过山车惊魂三年级作文

过山车惊魂三年级作文（精选16篇）

过山车惊魂三年级作文 第1篇

过山车惊魂三年级作文

今天，我来到苏州乐园，为的就是在那儿鼎鼎有名的悬挂式过山车。一到那，我就直奔悬挂式过山车。

在过山车脚下，我显得十分渺小。只见一个橙色的庞然大物矗立在我的眼前，一个个大圈组成一条大轨道，更怕的是，它还会从山洞中穿出来。

在我还目瞪口呆的时候，上车的时间转眼就到了。我一眼就看中了中间那个黑红相间的椅子，坐了上去，又将安全带扣好，保险杠装好。一切准备就绪后，工作人员摁了一个按钮，过山车开始缓缓向上爬。我想，它这么慢，为什么别人都说它可怕，真是徒有虚名!正当我得意的劲上，突然，过山车开始急速下降，地心引力仿佛被抽干了似的`，我的整个身体好像都要飞起来了。紧接着，就到了第一个环形轨道，我不禁打了个寒噤，它马上就要整体翻转了!快放我下来!可是已经来不及了，我的腿已不再朝下，而是向上!我整个身体一直在转，我的心都要从嗓子眼里蹦出来了。祸不单行，可怕的旅程还没有结束，车又快速驶向了山洞。进入山洞，只见里面到处是岩石，而车仍然急速行驶，感觉一不小心就会被撞断腿。这时，我想，妈呀，为什么我会有这么强的好奇心呀，如果一开始没提出玩过山车就好了。但世上没有后悔药，只好硬着头皮等它结束。

风依然在耳边呼啸着，心扑通扑通跳得越来越快。在我还在瑟瑟发抖、祈祷快点结束的时候，只听咝的一声，过山车转了一圈终于回到了终点，可真把我吓坏了。

这次的经验告诉我：苏州乐园的悬挂式过山车果然不是徒有虚名的。

过山车惊魂三年级作文 第2篇

我们一路欢笑，一路高歌，来到了中华恐龙园。

刚走进园门，我就忍不住“哇!”了一声，恐龙园真大!老远就看见了外形酷似恐龙的展览馆，很大很壮观，园区内有许多仿真恐龙，可逼真了!有的躲在树林里，好奇的探出脑袋看着游客;有的弯下长长的脖子，在河边喝水嬉戏;还有的.伸出舌头，瞪大眼睛，吓到了不少游客。

我拉着好朋友黄菁直奔过山车，终于轮到我了，我左上倒数第二张椅子，不时搓了搓手，对于第一次坐过山车，我既兴奋又紧张。“叮叮!”车开了，我双手抓紧护杆，不敢睁开眼睛。我不断在心里鼓励自己：加油!你可是女汉子，不要畏惧，一定能成功的!3、2、1我在心里倒数着：惊魂过山车就要开始了!突然，一个大转弯把我吓了一跳，我不由得在心里给自己打气：没事的!加油!你是最棒的!此时，我的心中充满了力量，我小心翼翼地睁开眼睛，心中悬着的大石头也落地了。可是不看不知道一看吓一跳，过山车越升越高，渐渐的升到了最高点，我不禁倒吸一口冷气，放下的心又悬了起来，心中如同揣着一只小兔子般“怦怦”直跳。“咦?怎么不动了?”突然，空气仿佛凝固一般，我不禁想抬头望望，下一秒，过山车如同一头发了疯的野兽一般猛地冲了出去。“啊!”我抑制不住内心的紧张与恐惧，狂叫起来，过山车飞速地冲击着我的每个细胞。风在我耳边“呼呼”地作响，像熬了一个世纪般，惊险历程好不容易结束了。我半睁开一只眼，一边望了望四周，一边念叨着：“哈哈!过山车也没这么恐怖嘛。耶!我战胜自己啦!”过山车上的游客虽然和我一样，但都窃窃私语起来“怎么回事?怎么突然停了?”“对啊，什么情况?”就在大家不经意之间，过山车先是发出了“咔咔咔”的声音，然后来了一个三百六十度大旋转，紧接着，过山车又以迅雷不及掩耳之势，来了个垂直九十度下降。“啊”只有大家的尖叫声回荡在空中。

短短两分钟，仿佛过了一个世纪一般，我惊魂未定地拍着胸口走下过山车，两条腿就像煮熟的面条怎么也直不起来，更别提走路了。但我还是很兴奋，我抑制不住内心的激动，大声喊道：“耶!我成功了!我战胜困难了!我战胜惊魂过山车了!”

随后，我又拉着死党们玩了疯狂火龙钻、通天塔、翼飞冲天各种有趣的项目。快乐的恐龙园半日游就在大家的欢声笑语中结束了。现在想起那惊魂过山车，还会忍不住咽咽口水。

三年级作文教学初探 第3篇

一、明确三年级作文教学的目标, 把握作文训练重点

教师明确了作文教学的目标, 把握了训练重点, 在指导学生作文和评价学生作文时才能做到胸有成竹, 才能有一定的标准来衡量学生的作文能力和水平。

二、做好三年级作文的衔接

三年级作文训练既是低年级看图说话、看图写话或按要求写话的继续, 又是高年级作文训练的准备。在作文教学中, 教师要注意把握住这个特点, 着重进行段的训练, 引导学生学会连句构段, 表达连贯, 并把内容写具体。

三、处理好阅读教学与作文教学的关系

阅读教学与作文教学是不可分割的整体。小学语文教学理念要求教师在教学中培养学生的个性, 不仅在写作训练中注意发展学生的个性, 鼓励学生求异思维, 培养他们的想象力和独创性, 还要在阅读教学中注意培养学生的个性和创造性。在三年级阅读教学中, 教师要注意激发学生学习的积极性和主动性, 引导学生进行探究合作学习, 提倡在学生独立思考问题的基础上, 以四人为一个小组展开讨论, 鼓励学生发表不同的见解。特别是一些开放性的问题, 允许学生有不同的答案, 让学生在阅读实践中逐步学会独立解决问题, 形成良好的个性。

另外, 在写作教学中, 教师要引导学生写“我想说的话”, 写出真情实感, 大胆地用“我”的自由之笔, 写“我”的自得之见, 抒“我”的自然之情, 显“我”的自在之趣, 这样才能创造出具有独创性的作文。

四、培养学生写作兴趣, 引导他们养成良好的写作习惯

(一) 培养写作兴趣

兴趣是获得知识, 开发技能和开发智力的动力。因此, 任何开形式的教学都要遵守激发兴趣的原则。学生只有对写作产生兴趣时, 作文训练才会有效。提高写作兴趣的办法是多种多样的, 但最主要的是让学生认识作文的重要性, 对作文产生浓厚的兴趣。

(二) 养成良好的写作习惯

古人说:“少成若天性, 习惯如自然”。良好的写作习惯尤为重要, 教师在教学中要注意培养学生的写作习惯:1.要养成善于观察和思考的习惯。观察是写作的基石, 思考是写作的枢纽, 教师要指导学生按一定的顺序和抓住特点进行观察。2.要养成积累写作材料的习惯。积累写作素材, 教师应要求学生观察周围的事物, 或有意识地牢记一些生活中的典型材料, 并让学生用笔记下来, 一旦需要时, 便可随手拈来。另外, 教师要鼓励学生多读多背课文, 多记精彩的段落和句子, 多摘抄好词佳句, 平时多记名言警句、谚语和歇后语, 这样, 他们在写作时就会得心应手, 速度也会加快。

五、采取作文微型教学

所谓“微型教学”就是将复杂的教学过程分解成许多容易掌握的具体单一的技能, 或对每一个技能提出训练目标, 每次课只训练一种技能或某一个侧面。根据微型教学的原理, 每次作文训练前, 教师要对目标、内容、次数进行整体规划, 分别确定一次作文的训练重点, 确立适合教材要求和学生实际的教学目标, 集中解决一个问题。

六、进行作文互动训练

新的教学理念倡导自主、合作、探究的学习方式, 这也引起了教师对作文教学的反思。我在三年级作文教学中进行了互动训练, 具体的方法是:在作文训练中, 教师抓住选材、构思、口述、修改等环节, 在学生在独立思考的基础上, 进行以四人为一个小组的讨论和全班交流等一系列探究活动, 来完成每一次作文教学任务。

七、变作文讲评为自我评析

传统的作文教学是学生写, 每次都由教师批改, 耗费了教师的很多时间和精力, 尽管教师绞尽脑汁, 但收效甚微。在三年级作文教学中, 我改变了作文批改全部由教师包办的做法, 进行了作文由学生自我修改的探究。即学生完成写作后, 让他们给自己的习作写上“自我评析”, 找出作文中的优点和存在问题, 然后交给教师评写等级。教师在审阅时, 要保护学生的积极性, 对恰当的自我评析作出表扬, 对不准确的评价要根据具体情况给予纠正。这样做增强了学生写作的自信心, 他们在下一次作文时就会认真地写, 认真地评, 写作水平会逐步得到提高。

综上所述, 要彻底摆脱目前小学作文教学学生愁、教学苦、费时多、效益低的困境, 教师要转变自己的教学行为, 改革自己的教学方式, 改变教学观念, 要多开展自主、合作、探究的学习方式, 让学生在愉快的合作氛围中提高写作能力。

摘要：三年级作文教学对于小学作文教学来说, 起着奠基的作用, 如果我们按照传统的作文教学模式:命题——指导——批改——讲评进行教学, 学生写出来的作文就会缺少个性。要提高三年级作文教学的效益, 教师必须转变教学观念, 明确作文教学的目标, 处理好阅读教学与作文教学的关系, 培养学生写作的兴趣和良好习惯, 充分发挥学生的个性, 把作文讲评改变为自我训练, 逐步提高学生的写作能力。

关键词：三年级,作文教学,初步探索

参考文献

[1]全日制义务教育语文课程标准 (实验稿) , 2001 (7) .

[2]朱慕菊主编.走进新课程——与课程实施者对话[M].北京师范大学出版社, 2002 (4) .

[3]云南省教育委员会编.小学语文教学改革实验与研究, 1998 (9) .

[4]张承明著.中外语文教育研究比较[M].云南教育出版社, 2000.10.

过山车惊魂三年级作文 第4篇

那年暑假，我才八岁，妈妈想锻炼我的胆量，便带我去游乐园玩过山车。走进游乐园大门，各种新奇的游乐设施呈现在我的眼前。我很想玩一玩碰碰船，可妈妈不同意。她把我带到了过山车前，望着眼前这些巨大钢结构组成的轨道，我实在是心惊胆战，忐忑不安。

远处过山车带着游客飞驰而来，它的速度非常快，看得我眼花缭乱，车上还有人不时发出尖叫声。我打了个哆嗦，但是为了彰显自己是个男子汉，不在妈妈面前丢脸，只好硬着头皮走上了过山车台。

排了十几分钟的队，终于轮到我了。我深呼吸了一下，鼓足勇气，双腿软绵绵地坐上了过山车，系好了安全带，紧张地闭上了双眼。等了两分钟，过山车缓缓地开动了，我的后背立刻吓出了冷汗，随着过山车徐徐上升，我的心也渐渐紧绷

突然，响起了“咣”的一声，这表明过山车升到了最顶端，五秒后，过山车像离弦的箭一样向下冲，我全身的汗毛都竖起来了，心提到了嗓子眼儿，一个上坡，接着一个下坡，我感觉自己脱离了地心引力，飞了起来!就这样，过山车载着我们一上一下、一左一右，我被弄得头昏脑胀，可是世上没有后悔药，而且已经临近了终点，只好咬咬牙坚持下来。

终于，我们来到了最后一个关卡，那是一个“又”字形的回形道，应该是最刺激的，我做好了心理准备，紧紧抓住扶手，手心好多汗，很怕抓不住，于是只好大声叫喊来缓解自己的害怕和紧张，身体随着各种急转左右摇摆，仿佛不是我自己的了，最后只觉得脑袋一痛，就冲过去了

不知道是怎么走下了过山车，我长长松了一口气，回头望着依旧巨大的轨道，心想：我不怕你了，我胜利了!妈妈走了过来，对我说：“你看，还说自己不行，不还是做到了吗?任何事只要勇于去尝试，一定会有收获的!”“是的，以后遇到挫折，我一定会接受挑战!”我回答道。

虽然这次坐过山车过于惊魂，但它真得锻炼了我的胆量和意志，因此，我喜欢上坐过山车了!

作者：周子航

坐过山车三年级作文 第5篇

在海洋王国内，我左看右看，到处是我没见过的东东，样样充满新鲜感，心情very good!突然，“唰”的一声，水花四溅，我脸上凉丝丝的。我看见游客们在坐水上过山车，它像磁铁一样吸引我走过去，不由自主拉起爸爸的手：“爸爸，我要坐水上过山车。”

“好的，我陪你一起坐。”爸爸说。

我先去买雨衣，然后去通道排队。排队的人宛如一条长龙，看不到头，但是我依然开心地等待着。约四十分过去，终于轮到我了，我跳上车，安检人员帮我们系上安全带我们进入滑道，慢慢地向前。向前望去，高高的滑道在等待我们。

远处高桥上，游客们在嘻嘻哈哈地观望、说笑

在游客们的欢呼声中，在身边溪水的陪伴下，我们滑入了顶端，广播说：“安全检测请稍等。”“通过”。瞬间，我们转了一个圈，倒下去，又上来。“嗖”的一声山车上的人一脸惊魂未定，有的闭着眼，低着头，有的尖叫“啊~~~”，而我仰望着天空，呼呼的风灌入我的眼里水波荡漾，水花四溅。车上的人们擦着脸(除了我)，爸爸的脸都白了。下来后爸爸说我心理素质好，还说他差点口吐白沫。

坐过山车三年级作文 第6篇

我坐上了过山车，我要求妈妈和我一起玩，可妈妈却说：

“不行啊!我的身体素质不行。”于是，我捧腹大笑，笑我妈妈胆子小。这时，工作人员来了，他对我说：“好了，别笑了，快系好安全带吧!”我顿时严肃了起来，连忙系好安全带，等着过山车发动。

接着，车子发动了，刚开始没什么可怕的，可车子渐渐上坡，那坡可真高啊!过了好久车子才到达坡顶，“嗖”的一声，车子快速地向下，一个急转弯后，车慢慢地平稳下来，可一会儿又到达了最惊险的地方，倒过来的一个竖圈。我吓得直打哆嗦，好怕车子脱轨了，那我就会摔得粉身碎骨。车子到达圈的顶端，就像火箭升天一样，一点都不能动弹，绕完了一个圈后，便顺利的到达了终点。

疯狂过山车 第7篇

我一直不敢坐过山车, 可是那天, 一阵阵尖叫一浪一浪地一个劲儿地往我耳朵里钻, 挡都挡不住。同学们眉飞色舞的谈论, 不敢坐的人的羡慕的目光, 终于使我鼓起勇气, 来到过山车游戏入场门口。真是挡不住的诱惑。

我怀着一种忐忑不安而又激动不已的心情坐上了过山车。拉上保护架, 系好安全带, “啪”的一声 , 管理员按下了按钮 , “哒 , 哒哒”, 过山车像绷紧的发条, 慢慢地往上升。我不安地坐着, 等待它到最高点后那急速的俯冲。

快到啦, 快到啦, 我在心里大喊, “叮! ”车子停了一下, 这意味着它已到顶点。我还没来得及欣赏远处昆承湖的美景, 它就“轰”的一声俯冲了下去, 轨道倾斜, 车身倾斜, 人也跟着往一边倾斜, 感觉随时都有可能被甩出去。我用双手死死地抓住护架, 身体紧绷着, 连大气也不敢出, 耳边只有连绵起伏的尖叫声与“呼呼”的风声。

好一个刺激的过山车!

“前面! ”不知谁大叫一声, 我定睛一瞧, “哇”地叫出声来。前方出现了一个三百六十度的圆形轨道。“嗡”的脑袋响了一下, 整个身子倒了过来, 就像一只被人拎着翅膀的可怜的小鸡。那一刻我突然担心:要是护架断了怎么办? 恐惧让我发出了尖叫。可是转瞬间感觉又被拉了回来, 这一抛一拉, 五脏六腑都要移位了。

好一个惊险的过山车!

没来得及回味方才的情景, 左前方又蹦出来一个似“侧龙卷风”的轨道, 顿时, 我的脸颊撞向一边的护架, 还没感觉到疼痛, 它又以迅雷不及掩耳之速转了回来。

好一个急速的过山车!

突然车子进入了平直的轨道, 慢慢停了下来, 我们相互看了看, 大笑不止:原来大家早已衣衫不整, 蓬头垢面, 还有两个人晕车了, 蹲在那里一副要呕吐的样子!

好一个疯狂的过山车!

又一批人跑了过来, 我对自己说:哈, 我终于坐了过山车。

点评:

坐过山车三年级作文 第8篇

到了上海迪士尼，我和妈妈说：“我要玩疯狂过山车。”妈妈说：“你敢吗?”我胸有成竹地说：“敢!”妈妈说：“我可不敢坐，你自己去坐。”我说：“好!”

我们从中午12点排队，排到下午3点的时候，还没到我们，妈妈都等得不耐烦了，但是在我的坚持下，我们还是继续等，一直等到5点钟，才到我。我终于坐上了过山车。

只听见过山车“呲呲”地发动的声音，我想如果我要上厕所怎么办?我觉得风很大，在耳旁“呼呼”地刮着，过山车“嗖”地冲到了顶端，我感觉我的心都快要跳出来了;过山车往下冲下去的时候，我感觉所有坐过山车的人都在叫“救命啊!”我有点小害怕，心“扑通扑通”跳，我在想：原来比我胆小的人还有很多!快要到终点的时候，喇叭声通知我们要拉好铁杆，否则会被转飞出去，我听了，立马紧紧地拉住铁杆，听着工作人员的指挥。现在和刚才一样，过山车飞快地滑过，但我已经不害怕了，因为有了之前的体验，我变淡定了许多。过山车飞快滑行，迅速就到达了终点。

一下了过山车，妈妈就问我：“是不是刚才哭鼻子了?”我说：“没有，我不是一个胆小的人。”妈妈微笑着说：“你是个勇敢的孩子。”

坐过山车三年级作文 第9篇

暑假了，爸爸带我去了方特欢乐世界，其中在我记忆中最深刻的是那有惊无险的过山车，那真是太刺激了，太过瘾啦!

那天，爸爸想坐过山车，可是我又不敢坐。爸爸一直在讨好我，我鼓足了勇气说：“好吧!”我系好安全带，扣好纽扣。列车进入轨道，随着轰隆隆的声音，就像一只巨大的海龟在列车上一样，列车开的可慢了。爸爸说::“没事，你睁开眼吧|!你看一点都不吓人。”我慢慢地睁开了眼，列车正在上高坡。突然，到了下坡之处，列车猛地一下冲了下去，就像一匹狂奔的烈马拉都拉不住。我似乎正像一块巨大的石头撞去，吓得我只哇乱叫，我又赶紧闭上眼睛，两只手紧紧地抓住铁杆，生怕掉下去。我想把头抬起来，可是这风的威力太大了，像龙卷风正向我们袭来似的。我偷偷睁开了眼睛，发现快到拐弯处了，列车把我弄的摇摇晃晃，东倒西歪。像是正在漩涡里一样，让后又猛地被提上来，一下子三番五次的都是这样的。接着又是一个Q形的弯，那是真正刺激的时候，开始列车慢慢的爬了上去，接着，又猛地冲了下去，又是一个小尾巴，这个小尾巴更刺激了，开始时不刺激，后来我们猛地被抛到九霄云外，让后又恢复到了以前的车速，接着就到了终点。我才松了一口气。

我喜欢方特，也喜欢过山车!

做过山车三年级作文 第10篇

今天，我和弟弟来到了游乐场，几乎把所有的项目都玩了一遍，就是没玩儿过山车，因为我看着就害怕。可弟弟非要玩，我只好假装镇定去买票了。

轮到我们了，我坐在座位上环视周围，觉得自己好像高高的悬在半空中，稍微的一个动作都有可能把我摔下去，“哥，我怕！”弟弟看着我说。我装作满不在乎地说：“这有什么可怕的，没什么！”可心里却响起了一首反映我内心世界的歌——《忐忑》。

现实不容我多想，铃声一过，过山车缓缓移动，“我当时怎么会买票呢？可以退票吗？要是……”我心里不停的念叨着。开始加速了，我仿佛看见前面有一群狰狞的魔鬼正在冲我邪笑。“嘟”的一声，原来是个下坡，此时我感觉到五脏六腑快要喷涌而出，却还断断续续地大喊：“不，不，不可怕，太好玩啦！”

惊魂24小时 第11篇

家里怎么会有这种蛇皮呢?想到这儿,我不禁想起了上次在电视上看到的情景:一条毒蛇咬了一个人的手,那个人一分钟之后,脸色乌黑,当场死亡我越想越害怕,这蛇皮是怎么来的呢?

我左思右想,啊,会不会是昨天,洗手间的窗户没关,会不会是从那里进来的?我跑过去一看,果然有一条蛇的印迹在阳台上,清晰可见。

这条印迹证明了一切,看来真的有一条蛇“做客我家”了。它有可能藏在我们家的一个小角落里,高兴时就会出来溜达溜达;有可能藏在我的书桌下,等我坐着写作业时,来“亲”我一口;也有可能藏在床底下,趁我不注意,探出头狠狠咬我一口

我越想越怕,全家人都进入高度警戒状态!整整一天,我们都没有好好地走过路,一家三口像侦探一样,四处搜寻那条可恶的蛇。就连上厕所,也会紧张到崩溃,生怕蛇头从马桶里探出来“亲”我们的屁股。特别是晚上睡觉,更是提心吊胆,偶尔睡着也会被噩梦惊醒。

今天一早,爸爸兴高采烈地告诉我和妈妈,蛇因为吃了马桶里的清洁剂,中毒死在了楼梯上。真的吗?我迫不及待地冲到楼梯上,果然发现了那条死蛇。“太好了!”我兴奋不已,真恨不得买挂鞭炮来庆祝!

这条蛇可把我累得够呛!惊魂24小时就此结束,现在我要安稳地睡上一觉了

(指导教师蔡蔚)

教师点评

过山车作文300字三年级 第12篇

我抓紧把手，看着那科技感十足的赛车，彷佛来到了未来世界，与对手一起驾驶着极速光轮，驰骋在赛道上，随着一声“开始”，我们就“飞”了出去，看着慢慢变高的赛道，我不由得紧张起来：万一会脱离赛道怎么办？万一会停下来怎么办？无数的疑问在我心里蹦出来。

“啊！”前排的车手喊声连连，我彷佛看到了有一只巨大的野兽，疯狂地破坏着极速光轮。下坠感慢慢涌遍全身，随之而来的是前所未有的刺激感，我望着脚底那蚂蚁般的人群，大声地喊着：“不够刺激！”但一阵猛烈的旋转打断了我的呐喊，我此时像是来到了恶魔的天堂，被他们玩弄着。

过山车作文300字三年级 第13篇

第二天下午语文成绩新鲜出炉了，当我拿到试卷，看着名字旁边两个火红的9字，不由得喜上眉梢，心里乐开了花。我憧憬并等待着其他科目的成绩，心里暗暗祈祷别的科目也要考上95分以上。

正想着呢，数学成绩公布了――92，刚才的兴奋劲儿一下灭了一半，当我拿到试卷，懊悔不已，错了3道计算题，还漏题，我居然犯了如此低级的错误。

英语成绩也不理想，6分题目因为写错了顺序全扣了，如果此时地上有个洞，我真想像土拨鼠一样使劲往地里钻。

更夸张的还是科学，当我拿到科学试卷，我简直不敢相信自己的眼睛，我最有把握的一门课只考了88，我这心情一下子跌到了谷底。再看试卷，其中有一题判断题问烧开水沸腾时冒出的白气是水蒸气，这道题平时都做到过，我心里是想着打“x”的，怎么会打的是“√”呢？我当时是犯了抖抖病吗？

唉！世上可没有后悔药。回家等着挨批吧！

三年级暑假作文：第一次坐过山车 第14篇

买好票，满是自信心的我奔向过山车，看到滑道，心里直犯嘀咕：这么高，这下完蛋了！可我还是十分坚定地走上了台阶。我坐最后一排，也是最危险的一排。坐在位子上，东看西瞧，心里像有一只小鹿在乱跑。

我弄好安全设备，把安全绳子系得非常的紧，生怕自己被甩出去，手已慌的无处安放，两脚疯狂地跺着地面来压制自己紧张的心理，面部狰狞好像要跟这车干一架似的。车子动了一下，两手紧紧的握住栏杆，没有丝毫放松。

发车，一开始车非常缓慢地向上移动，眼睛紧关着，而我无法用钥匙来打开。车缓缓的开到最顶端，“大门”终于打开了，环顾四周，全身颤抖了一下，眼珠子都快掉出来了：这么高，我是在做梦吧？突然，啊！啊！全车的人同时喊了起来，这声音震耳欲聋，只见他们惊讶的表情，嘴巴大的可以吃下一个拳头。车以最快的速度俯冲到底，冲到我们完全丧失了语言能力。我感觉嘴里吃了一嘴的风，口水满天飞，刘涛都给吹飞了。我挥舞着双手，左摇摇右摆摆像一棵海草。我想到了群魔乱舞，而我就是那独魔，疯狂地舞动。在底下看热闹的人来说，是一道美丽的风景线。看吧，谁让我主动参演，表演这不堪入目的一幕呢！到了平缓的地方，我逃走的魂还没想家，可我的脸被口水清洗，真恶心！

惊魂海啸 第15篇

这是为什么?难道是人类对自然的滥砍滥伐的恶果,难道是对地下资源毫无节制的挖掘所致,难道是向地球排放的尾气、废气过多,使得自然不可忍受而对人类的报复

再回到喧嚣的城市,房价狂涨,股票开始飙升。投机者们一夜之间变成了千万富翁,一掷千金,开始大把大把、毫无节制地消费。乐极生悲,这也许是人类永恒的定律。

好景不长,世界上最大的金融机构开始告急且很快发展到破产,员工们一夜之间失去了工作,大批机构开始裁员。那些坐在最顶端的总裁们手里握着巨资,机构的破产对于他们来说影响甚微,生活不会有任何艰难之处,可是对于那些处于职业链最底层的员工来说,这无疑是一场巨大的灾难。他们没有了赖以生存和养家糊口的本钱,于是开始走上街头。此时,企业着急,政府着急,似乎一切都陷入了慌乱的急救之中

这是为什么?难道是我们对于资本市场过度透支的苦果,是自由资本主义制度自身的缺陷,对于资本市场的监管过于宽松?对于这场危机,人们还能够从废墟和萧条中渡过难关重拾信心吗?

然而,最可怕的将是另一场海啸的光临。那将是一场人类文明的巨大灾难。万一降临,人类如何面对?会不会造成比海啸和金融危机更大的灾难?人类是否会倒退呢?

这是为什么?难道是人们对于祖先遗留的宝贵文化的遗弃和极端利用,难道是为了升官发财,丢失了执政为民的根本,难道是为了沽名钓誉而不择手段,难道是为了金钱利益而出卖人的灵魂。昨天是苏丹红,今天是三聚氰胺,明天又是什么呢?矿难不止,豆腐渣工程不断暴露,核竞赛愈演愈烈。如果都是以金钱万能为信仰,破坏人类赖以生存的文化世界,那么“文化海啸”的爆发也将为期不远。

本文配选了一些牛志敏先生平日累积的文字图片,旨在抛砖引玉,让更多的人不要忽略传统文化,让传统和现代更加和谐,防止片面追求现实利益给人类进步再度带来灾难性的危害。

牛志敏小传

牛志敏,甘肃通渭人,现当职《连锁与特许》杂志主编。他的书艺深受先辈牛树梅和启功先生的影响。牛树梅清朝时在四川为官,官至四川省按察使,晚年任成都锦江书院主持,留有很多教育后人的墨迹和家训,他影响通渭一方人;启功先生是当代书坛泰斗,1993年启功先生住在北师大的红六楼,也许就是这次拜访,影响和彻底改变了他对于书法的粗浅认识和理解书法不是沽名钓誉的工具,而是一门与心灵对话的艺术,它能够洗涤心中的尘垢。

他为人平和,是传媒圈中的一个老兵,人缘很好,在世界各地有很多媒体的朋友。他应邀去华盛顿、巴黎、新加坡、吉隆坡、新德里、首尔等很多城市发表演讲和访问。走进北京清华南门的办公室,桌子上摆放着一个明代的小石磨,小石磨上架着一台笔记本电脑,这一随意的做法,也许就是他本人介于传统和现代之间的写照。

他的生活很是悠闲,他常常去五道口附近一家名叫桥的咖啡店上网并且谈一些商务上的事情,这家咖啡店里经常坐满不同肤色的年轻留学生,少男少女,时尚摩登。他也经常和朋友开玩笑说他家有两个“后花园”:一个是北大,另一个是清华。现在的清华,虽然已经没有了朱自清笔下荷塘月色的那种静谧,不过在现代化的都市里这已经是非常难得的好去处。在北大,当夜深人静之时,湖畔的路灯映照在未名湖面上,形成一幅美丽的图画。

他很少用电脑打字,也很少用钢笔,而是用毛笔来书写大量的管理札记,他说毛笔无非就是一种工具而已,使用毛笔是一种习惯。他也笑着说,之所以用毛笔书写只是为了传承中国传统文化而已,不至于把祖先的东西丢得一干二净,而且希望能够真实地还原一些历史。

惊魂三十秒作文 第16篇

鸟儿只有掌握飞行的.本领，才能展翅高飞；花儿只有耐得住寂寞，才能争奇斗艳；树木只有顽强不息，才能茁壮成长。同样，人只有学会生存，才能打开成功的大门。

记得三年级时的暑假的一天，天气热得很，正巧我和一位哥哥踏进了电梯，他是我的邻居，但为人冷漠，邻居们也不是很喜欢他，本想跟他打个招呼，但看到他那“冰块脸”，我索性闭上了嘴，不再理他，电梯到了20楼了，我迫不及待地踏出电梯，想离这“大冰块”远一点。

可是等了5秒钟，电梯门没有如往常一样缓缓打开。我心顿时沉了下来，想：不会这么倒霉吧？电梯出故障了？我顿时急得像热锅里的蚂蚁，不知如何是好。却没想到更倒霉的事还在后面，也许是电梯的电源出了故障，按紧急求救铃没反应，灯光也暗了，电梯急速下降。

我吓得心脏提到了嗓门。突然“别吵了，都让开！”那“大冰块”大声地道。他走到电梯门前，迅速把每个楼层键都按了一遍，电梯下滑速度明显减少了，慢慢地停了下来。我一阵惊喜，向门外大声求救。“别喊了，保存点力气，电梯里没多少空气供你呼吸。”的确，电梯里的空气越来越稀少，再喊的话，真的就会缺氧而死了。只见那“大冰块”用力掰开电梯门，掰出了一条缝，他掏出手机，对着那条缝拔打求救电话。

不一会儿，工作人员把电梯门打开，我迅速地冲了出去，远离了那倒霉的电梯。心里却不由自主地佩服那“冰块”，他从头到尾都非常地镇静，没有表现出一丝慌乱，那短短的三十秒让我从他身上悟出了许多道理，又仿佛过了一个世纪那么长，真是惊心动魄呀！