教育整顿活动自查总结》，请审示。

2010年5月18日

送：县委办、县纪委、县委组织部（档二）胡家营乡干部作风教育整顿活动自查总结

按照市、县委统一安排，3月份以来，我们在全乡干部职工中广泛开展了以“讲政治、树正气、谋发展”为主题的干部作风教育整顿活动，自活动开展以来，进展顺利，达到了预期的效果。现将开展情况作如下总结自查：

一、加强领导、高度重视、精心筹备

县委动员会后，乡党委立即召开党委会传达会议精神，专题研究干部作风教育整顿活动，结合本乡工作实际，研究制订了《胡家营乡干部作风教育整顿活动实施方案》，明确了全乡学习实践活动的指导思想、目标任务、基本原则、阶段安排、方法步骤和组织领导。并对活动四个阶段的各项任务进行了落实明确。制订了学习动员阶段的具体安排意见。3月9日，乡党委召开了由乡全体机关干部、村五职干部120余人参加的干部作风教育整顿活动动员大会，3月11日召开了由乡机关干部及驻乡各站所单位负责人参加的会议两次，对干部作风教育整顿的重大意义、工作重点和具体要求进行了再部署再动员。并成立了由乡党委书记任组长，政府乡长、党委副书记任副组长，其它党委成员为成员的干部作风教育整顿活动领导小组，并从乡综合办、党建工作组抽调12名精干高效的干部开展工作。实现了思想、宣传发动、组织领导、工作措 施“四到位”，为活动顺利开展奠定了坚实基础。

二、强化学习，深入调研，广泛征求意见 一是我们将理论学习贯穿整个作风教育整顿活动，制定了学习日程安排，采取集中培训、干部自学、专题辅导、座谈讨论等形式开展学习活动。给每个干部配发了专用学习笔记本，每天由一名领导组织集体学习1—2小时，每个干部都撰写了心得体会，开办了学习园地。在学习中除重点学习规定篇目外，还组织学习了相关业务知识和政策法规，使每位干部学有所思、学有所悟、学有所获，进一步增强了干部的学习意识。

二是结合全年工作任务的落实，广泛深入的开展了走访调研活动。乡党委把调查研究、理清思路、落实任务、谋求发展作为改进作风的具体行动，组织干部带着今年的各项工作任务深入村组，深入企业，走访群众、职工，了解基层干部职工群众在经济社会发展和干部作风建设方面的意见和建议，以增强活动的针对性。

三是按照“大兴八种作风，树立八种形象”和“六看六查八着力”的要求，广泛征求意见。坚持走群众路线，实行开门整风。通过发放征求意见表、设立征求意见箱、召开座谈会、个别谈话、谈心交流、走访调研等多种形式，从不同层面、不同形式、不同角度广泛征求群众的意见和建议。8名班子成员和14个包 村组深入村民院落和田间地头，和群众面对面交流，诚恳听取群众各方面的意见，掌握民情动态，撰写工作日志。活动中共发放征求意见表180余份，征求意见120多条，经梳理归类为8类12条，这些意见涵盖了干部的政策理论水平、工作作风、组织纪律等方面的内容，为有针对性的开好班子民主生活会和干部对照检查会提供了依据。

三、深刻查摆问题，丰富活动内容，认真进行整改

乡党委将征求回来的意见和建议反馈给每位班子成员和全体机关干部。根据征求意见和调研走访情况形成了领导班子成员和机关干部个人的剖析检查材料，4月16日召开了领导班子专题民主生活会，会上。8名领导结合自己的分管工作，对照市委提出的“大兴八种作风、树立八种形象”，结合乡党委年初下达的各项目标任务，深刻查找自身在学风、工作作风生活作风等方面存在问题，明确今后努力的目标和方向，认真开展了批评与自我批评。4月28日召开了干部对照检查交流会，采取人人过关的办法对干部的对照检查材料进行了相互交流，相互评审。会上乡机关干部认真查摆自己存在的问题和不足，对照在学习上、工作中可能存在的“懒、散、庸、腐”现象，透过现象看本质，进一步明确自身的整改措施。各驻乡单位和站所也按照要求召开了干部职工对照检查会。为了丰富 多彩的活动，锻炼干部意志。4月1日，乡上组织全体领导及干部开展了长达20公里的远程拉练，50余名干部徒步往返王河坎至高皇村,这项活动即锻炼了干部的体能，又增进了相互协作的团结意识，还加强了干部艰苦奋斗、坚韧不拔的精神。为了增强学习效果，4月23日，乡上还精心组织举办了干部作风教育整顿演讲赛，9名来自“四组两办”和大学生村官的选手就如何从自身做起增强增强工作责任心等方面进行了演讲，该活动进一步激发了干部工作的激情。

四、创新管理模式，整合干部资源，建立完善了干部作风管理的长效机制

为了解决乡机关干部队伍中存在的工作拖沓、敷衍塞责、纪律松散、有令不行、有禁不止、工作责任不落实，碌碌无为混日子等“懒、散、庸、腐”的问题，我们按照创新管理模式，整合干部资源，夯实工作责任，加大考核力度，提高工作效率的思路，在机关干部管理上采取了打破干部身份界限，打破站所办管理局限，以事设组，以组定岗，以岗定人，以组考核，按月兑现的办法对乡机关干部管理进行了大胆创新。

一是科学合理设置乡内设工作机构。我们根据乡上工作任务所需和领导班子及干部队伍构成情况，将过去乡机关内设的12个站所办按照“对上不变、对内统管”的原则设置为两个办公室和四个工作组，即： 党政办公室、计划生育办公室、农村经济工作组、非公经济及项目建设组、社会事务工作组、党务维稳工作组。将工作任务分解落实到各组办，并核定了各组办工作人员组成人数，对乡领导班子成员进行了合理分工，由乡副职领导兼任各工作组组长，两办人员由乡党委确定，工作组人员由各组组长按照“双向选择、竞聘上岗”的方式予以确定，并制定了具体的上岗办法。

二是规范了工作运行管理程序。我们按照集体领导、分工负责的原则对乡党委、政府班子成员分工，坚持每月至少召开一次党委会研究重大工作事项。工作组长对党委、政府负责。各分管领导、工作组长对分管工作中的重大事项由本人提出初步意见，提交党委会集体研究决定，一般性工作和有明确法律政策规定性的工作事项，由工作组长拿出具体方案，向党政主要领导汇报后，按各自分工予以落实。各工作组内人员对组长负责，工作组内人员的具体岗位和日常工作由组长进行安排，并跟踪检查督导落实，各组内实行周工作汇报制。为了确保各组工作运转，还给各组核实了一定办公经费，由组长在工作中安排使用，最后由分管财务的领导把关核销。

三是制定了工作实效和组织纪律考核制度。工作干的好不好，作风实不实，考核是关键。为了把考核责任落实，我们规定由工作组长负责对所管范围内工 作人员实行月考核制度，把工作实效、日常工作出勤、集中学习、夜晚值班、双休日值班等全部纳入考核范围。由各组长根据组内工作特点制定具体的管理考核办法，每月5日前各分管领导、工作组长将上月考核结果签字后报劳资人员处，各组内人员每人每月津贴或绩效工资中的200元用于考核浮动，由财务人员按考核结果造册以组按总额不变分档发放，严禁不分档次平均发放。对无故不提供考核结果的，按组内人员总数人均200元的标准从分管领导、工作组长工资及津贴中扣除。

新的管理从3月15日正式开始运行，在推行过程中有个别班子成员和一般干部抱有一定情绪，认为工作责任落的太实了对个人制约太大，在考核中可能要得罪人。但从近一个阶段的运行的实际情况来看，该办法细化了干部工作任务，减少了工作落实环节，解决了人浮于事、苦乐不均、层层推诿、责任不清的问题；夯实了分管领导责任，强化了组织纪律，解决了分管领导只当。“二传手”，工作没压力，管事不管人，考核落不实等问题。该机制运行两个月以来，乡党委进行了严格的考核兑现，在3月份的兑现过程中有23名干部的绩效工资浮动（其中：上浮7人，下浮16人），4月份有11名干部绩效工资浮动（其中：上浮5人，下浮6人）。

小学禁毒教育工作计划 第11篇

根据党和国家的教育方针，为让学生认清毒品危害，增强抵御毒品免疫力，净化青少年成长环境，从学校的实际情况出发，集中教育资源，整合优势项目，坚持以学生发展为根本，积极开展禁毒教育。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党和国家的文件精神，增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品教育作为我校安全与稳定工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容。围绕“抵制毒品、参与禁毒”的宣传主题活动，以建立“禁毒教育示范校”为目标，全面、深入、细致地开展禁毒教育工作，以提高学生禁毒意识和拒绝毒品自控能力为根本，营造一个文明、净化的教育环境。

二、目标任务

开展禁毒教育宣传活动，是强化青少年学生毒品预防教育工作，遏制毒品问题发展蔓延而采取的重要措施，是为营造良好的社会氛围促进教育发展和社会稳定的一项重要任务。通过开展禁毒教育宣传教育活动，进一步认清毒品的危害，杜绝吸毒人员滋生，动员一切力量抵制毒品侵害，参与禁毒斗争鼓舞禁毒斗志，推动各项工作的开展。

三、具体工作

（一）健全和完善学校禁毒教育网络

1、学校高度重视学生的毒品预防教育工作，把对学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，组织开展禁毒预防教育。

2、建立学校禁毒教育领导小组。每学期召开一次工作会议，研究本校禁毒教育工作新情况、新问题、新对策，部署本学期禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系，及时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料。

组 长：岳奋秀 副组长：沈培梓 组 员：各班班主任

（二）以多种形式落实禁毒预防教育

1、广泛开展“禁毒知识一堂课”活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。

2、学校要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，通过社会、家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动，形成学校为主、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。

小学禁毒教育工作计划 第12篇

根据党和国家的教育方针，为让学生认清毒品危害，增强抵御毒品免疫力，净化青少年成长环境，从学校的实际情况出发，集中教育资源，整合优势项目，坚持以学生发展为根本，积极开展禁毒教育。

一、指导思想

以把毒品教育作为我校安全与稳定工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容。围绕“抵制毒品、参与禁毒”的宣传主题活动，以建立“禁毒教育示范校”为目标，全面、深入、细致地开展禁毒教育工作，以提高学生禁毒意识和拒绝毒品自控能力为根本，营造一个文明、净化的教育环境。

二、目标任务

各班开展禁毒教育宣传活动，是强化学生毒品预防教育工作，是促进教育发展和社会稳定的一项重要任务。通过开展禁毒教育宣传教育活动，进一步认清毒品的危害，教育学生从小远离毒品。

三、具体工作

1、学校高度重视学生的毒品预防教育工作，把对学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入班级教育教学工作中，组织开展禁毒预防教育。

2、以多种形式落实禁毒预防教育

（1）、开展“禁毒知识教育”活动，通过班会课教育的作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒

品危害，增强防毒拒毒能力。

（2）、学校要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，通过社会、家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动，形成学校为主、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。

(3)、充分发挥现代远程教育设备的作用，组织学生观看相关资料。

(4)、利用黑板报对学生进行禁毒教育。

春元小学

胡家小学禁毒教育工作总结 第13篇

一、深入开展“和谐学校”、“书香校园”系列活动, 强化禁毒宣传教育, 营造了良好的校园环境

我校根据防范与教育相结合的教育方法, 学校立足学校教育教学实际, 着手于学生毒品预防教育, 紧紧围绕着参与禁毒教育, 构建和谐校园环境。通过参加一系列的活动, 提升了抗毒、防毒的意识, 在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围, 真正起到了预防教育作用。“6.26”国际禁毒日, 学校利用各种宣传载体, 如广播室、黑板报和专题展览等, 形式多样地开展了禁毒宣传工作, 让广大师生了解了毒品的危害性以及禁毒工作的必要性。通过系列的活动, 远离毒品, 创建创绿色校园成为我们的奋斗目标, 从而加强学生的自我教育和自我防范, 真正地做到远离毒品。

二、执行禁毒教育“12345”工程, 用多样的形式、丰富的活动, 增强学生防毒拒毒的主动性

为确保我校禁毒教育取得预期成果, 我们切实实施好“12345”工程。“12345”禁毒工作工程的核心内容体现在“一墙”、“二室”、“三栏”、“四赛”、“五课”。“12345”工程内容丰富、针对性强、实施意义重大而深远。

1. 一墙。

“一墙”就是学校的禁毒宣传教育宣传栏。禁毒教育长效宣传栏修建在校园的醒目位置, 以《禁毒法》为中心, 加强禁毒相关知识的宣传, 详细讲解有关毒品危害和预防知识, 直观醒目, 视觉冲击强烈, 继续增强学生对毒品的危害和认识, 引起学生对毒品犯罪问题的重视, 号召全校师生共同抵御毒品的危害, 关注人类健康、生命和尊严, 全面地认识毒品、了解毒品的危害, 提高拒毒、防毒能力, 让每个学生终身受益。

2. 二室。

(1) 学校禁毒宣传教育广播室。广播室以常规性宣传教育为主, 作为学校禁毒教育的主要载体, 围绕“远离毒品、珍爱生命、健康生活”宣传教育主题, 广泛要求学生自己写稿, 自己播音的形式, 使学生自主的宣传禁毒知识。

(2) 学校禁毒宣传教育图书室。在图书室中, 我校以图书、挂图、影像等材料为主。图书室定时向学生开放, 让学生认真阅读禁毒相关书籍, 全面认识毒品的种植、制成、来源及危害, 分析青少年吸毒的原因, 增强禁毒、拒毒意识。

3. 三栏。

“三栏”禁毒宣传主要是指班级禁毒主题黑板报, 班级主题黑板报主要体现在“禁毒知识宣传专栏”、“禁毒知识学习心得专栏”和“禁毒宣传创意海报专栏”。

(1) 禁毒知识宣传专栏。在这个专栏中具体介绍毒品种类、毒品对人体的危害、禁毒的相关法律法规等知识。

(2) 禁毒知识学习心得专栏。在这个专栏中重点展示学生通过学习禁毒知识的心得体会, 树立禁毒正能量。

(3) 禁毒宣传创意海报专栏。学校以班级为单位, 充分调动学生参与禁毒宣传的积极性, 激发学生创意, 增强全体学生的禁毒意识。

4. 四赛。

“四赛”主要是在全校范围内开展“禁毒知识竞赛”、“禁毒征文竞赛”、“禁毒演讲竞赛”、“禁毒手抄报竞赛”。

(1) 禁毒知识竞赛。竞赛重点让学生加深对毒品种类、毒品对社会的危害、禁毒的相关法律法规和毒品预防知识的认知。

(2) 禁毒征文竞赛。活动以禁毒主题作文竞赛的形式, 让学生谈认识, 谈体会。在作文中, 学生们表示了拒毒、禁毒的决心, 还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为, 让毒品在我们的生活中消失, 培养学生参与禁毒宣传教育的积极性和健康向上的良好心态。

(3) 禁毒演讲竞赛。活动主要是让学生通过声情并茂的演讲去感染身边的每位同学, 让他们了解到毒品对人体、对社会的危害, 从而主动远离毒品。

(4) 禁毒手抄报竞赛。禁毒手抄报编辑竞赛可充分调动孩子们的参与积极性、培养他们的创意个性与创意能力。

5. 五课。

“五课”的内容是“学校禁毒教育宣誓课”、“专家进校宣讲课”、“禁毒知识辅导课”、“家长亲子互动课”、“班队主题活动课”。“五课”旨在深化学校禁毒教育, 进一步巩固禁毒教育成果。

(1) 学校禁毒教育宣誓课。校长主持全校师生禁毒教育动员大会, 提出禁毒教育明确目标。全校师生举行“拒绝毒品、珍爱生命”宣誓、大力营造校园禁毒宣传教育氛围。会上还举行全校签名活动。通过国旗下讲话、举行撰写禁毒书信、制作禁毒短片、表演禁毒小品等形式多样的教育活动, 宣传毒品危害, 引导学生了解禁毒知识, 增强拒毒意识。

(2) 专家进校宣讲课。我们邀了长期从事禁毒工作的县禁毒委教导员到校园给师生作专题报告, 积极主动邀请各校法制副校长、禁毒民警、禁毒志愿者走进校园、走进课堂, 向在校学生宣讲党和政府的禁毒工作方针政策、禁毒工作的重要意义和毒品预防知识, 以进一步提高师生对禁毒工作重要性的认识。省高校禁毒联盟汪腾主席到我校以开展禁毒讲座的方式, 用通俗易懂的语言向学生介绍了毒品的种类、特征、危害以及相关的拒毒防毒知识, 激发学生学习、认识毒品知识的兴趣。

(3) 禁毒知识辅导课。学校根据中小学课程安排计划, 在学科安排中合理安排禁毒宣传教育, 在各学科中有机渗透禁毒宣传教育, 把禁毒宣传教育课落实到位。在禁毒宣传教育中, 学校禁毒教育读本作为重要的教材, 老师紧扣教材, 结合本地社会现实有针对性地对学生进行课堂教学, 提高学生抵御毒品侵袭能力, 珍爱生命, 远离毒品。

(4) 家长亲子互动课。学校利用专家进校做禁毒宣传教育报告的机会, 邀请家长到校参与, 在听取报告的过程中, 家长亲子互动, 家长提出希望, 孩子表决心, 从行动上增强孩子们的家庭责任感与社会责任感。从培养学生良好生活习惯和健康生活方式入手, 在学校教育管理的各个环节加强对学生弘扬社会主义核心价值观教育和文明礼仪教育, 帮助学生在校园生活中养成健康的生活情趣, 在努力进步中自觉抵制不良诱惑, 以阳光心态面对学习、生活和成长。

(5) 班队主题活动课。各班在老师组织下, 以“拒绝毒品、珍爱生命”为主题开展禁毒宣传教育活动。我校组织学生参观了澄迈县太平强制隔离戒毒所, 学生们在民警的带领下认真了解了戒毒学员的生活、学习场所, 从纪录片《播撒春天的希望》中感悟到珍爱生命, 远离毒品的真谛, 民警讲解、戒毒学员现身说法增强了学生远离毒品的决心。特别是学员小林声泪齐下地讲述了自己的吸毒史, 他悔恨地说:“毒品之毒猛于毒蛇恶虎, 我抱着‘好玩’的心态去‘试一试’, 可是就因为这一句‘试一试’, 毁了我的家庭。因为染上毒品, 花光了家里的钱, 为了满足自己的毒瘾, 我到处偷摸拐骗, 无恶不作。幸运的是, 我被送进强制隔离戒毒所, 在戒毒民警的帮教和精心矫治下, 我心中的阴霾渐渐散去, 再次燃起了生活的信心和希望。同学们, 毒品是魔鬼, 就是他, 让很多原本幸福的家庭破碎, 很多原本有着美好人生的人走向死亡。同学们, 远离毒品, 珍爱生命!”通过这次的参观, 给学生还不太成熟的心理筑起了坚固的防线, 使学生深知毒品对人体的极大危害。在班级主题班会中, 各个班级定时地开展了禁毒宣传教育活动, 在禁毒宣传教育主题班会中, 老师让学生通过查阅、展示资料, 了解学生本地区吸毒现状, 以案例分析的形式让学生了解毒品的危害, 讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性, 增强学生禁毒、拒毒意识, 使学生珍爱生命, 远离毒品。

学校经过多年的毒品预防教育工作, 我校在毒品的预防教育工作中取得了显著的效果。2012年被海南省禁毒委员会评为海南省毒品预防教育示范学校。2015年12月被国家禁毒委员会办公室、教育部评为全国学校毒品预防教育工作创新学校。2016年被海南省禁毒委员会评为海南省禁毒工作先进单位。

胡家花园的故事 第14篇

六十多年前，我大姐家住集庆路仓门口。一天，父亲带我们几个儿女去大姐家玩，他对我们说了一个鲜为人知的故事，至今不忘。父亲说，离这里不远，有一座花园，是胡家老爷做官时买下的私宅花园，因其是胡家的，所以周边的人都称胡家花园。父亲说，胡家花园有山有水，有树有花，有榭有舫，有亭有阁，假山堆砌玲珑，路径回环曲折，是清代一座名园。父亲说，在他小时候，正值清朝末年，中华门西人口密集，民宅小巷，没有一个可供当地居民游玩的场所。胡家老爷或许是善心大发，或许是家人吸鸦片烟，需要资金补贴，胡家花园曾一度对外开放。围墙是临时用砖块和芦席搭起来的，只有一个门出入，游人须买票入园。胡家为防止游人不买票混入园内，特地从上海巡捕房雇来两名身材高大的红头阿三，他们手持木棒，把门镇守，谁还敢不买票呢。也有一些机灵的小孩子，趁红头阿三不注意，“哧溜”一下钻入园内。父亲还说，胡家老爷是南京人，他年老多病，辞官故里，一心牵挂园内景致宅院，临终前，一连几日，他要园工抬着他察看各处景点，在家人陪护下一处一处赏玩。父亲说的故事，是我初识胡家花园的印象。

二十世纪五十年代，父母搬到集庆路居住。我读南京师范学校时患上肺结核，休学回到父母身边休养，除服药物外，还需依赖去胡家花园呼吸新鲜空气。每天早晨五六点钟，父母把我叫醒，我先去师姑庵喝一碗豆浆。当时师姑庵很小，只有三四个尼姑，可她们制作的豆浆可谓琼浆玉液，口感一流。喝完豆浆，从师姑庵去胡家花园已经很近了，只有几分钟的距离。当时的胡家花园已失去父亲所说的风采，一代名园成了一座荒芜宅园。原有的清水堂、水石居等已分割为民居，偶见一些镂窗花墙和散落的假山石，可追思当年的风貌。虽说胡家花园人文景观已茫然无存，但土山、树林等自然风貌尚在，空气清新，我徜徉其中，深深地“吐故纳新”。经过十个月休养生息，我终于恢复了健康，回到了学校。我对胡家花园有着依依不舍的感情。

退休后，我被邀请参与《秦淮区志·秦淮风光带》编撰工作。从园林志中，我读到有关胡家花园的介绍。父亲所说的胡家老爷叫胡恩燮，字煦斋，号愚园老人，官至苏州知府。该园本是明中山王徐达的西园，后为中丞吴用光之园。胡氏购得园后，于清同治甲戊年始筑此园，光绪元年建成。园以水景为主体，故名“愚园”，隐喻“大智莫如水”之意，水体亦称“愚湖”，俗称胡家花园。据《秦淮区志》载：晚清时，愚园仍为金陵胜地，园内共有三十六景，为了维持园内的维修管理费用，园林部分对外开放，售票每券小洋一角，厅楹挂水牌，茶点、小酌、正菜俱有。从这段记载中可以看出，父亲所说胡家花园晚清时曾经对外开放确有其事。

值得一提的是，园主胡恩燮不仅为苏州知府，而且是一位精通园艺的专家。在他长期任苏州知府期间，汲取了苏州园林造园之精华，并用之于胡家花园的构建。他利用胡家花园地处古凤凰台，西部山岗为花露岗余脉，园内多水这一得天独厚的自然环境，掇山理水，临水筑屋，广植竹、柳、莲、梅四时花木，并成功地运用动静、虚实、隔景、借景等多种中国造园技法，丰富了园林层次，扩大了空间感。特别是假山石堆砌得尤为玲珑精巧，故有“金陵狮子林”之称。

今日修葺一新的胡家花园，虽比清时小了一些，但湖光潋影，老屋毗邻，留住了南京老门西的“根”，留住了南京城市记忆。