高中校月考语文试题

高中校月考语文试题（精选6篇）

高中校月考语文试题 第1篇

月考语文试题 转载

考试时间：150分钟 满分：150分

第I卷阅读题 甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题

家风是核心价值观的微观体现

“家风”是一个家族开展教育的起点。在传统中国，社会教育不发达，人的成长往往依赖家庭教育。许多大的家族组织，承担着对本家族成员的社会保障功能。家族成员之间通过礼仪性的活动取得联系，同时也接受家族的集体约束。在这一层面，家风家训好比家族“纲领”，指导和规训着每一位家族成员的生活和行为。

“家风”还是家族的共识性的道德观念。无锡《锦树堂钱氏宗谱》所记载钱氏《家训》，可以概括为“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八字。在传统社会，家风往往是儒家核心价值观念的具体展开，因族群的生活环境及文化传统不同，侧重会略有不同，但无外乎是教人向善、积极进取、勤劳节俭。

在每一个具体的家族中，家风不仅仅是道德教化的口号，还是家族精神的体现，通过代代家族成员具体的行为而践行和传承。有的历史人物，可能和这个家族并无直接的血缘关系，但是因为相同姓氏往往也被说成是本族的祖先。用祖先的荣耀和事迹，增强自身的荣誉感和尊严感，凝聚家族成员，使他们对于姓氏家族本身产生认同。家风实际是一种经过历史积累而形成的精神尺度。

中共中央办公厅印发的《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》，为积极培育和践行社会主义核心价值观指明了方向：国家层面倡导富强、民主、文明、和谐，社会层面倡导自由、平等、公正、法治，公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。这是对社会主义核心价值观的高度概括，反映了现阶段全国人民价值观的“最大公约数”。

从家风到社会主义核心价值观，一个具体现实，另一个宏观抽象，二者其实存在深刻的内在联系。正是有了家风这样的微观载体，宏观抽象的社会主义核心价值观才会变得具体而鲜活，也就更容易从精神层面的“深入”，到具体行动上的“浅出”。现实中，家庭就是这样一个很好的载体。中国传统文化讲究“修身、齐家、治国，平天下”，强调个人、家庭、国家的统一。而受传统儒家文化的熏陶，中国人内心深处有着浓厚的家庭情结，诗礼传家、耕读传家、精忠报国等家风，更是一代代传承下来，深入到每个人的血脉当中。

在中国传统文化中，家风可谓是深入人心的无形力量。它有时候就是普普通通的语言，却能在日常生活中影响每个人的心灵；尽管它是最基本、最直接、最经常的教育，却能通过言传和身教让每个人刻骨铭心。正因为家风是每个人从小/ 13

就不断触及的，因此，对一个人的影响就是整体和全方位的。

家风的作用固然不可低估，但我们也要看到，随着传统大家庭在现代社会的分崩离析，家风的传承也正面临诸多挑战。在社会加剧转型过程中，不仅传统大家族逐渐被小家庭取代，留守老人、留守儿童、离婚率上升、啃老等问题，也对家庭道德产生诸多负面影响。将家风作为社会主流道德文化传承的重要载体，更需要我们协调好国家、集体、家庭、个人的关系，维护一个个社会细胞的和谐与安定。

无论现实多么复杂多变，人们的价值观如何变化，一个个家庭的家风的存在，仿佛就是一棵棵参天大树，屹立不动。它们从历史中成长起来，植根于深厚的文化土壤中，有强烈的道德感召力，让人在日常生活中得到启示。我们继承历史留给我们的深厚家风，我们也要不断发扬民族的家国精神，让家风这一棵棵大树，最终成长汇聚为社会主义核心价值观的茂密森林。1．下列关于“家风”的表述，不正确的一项是（）A．在社会教育不发达的传统中国，家风是人们所受的最基本、最经常的教育，是每个家庭成员受教育的起点，人的成长往往离不开它。B．在家族成员受家族的约束层面，家风好比家族“纲领”，指导和规划着每位家族成员的言行，承担着对本族成员的社会保障功能。C．传统社会的家风是家族成员共识性的道德观念，往往是儒家核心价值观的具体展开，不外乎教人向善、积极进取、勤劳节俭。

D．受中国传统文化“修身，齐家，治国，平天下”的影响，“诗礼传家、耕读传家、精忠报国”等家风代代传承，已融入到了每个人的血脉。

2．下列对“家风”和“社会主义核心价值观”关系的分析，不正确的一项是（）

A．社会主义核心价值观是全国人民价值观的“最大公约数”，家风是经过历史积累而形成的精神尺度；一宏观一微观，两者互为补充，各有侧重。B．家风是社会主义核心价值观的微观载体，它使宏观抽象的社会主义核心价值观变得具体鲜活；通过这个载体，核心价值观更易实现“深入浅出”。

C．中国人有浓厚的家庭情结，家庭成员通过礼仪性的活动取得联系，从中受到家风无形力量的影响，这为践行社会主义核心价值观提供了可能性。

D.要想让家风这一棵棵大树成长汇聚为社会主义核心价值观的茂密森林，我们既要继承历史留给我们的深厚家风，又要不断发扬民族的家国精神。

3．下列对原文内容的分析和理解，正确的一项是（）A．随着传统大家庭被小家庭取代，留守老人、留守儿童、离婚率上升、啃老等问题日趋严重，家庭道德教育受到严重影响，家风的传承难以为继。B．有的大家族，把和自己姓氏相同但并无直系血缘关系的杰出历史人物说成是自己家族的祖先，是为了提高本家族的社会地位，赢得社会的认同。C．要让家风在弘扬社会主义核心价值观中发挥重大作用，将它作为社会主流/ 13

道德文化传承的重要载体，就需要协调好国家、集体、家庭、个人的关系。D．家风根植于深厚的文化土壤，有强大的道德感召力，对个体的教育是持久而全方位的；离开了家风的继承和发扬，社会主义核心价值观就无法践行。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。

西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢①，不如秦缪公赦孟明；子玉②缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。

迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政，至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。”一日，帝从容问：“蔡京何如人？”对曰：：‘使京能正其心术，虽古贤相何以加。”帝颔首，且使密伺京所为。京闻而衔之。

大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。”蒙曰：“吾府之积若干？”曰：“八千缗。”蒙叱曰：“安有更革而吾不知！”明日，制下。又尝有凡事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罢知亳州。

宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。”命知东平府，未赴而卒，年六十八。

（节选自《宋史·侯蒙传》）

【注】①王恢：伏击匈奴，单于察觉而撤军。汉武帝大怒，曰：“今不诛恢，无以谢天下！”②子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江使讨方腊／以自赎 B．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自赎 C．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起不若赦江／使讨方腊／以自赎 D．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／/ 13

不若赦江／使讨方腊以自赎

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．原文“汉武帝”“秦缪公”中的“武帝”“缪公”是谥号。习惯上，唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号，如汉武帝、隋炀帝，而不称庙号；唐朝以后，由于谥号的文字加长，则改称庙号，如唐太宗、宋太祖、同治帝、光绪帝等。B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。

C．郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭对象分为三类：天神、地衹、人鬼。D．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。侯蒙属大夫，故死为“卒”。6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄湜大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。

B．侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要自残肢体，皇帝醒悟后不再追究。

C．侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝，侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。

D．侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”（5分）

（2）至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。”（5分）

(二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8-9题。

遣 怀 杜甫 愁眼看霜露，寒城菊自花。天风随断柳，客泪堕清笳。水净楼阴直，山昏塞日斜。夜来归鸟尽，啼杀后栖鸦。

8．古人评论说：“愁眼二字，便见所怀。”“愁眼”所见的是什么？这两个字在全诗中有什么作用？(5分)

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9．清人仇兆鳌说此诗“处处是咏景，句句是言情”。请以二三联为例，从景与情的关系上进行简要赏析。(6分)

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）韩愈在《师说》中用“，”两个句子来向人们说明教师的作用。

（2）白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“

，”。

（3）李白在《行路难》中用过河与登山来比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：“，”。乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11、阅读下面的文字，完成（1）--（4）题。（25分）

一封信

周海亮

牛筋老汉对春草说：妮，我说，你写。写得漂亮些。

大虎，你这一走，两年多没有回来。好几次想写封信给你，但是春妮不在。春妮不在，村里就没有识字的人了。秀兰、羊娃、小崽、天来、秋菊、高梁，他们都打工去了。你二叔、三叔、田哥，还有强子，也都打工去了。大虎，村子里只剩下了老头老太太，村子里快没人啦„„大虎，听爹一句话，如果城里不好混，你就回来。我和你娘侍弄二十多亩地，老胳膊老腿的，老是顾不过来。你娘身体还不好，这几年，风湿病好像严重了。去年我和你娘又承包了十二亩果园，新栽的果树，疯长。明年就能挂果，如果年头好，应该能收入不少„„大虎，本来我和你娘希望你能留在城里，可是前年你回来过年，垂头丧气的，脸色蜡黄，就知道你在城里没少受罪。大虎，你到底图城里什么呢？咱村里人到底图城里什么呢？住的不如咱农村的狗窝，吃的不如咱农村的狗食，空气比咱农村的茅坑都难闻，又像狗一样遭城里人的白眼，图什么呢？咱农村虽然还不富，但总还能吃得饱饭，穿得暖衣，再肯出把力气的话，很快就能在村里起几间大瓦房„„大虎，留在村里的人越来越少，咱村都快成空村啦。地没有人种，房子没有人住，满山的野菜和蘑菇没人采，看着心痛啊！„„大虎，你也不小了，不能再耽误了。如

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果你回来，老老实实守着家，守着我和你妈，娶个媳妇，生个娃，安安稳稳过日子，不挺好？春草娘前几天给春草介绍了一个小伙子，米家屯的，人长得虽然一般，可是有力气，能干活，家里五间大瓦房，早起了。你说，如果你回来，咱也起五间大瓦房，谁还敢小看咱？„„大虎，爹的话，你考虑考虑，如果想回来，就提前回个信„„大虎，信是我让春草写的，她向我保证，我怎么说，她怎么写，一个字都不会差„„大虎，要麦收了，一天比一天热，你在外面，别太累，多喝水„„大虎，我和你娘都挺想你„„

春草对牛筋老汉说：伯，我在写呢。你怎么说，我怎么写。

大虎，你这一走，两年多没有回来。好几次想写封信给你，可是你爹不告诉我地址。干你们那一行，风吹日晒，工作地点隔几个月一变，想给你写封信，也那么难。你走以后，秀兰、羊娃、小崽、天来、秋菊、高梁，他们都打工去了。大虎，村子里只剩下老头老太太，村子里快没有人啦„„大虎，我不想呆在村子里，我也想跟你去打工。前几年，我爹身体不好，我得侍候他，走不开。去年，爹走了。爹走了，娘开始给我张罗对象。娘看上一个小伙子，米家屯的，人长得又矮又丑。不过他有力气，能干活，家里起了五间大瓦房。娘就是看上了大瓦房，才让别人给我张罗的。可是大虎，大瓦房有什么稀罕？我不喜欢他，更不想嫁给他„„大虎，我知道你在城里没少受罪，可是没关系，你带上我，我可以帮你。帮你做饭，洗衣服，咱两个人，生活肯定会好得多。大虎，能和你在一起，哪怕住比狗窝还差的房子，吃比狗食还差的饭，哪怕遭城里人再多白眼，我也愿意„„大虎，我一天都不想在农村呆了。每天一睁眼，干不完的农活。喂猪、放羊、拔草、浇水、打柴„„ 大虎，城里多好啊！马路那么宽，楼房那么高，街道那么干净，就算到了晚上，外面也那么亮堂。„„

大虎，你爹不让我知道你的地址，信写完了，他用浆糊封好，去邮局，让邮局里的人替他写信封。你爹不想让我缠着你，你爹一心一意，想让你回来。可是大虎，听我的，千万别回来，否则，一辈子困在穷山沟，咱俩都完了。大虎，你两年多不回来，肯定在城里过得不如意，没关系，咱俩还年轻，我不怕吃苦„„大虎，如果你还在乎我，就给我回封信，把你的地址告诉我，我去找你。我一个人去找你，谁也不告诉„„大虎，信是你爹让我写给你的，我向他保证，他怎么说，我怎么写，一个字都不会差。我骗了他，我没有办法„„大虎，要收麦了，一天比一天热，你在外面，别太累，多喝水„„大虎，你爹你娘都挺想你，我更想你„„大虎，我喜欢你„„

（选自《天池》2013年第6期）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）

A．牛筋老汉思想保守，认死理，坚决反对村里的年轻人外出打工，认为农村人去城里打工还不如在村里好，所以希望大虎能回到村里，娶妻生子，过安稳日子。B．牛筋老汉特意让春草写上春草娘给春草介绍对象的事，意在告诉儿子春草/ 13

已有对象,不要再对春草抱什么希望，也暗示春草不要再与大虎联系。

C．牛筋老汉只让春草写信的内容，不让春草写信封，生怕春草知道大虎的工作地址去找大虎，这说明他对春草很有成见，不希望春草做他未来的儿媳妇。D．春草在信中说“一天都不想在农村呆了”，说明她对农村已经没有了感情；她向往美好轻松的城市生活，在城里能与自己的心上人在一起。

E．小说取材农村普通百姓的平凡生活，作品紧扣“一封信”主要写了两个人物，用心理独白的方式刻画人物形象，突出了人物鲜明的个性，虽然情节淡化，读来却耐人寻味。

（2）作品中的春草有哪些性格特点？请简要分析。（6分）

（3）牛筋老汉的一番话春草并没有写下来，可小说还是进行了详细的叙述，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）

（4）这篇小说言浅意深,内涵深刻、丰富，对于小说的主题你有哪些方面的理解？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12、阅读下面的文字，完成（1）--（4）题。（25分）

叶企孙：甘当中国科技基石的大师

叶企孙，又名鸿眷，1898年生于上海。叶企孙自幼聪颖过人，其父叶景沄一向推崇西方近代科学及应用，并具有革新思想，叶企孙深受影响，“既重格致，又重修身，以为必以西方科学来谋求利国利民才能治国平天下”。

1911年初，时年不满13岁的叶企孙被清华学堂录取，入学不久，他就在日记中写到：“惜光阴、习勤劳、节嗜欲、慎交友、戒烟酒。”清华五年间，叶企孙逐步形成自己的科学思想。

叶企孙1920年获美国芝加哥大学物理学学士学位，同年9月进入哈佛大学研究生院，攻读博士学位，师从实验物理大师 P.W.布里奇曼。1923年6月，叶企孙获得哈佛大学哲学博士学位。1929年任清华大学理学院院长兼物理系主任。从此，他就将创建清化物理系作为自己的终生事业，不仅着眼于教书育人，还吸取欧美名牌大学和著名科学家的经验，谋划建立中国自己的科学事业。1928年叶企孙请吴有训到物理系任教时，把吴的工资定得比自己系主任的还高，以示尊重。后来他发现吴有训的工作能力很强，就于1934年推荐吴当物理系主任。1937年，叶企孙又辞去理学院院长之职，推荐吴有训接任。叶企孙的辞职，一不是自己不行，二不是众人反对，三不是已到退休年龄，相反，他辞职时年仅38岁。正是叶企孙的无私举贤，使吴有训脱颖而出，成为后来的中央大学校长，解放后又成为中国科学院的第一副院长。

有人说，叶企孙能一网打尽天下名师。他能聘请杨武之、熊庆来、萨本栋、7 / 13

周培源等许多名师到清华，主要是他没有门户之见，以培养中国科技人才为己任。1929年到1938年这十年间的清华物理系，是中国高教史上一个不朽的传说。这期间清华物理系共毕业本科生71人，其中当选中国科学院院士的有21人，当选美国国家院士的2人，成才率之高，实为历史罕见。他们中的代表人物有：世界上第一个发现反西格马超子的王淦昌，“中国原子能之父”钱三强，中国卫星头号功臣赵九章，有“中国居里夫人”之美誉的才女何泽慧，中国现代光学技术与工程先驱王大珩，我国原子弹氢弹理论的奠基人之一彭桓武，世界应用数学大师、美国科学院院士林家翘，世界电磁场理论一代宗师、美国工程院院士戴振铎，被周恩来总理所称道的新中国科技的“三钱”之一的钱伟长„„

九一八事变后，国家需要培养航空人才，叶企孙利用自己主持招送公费留学生之机遇，在1933 年第一届招考学生名额中特设飞机制造专业，招 3名学生――钱学森，后成为火箭技术和空气动力学世界一流专家；沈元，后来成为北京航空航天大学创建人；1934年，叶企孙指引当时清华物理系学生赵九章转入高空气象学领域，赵九章也成为中国人造卫星事业的倡导者和奠基人之一。李政道入学不久，叶企孙即发现他的理论基础高过同辈，自学能力超常，便要他不必听他讲授的理论课了，但实验课一定要认真学。1945年，西南联大物理系的吴大猷教授接到国民政府的通知，让他挑选两个学生去美国留学。吴大猷找到了物理系的助教朱光亚。叶企孙知道了这个事情以后，就找吴大猷，向他推荐另一个合适的人选李政道。李政道这时才上大学二年级，朱光亚是符合程序的，李政道是破格的。难怪后来李政道说：“没有叶老师的推荐，我不可能去美国留学，也没有我的今天！”

叶企孙那一代的学者，生于晚清，受过国学的基础教育，又出国留学，接受了西方的科技和物质文明，他们是学贯中西的一代。叶企孙终生未娶，视学生如子女，殚精竭虑，心无旁骛，以一生心血培养出大批高科技人才。说叶企孙是中国科技基石的大师，一点也不为过，他是杨振宁、李政道等国际知名学者的老师，23位“两弹一星”功勋奖章获得者中，半数以上是他的学生。1992年，海内外127位知名学者联名向清华大学呼吁为叶企孙建立铜像，1995年在清华大学举行了隆重的铜像落成仪式。叶企孙先生的铜像安放在门厅一侧，或许，只有那些已经步入暮年的人才知道，当年，先生就是这样看着他们的。

(选自刘宜庆《浪淘尽——百年中国的名师高徒》，有删改)（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）

A．叶企孙认为“必以西方科学来谋求利国利民才能治国平天下”，说明他觉得中国儒家的思想已落后于时代，不能“治国平天下”了。

B．叶企孙将创建清华物理系作为自己的终生事业，网罗天下名师，许多老师的工资都比他自己的高，看出他尊贤重能的品质。C．1929到1938年这十年间的清化物理系，是中国高教史上一个不朽的传说，/ 13

李政道就是这期间毕业的优秀学生。

D．叶企孙破格推荐才上大学二年级的李政道到美国留学，是因为他发现李政道的理论基础高过同辈，自学能力超常。

E．叶企孙把自己的一生献给了科学事业，为中国培养了大批高科技人才，他的学识德行值得世人永远景仰。（2）叶企孙被称为“甘当中国科技基石的大师”，这在文中体现在哪些方面？请结合文本简要分析。（6分）

（3）结合文本，说说叶企孙有怎样的人格特点。（6分）

（4）叶企孙所处的时代为什么能够大师辈出？请结合材料谈谈你的看法。（8分）

13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（）①近日结束的北约成员国防长会议重点推出4 项扩军和改革计划，这种“秀肌肉”的做法对于缓解乌克兰危机可谓是。

②日本众院7月16日强行表决通过了新安保法案。日媒对此撰文批判安倍，指其“动摇了民主政治的根基”，走上了一条与战后日本路线 的道路。③加拿大一项网上民意调查显示：1年级至12年级的家长中，超过三分之一认为学校给子女的功课太多并感到不满，而华裔家长的看法则，抱怨作业太少。

A．背道而驰

南辕北辙

大相径庭 B．南辕北辙

大相径庭

背道而驰

C．南辕北辙

背道而驰

大相径庭 D．大相径庭

背道而驰

南辕北辙

14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A．《星球大战7》引爆了电影市场，成为第一部中国电影史上“首日票房超2亿”的电影。这让我们看到了优秀电影巨大的社会影响力。

B．张小小的第二代身份证，竟被汉语言专家们挑出了四个语病，面对如此混乱的用语、用词、用字的状况，让人忧虑。

C．教育部近日在全国高校启动了以“阅读传统经典·品味书香生活”为主题的“礼敬中华优秀传统文化”系列活动开展得有声有色。

D．生态环境是人类赖以生存和发展的基础，生态环境发展良好与否，关系到广大人民的根本利益，关系着中华民族的长远利益。

15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（）

今天，尽管一台普通电脑就能装下当年一个图书馆的全部藏书，可屏幕上的 9 / 13

“书籍”既无卷册，也无厚度，无法触摸，更无法翻开书页。__________________。人们阅读屏幕上的文字，却无法收藏它们。今天，我们通过一张光碟收藏一百本书的信息很容易，却无法体验到收藏一百本纸质书籍的快乐。

A．数字化的页码没有纸张和油墨的气味，更没有被人翻阅过而留下的气息 B．数字化的页码没有纸张和油墨的气味，也没有被人翻阅过而留下的气息 C．数字化的页码没有被人翻阅过而留下的气息，也没有纸张和油墨的气味 D．数字化的页码没有被人翻阅过而留下的气息，更没有纸张和油墨的气味 16．在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

陶器的发明是人类发展史上一个极其重要的里程碑，因为人类必须掌握了人工取火的方法，且必须在简单技术已经达到相当进步的水平之后，①。在这之前，人类使用的是简单的打制石器，石器加工是物理性的，②，是用人力来改变天然物。陶器的制作成功，也为后来铜器、铁器的出现创造了十分有利的条件，因此，③。

17．下面为中国农业银行的标志，请写出其构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）

六、写作（60分）

18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）教养，在西方被写为“manner ”，指的是礼貌、规矩、态度、生活方式，习惯，风度„„很长一段时间以来，教养这个词，所表征的是一种贵族精神的残余——简述之，就是友善与真诚、悲悯与同情、荣誉与尊严、面对任何困难决不轻言放弃、即使遭受挫折仍以微笑面对人生的淡泊从容。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

语文参考答案

1.B（偷换概念，“承担着对本家族成员的社会保障功能”的应为“家族组织”，而非“家风”。）2.A（理解不当，“社会主义核心价值观是现阶段全国人民价值观的最大公约数”，“两者互为补充，各有侧重”错误。）3.C（A“家风的传承难以为继”，程度言重了。B“是为了提高本家族的社会地位，/ 13

更加赢得社会的认同”错，目的是为了赢得家族成员的认同。D“离开了良好家风的继承和发展，社会主义核心价值观就无法贯彻落实”，绝对化，家风是重要载体，而非唯一载体。4．B 5．A（同治、光绪不是庙号，是年号。）

6．D（侯蒙没有建议改革币值，他是确实不知情，才斥责主管官吏）7．（1）侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”（得分点：无庸、辱、第各1分，句意2分）（2）到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情況。侯蒙问答说：“因为财利来要求君主提拔自己，这不是臣下所敢做的事情。”（得分点：谕、耍、进各1分，句意2分）8．“愁眼”所见的是霜露、菊花、断柳、净水、楼阴、山日、归鸟、啼鸦等自然景物和“客泪”的情景。（2分）①用“愁眼”做线索，即景物从愁眼看出，从而把它们串联在一起。②领起全诗，奠定了全诗的感情基调。（3分）9．第二联写“柳”因“天风”而断，“客”因听到“清笳”声而堕泪；第三联写“楼”因“水净”而“阴直”，因“塞日斜”而显得“山昏”。（3分）这两联情景交融，以凄凉、清净之景，表达了哀伤、惆怅之情。（写“以哀景写哀情”亦可）（3分）10．（1）师者，所以传道受业解惑也

（2）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

（3）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 11．（1）（5分）选E得3分，选B得2分，选C得1分，选A、D不得分。（A项说牛筋老汉“思想保守”不妥，说他坚决反对村里年轻人外出打工错误；C项“对春草很有成见”说法不恰当；D项“说明她„„没有了感情”、“美好轻松”说法错。）（2）（6分）①明白事理，孝顺老人。她不想呆在村里，想去打工，但为了照顾生病的爹，还是留在村里。②敢于大胆追求爱情、追求幸福。她对大虎一往 情深，向往城市生活，宁愿到城里吃苦也要跟大虎在一起，敢于大胆地表白对大虎的爱，还要一个人去找大虎，谁也不告诉。③有心计，有抗争意识。她嘴里说照牛筋老汉 说的写，但却骗了老人，写了自己的心里话，这是耍心眼，也是对牛筋老汉阻碍自己与大虎交往的抗争；母亲给她张罗对象，但她并不就范。（每点2分，意思对即 可。）（3）（6分）

①借此刻画牛筋老汉的形象，突出其性格特点；

②借此反映出农村出现的不正常现象和进城务工人员艰难的生活状况；

③与后半部分内容形成鲜明对比，从而表现出当今农村两代人截然不同的价值观。（每点2分，意思对即可。）（4）（8分）①小说反映了当前农村两代人不同的价值观，表现了两代人激烈的思想碰撞。以牛筋老汉为代表的老一代农民固守土地，安于现状，对年轻人的选择难以理解；以大虎春草为代表的青年一代则思想开放，向往外面的世界，向往城市生活，“代沟”引人深思。

②小说深刻地揭示了当今社会转型期出现的一些问题。一是农村青壮年都外出打工，村里只剩下老弱病残，土地撂荒；二是农村进城务工人员生活条件艰苦，没

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有受到应有的尊重。如何认识和解决这些问题，值得思考。

③小说讴歌了真挚感人的亲情和爱情。无论是牛筋老汉对儿子大虎的关心和牵挂、希望儿子回家过安稳日子的愿望，还是春草对大虎炽热的爱都是那么真挚动人。（答出一和二点各得3分，答出第三点得2分。）12．

（1）答E给3分，答D给2分，答B给1分；答A、C不给分。（B.“许多老师的工资都比他自己的高”不确定，因为文中只举了吴有训的例子。A.他“觉得中国儒家的思想已落后于时代，不能‘治国平天下’了”，于文无据。C.“李政道就是这期间毕业的优秀学生”有误，从原文中倒数第2段可知，1945年时李政道才读大学二年级。）

（2）①他把创建清华物理系作为自己的终生事业，不仅着眼于教书育人，还吸取欧美名牌大学和著名科学家的经验，谋划建立中国自己的科学事业。②无私举贤，使吴有训脱颖而出，成为后来的中央大学校长，解放后又成为中国科学院的第一副院长。③网罗尽天下名师，使清华物理系成为中国高教史上一个不朽的传说。④国家需要培养航空人才，叶企孙利用自己主持招送公费留学生之机遇，在1933年第一届招考学生名额中特设飞机制造专业。⑤破格推荐李政道去美国留学。⑥他是杨振宁、李政道等国际知名学者的老师；23位“两弹一星”功勋奖章获得者中，半数以上是他的学生。（答出四点即可给满分）

（3）①既重格致，又重修身；②努力，刻苦，勤劳（或“惜光阴、习勤劳、节嗜欲、慎交友、戒烟酒”）；③礼贤下士，尊贤重能；④举贤自让，成就别人；⑤一心为公，公正无私；⑥没有门户之见；⑦甘当中国科技基石。（答出4点即可给满分。）

（4）①那一代的学者，生于晚清，受过国学的基础教育，又出国留学，接受了西方的科技和物质文明。他们是学贯中西的一代，学养丰厚，视野宏阔。②清华聘请的老师大多都是通才，如叶企孙既是物理学博士，又是哲学博士，清华给予学生的是通才教育。③相对宽松、自由的学术氛围，学者们普遍持守“自由之精神，独立之思想”，拥有自由思想和独立人格。④大师们严谨的治学态度，勤笃的治学精神，以求索真理为人生理想和最高信仰。

13．C（南辕北辙：指行为与目的相反。背道而驰：指方向与目的相反，含贬义。大相径庭：指看法、意见等相差很远。三个词语均有相差很远的意思，①中的“秀肌肉”是一种行为，故“南辕北辙”最合适；②中明确说路线，只能填“背道而驰”，为贬义；③只能填“大相径庭”）

14．D（A．语序不当，应把“第一部”放到“电影史上”之后；B．后一分句缺少主治．可以去掉“面对”；C．“启动了„„系列活动开展得有声行色”杂糅，可改为“启动的„„系列活动开展得有声有色”或“启动了„„系列活动”）15．A（本题考查语言表达连贯的能力。横线前面是一个递进复句，根据句式一致的原则，横线处也应是一个递进复句，这样就可排除B项和C项；“没有纸张和油墨的气味”语意轻些，应是递进句的前一分句，这样就可排除D项。）16．①才有可能烧制陶器 ②而烧制陶器则是化学变化 ③其在冶炼史上的作用也很大

17．该标志图由中国古钱和麦穗构成。（2分）古钱寓意货币、银行；麦穗寓意农业发展。整个图案外圆内方，象征农业银行经营规范、作风稳健。图案中麦穗芒刺指向上方，使外圆开口，给人以突破感，象征农村金融事业开拓前进。麦穗

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中部构成一个“田”字，阴纹又明显地形成半形，直截了当地表达出中国农业银行的特征。（寓意答出两点即给满分）18．略

参考译文：侯蒙，字元功，是密州高密县人。还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔走，喜好施救有困难的人，有时一天就花掉千金。考取进士后，调任宝鸡县尉，后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决，受罚的人都没有任何怨言。转运使黄浞听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄浞很生气，过些天来到柏乡县，审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使他获罪；查了一会儿，竟没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他，说：“您真是个能干的吏员啊。”黄浞便率领各位使者一起推荐他。

镇守西部的将领高永年被羌人杀死了，皇帝很生气，亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓名，命令侯蒙去秦州逮捕他们治罪。侯蒙到了秦州，仲武等穿着囚服听候命令，侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”案件判定的结论还没有报上去，又提升他任御史中丞。侯蒙上奏说：“当年汉武帝杀了王恢，不如秦缪公赦免孟明。子玉自缢而死使晋侯高兴，孔明去世使蜀国的地位变轻了。如今羌人杀了我们一个都护，却使十八员将领因此而死，这是自残肢体啊。想要身体不得病，可能吗？”皇帝醒悟了，把这件事放在一边，不再追究。迁任刑部尚书，改任户部。近年郊庙祭祀提前办妥告成，尚书主管政事。到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情况。侯蒙回答说：“因为财利来要求君主提拔自己，这不是臣下所敢做的事情。”一天，皇帝随便地问：“蔡京这个人怎么样呢？”侯蒙回答说：“假使蔡京能够端正自己的心术，即使古代的贤相也比不上他！”皇帝点头，并且让他暗中探察蔡京的所作所为。蔡京听说后怀恨在心。

大面值的钱币流通有弊病，朝廷商议贬值十分之七，府库主管官吏报告说：“各部门都用车装载大面值钱币到店铺买货物，都疑心货币制度要变更。”侯蒙说：“我们府库之中有多少贮存？”官员回答道：“八千缗。”侯蒙斥责道：“怎么有变革而我却不知道！”第二天，法令颁布。又曾经有几件事侯蒙独自接受圣旨，蔡京不知道；蔡京侦探到这些事，告诉皇帝，皇帝说：“侯蒙也这样吗？”将侯蒙贬为亳州知州。

宋江进犯京东，侯蒙上书说：“宋江凭借三十六人横行于山东、河南一带，官军几万人没有敢与他抗衡的，他的才能一定超过常人。如今清溪的盗贼起事，不如赦免宋江，让他去征讨方腊来赎自己的罪。”皇帝说：“侯蒙身居外地却不忘君主，是忠巨。”命他任东平知府，还没有上任就死了，终年六十八岁。

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高中校月考语文试题 第2篇

2011年高考语文模拟试题（湖北省）

绝密 ★ 启用前

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至 9页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项

1． 答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并帖好条形码。请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。

2． 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3． 本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项符合要求。

一、（12分，每小题3分）

一、（15分，每小题3分）

1、下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是 A．拜谒/枯谒 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态 B．陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛 C．梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非 D．篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑 B．漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心置腹 C．突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体 D．张灯结彩 休威与共 不知所终 估名钓誉

3、下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是

A．刚刚苏醒的大地上，袅袅炊烟弥漫开去，远处传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧。B．历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。C．演讲是一种艺术。演讲中势如破竹的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。D．水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍微抖一抖，波纹便荡漾起来，精致且迷人。

4、下列各项中，没有语病的一项是

A．许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会动向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。

B．5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。

C．大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。

D．冬天日短，等到干完活儿回来，已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。

5、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是

A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？

B．上海电影译制片厂最有代表性的作品。如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。

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C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子•牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础

D．红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。

二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6-9题。数字海洋

海洋是地球生命的摇篮，是人类生存与可持续发展的重要空间。建设数字海洋，就是充分运用高科技手段，有效获取和利用信息，实现海洋信息化。在科学家们看来，数字海洋是通过立体化、网络化、持续性的全面观测海洋，获取海量数据来构建一个虚拟的海洋世界。它能够将海洋化学、生物、物理等要素数据变成人类利用海洋、保护海洋的有效工具；并通过学习对当前海洋景观的直接表达和对未来海洋场景的预测、预现，促使人类对海洋开发利用的方式更趋合理。

数字海洋建设由三个层次的内容构成：一是数据立体实时和持续采集。对海洋的立体观测包括空间观测，即利用各类遥感新技术，对海面及海面下一定深度范围内的海洋特性进行全面观测，海面观测，即由海面观测网对海洋实行全天候观测；海底观测，即由海底工作平台等智能终端组成海底观测网，对海洋深处的各种海洋要素数据进行精确而持续的采集。现代网络技术和能源技术使得这种立体观测能够长时间持续进行。二是信息网格集成。数字海洋通过网格技术协同数据采集、集成信息处理、统一运行计算，使网络上的所有资源合力工作，从而完成传统方式无法完成的海洋活动中的各种复杂计算，建立功能强大的各种应用与决策模型，实现对海洋的深入精确认识。三是知识综合应用。不同用户对海洋信息的需求和应用不尽相同。建设完整的数字海洋体系，必须在海量信息集成平台上，搭建公共性强、综合性广、功能齐全的基础海洋信息服务平台和产品开发的综合应用平台，按照资源合理开发利用的原则，实现海洋信息的一次采集、次集成、统一开发、各家共用的理想目标。不同用户既可从中获取各自所需的专业信息，又可根据自身需要对相关信息进行二次开发。

数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命。首先，海洋是一个变化复杂的整体，仅仅依靠海洋观测站等传统方式，人们对海洋的认识往住是有限的、滞后的，缺乏对海洋变化过程的了解。数字海洋的数据立体实时和持续采集，以及信息网格集成，使科学家能够实际掌握海洋变化过程，实现人类对海洋认识的质的飞跃。其次，现代海洋管理凶括海洋权益、海洋资源、海洋环境三类海洋行政管理。数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化和智能化。例如在维护海洋权益寿延年，娄字海洋的实时立体观测体系，能够对我国沿海200海里内的经济专属区海域进行全天候无遗漏的实时监测，任何违反我国法律的海洋活动，都将在第一时间内被反映到我国海监指挥中心，以便及时形成维权决策，确保国家海洋极益不受侵犯。最后，海洋是人类赖以生存的第二疆土，以获取和控制资源为目标的海洋开发历来是沿海国家的重点发展战略。数字海洋具有强大的信息集成和综合展示功能，可以具体的海洋开发项目提供大范围、精确的海洋环境数据，并能用来对项目的需求、效益、成本，以及对周边海域的影响等进行综合测评，为决策者提供最佳方案。这既避免了海洋开发的盲目性，也为海洋的可持续发展提供了保障。

6.下列对“数字海洋”的说明，不正确的一项是 A.数字海洋是运用高科技手段全面、持续地观测海洋，从而采集到有关海洋世界的各种数据。B.数字海洋是以信息技术为支撑，在对海洋信息综合厂里的基础上构建出来的一个虚拟海洋世界。

C.数字海洋拥有海洋化学、生物、物理等有关海洋世界的多种信息，能够为不同用户提供服

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务。

D.数字海洋不仅可以直接反映现实的海洋世界，还可以根据有关需求预测未来海洋世界的状况。

7.下列有关数字海洋建设内容的表述，符合原文意思的一项是

A.借助信息网络技术和能源技术，建立海面观测、海底观测的完整的立体观测体系，进行数据采集。

B.通过信息网络集成来建立各种应用与决策模型，完成传统方式无法完成的各种复杂计算。C.建设基础海洋信息服务平台和产品开发的综合应用平台，针对不同用户进行二次开发。D.建设数字海洋要注意完整性，以实现海洋信息的一次采集、一次集成、统一开发和各家共用。

8.下列对“数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命”的理解，不准确的一项是

A.建设数字海洋使人类以全新的方式观测海洋、获取信息，为人类深入地认识海洋奠定了坚实的基础。

B.通过数字海洋建设，采用信息网络技术来处理观测数据，科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实。

C.建设数字海洋适应了时代需要，通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化，完成了海洋管理任务。

D.通过数字海洋建设所提供的有效手段，人类对海洋的开发利用更趋合理，从而保障海洋的可持续发展。

9.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是

A.数字海洋之所以能对未来海洋场景进行预测、预现，与它强大的信息集成和综合展示功能有关系。

B.开发海洋资源与保护海洋环境并不存在矛盾，因为数字海洋可提供科学的开发和保护海洋的最佳方案。

C.海洋资源受海洋权益保护，维护我国海洋权益就是维护我们自己的切身利益，我们应当具有这种意识。

D.只有实现海洋的可持续发展，才能保障整个地球的可持续发展，也才会有人类自身的可持续发展。

四、（23分）

（注意：在试题卷上作答无效）阅读下面的文言文，完成10-12题。孟德传 [宋] 苏轼

孟德者，神勇之退卒也。少而好山林。既为兵，不获如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山，德逃至华山下，以其衣易一刀十饼，携以入山。自念：“吾禁军也，今至此，擒亦死，无食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不复恤矣。”惟山之深者往焉。食其饼，既尽，取草根木实食之。一日十病十愈，吐利胀懑，无所不至。既数月安之，如食五谷。以此入山二年而不饥。然遇猛兽者数矣，亦辄不死。德之言曰：“凡猛兽类能识人气。未至百步，辄伏而号，其声震山谷。德以不顾死，未尝为动。须臾奋跃，如将搏焉。不至十数步，则止而坐，逡巡弭耳而去。试之前后如一。”

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后至商州，不知其商州也，为候者所执，德自分死矣。知商州宋孝孙谓之曰：“吾视汝非恶人也，类有道者。”德具道本末。乃使为自告者，置之秦州。张安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。至今往来诸山中，亦无他异能。

夫孟德可谓有道者也。世之君子皆有所顾，故有所慕，有所畏。慕与畏交于胸中，未必用也，而其色见于面颜，人望而知之。故弱者见侮，强者见笑，未有特立于世者也。今孟德其中无所顾，其浩然之气发越于外不自见，而物见之矣。推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉！

（选自《栾城集》，有删改）书《孟德传》后 [宋] 苏轼

子由书孟德事见寄，余既闻而异之，以为虎畏不惧己者，其理似可信。然世未有见虎而不惧者，则斯言之有无，终无所试之。然囊余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首觗触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威无所施欤？（选自《东坡全集》，有改动）

10．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 A．吐利胀懑，无所不至 利：通“痢”，腹泻 B．逡巡弭耳而去 弭：低垂 C．德自分死矣 自分：自己料想

D．至以首觗触，庶几其一惧 庶几：差不多

11．下列各组语句中，分别表明孟德“生存艰难”和“无所畏惧”的一组是 A． 既为兵，不获如志 惟山之深者往焉

B． 食其饼，既尽，取草根木实食之 须臾奋跃，如将搏焉 C． 一日十病十愈 德以不顾死，未尝为动

D． 至今往来诸山中，亦无他异能 虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇，了解到它们大多有能辨识人气的习性。B．宋孝孙认为孟德不像是恶人，于是派人向上级报告，并把孟德安置在秦州。C．苏轼认为孟德是有道之人，孟德意识不到自己的浩然之气，而外物感觉得到。D．苏轼的《书<孟德传>后》写了一则小儿不知道怕虎而虎也没伤害小儿的故事。

四、（24分）把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）以其衣易一刀十饼，携以入山。（3分）（2）张安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。（3分）

（3）意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威无所施？？（4分）14阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）题西溪无相院 张先

积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。

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浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。

（1）这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。（4分）

（2）第二联是怎样写景的？请简要分析。（4分）15填空。（6分）

（1）古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相？____________________”，还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，__________________________”。

（2）同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，____________________”，还有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱，________________________”。

（3）雨果是19世纪_____________（国别）浪漫注意文学的杰出代表，主要作品有《悲惨世界》、《九三年》等。

（4）我国现代小说中，祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是《祝福》、《边城》、《__________》中的主人公。

五、（18分）

（注意：在试题卷上作答无效）阅读下面的文字，完成14~17题。书房的窗子 杨振声

①今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐于窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通与你天然的界限。

②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树阴下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱；而“明清照积雪”使你感到满目清晖。

③不错，特别是雪的反光。在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪的反光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，那白中透出银色的清晖，湿润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。④至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想像的世界放大了。我们想像的放大，不也就是我们人格的放大?放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“睛雪梅花”更为空灵，更为生动，“无情有恨何人见，月亮风清欲坠时”比之“枝头春意”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。⑤这里不止是光度的问题，而且是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分

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想像的距离。而一切文艺的创造，决不是一些外界事物的堆拢，而是事物经过个性的溶冶、范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。

⑥以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙，限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。

⑦假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清辉，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。（选自《品味人生》，湖南文艺出版社1992年版，有删改）

16、窗子在全文的结构中有什么作用？试作简要说明。（3分）

17、本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）

18作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动？请联系第④、⑤段作简要分析。（5分）

19、在第⑥、⑦段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？（4分）

六、（12分）

20、对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。（4分）示例：

《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是

（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是

21．下面是一段介绍王羲之书法文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①合原意。②超过30字。（4分）

在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，基草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。

22．为庆祝新中国成立60周年，学样拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。（4分）我喜欢的书名：《__________________》

理由：_____________________________________________________________________

七、（60分）

京翰教育http:///

关注孩子成长的每一个细节

23．请以《站在___________的门口》为题写一篇文章。（60分）要求：①将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。

②立意自定。

③文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。

④不少于800字。

京翰教育http:///

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京翰教育http:///

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2009年中考语文模拟试题 第3篇

一、积累与运用 (满分30分)

1.把下面语句正确、工整地抄写在方格内。 (2分)

百舸争流奋楫者胜

2.阅读下面的语段, 完成 (1) (2) (3) 题。 (4分)

看花, 恣意绽放, 娇艳嫩丽。别走太近, 上面的水锈也许会打乱你美好的遐想。看水, 清澈透亮, 微波粼粼。别走太近, 里面的飘浮物也许会击碎你平静的心潮。看星, 晶莹透亮, 毫无纤暇。别走太近, 表面的尘埃会让你怀疑自己的眼睛。

(1) 为文中加点字注音。 (1分)

恣_____纤_____

(2) 改正文中的两个错别字。 (1分)

_____改为__________改为_____

(3) 仿照文段的句子再写一个分句。 (2分)

3.下面两个句子各有一处语病, 请将改正后的句子写在下面。 (2分)

(1) 新世纪的中国有没有希望, 关键在于既坚定地继承和发扬中华民族的优良传统, 又广泛地学习外国先进的科学文化。

(2) 人们认为, 团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加, 而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

4.下列句子中画线的词语使用不正确的一项是 () (1分)

A.学习成绩的提高有个循序渐进的过程, 想一口吃成个胖子, 那是不切实际的。

B.这里山清水秀, 鸟语花香, 宛若世外桃源, 令人流连忘返。

C.小鲸鱼从鲸妈妈体内脱颖而出。

D.听到敲门声, 我和妈妈不约而同地跑去开门, 准是爸爸出差回来了!可开门一看, 是查水表的李叔叔。

5.你的朋友小涛为2008年春节联欢晚会辛苦准备了几个月的节目, 在临演出前被导演砍掉了。他很伤心, 向你倾诉。你会对他说些什么? (3分)

6.名著积累。 (4分)

(1) 写出下列名著章回目录中画横线的六个人物的姓名。 (3分)

尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 () ()

花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺 () ()

入云龙斗法破高廉黑旋风探穴救柴进 () ()

(2) “痛苦是没有止境的, 它有各种各样的形式。有时是由于世事无常, 如贫困、疾病、命运的不公、人类的恶意相向等。有时则源于人的本身, 他也同样可悲和无奈, 因为人无法选择自己的存在。他不曾要求活着, 也不曾要求成为他现在这个样子。”这段文字出于法国著名作家_________著的《名人传》 (1分)

7.请按原文填空。 (14分)

(1) 山气日夕佳, ________。

(2) ______, 风正一帆悬。

(3) 金樽清酒斗十千, _____________。

(4) _________, 胡琴琵琶与羌笛。

(5) 东风不与周郎便, _________。

(6) __________, 燕然未勒归无计。

(7) 飞来峰上千寻塔, ______________。

(8) ________________, 化作春泥更护花。

(9) 《论语》中孔子借题发挥, 教育弟子要勤学好问的句子是_________________, ______________。

(10) 《曹刿论战》中曹刽让鲁军追击齐军的原因是____________, _______________

(11) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中, “___________, ______________”两句表达了诗人乐观的生活态度及向上的情怀, 也暗示了社会的发展, 在精神上给人以鼓舞。

二、阅读 (满分60分)

(一) 阅读甲、乙两个语段, 回答8 11题。 (10分)

【甲】记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜, 解衣欲睡, 月色入户, 欣然起行。念无与为乐者, 遂至承天寺, 寻张怀民。怀民亦未寝, 相与步于中庭。庭下如积水空明, 水中藻、荇交横, 盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】滓秽太清

刘义庆

司马太傅斋中夜坐。于时天月明净, 都无纤翳 (1) , 太傅叹以为佳。谢景重在坐, 答曰:“意谓乃不如微云点缀。”太傅因戏谢曰:“卿居心不静, 乃复强欲滓秽太清 (2) 邪?”

注: (1) 都无纤翳:天空没有一丝云彩。 (2) 滓秽太清:弄脏明净的天空。

8. 下列各组加点词意思不同的一项是 () (2分)

A.衣欲睡子墨子带为城

B.无与为乐者陈胜、吴广喜, 鬼

C.时天月明净 (向宠) 试用昔日

D.太傅因谢曰元方时年七岁, 门外

9. 用现代汉语翻译下列句子。 (4分)

(1) 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(2) 卿居心不静, 乃复强欲滓秽太清邪?

1 0. 把两篇文章描写月光的句子写下来。 (2分)

1 1. 两篇文章各借月光表达了怎样的思想感情? (2分)

(二) 阅读下面的选文, 回答1217题。 (20分)

继父节

[美]贝丝莫莉

每当母亲节或父亲节的时候, 都会使我想到我们国家还缺少一个节日继父节。

如果任何一个人都应该有自己的节日, 那么继父节应该是那些用他们的爱心和谨慎, 在一个重建的家庭里建立起自己位置的勇敢心灵的节日。这就是我们家里为什么会有一个我们称之为“鲍伯的节日”的原因。这是我们自己的继父节的版本, 是根据继父鲍伯的名字命名的。下面是我们的继父节的由来。

那时, 鲍伯刚刚进入我们的家庭。

“你知道, 如果你做了伤害我母亲的事情, 我会让你住进医院。”正在上大学的男孩说, 他比他的继父魁梧得多。

“我会记住的。”鲍伯说。

“你不要告诉我该怎么做。”正在上中学的男孩说, “你不是我的父亲。”

“我会记住的。”鲍伯说。

正在上大学的男孩打电话回家, 他的汽车在离家45英里的地方抛锚了。

“我马上就到。”鲍伯说。

老师打电话到家里。正在上中学的男孩在学校打架了。

“我立刻就去。”鲍伯说。

“噢, 我需要一条领带与这件衬衫相配。”正在上大学的男孩说。

“从我的衣柜里挑一条吧。”鲍伯说。

“你必须穿个耳眼。”正在上中学的男孩说。

“我会考虑的。”鲍伯说。

“你认为我昨天晚上的约会怎么样?”正在上大学的男孩问。

“我的意见对你有什么影响吗?”鲍伯问。

“是的。”男孩说。

“我必须跟你谈谈。”正在上中学的男孩说。

“我必须跟你谈谈。”鲍伯说。

“我们应该有一段继父和继子之间的共同经历。”正在上大学的男孩说。

“做什么?”鲍伯问。

“给我的汽车加油。”男孩说。

“我知道了。”鲍伯说。

“我们应该有一段继父和继子之间的共同经历。”正在上中学的男孩说。

“做什么?”鲍伯问。

“开车送我去看电影。”男孩说。

“我知道了。”鲍伯说。

“如果你喝了酒, 不要开车, 打电话给我。”鲍伯说。

“谢谢!”正在上大学的男孩说。

“如果你喝了酒, 不要开车, 打电话给我。”正在上大学的男孩说。

“谢谢!”鲍伯说。

“我必须什么时候回家?”正在上中学的男孩问。

“11∶30。”鲍伯说。

“好的。”男孩说。

“不要做伤害他的事情。”正在上大学的男孩对我说, “我们需要他。”

“我会记住的。”我说。

这就是我们的“鲍伯节”的由来。男孩子们为他们的继父买了一件他们能够一起玩的新玩具。鲍伯能够赢得孩子们的尊重对我们全家人来说都是一件值得庆幸的事, 他似乎一直都在我们背后支持着我们。

1 2. 阅读第二段, 用文中原句回答“我”为什么要提议建立一个继父节? (3分)

1 3. 从文中继父鲍伯简短的语言中可以看出他怎样的性格? (3分)

1 4. 结合文中的对话说说继父鲍伯是怎样赢得两个继子的尊重与爱戴的? (4分)

1 5. 根据画线语句揣摩大儿子的心理活动。 (3分)

16.请你用简洁的语言概括小说的故事情节。 (3分)

17.在咱们中国是否可以设立一个继父节?说说理由。 (4分)

(三) 阅读下面的选文, 回答1822题。 (15分)

口水里的秘密

马林

(1) 面对香喷喷的美食, 你会流口水, 这是人们都有的经验。口水这东西, 学名是“唾液”。每个人都知道唾液的存在, 但是, 你对唾液了解多少呢?

(2) 唾液能够滋润口腔, 它可能是你最好的朋友, 也有可能是你最大的敌人。它是消化系统中不可或缺的帮手, 还能够帮助身体抵抗各种细菌的侵犯, 让我们能够舒服地使用嘴巴说话, 但与此同时, 唾液也能成为我们的“告密者”。

(3) 现代科学的研究发现, 唾液具有很多神奇的功效。它可以传递人类最珍贵的信息, 那就是每个人的基因序列。不仅如此, 唾液还具备诸多更加实际的作用。

(4) 从孕妇的唾液中, 可以发现警示早产迹象的激素异常, 甚至在出现早产迹象前几周, 就可以检测到这一异常。

(5) 通过研究唾液中含有的独特成分, 人们还可以了解那些尚不会说话的婴幼儿的焦虑状况。目前医学界普遍认为, 焦虑的一些症状表现为口干舌燥、手掌出汗和心率加快等。而宾夕法尼亚大学的科学家最近证实, 唾液中的一些化学成分反映出婴幼儿 (也包括父母) 的焦虑程度。儿科专家劳拉指出, 通过检测唾液中的某种酶的含量就可获知人的焦虑的程度, 因为这种酶与焦虑症状密切相关, 这种酶的含量越高, 幼儿就会表现得越焦虑。

(6) 每个人的唾液中都隐藏着个人的秘密。在法国, 由此引发了一场抵制运动。由于政府计划通过唾液搜集DNA信息, 并把个人的基因信息纳入档案。但是, 很多民众对此并不认同。人们担心, 将DNA信息记录在案会涉及个人隐私或者其他敏感问题。在西班牙, 官方为了保证交通安全, 加强对司机的检查措施。他们计划启用新的唾液检测设备, 通过唾液检查司机是否服用过大麻、可卡因等毒品, 或其他精神类药物。这种唾液检测设备的灵敏度很高。

(7) 在阿根廷科尔多瓦大学, 科学家研制出一种可有效检测唾液中蛋白质含量的办法。为此, 他们对30多名18～25岁的大学生进行跟踪调查, 后来得到的结论是:唾液中的蛋白质对保持口腔组织的健康必不可少, 但是, 饮酒和吸烟却会使得唾液中的蛋白质含量降低;当烟雾与唾液接触后, 唾液便会发生某种变化, 降低唾液抵抗毒素的作用。

(8) 几年前, 以色列工学院曾进行一项研究, 把一些癌细胞放置在烟雾中, 另外一些则与唾液和烟雾的混合物放在一起。结果发现, 污染后的唾液就是癌细胞滋长的温床。该研究负责人纳格勒指出, 这项研究说明, 烟雾不仅能让唾液丧失保护作用, 而且还成为致癌的催化剂, 因为它在受到污染后就会破坏口腔细胞。

(9) 隐藏在唾液中的秘密还有很多。研究者发现, 唾液中有一种具有镇痛作用的成分。法国巴斯德研究所专家们在老鼠和牛的体内发现了这种物质, 于是, 他们进而研究该物质是否也天然存在于人类体内。专家们不仅在人类体内发现了该物质, 而且还证实它的镇痛功效是吗啡的6倍。也许几年之后, 人们会根据对唾液的研究成果, 制成新型无副作用的镇痛药。

(10) 未来几年, 糖尿病和乳腺癌的早期诊断也许完全可以依靠唾液分析来进行。常规分析中已经得到证实, 癌症患者的唾液中可以发现癌细胞。美国加州大学的一组研究人员正在研制一种检测设备, 其体积仅相当于一部手机。仅用20分钟就可得知一个人是否患3有糖尿病。一旦这种检测设备投入使用, 这些疾病的预防工作就将变得更加简单, 因为它可以让医生在很短的时间内就掌握患者的信息。

看似最普通的唾液, 其实蕴含着很多秘密。通过仔细研究, 就不断有新的成果, 带给我们许多新的惊喜。

18.口水里有哪些秘密?请你简要概括。 (3分)

19.哪段与第 (2) 段画直线的句子相照应? (2分)

20.第 (9) 段画直线的句子用了哪种说明方法?作用是什么? (4分)

21.品味一下第 (10) 段中加点词语“仅”的表达效果。 (3分)

22.文中谈到唾液有哪些实际用途? (3分)

(四) 阅读下面的选文, 回答2327题。 (15分)

真实的高度

陈鲁民

(1) 当年, 著名作家大仲马得知儿子小仲马投稿总是碰壁时, 便对他说:“如果你能在寄稿时, 随稿附上一封短信, 说这是大仲马儿子的作品, 或许情况就会好多了。”然而, 小仲马不但拒绝以父亲的盛名作为自己事业的敲门砖, 而且不露声色地给自己取了笔名。面对一张张无情的退稿信, 小仲马没有沮丧, 仍坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后, 终于以其绝妙的构思和精彩的文笔敲开了出版社的大门。《茶花女》出版后, 法国文坛一致认为这部作品的价值大大超越了大仲马的代表作《基督山恩仇记》, 小仲马一时声名鹊起, 红遍法国。后来编辑知道小仲马的身份后疑惑地问他:“你为何不在稿子上署你真实的姓名?”小仲马说:“我只想拥有自己真实的高度。”

(2) 人的身体高度在一定时间里是个常数, 但却可以通过各种“努力”来改变高度, 制造一个虚假的高度。譬如穿高跟鞋、戴高帽等等, 都可以提升自己身体的高度。舞台上的女明星, 大都穿着10公分以上的高跟鞋, 以显示自己的挺拔与苗条, 爱美之心人皆有之, 这种掺假的身体高度情有可原。

(3) 还有一种是学识水平的高度, 同样可以造假, 而且手段更多, 比如攀附权贵、借助名人吹嘘、拉大旗当虎皮、自吹自擂、互相吹捧、抄袭剽窃、弄虚作假等等, 都可以制造出比实际高度要高的虚假高度。但那诚如《菜根谭》所言:“苍蝇附骥, 捷则捷矣, 难辞处后之羞;萝茑依松, 高则高矣, 未免仰攀之耻。”像小仲马, 如果借助父亲的盛名, 作品肯定能更早更多地发表, “好风凭借力, 送我上青云”, 但这毕竟不是真实的高度, 一旦失去父亲的支撑, 他就会回到原来的真实高度。

(4) 再有一种是工作能力的高度, 也是可以给人以假象的。闪闪耀眼的学历, 高高在上的职务, 夸夸其谈的炫耀, 都给人以能力高的错觉。但实际上, 文凭不等于能力, 职务也不一定与能力成正比。所以, 我们固然可以看到许多能力出众、独当一面的领导干部, 游刃有余地开展工作;也见过一些金玉其外, 败絮其中的“管理者”, 决策乏术, 领导无方, 辜负了党和人民的厚望。

(5) 水平与能力的真实高度, 是需要艰苦卓绝的劳动、苦心孤诣的努力才能换来的, “不经风雨, 难见彩虹”, 没有哪个杰出人物的真实高度是随随便便得来的。作家小仲马的真实高度, 是在一篇篇退稿的基础上成长起来的, 得益于他的屡战屡败又屡败屡战;科学家袁隆平的真实高度, 是用半个多世纪的奋斗拼搏换来的, 是建立在增产的几千亿公斤杂交水稻的基础之上的;亚洲飞人刘翔的真实高度, 是靠十余载的夏练三伏、冬练三九换来的, 是在一场场惊心动魄的比赛中拼出来的

(6) “水往低处流, 人向高处走”。人人都渴望高度, 羡慕那些成功者的真实高度, 但如果我们一时水平有限, 能力欠缺, 真才实学还没有达到很高的高度, 也绝不要投机钻营, 弄虚作假, 攀援附仰, 因为那只会自欺欺人, 早晚会出乖露丑。毕竟, 一尺的真实高度, 比一丈的虚假高度更有价值, 也更可靠。。

23.文章开头引用小仲马的事例有什么作用? (3分)

24.第 (3) 段中画线的句子是为了论证_________________________________________。 (2分)

25.第 (4) 段中画线的句子是哪种论证方法?有什么作用? (4分)

26.作者先后论述了________、_____________、____________的高度, 而重点论述的是___________、___________的高度。 (3分)

27.模仿第 (5) 段画线的句子, 再写一个句子。 (3分)

三、写作 (满分60分)

在下面两题中任选其一作文。

(一)

桥, 你是通向辉煌彼岸的阶梯;桥, 你是支撑友谊的桥梁;桥, 你是领悟人间真情的窗口。我们之间有一座隐形的桥, 这桥上贮满人类的喜怒哀乐。有时候, 人们之间用任何语言沟通都是多余的, 需要靠一种心灵感应去相互交流、相互理解。这座桥便是心灵之桥。请你以“心灵之桥”为题, 写一篇作文, 文体不限, 不少于600字。

(二)

美国的高中生家长强烈要求知道如何能够被哈佛大学录取, 于是, 哈佛校长把已成功就读的学生家长及欲报名上哈佛的学生家长聚到一起开座谈会, 目的是让成功的家长传经送宝。会上很热闹, 成功者争相发言, 但介绍的育子经验五花八门, 有上补习班的、有干社工的、有舍己救人的、有发明创造的, 把讨教的听众搞蒙了, 因为这些都无法复制及普及。于是, 大家把目光转向校长, 让他发表见解, 他认为什么样的学生是哈大想要的。校长沉思了一会儿, 回答了一个词──“执著”, 每当他与报名者面谈时, 他都让那个学生举出一个例子, 在过去的十几年他“执著”地干了什么事。

“执著”是失败的敌人, 因为它不抛弃, 不放弃。

请以“执著”为话题写一篇文章, 题目自拟, 文体不限, 不少于600字。

《2009年中考语文模拟试题》参考答案

一、积累与运用

1.要求书写无误, 工整规范。

2. (1) zìxiQn (2) “飘”改为“漂”, “暇”改为“瑕” (3) 示例:看山, 巍峨壮观, 高耸入云。别走太近, 上面的枯枝败叶可能让你紧皱眉头。

3. (1) 在“在于”后面加“是否” (2) 把“而”改为“而且”

4.C

5.示例:小涛, 胜败乃兵家常事, 你平静一下, 一切都会过去的。你不要气馁, 可以从头再来, 为明年再做准备。

6. (1) 唐三藏孙悟空鲁智深杨志公孙胜李逵 (2) 罗曼罗兰

7. (1) 飞鸟相与还 (2) 潮平两岸阔 (3) 玉盘珍馐直万钱 (4) 中军置酒饮归客 (5) 铜雀春深锁二乔 (6) 浊酒一杯家万里 (7) 闻说鸡鸣见日升 (8) 落红不是无情物 (9) 敏而好学, 不耻下问。 (10) 视其辙乱, 望其旗靡 (11) 沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。

二、阅读

(一) 8.D

9. (1) 哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的闲人啊。 (2) 你自己心中不干净, 却又强要弄脏这明净的天空吗?

10.甲文:庭下如积水空明, 水中藻、荇交横, 盖竹柏影也;乙文:天月明净, 都无纤翳。11.甲文表达的感情是微妙而复杂的, 贬谪的悲凉, 人生的感慨, 赏月的欣喜, 漫步的悠闲都包含其中;乙文表达了加强品德修养, 净化自我人格的情感。

(二) 12.继父节应该是那些用他们的爱心和谨慎, 在一个重建的家庭里建立起自己位置的勇敢心灵的节日。

13.朴实、深沉、包容、富于爱心等。

14.鲍伯刚进入“我们的家庭”时, 两个儿子对他是不信任的, 此时他包容了他们的“无理”;当两个儿子急需帮助时, 鲍伯随喊随到, 任劳任怨;当两个儿子提出合理要求时, 鲍伯尽量满足, 并主动关心, 尽到了继父的责任。

15.提示:此时父子关系是十分微妙的, 要写出此时大儿子的矛盾心情。

16.作为继父的鲍伯来到我们家后, 两个继子由对他不信任到需要他的帮助, 最后到主动关心鲍伯。

17.言之成理即可, 答案略。

(三) 18.唾液透漏出人类的精神状况信息、生命基因信息, 有镇痛作用的成分, 从中可以发现癌细胞。

19.第 (6) 段。

20.列数字、作比较。准确地说明了唾液中的镇痛物质功效显著。

21.“仅”一词强调了利用唾液检测一个人是否患有糖尿病的速度之快。

22.制成新型无副作用的镇痛药;通过唾液检查司机、运动员是否服用过大麻、可卡因等毒品或其他精神类药物;用于身份鉴定。

(四) 23.引出论题, 同时作为一个论据。

24.学识水平不高者造假后为人们所不齿。

25.对比论证。作者通过把工作能力真高者和虚高者作对比, 强调了我们在工作能力上应该有“真实的高度”。

26.身体、学识水平、工作能力学识水平、工作能力。

27.示例:残疾人舞蹈家邰丽华的真实高度, 是用一个个枯燥而艰难的舞蹈动作做基石的, 是在舞台上千百遍地训练而铸就的。

2007年中考语文模拟试题 第4篇

一、积累与运用（15分）

1.根据语境，在横线上填写诗文原句。（5分）

品读古代诗文，能让我们在感受艺术意境的同时，陶冶思想情操。“_________，草色遥看近却无”，“乱花渐欲迷人眼，______________”，引领我们欣赏早春的美景；“_________ ，长河落日圆”，“________，愁云惨淡万里凝”，为我们呈现了壮丽的边塞风光；“海内存知己，___________ ”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰，“但愿人长久，___________”是苏轼对相隔两地亲人的深情祝福；杜甫的《望岳》抒写了“__________，一览众山小”的豪情，王安石的《登飞来峰》表达出“不畏浮云遮望眼，___________”的哲理；当“生”与“义”不可兼得时，孟子主张“______________”，在国家受侮、生灵涂炭之际，文天祥悲壮地喊出“人生自古谁无死，”。

2． 生活中，人们常常会陷入两难的窘境，作家在文学作品中通过描写这种两难心理来展现人物的性格。下列情境中的人物处于这种两难窘境的是（ ）（2分）

Ａ. 《智取生辰纲》中，杨志吃了酒后，眼睁睁地看着晁盖等人将金银珠宝取走。

Ｂ. 《孔乙己》中，当众人取笑孔乙己“偷了何家的书，吊着打”时，孔乙己涨红了脸。

Ｃ. 《我的叔叔于勒》中，菲利普刚见到卖牡蛎的人，怀疑他就是于勒。

Ｄ. 《变色龙》中，奥楚蔑洛夫第一次想“弄死”那只狗，却突然听说那是将军家的狗。

3. 下面是某一学生的习作，加横线的四个句子都有语病，请将它们找出并改正后写在下面的横线上。（4分）

那天晚上，①我趴在被窝里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。②大赛的颁奖环节，竟颁发了一个“美手奖”。③看着屏幕上那双被放大了的纤纤玉手，我不禁想，要是自己也有屏幕上那样一双漂亮的手该多好啊！可是，长在农村，④现在即使在上学，不干多少农活，但成绩不佳的我终有一天会将这双手磨成又粗又糙的“农村手”。我突然想到母亲那双粗黑的手，特别是在冬天，那冻裂的口子狰狞得吓人。

①____________________________________________

②____________________________________________

③____________________________________________

④____________________________________________

4. 《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。请你选择其中一部，仿照下边的示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）（2分）

5． 文化是什么？文化是一种社会现象，它体现为一个人的行为态度。请认真阅读下列文字，用简洁的语言概括“文化”的含义并书写在“文化其实体现在一个人如何”后面的横线上。（2分）

文化是随一个人迎面走来的——他的举手投足，一颦一笑，他的整体气质。

他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦逊地让人，还是霸道地推人？一个盲人和他并肩站在路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？他和别人如何擦身而过？他如何低头系上自己松了的鞋带？他怎么从卖菜小贩手中接过找来的零钱？他，独处时如何与自己相处？

文化其实体现在一个人如何_____________________________________

________________________________________________

二、阅读与欣赏（45分）

古诗文阅读（15分）

（一）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，贏得生前身后名。可怜白发生！

6. 表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“______________”；词中“_______________，________________”两句表达了作者的政治理想。（3分）

7． 研读全词，品析“可怜白发生！”一句所抒发的强烈的思想感情。（2分）

_____________________________________________

_____________________________________________

（二）客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪②。客谓主人：“更为曲突，远徙③其薪；不者，且有火患。”主人嘿然不应。俄而④，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者⑤在于上行，余各以功次坐，而不录⑥言曲突者。人谓主人曰：“向⑦使听客之言，不费牛酒，终亡火患；今论功而请宾，‘曲突徙薪’无恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。

〔注释〕①突：烟囱。②积薪：堆积的柴草。③徙：迁移。④俄而：不久。⑤灼烂者：被火烧伤的人。⑥录：请。⑦向：以前。

8． 指出下面“而”字用法不同的一项（ ）（2分）

Ａ.而不录言曲突者Ｂ.今论功而请赏

Ｃ.主人乃寤而请之Ｄ.日出而林霏开

9． 翻译：客有过主人者____________________ （2分）

10． 解释下列两句中“谓”字的含义。（2分）

Ａ.客谓主人更为曲突____________________________

Ｂ.予谓菊之隐逸者也________________________

11． 找出下列句子中的通假字。（2分）

Ａ.余各以功次坐__________Ｂ.终亡火患_____________

Ｃ.主人乃寤而请之__________Ｄ.寒暑而易，始一反焉__________

12． 你从这个故事中悟出了一个怎样的道理？（2分）

_______________________________

现代文阅读（30分）

（一）略读下文，回答文后的问题。

互换了七天的人生

因为一次电视活动的策划，两个初一的少年，互换了七天的人生角色。

城市少年魏程，陡然变成青海的一个农家子弟，七天的经历让人惊异，但更让人感动、震撼。

魏程是长沙市人，家境优越，年初执意从某重点中学退学，沉溺于网络之中，平日里“不在网吧，就在去网吧的路上；不在睡觉，就在打算睡觉的床上”。父母的劝说，他充耳不闻，也从不回应。在父母的眼里，他已经变成“顽劣”的孩子，如同网吧里的一座“冷漠雕像”。

这次他身无分文，被送到青海一个偏僻的农家。“阿大”是盲人，“阿妈”操

持里外，就靠几亩薄田供养两个孩子读书，居住条件非常简陋。

第一天上英语课，魏程旁若无人地睡着了。不久学校放了农忙假，魏程跟着收割麦子，但因为天气酷热体力不支，几乎晕倒在麦田；干了一天活腰酸背疼，他也只能吃到面疙瘩，睡在硬邦邦的床上——实在太闷了，怎么找点消遣呢？

魏程问阿大：“这附近有什么玩的地方吗?”阿大说，附近都是山、田、石头。

魏程又问：“那黄河离这里远吗？”阿大说：“想去黄河啊？全是水，轰隆隆的。”隔了一会儿，阿大让小儿子把他藏在某个旮旯里的一只鞋子拿过来。然后他抖抖索索地从鞋里摸出一个不过拳头大的小包，解开外面一层层的细绳，再打开一层层塑料和布，最后，拿出一卷橡皮筋捆扎的零钱——全是五元、两元、一元的。阿大数着票子，说：“钱不多，但也攒了好长的年头了，够你去黄河一趟……”魏程急了，连声说不要，阿大执意要给，淡淡地说：“你现在就是我儿子，拿着。”

平常通宵上网的魏程，兜里起码揣个几百元，可接过那沓二十元钱的零票时，他的手竟在微微颤抖，猛地背转了身，擦掉奔涌而出的眼泪。

次日一早，魏程就找到附近一家工地搬运砖块，一小时两元钱。他从未干过重体力活，仍然气喘如牛地继续坚持。午饭是一碗素白面条，平日挑食的他呼哧呼哧大口扒拉，收工时，他握着皱巴巴的工钱，不顾疲劳，一身臭汗地走到小卖店，挑了一个红色塑料带柄水瓢。

第七天去看黄河，魏程带了阿妈和弟弟一道同往。他们也是第一次去，一向忙里忙外的阿妈，竟孩童似地玩起了打水漂儿，哈哈直笑。魏程却沉默地坐在岸边，心事重重。

当晚他正收拾行李，忽然听邻居说阿大在坡下跌倒了，赶紧去寻。原来阿大摸索着去挑水，回来磕到大石头，脚踝肿了，躺在原地动弹不得。阿大叹口气：“这儿天旱，水珍贵，你也没能好好洗个澡。明天就要走了，水又洒了，阿大这点事都干不成……”那晚魏程背着阿大回了家，为他洗脚敷药。忙完，他坐到屋外的土地上，靠着墙，泪水再次夺眶而出。

第八天一早，全村人都来送行，包括阿大，执意拄着拐杖出门。到了分别的路口，阿妈掏出这几日熬夜缝出来的鞋垫塞给他，而魏程则从背包里掏出水瓢，小声说：“家里的早坏了，您用新的吧，我也没能力为阿大阿妈做更多——只能说声谢谢了！”一向腼腆的魏程，“唰”地当众跪下，满脸是泪。

阿妈用绿色头巾捂住脸，也哭了……

这个“顽劣”少年，七天之内，竟变成了一再掉泪懂得感恩的孩子。

13. 一个“沉溺于网络”的冷冰冰的“顽劣”少年，在互换人生角色的七天中，竟三次被感动得落泪。请认真阅读后简述他每次落泪的原因。（6分）

第一次：__________________________________

第二次：__________________________________

第三次：__________________________________

14. 魏程一再掉泪是因为懂得了感恩。但令他的父母不明白的是，在过去的十几年里，魏程为什么就不懂得感恩呢？难道是父母给予的还不够多吗？对此，请你结合文章为其作出合理的解释。（3分）

答：___________________________________

（二）精读下文，回答文后的问题。

乌鸦与狐狸的三个故事

故事一：乌鸦好不容易找到了一块肉。她叼着肉飞回来，准备给孩子们当晚餐。当她在窝旁的树枝上稍作休息时，遇到了坏邻居狐狸。狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，就用甜言蜜语奉承乌鸦，还说她的歌声非常动听。乌鸦高兴极了，张嘴就唱，结果那块肉“啪”地掉下去了……

故事二：这一次，乌鸦又幸运地找到了一块肉。她衔着肉，习惯性地在家门口的树枝上稍作停留。

这时，那只狐狸又来到树下。乌鸦想，这回凭他好话说得天花乱坠，我也不会上他的当了。

谁知，狐狸却突然开口大骂起来：“你这只难看的臭嘴婆娘，谁见谁倒霉的丧门星。看啊！你那一身丧服的模样，就像刚从煤堆里钻出来的，叫人看了就作呕！还有你那破嗓子，比驴叫还难听，谁听了谁晚上做噩梦……”

乌鸦没料到狐狸会来这一手，听着听着，气得浑身发抖。这次，她刚开口回骂，肉就从嘴里掉下来。狐狸叼着肉，一溜烟地跑了。

故事三：几天后的一个中午，乌鸦再次寻到一块肉。这次，她站在树上最显眼的位置上左顾右盼，巴不得狐狸早点出来。她想，这次不论你狐狸是说好听的，还是骂难听的，就是一概不理，看你能有什么办法？哈哈，馋死你这个坏狐狸！

闻到香味，狐狸又从家里钻出来，来到树下。可这次，他只是斜着眼睛看了一眼乌鸦，什么也没说，就在树下躺了下来。乌鸦从看到狐狸出来起，神经就一直绷得紧紧的，就等着看狐狸出什么招。可等啊等啊，狐狸就是懒洋洋地躺着，连看都不再看她一眼。

“这是怎么了？怎么会这样？”乌鸦简单的脑子转了很多个弯，就是没想明白，“难道狐狸改变习性，不喜欢吃肉了？他诡计多端，应该千方百计弄到我嘴里的肉才对啊！我一定要弄个明白……”

“喂！狐狸……”乌鸦实在等得心烦，想开口问问狐狸到底怎么了。谁知这一开口，肉又掉了下去。狐狸哈哈一笑，叼起肉，慢悠悠地走了……

15. 分别概括三个故事的大意。（6分）

故事（一）：______________________________

故事（二）：______________________________

故事（三）：______________________________

16. 三次丢肉的遭遇让乌鸦痛心疾首。是什么造成了乌鸦的不幸？透过乌鸦的不幸，人们是不是也看到了自己的弱点呢？请谈谈这则寓言给你的启示。

答：__________________________________

（三）品读下文，回答文后的问题。

碑

许全桂

当县委崔书记接到龙潭水库要决口的电话时，已是深夜一点多钟。他迅速叫醒司机老陈，立即驱车赶往龙潭水库。

车还未停稳，崔书记就跳了下来。透过几盏马灯忽明忽暗的光，他看到坝堤上已经站满了黑压压的人群，洪水的咆哮声中夹杂着人们慌乱的呼喊声。龙潭公社王书记像见到救星一样快步迎了上来：“崔书记，你可来了，洪水快要超过警戒水位啦！”崔书记一边高声让村民们安静下来，一边果断地叫村民赶快用麻袋装上土来加高坝堤。紧接着，一麻袋一麻袋的土被运了上来，崔书记和村民们一起把坝堤一层一层地垒高。肆虐的洪水只好在层层垒高的坝堤下旋转着，无奈地吼叫着。

由于过度劳累加上患有高血压疾病，站在坝堤上的崔书记忽然脚下一滑，一头栽向滔滔的洪水。在人们的惊呼声中，汹涌的狂涛已将他呑没……

不久，在坝堤下建起了一座坟墓，墓碑上写着：

崔中华同志之墓

龙潭公社各界群众建

1954年秋

历史往往有着惊人相似的一幕，1998年夏，一场比1954年更大的洪水又袭击了龙潭水库。龙潭人民在抗洪抢险的同时，内心不停地念叨着这位曾经与他们患难与共的崔书记。

此时，县委孙书记坐着奥迪轿车，带着县里的一群新闻记者和秘书来了。村民们远远地看着，低声地说着些什么。孙书记猫腰下车，记者们蜂拥着，镁光灯闪烁着。不知是哪位记者突然来了“新闻灵感”，提议让孙书记拿着锨，站在堤边，来一张“特写”。孙书记同意了。

孙书记站在堤边，记者们拥挤着过去准备抢拍镜头。孙书记刚要做一个紧张劳动的造型，突然，不知被谁碰了一下，孙书记一个趔趄跌到了坝堤下。“不好啦，孙书记掉到水库里了！”秘书小陈急忙大声呼喊起来。

然而，就在这呼喊声中，无情的漩涡将孙书记快速呑了进去，只留下瞬间可见的一只手，紧接着就完全消失了。

于是不久，在崔书记的墓旁又多了一座坟墓。墓碑正文写着：

孙家富同志之墓

Ｓ县人民政府建

1998年秋

17. 这篇小说运用对比的手法，将不同时期担任同一职务并先后在同一环境里产生不同影响的两个人物形象展开对比，使荣辱、美丑形成了鲜明的对照，表达出强烈的情感倾向。请在文中至少找出两个对比点加以评析。（4分）

________________________________________

________________________________________

________________________________________

18. 文章构思奇特，手法巧妙，褒贬爱憎之情显而易见。它热情赞扬的是：____________________。

无情鞭挞的是：________________________________________________。（4分）

19. 文章揭示的主题使人想起了诗人臧克家的《有的人》中的诗句：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”结合上文，品析这句诗中“活”与“死”的含义。（4分）

______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

三、实践与表述（60分）

（一）综合性学习

俗话说：“一方水土养育一方人。”我们的家乡黄石素有“江南明珠”之称。她优美的地理环境，悠久的历史文化，淳朴的风土人情形成了独有的地方特色。有人曾用对联这样介绍黄石：“壁立大江张长老雨中垂钓，月澄碧波苏学士湖畔放歌。”

20． 请你找出对联中涉及的风景名胜及历史名人。（4分）

风景名胜：_______________________________________

历史名人：_______________________________________

21． 请你仿照以上句子运用对联的形式再介绍两处家乡名胜或历史名人。（6分）

_________________________________________________________

（二）作文（50分）

题目：我多么想_______________

要求：1.把题目补充完整后作文。（可以补充如“快点长大”“远离脆弱”“飞上蓝天”等）

2. 600字左右。

参考答案

一、1．天街小雨润如酥浅草才能没马蹄大漠孤烟直瀚海阑干百丈冰天涯若比邻千里共婵娟会当凌绝顶只缘身在最高层舍生而取义者也 留取丹心照汗青2. B3. ①“津津乐道”应改为“津津有味”或“目不转睛”等。②将“大赛的颁奖环节”改为“当大赛进行到颁奖环节时”或“大赛进行到颁奖环节”。③后一个“屏幕上”重复，应删去。④“即使”使用不当，应改为“虽然”。 4. 略。（共2分，每空0.5分）5.对待自己，如何对待他人，如何对待自己所处的自然环境。（每对一项0.5分，全对得2分）

二、6． 可怜了却君王天下事 赢得生前身后名 7. “可怜白发生！”以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。壮和悲，理想和现实，在此形成了强烈的对照。在这对比中，充分表现出诗人报国无门的郁闷和惆怅。（意思相近即可给分） 8． A 9.有一个客人到主人家去拜访 10. A 对……说 B 认为11. A.“坐”通“座” B.“亡”通“无”C. “寤”通“悟” D.“反”通“返” 12． 做任何事情都要有预见性，这样才能有备无患。13. 第一次：阿大拿出家中仅有的20元积蓄满足魏程去看黄河的愿望。 第二次：阿大为能让魏程洗个澡，摸索着去很远的地方挑水而跌倒。 第三次：阿妈掏出这几日熬夜缝出来的鞋垫送给魏程。14.魏程的父母只是从物质上尽量满足儿子的要求而忽视了其精神上的需要；贫穷的阿大和阿妈是用朴实的行为去感动魏程。（意思相近即可得分） 15. 故事（一）：乌鸦因经不住狐狸的奉承而丧失警惕以致丢了口中的肉。故事（二）：乌鸦因狐狸的谩骂而冲动，又弄丢了口中的肉。故事（三）：乌鸦因受不了狐狸的冷落而心烦意乱，再一次弄丢了口中的肉。 16. 人们的处境与乌鸦有相似之处。人们辛辛苦苦地忙碌，奔波，有时也只不过是为了找到一块“肉”。当他们带着“肉”凯旋时，也会遇到奉承、嫉妒、谩骂。这时，应以乌鸦的教训为戒，保持清醒的头脑，做到心底无私，宠辱不惊。这样，乌鸦的不幸就不会在人们的身上重演。 17. 略。（言之成理即可给分）18.一心为广大人民群众谋幸福而不计个人得失的领导干部装腔作势，只为自己考虑的领导干部19． 在人民头上作威作福的人只是空有躯壳，虽生犹死，生命毫无价值；而一心为人民、甘愿为人民牺牲的人，虽然生命不复存在，但永远活在人们的心中。

三、（一）20. 风景名胜： 西塞山（或西塞怀古）、磁湖（或澄月岛）；历史名人： 张志和、 苏轼（或苏东坡）

21. 略。（具有对联的特征且含有黄石地区风景名胜，如东方山、千岛湖、小雷山、铜录山等地名即可）

1962年高考语文试题 第5篇

(以100分为满分)

作文题：

1.说不怕鬼

2.雨后(任择一题)

注意事项：

1.要分段、标点。

2.字迹要清楚，卷面要整洁。

3.不要用诗歌的形式写。

二

(以100分为满分)

五、

1.把下边一段文言文加上标点符号(在原文上标点，不必另抄题)，并翻译成现代汉语(标点占总分15%，翻译占总分70%)。

2.解释上边这段文言文里加点的词(占总分15%)。

1962年试题答案

一

作文评分标准说明：

1.以100分为满分。

2.评阅试卷时，应全面考虑思想内容和语文表达能力。

3.对思想内容的考察，应根据青年学生思想发展的实际情况，不要作不恰当的.要求。如果个别试卷立场观点有错误，思想感情不健康，应酌情扣分。(但不要把文字表达上的问题看作是立场观点的问题。)

4.对语文表达能力的评定，要求必须严格。如果文字方面毛病很多，即使思想内容尚有可取之处，也不宜多给分。

5.作文内容必须切题。如有不切题的，应酌情扣分。离题太远的，不能给予及格分数。

6.评阅试卷前，必须认真讨论评分标准，并抽取若干试卷进行比较研究，定出标准卷。在评卷过程中，应根据标准卷随时比较研究。复查工作应认真进行。

作文评分标准：

第一类80-100分

内容充实、具体，条理清楚，段落分明，结构完整，语言简练、生动。

第二类60-79分

内容充实、具体，有条理，段落分明，语言通顺，病句较少。

第三类50-59分

内容不够充实、具体，尚有条理，语言基本通顺，有些病句。

第四类40-49分

内容空洞，条理较差，语言欠通顺，病句较多。

第五类39分以下

内容空洞，没有条理，语言不通顺，病句甚多。

标点、字迹、卷面等方面的扣分办法：

1.标点有错误的，酌扣1-5分。

2.错别字按其错误的程度和性质，酌扣1-10分。

3.字迹潦草，卷面不整洁，酌扣1-5分。

(以上三项扣分总和不得超过15分。)

二

一、1.戚2.哗3.骛4.绌5.厉6.鉴7.蹈

二、1.“扑”改为“仆”，“催”改为“摧”。

2.“尽”改为“禁”。

3.“捍”改为“悍”。

4.“喻”改为“渝”。

5.“浮”改为“肤”。

6.“兰”改为“蓝”。

三、1.“况且”改为“何况”。

2.“对”改为“在”。

3.“宁可”改为“与其”。

4.“所以”改为“就”或“那就”。

5.“毕竟”改为“究竟”或“到底”。

6.“尽管”改为“不管”或“不论”。

7.“发展”改为“促进”或“加强”。

8.“反而”改为“因此”“因而”或“所以”。

四、我们认为，美国的这些侵略行动应该被制止，亚洲的和平应该得到保证，亚洲各国的独立和主权应该得到尊重，亚洲人民的民族权利和自由应该得到保障，对亚洲各国内政的干涉应该(停止)，在亚洲各国的外国军事基地应该(撤除)，驻在亚洲各国的外国军队应该(撤退)，日本军国主义的复活应该(防止)，一切经济封锁和限制应该(取消)。

五、1标点符号和译文：

有妇人昼日置二小儿沙上，而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。而儿痴竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威无所从施欤?

有个女人白天在水边洗衣服，把两个小孩放在沙滩上①。忽然有一只老虎从山上奔下来，这个女人就慌慌张张地跳进水中躲避，那两个小孩子可还是自由自在地在沙滩上玩着。老虎盯着这两个小孩看了好半天，到后来甚至用头去碰这两个小孩，以为也许可以叫他们害怕起来②。可是这两个小孩傻里傻气地简直不感到惊讶，终于老虎也只好走了。想来老虎吃人是要先向人摆威风的，但是对于根本不害怕的人来说，这威风就没法摆了吧?

①这一句也可以译成：“有个女人白天把两个小孩放在沙滩上，自己在水边洗衣服。”

②这一句也可以译成：“以为也许可以叫他们当中的一个害怕起来。”

2.词语解释：

之(沉水避之)：它，指老虎。

卒：终于，最后。

意，料想。

之(不惧之人)：相当于现代汉语的“的”。

2013年高考语文作文试题 第6篇

2013北京高考作文题目：爱迪生如何看待手机

2013年普通高校招生考试北京卷作文题是：材料作文爱迪生如何看待手机，据现场考生透露，2013北京高考作文题为材料作文，材料为两个科学家对话，爱迪生回到21世纪对手机怎么看，不少于800字，题目自拟。

2013上海高考作文：

今年上海卷高考语文作文题目是：“生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。要求(1)题目自拟;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌”。

2013天津高考作文：

中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。

2013重庆高考作文：

今年重庆的语文科目作文题为材料作文，以大豆为题材，具体如下：大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。

豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。

2013安徽高考作文：围绕萧伯纳的两个“为什么”拟题

2012年安徽高考作文题目《梯子不用时请横着放》曾引起广泛讨论，如今到了2013年高考，安徽高考作文题目自然再次成为师生、家长们关注的焦点。今年安徽高考作文题目围绕萧伯纳的一句话：“一个人问为什么要做这个事，萧伯纳说，为什么不做”，来写作文，诗歌除外，不限文体。与去年作文相比较，今年的高考作文似乎比较容易审题立意。

2013福建高考作文：根据一首诗写作文

这首诗为：我仰望着夜空，感到一阵惊恐;如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能!为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。记者了解到，这首诗为顾城的《忧天》。

2013年甘肃全国大纲卷材料作文题目：同学关系

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么?有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

2013年广东高考语文作文题目：以捐助为题作文

阅读下面的文字，根据要求作文：

有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：

1，自选角度，确定立意，自拟题目，问题不限。

2，不要脱离材料内容及含义的范围。

3，不少于800字。

4，不得套作，不得抄袭。

2013年广西高考语文作文题目：捡到手机之后

尚先生丢了手机,捡到手机的人本来不想还,但看到手机里的信息,发现失主给地震灾区捐过款,就将手机还给了失主。根据上述材料写一篇不低于800字作文,题目自拟,不能脱离材料的内容和意义。

2013年河北高考新课标卷作文题目:经验与勇气

材料作文：一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材料作文。

2013年海南高考作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张，原因是什么?有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

2013河南高考作文出炉：经验与勇气

材料大意： 一位商人得到一块价值不菲的宝石，切割好就价值连城，切割不好则损失惨重。一位老雕刻家设计了周密的方案，让他年轻的徒弟进行切割。徒弟没有犹豫就切割并成功。师傅感叹：有时候不仅需要经验，更需要抛却顾虑的勇气!

湖北2013年高考语文作文题目：上善若水任方圆

内容如下：

你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。

2013年湖南高考作文题目是二选一：

1、它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意!

2、父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。

2013江西高考语文作文题目出炉：

今年江西高考作文题目为要求考生围绕“中学时代，学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的‘两怕’。”这一现象阐述自己的观点，可以议论，也可以记叙，题目自拟，字数700。

辽宁2013年高考作文题:沙子与珍珠

材料作文：一位年轻人事业无成，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗?”，年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢?”，年轻人说“能”。年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。

2013山东高考作文:谈谈“给莫言等作家挑错别字”

今年语文科目的作文为材料作文，材料为“一个刊物上有个咬文嚼字的专栏给莫言等很多作家的作品挑错别字，他们虚心接受”，要求考生根据这段材料自选角度撰文，要求文章800字以内。

2013年新课标卷高考作文题：经验与勇气

以下为2013年新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、陕西、海南、山西、新疆、云南、内蒙古、河北)高考作文题：

材料大意： 一位商人得到一块价值不菲的宝石，切割好就价值连城，切割不好则损失惨重。一位老雕刻家设计了周密的方案，让他年轻的徒弟进行切割。徒弟没有犹豫就切割并成功。师傅感叹：有时候不仅需要经验，更需要抛却顾虑的勇气!

2013浙江高考作文题：三句话看青春