澳大利亚的求职与就业

澳大利亚的求职与就业（精选8篇）

澳大利亚的求职与就业 第1篇

关键词：就业,求职技巧,训练,指导

在当今经济体制下就业的观念发生了巨大的变化, 自由择业和双向选择成为主要的就业途径。随着全球金融危机的爆发, 企业结构的调整, 在劳动力供求总量矛盾尖锐的同时, 劳动力素质与岗位需求不相适应的结构性失业问题日益凸显。

作为一名职业指导人员, 对求职者的求职技巧的训练和指导应包括以下内容:

一、求职的前期准备过程的训练和指导

一般来说, 在求职前期需要收集意向单位的招聘信息、岗位的要求、求职材料的准备、着装要求等。

1、求职信息的收集技巧

招聘信息是指与就业相关的消息与情况。没有招聘信息, 就没有就业渠道。在人才需求总量供大于求的“买方市场”态势中, 要求每一个择业者必须通过各种途径, 获取足够的信息, 以了解当下与己类似的求职群体的总体供需形势, 分析自身所学专业的就业前景与发展趋向, 克服专业结构所带来的供求矛盾, 然后明确自己就业方向与将选择的职业岗位。

招聘信息的获取途径有很多, 应主要通过专门的就业指导服务中心, 如高校的就业指导中心。职业中介部门、各级人才市场和招聘会及各类网络资源等获取招聘信息。对于采集到的招聘信息, 应进行综合分析, 并结合自身特点进行筛选, 以保证招聘信息的真实性、科学性和有效性, 最终实现成功就业。其中对于网络信息要进行识别和判断, 以免上当受骗。

2、求职岗位的调查技巧

当获取大量的求职信息后, 针对自己感兴趣的公司, 对求职公司背景和求职岗位职责的了解。目前求职者比较缺乏目标求职单位背景和目标岗位了解的技能和手段。职业指导人员可以指导求职者通过社会信息报道、周边朋友咨询、互联网络查询等方法对即将应聘的单位和岗位进行尽可能多的前期了解, 做到知己知彼, 才能在面试的过程中做到脱颖而出, 让面试考官看到求职者很有诚意的态度, 这也是求职者通向成功的一个关键因素。其中应尽量深入了解公司的运作, 并且对于某些问题提出建设性的意见, 这样也会增加被录取的机会。有了充分的心理或物质准备, 参加面试时, 既能做到有备无患、准确应答, 又可以体现出注重和关心应聘单位, 容易博得应聘单位的好感, 增加成功的可能性。因此目前在高校的就业指导工作中都增加了“意向单位与岗位调查”问卷, 但是求职者却忽略此环节的重要性, 没有引起足够的重视, 阻碍了整个就业推荐工作。

3、求职材料的撰写技巧

简历是用于应聘的书面交流材料, 它向未来的雇主表明你拥有能够满足特定工作要求的技能、态度、资质和自信。它的主要任务是争取让接受方和求职者进行联系, 主要目的就是争取到面试的机会。据相关调查发现, 招聘者平均在每份简历上只花费1分钟左右。每次招聘会结束, 都会有大堆式样各异的求职简历被无情地扔进垃圾筒。100份简历中有多少份是合格的?不到10份。简历太长, 注水太多, 过分谦虚, 太过花哨已成为毕业生简历中的硬伤, 往往使他们出师不利, 失掉面试的机会。如何让自己的简历脱颖而出, 顺利进入面试阶段, 求职者必合理掌握简历的标准简而有“力”。

第一, 突显人格品质。良好的人品已经成为当今许多用人单位在录用人员时要考虑的一项重要条件和内容。求职者如果能在这方面进行挖掘, 无疑会给自己增添一些优势。

第二, 突显个人优势。对于那些在大学阶段成绩特别优异和能力出众的求职者, 在写求职简历时, 就要善于突出和反映自己的优势, 优点尽可能具体化。如写“成绩优异”就不如写“成绩排在年级或专业的第几名, 通过了国家CET4、6级考试, 被评为优秀毕业生等, 这样写更具有说服力。“社会经验”也是应届毕业生简历中重要表述的项目, 企业希望看到具有一定社会实践经验的求职者, 因此在表述的时候应注意。校内实践工作细节即使小也要放入“社会经验”中, 会填补工作经验少的缺陷。

第三, 突显个人见解。求职者在写求职简历时, 如果能够自然地写出对一些与自己相关问题的认识和看法, 也可让用人单位对自己认识事物的能力和水平有所了解。

第四, 突显个人特长。用人单位都希望被录用者具备一定的特长才能与所聘岗位相符, 因此, 在写求职简历时, 一定要根据应聘岗位突出自己的特长。如应聘的是行政、人事管理类的岗位, 简历中可突出自己在计算机应用、沟通、协调、组织等方面的能力。营销类职位时则要突出自己的策划、社会活动、创新和语言表达能力等。

总之, 求职是一个自我推销的过程, 写求职信或简历, 只能“适度推销”, 而不可夸大其词。书写应工整、规范, 要有理有节, 不卑不亢。

4、求职着装的搭配技巧

仪容仪表是指人的外表, 包括人的容貌、姿态、举止、风度、衣着。修饰, 主要指服装鞋袜、发型和化妆。衣着打扮要适宜, 注意展示自己内在的气质。对于应届毕业生按照岗位的要求来选择合适的衣着, 但是总体原则是正式同时简洁大方, 整体着装搭配的颜色不能超过五种。男生西装要挺括、衬衫要洁净、领带要潇洒、鞋袜要配套、仪容要整洁以及公文包等配件的搭配要适当。女生的服装要得体, 鞋子要便利、配饰少而精、发式要适宜、化妆要淡而美。

二、求职过程中的训练与指导

当简历这块敲门砖敲开用人单位大门的时候, 就可以进入面试环节。面试技巧则是求职者是否能顺利通过面试获得心仪岗位的重要武器。用人单位通过面试, 主要了解和掌握求职者的知识水平、心理素质、应变能力、语言表达、形象气质、处世态度和敬业精神等。因此, 求职者掌握面试的技能技巧是获得就业成功的关键环节。作为职业指导人员, 要对求职者的面试进行训练和指导, 一般包括以下内容:

1、面试前

如何留下良好的第一印象, 这是在面试前职业指导人员应该着重培训求职者的。人的精神风貌在一定程度上取决于其外在形象。求职者在与招聘者交流时, 谈话时要面带微笑, 彬彬有礼, 语音洪亮, 温文尔雅, 这样可以缩短考官和求职者之间的心距, 获得考官的好感。千万不要傲慢无理、感情用事、自我炫耀、高声争辩或过于玩笑等。面试前还应该迅速查找该企业的原始招聘广告, 查找交通路线, 以免面试迟到。整理文件包, 带上必备用品。

2、面试中

第一、诚实应答。对主试人提出的问题, 不知道, 就坦率承认, 对方一定会看中你的诚实。对主试人提出的看法和指出你的不足之处, 要虚心接受。

第二、准确应答。对主试人提出的问题要给予肯定的回答, 切不可模棱两可, 对于社会问题、国际问题一类比较大的题目, 只要侧重发表一两点自己的真实看法即可。即使说得不准确, 也表明你对社会、对人生、对时事有自己独特的见解。

第三、策略答问。面试中, 如果对主试人提出的问题, 不够理解或者不擅长时, 可将问题复述一遍, 并先谈谈自己对这一问题的理解, 尝试摸清主试人的问题意图。对不太明确的问题, 一定要搞清楚。这样才会有的放矢, 不致南辕北辙、答非所问。

第四、独见答问。主试人接待的应试者若干名, 相同的问题问了若干遍, 类似的回答也要听若干遍。因此, 主试人会有乏味、枯燥之感。只有具有独到的个人见地和个人特点的回答, 才会引起对方的兴趣和注意。

3、面试后

面试结束后, 要善于觉察面试官的暗示, 以此可以判断面试成功的几率。如果面试失败, 这时作为求职者应马上改变策略, 不再纠缠于给予机会, 而是应珍惜面试的机会, 坦然承认失败并要求面试官给些建议指导你今后求职。不管你当时是否承认他的观点, 你都应虚心接受下来, 日后好好反思, 或许会有很大的启发和意想不到的收获, 争取再下一次的面试中取得成功。

关于求职与就业情况的调查报告 第2篇

我暑期实践小组于2006年8月22日近进行了关于求职与就业的情况的调查。主要调查对象是行人、顾客和一些商场的工作人员。通过这次调查活动，我们不仅掌握了很多有关求职与就业方面的资料和知识，而且感受到了工作的辛苦、进一步了解了社会。

调查目的和调查方式

一.调查目的

1.了解人们对工作的要求和满意度。

2.了解人们在选择工作时的价值取向。

3.了解人们对大学生就业的看法。

二.调查方式

主要以问卷的形式对调查对象进行了解，获取其对于求职、待遇、工作等方面的态度和看法。共发放问卷98份，回收有效问卷96份。

调查结果分析

一.对调查对象的分析

在所有被调查者中，其中在18—25年龄层的占80%，26—35年龄层的占14%。

年轻人成为了我们此次调查的主要对象。在调查中，有35.4%的人期望获得1000--2500元的月薪，29%的被调查者对2500--3500元的月薪认为满意，21%的被调查者希望得到3500--5000元的报酬。由此可以看出在被调查者当中，多劳多得、勤俭节约意识较强，对工作待遇问题有自己的原则与追求。由于调查地点的选择，此次调查的调查对象文化水平比较高，有75%的被调查者掌握英语，有一人掌握英、法、俄，三种语言；三人掌握第二外语。值得注意的是，在调查中仅占被调查总人数5%左右的中年人（36周岁以上）基本都是毕业以后通过学校分配获得工作，现在拥有3500----5000元的月收入，这些情况的出现与教育改革和政策的调整有着密切的联系。

二.关于就业等问题的分析

首先值得一提的是，有高达九成的被调查者在4个月内找到自己的第一份正式工作，这说明大部分留京工作的毕业生都是在短期内找到了工作，这也从另一个侧面反映了当代大学生就业的趋向，即尽快找到工作(这和外地人在毕业生中所占的比例有关),想留京发展就要尽快站稳脚跟。

在整个调查中，被调查者在回答大学生就业的问题时，有28%的人表示乐观、有45%觉得大学生就业存在一些困难，有14%的被调查者认为大学生就业前景令人担忧，这说明当代大学生就业已不像以前那样轻松，但也没像有些人说的那样艰难，要有好工作还得自己多努力啊。调查中还发现，愿意在私人企业工作的人占29%，位居第一，其次是外企占到27.1%，国企以21%位居第三，政府机关以10%居于第四位。以往的“铁饭碗”思想在人们脑海中已经没了踪迹，取而代之的是多劳多得、能者多得。关于工作后所学专业的应用情况，83%的被调查者认为用得到所学的知识。其中15%的被调查者从事其本专业工作，68%的人表示在工作中需要用到相当一部分专业知识。所以学好专业知识和起到基础作用的公共课都非常有必要。

调查显示在工作的待遇问题上，有近四成的被调查者对当前的待遇不满，而仅有12%的人对现在的工作待遇表示满意，半数的被调查者表示比较满意，看来大部分的年轻人都很难找到一份称心如意的工作，但从这些数据能看得出，当代大学生并不像有些人所说的眼高手低，从基层干起以是一种共识。调查还显示，在选择工作时，58%的被调查者以个人喜好作为第一参考，18%的人选择待遇较好的工作岗位，18%的人更倾向轻松的工作环境。由此可见大部分人希望找到一份合乎自己兴趣的工作，在工作中找到乐趣这样才会长久，干劲也更足，但如此感性的选择也有其弊端，是找自己喜欢的工作，还是将能力运用到所需要岗位，其中的轻重还得多权衡权衡。毕竟盲目求职是无法在当今这个竞争激烈的社会上站住脚的

·大学生课余活动调查报告 ·08年调查报告 ·旅游调查报告 ·白色污染调查报告

·人力资源调查报告 ·留守儿童调查报告 ·会计学专业调查报告 ·白领调查报告

活动总结

在调查中我们看到了形形色色的工作者，也大体了解了他们的求职就业情况，以及他们对求职就业的看法。他们所做出的每一个选择，对于我们在校大学生来说都是重要的参考，透过这些问卷、数据，我们能学到不少有关求职就业等方面的经验。而且，在这些回答问卷的人当中，他们都给人以平和、开朗、热情的感觉，即使有些是80年代的大学毕业生也对我们的实践活动表示出了支持与理解。

澳大利亚的求职与就业 第3篇

关键词：人民网,求职,就业,报道性质

人民网, 是世界十大报纸之一《人民日报》建设的以新闻为主的大型网上信息发布平台, 作为国家重点新闻网站的排头兵, 以报道全球传播中国为己任, 人民网和《人民日报》一样, 具有很强的权威性和时效性。因此, 和其他商业网站上发布的内容的重要程度相比, 人民网发布的新闻增强了这类消息的重要性。求职就业一直是人民普遍关注的民生话题, 那么我们可以这样认为, 人民网中的报道对求职就业的关注情况, 体现了国家和人民对此民生议题的关注程度。那么人民网对求职就业的报道情况如何呢?本文统计了人民网在2004到2011这八年来, 关于“求职、就业”报道情况 (报道篇数) 的数据基础上, 对数据的整体情况做简单的梳理, 并对其中发现的问题进行分析。

1 调查方法

搜索工具:百度新闻中的“高级搜索”。

关键词:“就业”或“求职”。

搜索时间:2004、2005、2006、2007、2008、2009、2010、2011年的单月, 即1、3、5、7、9、11月。抽取每月2日、12日、22日三天。最后共整理出1641篇报道, 情况如下。

2 数据分析

由上图我们可以发现, 在2004、2005、2006、2007、2008、2009、2010、2011这八年的就业报道中, 2009年的求职就业报道数量陡然攀升, 占到总报道数量的50%, 相等于另外七年的总体数量。议程设置研究的开创人准确地指出:人们普遍将那些在新闻中频繁出现的议题确定为全国议程中的重要主题, 同时, 作为国家重点新闻网站的排头兵人民网, 对于求职就业的关注程度和国家对民生的关注程度密切相关。由此观之, 2009年是个非常特殊的一年, 为什么会出现如此多数量的关于求职就业的报道呢?下面我将对其进行详细的分析。

2009年, 作为金融危机后的第一年, 民众对就业问题的关注度明显超过往年, 无论是两会, 还是大学生毕业季节, 人民网自然而然地少不了对就业这一民生热点的关注和探讨。因此, 09年人民网关于求职就业报道数量猛增的重大原因之一便是, 在备受瞩目的两会期间, 就业问题成为了人们关注中的重要焦点。当前的整体就业状况到底是怎样的?我国目前的就业问题究竟有哪些?广大待就业群体是什么样的态度?政府和企业对此是否会出台相关的政策和措施等, 这些都是关系到很多人生计的大问题, 从各个角度对就业问题进行探索。原因之二便是, 在大学生毕业时节, 招聘会, 就业“服务周”如期而至, 但待遇、薪资远没有想象中乐观, “就业难”成为所有毕业生的通病。对此, 全国各地的政府机构纷纷采取行动, 通过组织招聘会、提供就业指导、开展就业“服务周”、创办就业实习基地等活动促进就业。

通过上面的分析, 我们可以看到, 人民网对求职就业的报道情况和国家与人民对求职就业情况的关注度密切相关, 而且人民网时效性非常强, 关注当下热点, 侧重民生, 体现了一个全国性新闻网站应有的人文关怀。

3“求职就业”情况是被建构的现实

3.1 从2009年中国大背景说起

2009年, 在经历汶川地震、北京奥运会、国际金融危机等重大考验和洗礼后, 国际经济的风云变幻赋予2009年的中国经济更多的考验与挑战, 在国际金融危机冲击下的中国, 面临着空前的就业压力:一是失业返乡的2000万农民工和滞留城市难以就业的农民工。二是600多万应届高校毕业生。三是常年新增城乡就业人员。三路就业大军形成“叠加”效应, 使就业面临前所未有的压力。正如社会学家赫伯特甘斯所认为的那样:新闻媒体主要的角色是信息的传输者。例如, 如果它们报道失业增加的新闻, 其产生的效果源于失业, 而非源于报道。它们是主要信源的信息传输者, 这一角色甚于政治议程的自主安排者。

那么, 现实确实像是人民网所报道的那样严峻么?尽管人民网作为国家重点新闻网站的排头兵, 但是我们要知道的是, 新闻不是反应现实的一面镜子。它是对世界的一种再现, 而所有的再现都是选择性的。记者只是主观认为, 经过汶川地震、北京奥运会、国际金融危机等重大考验和洗礼后, 求职就业情况应该是被关注的议题, 因此从事议题选择工作, 以及如何把议题呈现出来的工作者们, 决定将与求职就业相关的内容呈现为新闻。正是因为2005、2006、2007年国内和国际没有发生一些让人们感觉到求职就业是一种负担或者更令人欣喜的事件发生, 这样, 新闻工作者们自然而然便不会过多地对它进行报道, 但是不代表广大百姓不涉及求职就业的难题或者说对此不关心, 只是没有上升到全国性的重点关注对象。

3.2 新闻是被建构的事实

由上面的叙述我们便可以了解到, 新闻记者不仅报道了现实, 而且还创造了现实。这种创造便是来源于新闻从业者对大多是真人真事的素材进行加工, 也就是通过报道中的选择、凸显、架构、遮蔽和塑造, 他们在真人读者和观众心中留下一种印象, 并让读者和观众在其生活中作出回应。正如李普曼在《公众舆论》中认为的那样, 人们并不是对世界作出反应, 而是对“他们头脑中的图像”作出反应, 两者区别很大。

同样, 《华盛顿邮宝》专栏作家戴维布罗德写道:“选择读者读什么的过程, 不仅包括客观的事实, 还包括主观的判断、个人的价值观, 以及成见”。这便要求具有强大影响力的人民网的记者或者编辑对自己职业有一种坚守, 应该坚持以中性报道为主, 正面报道和负面报道相平衡的原则, 服务于民, 信任于民。因为, 新闻报道的性质是正面的, 还是负面的, 观众对于客观世界形成的内在意识显得那么重要。它的影响主要体现在文化方面, 它们是文化的一部分, 正如人类学家克利福德格尔茨所观察到的:文化本身不是“一种权利, 即可以对社会事件、行为、机构或过程进行归因的某种东西”, 而是一种语境, 这个语境中的事物可被明白的描述。”这样, 它可以将某些信息和对于信息的态度传递给可能的受众, 它使新闻对于人类事物具有一种微妙的文化影响, 但并非成为一种公开地控制社会的力量。

参考文献

[1]迈克尔·舒德森.新闻社会学.北京:华夏出版社, 2010.89.

[2]盖伊·塔奇曼.做新闻.北京:华夏出版社, 2008.73.

澳大利亚的求职与就业 第4篇

调查报告资料：《关于大学生求职与就业状况的调查报告》，涉及全国6000多名2006年毕业的本科生应届本科毕业生中，66.10%的大学生将月收入定位在1000-2000元之间，1.58%的学生甚至愿意“零工资”就业。调查中仍有77.3%(34家)的用人单位认为大学生存在期望过高的现象，还有20.5%(9家)认为大学生的就业期望值比较务实了，甚至为了就业而降低了期望。

解读：

1.用人单位考虑：从公布的调查报告信息来看，这个报告似乎倾向于有影响力的高校毕业生。如，清华大学、北京交通大学、首都师范大学、吉林大学、哈尔滨工业大学等，报告显示77.3%用人单位还是认为就业者存在期望值过高的现象，我认为一方面跟就业者的“名校情结”有关，以为自己是“皇帝的女儿不愁嫁”，实际上是，“皇帝女儿”虽然好，但用人单位怕“娶”不起。因为“养媳妇”，不仅仅需要考虑钱，更需要考虑“新媳妇”与“婆婆与家人”相处共事的环境，即新进人员的个性与固有的企业文化凹凸差的比重。

2. 就业建议：一方面登陆用人单位网站或通过熟悉的朋友详细了解单位的特点和企业文化，根据自己的个性寻找适当的契合点;一方面要敢于谈必要或适当的待遇，“零工资”的想法固然是善意，但用人单位往往觉得更难办。

调查报告资料：在接受调查的2006届本科毕业生中，已签约和已有意向但还没有签约的占49.81%，不想马上就业的占15.02%，而没有找到工作的比例为27.25%。

解读：

1.用人单位考虑：已签约和已有意向但还没有签约的占49.81%，已签约和已有意向但还没有签约的占49.81%，这个数字没有明确说明什么意思。在实际就业成功率上，可能要比这个数字低数成。

2.就业建议：找工作就像谈恋爱，“恋爱”就是“练爱”，一见钟情定终生，是幼稚的表现。刚毕业的学生，不妨多创造面试的“约会”机会，这样至少可以减少怯场、不自信的弱点，提高娴熟得体沟通的技能和技巧。

调查报告资料：截止到5月底，在对用人单位的访谈中，有27.3%(12个)受访者承认招聘时有性别倾向，而有72.7%(32个)的受访者认为自己招聘时没有明确的性别倾向，但会考虑工作的性质和岗位要求来招收不同的性别。

解读：

1. 用人单位考虑：用人单位用人不考虑性别，那肯定是不实际的。

2. 就业建议：男性就业者多选择基础性、技术性和市场业务工作考虑，熟悉单位环境和市场环境，才是第一重要的，尤其是学管理和法律专业的，尤其要考虑性别的差异。女性就业者，建议一般不要太强调能力，而要在与人接触、言谈举止等方面下功夫。

调查报告资料：课题组依据16所大学所在的区域，分为东部、中部、西部和东北部四个区间，调查结果显示，东部高校“已签约”和“已有意向但没有签约”的学生比例为62.43%，中部、西部和东北部高校则依次分别为47.88%、41.73%和43.39%。

1.用人单位考虑：一般而言，一方面经济活跃地区，新生的就业机会多，另一方面，人力资源市场化程度和效率比中、西和东北部高。

2. 就业建议：对有能力或想体验人生更多角度、多层面人生意义和价值的就业者，应当跳开熟人圈和地域圈的限制，去寻找全新的机会。学历只是证明接受过系统教育的标签，趁年轻身体棒，精力好，有冲劲的时候，多积累经历、游历和行业认识资历，是一生的财富。

调查报告资料：此次调查根据法学、管理学、工学、教育学、经济学、理学、历史学、农学、文学、医学和哲学等学科门类，调查结果显示，农学就业率最高，达到78.38%，而法学仅有37.85%;医学最低，仅为31.01%。而且通常被视为冷门专业的哲学和历史学，学生“已签约”和“已有意向但没有签约”的`比例分别达到40.35%和51.85%。

解读：

1.用人单位考虑：(1)尽管法学专业的总体水平一直以来都不是很高，但并不说明法学专业本科教育没有市场，对于大多数用人单位专业的法律人才都是稀缺的。关键的是一方面学校课程结构和学教方式需要做很大的改进，法律人才在中国不是过剩，而是太少，少得可怜到已有法律人才根本就不足以影响人的思维和行为方式;(2)农学就业率最高，就业期望值低不是主要原因，最重要的原因是市场需求量，是卖方市场在起作用，其次是人的就业价值改变。

2. 就业建议：(2)法学专业的毕业生要大胆打破专业限制，选择不同的行业就业;(2)就业者选择农业、农村、农商甚至农民，将是大有作为的事业天地。

调查报告资料：问卷调查结果显示，有41.6%的学生通过家庭和个人社会关系、托熟人是最有效的求职途径。其中来自大城市的学生比例高达51.29%，而来自中小城市和农村的学生则重点依托学校的推荐，相应的比例都在四成以上。

1. 用人单位考虑：中国的人力资源市场，并不成熟和完善，用人信息将在熟人圈里流转一定范围和一定时期内存在。

2.就业建议：(1)作为大城市人选择人际关系在就业，是适当的;(2)自中小城市和农村的就业者，只要您一毕业，就不是学生了，就是社会人。这个社会自一开始就不是公平的，没有熟人、亲戚和朋友帮忙，就是您所处的社会圈的社会实在，不要去抱怨，更不要去幻想。在此提2点建议：一是不要迷信学校的推荐，因为用人单位并非对您毕业的学校很了解或能在心理上认同;二是勇敢地选择人才市场的洗礼，因为市场就在您的心中，心有多大，人生舞台就有多大。

澳大利亚的求职与就业 第5篇

制作了包括就业形势、国家政策、薪酬标准、择业自主性、工作与考研、理想工作单位类型及地域的选择、自我能力认识、入世及西部大开发对毕业生的影响等方面的问卷。此次调查发放问卷500份, 收回465份。另外, 走访和调查用人单位10个, 跟踪调查个人案例1个。最后, 采用集中采集数据的方法, 统计整理完成。

由于抽样中充分考虑到了样本的代表性和所选比例的均衡性, 同时注重对比调查的前后延续性, 因此, 本次调查的结果较客观的反映了我校毕业生的择业心态状况。

一、调查结果

1、择业前对择业形势的认识

调查显示, 毕业生认为就业形势不容乐观, 对就业政策了解不足。对于2008年的就业形势, 48%的人认为比2007年难, 这与近几年毕业生人数大幅增加、就业越来越难的现实情况是一致的;还有24%的毕业生认为2008年就业形势与上年差不多, 而近几年的就业形势一直比较严峻, 说明这些学生对就业前景缺乏信心。二者合计比例超过七成, 可见多数毕业生对明年的就业形势并不乐观。

对于就业政策, 很了解和有些了解的学生分别为4%和39%, 不太了解和不了解的占近六成。说明多数毕业生对就业政策缺乏了解, 应加强对毕业生进行就业宣传, 使学生了解政策, 利用政策, 真正发挥就业政策的积极作用。

2、“就业难”的认识更加客观

当问及“你认为解决当前就业难的关键是什么”时, 29%的毕业生认为“提高自身素质”是顺利就业的关键, 排在了第一位, 其次是“多参加社会实践”占24%, 另有16%的毕业生认为需要“转变观念”。对于“你觉得毕业生应具备哪些素质”, 毕业生的回答相当一致:智力因素 (专业水平) 和非智力因素 (心理素质、沟通能力、适应能力、品德) 几乎同等重要 (17%或1 8%) 。

我们认为, 本届毕业生耳闻目睹或亲身经历过师哥师姐的就业过程, 严峻的就业形势促使他们逐步调整自我认知, 把提高自身综合素质作为未来择业成功的关键。

3、考研依然是大学毕业生解决就业问题的重要途径

1999年高校扩招以来, 我国研究生的招生规模以平均每年26.9%的速度递增。从2002年开始, 许多重点高校每年录取硕士研究生的比例都超过30%, 部分院校超过50%, 个别院校甚至达到70%以上。研究生扩招使研究生规模不断扩大, 一定程度上缓解了本科毕业生就业压力, 同时也导致研究生就业竞争加剧。

直到2008年这种趋势仍末有多大改观。从我们的调查可以看出, 有一半以上 (53%) 的毕业生有报考研究生的打算, 其中“边找工作边考研”的占29%, “一心一意”考研的人数占24%, 而想直接“找工作”就业的毕业生仅占29%。值得注意的是, 女生考研的比例高出男生7个百分点, 说明女生就业仍然面临更多困难。

4、就业地区意向较集中, 择业集中在传统行业, 岗位期望较高

对于毕业后期望去哪里就业, 2 6%的毕业生选择去大城市, 去大城市周边城市的为40%, 经济发达县城为16%, 自愿到中西部和回生源地建功立业的学生只有二至三成, 这对于目前严峻的就业形势来说, 集中在经济发达地区就业, 更加增加了毕业生的就业难度。

对于就业的意向, 高校科研、事业单位和党政机关历来是毕业生最感兴趣的并且也是吸纳毕业生较多的行业, 去这三类行业的毕业生比例分别为10%、15%、21%, 占到全部毕业生比例的近一半。调查同时显示, 期望去企业就业的毕业生比例为11%, 而去年实际到企业工作的毕业生比例为3%, 说明对于企业, 毕业生普遍存在期望过高的现象, 需要及时的引导和调整。

毕业生对大城市比较青睐, 这主要由于大城市较重视人才, 工作和生活条件好, 发展机会多, 接收新信息快, 因而具有较强的吸引力。而对于西部地区, 只有3%的毕业生有意愿去。尽管国家与学校积极支援西部建设, 也出台了许多吸引人才的政策, 但毕业生的积极性仍显不足。他们普遍认为西部环境恶劣, 信息较闭塞, 发展相对落后。这显示出大学生的择业期望值很高, 对外围环境认知不确切, 思想不切实际, 只注重经济意识和区域观念, 讲求金钱第一, 环境条件第一, 不愿到经济欠发达的地区和基层学校工作, 出现了“高不成, 低不就”的状况。这说明进一步加强西部地区的宣传力度, 进行人才鼓励政策的调整、对毕业生去西部就业、创业精神的培养仍是十分必要的。

5、价值取向实际

通过调查发现, 多数大学生在择业前的理想起薪集中在1500-2000元之间, 比例高达48%。这表明大学生希望自己的劳动能得到公认, 实现自己的价值, 并且希望自己能够得到较高的薪酬, 以早日实现经济上的独立, 拥有舒适的生活条件。

6、大型的招聘会依然是学生实现就业的重要途径

通过参加现场招聘会实现就业的学生比例为50%, 通过亲友介绍的为25%, 这两项合计占到了毕业生找工作的七成半;利用互联网的有12%, 说明互联网已经在毕业求职过程中发挥了较大作用。另外, 利用校友、报刊媒体等方式找工作的学生比例分别为3%和7%。这些数据表明, 应该在利用传统的现场招聘会的同时, 充分发挥互联网、报刊媒体、邮递简历、往届校友等方式拓展就业渠道, 增加求职信息量, 降低求职成本, 提高就业成功率。

7、信息少成为就业的绊脚石

问及求职中最困扰毕业生的因素时, 调查结果显示, 认为是信息量少和对社会缺乏了解的毕业生比例各为30%, 缺乏求职技巧和认知能力不足的分别为16%和1 4%, 认为就业指导不够和缺乏学校支持的学生占到两成, 这说明, 对于毕业生而言, 多提供就业信息以及想方设法增加毕业生对社会的了解是缓解毕业生求职困惑的好方法。

二、针对问题提出的应对策略

1、加强对毕业生进行就业形势及政策的宣传

通过就业指导课程、报告会、宣传板、校园广播、就业网等方式, 开展对学生的就业形势与政策的宣传, 使学生充分了解就业形势及相关政策, 对自己的就业期望进行合理的定位, 提高就业成功率。

2、以务实和人职匹配的指导思想, 引导毕业生进行就业地区、行业、岗位意向的调整

对于岗位和求职者来说, 重要的是找到合适的结合点, 避免不胜任和过分胜任, 做到人和职位相匹配, 才能保证工作的稳定性。针对调查中显示的毕业生就业集中在经济发达地区、集中在传统行业和期望较高岗位的就业意向, 通过对就业形势的宣传、往届毕业生做报告等方式, 调整毕业生的就业期望值, 使学生能够针对自己的实际情况做出判断, 以务实的精神面对就业, 寻找适合自己发展的地区和与自己能力的匹配的工作岗位。依据国家就业政策, 鼓励毕业生向中西部、东北等经济欠发达地区就业, 鼓励毕业生向民营、私营等中小型企业就业, 提高就业率。降低毕业生的岗位期望值, 鼓励毕业生从基础做起, 脚踏实地, 提高综合能力。

3、关注考研人群, 给予针对性的宣传和指导

在就业指导工作中, 我们应特别关注考研人群, 并给予有针对性的宣传和指导。因为他们中许多人就业方向并不是很明确, 结果也难以预料, 如果引导不够, 可能会对就业工作带来不利影响。

4、加强就业指导和社会实践, 提供更多的就业信息

调查显示, 就业信息量少、对社会缺乏了解已经成为困扰学生求职的主要因素, 其解决途径是通过就业指导和社会实践, 增加学生对社会的了解, 提高学生的适应能力。同时, 在做好招聘会的基础上, 通过校园互联网、报刊等渠道, 为毕业生提供更多的就业信息, 促进毕业生充分就业。

5、鼓励毕业生自主创业

如果说我国高校毕业生就业制度要进行一次重大的变革, 那么, 由就业到创业将成为这种制度变革的一次新的革命。实现由就业到创业的转变不是一个简单的短期的过程, 不仅要改变传统就业观念, 更需要有效的就业措施。第一, 要使高校毕业生能够自主创业, 必须使在校学生具备创业的精神和能力。高校应将培养学生的创业精神和创业能力当作人才培养目标和模式的重要内容, 这也符合新世纪高等教育改革与发展的趋势。第二, 创业精神和创业能力的培养必须与具体的创业实践结合起来。由于在校学生社会实践阅历不深, 创业指导是十分必要的, 可以设置专门的创业指导机构, 提供成功创业者的案例。第三, 由于高校毕业生自主创业还是新生事物, 它反映了未来的趋势, 因此应当引起教育主管部门的重视和支持。要制定一些鼓励和支持高校毕业生创业的制度和措施, 一方面保护他们的创业积极性, 提供创业的优惠条件, 另一方面对毕业生创业活动起到指导规范的作用。

6. 培养毕业生良好的心理素质

随着现代社会生活节奏的加快, 竞争程度的加剧, 人们承受的压力越来越大。无论是就职于跨国公司、国有企业还是个人企业, 除具备一定专业知识和技能外, 还必须有良好的心理素质, 善于自我调节, 应对多变的环境。要具备自信、勇敢、坚韧、乐观、灵活、思维开放、善于审时度势、富有挑战的精神, 具有风险意识, 能迅速适应新环境和新变化等。

参考文献

参考文献

[1].闵维方, 丁小浩, 文东茅, 岳昌君.2005年高校毕业生就业状况的调查分析[J].高等教育研究.2006.1

澳大利亚的求职与就业 第6篇

2007年至今, 免费师范生政策从文本走向实施, 从渐进调整走向逐步完善, 从统筹管理走向因地制宜。免费师范生政策的核心理念是否付诸实践, 这一教育改革行动是否会对我国基础教育产生重要影响, 免费师范生就业状况及求职心态如何, 毕业后是否能够承担农村地区艰苦繁重的教育工作, 这一系列问题都引起了社会及教育界的广泛关注。

2011年和2012年, 随着两届免费师范生的顺利毕业和就业, 备受关注的免费师范生政策已经经历了完整的两个周期。在此期间, 不少学者围绕免费师范生政策及其实施展开大量专题调查研究, 如有关免费师范生政策的认知、免费师范生的学习状况、学习动机、职业认同等研究。由于现有研究大多是围绕免费师范生的某一方面在静态时间点展开进行, 而有关免费师范生政策实施的动态变化、有关免费师范生求职历程的发展特点的研究还较少。

因此, 本研究试图将华东师范大学免费师范毕业生作为研究对象。纵向上将2011届和2012届免费师范生进行对比, 横向上根据免费师范生求职历程分为求职初期、中期和末期三个阶段, 对两届免费师范生的就业进展状况进行动态对比分析, 重点探讨随着免费师范生政策的逐步完善及免费师范生就业市场的渐进拓展, 两届免费师范生在不同阶段就业状况及求职心态方面呈现出的不同特点和变化, 以期为今后免费师范生政策的进一步完善, 免费师范生就业工作的进一步改进提供参考和支持。

二、研究方法

(一) 调研对象

研究选取华东师范大学2011届和2012届免费师范毕业生作为对象, 在2011年度和2012年度展开了初期、中期和末期六次大型调研。

共发放2011届免费师范生987人, 2012届免费师范生1022人。问卷回收情况较好, 2011届免费师范生的三次调研有效回收率均保持在85%以上, 2012届因为人数增加而略有下降, 也均在80%左右。

(二) 调研工具

研究以问卷调查为主要研究方法, 自编免费师范生《就业意愿及求职准备调查》《就业进展及所需帮助调查》《就业评价及满意度调查》三份问卷作为调研工具。求职初期采用《就业意愿及求职准备调查》就免费师范生的就业初步意向 和求职准备进行了解;求职中期使用《就业进展及所需帮助调查》追踪免费师范生的就业进展;在求职尾声期使用《就业评价及满意度调查》获取免费师范生对就业过程及签约结果的评价和反馈。

经检验, 三份问卷均具有较好的信效度。收集到的数据均采用SPSS17.0进行了系统处理与分析归纳。

(三) 样本基本情况分析

从总人数看, 2011年首批免费师范生人数为987名; 2012年免费师范生人数上升至1022名, 上升比例较为明显。

从性别构成看, 两届免费师范女生均占到多数, 但男女生人数差异趋于缩小。从专业性质看, 2011届文理科分布相对均衡, 2012届理科人数明显多于文科。从生源地属性看, 2012届农村学生的比例上升至53.1%, 超过2011届达十几个百分点。从家庭经济情况看, 两届学生中年收入低于三万元的家庭比例均占到七成, 具体见表1。

三、数据分析与讨论

(一) 求职初期:就业认知及求职预期对比分析

1.预计寻找到满意职位的可能性上升

结果显示, 超过一半的2011届免费师范生对寻找到满意职位的可能性不确定, 超过12%的学生抱有负面悲观情绪, 认为不太可能甚至完全不可能找到满意工作。比较而言, 2012届对寻找到满意职位显得更为积极和乐观。超过80%的免费师范生预计能够找到满意的职位, 持悲观态度的学生比例仅为6%。具体见图1。

数据表明随着免费师范生政策的完善和就业工作的稳步开展, 2012届比首届免费师范生对自身的就业前景有了更积极的认识。

2.对就业政策的了解程度没有提升

与2011年相比, 2012年的免费师范生就业政策经过不断调整更为具体与细化。然而数据显示, 对就业政策“非常了解”的2012届学生仅有5.15%, 仍有52.63%的毕业生对就业政策尚不了解。而2011届免费师范生中有64.2%的学生对于就业政策“非常了解”和“比较了解”, 这一比例远远高于2012届毕业生, 见图2。

调研结果对比显示, 政策的细化并未有效提升毕业生对政策的熟悉程度。经访谈得知, 新一届免费师范生表示对政策的不了解主要体现在对各省市的具体政策和操作细则方面, 因此需要加强学生对各省免费师范生就业政策的熟悉度。

3.获取就业信息的需求愈发强烈

结果显示, 2012届免费师范生对各类型就业信息途径的获取需求都非常强烈, 远远超过2011届免费师范生的需求, 见表2。具体来看, 分别有90.1%和85.7%的毕业生希望通过参加就业中心组织的宣讲会/招聘会和浏览就业中心网站来获取就业信息。

4.求职定位更加趋于理性

通过调研发现, 首届免费师范生对就业前景和自身定位均表现出较高预期。在就业城市类型方面, 76%的免费师范生将生源省份的省会城市作为就业的首选城市, 与之相比, 只有59%的2012届毕业生将省会城市作为首选 (见图3) 。

在就业学校的意向方面, 2011届约有90%的免费师范生希望能够进入国家级示范校或省级示范学校任教, 仅有2.3% 的学生表示希望去普通学校任教。而2012届倾向于选择国家级示范校或省级示范校工作的学生比例下降到70%, 另有约30%的学生愿意选择市级示范校或普通学校就职。这显示出2012届免费师范生的自我定位更为清晰, 求职期望也愈发理性, 具体见图4。

(二) 求职中期:就业进展及求职行动对比分析

1.同时期签约比率大幅度提高

经历了四个多月的求职过程后, 2011届免费师范生在求职中期的签约比率只有33.6%, 仍有42.3%的学生没有意向单位。而2012届学生在就业过程中则表现出更多的乐观性和灵活性, 求职中期已经有超过一半的毕业生与单位签约, 仅有23.47%的毕业生无意向单位或者尚未开始找寻工作。由此可见, 2012届免费师范生在求职中期的签约率显著提高, 整体签约情况良好 (见图5) 。

2.影响就业成功的关键因素中学校名气与就业心态权重上升

调查对比显示, 2011届和2012届免费师范生均认为个人综合素质和教学技能是促进成功签约的两大最重要因素, 分别为75.1%, 40.4%和73.21%, 43.35%。值得注意的是, 2012届免费师范生认为学校名气、就业心态对其就业成功产生的影响大于2011届毕业生。

3.2012届未签约免费师范生心态更趋于乐观

对求职中期未签约的这一学生群体进行调查发现, 2011届表现出较高的谨慎和悲观情绪, 分别为42.5%和33.4%。而2012届中持悲观情绪的显著减少, 只有22.89%, 乐观情绪明显超过2011届未签约毕业生。虽总体上表现出谨慎, 但未出现群体悲观情绪, 为后续求职活动打下了良好的心理基础。

4.未签约的主要影响因素由政策转向发展前景

对造成未签约的影响因素进行对比分析, 发现两届免费师范生的归因均较复杂, 既有内归因因素, 如认为缺乏工作经验、缺乏求职技巧、学历优势不明显等;也有外归因因素, 如担心发展机会、相关政策及实施细则欠明确、本省招聘教师数量少等。值得重视的是, 未签约的首要影响因素由2011年的政策因素 (42.7%) 转变为2012年的发展机会问题 (49.6%) 。

5.外省单位发展空间成为免费师范生跨省就业主要因素

2011届免费师范生中出现跨省就业的可能原因主要集中于本省内因, 包括本省相关招聘需求少 (32.8%) 和本省经济教育欠发达 (23.5%) 两个因素。而2012届则更关注于外省的就业政策和发展空间, 外省单位发展空间大成为其选择跨省就业的主要原因, 达到62.43%。另有39.45%的毕业生认为婚恋问题会影响到免费师范生的跨省就业, 远超过2011届的15% (见图8) 。

6.两届免费师范生均期望获得更多学校和政府提供的帮助

从学校层面来看, 2011届免费师范生由于是首批毕业生, 面临的就业进程史无前例, 因而最希望学校积极与各级教育主管部门联络沟通 (占81.7%) , 掌握最新就业动态, 获取更多的就业信息。随着免费师范生政策的细化和完善, 2012届毕业生最希望的是学校能够开展优秀免费师范生的推荐工作 (占75.58%) , 在学校和就业地区之间搭建起更好的沟通桥梁。

从政府层面来看, 两届免费师范生期望获得的帮助均集中在三方面, 分别是及时发布教师招聘信息 (55.8%和52.15%) 、及时发布相关就业政策及实施细则 (41% 和54.14%) 和完善免师生的退出机制 (43.8%和53.59%) 。

(三) 求职末期:就业评价及满意度对比分析

1.对国家就业政策的整体满意度有所提高

结果表明, 两届免费师范生对出台的教育部就业政策满意程度较好, 且显著好于对其本省的政策及促就业举措的满意程度, 具体见图9。相比较而言, 2012届免费师范生对国家教育部就业政策的整体满意度高于2011届 (m=3.42和m= 3.15) 。就业政策的细化、相关配套措施的完善是提升2012届免费师范生政策满意度的主要原因。

2.两届免费师范生对签约结果的满意度均较高

2011届和2012届免费师范生均对已落实的工作整体较为满意。两届均有超过50%的学生对签约单位表示“非常满意”或“满意”, 2011届为10.82%和42.01%, 2012届为7.86% 和45.2%。两届学生中都只有不到10%的学生对签约单位表示不满意 (见图10) 。对表示不满意的学生进行分析发现, 约有一半的学生表示不满的主要原因是没有编制。免费师范生的缺编情况在不同省份存在较大差异, 需要各省尽快出台相应政策解决免费师范生的编制落实问题。

3.从教态度更为坚定

四、对策与建议

(一) 优化就业制度, 加强政策实施监督管理

随着市场经济的不断发展和免费师范生培养模式的改革与深入, 对免费师范生就业工作提出了新的要求。现行的免费师范生政策在准入与退出机制、就业流程、继续深造等方面还存在一定的不完善之处, 建议有关部门在拓宽就业地域、畅通继续深造渠道等方面进一步优化。

此外, 政策的进一步优化最终还需具体到实际落实中, 因此对于政策实施的监督管理必不可少。但目前不同省市区制定的政策存在一定差异性, 各省为免费师范生所提供的就业岗位在质量和数量上也存在较大差异。为保证政策实施的一致性, 避免由于各地文件的差异性, 导致免费师范生就业过程中的执行混乱与政策失效, 建议国家对各地文件的关键点, 如编制、“凡进必考”、跨省就业等问题进行协调和统筹。

(二) 加强就业指导, 提升就业服务工作成效

部分免费师范生在思想认识上存在跨入校门就意味着实现就业的误区, 对形势认识不全面, 缺乏应有的忧患意识, 加强对免费师范生的职业生涯规划教育显得尤为重要。学校应当不断完善就业服务体系, 扩展就业指导教育的惠及面。

第一, 加强全体学生特别是低年级免费师范生的就业忧患意识教育。第二, 针对部分免费师范生不了解就业政策的情况, 学校应加强就业政策认知与解读, 引导毕业生增强自主就业意识和就业竞争意识。第三, 增强职业规划教育, 结合就业跟踪情况予以针对性指导。

(三) 完善培养体系, 提高就业信心与竞争力

教学技能和专业素质是免费师范生成功就业的关键。因此, 免费师范生就业工作应当以学生专业实力的培养为核心, 将就业工作贯穿于免费师范生培养的始终。

首先, 学校应当以培养优秀教师与未来教育家为目标, 根据免费师范生成长情况不断调整和完善培养方案, 突出师范教育的专业性。其次, 重视实践环节的教学, 加强实践能力的培养, 更新教学方法、强化教育实践。再次, 针对求职本身, 学校需要积极开展免费师范生求职技巧培训和教师技能补训工作, 切实地提升其求职技巧。

(四) 关注职业生涯, 建立毕业生长效追踪机制

建立免费师范毕业生职业生涯规划教育长效及追踪机制, 能有效地了解免费师范生培养过程中存在的问题和矛盾, 帮助寻找存在的薄弱环节, 通过追踪其职业生涯中的每一个阶段, 探索有效的激励措施, 更好地服务于免费师范生的职业生涯发展。

第一, 建立在校生职业生涯规划教育档案。对免费师范生在入学教育、养成教育、学业和职业规划实施情况、素质拓展等方面设置考察内容, 依据一定的标准考察、评价、评定和奖励, 将结果记入档案。第二, 完善相应的就业追踪机制。定期回访已就业免费师范生, 了解其在毕业后十年服务期内、外的职业发展情况。

摘要：研究以华东师范大学2011届和2012届免费师范生作为调查对象, 根据其求职历程分为求职初期、中期和末期三个阶段 (横向) , 对两届免费师范生 (纵向) 就业状况进行动态对比分析。结果显示, 2012届免费师范生在求职初期比首届免费师范生预期更积极, 获取就业信息的需要更强烈, 定位更理性;在中期, 2012届免费师范生签约率大幅度提高, 未签约学生的心态更趋乐观;在末期, 两届免费师范生对签约结果均较满意, 2012届免费师范生从教态度更为坚定。

关键词：免费师范生,就业状况,调查

参考文献

[1]冯婉桢.在个人意愿与公共意志之间:免费师范生毕业意愿调查研究[J].教师教育研究, 2011, (5) .

[2]周琴.免费师范生政策认知调查——以西南大学为个案[J].教师教育研究, 2013, (5) .

就业有陷阱,求职需谨慎 第7篇

大学生求职被骗的现象屡见不鲜, 而现在又到了大学生求职的高峰期, 各种各样的招聘会扑面而来, 就业陷阱也紧随而至。在求职时受到欺骗的大学生, 或是白做了苦力, 或是损失了钱财, 严重的还会丧失自由甚至受到侵犯。能否有效地帮助大学生避开就业陷阱, 将会关系到他们的健康成长, 甚至从某种程度上讲, 将会关系到中国未来的发展。俗话说得好, “治标要先治本”, 要想帮助大学生更好地避开这些就业陷阱, 首先必需要弄清楚一个问题:为什么大学生容易受骗?笔者认为, 大概有以下几个原因。

其一, 大学毕业生人数逐年增长, 在经济萧条的大背景下, 大学生人才市场供给不断增长的势头给大学生就业带来了越来越大的压力。尤其是这几年来, 大家普遍感到找工作的难度越来越大了, 很多大学生就业心切, 看到招聘信息往往不加思考就往上扑, 生怕自己是错过了一份高薪高职的好工作;而且求职时的“广撒网”策略也让大学生没有足够的时间和精力去一一验证招聘单位的信息。

其二, 大学生从小到大一直在学校里读书, 社会生活经验少, 分辨是非的能力比较差。很多大学生性格直率, 又缺乏刨根问底的习惯, 容易轻信所谓的“老乡”、“熟人”、“朋友的朋友”之类的人, 在不辨真伪的情况下就对其掏心掏肺。大学生初入社会, 思想单纯, 疏于防范是其容易上当受骗的主要原因。

其三, 大学生涉世未深, 很容易受到拜金主义、追求名利等不良风气的影响。某些大学生对自身发展定位不准确, 急于求成, 想要一蹴而就, 爱慕虚荣而缺乏戒备之心, 往往不想要经过自己劳动, 是而希望通过“撞大运”来走上成功之路。这些不好的心态都可能导致大学生上当受骗。

除了急于就业, 缺乏经验和急功近利这些大学生自身的因素外, 还存在着其他外部原因, 例如:针对大学的招聘骗局的手段、花样不断翻新、层出不穷;学校关于求职招聘骗局的介绍以及如何防范、对付招聘骗子等方面的教育内容不足;政府的监管部门和招聘网站对招聘信息的核查存在漏洞等等。

正是由于近些年的招聘骗局越来越多, 政府部门逐步加大了对招聘会的监管力度, 努力规范招聘会;大部分高校也开办了职业生涯规划课程, 帮助大学生了解就业情况, 辨识招聘骗局。在这种防骗的大环境下, 大学生为了保障自身权益, 完成就业目标, 也应当多了解有关招聘骗局的信息, 学会在求职的过程中规避就业陷阱。为此, 笔者归纳了几个类型的求职陷阱, 为大家解读一下其中的骗局。

案例一:巧立名目收费

刚毕业的大学生王某在求职网站上发现了一家电子公司在招工, 投了简历并通过面试之后, 公司负责人要求王某上交800元的入职保证金, 声称过几日王某正式入职后就会退还, 王某交钱之后几日都没有接到公司的入职通知, 待他察觉出不对劲, 回到公司办公点去时, 发现已是人去楼空。

面对这类借着招聘的名义, 收取保证金、服装费、培训费等费用的行为, 应聘者要提起警惕, 不能因为金额不高就轻易接受。因为这些公司往往会在收到钱后就找各种理由将应聘者“辞退”或是干脆消失无踪。求职者需要清楚, 凡是应聘时, 招聘单位用各种名义变相收钱的行为, 都是非法的, 很可能是骗局, 可向劳动监察部门举报。如果一时不查误入了骗局, 一定要及时报案, 以免有更多的人陷入骗局。

案例二:加长试用期, 骗取廉价劳动力

毕业生小林被某经贸公司录用, 在为期两个月的试用期结束之后, 公司负责人觉得小林的表现很好, 想要把他留下来再考察几个月再决定是否聘用小林。小林觉得这是公司有意招聘他, 所以答应了。谁知几个月后, 小林没有等来聘用书, 而是被经理以“没有适合的岗位”为由扫地出门, 白白工作了五个月却一无所获。小林到相关部门去投诉该公司, 却因为没有与公司签订合同且其试用期没有超过法定规定的最长时限而不被受理。

其实, 《劳动合同法》中有明确规定:劳动合同期限三个月以上不满一年的, 试用期不得超过一个月;劳动合同期限一年以上不满三年的, 试用期不得超过二个月;三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同, 试用期不得超过六个月。试用期是包含在劳动合同期限内的。招聘单位要先与应聘者签订就业合同之后, 才能依据法规有一定时限的试用期。因此, 大学生一定要先与就业单位签订合同再去工作。在进入公司之前, 大学生要尽可能多了解该公司的信誉信息, 如果真的遇到这种情况, 一定要通过法律手段维护自己的权益, 不要忍气吞声。

案例三:挂羊头卖狗肉

年轻小伙小海去南京一家医疗器械公司应聘销售, 公司给出的底薪3000元包食宿, 另有销售提成的优厚待遇。尽管对公司情况存在疑问, 小海还是留了下来, 结果被老板扣下证件, 迷昏后割走了一个肾。虽然后来黑心老板被抓捕了, 但小海的身体已经受到了不可挽回的伤害。

小海经历的这一切就是一个骗局, 公司最开始用虚假岗位和高薪酬引诱受骗者入职, 之后没收身份证并强行扣留受害者, 用传销式的洗脑甚至威胁让其同意卖掉器官。除了这种买卖器官的骗局外, 还有不少企业粉饰岗位, 把推销员说成是市场经理, 把业务员说成是业务总监, 用虚假的薪酬和岗位欺骗求职者。而这些公司开出的高薪酬所需的业绩往往是求职者不可能达成的, 求职者最后只能拿到很少的钱。这类招聘信息一般比较简单, 岗位职责和应聘条件等信息都会被模糊处理。因此求职者要弄清应聘职位的具体内容和工作细节, 认真考虑后再做决定。

就业是大学生进入社会最重要的一步, 要尽可能迈得稳一点, 不要存在投机心理、相信天上会无故掉“馅饼”。对网络招聘信息或通过其他途径获取的信息要加以甄别, 防止误入传销组织, 谨慎对待要求缴纳各种费用的招聘, 尽可能通过正规职业介绍机构找工作。如果外出求职, 要记得与家人或朋友保持联系, 告知自己的具体情况, 这样万一出现意外, 还能及时得到救助。

求职难下的“曲线就业”之路 第8篇

提到下基层, 在场的几位大学生都不说话了。男生小徐最先开口:“如果能去得成, 去锻炼锻炼也好, 但是也怕不小心一辈子就呆在基层了, 或是三年回来后什么也没得到。”小徐学的是计算机专业, 2010年开春以来, 他一直在想是否去报考“三支一扶”, 但一想到去了基层便要放弃自己热爱的计算机专业, 而且看到同学们纷纷去各大计算机培训机构培训考证, 他仅有的一丝热情也熄灭了。

立志于考研的女生小林, 也曾经想到过下基层。三年基层生活, 既可以好好利用业余时间复习, 又可以在三年后获得考研加分的优惠。但是小林的这种想法很快就被家里否决了:基层的很多经验是没有用处的, 回城后找工作还是个大麻烦;三年后再考上研究生读完出来年纪都一大把了。

湖北某高校的2007届毕业生小董就曾经下过乡, 当过村官。但是在基层没有呆上一年, 小董就考上了湖北大学哲学系研究生, 离开了基层。谈及当村官, 小董说了两点自己的体会:首先是基于心理上的压力, 当同学们都在各自的专业方向努力前进的时候, 小董觉得自己被抛下了, 那一阵她天天觉得心慌, 有种想追也追不上的无奈。其次, 在农村, 并不是所有的村官都能得到认可。小董说:“我们把自己当村官, 但是农民把我们当大学生。当大学生’是什么意思呢?第一层意思:你是大学生, 你有文化, 懂书本知识;另一层意思, 你不过是个只懂书本知识的学生, 你怎么会理解农村的事情呢?”所以, 小董几乎是一被派到基层就被闲置了。最后, 小董利用业余时间发奋图强, 最后以考研成功的方式突围, 离开了她驻守了一年的基层岗位。小董说, 那一年, 除了帮村里做了一些宣传工作, 她已经不记得自己还做过什么。

当然, 也有不少下过基层并顺利通过各种考试返城就业的例子。目前正在安徽来安县任职的大学生村官小张告诉记者, 据说他们这届村官内部公务员招考的比例很高, 这对她而言无疑是个好消息。小张的一位学姐就是通过内部招考的方式在2009年考回了省城。事实上, 考公务员和事业编制几乎是所有大学生村官第一天就开始准备的出路。当年从千军万马中挤过独木桥的大学生们, 在通过严格的村官考试之后, 再次将希望寄托于挤上公务员的“独木桥”。在小张看来, 下基层虽然是一些大学生的曲线就业之路, 但是在决定报考的时候就该想好出路:“政府给你提供了三年的缓冲期, 这三年时间足够你为将来打算的。总不能三年过去之后还要来埋怨政府和社会。”

国家要解决“三农”问题, 大学生村官是个尝试, 建设社会主义新农村, 需要一大批有现代知识、现代眼光、现代思维的青年才俊。当然不可否认, 大学生村官政策的出台也可缓解当下大学生的就业压力。如何让大学生村官融入基层, 在服务期内真正达到服务基层的目的, 又能切实地缓解高校大学生的就业压力, 使大学生村官政策真正达到“一举两得”的目的, 还需要更多的社会认可, 国家的政策关爱以及大学生村官们的自身努力。

大学生见习制度需加温

所谓的大学生见习制度, 是由政府出资, 人才服务机构和用人单位共同参与促进毕业生就业的工程。通过公开招生、双向选择的形式, 安排未就业的毕业生到企业具体工作岗位进行为期3～6个月的“实战型”见习培训。实训单位通过安排毕业生承担具体工作并安排带教老师具体指导, 使毕业生提高某一具体工作技能, 实训结束后可根据需要选用毕业生。毕业生通过实训, 增强职业技能, 提高就业能力。

在全球经济危机的影响尚未退却之下, 大学生就业形势更加严峻。工作经验成为大学生就业的瓶颈。据调查数据显示, 我国仅有5%的企业为大学生提供实习机会, 仅有11.7%的学生有真正的实习经验, 其结果不仅使大学生面临就业困难, 也使企事业单位难以选择合适的人才。最近几年, 建立“大学生见习基地”为大学生提供见习岗位成为促进就业的一个重要方式。按照国家有关部门的规划, 从2009年到2011年, 将组织100万离校未就业高校毕业生进行就业见习。但从目前的情况来看, 大学生见习制度虽然得到了大学生的参与和认可, 但制度的全面施行, 还是存在着一些问题。

首先是扩大大学生见习基地, 面临投入不足的难题。一是人员上投入不足, 二是经费上投入不足。主要是经费投入不足。

其次是大学生见习期间相关权益得不到保障。由于见习期间无法签订劳动合同, 由此产生的各种劳动保障制度缺失问题无法解决。见习不同于实习, 如果和见习单位产生矛盾或发生权益保护方面的问题, 和学校没任何关系;见习也不同于就业试用期, 不受《劳动法》调节, 在收入、工时等许多方面没有法律依据。有的企业把见习作为一种免费或者廉价用工的方式, 使得学生无法保护自身的合法权益, 学生得不到合理的劳动回报, 另外学生在高危险环境下实习工作, 出现伤害后如何界定, 以及赔偿等问题都需要明确。

三是一些企业对参与大学生见习基地建设的积极性不高。一方面, 政府推行见习基地, 过于求全, 要求企业提供见习岗位未考虑到企业的实际用人需求, 不仅增加企业负担, 见习生也得不到太多锻炼;另一方面, 大学生见习增加企业的人员和成本支出, 同时给企业的管理带来额外的工作量。实际运行中, 大多数大学生见习基地依然停留在劳动密集型的低技术行业和劳动密集型的服务行业, 如水泥厂、餐饮业以及民营企业等。

一位高校就业指导中心的工作人员说, 大学生见习制度是缓解大学生就业压力的一项措施, 但是这项措施, 如何让大学生们有更多的参与热情, 社会如何给这项工作以更多的扶持和认可, 都是相关部门亟待思考和解决的问题。

回炉深造受热捧

临近毕业, 许多应届大学毕业生忙着出入各种培训机构参加培训, 忙得热火朝天。湖南大学应届毕业生小黄趁着在福州实习的时间, 去福州博洋教育机构报名参加了一个软件培训班, 为日后参加工作打基础。一万元的培训费用, 是小黄父亲将近一年的退休金, 小黄说, 咬咬牙也要报名, 为了能够找到更好的工作, 到时候再回报家里。

除了去培训机构参加培训, 还有不少的大学生选择去职业技术学校“回炉深造”, 四川的小王就是其中一个。小王本科读的是法律专业, “刚上大学时, 我和许多同学一样觉得一切都很美好, 光明的前程就在前面等着。”然而随着毕业临近, 由于法律专业毕业生大量过剩, 他的梦醒“滞销”了。为了求职, 学业并不突出的他跑了许多单位和招聘会, 投了近百份简历, 均无收获。无奈之下, 毕业后他在成都找了一家药品企业搞推销。并不擅长做推销的小王没做几天就辞职了, 待业在家的他成了啃老一族。“想想花了几万元上大学, 毕业了却还要靠父母养活, 我的心情低落到了极点, 夜里经常失眠。”痛定思痛, 小王发现要想获得一份较满意的工作和收入, 必须掌握社会急需的一技之长。

某天, 小王了解到在成都有家职业技术学校, 有些专业在全国都很有名, 就业前景和待遇都不错。小王看后受到很大触动, 经过艰难的反复抉择, 他打算到这所职校“回炉”, 踏踏实实学门技术。“当时已经过了招生季节, 但考虑到我是本科学历, 学校决定破例录取我。”小王说, “不过, 本科生读职校毕竟以前没人碰到过, 不免让人怀疑, 所以学校还到网上验了我的毕业证真伪。”根据有关政策, 小王直接进入二年级, 学习通信专业。

不久, 成都一家国企到小王所在的学校提前预定毕业生, 小王很快就被“预定”了。工作虽然提前定了下来, 但小王并没有放松专业学习。他说:“与上本科不同, 这次我的目标很明确, 对未来也有清醒的认识。对我来说, 职校里学到的技能更是我今后事业发展的基石。”

教育部职业技术教育中心教授姜大源认为, 大学毕业生读职校, 表明就业市场逐渐成熟, 社会的人才观变得更加务实, “学历崇拜”、“文凭至上”的现象正在发生转变。另外, 终身学习、终身教育是一个趋势, 大学毕业后继续接受教育将会成为越来越多的个人选择。

是否选择服兵役需要理性思考

参军入伍已成为大学生就业的新途径, 国家也制订了政策鼓励大学生参军, 如:服役两年补偿四学年学费, 大学应届毕业生入伍服义务兵役两年, 国家将补偿相应学费, 代偿助学贷款, 全部由中央财政拨付, 按每学年最高6000元返还, 入伍之初就可一次性获得2.4万元, 相当于是免费上大学;优秀本科生可直接提干, 入伍以后, 在选取士官、考军校、安排在技术岗位等方面优先, 具有普通高等本科以上学历取得相应学位、表现优秀、符合总政治部有关规定的可以直接选拔为军队基层干部;大学毕业生入伍按照城镇人员对待, 退役后由入伍地方政府接收安置等等。

大学生进入军队大致来说有两种方式:一种是在没有毕业的时候直接入伍, 但此时只能以义务兵的身份入伍, 这种应征方式所接收的范围比较宽泛, 但名额也并不是很多。另外一种方式是作为毕业生来入伍, 这种入伍又分为两种方式, 一种是可以通过考试与选拔直接成为士官, 但通常还是以义务兵的身份入伍, 这种名额最为宽松。

前一种方式的好处在于可以在就学期间就到军营里去体验一番, 也可以看作是“实习”, 在参军期间, 除了可以获得各种津贴之外, 在退伍返校之后, 也往往会得到减免学费等额外的奖励, 而且比较关键的是, 大学期间的两年军旅生活, 会是非常好的锻炼, 并且通过这种方式, 了解自己是否适合军人职业。而对后者来说, 还是要从自己的各方面特征与条件来判断自己是否适合军人这个职业。对于毕业生来说, 从军对于自身发展是具有相当的价值。但军人职业需要有牺牲奉献和艰苦奋斗精神, 而且部队管理严格, 训练任务繁重, 如果紧盯就业而参军, 会很难适应部队生活。面对目前的参军热潮, 广大有意愿的大学生仍需进行理性思考, 参军的职业道路是否适合自己。

采访手记:在采访中, 笔者深切体会到, 按照传统的就业模式, 毕业的应届大学生们依然面临着“僧多粥少”的尴尬环境, 然而社会的关注、经济的发展、观念的更新, 也为大学生们提供更多非同寻常的成长空间, 开辟更多的“曲线就业”途径。

相关链接 国外大学生的就业之路

美国:靠密集信息网找工作

美国实行毕业生自主择业制度, 政府不直接干预和限制, 而是由劳工部、学校、中介机构和用人单位协同进行。高校生在毕业前从多方渠道了解就业行情及用人单位信息。

劳工部主要负责制定宏观政策和做好就业调查等基础性工作, 是毕业生就业的“总管”。劳工部设有劳工统计局, 主要职能是收集不同时期美国就业市场的职业需求状况、不同职业对知识和技能的要求等数据, 重点预测经济发展对未来就业需求的影响。统计结果通过上网和发行出版物向全社会公布, 作为政府决策和个人择业的参考依据。劳工统计局根据这些数据编撰的《岗位需求手册》很受美国大学生的欢迎, 几乎人手一册。美国高校一般设有毕业生就业指导中心, 进行职业指导和就业服务。学生入学第一年, 中心就开始对学生进行职业教育, 帮助学生接触和了解就业状况;第二年帮助学生发现和了解自己的性格、兴趣和专长, 帮助学生选择专业;第三年帮助学生了解雇主资料和市场需求, 参加社会实践和一些招聘会, 让学生直接感受就业市场;第四年辅导学生写求职信, 传授求职要领和面试技巧等专门技能。

中介机构则在学生、高校与用人单位之间穿针引线, 充当“红娘”。在非赢利性就业组织中, 以全美高校和雇主协会最为著名。该协会目前有一千八百多家高校和一千九百多家用人单位成为其会员, 每年为一百多万大学生和毕业生提供就业服务。该协会宗旨是帮助学生选择并获得满意的工作, 帮助雇主制定有效的人员招聘计划并提供优秀人选。协会还每年出版一些定期刊物, 对就业市场的现状、发展趋势以及求职和招聘过程中遇到的法律问题等进行调查和分析。其中最有名的是《择业》杂志, 许多学校把它列为学生就业和求职的指导用书。

日本:求职平均要找16家企业

日本有完善的就业机制:

一是网络信息准确。日本是一个网络无处不在的社会, 在求职方面, 网络作用十分明显, 日本公司网上都有自己的主页, 公司招聘都在网上公布, 求职学生在规定时间内寄去报名申请即可。

二是报纸刊登广告。这样既公布了招聘信息, 又为公司做了宣传, 一举两得。所以, 一些报纸会经常整版刊登招聘广告, 学生按报纸提供的联络方式, 可直接与公司联络。

三是用人单位举办各种各样的说明会。2004年3月18日至19日《日本经济新闻》合同企业在全国各地为2004年毕业生举行的说明会上, 参加者达到八万多人, 参加企业超过5000家。

四是日本有各种就职支援中心和俱乐部。它们都有自己的网址, 提供各种信息, 只要交少量费用, 就可享受各种优惠。

五是政府提供预算支持。日本近来经济不见好转, 失业率不断上升, 如果情况继续恶化, 影响社会稳定。因此, 政府决定在2003年度补充预算中拿出资金安排高中和大学生就业, 对有实绩的民间职业介绍机构给予奖励。

尽管如此, 日本大学生求职充满艰辛。据有关调查资料显示, 平均每名求职大学生要经过16家公司的笔试、面试等各种各样的考试, 最后内定的公司平均每人有两家。落实到具体人身上, 则是几家欢乐几家愁, 条件好的可能会被多家公司抢着要, 条件差的跑断腿也无人问津。日本大学毕业生每年有四分之一找不到工作, 即使辛辛苦苦通过各种考试找到了工作, 因感觉不理想在工作三年内辞职者就达30%。

大学生要想找到理想的工作首先要认清自我。很多学生从一年级开始就接受就业指导, 分析自己的长处和缺点、适合自己干的工作。此外, 在填写求职申请时注意推销, 用简洁的语言写出自己的闪光点, 用人单位面试时一般会根据申请者的愿望提问题, 怎样回答都要预先准备。同时在大学学习期间注意提高自己的素质, 言谈举止给人以恰如其分的印象。

俄罗斯:30%大学生要改行

俄罗斯姑娘拉里莎目前在一家医院从事护理工作, 而她在大学攻读的是理科专业。像拉里莎这样工作和所学专业相去甚远的毕业生在俄罗斯比比皆是。萨马拉州不久前所做的一项调查显示, 该州大约只有30%的大学毕业生在从事与专业对口的工作。

俄罗斯大学生毕业后改行的原因五花八门:有的是为了多挣钱, 有的出于地域原因, 有的受到专业局限, 有的纯粹出于个人兴趣。俄罗斯是一个高等教育普及程度极高的国家, 高中毕业生的大学入学率达到80%至90%。跨入大学校门只是被看作成年生活的起步。大学生很早就开始关注毕业后的去向, 许多大学生从二年级起就四处活动, 寻求各种实践和锻炼机会。

实际工作能够和专业直接挂钩固然是好事, 然而, 面对毕业后改行比率很高这一社会现实, 俄罗斯许多大学生在实习过程中往往并不刻意追求专业与实践的结合。

大量大学毕业生改行说明俄罗斯教育体制、专业设置、就业政策等方面存在着问题, 但是不是意味着学生也白学了?回答是否定的。相当一部分俄罗斯大学生认为, 大学教育除了让学生接受专业培训外, 还给学生提供了培养个人能力的机会和场所。大学毕业生步入社会后的生存能力普遍比没有受过高等教育的同龄人强, 接受新事物、掌握新技术的速度总体上也比他们快。

这项调查还显示, 俄罗斯大学生大多是很理性地看待毕业后改行这一现象。特别是像外语、计算机等应用性很强的学科, 毕业生可能分布于各个行业, 从事各种职业。从某种角度来说, 这些大学生掌握的专业知识本身就是一种工具, 他们毕业后根据自己的实际工作进行相关专业的再学习和再培训是不可避免的。甚至可以说, 这些大学毕业生改行是必然的。

西班牙:大学生坦然做“蓝领”

西班牙是欧盟成员国中大学毕业生失业率最高的国家之一, 大学生的长期失业率为15.8%, 其中毕业后一年内无法就业者占当年毕业人数的46%。

1980年, 西班牙全国共有33所大学, 65万在校生。到2002年, 大学猛增到68所, 在校生人数激增至155万。过去是考大学难就业易, 现在是考大学易就业难。由于找工作难, 西班牙约有35%的大学毕业生只能去做“蓝领”, 比如电脑输入员、电话接线员等。

马德里孔普卢顿塞大学新闻学研究生卢西娅告诉记者, 西班牙的大学不负责为毕业生提供任何就业线索。学生一毕业, 就与母校再没有任何关系, 找工作全靠自己。她的运气较好, 毕业后在北部地区一家报社找到一份工作。卢西娅认为, 大学生通过实习找关系是未来实现就业的重要途径。在西班牙, 大学生们都希望能找到一份体面的、与所学专业一致的工作, 但如果实在没有合适的机会, 也会放下架子做“蓝领”。

研究生卡门的就业经历也许更能说明这个问题。卡门是学新闻的, 起初总想找一份体面的工作, 但毕业一年多也没找到。后来, 她在北方老家找到一份学非所用的差事, 干了一段时间后, 才通过同学的介绍在马德里一家公司找到了一份做宣传广告的工作。对此她很满意。

近年来, 西班牙的失业率居高不下, 2009年达到11%, 居欧盟国家前列。2010年的失业率虽有所下降, 但5月份仍高达8.6%。过高的失业率无疑会加大大学毕业生的就业压力。另外, 目前在西班牙, 接受过中等专业职业教育的人比较容易找到工作, 而且供不应求。这也在一定程度上折射出西班牙教育结构存在的问题。