安全教育警示片观后感--刘建

安全教育警示片观后感--刘建（精选14篇）

安全教育警示片观后感--刘建 第1篇

安全教育警示片观后感

2014年6月17日安环部在生产五楼会议室，组织相关人员共同观看了近年来发生的特大安全事故宣传警示片，那一幕幕撕心裂肺的事故现场，使我感受颇深，触目惊心。

在高科技迅速发展的新时代，安全隐患也随之蔓延。生命脆弱的现实，给多少企业和家庭让灾难从天而降，换来的只是痛苦和泪水，欢声笑语从此失之交臂。通过本片安全事故案例观摩和习总书记的重要讲话，渗透出人们生命财产安全，构建和谐社会稳定，安全起到了不可忽视的作用。

结合冶金企业岗位工作的特殊性，特别是一线工作岗位环境的复杂性，工人要不断的增强自我安全意识，熟练掌握本岗位安全技术操作规程的同时，结合实际把理论运用到实践当中，总结积累经验，防范各类事故的发生。讲安全；做安全不是一句空话，时时刻刻要把安全放在第一位，转变思想觉悟认识，要把防范事故隐患消灭在萌芽状态，消灭克服一切的薄弱环节，给安全隐患说声拜拜。

遵纪守法是安全生产的前提，家庭美满幸福的根基。安全事故我们要举一反三，深刻反思吸取经验教训。真正做到安全要人人抓，事事抓，时时抓，永不放松，时刻贯彻落实“安全第一，预防为主”的国家安全生产方针政策。

生产部

刘建

安全教育警示片观后感--刘建 第2篇

6月8日我观看了由安全环保部组织的安全教育警示片，其中山西焦煤集团屯兰煤矿2.22特大瓦斯爆炸事故和上海2.26特大火灾事故让我感到震撼。一个个鲜活的生命，就这样逝去，真的叫人惋惜，说起事故原因无非是马虎大意和违章操作。

安全生产是我们追求亘古不变的目标，是我们常抓不懈的工作。生命对于每个人来讲只有一次，生命中最珍贵的是家庭、亲情、爱情……当这一切都瞬间消失时，留给生者的除了悲痛，还有些什么呢？矿山行业是高危行业，当矿山人每天上班时，他的父母、妻儿、朋友无不盼望着他能平平安安地回家，他身上担负的责任不仅仅是工作，还有让家庭、亲情快乐的责任，可是当他逝去时，他的父母、妻儿、朋友该会怎样地痛苦？

在管理学上有一句话，叫细节决定成败，可我觉得，运用到安全上来，也是非常恰当的。有许多事故，就是细节上没有处理好、才导致悲剧的发生。我们不仅需要具备专业技术知识和业务技能，还必须具备必要的安全生产知识，才能发现什么是违反《安全规程》的行为，才能知道在违章指挥和强令冒险作业时拒绝作业，杜绝事故发生。

我认为安全生产必须建立起完善的安全网络和严格落实安全生产责任制，严格执行各项操作规程和规章制度，必须坚持不懈的进行安全教育，提高员工的安全素质、安全意识，只要我们把安全放在第一位，把安全装在我们心中，我们就能做到高高兴兴上班去，平平安安回家来。

金合兵

大学生安全警示教育实效性的提升 第3篇

一、开展安全警示教育的重要意义

高校学生体育事故、暴力事故、健康事故、消防事故、心里异常事故的频频发生, 已经使校园安全问题已成为社会各界普遍关注的热点问题。保护好每一个学生, 使意外事故减少到最低限度, 已成为高校教育和管理的重要内容。

1. 保障校园安全稳定, 构建和谐校园的重要保证。

科学发展观的核心在于“以人为本”, 将人的全面发展和社会的全面进步作为其出发点和归宿。高校教育应担负起构建和谐社会的重任, 创建安全稳定的校园环境是构建和谐社会的基础, 没有安全稳定的校园, 就不会有和谐的社会。构建和谐校园, 作为一项复杂系统工程, 其可以从多方面多角度去研究和实践。安全稳定的校园环境是构建和谐校园的逻辑起点。开展安全警示教育对于提升大学生安全稳定意识、保障校园的安全稳定具有至关重要的意义。

2. 杜绝校园安全事故, 保障学生安全的根本途径。

校园暴力和一些意外伤害事件的频繁发生让许多高校防不胜防, 也为校园带来了不和谐的音符。从实际出发, 仅仅依靠定期的安全检查, 仍然是一种比较被动的和片面的预防措施。而如何建立一套有效的安全防范系统, 杜绝校园内的安全隐患, 已经成为了各高校急待解决的问题之一。安全警示教育是高校在预防安全突发事件, 以及对学生日常情况及时掌握、及时调整的一项必备手段。开展安全警示教育是解决高校安全问题, 杜绝安全事故的根本途径, 是保障学生安全的重要措施, 是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。

3. 贯彻以生为本理念, 实施素质教育的关键环节。

作为教书育人、培养人才的基地, 高校更应当一切以学生的成长成才全面发展为出发点和落脚点, 着力培养全面发展并造福社会的人才。第一, 安全警示教育的大力开展将会有效地帮助学生们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观, 从而保证学生们能够坚持对人民群众及其利益采取正确的态度和立场, 对一些重大问题有正确的认识和态度;能够战胜如“法轮功”、“传销”、“自由主义”等形形色色的错误理论和险恶思潮。第二, 安全警示教育的高效开展将直接促进学生素质的全面提高。第三, 安全警示教育工作的扎实开展将有效地提升学生们的责任感、使命感和全局观念, 从而为其全面发展和终身幸福奠定坚实的基础。

二、大学生安全教育开展的现状及其存在的问题

安全教育是高校的惯例性工作之一。为了保障校园安全, 各高校都在安全教育工作方面进行了长期不懈的努力, 但是由于缺乏系统性、连贯性等问题的长期存在, 水平与成效也参差不齐, 现有的安全教育模式已经不能够满足保障校园安全的需求。

1. 名称不准确, 定位不清晰。

目前多数高校所常用的“法制安全教育”的概念, 不够科学、严谨, 容易背离设置安全教育的初衷, 有待商榷。第一, 与“法治”的概念相较, “法制”的概念较为过时和内涵狭窄, 已经不能够适应我国当前构建社会主义法治社会的价值选择。“法制”与“法治”, 虽然只是一字之差, 但是二者完全不同的内涵却表达了两种截然不同的理念和追求。从“法制”到“法治”的转换表明了在党的领导下我国人民对法律在国家社会生活中的地位和作用的认识的巨大飞跃。而在当前继续使用“法制”这一概念显然是不合时宜的。第二, 维护校园安全才是开展本项教育工作主要目的, 而“法制”只是实现“安全”的途径和保障“安全”的要素之一。如果说“安全”这个主题是一把伞的话, “法制”只是其中的“一条腿”。而仅靠“法制”这“一条腿”显然难以撑起“安全”这把“大伞”。

2. 缺乏针对性, 形式较单一。

当前多数高校所采取的法制安全教育模式, 缺乏针对性, 往往不注重实效而流于形式, 难以达到预期的效果。第一, 在安全教育中所设置的内容主要面向本科生, 而对于研究生则缺乏相应的考虑和安排。第二, 安全教育所采用的形式以传统的宣讲和说教为主, 教材内容缺乏生动性、新颖性, 形式呆板、单一, 难以触动同学们的内心, 从而引发其深度的感知与认同。

3. 体系不完整, 缺乏长效性。

多数高校现有的安全教育体系不够严谨与完整, 缺位严重, 并且缺乏将安全主题一以贯之的长效机制。第一, 现有的安全教育仅着力突出“法制”一项内容, 而对于与学生成长成才密切相关的心理健康教育、医疗保健教育以及相应的校规校纪教育却存在不同类别、不同程度的缺位。这样一来既浪费教育资源, 又减弱安全教育的实效。第二, 现有的安全教育的时限仅限于新生入学时的“一次性”的安全宣讲, 或者“短期性”的安全课堂, 而缺乏延续性和长效性, 显然是不够科学、严谨的。

三、提升大学生安全警示教育实效性的对策

安全警示教育是一项长期而复杂的系统工程。在实践中, 不断地促进其制度化、体系化、规范化是其必由之路。着力构建专题齐全、结构严谨、效果显著的安全警示教育体系, 是当前各级各类高校提高其安全警示教育工作实效的重中之重。

1. 明确“安全警示教育”的概念。

与“法制安全教育”的概念相比, “安全警示教育”的概念, 应当说更具有科学性、合理性。第一, 从逻辑上讲, 更全面、深刻。“警示”其本质在于以发人深省为目的, 以案例启示为主题引发学生们对安全知识、安全意识、安全技能的铭心刻骨的认识。第二, 从体系上讲, 更完整、“有机”。在“安全”这个鲜明的主题下可以广泛地吸收、扩充所有必要的专题和内容, 从而建立有机的相对完整的教育体系。第三, 从词语上讲, 更科学、合理。“安全警示教育”的概念恰如其分地表达了将学生自身作为保障安全的主体的宗旨, 对本项工作进行了准确的定位。

2. 确立安全警示教育的基本原则。

安全警示教育的基本原则是安全警示教育的开始、起源、基础和宗旨。它体现了安全警示教育工作所选择确定的基本价值、主旨和精神品格, 在安全警示教育工作的开展过程中可以起到不可或缺的指导与评价作用, 具有至关重要的意义。安全警示教育的基本原则的合理考虑与定位是基于对现实社会形势的科学考察以及对高校学生管理理念的科学定位。在新的历史时期, 高校安全警示教育工作必须认真落实党的教育方针, 结合时代特征及本项工作的特质, 从学生实际需求出发, 逐步确立起行之有效的基本原则, 本项工作才能得以顺利实施, 并取得实效和长效。

3. 设立相对完整的安全教育体系。

安全教育体系的完善是以安全教育所包含的专题的健全与完善为主要标志的。因此, 我们应当积极推动安全教育纳入到各级各类高校的思想政治教育及法学教育的教材当中, 明确不同层次的教学要求, 培养大批既有深厚学术造诣又有丰富教学经验的师资力量, 真正使安全教育的知识及理念“进教材、进课堂、进头脑”, 并最终成为良好的生活习惯和行为规范。在设置安全警示教育的专题时, 应当坚持从学生的实际需求出发, 从安全维稳工作的大局出发, 从教育体系的完整、协调与效率出发, 避免片面、孤立或者张冠李戴。一个相对完整的安全警示教育体系至少应当包含四个专题的内容 (即法制教育、校规校级教育、心理健康教育和医疗保健教育) 并突出四个要点 (即校园“五防”、禁止性规范、心里异常疏导和传染病防控) , 用以保障学生的四大安全 (即生命财产安全、政治安全、心理安全和生理安全) 。在教育体系的设置中应当同时考虑到对内防范和对外防范两个方面的需求和配置比例。相对完整的安全教育体系离不开多方面的知识和技术支撑。因此必须实现各相关部门的通力配合、协同应对、联动保障, 着力避免出现“单打一”的局面 (见下表) 。应当充分调动和发挥各部门的专业优势, 逐步形成各司其职、相得益彰, 统一指挥、功能齐全、协调有序、运转高效的安全教育机制。

4. 建立较为长效安全教育的机制。

应当有组织、有计划、有重点、经常性地深入到学生当中面对面地解答广大学生们普遍关心或者认识不足、落实不够的安全问题, 澄清模糊认识, 铸牢思想防线。立足于学生工作的实际情况, 把握思想政治教育工作的客观规律, 从而科学地制定教育计划, 避免“一刀切”、“一勺烩”, 根据大学生在校不同时期的学习生活的需求和特点, 掌握学生工作的规律, 有针对性地安排设置具有不同侧重点以及不同阶段性目标的多个单元 (见下表) 。并且根据实际情况的不断变化, 不断地进行合理的调整、“升级”, 不断地深化、细化, 保证不留“死角”, 促使安全警示教育成为一个动态的、可控的、常态化的过程, 并最终成为一项“有起点、没终点”, 常抓不懈、常抓常新的可持续发展的教育体系。

5. 建立健全相应的配套制度。

高校应当切实加强对安全警示教育的组织领导, 做出具体规划, 制定相关措施, 确保取得实效。应当坚持理论联系实际, 实施分类分层教育, 以不断增强教育的针对性和实效性。建立健全效果跟踪机制、评估机制, 并不断使之制度化、规范化。逐步形成并完善一套行之有效、科学规范的制度措施, 以保障长效化的安全教育与长流程的安全管理协调对接、互为依托。详言之, 包括三个方面:第一, 针对学生参与安全警示教育的情况应当建立专门的档案, 详细地记录安全警示教育的内容、形式及其他细节, 包括学生的反映与评价等, 以保证有案可查。第二, 针对学生管理工作中与学生安全密切相关的六个方面 (即日常请销假、宿舍检查、学生会议、学生活动、谈话工作、谈心工作) , 应当分别建立六本专门的台账, 从以上六个方面对学生参加安全警示教育的效果进行跟踪、评估, 并适时补充和调整, 以保障有据可依。第三, 应当逐步建立、完善与之一一对应的配套制度, 将安全教育与安全管理共同推向制度化、规范化, 以保障有章可循。

构建高校安全警示教育体系, 对于全面落实党的教育方针, 把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程, 深入实施素质教育具有不可替代的基础作用;对于坚定学生在中国共产党领导下, 自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人, 为实现中华民族伟大复兴而奋斗, 具有极其重要的战略意义。因此我们必须坚持贯彻落实科学发展观, 高度关注高校大学生的安全警示教育现状, 将其贯穿于大学生思想政治教育中, 以维护校园安全、国家安全及社会稳定。我们需要进一步解放思想、坚持与时俱进, 加强改革创新, 拓宽工作思路, 创造性地设计与实施, 努力营造平安、和谐的校园环境, 为学校教育教学工作的顺利开展奠定良好的基础。

参考文献

[1]李燕:新时期大学生全面发展体系建设探析[J].毛泽东邓小平理论研究, 2008, (8) .

[2]孙朝霞:大学生法制教育的缺失与高校法制教育模式的构建[J].成人教育, 2010, (6) .

安全教育警示片观后感--刘建 第4篇

一、创设情境熏染，催生安全意识

“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”吕凯特如是说。儿童由于年幼无知，生命意识模糊，对危险认识麻痹，安全观念淡薄，缺乏安全经验，我们首先要唤醒和激发学生内心的生命意识和自我保护等安全意识。

为了提高安全教育的有效性，教师要精心创设一种怡情的情境，熏染催生学生安全意识。例如，为了让学生充分感知危险无处不在，认识到危险对自身伤害的不容忽视，从而点燃心中的安全之火，教师利用多媒体给学生播放了一段安全事故视频资料，有沉痛的溺水事故、可怕的火灾现场、痛心的煤气爆炸、悲惨的交通事故等场景，一组组触目惊心的事故画面，生动的事实，沉痛的教训，危险所带来的损失和伤害刺激着学生的感官，敲打着孩子的心灵。接着，我再让学生说说自己身边发生的安全事故，孩子们畅所欲言，将亲眼看到的或亲耳听到的周围发生的安全事例生动表述出来，我也不时地参与到孩子们的交流中去。浓厚的安全教育氛围深深感染了学生，每个人在熏陶中安全意识油然而生，绷紧了安全之弦，充分感受到安全就在我们每个人的身边，懂得安全事故对人们的伤害是沉痛而不可逆转的，使学生时刻敲响长鸣安全这个警钟。

二、丰富活动体验，习得防护技能

安全教育光凭空洞说教效果是很一般的，必须在实际行动中锻炼体验，通过丰富多彩的活动引领学生掌握一定的安全防护本领，让学生在亲身实践中习得防护技能。

自我保护能力是儿童必备的生存技能，为了培养学生的安全防范和保护技能，提升对一些突发事故或危险的应对能力，给学生提供大量的活动体验的机会，共同探究掌握安全防护技巧，提高自我保护能力。例如，教师组织学生开展辩论会，让学生分成两方针对一些安全话题展开辩论，学生在激烈的辩论中懂得了危险在哪里，什么该做，什么不该做，知道如何避免这些危险。此外，教师还可以组织学生对“地震疏散逃生和火场逃生方法”进行讨论交流，在充分互动交流后，让学生进行火场逃生演习，孩子们在现场演习中用毛巾捂住口鼻，有秩序地逃离火灾现场。为了让学生真正掌握灭火器的使用方法，学生走出教室，来到空旷的操场上，由教师演示灭火器的使用方法，并邀请几个学生亲自操作，孩子们一手拎着小型灭火器，一手拔掉保险栓，对着熊熊燃烧的火苗喷射，看到自己亲手扑灭了大火，孩子们兴奋极了，经过这一次亲身体验，孩子们能更加了解灭火器的使用技法。

“空谈误国，实干兴邦”。教育也是同样的道理，提升安全教育的实效，必须让学生在做中学，丰富活动体验，做到学、思、行相结合。

三、自我内化顺应，养成安全习惯

著名心理学家李德说：“播下良好行为，你就能取得良好习惯，播下良好习惯，你就能拥有良好性格，播下良好性格，你就能拥有良好命运。”良好习惯对人的一生至关重要，在学生安全教育中，我们要以良好安全行为习惯的养成为终极目标。

外部教育影响必须经过主体的同化与顺应接纳到个体认知结构中，同时促进自身结构的转变。安全意识以及安全技巧都必须通过具有主观能动性的学生的自我调节来完善，内化顺应并表现至自己的日常行为中，从而养成良好的安全行为习惯。我们可以通过正面引导实践与反面的自然后果法相结合的方式，促使学生实现自我顺应，在日常生活学习中自觉养成安全习惯。为了教育学生养成活动中的人身安全习惯，学生在课间活动时要文明，做到不打闹、不追逃，防止摔伤；上下楼梯靠右侧走、不拥挤，防止踩踏事故；上下学排队靠右走，骑车要规范，不闯红灯，防止交通事故。学生课后自觉遵守活动纪律，将要求落实到自己的行动中，同时要求同学之间互相监督，互相提醒，逐步养成良好行为。

安全行为习惯的养成需在长期的点滴行动中逐渐内化而成，我们要课内外相结合，教育和鼓励学生调整自己的行为方式，在实践中感悟明理，在应用中内化，养成良好习惯。

“安全是天，安全是地，失去安全，就没了天与地。”让我们关注安全教育，编织一张无形的安全防护网，为学生撑起一片安全的天空。

安全教育警示片观后感 第5篇

今天，卞老师班队课给我们看了关于安全教育警示，里面还举了许多关于没有防备而去世的小学生的案例。看了这个电视，让我深有触感。

我们应该多注意或防备溺水。火灾。潮水。自我保护还有交通事故这几样事情。我也经常侵犯这几样规矩。如有一次，我和我弟弟带了一个打火机去山上玩，在山上我和弟弟看见了一株干草，于是便把它给烧了，在不远处我们又看见了一堆容易点着的干草，想都没想便又拿出打火机点燃了这堆草，在烧这堆草的同时，旁边的`一棵小树也烧了起来，不过幸好我们及时把火用脚踩灭。要不然连整座山都会被烧起来，危险的是连我和弟弟都会被烧死。

还有溺水，有一次妈妈带我去游泳，所以我就一直游，大概游了将近两个小时，此时妈妈已经吃不消了，所以叫我回家。然而这时我也有点难受了。可是我想：“我平常都不怎么有机会来游泳，而且每次只能住宾馆的时候才会有机会游。”所以觉得哪怕再难受也要再游一会。我现在觉得当时选择是错误的，因为那时我已经感觉不舒服了，就应该马上上岸休息，不然我很有可能会吐，然后会溺水身亡。

自我保护有时候我也不守，因为每次下楼梯我都是跑的，而且很快很急。这种方式下楼梯很有可能会摔跤，厉害的话要是滚下楼梯，那麻烦可就大了。

安全教育警示片观后感 第6篇

工作之余，在支行的组织下观看了银行警示教育片，对案例中的涉案者既痛恨、愤慨，又痛心、叹惋。透过这一桩桩犯罪事实的背后，让人不禁又看到了高悬在眼前的那盏令人刺目的红色警示信号。“前车之覆，后车之鉴”，这一句千古名言又一次被我进行反思和自省，作为农合行一员，我似乎没有理由不思考得更多更远些，自省得更深刻更透彻些，因为，沉痛的“代价”已经让企业，让员工，甚至让每一名涉案员工的亲情和家庭难以承重。

银行作为市场经济的核心，已然成为我国经济案件的高发部位。面对市场经济中强烈的诱惑和严峻的考验，一些银行员工的人生观、价值观发生扭曲，金融职业道德严重缺失，有的未能经受住不法分子的拉拢、腐蚀和收买，成为里应外合骗取、盗用银行资金的可耻“帮凶”；利欲熏心，以身试法，一步步由人民的功臣蜕变成人民的阶下囚，有的则在处理公与私的问题上不能自持而走上犯罪的不归路，是他们用反面的案例一次次诠释了“手莫伸，伸手必被捉”这一颠扑不破的醒世警语。与此同时，在一些案件形成的背后，有一类人似乎既“冤”又值得“同情”，那就是由于工作责任心不强，仅仅因为一时的疏忽便酿成大案的所谓“一失足成千古恨”的员工。但是，当我们细数这一次次案件造成的惨重损失时，我们又怎能不为他们不负责任的工作态度而更加愤慨，更值得我们去深思和反省。作为每个岗位、每个环节上的员工只有时刻牢记“违规是案件的前奏，隐患是安全的天敌”这一箴言，时时、处处、事事以敬业、真诚、严谨、自律的工作态度和作风，遵法守规，按章操作，合规经营，才能在使每一名员工自身修养和自我保护意识得到显著增强的同时，以实际行动为全行的稳健经营和发展筑起一道牢固的“防火墙”。

有道是，千里之堤，溃于蚁穴。

2013“安全教育警示片观后感 第7篇

盛星辰

10月26日，下午的班队课，卞老师给我们看了一段叫“安全教育警示片”的视频。视频里讲到了五项安全点，分别是：交通、火灾、溺水、观潮时还有自我防护这几项。

交通讲的是让我们注意车子，过马路要走人行横道，未满12岁不能独自骑自行车，未满16岁不能独自骑电动自行车。

火灾无处不在，每年都会有无数次大大小小的火灾发生。火，是我们常用的物品，但它一旦“发怒”起来，也会让我们家破人亡！火灾大多出现于：香烟、煤气等物体。如果有一根还点燃着的香烟扔在森林里，就会引发森林大火。所以，防火谨灾的意识也是不可缺少的。

溺水也是唯一一个能与火灾匹敌的“幽灵杀手”！很多中小学生都喜欢三五成群地结伴在一起去那些没人管理的江河里玩耍，往往其中一人的疏忽大意，就会把另外许多人的生命也送到了尽头。所以，我们应该在有大人的陪同下，在有人管理的地方小心玩耍。

在观钱塘江大潮时，安全也一定要记在心里面，如果被卷入江中的话，就是及时抢救也未必能抢救回来，甚至连你的人都未必能找回来。

不光是上面四项，另外自我防护意识也要有，要防止踩踏、坠楼等事件，也要坚持做到，不买没有合格商标标志的食品和不接受陌生人的“礼物”。

这段视频让我懂得了生命的脆弱，更让我懂得了生命的宝贵！

篇二：2013安全警示片观后感

陈燕妮

在我们的生活中，危险无处不在，要有安全防范意识，才能避免危险的发生。下面，我给大家举几个例子。

有一次，我搞餐厅卫生回来的时候，靠右行走着。这时，突然从对面冲出了几个人，我差点被他们撞倒。他们不但不向我道歉，还管自己跑了。我发现他们是靠左行走的，而不是靠右行走的，而且还互相追逐，眼睛也不是看前方，在看后面，才造成了这次的意外。

还有一次，我从新闻中得知了一辆大卡车，满载货物，行驶在高速公路上。他们行驶在下坡路的时候，由于超速行驶，车子冲出了公路，撞坏了防护栏，滚下了山坡，掉进了田里。车子翻了一个身，他们头朝下，埋在了水里。经过了消防队员的努力抢救下，他们终于被挖了出来，救上来时，他们已经被淹死了。

安全教育警示片观后感2 第8篇

观看煤矿警示教育片后，片中的场面使我受到极大的震撼。安全事故通过声像播放方式,再现事故现场，使我有身临其境之感。通过观看后让我深深感到，对煤矿生产而言：安全才是最大的效益！

煤炭生产是高危行业，煤矿企业的安全状况，关系到企业的社会形象，特别是在强调科学发展、安全发展、和谐发展的今天，煤矿的安全状况，更能体现出企业的管理水平和文明程度，实现安全生产现在已经成为煤矿企业发展的无形资源，会给企业带来意想不到的社会效益。而一旦安全上出了问题，特别是造成人员伤亡的重大事故，就会在社会上产生恶劣的影响，这种影响是很难在短期内能够消除的。片中的工亡事故，不仅使集团公司近一年来较好的安全态势大幅度下滑，既定的安全目标难以实现，也使企业在社会上产生一定的不良影响。

大家要更加清醒地认识到做到安全工作的重要性，认识到事故造成的危害。我们应该深刻接受事故教训，扎扎实实地把安全工作做好，促进矿井各项工作的开展，以此来消除事故的消积影响，弥补所受到的各方面的损失。

首先，我们要从思想上高度重视安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，始终把安全工作放在各项工作的首位。作为每一个职工，应当树立起“安全为了自己”的主动安全观，从个人的幸福、家庭幸福这个角度，主动地想着安全，从小处着眼，从小

事抓起，把安全工作做细做实。

第二要坚决杜绝违章行为。事故的发生，绝大多数都是人为造成的，说到底就是违章造成的。违章是安全的大敌，是事故的源泉，只要我们什么时候、什么地点都遵章作业，规范操作，事故就会远离我们。

第三要学习掌握好安全知识和安全技能。光有安全意识还是不够的，要做到自我保安，我们还要有必要的安全知识和安全技能。这就需要我们主动地去学习安全知识，在实践中多掌握安全技能，并把这些知识和技能运用到实际工作中，才能真正做到“三不伤害”。

第四要把安全工作落实在现场、落实在行动中。安全有规程，操作有标准。要将《煤矿安全规程》、质量标准化标准、现场安全措施、《岗位行为规范》等各项规章制度和措施，落实到本职岗位中、落实在现场。切忌讲起来重要，干起来次要，忙起来不要。工作再忙，任务再紧，都要对照标准，遵章作业。

只有这样，我们才能创造和谐的家庭乃至工作环境，才能促进企业的发展。

刘瑜

防溺水安全教育警示片观后感 第9篇

今天我观看了短片《珍爱生命，防止溺水》。

从中我了解到：每年都约有六万未成年人因意外丢失了 宝贵的生命，而因为溺水发生意外的就要两万至三万，这是一个多么惊人的数字啊!因为这些意外都是可以避免的呀!有这样一个真实的案例：暑假到了，几名初中生到水库边玩，忽然，一名初中生不小心落水，剩下的几人用手拉手的方式去救他，结果全部遇难。这血的教训再次告诉我们：发现有人溺水是，千万不能盲目施救，可以边呼救大人边找能够漂浮在水面上的东西：如木块、木板、竹竿等扔向落水者，如果学过游泳并学过救援方法的人可以下水施救。一定要从他的背后推他浮上水面，而不要从正面施救。切记不要手拉手施救，因为水边有湿滑的泥草，水中深浅不一，这些都是危险因素，作为未成年人，我们应该听从老师和家长的劝阻，不到危险水域玩耍。

防溺水安全教育警示片观后感 第10篇

在视频中我知道了这样的一些真实故事： 5月14日中午，安徽蚌埠，三个小男孩在村头的河里游泳，其中一个小男孩溺水身亡。206月25日中午，湖南某村的6名13岁的小孩，在一个偏僻的河边，一个小女孩不幸溺水身亡

我不禁感慨，生命是如此脆弱。以下是我观后的一些感受：

不能在无家长或老师带领下私自下水游泳，否则后果不堪设想!不要去不知水情,偏僻的地方游泳，不然会被水草或其他杂物挂住四肢，有时还会遇到漩涡，当遇到漩涡时，不要慌张，要绕过漩涡游走，因为它不能承受比它要重的东西。在手掌抽筋的时候，用力地合拢手掌，再用力地展开，这样反复做，直到不再抽筋为止。如果你溺水了，你的朋友千万不能直接下水救人，否则也会溺水的，要给溺水的人一些自救工具，如一块长木板，游泳圈，绳子等，然后叫大人或者打电话求救。

安全教育警示片观后感刘 第11篇

安全，是一个永恒的话题，对于我们每一个煤矿工作者来说更要时刻牢记于心，在日常的工作中认真贯彻履行每一项安全职责，确保安全生产。

3013年6月10日，我矿组织观看了安全生产警示教育片。片中主人公是一个从煤矿井下发出撕心裂肺死亡喊声的一个小矿工成长为一个安全监察局长，每次下矿监察都一丝不苟、六亲不认，严格执法。在这么好的一位局长的监督下，最终还是发生了两期事故。两期事故发生都是矿主没有严格执行矿长保护矿工生命七条规定。当看到事故所造成的一幕幕触目惊心的场面，使我感受到了生命的可贵和安全的重要性。也使我认识到了安全事故绝大多数都是违章造成的，都是安全意识淡泊、责任心不强。想起那一幕幕血淋淋的场面，我不得不深思怎样才能保证安全。

首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程和安全制度，认真学习安全有关法律法规，其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，感于同身边甚至是上级的不安全行为较真儿，勤于检查及时发现隐患及时整改。只有去学才会懂得，要不断的加强自我学习，充实自己，要牢固树立安全意识，安全意识应时时刻刻牢牢扎根在心中，各项操作要严格按照规章制度去完成，绝不能打一丝折扣，要保证做到我的行为不违章，我的岗位我负责。

认为搞好工作关系，创造和谐的工作氛围，也是安全得到保障的重要前提，因为安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相联的网，因此发现违章操作要及时给于提醒和制止，虚心接受别人对自己提出的建议，和广大职工一起搞好安全工作。

为了确保生命的安全，我们必须牢记矿长保护矿工生命七条规定。在工作中我们必须认真学习安全管理、安全操作、牢记禁令、杜绝三违、反三违，争取把安全隐患消灭在无形中。

违章就是走向事故，就是伤害自己伤害他人，在日常工作中相互监督、相互提醒、相互检查、查找漏洞和薄弱环节，防治不安全因素的存在，杜绝事故隐患，从小事做起，筑起安全大堤。

安全教育警示片观后感--刘建 第12篇

部门组织员工观看了烟草行业安全警示教育片。专题片将行业近年来发生的鲜活事例运用动画故事的形式进行再现，为我们上了一堂真实生动地警示教育课。观看后，我感触良多，作为一名安全战线上的工作者，深刻体会到安全对于企业、对于员工的重要性。对于企业，安全就是最大的效益；对于个人，安全就是人生最大的财富。珍爱生命、关注安全是我们每一个人时时刻刻要铭记于心的一项重要事情。

从片中几个鲜活的案例可以看出，发生这些事故都有一些共同的原因和特点。一是安全意识淡薄。案例中主人翁在作业前大都忽视了对现场环境、人员情况、设备设施的掌握和细心检查，对佩戴劳保用品存在侥幸心理，是事故发生的重要原因之一；二是安全技能不足。电工小王在不熟悉配电箱接线的情况下冒险尝试作业，导致了工地发生重大火灾；小李在使用吹洗机打扫卫生时，拖拽设备前行导致电缆线出现断裂裸露进而漏电，遇地面液体导电后瞬间丢失了生命„„三是没有严格执行企业安全规章制度。化粪池清理时，清掏班长带领三名员工作业，未系安全带，未对有限空间内含氧量进行检测便作业，一人中毒后不顾危险冒然救人，等等，都是没有严格按照安全操作规程执行，带来的后果是不敢想象的。

那么怎么才能实现安全作业？第一，提升安全意识，做任何事情之前把安全放在首位去思考，养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章；其次，深入学习安全技能，熟知熟会各项操作规程和安全制度，按操作规程正确作业；最后，勤于检查，及时发现、整改事故隐患。

安全工作任重道远，作为一名安全员，始终要拥有这“七心”，从“心”开始，用“心”维护。一是耐心：安全生产工作中遇到的许多难点问题热点问题尤其需要耐心；二是细心：不管是长年从事的工作，还是第一次接触的工作都不得有半点马虎，要认真对待，粗心大意是安全生产的天敌；三是热心：热爱自己所从事的工作。安全管理工作比较枯燥，经常要与隐患打交道，没有一颗热忱的心是干不好工作的；四是专心：要干一行，学一行，爱一行。工作的时候要全身心投入，才能确保高质量地完成；五是虚心：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，不能一知半解，不懂装懂，这样往往是安全生产的重大隐患；六是狠心：要对违反安全生产法律法规等严重行为进行严肃查处；七是责任心：要把责任心当做一种本分，融入到安全工作的点点滴滴之中，做到“安全生产，人人有责”。

安全警示片观后感 第13篇

安全生产是我们追求亘古不变的目标，是我们常抓不懈的工作。生命对于每个人来讲只有一次，生命中最珍贵的是家庭、亲情、爱情……当这一切都瞬间消失时，留给生者的除了悲痛，还有些什么呢？电力行业是高危行业，当电力人每天上班时，他的父母、妻儿、朋友无不盼望着他能平平安安地回家，他身上担负的责任不仅仅是工作，还有让家庭、亲情快乐的责任，可是当他逝去时，他的父母、妻儿、朋友该会怎样地痛苦？

在管理学上有一句话，叫细节决定成败，可我觉得，运用到安全上来，也是非常恰当的。有许多事故，就是细节上没有处理好、才导致悲剧的发生。电力人不仅需要具备精湛的电气知识和业务技能，还必须具备必要的安全生产知识，才能发现什么是违反《安规》的行为，才能知道在违章指挥和强令冒险作业时拒绝作业，杜绝事故发生。

看完那四个不该发生的惨剧，脑中总是回荡着那一声声惨叫，心里久久不能平静。如果时光能重返，那些不该过早逝去的生命的人是不是知道自已错在哪里，是不是能接受教训，对工作会不会严肃认真，遵章守纪，提高自我防范意识呢？

在日常工作中，我们一定要做好前期准备工作，认真执行现场勘查制度，对作业现场危险点要分析到位，完善工作方案，实施见票作业，在得到工作许可人的开工许可后，方可开始工作。工作负责人应对每一位工作班组人员交待工作内容、人员分工、带电部位、进行危险点告知及采取的安全措施和技术措施。专职监护人应认真执行监护任务，不能擅离职守、不准兼做其他工作。如果是多个小组工作，工作负责人应得到所有小组负责人工作结束的汇报才可及时报告工作许可人工作终结。工作许可人确认全部工作已经完毕，方可下令拆除各侧安全措施，向线路恢复送电。这一系列的程序走下来，容不得一丝松懈，必须遵章而行，循规而进，保证安全必须环环相扣，层层把关，完善安全生产管理体系，严、细、实的工作作风是搞好安全工作的重要保障。

工作计划的随意，工作任务的切割，安全监督的缺失，安全风险就处于失控状态；安全管理的松散，工作作风的散漫，现场作业的随意，就是事故的苗头。为什么我们总是为此付出血的代价，难道我们就不能接受些教训吗？

安全警示片观后感 第14篇

去年12月，部队组织开展了安全宣传教育月活动。并组织我们观看《关注安全珍惜生命》专题纪实片，在观看后，感受颇深，现谈谈自己的几点体会。

一是感到震撼与惋惜。看完录像后，第一感觉是震撼。一支部队建设经历了几代人的努力，成绩来之不易，因为一时的疏忽或某个环节出了问题，这支部队所做的成绩前功尽弃，一切等于零。警示片中那一起起伤人、亡人事故让人触目惊心，这些都是血的教训，让人无比震撼。其次，深感惋惜。和平时期部队担负的军事斗争任务相对减少。如果是因为不可预见或不可抗拒的原因，出现一些伤亡事故，还情有可原。而因为一些人为的原因造成重大事故，绝不可原谅。就象警示片中那样，国家的财产受到严重损失，一个个鲜活的生命因为相关责任人的忽视而在瞬间陨落，既让人痛心，更令人惋惜。

二是明确了使命与安全发展理念重大关系。旅组建9年来无刑事案件、无重大责任事故，连年被上级评为安全管理先进单位。这些成绩的取得靠的党委的科学决策，靠的是全体官兵辛勤负出。部队多年打下来的安全发展基础来之不易，我们要倍加珍惜，把它做为干好一切工作的出发点和落脚点。做为我们预备役部队，任务性质决定了我们平时与地方交往慎密。在日常工作中也涉及到很多安全问题，特别是我们组织预备役官兵每年进行实弹射击等大项军事活动，加之平时参与地方经济建设，长期担负抗洪抢险、处突维稳等多样化军事任务，部队动枪动炮多，执行非战争行动中危险系数增大。这就警示我们，不管执行什么任务，我们都要牢固树立科学发展安全发展理念，时刻绷紧安全这根弦。要科学筹划工作，精心组织实施，把握关键环节，做到预防为先，杜绝象警示片中那样的事故案件的发生。

三是体会到安全与责任重大意义。旅专门抽时间安排学习教育，我想这是旅党委对我们每名官兵的成长进步的最大关心，这也充分说明了旅党委、旅首长对这支部队是负责任的，对我们每名官兵生命和健康是关心的。春节临近，官兵探亲休假，走亲访友多，我们要时刻管好自己、管住家人，确保不出事，这也是对部队最大负责。“行百里者半九十”。新的一年我们还刚刚起步，我们每个同志只有为部队争光的义务，没有为部队摸黑的权利。记得有位领导曾这样说过：“年初出事一年白干，年末出事白干一年”，同时我们要深刻吸取教训，举一反三。警示片中的事故案例的教训是深刻的，如果仅仅看完就算了，实在是枉费了旅党委的一片苦心。我们应该从中吸取有益的教训，避免自己发生类似的事故，并在思想深处时刻敲响安全警钟，这样做对单位、对自己、对家人、对社会都有好处。