画图的教学反思范文

画图的教学反思范文第1篇

1、启动画图软件，认识画图软件窗口;

2、认识工具箱;

3、用铅笔工具绘画，会使用橡皮擦;

4、保存文件，退出画图软件。 教学过程：

一、认识画图软件

二、合作探究：如何启动画图软件

三、合作探究：认识一下画图软件的窗口和工具箱

四、合作探究：能够使用铅笔画橡皮进行绘画，如何调整铅笔和橡皮的大小。

五、合作探究：如何退出画图软件和保存图片。

六、练一练

1、使用铅笔绘画

2、使用刷子和铅笔，看看有什么不同。

画图的教学反思范文第2篇

根据学校课程改革的精神，在学期初我向学校申报了开设计算机社团活动，并有幸担任了我校低年级段计算机社团活动的负责老师，本学期的社团活动，我为学生们准备的是利用“画图”软件进行电脑绘画制作。

“画图”是小学信息技术课必修的软件之一，由于它功能多、简单易学，因此，不管是在普校还是在聋校都非常受学生的喜爱。怎样让学生在学习的同时即玩到也学到是我学期初思考最多的问题。通过“画图”软件的教学，我希望可以培养学生的想象力和创新意识，增强学生们的动手操作能力。

在计算机社团活动中上，由于低年级的学生创造性思维还不发达，加上我校学生自身听障因素，我发现学生对于“画图”各种基本工具的使用都较易掌握，但不能灵活运用，比如我想让学生画画生活中的物品，可是学生面露难色，觉得有些东西“画图”软件中没有，软件中提供的工具太少了，不够用，难以画出真实的物品，其实并非如此，主要原因在于学生缺乏创造性的思维。有一次活动中，我让学生画一幅月亮的图画，在教学中，我先让学生看一幅月亮的范图，请同学们思考一下，谁能用几秒钟时间完成。大部分学生从常规思维出发，采用了曲线工具来画，用两条曲线圈起来，结果花了不少时间，画出的“月亮”还不够理想。

我引导同学试一试用两个圆错位重叠，擦去一部分，看看结果如何。有些同学就可以想到，，先画好两个大小基本相似的圆，然后移动其中的一个圆，把它覆盖在另一个圆上面，组成一个新月形，然后用橡皮擦去多余的部分就完成了。我认为这就是一种创造性思维，对于这类同学，我给予了鼓励，并希望其他同学也能像他们一样创造性地看等问题，能发表你独特的观点。 通过画月亮的讲授，学生兴趣倍增，纷纷跃跃欲试。看到这里我便趁热打铁，出示了第二个小练习“画一颗红心”，并说：“同学们，你能在5秒内完成吗?这个画法和我们画月亮很相似，大家试一试。”在这近乎不可能的目标驱使下，学生兴趣大增，课堂气氛活跃，思维蹦出了火花。有的同学想到了这样的方法：用红色画两个差不多大小的圆，并相互交叉，然后在下边画两条相交的切线，最后用填色工具填上红色就可以了。也有同学采用了复制翻转等方法，真是各有千秋。

又比如在讲解如何使用“颜色填充”工具时，我给学生提供了一张没有颜色的背景图片，让学生用调色板设置出不同的前景色和背景色，并用油漆桶将不同的颜色填充到图片中，在完成任务的过程中，我采用了比赛的形式，看谁做得又快又好又漂亮，完成之后，展示学生作品，选出前三名进行奖励。通过小小的比赛游戏，不仅能调动学生们学习的积极性，还能激发学生们的创造力。主要目的是让学生学会用调色板设置出不同的颜色，并区分前景色和背景色的不同性质。

画图的教学反思范文第3篇

1、导入恰当，激发了学生学习的兴趣和欲望。

这堂课为了调动学生的积极性，我先出示了准备好的学生作品，让学生一起来欣赏，同学们对这些作品还是比较感兴趣的，对好的作品给予掌声，这样对画画的同学有很好的激励作用，教师总结一下传统画画作品的完成方法(用画笔在纸上作画)。接下来让学生欣赏老师电脑里的作品，学生惊叹太美了，然后让他们猜一猜这些作品是怎样完成的呢?有的学生能想到是用电脑来画的，老师强调一下电脑画画的优点(方便、快捷、环保)进而激发起自己也想用电脑画画的欲望，引出了本节课题。

2、学生示范非常必要

在对照课本自学启动软件时，让两个学生示范找到画图软件。学生能够边演示边讲解，给学生这样的表现机会是非常必要的，锻炼了学生的操作能力和表达能力，对其他同学也起到了很好的激励作用，要远远好于教师演示示范。

3、教学环节的设计

在认识画图软件的组成部分这个环节，我使用了一个小录音，以画图软件自我介绍的形式来教授内容，这也算作是当下比较热潮的微课。同学们对于这个还是比较新奇的，所以多数学生看的都很认真，但是不足之处是我在放微课的时候忘记了切换学生的屏幕，使得部分同学还在操作自己的电脑，没有认真听介绍，但是大部分同学基本上都记住了各个组成部分。对于未认真听的同学我在提问的时候故意倾向他，并批评他不认真听的后果，提示他今后要服从教师安排认真听讲。

在认识各种工具这个环节的设计上，我以一个比比看谁认识的工具最多来激发学生的积极性，但是好像没有起到多大的作用，同学们一动手就开始了乱涂乱画，根本没有目的性，几分钟过去之后，当我问大家认识了那些工具，只有极少

1 数的同学说出了几种，极个别同学能说出名字来!三年级学生的自主探索能力还是比较弱的，如果没有给他们一个明确的目标，他们就会很盲目。所以在后来我提示让他们记住工具的名称，然后分小组提问，使得多数同学对这16种工具才有了大概的认识。

在学生用三到四种工具模仿教师作画这一环节中很多同学不知道怎么合理去画，所以大多数同学没有很好完成，看到这种情况我赶紧简单示范一下，才使得有几个学生完成了作品。当时觉得让学生猜想去画的时候好像是浪费了时间，走了弯路，但是那是现在想想让学生自主尝试发现过后的引领示范也是非常必要的，学生尝试过后我再示范印象是非常深刻的。

展示评价这一环节我放手让学生去评价作品，有的学生说的很好。后来我让画的非常好的那个学生到台前讲解示范，但是看得出来他是个非常内心的男孩，到讲台前只是微笑但是不说话，后来我只要鼓励了两句让他回去了，希望以后能多给这样同学机会，锻炼他的表达能力。

5、教学的组织

教学的组织一直是我最头疼的，本来早习惯了高中的课堂，现在面对一个班七八十人的小学生束手无策，课堂纪律很难维持。但是这堂课中学生的配合度还是满高的，但是毕竟是三年级的学生，对于这些新奇的东西还是很难控制自己的，一放手让学生操作之后，要想再让学生回到教学中来，还真是有点困难，使得讲课时总有几个不听话的在下面小声说话做自己的事。

画图的教学反思范文第4篇

1教学目标

1、会启动“画图”软件,认识画图窗口,了解画图工具。

2、会用画图工具刷子、皮擦、颜料桶等进行简单的绘画创作。

3、会用铅笔写彩色的字:“下雨啦”。

4、体验用画图软件绘画的过程。 2学情分析

三年级学生比较喜欢看图片,对绘图兴趣较高,本课的学习能充分调动学生的这一特性,可以提高学生的学习积极性。 3重点难点 教学重点: 会启动“画图”软件,认识画图窗口,学会使用画图工具。 教学难点:

1、前景色和背景色的理解和设置。

2、机智处理在绘画过程中出现的意外,能想办法去解决问题。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动

活动1【导入】

一、激情引趣，引出课题(2分钟)

1、出示上课温馨提示

2、激发学生学习兴趣

师:老师想调查一个问题,我们班会画画的同学请举个手。(大部分举手)我们班的孩子个个都是小画家。老师还想问个问题,画一副画需要哪些工具?(纸,笔、颜料)纸,笔、颜料是最基本的工具,有些绘画作品还要美工刀,蜡笔,水彩,调色盘等,非常烦多,常常有同学忘了带工具而耽误了学习。老师有个绝招,我不需要你们刚才说的那些工具,也能画出一副画,信吗?老师的绝招就是用电脑来画画。可不要小看电脑里的画图软件,看这些可都是小朋友们用画图软件画出来的。(出示图片)

师:这张也是。

师:看了这些优秀的作品,你们是否也迫不及待的想要试一试画图软件。这节课,老师就给你们传授绝招,用画图软件来画画。来,一起读读课题。(出示课题) 活动2【讲授】

二、任务驱动，自主学习(30分钟)

师:想要掌握绝招,我们过关斩将,先完成几个任务,哪组先完成任务的可以得到一面小红旗,这面小红旗可以给本组的每一个同学加分。同时,认真倾听,遵守纪律的小组还能得到一颗星星。有的任务还有意外惊喜哦。有信心的吗,好,我们先来看第一个任务。

(一)任务一:认识窗口(15分钟)

1、出示任务一内容。

2、齐读任务一的3个小问题。

3、同桌合作自学书本内容。

4、指名学生回答问题,相机奖励“小红旗”和“星星”。

5、教师适当解说。

⑴画图软件的窗口一般是由四个部分组成的:菜单栏,工具箱,绘图区,颜料盒。菜单栏:通过菜单提供各种画图命令。绘图区:也叫画板,是画图形的地方。 ⑵工具箱里有16种工具,将鼠标在某一工具上停留片刻,屏幕上会显示该工具的名称或功能。(在画图软件上示范,并让学生认认刷子、皮擦、颜料桶、铅笔四种工具,强调刷子有12种形状。) ⑶颜色盒中有28种默认的基本颜色,颜料盒左侧有2块半重叠的色块,前面色块代表前景色,后面色块代表背景色。用鼠标单击颜料盒中的某一色块,前景色随之改变,用鼠标右击颜料盒中的某一色块,背景色随之改变。(在画图软件上示范,更改前景色和背景色,用铅笔和皮擦画画,让学生熟练区分并懂得设置前景色和背景色。) (二)任务二:动手画图(16分钟)

1、师:画图软件真是太神奇了,认识完画图软件的窗口和工具作用,大家一定很想动手当个小画家实践一下吧,那我们一起来看任务二。

2、师解说任务二,指导学生学会看图上的步骤。

3、学生动手试画。

4、指名学生上台展示,师解说步骤。

5、针对在画图中出现的几个小问题集体解决: ⑴如何调整画布大小? ⑵画云的轮廓时头尾没有闭合,在填充颜色时会发生什么情况? ⑶工具箱为何消失不见了? ⑷画错了有几种擦除的办法?

6、学生完善作品并进行有创意的添加。 活动3【作业】

三、作品展示并评价(5分钟)

1、教师巡视指导并记录有创意的作品,

2、展示学生有创意的作品,并指名学生评价,老师加以点评。

活动4【讲授】

四、总结(2分钟)

画图的教学反思范文第5篇

贵州版信息技术教材四年级上册P1～P4。

教材分析：

本课是教材关于画图知识的初步认识，贯穿着以后整个画图的知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础。本课主要介绍了启动 “画图”程序的方法和了解“画图”窗口的组成及初步认识绘图工具箱、颜料盒。使他们明白用计算机画图，既不用纸和笔，也不用任何颜料。从而激发学生利用计算机画图的兴趣，调动学生的积极性。

学情分析：

由于本地未开设信息技术课程，因此这是学生第一次接触电脑绘图的学习，大部分的学生只有纸上绘图的操作基础。由于大部分学生可能没有接触过电脑，所以在教学中学生在操作方面会受到一定的影响。

教学目标：

(一)知识与技能

1、认识电脑系统中自带的画图软件。

2、掌握画图软件的启动与退出的方法,并熟悉画图软件窗口的组成。

3、尝试自选画图工具完成一幅简单的图画。

(二)过程与方法：通过讲解与演示等方法，进一步让学生熟悉画图软件窗口的组成及画图工具，为以后能熟练运用画图软件画图打下基础。

(三)情感态度与价值观：通过画图软件的学习，激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机，用计算机画画的快乐!

重难点分析：

重点是认识并掌握画图窗口的各个组成部分。 难点是画图软件工具的认识。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入。 1.谈话

同学们，平时画画用的是什么工具呢?(学生自由说)今天老师想要送件礼物给大家，猜猜会是什么呢?(学生一脸迟疑)期待吗?好，请大家看向大屏幕，马上送给你们的礼物就出来了。

2.演示

教师用画图软件画出机器猫图,画完后问同学们,这是什么?(学生自由说)可爱吗?想不想像老师一样用电脑画出一幅自己喜欢的电脑画呢? 3.揭题

同学们，想要用电脑画画，就要先了解电脑画图软件,今天这节课我们就一起来认识画图软件。(课件展示并板书课题)

(设计意图：通过谈话，激发学生学习的兴趣，同时通过演示操作，直观地告诉学生不用纸和笔，在电脑中也能画出漂亮的图画，从而激发起学生学习电脑的兴趣。)

二、初识画图软件

(一)打开及关闭画图软件

1.教师向学生介绍打开及关闭画图软件的过程(板书操作过程)。 以XP系统为例(具体根据教学机确定)：单击“开始”“程序”“附件”“画图”。

2.学生练习打开画图软件的方法。 3.简单介绍关闭方法并让学生练习。

(二)认识画图窗口

1.同学们，刚才我们学会了启动和关闭“画图”软件的方法了，现在电脑上出现的窗口便是画图软件窗口，大家仔细看看，画图软件窗口由几部分组成呢?(教师课件展示画图窗口)

2.猜猜看，画图窗口各部分分别叫什么名称，同学们能试着说一说吗?(稍做停顿后，教师边介绍边课件展示)

画图窗口由标题栏、菜单栏、工具箱、工具状态区、颜料盒、画布、状态栏以及滚动条组成。(板书：窗口的组成)

同学们，让我们看着画图窗口，说一说画图窗口由哪些部分组成(学生自由说)。

3.认识工具箱

数数画图软件的工具箱中藏着多少种工具，看谁先数出来(学生数后集体说)。谁能说说每种工具各叫什么名称吗?你是怎么知道的?(视学生回答给予一定的表扬，教师课件出示，指示每一个工具问学生。学生回答后显示工具名称，并简要介绍各个工具的作用并举例操作。)

4.小结回顾

同学们，通过刚才的学习你认识画图软件窗口的组成和工具箱里面的工具了吗?(相机提问几名学生)如果我们要用画图工具画画，应该在哪个地方画呢?(由学生说出在画布上画)

5.学习调整画布大小的方法

谈话引导：同学们，如果我们要将画布放大或者缩小，你们有办法吗?(视学生反应情况而定)画布的四周分布着8个点，其中有3个黑点，是调整画布大小的控制点，现在我们来学习一下如何调整画面的大小。(接下来教师边讲述操作要领边演示)将鼠标移到黑点上，会发现鼠标变成双向箭头，我们就可以朝着所指示的方向改变画布的大小了。

6.学生练习改变画布的大小，教师巡视指导。 7.认识颜料盒

师课件出示“颜料盒”，指出这就是画图软件的颜料盒，让学生数数颜料盒里一共有多少种颜色(学生数出应该是28种)。师指出，其实画图软件给我们提供的不止这28种颜色，如果颜料盒上面的颜色满足不了我们的要求，可通过菜单栏“颜色”调出 “编辑颜色”面板，从中选出需要的颜色。(师示范并要求学生操作)

(设计意图：通过画图窗口的介绍，让学生了解画图窗口的组成，了解画图工具箱中工具名称，为熟练运用工具进行画图作准备。通过演示与学生操作相结合，让学生经历体验的过程，享受学习画图软件的乐趣。)

三、拓展升华、尝试应用

同学们，画图软件是不是很神奇。还记得之前老师送给大家的“礼物”吗?(记得)那现在大家是不是也想送个礼物给老师呢?这个礼物尽量简单点，这叫礼轻人意重。同学们愿意吗?好，那就用上我们今天学习的工具开始动手做，看谁先完成。(师巡视指导)

(设计意图：这部分内容是考察学生是否已经认识画图工具，并尝试性地运用工具的一个过程，这部分内容让学生大胆操作，教师只巡视不做硬性要求。)

四、总结回味

同学们，通过这节课的学习，你学会了什么?可以分享给在座的老师和同学们吗?(学生举手发言)是啊!用电脑作画是一件既省钱又环保的事情，今后我们要继续用画图工具画出我们更满意的作品，好不好? (设计意图：通过总结，反馈学生学习成果，也是一节课成功与否的检验。)

板书设计：

认识画图软件

启动：单击“开始”“程序”“附件”“画图”

画图的教学反思范文第6篇

如何使用画图工具

画图工具 妙用文字工具

画图工具 妙用圆形工具

画图工具 妙用曲线工具

如何让画图工具存JPG格式

Win98 画图工具 持JPG图片一法

Win98 画图工具 持JPG图片二法

画图工具 应用之屏幕拷贝

画图工具 应用之双色汉字

画图工具 应用之放大修改

画图工具 应用之工具与颜色配置

画图工具 应用之灵活编辑

画图工具 操作技巧

画图工具 应用技巧

画图工具 另类技巧 检测LCD的暗点

如何使用画图工具

想在电脑上画画吗?很简单，Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做“画图”。

启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱，下面是颜色板。

现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。

首先在工具箱中选中铅笔

，然后在画布上拖曳鼠标，就可以画出线条了，还可以在颜色板上选择其它颜色画图，鼠标左键选择的是前景色，右键选择的是背景色，在画图的时候，左键拖曳画出的就是前景色，右键画的是背景色。

选择刷子工具，它不像铅笔只有一种粗细，而是可以选择笔尖的大小和形状，在这里单击任意一种笔尖，画出的线条就和原来不一样了。

图画错了就需要修改，这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后，可以用左键或右键进行擦除，这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除，并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了，我们先用蓝色画上一些线条，再用红色画一些，然后选择橡皮，让前景色是黑色，背景色是白色，然后在线条上用左键拖曳，可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色，再用左键擦除，可以看到擦过的区域变成绿色了。

现在我们看看右键擦除：将前景色变成蓝色，背景色还是绿色，在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳，可以看见蓝色的线条被替换成了绿色，而红色线条没有变化。这表示，右键擦除可以只擦除指定的颜色--就是所选定的前景色，而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。

再来看看其它画图工具。

是“用颜料填充”，就是把一个封闭区域内都填上颜色。 是喷枪，它画出的是一些烟雾状的细点，可以用来画云或烟等。

是文字工具，在画面上拖曳出写字的范围，就可以输入文字了，而且还可以选择字体和字号。

是直线工具，用鼠标拖曳可以画出直线。

是曲线工具，它的用法是先拖曳画出一条线段，然后再在线段上拖曳，可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲，然后再拖曳另一处，可以反向弯曲，两次弯曲后曲线就确定了。 是矩形工具，是多边形工具，是椭圆工具，是圆角矩形，多边形工具的用法是先拖曳一条线段，然后就可以在画面任意处单击，画笔会自动将单击点连接起来，直到你回到第一个点单击，就形成了一个封闭的多边形了。另外，这四种工具都有三种模式，就是线框

是选择工具，星型的是任意型选择，用法是按住鼠标左键拖曳，然后只要一松、线框填色

、和只有填色

。

开鼠标，那么最后一个点和起点会自动连接形成一个选择范围。选定图形后，可以将图形移动到其它地方，也可以按住Ctrl键拖曳，将选择的区域复制一份移动到其它地方。

选择工具也有两种模式，如下图所示：

标准选择

不包括背景色

如果选择不包括背景色模式，比如背景色是绿色，那么移动时，画面上的绿色不会移动，而只是其它颜色移动。

画图工具虽然比较简单，但仍能够画出很漂亮的图像。 是放大镜，在图像任意的地方单击，可以把该区域放大，再进行精细修改。 是取色器，它可以取出你单击点的颜色，这样你可以画出与原图完全相同的颜色了。 《画图》工具系列-妙用曲线工具

在“画图”里，曲线工具

用得相当多。比如我们可以用它画春天的垂柳、弯曲的公路、高低起伏的波浪、巍峨的群山等等。

常见曲线的画法有两种：一弯的曲线和两个对弯的曲线。

画曲线时必须拖动两次且只能拖动两次才能完成。操作时，经常有同学很纳闷也很委屈地说：“曲线怎么没有了?”原来就因为画一弯曲线时，只拖动了一次。要避免这种情况只有原地不动再单击一次鼠标左键。曲线就不会“跑”掉了。因此记住“画曲线必须拖动两次且只能拖动两次”。

曲线除了以上用法外，还有一个鲜为人知的用法。

1.用A、B、C分别表示三个点。选择曲线工具，按A、B、C三点顺序单击鼠标左键，自动形成一个封闭区域。如图1

(图1) (图2) (图3)

2.封闭区域的大小与第三点位置有关。图2与图1相比，C点位置变高了，于是封闭区域也随之变大。

3.封闭区域的大小和方向都是可以改变的。如果你对这个封闭区域不满意，就请在单击第三个点时不要松开鼠标，而按你的要求改变大小和方向，直到你满意为止。图3就是对图1的拖动而形成的。可以变大、变小、变长、变短，还可以改变方向。

看看图，这美丽的花是如何做的呢?也许你已经知道了，只要把每一朵花瓣的起点位置都固定在同一点上，就可以画出很多花瓣的小花。再加上两片叶子(也是用“三点”画封闭曲线的方法)，并加上颜色就更漂亮了。

原来“画图”中每一种工具都有其独特之处，我们只要勤于实践，就会发现其中的秘密。只要努力总有收获。

画图工具 妙用圆形工具

《画图》中圆形工具

1.巧画西瓜

共有三种模式，巧用这三种模式可以画出各种各样有趣的图形。

选择圆形工具，画出图示1一样的空心圆(不一定是正圆)，

1 23

45

为它增加一个空心圆，效果如图示2所示。再为它增加一个空心圆(如图3)。图4是利用喷枪工具美化一下。还可以画出西瓜的蒂和叶子(如图5)。

2.巧画月牙儿

第一步：先用前景色画一个黄色的正圆(如图6)。

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第二步：用背景色再画一个圆，并且用该圆覆盖第一个黄色的圆(如图7)，直到留下黄色的月牙儿让你满意为止(如图8)。

3.巧妙画伞

第一步：按图9先一个圆(不一定是正圆)。

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第二步：在第一个圆同样高度的左边按下鼠标左键画一个与第一个圆的最高点重合的小圆(即内切圆)，(也可以把画好的圆移进去。)效果如图10所示。

第三步：同第二步，即画第二个内切圆。并用选定工具选定图的一部分(如图11)，并

移动到另一位置，效果如图12所示。

121314

第四步：用直线工具把第三个圆弧一分为二，并用曲线工具把每相邻的两条曲线连接起来(如图13)。

第五步：用较粗的直线工具和刷子工具画出伞柄，并给雨伞涂上自己喜欢的颜色(如图14)。

用圆可创作的图形很多，只要你勤于动脑，一定会创作出更多更好的画。 画图》工具系列妙用文字工具

你想在《画图》中一键输出个图形符号吗?按下面操作方法试试，一定会给个惊喜。

打开《画图》，选择文字工具“A”，在“字体”一栏中选择“wingdings”。字体选择稍大些，如36号，请输入键盘上的引号键，你会惊奇地发现，输出的不是字而是蜡烛图案。通过试验你会发现，键盘上每个键都代表一个图形符号，且同一个键大写和小写字母所代表的字符也不同。检验办法是：按az的顺序输入26个小写字母，则输出的是如图所示。

再点击一下CapsLock键(换成大写字母)(或按下shift键的同时输入26个字母)，再重新输入一下26个字母的大写。当选择“windings”字体输入后，不取消字体对话框，而直接换成“webbings”、“ wingdings2”、“wingding3”字体，则会再产生6种不同图符。在此不再赘述，请自己实践。

另外，“;：{}、[]〈〉《》”等键以及数字1-0键也各对应不同字符。上机操作后，你会觉得非常方便有趣，以后在画图中可以偷懒了!

让你的画图工具可以别存JPG格式

很多人在装完系统后发现，画图不能保存为JPG格式，呵呵，前些时候，偶花了不少时间研究了一下，找到了一些头绪，在这里发出来给大家参考一下。

一般发生这种情况，大多系统是9

8、ME、2K 系统，其实要实现画图另存为JPG功能，也不是很麻烦，要安装Office软件，呵呵，具体是什么原因，偶也不太清楚，没有细仔研究，有可能是OFFICE里的PHOTO插键吧。

有人会说了，我的机器里装了OFFICE2000呀，可是画图还是没有另存为JPG功能，呵呵，还差一点点，安装完OFFICE以后，打开你的画图，然后随便打开一张JPG格式的图片，然后另存为JPG，不要关闭它，然后在用画图打开其它的图片，如BMP格式的，然后也另存为JPG，如何?呵呵，下次打开画图的时候，就可以实现用它来另存为JPG功能了。

虽说画图工具很简单，但在BBS流行的今天，上传一张图片，总不至于还要打开PS来修改，然后在上传吧?呵呵，这时候用画图，一切变得简单。

以上只是个人的一点小总结，不过有些网友说，安装了ACDSEE完整版的话，画图也有了这个功能，这一点偶没有试过，偶不太喜欢用ACDSEE，呵呵，各位可以自己研究测试一下。

Win98“画图”也支持JPG图片

众所周知，在Windows XP的“画图”程序中允许将图片保存为JPG格式。而在默认情况下，Windows 98中的“画图”程序却不具备此功能。一次偶然的机会，笔者发现了在Windows 98的“画图”中将图片保存为JPG格式的方法。此法极为实用。

在Windows 98中启动“画图”程序，打开一个已经存在的JPG格式的文件(注：在“打开对话框”的“文件类型”选项中选中“所有文件”)。这时再单击“文件保存”命令，你会发现，在“保存对话框”的“文件类型”选项中已经出现了“JPEG文件交换格式(*.jpg,*.jpeg)”选项。 “画图”程序小技巧- - 双色汉字

翟冬敏

“画图”程序是Windows最重要的程序之一，在Windows 95/98中它的功能和界面与Windows 3.1版有所不同，但使用方法大同小异。做为绘图程序来使用，它显得比较业余，但做为Windows携带的一个重要组成，它必然与其它程序有某种互补作用。它的很多重要功能，也许你还没有使用过，我们以Windows 95/98中的“画图”为例，顺序以实例介绍它的一些使用技巧，其中包括

1 巧用橡皮快速做双色汉字;

2 用三原色配置自己所需的颜色及使用喷笔绘制个性化作品;

3 放大修改功能的技巧与应用;

4 灵活使用复制、缩放与旋转命令;

5 “画图”的屏幕抓图技巧。

§ 巧用橡皮工具做双色或多色汉字§

思路：

在Windows3.1“画笔” 工具箱中有两块橡皮，左边一块只擦除前景色，另一块擦除所有颜色只露出背景色，也就是说橡皮是以背景色进行着色的。而在“画图”程序中橡皮只有一块，由于Windows95增加了鼠标右键功能，所以当我们选择橡皮工具后，只要按住右键进行擦除就可以起到只擦掉前景色的作用。如果分别选用两次不同的的背景色就可以使用文字成为双色字，当然也可以变化为更多的颜色。具体作法如下：

⑴用打字工具做出约72磅大小的黑色加粗文字;

⑵将背景分别设为双色文字颜色中的一种(如绿色), 用单色擦除方法在文字的部位上面涂抹;(前景色会露出所选的背景颜色)

⑶再选择另外的背景色进行其它部位的擦除。

K 成功的关键是：用什么颜色打字，后面的操作中必须将这种颜色设为前景色，即要擦掉的颜色!

用“画图”进行屏幕拷贝

在一些计算机书籍中, 为形象准确地说明操作过程, 经常用到一些屏幕上的视图作为插图，常用的方法是将拷贝图形粘贴到“画图”中，进行修改后再传送到文字处理软件中。有些书籍中的插图比较粗糙，如采取上面说明的办法就会有明显的改善。

在Windows 3.1的“画笔”中常常不能将图全部拷贝下来，完整地拷屏技巧如下：

⑴按“Print Screen”键(只需要活动窗口图形时按“Alt”+ 拷屏键)将屏幕图形送到剪贴板;

⑵下拉VIEw菜单, 选：Zoom out (这一步是为使图形完整粘贴进来);

⑶打开“编辑”菜单，执行两次粘贴命令，剪贴板里的图形送进了“画笔”;

⑷下拉“View”选择“Zoom in”命令。

使用Windows 95/98画图程序时可省去这些过程, 只需通过“编辑”菜单选“粘贴”命令，当出现对话框时, 进行确认就可以了。

直接打印图形需在打印对话框中选择分辨率及放大比例。如果不需要修改，也可直接在Word中粘贴，根据需要执行简单的放大缩小或裁剪。注意的是万万不可Word6.0中进行裁剪，笔者曾深受其害。在Word6.0中是假裁剪，日后到了Word高版本中图形会出现不正常的变化而严重影响正常的排版。图中示意出经过的二次屏幕拷贝的操作, 首先将Photoshop中图层控制板及PSD图形粘贴到画笔里, 然后再一次按“拷屏键”, 连同“画图”界面又一次进行屏幕拷贝。

屏幕抓图有时需要将鼠标指针的不同形式同时拷贝下来，这需要使用一些专门的抓图软件，一些更为专业的视频抓图工具如：“Video capturix2000”不仅可以抓取动态的AVI图，还可以由VCD中抓下的图成为静态图片。目前对于滚动网页的抓取也有了专门的工具软件，如：“Capture Eze pro “画图”程序的放大修改功能

画图程序是以点位图的方式存储图像的，最小的单位是像素(Pixel)，我们可以通过“查看”菜单将图形放大后进行精细的图形绘制，也可以修改图形中某部分或改变某一像素的颜色。方法是在“查看”菜单的“缩放”下拉菜单中选“大尺寸”中的“自定义”命令，放大后的前景色及背景色的选择方法不变，当选上“显示网格”时，可以按单个像素进行工作。放大到像素进行修改是个了不起的功能，只要是拷入“画图”中的图形，哪怕是文字都可以精确修补，这时左键点击为填入前景色，右键点击为取消像素。

图A 正常查看状态下的图形

绘画时常有填色不慎漏出的情况，放大后就可将破坏封闭的缺口准确修补，图A示意出在为键盘图中Q键喷色时，不慎漏出了颜色。图B是在放大到600%时进行修补工作的状态，这方便观察，修补的二个像素使用了黄色。

图B 放大修改状态

在没有其它专业绘画软件时，可以非常方便地利用放大功能来精细润色。电脑绘画作品“艾菲尔铁塔”，是高源同学用早期的Windows“画笔”放大像素后按行重新编辑颜色营造出天空的背景的渐变效果。 “画图”中的工具与颜色配置

画图中的工具使用中除常规操作外还有一些小技巧，比如在使用橡皮时，最大块橡皮也显得不够用，这时可使用小键盘区的“+”号键将它连续变到你所需要的大小，在使用这一技巧时除需按住“CTRL”键外，首先要使小键盘区的“NumLock”指示灯亮起。

工具的常规用法如下：

拾取工具可切割出规则或不规则的切口以便对这部分区域操作;

橡皮与彩色橡皮，使用右键只擦前景颜色。右为颜料筒;

吸管可直接提取颜料盒中没有的其它图片中的颜色;

铅笔与刷子，手工绘图的基本工具，笔刷是功能更强的绘图笔;

喷枪工具可产生雾状效果，深浅由速度决定;“A”为文字工具, 用来写字;

直线与曲线工具, 操作时按住上档键可画垂直、水平或45度直线;

矩形与多边形工具，按住上档键可约束为正方形, 选背景色可填充为实心;

椭圆工具与圆角矩形工具，操作时按住上档键可画成正圆或圆角正方形。

多边形工具，可连续绘制闭合的不规则多边形，双击表示结束，单击取消

我们在调色板上看到的只有28种颜色，颜色信息保存在*.pal文件中。在使用中还需掌握以下技巧:

⑴ 用鼠标左键选择的是前景色即笔的颜色, 用右键选中的是背景色，也就是纸的颜色，然而在前景色与背景色图标的后面还可以选择第三种颜色，使用时需按下“CTRL”键;

⑵ 当前景色与背景色一致时，所画图形不显示;

⑶ 选中的背景色便是选中了一块色布，开始画图后就不能整个修改;

⑷ 操作时按住鼠标右键，可以只擦除前景颜色;

⑸ 在某种颜色上双击时可弹出色彩编辑对话框, 通过不同的有几种方法配置所需颜色，并且非常直观，如图A所示。其中左方提供有48种颜色, 右方实际上提供了两种选择颜色的方法, 在专业软件Photoshop中我们会学到一种通过人眼感知颜色的色彩模型, 在右下方的颜色值选项中, E表示色调, L为亮度而S为饱和度。同时也可以调整红绿蓝的比例进行颜色配置。在Windows 3.1中只可通过调节红、绿、蓝的比例重新配置调色板中没有的颜色, 图B示意出红绿蓝“三原色”调色板。

灵活使用编辑功能

在“画图”程序中对一幅画中可以快速复制、移动、旋转和放大，利用这一功能可以省去很多重复的工作。在学习键盘指法时，我们曾让同学们使用键盘快速复制三排字母键，时间是5分钟，在相应的位置填入导键名称并将ASDFJKL;键喷上红色，方法是先用圆角空心矩形画出一个键，大小位置合适后选取这个键，在左手按住左边“CTRL”键的同时，右手拖动鼠标移动复制，出现5个同样的键后再选取它们进行5个为一组的复制，这样不到三分钟，即可画出30个键了。

⑴复制：当你对一个图形进行复制时必须先用“拾取”工具定义它，计算机才知道你要复制哪一部分，然后在按住Ctrl键的同时用鼠标进行拖动(不按Ctrl键则只是移动), 图A中的效果是按Ctrl键拖动鼠标连续复制出的蝴蝶。以上的操作也可以通过“编辑”菜单来进行。

⑵翻转：放大及旋转的操作是通过“图像”菜单来完成的。在“拾取”了一个图形后，用复制的方法拉出第二个图形后，用剪刀拾取它选水平旋转，会出现图B中“双牛对视”的效果。 菜单中的“反色”即原来颜色的互补色，使用时则蓝会变为黄，绿会变为品红，等等。

如果我们同时用上缩放与旋转命令，就可以将一个简单的小图做出颇有新意的一组图形。

Windows画图程序操作技巧

熊素权

我们在处理图形时，经常用到Windows画图程序，虽然现在处理图形的软件很多，但从处理方法和功能来看，Windows画图程序仍不失为一种简单快捷的图形处理工具。本文在此介绍一些使用Windows画图程序的操作技巧。

一、图形边框调整

我们有时需把某一图形的长宽调整成一定的大小，一种方法是：把鼠标移至图像边框上的缩放操作点，当光标变成双箭头符号时按住鼠标左键不放，然后拖动图形缩放操作点使图像达到需要的大小，放开鼠标左键即可。这种方法简单快捷，但不易精确调整图形大小，有时需要重复拖动几次才能达到目的;另一种调整方法是：点击菜单栏中的“图像”按钮，在下拉菜单中选取“属性”，这时弹出一属性对话框，其中就有关于当前打开图形的宽度和高度数据，在数据框中，选中宽度和高度数据，重先键入需要的宽度和高度数值，点按“确定”按钮，即可达到精确调整图形大小的目的。需注意的是，此调整图形大小的方法，对其内容并不随图形边框大小而任意缩放，只是自图形上角为原点截取所调大小的图形而已。

二、图形内容缩放

如果我们需对图形内容作大小缩放，就不能用前面介绍的方法了。其方法是：用鼠标点击左边工具箱中的“选定”按钮，移动光标至图形中，这时光标变成十字形，视所要缩放的图形内容范围，移动光标至图形中需缩放部分的一个矩形区域的左上顶点处，按住鼠标左键往右下方拖曳，此时将出现一矩形虚线框，直到出现的矩形虚线框完全包围所需缩放的图形部分，这时放开鼠标左键，移动光标至矩形虚线框上的八个缩放点之一，当光标变成双箭头形状时，按住鼠标左键拖动矩形框到所需大小后放开鼠标左键，这时我们会发现图形内容随我们的拖曳而缩放了。

三、图形部分内容的位置移动

如果我们想把图形上某一小块的位置移动一下，可以点击工具箱中的“选定”按钮，在图形中选取欲移动的一小部分图形，如是不规则的，可用工具箱中的“任意形状的裁剪”按钮选取，然后移动光标到选取框内，当光标变成黑十字形交叉四箭头形状时，按住鼠标左键拖动被选取部分图形到指定的地方，然后释放鼠标左键即可。用此方法也可以任意剪切图形的某一部分，并进行复制、粘贴等操作。

四、图形的翻转或旋转

点击工具箱中的“选定”按钮，按前面讲过的方法选中需要实现旋转的图形部分，点击菜单栏上的“图象”按钮，在下拉菜单中点击“翻转/旋转”按钮，此时弹出一对话框，在对话框中选定我们需翻转或旋转的角度，点击“确定”按钮即可。

五、图形颜色的选取

Windows画图程序颜料盒中只默认有28种颜色，而很多时候我们需用到其它一些颜色，这时就要用到自定义颜色了。打开菜单栏上的“颜色”选项，出现一下拉菜单，点击“编辑颜色”，弹出一编辑颜色对话框，选取所需的自定义颜色，点击“确定”按钮，这时我们发现刚才自定义的颜色被添加到程序窗口左下角的颜料盒中，我们就可以用这种颜色来画线或进行其它的操作了。

有时我们想引用某一幅图形中的某种颜色，而自定义又不能很精确地达到要求，这时就可用下面的方法解决：打开需引用颜色的图形，用“选取”工具在图形上选择所需颜色的一小部分图形，点击“编辑”下拉菜单中的“复制”按钮，关闭引用的图形，再打开我们要进行处理的图形，点击“编辑”下拉菜单中的“粘贴”按钮，被复制的一部分图形出现在当前图形的左上角，此时这一部分图形四周有一虚线框，用鼠标移动这部分图形到当前图形上某一空白处，然后光标在图形上其它位置轻点一下，则复制的这一小块图形被粘贴在当前图形上。点按工具箱中的“取色”笔，将光标移到我们刚才粘贴的一小块图形上，让笔尖对准欲选取的颜色处轻轻点按一下鼠标左键，所选取的颜色就被添加到“颜料盒”中，我们就可以使用这种颜色了，这时可以擦除掉粘贴的部分图形。对于同一幅图形中颜色的引用，我们也可以使用“取色”笔来完成，这样取色比自定义更快更方便，当然，对使用已经在图形中存在的颜色才能这么做。

六、图形的擦除

如果想擦除整个图形内容，可点击菜单栏中的“图像”选项，在下拉菜单中点选“清除图像”项，就可以把整个图形擦除。如果要擦除部分图形，可点击工具箱中的“橡皮”按钮，移动光标到图形内，此时光标变成一空心正方形，移动光标到需擦除处，按住鼠标左键不放，拖动“橡皮”即可擦除图形。如果需擦除的面积比较大，也可用工具箱中的“选定”按钮或“任意形状的裁剪”按钮(一个用于矩形区域，一个用于任意形状区域)选取要擦除的部分图形，然后直接用鼠标把选取部分拖至图形外即可。

七、图形格式的转换

通过菜单栏中的“文件”下拉菜单，选取“保存”或“另存为”选项，在弹出的对话框中，选择需保存的位置和需保存的图形格式，可在此选择“jpg”、“jpeg”、“bmp”、“gif”等图形格式，然后点击“确定”按钮，即可达到图形格式的转换。

当然，Windows画图程序还有其它的一些功能，这里就不再一一赘述，相信读者在经常使用这一程序的过程中会逐渐掌握它的用法，更好地为我们的工作和学习服务。

画图程序应用技巧

我们每天打开机器，在程序中总有画图与你相伴，不少朋友都瞧不起Windows自带的“画图”程序，常常忽略了它的存在，其实它看上去也确实简陋，不那么起眼，可其基本功能却不含糊。它可以编辑、处理图片，为图片加上文字说明，对图片进行挖、补、裁剪，还支持翻转、拉伸、反色等操作。它的工具箱包括画笔、点、线框及橡皮擦、喷枪、刷子等一系列工具。具有完成一些常见的图片编辑器的基本功能。用它来处理图片，方便实用，效果不错。特别是初学者，如能充分利用它的各种技巧，就可以避免学习那些庞大的图像处理软件之劳累。

一、截取屏幕画面

如要截取屏幕上显示的画面，只需先按下Print Screen键(如欲截取当前活动窗口中画面则要同时按“Alt+Print Screen”键)，然后选择“开始附件画图”，启动画图程序。点“编辑粘贴”或按“Ctrl+V”键，即将桌面或活动窗口画面粘贴到“画图”中，点击“文件保存”或按“Ctrl+S”键即可保存为图片文件(如左图效果)。

二、准确粘贴文件

我们要使“画图”准确粘贴文件，只要点击“图像属性”命令，设置默认区域高和宽都为1像素，这样在“画图”中按下“Ctrl+V”键来粘贴图像时会打开一个对话框，问“剪贴板中的图像比位图大。想扩大位图吗﹖”，按下“是”按钮即可以当前剪贴板中文件大小准确粘贴文件了。

三、图片的透明处理

有时想把一幅图片贴到当前图片中，但又需要去掉其白色的背景。最简单的方法是选择“编辑粘贴自”命令，然后打开欲插入的背景文件，点击“图像”，将“不透明处理”前的钩去掉，你就会发现插入图形文件中的纯白色背景已经被过滤掉了。

四、裁剪图片

相信很多人都经常需要从一张图片中截出一部分来使用。一般情况下，大家都是通过专业图形处理程序来进行剪裁，这样做非常麻烦。有时还会出现一些不尽如人意的效果，如长宽比失调、区域丢失了其实，利用“画图”可以很快搞定。选择工具箱上的裁剪矩形选择工具，选中自己所要的区域，然后再单击一下“编辑复制到”命令即可打开标准的Windows保存对话框，输入一个文件名，你就会发现你选中的区域已经被保存为文件了。

利用裁剪技术可对图片进行挖补。在一般软件中要粘贴选择区域，都必须先选中，然后再使用复制和粘贴命令。不过，在“画图”中，只要先点击裁剪矩形框，用鼠标框选中部分区域，然后按住左键不松开，拖动到预定区域即可，这一技巧在要用某一块位图填充一大块空缺时非常有用。

五、快速发送图片

打开喜欢的图片，进行适当处理后，就可以通过因特网发送出去。选择“文件发送”或按下“Ctrl+F+E”键，默认电子邮件程序会启动，当前图片以附件形式出现，输入收件人的电子邮件地址、主题和有关信息，然后按常规方式发送即可。

六、将图片用做桌面背景

打开一张自己喜欢的图片，点击“文件设置为墙纸”，还可以选择“平铺”或“居中”，即可将当前图片设置为壁纸。

七、转换图形格式

Windows中默认的图形文件是位图格式，它是一种无损的图形格式，但其体积比较大，而且人的眼睛无法分辨出32位、24位真彩色和16位真彩色的区别。这样就可以利用“画图”打开这些高颜色的位图文件，然后通过“文件另存为”命令把它们保存为16位或8位位图文件，黑白线条图表干脆另存为单色图，体积将大大减小!

如果要保存为GIF和JPG网页图片格式，在Win98第二版以上的系统中，都可使用“画图”直接来转换。不但不需要其它软件，而且用“画图”将位图文件转换为以上两种格式时的图像，质量几乎不会有损失，从而实现“无损转换”。

用画图程序检测LCD的暗点

赛迪网 张军

最近一同事要买电脑，小弟自然义不容辞啦!打开《中国电脑教育报》选中一款“新梦1400B”电脑，换成15英寸液晶共需6999元，这款性价比极高的电脑对于我们做教师的人来说，相当合适，而且还可以追逐LCD的潮流。

由于是第一次购买液晶显示器，因此在出发前早就将《中国电脑教育报》2001年第46期第4版的“挑选液晶显示器的标准――LCD白皮书”一文看了好几遍，对于一些常规项目及我无法测试的项目，我没有花太多的时间在上面，只是对“暗点”这一项进行了测试。

测试的方法很简单：

1、将显示属性调为1024768，这时该显示器推荐使用的分辨率(在800600下文字像两个字叠在一起，有重影似的)，很清晰。

2、打开画图程序，在菜单/属性中将画布大小调整为1024768。

3、用喷桶将画布喷成黑色，选菜单/查看中的“查看位图”，图画呈全屏显示。睁大我的近视眼，逐行扫描显示器，最后发现屏幕左下角有两个亮点，一红一蓝;再用喷桶分别将画布喷成蓝色、绿色、白色，发现：蓝屏下三个点，呈红色、亮蓝色、淡黄色;绿屏下一个点，呈红色;红屏一个点，呈黑色;白屏无。

4、最后仔细观看，几个点集中起来，实际上是呈品字形的三个点，也就是说该LCD只有三个点有问题，此LCD应属A级规格。

方法很简单但很有效果，另外播放各种视频文件，VCD、RM毫无问题，由此可见其响应速度还是可以的。