《弘扬传统美德_争做孝心少年》讲稿

《弘扬传统美德_争做孝心少年》讲稿（精选6篇）

《弘扬传统美德_争做孝心少年》讲稿 第1篇

hónɡyánɡchuántǒnɡměidézhēnɡzuòxiàoxīnshàonián 弘扬传统美德，争做孝心少年

zūnjìnɡdelǎoshīmentïnɡxuãmen尊敬的老师们，亲爱的同学们：

dàjiāhǎo大家好！

wǒjiàojīnnián

suì

xiǎoxuãyìniánjí

bāndexuãshēnɡ

jīntiānwǒjiǎnɡ

我叫xxx，今年6岁，xxx小学一年级（6）班的学生。今天我讲detímùshìhïnɡyánɡchuántǒnɡměidã

zhēnɡzuîxiàoxīnshàonián的题目是《弘扬传统美德，争做孝心少年》。

zhōnɡɡuïyǒujùɡǔhuà

bǎishànxiàowãixiān

yìsishì

xiàojìnɡfùmǔshìrãndedìyīměi中国有句古话：百善孝为先。意思是：孝敬父母是人的第一美dãjǐqiānniánláiyǒuhǎoduōɡǔshīcídōuzàichuánsînɡ

zhìjīnliúchuán

wǒjīntiānhãdàjiā德。几千年来，有好多古诗词都在传颂，至今流传。我今天和大家fēnxiǎnɡdeshìtánɡcháoshīrãnmânɡjiāode

yïuzǐyín分享的是唐朝诗人孟郊的《游子吟》。（配音乐）

yïuzǐyín 游子吟

címǔshǒuzhōnɡxiàn

yïuzǐshēnshànɡyī慈母手中线，游子身上衣。

línxínɡmìmìfãnɡ

yìkǒnɡchíchíɡuī

临行密密缝，意恐迟迟归。

shuíyáncùncǎoxīn

bàodãsānchūnhuī

谁言寸草心，报得三春晖。

ɡùshìjiǎnɡdeshìyìwâicíxiánɡdemǔqīnshǒulǐbǎzhezhēnxiàn

wãijiānɡyuǎnxínɡdeháizǐ故事讲的是一位慈祥的母亲手里把着针线，为将远行的孩子ɡǎnzhìxīnyīlínxínɡzhīqiányìzhēnyìzhēndōunàyànɡxìmì

dānxīnháizǐcǐqùhǎojiǔhǎojiǔ赶制新衣，临行之前一针一针都那样细密，担心孩子此去好久好久dōubùnãnɡhuíjiāshuíshuōxiǎocǎode

yìdiǎnxīnyì

nãnɡbàodá

dã

lechūntiānyánɡɡuānɡde

ēnqínɡ都不能回家，谁说小草的一点心意，能报答得了春天阳光的恩情nezhâshǒushīshīrãnxuǎnqǔleyíɡâkànsìpínɡchánɡdelínxínɡfãnɡyīfúdechǎnɡjǐnɡ

xiěchū呢？这首诗诗人选取了一个看似平常的临行缝衣服的场景，写出lemǔqīndenâixīnshìjiâ

biǎoxiàndeshìwěidàdemǔài了母亲的内心世界，表现的是伟大的母爱。

rújīndewǒmãnchãnɡwãixìnɡfúdeyídài

mùyùzhejiātínɡdewēnnuǎn

xiǎnɡshîuzhefùmǔ如今的我们成为幸福的一代，沐浴着家庭的温暖，享受着父母deɡuānàiwǒmãndefùqīnzàiwàixīnkǔdǎpīn

wãiɡǎibiànjiātínɡjīnɡjì

tíɡāoshēnɡhuïzhì的关爱。我们的父亲在外辛苦打拼，为改变家庭经济，提高生活质liànɡtārânláorânyuàn

wǒmãndemǔqīnzàijiāxīnkǔmánɡlù

wãiwǒmãnjiànkānɡchãnɡzhǎnɡ量，他任劳任怨；我们的母亲在家辛苦忙碌，为我们健康成长，xuãxíchãnɡjìjìnbùtāwúyuànwúhuǐ学习成绩进步，她无怨无悔。

tïnɡxuãmenmiànduìfùmǔ

zhǎnɡbâiwãiwǒmãnsuǒzuîdeyíqiâ

wǒmãnyǐwãizhâyíqiâ同学们，面对父母、长辈为我们所做的一切，我们以为这一切dōushìlǐsuǒyīnɡdānɡdemɑ

wǒmãnɡāizuîdiǎnshãnmehuíbàofùmǔnãnɡ都是理所应当的吗？我们该做点什么回报父母能？

tïnɡxuãmenshǒuxiānwǒmãnyàotīnɡcïnɡfùmǔjiàodǎo

xuãhuìzhàoɡùzìjǐdeshēnɡhuï

àn同学们，首先我们要听从父母教导，学会照顾自己的生活，按shíqǐchuánɡchīfànshuìjiào

shǎoshēnɡbìnɡ

bùtānwán

jiǎnshǎofùmǔbùbìyàodedānxīn时起床、吃饭、睡觉，少生病，不贪玩，减少父母不必要的担心；dìârwǒmãnyàoxuãhuìcānyùjiāwùláodînɡ

bānɡzhùfùmǔliàolǐjiāwù

jiǎnqīnɡfùmǔfánzhînɡ第二我们要学会参与家务劳动，帮助父母料理家务，减轻父母繁重dedànzǐdìsānwǒmãnyàozūnjìnɡlǎoshī

tuánjiãtïnɡxuã

shànɡkârânzhēntīnɡjiǎnɡ

kâhîurân的担子；第三我们要尊敬老师，团结同学，上课认真听讲，课后认zhēnwánchãnɡzuîyâjījícānjiāxuãxiàozǔzhīdeɡâzhǒnɡhuïdînɡ真完成作业，积极参加学校组织的各种活动。

xuãhuìɡuānxīnzhǎnɡbâi

sînɡyìjùwânhîu

dìyìbēirâchá

rïurïujiān

chuíchuíbâi学会关心长辈，送一句问候、递一杯热茶，揉揉肩、捶捶背，xìwēidejǔdînɡzúyǐrànɡtāmenɡǎndàowúbǐxīnwâi

ɡàobiãdiāománhãrânxìnɡ

yuǎnlíwēixiǎn细微的举动足以让他们感到无比欣慰。告别刁蛮和任性，远离危险hãshānɡhàibùrànɡfùmǔyīnwǒmãnãrfánnǎo

dānxīnhãnánɡuî

zhâjiùshìduìfùmǔzuìdà和伤害，不让父母因我们而烦恼、担心和难过。这就是对父母最大dexiàoshùn的孝顺。

shuíyáncùncǎoxīn

bàodãsānchūnhuī

rànɡwǒmãnyînɡcùncǎozhīxīn

xiàojìnɡ

huí “谁言寸草心？报得三春晖”。让我们用寸草之心，孝敬、回bàowǒmãndefùmǔhãlǎoshī

rànɡwǒmãnyìqǐxiãshǒu

hïnɡyánɡchuántǒnɡměidã

zhēnɡzuîxiàoxīn报我们的父母和老师，让我们一起携手，弘扬传统美德，争做孝心shàonián少年！

xiâxiâdàjiā 谢谢大家！

《弘扬传统美德_争做孝心少年》讲稿 第2篇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！我是五年一班马敬原，今天我演讲的题目是《弘扬中华传统美德，做美德少年》。

“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”在我们的生活中，中华传统美德无处不在。尊老爱幼是一种美德，宽容大度是一种美德，文明守纪是一种美德，助人为乐是一种美德，坚强勇敢是一种美德，诚实守信也是一种美德……

文明礼仪是我国的传统美德，它已有五千多年的历史了。自古就有“孔融让梨”“黄香温席”之说。作为新时代未来的主人，我时刻警示自己，督促自己成为一个讲究文明礼仪、品德高尚的小学生。

在学校里我尊敬老师、团结同学，对于有困难的同学，我总是真诚地帮助他们；有的同学上课忘了带学习用具，我拿出自己心爱的文具借给他们。校园里我遵守学校规定；课堂上我遵守课堂纪律，认真听讲，积极举手发言；课后独立完成作业，我还去帮助一些有困难的同学；平时主动维护校园环境卫生，见到老师、同学总是热情地打招呼。

生活中我遵守社会公德、乐于助人，邻居都夸我十分懂事。有一次，我和爸爸到海边游玩回来，玩得筋疲力尽，两脚发软，都打哈欠了。坐公交汽车好不容易抢到一个座位，可我刚入座，就有一位白发苍苍，手举拐杖的老奶奶上车。我心想：如果来个急刹车，老奶奶这把年纪摔了怎么办。于是我便把座位让给了老人家，老奶奶向我投来赞许的目光。

在家里我会做一些力所能及的事情，比如：拖地、扫地、洗碗等等。在爸爸妈妈劳累时，我会给他们敲敲背、松松肩，送上一杯热茶。妈妈总是夸我很孝顺。诚实守信也是中华民族的一种传统美德，具有强大的向心力和凝聚力。孔子曰：人而无信，不知其可也。所以我处处以诚信对人。

作为一名小学生，我们要诚实不说谎话，坦荡毫不虚假，做人要清澈如水，做人要白玉无暇。要记住，无论是谁，只要说一句谎话，他就失去了别人信任的心。学习上弄虚作假的人总有一天会吃到苦头，做错了事要敢于承认，做错了事要自我检讨，这样做才能提高自己，这样选择才能赢得别人的认可那么，要怎样争当“美德少年”呢？我们要做到言行一致，不撒谎，不欺骗别人，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

“好好学习、天天向上 ；虚心好学、刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱、互相帮助;帮助别人、快乐自己”,是每个少年时刻不忘的誓言。大家都知道：“少年兴则国兴，少年强则国强”。青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。作为一名少先队员，作为一名美德少年，我要当热爱祖国、理想远大的少年;我要当勤奋学习、追求上进的少年;我要当品德优良、团结友爱的好少年;我要当体魄强健活泼开朗的好少 年。

同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！“千教万教教人求真;千学万学学做真人”。让我们铭记中华美德，让美相随、德相伴，以爱心、恒心、信心托起自己，一起争当美德少年。

《弘扬传统美德_争做孝心少年》讲稿 第3篇

一、挖掘民族传统美德中的教育因素

中华民族有着源远流长的历史文化传统, 几千年来, 沉淀下无数值得继承与发扬的优良传统。归纳下来, 主要有以下几种。

1. 以爱国主义为核心的民族精神。

中华民族是一个多民族的大家庭, 长期的和平与战乱下, 形成了“舍小家为大家”的牺牲精神, 因为他们认为“覆巢之下安有完卵”。“天下兴亡、匹夫有责”, 天下为公, “苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之”, “先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, “以天下为己任”, “身无半亩, 心忧天下”, 这样的精神理想和崇高志向, 已成为中华民族的民族意识。这种精神, 在国难当头, 在危机面前, 更是表现得淋漓尽致。1998年抗洪前线、2008年汶川抗震救灾等大事件面前, 中国人的爱国主义情怀通过行动展现在世人面前, 这些事件也是对青少年进行爱国主义教育的绝好例子。

2. 以慎独为最高追求的个人修养。

中国人历来以修身、齐家、治国、平天下为个人修养与人生追求的几个阶段。讲究诚实笃信、不尚空谈、勤俭节约、三省吾身、豁达大度、温良恭俭让等修身之道;注重自力更生、艰苦奋斗、勤劳勇敢、不畏艰难的开拓精神;追求“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气。对于青少年, 要培养他们勤奋好学的精神, “悬梁刺股”“凿壁偷光”“负薪挂角”“囊萤映雪”都是激励他们的美谈佳话。中国人历来注重自身的道德修养, “宽以待人, 严以律已”, 改过迁善、见贤思齐, 这种民族传统对于改善当代青少年自私自利、一切以自我为中心的不良习惯有重大的教育意义。

3. 以尊老爱幼、助人为乐、见义勇为为代表的处世品格。

中国人很讲究处世之道, 也就是做人之道。“老吾老, 以及人之老;幼吾幼, 以及人之幼”, 尊敬老人爱护弱小, 显示着一个文明国度的人文内涵。在当今金钱利益至上的社会现实下, 若能做到做到“父慈”“子孝”“兄友”“弟敬”, 让青少年了解并践行为子之道、为兄为弟之道、以及成人之后的为父之道, 对于家庭和谐、社会稳定, 具有深远的影响。助人为乐精神发展到现代, 成为雷锋精神, 值得每个青少年学习。“路见不平, 拔刀相助”的见义勇为精神在现代社会中受到打击, 英雄流血又流泪的伤心案例严重伤害了社会的神经, 在青少年的教育中要加入见义勇为与保护自己权益两者平衡的内容。

二、多种途径加强民族传统美德教育

1. 发挥学校教育的主导作用

在对青少年进行教育的过程中, 学校教育处于主导地位, 起着十分重要的作用。一方面要通过学校教育的自身特点对青少年进行教育, 另一方面要通过宣传带动启发家庭教育的进步, 引起社会相关人士的注意。

第一, 学校要在学科教学中渗透传统美德教育。民族传统美德在学科教学中的渗透可以起到潜移默化润物无声的特殊效果。语文课上, 可以通过优美的文字、诗性的语言、生动的故事情节来对学生进行一些道理的阐述;历史课上, 民族英雄事迹的讲述本身就是在进行一种爱国主义及美好品德的宣扬学科教学中, 充分利用专题的力量, 以传统节日、一种精神为中心进行教学组织, 可以更好的发挥教育合力, 取得好的教育效果。

第二, 以学校活动为载体进行传统美德教育。学校在教育活动中必须始终要以文化教育活动和社会具体实践活动为载体, 加强校园文化建设, 多开展学生组织、共青团、校园文化建设活动、主题教育活动、科技普及、小发明和社会实践活动, 充分挖掘学生的潜在能力, 解放并发挥学生的个性特长, 整体提高学生的艺术修养水准, 增强学生体质水平, 寓教育于娱乐, 提高学生全面素质, 发扬传统美德精神。

学校可以通过丰富多彩的形式, 在课外活动和校外活动中进行德育教育。坚持利用国旗下讲话进行爱国主义教育, 坚持举行校园文化艺术节。要精心组织各种校园文化活动。以集体为单位进行诗歌朗诵比赛、唱红歌比赛、背诵《三字经》、背诵《弟子规》比赛;乒乓球竞技比赛;师生书法比赛;作文比赛;元旦文艺汇演;仲秋、元宵节日知识大比拼;组织观看爱国主义优秀电影;组织参观爱国主义教育基地;开展读好书、唱红歌写感想活动。

第三, 通过校园文化进行传统美德教育。校园文化的教育作用是潜移默化的, 在耳染目睹中会在学生潜意识里形成正确的意识。通过名人名言、墙体标语、墙体漫画故事、校园雕塑、校园广播台、自办板报、宣传橱窗等宣讲中华传统美德故事, 形成良好的德育氛围, 使学生明辨生活中的是非, 抵制社会上各种不良行为的影响, 学习诚实守信、团结互助和扶危济困、自强不息的精神, 形成互相尊重、谦让有礼、尊老爱幼、长幼有序的品格, 文明健康的消费观念, 保护自然环境、珍惜自然资源的低碳意识。

2. 重视家庭教育的不可替代的作用

家庭教育在青少年生活中扮演着重要角色, 其特殊作用特殊影响是学校教育所不可替代的。家庭是青少年的第一所学校, 家长是青少年的第一任教师, 家长的所作所为一言一行, 无不潜移默化地影响着子女, 给子女带来或好或坏的影响。但当前的家庭教育现状却令人担忧。我国实行计划生育后, 大多数青少年是独生子女, 在家被视为“小皇帝”“小公主”, 受过苦的家长们唯恐苦了孩子, 对孩子娇生惯养, 吃的、穿的、玩的都是最好的, 别说勤劳节俭, 就连本该自理的事, 也都由家长包了下来。生活上的过分关心过度溺爱, 使孩子想要啥就要啥说一不二, 目中无人, 不懂得尊重他人, 不懂得孝顺, 不懂得吃苦耐劳、勤俭节约, 中华民族的优秀传统美德在他们身上体现的越来越少。所以, 家长也要注意对青少年进行必要的吃苦耐劳教育、感恩教育、就餐礼仪教育、文明谦让教育、孝敬父母爱护兄弟教育等。学校可以通过举办家庭教育讲座、宣传家庭教育理念来提高家长教育子女的能力, 更新他们的家庭教育理念。

3. 培养学生自我教育的能力

不管是学校教育还是家庭教育都是教育的外因, 都必须通过学生的消化吸收内化为学生自觉的内心意识外化为行动。所以在德育工作中, 更要重视学生自主能力的发挥, 让学生积极主动的参与在教育活动中, 获得自我教育自我修正的能力, 最终可实现德育的自我进行。可以通过举办认识自我、提高自我的活动, 让学生审视自我, 寻找与传统美德优秀精神的差距, 定出人生目标, 树立精神榜样。可以通过学生自主专题班级活动, 培养学生自我教育的能力。让学生自自己组织传统美德故事, 自己搜集相关材料, 自己组织宣讲, 自己做好记录, 加深印象强化效果。可以以手抄报、自主板报、学生相互评价、学生自主评定等多种方式让中华民族的传统美德深入学生思想, 内化为学生的道德行为。

参考文献

[1]鲁洁、王逢贤主编:《德育新论》, 江苏教育出版社2002年第二版.

弘扬爱幼传统争当美德少年 第4篇

说设计：本次活动，分四课时完成，前三课时，队员和一年级小朋友结对子，有了与幼小儿童相处的经历；入队仪式上，新老队员牵手，结下情谊；队员们到福利院慰问演出。本次说课为第四课时，分享前期活动的收获，聚焦“爱幼”主题，引导队员“悦纳”家庭中的小成员，在相处中做到宽容谦让，成为幼小儿童的表率。

说辅导：辅导过程，我思考最多的是怎么把有意义的教育主题做成有意思的教育活动，策略如下：贴近生活：通过情景剧聚焦并放大生活中与幼小相处的矛盾，在思辨后反转剧情，指引队员将爱护幼小的想法落实为真切的行动；调动情感：利用故事、视频、音乐等手段，调动队员情感；螺旋推进：从解读“爱幼”的内涵，到家庭篇，校园篇，社会篇，逐步放大。

说过程：此次活动课共分为四个篇章。1.爱幼之历史篇——说文解字，追溯渊源：第一小队解读“幼”字，介绍古书典籍中关于“爱幼”的记载。队员们一致认为爱幼是中华民族的传统美德，我们应当学习并传承这一美德。2.爱幼之家庭篇——分享快乐，聚焦问题：四位队员讲述了自己和弟弟妹妹相处的趣事，队员们都被逗得哈哈大笑，作为辅导员的我也讲述了自己和弟弟手拉着手在手术室外等候妈妈的经历，队员们的情绪受到了感染。第二小队表演情景剧《兄弟之战》，取材于生活中真实的案例。队员们从剧中发现问题，并积极讨论如何解决问题，辅导员适时点拨。在队员们的出谋划策中，反转剧《兄友弟恭》上演了，展现了长幼相处之道。3.爱幼之校园篇——助人强己，乐在其中：第三小队分享了手拉手活动中的感想，更领悟到了助人强己的道理。4.爱幼之社会篇——心手相牵，把爱传递：第四小队利用视频将队员们的视野拓展到外面的世界。（播放视频：吃不上一顿饱饭的姐姐将爱心午餐中仅有的一个鸡蛋装进了口袋带回家中给弟弟）此刻，再动情的话语都是多余的。队员们噙着泪水，决心行动起来，把爱和温暖传递给他人。懂得悦纳幼小，宽容谦让的好少年们在音乐声中光荣地佩戴上了美德章。

说效果：队会后，队员们还将继续推进手拉手活动，在教会一年级小朋友更多技能的同时，注重与他们情感上的交流，做好他们的表率，并充分发挥引领的作用，引领一年级小朋友共同争当“美德好少年”。队员们还将参加“爱心公益社团”系列活动，一起走进养老院，进行爱心募捐，捐赠书籍、衣物等，实现自己的小小“公益梦”。

弘扬中华传统美德_争做文明青年 第5篇

——之弘扬中华传统美德，争做文明青年

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

“好习惯，早养成。有教养，益终生。”从小父母就这样教育我们。青少年时期的我们，正是人生中求知欲最旺盛，同时也是性格、品行的奠基时期。从小培养良好的道德修养，会在我们的心灵中产生受用终生的影响。

回首昨天，应该是问心无愧的。面对今天，应该是倍加珍惜的。展望明天，应该是信心百倍的。

回首昨天，应该是问心无愧的。从“东亚病夫”到“东方雄狮”，从“饱受屈辱”到“和谐生活”你可知道有多少的中华儿女为今天倾注了他们满腔的爱国热血，用他们的奋斗精神创建祖国基业，使祖国变得更加强盛。“东亚病夫”是几十年前外国人对中国人身体素质一种评价，在他们的蔑视中我们能强烈地感受到拥有强健体魄的重要。建国之后我国的体育事业蓬勃发展，一枚枚金牌就是很好的印证。“YAOMIMG”这个很多 外国人能发出的中文词，代表的不仅是体育，它代表中国的经济与文化。他凭借他令人信服的球技和为国争光的精神，得到世界人民的赞赏与肯定。面对今天，应该是倍加珍惜的。在21世纪的今天，弘扬中华美德，这是有着十分重要的现实意义。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易，做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的，文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的亲切问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明是一种品质，文明是一种素养。

我们要争做文明之人，要会用文明语，做文明事，再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有礼仪之邦之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。俗话说，火车跑的快，全凭车着带。作为祖国花朵的我们，应该带好头，做好文明的标兵。何况，我们应该珍惜今天幸福而来之不易的生活。

展望明天，应该是信心百倍的。现在社会的现代化带来价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持中华美德，关系到中华民族的前途问题。弘扬中华关系到中华民族的前途问题。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中德优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来。弘扬中华美德就要振奋民族精神，抵御一切不健康的价值观念的侵蚀，树立健康的社会主义美德。当代青少年是在比较优越的物质环境下成长起来的，与自己的长辈相比，在生活上吃的苦还不多，接受的锻炼还不够。

梁启超先生说：“少年智则国智，少年强则国强，少年兴则国兴，少年独立则国独立”。我们是二十一世纪的接班人，今天我们要建设祖国，振兴中华，需要身体力行，发扬中华传统美德，继承老一辈的奋斗精神，树立远大的理想和抱负，磨炼意志，砥砺品格，刻苦学习。树立遇事要迎难而上的思想态度；崇尚节约，时刻牢记“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”时刻牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，养成勇于探索的学习习惯。从小事做起，积少成多，积小成大，作出实实在在的业绩，实现人生的理想和价值，报效国家和社会。

花样年华里，我们是中华儿女，我们是时代青年，让我们为祖国美好的明天奋斗吧！

《牵手美德_做孝心少年》演讲稿 第6篇

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是（）号选手，我叫马海静，今天我演讲的题目是《牵手美德 做孝心少年》。

在5.12地震中，有这样一幅画面令我深受触动。一位伟大的母亲，为救自己襁褓中的孩子，用她那纤弱的身躯抵挡了垮塌下来的房子，献出了宝贵的生命。她双膝跪着，整个上身向前匍匐，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变了形，看上去有些怪异。在她的身体下面，躺着一个孩子，因为被母亲的身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到温暖。此时人们发现，在包着他的被子中有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信——“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你”。

同学们，我们生活在花一般的世界里，也许你从未体会过故事中那生死间迸发的爱，可是，父母之爱却同样如涓涓细流，汇入我们的心田。清晨，当我们匆忙从被窝中爬起，是谁为我们做好了可口的早饭?大雨滂沱时，是谁撑着伞，在校门口焦急的等待?当我们受到委屈，又是谁在耐心的听我们哭诉......是父母，是我们那平凡、普通、而又伟大的父母。

父母不仅给了我们生命，更为我们的成长付出了心血和汗水。他们的爱就像是汪洋的大海，任我遨游。我常常想：我又能为他们做些什么呢？哪怕是为他们捶捶肩，洗洗碗，给他们唱个歌，解解闷------我也会感到心灵的安慰。要学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我操心；我抢着盛饭、洗碗，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语；我尽我所能，给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲。

还记得这些温馨的画面吗？当我们还很小很小的时候,父母花了很多时间教会我们如何用汤匙，用筷子吃东西。教我们系鞋带、扣扣子、溜滑梯、穿衣服......后来，我们一天天长大,而他们却在一天天变老。所以当他们忘了扣扣子、系鞋带,吃饭时总弄脏衣服的时候，一定不要责怪他们,因为那时的他们就好像从前小小的你一样...如果有一天,当他们的脚站也站不稳，走也走不动的时候，请紧紧的握着他们的手，陪着他们慢慢地走...就像当年，他们也是这样地牵着你一步一步地走...同学们，传承美德，孝亲敬长，我们有义不容辞的责任。学会照顾自己，减少父母不必要的担心；学会料理家务，减轻父母繁重的担子。让我们用寸草之心，孝敬、回报我们的父母，让我们一起携手，相伴美德，争做孝心少年！