胡萝卜的长胡子教案

胡萝卜的长胡子教案（精选14篇）

胡萝卜的长胡子教案 第1篇

这时，小鸭子抱着一叠沉甸甸的书走了过来，一下不小心脚下绊了一跤，书全撒到地上，小鸭子整理好书后站起来，走着走着，看见胡萝卜先生的胡子那么长，它就说：“胡萝卜先生，可以把你的胡子借我用一下吗?”胡萝卜先生说“当然可以。”说着再次拔了一根胡子给了小鸭子，小鸭子用胡子绑好书，一摇一摆的去了学校。

(二)拓展交流。

1.如果胡萝卜先生的胡子被大家用完了，你觉得大家还会喜欢他吗?为什么?

2.如果你有好东西，你愿意和别人一起玩吗?愿意给大家用吗?为什么?

3.胡萝卜先生的胡子还可以帮助谁，用来做什么呢?

(三)课外拓展。

1.有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远，爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房，爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。我说爱更是一根心链，栓紧你我彼此的心，串起了一个个爱的故事。

2.王一梅阿姨带给我们的故事你喜欢吗?她还为我们写了好多好听的故事。老师再给你们介绍几本，有《会走路的树》、《冒冒失失的花精灵》、《鸟窝里的树》、《糊涂先生作曲》。周末与你的爸爸妈妈一起开心阅读吧!

七、推荐阅读：

本课推荐阅读《助人为乐的小鸭子》《坏脾气公主》

(一)阅读《助人为乐的小鸭子》思考：

小鸭子先后帮助了谁?是怎么帮的?

(二)阅读《坏脾气公主》思考：

一边读一边预测：后来可能会发生什么事情?公主的坏脾气是怎么治好的?

八、当堂检测

九、课后作业

1.推荐阅读《助人为乐的小鸭子》《坏脾气公主》，完成相关练习。

板书设计

男孩 剪来放风筝

胡萝卜先生的长胡子神奇

鸟太太剪来晾尿布

课后反思

成功之处：在导课环节，我采用了谜语引题的方式，让学生通过猜谜语来引出接下来的内容，通过猜谜语也激发学生的学习兴趣，接下来的环节学生的注意力都比较集中，而且当我提出问题的时候学生也都能积极的回应。在教学中，引导学生一边读一边预测故事的内容，如有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了，因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。请同学们大胆预测接下来会发生什么样的事情?再如胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱，对一根胡子来说，果酱是多么好的营养啊!这根胡子会怎样呢?还有胡萝卜先生还在继续走，因为长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生是完全不知道的。多有意思的长胡子啊!胡萝卜先生就拖着它走啊走，接下来会发生哪些意想不到的事情呢?让学生感受边读边预测的好处和乐趣，明白预测要有一定的依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。使学生能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣。

不足之处：课后认真反思，如果给点时间让孩子们自主选择胡萝卜先生帮助别人的一个场景，和同桌合作表演，然后叫几组同学上台表演，能培养了更多孩子的即兴表演能力和合作参与意识，效果会更好。另外，在拓展环节让孩子们把这个有趣的故事讲给家长听，会有更好的效果。

胡萝卜的长胡子教案 第2篇

课前准备：

教师准备：

1.了解故事的后半部分。2.制作重点词句的课件。

学生准备：

找一些故事或书的题目。

课时安排：

1课时。

教学过程：

一、看图揭题，学习猜想

1.出示胡萝卜图片，引导学生说说生活中见过的胡萝卜。相机认读“萝卜”，读好轻声。能根据形声字的记忆方法记住“萝”。

2.揭示课题，齐读课题。

3.引导猜想：读了题目，你来猜猜，里面可能写了什么内容？（学生自主表达）

设计意图：通过看图让学生认识胡萝卜，指导读准轻声，在揭题的过程中识字，提高教学效率。指导学生抓住题目猜想文章内容，既激发了学生的阅读兴趣，为接下来的教学做铺垫，也渗透了紧扣题目预测的阅读策略，帮助学生积累阅读的方法。

二、读文识字，练习猜想

过渡：大家有没有猜对呢？我们赶紧来读读这个童话故事。

1.提出要求：学生自学课文。

（1）自由读课文，遇到生字或难读的地方拼拼读读，多读几遍，读准音，读通句子。

（2）再读课文，一边读，一边想：接下来可能会发生什么？用上一课学到的方法，把自己的猜想简单地写在旁边。

2.出示带有生字的词语：萝卜、发愁、沾上、晾尿布。

（1）请学生当小老师领读，齐读。

（2）用加一加的方法记忆“萝、愁、沾、晾”。

3.四人小组合作交流：

（1）每人轮流读读课文，互相检查是否读正确、通顺。读后互相评价，还可以提出改进的意见。

（2）互相交流自己在阅读过程中猜想的内容，并说说为什么这么猜想。

4.集体交流。

（1）说说在读的过程中不太确定的字的读音。

教师重点指导“长了多长了”中“长”的两个读音。

（2）请学生说说自己在读的过程中猜想的内容以及这样猜想的理由。（学生自由发言）

（3）你怎么看待自己读故事时的这些预测？（有的和原文一样，没有原文丰富，有的和原文不太一样，但也是有依据地预测的。）

（4）当你发现自己的预测和故事的实际内容不同时，你怎么办？（调整自己的思路，继续阅读，再猜测后面的内容。）

5.小结：同学们学会了运用上节课学到的方法来预测。预测时，我们可以联系生活常识，可以联系课文内容，可以观察插图，当自己的预测和故事实际不太一致时，还学会了调整自己的想法，接着阅读，接着预测。

6.请学生分角色读一读课后第1题中同学们的宝典。

设计意图：鉴于课文比较浅显，课前准备中没有安排学生读课文，也是为了给学生一个更为自然真实的预测过程。出示自学步骤与要求，给学生自学的时间，指导学生运用已学方法预测，温故而知新，反复练习，形成技能。运用小组合作的学习方式，让每个学生参与到学习中来，发挥同伴学习的效能，让学生在轻松和谐的氛围中朗读、交流，让每个学生经历学习，也享受到学习的快乐。

三、读懂课文，想象续编

1.读到这儿，你知道课文讲了什么故事吗？（胡萝卜先生的胡子越长越长，被其他人派上了各种用场。）

2.请学生读读小男孩用胡子当风筝线的部分。说说，小男孩为什么这样做？（风筝线不够了，胡子够长，可以用。）

3.读读小男孩的话，你从他的话中读出了什么？（绳子很长，就是不知道牢不牢。）

4.小男孩是怎么做的？你能演一演吗？

5.齐读课文第5、6自然段，想象小男孩用胡子的情景。

6.故事还没有讲完，你认为后来可能会发生什么事情呢？你为什么这么想？先自己仿照着课文说一说，再和同桌交流一下。

7.请学生全班交流。

预设：

（1）“这正好有根绳子，就是不知道够不够牢。”鸟太太说完扯了扯胡子，她确定不牢，就去别的地方找绳子了。

（2）“这正好有根绳子，就是不知道够不够牢。”鸟太太说完扯了扯胡子，她确定足够牢固，就剪了一段用来晾尿布。

8.胡萝卜先生继续往前走，还会发生什么事呢？展开你的想象，继续猜想后来可能会发生什么。仿照着课文自由编故事。

9.把你编的故事在四人小组内互相交流一下，并互相评价一下。

10.听老师把故事讲完。听后说说和自己的预测有哪些相同和不同。

11.你更喜欢哪个结尾？为什么？

设计意图：猜测故事后面的内容是比较容易的，但要让学生用自己的语言讲出来，需要方法的指导，引导学生回到文本，了解小男孩的说法、想法以及做法，让学生仿照着编讲故事，让学生学会有条理地表达，发展学生的言语能力。在学生会说的基础上鼓励想象，自由表达，发展学生的想象能力。让学生交流更喜欢哪个结尾，在交流中学会思考，学会判断。

四、据题猜想，布置作业

1.小结：童话故事真有趣，大家学到很多预测的方法，还学会了续编故事的方法。

2.出示课后第2题中的故事或书名，请学生来猜想里面可能会写些什么。

3.布置作业：课后把这些故事或书找来读一读，看看自己猜得对不对。

玉米爷爷的长胡子 第3篇

玉米原产于南美洲。7 000年前美洲的印第安人就已经开始种植玉米。大约在16世纪中期, 中国开始引进玉米。到了明末清初, 玉米开始广泛种植。现在, 玉米是世界上分布最广泛的粮食作物之一, 种植面积仅次于小麦和水稻, 居第3位。中国年产玉米占世界第2位, 仅次于美国。

玉米的种类

按照颜色不同, 玉米可以分为以下几种:

白玉米:

种皮为白色, 包括略带淡黄色或粉红色的玉米。

黄玉米:

种皮为黄色, 包括略带红色的黄玉米。这种玉米最为常见。

黑玉米:

黑玉米是玉米的一种特殊类型, 其籽粒角质层不同程度地沉淀黑色素, 外观乌黑发亮。黑玉米曾是清末慈禧太后的御用珍品。

糯玉米:

富含黏性的玉米。它的诞生极富趣味性:自从玉米引进到中国, 就在我国普遍种植, 可是生长在我国西南方的硬质玉米发生了突变, 做经过人工进一步选择, 于是就有了如此好吃的糯玉米了。

玉米为什么会长“胡子”?

玉米是雌花和雄花同株的植物。玉米的雄花长在玉米植株的顶部, 像把苕帚那样。玉米的雌花则长在茎的中间, 即我们平常见到的玉米棒。在玉米棒上有许多须子一样的东西, 那是玉米的花丝。当雄花的花粉落到雌花的花丝上, 受精后的每朵小花就会长成一颗玉米粒, 而花丝就成了玉米的“胡须”。

在玉米成长的过程中, 千万不能损害它的花丝, 如果没有花粉让雌花受精, 就结不出玉米来了。

玉米的营养

玉米用作饲料、食物和工业原料, 在许多地区作为主要食物, 但营养价值低于其他谷物, 蛋白质含量也低。若以玉米为主食则易患糙皮病。

虽然玉米的营养价值低于其他谷物, 但是玉米里面可以提取异麦芽低聚糖。异麦芽低聚糖是益生元里最优异的, 益生元是益生菌的粮食, 对人体的益生菌繁殖有着密切的关系, 有利于肠道菌群达到平衡状态, 使得肠道健康。

除食用外, 玉米也是工业酒精和制酒的主要原料。

玉米的储藏

粒藏法

将玉米棒子脱粒、晒干, 然后堆放在干燥、通风的仓库中。

穗藏法

尼格爷爷的长胡子 第4篇

1、尼格爷爷住在高高的塔楼上，他的下巴上只有1根胡子，这根胡子平时卷成一团，谁也不知道它到底有多长。

2、尼格爷爷听到远处传来音乐声，他“呼哧、呼哧”吹长了自己的胡子，身体沿着长胡子往下滑。

3、噢，原来是流浪歌手小猪咪姆在弹唱。尼格爷爷1个人站在旁边静静地听。

4、咪姆唱得真好听12只小熊、3只小猫和4只狐狸走来了。

5、咪姆唱得真好听!5只猴子、6只小狗和7只老鼠跑来了。

6、咪姆唱得真好听18只兔子和9只青蛙蹦跳着过来了。

7、咪姆唱得真好听!10只刺猬“骨碌骨碌”地滚着来了。

8、站在外圈的小动物看不到咪姆的表演了，大伙闹哄哄的。周围真吵，尼格爷爷生气了。

9、尼格爷爷的长胡子伸出去，捆住了10只刺猬、9只青蛙、8只兔子、7只老鼠、6只小狗、5只猴子、4只狐狸、3只小猫和2只小熊。

10、大家动弹不得，都安静了下来。尼格爷爷说：“我有办法让大家都看到咪姆的表演。”

11、尼格爷爷把长胡子伸到地上，他让咪姆站在胡子上。

12、尼格爷爷的胡子慢慢地往上升。咪姆稳稳地站在半空中啦!

13、“哇，太棒了!尼格爷爷，我们也想站在胡子上，我们想在半空中跳舞。”

胡萝卜的长胡子教案 第5篇

【教学目标】

1．能正确、流利、有感情地读课文，了解故事的情节发展。

2．学会边读边猜想，培养阅读的兴趣。

3．有自己独特的阅读体会，养成独立思考的学习习惯。

【教学重难点】

了解故事的情节发展，学会边读边猜想。

【教学课时】

1课时

【教学准备】

课前积累一些生活中的绳状物品，并观察它们的用途。

【教学过程】

一、激趣导入

1．谈话引入

师：同学们，见过爸爸刮胡子吗？你知道他为什么要刮胡子呢？（生说）童话王国里的胡萝卜先生也有着浓密的胡子，必须每天刮胡子，可是你知道发生了什么事吗？今天我们一起来听听这个故事吧——板书课题。

2．生齐读课题，质疑：

胡萝卜先生的胡子到底有多长？

这么长的胡子有什么用呢？

二、走进课文

1．生自由读课文，读准课文中的字词，读通句子，了解文章大意。

2．检查阅读情况：

读准字音：

萝卜（luó

bo）

发愁（chóu）

沾（zhān）

晾（liànɡ）衣服

3．开火车读课文，师相机正音。

4．思考课前提出的问题，并在小组内交流。

5．班级交流：

（1）当胡萝卜先生“匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。“的时候，你想会发生什么呢？

生自主回答。师肯定学生的猜测，鼓励不同的情节发展。（当我们读到胡子蘸上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越来越长。）

师：部分同学的猜测和作者的想法不谋而合，胡萝卜先生的胡子越长越长。

出示句子：只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

（2）师：这么长的胡子会不会很麻烦呢？

指生回答。

鼓励学生说出与书上不一样的情节来。

（胡萝卜先生的胡子成了小男孩的风筝线、成了鸟妈妈的晾衣绳、成了老奶奶手中的毛线、成了妈妈手中的缝衣线、成了……）

（3）胡萝卜先生的胡子可真长啊!你还能想到它会用作什么吗？

生发挥想象，猜想长胡子的用途。

（4）师小结：故事讲到了长胡子的各种用处，我们可以依据这个内容和生活常识作一些预测，这样的预测是符合故事情节的发展的，是合理的想象。

三、思维拓展

1．读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。

《躲猫猫大王》、《夏洛的网》、《帽子的秘密》

《柔软的阳光》、《团圆》、《小灵通漫游未来》

2．学生选一个题目进行预测，并说说你预测的依据。

3．推荐阅读书目：

《夏洛的网》《团圆》

【板书设计】

胡萝卜先生的长胡子

成了风筝线

成了晾衣绳

胡萝卜的长胡子教案 第6篇

教学目标：

1.会认5个生字。

2.能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。3.说说课文讲了一个什么故事。4.学习胡萝卜先生助人为乐的品质。教学重难点：

能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。学习胡萝卜先生助人为乐的品质。教学准备：

多媒体课件 教学过程：

一、谈话导入

1.出示图片：多媒体出示胡萝卜先生的长胡子绘本图片，让学生看一看，然后说一说，图片上画的是什么，在干什么，有什么特点？你们知道这个绘本的作者是谁吗？

2.介绍这本绘本的作者：王一梅，儿童作家，共发表短篇童话300余篇，出版作品八十多部，获得了许多的奖项。

王一梅阿姨棒不棒？今天，她给我们带来的这个故事名字叫做——《胡萝卜先生的长胡子》。齐读，板书。

3.看了这个题目，你有什么问题么？（老师不禁要问：他的胡子怎么了？有什么特别的？）想不想知道答案？好，一起来学习这个故事。

二、自主学习，整体感知

1.初读课文。

①标出自然段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。

②一边读一边预测，顺着故事情节去猜想后面可能发生的事情。

（预测的时候，要结合文章内容里的一些线索，先想一想，再把预测的内容批注在旁边。）2.检查生字认读情况。

3.小组选择自己喜欢的方式读课文。

要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。

4.交流预测的情况。学生先在小组内自由说，再在全班交流，听的同学注意认真听别人是根据什么预测的。

5.在初步感知全文的基础上，说说课文讲了一个什么故事。

三、共读故事，随机设疑

1.自由朗读第1自然段，说一说：

（1）胡萝卜先生的胡子是什么样子的？（用文中的一个词概括）（浓密）（2）胡萝卜先生每天都要做什么？（刮胡子）2.默读第2—4自然段，想一想：

（1）胡萝卜先生刮好胡子到哪儿去了？（上街去了。）

（2）胡萝卜先生的胡子是怎么长长的？（吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱。）（3）胡萝卜先生的长胡子究竟有多长？（只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。）

（4）胡萝卜先生知道自己的胡子长长了吗？（完全不知道）3.朗读第5—6自然段，思考讨论：

（1）这一部分讲了什么？（小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子用来放风筝）（2）想一想，如果胡萝卜先生知道了小男孩剪了自己的胡子用来放风筝，他会怎么样？（会不高兴吗？还是……）

提示：结合胡萝卜先生每天都要刮胡子来说…… 4.自由朗读第7—8自然段，交流：

（1）胡萝卜先生继续往前走。当他走过鸟太太的树下，鸟太太正在发愁呢！鸟太太在愁什么？（没有绳子晾小鸟的尿布）

（2）当鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿时，“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着”，接下来会发什么什么呢？请结合故事情节，续编故事……

提示：参照上一个故事情节，续编故事，注意文中两次出现的句子“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着”这句话。

四、拓展延伸

1.把《胡萝卜先生的长胡子》这个故事讲给父母听。

2.你在生活中有没有听到什么有趣的故事呢？找一篇故事，讲给同桌听，在讲的时候，适时停顿一下，让同桌预测接下来将要发生的事情。

续写胡萝卜先生的长胡子 第7篇

胡萝卜老师的长胡子在风中飘动。胡子飞向新夫人家的树下，新夫人正在找绳子给新孩子晾尿布，正好看到长长的绳子随风飘动，新夫人的眼睛是明亮的。这更适合烘干尿布。所以，新夫人为了给新孩子晾尿布，切了一段！胡萝卜老师完全不知道，他继续走着，穿过繁华的市中心，胡子还在后面跳舞。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望)在市中心，黑猫警长刚刚抓住小偷，因为没有捆绑小偷而苦恼。突然看到了跳舞的绳子。黑猫警长高兴地拉着绳子，很结实。所以拉了一段，把小偷捆得紧紧的，送到了警察局。胡萝卜老师完全没有注意到，但他跳舞的长胡子帮助了很多需要帮助的人。现在，他的长胡子还在风中飞舞。

续写胡萝卜先生的长胡子 第8篇

但是鸟夫人正在找绳子晾衣服，突然看到彩带飞来，她高兴得伸手下来，才知道是胡萝卜老师的长胡子。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望)她微笑着问胡萝卜老师。“请给我一句胡子。”“胡萝卜老师也笑着说。”当然可以。“新夫人愉快地折了一截胡子。嘿，不长也不短，正好能烘干孩子的衣服。”谢谢你，胡萝卜老师！“新夫人说。“不要客气。”胡萝卜老师说。他一直往前走，他的胡子也一直长着。当他快到池塘边的时候，看到一个10岁左右的男孩在池塘边低下头，好像在焦虑地寻找什么。嘴里喃喃地说。“哎呀，怎么能这样呢？该*的鱼，把线都弄断了。”胡萝卜老师走过来，关心地问道。“小家伙，你怎么了？”听到声音，男孩举起圆脸，一眼就看到胡萝卜老师的长胡子在风中飞舞。就像抓住救命草一样，两只眼睛闪闪发光，他红着脸对胡萝卜老师小声说。“叔叔，我的钓线断了。我在找线！你的胡子这么长能给我一段胡子吗？”胡萝卜老师说。“是的。”小男孩高兴得连蹦带跳地说。“叔叔真的很好，谢谢叔叔！”“胡萝卜老师也开心地笑了起来！他帮助小男孩抓住钓竿后愉快地离开了。

续写胡萝卜先生的长胡子 第9篇

续写胡萝卜先生的长胡子1

一天，胡萝卜先生的胡子飘在空中，他每走一步胡子就长一节。他走着走着碰见一个牛仔，牛仔要捉一头跑的像马一样快的牛。

牛仔看见了胡子说：“这绳子够长就是不知道够不够牢固。”牛仔扯了扯绳子说：“这绳子够牢固。”说完便见了一段去捉牛了。

胡萝卜先生走着走着遇见了一个裁缝。裁缝自言自语道：“毛线没有了还怎么织毛衣呢？”这是胡萝卜先生的胡子正飘在空中，裁缝看见了说：“这绳子足够长做毛衣，就是不知道够不够结实。”裁缝拉了拉胡子说：“这绳子够结实。”说完就剪了一段高高兴兴的回家了。

胡老伯先生继续往前走，当走到广场时遇到几个女孩在找一根绳子当跳绳。

胡萝卜先生的胡子正飘在空中……故事还在继续着

续写胡萝卜先生的长胡子2

这一天，兔子姐姐在院子里跳绳，可是绳子太短了，一不小心就会被绳子绊倒，摔的还很疼。

这时胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，兔子姐姐想：这根绳子长是够长了，就是不知道够不够牢固”于是，兔子姐姐就用力的扯了扯这个绳子，自言自语说道：“这个绳子够牢固了，就是不知道它的主人是谁”？于是兔子姐姐就一直沿着胡子找，终于找到了胡萝卜先生。兔子姐姐说道：“胡萝胡萝卜先生，我的跳绳太短了，一不小心就会摔倒，我能不能剪点你的胡子做绳子呀”？胡萝卜先生说：”可以，要多少剪多少，你自己看着剪！”“谢谢您。”兔子姐姐说道。“不客气。”胡萝卜先生回答道，兔子姐姐就剪了一段胡子作跳绳，高兴地去玩了。

鸭先生正抱着作业本去学校，准备把作业本发给同学们，还要给他们讲作业本上的错题，让同学们改正错题。可是鸭先生没走多远，作业本一下子散落了一地。鸭先生弯下腰，把作业本整理好，又抱着继续往前走，可是刚没走多远，作业本又散落掉了。这时刚好胡萝卜先生的胡子正在风中飘动着，有了，可以用这根绳子来捆作业本啊！鸭先生二话不说，就剪了一段胡子当作捆书绳，他先把作业本分成两摞，捆了起来，然后打了个节，提着作业本去学校了。

胡萝卜先生的胡子就被许多人剪掉拿去用了，他想，早知道我就不剪胡子了，一直让我的胡子长着，长的长长的用来帮助别人！

续写胡萝卜先生的长胡子3

胡萝卜先生回到家中，发现了那根长子，又知道胡子还能帮助别人，于是，他有时还故意留一根长胡子。

有一天，小兔、小猪和小熊三个好朋友在甩大绳，可是它们的绳子只够一个人跳。

这时，胡萝卜先生刚好从那经过，它们便迎上去问：“先生您好，我们能借用一下您的胡子吗？”

“当然可以！但你们只能剪一段来用，想直接用我的胡子跳大绳，那可不行。”胡萝卜先生笑着回答道。

“那是当然了。”小动物们异口同声地回答道，并剪了一段胡萝卜先生的胡子当跳绳甩了起来，他们还邀请了胡萝卜先生当裁判，大家在一起玩得非常开心！

续写胡萝卜先生的长胡子4

胡萝卜先生走着走着，来到了一座小村庄。小青蛙和他的好朋友们一起准备玩跳绳，可是没有绳子，胡萝卜先生的长胡子正好在风里飘动，小青蛙看到有根绳子飘过来高兴极了，一把拉过来，对小伙伴们说：“这跟绳子挺不错，正好可以给我们当绳子，就是不知道绳子牢固不牢固。于是他拽了拽，拉了拉，他觉得绳子很牢固，就拿剪刀剪下了一段。

胡萝卜先生继续往前走，走着走着，来到了森林里，一只小花猫掉进了井里，小动物们正在发愁呢，不知道怎么来救他上来。刚好胡萝卜先生的胡子飘在空中，他们一把抓住胡子，哦，这个胡子可以当绳子把小花猫拉上来，于是他们赶紧剪了一段儿。把绳子放了下去，让小花猫爬上来，小花猫问：“这是谁的绳子呀？你们经过了他的同意了吗？”小动物们不知道怎么该说了。于是他们就跟着胡子继续往前走，走着走着，看见这个胡子是胡萝卜先生的，于是她们上去跟胡萝卜先生说：“谢谢你胡萝卜先生。”胡萝卜先生惊讶的问：“你们为什么要谢我呀？”“胡萝卜先生，因为有了你的长胡子，小花猫才能得救，我们要谢谢你。”小动物们说，“我还有胡子吗？”于是，胡萝卜先生拿出镜子照了照，“哦，还真是，漏掉了一根胡子，好吧，这根胡子我就送给你们当跳绳吧。”于是他就拿出剃须刀把胡子刮掉了，小动物们高兴的去玩跳绳了。

但是胡萝卜先生并不知道他的胡子还帮助了许多小动物和小朋友。但是他一点儿也不知道。

续写胡萝卜先生的长胡子5

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太的树底房子下面，鸟太太正在找绳子晾小鸟衣服。

胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着，鸟太太看见了，说“这根绳子好长呀，刚好可以用来晒尿布”。鸟太太拉了拉胡子，她确定足够牢固，就剪了一段用来当晒小鸟的尿布。

胡萝卜先生路过的白猫太太家时，猫太太正在找绳子给小猫扎头发，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，猫太太说“这根绳子够长了，如果用来给小猫扎头发该多好呀。”猫太太拉了拉胡子她确定足够牢固，就剪了一段给小猫扎头发，这一天胡萝卜先生挺开心的，因为帮助了很多好朋友。

续写胡萝卜先生的长胡子6

胡萝卜先生继续往前走，走着走着，他来到了一所科学院。一位女科学家正在做一项研究，急需一根长长的绳子。她看见胡萝卜先生的长胡子，眼前一亮，急忙上前，笑着对胡萝卜先生说：“您好！胡萝卜先生，您能把您的长胡子送给我吗？”

“送什么？我哪来的长胡子啊？”胡萝卜先生很奇怪。

女科学家立刻拿出一面随身携带的镜子，给胡萝卜先生照了照。胡萝卜先生恍然大悟：“原来是我刮漏了一根胡子啊！好吧，我愿意把整根胡子送给你们。”

女科学家找来一把大剪刀，“咔嚓一声”，把胡萝卜先生的长胡子给剪了下来。

女科学家和其他几位科学家一起，把胡子的一头系到了直升机的尾巴上，乘着直升机，飞到了马里亚纳海沟的上空，把飞机降到了海面上，再把胡萝卜先生的长胡子朝海沟扔了下去，没想到，竟然准确地测出了马里利亚纳海沟的深度。

之后，女科学家又用胡萝卜先生的长胡子测出了喜马拉雅山的高度。

科学界大为震惊，于是给胡萝卜先生评了一个大奖：“神奇的胡子”。

续写胡萝卜先生的长胡子7

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。这绳子够长了，不知道够不够牢固。鸟太太说完就扯了扯胡子，它确定足够牢固，就用剪刀剪了一段用来晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鼹鼠队伍的时候，鼹鼠妈妈正在找绳子拴住他调皮的孩子。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。这绳子够长了，就是不知道够不够结实，万一孩子扯断了就坏了。鼹鼠妈妈说完就扯了扯胡子，它确定够结实了，就拿剪刀剪了一段用来拴孩子。

胡萝卜先生继续往前走，当它走过兔妈妈房子的旁边时，兔妈妈正在找绳子来织兔宝宝的衣服，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。这绳子够长了，就是不知道够不够结实。兔妈妈说完就拽了拽绳子，它确定很结实，就用刀砍下来一段用来织衣服。

胡萝卜先生完全不知道它的胡子在一点点的被人用着。

有一天，胡萝卜先生去白菜小姐姐那儿买眼镜，买完眼镜，白菜小姐姐说：用你的胡子来拴住眼镜，这样你的眼睛掉的时候就不会掉在地上找不到了。胡萝卜先生说：哇，我的胡子竟然可以做这么多事，好厉害呀！

续写胡萝卜先生的长胡子8

胡萝卜先生的胡子还在风里飘动着……

它正走着走着突然绊倒了，他还以为是别人扔的香蕉皮，正生气地看着周围的人，结果发现是他自己的胡子，他很惊讶的说：“我的胡子不是刮了吗？”

它想：不过这样也许有好处。它看见别人在修大楼，说：“我的胡子绝对牢固。”它把胡子剪断，绑在了工人的身上，但是不好的事情发生了，胡子断了。工人却不急不慢，把胡子又剪了几段做了一个网，又把工人接着了，反而工人还表扬了它，说：“你很大方，把自己不需要的东西利用了起来，帮助了我们。”员工们一同斩钉截铁的说：“谢谢！”

续写胡萝卜先生的长胡子9

这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。鸟太太说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段晒尿布。

胡萝卜先生继续往前走，当她走过广场，小猫们正在找绳子玩跳大绳。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道牢固不牢固”。小猫说完就扯了扯胡子。他确定足够牢固，就剪了一段当跳绳。

胡萝卜先生继续往前走，当他走过小河边时，小狗正在找鱼线捉鱼。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着“这绳子够长了就是不知道牢固牢固”，小狗说完就扯了扯胡子，他确定足够老顾就剪了一段钓鱼。

胡萝卜先生来到眼镜店买完眼镜，他很高兴因为鸟太太……都告诉胡老先生它的胡子帮助自己的事情呢！

续写胡萝卜先生的长胡子10

正当鸟妈妈发愁时，忽然看到空中飘着胡萝卜先生的长胡子，鸟妈妈惊讶地叫起来：“咦，这又长又细的绳子是哪来的呀？正好我现在缺绳子晾尿布呢，不如我把这根绳子剪下来晾尿布吧。”于是，鸟妈妈拿起剪刀就把胡萝卜先生的胡子剪了一大截，挂在大树上的两个枝头上，把尿布挂了上去。

胡萝卜先生继续向前走着，当他路过小白兔家时，兔妈妈正教小白兔跳跳绳呢，突然跳绳断了，小白兔和兔妈妈急的像热锅上的蚂蚁，怎么办呢？这可是老师布置的作业啊！忽然，胡萝卜先生的长胡子在小白兔的眼前飘动着，小白兔灵机一动，跳了起来说：“这么长的绳子，不如就当我的跳绳吧！”兔妈妈说：“这个主意好！就是不知道这根绳子牢不牢固呢！”于是小白兔和兔妈妈拉了拉这根长长的绳子说：“这够结实的！”于是小白兔就拿起剪刀在胡萝卜先生的长胡子上“咔嚓”一声把胡子剪了下来，小白兔拿着这根长长的绳子，开开心心的去跳跳绳了。

胡萝卜先生继续向前走着，他走进了茂密的森林，小猫咪丢了鞋带，坐在地上哇哇大哭起来，正好胡萝卜先生的长胡子飘在他的眼前，他剪了几段当做鞋带系在了鞋上，小猫咪穿好鞋子，笑呵呵的站了起来，背起书包，急急忙忙的跑向了学校。

胡萝卜先生不管走到哪里，他的长胡子都会帮助大家，所以大家非常感激胡。

续写胡萝卜先生的长胡子11

鸟太太说：“这绳子够长了，可是不知，牢固不牢固？”说完就用翅膀扯了扯，它觉得很牢固，就用嘴巴咬下了一段，用来凉尿布。

胡萝卜先生继续往前走，一个小姑娘想跳绳，可她又没有跳绳，这时，胡萝卜先生的胡子正好飘在空中。

小姑娘看见了，心想：“我就用这长胡子当跳绳吧！”说完，就回家拿来了剪刀，剪了一段胡萝卜先生的胡子当跳绳。

胡萝卜先生还在向前走着，胡子还在长着。

一户人家，正在找绳子拴新买的小狗，他看见了胡子，就扯了扯，他觉得很结实，于是就剪了一段。

胡萝卜先生还在继续的向前走，胡子还在长……

续写胡萝卜先生的长胡子12

胡萝卜先生走啊走，走到一片汪洋大海前，海豚女士正在焦急地游来游去，原来不远处有一艘轮船遇难了。

海豚女士想要找到一根粗粗的绳索，正好胡萝卜先生的长胡子飘在它眼前，它灵机一动，咬了两段编成一条粗粗的绳索勾住船头，把船使劲往岸边拉。

海豚女士想：“这根绳子真牢固啊。最后，轮船上的人们得救了，人们发出快乐的欢呼声。

胡萝卜先生继续住前走，走进了茂密的森林，小蜈蚣丢了鞋带，哇哇大哭，正好胡萝卜先生的长胡子飘在它眼前，它剪了几段当作鞋带系在鞋上，之后小蜈蚣开开心心地上学去了。

续写胡萝卜先生的长胡子13

一只乌鸦剪了胡萝卜先生的一段长长的胡子，系在两根树枝的中间。“太好了，太好了，我终于找到让我弹跳的.绳子了。”乌鸦高兴的说到。胡萝卜先生的胡子就这样一直长，一直长，小姑娘看见了，拿起剪刀剪了长长的一段，把它编了编，编成了一根长长的跳绳，小姑娘们高兴的跳起来说：“我终于找到合适的跳绳了。”

胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子就这样一直长，胡萝卜先生说：“我要去眼镜店里买一副近视眼镜。”当胡萝卜先生走进眼镜店的时候，他的胡子也就没有再发疯一样的长了，胡萝卜先生开始掏钱买他的近视眼镜了。

当胡萝卜先生的眼镜从鼻子上滑下来时候，他的胡子系住了眼镜，胡萝卜先生高兴的说：“我这没用的胡子真的太棒了！”

续写胡萝卜先生的长胡子14

胡萝卜先生常常为他的胡子发愁。因为他长着浓密的胡子。

有一天，胡萝卜先生正在一边散步，一边吃着面包。这时胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘荡着。

在一个很远的街口，有一个小男孩正在玩套圈。他的线实在太短了。他的线只能套一米远的东西。但是那个桶子却离他有两米远。所以，他干脆剪一段胡子做绳子。最后，他远远的就套进去了。

他根本没在意这些。他还是往前走。

当他出了城市的时候。他来到了一名女生门前。因为她家里很穷。所以，她没有跳绳。善良的胡萝卜先生就剪了两米给女生做跳绳。弄完了以后，他的胡子就剪完了。

胡萝卜先生就开开心心的回家了。

续写胡萝卜先生的长胡子15

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下时，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，鸟太太看见了这根绳子，她说：“这根绳子够长了，就是不知道牢固不牢固。“她扯了扯，确定这根绳子足够牢固，就剪了一段当晾衣绳。

胡萝卜先生继续往前走，在一个很远的街口，有三个小女孩正在玩跳皮筋，可是绳子太短了，没法跳。这时候，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。一个小女孩看见了说：“这里有一根长绳子，就是不知道牢固不牢固。”她扯了扯说：“是够牢固了，我们就用它来跳皮筋吧！”“好呀！好呀！”剩下两个人一起回答。

胡萝卜先生的长胡子续写 第10篇

胡萝卜先生继续往前走，走着走着，来到了森林里，一只小花猫掉进了井里，小动物们正在发愁呢，不知道怎么来救他上来。刚好胡萝卜先生的胡子飘在空中，他们一把抓住胡子，哦，这个胡子可以当绳子把小花猫拉上来，于是他们赶紧剪了一段儿。把绳子放了下去，让小花猫爬上来，小花猫问：“这是谁的绳子呀?你们经过了他的同意了吗?”小动物们不知道怎么该说了。于是他们就跟着胡子继续往前走，走着走着，看见这个胡子是胡萝卜先生的，于是她们上去跟胡萝卜先生说：“谢谢你胡萝卜先生。”胡萝卜先生惊讶的问：“你们为什么要谢我呀?”“胡萝卜先生，因为有了你的长胡子，小花猫才能得救，我们要谢谢你。”小动物们说，“我还有胡子吗?”于是，胡萝卜先生拿出镜子照了照，“哦，还真是，漏掉了一根胡子，好吧，这根胡子我就送给你们当跳绳吧。”于是他就拿出剃须刀把胡子刮掉了，小动物们高兴的去玩跳绳了。

但是胡萝卜先生并不知道他的胡子还帮助了许多小动物和小朋友。但是他一点儿也不知道。

续写胡萝卜先生的长胡子 第11篇

这时，他的果酱面包吃完了，长胡子当然也就停止了生长。突然间，他想到了一个有趣儿的问题，胡萝卜先生就一边走一边想，他陷入了沉思

胡萝卜先生不知不觉中走进了一片森林，这是最美丽的森林，有红的花儿，绿的草，还有许许多多的参天大树。胡萝卜先生有点儿累了，便决定先睡一觉，他选了个绿树成荫的地方，迷迷糊糊地睡了过去。忽然间，一个细小的声音唤醒了他：“醒醒，醒醒!”，胡萝卜先生爬起来了，发现是一只小猫，“猎人来了，快跑啊!”小猫还没说完，拔腿就跑。胡萝卜先生先是一愣，再是一惊，才跟着大伙跑了起来。胡萝卜先生不愧是蔬菜界的跑步奥运冠军，一会就跑到了大伙儿的前面。“扑通!”胡萝卜先生的眼前霎时一片漆黑，“救命啊，救命啊!小猫，救救我!”他害怕极了。当他终于知道没有人能救他时，胡萝卜先生才安静下来。“咦?那是什么?”胡萝卜先生自己暗暗地想到，只见他的身后有一大堆白花花的东西，那正是他的胡子!于是，胡萝卜先生灵机一动，操起一把随身携带的剪刀，“咔嚓”一声剪短了胡子。在最前面绑了一个圆圈，像西部牛仔那样套住了洞外的树桩，还没等胡萝卜先生欢呼“吧嗒吧嗒”的脚步上就渐渐逼近，胡萝卜先生赶紧以最快的速度爬了上去，并逃走了。可在路上却被猎人的儿子抓住了，儿子抓着胡萝卜先生回到家，和妈妈一起把胡萝卜先生做成胡萝卜汤，喝了下去就在这时，胡萝卜先生一下子坐了起来，嘴里直喊着：“不，不!”被惊醒了，原来是一场噩梦啊!胡萝卜先生抬头看看天空，太阳已经夕阳西下了，这才想起来要回去，可是，天又黑回家的路途又长，怎么办呢?他只好走出森林，走进一家小旅馆，住了下来。

胡萝卜先生的长胡子作文 第12篇

胡萝卜先生继续往前走，在路边，几个警察正在捉小偷，小偷是捉住了，可是没有绳子把他绑起来。正巧，胡萝卜先生的长胡子在风中飘动着，确定够牢固后，警察剪了一段下来，把小偷绑住了。

胡萝卜先生还是往前走，他的长胡子飘到了原始大森林的悬崖边上，正好，有一位探险家正要度过悬崖，他看见了胡子，使劲拉了拉，确定够牢固后，探险家剪下了一段，把胡子当成了滑索，挂在悬崖那边的树上，呲溜一声就滑过了危险的悬崖。

胡萝卜先生来到了游乐场，秋千的绳子断了，工程师看见了随风飘扬的胡子，确定够牢固后，剪下了几段，迅速的把秋千接上了。

胡萝卜先生的胡子飘到了北极，那里的人们需要用绳子拉雪砖，他们看见了胡子，心想：这回终于有绳子来拉雪砖了!可是不知道牢不牢固。于是，人们拽了拽胡子，确定够牢固后，他们剪下了几段拉雪砖。

续写胡萝卜先生的长胡子 第13篇

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。这时，吹来了一阵大风，把它的胡子往上吹去。正好，一架直升飞机从天空呼啸而过，可怜的胡萝卜先生的长胡子被卷到了直升飞机的翅膀上。

胡萝卜先生的长胡子随着时间的增加，被无情的大风给吹断了。可是胡萝卜先生非常幸运，他掉在一条小河里。但他一不会游泳的动作、二不会憋气、三不能保持平衡。刚好有几个探险家从这里经过，探险家们看见了胡萝卜先生，其中有一个说：“咱们救不救他呀?”另外一个说：“当然要救了!咱们怎么能见死不救呢?”那个人说：“好!咱们绳子把他救出来吧!”说着他们拿出绳子做了一个环套。环套做好后，他们把胡萝卜先生套在了绳子绑成的圈里，然后一拉活结。可是有一件事，让探险家和胡萝卜先生都崩溃了，因为绳子承受不了他们的拉力，断了，萝卜先生喊：“救命!救命!救命!”探险家因为想不了办法，所以就离开了。

突然，一个猎人手拿过来了，胡萝卜先生看见了猎人高兴坏了，猎人听见胡萝卜先生在喊：“救命!救命!救命!”就立刻脱下了衣服，救了胡萝卜先生。并请他喝了一杯热可可暖了暖身体，聊了会天。猎人和胡萝卜先生道别。对方都说：“再见!再见!”胡萝卜先生依依不舍地回家了。

胡萝卜先生的长胡子续写 第14篇

“这根绳子够长，就是不知道够不够结实。”鸟太太说完就拽了拽胡子，她确定足够坚固，就啄了一条用来晾尿布。

胡萝卜先生继续的往前走，当他走过森林的时候，他越走越安静，他突然感觉自己从空中摔了下来，“咚”的一声摔了地上，他仔细一瞧!天哪!我自己竟然掉进了猎人的陷阱里，他觉得自己一定完蛋了，因为他要变成猎人的胡萝卜汤了，他着急得不得了。就在这时候，他想出了一个完美的办法，看见自己还有一根胡子，于是，他用牙齿咬了一段，往上一甩，胡子一下子缠在了树上，胡萝卜先生慢慢的爬了上去，自言自语道：“我以后一定要注意了。”他刚说完，就听到了猎人的脚步声，胡萝卜先生魂都快吓没了，赶紧收好胡子，生怕被猎人发现。